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人生讀書筆記摘抄篇一
廣告人生讀書筆記心得體會(huì)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了廣告的重要性，以及廣告人工作的艱辛。廣告不僅僅是一種營銷手段，更是一個(gè)品牌、一個(gè)企業(yè)甚至一個(gè)國家的形象展示。同時(shí)，廣告產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，競(jìng)爭激烈，要想在其中脫穎而出，需要不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取。
第二段：廣告的價(jià)值
廣告的價(jià)值在于展示品牌形象、推廣商品或服務(wù)、提高品牌知名度，甚至作為文化傳播載體。廣告不僅僅是商業(yè)價(jià)值的體現(xiàn)，更是文化和心理價(jià)值的體現(xiàn)。比如說，蘋果的廣告常以簡潔、優(yōu)雅的方式展現(xiàn)其產(chǎn)品，強(qiáng)調(diào)用戶體驗(yàn)，而不是產(chǎn)品的功能。這種廣告不僅有商業(yè)價(jià)值，更有生活體驗(yàn)的價(jià)值。廣告的商業(yè)奧義在于對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行情感的營銷，讓消費(fèi)者通過使用某個(gè)產(chǎn)品或嘗試某項(xiàng)服務(wù)，體驗(yàn)到情感上的滿足和愉悅。
第三段：廣告人的使命
廣告人的使命就是將品牌與消費(fèi)者之間的情感架起一座橋梁。廣告人需要了解品牌的核心價(jià)值，以及目標(biāo)人群的消費(fèi)心理，才能創(chuàng)造出最有價(jià)值的廣告。廣告人的工作不僅僅是為了銷售產(chǎn)品或服務(wù)，更是為了建立品牌的長期形象，滿足消費(fèi)者的需求和心理需求，為品牌建立起忠實(shí)粉絲群體。
第四段：學(xué)習(xí)的重要性
廣告行業(yè)發(fā)展迅速，變革不斷，技術(shù)革新不斷，因此廣告人需要不斷學(xué)習(xí)，跟進(jìn)各種新技術(shù)和新趨勢(shì)。同時(shí)，廣告人的學(xué)習(xí)不僅止于專業(yè)技能，還需要具備人文素質(zhì)和文化修養(yǎng)，才能創(chuàng)造出最有價(jià)值、最有文化氣息的廣告。學(xué)習(xí)使廣告人能夠充分了解市場(chǎng)需求和趨勢(shì)，創(chuàng)造出最具價(jià)值的廣告，成為行業(yè)的佼佼者。
第五段：結(jié)語
廣告人生讀書筆記通過深入淺出的方式，讓我了解到廣告行業(yè)的發(fā)展、廣告的價(jià)值和廣告人的使命。同時(shí)，它也提醒我，學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)都不會(huì)停止的，只有不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，才能成為行業(yè)的佼佼者。通過學(xué)習(xí)，我相信我能夠在廣告行業(yè)中取得一席之地，為品牌的推廣和文化的傳播做出自己的貢獻(xiàn)。
人生讀書筆記摘抄篇二
就在下午快要晚上的時(shí)候，我讀完了路遙的又一本書《人生》。掩卷后久久不能平息。我感覺這部小說沒有寫完，可《人生》嘛，哪有那么完美。
讀完這本書的時(shí)候，夏末四點(diǎn)的太陽在西邊的天上掛著，直接照射的地方還是很熱，我聽著一首張晏銘的《前男友前女友》。滿腦子都是“生活啊生活”。對(duì)路遙真的佩服得五體投地，這人該有多么的閑暇才能觀察到這么多的生活真相，短短一支筆，勾畫了很多人生。
故事主要圍繞著高加林展開，一個(gè)貧苦山溝里的窮人家的孩子。生活和他開了個(gè)很大的玩笑。文中有兩個(gè)字“捉弄”，可真是到位。前幾章的時(shí)候，對(duì)于加林是一種同情，后來就有了點(diǎn)憤怒甚至是憎恨。在文中，生活才是永遠(yuǎn)的大佬，而在路遙筆下，生活才是永遠(yuǎn)的主角。
如果要讓我推薦一本書，我還會(huì)選《平凡的世界》，短篇小說似乎不過癮。路遙的文章恰到好處的環(huán)境描寫，對(duì)于讀者理解人物帶入人物有著很好的作用，而黃土高原特有的景物描寫，不知道其他地方的人能不能準(zhǔn)確的感知。
讀他的書，有種在村頭聽故事的感覺，而且不會(huì)懷疑。
人生讀書筆記摘抄篇三
“上河里的鴨子下河里鵝，一對(duì)毛眼眼望哥哥……”
渺遠(yuǎn)的陜北黃土地上，一曲跌宕悠長的信天游翩然入耳，女孩清澈而嘹亮的歌聲撞入心田，秋波動(dòng)人的雙眼正凝然遠(yuǎn)望著那個(gè)身影，清純而幸福的漣漪在眸間流轉(zhuǎn)。紙頁摩挲間，這個(gè)美麗的畫面躍入腦海，竟不知覺間令我沉醉。然而，當(dāng)我終于憶及這書名“人生”之時(shí)，又不禁愕然于這淳樸民謠中營造的甜蜜，浪漫與天真的氛圍，與這兩個(gè)沉重而實(shí)在的字眼所產(chǎn)生的鮮明對(duì)比。最終，一本書讀完，我才恍然明了，其實(shí)這故事本就是一個(gè)又一個(gè)的對(duì)比與矛盾，實(shí)不負(fù)這平凡卻深澀難料的“人生”二字。
讀這本書時(shí)，總不由地將自己的情感帶入其中，設(shè)身處地地感受著一介凡人被那時(shí)代暗流所裹挾的命運(yùn)。我為高加林被頂替職務(wù)回到農(nóng)村而感到難過，卻又為他在巧珍的陪伴下逐漸走出陰霾而感到溫暖，為他在愛情的矛盾中艱難抉擇而感到擔(dān)憂，最后又為他理想破滅重返土地的結(jié)局而唏噓感嘆。我曾為此陷入到一個(gè)下午的悵然若失之中，仿佛目睹了一個(gè)志存高遠(yuǎn)，滿腹才華的年輕人在生活的激流中奮勇掙扎，卻最終被無情地打敗在了二十多歲的青春年華。我惋惜，惋惜于一個(gè)辛勤耕耘的農(nóng)夫在秋風(fēng)蕭瑟的時(shí)節(jié)里顆粒無收，無處控訴命運(yùn)的不公；惋惜于一個(gè)斗志昂揚(yáng)的戰(zhàn)士被過早地挫滅了銳氣，不得不屈服于殘酷的現(xiàn)實(shí)。我惋惜，惋惜于那個(gè)特定的時(shí)代背景下，勇敢的人與社會(huì)大潮進(jìn)行博弈，卻往往以失敗告終的悲劇。
有時(shí)，回想起書中的高加林那一段在起伏與波折中奮力掙脫既定命運(yùn)的光陰年歲，我不禁陷入長久的沉思。高加林出生于偏僻的農(nóng)村，他本應(yīng)同父輩們一樣安分地當(dāng)一輩子臉朝黃土背朝天的農(nóng)民，可是書本帶來的知識(shí)卻又偏偏在這個(gè)落后而蒙蔽的世界中播撒下了些許光的種子，為這個(gè)封閉而灰茫的階級(jí)劃開一條逃離的細(xì)縫。他開始有所希望，有所追求，他想要蛻變，去實(shí)現(xiàn)自身真正的價(jià)值。他為此奮斗二十余載，一步一步，緩慢卻堅(jiān)定地邁進(jìn)著，多年的付出凝結(jié)促成了他勝任的民辦教師一職。怎奈，有些現(xiàn)實(shí)終究是努力也無法改變的。他擁有學(xué)識(shí)，但他卻深受身為一個(gè)農(nóng)民的'限制，即使他被如此不公地頂替下崗，他能做的卻僅僅只有忍氣吞聲，甘于命運(yùn)嘲弄般的擺布。高加林不是個(gè)輕易認(rèn)輸?shù)娜?，直到他最后一條遠(yuǎn)走高飛至新疆的去路也被堵死，僅存的希望火苗又一次被冰冷的現(xiàn)實(shí)澆滅。
想必路遙寫《人生》時(shí)，一定也思考過這樣一個(gè)問題。時(shí)隔多年，路遙對(duì)待這個(gè)問題的想法已無從深究，但當(dāng)我重新合上這本書時(shí)，我想我已得到了自己的答案。如果讓我用最簡潔的方式去概括書中高加林的命運(yùn)，那必定是一個(gè)“慘”字。高加林確實(shí)是慘，他只因自己比村里的其他人多了一些知識(shí)與開闊的眼界，多了一份理想與追求，便在時(shí)代的洪流中撞得鼻青臉腫。然而，難道這些在與命運(yùn)的拼搏中留下的累累傷痕，僅僅是為了去渲染一種無謂的悲慘，實(shí)則毫無價(jià)值嗎？也許，最后的最后，高加林已再無機(jī)會(huì)去完成他的夙愿，但當(dāng)他獨(dú)守一方黃土，回首往事之時(shí)，不會(huì)因自己的碌碌無為而羞愧。他的青春曾點(diǎn)燃過的理想的火苗，他的內(nèi)心曾涌動(dòng)過的激蕩的熱血，他的生命曾譜寫出的昂揚(yáng)的戰(zhàn)歌，會(huì)將他與那些畢生俯首于黃土地的人們從精神上區(qū)分開來。這便是有所行動(dòng)與無所作為的區(qū)別，這便是一個(gè)人面對(duì)自己的一生，是否能問心無愧的區(qū)別。讀后感·人生一世，在天地間走過一遭，是不是應(yīng)有些錚錚鐵骨，去勇敢地同命運(yùn)一搏，去追尋真正的理想呢？不論結(jié)果如何，曾經(jīng)奮斗過，努力過，曾經(jīng)在世界的某處留下汗水與眼淚的痕跡，那至少也是一個(gè)人活過的證明。而真正世俗意義上的失敗在人生緯度上，也不過是一種歷練，是一塊個(gè)人歷史的里程碑。
人與動(dòng)物之間最大的區(qū)別，莫過于人使自己不斷進(jìn)步與超越的能力?！度松芬粫故玖诉@種社會(huì)縮影下的進(jìn)步的樸素表現(xiàn)，即使書中的高加林失敗了，但正是這千千萬萬的高加林們?cè)跁r(shí)代大潮中奮進(jìn)著，他們的躁動(dòng)與野心，才成為了推動(dòng)社會(huì)不斷進(jìn)步的力量。
時(shí)至今日，距小說所反映的那個(gè)時(shí)代的結(jié)束已相距多年。但是悲劇是屬于每一個(gè)時(shí)代的，即使是如今的二十一世紀(jì)，高加林的故事也必將一次次地上演。畢竟能真正實(shí)現(xiàn)人生層面上的理想的人、真正可以稱之為“成功”的人，總歸是少數(shù)，而那些剩余的大多數(shù)，要么甘于平庸，無所作為，要么一蹶不振，泯然眾人。這或許就是路遙想要著力表現(xiàn)的、不局限于時(shí)代的、殘酷卻真實(shí)的人生。
讀畢此書，高加林的人生暫且告一段落，而我也終究要面對(duì)獨(dú)屬自己的人生。也許這本書所講的就是個(gè)徹徹底底的悲劇，但正是這種樸實(shí)而平凡的悲，帶給了我極大的啟迪與激勵(lì)：既已知天地人的局限，就不如放手一搏，帶著理想與沖勁踏上旅途，只求不負(fù)韶華，無愧本心地走向歸路。人生如此，不過一次仗劍闖江湖的快意與豪情，以豁達(dá)的襟懷去容納世間百態(tài)的風(fēng)風(fēng)雨雨，何必計(jì)較命運(yùn)的得失，更何必為此而悲戚憂愁呢？或許這就是笑對(duì)人生最瀟灑的姿態(tài)，是行走一世最無悔的結(jié)局。
人生讀書筆記摘抄篇四
作為一名廣告人，我們時(shí)常需要不斷地吸收新知識(shí)，拓展自己的視野與思維，才能更好地為品牌服務(wù)、為創(chuàng)意貢獻(xiàn)。而閱讀則是我們獲取新知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)造力的重要途徑之一。在無數(shù)的閱讀中，我體會(huì)到了許多奇思妙想，也得到了不少啟發(fā)與提高。在這里，我想分享些許我的讀書筆記心得體會(huì)，也希望可以給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>
第一段：重視思考，助推創(chuàng)意
廣告人的創(chuàng)意是基于對(duì)市場(chǎng)和客戶的深入洞察，是通過深刻的思考和對(duì)于傳遞品牌價(jià)值的理解而產(chǎn)生的。在閱讀的過程中，我們有時(shí)會(huì)突然豁然開朗，似乎一些原本難以理解的事情就豁然明白了，這時(shí)就是我們用心思考、內(nèi)化的價(jià)值得以顯現(xiàn)。在這一過程中，不要輕易放棄，因?yàn)榍∏∈撬伎己退伎汲晒姆e累，構(gòu)成了我們的思維框架。
第二段：閱讀提高思維多樣性
在我們創(chuàng)意的過程中，一個(gè)問題很可能有不同的解決思路，而閱讀就有助于為我們的思維打開一扇窗，激發(fā)思路的多樣性。不同類型的書籍、不同領(lǐng)域的思想碰撞，都可以幫助我們掌握更多的解決方案，讓我們更加具備發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的能力。因此，為了提高自己的思維多樣性，我們需要持續(xù)地、廣泛地閱讀，像海綿一樣吸收不同的信息和知識(shí)。
第三段：廣泛閱讀，提升全局視野
廣告人要深刻理解和熟知品牌與市場(chǎng)，必然需要對(duì)于整個(gè)社會(huì)和人類文明有一個(gè)更寬廣、更清晰的認(rèn)識(shí)。廣泛的閱讀可以打破我們的認(rèn)知壁壘，讓我們了解到全新的領(lǐng)域、新興的市場(chǎng)和消費(fèi)趨勢(shì)。這些思想、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)可以幫助我們更好地去理解、把握所服務(wù)的品牌和目標(biāo)消費(fèi)者，并且提供更多的創(chuàng)意和思路。
第四段：閱讀讓我們擁有洞察力
不同類型的書籍可以讓我們了解到別樣的人生經(jīng)驗(yàn)和不同的人生境遇，可以幫助我們更好地理解人性和消費(fèi)心理。當(dāng)我們掌握了這些知識(shí)之后，就能夠更好地理解及溝通我們的目標(biāo)客戶的需求和愿望，洞察他們的消費(fèi)心理和購買動(dòng)機(jī)。懂得消費(fèi)者才能更好地滿足他們，才能更好地服務(wù)品牌。
第五段：總結(jié)
在廣告人生中，閱讀是一門重要的技能和工作方式。而且，讀什么書和看見了什么大有關(guān)系。我們既要閱讀廣告、營銷的專業(yè)書籍、經(jīng)典案例，又要讀一些哲學(xué)、思想、歷史，或者別的一些有趣的書籍，拓展自己的視野、思維和洞察力，讓我們更好地服務(wù)于客戶，提升我們的職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)意水平。 總之，廣告人需要終身學(xué)習(xí)的精神，并不斷的在實(shí)踐中總結(jié)不斷提高，加以融入到創(chuàng)意的思考和營銷的策略中，用心經(jīng)營好每一個(gè)品牌。
人生讀書筆記摘抄篇五
或許你也曾經(jīng)有過迷茫，有過困惑的時(shí)候，譬如在面對(duì)人生的十字路口的時(shí)候，你會(huì)因是跟隨自己的心繼續(xù)向前走，還是屈服于現(xiàn)實(shí)的重壓。如果你在處于糾結(jié)之中，那么便可以像我一樣帶著疑惑去《人生》中尋找答案。
《人生》講述了一個(gè)因高考失利而在村里任教的民辦男教師高加林，他出生于農(nóng)民家庭。他的生活一直都不太順利。“大能人”高明樓的二兒子三星是一個(gè)靠走后門才上了高中的遲笨人，因?yàn)楦咧挟厴I(yè)沒有工作，便把沒什么背景的高加林頂替了下來。高加林不服氣的待在鄉(xiāng)下，一心想著怎樣回到鎮(zhèn)上，但村里“二能人”的二女兒劉巧珍又給予他愛情的滋潤。過了一段時(shí)間，高加林的叔父從遠(yuǎn)方調(diào)回來工作還當(dāng)了地區(qū)的勞動(dòng)局長，下面的人為討好他，走后門把高加林帶到了縣城里工作，高加林還和高中同學(xué)黃亞萍擦出了愛情的火花，甩了劉巧珍。可命運(yùn)弄人，黃亞萍的前男友的母親對(duì)高加林懷恨在心，揭發(fā)了他走后門的事，導(dǎo)致他又被迫回到了農(nóng)村。
高加林是個(gè)有血性的青年，他不甘屈服在命運(yùn)的壓迫之下，他有自己的理想，也曾幻想未來美好的生活，可他憤怒、困惑、絕望，這都是人生帶給他的教育，他可能在人生的岔道走對(duì)了的路，又有可能在他人的推波助瀾下走錯(cuò)了路，可誰有說的準(zhǔn)呢?是錯(cuò)是對(duì)都是相對(duì)而言的，高加林總覺得生活不順，可他也找到了好些快樂幸福不是嗎。有好些人在高加林選擇了城里姑娘黃亞萍的時(shí)候大罵高加林沒良心，是個(gè)負(fù)心漢，但在當(dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)代大背景之下，也許選擇了黃亞萍就是多了一份在城里生活的保障，而選擇機(jī)靈漂亮又樸實(shí)可愛但是個(gè)文盲的劉巧珍，在日后的生活中兩人的分歧可能會(huì)越扯越大。高加林不是沒有過思想的斗爭，他痛苦著在當(dāng)初第一次與巧珍生出情愫的地方和她說分開，也痛苦著在自己失去工作后主動(dòng)跟為難的黃亞萍斷絕關(guān)系，他也還是有著愧疚的心。
在高加林失去工作回到農(nóng)村時(shí)，故事也緩緩落下帷幕。高加林是莊稼人的孩子，他從未鄙視過任何一個(gè)農(nóng)民，可他也從未有過成為農(nóng)民的覺悟。他的人生如此跌宕起伏，三起兩落把他摧殘的險(xiǎn)些失去生活的希望?？傻马樌蠞h這個(gè)和時(shí)間做著抗?fàn)幍睦瞎夤髟缫盐虺隽巳松恼嬷B，心性善良的他總會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻點(diǎn)醒高加林，好讓他繼續(xù)在人生的道路上走下去。
德順老漢找到了他，他的話都讓高加林和我的心為之一震。他一輩子都打著光棍，旁人看起來可真是寂寞，可他卻說“我愛過，也痛苦過;我用著兩只手勞動(dòng)過，種過五谷，栽過數(shù)，修過路……遮羞難道不是活得有意思馬?——那你們年輕人的詞說教幸福?！卑?這就是德順老漢眼中的幸福。他還覺得“把書上的果子摘了分給村里的娃娃們”就是幸福。高加林聽了這番教導(dǎo)，眼里又閃起了希望的火星。這……這才是人生，也許經(jīng)歷過挫折，跌入谷底，墜入深淵，可只要人活著，生活在這土地上，就是人生，每個(gè)人獨(dú)一無二的精彩的人生。我們都在探索著人生，沒有人能斷言你未來的人生會(huì)以怎樣的姿態(tài)存在，那些有經(jīng)驗(yàn)者也許能在關(guān)鍵時(shí)刻給你指明方向可真當(dāng)實(shí)踐起來，又未免是隔靴搔癢。我們只是在用自己的方式去尋找通往正確道路的岔口。
“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。沒有一個(gè)人的生活道路是筆直的、沒有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事業(yè)上的岔道口，個(gè)人生活上的岔道口，你走錯(cuò)一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生”柳青的這段話被路遙先生作為《人生》一書的題記，也被我摘錄一段作為題記，是有著他的意義的。在這個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的世界，你沒辦法做到面面俱到，也可能沒辦法總是如愿以償，你唯一能做到的就是盡量慎重地做選擇。
面對(duì)人生的岔道，可能會(huì)迷茫吧，也可能會(huì)困惑，但這就是人生的魅力所在，總是充滿思考充滿選擇，有著無窮無盡，無法用一板一眼的語言來表達(dá)的變幻。前進(jìn)吧，不要害怕，不要抱怨，勇敢的做出選擇，活出屬于自己的精彩人生。
人生讀書筆記摘抄篇六
書架上一摞摞書，完整讀完的卻沒有幾本。
這次放寒假，索性開始，我第一本拿的就是《人生》。
我想從書中找到某些答案....或許是作者的某個(gè)觀點(diǎn)，或許是無意中看到的某句話，也許會(huì)對(duì)現(xiàn)階段的自己有個(gè)點(diǎn)醒吧！
今天是大年初三，由于疫情，大家都窩在家里，過上了豬一般的生活。就像段子說的，以前總羨慕和向往，豬過的生活，吃了睡，睡了吃。這兩天終于過上了豬的生活。過了兩天才發(fā)現(xiàn)，豬過的太不容易了。
無聊到連手機(jī)也不想玩了，于是接著捧起我還有幾章未讀完的.《人生》，看看高加林最后到底怎么樣了......
就在一個(gè)小時(shí)前，讀完了。然后簡單的在書后面寫了幾句話。
最大的感受就是：人這一生啊，你有多大的本事就吃多大碗的飯！踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步路。
人生讀書筆記摘抄篇七
《人生》主人公高加林高中畢業(yè)沒考上大學(xué)，在縣城當(dāng)了三年的老師。但沒想到被書記兒子頂替了教師職位，被迫回到了農(nóng)村，全家都陷入深深的絕望。作為家中獨(dú)苗，雖然是農(nóng)民的兒子，但他從小也是被嬌生慣養(yǎng)的，沒有干過農(nóng)活，他自己也極度排斥當(dāng)一個(gè)農(nóng)民，因此感到絕望，每天過著渾渾噩噩的生活。
第一次去賣饃，作者對(duì)他內(nèi)心的活動(dòng)描述的很細(xì)膩，讓我們身歷其境的感受到高加林當(dāng)時(shí)的困窘，難受，最終躲進(jìn)圖書館短暫忘記這個(gè)痛苦。但天黑才發(fā)現(xiàn)自己還沒有把饃賣出去，回去的路上碰見村里的姑娘巧珍，巧珍熱情的幫他賣掉了饃(饃給她姨了，拿自己的錢給了高加林)，后來美麗善良的姑娘巧珍向他表白了，他感覺自己應(yīng)該就是一個(gè)農(nóng)民了，所以接受了原本排斥的這個(gè)沒有文化的農(nóng)村姑娘，跟心愛的人勤勤懇懇的生活著。
正當(dāng)他已經(jīng)接受了這個(gè)事實(shí)的時(shí)候，他突然被提升為干事去了縣城工作(因?yàn)樗迨逋宋檗D(zhuǎn)地方，有人為了巴結(jié)他叔叔，私自給他走了后門)。重新回到城里，當(dāng)了記者，一次次優(yōu)秀的表現(xiàn)，讓他很快脫穎而出。干部子弟黃亞萍向他表白了，和巧珍比，亞萍更活潑，時(shí)髦，甚至有些任性，但他們有很多的共同話題，他動(dòng)搖了，也最終選擇拋棄那個(gè)曾經(jīng)在他人生低谷陪伴他的巧珍，看到此時(shí)，有點(diǎn)難受。
好景不長，他因走后門調(diào)動(dòng)工作被舉報(bào)(任性的亞萍為了和他在一起，拋棄了相處三年的克南，克南媽媽后來知道了這個(gè)事情，并且向縣紀(jì)委檢舉了高加林走后門的事。)，他又被迫得回到農(nóng)村去。讀后感·他和亞萍分了手，沮喪的回到了村里，但巧珍已經(jīng)卻嫁給了別人，盡管如此巧珍還一直幫他張羅著讓他去當(dāng)教師，加林懊悔不已……曾經(jīng)一度以為自己自命清高，現(xiàn)在卻已經(jīng)釋懷。
高加林不愿意像父母那樣一輩子面朝黃土背朝天，當(dāng)個(gè)農(nóng)民，他有自己的夢(mèng)想，他渴望去大城市發(fā)展，他究竟對(duì)錯(cuò)，真的不好說。也許就像《人生》當(dāng)中說的那樣，現(xiàn)實(shí)是不以個(gè)人意志為轉(zhuǎn)移的，誰離開自己的現(xiàn)實(shí)，就等于離開地球。沒有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒有岔道的，有些岔道口，譬如事業(yè)上的岔道口，個(gè)人生活的岔道口，你走錯(cuò)一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生。
人生讀書筆記摘抄篇八
林巧稚出生于一個(gè)貧困的家庭中。她的母親因患宮頸癌，在小巧稚五歲的時(shí)候便含淚離開了人世，從此，林巧稚就與姐姐相依為命。有一天，小巧稚好奇的問姐姐媽媽在哪兒，當(dāng)姐姐告訴她為什么不能跟別人一樣有母親的呵護(hù)時(shí)，她便在心里對(duì)自己說：我想當(dāng)醫(yī)生！我不能讓那么多女人受媽媽曾經(jīng)受過的苦！我要讓全天下的人都健健康康的！為了告慰媽媽的在天之靈，我一定要學(xué)醫(yī)！就這樣，在她的勤奮學(xué)習(xí)、刻苦努力下，成為了中國科學(xué)院首屆學(xué)部委員(院士)中唯一的女性，是北京協(xié)和醫(yī)院第一位中國籍婦產(chǎn)科主任，也是中國現(xiàn)代婦產(chǎn)科學(xué)的主要開拓者和奠基人之一。她為了理想和事業(yè)，一生沒有婚育，卻親手接生過五萬多名嬰兒，為婦女、兒童的健康辛苦了一輩子，被譽(yù)為“萬嬰之母”。
是什么力量激勵(lì)了她不懈努力，成功圓夢(mèng)的呢？沒錯(cuò)，是理想！是理想給予了她希望，是理想激蕩起了她心中那一股奮斗的漣漪，是理想幫助了她圓夢(mèng)。
或許在實(shí)現(xiàn)理想的道路上，荊棘遍布、危險(xiǎn)重重，但要學(xué)會(huì)勇往直前、越挫越勇、知難而進(jìn)，才能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。說到這兒，或許有人認(rèn)為理想是很難實(shí)現(xiàn)的。但是你們要明白，退縮是留給那些懦弱的人，理想不會(huì)將輝煌施舍給懶漢。當(dāng)那些自信、有理想的人，得到的是碩大的果實(shí)，而那些無能的人只剩下一雙懶惰的手和布滿雙鬢的白發(fā)。要記住理想就像一片風(fēng)帆，失去了，生命也就失去了存在的魅力，我們是要為實(shí)現(xiàn)理想、報(bào)效祖國而奮斗的！
同學(xué)們，就讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起。學(xué)習(xí)林巧稚不屈不撓、勇往直前的精神。一起樹立起一面理想的風(fēng)帆，駕駛者人生的小船，在知識(shí)的海洋中遨游，載滿了努力下的成就，就回歸祖國。好好為國家貢獻(xiàn)，為人民付出，為成功吶喊，為理想喝彩吧！
人生讀書筆記摘抄篇九
路遙的中篇小說《人生》，我上師范時(shí)讀過，當(dāng)時(shí)被小說里癡情的劉巧珍深深地感染了。時(shí)隔二十年，再次讀《人生》，同樣被大馬川這一群人物深深地感染了。
劉巧珍，是大馬川一個(gè)善良美麗的姑娘，為了自己的愛情，為了心愛的人兒，她付出了許多，差點(diǎn)連心都掏出來。她不是那種病態(tài)的癡情，懂得以己度人，因此她的可貴就顯得更為高大，用小說里高德順的話說：“巧珍，多好的娃娃，那心就像金子一樣……金子一樣啊……”可惜的是，在一個(gè)時(shí)代的浪潮中，她的這種愛情被高加林拋棄了。劉巧珍心灰意冷，痛苦地接受了馬栓的“愛情”時(shí)，自己心愛的高加林又一次回到了大馬川，成了和自己一樣的農(nóng)民，劉巧珍面對(duì)高加林，是恨是得意是愛是不甘心？路遙讓劉巧珍選擇了一種寬容的愛。也正是如此，劉巧珍這個(gè)形象才顯得更加完美，近似“女神”。一句話，劉巧珍追求的愛情是個(gè)悲劇。
高加林，高中落榜生，一腔熱血想走出大馬川，走出黃土地，去外面的世界闖蕩，想到更大的洪流中沖浪，這本沒有錯(cuò)。那個(gè)時(shí)代給予年輕人的舞臺(tái)還不大，機(jī)會(huì)還不多。人生的命運(yùn)是靠實(shí)力、關(guān)系、機(jī)遇和變數(shù)來運(yùn)作的。高加林在這幾個(gè)因素中缺的太多，所以正當(dāng)他“沖浪”正興時(shí)，生活一次次把他甩回到原點(diǎn)。他高考落榜回到大馬川，當(dāng)了教師成了“公家人”。當(dāng)記者名滿縣城，每一次都是高加林嶄露頭角時(shí)，生活就給他開一個(gè)天大的玩笑。第一次甩回原點(diǎn)，他有可愛的劉巧珍陪伴；這一次甩回原點(diǎn)，他失去了金子一般的劉巧珍。高加林也是路遙筆下一個(gè)悲劇人物。
路遙滿懷熱情的塑造了劉巧珍、高加林這兩個(gè)人物，掩卷思考，作者寫作時(shí)是痛苦的，一方面他極力塑造人物的美好、愛情的美好、時(shí)代的美好，另一方面又讓這美好的人物、美好的愛情在美好的時(shí)代以悲劇結(jié)束，這種矛盾深深掩藏在這群大馬川人物的背后。路遙人生坎坷，愛情坎坷（當(dāng)然也有一段美好的時(shí)光），所以他把自己的坎坷融入了這些人物身上，讓讀者被人物的可愛感染的同時(shí)又淚催了，這種藝術(shù)效果是深刻的，是刻骨銘心的。二十年了，自己讀過不少小說，唯獨(dú)《人生》印象特深。
路遙何止在《人生》中描寫了這種淚奔的愛情，《平凡的世界》中孫少安“山西大眼睛媳婦”，和丈夫經(jīng)歷了苦難，終于日子紅火了卻得了癌癥；孫少平和田曉霞不可思議的愛情在洪水卷走田曉霞那一刻結(jié)束了。路遙就是這樣，傾心塑造愛情，又極力讓愛情在自己面前倒塌，塌得一塌糊涂。但路遙是偉大的，偉大在于他把自己寫入作品，他不僅僅是一個(gè)個(gè)體，他成了那個(gè)時(shí)代的縮影，通過他，我們看到了時(shí)代的變遷，感受到了人性的真善美與假惡丑，藝術(shù)作品的魅力就此彰顯。
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