每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，它們可以是對(duì)成功的總結(jié)，也可以是對(duì)失敗的反思，更可以是對(duì)人生的思考和感悟。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生講座心得體會(huì)篇一
近日，我參加了一次中學(xué)生名家講座，感受頗深，特記錄下我的心得體會(huì)。這次講座是由中學(xué)校園文化節(jié)組織，邀請(qǐng)到一位著名演講家作為嘉賓，他為我們帶來(lái)了一場(chǎng)生動(dòng)、充滿啟示性的演講。
第二段：主題闡述
這次講座的主題是“未來(lái)的夢(mèng)想和現(xiàn)在的努力”。演講家首先從自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷出發(fā)，跟我們分享了他年輕時(shí)期遇到的困境和如何克服的經(jīng)歷。通過(guò)他的親身經(jīng)歷，我們意識(shí)到人生中沒(méi)有什么路是一帆風(fēng)順的，要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想必須要有不屈不撓的毅力和堅(jiān)定的信念。他還講到了如何制定目標(biāo)，如何進(jìn)行規(guī)劃和創(chuàng)新，鼓勵(lì)我們多看書、多思考，追逐自己的夢(mèng)想，并用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)它。
第三段：感受體會(huì)
在聽完這次講座后，我深受啟發(fā)。演講家的親身經(jīng)歷和感性表達(dá)，讓我更加明白了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的艱辛和必要性。人生不可能一帆風(fēng)順，但只要我們有堅(jiān)定的信念和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的強(qiáng)烈愿望，就能克服障礙，一步一步走向成功。同時(shí)，演講家還講到了如何在學(xué)習(xí)和生活中積極創(chuàng)新，適應(yīng)時(shí)代的變化。這讓我逐漸感受到了創(chuàng)新的魅力和重要性，明確了自己未來(lái)的目標(biāo)，并充滿了向前邁進(jìn)的動(dòng)力和勇氣。
第四段：?jiǎn)⑹九c指導(dǎo)
在這次講座上，我深刻感受到了中學(xué)校園文化節(jié)的意義。中學(xué)生作為未來(lái)的棟梁，需要得到更多和更好的教育和指導(dǎo)，而這其中的一種形式就是名家講座活動(dòng)。這不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生個(gè)人的成長(zhǎng)，更可以增強(qiáng)學(xué)校的文化氛圍，擴(kuò)大教育的影響力。
第五段：總結(jié)
綜上所述，這次中學(xué)生名家講座為我們開啟了思維的大門，引導(dǎo)我們建立自己的生涯規(guī)劃和未來(lái)發(fā)展方向。讓我們真正體會(huì)到了“努力無(wú)所不成”的真諦。中學(xué)生名家講座不僅是一次課堂教育，更是一次人生經(jīng)驗(yàn)的分享。相信通過(guò)這樣的活動(dòng)，我們能夠更加明確自己的方向和目標(biāo)，不斷超越自我，成就未來(lái)！
中學(xué)生講座心得體會(huì)篇二
這個(gè)學(xué)期,我在網(wǎng)上觀看了名師講堂，領(lǐng)略了名師的風(fēng)采，感受了他們對(duì)教育、對(duì)
生活
那深情的愛(ài)
；感受到了他們身上所透露出來(lái)的無(wú)窮的知識(shí)力量；感受到他們對(duì)學(xué)生身心發(fā)展以及數(shù)學(xué)教育了解之廣、鉆研之深。廣使用為教學(xué)方法的改革發(fā)展開辟了廣闊的'天地。
學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們都知道"興趣是最好的老師"，孔子也曾說(shuō)過(guò)："知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。"由此可見(jiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量的至關(guān)重要的條件，也是減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的根本措施。學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)他們來(lái)說(shuō)就不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受，一種愉快的體驗(yàn)，學(xué)生會(huì)越學(xué)越愿學(xué)、越愛(ài)學(xué)。
2011年11月11日，湖北省特級(jí)教師巡回講學(xué)團(tuán)——黃石中學(xué)査婉蘭老師和武漢某中學(xué)宋承洋教師來(lái)到椒園中學(xué)為全縣數(shù)學(xué)教師上了兩節(jié)精彩的示范課，并和聽課教師進(jìn)行深入研討和交流。
兩位特級(jí)教師用精辟的語(yǔ)言展現(xiàn)了一堂堂經(jīng)典難忘的課。讓課堂成為孩子快樂(lè)游戲的樂(lè)園，讓孩子成為自主學(xué)習(xí)的主人，并且在課堂上處處與學(xué)生換位思考，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)了符合學(xué)生邏輯思維方式的問(wèn)題情景，遵循創(chuàng)造學(xué)習(xí)的規(guī)律使學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析、比較、綜合。
在一天的課中給我留下了深刻的印象：聽他們的課簡(jiǎn)直就是一種享受。專家們不是自己獨(dú)霸說(shuō)話權(quán)，把聽課者當(dāng)學(xué)生，而是創(chuàng)設(shè)了一個(gè)別致的研究型課堂，讓老師們來(lái)當(dāng)學(xué)生，在學(xué)習(xí)過(guò)程中體會(huì)學(xué)生的心理現(xiàn)象。從而引發(fā)出了我們是教師，為
什么
要強(qiáng)調(diào)研究學(xué)生、了解學(xué)生，理由只有一個(gè)：新課程體系的價(jià)值觀——以學(xué)生為主。我們研究學(xué)生什么？了解學(xué)生什么？教給學(xué)生什么？學(xué)生的心理需求是什么？這都是我們每一位教師要解決的問(wèn)題。那一切技術(shù)方法而言，將心比心，換位思考，對(duì)學(xué)生形成共同的認(rèn)識(shí)，我們的課堂就會(huì)有一定的效果。在交流時(shí)她總是建議我們要像學(xué)生一樣好好想想，心里要理解學(xué)生的心理需求，才能發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。育專家們的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，如果用兩個(gè)詞來(lái)形容，那真是目不暇接、異彩紛呈。毫無(wú)保留的把自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)拿出來(lái)與大家分享，深入淺出，幽默風(fēng)趣，讓人久久難忘，讓我們深深感覺(jué)到教學(xué)技藝無(wú)止境，教學(xué)創(chuàng)意無(wú)極限。
當(dāng)然，我們的課堂不管在課前、課上、課后、都應(yīng)好好思考，緊緊記注“課上十分鐘，課下十年功”名師們的課是他們腳踏實(shí)地、不斷實(shí)踐和研究的結(jié)果，他們的執(zhí)著和敬業(yè)，是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的。在今后的工作中我將不斷反思、不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，努力完善自己，才能觸摸到教學(xué)的那份精彩。
專家們送課活動(dòng)雖然只有短短一天時(shí)間，但“聽君一席話，勝讀十年書”，幾多感悟在心頭。我感覺(jué)自己在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由老師到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，虛心、誠(chéng)懇地接受著專家的教育，如饑似渴地接受著新鮮的理念。通過(guò)零距離接受專家指導(dǎo)、啟發(fā)、對(duì)話和交流，使理論與實(shí)踐的思想再一次發(fā)生碰撞，產(chǎn)生新的火花，受益非淺。讓我們播種希望，收獲成功；繼續(xù)乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航吧！
歷時(shí)兩天我聽了張化萬(wàn)和高金英老師的講座，讓我感受頗多，受益匪淺！尤其是高金英老師《靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人》的講座。
聽高金英老師的講座，我深深地被她那崇高的師德師魂而感動(dòng)，更被她那樂(lè)觀與敬業(yè)所感染。她實(shí)踐著一個(gè)人民教師的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，從她平凡而偉大的身上，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的優(yōu)秀品德。高金英老師從事的是和我們一樣的平凡職業(yè)，她一直對(duì)自己的學(xué)生充滿期望，期望學(xué)生成為比自己更成功、對(duì)社會(huì)更有用的人。她把“讓學(xué)生感到
幸福
”作為畢生追求，把學(xué)生成才當(dāng)成最大的樂(lè)趣和幸福。她用自己的行動(dòng)，詮釋著“教育是奉獻(xiàn)”的真諦。聽高老師的講座，更折服于她的語(yǔ)言藝術(shù)，幾個(gè)多小時(shí)的講座，高老師很少看
演講稿
，但卻旁征博引，侃侃而談，那詼諧的話語(yǔ)，讓人覺(jué)得親切輕松；小故事，笑話，順口溜，信手拈來(lái)，讓我不得不佩服她的知識(shí)儲(chǔ)備。作為教師，我們也總在教學(xué)園地中摸索著：
怎樣
超越傳統(tǒng)，給學(xué)生開拓一片充滿快樂(lè)的土地，讓鮮花和小草都沐浴陽(yáng)光、茁壯成長(zhǎng)？高老師的生動(dòng)而精彩的一課給了我深深的思考，也給了我深刻的啟迪，細(xì)細(xì)品味。說(shuō)實(shí)話，從高老師身上學(xué)到的東西真的很多很多。有教育意義上的，也有對(duì)人生的思考上的。
愛(ài)是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。高老師告訴我們：植根于愛(ài)是處理好師生關(guān)系的奧秘所在。老師必須真心實(shí)意地去愛(ài)學(xué)生，既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父，在學(xué)習(xí)上、品德上嚴(yán)格要求，在生活上熱心關(guān)懷，嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，做學(xué)生的知心朋友。在她的眼中，每一個(gè)孩子都是一個(gè)新的太陽(yáng)，是一個(gè)前程不可限量的個(gè)體。只要精心地去照料他們、哺育他們，只要幫助他們?nèi)フ一刈约旱淖孕?，只要幫助他們?nèi)ネ诰蛩麄兩砩系臐摿?，他們的能量是不可限量的。所以她用她的教育方法、教育手段去幫助每個(gè)學(xué)生取得成功，這不僅包括天資聰穎、活潑開朗的好學(xué)生，更包括那些后進(jìn)生、特殊生，做到既給千里馬以陽(yáng)光，又給丑小鴨以
雨
露。從高老師身上我看到了教師只要對(duì)學(xué)生傾注愛(ài)心，就一定能夠喚起他們學(xué)海揚(yáng)帆的信心。高老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“真教育是心心相印的活動(dòng)。惟獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處。”在平時(shí)的教學(xué)中，不盡如人意、不順心、煩惱、憂愁，甚至讓我們惱怒、無(wú)法容忍的事情，可能會(huì)接踵而來(lái)。
尤其是學(xué)習(xí)、品行上的后進(jìn)生，更讓你頭痛不已。從高老師身上我深深感到：作為老師，更要學(xué)會(huì)寬容。寬容是教育的秘訣，寬容比懲罰更有收獲，學(xué)生犯錯(cuò)是難免的，因?yàn)樗麄儫o(wú)論是在心理上，還是行為上，都處于不穩(wěn)定、不成熟時(shí)期，教師應(yīng)該允許學(xué)生犯錯(cuò)誤。教師應(yīng)該以一顆寬容的愛(ài)心，一步步地走在通往學(xué)生
心靈
的小徑上。高老師列舉當(dāng)今社會(huì)怪“現(xiàn)象”：人們的財(cái)富在增加，但滿足感在減少；溝通工具在增加，但深入的溝通在減少；認(rèn)識(shí)的人在增加，可以談話的人在減少；房子越來(lái)越大，里面的人越來(lái)越少；精美的房子越來(lái)越多，完整的家庭越來(lái)越少；路越來(lái)越寬，心越來(lái)越窄；樓房越來(lái)越高，視野越來(lái)越低作為教師，對(duì)社會(huì)中出現(xiàn)的怪現(xiàn)象，要能保持一顆平常心。
掌握心理平衡，就掌握了健康的金鑰匙，就掌握了生命的主動(dòng)權(quán)。心理平衡是人格升華和心靈凈化后的崇高境界?！胺e極的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮，消極的人像
月亮
，初一十五不一樣?！备呃蠋熯@句話，深深印在我的腦海里，作為老師，更要保持一種健康向上的心態(tài)，正確看待自己，正確看待學(xué)生，要善待所有的學(xué)生，學(xué)會(huì)激勵(lì)，學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)。要做到心理平衡，高老師告訴我們，就是做到三個(gè)“三”。 第一是三個(gè)正確。一是正確對(duì)待自己，“知人者智，自知者明”，明比智更難。二是正確對(duì)待他人，心中常有愛(ài)心。三是正確對(duì)待社會(huì)，常懷感激之情。這樣在社會(huì)交往和事業(yè)追求中才能給自己準(zhǔn)確定好位。不要自卑不到位，也不要自傲常越位。只要自我定位客觀準(zhǔn)確，基本上處事就能夠比較得心應(yīng)手，心理壓力就小。第二是三個(gè)“既要”。既要全心全意奉獻(xiàn)社會(huì)，又要盡情享受健康人生。二是既要懷殷殷報(bào)國(guó)志，在事業(yè)上力爭(zhēng)一流，又要有顆淡淡平常心，在生活上甘于平淡。三是既要精益求精于專業(yè)
知識(shí)，又要有多姿多彩的休閑愛(ài)好。這樣人的心境和情緒，認(rèn)知和感覺(jué)才能有深度和廣度，“不以物喜，不以己悲”，?！疤故幨帯倍弧俺Ｆ萜荨?。第三個(gè)是三個(gè)快樂(lè)。一是順境時(shí)要助人為樂(lè)。 “愛(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之”。二是要知足長(zhǎng)樂(lè)。因?yàn)樾腋１緹o(wú)固定的標(biāo)準(zhǔn)，幸福是一種見(jiàn)仁見(jiàn)智的感受。一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)“生活像鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭”。三是逆境中要自得其樂(lè)，不能氣餒。因?yàn)槭郎先f(wàn)物，福禍相依，風(fēng)水輪流。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，都是正常的輪回規(guī)律。高老師告誡我們社會(huì)是不公平的，只有你去適應(yīng)他。不要拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己。高老師的講座，我感覺(jué)特別短暫，她用詼諧生動(dòng)、簡(jiǎn)潔易懂的語(yǔ)
言，把當(dāng)老師的真諦講得淋漓盡致。一句句平凡樸實(shí)的話語(yǔ)給了我不平凡的感觸和思考，我會(huì)好好體會(huì)她的理念和心得，慢慢的融入我的課堂、我的人生。
中學(xué)生講座心得體會(huì)篇三
很有幸在上周四下午凝聽到恒久律師事務(wù)所周律師的一次法制報(bào)告會(huì)，雖然只有短短的一小時(shí)，但是他所講述的內(nèi)容令我和在座的所有同學(xué)都受益匪淺。
我們的生命是脆弱的。我們難以去預(yù)見(jiàn)到災(zāi)害什么時(shí)候來(lái)臨，什么時(shí)候產(chǎn)生在自己身上。在我們生活中法律意識(shí)逐漸淡薄，取而代之的是違法犯法事件逐年增加。十五、六歲正是人生最嬌嫩的花季年齡，或許就是由于淡薄了法律意識(shí)，藐視了法律的威嚴(yán)，從而容易走上違法之路。
人最寶貴的是生命，每個(gè)人只有一次。而在人生的旅途中，青春則是最美麗的篇章，如果把這最美好的時(shí)間浪費(fèi)在那幽暗而又陰森的且失去自由的屋子里，那一生將會(huì)有一道抹不去的陰影，陷入無(wú)底深潭，不能自拔。青少年犯法，不僅虛度了自己的青春年華，還會(huì)連累到自己的所有家人，由于他們把一切都交給了我們，就算是為了他們，我們也不能做出這種傷害他們的事。所以，加強(qiáng)思想道德的意識(shí)必須從我們青少年開始。產(chǎn)生在某城市的綁架案——違法分子綁架了三個(gè)孩子，其中死了兩個(gè)。當(dāng)專案組人員解救出那名獲生的小孩時(shí)，問(wèn)他為何能這么平靜的等到公安叔叔來(lái)救他時(shí)，令人驚喜的是那位小男孩的'話：”我相信公安局和爸爸媽媽能把我救出去的，我不怕！”是呀，正是由于那個(gè)小男孩的無(wú)畏和相信法律才挽救了他的生命。一個(gè)七歲的小孩尚且如此，更何況我們是接受了這么多年教育的人呢！法律是保護(hù)我們?nèi)松踩淖詈梦淦?。相信法律，增?qiáng)法律意識(shí)，是保護(hù)生命的重要方法。
一切違抗人的自然感情的法律的命運(yùn)，就同一座直接橫斷河流的堤壩一樣，或者被立刻沖垮和埋住，或者被自己造成的漩渦所腐蝕，并逐漸地潰滅。一個(gè)有前科的人，就算是在微小的偷竊行動(dòng)也令人感到羞恥。在人生中，為何不做一個(gè)知法、懂法、遵法的公民呢。在我們有限的時(shí)間內(nèi)做一個(gè)公平的人。
中學(xué)生講座心得體會(huì)篇四
星期四,我們六年級(jí)全體同學(xué)在學(xué)校的多媒體教室聽了一堂生動(dòng)有趣的法制教育講座,主講人是朱庭長(zhǎng)。
首先，朱庭長(zhǎng)用一個(gè)案子教育我們，讓我們認(rèn)識(shí)什么是犯罪，不要輕視犯罪。她告訴我們，有幾個(gè)學(xué)生，因?yàn)樾闹袩?，?jīng)常半夜三更在大街上轉(zhuǎn)悠，有一天見(jiàn)來(lái)了個(gè)人，就把那個(gè)人打了一頓，還搶了些東西，自以為很威風(fēng)，實(shí)際不知道已經(jīng)犯了罪。這件事，讓我們明白了，任何違法的事不管作后多威風(fēng)、好處多，都不要做。
當(dāng)我們都認(rèn)識(shí)到犯罪就在我們身邊時(shí)，朱庭長(zhǎng)又教育我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
這個(gè)案子的主犯跟上次不同，他十六歲以前已經(jīng)作惡多端，因?yàn)楦改冈谕獯蚬ぃ约河州z了學(xué)，所以沒(méi)人管，經(jīng)常偷自行車、電瓶車。被捕是因?yàn)榇蚣?，把一個(gè)以前的同學(xué)打傷了，如果他認(rèn)真學(xué)習(xí)，不輟學(xué)，說(shuō)不定成績(jī)優(yōu)異。
聽了上面的案列，我頓時(shí)明白了很多，以前，我以為犯罪離我們很遠(yuǎn)，現(xiàn)在我才知道犯罪離我們近在咫尺，就拿最遙遠(yuǎn)的吸毒來(lái)說(shuō)，平時(shí)可能滿不在乎地說(shuō)：“那是意志最不堅(jiān)強(qiáng)的人干的，我是絕對(duì)干不了的!”但是聽了朱庭長(zhǎng)講的案例后，我不敢不把它當(dāng)一會(huì)事兒了，平時(shí)，我在電視上看的都是國(guó)際大案，心中不免有些自己犯不了罪的想法，現(xiàn)在知道了，甚至是故意把一個(gè)人打青，就可以判刑。
朱庭長(zhǎng)講的一個(gè)又一個(gè)真實(shí)的案子，讓我們明白了太多東西，受益非淺。
人生會(huì)面臨許多選擇,當(dāng)我們正處于十字路口不知道該何去何從時(shí),我們將做出如何決擇?在現(xiàn)實(shí)生活中,有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生,尤其是我們青少年.由于這方面的原因,我校請(qǐng)來(lái)了派出所的兩位所長(zhǎng)給我們?nèi)熒狭艘还?jié)關(guān)于青少年犯罪的教育課。
兩位所長(zhǎng)給我們講了青少年犯罪的四個(gè)重要要件：
1、犯罪客體。
2、犯罪的客觀方面。
3、犯罪的主體。
4、犯罪的主觀方面。
其中，犯罪客體有9個(gè)方面，這9個(gè)方面分別是：
1、危害國(guó)家安全罪。
2、危害公共安全罪。
3、迫害社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)罪。
4、侵犯公民的民主權(quán)利。
5、侵犯財(cái)產(chǎn)罪。
6、妨礙社會(huì)管理運(yùn)輸罪。
7、危害國(guó)防利益罪。
8、貪污、賄賂罪。
9、瀆職犯罪。還講述了許多關(guān)于青少年典型犯罪案例，這些青少年都是由純真無(wú)知而走上了犯罪道路。
聽了講座后，我覺(jué)得我們應(yīng)學(xué)一些法律知識(shí)，它會(huì)像太陽(yáng)光一樣，指引我們走向光明大道，讓我們從黑暗中脫出身來(lái)。我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)禮讓，容忍、寬容、對(duì)事要冷靜，理性地去處理矛盾和問(wèn)題，妥善來(lái)化解事情，不要沖動(dòng)，要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，自我控制的能力，否則會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而導(dǎo)致我們走上犯罪道路。
遵紀(jì)守法，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧!
今天李警官給我們班上了一堂生動(dòng)的法制教育課，使我懂得了知法懂法的重要性，李警官的這堂課猶如及時(shí)雨，給我們敲響了警鐘，讓我知道了這堂課是非常有必要的。
在我們身邊，一些同學(xué)總是犯錯(cuò)，那是因?yàn)樗麄兎梢庾R(shí)淡薄，屢教不改?？傉J(rèn)為自己不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯(cuò)有什么大不了的呢?如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，沒(méi)有養(yǎng)成良好的法律意識(shí)，就會(huì)做出打人，罵人甚至偷竊等壞事，這不僅僅是給你的個(gè)人的形象抹黑，還會(huì)漸漸腐蝕你的心靈。
提到“法”，我們首先想到的肯定是“方法、辦法、法律”但是，你真的了解法律嗎?提到法律，立刻給人嚴(yán)肅的感覺(jué)。有了法律，社會(huì)和諧;有了法律，才能 控制犯罪。
這次講座讓我明白了法律的重要性，讓我明白了如何防止罪案的發(fā)生。讓我學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己，不去做壞事，不犯罪。我明白了什么是對(duì)，什么是錯(cuò)的;什么該做，什么不該做。不幫助壞人做壞事。做一個(gè)知法懂法講法的人。
這次講座讓我明白了許多法律知識(shí)，讓我受益匪淺，一生受用?？刂品缸?。
中學(xué)生講座心得體會(huì)篇五
在我讀書的這幾年里，我參加過(guò)許多關(guān)于法制的講座。最近一次的法制講座給我留下了深刻的印象。這次講座的主題是“學(xué)法知法守法”，對(duì)中學(xué)生的法制教育起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)這次講座，我對(duì)法制有了更深刻的理解，也收獲了許多心得體會(huì)。
這次講座的第一部分是關(guān)于憲法和法律的基礎(chǔ)知識(shí)。我們知道，憲法是國(guó)家的根本大法，是最高的法律準(zhǔn)則。法律是憲法的具體實(shí)施，為國(guó)家提供了維護(hù)社會(huì)秩序和保障公民權(quán)益的法律依據(jù)。通過(guò)聽講解，我明白了憲法和法律對(duì)于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，推動(dòng)國(guó)家的發(fā)展有著非常重要的作用。每個(gè)公民都應(yīng)該遵守法律，遵循法治的原則。
接下來(lái)，講座的重點(diǎn)是講述校園欺凌和青少年犯罪的問(wèn)題。我從講座中了解到，校園欺凌是一種對(duì)學(xué)生安全和心理健康造成極大傷害的不良行為。在校園中，我們應(yīng)該與他人友善相處，互相尊重。如果遇到欺凌行為，應(yīng)該及時(shí)報(bào)告和尋求幫助，而不是暴力相向。此外，講座還提到了青少年犯罪問(wèn)題，教育我們要遵紀(jì)守法，不能違法犯罪。一個(gè)良好的法制環(huán)境對(duì)于每個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展都至關(guān)重要。
在講座的第三部分，我們學(xué)習(xí)了法律的適用和法律意識(shí)的培養(yǎng)。法律的適用是指在特定情況下正確運(yùn)用法律規(guī)定，解決爭(zhēng)議或判決案件。通過(guò)案例分析和討論，我們了解了如何正確理解法律，如何運(yùn)用法律知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題。同時(shí)，培養(yǎng)法律意識(shí)是指在日常生活中樹立正確的法律觀念，切實(shí)履行自己的法律義務(wù)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都必須遵守法律，沒(méi)有人能夠凌駕于法律之上。
最后一部分是一個(gè)小組討論和總結(jié)。我們被分成了小組，討論了我們?cè)谏钪杏龅降姆蓡?wèn)題，并提出了解決方法。通過(guò)和同學(xué)的合作，我深刻體會(huì)到通過(guò)合作與討論，我們可以更加全面地認(rèn)識(shí)到法律的重要性，并找到解決問(wèn)題的辦法。在小組總結(jié)的時(shí)候，講座老師強(qiáng)調(diào)了法制教育在中學(xué)生中的重要性，只有掌握了法律知識(shí)，我們才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化。
通過(guò)這次法制講座，我深刻感受到了法律的重要性和法制教育的必要性。法律是社會(huì)秩序的基石，是為人民服務(wù)、維護(hù)公平正義的工具。作為中學(xué)生，我們要樹立正確的法律觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)，并將法律知識(shí)應(yīng)用于日常生活中，養(yǎng)成守法的良好習(xí)慣。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我們才能在成長(zhǎng)的道路上不斷進(jìn)步，在未來(lái)的社會(huì)中為國(guó)家的法制建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。我會(huì)牢記這次法制講座的內(nèi)容，將學(xué)到的法律知識(shí)應(yīng)用到我的學(xué)習(xí)和生活中，成為一名合格的中學(xué)生，為法治社會(huì)的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
中學(xué)生講座心得體會(huì)篇六
這學(xué)期我們學(xué)校開設(shè)了許多門選修課，其中就有實(shí)用法律這一門課。雖然選修這門課的學(xué)生有很多，但是名額卻只有200個(gè)，而我很榮幸地成為了這200人的大部隊(duì)中的一員，選上了這門實(shí)用法律課。雖然以前在中學(xué)的時(shí)候通過(guò)學(xué)習(xí)思想政治課讓我對(duì)法律知識(shí)有所了解，但是還只是很表面的知道以及很感性的認(rèn)識(shí)，這學(xué)期通過(guò)選修實(shí)用法律這門選修課，在聽了幾位授課老師所教授的課程以后，我對(duì)法律知識(shí)的認(rèn)識(shí)有了明顯的提高，領(lǐng)會(huì)到了法律的深層次的內(nèi)涵，也有了非常理性的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，法律意識(shí)也有了明顯的增強(qiáng)。如今這門選修課已經(jīng)終止了，但是每當(dāng)我靜下心來(lái)回想法律課上老師所教授的知識(shí)時(shí)，我總能體會(huì)頗深。學(xué)習(xí)法律的心得體會(huì)。
在學(xué)習(xí)法律的進(jìn)程當(dāng)中，好幾位老師都以案例分析的方式給我們講授了一些比較典型的案例，使我們掌控了基本的法律知識(shí)，知道了憲法、刑法等有關(guān)法律的基本精神以及內(nèi)容，提高了對(duì)法律的重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了法律意識(shí)。而我們作為新一代的大學(xué)生，作為21世紀(jì)的中國(guó)的建設(shè)者，我們是社會(huì)主義中國(guó)的主人，也是先進(jìn)文化技術(shù)水平的先進(jìn)代表，我們應(yīng)當(dāng)要建立主人翁的.責(zé)任感和人民公仆的義務(wù)感。在真正地進(jìn)入社會(huì)走上工作崗位之前，努力加強(qiáng)公民意識(shí)的培養(yǎng)以及法律意識(shí)的培養(yǎng)，建立人民公仆的法律義務(wù)感和全心全意為人民服務(wù)的思想，以備將來(lái)畢業(yè)以后走上工作崗位，能更好地為人民服務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)用法律這門課程，我們能加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，依法規(guī)范自己的行動(dòng)，建立正確的責(zé)任感和義務(wù)感。
然而在現(xiàn)代社會(huì)中有許多人的法律意識(shí)非常淡薄，不把法律當(dāng)回事，說(shuō)只要我不觸犯法律就行了，這對(duì)于以前的我來(lái)說(shuō)或許沒(méi)什么好說(shuō)的，可是當(dāng)我選修了實(shí)用法律這門課以后，我就必須要加以強(qiáng)調(diào)一下了，法律其實(shí)和每個(gè)公民都是息息相干的，特別是對(duì)于我們大學(xué)生而言。由于學(xué)習(xí)法律對(duì)我們大學(xué)生有側(cè)重大的意義和實(shí)際的用處。例如：第一，學(xué)習(xí)法律有利于我們大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)法律的心得體會(huì)。有的大學(xué)生由于自己不知道法律知識(shí)而不知道有哪些行動(dòng)是必須做的，又有哪些行動(dòng)是一定不能做的，還有哪些行動(dòng)是可以自由地挑選做或者是不做的，所以當(dāng)他們遇到事情的時(shí)候就不能夠正確地去處理，于是他們就稀里糊涂地違了法，造成了一失足成千古恨的又一類典型例子。第二，學(xué)習(xí)法律有利于我們大學(xué)生保護(hù)自身的合法的權(quán)益。我們大學(xué)生也是公民，同樣具有公民的合法的權(quán)益，一旦當(dāng)我們遇到合法的權(quán)益遭到侵害的情形的時(shí)候，就可以利用法律武器來(lái)保護(hù)自己的合法的權(quán)益。第三，學(xué)習(xí)法律有利于我們大學(xué)生今后的工作和生活。我們畢業(yè)的時(shí)候需要找工作，而找工作就需要用上勞動(dòng)法；我們自己創(chuàng)業(yè)的時(shí)候需要申請(qǐng)辦理企業(yè)的執(zhí)照，到那時(shí)就需要用上行政法；當(dāng)我們和他人做生意的時(shí)候，就需要用上合同法；等到我們將來(lái)安家立業(yè)的時(shí)候，還需要用上婚姻法等等。通過(guò)學(xué)習(xí)憲法、民商法、刑法、勞動(dòng)合同法……，使我們能夠深入地知道到了我們的權(quán)益和義務(wù)，使我們能夠在以后的學(xué)習(xí)、工作以及生活中正確地行使我們的權(quán)益，正確地實(shí)行我們應(yīng)盡的義務(wù)，更能正確地遵遵法律法規(guī)，使我們更能夠在學(xué)習(xí)、工作以及生活中免受困擾，保護(hù)自身的生命和財(cái)產(chǎn)的安全。
法律知識(shí)是我們大學(xué)生所必須具有的素養(yǎng)之一，我們必須通過(guò)法律，建立我們的正確的人生觀以及價(jià)值觀。同時(shí)，我們還要通過(guò)法律，增進(jìn)和規(guī)范人與人之間的關(guān)系，正確地處理人與人之間的關(guān)系問(wèn)題，還要做到公平交易，同等……。而在生活進(jìn)程中，我們應(yīng)當(dāng)要遵遵法律，享受個(gè)人權(quán)益，實(shí)行個(gè)人義務(wù)。我們作為大學(xué)生，在校園內(nèi)應(yīng)當(dāng)要嚴(yán)格遵照學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)要好好地學(xué)習(xí)相干的法律法規(guī)。只有通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)我們才能更好地去知道法律，從而遵遵法律。
總之，大學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)既是時(shí)期的要求也是自身健康成長(zhǎng)、成才和全面發(fā)展所必須的，所以我們學(xué)習(xí)法律知識(shí)是很重要的。在以后的學(xué)習(xí)歲月里我們還應(yīng)當(dāng)連續(xù)的學(xué)習(xí)法律知識(shí)，要知道學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的階梯，學(xué)習(xí)是社會(huì)發(fā)展的條件，學(xué)習(xí)是思想創(chuàng)新的保證。當(dāng)今世界科技進(jìn)步日新月異，知識(shí)更新速度加快，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨猛烈。唯有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的外部世界。因此，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)法律知識(shí)，我們才能對(duì)法律有全新的認(rèn)識(shí)并且全面地認(rèn)識(shí)法的功能，知道法律是全部社會(huì)的調(diào)解器的功能，從而能夠更好地保護(hù)我們自己，使自己不遭到傷害，同時(shí)，也不傷害他人。
中學(xué)生講座心得體會(huì)篇七
第一段：引言（200字）：近日，我參加了一場(chǎng)由學(xué)校組織的法制講座，意外地讓我對(duì)法律的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在講座中，我結(jié)識(shí)了許多對(duì)法律充滿熱情的同學(xué)，也學(xué)到了許多珍貴的法制知識(shí)。通過(guò)這次講座，我對(duì)法律和法制的重要性有了更為全面的了解。
第二段：法制意識(shí)的覺(jué)醒（200字）：在講座中，講解人員通過(guò)講述各種案例和故事的方式引發(fā)了我的思考。我認(rèn)識(shí)到，法律是社會(huì)文明發(fā)展的基礎(chǔ)，它維護(hù)了公平正義、社會(huì)和諧的原則。同時(shí)，我也了解到自己在生活中一直存在的法律意識(shí)的薄弱。在以往的日常生活中，我并沒(méi)有意識(shí)到很多小事背后都有法律規(guī)定，并且往往都是為了維護(hù)公平公正的。
第三段：法律知識(shí)的學(xué)習(xí)（300字）：通過(guò)聽講座，我學(xué)到了很多實(shí)用的法律知識(shí)。我了解到不僅要知道法律，還要會(huì)用法律來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益。例如，在合同簽訂中要保護(hù)自己的權(quán)益，可以通過(guò)明確的條款和規(guī)定來(lái)確保自己的利益不受損害。此外，我還了解到了更多關(guān)于民事糾紛和刑事犯罪的知識(shí)，對(duì)于維護(hù)自身和他人的權(quán)益有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。
第四段：法制文化的培養(yǎng)（300字）：在聽講座的過(guò)程中，我也認(rèn)識(shí)到法制文化的重要性。只有通過(guò)普及法律知識(shí)，提高大眾的法制素養(yǎng)，我們才能構(gòu)建一個(gè)更加公平正義、法治有序的社會(huì)。作為學(xué)生，我將積極參與法制文化的傳播，通過(guò)宣講、法制知識(shí)競(jìng)賽等方式，向同學(xué)們普及法律知識(shí)，提高他們的法律意識(shí)和法治觀念。同時(shí)，我也會(huì)從小事做起，守法守紀(jì)，培養(yǎng)自己的法制意識(shí)和法治觀念。
第五段：個(gè)人的觸動(dòng)與展望（200字）：參加法制講座讓我受益匪淺。我從中認(rèn)識(shí)到了法制的重要性，學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的法律知識(shí)，并對(duì)法制文化的培養(yǎng)有了更加深入的思考。作為一個(gè)年輕的學(xué)生，我將在今后的學(xué)習(xí)生活中更加注重法制教育，緊緊圍繞法制知識(shí)展開學(xué)習(xí)，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)參與到法制文化的傳播中。相信只有一個(gè)法制意識(shí)深入人心的社會(huì)，才能帶來(lái)公平公正、人民安居樂(lè)業(yè)的美好未來(lái)。
總結(jié)：通過(guò)這次法制講座，我對(duì)法律的認(rèn)識(shí)得到了加深，也認(rèn)識(shí)到了自己以往的法制意識(shí)的薄弱。我將積極學(xué)習(xí)法律知識(shí)，宣傳法制文化，努力成為一個(gè)遵紀(jì)守法、具有法治觀念的公民。希望通過(guò)我們每個(gè)人的努力，法治和公平正義的理念能夠在社會(huì)中更加深入人心，為我們的國(guó)家?guī)?lái)更好的法制環(huán)境。
中學(xué)生講座心得體會(huì)篇八
第一段：引入話題，說(shuō)明藝術(shù)講座的背景和意義（200字）
近年來(lái)，隨著藝術(shù)教育的重視程度不斷提高，在學(xué)校開展各類藝術(shù)講座成為常態(tài)。這些藝術(shù)講座為學(xué)生提供了一個(gè)了解和欣賞藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，幫助他們開拓視野、激發(fā)創(chuàng)造力。在我校最近舉辦的一次藝術(shù)講座中，我深受啟發(fā)，對(duì)藝術(shù)的理解有了更深層次的體驗(yàn)。
第二段：介紹講座主題及內(nèi)容，表達(dá)對(duì)藝術(shù)的感悟（250字）
這次藝術(shù)講座的主題是“美的內(nèi)涵與外延”。講座上，藝術(shù)家分享了他們的藝術(shù)創(chuàng)作心得與經(jīng)驗(yàn)，并通過(guò)展示他們的作品，讓我們深入了解藝術(shù)創(chuàng)作的背后故事。我記得他們說(shuō)過(guò)的一句話：“藝術(shù)源于生活，卻高于生活?！边@句話使我深刻地感受到了藝術(shù)創(chuàng)作的偉大之處。藝術(shù)家們通過(guò)觀察和思考日常生活，用自己的方式將所見(jiàn)所感轉(zhuǎn)化為作品，使作品充滿了生命的力量，超越了現(xiàn)實(shí)世界，給人以美的享受和振奮。
第三段：闡釋過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)和啟示，說(shuō)明對(duì)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)有所提升（350字）
在講座中，我了解到藝術(shù)不僅僅是畫畫、唱歌等常見(jiàn)形式，它還可以表現(xiàn)在生活的方方面面。藝術(shù)家們?cè)诓煌拿浇橹斜磉_(dá)自己的情感和觀點(diǎn)，比如繪畫、雕塑、音樂(lè)、寫作等。他們將自己的內(nèi)心感受通過(guò)藝術(shù)作品展示給觀眾，在觀賞作品的過(guò)程中，觀眾可以感受到藝術(shù)家的思想、情感和追求。
此外，藝術(shù)講座還告訴我，藝術(shù)并不是一成不變的，它隨著社會(huì)發(fā)展和歷史進(jìn)程而演進(jìn)。藝術(shù)家們不斷嘗試新的表現(xiàn)方式和創(chuàng)新的藝術(shù)手法，他們?cè)谒囆g(shù)的道路上不斷突破自我，追求更高更深層次的藝術(shù)境界。這激發(fā)了我對(duì)藝術(shù)的探索欲望，讓我意識(shí)到藝術(shù)創(chuàng)作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程。
第四段：談及對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作和欣賞的態(tài)度（200字）
這次藝術(shù)講座讓我明白，藝術(shù)創(chuàng)作需要用心去做，需要對(duì)生活保持敏感和觀察力。只有積極地感受和思考生活，才能有更多的靈感和素材去創(chuàng)作。此外，作為觀眾，我們也需要用心去欣賞藝術(shù)作品。要從作品中感受到藝術(shù)家所要表達(dá)的情感，去思考作品背后的意義和藝術(shù)手法。這樣的欣賞方式能夠豐富我們的審美體驗(yàn)，提高我們對(duì)藝術(shù)的理解和欣賞水平。
第五段：總結(jié)全文，獨(dú)立思考藝術(shù)在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用（200字）
通過(guò)這次藝術(shù)講座，我深刻體會(huì)到藝術(shù)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的重要作用。藝術(shù)可以激發(fā)人們的想象力和創(chuàng)造力，使人們變得更加開放和包容，提高人們的審美情趣和品味。同時(shí)，藝術(shù)也可以推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，通過(guò)藝術(shù)作品傳遞正能量和社會(huì)價(jià)值觀，促進(jìn)文化交流和人與人之間的溝通。因此，我們應(yīng)該積極參與到藝術(shù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，用藝術(shù)來(lái)豐富我們的生活，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
中學(xué)生講座心得體會(huì)篇九
近日，我參加了一場(chǎng)有關(guān)法制教育的講座。這次講座特別針對(duì)中學(xué)生，旨在提高他們對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)他們的法律意識(shí)。通過(guò)這次講座，我深深感受到了法制教育的重要性，并在心中留下了深刻的體會(huì)。
首先，我了解到了法律對(duì)我們生活的重要意義。講座中，法制教育者講解了法律的定義和作用。法律是社會(huì)生活的一種規(guī)范，它約束著社會(huì)成員的行為，維護(hù)社會(huì)秩序和公共利益。沒(méi)有法律，社會(huì)將陷入混亂和無(wú)序。正是法律的存在，我們的生活才能被保護(hù)，我們的權(quán)益才能得到保障。作為一名中學(xué)生，我要明白法律對(duì)于我們的生活有著不可忽視的重要性，遵守法律是我們作為一個(gè)公民的基本責(zé)任。
其次，我認(rèn)識(shí)到了法制教育在塑造良好行為習(xí)慣方面的重要作用。在我們進(jìn)入社會(huì)的過(guò)程中，我們需要遵循一定的規(guī)則與法律，時(shí)刻保持良好的行為習(xí)慣。法制教育通過(guò)講解案例、解析法律，引導(dǎo)中學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和道德觀。我們要知道，法律是保護(hù)我們自己權(quán)益和利益的工具，它要求我們做到誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法。通過(guò)學(xué)習(xí)法制知識(shí)，我深刻理解到了自己應(yīng)該如何在日常生活中遵守法律，并培養(yǎng)了弘揚(yáng)法治精神的決心。
此外，法制教育還加深了我對(duì)法治精神的理解。法治精神是法律的精神內(nèi)核，體現(xiàn)了公正、公平、公開的原則。在講座中，演講者通過(guò)案例和實(shí)例講述了法治精神的重要性并傳遞給我們一個(gè)深遠(yuǎn)的警示：只有在法治的基礎(chǔ)上，社會(huì)才能有序發(fā)展，人民才能獲得平等和公正的待遇。而要弘揚(yáng)法治精神，個(gè)人就要從自己做起，從細(xì)微之處自覺(jué)遵守法律并幫助別人維護(hù)法律。這次講座使我認(rèn)識(shí)到了身為中學(xué)生的我們應(yīng)該重視法律，培養(yǎng)法治精神，推動(dòng)社會(huì)秩序的進(jìn)步與發(fā)展。
最后，我得出結(jié)論，法制講座對(duì)于中學(xué)生是非常有益的。通過(guò)這次講座，我不僅了解到了法律的定義和作用，也認(rèn)識(shí)到了法律對(duì)我們生活的重要性。法制教育在培養(yǎng)行為習(xí)慣和弘揚(yáng)法治精神方面發(fā)揮著重要作用。我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)法律知識(shí)的重要性，并決心要加強(qiáng)自己的法制教育。只有每個(gè)人都能自覺(jué)遵守法律，才能共同創(chuàng)造一個(gè)更加公正、平等和有序的社會(huì)。
在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將持續(xù)關(guān)注法律事務(wù)，不斷學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高法律意識(shí)。我會(huì)時(shí)刻銘記法律的重要性，樹立正確的行為習(xí)慣，弘揚(yáng)法治精神。我相信，只有通過(guò)我們每個(gè)人的共同努力，才能創(chuàng)造一個(gè)更加美好的社會(huì)，讓法律的力量引導(dǎo)我們的生活，保護(hù)我們的權(quán)益。
中學(xué)生講座心得體會(huì)篇十
中學(xué)生是當(dāng)今社會(huì)中一個(gè)特殊的群體，他們正處于由兒童向成人轉(zhuǎn)變的過(guò)渡期，有其獨(dú)特的心理發(fā)展特點(diǎn)及各種各樣的心理問(wèn)題。因此，這一階段的家庭教育就顯得尤為重要。它不僅對(duì)孩子的一生有重要影響,而且對(duì)提高整個(gè)民族的素質(zhì)也有十分深遠(yuǎn)的影響。
在當(dāng)今這個(gè)以升學(xué)率來(lái)衡量教育成果的時(shí)代,家庭教育的實(shí)質(zhì)往往被學(xué)業(yè)成績(jī)所掩蓋。大多數(shù)家長(zhǎng)只關(guān)心中學(xué)生的分?jǐn)?shù),而不懂得如何去引導(dǎo)中學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步、不斷完善自我，從而走向成功。其實(shí)，對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，并不都是學(xué)習(xí)成績(jī)好、考試分?jǐn)?shù)高，就一定能體驗(yàn)到成功。是體驗(yàn)到成功，還是體驗(yàn)到失敗，還取決于學(xué)生對(duì)考試成績(jī)的態(tài)度。因此，父母應(yīng)該告訴孩子，只要平時(shí)上課用心聽講，學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力，無(wú)論最后考試得多少分，只要比以前進(jìn)步了，就都應(yīng)該感到滿意。因?yàn)?，進(jìn)步即是超越自我，而超越自己就是一種成功。
專家齊大輝老師做了一個(gè)關(guān)于家庭教育的講座。在講座中，他提到家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主地解決自己的問(wèn)題。他說(shuō)家長(zhǎng)們應(yīng)該對(duì)孩子說(shuō)：“孩子都已經(jīng)高中了，爸媽相信你，你自己的事自己定，爸媽給你說(shuō)的事都做參考”.給孩子足夠的信任，給孩子多一點(diǎn)自由。尊重他們的各種需要，尊重他們的興趣和愛(ài)好，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的思想和情感，遇事多跟他們商量，多聽他們的意見(jiàn)，允許他們自己做選擇和決定，容忍孩子有與父母不同的見(jiàn)解。放手讓孩子接觸社會(huì)生活，讓他們?cè)谏鐣?huì)生活中經(jīng)受磨練，增長(zhǎng)才干，提高社會(huì)適應(yīng)能力。
齊大輝老師在講座中提到，家長(zhǎng)要多和學(xué)校、老師進(jìn)行溝通和商議，要有寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)校，對(duì)待孩子。學(xué)校教育也是中學(xué)生教育的一個(gè)重要的版塊。家長(zhǎng)只有多和老師溝通，才能更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況、思想情況和生活情況，從而更好地與孩子進(jìn)行溝通，幫助孩子解決他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中碰到的困難和挫折，促進(jìn)其獨(dú)立、健全人格的形成。在這點(diǎn)上，新東方國(guó)際高中做的非常好。該校特設(shè)了一個(gè)家長(zhǎng)與孩子、學(xué)校的互動(dòng)平臺(tái)：pta家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)。它包含了家長(zhǎng)活動(dòng)委員會(huì)、學(xué)員活動(dòng)委員會(huì)、學(xué)校安全委員會(huì)等分會(huì)，以共同激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)效果為目標(biāo)。且推出了各種各樣的活動(dòng)，如：教育專家講座、教育經(jīng)驗(yàn)分享等。通過(guò)加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的聯(lián)系和交流，為學(xué)生的健全人格的形成創(chuàng)造了良好的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)了學(xué)生的進(jìn)步，值得廣大家長(zhǎng)和教育界人士借鑒。
中學(xué)生講座心得體會(huì)篇十一
青少年是祖國(guó)的花朵，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來(lái)。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生氣和活力的根本大計(jì)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任。新中國(guó)成立以來(lái)，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長(zhǎng)提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長(zhǎng)。一切為了孩子，給青少年?duì)I建一個(gè)和諧、平安的學(xué)習(xí)氛圍，也是我們學(xué)校一直所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個(gè)重點(diǎn)。
學(xué)校將中小學(xué)交通消防安全教育、反對(duì)邪教警示教育、食品衛(wèi)生安全教育、未成年人保護(hù)、財(cái)產(chǎn)安全教育等內(nèi)容列為教育重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)挑選合適的法制教育內(nèi)容，將法制教育與課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校法制教育的針對(duì)性，使法制教育深入到方方面面，力求全面無(wú)遺漏。
另外，除了安排教師組織班會(huì)教育，學(xué)校組織觀看相干座談，學(xué)校還充分利用黑板報(bào)、校園網(wǎng)等宣傳媒體，加大“法制教育、平安校園”的宣傳力度，廣泛展開了各種情勢(shì)的法制教育活動(dòng)，確保法制教育工作的實(shí)效性。
當(dāng)然，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀(jì)遵法的重要意義，更重要的是讓他們認(rèn)識(shí)到：法律不僅是對(duì)自制行動(dòng)的束縛，更是捍衛(wèi)威嚴(yán)、權(quán)益的有力武器。法制教育應(yīng)轉(zhuǎn)達(dá)這樣一個(gè)信息：法律就在身邊，我們學(xué)習(xí)、生活的學(xué)校、家庭、社會(huì)有一個(gè)強(qiáng)大的法律保護(hù)網(wǎng)，時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)、工作和生活，調(diào)劑著各種社會(huì)關(guān)系，只有自覺(jué)遵紀(jì)遵法，才能健康順利的成長(zhǎng)，并有一個(gè)良性發(fā)展。
換個(gè)角度講，法制教育是一個(gè)普法的進(jìn)程。我們應(yīng)當(dāng)告知學(xué)生日常生活的中有哪些針對(duì)他們的陷阱，如何辨認(rèn)、自救、求助等。還要讓他們明白有哪些權(quán)益，如人格權(quán)、受教育權(quán)等等，如果這些權(quán)益遭到侵害應(yīng)當(dāng)采取何種方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代價(jià)。
總之，展開法制教育的主旨是培養(yǎng)學(xué)生民主、法治的觀念，讓青少年認(rèn)識(shí)到法律不是束縛行動(dòng)的鎖鏈，而是保證生活的要素，偏失的'正義會(huì)得到法治氣力的匡扶，弱勢(shì)群體也能得到法律陽(yáng)光的普照，從而自然地產(chǎn)生對(duì)法律的信仰，提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的，是他們從單純的課堂教育中學(xué)不到的，更是法制教育的價(jià)值所在。
遵紀(jì)遵法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過(guò)科學(xué)全面的法制教育增強(qiáng)有青少年的國(guó)家意識(shí)、權(quán)益義務(wù)意識(shí)和遵法用法的意識(shí)，為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)和諧、向上的法制環(huán)境。
中學(xué)生講座心得體會(huì)篇十二
第一段：介紹藝術(shù)講座的背景和目的（大約200字）
藝術(shù)講座是學(xué)生提高審美素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)的一種有效途徑。近日，我所在的學(xué)校邀請(qǐng)了一位知名藝術(shù)家來(lái)校進(jìn)行講座，講座主題為“當(dāng)代藝術(shù)的多元表達(dá)”。這場(chǎng)講座旨在通過(guò)講解當(dāng)代藝術(shù)的發(fā)展和表達(dá)方式，引導(dǎo)學(xué)生了解并深入思考藝術(shù)與現(xiàn)實(shí)生活之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力和藝術(shù)欣賞力。
第二段：展示學(xué)生對(duì)講座內(nèi)容的理解和感悟（大約300字）
在藝術(shù)講座中，藝術(shù)家首先向我們介紹了當(dāng)代藝術(shù)的多元表達(dá)形式，如繪畫、雕塑、攝影、裝置等。他詳細(xì)解釋了每種表達(dá)形式的特點(diǎn)和意義，讓我們對(duì)藝術(shù)的廣度和深度有了更全面的認(rèn)識(shí)。講座中，藝術(shù)家還展示了一些他創(chuàng)作的作品，通過(guò)這些作品，我們感受到了藝術(shù)的獨(dú)特魅力和思想的深度內(nèi)涵。
通過(guò)講座，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)對(duì)于思想和情感的表達(dá)更加自由和多樣化，不再受傳統(tǒng)的束縛，藝術(shù)家們通過(guò)創(chuàng)新的表達(dá)方式傳遞了更為精準(zhǔn)和深入的內(nèi)涵。這讓我們對(duì)藝術(shù)的定義和價(jià)值有了新的認(rèn)識(shí)，也讓我們更加尊重藝術(shù)家在創(chuàng)作中的努力和思考。
第三段：講述學(xué)生對(duì)講座啟發(fā)的思考和成長(zhǎng)（大約300字）
在藝術(shù)講座的過(guò)程中，我不僅了解了當(dāng)代藝術(shù)的發(fā)展，也思考了藝術(shù)與現(xiàn)實(shí)生活之間的關(guān)系。藝術(shù)并不只是為了藝術(shù)而存在，它與社會(huì)和人類的命運(yùn)息息相關(guān)。藝術(shù)家通過(guò)作品表達(dá)了對(duì)社會(huì)問(wèn)題、人類命運(yùn)、情感體驗(yàn)等的思考與關(guān)注，使我們?cè)诒憩F(xiàn)形式美學(xué)的基礎(chǔ)上，更加關(guān)注藝術(shù)作品背后的含義。同時(shí)，藝術(shù)家的努力和創(chuàng)新也激發(fā)了我們對(duì)于自己潛在創(chuàng)造力的探索，讓我們相信，只要我們勇于嘗試和創(chuàng)新，每個(gè)人都有可能成為一個(gè)優(yōu)秀的藝術(shù)家。
第四段：描述學(xué)生在講座中體驗(yàn)到的感情和情緒（大約200字）
講座中，我被藝術(shù)家的言談舉止和創(chuàng)作作品所打動(dòng)。藝術(shù)家在他的演講中充滿激情和自信，用自己的作品展示了他對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著和對(duì)生活的熱愛(ài)。這使我感到作為年輕人，我們應(yīng)該對(duì)待生活和藝術(shù)充滿熱情，堅(jiān)信自己的才能，勇敢地去追求自己的理想。
第五段：總結(jié)學(xué)生對(duì)講座的收獲和體會(huì)（大約200字）
通過(guò)參加這次藝術(shù)講座，我不僅拓寬了對(duì)藝術(shù)的理解，也開闊了自己的思維和視野。我意識(shí)到，藝術(shù)有著無(wú)盡的可能性和魔力，它能夠激發(fā)我們獨(dú)立思考的能力，喚醒我們的情感共鳴，引領(lǐng)我們追求更高尚的人生境界。我深刻體會(huì)到，藝術(shù)不僅僅是為我們帶來(lái)美的享受，更是一種思考和人文關(guān)懷的方式，它可以讓我們成長(zhǎng)、改變和創(chuàng)新。我將繼續(xù)積極參與各種藝術(shù)活動(dòng)，不斷提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)和審美意識(shí)，用藝術(shù)的力量傳遞美好與力量。
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