很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫一些讀后感，這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。可是讀后感怎么寫才合適呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
為中華之崛起而讀書讀后感篇一
我們學(xué)習(xí)了一篇為《為中華之崛起而讀書》的文章，文章講述了我們敬愛的周總理少年時(shí)代的故事。
文章主要講了周總理12歲時(shí)給隨伯父到奉天讀書的時(shí)候，在“外國(guó)人租借地”看到了中國(guó)政府對(duì)外國(guó)人和中國(guó)人的不平等待遇，十分氣憤。所以當(dāng)校長(zhǎng)問(wèn)同學(xué)們?yōu)槭裁醋x書時(shí)，他堅(jiān)定有力地說(shuō)：“為中華之崛起而讀書！”在場(chǎng)的人都激動(dòng)不已。
“聰明而不顯露，大方而不驕傲，沉靜而不滯板?！边@是周總理的老師對(duì)他的評(píng)價(jià)。周總理言談答問(wèn)經(jīng)常流露出對(duì)國(guó)家的大事的關(guān)心。周總理的愛國(guó)精神令我感到。他為了中華之崛起，為了讓中華這條巨龍騰飛，不再受欺壓，如饑似渴地吸吮著知識(shí)的甘露。革命書刊成了他最親密的朋友，學(xué)習(xí)造就了為中華崛起而奮斗的棟梁之材。而現(xiàn)在的孩子，有著豐富的書籍和優(yōu)越的環(huán)境，反而舍棄了對(duì)知識(shí)的追求，沉溺在漫畫和游戲之中，俗話說(shuō)：“祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸予人。”我們中國(guó)人多物博，外國(guó)人憑什么敢在中國(guó)胡作非為？原因就是當(dāng)時(shí)的中國(guó)政府太腐敗，社會(huì)落后，如果人們都像周恩來(lái)一樣胸懷大志，熱愛祖國(guó)，祖國(guó)就不會(huì)受外國(guó)欺負(fù)。
現(xiàn)在，我們?cè)邳h的領(lǐng)導(dǎo)下趕走侵略者，建立新中國(guó)，過(guò)上了好日子，可血的記憶是抹不掉的，為了戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，我們失去了千千萬(wàn)萬(wàn)的同胞。我們年輕的一代，應(yīng)向周總理那樣，立志為中華之崛起而讀書，將血和淚的教訓(xùn)化作我們成才的動(dòng)力。所以，周總理是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣。
為中華之崛起而讀書讀后感篇二
今天我在網(wǎng)站上閱讀了周恩來(lái)的為中華之崛起而讀書，周恩來(lái)僅有十二三歲，卻能夠想著為中華的偉大復(fù)興而奮斗。而我已是一名馬上不如高中的少年，卻從未想過(guò)為國(guó)家盡一份力。
如果讓我來(lái)回答“為什么讀書”這個(gè)問(wèn)題，我一定也會(huì)說(shuō)一些膚淺的話是為了以后的發(fā)展，為父母而讀等等一切為自己的利益。而說(shuō)不出周總理說(shuō)的那么深遠(yuǎn)的話。現(xiàn)在的中國(guó)是一頭騰飛的巨龍，遲早有一天會(huì)翱翔而上飛上天空。作為中華大地的人民，我們應(yīng)開為祖國(guó)盡一份力量，雖然一個(gè)人的力量并不能代表什么，但中國(guó)是一個(gè)大國(guó)，是一個(gè)有千千萬(wàn)人民組成的國(guó)家。中國(guó)有一句古話“群眾的力量是偉大的”只要我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一份力，中國(guó)前進(jìn)的腳步能更快，人們的生活水平也會(huì)日益增高。
雖然中國(guó)還處于社會(huì)主義初級(jí)階段，但我想只要我們努力，我們很快就會(huì)沖破這個(gè)階段，走向更好的發(fā)展。中國(guó)一直在使用人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，所謂人才就是從我們這些學(xué)生中選拔出來(lái)的，挑選出人中之龍為祖國(guó)做貢獻(xiàn)所以我們應(yīng)該向周總理學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做國(guó)家的棟梁，為祖國(guó)的明天而奮斗。
為中華之崛起而讀書，為祖國(guó)的明天而奮斗。努力吧，和我一樣的孩子們。爭(zhēng)取為國(guó)家做出貢獻(xiàn)，從小事做起，向周總理看齊。希望明天會(huì)有更多的孩子會(huì)說(shuō)“為中華之崛起而讀書”。
為中華之崛起而讀書讀后感篇三
在每周一的清晨，伴著初升的朝陽(yáng)，總會(huì)有一支雄渾壯麗的歌響徹神州，在嘹亮的歌聲中，在蔚藍(lán)的藍(lán)天下，中華人民共和國(guó)的國(guó)旗冉冉升起。
仰望著鮮紅五星紅旗，回首千瘡百孔的往昔，無(wú)數(shù)革命先輩用鮮血點(diǎn)染了五星紅旗，有多少愛國(guó)志士有生命來(lái)喚醒東亞睡獅的覺(jué)醒，有多少文人墨客用手中的筆寫下不朽的詩(shī)文。
當(dāng)時(shí)的中國(guó)，正是混亂之年，多事之年，是一個(gè)麻木不仁的年代。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗，《辛丑條約》的簽定，山東半島的侵占，東北三省的淪陷，“東亞病夫”的屈辱，“華人與狗不得入內(nèi)”的牌子……都向我們?cè)V說(shuō)著，中國(guó)，需要覺(jué)醒，需要發(fā)展，需要騰飛。
在一所普通的中學(xué)，在一個(gè)普通的教室里，老師問(wèn)同學(xué)們：“你們是為什么而讀書?”
臺(tái)下嘩然，有的說(shuō)：“為做官而讀書?！币灿械恼f(shuō);“為掙錢而讀書?！薄盀槊骼矶x書”…….他們只是為了自己的利益，他們的目光太短淺了。想我周恩來(lái)總理，展望中國(guó)受盡的屈辱，在麻木不仁的同學(xué)中，脫穎而出：“為中華之崛起而讀書。”
“為中華之崛起而讀書”我想，再說(shuō)這句話的時(shí)候，他眼中，一定閃爍著一種光，這是一種清晰的光，一種偉大的光，從這如宇宙般浩瀚偉大的'的神光中，似乎看到了新中國(guó)的希望。
是的，他做到了，他遠(yuǎn)渡重洋，東渡日本······為的只是這無(wú)比遠(yuǎn)大的理想：中華，崛起，讀書。他的理想實(shí)現(xiàn)了，中國(guó)這條東方巨龍已經(jīng)覺(jué)醒，正在騰飛，正在向新時(shí)代邁進(jìn)。
現(xiàn)在生活安逸，有不少同學(xué)已經(jīng)沉迷于網(wǎng)絡(luò)中，陶醉在漫畫中，投入“反抗老師，反抗考試”的戰(zhàn)爭(zhēng)中，可他們有沒(méi)有想過(guò)，新中國(guó)是怎樣崛起的!是無(wú)數(shù)革命先輩的付出，才有了中國(guó)的今天。中國(guó)不是建立于我們手中，就不能讓他在我們手中毀掉!
時(shí)代的步伐飛速邁進(jìn)，中國(guó)這條東方巨龍已經(jīng)醒來(lái)，將有我們是它的威力發(fā)揮到更強(qiáng);東方的天際剛露出一點(diǎn)殷紅，將有我們來(lái)迎接明天的太陽(yáng)，我一定要好好讀書，為自己的理想而奮斗，為中華之崛起而讀書!
為中華之崛起而讀書讀后感篇四
老師經(jīng)常教導(dǎo)我："多讀書，讀好書。"最近一段時(shí)間我看了《熱愛祖國(guó)，立志成材》這本書。它介紹了古今中外一些名人從小立志，勤學(xué)苦練，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)的事跡。我先粗略地看了一遍，就深深地被它吸引住了。
當(dāng)我重新細(xì)讀的時(shí)候，《為中華之崛起而讀書》這篇文章給我留下了難以磨滅的印象。這篇文章告訴我，周恩來(lái)從小就有遠(yuǎn)大的志向。有一天他的老師問(wèn)同學(xué)們：《你們?yōu)槭裁炊x書？》有些同學(xué)回答：為做官而讀書，有些同學(xué)回答：為父母而讀書。還有些同學(xué)回答：為掙錢而讀書。而周恩來(lái)卻從容不迫地站起來(lái)回答：我為中華之崛起而讀書。""這一句簡(jiǎn)短的話使我聯(lián)想到許多同學(xué)對(duì)我手的話：只要考的好，父母就給買游戲機(jī)，電動(dòng)坦克，小電視機(jī)，幾乎要什么就買什么，我自己呢，不也是一旦得了好成績(jī)，就向父母要獎(jiǎng)金，買吃的玩的嗎？想到這里我臉上火辣辣的。難道這就是我們讀書的目的嗎？看完了這篇文章，我想了很多很多我記事開始我從電視上、從課外書上，從老師的介紹中知道了舉國(guó)上下都在關(guān)注著"希望工程"。
在我國(guó)一些邊遠(yuǎn)的.山區(qū)，在一些貧困的地方，還有許許多多跟我們差不多的兒童，因?yàn)榧抑械臅r(shí)候困難，難上學(xué)而無(wú)錢上學(xué)。這也說(shuō)明我們國(guó)家目前經(jīng)濟(jì)還有不夠多發(fā)達(dá)，還有困難，要想祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，就需要有更多的掌握各種科學(xué)知識(shí)的人才。當(dāng)年，周恩來(lái)爺爺為了中國(guó)人不在受壓迫，受剝削，為了中華之崛起而讀書。那么生活在新社會(huì)的我，生活學(xué)習(xí)條件都比較好，更應(yīng)該立志成材，為祖國(guó)的繁榮昌盛，為中華之振興而讀書。
為中華之崛起而讀書讀后感篇五
192019年，周恩來(lái)中學(xué)畢業(yè)，在同學(xué)和老師的幫助下，籌到一筆日本留學(xué)的經(jīng)費(fèi)。表現(xiàn)了周恩來(lái)是一個(gè)愛讀書，愛學(xué)習(xí)的人！因?yàn)橹芏鱽?lái)從小就立志讀書，現(xiàn)任第一代總理！
本篇課文講的就是周恩來(lái)少年時(shí)代在外國(guó)租界里目睹了中國(guó)人在租界里受洋人欺負(fù)，圍觀的中國(guó)人都敢怒不敢言。頓時(shí)，周恩來(lái)感悟到中華不振的含義，從而立志要為振興中華而讀書。
一個(gè)十二歲的孩子竟然有如此抱負(fù)和胸懷！博得了魏校長(zhǎng)的喝彩：“好哇！為中華之崛起！有志者當(dāng)效周生??！”他的愛國(guó)心，多么強(qiáng)烈啊！
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富?！弊屛覀儚男×⑾逻h(yuǎn)大的理想，刻苦學(xué)習(xí)，做一名對(duì)祖國(guó)有用的棟梁之才！
這個(gè)星期我們學(xué)習(xí)了《為中華之崛起而讀書》這篇課文，我被周恩來(lái)總理讀書的目的深深地感動(dòng)著。
在周恩來(lái)說(shuō)“為中華之崛起而讀書”這句話之前，其他同學(xué)說(shuō)的讀書目的各不相同，有的說(shuō)“為明理而讀書”，有的說(shuō)“為做官而讀書”，還有的說(shuō)“為掙錢而讀書”、“為吃飯而讀書”……周恩來(lái)卻清晰而堅(jiān)定地說(shuō)“為中華之崛起而讀書”，使他們的魏校長(zhǎng)為之一振，想不到一個(gè)小學(xué)生竟有如此抱負(fù)和胸懷。
少年時(shí)侯的周恩來(lái)就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到：中國(guó)人要想不受帝國(guó)主義欺凌，就要發(fā)奮讀書，以振興中華為目標(biāo)。
《為中華之崛起而讀書》這句話是新中國(guó)第一個(gè)總理周恩來(lái)說(shuō)的。讀了這篇課文后，我的心被周恩來(lái)總理的讀書目的強(qiáng)烈地刺激著。周恩來(lái)總理說(shuō)“為中華之崛起而讀書”這句話時(shí)，他才12歲。他是靈機(jī)一動(dòng)隨便說(shuō)出來(lái)的嗎？不是。因?yàn)閲?guó)家貧困不振，強(qiáng)烈地刺激著他的心，在這種情況下，周恩來(lái)明白了一個(gè)道理：只有國(guó)家獨(dú)立富強(qiáng)了，個(gè)人才能有前途。
多么遠(yuǎn)大的理想??！正因?yàn)橹芏鱽?lái)心里裝著整個(gè)國(guó)家、整個(gè)民族，所以成就了偉大的事業(yè)。今天，中國(guó)人不再受帝國(guó)主義列強(qiáng)的欺負(fù)，中國(guó)正在一步一步的走向富強(qiáng)。我也要像周恩來(lái)總理一樣，從小樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)。使自己成為一名對(duì)國(guó)家有所作所為的人！
為中華之崛起而讀書讀后感篇六
讀了《為中華之崛起而讀書》我感到周恩來(lái)的博大胸懷和遠(yuǎn)大志向。
周恩來(lái)是我國(guó)重要的`領(lǐng)導(dǎo)人之一。有一天，校長(zhǎng)問(wèn)大家為何讀書，同學(xué)們積極發(fā)言，說(shuō)什么的都有。只有周恩來(lái)平靜地坐在那，當(dāng)校長(zhǎng)問(wèn)到周恩來(lái)為何讀書時(shí)，周恩來(lái)站起來(lái)堅(jiān)定地說(shuō)：“為中華之崛起而讀書！”（能流傳千古的一句話?。?/p>
是啊，少年時(shí)代的周恩來(lái)就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，需要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)使祖國(guó)富強(qiáng)，在這種信念的鼓勵(lì)下，周恩來(lái)最終成了偉大的總理。所以同學(xué)們，讓我們向周總理學(xué)習(xí)，努力讀書，為祖國(guó)添加輝煌吧！
為中華之崛起而讀書讀后感篇七
周恩來(lái)從小就熱愛學(xué)習(xí)，所以他的成績(jī)?cè)诎嗬镆恢泵星懊?。有一天，校長(zhǎng)問(wèn)他們：“你們?yōu)槭裁炊x書？”有的說(shuō)為父母而讀書，有的說(shuō)為做官而讀書，有的說(shuō)為掙錢而讀書，有的說(shuō)為明理而讀書。輪到周恩來(lái)時(shí)，他大聲的說(shuō)為中華之崛起而讀書，校長(zhǎng)聽后大為滿意，后來(lái)實(shí)踐證明，這是他長(zhǎng)期以來(lái)樹立的目標(biāo)，離開學(xué)校時(shí)，他曾經(jīng)對(duì)老師和同學(xué)們說(shuō)過(guò)：“愿相聚在中華騰飛于世界之日?！敝?，他以崇高的品格贏得了全國(guó)人民的愛戴。
他說(shuō)這句話是不是隨口說(shuō)說(shuō)來(lái)應(yīng)付老師的嗎？不是。因?yàn)橹芏鱽?lái)生于1898年，那時(shí)正是清朝末年，中國(guó)已經(jīng)在帝國(guó)主義列強(qiáng)侵略下淪為半殖民地。國(guó)家的貧弱不振，強(qiáng)烈地刺激著他的心。在這種情況下，周恩來(lái)明白了這樣的一個(gè)道理：只有國(guó)家獨(dú)立富強(qiáng)了，個(gè)人才能有前途。
多么遠(yuǎn)大的理想??！正因?yàn)橹芏鱽?lái)心里裝著整個(gè)國(guó)家、整個(gè)民族，所以成就了偉大的事業(yè)。今天，中國(guó)人不再受到帝國(guó)主義列強(qiáng)的欺負(fù)，中國(guó)正在一步步走向富強(qiáng)，就是周恩來(lái)等老一輩革命家和無(wú)數(shù)革命先烈，浴血犧牲，艱苦奮斗的結(jié)果，也是全中國(guó)人民共同努力的結(jié)果。
要是那時(shí)候，我們中國(guó)人都能像周恩來(lái)那樣時(shí)時(shí)刻刻想著國(guó)家。那么我們的國(guó)家還會(huì)被其他國(guó)家欺負(fù)嗎？當(dāng)然不會(huì)。只要我們同心協(xié)力，就不會(huì)被其他國(guó)家欺負(fù)了。
我一定要像周恩來(lái)總理一樣，從小樹立遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握好知識(shí)和為國(guó)家建設(shè)的本領(lǐng)，將來(lái)使自己成為一名對(duì)國(guó)家有所作為的人。
為中華之崛起而讀書讀后感篇八
寒假里，我讀了一些文章，《為中華之崛起而讀書》一文給我留下了難以磨滅的印象。這篇文章告訴我，偉大的周恩來(lái)總理從小就有遠(yuǎn)大的志向。一天，校長(zhǎng)問(wèn)同學(xué)們，讀書是為了什么。有的同學(xué)說(shuō)是為了給自己將來(lái)找一條出路；有的同學(xué)說(shuō)為了能發(fā)財(cái)；有的同學(xué)說(shuō)是為了幫助父母記賬……小恩來(lái)站起來(lái)，慷慨激昂地說(shuō)：“為中華之崛起而讀書！”
我是一個(gè)外地民工的孩子，前兩年父母把我接到宜興，送我進(jìn)了和橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)讀書。與我家鄉(xiāng)村里的孩子相比，我是幸運(yùn)的.。因?yàn)樵谖业募亦l(xiāng)，還有一些孩子上學(xué)困難，成了放牛娃。為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)榧亦l(xiāng)經(jīng)濟(jì)條件差呀。許多大人不得不背井離鄉(xiāng)外出打工，掙了錢后寄回家給孩子念書。想到這兒，我的鼻子酸酸的。我多么希望家鄉(xiāng)能變得繁榮昌盛呀！因?yàn)槿绻亦l(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，大人就不用扔下幼小的孩子到發(fā)達(dá)地區(qū)打工，孩子就可以安心地在父母身邊生活、讀書了。
想著想著，我的心中有一個(gè)念頭漸漸清晰起來(lái)：當(dāng)年，周恩來(lái)胸懷祖國(guó)，為中華之崛起而讀書。今天，作為家鄉(xiāng)的未來(lái)建設(shè)者，我要為振興家鄉(xiāng)而讀書！對(duì)，我應(yīng)為振興家鄉(xiāng)而讀書！
為中華之崛起而讀書讀后感篇九
19，周恩來(lái)中學(xué)畢業(yè)，在同學(xué)和老師的幫助下，籌到一筆日本留學(xué)的經(jīng)費(fèi)，表現(xiàn)了周恩來(lái)是一個(gè)愛讀書，愛學(xué)習(xí)的.人！因?yàn)橹芏鱽?lái)從小就立志讀書，現(xiàn)任第一代總理！
頓時(shí)，周恩來(lái)感悟到中華不振的含義，從而立志要為振興中華而讀書。
一個(gè)十二歲的孩子竟然有如此抱負(fù)和胸懷！博得了魏校長(zhǎng)的喝彩：“好哇！為中華之崛起！有志者當(dāng)效周生啊！”他的愛國(guó)心，多么強(qiáng)烈?。?/p>
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富?！弊屛覀儚男×⑾逻h(yuǎn)大的理想，刻苦學(xué)習(xí)，做一名對(duì)祖國(guó)有用的棟梁之才！
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