心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，通過(guò)總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
組織教育心得體會(huì)篇一
隨著社會(huì)不斷發(fā)展，組織教育已經(jīng)變得越來(lái)越重要。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，組織教育成為提高個(gè)人能力和組織效益的重要手段。在我參加組織教育的過(guò)程中，我深深體會(huì)到了其重要性。從對(duì)組織教育的理解到實(shí)踐的感悟，我逐漸認(rèn)識(shí)到了組織教育的價(jià)值和影響。下面我將從組織教育的目的、方法、意義、難點(diǎn)和應(yīng)對(duì)策略五個(gè)方面展開(kāi)，分享我對(duì)組織教育的心得體會(huì)。
首先，組織教育的目的是培養(yǎng)個(gè)體的發(fā)展。通過(guò)組織教育，我們可以學(xué)習(xí)和掌握到各種各樣的知識(shí)和技能，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際生活和工作中。組織教育可以提高我們的工作效率和解決問(wèn)題的能力，讓我們更加有競(jìng)爭(zhēng)力。此外，組織教育還可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，讓我們更好地適應(yīng)環(huán)境變化。組織教育可以為我們的個(gè)人發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和方向，讓我們更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
其次，組織教育的方法多種多樣。組織教育可以通過(guò)培訓(xùn)、研討會(huì)、工作坊等形式進(jìn)行。在這些教育活動(dòng)中，我們可以參與各種實(shí)踐和互動(dòng)，通過(guò)實(shí)際操作和反思來(lái)提高自己的能力和思維水平。同時(shí)，組織教育也可以通過(guò)考核和評(píng)估來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)的效果，進(jìn)一步完善自己的能力。組織教育的方法多樣，可以根據(jù)自己的需求和實(shí)際情況進(jìn)行選擇，使學(xué)習(xí)更加高效和有效。
第三，組織教育的意義是重大的。組織教育不僅對(duì)個(gè)人有益，對(duì)組織的發(fā)展也有很大的推動(dòng)作用。通過(guò)組織教育，可以提高員工的整體素質(zhì)和綜合能力，增強(qiáng)組織的競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)新力。在現(xiàn)代社會(huì)中，知識(shí)更新?lián)Q代很快，組織需要具備持續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力。組織教育可以讓員工擁有更多的知識(shí)和技能，提高抗壓能力和應(yīng)變能力，使組織在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
第四，組織教育的難點(diǎn)在于重視和付諸實(shí)踐。組織教育需要高度重視和付諸實(shí)踐才能取得良好的效果。在各類(lèi)教育活動(dòng)中，我們需要積極參與其中，投入時(shí)間和精力，主動(dòng)思考和積極實(shí)踐，將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去。同時(shí)，組織也需要提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)員工學(xué)習(xí)和實(shí)踐，營(yíng)造一個(gè)積極奮進(jìn)的氛圍。只有充分重視組織教育，才能取得良好的效果。
最后，針對(duì)組織教育的難點(diǎn)，我們可以采取一些應(yīng)對(duì)策略。首先，我們需要主動(dòng)與他人交流和學(xué)習(xí)，分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和困惑，共同進(jìn)步。其次，我們需要建立個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間表，提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。此外，我們還可以參加一些實(shí)踐活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，從實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，完善自己的能力和素質(zhì)。
總之，組織教育對(duì)于個(gè)人的發(fā)展和組織的進(jìn)步都有著重要的意義。在組織教育的過(guò)程中，我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，不斷提高自己的能力和素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和組織的發(fā)展。通過(guò)深入理解組織教育的目的、方法、意義、難點(diǎn)和應(yīng)對(duì)策略，我們能夠更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的變革和需求，成為社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的積極推動(dòng)者。
組織教育心得體會(huì)篇二
寫(xiě)作思路：
本篇文章旨在總結(jié)并分享警示教育組織的心得體會(huì)，共分為五個(gè)部分：
1. 警示教育概述：介紹什么是警示教育，目的是什么，可以給被警示者帶來(lái)什么影響；
3. 效果評(píng)估：探討如何進(jìn)行警示教育的效果評(píng)估，以及需要注意的問(wèn)題；
4. 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：結(jié)合自身經(jīng)歷，分享在警示教育組織方面需要注意的一些經(jīng)驗(yàn)和技巧；
5. 總結(jié)感悟：總結(jié)本文內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)警示教育的意義和重要性，并對(duì)未來(lái)的工作提出期望。
關(guān)于“警示教育組織心得體會(huì)”的文章（以下正文）：
1. 警示教育概述
警示教育是指采取一定方式和形式，對(duì)一定范圍內(nèi)的一些人或個(gè)人進(jìn)行教育、啟發(fā)和警示，提醒他們不要犯鍋、犯紅線(xiàn)，防患于未然。其主要目的是通過(guò)對(duì)實(shí)際案例和慘痛事例的講解，喚醒受眾對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的感知，提高其防范意識(shí)和敬畏法紀(jì)的意識(shí)。在實(shí)踐中，它被廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，包括政府行政管理、企業(yè)管理、學(xué)校教育等。
警示教育有著極為重要的作用。它不僅可以幫助被警示者警醒過(guò)來(lái)，預(yù)防意外發(fā)生，更可以對(duì)全體成員起到警示作用。在一些重大意外事件發(fā)生后，進(jìn)行警示教育，可以更加深入人心，增強(qiáng)個(gè)體和群體的安全意識(shí)和責(zé)任感，從而避免悲劇重演。此外，在企業(yè)中，進(jìn)行警示教育能起到威懾、教育、糾偏的效果，促進(jìn)企業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展。
2. 組織方式
警示教育的組織方式具有多樣性，主要包括現(xiàn)場(chǎng)警示教育、遠(yuǎn)程視頻警示教育、線(xiàn)上電子板報(bào)警示教育、警示教育專(zhuān)題講座等。不同形式的警示教育有著各自?xún)?yōu)缺點(diǎn)，需要因地制宜地選擇適合本單位和受眾的方式，才能取得成效。
現(xiàn)場(chǎng)警示教育是指在現(xiàn)場(chǎng)舉行的經(jīng)驗(yàn)交流、現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩、應(yīng)急演練等，具有真實(shí)感、感知強(qiáng)、直觀(guān)性好的特點(diǎn)。但現(xiàn)場(chǎng)教育需要投入大量的人力和物力資源，對(duì)人員的時(shí)間和精神狀態(tài)需求較高，同時(shí)還存在安全風(fēng)險(xiǎn)。
遠(yuǎn)程視頻警示教育則克服了時(shí)間和地域的限制，實(shí)現(xiàn)了與異地受眾互動(dòng)、共享資源等，但互動(dòng)性和直觀(guān)性不夠高，無(wú)法完全 傳遞現(xiàn)場(chǎng)氛圍的效果，所以需要針對(duì)不同受眾的特點(diǎn)，采取培訓(xùn)方式的個(gè)性化定制。
線(xiàn)上電子板報(bào)警示教育是指通過(guò)建立虛擬警示電子板報(bào)平臺(tái)，發(fā)布各種警示信息、安全提示、環(huán)保教育等，達(dá)到安全教育和宣傳的目的。它具有內(nèi)容更新快、隨時(shí)隨地可學(xué)習(xí)、交流分享的特點(diǎn)，但由于缺少互動(dòng)性，其教育效果因人而異。
警示教育專(zhuān)題講座則是一種快速、批量式進(jìn)行警示教育的方式，以專(zhuān)家講座、案例解析、文獻(xiàn)研究等形式展開(kāi)。該方式對(duì)于工作繁忙、時(shí)間緊張的受眾尤為適用。但如果講座內(nèi)容單一、枯燥缺乏生動(dòng)實(shí)例等，很可能產(chǎn)生下課早退現(xiàn)象。
3. 效果評(píng)估
對(duì)于警示教育的效果評(píng)估是一項(xiàng)重要的工作。針對(duì)不同組織方式及受眾特點(diǎn)，我們可以采用多種途徑和方法，如調(diào)查問(wèn)卷、考試測(cè)評(píng)、問(wèn)答環(huán)節(jié)、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)等，基于對(duì)課堂教育效果和學(xué)員反饋情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，持續(xù)改進(jìn)警示教育。
此外，在議題上，選擇有著廣泛社會(huì)認(rèn)可度、貼近實(shí)際的主題，能夠盡可能切中人心。在實(shí)施中，可以針對(duì)不同行業(yè)不同崗位，制作具有較高可讀性的系列專(zhuān)題，以放大培訓(xùn)效果和延展影響。
雖然警示教育意義重大，但要注意避免以下兩種誤區(qū)。一是警示教育過(guò)分強(qiáng)調(diào)“警示”性，容易導(dǎo)致原本應(yīng)該干凈利落解決的問(wèn)題變得批評(píng)教育化，冗長(zhǎng)乏味，讓受眾失去學(xué)習(xí)的興趣和體驗(yàn)；二是忽視警示教育的深層邏輯，僅僅停留在表面上列舉事例，而不是以事例為切入點(diǎn)，深入挖掘案例背后的原因、偏差，引導(dǎo)被警示者通過(guò)思考和反思，找到問(wèn)題的癥結(jié)和有效的解決方案。
4. 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
實(shí)踐中，組織一次成功的警示教育需要技巧和經(jīng)驗(yàn)的積累，需要注意以下幾點(diǎn)：
首先要保持思想上的高度重視，從組織者到受眾，大家都要深入認(rèn)識(shí)警示教育的意義和作用，并且認(rèn)真制定預(yù)案，精心設(shè)計(jì)流程，以確?；顒?dòng)的順利開(kāi)展。
其次，要重視現(xiàn)實(shí)有效性。警示教育主要受眾包括領(lǐng)導(dǎo)班子和員工，要從受眾的視角出發(fā)，注重針對(duì)性、切實(shí)有效、快速出效應(yīng)?？紤]到受眾疲勞的風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況，靈活創(chuàng)新，營(yíng)造出輕松、有趣、生動(dòng)的參與氣氛。
最后，警示教育需要適度深入。在案例、事例展示的同時(shí)，應(yīng)貫穿理論和實(shí)踐，引導(dǎo)受眾站在全局角度，了解自身在整個(gè)運(yùn)營(yíng)鏈條中所處位置和作用，并且不斷強(qiáng)化本質(zhì)思維，實(shí)現(xiàn)真正的道德建設(shè)和自我適應(yīng)能力。
5. 總結(jié)感悟
通過(guò)對(duì)警示教育的探討和總結(jié)，我們不難發(fā)現(xiàn)，警示教育是全方位、多形式的一種教育方式，能夠有效提醒人們安全意識(shí)和敬畏法紀(jì)的意識(shí)，防患于未然。然而，正如所有培訓(xùn)一樣，提高學(xué)習(xí)的收益還需要建立長(zhǎng)效機(jī)制，以便實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略性目標(biāo)。
我們?cè)趯?shí)踐中也總結(jié)出了一些警示教育的心得和經(jīng)驗(yàn)。例如，選擇實(shí)用性較強(qiáng)的案例、事例，展現(xiàn)真實(shí)性、真實(shí)感和感染性；同時(shí)別忘記統(tǒng)計(jì)反饋數(shù)據(jù)，借助專(zhuān)家建立評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)劃課程內(nèi)容。我們相信，如果持續(xù)深入，結(jié)合其他培訓(xùn)方式，如課堂授課、職場(chǎng)技能培訓(xùn)等，警示教育定能成為打破制度壁壘、促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的強(qiáng)有力工具。
組織教育心得體會(huì)篇三
“江x雖美，玩耍戲水易命喪。不擅自和同學(xué)結(jié)伴在河上…”
在炎熱的夏天我們有“****準(zhǔn)”，不準(zhǔn)私自在河邊戲耍；不準(zhǔn)在池邊洗碗、腳、手；不準(zhǔn)盲目下河救人；不準(zhǔn)和同學(xué)結(jié)****泳；不準(zhǔn)在無(wú)監(jiān)護(hù)人情況下就到水中游泳；不準(zhǔn)在不熟悉的水域中游泳。
現(xiàn)在一年中至少有幾千名人類(lèi)因不慎溺水，使自己?jiǎn)拭?，還讓父母?jìng)陌踪M(fèi)了養(yǎng)你這么大的心血。所以為了不讓父母?jìng)碾y過(guò)，我們要珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離溺水，謹(jǐn)防溺水。
我知道有些人可能覺(jué)得自己會(huì)游泳，不會(huì)溺水，但有一個(gè)小男生，他也是這么想的，可最后還是溺水身亡了。
以前她放完學(xué)，瞞著老師瞞著家長(zhǎng)一個(gè)人去河邊玩。他的同學(xué)勸他不要去，可他就不聽(tīng)，覺(jué)得自己會(huì)游泳不需要人陪，執(zhí)意要去。到了地方，他馬上跳入水中。游了許久他覺(jué)得腳有點(diǎn)抽筋，他去摸，又動(dòng)不了了，知道被什么東西給纏住了。他十分慌忙。馬上掙扎。當(dāng)他意識(shí)到要大聲呼喊時(shí)，水已經(jīng)把他吞沒(méi)了。過(guò)了十多分鐘小男孩兒的父母得到男孩兒同學(xué)的消息時(shí)，急忙叫上救護(hù)車(chē)?？上б呀?jīng)來(lái)不及了那位小男生已經(jīng)身亡了父母痛哭起來(lái)。
所以不要以為自己懂點(diǎn)游泳知識(shí)和游泳就私自下河游泳，不要讓父母?jìng)乃哉鋹?ài)生命，謹(jǐn)防溺水，遠(yuǎn)離溺水！
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組織教育心得體會(huì)篇四
11月14日，我參加了局機(jī)關(guān)黨總支組織的參觀(guān)x省監(jiān)獄管理局廉政警示教育活動(dòng)。
生平第一次走進(jìn)監(jiān)獄，心情很復(fù)雜，有好奇，有疑問(wèn)，有緊張。在監(jiān)獄工作人員的引導(dǎo)下，映入眼簾的是整齊劃一的建筑布局和綠化，沒(méi)有想象中的陰森恐怖，有些不敢相信這就是令犯罪分子聞名喪膽的監(jiān)獄。緊接著，我們參觀(guān)了服刑人員的生活場(chǎng)所，聽(tīng)取監(jiān)獄領(lǐng)導(dǎo)介紹監(jiān)獄的情況，參觀(guān)了廉政警示教育基地。基地所列舉的一樁樁一件件令人觸目驚心的腐敗典型案例，給我上了一堂生動(dòng)的警示教育課，使我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼，思想受到了強(qiáng)烈的沖擊。隨后觀(guān)看兩位服刑人員現(xiàn)身說(shuō)法的視頻，他們懺悔了他們從優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部墮落為犯罪分子的經(jīng)歷以及對(duì)家庭和親人帶來(lái)的巨大傷害，剖析了腐敗的思想根源，發(fā)出了痛切悔恨的感嘆。
在監(jiān)獄這種特殊環(huán)境及氛圍下，通過(guò)真人真事的情景式教育，我真切體會(huì)到了高墻與現(xiàn)實(shí)的反差，他們的痛悔莫及，對(duì)自由和生活的渴望，給我實(shí)實(shí)在在地敲響了警鐘。我提醒自己要堂堂正正做人，規(guī)規(guī)矩矩做事，要從一點(diǎn)一滴小事做起筑牢防線(xiàn)。
一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高拒腐防變能力。作為一名基層黨員，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握并貫徹執(zhí)行國(guó)家各項(xiàng)法律、法規(guī)、政策和單位的規(guī)章制度，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)法治意識(shí)，提高拒腐防變能力。
二要警鐘長(zhǎng)鳴，筑牢思想防線(xiàn)。要在思想上高度重視，時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴，提高自我約束能力和自我警省能力，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，堅(jiān)決抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下物欲橫流的誘惑，過(guò)好權(quán)利關(guān)、金錢(qián)關(guān)、人情關(guān)，才能經(jīng)受住各種考驗(yàn)，抵御住各種誘惑，在思想上筑牢防線(xiàn)，把腐化的思想扼殺在萌芽中。
三要嚴(yán)以律己，以身作則。作為黨員、作為組工干部，更要發(fā)揮先鋒模范作用。必須時(shí)刻保持清醒頭腦，嚴(yán)格自律。做到心不貪、手不長(zhǎng)、嘴不饞，耐得住清貧，頂?shù)米⊥犸L(fēng)，抗得住誘惑，注重小節(jié)，公私分明。細(xì)微之處見(jiàn)精神，小節(jié)之處看品格，切不可有“收點(diǎn)拿點(diǎn)不算啥”、“吃喝玩樂(lè)無(wú)大礙”的思想，特別是在無(wú)人監(jiān)督、無(wú)人知曉的情況下更要謹(jǐn)慎獨(dú)處，用法律和紀(jì)律約束自己的行為，不要等到東窗事發(fā)，后悔莫及。
四要知足常樂(lè)。古言早就有明訓(xùn)：“罪莫大于可欲，禍莫大于不知足；咎莫大于欲得。故知足之足，常足矣。”不珍惜現(xiàn)有，一味地追逐名、權(quán)、色、利，必然招至災(zāi)禍與不幸。只有知足常樂(lè)才平安，才能擋得住歪風(fēng)邪氣，才能經(jīng)受住“四風(fēng)”的侵襲，才能坦蕩走好人生路。很多案例告訴我們，天下貪污腐敗的貪欲都是由”不知足”引起的，可以說(shuō)”知足”是廉潔的生命線(xiàn)，突破了”知足”，我們也就遠(yuǎn)離了腐敗。
五要自覺(jué)主動(dòng)接受監(jiān)督。監(jiān)督是一種約束，是一種幫助，更是一種關(guān)愛(ài)。每個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)個(gè)人，更離不開(kāi)組織的培養(yǎng)、監(jiān)督和幫助?！爸已阅娑谛?，良藥苦口利于病”，只有經(jīng)常主動(dòng)接受“醫(yī)生”的指導(dǎo)、進(jìn)行“體檢”，養(yǎng)成良好的“生活習(xí)慣”，才能增強(qiáng)身體的“免疫力”，保持“肌體”的健康。把組織的監(jiān)督看作是對(duì)自己的培養(yǎng)，把上級(jí)的監(jiān)督看作是對(duì)自己的愛(ài)護(hù)，把同級(jí)監(jiān)督看作是對(duì)自己的幫助，把下級(jí)監(jiān)督看作是對(duì)自己的信任，本著“有則改之、無(wú)則加勉”的態(tài)度，不斷改造完善自己。
通過(guò)親眼所見(jiàn)高墻內(nèi)外的天壤之別，感受服刑人員的痛苦和不幸，深刻體會(huì)到自由的珍貴，思想上受到了極大的觸動(dòng)。使我對(duì)如何做人、如何做事進(jìn)行了認(rèn)真思考，深深感覺(jué)到廉潔自律的重要性，使我在今后的工作中，更加的嚴(yán)格要求自己，遠(yuǎn)離腐敗，遠(yuǎn)離犯罪。
組織教育心得體會(huì)篇五
學(xué)習(xí)組織教育是一種在當(dāng)今社會(huì)中得到廣泛認(rèn)可和實(shí)踐的教育模式。通過(guò)培養(yǎng)個(gè)體的主動(dòng)學(xué)習(xí)和知識(shí)合作能力，學(xué)習(xí)組織教育可以幫助學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。在參與學(xué)習(xí)組織教育的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值。以下是我對(duì)學(xué)習(xí)組織教育的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)組織教育注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。在傳統(tǒng)教育中，學(xué)生更多的是被動(dòng)地接受教師的知識(shí)傳授。而學(xué)習(xí)組織教育則鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程，通過(guò)獨(dú)立思考、探索和實(shí)踐來(lái)獲取知識(shí)。在學(xué)習(xí)組織教育中，我經(jīng)常遇到由教師提供學(xué)習(xí)資源和引導(dǎo)問(wèn)題的情景，而學(xué)生則負(fù)責(zé)自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題。這種主動(dòng)學(xué)習(xí)的方式使我在實(shí)踐中獲得了更多的成就感和學(xué)習(xí)動(dòng)力。我意識(shí)到，只有自己真正動(dòng)手去探索和實(shí)踐，才能更好地理解和掌握知識(shí)。
其次，學(xué)習(xí)組織教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生之間的知識(shí)合作。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，個(gè)體的成功往往依賴(lài)于團(tuán)隊(duì)的合作和協(xié)作能力。學(xué)習(xí)組織教育通過(guò)小組活動(dòng)等形式，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，學(xué)會(huì)與他人溝通和合作。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我經(jīng)常與同學(xué)一起合作完成任務(wù)，通過(guò)互相交流和學(xué)習(xí)，不僅加深了對(duì)知識(shí)的理解，還提高了解決問(wèn)題的能力。這種學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，使我更好地適應(yīng)了社會(huì)的要求。
再次，學(xué)習(xí)組織教育注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常面臨各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)組織教育通過(guò)提供真實(shí)世界的情境和案例，讓學(xué)生通過(guò)思考和解決問(wèn)題來(lái)應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我經(jīng)常接觸到一些開(kāi)放性的問(wèn)題，需要我運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和思維方法來(lái)解決。這種培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力的方式，使我能夠更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)情境，培養(yǎng)出了創(chuàng)新和解決問(wèn)題的能力。
最后，學(xué)習(xí)組織教育注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自主學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)組織教育中，學(xué)生扮演著主動(dòng)學(xué)習(xí)者和學(xué)習(xí)群體的雙重角色。學(xué)習(xí)者需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和能力，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并不斷反思和調(diào)整。學(xué)習(xí)群體則提供了學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)環(huán)境的支持，讓學(xué)生在互助和反饋中不斷進(jìn)步。在學(xué)習(xí)組織教育中，我意識(shí)到，自我管理和自主學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。只有自己有目標(biāo)和計(jì)劃，才能更好地掌握學(xué)習(xí)的節(jié)奏和方向。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)組織教育是一種幫助學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求的教育模式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力、知識(shí)合作能力、創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力，以及自我管理和自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)組織教育使學(xué)生能夠更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境。在參與學(xué)習(xí)組織教育的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值。通過(guò)學(xué)習(xí)組織教育，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
組織教育心得體會(huì)篇六
這些年來(lái)，反腐倡廉一直興國(guó)的重中之重。為進(jìn)一步加強(qiáng)**集團(tuán)黨員干部廉潔從業(yè)意識(shí)和拒腐防變能力，根據(jù)**年**集團(tuán)廉政教育學(xué)習(xí)月的活動(dòng)方案，9月23日，在公司統(tǒng)一組織下，我和同事去到了**監(jiān)獄，并那里接受了反腐倡廉警示教育。
進(jìn)到**監(jiān)獄之后，我的心情是極其復(fù)雜，是一種又害怕又好奇的心態(tài)。我們參觀(guān)了服刑人員生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)改造場(chǎng)所，現(xiàn)場(chǎng)了解了他們的工作、生活環(huán)境。聽(tīng)取了兩名服刑人員李某、葉某的現(xiàn)身說(shuō)法警示教育。服刑人員李某、葉某入獄前分別為某公司中國(guó)區(qū)域品牌總經(jīng)理和某市國(guó)土資源局局長(zhǎng)，他們因?yàn)樗接拓澯呱狭素澪凼苜V的犯罪道路。他們從領(lǐng)導(dǎo)干部淪為階下囚，不僅給黨和人民帶來(lái)了損失，還給自己原本美滿(mǎn)幸福的家庭帶來(lái)了無(wú)盡的痛苦。服刑人員現(xiàn)身說(shuō)法的懺悔，給我們參加警示教育的眾人上了一堂生動(dòng)、深刻、警醒的廉政教育課。
鄙人平時(shí)最討厭的就是貪贓枉法之輩，我知道除了聽(tīng)到的兩位的現(xiàn)身說(shuō)法之外，眾所周知，**監(jiān)獄里面關(guān)押了很多曾經(jīng)高高在上的官管，他們都因?yàn)橐詸?quán)謀私，貪污受賄等背叛了黨和人民，從而落得階下囚的下場(chǎng)。這些人就像是附骨之疽，不早日清除社會(huì)的發(fā)展便會(huì)受到嚴(yán)重的制約。這次耳濡目染高墻內(nèi)外的天壤之別，體會(huì)服刑人員及其家屬的痛苦和不幸，深刻體會(huì)到自有的珍貴，思想上也引起了一定的震動(dòng)。
通過(guò)這次反腐倡廉警示教育活動(dòng)，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
任何腐敗行為都足以從思想的蛻化中開(kāi)始的，都有一個(gè)思想演變的過(guò)程。作為一名集團(tuán)機(jī)關(guān)的財(cái)務(wù)人員，是公司里面的敏感崗位，因此，思想這一關(guān)是最有效的預(yù)防，我們要做平時(shí)的工作中要時(shí)刻保持正確的三觀(guān)，要時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴，要時(shí)刻在思想上高度重視崗位的責(zé)任，要明辨是非，筑牢思想這條防線(xiàn)。
做廉潔從業(yè)的模范，崗位意味著責(zé)任。我們每一個(gè)黨員干部，每一名職工都必須嚴(yán)格自律，經(jīng)受住市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下各種優(yōu)惠的考驗(yàn)。我們必須審時(shí)度勢(shì)，保持清醒，嚴(yán)格自律。由其在集團(tuán)公司里面，由于公司正處于建設(shè)期，很多方面仍有巨大的進(jìn)步空間。在這個(gè)建設(shè)時(shí)期，要耐得住清貧，頂?shù)米⊥犸L(fēng)，抗得住誘惑，管得住小節(jié)。廉潔自律是一個(gè)職工，一個(gè)有修養(yǎng)的人應(yīng)該具備的思想品德，也是基本的行為要求。注重小節(jié)，公私分明，細(xì)微之處見(jiàn)精神，小節(jié)之處看品格，切不可有僥幸的心理，特別是在無(wú)人監(jiān)督，無(wú)人知曉的情況下，更要謹(jǐn)慎獨(dú)處，用法律和紀(jì)律來(lái)約束自己，同時(shí)也要做好先鋒模范作用，嚴(yán)于律己的同時(shí)，也要警示他人，發(fā)現(xiàn)違法、損害公司利益的行為絕不包庇。
自覺(jué)地接受群眾監(jiān)督，是一種修養(yǎng)、一種能力、一種氣度和胸襟，這需要廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部有“聞過(guò)則喜”的精神、有“刮骨療毒”的勇氣。只有“聞過(guò)則喜”，群眾才會(huì)知無(wú)不言；敢于“刮骨療毒”，才能剎住不正之風(fēng)。要始終把自己置于監(jiān)督之下，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，做到“我的行為你監(jiān)督”，我的表現(xiàn)你打分，決不能口頭上歡迎監(jiān)督、接受監(jiān)督，行為上逃避監(jiān)督、抵制監(jiān)督，依然我行我素。
憂(yōu)勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。我覺(jué)得，人的一生不一定是要多偉大多有能力，最重要的是光明磊落。不管權(quán)利有無(wú)，都不能麻痹大意，要時(shí)刻保持頭腦清醒，拒腐防變，知足常樂(lè)，做一個(gè)于國(guó)家、于社會(huì)、于組織、于家庭有貢獻(xiàn)的人。
組織教育心得體會(huì)篇七
在學(xué)校教育中，組織生活會(huì)是一種重要的教育方法，它能夠幫助學(xué)生全面了解自己，認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。近期我參加了學(xué)校組織的一次生活會(huì)，讓我深刻體會(huì)到了這種教育方法的價(jià)值和意義。通過(guò)這次生活會(huì)，我不僅明確了自己的目標(biāo)和方向，也收獲了朋友的幫助和理解。下面我將總結(jié)并分享我在這次生活會(huì)中的體會(huì)和心得。
首先，這次生活會(huì)給了我深入了解自己的機(jī)會(huì)。在生活會(huì)中，我們寫(xiě)下了自己的目標(biāo)和困惑，通過(guò)和老師以及同學(xué)們的互動(dòng)交流，我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上的問(wèn)題并得到了解決。比如，我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上經(jīng)常被一些基礎(chǔ)知識(shí)絆住，但是通過(guò)與同學(xué)們的交流，我發(fā)現(xiàn)可以利用課余時(shí)間參加一些補(bǔ)習(xí)班以彌補(bǔ)自己的不足。此外，生活會(huì)還幫助我認(rèn)識(shí)到自己對(duì)于時(shí)間管理的不足，于是我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并得到了老師和同學(xué)們的監(jiān)督和支持。通過(guò)這次生活會(huì)，我更加清楚了自己的努力方向，并為以后的學(xué)習(xí)制定了明確的計(jì)劃。
其次，生活會(huì)給了我互相幫助和支持的機(jī)會(huì)。在生活會(huì)中，我向同學(xué)們展示了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，也傾聽(tīng)了他們的意見(jiàn)和建議。大家一起探討解決學(xué)習(xí)和生活上的問(wèn)題，互相給出建議和支持。例如，有的同學(xué)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中遇到了困難，而我剛好擅長(zhǎng)英語(yǔ)，于是我主動(dòng)幫助了她，并共享了一些學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)互相幫助，不僅使我更加深入地理解了自己，也加深了我與同學(xué)之間的友誼和信任。我相信在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們將更加主動(dòng)地互相幫助和支持，共同進(jìn)步。
此外，生活會(huì)還讓我學(xué)會(huì)了如何做好一個(gè)傾聽(tīng)者。在生活會(huì)中，我們不僅講述自己的困惑和經(jīng)驗(yàn)，也要傾聽(tīng)別人的故事和感受。通過(guò)傾聽(tīng)他人的問(wèn)題和困擾，我能夠更加理解別人的立場(chǎng)和想法，從而更好地給出建議和幫助。通過(guò)這樣的鍛煉，在平時(shí)的生活中，我也變得更加愿意傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和想法，與他人進(jìn)行良好的溝通和交流。這不僅有助于我和他人之間的關(guān)系，也使我更能夠站在別人的角度考慮問(wèn)題，做到更好地理解和包容。
最后，這次生活會(huì)讓我明白了一個(gè)重要的道理，即團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在生活會(huì)中，每個(gè)人都積極參與討論和交流，共同解決問(wèn)題。大家肩并肩地工作，形成了一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，不僅有效地解決了許多問(wèn)題，也讓我明白了單打獨(dú)斗往往難以達(dá)到理想的效果。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加重視團(tuán)隊(duì)合作，并時(shí)刻記住團(tuán)隊(duì)的力量和重要性。
通過(guò)這次生活會(huì)，我獲益良多。我明確了自己的目標(biāo)和方向，也理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。此外，通過(guò)與同學(xué)們的交流和互助，我不僅感受到了友誼的力量，也成長(zhǎng)為一個(gè)更好的傾聽(tīng)者。我相信，這次生活會(huì)的收獲將伴隨我走過(guò)整個(gè)求學(xué)之路，并成為我人生中寶貴的財(cái)富。
組織教育心得體會(huì)篇八
警示教育是一種有效的教育手段，致力于通過(guò)警醒人們，讓他們反思自己的行為并認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，從而達(dá)到提高自我意識(shí)和法律意識(shí)的目的。本文將分享關(guān)于“警示教育組織心得體會(huì)”的思考和體會(huì)。
第二段：對(duì)警示教育的認(rèn)識(shí)
警示教育的核心是要讓人們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤所帶來(lái)的后果，從而意識(shí)到法律和社會(huì)規(guī)范的重要性。隨著社會(huì)的進(jìn)步，警示教育也得到越來(lái)越多的關(guān)注和認(rèn)可。在警示教育中，我們不僅學(xué)習(xí)了一些法律知識(shí)，更重要的是我們要真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤行為對(duì)自身和社會(huì)所帶來(lái)的影響。
第三段：警示教育對(duì)自我認(rèn)知的影響
參與警示教育讓我對(duì)自身有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)和交流中，我發(fā)現(xiàn)自己有許多不足之處和錯(cuò)誤的行為。這讓我更加珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)汲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也讓我懂得了尊重他人，規(guī)范自己的行為。
第四段：警示教育對(duì)法律意識(shí)的提高
警示教育還能夠提高我們的法律意識(shí)，讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)到法律對(duì)我們和整個(gè)社會(huì)的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)一些案例，我發(fā)現(xiàn)有些規(guī)定和法律還是不夠清晰，需要更加完善。但是，這些不完善的法律并不能成為我們違法亂紀(jì)的借口。相反，這就是我們更應(yīng)當(dāng)通過(guò)自身行動(dòng)去規(guī)范和完善當(dāng)前的法律和社會(huì)規(guī)范。
第五段：結(jié)論及建議
警示教育給我們提供了機(jī)會(huì)去認(rèn)識(shí)和改正自身的錯(cuò)誤，同時(shí)也讓我們對(duì)法律和社會(huì)規(guī)范有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。作為一個(gè)公民，我們應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記社會(huì)規(guī)范和法律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，積極參與社會(huì)公益事業(yè)。我相信，通過(guò)警示教育，我們每個(gè)人都能更快、更好地成長(zhǎng)，成為一個(gè)有用的人。
組織教育心得體會(huì)篇九
在我們這里，每年有學(xué)生死于溺水事故。這一個(gè)個(gè)悲慘的`事件，入黨志愿書(shū)一個(gè)個(gè)生命的離去，都使我們?yōu)榇烁械绞值耐锵?。我們看到了那一個(gè)個(gè)溺水者的遺體，使我們感到悲傷；看到了他們的家長(zhǎng)，那悲痛欲絕、撕心裂肺哭泣的情景，更使我們倍感傷痛。這一個(gè)個(gè)悲慘的案件，不是天災(zāi)，而是人禍，是他們自己缺乏安全意識(shí)，而最終造成不可挽回的慘痛。
有時(shí)候的危險(xiǎn)往往就是我們不經(jīng)意間所發(fā)生的，所以釀成了那一個(gè)個(gè)慘不**睹的事件。正處于青春年少的我們，還擁有著無(wú)數(shù)美好的時(shí)光，去探索未知的東西，在無(wú)窮美妙的世界里，你會(huì)看到光輝，燦爛的前景。然而有些同學(xué)，隨著天氣的逐漸變熱，往往會(huì)抱著一些僥幸的心理，去沒(méi)有安全設(shè)施，在沒(méi)有家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，和無(wú)救護(hù)人員的水域游泳。同學(xué)們你們可知道，雖然河水能為我們解涼，滿(mǎn)足一時(shí)的****，但是看似溫柔的河水里，卻處處暗藏殺機(jī)。俗話(huà)說(shuō)得好“不怕一萬(wàn)只怕萬(wàn)一”，萬(wàn)一遇難了，家長(zhǎng)又該怎么辦，這樣悄無(wú)聲息的走了，可否想過(guò)父母，我想那時(shí)最傷心的只有父母。世界上什么藥都有，但是沒(méi)有的就是后悔藥，如果到了那時(shí)，再后悔也是于事無(wú)補(bǔ)。
我們不愿看到一個(gè)個(gè)生命隨著河水的流去而逝去，我們更不愿看到那悲痛欲絕的父母，那白發(fā)人送黑發(fā)人的凄慘場(chǎng)面。當(dāng)然，真正的安全是需要我們自己去注意，提高意識(shí)，才能真正使我們生活在一個(gè)安全的世界里。遠(yuǎn)離那危險(xiǎn)的河道，平平安安度過(guò)每一分每一秒，跟溺水事件說(shuō)拜拜。
組織教育心得體會(huì)篇十
第一段：引言（150字）
教育組織生活會(huì)是一種重要的教育活動(dòng)形式，通過(guò)組織會(huì)議的方式，對(duì)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、行為等方面進(jìn)行引導(dǎo)和教育，以提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。在參加教育組織生活會(huì)的過(guò)程中，我深受啟發(fā)，產(chǎn)生了許多新的觀(guān)點(diǎn)和體會(huì)，下面將結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勎业捏w會(huì)和感悟。
第二段：認(rèn)識(shí)到自身問(wèn)題（250字）
在教育組織生活會(huì)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了自身存在的問(wèn)題。通過(guò)聽(tīng)取其他同學(xué)的發(fā)言和觀(guān)點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上存在問(wèn)題，思維不夠開(kāi)闊，缺乏創(chuàng)新意識(shí)；在生活上，我過(guò)于自私，與他人相處缺乏尊重和謙虛。這些問(wèn)題給我的成長(zhǎng)和發(fā)展帶來(lái)了阻礙，也影響了自己與他人的關(guān)系。通過(guò)教育組織生活會(huì)，我開(kāi)始思考自身問(wèn)題的根源，并積極尋找解決辦法，以期能夠做出積極的改變。
第三段：接受他人的批評(píng)和建議（250字）
教育組織生活會(huì)給了我一個(gè)機(jī)會(huì)接受他人的批評(píng)和建議，這是一種寶貴的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。在會(huì)上，我學(xué)會(huì)了虛心聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，接受批評(píng)，并思考如何進(jìn)行改進(jìn)。通過(guò)與他人的交流和互動(dòng)，我逐漸明白了只有充分認(rèn)識(shí)到自身的不足，才能真正提高自己。因此，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加注重與他人的溝通和交流，努力修正和改進(jìn)自己的問(wèn)題。
第四段：發(fā)現(xiàn)并認(rèn)識(shí)集體的力量（300字）
在教育組織生活會(huì)中，我深深感受到了集體的力量。在小組討論中，每個(gè)人都能夠發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，并且大家可以相互傾聽(tīng)，形成共識(shí)。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)大家團(tuán)結(jié)在一起時(shí)，可以互相激勵(lì)，共同進(jìn)步。通過(guò)與他人的交流和合作，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的力量有限，只有依靠集體，才能夠更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人的目標(biāo)和愿望。我將更加積極主動(dòng)地與他人合作，并在集體中發(fā)揮自己的作用，以更好地促進(jìn)個(gè)人和集體的發(fā)展。
第五段：總結(jié)與展望（250字）
通過(guò)參加教育組織生活會(huì)，我意識(shí)到自身存在的問(wèn)題，并積極尋求解決方法。我學(xué)會(huì)了接受他人的批評(píng)和建議，以及虛心向他人請(qǐng)教。同時(shí)，我也意識(shí)到了集體的力量，通過(guò)與他人的交流和合作，我可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。在未來(lái)，我將繼續(xù)積極參與教育組織生活會(huì)，不斷反思和改進(jìn)自己，在集體中不斷提高自己的能力和素質(zhì)，以更好地為人民服務(wù)。
總結(jié)：通過(guò)教育組織生活會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到了自身存在的問(wèn)題，并通過(guò)接受他人的批評(píng)和建議，積極尋求解決辦法。同時(shí)，我也體會(huì)到了集體的力量，只有依靠集體才能更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展。我將繼續(xù)參與教育組織生活會(huì)，不斷提高自己，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和服務(wù)集體盡自己的努力。
組織教育心得體會(huì)篇十一
自3月5日我市召開(kāi)了黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員部署會(huì)后，我通過(guò)個(gè)人自學(xué)、參加培訓(xùn)等形式，對(duì)習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話(huà)、中央有關(guān)文件精神以及省委、市委動(dòng)員部署會(huì)精神、《習(xí)近平在浙江》采訪(fǎng)實(shí)錄進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)參加市直機(jī)關(guān)工委的黨史學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題培訓(xùn)，受益匪淺。
欲知大道，必先為史。百年征程波瀾壯闊，百年初心歷盡彌堅(jiān)。百年黨史不僅是一部革命史，更是一部奮斗史、心靈史。作為一名巡察戰(zhàn)線(xiàn)上的黨務(wù)干部，唯有自覺(jué)把學(xué)習(xí)黨史作為“必修課”，在黨史中汲取堅(jiān)守信念、砥礪初心、擔(dān)當(dāng)作為的力量，結(jié)合工作實(shí)際，不斷推動(dòng)巡察工作提增質(zhì)效。
一是錘煉絕對(duì)忠誠(chéng)的政治品格?；厥h的百年奮斗史、新中國(guó)72年的發(fā)展史，從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)到解放戰(zhàn)爭(zhēng)，再到抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，在那些烽火連天的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月中，千千萬(wàn)萬(wàn)的革命先烈以“敢叫日月?lián)Q新天”的革命勇氣，舍生忘死、絕對(duì)忠誠(chéng)的政治品格，才換來(lái)如此難能可貴的和平與安定。旗幟鮮明講政治是我們黨能成為百年大黨、創(chuàng)造世紀(jì)偉業(yè)的關(guān)鍵所在。作為一名巡察干部，更應(yīng)銘記歷史，珍惜當(dāng)下，在黨史中認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻總結(jié)我們黨百年來(lái)解決自身問(wèn)題、保持先進(jìn)性的歷史經(jīng)驗(yàn)，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，聚焦“兩個(gè)維護(hù)”根本任務(wù)，高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展巡察工作，確保黨史學(xué)習(xí)教育與貫徹落實(shí)黨中央重大決策部署等重要任務(wù)深度結(jié)合，做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)踐行者，始終同以習(xí)近平總書(shū)記為核心的黨中央保持步調(diào)一致、行動(dòng)統(tǒng)一。
二是恪守為人民服務(wù)的初心使命。江山就是人民，人民就是江山。這是一切依靠人民的鏗鏘宣誓，也是以人民為中心的行動(dòng)指南。我們黨自成立之日起，就把為人民謀幸福寫(xiě)在自己的旗幟上，無(wú)論多大挑戰(zhàn)和壓力，無(wú)論多大犧牲和代價(jià)，都是為了讓人民過(guò)上好日子。特別是去年，面對(duì)突如其來(lái)的新冠疫情，我黨始終堅(jiān)持“人民至上，生命至上”，不惜一切代價(jià)救治病患，守護(hù)人民生命安全?！耙恢σ蝗~總關(guān)情”，要始終牢記為人民謀幸福，為中華謀復(fù)興的初心和使命，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，在工作和生活中，時(shí)刻反思和檢查自己是否落實(shí)了以人民為中心的巡察價(jià)值導(dǎo)向，是否堅(jiān)持人民群眾痛恨什么，反對(duì)什么，就重點(diǎn)巡察什么、糾正什么，真正讓群眾感受巡察帶來(lái)的變化，是否堅(jiān)持把人民利益放在前面、想在一起、干在一起，是否能在急難險(xiǎn)重時(shí)挺身而出，豁得出去。
三是勇?lián)嵛移湔l(shuí)的歷史擔(dān)當(dāng)。今年是我黨成立100周年，在黨的百年歷史新起點(diǎn)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，我們更需要以激昂的姿態(tài)、出色的履職能力奮力開(kāi)啟新征程。作為一名巡察干部，首先要不斷增強(qiáng)面對(duì)大是大非敢于亮劍，面對(duì)矛盾敢于迎難而上，面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出的斗爭(zhēng)精神，不斷強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)、歷史擔(dān)當(dāng)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)，有勇于挑重?fù)?dān)子、啃硬骨頭、接燙手山芋的擔(dān)當(dāng)精神;要有說(shuō)實(shí)話(huà)、謀實(shí)事、出實(shí)招、求實(shí)效，踏石留印、埋頭苦干的實(shí)干精神。在平時(shí)巡察工作中要充分發(fā)揮利劍作用，將巡察監(jiān)督的觸角延伸到神經(jīng)末梢，緊盯群眾身邊的腐敗和作風(fēng)問(wèn)題，聚焦被巡察黨組織的政治生態(tài)，著力發(fā)現(xiàn)形式主義、官僚主義，干部不擔(dān)當(dāng)、不作為等問(wèn)題。同時(shí)，作為黨務(wù)工作者，要以先鋒支部創(chuàng)建為載體，樹(shù)立標(biāo)桿、刀刃向內(nèi)，切實(shí)履行好第一責(zé)任人指責(zé)，制定有針對(duì)性、可操作性的學(xué)習(xí)教育計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施，確保全面覆蓋，讓支部的每一名黨員學(xué)出堅(jiān)強(qiáng)黨性、學(xué)出信仰擔(dān)當(dāng)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，樹(shù)立政治過(guò)硬、本領(lǐng)高強(qiáng)、忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)、敢于善于斗爭(zhēng)的巡察鐵軍形象。
【篇二】黨組織書(shū)記談黨史學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)
欲知大道，必先為史。作為一名新時(shí)代的水利系統(tǒng)黨員干部，必須學(xué)好黨史這門(mén)“必修課”，必須從黨的百年偉大奮斗歷程中汲取前進(jìn)的智慧和力量，在鑒往知來(lái)中砥礪前行書(shū)寫(xiě)新篇章。
一是要久續(xù)政治忠誠(chéng)?！叭酥乙?，猶魚(yú)之有淵。”習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)，全黨同志“牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，做到忠誠(chéng)于組織，任何時(shí)候都與黨同心同德”。在革命年代，方志敏、楊靖宇、劉胡蘭等無(wú)數(shù)先烈拋頭顱灑熱血、舍生取義、寧死不屈，用生命詮釋了對(duì)黨忠誠(chéng)，捍衛(wèi)了民族尊嚴(yán)，換取了國(guó)家新生。
對(duì)黨忠誠(chéng)不是自然而然產(chǎn)生的，不僅需要有樸素的情感，更要有理性的自覺(jué)和堅(jiān)定的信念。百年黨史如同一座精神“富礦”，深藏著中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)革命、披荊斬棘的政治智慧，蘊(yùn)含著中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)貞不屈、迎難而上的政治擔(dān)當(dāng)。作為水利黨員干部，就是要在黨史學(xué)習(xí)教育中學(xué)出“一心向黨終無(wú)悔”的維護(hù)力，不斷增強(qiáng)政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，切實(shí)做到“中央有號(hào)令、上級(jí)有部署、水利見(jiàn)行動(dòng)”，全力推動(dòng)中央和省委、市委各項(xiàng)決策部署在我市水利系統(tǒng)落地見(jiàn)效。
在臺(tái)州治水興水進(jìn)程中，也形成了“艱苦奮斗、敢為人先”的灘涂圍墾精神、“砸鍋賣(mài)鐵、萬(wàn)眾一心”的修筑海塘精神、“艱苦奮斗、甘于奉獻(xiàn)”的長(zhǎng)潭水庫(kù)（建庫(kù)）精神、“以人為本、求實(shí)創(chuàng)新”的金清新閘（建閘）精神，等等。這些精神的背后，演繹著一個(gè)個(gè)奮斗故事，承載著水利人的共同價(jià)值追求，也激勵(lì)著一代代水利人。光榮傳統(tǒng)不能丟，紅色基因不能變。作為水利黨員干部，就是要以黨史鑄魂補(bǔ)鈣、涵養(yǎng)精神，在弘揚(yáng)精神中攻堅(jiān)克難，在傳承血脈中開(kāi)拓前行，尤其要始終弘揚(yáng)和傳承水利精神，積極投身水利改革發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)。
三是要接續(xù)奮斗力量?？照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。從要求全黨同志“做老實(shí)人，說(shuō)老實(shí)話(huà)，干老實(shí)事”，到提出“世界上的事情都是干出來(lái)的，不干，半點(diǎn)馬克思主義都沒(méi)有”，再到強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，察真情、說(shuō)實(shí)話(huà)，出真招、辦實(shí)事，下真功、求實(shí)效”，我們黨一貫倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，這是長(zhǎng)期以來(lái)取得輝煌成就的經(jīng)驗(yàn)方法。
水利是興利除害、為民造福的事業(yè)，不管是防洪排澇，還是供水保障，不管是河道治理，還是水庫(kù)除險(xiǎn)加固，亦或農(nóng)村飲用水工程等，都是事關(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民生福祉、社會(huì)穩(wěn)定的要事實(shí)事，早一天完成，早一天受益。作為水利黨員干部，就是要在黨史學(xué)習(xí)教育中汲取接續(xù)奮斗的力量，一張藍(lán)圖繪到底，一以貫之抓落實(shí)，上下一心，苦干實(shí)干，奮力交出打造最安全環(huán)境、最優(yōu)質(zhì)水務(wù)、最宜居水城、最便捷審批、最智慧水利等各領(lǐng)域的高分答卷。
【篇三】黨組織書(shū)記談黨史學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)
近日，中共中央決定，今年要在全黨開(kāi)展中共黨史學(xué)習(xí)教育，激勵(lì)全黨不忘初心、牢記使命，在新時(shí)代不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)。
2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，百年黨史是一部為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的奮斗史，也是一部豐富生動(dòng)的“教科書(shū)”。歷史是的教科書(shū)，也是的清醒劑。廣大黨員干部要用心研讀這來(lái)之不易的“教科書(shū)”，在學(xué)習(xí)黨史、借鑒黨史中汲取成長(zhǎng)營(yíng)養(yǎng)、凝聚奮進(jìn)力量，不斷堅(jiān)定理想信念，恪守為民初心，勇?lián)鷷r(shí)代使命，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程中乘風(fēng)破浪。
學(xué)習(xí)黨史，是堅(jiān)定理想信念的必要前提。百年來(lái)，黨領(lǐng)導(dǎo)人民在苦難中鑄就輝煌、挫折后毅然奮起、探索中收獲成功、轉(zhuǎn)折中開(kāi)創(chuàng)新局、奮斗后贏得新時(shí)代。學(xué)習(xí)黨史有助于增強(qiáng)黨員干部的黨性修養(yǎng)、提高工作能力。了解我們黨和國(guó)家的來(lái)龍去脈，有助于汲取我們黨和國(guó)家的歷史經(jīng)驗(yàn);了解我們黨和國(guó)家歷的重大事件和重要人物，有助于汲取我們黨和國(guó)家歷的執(zhí)政經(jīng)驗(yàn)。作為一名黨員，要知黨愛(ài)黨，知黨愛(ài)國(guó)，堅(jiān)定信仰信念、淬煉黨性修養(yǎng)、厚植為民。特別是針對(duì)青年黨員，更要加強(qiáng)黨史宣傳和教育，要正確且及時(shí)地引導(dǎo)廣大青年黨員在學(xué)習(xí)中繼承發(fā)揚(yáng)好我們黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，使其能深刻領(lǐng)悟我們黨在這百年來(lái)經(jīng)過(guò)不斷檢驗(yàn)得出的真理：“只有共產(chǎn)黨，才能救中國(guó);只有社會(huì)主義，才能發(fā)展中國(guó);只有改革開(kāi)放，才能富裕中國(guó)?！?/p>
學(xué)習(xí)黨史，是恪守為民初心的必經(jīng)之路。為中國(guó)人民謀幸福是黨百年奮斗、風(fēng)雨不改的初心。2021年新年來(lái)臨之際，習(xí)近平總書(shū)記指出，全面建成小康社會(huì)取得偉大歷史性成就，決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)取得決定性勝利。歷經(jīng)8年，現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下近1億農(nóng)村貧困人口全部脫貧，832個(gè)貧困縣全部摘帽。這一重大成果，是在黨領(lǐng)導(dǎo)下取得的輝煌業(yè)績(jī)。同時(shí)明確未來(lái)5年作為鞏固脫貧攻堅(jiān)成果的過(guò)渡期，確保脫貧人民不再返貧。面對(duì)新冠肺炎疫情，黨始終把人民生命安全和身體健康放在第一位，全力以赴動(dòng)用一切可以利用的資源，投入疫情防控救治，限度減少疫情傳播、提高治愈率、降低病亡率，取得令世人艷羨的成績(jī)，這離不開(kāi)我們黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，離不開(kāi)全國(guó)人民的積極配合。國(guó)人在面對(duì)艱難困苦時(shí)能完全信賴(lài)和依靠我們黨，始終保持上下一心，是我們黨百年來(lái)一心為人民，得到人民衷心認(rèn)可的體現(xiàn)，也是我們學(xué)習(xí)黨史，恪守為民初心的強(qiáng)大精神動(dòng)力。
學(xué)習(xí)黨史，是勇?lián)鷷r(shí)代使命的必然要求。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想，中國(guó)共產(chǎn)黨始終義無(wú)反顧肩負(fù)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。習(xí)近平總書(shū)記統(tǒng)攬黨的百年發(fā)展史，以宏大的歷史感指出：“我們黨領(lǐng)導(dǎo)的革命、建設(shè)、改革的偉大實(shí)踐，是一個(gè)接續(xù)奮斗的歷史過(guò)程，是一項(xiàng)救國(guó)、興國(guó)、強(qiáng)國(guó)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的完整事業(yè)?！本韧鰣D存到復(fù)興逐夢(mèng)，環(huán)環(huán)相扣，循序遞進(jìn)，重視、研究和借鑒黨史，可以給我們帶來(lái)很多了解昨天、把握今天、開(kāi)創(chuàng)明天的智慧。2021年是“十四五”開(kāi)局之年，我國(guó)開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，進(jìn)入新發(fā)展階段，也是中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程的重要階段。站在新時(shí)代的開(kāi)端，我們要用心感悟黨史，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，把握歷史規(guī)律，從中汲取開(kāi)拓前進(jìn)的勇氣和力量。
“以史為鑒，可以知興替”，黨要想始終保持青春活力、持續(xù)健康發(fā)展、煥發(fā)蓬勃生機(jī)，就需要廣大黨員干部學(xué)習(xí)了解黨史，溫故知新，對(duì)照初心、常思使命，加強(qiáng)黨的建設(shè)，將黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)立的社會(huì)主義偉大事業(yè)世世代代傳承下去。
【篇四】黨組織書(shū)記談黨史學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)
趁著周一學(xué)習(xí)夜和周末，我重新閱讀了《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》。隨著年齡的增長(zhǎng)，歷史知識(shí)的豐富，社會(huì)閱歷的增加，工作經(jīng)驗(yàn)的積累，在這次學(xué)習(xí)過(guò)程中看的想的思考的都跟以前不一樣了。以前看到的更多是波瀾壯闊的共產(chǎn)黨人奮斗歷程，現(xiàn)在更多是自己內(nèi)心的觸動(dòng)和感悟，以及對(duì)如何走好未來(lái)一百年的路的思考。通過(guò)聆聽(tīng)《“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”的邏輯與要義》、《黨在全國(guó)執(zhí)政是歷史和人民的選擇》兩堂課程和對(duì)黨史的閱讀學(xué)習(xí)，有幾點(diǎn)讓我感觸頗深：
我們的父輩感謝黨，是因?yàn)辄h領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民從貧困走向富強(qiáng)，讓勞苦大眾過(guò)上了豐衣足食的好日子；而我們這一代人感謝黨，是因?yàn)辄h領(lǐng)導(dǎo)勵(lì)精圖治、全面實(shí)行改革開(kāi)放。我們生活在這樣一個(gè)新時(shí)代，時(shí)刻能感受到祖國(guó)的進(jìn)步和強(qiáng)盛，體會(huì)到作為中國(guó)人的自豪。可以說(shuō)，正是在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了舉世矚目的偉大成就，人民生活水平得到極大提高。而去年和今年發(fā)生的疫情防控阻擊戰(zhàn)中，黨中央運(yùn)籌帷幄總攬全局，各地科學(xué)應(yīng)對(duì)，有條不紊，再次證明黨的領(lǐng)導(dǎo)是我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)取得勝利的根本保證，更加堅(jiān)定全國(guó)各族人民擁護(hù)支持中國(guó)共產(chǎn)黨的信心和決心。
二是唯有不忘初心才能開(kāi)創(chuàng)未來(lái)?！耙磺邢蚯白?，都不能忘記走過(guò)的路；走得再遠(yuǎn)，也不能忘記為什么出發(fā)”。錨定“中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是最大的國(guó)情”精神坐標(biāo)，絲毫不動(dòng)搖。從嘉興一葉扁舟緩緩駛來(lái)到巍巍巨輪領(lǐng)航時(shí)代，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面、壯筋骨，用實(shí)踐、人民、歷史反復(fù)檢驗(yàn)“黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的”這個(gè)根本遵循。我們只有學(xué)習(xí)黨史，了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭(zhēng)歷程，了解我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗(yàn)和偉大成就，才能弄清楚我們從哪里來(lái)、往哪里去，才能堅(jiān)守住一代代共產(chǎn)黨人“為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興”的初心使命，才能更深地愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，深刻銘記新時(shí)代賦予我們這代人的使命擔(dān)當(dāng)，開(kāi)創(chuàng)更加美好的未來(lái)。
三是唯有努力奮斗才能取得成功。黨的一百年，雖坎坷多艱，卻壯志不改；雖歷經(jīng)滄桑，卻勇往直前。堅(jiān)定“沒(méi)有黨的領(lǐng)導(dǎo)，就沒(méi)有民族復(fù)興”思想認(rèn)識(shí)，絲毫不懈怠。從血雨腥風(fēng)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)到艱苦卓絕的解放戰(zhàn)爭(zhēng)，從建國(guó)后開(kāi)展社會(huì)主義建設(shè)到改革開(kāi)放后全面建設(shè)小康社會(huì)，中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)造了無(wú)數(shù)驚天動(dòng)地的偉業(yè)，向世界展現(xiàn)了一個(gè)政黨最強(qiáng)大的生命力，譜寫(xiě)了人類(lèi)歷史極其壯麗的奮斗篇章?，F(xiàn)在的人都在講奮斗，但其實(shí)最值得我們學(xué)習(xí)的奮斗精神蘊(yùn)含在黨史中，好好學(xué)習(xí)黨史，才能更加理解奮斗的真諦，最終取得成功。
【篇五】黨組織書(shū)記談黨史學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)
?按照廳黨組關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育的部署要求，結(jié)合近期學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記視察廣西時(shí)發(fā)表的重要講話(huà)和重要指示精神，我通過(guò)自學(xué)、集中學(xué)、聽(tīng)輔導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、分享交流等方式，結(jié)合工作實(shí)際和崗位職責(zé)，進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)思考?，F(xiàn)將現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)體會(huì)匯報(bào)如下，敬請(qǐng)批評(píng)指正：
學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局，學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，在慶祝我們黨百年華誕的重大時(shí)刻，在全黨集中開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨中央作出的重大決策。
（一）在黨史學(xué)習(xí)中錘煉過(guò)硬的政治能力。
百年來(lái)，我們黨從最初的50多人發(fā)展壯大到擁有9100多萬(wàn)名黨員的世界最大馬克思主義執(zhí)政黨，領(lǐng)導(dǎo)人民歷經(jīng)開(kāi)天辟地、改天換地、翻天覆地、驚天動(dòng)地四個(gè)奮斗階段，使中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，創(chuàng)造了中華民族發(fā)展史、人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步史上的偉大奇跡。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，革命先烈用鮮血和生命挺起了中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神脊梁；和平建設(shè)年代，我們黨又涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀黨員干部，以“為共產(chǎn)主義奮斗終身”的精神書(shū)寫(xiě)了社會(huì)主義建設(shè)和改革開(kāi)放的新篇章。通過(guò)學(xué)習(xí)，我不斷增強(qiáng)了信仰、信念、信心，不斷增強(qiáng)了做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，不斷提高了政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，不斷提升增強(qiáng)“四個(gè)自信”、堅(jiān)定“四個(gè)意識(shí)”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的自覺(jué)，為應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)鉚足韌勁、增強(qiáng)政治本領(lǐng)。
（二）在黨史學(xué)習(xí)中汲取轉(zhuǎn)型發(fā)展的智慧和力量。
歷史有其發(fā)展規(guī)律，但人在其中不是完全消極被動(dòng)的。通過(guò)黨史學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步掌握黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的歷史主線(xiàn)，認(rèn)識(shí)到只要把握住歷史發(fā)展大勢(shì)，抓住歷史變革時(shí)機(jī)，奮發(fā)有為，銳意進(jìn)取，人類(lèi)社會(huì)就能更好前進(jìn)。當(dāng)前，水科院正處深化事業(yè)單位機(jī)構(gòu)改革、強(qiáng)化科技自立自強(qiáng)新高、與設(shè)計(jì)院改企有效銜接的關(guān)鍵時(shí)期，廳黨組對(duì)增加水科院編制、年度預(yù)算新增科技推廣專(zhuān)項(xiàng)的部署，是貫徹新發(fā)展理念、以科技創(chuàng)新推動(dòng)水利高質(zhì)量發(fā)展的有力舉措。水科院作為廣西唯一的省級(jí)綜合性公益性水利科研機(jī)構(gòu)、水利廳所屬唯一擁有相關(guān)從業(yè)資質(zhì)的事業(yè)單位，對(duì)關(guān)系社會(huì)公共安全或國(guó)家安全的水利數(shù)據(jù)，水科院具有天然的對(duì)水利數(shù)據(jù)進(jìn)行保護(hù)、管理、挖掘的直接屬性；結(jié)合防汛應(yīng)急搶險(xiǎn)會(huì)商、現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)指導(dǎo)、建設(shè)和運(yùn)行管理檢查等具體技術(shù)性事務(wù)的技術(shù)保障需求，必須以更加強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，抓住機(jī)遇加快轉(zhuǎn)型發(fā)展，以做好水利廳機(jī)關(guān)行政支撐保障為落腳點(diǎn)，強(qiáng)化科研外聯(lián)協(xié)作，突出科技服務(wù)的應(yīng)用成效，用業(yè)績(jī)和人才實(shí)力積累優(yōu)質(zhì)資本，切實(shí)為廣西水利高質(zhì)量發(fā)展當(dāng)好參謀、助手，做好智力支持。
（三）在黨史學(xué)習(xí)中不斷發(fā)揚(yáng)實(shí)干擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?/p>
學(xué)史力行、辦實(shí)事，就是要推動(dòng)解決群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，防止學(xué)習(xí)和工作“兩張皮”。水科院建院37年，先后承擔(dān)國(guó)家公益性行業(yè)科研項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、水利部“948”項(xiàng)目、自治區(qū)科技計(jì)劃項(xiàng)目等50多項(xiàng)科研課題，獲得了水利部大禹水利科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、廣西科技進(jìn)步獎(jiǎng)等20多項(xiàng)，獲得國(guó)家專(zhuān)利近30項(xiàng)，編制發(fā)布地方標(biāo)準(zhǔn)近10項(xiàng)，但研究成果一直沒(méi)有突破成果轉(zhuǎn)化的瓶頸，缺乏被認(rèn)可、是急需的推廣應(yīng)用產(chǎn)品，根源就在于，研究工作沒(méi)有緊盯重大水利建設(shè)項(xiàng)目、缺少?lài)@水利工程建設(shè)管理的熱點(diǎn)難點(diǎn)堵點(diǎn)開(kāi)展的課題，造成成果鮮受關(guān)注、難以推廣應(yīng)用。新發(fā)展理念推動(dòng)水利高質(zhì)量發(fā)展，必須緊密關(guān)注治水思路的變化，將科研與水旱災(zāi)害預(yù)警、水資源優(yōu)化配置、水環(huán)境治理、水生態(tài)修復(fù)、信息化建設(shè)等方向融合，有效解決出現(xiàn)的水問(wèn)題，才能為水利高質(zhì)量發(fā)展提供切實(shí)可行的水利科技支撐。
（四）在黨史學(xué)習(xí)中不斷提高服務(wù)的能力。
人心向背關(guān)系黨的生死存亡，我們黨始終堅(jiān)持人民立場(chǎng)，把人民擁不擁護(hù)、滿(mǎn)不滿(mǎn)意、高不高興、答不答應(yīng)作為衡量一切工作得失的根本標(biāo)準(zhǔn)。水科院作為公益二類(lèi)事業(yè)單位，目前非編人員是編制內(nèi)人員的兩倍，必須通過(guò)科技服務(wù)從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)保障隊(duì)伍的穩(wěn)定?？萍挤?wù)的對(duì)象主要集中為各級(jí)水行政主管部門(mén)，服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量是服務(wù)對(duì)象關(guān)注的根本標(biāo)準(zhǔn)。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)公平公正公開(kāi)機(jī)制下，水科院作為事業(yè)單位，既沒(méi)有民營(yíng)企業(yè)靈活，也沒(méi)有大型國(guó)企雄厚資質(zhì)，如何獲得服務(wù)對(duì)象的信任肯定，只能依靠精準(zhǔn)的市場(chǎng)定位，依靠提升服務(wù)能力、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，打造水科院金字招牌，避免“一錘子買(mǎi)賣(mài)”的劣根。黨史中對(duì)加強(qiáng)黨內(nèi)團(tuán)結(jié)、增強(qiáng)拒腐防變等很多經(jīng)驗(yàn)，對(duì)水科院這支包括下屬企業(yè)有將近200人的隊(duì)伍、科技服務(wù)中存在廉政風(fēng)險(xiǎn)等問(wèn)題也很有啟發(fā)，在后續(xù)的黨史學(xué)習(xí)將進(jìn)一步學(xué)習(xí)、思考和把握。
水科院黨總支下屬5個(gè)黨支部，共有黨員66人。科研和科技服務(wù)工作任務(wù)比較飽滿(mǎn)，出差多、人員難以集中問(wèn)題突出，黨總支以加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、定期檢查提醒、確保進(jìn)度步伐為基準(zhǔn)，高質(zhì)量開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育。
（一）層層壓實(shí)主體責(zé)任。成立水科院黨總支黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室，院黨總支書(shū)記作為第一責(zé)任人擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合水科院實(shí)際，研究制定院黨史學(xué)習(xí)教育具體實(shí)施方案、專(zhuān)題內(nèi)容及進(jìn)度安排表。為緊密結(jié)合水科院實(shí)際壓實(shí)主體責(zé)任，主要做法有兩個(gè)：一是將各黨支部書(shū)記納入院黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員，學(xué)習(xí)教育辦公室人員則由院辦公室牽頭、五個(gè)黨支部各設(shè)1名成員，切實(shí)層層落實(shí)人員，確保學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)工作不打折扣。二是院黨總支委員會(huì)每月1次專(zhuān)題研究黨史學(xué)習(xí)教育工作，指導(dǎo)和督促下屬各黨支部開(kāi)展活動(dòng)，做到全院一盤(pán)棋，工作有著落。
（二）在全院形成濃厚學(xué)風(fēng)。院黨總支統(tǒng)一訂購(gòu)學(xué)習(xí)資料75套；院領(lǐng)導(dǎo)充分發(fā)揮頭雁作用，在中心組學(xué)習(xí)會(huì)上深入開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)研討，突出學(xué)習(xí)的高質(zhì)量；黨總支每月下發(fā)當(dāng)月學(xué)習(xí)重點(diǎn)，指導(dǎo)各黨支部以主題黨日活動(dòng)為抓手，有計(jì)劃、有步驟地完成全部學(xué)習(xí)任務(wù)；全院已制作主題板報(bào)5版，懸掛橫幅2條，在辦公樓電子屏滾動(dòng)播放宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)教育氛圍。
（三）開(kāi)展“打卡紅色教育基地”活動(dòng)。院黨總支于5月8日組織院黨員、干部、入黨積極分子到廣西烈士陵園開(kāi)展“感黨恩跟黨走學(xué)黨史祭忠魂”活動(dòng)，通過(guò)向革命烈士紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花籃，參觀(guān)廣西革命紀(jì)念館、國(guó)防教育館，傳承紅色基因，砥礪初心使命，賡續(xù)精神譜系。
（四）全面鋪開(kāi)“感黨恩跟黨走”主題系列活動(dòng)。一是以支部主題黨日活動(dòng)為抓手，每月通過(guò)黨員輪流上黨課、黨員過(guò)“政治生日”分享心路歷程，廣泛開(kāi)展“黨員心聲大家談”“黨史故事大家講”等活動(dòng)。二是以黨組織結(jié)對(duì)共建為抓手，掀起主題系列活動(dòng)第一個(gè)小高潮。5月14日，院黨總支與那板水庫(kù)管理中心黨委開(kāi)展黨組織結(jié)對(duì)共建暨黨史學(xué)習(xí)教育主題黨日活動(dòng),院科技骨干為那板水庫(kù)在水庫(kù)除險(xiǎn)加固、山洪災(zāi)害防治、水土保持等方面提供現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)指導(dǎo)，踐行“我為群眾辦實(shí)事”；集體聆聽(tīng)廣西大學(xué)政治學(xué)院副院長(zhǎng)黃東桂教授上專(zhuān)題黨課，深化“黨史故事大家講”；大家齊唱《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》，開(kāi)展“紅色歌曲大家唱”；并到那琴鄉(xiāng)排柳村參觀(guān)學(xué)習(xí)黨建、脫貧攻堅(jiān)、民生水利建設(shè)等成果，活動(dòng)在黨員干部中取得熱烈反響。三是廣泛開(kāi)展“黨史知識(shí)大家答”活動(dòng)。不僅組織參加上級(jí)黨組織舉辦的“黨史知識(shí)大家答”活動(dòng)，而且在院內(nèi)舉辦答題活動(dòng)，以考促學(xué)，形成濃厚學(xué)習(xí)氛圍。四是開(kāi)展“打卡紅色教育基地”活動(dòng)，組織全體黨員干部瞻仰革命先烈，開(kāi)展重溫入黨誓詞活動(dòng)。五是緊扣科技主業(yè)，細(xì)化“我為群眾辦實(shí)事”項(xiàng)目任務(wù)清單。從服務(wù)172重大水利工程項(xiàng)目、提升水利科技服務(wù)水平、助力暖坪村鄉(xiāng)村振興事業(yè)、加強(qiáng)對(duì)院干部職工的服務(wù)保障等方面，擬定任務(wù)9項(xiàng)，并明確責(zé)任，強(qiáng)化落實(shí)。
總體來(lái)說(shuō)，我院黨史學(xué)習(xí)教育嚴(yán)格按照上級(jí)部署要求和黨總支既定的方案、計(jì)劃認(rèn)真有序推進(jìn)，但也存在著一些不足和困難：一是全院五個(gè)支部，各支部業(yè)務(wù)重點(diǎn)不同、出差時(shí)間分散，集中開(kāi)展活動(dòng)難度相對(duì)較大；二是因?yàn)槭聞?wù)工作繁忙且經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)表對(duì)標(biāo)黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案，要全面高質(zhì)量開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，還是感到一定的壓力。
按照我院黨史學(xué)習(xí)教育方案、計(jì)劃，針對(duì)當(dāng)前存在的不足，下一階段，我院黨總支將重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：
一是以中心組學(xué)習(xí)和“三會(huì)一課”為抓手，將黨史學(xué)習(xí)教育貫穿全年的黨組織生活，堅(jiān)持結(jié)合水利科技工作實(shí)際，高質(zhì)量推進(jìn)學(xué)習(xí)研討，真正做到“學(xué)黨史、悟思想”。
二是扎實(shí)落實(shí)“我為群眾辦實(shí)事”項(xiàng)目。實(shí)行臺(tái)賬管理，定期檢查推進(jìn)情況，確保清單項(xiàng)目任務(wù)“事事有著落、件件有回音”，切實(shí)通過(guò)黨史學(xué)習(xí)教育“辦實(shí)事、開(kāi)新局”。
三是圍繞“七一”建黨100周年，陸續(xù)開(kāi)展“追尋紅色記憶”親子誦讀會(huì)、紅歌大賽、“打卡紅色教育基地”等一系列活動(dòng)，將黨史學(xué)習(xí)教育全面推向高潮。
【篇六】黨組織書(shū)記談黨史學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)
近日，黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)在北京召開(kāi)，習(xí)近平總書(shū)記發(fā)表重要講話(huà)指出，在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，是牢記初心使命、推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求，是堅(jiān)定信仰信念、在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必然要求，是推進(jìn)黨的自我革命、永葆黨的生機(jī)活力的必然要求。“以史為鑒，可以知興替”，透過(guò)黨史這面鏡子，可以照出我們自身的缺點(diǎn)不足，要刀刃向內(nèi)深改實(shí)改。更可以照出寶貴經(jīng)驗(yàn)歷史營(yíng)養(yǎng)，能汲取力量啟迪未來(lái)。
黨史如燈、照亮初心，譜好主題教育成果的“繼續(xù)篇”。
百年黨史是一盞指引方向的指南明燈，以信仰之光照亮前行道路。在百年風(fēng)雨蒼黃路上，無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人用鮮血鐫刻對(duì)黨的赤子之心、對(duì)人民的滾燙初心，鑄就出一部氣壯山河的百年波瀾壯闊史詩(shī)。學(xué)習(xí)是文明傳承之途、人生成長(zhǎng)之梯、政黨鞏固之基、國(guó)家興盛之要，開(kāi)展黨史教育，是傳承黨內(nèi)教育優(yōu)良傳統(tǒng)。從黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)到“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，從“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育到“不忘初心、牢記使命”主題教育，無(wú)一不引導(dǎo)廣大黨員干部把初心薪火相傳，將使命勇?lián)诩?。黨員干部在主題教育中不斷成長(zhǎng)，在旗幟鮮明講政治上凸顯高度，在大戰(zhàn)大考中彰顯力度，在“六穩(wěn)”“六?！敝畜w現(xiàn)溫度，在凝聚共識(shí)上展現(xiàn)了廣度。黨史教育既是一次理論武裝的新加強(qiáng)，更是一次重整行裝的再出發(fā)。
黨史如炬、凝聚偉力，錘煉黨員使命擔(dān)當(dāng)?shù)摹氨匦拚n”。
百年黨史是一把燃燒的耀眼火炬，用如磐初心凝聚奮斗偉力。黨的百年風(fēng)雨路是一部堅(jiān)毅奮斗的血汗史，無(wú)論是革命年代小米加步槍、吃樹(shù)皮邁萬(wàn)里長(zhǎng)征，還是如今九章速算問(wèn)世、奮斗號(hào)深潛萬(wàn)米，每一個(gè)輝煌成就的背后離不開(kāi)共產(chǎn)黨人百折不撓的潛心奮斗。習(xí)近平總書(shū)記曾指出：“歷史是的教科書(shū)。學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。這門(mén)功課不僅必修，而且必須修好?！毙藓眠@門(mén)課需要敢于用思想“破冰”跳出思維定勢(shì)，善于用方法“破題”擺脫陳規(guī)束縛。堅(jiān)持正確政治方向、掌握根本思想工具，永葆“入山問(wèn)樵，入水問(wèn)漁”的求知精神，一刻不停地學(xué)習(xí)新知、提升本領(lǐng)。進(jìn)入新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局，要向歷史研過(guò)往、向歷史探未來(lái)，求真務(wù)實(shí)學(xué)以致用答好新時(shí)代人民答卷。
黨史如泉、洗滌心塵，夯實(shí)共同思想根基的“奠基石”。
百年黨史是一汪清冽的純凈泉水，持續(xù)凈化思想根基。黨的成長(zhǎng)歷史就是一部與腐敗現(xiàn)象的斗爭(zhēng)史，為反腐倡廉工作提供了“原動(dòng)力”。中國(guó)共產(chǎn)黨從成立之初面對(duì)一窮二白的艱難環(huán)境，不拿群眾一針一線(xiàn)，到打響新中國(guó)“反腐第一槍”，再到黨的十八大以來(lái)嚴(yán)厲“打虎”“拍蠅”絕不手軟，都彰顯中國(guó)共產(chǎn)黨從嚴(yán)治黨的恒心與決心，也說(shuō)明新形勢(shì)下黨治理腐敗、嚴(yán)懲腐敗的強(qiáng)大決心。一方面要強(qiáng)化人民監(jiān)督，廣泛地以人民群眾展開(kāi)監(jiān)督是科學(xué)有效地的，這在黨的歷早已驗(yàn)證。另一方面要重視黨員干部自身修養(yǎng)，奠定清廉思想根基。一個(gè)人廉潔自律不過(guò)關(guān)，做人就沒(méi)有骨氣，做事就沒(méi)有硬氣。要時(shí)刻以先進(jìn)典型為榜樣、以反面典型為鏡鑒，常懷敬畏之心，做到心有所戒、心中有民，永葆純潔干凈底色。
【篇七】黨組織書(shū)記談黨史學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)
習(xí)近平總書(shū)記在同黨外人士共迎新春時(shí)指出，中共中央決定，今年在全黨開(kāi)展中共黨史學(xué)習(xí)教育，激勵(lì)全黨不忘初心、牢記使命，在新時(shí)代不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)。2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，深入貫徹落實(shí)總書(shū)記重要講話(huà)精神，黨史這門(mén)“功課”不僅必修，而且必須修好。
“欲知大道，必先為史?！敝袊?guó)共產(chǎn)黨的歷史，本質(zhì)上是黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的創(chuàng)業(yè)史和發(fā)展史。從一艘小小紅船，承載著人民的重托、民族的希望，成為領(lǐng)航中國(guó)行穩(wěn)致遠(yuǎn)的巍巍巨輪，過(guò)程中蘊(yùn)含著催人奮進(jìn)的強(qiáng)大精神力量。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，走得再遠(yuǎn)都不能忘記來(lái)時(shí)的路。站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)上，深入學(xué)習(xí)黨的光輝歷史，是開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程的題中應(yīng)有之義。各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把學(xué)習(xí)黨史作為終身課題，堅(jiān)持不忘初心、牢記使命，進(jìn)一步鑄魂補(bǔ)鈣、擔(dān)當(dāng)作為。
在學(xué)習(xí)黨史中堅(jiān)定理想信念。堅(jiān)定的理想信念，建立在對(duì)歷史規(guī)律的深刻把握之上。百年回眸，黨史記錄了中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗足跡和光輝歷程，是黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民改變中國(guó)人民和中華民族前途命運(yùn)的真實(shí)記載。學(xué)習(xí)黨史，要深入了解黨和國(guó)家事業(yè)的來(lái)龍去脈，了解過(guò)程中的重大事件和重要人物，了解黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗(yàn)和偉大成就，在深入學(xué)習(xí)和不斷領(lǐng)悟中厘清歷史脈絡(luò)、認(rèn)清歷史真實(shí)、聽(tīng)清時(shí)代脈動(dòng)，最終將其轉(zhuǎn)化成為不可撼動(dòng)的理想信念，進(jìn)一步堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，堅(jiān)定對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，補(bǔ)足精神之鈣、熔鑄精神之魂，更加堅(jiān)定不移跟黨走。
在學(xué)習(xí)黨史中牢記初心使命。我們黨自誕生之日起，便把全心全意為人民服務(wù)牢牢鐫刻在光輝旗幟上，堅(jiān)守著為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心使命堅(jiān)毅前行。走好新時(shí)代長(zhǎng)征路，不能忘記來(lái)時(shí)路。學(xué)習(xí)黨史，要在重溫黨的光輝歷程中厚植人民情懷，深入總結(jié)黨與人民群眾保持血肉聯(lián)系的歷史經(jīng)驗(yàn)，弄清楚從哪里來(lái)、往哪里去的根本問(wèn)題，始終將共產(chǎn)黨人的初心使命放在心上、扛在肩上、變成自覺(jué)行動(dòng)，始終把人民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為衡量一切工作得失的根本標(biāo)準(zhǔn)，不斷增強(qiáng)人民群眾的獲得感、幸福感、安全感，筑牢永葆青春活力的群眾基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)黨史中培育斗爭(zhēng)精神。中國(guó)共產(chǎn)黨的百年成長(zhǎng)史，也是一部充滿(mǎn)艱難險(xiǎn)阻、不斷斗爭(zhēng)的歷史，其斗爭(zhēng)精神是在長(zhǎng)期的革命、建設(shè)和改革中形成并不斷傳承發(fā)揚(yáng)的，是我們黨彌足珍貴的精神財(cái)富和強(qiáng)大精神動(dòng)力。學(xué)習(xí)黨史，要在回顧艱難險(xiǎn)阻、重溫領(lǐng)袖論述中發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)，主動(dòng)投身到各種斗爭(zhēng)中去，合理選擇斗爭(zhēng)方式、把握斗爭(zhēng)火候，自覺(jué)做到在大是大非面前敢于亮劍，在矛盾沖突面前敢于迎難而上，在危機(jī)困難面前敢于挺身而出，在歪風(fēng)邪氣面前敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)，在復(fù)雜嚴(yán)峻的斗爭(zhēng)中經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面、壯筋骨，真正鍛造成為烈火真金，做敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)的戰(zhàn)士。
在學(xué)習(xí)黨史中實(shí)現(xiàn)接續(xù)奮斗。黨的事業(yè)不是喊出來(lái)的，而是接續(xù)奮斗干出來(lái)的。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，歷史總是要前進(jìn)的，從不等待一切猶豫者、觀(guān)望者、懈怠者、軟弱者。回顧黨的百年歷史，決不是為了躺在過(guò)去的功勞簿上沾沾自喜。學(xué)習(xí)黨史，要站在中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大局的高度，正確認(rèn)識(shí)黨和人民事業(yè)所處的歷史方位和發(fā)展階段，從黨史中汲取攻堅(jiān)克難智慧力量，賡續(xù)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，涵養(yǎng)擔(dān)當(dāng)作為的政治品格，以只爭(zhēng)朝夕的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，繼續(xù)朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)。
百年恰是風(fēng)華正茂，讓我們從黨史中汲取奮進(jìn)的力量，為人生注入昂揚(yáng)精神，為事業(yè)插上強(qiáng)健翅膀。
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