每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中讀書心得篇一
讀書是我們成長的必經(jīng)之路。在高中這個(gè)階段，讀書已經(jīng)不僅僅是學(xué)業(yè)的內(nèi)容，更是自我修養(yǎng)和人生積累的重要方式。在這些年里，我有著很多心得與體會(huì)，今天就來分享一下。
第二段：讀書心得
讀書的第一步是要有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣。閱讀習(xí)慣的形成需要付出一定的時(shí)間和精力，但是一旦形成，可以最大限度地開拓我們的視野，讓我們不斷地學(xué)習(xí)與進(jìn)步。在個(gè)人的閱讀經(jīng)驗(yàn)中，我覺得最重要的是要養(yǎng)成常讀書的習(xí)慣，這樣才能不斷激發(fā)內(nèi)心對(duì)知識(shí)的渴望，并且真正將閱讀當(dāng)做自己內(nèi)在成長的核心支撐點(diǎn)。
第三段：讀書體會(huì)
讀書中，我深刻體會(huì)到了“不積跬步，無以至千里”的道理。有時(shí)候，我們大概都會(huì)遇到通篇不懂的難題，遇到文中充滿生詞匯和生僻用法的句子，甚至?xí)龅接行﹥?nèi)容相對(duì)抽象，難以理解的情況。但不要?dú)怵H，我們應(yīng)該慢慢地將這些詞匯和語言結(jié)構(gòu)整理出文中脈絡(luò)，同時(shí)牢記閱讀的初衷，不斷調(diào)整和糾正。我發(fā)現(xiàn)，只要用心讀，反復(fù)推敲，耐心理解，不斷積累，最終就能得到豐碩的收獲。
第四段：讀書心態(tài)
在讀書的過程中，我們還需要保持積極的心態(tài)。遇到困難與挫折時(shí)，可以采取冷靜思考的方式，通過全面分析，找到問題的源頭和解決方案。另外，在讀書中不要總是盲目的追求快速閱讀，而是要準(zhǔn)確的把握閱讀的方向和重點(diǎn)，既注重深度又講究廣度。這樣才能更好的走向閱讀的高峰，取得更多的閱讀成果。
第五段：讀書的愉悅
讀書不僅僅是一種任務(wù)和負(fù)擔(dān)，在讀書的過程中，我們也應(yīng)該感受到閱讀帶來的愉悅。這種愉悅不僅僅是在解密文章問題的時(shí)候，更在于閱讀給我們帶來的思考和反思。通過閱讀我們了解到了更多的世界和人類的事物，嘗試去理解和思考這些現(xiàn)象的本質(zhì)與價(jià)值，找到自身的定位，建立起更加成熟的世界觀和價(jià)值觀。
總結(jié)：
讀書不能僅僅是累贅的學(xué)習(xí)任務(wù)，也不是機(jī)械而沉悶的過程，而是一種自我提升和成長的方式。我們需要建立健康的閱讀習(xí)慣，擁有積極的閱讀心態(tài)，找到學(xué)習(xí)與人生的平衡點(diǎn)，全心投入閱讀帶來的“福利”，堅(jiān)信在這個(gè)過程中，我們會(huì)成長為更好的自己。
高中讀書心得篇二
英國青年魯濱孫從小喜歡航海，三次出海經(jīng)商的故事。在驚心動(dòng)魄的航海中經(jīng)歷無數(shù)險(xiǎn)情，后來整條船在海上不幸遇難，船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇跡般地活下來，并流落荒島。他在孤島上勞作生息，開拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，耕種莊稼，年復(fù)一年與孤獨(dú)為伴，克服了種種常人難以克服的困難，開創(chuàng)了屬于自己的世外桃源。他憑著驚人的毅力和頑強(qiáng)不息的勞動(dòng)，他在島上生活了28年，在第十八年救了一個(gè)野人，給他取名為“星期五”，經(jīng)訓(xùn)練成為自己忠實(shí)的奴仆。后來，一艘英國船來到島附近，魯濱孫幫助船長制服了叛亂的`水手，船長帶他返回英國。
讓我感受最深的是魯濱孫在一群野人手中救下“星期五”，說明魯濱孫還是有一定同情心的，之后又要求星期五絕對(duì)的服從他，又充分暴露出他的小資產(chǎn)階級(jí)嘴臉。魯濱孫救下野人的時(shí)間正好是星期五，所以他給野人取名為“星期五”，表明了魯濱孫上島后對(duì)時(shí)間十分重視。因?yàn)轸敒I孫心地善良，而且自己一個(gè)人處在孤島那太寂寞了，人需要溝通交流，所以救下了“星期五”。
曾有人說過，“作為一個(gè)人，首先應(yīng)該學(xué)會(huì)的便是如何生存?！濒敒I孫并未做出什么驚天動(dòng)地的事情，而是和我們一樣在生活著。但這些瑣碎的細(xì)節(jié)卻又是魯濱孫同困境對(duì)抗的過程，如果我是他，當(dāng)船遇到暴風(fēng)中失事的時(shí)候，我不可能像他那樣去接受那重重的困難和挫折，因?yàn)槲覜]有自信。如果我是他，當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上，我不可能像他那樣去面對(duì)突如其來的災(zāi)難，積極自救，因?yàn)槲覜]那個(gè)能力。如果我是他，當(dāng)看到野人用自己同類開宴會(huì)時(shí)，我不可能像他那樣勇敢的站出來，與他們搏斗，因?yàn)槲覜]有那種膽量。魯濱孫那種對(duì)生活不斷追求，對(duì)生活的向往都源于他那對(duì)生活無比熱愛崇尚的精神。
人生中遇到再大的失敗和坎坷也是很正常的一件事，這時(shí)候只有學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)檫@時(shí)候只有堅(jiān)強(qiáng)二字才能使這個(gè)人度過難關(guān)，書中的魯濱孫面對(duì)如此困難，也就是因?yàn)樗赂业貓?jiān)持了下來，才取得了最終的成功。
高中讀書心得篇三
高中是一個(gè)重要的階段，也是一個(gè)各種知識(shí)和信息匯聚的時(shí)期。在這個(gè)階段，讀書是我們獲取知識(shí)、鍛煉思維、開拓眼界的重要途徑之一。在我這三年的高中生活中，我深深體會(huì)到了讀書給我?guī)淼暮锰幒陀绊?。下面我將從?shí)際角度出發(fā)，結(jié)合自己的閱讀體會(huì)，談一談我對(duì)高中讀書的心得和體會(huì)。
首先，讀書使我拓展了眼界。在高中的課堂上，我們只能通過教材了解一些基本的知識(shí)，而很多關(guān)于社會(huì)、人生和世界的事情我們是難以接觸到的。而讀書就為我們提供了大量的機(jī)會(huì)，讓我們通過作者的視角和觀點(diǎn)去了解世界。通過閱讀名人傳記、歷史和地理書籍，我漸漸認(rèn)識(shí)到了世界的奧妙和多樣性。我了解到曾經(jīng)讓我迷茫的問題有著各種不同的解釋和角度，這讓我拓寬了自己的思維，并能在不同的情況下靈活應(yīng)用。
其次，讀書培養(yǎng)了我批判性思維能力。在我們讀書的同時(shí)，我們也要思考書中的內(nèi)容是否可靠，作者的觀點(diǎn)是否站得住腳。通過分析和評(píng)價(jià)作品，我慢慢養(yǎng)成了挑剔的習(xí)慣，不再盲目相信所看到的。每當(dāng)我讀到某個(gè)問題時(shí)，我都會(huì)反復(fù)思考并找出不同的觀點(diǎn)，從而培養(yǎng)出批判性的思維能力。這讓我在面對(duì)困難和未知時(shí)能夠真正理性地思考，并做出正確的判斷。
第三，讀書訓(xùn)練了我的觀察力和分析能力。通過閱讀一些文學(xué)作品和故事，我學(xué)會(huì)了觀察和分析人物、情節(jié)和背景。在閱讀時(shí)，我會(huì)注意作者刻畫角色的細(xì)節(jié)描寫和言行舉止，以便更好地理解人物內(nèi)心的世界。這些觀察和分析的能力讓我在生活中變得更敏銳，更有洞察力。我能夠準(zhǔn)確地覺察到一些微妙的變化，并更好地理解人們的動(dòng)機(jī)和行為。這不僅幫助我更好地處理人際關(guān)系，還使我學(xué)會(huì)了解讀文字背后的含義。
其次，讀書提升了我的寫作水平。通過大量的閱讀，我接觸到了各種各樣的文體和寫作風(fēng)格。這讓我在寫作時(shí)能夠借鑒大師們的技巧，并逐漸形成了自己的風(fēng)格。我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用修辭手法來增強(qiáng)文章的說服力，如何通過描寫細(xì)節(jié)來讓讀者產(chǎn)生共鳴。我還學(xué)會(huì)了如何組織文章的結(jié)構(gòu)，使得思路更清晰、邏輯更連貫。這些寫作技巧不僅在應(yīng)試中發(fā)揮了重要作用，也在生活中的各種場(chǎng)合中給予了我更多的自信和表達(dá)能力。
最后，讀書讓我獲得了一種深層次的精神享受。在繁忙的高中生活中，讀書成為了我尋找內(nèi)心寧靜的重要途徑。在讀書的過程中，我可以暫時(shí)拋開煩惱和壓力，沉浸在故事和文字中。每當(dāng)我讀到一本精彩的書時(shí)，我常常會(huì)被其中的情節(jié)和人物所吸引，仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。這種沉浸式的閱讀體驗(yàn)讓我感到愉悅和滿足，也使我從中得到了重要的心靈寄托。
總之，高中讀書給我?guī)砹素S富的閱歷、提升的思維能力和深層次的精神享受。在過去的三年里，我通過閱讀不斷學(xué)習(xí)、成長，培養(yǎng)了自己的批判性思維、觀察力和寫作技巧。我相信，這些能力將會(huì)對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。無論是在工作中還是社交場(chǎng)合，我都會(huì)用這些從讀書中獲得的經(jīng)驗(yàn)去面對(duì)各種挑戰(zhàn)，并且繼續(xù)不斷地提升自己。因此，在高中讀書中獲得的心得和體會(huì)將成為我未來人生道路上寶貴的財(cái)富。
高中讀書心得篇四
高中是人生中重要的一個(gè)階段，也是孩子們成長的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)階段，讀書成為了我們生活的一部分，也是我們成長的助推器。在我即將邁入大學(xué)的日子里，回首高中讀書的歲月，我真切地感悟到了它對(duì)于我的影響。在高中讀書的過程中，我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的困難和樂趣，并從中學(xué)到了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)。下面，我將從目標(biāo)的設(shè)立、時(shí)間的管理、學(xué)習(xí)方法的選擇、與同學(xué)的交流和對(duì)待失敗的態(tài)度這五個(gè)方面來分享我的心得體會(huì)。
首先，設(shè)立一個(gè)明確的目標(biāo)是高中讀書的首要任務(wù)。高中三年看似漫長，但時(shí)間的流逝猶如箭一般飛快。如果我們沒有一個(gè)明確的目標(biāo)，很容易迷失方向，度過了三年高中卻毫無收獲。在我進(jìn)入高中的第一天，我就給自己設(shè)定了一個(gè)長遠(yuǎn)的目標(biāo)：考取一個(gè)好的大學(xué)。這個(gè)目標(biāo)推動(dòng)著我不斷努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己。并且，我在制定目標(biāo)的時(shí)候，還會(huì)細(xì)化為每個(gè)學(xué)期、每個(gè)考試的小目標(biāo)，這樣可以使我更加集中精力，不會(huì)輕易放松。
其次，高中的學(xué)習(xí)對(duì)時(shí)間的管理提出了更高的要求。高中的學(xué)習(xí)任務(wù)重而繁雜，要想學(xué)有所成，就必須合理安排自己的時(shí)間。在我的讀書歲月里，我學(xué)到了一項(xiàng)重要的技能：時(shí)間管理。我會(huì)將每天的任務(wù)列出來，排好優(yōu)先順序，并根據(jù)時(shí)間的緊張程度來安排每一項(xiàng)任務(wù)的時(shí)間。我還會(huì)遵循學(xué)習(xí)“有階段地做事情”的原則，即開始學(xué)習(xí)一門課程時(shí)，先了解整個(gè)課程的框架和重點(diǎn)，然后再將時(shí)間劃分為幾個(gè)階段，逐個(gè)地攻克。通過合理的時(shí)間管理，我不僅能夠完成每一項(xiàng)任務(wù)，而且還能夠提高我的效率，使時(shí)間得到最大的利用。
第三，在高中讀書的過程中，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法是十分重要的。我的學(xué)習(xí)方法相對(duì)比較傳統(tǒng)，主要包括聽講、做筆記、復(fù)習(xí)等。但在高中我也發(fā)現(xiàn)，不同科目需要不同的學(xué)習(xí)方法。比如說語文，我喜歡通過閱讀來提高我的寫作能力；而數(shù)學(xué)，我喜歡通過反復(fù)做題來加深對(duì)知識(shí)的理解。此外，我還善于利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書館等資源來拓寬自己的知識(shí)面，獲取更多的學(xué)習(xí)資料。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們要善于利用各種資源和渠道來學(xué)習(xí)，這也是我在高中讀書的另一個(gè)收獲。
第四，與同學(xué)的交流是高中讀書的一大要點(diǎn)。在高中，有了同學(xué)的陪伴和交流，我們才能更好地成長和進(jìn)步。在我與同學(xué)的交流中，我不僅能夠鞏固自己的學(xué)習(xí)成果，還能夠從他們身上學(xué)到很多東西。有時(shí)候，當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)中的困難時(shí)，我會(huì)向同學(xué)請(qǐng)教，聽取他們的意見和建議，這往往能幫我解決問題。此外，我還會(huì)積極參加各種學(xué)術(shù)交流和討論活動(dòng)，通過與同學(xué)的互動(dòng)，開闊自己的眼界并豐富自己的思維方式。
最后，對(duì)待失敗的態(tài)度是高中讀書中不可或缺的一部分。高中是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)的階段，我們難免會(huì)遇到各種困難和挫折。然而，關(guān)鍵在于我們的態(tài)度。在我讀書的過程中，我雖然也曾多次失敗，但我從不氣餒，相反，我會(huì)從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。我相信，失敗是暫時(shí)的，只要我們堅(jiān)持不懈，就會(huì)取得成功。
總之，在高中讀書的過程中，我充分感受到了學(xué)習(xí)的困難和樂趣，并從中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過設(shè)立明確的目標(biāo)、合理安排時(shí)間、選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法、與同學(xué)的交流和積極對(duì)待失敗，我不僅取得了較好的學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的心態(tài)。在即將離開高中的日子里，我深感自己在高中的讀書歲月中奠定了為人處世的基礎(chǔ)，為將來的大學(xué)和人生的道路打下了堅(jiān)實(shí)的基石。
高中讀書心得篇五
《媽媽的愛》每當(dāng)看見我家的爐子時(shí)就會(huì)想起小時(shí)侯燙手的情景。那時(shí)，我很小，很頑皮，整天圍著爐子。那天，媽媽在洗衣服我和往常一樣圍著爐子，就在媽媽出去倒水時(shí)，我不小心摔倒了手掌心一下子按在爐子上，爐子燒的火紅火紅的把我的手燒焦了，我“哇”的一聲哭了，媽媽聽見哭聲急忙跑進(jìn)來，一進(jìn)門就聞見一股燒焦肉的味道，媽媽一看，把手中的臉盆一扔，立刻把我送進(jìn)醫(yī)院去。醫(yī)生給我處理了傷口，然后包扎起來。媽媽帶我回家了，就在這一夜，媽媽一夜都沒合眼，因?yàn)槲业檬直仨毞旁谕饷妫驗(yàn)橥饷胬?，一冷就不疼了。媽媽抱著我，把我的手一?huì)兒放在外面一會(huì)兒放在嘴前用嘴吹，還不時(shí)的哄著我，可我還是哭個(gè)不停。媽媽沒辦法把我抱到外面去，寒風(fēng)呼呼的`吹的媽媽直哆嗦，就這樣到了第二天?，F(xiàn)在想起來還真覺得我有點(diǎn)過分，如果當(dāng)時(shí)我懂事的話，我一定會(huì)讓媽媽去休息的。不過這讓我體會(huì)到了母愛，媽媽，此時(shí)兒子真想對(duì)您說一聲“我愛您”。
高中讀書心得篇六
高中是每個(gè)人人生中非常重要的一個(gè)階段，在這個(gè)階段中，我們將開始面臨許多重大的選擇和決策。而讀書，作為高中生活中的重要環(huán)節(jié)，對(duì)我們的成長和未來發(fā)展有著決定性的影響。在這三年里，我深切地感受到了讀書的重要性，積累了許多心得體會(huì)。
首先，讀書是一種修身養(yǎng)性的方式。在高中的學(xué)習(xí)中，我們接觸的不僅僅是各種學(xué)科知識(shí)，更重要的是一種學(xué)習(xí)的思維方式和方法。通過讀書，我們可以學(xué)到很多別人的經(jīng)驗(yàn)和智慧，從而開闊我們的眼界和思維方式。有一次，我讀到一本名叫《人生的智慧》的書籍，其中講到了很多關(guān)于如何面對(duì)困境和挫折的智慧。這讓我有了更多的勇氣和信心去面對(duì)生活中的種種困難，也讓我逐漸領(lǐng)悟到了人生的真諦。
其次，讀書可以激發(fā)我們的思考和創(chuàng)造力。通過閱讀各種文學(xué)作品和科學(xué)研究，我們可以接觸到不同的思想和觀點(diǎn)，從而培養(yǎng)自己的思考能力和創(chuàng)造力。我曾經(jīng)讀過一本名叫《圍城》的小說，它講述了一個(gè)人在困境中如何選擇和堅(jiān)持自己的理想。這本書不僅讓我深刻地思考了人生的價(jià)值觀，還激發(fā)了我在藝術(shù)創(chuàng)作方面的興趣和想象力。通過讀書，我認(rèn)識(shí)到了自己對(duì)藝術(shù)的熱愛，并選擇了學(xué)習(xí)音樂專業(yè)，這都源于我對(duì)圖書館中各種音樂書籍的研究和思考。
再次，讀書能夠幫助我們擴(kuò)展知識(shí)面。高中三年的學(xué)習(xí)，我們接觸了各種學(xué)科知識(shí)，這些知識(shí)是我們未來發(fā)展的基礎(chǔ)。而通過讀書，我們可以進(jìn)一步擴(kuò)展自己的知識(shí)面，不僅能夠?qū)W到更多的知識(shí)，還能培養(yǎng)我們的綜合能力。例如，我在高中的一天下午，偶然拿到一本關(guān)于心理學(xué)的書籍，這讓我對(duì)人類心理和行為產(chǎn)生了濃厚的興趣。從此以后，我開始積極地閱讀心理學(xué)相關(guān)的書籍，并參加了一些心理學(xué)的講座和培訓(xùn)班，這不僅拓寬了我的知識(shí)面，還為我未來選擇專業(yè)和職業(yè)打下了基礎(chǔ)。
最后，讀書是培養(yǎng)自己終身學(xué)習(xí)意識(shí)和習(xí)慣的重要途徑。在高中階段，我們還年輕，應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)知識(shí)的渴望和求知欲望。通過讀書，我們可以養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并培養(yǎng)自己終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。我記得有一次，我在圖書館看到一本關(guān)于成長心理學(xué)的書籍，里面講到了人的成長與學(xué)習(xí)有著密切的關(guān)系。這本書激發(fā)了我對(duì)自己學(xué)習(xí)方式的思考，激勵(lì)我養(yǎng)成了每天讀書的習(xí)慣。通過讀書，我不僅充實(shí)了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，也培養(yǎng)了終身學(xué)習(xí)的思維方式和能力。
綜上所述，高中的讀書經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了讀書的重要性，也積累了許多心得體會(huì)。通過讀書，我不僅修身養(yǎng)性，培養(yǎng)了思考和創(chuàng)造力，還擴(kuò)展了知識(shí)面，培養(yǎng)了終身學(xué)習(xí)意識(shí)和習(xí)慣。因此，我相信在未來的道路上，讀書將繼續(xù)陪伴著我，幫助我不斷成長與進(jìn)步。
高中讀書心得篇七
一只全身漆黑的天鵝，沈石溪給予了它人類的感情與才智;一個(gè)背負(fù)使命的獵人，沈石溪給予了他女子般的溫順與愛護(hù);一段人與自然的情意，沈石溪給予了它生死相依的感動(dòng)。
初讀這本書，我以為它只是一本一般的動(dòng)物小說，訴說著獵人約翰·威廉斯與黑天鵝紫水晶生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。隨著我對(duì)這本書的深入，我發(fā)覺它更像是大自然的嘆息與不滿，呵斥著人類因貪欲而肆意破壞自然的愚蠢行為，低吟著自己受到創(chuàng)傷的悲傷。沈石溪盼望人與自然能夠和諧相處，他將自己的期望寄予在這只黑天鵝身上，送到讀者心中。就像嚴(yán)春友說的：“我們?cè)僖膊粦?yīng)當(dāng)把宇宙的其他局部看作只是我們制服的'對(duì)象，再也不應(yīng)當(dāng)把其他生物僅僅看作我們的美味佳肴，而首先應(yīng)當(dāng)把它們看作是與我們公平的生命?！?/p>
在沈石溪筆下，一只微缺乏道的殘疾天鵝幼崽都值得獵人用生命去愛護(hù)，而在現(xiàn)實(shí)世界里，一只貴為瀕臨滅亡的珍稀動(dòng)物都有可能成為槍的耙子。為什么會(huì)造成這種殘忍的比照?這唯恐要問問那些被金錢蒙蔽了的心。沈石溪用自己獨(dú)有的文筆告知世人：放下手中的槍，不要再讓人與動(dòng)物之間的怨恨連續(xù)。當(dāng)我們砍伐蒼天大樹時(shí)，只聽到耳邊金幣碰撞的聲響，卻忽視了樹木那好像哀鳴的落地聲;當(dāng)我們獵殺動(dòng)物時(shí)，只看到眼前的山珍海味，卻忽視了動(dòng)物那好像*的鮮血。這時(shí)的人類對(duì)大自然沒有一絲愛憐，沈石溪正是用筆做武器，來反對(duì)這個(gè)冷血的世界，也號(hào)召每個(gè)人，從小事做起，善待自然。
在黑天鵝紫水晶的生活里，有和平、有殺戮、有幸福、有痛楚，讓我感動(dòng)的不只是人與自然的和諧，還有感人至深的愛，紫水晶對(duì)小天鵝崽的母愛，約翰·威廉斯對(duì)紫水晶一家的關(guān)愛，約翰·威廉斯的祖先盼望自己的后代拿黑天鵝的血來祭祀他，而約翰·威廉斯卻用自己的生命在守護(hù)黑天鵝。不僅僅是由于他令紫水晶的丈夫喪命的內(nèi)疚，更由于他愛惜動(dòng)物善待自然的本性。假如每個(gè)人都能夠像約翰·威廉斯一樣，與大自然的一切和平相處，那么世界會(huì)更加美妙。善待自然，就是善待自己。
高中讀書心得篇八
有一首詩說得很好：“讀一萬卷，寫作如上帝”，說讀更多的書，自然會(huì)寫文章，好像有神仙的幫助。在我經(jīng)常擔(dān)心寫作文之前，聽了這首詩后，我覺得很合理，明白好的作文也需要日常閱讀的積累，所以今天和我一起讀一本好書。
《愛麗絲漫游仙境》是英國一位名叫劉易斯的`作家寫的。主人公愛麗絲不僅漫游了仙境，還漫游了整個(gè)地球。現(xiàn)在幾乎沒有人不知道她的名字。愛麗絲是個(gè)漂亮的小女孩。她喜歡頭上別的發(fā)夾。有一天，她和姐姐在河邊享受涼爽。突然，她看到一只兔子手里拿著一只會(huì)說話的兔子從他們面前跑過。他們很新奇。他們跟著兔子跑。結(jié)果，他們掉進(jìn)了一個(gè)洞里。在洞里，他們遇到了豬孩子、懶鼠、帽匠和三月兔，于是他們一起開始了一段奇妙的旅程。在旅途中，愛麗絲偶然吃了一個(gè)會(huì)讓人變大變小的蛋糕，經(jīng)常會(huì)因?yàn)橥蝗蛔兇笞冃《l(fā)生意想不到的事情。愛麗絲還和紙牌皇后打了壘球，順便教育了脾氣不好的紙牌皇帝。當(dāng)愛麗絲開心地笑的時(shí)候，姐姐拍了拍愛麗絲，她睜開眼睛一看，原來她在做夢(mèng)，在夢(mèng)中漫游仙境。
高中讀書心得篇九
首先，我承認(rèn)讀一本公認(rèn)的名字真的是對(duì)我意志的考驗(yàn)，尤其是讀這樣一本充滿強(qiáng)烈西方精神追求的傳記。也許我們從小就受到影響。我們習(xí)慣了看傳記，就像讀故事或傳奇。我們突然發(fā)現(xiàn)羅曼羅蘭是一個(gè)思想控制者，就像一直走在一條平坦的路上。當(dāng)我們走得幾乎昏昏欲睡時(shí)，我們突然掉進(jìn)路邊的一個(gè)深坑里。那一分鐘的恐懼和后來因?yàn)榕啦怀錾羁佣械降囊钟羰且粯拥摹?/p>
讓我們從貝多芬來談?wù)劇Ｋ囊簧涣_曼羅蘭比作一個(gè)暴風(fēng)雨的日子?！笔紫龋届o的早晨偶爾會(huì)有微風(fēng)。然而，在空氣中沉重的預(yù)感之后，巨大的陰影突然卷過，開始了悲慘的雷鳴和不斷的暴風(fēng)雨。貝多芬的《第九交響曲》就像他一生的倒影和寫真。我們讀這句話的時(shí)候，總是充滿敬佩，可想想，誰經(jīng)歷過這樣的風(fēng)暴？看看開頭對(duì)貝多芬肖像的描述，我不禁感嘆，是的，他抓住了命運(yùn)的喉嚨，但對(duì)于我們這些普通人來說，我仍然選擇“既然命運(yùn)抓住了你，你就抓住它的胳膊窩”。讀《貝多芬傳》的時(shí)候，還有一個(gè)細(xì)節(jié)讓我差點(diǎn)笑了：貝多芬情緒鮮明，敢愛敢恨。本來他很佩服拿破侖，但聽到拿破侖稱帝的消息后，他不屑地評(píng)論道：“原來他也是一個(gè)普通人！哈哈，真才子，真氣情！
總之，人生的道路總是不可避免的坎坷，在這種情況下，學(xué)會(huì)冷靜地處理是：輕輕地微笑挫折，然后努力工作。至于圣賢的人格品質(zhì)，山站著，心渴望它。
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