總結(jié)是對前段社會實(shí)踐活動進(jìn)行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助。
新高考高一歷史知識點(diǎn)總結(jié)篇一
羅馬法的起源與發(fā)展
1、《十二銅表法》標(biāo)志著羅馬成文法的誕生。
《民法大全》(查士丁尼組織編纂)標(biāo)志著羅馬法律體系的最終完成。
2、【羅馬法】
兩大準(zhǔn)則：保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)，提倡法律面前公民人人平等
局限性：保護(hù)奴隸制度，維護(hù)奴隸主對奴隸的剝削和壓迫;
婦女權(quán)利受限
性質(zhì)：羅馬法是歐洲歷第一部比較系統(tǒng)完備的法律體系
影響：維護(hù)羅馬帝國的政治、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)治;是現(xiàn)代歐洲大陸法律體系的基礎(chǔ);是反封建和
鞏固資本主義制度的有力思想武器。
影響深遠(yuǎn)的原因：
1.統(tǒng)治范圍廣，傳播遠(yuǎn)
2.比較完善，系統(tǒng)性，邏輯性強(qiáng)，法理精深
3.有一些人類共同準(zhǔn)則
4.商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使之不斷修正
5.其發(fā)達(dá)是羅馬統(tǒng)治者尊重法學(xué)，尊重法學(xué)家的結(jié)果
高中歷史有效復(fù)習(xí)方法
一、改善記憶效率的策略
普及人腦記憶的科學(xué)知識。為了實(shí)現(xiàn)這一目的，我們主要利用歷史第二課堂，開設(shè)高中歷史復(fù)習(xí)記憶微型講座，邀請?jiān)谟洃浶睦韺W(xué)方面有專長的老師講解人腦記憶的科學(xué)知識，也適時(shí)地讓少數(shù)在這方面學(xué)有心得的學(xué)生現(xiàn)身說法。當(dāng)然，記憶心理學(xué)是一門系統(tǒng)的科學(xué)，指望通過幾次講座就能讓學(xué)生諳熟其規(guī)律是不現(xiàn)實(shí)的。為了能夠讓學(xué)生持久關(guān)注這一問題，課題組成員還分工編印了名為“探究人腦記憶奧秘，改善歷史記憶效能”的小冊子讓學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)和消化。
二、杜絕滿目地背誦
高中歷史課外書看得太多太雜溶劑記不住，甚至混亂你原本已經(jīng)記住額高中歷史知識，這個(gè)現(xiàn)象在我們當(dāng)時(shí)的班上的一些女生身上我感覺特別嚴(yán)重，這是個(gè)誤區(qū)。
三、調(diào)動各種感官
實(shí)踐告訴我們，記憶時(shí)若只有一種感官單通道地記憶，效果遠(yuǎn)不如多種感官協(xié)調(diào)參與好。高中歷史復(fù)習(xí)有效復(fù)習(xí)所以在記憶高中歷史知識時(shí)，除了用眼看、用耳聽、用腦想外，還應(yīng)多動口、多動手，以增強(qiáng)記憶效果。當(dāng)然，歷史記憶效率的大幅度提高不可能一蹴而就，我們只有在今后的教研實(shí)踐中充分調(diào)動廣大師生，不斷挖掘校本資源，才能把“如何改善歷史記憶效率”這一工作進(jìn)一步做細(xì)做實(shí)，為實(shí)現(xiàn)初中歷史的有效教學(xué)奠定基礎(chǔ)。
高中歷史高效復(fù)習(xí)技巧
理解記憶：
對于歷史基礎(chǔ)知識的記憶，有些學(xué)生錯(cuò)誤地認(rèn)為只要死記硬背就行，但是碰到新的情境和材料就無從下手，因此強(qiáng)調(diào)理解性的記憶。
把握教材：
提高理解能力的最有效方法是在掌握歷史知識的基礎(chǔ)上，對歷史現(xiàn)象、歷史概念、歷史結(jié)論、階段特征、歷史材料多問幾個(gè)為什么，要將教材中的句號變成問號。
尋找規(guī)律：
平時(shí)的復(fù)習(xí)中要注意掌握歷史單元特征和發(fā)展趨勢，注意各個(gè)知識點(diǎn)之間的聯(lián)系。有些知識點(diǎn)是有一定的規(guī)律的。
如要理解中國古代各個(gè)朝代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因時(shí)，主要是“生產(chǎn)技術(shù)的提高”、“經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整”、“社會秩序的安定”、“民族融合的加強(qiáng)”、“中外經(jīng)濟(jì)的交流”、“人民辛勤勞動”等;講經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)，主要是從農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)、中外經(jīng)濟(jì)交流幾個(gè)方面去總結(jié)。
新高考高一歷史知識點(diǎn)總結(jié)篇二
1、四大發(fā)明出現(xiàn)及完成：造紙—甘肅西漢墓出土了紙，東漢有“蔡侯紙”;指南針—戰(zhàn)國名“司南”，宋時(shí)用于航海;_—唐宋時(shí)用于軍事;印刷—隋唐出現(xiàn)雕版印刷，《金剛經(jīng)》是世界上迄今所知最早的有確切日期的印刷品，北宋畢升發(fā)明活字印刷。
2、四大發(fā)明對世界文明的影響：造紙、印刷—文化發(fā)展、思想解放(文藝復(fù)興、宗教改革)，_—資產(chǎn)階級革命、資產(chǎn)階級政權(quán)，指南針—新船路、世界市場====總之，使世界進(jìn)入資本主義時(shí)代。
3、天文學(xué)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)
4、中國古代科技的特點(diǎn)
5、中國古代科技長期世界原因
6、近代中國科技落后的社會原因
二、文學(xué)成就
(1)詩經(jīng)：收錄了西周到春秋的三百多首詩，分風(fēng)、雅、頌三部分，是現(xiàn)實(shí)主義的源頭、儒家經(jīng)典。
(2)楚辭：屈原是代表人，《離騷》是代表作、浪漫主義源頭。(“風(fēng)”“騷”并稱)
(3)漢賦：詞藻華麗，手法夸張，內(nèi)容豐富，反映大一統(tǒng)景象。代表人物有司馬相如、張衡等。
(4)唐詩：社會繁榮、對外開放、科舉考試促進(jìn)了唐詩的繁榮。代表人物有李、杜、白等。
(5)宋詞：有柳永、李清照等為代表的婉約派，蘇軾、辛棄疾等為代表的豪放派。
(6)元曲：包括元雜劇和散曲，代表人物有關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)。
(7)明清小說：商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，市民階層擴(kuò)大，出現(xiàn)了四大名著以及文言短篇小說《聊齋志異》和諷刺小說《儒林外史》等。
三、漢字與書畫
1、漢字的起源和演變：甲骨文—小篆—隸書—楷書-行書(看書本識別各種字體)，總趨勢由繁到簡。
2、中國書畫
(1)書法家：東晉王羲之(書圣，《蘭亭序》為“天下第一行書”)，唐朝歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)(擅長楷書)等。
(2)中國畫的分類：人物畫、山水畫、花鳥畫;元明清時(shí)期文人畫成就突出。
四、京劇的產(chǎn)生與發(fā)展：乾隆年間四大徽班進(jìn)京，后來徽劇與漢調(diào)融合，形成京劇。
新高考高一歷史知識點(diǎn)總結(jié)篇三
八一九事件”爆發(fā)的根本原因是由于
a．戈?duì)柊蛦谭虻恼胃母飳?dǎo)致政局嚴(yán)重混亂
b．西方“和平演變”戰(zhàn)略的消極影響
c．《蘇維埃主權(quán)共和國聯(lián)盟條約》的簽署
d．葉利欽掌握了中央政權(quán)
糾錯(cuò)2東歐劇變的根本原因是
a．東歐大多數(shù)國家經(jīng)濟(jì)困難，黨和政府脫離群眾
b．東歐各國照搬蘇聯(lián)模式
c．執(zhí)政黨放棄了社會主義原則
d．西方國家的“和平演變”
糾錯(cuò)3世界多樣化的發(fā)展趨勢在進(jìn)入21世紀(jì)之后日趨明顯。這主要是因?yàn)?/p>
a．主要霸權(quán)國家衰落
b．多個(gè)力量中心的崛起
c．聯(lián)合國地位的加強(qiáng)
d．地區(qū)一體化組織適應(yīng)性加強(qiáng)
a．社會制度發(fā)生變化
b．國家名稱發(fā)生變化
c．文化觀念發(fā)生變化
d．民族構(gòu)成發(fā)生變化
a．1989年
b．1991年
c．1922年
d．1936年
a．勃列日涅夫
b．赫魯曉夫
c．戈?duì)柊蛦谭?/p>
d．葉利欽
糾錯(cuò)71991年12月在蘇聯(lián)解體后成立的獨(dú)聯(lián)體
a．是一個(gè)主權(quán)國家
b．是蘇聯(lián)的別稱
c．其性質(zhì)與華沙條約組織相同
d．是主權(quán)國家的聯(lián)合組織
糾錯(cuò)8第二次世界大戰(zhàn)后，東西方“冷戰(zhàn)”開始和結(jié)束的時(shí)間分別是
a．1945年和1991年
b．1946年和1990年
c．1947年和1991年
d．1948年和1992年
糾錯(cuò)9德國經(jīng)過四十多年年分裂后，又實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一，時(shí)間是
a．1989年
b．1990年
c．1991年
d．1992年
糾錯(cuò)10第一個(gè)發(fā)生劇變的東歐國家是
a．波蘭
b．民主德國
c．南斯拉夫
d．捷克斯洛伐克
糾錯(cuò)11蘇聯(lián)解體說明了
a．社會主義運(yùn)動的失敗
b．“蘇聯(lián)模式”的失敗
c．列寧主義的失敗
d．國際共產(chǎn)主義運(yùn)動的失敗
a．1967年
b．1991年
c．1993年
d．
a．意大利、英國
b．法國、德國
c．歐共體、加拿大
d．歐洲聯(lián)盟、俄羅斯
新高考高一歷史知識點(diǎn)總結(jié)篇四
一、層次到位。
層次是說話、作文內(nèi)容的次序，層次到位是正確分段的前提保證。每個(gè)歷史問題的解答總有主要線索，有的按時(shí)間劃分若干階段，有的按地點(diǎn)劃分幾個(gè)地域，有的按社會結(jié)構(gòu)分為政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化等層面，有的須要按因果關(guān)系進(jìn)行從因素到結(jié)論進(jìn)行論證。我們應(yīng)該找準(zhǔn)適合題目的主要線索，依據(jù)線索，整理出第一層次的若干方面，這些方面有幾個(gè)，就應(yīng)用幾個(gè)并列自然段去闡述。一般來說，在第一層次(或每個(gè)自然段)內(nèi)部，只需要將知識要點(diǎn)化就行了，不必再細(xì)化第三、第四層次為更多的自然段了。
二、語言到位。
例如說鴉片戰(zhàn)爭就是特指第一次鴉片戰(zhàn)爭，不能理解為兩次鴉片戰(zhàn)爭。所以，歷史學(xué)科考試答題，不能自造歷史名詞，也不能用口頭語言，文學(xué)語言，甚至修辭手法。要充分尊重歷史學(xué)科語言的嚴(yán)肅性和科學(xué)性，采用教材中的標(biāo)準(zhǔn)概念、歷史老師講解時(shí)的正確觀點(diǎn)來闡述史實(shí)，分析史料，評價(jià)人物。同時(shí)，文字要簡潔，語言要精練。
三、書寫到位。
要求用楷體或行楷體書寫文字，不要用草體書寫，一筆一劃、減少連筆、工整清晰，自然爽心悅目；用筆、用墨也很重要，高考要求用0.5mm黑色簽字筆，因此平時(shí)做題訓(xùn)練盡量靠近高考要求，不要用鉛筆、亮度太低的藍(lán)黑墨水、藍(lán)黑色圓珠筆也少用；歷史客觀題目前都采用涂卡答題，我們在訓(xùn)練中應(yīng)選用合格的2b鉛筆涂卡，這樣能很好地掌握這種鉛筆的特性，以免上考場出現(xiàn)折斷鉛筆芯，涂得太輕、太重等不利現(xiàn)象；考試書寫中千萬不能出現(xiàn)錯(cuò)誤字，否則會大煞風(fēng)景，影響閱卷者對你的印象。
四、格式到位。
文科書寫的規(guī)格式樣是統(tǒng)一的，語文考試中作文格式應(yīng)運(yùn)用到歷史學(xué)科作答中來。答題應(yīng)分段，每個(gè)自然段起筆必須空兩格，一行書寫不盡的文字轉(zhuǎn)行應(yīng)該頂格繼續(xù)書寫，不能象做豆腐一樣，四四方方一大塊，不知頭緒；每段字里行間要均勻大方，標(biāo)點(diǎn)符號也要準(zhǔn)確清晰，不能從頭至尾只用“圓點(diǎn)”符號；同時(shí)，另一個(gè)極端也是錯(cuò)誤的：有些同學(xué)將一道題的答案沒頭沒腦地分成八段、十段文字，“豆腐塊”變成了“面條”，這顯然是邏輯混亂的表現(xiàn)。
新高考高一歷史知識點(diǎn)總結(jié)篇五
1、封建制含義：分封制(“封建親戚，以藩屏周”);不是指封建社會，封建社會這一概念是近代從西方傳入。
2、早期政治制度的的特點(diǎn)之一：最高執(zhí)政集團(tuán)尚末形成權(quán)力的高度集中——分封制。
3、王位世襲制產(chǎn)生于夏朝；封建社會：皇位世襲。
4、郡縣制：春秋出現(xiàn)(縣統(tǒng)郡);秦始皇時(shí)全國推行。
5、分封制和郡縣制的關(guān)系：不是繼承與發(fā)展的關(guān)系，是對立的關(guān)系。分封制不利于加強(qiáng)中央集權(quán)；郡縣制有利于加強(qiáng)中央集權(quán)。
6、郡國并行制：斑馬式。
7、三省六部制：不是民主政治：具有一定民主色彩。
8、腹里(河北、山西、山東)——中書省直轄管理；宣政院(管轄西藏和四川、青海部分地區(qū))。
9、行省制與郡縣制的關(guān)系？繼承和發(fā)展；
10、丞相：是法定一級的中央行政機(jī)構(gòu)；參與決策，有決策權(quán)。內(nèi)閣：不是法定一級的中央行政機(jī)構(gòu)；顧問的內(nèi)侍機(jī)構(gòu)，無決策權(quán)；由皇帝直接任命，具有票擬權(quán)。
11、明朝的內(nèi)閣是皇帝的侍從咨詢機(jī)構(gòu)，無決策權(quán)；而英國的內(nèi)閣是君主立憲制下的最高行政機(jī)構(gòu)。(根本不同：經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不同)
12、專制主義與中央集權(quán)是兩個(gè)不同的概念，專制主義是一種決策方式，而中央集權(quán)是一種相對于地方分權(quán)的制度。加強(qiáng)君主專制(如：三省六部制、廢丞相、設(shè)內(nèi)閣、軍機(jī)處的設(shè)立)
加強(qiáng)中央集權(quán)(漢武帝：罷黜百家獨(dú)尊儒術(shù)，“推恩令”;郡縣制；行省制；科舉制也有利于加強(qiáng)中央集權(quán))
第二單元列強(qiáng)侵略與中國人民的反抗斗爭
1、哪兩次侵華戰(zhàn)爭攻占了北京？第二次鴉片戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(兩次都火燒了圓明園，以第二次鴉片戰(zhàn)爭為主)
2、《南京條約》割香港島，不是香港。
3、閉關(guān)鎖國：是限制中外交易(不是禁止，僅開放廣州十三行)
4、《南京條約》中哪一條款最能反映英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的意圖？協(xié)定關(guān)稅；
5、《南京條約》：開放廣州、廈門、福州、寧波、上?！恶R關(guān)條約》：開放沙市，重慶蘇州，杭州。
6、日本兩次大屠殺：1894年，旅順大屠殺(甲午中日戰(zhàn)爭);1937年，南京大屠殺。
7、列強(qiáng)對華侵略方式：甲午戰(zhàn)爭之前，商品輸出(傾銷商品)為主，資本輸出為輔；甲午戰(zhàn)爭之后，資本輸出(如：開設(shè)工廠)為主，商品輸出為輔。
8、《辛丑條約》中哪項(xiàng)條款最能說明清政府徹底成為帝國主義統(tǒng)治中國、鎮(zhèn)壓人民的工具？__嚴(yán)禁中國人民參加反帝活動。
9、(1)、1931年九一八事變，侵占東北一日本開始侵華的標(biāo)志(2)、1935年華北事變，民族矛盾上升為主要矛盾(3)1937年七七事變，日本全面侵華，全國抗日戰(zhàn)爭的開端。(4)、1937年9月國民黨公布中共提交國共合作宣言，標(biāo)志抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立(5)1938年10月，廣州、武漢相繼失守，抗戰(zhàn)相持階段到來。
10、抗戰(zhàn)初期國民黨抗日的態(tài)度：積極抗日，組織了四次大會戰(zhàn)
11、抗戰(zhàn)的首次大捷概況？抗戰(zhàn)以來最大勝利概況？
12、百團(tuán)大戰(zhàn)和棗宜會戰(zhàn)都發(fā)生在相持階段。
13、中共軍隊(duì)名稱變更？a、國共十年對峙時(shí)期：工農(nóng)紅軍b、抗日戰(zhàn)爭時(shí)期：八路軍(國民革命軍第八路軍；紅軍改編活躍于北方);新四軍(國民革命軍新編第四軍；南方八省游擊隊(duì)改編活躍于南方)
第三單元近代中國的民主革命
1、太平天國運(yùn)動爆發(fā)的根本原因是階級矛盾的激化，而不是民族矛盾的尖銳。
2、新民主主義革命勝利的偉大意義標(biāo)志著中國一百多年屈辱和分裂的歷史從此結(jié)束。(注意和抗日戰(zhàn)爭意義的區(qū)別)
3、《天朝田畝制度》和《資政新篇》無法實(shí)施的根本原因分別是什么？a、《天》：絕對平均主義，具有空想性；b、《資》：缺乏實(shí)施社會基礎(chǔ)(經(jīng)濟(jì)和階級基礎(chǔ))
4、《天朝田畝制度》和《資政新篇》：經(jīng)濟(jì)主張(前后矛盾)
6、辛亥革命是孫中山所領(lǐng)導(dǎo)，但不是直接領(lǐng)導(dǎo)。
7、《臨時(shí)約法》中：主權(quán)在民(實(shí)質(zhì)：否定了君主專制制度)
8、辛亥革命最大歷史意義：結(jié)束了兩千多年的封建君主專制政體(或封建帝制，不是封建制度)
10、五四運(yùn)動不是取得了徹底勝利。應(yīng)是取得階段性勝利(或初步勝利)。
11、五四運(yùn)動領(lǐng)導(dǎo)者是不是中國共產(chǎn)黨？五四運(yùn)動是不是標(biāo)志舊民主主義革命結(jié)束？a、不是：中共成立的時(shí)間是1921年，五四運(yùn)動的領(lǐng)導(dǎo)者是具有初步共產(chǎn)主義思想的知識分子b、不是，只能說日民主主義革命向新民主主義革命轉(zhuǎn)變。
12、五四運(yùn)動是中國新民主主義革命的開端。(最大的歷史意義)
13、辛亥革命反帝反封建不徹底；五四運(yùn)動徹底反帝反封建。
14、第一次國共合作的方式是黨內(nèi)合作，而不是黨外合作，也不是兩黨合并。第二次國共合作是黨外合作。
15、新三民主義并不等于三大政策，前者是綱領(lǐng)與目標(biāo)，后者是方法與手段。
16、北伐戰(zhàn)爭取得了勝利，而國民革命運(yùn)動卻失敗了。
17、大革命是由國共兩黨共同領(lǐng)導(dǎo)的，而不是由國民黨單獨(dú)領(lǐng)導(dǎo)的。大革命基本上推翻了北洋軍閥的反動統(tǒng)治，但并沒有推翻北洋軍閥統(tǒng)治的基礎(chǔ)。
18、中共一大：陳獨(dú)秀(未直接參加)
19、中共一大中心任務(wù)：組織工人階級，領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(不是農(nóng)民運(yùn)動)
20、中共一大：未認(rèn)清中國國情。(黨的奮斗目標(biāo)：推翻資產(chǎn)階級，建立無產(chǎn)階級專政)
21、第一次國共合作實(shí)現(xiàn)的主要原因：孫中山與時(shí)俱進(jìn)的革命精神。
22、北伐戰(zhàn)爭的直接指揮者？蔣介石，不是孫中山(1925年病逝)
23、秋收起義是進(jìn)攻城市，而不是農(nóng)村，仍走蘇俄“城市中心”道路。
24、長征的根本原因：博古、李德等人“左”傾錯(cuò)誤思想。直接原因：第五次反圍剿失敗。
26、遵義會議：糾正軍事上、組織上的左傾錯(cuò)誤(不是政治上、和思想上)事實(shí)上確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，中國共產(chǎn)黨從幼稚走向成熟標(biāo)志。
27、1947年，劉鄧大軍，千里躍進(jìn)大別山，揭開戰(zhàn)略反攻的序慕，解放戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
28、與徐州有關(guān)的戰(zhàn)役：臺兒莊戰(zhàn)役(抗戰(zhàn)期間);淮海戰(zhàn)役(解放戰(zhàn)爭期間)
第四單元現(xiàn)代中國的政治建設(shè)與祖國統(tǒng)一
1、新中國的成立標(biāo)志著我國新民主主義革命的基本結(jié)束，而不是社會主義革命的結(jié)束。它是社會主義革命的開始，三大改造的完成標(biāo)志著中國進(jìn)入社會主義初級階段。
3、1954《中華人民共和國憲法》：人民民主和社會主義兩大原則。
4、人民代表大會制度——根本的政治制度。
5、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度：初步確立：1949年中國人民政治協(xié)商會議的召開(代行人大職能。);正式確立：a、1954年全國人民代表大會召開(職能：政治協(xié)商和民主監(jiān)督；)
6、中共與民主黨派的合作開始于？共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度開始于？a、兩次國共合作(尤其是第二次國共合作);b、1949年中國人民政治協(xié)商會議的召開。
7、民族區(qū)城自治制度：1949年《共同綱領(lǐng)》明確規(guī)定；1954年憲法正式確認(rèn)；內(nèi)蒙古自治區(qū)(1947年成立);西藏自治區(qū)(1965年成立)
11、“一國兩制”下設(shè)立的特別行政區(qū)享有高度的自治權(quán)，但并不是完全自治。(與經(jīng)濟(jì)特區(qū)、民族自治區(qū)最大不同是社會制度不同)
12、規(guī)定中華人民共和國為社會主義國家的綱領(lǐng)性文件不是《共同綱領(lǐng)》而是1954年憲法。
第五單元現(xiàn)代中國的對外關(guān)系
1、國家政策不是由國家關(guān)系決定的，而是由國家利益決定的。國家關(guān)系也是由國家利益決定的。
2、1953由周恩來總理首先提出的和平共處五項(xiàng)原則標(biāo)志著中國外交政策的成熟，并逐漸成為國際社會所公認(rèn)的解決國與國之間問題的基本準(zhǔn)則。(和鄰國印度，解決西藏問題)
3、注意“另起爐灶”和“打掃干凈屋子再請客”的區(qū)別。
4、“一邊倒”倒向的是蘇聯(lián)還是社會主義陣營？與社會主義國家結(jié)盟還是不結(jié)盟？a、倒向社會主義陣營(不是亞非拉國家);b、與社會主義國家結(jié)盟(新時(shí)期不結(jié)盟)
5、1954日內(nèi)瓦會議：新中國首次世界五大國(不是聯(lián)合國五大常任理事國，當(dāng)時(shí)中國合法席位被臺灣占據(jù))之一(主要解決印度支那問題和朝鮮問題)
6、1955萬隆會議(亞非會議)：周恩來提出“求同存異”的方針。第一次沒有西方殖民國家參加的亞非國際會議。
7、1971年中國是恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位，不是加入聯(lián)合國。姜國孤立中國政策的破產(chǎn)。
新高考高一歷史知識點(diǎn)總結(jié)篇六
第一課考點(diǎn)
85、資本主義世界的第一次經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)生在：1825年英國;
86、19世紀(jì)英法空想社會主義三個(gè)代表人物是：傅立葉、歐文、圣西門;
88、馬克思主義誕生標(biāo)志是：1848年《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表;
第二課考點(diǎn)
92、1917年11月俄國爆發(fā)的“十月革命”推翻的是：資產(chǎn)階級臨時(shí)政府;
94、世界上第一個(gè)無產(chǎn)階級專政國家是：十月革命以后建立的蘇俄;
95、第一次取得勝利的社會主義革命是：十月革命;
第三課考點(diǎn)
96、建國初鞏固政權(quán)的三大事件是：基本解放全國領(lǐng)土、土地改革、抗美援朝;
97、社會主義制度在中國建立起來的標(biāo)志是：1956年三大改造的完成;
98、一五計(jì)劃的特點(diǎn)是：社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會主義改造同時(shí)并舉;
100、農(nóng)業(yè)基本實(shí)行合作化的時(shí)間是：1955年底;
新高考高一歷史知識點(diǎn)總結(jié)篇七
1.分封制：加強(qiáng)周天子對地方通知，開發(fā)邊遠(yuǎn)地區(qū)，擴(kuò)大統(tǒng)治區(qū)域，形成對周王室眾星捧月般的政治格局。但分封制不利于加強(qiáng)中央集權(quán)。
2.宗法制：保證了各級貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位，有利于統(tǒng)治階級內(nèi)部的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)。
3.公元前2，秦王嬴政滅六國，建立了中國歷第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建王朝秦朝，定都咸陽。
4.皇帝獨(dú)尊、皇位世襲、皇權(quán)至上。這是中國封建_度的重要特征。
5.郡縣制：實(shí)現(xiàn)了中央對地方政權(quán)直接有效的控制。加強(qiáng)了中央集權(quán)，鞏固了國家統(tǒng)一。是官僚政治取代貴族政治的標(biāo)志。
6.秦朝形成的中央集權(quán)制度，奠定了中國兩千多年封建社會政治制度的基本格局，為歷朝所沿用，且不斷得到加強(qiáng)和完善。
7、漢代地方制度是“郡國并行”，不利于中央集權(quán)。漢武帝時(shí)實(shí)行“推恩令”，中央集權(quán)得到加強(qiáng)。
8.三省六部制的實(shí)行，削弱了相權(quán)，保證了皇權(quán)的獨(dú)尊。是中國古代政治制度的重大創(chuàng)造，此后歷朝基本沿襲這種制度。
9.宋代增設(shè)參知政事、樞密使和三司使，分隔宰相的行政權(quán)、軍權(quán)和財(cái)權(quán)。
10.行省制度便利了中央對地方的管理，加強(qiáng)了中央集權(quán)，鞏固了多民族國家的統(tǒng)一。是中國古代地方行政制度的重大變革，是中國省制的開端。
11.科舉制是封建選官制度的一大進(jìn)步。它把讀書、考試與做官緊密聯(lián)系，有利于打破特權(quán)壟斷、擴(kuò)大官吏人才來源、提_文化素質(zhì)?？婆e取仕把選拔人才和任免官吏的權(quán)力，從世家大族的手里集中到中央政府，加強(qiáng)了中央集權(quán)。這一制度為歷朝沿用，影響深遠(yuǎn)。
12.明太祖朱元璋廢丞相，明成祖時(shí)設(shè)內(nèi)閣。內(nèi)閣不是法定的中央一級的行政機(jī)構(gòu)或決策機(jī)構(gòu)，而是為皇帝提供顧問的內(nèi)侍機(jī)構(gòu)。是君主_化的產(chǎn)物，不能對皇權(quán)起制約作用。
13.清朝設(shè)置軍機(jī)處，不僅提高了行政效率，而且全國的軍政大權(quán)完全集中到皇帝手中，君主_強(qiáng)，中央集權(quán)進(jìn)一步得到鞏固。(君主_到頂峰)。
14.梭倫改革：為雅典民主政治奠定了基礎(chǔ)。克里斯提尼改革：雅典民主政治確立起來。.伯利克里時(shí)期，雅典民主政治發(fā)展到頂峰，被稱為“黃金時(shí)代”。
15.雅典民主的理論和實(shí)踐，為近現(xiàn)代西方政治制度奠定了最初的基礎(chǔ)。民主政治的氛圍創(chuàng)造的空間，使雅典在精神文化領(lǐng)域取得了輝煌的成就。但是，雅典民主只是建立在奴隸制基礎(chǔ)上的少數(shù)成年男性公民當(dāng)家作主的政治制度，婦女、外邦人、奴隸沒有民主權(quán)。過于泛濫的直接民主，成為政治_社會_隱患。
16.雅典民主政治的特點(diǎn)：人民主權(quán)、輪番而治。
17.公元前5世紀(jì)中期羅馬《十二銅表法》標(biāo)志著羅馬成文法的誕生。屬公民法。
18.公元前27年，羅馬帝國建立。在羅馬對外擴(kuò)張的過程中，公民法逐漸演變?yōu)槠毡檫m用于羅馬帝國統(tǒng)治范圍內(nèi)一切自由民的法律，稱為“萬民法”。
19.6世紀(jì)東羅馬帝國皇帝查士丁尼匯編成《民法大全》，標(biāo)志著羅馬法體系最終完成。
20.羅馬法是羅馬統(tǒng)治的有力支柱，它為國家權(quán)力提供法律依據(jù)，穩(wěn)定了社會秩序，保護(hù)了統(tǒng)治階級的政治經(jīng)濟(jì)利益。羅馬法是歐洲歷第一部比較系統(tǒng)完備的法典，影響廣泛而深遠(yuǎn)。對近代歐美國家的立法和司法產(chǎn)生了重要影響。
21.1688年，“光榮革命”。標(biāo)志著英國資產(chǎn)階級革命的結(jié)束。
22.1689年，英國議會頒布《權(quán)利法案》，標(biāo)志著英國君主立憲制的確立。1721年，責(zé)任制內(nèi)閣形成，國王真正意義上統(tǒng)而不治。1832年，英國議會改革，工業(yè)資產(chǎn)階級獲得了更多的議席，大大加強(qiáng)了在議會中的作用，為工業(yè)資本主義的進(jìn)一步發(fā)展提供了保障。謝謝您關(guān)注潤禾教育。
23.英國君主立憲制的特點(diǎn)：議會權(quán)力至上，君主統(tǒng)而不治。p39
24.美國1787年憲法確立了聯(lián)邦制，總統(tǒng)共和制和分權(quán)制衡的原則。是世界上第一部比較完整的資產(chǎn)階級成文憲法。它強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)國家權(quán)力，又在權(quán)力結(jié)構(gòu)中突出“分權(quán)與制衡”原則，以避免權(quán)力過于集中，體現(xiàn)了一定的民主精神。保障了資產(chǎn)階級利益，促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
25.1875年，法蘭西第三共和國憲法的頒布，從法律上確立了共和政體。
26.1871年，德意志帝國憲法的頒布，德國確立了君主立憲政體。君主是實(shí)，立憲為虛。帝國議會通過法案必須得到聯(lián)邦議會和皇帝的批準(zhǔn)才能生效。其行政權(quán)凌駕于立法權(quán)之上。
27.1842年《南京條約》使中國由一個(gè)獨(dú)立自主的封建國家開始淪為半殖民地半封建國家。.1895年《馬關(guān)條約》，中國社會半殖民地化的程度大大加深。19《辛丑條約》的簽定，標(biāo)志著中國完全陷入半殖民地半封建社會的境地。
新高考高一歷史知識點(diǎn)總結(jié)篇八
一、布雷頓森林會議
1、背景
(1)第二次世界大戰(zhàn)給交戰(zhàn)雙方都帶來了巨大的沖擊，西歐國家普遍衰落;美國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力卻空前膨脹，成為世界最大的債權(quán)國。
(2)第二次世界大戰(zhàn)后期，如何建立一個(gè)有利于世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的機(jī)制，成為重建戰(zhàn)后世界秩序的關(guān)鍵。
2、目的
美國企圖建立以自己主導(dǎo)的資本主義世界貨幣體系。
3、召開
(1)時(shí)間：1944年7月，在美國新罕布什爾州的布雷頓森林，美國、英國、法國、蘇聯(lián)、中國等44個(gè)國家的代表舉行了聯(lián)合國國際貨幣金融會議。
(2)內(nèi)容：會議通過了以美國懷特計(jì)劃為基礎(chǔ)的《聯(lián)合國貨幣金融會議最后決議書》及附件，這些文件統(tǒng)稱為《布雷頓森林協(xié)定》。
二、世界貨幣體系的建立
1、金融組織
(1)國際貨幣基金組織
概況：國際貨幣基金組織(imf)1945年成立。現(xiàn)在成員國180多個(gè)，中國是成員國之一。其基金主要來源于各成員國應(yīng)繳的份額，現(xiàn)在資金約億美元，其中我國約為46億美元。
宗旨：穩(wěn)定國際貨幣體系，主要任務(wù)是穩(wěn)定國際匯率，消除妨礙世界貿(mào)易的外匯管制。在貨幣問題上促進(jìn)國際合作，對在國際收支出現(xiàn)暫時(shí)困難的成員國提短期貨款。
(2)國際復(fù)興開發(fā)銀行(世界銀行wb)
2、布雷頓森林體系
(2)特點(diǎn)：規(guī)定美元與黃金直接掛鉤，美元充當(dāng)黃金的等價(jià)物或代表，官價(jià)為每盎司黃金等于35美元。國際貨幣基金會員國的貨幣與美元保持固定的匯率。
(3)影響：通過布雷頓森林體系，美國掌握了資本主義世界的經(jīng)濟(jì)命脈;加強(qiáng)了美國在國際金融領(lǐng)域的特權(quán)和支配地位;為世界貨幣關(guān)系提供了統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和基礎(chǔ)，有利于維持戰(zhàn)后世界貨幣體系的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，為世界經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展創(chuàng)造了條件。
三、戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成
1、原因
(1)19世紀(jì)末至20世紀(jì)初，資本主義進(jìn)入壟斷階段，各主要資本主義國家逐漸放棄自由貿(mào)易政策，紛紛實(shí)行貿(mào)易保護(hù)主義。
(2)1929～1933年的世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)促使各國政府加強(qiáng)了貿(mào)易保護(hù)主義措施，造成國際貿(mào)易進(jìn)一步萎縮。
(3)深刻的教訓(xùn)促使各國開始認(rèn)識到國際貿(mào)易協(xié)調(diào)與合作的必要性。
2、《關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定》
(1)簽署：1947年，美國、中國等23個(gè)國家在日內(nèi)瓦簽署了《關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定》。
(2)宗旨：降低關(guān)稅，減少貿(mào)易壁壘，在實(shí)施互惠和非歧視的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)國際貿(mào)易自由化。
(3)作用：創(chuàng)造了一個(gè)自由貿(mào)易環(huán)境，推動了戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。自關(guān)貿(mào)總協(xié)定締約以來，共舉行了八輪多邊貿(mào)易談判。這些談判緩解了當(dāng)時(shí)國際貿(mào)易中的矛盾，促進(jìn)了國際貿(mào)易的發(fā)展。
3、資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成——以美國為主導(dǎo)
(1)標(biāo)志：世界銀行、國際貨幣基組織成立、《關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定》的簽訂，構(gòu)成了調(diào)整世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和金融的三大支柱。
(2)作用：標(biāo)志著戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)已經(jīng)朝著制度化、體系化方向發(fā)展。調(diào)整了世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和金融。三大經(jīng)濟(jì)支柱的出現(xiàn)，是世界經(jīng)濟(jì)朝著體系化和制度化方向發(fā)展的反映。在此基礎(chǔ)上，戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系形成。
新高考高一歷史知識點(diǎn)總結(jié)篇九
(一)二戰(zhàn)后國家對經(jīng)濟(jì)的大力干預(yù)：
1、背景：(1)1929～1933年的世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)暴露出了傳統(tǒng)資本主義體制不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的弊端。
(2)二戰(zhàn)后，發(fā)達(dá)國家吸取30年代經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的慘痛教訓(xùn)，普遍放棄自由放任的傳統(tǒng)，接受凱恩斯主義，采取了利用國家權(quán)力對經(jīng)濟(jì)進(jìn)行大力干預(yù)的政策。
2、方式：(1)實(shí)行國有化，建立國營企業(yè)是國家干預(yù)的重要方式(2)國家干預(yù)的.另一重要方式是制定經(jīng)濟(jì)計(jì)劃，指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，以避免生產(chǎn)的無政府狀態(tài)，保證經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的有序狀態(tài)，這些計(jì)劃是指導(dǎo)性的，側(cè)重對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)劃和引導(dǎo)。(3)擴(kuò)大政府開支、政府直接采購以及利用稅收等財(cái)政政策調(diào)節(jié)社會生產(chǎn)，也是其重要手段。(在不同的國家政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)的重點(diǎn)有所不同。)
3、作用：(1)進(jìn)步性：用國家的力量調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)，一定程度上避免了私人資本生產(chǎn)的盲目性，保障了生產(chǎn)的社會性。(2)局限性：但是，國有企業(yè)普遍存在著經(jīng)營不善、效益低下的弊端。
(二)企業(yè)經(jīng)營的變革：
1、人民資本主義：
(1)背景：隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大，股份公司日益成為發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)的主體。
(2)含義：股票不再為少數(shù)資本家所有，呈現(xiàn)出分散化的趨勢，企業(yè)普通職工也擁有股票，資本家已無法擁有企業(yè)全部的所有權(quán)。
(3)認(rèn)識：股票分散化起到了緩和社會矛盾和大量吸收資金的作用，反映了資本社會化的趨向，但是企業(yè)的決定權(quán)仍然掌握在少數(shù)大股東手中。
2、經(jīng)營者革命：
(1)原因：企業(yè)生產(chǎn)科技含量的增加和生產(chǎn)過程的日益復(fù)雜，要求企業(yè)經(jīng)營者具有很高的管理才能和專業(yè)技術(shù)知識。
(2)含義：企業(yè)所有者退出了經(jīng)營第一線，對企業(yè)的控制力下降，而由專門的管理人員和科技人員從事經(jīng)營。
新高考高一歷史知識點(diǎn)總結(jié)篇十
了解“市”的形成與發(fā)展
(1)“市”的形成：宋朝以前，縣治以上的城市，一般都在特定的位置設(shè)市，用于貨物聚集和商品交易。市四周有圍墻，與民居嚴(yán)格分開。官府設(shè)市令或市長，對市場交易進(jìn)行嚴(yán)格的管理，按時(shí)開市、閉市，閉市后不許交易。
(2)“市”的發(fā)展：宋朝時(shí)，城市中坊和市的界限被打破，市分散在城中，城郊和鄉(xiāng)村的“草市”也更加普遍。舊時(shí)日中為市的經(jīng)營時(shí)間限制也被打破，早市、夜市晝夜相接，交易活動也不再受官府的直接監(jiān)管。漢口鎮(zhèn)、佛山鎮(zhèn)、景德鎮(zhèn)、朱仙鎮(zhèn)是宋代最的四大商業(yè)名鎮(zhèn)。
知道主要的商業(yè)城市和商幫
商業(yè)城市：古代的長安、洛陽、開封、臨安、大都等大城市，既是不同時(shí)期的政治中心、軍事重鎮(zhèn)，也是的商業(yè)中心。南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使揚(yáng)州、成都等一批南方城市成為當(dāng)時(shí)最繁榮的大都會。
商幫：明清時(shí)期，一些地方還出現(xiàn)了地域性的商人群體，叫做“商幫”，其中，人數(shù)最多、實(shí)力的是徽商和晉商。
理解“重農(nóng)抑商”和“海禁”政策的基本含義及其影響
“重農(nóng)抑商”政策：
(1)提出：戰(zhàn)國時(shí)期，商鞅在秦國實(shí)行變法時(shí)，首倡“重農(nóng)抑商”政策。
(2)基本含義：國家要鼓勵(lì)男耕女織的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，限制工商業(yè)的發(fā)展。
(3)目的：保護(hù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，以確保賦役征派和地租征收，鞏固封建統(tǒng)治。
(4)影響：對于保護(hù)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)、鞏固封建制度、維護(hù)國家統(tǒng)一，起了很大作用，但也抑制了工商業(yè)的發(fā)展。
新高考高一歷史知識點(diǎn)總結(jié)篇十一
一、荷蘭的崛起(海上馬車夫)
手段：成立壟斷性的貿(mào)易公司——東印度公司，參與殖民競爭。
結(jié)果：17世紀(jì)荷蘭成為世界殖民帝國，掌握海上商業(yè)霸權(quán)。
二、英國的崛起
過程：(1)1588年，英打敗西班牙“無敵艦隊(duì)”從此開始走上殖民擴(kuò)張道路
結(jié)果：18世紀(jì)中期，英國最終確立世界殖民霸權(quán)，自詡為“日不落帝國”
三、殖民擴(kuò)張的影響
新高考高一歷史知識點(diǎn)總結(jié)篇十二
學(xué)習(xí)本單元，要把握兩條線索，一是希臘、羅馬的政治體制演變;二是羅馬法的制定與演變。注重三個(gè)重要知識點(diǎn)：一是愛琴文明與古希臘城邦制度;二是雅典城邦的民主政治;三是古羅馬的政制與法律。
三要形成一個(gè)觀念：西方政治文明的源頭，在于古希臘和羅馬。無論是古希臘的民主制，還是古羅馬的共和制與元首制，無論是他們創(chuàng)造的法律制度，還是哲人們的政治智慧，都給后人提供了寶貴的參考經(jīng)驗(yàn)。
第5課愛琴文明與古希臘城邦制度
知識結(jié)構(gòu)：
(一)愛琴文明
1.克里特文明：王宮建筑、象形文字
2.邁錫尼文明：王宮、衛(wèi)城、王室陵墓、線形文字b、尚武好戰(zhàn)
(二)黑暗時(shí)代：3
(三)城邦時(shí)代
1.城邦的定義：前8～前6世紀(jì)，一種國家形態(tài)
2.城邦殖民
原因：多山多島、人多地少;航海業(yè)發(fā)達(dá)
影響：促進(jìn)發(fā)展，開拓眼界，為創(chuàng)造自己的獨(dú)特文明奠定了基礎(chǔ)
城邦特點(diǎn)：小國寡民，各邦長期自治
政治類型：貴族制、民主制(最流行)
第6課雅典城邦的民主政治
知識結(jié)構(gòu)：
1.發(fā)展歷程
君主制：終身制、世襲制
貴族制：集體領(lǐng)導(dǎo)的任期制、選舉制
民主制：前594年梭倫改革將雅典政治引上民主的軌道;克里斯提尼改革確立。
2.特點(diǎn)：人民主權(quán)與輪番而治(通過公民大會、五百人議事會和民眾法庭等機(jī)構(gòu)的設(shè)置來體現(xiàn)其特點(diǎn))
3.評價(jià)：創(chuàng)造了一系列民主運(yùn)作的方式，有利于發(fā)揮人的主觀能動性和才智，為后世民主政治的發(fā)展積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。但只是男性公民的民主，外邦移民、奴隸、他國公民和婦女沒有享受到民主權(quán)利，了這一部分成員的自身發(fā)展能力。既是偉大文明的催化劑，又是社會不估的暴力機(jī)器。
第7課古羅馬的政制與法律
知識結(jié)構(gòu)：
一、政制發(fā)展
1.共和制
(1)貴族共和制：由執(zhí)政官、元老院、公民大會三層機(jī)構(gòu)組成
(2)保民官的設(shè)置：監(jiān)督政府，維護(hù)平民利益
2.帝制
(1)元首制：公元前27年，屋大維建立
(2)君主統(tǒng)治：公元3世紀(jì)，戴克里先
二、法律制度
1.《十二銅表法》
背景：共和國時(shí)期平民長期斗爭的結(jié)果
內(nèi)容：基本上是習(xí)慣法的匯編，維護(hù)了貴族利益。
評價(jià)：沒有給平民帶來多少好處，但仍是平民的勝利;貴族再不能像過去那樣隨意解釋習(xí)慣法;始終是羅馬的基本法。
2.《查士丁尼民法大會》
對羅馬法的評價(jià)：以《十二銅表法》為開端、《查士丁尼民法大全》為總結(jié)的羅馬法，是世界史上內(nèi)容最豐富、體系最完善、對后世影響最廣泛的古代法律。
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