計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時,為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,我們一起來了解一下吧。
幼兒園教學(xué)計劃總結(jié)篇一
1、成績
(1)通過積極做好清潔、消毒、通風(fēng)等衛(wèi)生工作,加強幼兒戶外鍛煉,提高免疫力,堅持每日報告制度等有效措施,我園貫徹落實了教育局抗擊非典工作,得到家長、社會的認(rèn)可,并以“預(yù)防措施到位,環(huán)境優(yōu)美的幼兒園”受教育局通報表揚。
(2)通過崗前培訓(xùn)、專家講座、專業(yè)培訓(xùn)等方式積極開展教師培訓(xùn),提高教師的業(yè)務(wù)能力、專業(yè)水平,提升幼兒園整體素質(zhì)。將兒童心理健康作為一項重點工作來抓,注重在日常生活中促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。
(3)市少兒花會畫展,我園選送了50多幅美術(shù)作品;同時參加幼兒畫展,80多幅美術(shù)作品獲獎。
(4)我園教師創(chuàng)編的幼兒舞蹈《草原游記》、時裝表演《健之美》、《對面女孩看過來》參加了美國惠氏藥廠(中國)有限公司在大家樂舉辦的1——3歲幼兒生日會活動,擴大了我園在社會上的積極影響。
(5)加強了雙語教學(xué)的研究與實踐,幼兒參與英語活動的興趣較高,對學(xué)過的英語口語、歌曲掌握較好,能聽懂并愿意用英語對話,基本養(yǎng)成大膽說英語的習(xí)慣。英語發(fā)音較準(zhǔn)確;能聽懂并愿意用簡單的英語與他人進行口語交流,完成多個連續(xù)的簡單英語指令。
( 整理)
2、需要加強的方面
(1)加強幼兒獨立講述、表演能力的培養(yǎng),注重開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力,特別是創(chuàng)造美的能力,增強自信,全面提高幼兒的綜合素質(zhì)。
(2)堅持英語在日常生活中的運用與滲透,提高幼兒英語聽、說、唱的能力。
(3)引進奧爾夫音樂教育,提升藝術(shù)園品牌。
深化幼兒園課程改革,全面提高教育教學(xué)水平,促進師生共同成長。
1、深入開展優(yōu)質(zhì)園本課程的研究,總結(jié)經(jīng)驗,整理資料,形成課題
總結(jié)報告。
(1)根據(jù)幼兒實際情況,深入開展主題探究活動,健全幼兒成長檔案;認(rèn)真觀察記錄幼兒活動過程,并進行分析評價,重視幼兒的點滴進步,及時向家長反饋。
(2)整理課題計劃、階段小結(jié)、專題文章、教師隨筆、活動設(shè)計(照片、vcd)、教玩具照片等資料,撰寫課題總結(jié)報告,參加省學(xué)前教育協(xié)會“十五”課題結(jié)題成果展示。
2、在一日生活中滲透英語教育
(1)通過英語的高頻運用,熟練生活口語。
(2)加強情景教學(xué),使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)。
(3)多采用歌謠、兒歌,使英語學(xué)習(xí)更為有趣。
(4)運用直觀、形象的教育,調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性。
九月:
1、認(rèn)真做好開學(xué)的相關(guān)工作:
1)開學(xué)前普訪
2)活動室布置
3)組織“大帶小”、音樂會等活動,安定幼兒情緒
4)建立幼兒一日生活常規(guī)
5)開展主題探究活動
6)建立幼兒成長檔案
2、開展教師技能技巧比賽(舞蹈、聲樂、樂器、繪畫及英語、音樂優(yōu)秀課例評比),提高教師專業(yè)素質(zhì);并選出優(yōu)秀節(jié)目、作品參加鵬城金秋社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)活動(書畫、舞蹈)
。
3、組織秋游活動——游覽紅樹林。
十月:
1、開展“祖國萬歲”主題探究活動,培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。
2、組織半日活動考核,向家長開放(必須含由本班教師執(zhí)教的英語活動)。
3、參加長城片交流觀摩活動。
4、參加市鵬城金秋社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)活動(音樂)。
十一月:
1、以藝術(shù)節(jié)活動慶祝幼兒園成立十八周年,向家長展示幼兒園師生的藝術(shù)、雙語才能(形式:幼兒英語歌舞、英語短劇,教師家長歌舞,師生家長書畫展)。
2、加強對幼兒的觀察記錄,組織經(jīng)驗交流會。
3、參加長城片0—3歲早教研究交流活動。
十二月、元月:
1、加強冬季鍛煉,提高幼兒運動素質(zhì),舉辦第七屆“小小運動會”迎接新年。
2、藝術(shù)雙語實驗班對家長作期末匯報。
3、組織幼兒身心發(fā)展測查工作及開展總結(jié)交流,清點財產(chǎn)等工作。
幼兒園教學(xué)計劃總結(jié)篇二
上學(xué)期的幼兒園教研工作在園長的正確引領(lǐng)下,教師的積極配合下,穩(wěn)定發(fā)展,保教工作已基本步入正軌,在豐富多彩的教研活動中,教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高,特別是電化教育在幼兒園活動中的應(yīng)用,多次受到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評。但教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn)。對《綱要》的理解與實踐中的應(yīng)用還需不斷探索。教師的研究意識還缺乏積極性和主動性。在研究活動中還須加強創(chuàng)新和探索。在活動的安排上,要探索分科活動與主題活動內(nèi)容的相互融合。
針對上學(xué)期教研工作存在的問題,確定本學(xué)期教研工作指導(dǎo)思想:
以《規(guī)程》和《綱要》為指針,以人本管理為指導(dǎo),加強教研工作管理,提高教師參與教研的積極性,培養(yǎng)研究型教師,以教研活動促教師專業(yè)化成長,全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
幼兒園工作計劃具體措施:
認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》實施細(xì)則,將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來,用《綱要》精神指導(dǎo)解決實踐中存在的問題,尋找教育理論支撐點,探討教育策略,改進教育中的弊端,總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗。
1、9月份:學(xué)習(xí)《幼兒園教育評價的探討》(幼兒園指導(dǎo)綱要230頁)和《幼兒園指導(dǎo)綱要實施細(xì)則》(51頁和66頁)以自學(xué)為主。
(1)研討:適合本班幼兒的教育評價手段。
(2)研討后各班保教員制定適合本班的教育評價方案,一式兩份。交幼兒園一份。
2、10月份:學(xué)習(xí)《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動》(幼兒園指導(dǎo)綱要157—170頁)以自學(xué)和小組學(xué)習(xí)為主。
(1) 通過學(xué)習(xí),結(jié)合日常工作每人寫一篇學(xué)習(xí)筆記,大家交流經(jīng)驗。
(2) 研究課:如何在教育教學(xué)活動建構(gòu)積極、有效的師幼互動。由( )老師承擔(dān),其他老師聽課、評課,共同找亮點與不足。針對不足再上一次教育活動。
3、11月份學(xué)習(xí)新《綱要》于
幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)。(指導(dǎo)綱要171—178頁)
以自學(xué)為主, 學(xué)習(xí)后每人準(zhǔn)備一篇
幼兒園教學(xué)計劃總結(jié)篇三
以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨,適應(yīng)新課程改革的需要,面向全體學(xué)生,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),增強實踐能力和創(chuàng)新精神。
1.在六年級下冊英語中,學(xué)生應(yīng)掌握得詞匯有150個,重點句型有43個。
2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度。
3、樹立學(xué)習(xí)英語的自信。
4、提升學(xué)習(xí)英語得興趣。
5、增加閱讀,形成初步的英語語感,打好語音、語調(diào)的基礎(chǔ)。
6、注重學(xué)生語言環(huán)境的培養(yǎng),幫助他們具備初步用英語交流得能力。
7、讓學(xué)生了解中西文化得差異,培養(yǎng)愛國主義精神和世界意識,為他們升入初中后進一步學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ)。
(二)重點:
1、復(fù)習(xí)第七冊的知識,進一步鞏固過去,現(xiàn)在進行,過去進行時,將來時態(tài)。
2、通過課文得學(xué)習(xí),學(xué)生能簡單運用書上學(xué)的知識,去詢問方位,談?wù)摼駹顟B(tài),并給出原因。使用過去時描繪地點,精神狀態(tài)。使用過去的動作及搭配。談?wù)撋硇慕】?。講述旅行及計劃。學(xué)習(xí)更多常見的動詞,談?wù)撌虑榈帽匾浴?/p>
3、熟練地運用所學(xué)的日常交際用語。
4、聽,說,寫能力的另一個層次的鍛煉。
(三)難點:
1、能聽完文章回答問題。
2、能運用所學(xué)的知識寫短得段落和文章。
3、能朗誦,閱讀,理解文章。
(四)措施:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,抓緊課堂教學(xué),做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。
2、反復(fù)說,聽,寫,遵守記憶遺忘曲線圖。早讀前叫學(xué)生帶讀單詞。
3、學(xué)生總結(jié)適合自己學(xué)習(xí)英語的方法,高效率的學(xué)習(xí)英語。
4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
5、抓緊晨讀時間,促進單詞課文的消化。
6、要求學(xué)生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進行對話。
7、多看英語畫報,多讀英語故事,多看英語書籍。
8、多與學(xué)生交流,進行口語交際訓(xùn)練。
幼兒園教學(xué)計劃總結(jié)篇四
高二年級生物的教學(xué)工作在高中階段顯得特別的重要,為了更好的搞好生物學(xué)科的教育、教學(xué)工作,為學(xué)生掌握好生物這門學(xué)科,更好的高級的結(jié)業(yè)考試以及今后的升學(xué)考試打下基礎(chǔ),特制定了高二生物教學(xué)工作計劃,希望能取得更好的結(jié)果。
一 、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針,全面提高教學(xué)質(zhì)量,努力開創(chuàng)創(chuàng)新教育,認(rèn)真貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,堅持以學(xué)生為本,全面實施素質(zhì)教育,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。以教育信息化為導(dǎo)向,結(jié)合生物學(xué)科教育教學(xué)的特點,面向全體學(xué)生,全面提高學(xué)生素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實踐能力,培養(yǎng)學(xué)生動手實驗?zāi)芰?。適應(yīng)新教材順利通過會考,為高三生物綜合復(fù)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)
1、進一步搞好常規(guī)教學(xué)和教學(xué)改革,認(rèn)真作好備課、上課等各個環(huán)節(jié)的工作,特別是在備課環(huán)節(jié)上,教案應(yīng)注意教學(xué)思路的設(shè)計,以知識為載體,完善教學(xué)過程。注重課后記的記實,時時對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行反饋,更好的促進教學(xué)工作。2、繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案,針對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)實際情況,給予個別輔導(dǎo):或者是促優(yōu)、或者是補差,作到心中有數(shù)。
3、以教學(xué)信息化為指導(dǎo),深度開發(fā)信息技術(shù),進一步強化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
4、積極參加各種教研活動,及時轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力 5、邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊探索、邊提高,積極參與實驗課題研究,并積極撰寫論文。
6、積極參加教改、科研活動,結(jié)合“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一中心工作,積極聽課、評課、研討、總結(jié),努力提高自己的教學(xué)水平。
三、具體措施
(一)、常規(guī)教學(xué)方面
1、積極轉(zhuǎn)變教育觀念;學(xué)習(xí)新教程標(biāo)準(zhǔn),重視教育科研,樹立以科研促教育意識;積極實行啟發(fā)式和討論式教學(xué),尊重學(xué)生的人格,關(guān)注個體差異,注重培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息的能力,獲取新知識的能力,讓學(xué)生感受、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程等。
2、運用各種現(xiàn)代化教學(xué)手段,充分現(xiàn)代教育技術(shù),優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),完善課堂教學(xué)過程,實現(xiàn)信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)的有效整合。在課堂中教學(xué)方法由灌輸式轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式、誘導(dǎo)式和研究式教學(xué),使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,知識的主人,讓學(xué)生動口、動腦、動手,主動學(xué)習(xí)。
3、在課堂中,加強師生情感交流、溝通,積極引發(fā)興趣,引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)過程;教師還要有公平教育的意識,對學(xué)生應(yīng)因材施教,各有所得,無論是課堂提問、解答習(xí)題,還是學(xué)科活動,都要關(guān)心不同層次的學(xué)生,特別是要照顧學(xué)困生,使他們能夠?qū)W進去,激發(fā)興趣,有所提高。
4、堅決貫徹以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體這一原則為指針,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。針對不同層次的學(xué)生采取多種方法與多種手段相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、分析問題和解決問題的能力,使學(xué)生由學(xué)會變?yōu)闀W(xué)。
5、 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí),并注意貫徹德育教育。
6、注重深層次的備課過程,重視教案的內(nèi)容和教學(xué)程序的設(shè)計,教學(xué)過程的設(shè)計要體現(xiàn)出層次性、連貫性,做到精心設(shè)計各個教學(xué)環(huán)節(jié)的啟發(fā)和設(shè)問。復(fù)習(xí)課要體現(xiàn)出知識的聯(lián)系性和實用性。7、進行業(yè)務(wù)素質(zhì)提高訓(xùn)練活動。利用教研時間,對所從事的課題進行研討,對所存在的問題進行集體討論;利用信息技術(shù)手段,深度開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件,同時進行自身的學(xué)習(xí)提高;力爭開發(fā)深層次網(wǎng)絡(luò)課件兩個以上。
四、教研教改方面
(1)、深入挖掘教材,在提高教學(xué)質(zhì)量的同時,注重提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(2)、每月堅持寫教后記,認(rèn)真進行教學(xué)反思,并針對教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題,隨時進行教學(xué)整改,積極參加教研活動。
(3)、在探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合方面,有目的、有計劃的學(xué)習(xí)和研討課件的制作和使用,做到熟練應(yīng)用,以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。
(4)、教改方面,本學(xué)期圍繞“運用現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力”這一課題進行實驗,目的是以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì),培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的能力,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。知識學(xué)生實驗和實習(xí)參考課時 要點 教學(xué)要求 項目 教學(xué)要求dna是遺傳物質(zhì)的證據(jù)理解 實驗:
1、dna的粗提取與鑒定
2、觀察果蠅唾腺巨大染色體裝片探究:
1、制作dna雙螺旋結(jié)構(gòu)模型
2、性狀分離比例幾率的模擬
實習(xí):
學(xué)會初步學(xué)會
參觀:有條件的,組織學(xué)生參觀自然博物院初步學(xué)會 5:1 生物的界級分類了解 人類的起源和發(fā)展了解 生態(tài)因素對生物的影響理解 實習(xí):
1、種群密度的取樣調(diào)查
2、設(shè)計并制作小生態(tài)瓶,觀察生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性初步學(xué)會
幼兒園教學(xué)計劃總結(jié)篇五
本次參加舞蹈隊的學(xué)生只接受過短期的舞蹈訓(xùn)練,大部分學(xué)生連壓腿、下叉等動作完成都不是很好。由于學(xué)員的年齡和基本條件的不同,所以不能要求一律,不能操之過急,軟度和開度要在個人原有的基礎(chǔ)上逐步提高。
二、指導(dǎo)思想:
舞蹈是以經(jīng)過提煉,組織和藝術(shù)加工的人體動作為主要表現(xiàn)手段,表達人們的思想感情,反映社會生活的一種藝術(shù)形式。舞蹈的基本要素是動作的姿態(tài)、節(jié)奏和表情。舞蹈作為教育的內(nèi)容和手段,不僅可以培養(yǎng)教育對象具有健美的身體姿態(tài),培養(yǎng)動作的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感,而且可以抒發(fā)和表達感情,加強相互交往,美化生活,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。通過舞蹈選修課使學(xué)員學(xué)會有關(guān)舞蹈的技能,掌握一些舞臺藝術(shù)表演的方法,會表演一些富有情趣的舞蹈小品,并在實踐活動中不斷提煉情感,增強技藝,提高對藝術(shù)作品的理解力、表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)作力,努力為校園文化增添光彩,并為創(chuàng)建學(xué)校特色添磚加瓦。
三、目標(biāo)任務(wù):
1.通過舞蹈基本知識的講授和教學(xué),使學(xué)生初步了解舞蹈基礎(chǔ)理論,常用術(shù)語,并能在舞蹈學(xué)習(xí)實踐中應(yīng)用。
2.舞蹈基訓(xùn)部分,即對學(xué)員進行基本能力的訓(xùn)練,如:發(fā)展學(xué)員身體各部分肌肉的能力,訓(xùn)練關(guān)節(jié)的柔軟性,控制身體活動的能力、靈活性和穩(wěn)定性,以及跳、轉(zhuǎn)、翻等各種技巧。本學(xué)期舞蹈基訓(xùn)主要是中國古典的基本手型、腳型、手位、腳位以及手臂的基本姿態(tài)。
措施辦法:
1.熱身運動:在訓(xùn)練的15分鐘左右時間里,讓學(xué)生做一些輕松、
簡單的熱身運動,使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準(zhǔn)備,避免用力過度。
2.地面訓(xùn)練:軟度開度又是舞蹈動作的根本點,所以要運用平整的地板來幫助學(xué)生進行軟度和開度的訓(xùn)練,主要措施有:
(1)腳背和膝蓋的訓(xùn)練
(2)肩的開度和前腿的軟度訓(xùn)練
(3)旁腰和旁腿的軟開度訓(xùn)練
(4)胸腰和腹肌的訓(xùn)練
(5)脊椎和胯骨的訓(xùn)練
(6)胯部和臀部的訓(xùn)練
(7)胯部和腿部的綜合訓(xùn)練
(8)節(jié)奏和方位的訓(xùn)練
(9)后腿和背肌的訓(xùn)練
(10)踢腿和力量的練習(xí)
3.把上訓(xùn)練:遵循先雙手扶把,熟練以后單手扶把,由于有把桿的依附,學(xué)生的形體和姿態(tài)容易正確,為中間訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。具體措施有:
(1)直立和半蹲訓(xùn)練
(2)擦地推腳背練習(xí)
(3)壓腿練習(xí),分為壓正腿和壓旁腿
(4)大踢腿
(5)下腰游戲。
4.中間訓(xùn)練:這是使學(xué)生掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分,在中間訓(xùn)練中,主要目的就是解決形體、重心、控制和呼吸。具體措施:
(1)手的姿態(tài)的訓(xùn)練
(2)小跳訓(xùn)練
(3)點轉(zhuǎn)
(4)控制。
5.能夠隨著音樂做動作,節(jié)奏準(zhǔn)確,充分表現(xiàn)音樂的特點,培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力。
6.排練幾個小型的舞蹈,通過這些組合來鍛煉學(xué)生。
幼兒園教學(xué)計劃總結(jié)篇六
把立德樹人作為教育的根本任務(wù),以社會主義核心價值體系教育為主線,以“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”教育和“中國夢”教育為重點,以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為目標(biāo),深化改革,提升內(nèi)涵,不斷增強學(xué)校德育工作的針對性和實效性,努力提高德育工作科學(xué)化水平。
二、工作目標(biāo)
努力使德育內(nèi)容更加貼近學(xué)生的成長需要和成長規(guī)律,重點強化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、文明禮儀教育和引導(dǎo)學(xué)生“向善”的教育。
三、工作措施
(一)強化師資隊伍,提升教師教書育人水平。
1、完善德育工作機制。
進一步加強德育工作領(lǐng)導(dǎo),完善德育工作機制,特別是加強學(xué)校關(guān)工委建設(shè),充分發(fā)揮關(guān)工委老干部以及身邊道德楷模等教育資源在學(xué)校德育中的獨特作用。從20_年度起,縣級先進德育工作者評選將提高門檻:參評者所在學(xué)校當(dāng)年度集體應(yīng)受到上級相關(guān)德育類表彰,或有組織師生參加縣級及以上德育主題實踐活動獲獎,或有組織開展德育活動信息被縣級及以上德育(教育)網(wǎng)站采納發(fā)表等,否則將取消或減少學(xué)校該項評先名額,中心學(xué)校將持續(xù)加強此項工作的開展,我園將積極發(fā)動教師積極參加以上相關(guān)活動。
2、加強德育隊伍建設(shè)。
進一步完善班主任隊伍培養(yǎng)機制,優(yōu)化管理制度,加大班主任隊伍培訓(xùn)力度,提高班主任師資整體水平,充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的骨干作用。定期召開班主任工作例會,加強專題研究和交流,征集班主任工作經(jīng)驗論文,總結(jié)新形勢下班主任工作規(guī)律,推廣先進典型和特色經(jīng)驗,以促進班主任的專業(yè)發(fā)展。把德育工作實效作為評優(yōu)評先的重要依據(jù),通過選樹典范,表彰先進,促進德育骨干隊伍的形成與發(fā)展。
3、推進師德師風(fēng)建設(shè)。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部關(guān)于《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,認(rèn)真貫徹落實《中共福建省委教育工作委員會、福建省教育廳關(guān)于進一步加強中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》(閩教人[20_]97號)精神,強化教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,引導(dǎo)教師樹立愛崗敬業(yè)、誠實守信、為人師表、教書育人的良好形象,切實使廣大教師的思想觀念有新的轉(zhuǎn)變,道德素質(zhì)和工作作風(fēng)有新的提升。
認(rèn)真落實《_省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》(閩教人[20_]153號),定期對每位教師開展師德考評,規(guī)范考評工作程序,完善獎懲機制,做到師德師風(fēng)考核與年度履職考核、績效工資分配和評優(yōu)推先等有機銜接。
4、提高德育科研水平。
針對學(xué)校德育工作熱點、難點堅持開展研究,鼓勵教師承擔(dān)各級德育工作課題研究,充分發(fā)揮德育科研對學(xué)校德育工作的促進作用。建立和完善學(xué)校德育工作校本研究制度,增強學(xué)校德育工作的時代性和創(chuàng)新性,提高學(xué)校德育工作科學(xué)化水平。
為了適應(yīng)新形勢新社會,必須加強和改進幼兒園德育工作,必須真正做到全員育人,而教師隊伍建設(shè)又是做到全員育人的關(guān)鍵。我園將成立德育工作組織機構(gòu):
組長:_x。
副組長:_x。
成員:_x、_x、_x、_x、_x。
小組成員應(yīng)在組長的領(lǐng)導(dǎo)下,分工明確,齊抓共管。
(二)抓好一日德育教育,提高幼兒行為習(xí)慣。
抓好幼兒的一日生活常規(guī)管理是加強園風(fēng)建設(shè)的重要抓手,養(yǎng)成教育也是德育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮幼兒的主體作用,對各班的衛(wèi)生、文明、紀(jì)律、早操等情況進行抽查,使全園形成班班爭先的良好氛圍。
1、進行禮貌待人、講文明、守紀(jì)律的教育。
(1)能主動有禮貌地稱呼身旁的人,并主動熱情使用禮貌用語。
(2)能主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則。
(3)能遵守公共場所和衛(wèi)生要求,如不亂丟紙屑、果皮、不折花草。
2、有目的培養(yǎng)幼兒謙讓、誠實的品質(zhì)。
(1)培養(yǎng)幼兒對同伴的友愛,愿意幫助有困難的幼兒或其他人。
(2)逐步學(xué)會自己解決彼此之間發(fā)生的糾紛。
(3)做事有信心,學(xué)會自我保護。
(4)經(jīng)常保持活潑愉快的情緒,不愛哭,不隨便發(fā)脾氣,能合群。
(5)從小學(xué)會自己的事情自己做,不會的事情學(xué)著做。
3、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。
(1)讓幼兒知道我們的國家是中國,我們是中國人;我們的國家很大,人口很多。
(2)認(rèn)識國旗、國徽,了解國歌、首都等。
(3)培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園,逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
4、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
(1)我們注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,將培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中。如:注意保持手、臉部的清潔,會用正確的方法洗手、洗臉。會用勺子吃飯,養(yǎng)成按時進餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習(xí)慣。不把手指放入手中,不玩刀、剪等利器,生病愿意看醫(yī)生。
(2)知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩,輪流玩,初步做到不爭搶、不獨占玩具,用完后整理并放好回原處。
(三)開展主題教育活動。
根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開展教育活動,對幼兒進行愛國主義、集體主義,并根據(jù)每個月的工作重點開展主題教育活動,如升旗教育,九月份開展“教師節(jié)”活動,十月份開展“國慶節(jié)、中秋節(jié)“活動,一月份開展“慶元旦”等活動,在活動中寓教于樂。
(四)加強家園聯(lián)系,凝聚教育合力。
1、依法治校,家長共同參與學(xué)校管理的機制,以家委為龍頭,做好家長工作,取得有效成果,本學(xué)期組織召開兩次家委會座談會。
2、定期召開家長會,收集整理學(xué)生詳細(xì)資料,經(jīng)常家訪密切家園聯(lián)系,便于對幼兒實施更靈活、更有效、更有針對性的教育。
(五)月份安排。
九月份:
1、制定德育計劃。
2、加強入學(xué)常規(guī)教育、衛(wèi)生教育、禮儀教育、安全教育。
3、慶祝教師節(jié)。
4、引導(dǎo)幼兒遵守公德、遵紀(jì)守法、講文明懂禮貌。
5、德育主題:行為規(guī)范教育。
十月份:
1、慶祝國慶節(jié),激發(fā)幼兒對祖國的贊美之情。
2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、加強幼兒疾病的預(yù)防教育。
4、學(xué)會禮貌用語,教育幼兒養(yǎng)成懂禮貌的好習(xí)慣。
5、德育主題:愛國主義教育。
十一月份:
1、培養(yǎng)幼兒主動遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則,養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。
2、開展環(huán)保教育的主題活動。
3、開展生命教育的主題活動,培養(yǎng)幼兒從小學(xué)會自我保護的能力。
4、德育主題:感恩主題教育。
十二月份:
1、培養(yǎng)幼兒與人為善,誠信合作的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成“尊重長輩、尊敬父母”的好習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒有基本的生活自理能力。
4、開展防寒、防火、防盜、防中毒、交通安全等教育。
5、開展消防演練活動。
6、德育主題:法制安全教育。
一月份:
1、慶祝元旦。
2、從小培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛學(xué)習(xí),不怕苦困難的好習(xí)慣。
3、做好寒假生活安全指導(dǎo)。
4、收集德育資料,做好整檔工作。
5、德育主題:自我評價教育。
幼兒園教學(xué)計劃總結(jié)篇七
教導(dǎo)處組織了對全體任課教師的教學(xué)進度計劃、學(xué)科計劃進行了一次普查,檢查總體情況如下:
1、學(xué)生分析:絕大部分老師學(xué)生分析詳細(xì)具體,如學(xué)生人數(shù)男女人數(shù)情況分析都非常詳細(xì)具體,老師們對學(xué)生都有很詳細(xì)的了解。
2、教材分析:老師們都花了一定的精力對教材進行了系統(tǒng)的分析,做到了在上課之前對教材有系統(tǒng)性的把握,個別老師的教材分析更是深入透徹,完全吃透了教材。如劉敬、雷新意等老師。
3、教學(xué)要求:絕大部分老師在吃透教材的基礎(chǔ)上對教學(xué)要求進行了全面系統(tǒng)的分析,教學(xué)要求的填寫深入詳細(xì),使之對整本教材的要求有深入的了解,個別教師的教學(xué)要求更是全面深入。
4、教學(xué)進度:全體教師的教學(xué)進度都在年級組長的協(xié)同下有科學(xué)性系統(tǒng)性安排了。使得整個學(xué)校的教學(xué)進度統(tǒng)一步調(diào),科學(xué)性系統(tǒng)性非常強。
5 、教學(xué)措施:全校教師都根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗制定了屬于自己的教學(xué)措施。個別教師的'教學(xué)措施更是詳細(xì)具體,可操作性強。
1、學(xué)生分析:一部分老師可能是新接手班級,對班級學(xué)生不是非常了解,學(xué)生分析部分填寫非常簡單。特別是老師對副課的學(xué)生分析部分更是簡單。
2、教材分析:個別老師的教材分析過于簡單粗糙,完全沒有深鉆教材。
3、教學(xué)要求:個別老師將教學(xué)要求和教材分析相混淆,填寫混亂。也有老師填寫極其簡單,完全沒有吃透教材。
4、教學(xué)進度:這部分內(nèi)容在教導(dǎo)處的統(tǒng)籌下基本上沒出現(xiàn)問題。
5、教學(xué)措施:部分老師教學(xué)措施空洞,可操作性差。
總之,全體老師在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,在深鉆教材的基礎(chǔ)上,科學(xué)地、詳細(xì)地、全面地制定了本次教學(xué)計劃,從而使得整個學(xué)校的教學(xué)有計劃可依。
幼兒園教學(xué)計劃總結(jié)篇八
教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),在知識選材上,適當(dāng)加強聯(lián)系實際,適當(dāng)降低難度,既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要,又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實際可能。在處理方法上,適當(dāng)加強觀察實驗,力求生動活潑,既有利于掌握知識,又有利于培養(yǎng)能力,情感和態(tài)度,使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時,獲得素質(zhì)上的提高。
教材把促進學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標(biāo)。在內(nèi)容選配上,注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上,積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐,通過學(xué)生自己動手,動腦的實際活動,實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。
教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,由簡到繁,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。
教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共14章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,每章開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性,啟發(fā)性和趣味性,使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題,講述知識,歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),以及實驗,插圖,練習(xí)中,編排了許多啟發(fā)性問題,點明思路,引導(dǎo)思考,活躍思維。許多節(jié)還編排了"想想議議",提出了一些值得思考討論的問題,促使學(xué)生多動腦,多開口。
我所承擔(dān)的是37班的物理教學(xué)。37班共有24人,其中休學(xué)轉(zhuǎn)入一人,學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,其中共3人基礎(chǔ)知識掌握較好,有50%的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,有些學(xué)生討厭理科學(xué)習(xí),經(jīng)過了解測試后個別學(xué)生小學(xué)數(shù)學(xué)知識都未掌握。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,作業(yè)馬虎了事,抄襲作業(yè)嚴(yán)重且作業(yè)格式不正確,寫字不認(rèn)真。部分學(xué)生學(xué)習(xí)雖然刻苦,但十分吃力,效果不好,這主要是學(xué)生學(xué)習(xí)方式方法問題。培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣,形成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,抓好基礎(chǔ)知識,是物理教學(xué)工作的重點。
3,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,實事求是的科學(xué)態(tài)度,良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進行辨證唯物主義教育,愛國主義教育和品德教育。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,只有處于積極狀態(tài),經(jīng)過認(rèn)真的觀察,實踐,思考,才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律,產(chǎn)生探究物理世界的興趣,理解所學(xué)的物理知識,獲得相應(yīng)的能力。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習(xí)方法,為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
要注意研究學(xué)生的心理特征,了解他們的知識,能力基礎(chǔ),從實際出發(fā)進行教育,并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,所以要注意因材施教,針對不同的學(xué)生提出不同的要求。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,要針對他們的具體情況予以耐心幫助,鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動,使他們基本達到教學(xué)要求。對學(xué)有余力的學(xué)生,可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。
章節(jié)
標(biāo)題
課時分配(課時)
引言
2
第一章
測量的初步知識
3
第二章
簡單的運動
5
第三章
聲現(xiàn)象
3
第四章
熱現(xiàn)象
8
第五章
光的反射
6
第六章
光的折射
6
第七章
質(zhì)量和密度
8
第八章
力
7
上學(xué)期期末
復(fù)習(xí),考試
6
第九章
力和運動
6
第十章
壓強 液體的壓強
6
第十一章
大氣壓強
5
第十二章
浮力
6
第十三章
簡單機械
6
第十四章
功
8
下學(xué)期期末
復(fù)習(xí)
8
總計: 99課時
幼兒園教學(xué)計劃總結(jié)篇九
(一)談話活動的階段目標(biāo)
1、能主動、積極、專注地傾聽別人談話,迅速掌握別人談話的主要內(nèi)容,并從中獲取有用的信息。
2、能主動地用普通話與同伴交流,態(tài)度自然大方。
3、能圍繞話題談話,會用輪流的方式交談,并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達自己的情感,與同伴分享感受。
(二)講述活動的階段目標(biāo)
1、通過觀察,理解圖片、情景中蘊含的主要人物關(guān)系和思想情感傾向。
2、能有重點地講述實物、圖片和情景,突出講述的中心內(nèi)容。
3、在集體面前講話態(tài)度自然大方,能根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)自己講述的音量和語速。
4、講述時語言表達流暢,不打頓,用詞用句較為準(zhǔn)確。
(三)聽說游戲活動的階段目標(biāo)
1、在游戲中學(xué)習(xí)正確運用反義詞、量詞和連詞等,并能說完整的合成句。
2、養(yǎng)成積極傾聽的習(xí)慣,迅速把握和理解游戲中較復(fù)雜的多重指令。
3、不斷提高幼兒傾聽的精確程度,準(zhǔn)確掌握和傳遞有細(xì)微差別的信息。
4、在游戲中按照規(guī)則迅速調(diào)動個人已有語言經(jīng)驗編碼,并進行迅速的語言表達。
(四)早期閱讀活動的階段目標(biāo)
1、能與同伴合作制作圖畫書,進一步了解圖畫書的構(gòu)成。
2、知道圖畫書畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系,開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單文字。
3、掌握基本的書寫姿勢,在有趣的圖形練習(xí)中做好寫字的準(zhǔn)備。
二、教學(xué)進度安排
周次、教學(xué)內(nèi)容、課時:
第1周 1.假期中最高興的事(談話)2.生肖歌(兒歌) 2
第2周 1.黑貓警長智破尾巴案2.假如我是孫悟空 2
第3周 小河馬的本領(lǐng)(閱讀) 2
第4周 拍手歌(兒歌) 2
第5周 1.母親和她的勿忘我(故事)2.小太陽(散文) 2
第6周 雷鋒叔叔在車上(兒歌) 2
第7周 1.點子公司(生活經(jīng)驗講述)2.八只小狗抬花轎 2
第8周 1.八只小狗抬花轎(童謠)2.乒板兒(聽說游戲) 2
第9周 1.貓仗虎勢(寓言)2.數(shù)棗(繞口令) 2
第10周 1.云彩和風(fēng)(散文)2.流星花(故事欣賞) 2
第11周 1.滾雪球(聽說游戲)2.大煙囪(環(huán)保故事) 2
第12周 水呀水是個寶(故事) 2
第13周 快樂鳥(童話故事) 2
第14周 貪心的小狗(看圖講述) 2
第15周 1.小知了(兒歌)2.我們要請一個人(聽說游戲) 2
第16周 1.尖嘴巴和短尾巴(童話)2.小放牛(小快板) 2
第19周 全世界兒童是一家(兒歌) 1
第20周 1.小豬的明片(故事)2.夏令營(詩歌) 2
幼兒園教學(xué)計劃總結(jié)篇十
總體目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。
2、發(fā)展幼兒的感受力,記憶力,想象力和表現(xiàn)力。
3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作,知道其名稱。
4、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處,競爭,合作的個性。
5、學(xué)會3-4個完整性的幼兒舞蹈組合。
周次和目標(biāo):
第一周:
1、練習(xí)隊形,站立姿勢。
2、交待舞蹈的常規(guī)要求。(時間與物品)
3、新授舞蹈組合:“銀波綠舟”(一)
第二周:
1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、新授點頭、肩、活動組合。
3、隨音樂協(xié)調(diào)地進行點頭,聳肩等動作。
4、舞蹈組合:“銀波綠舟”(二)
第三周
1、復(fù)習(xí)手位,勾繃腳,點頭,聳肩等活動組合。
2、舞蹈組合:“銀波綠舟”(三)
第四周
1、復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容舞蹈組合:“銀波綠舟”。
2、練習(xí)前壓腿、旁壓腿的動作。
4、舞蹈組合:“我的朋友在哪里”(一)
第五周:
1、新授前踢腿、旁踢腿動作。
2、舞蹈組合:“我的朋友在哪里”(二)
第六周:
1、復(fù)習(xí)前踢腿,旁踢腿,能隨音樂節(jié)拍做動作。
2、新授地面動作:雙吸腿、壓腳跟練習(xí)。
3、舞蹈組合:“我的朋友在哪里”(三)
第七周:
1、復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容。
2、練習(xí)壓胯的動作,根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動作。
4、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“我的朋友在哪里”“銀波綠舟”
第八周:
1、新授前腰、后腰、旁腰、側(cè)腰的要部組合動作。
2、隨音樂做腰部組合動作。
3、舞蹈組合:“七色花”(一)
第十一周:
第九周:
1、復(fù)習(xí)腰部組合動作。
2、學(xué)習(xí)小碎步組合。
3、舞蹈組合:“七色花”(二)
第十周:
1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容。
2、新授步位動作。
3、舞蹈組合:“七色花”(三)
第十一周:
1、新授雙腳、單腳、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的動作。
2、復(fù)習(xí)舞蹈組合
第十二周:
1、復(fù)習(xí)從手位開始到步伐練習(xí)的所有動作組合,要求隨音樂動作到位協(xié)調(diào)的表演。
2、對每個組合進行重,難點的力度輔導(dǎo)。
3、舞蹈組合:“剪羊毛”(一)
第十三周:
1、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“我的朋友在哪里”
2、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“七色花”“銀波綠舟”
3、舞蹈組合:“剪羊毛”(二)
第十四周:
1、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進行隊形變換,形成完整的舞蹈形式。 2、復(fù)習(xí)所有的動作組合,作好匯報演出的準(zhǔn)備。
第十五周:
1、匯報演出,發(fā)放評價表。
2、請家長提出寶貴意見
幼兒園教學(xué)計劃總結(jié)篇十一
化學(xué)是一門初三剛開設(shè)的新課程,與生活的聯(lián)系較多,學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高,教師應(yīng)正確引導(dǎo),以期在畢業(yè)會考中取得好的成績。本期擔(dān)任初三50、51、52班的化學(xué)教學(xué)任務(wù),三個班共有學(xué)生人。這些學(xué)生來自于城市與農(nóng)村,基礎(chǔ)高低參差不齊,有的基礎(chǔ)較牢,成績較好。當(dāng)然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。教師要做好每一個學(xué)生的工作,因材施教,使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。
1.用學(xué)生進入現(xiàn)代社會從事現(xiàn)代生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、工作和生活所必需的化學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容教育學(xué)生。從生產(chǎn)和生活的實際出發(fā),適當(dāng)拓寬知識面,以開闊學(xué)生的眼界,培養(yǎng)學(xué)生面向未來的適應(yīng)能力,體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù)。增加了一些金屬和有機物的內(nèi)容,編寫了空氣和水的污染與防止污染,硬水、氫能源,金屬與人體的關(guān)系,以及常見的化肥和農(nóng)藥等內(nèi)容。
2.教材的基本結(jié)構(gòu)和體系是從學(xué)生生活中須臾離不開的空氣,水以及碳等引入,學(xué)習(xí)元素和化合物知識,同時有計劃地穿插安排部分基本概念,基本理論和定律。這樣使教材內(nèi)容的理論與實際很好地結(jié)合,有利于培養(yǎng)學(xué)生運用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力,還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論,以減輕學(xué)習(xí)時的困難。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握,每章教材的篇幅力求短小,重點較突出。
3、從我國的實際出發(fā),注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),使學(xué)生學(xué)得積極主動。根據(jù)一個合格公民的需要精選教材,從深度,廣度以及習(xí)題難度上合理安排。按照教學(xué)大綱中規(guī)定的需要“掌握”、“理解”的內(nèi)容作為教學(xué)的重點,而對要求“了解”,“常識性介紹”以及“選學(xué)”的內(nèi)容,力求分清主次,區(qū)別對待。
4、為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,幫助學(xué)生理解化學(xué)概念和記憶所學(xué)的知識,教材中編入了數(shù)頁彩圖和約200幅圖表。其中有的是集中反映某純凈物用途的,有的表現(xiàn)我國古代和現(xiàn)代工業(yè)成就的,有的配合化學(xué)科學(xué)發(fā)展的歷史,刊印了科學(xué)家的肖像,有的用最新的科學(xué)成就圖示啟發(fā)學(xué)生鉆研科學(xué)的積極性。為了符合學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律,除了與小學(xué)自然、初中生物、地理、物理等學(xué)科密切聯(lián)系,便于教和學(xué)外,在教材內(nèi)容的敘述上力求使學(xué)生愿讀、易懂、有興趣。
5、教材除普遍重視演示實驗和學(xué)生實驗外,還注意適當(dāng)增加了能引起學(xué)生興趣和有利于學(xué)生理解概念的實驗。針對學(xué)生的差異還編了9個選做實驗及一些家庭小實驗。加強化學(xué)實驗教學(xué)可以幫助學(xué)生形成化學(xué)概念,理解和鞏固化學(xué)知識,培養(yǎng)技能,能力以及科學(xué)態(tài)度和方法。
(1)理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際,學(xué)生的生活實際,使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神,使學(xué)生會初步運用化學(xué)知識解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題。
(2)重視基礎(chǔ)知識和基本技能,注意啟發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的能力。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和基本原理,學(xué)習(xí)幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識,學(xué)習(xí)一些化學(xué)實驗和化學(xué)計算的基本技能,了解化學(xué)在實際中的應(yīng)用。
(3)培養(yǎng)學(xué)生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識,對學(xué)生進行安全教育和愛國主義教育。
(1)重視基本概念的教學(xué)
化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。在教學(xué)中,既要注意概念的.科學(xué)性,又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,因此要特別注意遵循循序漸進,由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義,也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂,通過對實驗現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括,使學(xué)生形成概念,并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學(xué)知識的能力。
(2)加強化學(xué)用語的教學(xué)
元素符號、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。在教學(xué)中,要讓學(xué)生結(jié)合實物和化學(xué)反應(yīng),學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語,結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學(xué)反應(yīng)。這樣,既有利于學(xué)生記憶,又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進行分散教學(xué),通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí),使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。
(3)重視元素化合物知識的教學(xué)
元素化合物知識對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識,在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實際,加強直觀教學(xué),實驗教學(xué)和電化教學(xué),讓學(xué)生多接觸實物,多做些實驗,以增加感性知識。要采取各種方式,幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素化合物知識以后,教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識間的內(nèi)在聯(lián)系,讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì),制法和用途間的聯(lián)系,并注意加強化學(xué)基本概念和原理對元素化合物知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。
(4)加強實驗教學(xué)
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,幫助學(xué)生形成概念,獲得知識和技能,培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰?,還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中,要堅決防止只重講授、輕視實驗的偏向。在實驗教學(xué)中,要注意安全教育,要教育學(xué)生愛護儀,節(jié)約藥品。
(5)積極開展化學(xué)課外活動。
組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)課外活動,對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,開闊知識視野,培養(yǎng)和發(fā)展能力,發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的。課外活動的內(nèi)容和方式應(yīng),靈活多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會,聯(lián)系生活、結(jié)合科技發(fā)展和化學(xué)史,以及擴展課內(nèi)學(xué)過的知識等;活動方式可采取做趣味小實驗、舉行知識講座,化學(xué)競賽和專題討論,或組織學(xué)生制作教具,進行參觀訪問等。在組織課外活動時,應(yīng)注意充分發(fā)揮學(xué)生的特長,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。
幼兒園教學(xué)計劃總結(jié)篇十二
今學(xué)期我擔(dān)任歷史教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺。因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候,我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動,學(xué)生易接受。
一方面,學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱,剛到一個新的'學(xué)習(xí)環(huán)境,同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面,有的同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,但中等生、差生占較大多數(shù),尖子生相對較少。因此,講得太深,沒有照顧到整體,我備課時也沒有注意到這點,因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出,了解及分析學(xué)生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。
教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。
歷史這一門學(xué)科,對學(xué)生而言,既熟悉又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好歷史,就要讓學(xué)生喜愛歷史,讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些歷史人物故事,讓他們更了解歷史,更喜歡學(xué)習(xí)歷史。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭取進步。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績。
幼兒園教學(xué)計劃總結(jié)篇十三
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,光陰似箭,日月如梭”,不知不覺的上個學(xué)期畫上了句點,我們踏著春天的腳步又迎來了新的一學(xué)期。這學(xué)期,不管是對我們老師來說還是家長來說,甚至是孩子來說都蘊涵著新的希望、新的開始,當(dāng)然這也意味著我們將要面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我會嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真做好本職工作,吸取經(jīng)驗,從而反省不足之處。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹〈綱要〉精神,加強對〈綱要〉中各大領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的互動環(huán)境,合理的制定教學(xué)計劃,讓幼兒在不同水平上得到提高。
二、情況分析
我班現(xiàn)有幼兒十四名,男孩九人,女孩五人。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和生活,孩子們在自己原有的基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步??粗麄冊谝稽c一滴的進步,作為老師的我們真的很開心,現(xiàn)在我們不僅要加強幼兒自我服務(wù)的習(xí)慣還要養(yǎng)成為他人服務(wù)以及樂于助人的良好風(fēng)范,所以,這學(xué)期再接再厲,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不管在學(xué)習(xí)上還是在生活上都要養(yǎng)成好的習(xí)慣,這也是為了他們步入小學(xué)而做的鋪墊。
三、教學(xué)目標(biāo)及具體措施
本學(xué)期我將擔(dān)任大班的老師,從事語言、藝術(shù)的教學(xué)。
四、本學(xué)期教學(xué)計劃如下:
語言領(lǐng)域和藝術(shù)領(lǐng)域
二月
第一周:
語言:美麗的禮物、禮物
音樂:小鼓手、我愛北京天安門
三月份
第一周:
語言:下雨啦、春天在哪里
音樂:爆米花、世上只有媽媽好
第二周:
語言:不讓春天知道、小熊的花園、妞妞愛柳
音樂:小小雨點、找朋友、復(fù)習(xí)
第三周:
語言:鴨媽媽和它的孩子、迷路的袋鼠、踢毽子
音樂:炒豆豆、云、復(fù)習(xí)
第四周:
語言:誰的姿勢好、芝麻,開門吧、小猴過生日
音樂:賣報歌、時間像小馬車、復(fù)習(xí)
四月份
第一周:
語言:春雷、春天的秘密、小蝌蚪找媽媽
音樂:金孔雀輕請?zhí)?、兩只小象、?fù)習(xí)
第二周:
語言:參觀動物園、柳樹公公釣
音樂:上學(xué)歌、大紅花、復(fù)習(xí)
第三周:
語言:夢、拔河、還有什么用
音樂: 小鴨子、好媽媽、復(fù)習(xí)
第四周:
語言:帽子的秘密、故事、故事
音樂:騎上小木馬、快樂小舞曲、復(fù)習(xí)
五月份
第一周:
語言:全世界兒童是一家、如果我當(dāng)爸爸媽媽、小朋友的歌
音樂:坐上我的小飛船、誰會這樣、復(fù)習(xí)
第二周:
語言:獅王和小老鼠、昨天,今天,明天、化妝師
音樂:數(shù)鴨子、小星星、復(fù)習(xí)
第三周:
語言:雨中的森林、風(fēng)娃娃的故事、故事
音樂:祖國,祖國我們愛你、復(fù)習(xí)
第四周:
語言:蠶和蟬、金雞冠的公雞、我家小池塘
音樂:何家公雞何家猜、快樂的孩子愛歌唱、復(fù)習(xí)
六月
第一周:
語言:畢業(yè)詩、我們永遠(yuǎn)是朋友、我給老師畫張像
音樂:小胖胖、小毛驢爬山坡、復(fù)習(xí)
第二周:
語言:夏天、池上、洗干凈再吃
音樂:復(fù)習(xí)
第三周:
語言:星星和哨兵、端午節(jié)、炎熱的夏季
音樂:復(fù)習(xí)
第四周:
語言:夏天的氣象、爸爸的眼鏡、故事
音樂:復(fù)習(xí)
七月份
第一周:
語言:五彩貝、故事、多彩的扇子
音樂:復(fù)習(xí)
第二周:
語言:我們永遠(yuǎn)在一起、我要上小學(xué)啦
音樂:復(fù)習(xí)
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/3810216.html】