當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
讀水滸傳頁心得體會篇一
水滸傳是我國古代文學的珍品之一，它以英雄豪杰為主題，描繪了宋朝末年農民起義的壯麗場面。在讀這部小說的過程中，我不僅感受到了其中所包含的各種情感，也對其中的一些價值觀和人生觀有了更深入的思考。下面是我在讀《水滸傳》的過程中所得到的一些心得體會。
第一段：艱難困苦中的責任與擔當
《水滸傳》中的主人公們可以說是身臨艱難與困苦之中，但他們面對困境時卻并沒有退縮，而是選擇了擔起責任去做一些改變。他們明白，只有自己奮發(fā)圖強，才能夠為民眾爭取到更好的生活。這種責任感和擔當精神給了我很大的觸動，讓我深刻認識到每個人都應該為社會作出貢獻、為他人找到解決問題的辦法。
第二段：道義準則在人性中的沖突與抉擇
在讀水滸傳的過程中，我發(fā)現書中的人物有時會在道義和個人情感之間發(fā)生沖突，在兩者之間進行抉擇。比如，林沖在受賄案件中的抉擇，高俅與林沖的爭斗等等。這讓我意識到，在現實生活中也常常會出現這種情況，我們也需要在紛繁復雜的人際關系中找到自己的原則，做出正確的抉擇。
第三段：忠誠與友情的持久與深厚
水滸傳中塑造了許多道義高尚、忠誠正直的人物形象。例如，林沖對宋江的忠誠，晁蓋與李逵之間的深厚友情等等。這讓我感慨萬分，真正的友情和忠誠并不是那么簡單能夠達到的，需要經歷時間的檢驗和考驗，才能夠變得持久深厚。
第四段：兒女情長與婚姻觀的變遷
水滸傳中塑造了一些令人動容的兒女情長和婚姻觀。例如，武松對黃毛女的真情告白，宋江與盧俊義對苗青的誘騙等等。通過這些情節(jié)，我感受到了古代婚姻觀與現代的差異，也認識到了兒女情長是一種特殊的情感，它深深地影響著一個人的生活和命運。
第五段：人性的復雜與罅隙
水滸傳中的人物形象塑造得非常豐滿，他們既有英勇善良的一面，也有貪婪殘忍的一面。這讓我深入思考了人性的復雜和罅隙，認識到每個人都有自私與善良并存的一面。從而讓我更加珍惜和寬容他人的不完美之處，同時也提醒自己不要被外表所迷惑，要用一顆寬容的心去看待人與事。
無論是擔當責任，還是處理關系、抉擇原則，讀水滸傳都讓我受益匪淺。通過閱讀這部作品，我深刻認識到了在不同場景下的應對之道，也明白了一個人在面對困境時應該如何保持自己的道德準則。讀水滸傳不僅是一種文學享受，更是一次人生啟迪。
讀水滸傳頁心得體會篇二
以前，除了《西游記》之外，我沒有接觸過四大名著，這個暑假沒有作業(yè)，我就用這些時間攻讀了四大名著。讓我深有感觸的一冊是《水滸傳》。
沒有接觸這部書的時候，我只淡淡的了解到《水滸傳》中有一百零八位好漢，并沒有什么感受。
讀過這本書之后，我終于有了自己對《水滸傳》獨有的見解。
一開始讀的時候，我對它并沒有什么興趣，因為這是一部古書，有些詞不大理解，讀起來枯燥無味，就因為這本書中不認識的字太多，翻字典就翻了無數遍，以至于一些常用部首的頁碼都記得滾瓜爛熟了。
但后來，我逐漸對它有了興趣。那些好漢當中，我最喜歡李逵。李逵粗心大意，直爽豪邁，只要一出去就必定惹禍，但我反而喜歡李逵這樣的性格。在宋江等受到招安之后，李逵打仗時，折了一名助手，雖是一個悲慘的場面，但是在描述李逵時有一個詞—“哭奔回來”，讓我哈哈大笑。我在前文之中，從來都沒見過李逵哭過，在這里李逵卻灑下了對他來說極為罕見的淚水，也可見其重情重義的性格。
其次，這一百零八位好漢寧死不屈，大義凜然的英雄品質，也使我為之動容。每次有一位好漢落難，宋江必會竭盡全力，救其還寨。而每次，有哪個好漢被抓，都是始終不屈，求其一死，這種對宋公明的忠誠，我想，也是宋公明的義氣所換來的吧。
書至末尾，也帶上了“悲劇色彩”。本來百戰(zhàn)百勝的宋江帶好漢們去討方臘時，卻每每折將，讀到這里時，我流過不止一次淚。
但最感動的章節(jié)，當屬小說的結局—第一百二十回。盧俊義被奸臣用水銀毒死，讓我十分氣憤。宋江最后也沒逃過這一死。后來，李逵、吳用、花榮隨宋江而去，更是讓我潸然淚下。
故事的情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦，催人淚下，描述得當。
而從作者的角度來看，一百零八個人，各有各的性格，難度很大，但是，作者施耐庵卻把這一百零八位好漢形象塑造得活靈活現、栩栩如生，令我佩服之極。
《水滸傳》，徹徹底底的把我折服了。
水滸傳心得體會2
讀水滸傳頁心得體會篇三
水滸傳是一部以宋江為主人公的中國古代小說，是我國四大名著之一。作為一本眾多經典之作中的經典之作，水滸傳不僅僅是一個故事，更是一部反映社會現象和人性弱點的作品。讀完這本書后，我深受震撼和啟迪，我的心靈也得到了一次洗禮。
第一段：水滸傳告訴我們從小事做起的重要性
水滸傳中的宋江是一個正直勇敢的人，他在酒店里爭辯公理，他幫助了那看不見他并從未給過他獎賞的人，他為他人的權益而爭斗。這些小事說明，盡管只是一些微不足道的舉動，但它們?yōu)楹髞硭谓淖兪澜绲臎Q心鋪平了道路。這使我意識到，一個人的行為可能看起來微不足道，但它們對他自己和他周圍人的生活有著深遠的影響。
第二段：水滸傳教會我如何正確行使權力
水滸傳中，李逵、魯智深等水泊梁山英雄都是以正義來行使權力的。他們像英雄一樣，為正義戰(zhàn)斗，保護弱者，對抗惡勢力，他們的力量用來維護國家和人民的利益。這給我教育了行使權力的正確與錯誤之道，權力不只是為了滿足個人的欲望，而是為了造福他人，傳播正義。
第三段：水滸傳揭示了人性的復雜性
水滸傳中的角色們有著各種優(yōu)點和缺點，他們或許是正直而無私，或許是順從而貪婪。這使我明白人性是復雜的，沒有絕對的好與壞。水滸傳中的每個人都是復雜而真實的，他們的決定和行為依賴于他們的個人經歷和環(huán)境的影響。這個觀點讓我更加寬容和理解他人，不再輕易地做出評判與定論。
第四段：水滸傳展示了團隊合作的重要性
水滸傳中的英雄們團結一致，相互支持，才能戰(zhàn)勝那些無道之人。他們通過彼此的信任與合作，形成一個強大的團隊，實現目標。這讓我意識到，一個人的力量可能很有限，但一個團隊的力量是無窮的。只有團結一心，齊心協(xié)力，才能克服困難，實現共同的目標。
第五段：水滸傳給我以勇氣與希望
水滸傳中的英雄們雖然面對許多艱難困苦，但他們依然勇往直前，不屈不撓。他們對正義的追求、對友情的堅守、對未來的向往都給了我巨大的勇氣和希望。他們告訴我，無論遇到多大的挑戰(zhàn)，只要我們相信自己，堅持下去，就一定能夠勝利。
總結：
通過讀水滸傳，我看到了人性的復雜性、團隊合作的重要性，以及從小事做起的價值。它告訴我如何正確行使權力，給了我希望和勇氣。水滸傳是一本具有深刻內涵的小說，它不僅僅是一個故事，更是關于人性與社會的反思。我相信，讀完水滸傳后，我的世界觀與價值觀會有良好的改變。
讀水滸傳頁心得體會篇四
這個暑假我看了一本中國古典名著——《水滸傳》。《水滸傳》的內容豐富多彩，108名梁山好漢性格鮮明，讓我不得不驚嘆作者深厚的寫作功力。其中我最喜歡《花和尚倒拔垂楊柳》這個故事。
《花和尚倒拔垂楊柳》這個故事是講魯智深來到相國寺看管菜園時把“過街老鼠”張三和“青草蛇”李四等潑皮修理了一番。第二天潑皮們買些酒菜向魯智深賠禮，這時聽到門外大樹上的烏鴉叫個不停，他們認為烏鴉叫聲不吉利，魯智深就把那棵樹連根拔起。
別說潑皮們?yōu)轸斨巧畹纳窳@嘆不已，趕緊伏地拜師，我也對他佩服得五股投地。如果不是這樣，他又怎么能收復那一幫潑皮呢?其實，魯智深還有一顆慷慨大方、扶危濟困的善心。當他了解到金家父女的不幸遭遇后，雖然自己與他們非親非故，卻馬上主動提出要給金老盤纏讓他們回東京。
這個故事讓我想起幾個月前發(fā)生的事。那天下午，我和媽媽去市場買菜，在南塘邊上三角地帶轉彎的地方，忽然看見一個上了些年紀的老奶奶騎著電動車摔倒了。可能是轉彎太急，可能是地板有點滑吧。只見老奶奶的腿被車頭壓住了，允許腿摔傷了，一下子拉不出來。我看見了馬上跑過去，可還沒到老奶奶身邊，就聽見街邊擺攤的幾個老人家七嘴八舌地喊：“不要去扶!”“有些傷不能動的!”“這小孩走開，不關你的事!”……我愣住了，不知道該怎么辦。這時，媽媽急忙拉住了我，往街邊退去。這時候，我看見了旁邊站了很多人，或指指點點說著什么，或拍照或錄像，但就是沒有人上前去幫忙。
后來，還是老奶奶自己爬起來的，瘸著腿又把電動車扶起來，慢慢開車走了，圍觀的人這才漸漸散去。
我想，如果有像魯智深這樣力大勇猛又熱心的好漢還在的話，他一定會快速去幫助摔倒的老奶奶的。我多么希望每個人都有魯智深的善心啊!
水滸傳心得體會3
讀水滸傳頁心得體會篇五
我國的四大名著《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》中，我最喜歡的是施耐庵的《水滸傳》這部書。
《水滸傳》寫了一場包括各個階層百姓在內的武裝斗爭，這場斗爭的起因是亂自上作、大批英雄豪杰報國無門，聚集梁山，最后盡忠殉義。這本書里有一百零八位英雄，他們先后與朝廷勢不兩立，和朝廷做抗爭。他們不怕困難，不懼犧牲。特別在《梁山英雄舍命平叛亂》這一回，梁山英雄被招安，在路上，一百零八將只剩下三十六位了，因為在路上要捉方臘、徐寧、宣贊等人，發(fā)生了一次次的爭斗，犧牲了很多的人。李俊、童威、童猛等人各奔東西，只剩下一部人又被奸細害死了。
這一百零八將里面我最喜歡混江龍李俊。他是一位水軍頭領，能在水里呆很長時間，而且游泳速度非?？?，這就是我喜歡他的原因。他曾立了不少功勞，比如他用他的水下功夫，多次將敵軍頭領捉??；又多次從水里進攻，來個趁其不備，消滅敵人?？墒呛髞?，他不愿意做官，就和童威、童猛去了他們剛結拜的兄弟費保處，從此逍遙自在。
《水滸傳》真是一本好書。它講的就是當時朝廷的腐爛，農民起義的始末，塑造了李逵、武松等英雄形象。那一百零八位英雄為了除掉朝庭敗類，與他們展開了一場又一場驚心動魄的戰(zhàn)斗！每次故事不論勝利與失敗都很精彩。吳用的超人智慧，宋江的領導才能，還有大家的英勇表現，讓梁山這支隊伍逐漸壯大起來，可是因為宋江的一次招安，讓這支隊伍變得七零八落。如果沒有那次招安，那他們就能除掉奸細，大獲全勝了。
讀了這本書我了解了中國古代的.歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會腐爛的一面。這的確是一本非常耐人尋味的書。
讀水滸傳頁心得體會篇六
第一段：引言（100字）
在讀《水滸傳》的過程中，我深深被其中嵌入的忠義、友愛、正義等價值觀所打動。為了更好地分享自己的感受和體會，我制作了一段關于《水滸傳》的心得體會視頻。通過這個視頻，希望能傳達出水滸英雄對人性的思考和對社會現象的批判，引起觀眾對于公平正義的思考。
第二段：傳統(tǒng)文化與現實社會的對比（200字）
第三段：忠誠與友情的力量（300字）
水滸英雄的忠誠與友情給我留下了深刻的印象。他們?yōu)榱司S護正義而奮不顧身，寧愿以自己的生命去換取別人的幸福與和平。他們之間從陌生人到戰(zhàn)友，再到生死之交，展現了真摯友情的力量。倪寬、史進、宋江等人雖然性格迥異，但為了一個共同的目標而團結一致，忠誠而堅定。這使我深感朋友之間的力量是巨大而持久的，我們應該珍惜友情，與朋友共同前行。
第四段：反抗不公與追求公平（300字）
《水滸傳》中的水滸英雄在面對不公平現象時選擇了勇敢地反抗。他們迫不得已而成為社會中的邊緣人，但并不因此向苦難低頭。不像一些懦弱的人只能接受現實，他們勇敢地抗爭，并為其他受苦受難的人爭取了公平正義。這激勵著我，在現實生活中遇到不公平待遇時，不僅僅是為自己爭取權益，更要著眼于整個社會，為弱勢群體發(fā)聲。
第五段：對市井百態(tài)的思考（200字）
《水滸傳》不僅對社會現象進行了深刻的批判，還展現了豐富多彩的市井百態(tài)。書中描繪了各色人物的沖突、矛盾以及人性的善惡。這讓我明白到，雖然每個人的境遇不同，但面對各種各樣的人生困境，我們都應該用寬容的心態(tài)去面對，不斷提醒自己保持善良。同時，也意識到市井百態(tài)背后隱藏著對社會問題的點破，我們應該時刻關注社會問題，積極參與到解決問題的過程中。
總結（100字）
通過制作這段關于《水滸傳》的心得體會視頻，我不僅更深入地理解了這部文學作品中所傳達的價值觀，也對現實生活中的社會問題有了更廣闊的視野。希望通過我所分享的心得體會，能夠喚起更多人對于公平正義的思考，為社會的進步貢獻自己的力量。
讀水滸傳頁心得體會篇七
《水滸全傳》是一部中國古典長篇白話小說，作者是明初的施耐庵。小說講述了梁山一百零八個好漢抗擊官軍、劫富濟貧的故事。小說故事分為兩個部分：第一部分寫的是在宋江受招安前的梁山好漢們發(fā)展壯大，對抗朝廷的傳奇；第二部分寫的是受招安后效忠于國，損失殆盡的悲劇。小說語言生動，情節(jié)曲折，塑造了一個個有血有肉、栩栩如生的`好漢形象，如宋江、林沖、魯智深、武松等。
在《水滸全傳》這本書中，一共有一百二十回，共一百二十個有趣的小故事，如史大郎夜走華陰縣、魯提轄拳打鎮(zhèn)關西、梁山泊林沖落草、汴京城楊志賣刀等。在這些故事中，我最喜歡的要數“景陽岡武松打虎”了。因為這個故事充分體現了武松的膽大和勇猛。
在這本書中，我最喜歡的人要數宋江的軍師吳用了。他只用一張巧嘴就為梁山泊說來了玉麒麟盧俊義；然后運用各種計謀讓他們輕而易舉地奪下了多個地區(qū)。他還是一位名副其實的發(fā)明家呢。在第八十九回中他造出了裝甲車的雛形——雷車。他還將自己的謀略運用到了實戰(zhàn)中去，比如：在破混天陣時，他并沒有急著將雷車驅出，而是等到敵軍擺好了混天陣向他們進攻時，他才不慌不忙地把二十四部雷車全部驅出，大破了混天陣。他的聰明、智慧和學以致用值得我們學習。
總而言之，讀了《水滸全傳》，我的收獲真不少?。?/p>
讀水滸傳頁心得體會篇八
近日，我讀了中國古典四大名著之一——《水滸傳》，書中的一個個精彩的故事，一位位英雄人物，都給我留下了不可抹滅的印象。
話說武松離了“三碗但是岡”后，便直奔景陽岡。走了一里多路，武松便覺得又累又渴，都用了智多星吳用軍師的計謀，他們才會戰(zhàn)無不勝。再加上梁山泊是個易守難攻的地方，那里三面環(huán)山，一面環(huán)水，所以朝廷沒有把他們攻下來過。
梁山泊眾好漢中功夫最厲害的是盧俊義，他被稱為“玉麒麟”，還有“沒羽箭”張清，你別以為他是射箭的.，其實他是用石頭打人的，而且百發(fā)百中。他們中我最喜歡武松，因為他不但功夫了得而且還赤手空拳打老虎。人們最熟悉的是武松打虎的故事，我從故事里明白古代的老虎都叫“大蟲”，武松在一個名叫“三碗但是岡”的酒店喝了十八碗酒后，在山上用手打死一只虎，可想而知他的力氣有多大，有多勇猛。我還明白武松最后在杭州六和塔出家，死后葬于西湖邊，此刻在西湖邊你還能望見武松的墓。
我要從這些梁山泊好漢的身上學習路見不平拔刀相助的精神，可千萬不要以武力來欺負弱小。
讀水滸傳頁心得體會篇九
近日，我在網上偶然間發(fā)現了一段關于《水滸傳》的心得體會視頻。視頻內容通過扮演者的演繹和解讀，深入地展現了這部經典文學作品中的人物形象和主題思想。觀看后，我深受啟發(fā)，不禁有了許多感受和體會。
首先，這段視頻讓我對《水滸傳》這部作品有了進一步的了解。作為中國古代四大名著之一，《水滸傳》早已名揚中外，但對于我來說，之前只是對這個名字的熟悉。通過視頻的生動和詳實描述，我對書中的故事有了更為具體、生動的理解。比如，我了解到宋江、李逵等一眾好漢都是身世艱難，被逼上梁山的悲壯英雄，他們之間的情感糾葛也讓我深受觸動。而對于曹正、曹旦等梁山泊的“懷才不遇”，更是讓我產生了一種對于社會正義的深深思考。
其次，這段視頻在解讀《水滸傳》中的人物形象時，針對每個人物的性格特點進行了深入剖析。例如，宋江雖為“梁山泊”的首領，但他內心卻是憂愁不堪的理想主義者；而林沖的機智和勇敢，讓我感受到了這個世界上還是有人敢于正視命運并奮力抗爭的精神。這些立體的人物形象通過視頻更加鮮活地呈現在我面前，讓我更能夠理解這些人物的喜怒哀樂，更能夠感受到他們身上的一種人性。
第三，這段視頻還從哲學的角度對《水滸傳》的主題思想進行了思考。視頻提到，整部作品以英雄壯志和情義之間的矛盾沖突為主要線索，展現了忠誠、友情、反抗不義等價值觀念。其中，對于人性的探討尤為深刻。視頻中指出，《水滸傳》揭示了人性的復雜性，通過對不同角色的塑造和描寫，展示了人性的善惡兩面。通過這種角度的解讀，《水滸傳》成為了一部不僅僅是流傳下來的英雄史詩，而更是對于人性的一次豐富的思考和探索。
此外，視頻還通過對《水滸傳》中的描寫和情節(jié)進行剪輯和解讀，使我更加深入地體會到了書中的世界觀和人生觀。視頻中通過不同的鏡頭切換和音效搭配，使觀眾能夠更加貼近故事的發(fā)展，更加具象地感受到人物內心的痛苦和矛盾。這樣的處理，使得書中的故事更具有代入感，讓我對其中的細節(jié)和情節(jié)有了更加深刻的理解。
最后，這段視頻不僅展示了作者對《水滸傳》的理解和解讀，也激發(fā)了我對于這部經典作品的探索欲望。我決定，以這段視頻為起點，進一步閱讀《水滸傳》這部作品，探究其中的更多秘密和精髓。我相信，通過這樣的閱讀和思考，我會更加深入地理解其中的人物和故事，也更能夠從中汲取到對人性和社會的更多啟示。
總之，這段《水滸傳》心得體會視頻給了我很多啟發(fā)和思考。通過對于人物形象和主題思想的深度剖析，我對《水滸傳》有了更加深刻的理解和體會。我相信，通過進一步的閱讀和思考，我將會對整部作品有更為全面和深入的認識。在這個過程中，也會有更多的思考和感悟，讓我從中受益匪淺。
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