溺水而亡的心得體會(huì) 而溺水心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-22 17:06:05
溺水而亡的心得體會(huì) 而溺水心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)13篇)
時(shí)間:2023-10-22 17:06:05     小編:GZ才子

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

溺水而亡的心得體會(huì)篇一

第一段:引入

溺水是一種非常危險(xiǎn)的情況,不僅僅對(duì)個(gè)人生命構(gòu)成威脅,也對(duì)周圍的人造成惡劣影響。我親身經(jīng)歷了一次幾乎溺水的經(jīng)歷,這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了溺水帶來(lái)的恐懼和無(wú)助感。然而,同時(shí)也通過(guò)這次經(jīng)歷提高了我的自我保護(hù)意識(shí),并給我?guī)?lái)了一些重要的心得和體會(huì)。

第二段:了解水性與選擇合適的活動(dòng)場(chǎng)所

水性是一個(gè)人在水中的適應(yīng)能力,是防溺水的關(guān)鍵之一。在進(jìn)行水上活動(dòng)之前,了解自己的水性水平非常重要。在水性較弱的情況下,選擇淺水區(qū)域進(jìn)行活動(dòng),并戴上救生衣是明智的選擇。此外,選擇合適的活動(dòng)場(chǎng)所也是必要的,不要選擇沒(méi)有救生設(shè)施或者水流湍急的地方。

第三段:學(xué)習(xí)基本的溺水自救技能

掌握一些基本的溺水自救技能可以在緊急情況下挽救生命。其中,最基本也最重要的是學(xué)會(huì)保持冷靜淡定。當(dāng)發(fā)生溺水事故時(shí),許多人因?yàn)榛艁y而不知所措,這加劇了危險(xiǎn)。保持冷靜有助于正確判斷和有效行動(dòng)。同時(shí),學(xué)會(huì)正確的浮力保持姿勢(shì)很重要。將身體仰面朝上,保持冷靜的同時(shí),保持浮力姿勢(shì)可以讓我們保持在水面上,從而延長(zhǎng)生存時(shí)間。

第四段:加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)

在面對(duì)溺水的情境中,加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)可以起到關(guān)鍵的作用。首先,要明確自己在水中的能力和局限,避免冒險(xiǎn)行為。其次,要保持警惕,留意周圍的水流和其他潛在的危險(xiǎn)因素,及時(shí)做出應(yīng)對(duì)。另外,建立正確的安全意識(shí),學(xué)會(huì)關(guān)注天氣、海流等變化,這可以讓我們?cè)谟龅骄o急情況時(shí)能夠更快做出反應(yīng)。

第五段:宣傳和共享自己的經(jīng)驗(yàn)

向他人宣傳溺水的危險(xiǎn)性和自救技巧是非常重要的。通過(guò)向他人分享自己的經(jīng)歷和心得,可以幫助更多的人增加對(duì)溺水的認(rèn)識(shí)和理解。此外,也可以通過(guò)參加溺水自救培訓(xùn)和課程,提高自己的溺水自救能力,幫助他人在面對(duì)溺水情況時(shí)及時(shí)采取正確的行動(dòng)。

總結(jié):

溺水是一種非常危險(xiǎn)的情況,但通過(guò)提高自我保護(hù)意識(shí)和學(xué)習(xí)基本的自救技巧,我們可以在緊急情況下挽救生命。確保了解自己的水性能力,并選擇合適的活動(dòng)場(chǎng)所,同時(shí)加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和加強(qiáng)對(duì)溺水的宣傳,我們可以幫助自己和他人避免溺水事故的發(fā)生,讓水上活動(dòng)更加安全有趣。

溺水而亡的心得體會(huì)篇二

溺水是一種常見(jiàn)的意外事件,無(wú)論是在游泳池還是海邊,在沒(méi)有足夠技能和防范意識(shí)的情況下,都有可能讓人遭受溺水風(fēng)險(xiǎn)。我曾經(jīng)親身經(jīng)歷過(guò)仿溺水實(shí)驗(yàn),深刻地體會(huì)到了溺水的恐懼和危險(xiǎn),也認(rèn)識(shí)到了預(yù)防溺水的重要性。接下來(lái),我將從自身經(jīng)歷出發(fā),分享我的體會(huì)和感悟。

第二段:仿溺水心得

進(jìn)行仿溺水實(shí)驗(yàn)時(shí),我被教練帶到了深水區(qū),他的任務(wù)是模擬出真實(shí)的深度和場(chǎng)景。仿溺水實(shí)驗(yàn)是通過(guò)特制的裝置,將人在水中置身于沒(méi)有力量支持的情況下,要求他在水中維持一段時(shí)間。這種狀態(tài)下,身體失去浮力,呼吸困難,很容易產(chǎn)生驚恐和恐懼。事實(shí)上,在那個(gè)時(shí)候,我真的感覺(jué)自己已經(jīng)溺水了,幾乎無(wú)法控制自己的呼吸和姿勢(shì)。仿溺水經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到了溺水的危險(xiǎn)性,并覺(jué)得應(yīng)該積極地學(xué)習(xí)和了解如何保持自己的安全。

第三段:預(yù)防溺水的方法

在預(yù)防溺水方面,第一點(diǎn)就是熟練掌握泳技。如果能夠游好,維持好呼吸,那么在遇到泳池深水區(qū)或海域的時(shí)候,就能夠更加從容地保證自己身體健康和安全。同時(shí),還要加強(qiáng)對(duì)水域危險(xiǎn)的警惕,保持清醒的頭腦,并時(shí)刻注意自己的身體狀況,以便在發(fā)現(xiàn)異常時(shí)能及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施。最后一點(diǎn),就是必須要有家長(zhǎng)或朋友等陪伴,定期進(jìn)行安全檢查,確保能夠在第一時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)安全隱患,避免不必要的危險(xiǎn)。

第四段:如何在溺水時(shí)保全生命

在發(fā)生溺水時(shí),最重要的是保持鎮(zhèn)靜。在失去浮力的情況下,要保持清醒,盡快向上蹬腿,向水面浮出來(lái)。在保持呼吸的同時(shí),觀察周圍的狀況,并尋求救援。如果沒(méi)有救援的條件,可以試著用自己的力量游向陸地或岸邊,盡量避免慌亂和失誤。記住,鎮(zhèn)靜和努力都是保全生命的關(guān)鍵,希望大家能夠時(shí)刻引起重視。

第五段:結(jié)語(yǔ)

總之,在日常生活中,我們一定要時(shí)刻保持警惕,學(xué)會(huì)預(yù)防溺水,并了解溺水發(fā)生的原因和急救方法。生命只有一次,更好地理解自己的生命安全并保護(hù)自己是非常必要的。希望大家能夠加強(qiáng)安全知識(shí)學(xué)習(xí),避免發(fā)生溺水等意外事件,感謝對(duì)我的閱讀,同時(shí)也期盼我們的生活中不再有溺水的陰影。

溺水而亡的心得體會(huì)篇三

今天,我們上了一節(jié)班會(huì),主題是“預(yù)防溺水,安全第一”夏天要到了,天氣慢慢熱了起來(lái),我國(guó)每年總會(huì)有中小學(xué)生溺水事故發(fā)生,學(xué)生的父母悲痛欲絕的哭泣聲,讓人們心痛不已。老師說(shuō)我們要將預(yù)防做在前面。據(jù)統(tǒng)計(jì),1991年,我國(guó)1-4歲童因溺水身亡的就占34.2/100,排在各種死亡原因的第三位。這些孩子主要不是由于游泳溺水,更多的是由于不慎跌入水中致死;中小學(xué)生平均每天約有40多人因溺水身亡;小學(xué)生溺水人數(shù)占死亡學(xué)生總數(shù)的68.2/100。中國(guó)溺水死亡率為8.77/100,其中0——14歲的占56.58/100,江、河、湖、塘及水井中淹死為多。

5月1日下午,溫嶺市城東街道莘塘村,一名兩歲的貴州籍兒童在水井邊玩耍時(shí),不慎落水而亡。

5月1日下午,臨海市白水洋鎮(zhèn),一名8歲的小學(xué)學(xué)生在永安溪塘頭朱溪灘玩耍時(shí),不慎掉入水中,后經(jīng)搶救無(wú)效死亡。

5月2日下午,仙居縣田市中學(xué)和田市小學(xué)兩名學(xué)生在永安溪大橋下游泳時(shí)不幸溺水而亡。

5月6日下午,仙居縣朱溪鎮(zhèn),一位8歲男孩在溪灘邊玩耍時(shí)不慎溺水而亡。

5月11日晚上,玉環(huán)縣楚門鎮(zhèn)黃家村,一位四歲的貴州籍女孩在河邊嬉戲時(shí),落水而亡。

聽(tīng)完了這節(jié)班會(huì)我知道了我們不能私自去河邊玩。

溺水而亡的心得體會(huì)篇四

夏季即將來(lái)臨,溺水事故進(jìn)入高發(fā)期。為強(qiáng)化學(xué)校安全教育,增強(qiáng)安全防范意識(shí),掌握防溺水知識(shí)技能,提高自救互救能力,筑牢安全防線,xx多管齊下扎實(shí)開(kāi)展預(yù)防溺水安全專項(xiàng)教育活動(dòng),確保溺水事故零發(fā)生。

1、召開(kāi)專題會(huì)議,認(rèn)真落實(shí)一崗雙責(zé):xx月xx日,學(xué)校召開(kāi)防溺水專題安全工作會(huì),安排部署防溺水工作,明確責(zé)任,強(qiáng)化教育。每周學(xué)生離校前,學(xué)校德育處負(fù)責(zé)人都要復(fù)強(qiáng)調(diào)預(yù)防溺水安全的重要性,講解一些預(yù)防溺水相關(guān)知識(shí)、救護(hù)技能與注意事項(xiàng)。讓學(xué)生懂得一些防溺水的基本常識(shí),特別強(qiáng)調(diào)周末、節(jié)假日期間和同學(xué)們結(jié)伴外出游玩的管理,沒(méi)有家長(zhǎng)等監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)不準(zhǔn)私自下溝、渠、河等處游泳等規(guī)定和要求。

2、加強(qiáng)宣傳力度,營(yíng)造安全氛圍:xx月xx日,德育處主任xx作了題為“珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水”的國(guó)旗下講話,訓(xùn)導(dǎo)全體師生要增強(qiáng)安全防范意識(shí),提高自我保護(hù)能力。學(xué)校制作張貼了防溺水知識(shí)宣傳欄,教育學(xué)生做到“六不”。學(xué)校電子屏循環(huán)播放“珍愛(ài)生命,慎防溺水,噪危險(xiǎn),平安成長(zhǎng)”等防溺水安全警示標(biāo)語(yǔ),利用校園廣播復(fù)宣傳《防溺水》知識(shí),舉辦防溺水專題黑板報(bào)和手抄報(bào)比賽,此外,各班班主任還利用校訊通、班級(jí)q群、班級(jí)微信群等平臺(tái)向家長(zhǎng)及學(xué)生發(fā)送防溺水安全知識(shí)和警示信息。讓防溺水安全真正做到入耳、入眼、入心。

3、簽訂責(zé)任書(shū),家校聯(lián)手齊抓共管:校歷來(lái)高度重視防溺水安全教育,今年更是在放寒假期間就組織同學(xué)們和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)簽訂了《xx防溺水安全承諾書(shū)》,要求學(xué)生閱讀,再帶回去給家長(zhǎng)閱讀,簽上名字后交回回執(zhí)聯(lián)由學(xué)校存檔。信中希望廣家長(zhǎng)務(wù)必增強(qiáng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)意識(shí),切實(shí)承擔(dān)起監(jiān)護(hù)責(zé)任,加強(qiáng)對(duì)孩子的教育和管理,特別要經(jīng)常進(jìn)行防溺水的安全教育。學(xué)校還將在xx月xx日組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),發(fā)放教育部《致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》,進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系,明確責(zé)任,共同抓好防溺水安全教育,筑牢安全防護(hù)墻。

4、召開(kāi)主題班會(huì),開(kāi)展分析討論活動(dòng):xx月xx各班組織召開(kāi)了防溺水安全教育主題班會(huì),各班利用班會(huì)課時(shí)間,播放溺水事故視頻,列舉具體事例,以近年來(lái)發(fā)生的中小學(xué)生溺水死亡事故的慘痛教訓(xùn)案例,讓學(xué)生體會(huì)親人失去孩子悲痛欲絕、泣不成聲的痛苦,開(kāi)展分析、討論活動(dòng),進(jìn)行預(yù)防溺水安全警示教育,讓學(xué)生牢記“六不準(zhǔn)”。

5、宣誓承諾簽字,安全牢記心間:xx月xx日,各班利用政訓(xùn),在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,舉起右手莊重宣誓:認(rèn)真學(xué)習(xí)防溺水安全知識(shí),堅(jiān)決做到“六不”,我絕不私自下水游泳,我絕不擅自結(jié)伴與人游泳等,錚錚誓言響徹校園,各班學(xué)生在宣誓以后,在防溺水承諾書(shū)上簽下自己的名字。

活動(dòng)的順利開(kāi)展增強(qiáng)了教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的安全意識(shí),深化了教師一崗雙責(zé)責(zé)任意識(shí),提升了學(xué)校和家長(zhǎng)的監(jiān)管意識(shí)。

溺水而亡的心得體會(huì)篇五

記得聽(tīng)過(guò)這樣一件事:悲劇發(fā)生在8月23日上午11點(diǎn)左右,青田縣拉口鎮(zhèn)7歲的.小金杰去張村鄉(xiāng)一個(gè)親戚家玩耍。四個(gè)孩子一起出去,在離村子不遠(yuǎn)的一個(gè)小電站的水庫(kù)里玩,導(dǎo)致溺水事故。這位朋友跑回家報(bào)告后,村民們急忙前去救援,但7歲的肖金杰溺水身亡。這不是一種感覺(jué)嗎?一個(gè)7歲的人生,本應(yīng)該享受到同學(xué)的關(guān)心,老師的教育,父母的照顧,爺爺奶奶的好,自己的童心,但是他卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們。

現(xiàn)實(shí)生活中,這樣的例子數(shù)不勝數(shù)??催@些事故,大部分是因?yàn)槿藗儧](méi)有遵守相關(guān)規(guī)定造成的。有報(bào)道稱,中國(guó)每天有近40名學(xué)生意外死亡,這意味著中國(guó)每天都在減少一個(gè)班級(jí)。這是一個(gè)多么可怕的數(shù)字啊!

同學(xué)們,我們快期末考試了。為了迎接這個(gè)學(xué)期最重要的時(shí)刻,我們需要做好充分的準(zhǔn)備。除了上課認(rèn)真聽(tīng)講,課后我們還應(yīng)該認(rèn)真完成作業(yè)。更重要的是,要合理安排時(shí)間,按時(shí)作息,中午要好好休息,這樣才能保證下午能全身心地投入到精力充沛的學(xué)習(xí)中,讓學(xué)習(xí)更有效率。

中午要想好好休息,一定要呆在家里睡覺(jué),不要亂跑,不要參加任何活動(dòng),特別是不要私自去游泳。高適鄉(xiāng)沒(méi)有專門的游泳池。因?yàn)樘鞖鉄幔恍W(xué)生喜歡在甌江、水庫(kù)、游泳池和小溪里游泳。因?yàn)樗恍l(wèi)生,不均勻,可能會(huì)有暗礁、暗流、雜草等等,不要私自去游泳。

最后,請(qǐng)?jiān)试S我給你三句話:

少一個(gè)嬉水,少一個(gè)安全隱患。

不要貪圖一時(shí)的淡然,只求一輩子的悲哀。

不要讓生命的火焰在冷水中熄滅。

溺水而亡的心得體會(huì)篇六

溺水是一種可怕的事故,一旦發(fā)生常常會(huì)導(dǎo)致生命的喪失。我對(duì)溺水的理解和重視程度是從我親身經(jīng)歷的一次溺水事故中產(chǎn)生的。那天,我和幾個(gè)朋友去河邊游泳,由于過(guò)度自信和缺乏安全意識(shí),我險(xiǎn)些成為溺水的受害者。幸運(yùn)的是,最終我得到了及時(shí)救助,但這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到溺水的危險(xiǎn)性。從那以后,我開(kāi)始重視并學(xué)習(xí)如何防范溺水,并且希望通過(guò)自己的經(jīng)歷提醒他人對(duì)溺水事故保持警惕。

第二段:對(duì)溺水事故的原因和危險(xiǎn)性的認(rèn)識(shí)

在我深入學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我意識(shí)到溺水的主要原因之一是過(guò)度自信和輕視危險(xiǎn)。很多人因?yàn)樽哉J(rèn)為會(huì)游泳或是對(duì)自己的身體素質(zhì)過(guò)于自信而在沒(méi)有適應(yīng)環(huán)境和了解水域的情況下下水,從而導(dǎo)致溺水事故的發(fā)生。此外,缺乏安全意識(shí)和基本的急救知識(shí)也是導(dǎo)致溺水的重要原因之一。我深刻認(rèn)識(shí)到,要防范溺水事故的發(fā)生,我們應(yīng)該去除過(guò)度自信的心態(tài),增強(qiáng)安全意識(shí),并且學(xué)習(xí)一些基本的急救知識(shí)。

第三段:如何防范溺水事故

為了防范溺水事故,首先我們要學(xué)會(huì)選擇適合自己的游泳場(chǎng)所。不同的水域有著不同的危險(xiǎn)程度,我們應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇合適的游泳場(chǎng)所和水域。同時(shí),在游泳前我們應(yīng)該了解該地的水文情況、水溫和水流速度等,以及掌握當(dāng)?shù)氐木壬O(shè)備和救援機(jī)構(gòu)。其次,我們要養(yǎng)成自救和求救的好習(xí)慣。一旦發(fā)生溺水,我們務(wù)必保持冷靜,盡量自救;如果無(wú)法自救,應(yīng)該大聲呼救,爭(zhēng)取他人的幫助。此外,我們還要學(xué)習(xí)一些基本的急救知識(shí),以提高在緊急情況下的自救和施救能力。

第四段:如何幫助他人避免溺水

除了自己注意防溺水外,我們還應(yīng)該關(guān)注身邊的人。當(dāng)我們?cè)谒騼?nèi)發(fā)現(xiàn)他人有溺水危險(xiǎn)時(shí),我們應(yīng)立即呼救,不要貿(mào)然下水施救,以免自身也受到危險(xiǎn)。同時(shí),我們可以通過(guò)各種方式提醒他人重視自身的安全,如通過(guò)微信朋友圈、社交媒體等發(fā)布一些關(guān)于水域安全的資訊和提示,讓更多的人了解并重視溺水的危險(xiǎn)性。此外,我們還可以參與相關(guān)的公益活動(dòng),幫助更多人學(xué)會(huì)游泳和安全自救技能。

第五段:總結(jié)和展望

通過(guò)對(duì)溺水的學(xué)習(xí)和親身經(jīng)歷,我深刻認(rèn)識(shí)到溺水的危險(xiǎn)性和重要性。防溺水是每個(gè)人的責(zé)任,不僅要關(guān)注自身的安全,也要關(guān)注他人的安全。我相信,通過(guò)不斷的宣傳和教育,人們將會(huì)越來(lái)越重視水域安全,減少溺水事故的發(fā)生。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和宣傳防溺水知識(shí),希望能夠?yàn)楦嗳颂峁椭餐瑺I(yíng)造一個(gè)安全的水域環(huán)境。

總之,溺水事故的發(fā)生是由于過(guò)度自信、缺乏安全意識(shí)和基本的急救知識(shí)等原因造成的。要防范溺水事故,我們應(yīng)該選擇合適的游泳場(chǎng)所,養(yǎng)成自救和求救的好習(xí)慣,并學(xué)習(xí)一些基本的急救知識(shí)。此外,我們還應(yīng)幫助他人關(guān)注和重視水域安全,通過(guò)公益活動(dòng)等方式傳遞溺水防范知識(shí)。通過(guò)我們的努力,相信未來(lái)會(huì)有更多人認(rèn)識(shí)到溺水的危險(xiǎn)性,減少溺水事故的發(fā)生。

溺水而亡的心得體會(huì)篇七

今天老師領(lǐng)著我們看了關(guān)于安全的教育片,我們樂(lè)此不疲,開(kāi)懷笑。我知道很多關(guān)于安全的常識(shí),我知道生命是寶貴的,所以我們應(yīng)該好好珍惜它。

我們先看了關(guān)于溺水的視頻,受益匪淺。同時(shí)我也明白,噪水庫(kù)溪流,是一種幸福而安全的生活。有兩個(gè)小女孩看到一個(gè)小男孩在湖邊溺水。他們正確地救了那個(gè)小男孩??吹竭@里,我想:“溺水現(xiàn)象多是青少年不知道水深,直接去水庫(kù)或湖邊游泳造成的,千萬(wàn)不要在這個(gè)地方游泳?!保@很危險(xiǎn)。

還看到一個(gè)場(chǎng)景,一個(gè)男人說(shuō):“我準(zhǔn)備好了?!彼呐笥褎袼灰ビ斡荆宦?tīng),自信地說(shuō)他會(huì)游泳。于是就下去了。他起初游得很成功,但后來(lái),他游到了湖中心。沒(méi)想到河的水很深。他要沉入水中。他在水中拼命掙扎。那一刻,太可怕了!他真的拿自己的生活開(kāi)玩笑!

我看到那一刻,太可怕了!幸運(yùn)的是,他的朋友救了他,否則他會(huì)淹死的?!罢鋹?ài)生命,謹(jǐn)防溺水?!边@句話隨處可見(jiàn),但誰(shuí)把它記在心里。人生只有一次。雖然珍貴,但是脆弱。如果我們不珍惜生命,我們就是在浪費(fèi)生命。世界上許多人因?yàn)橛斡径退馈槭裁此麄兿胗斡镜臅r(shí)候不去想?他們玩的游戲安全嗎?不要只在乎一時(shí)的快樂(lè),就把它忘得一干二凈。炎熱的夏天,哪怕是一分一秒,也要提高警惕。

同學(xué)們,珍愛(ài)生命!他只有一次,不要在危險(xiǎn)的地方游泳,你隨時(shí)可能失去生命,所以我們必須牢記安全提示,這樣我們才能每天過(guò)上安全、快樂(lè)、健康的生活!

溺水而亡的心得體會(huì)篇八

在今天的班隊(duì)課上,老師讓我們看了一組關(guān)于防溺水教育的圖片。當(dāng)我們看到那一幅幅揪人畫面的時(shí)候,心中已是感慨萬(wàn)千,那些觸目驚心的圖畫,一直索繞在我們心頭,令我們久久難以忘懷。

在這些畫面中,讓我們了解到了在我們嘉興一些地方,每年有學(xué)生死于溺水事故。在20xx年,我市死于溺死事故的中小學(xué)生共有10人,其中,這些都是農(nóng)村的孩子。這一個(gè)個(gè)悲慘的事件,一個(gè)個(gè)生命的離去,都使我們?yōu)榇烁械绞值耐锵?。我們看到了那一個(gè)個(gè)溺水者的遺體,使我們感到悲傷;看到了他們的家長(zhǎng),那悲痛欲絕、撕心裂肺哭泣的情景,更使我們倍感傷痛。這一個(gè)個(gè)悲慘的案件,不是天災(zāi),而是人惹出的禍,是他們自己缺乏安全意識(shí),而最終造成不可挽回的慘痛。

同學(xué)們,有時(shí)候的危險(xiǎn)往往就是我們不經(jīng)意間所發(fā)生的,所以釀成了那一個(gè)個(gè)慘不忍睹的事件。我們應(yīng)該知道,正處于青春年少的我們,還擁有著無(wú)數(shù)美好的時(shí)光,去探索未知的東西,在無(wú)窮美妙的世界里,你會(huì)看到光輝,燦爛的前景。然而我們中的一些同學(xué),隨著天氣的逐漸變熱,往往會(huì)抱著一些僥幸的心理,去沒(méi)有安全設(shè)施,在沒(méi)有家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,和無(wú)救護(hù)人員的水域游泳。同學(xué)們你們可知道,雖然河水能為我們解涼,滿足一時(shí)的快感,但是看似溫柔的河水里,卻處處暗藏殺機(jī)。俗話說(shuō)得好“不怕一萬(wàn)只怕萬(wàn)一”,萬(wàn)一你們遇難了,那你們的家長(zhǎng)又該怎么辦,你們雖然這樣悄無(wú)聲息的走了,但是你們可否想過(guò)你們的父母,生你、養(yǎng)你、教育你的父母,我想那時(shí)最傷心的只有你們的父母。我們大家都知道,世界上什么藥都有,但是唯一沒(méi)有的就是后悔藥,如果到了那時(shí),再后悔也是于事無(wú)補(bǔ)。

我們不愿看到一個(gè)個(gè)生命隨著河水的流去而逝去,我們更不愿看到那悲痛欲絕的父母,那白發(fā)人送黑發(fā)人的凄慘場(chǎng)面。我們要時(shí)刻銘記上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的'呵護(hù)和關(guān)懷,不再使溺水事故再次發(fā)生。當(dāng)然,真正的安全是需要我們自己去注意,提高意識(shí),才能真正使我們生活在一個(gè)安全的世界里。

同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái),珍愛(ài)自己的生命吧!遠(yuǎn)離那危險(xiǎn)的河道,平平安安度過(guò)每一分每一秒,跟溺水事件說(shuō)拜拜。

防溺水教育心得體會(huì)二篇

人最寶貴的是生命,生命對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)都十分重要,正如長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基一樣,雖然是生活中的強(qiáng)者,偉大的戰(zhàn)士但在人生的旅途中,他卻遇到了諸多的不幸:雙目失明,全身癱瘓即使這樣他也沒(méi)有放棄對(duì)生命的追求,對(duì)健康身體的渴望,也許正是因?yàn)檫@樣,他在文章中呼喊:“生命之火萬(wàn)歲”!

在學(xué)習(xí)中一些專業(yè)人士為我們講述了如何進(jìn)行溺水自救救他人,以及一些游泳,防溺水的常識(shí),這些方法讓我們的日常安全知識(shí)增長(zhǎng)了許多,也讓我們認(rèn)識(shí)到了日常生活的危害。

例如:他人溺水怎么辦?

一、未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水盡量不要下水營(yíng)救。

二、應(yīng)大聲呼救,用救生器材或當(dāng)時(shí)可以利用的竹竿木板繩索等物件營(yíng)救。

還有中小學(xué)生游泳四不要:

一、不要單獨(dú)游泳要和大人同行。

二、不要到無(wú)救生人員的水域游泳。

三、不要的海江等不熟息的水域游泳,游泳前先要了解水下的環(huán)境。

四、不要馬上下水應(yīng)先做準(zhǔn)備活動(dòng)適應(yīng)水溫。

這些游泳常識(shí)不僅可行,而且對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一筆十分寶貴的財(cái)富。中國(guó)傳統(tǒng)稱60歲為花甲,70歲為古稀,即使以現(xiàn)代的醫(yī)療條件和生活條件,能活到x—x歲擔(dān)任也不是太多,所以我們要珍惜生命從現(xiàn)在開(kāi)始珍愛(ài)自己的生命吧!

炎熱的夏天,游泳是最熱門的活動(dòng),除了室內(nèi)室外游泳池,還有迷人的河濱,沙灘和小溪但歡樂(lè)享受之余,也請(qǐng)留意其中所潛藏的危機(jī)。因?yàn)殡S時(shí)有一只惡魔之手將你拉入深淵,由你下水的那一刻起,它就一步一步地向你逼近,只是你沒(méi)有察覺(jué)而已。事前多一份預(yù)備和考量就可以帶給我們無(wú)限的歡笑,減少悲傷和遺憾。

水就像一只兇殘的老虎,一不小心就會(huì)成為它的“獵物”。

還有數(shù)不清這樣的“意外”,所以請(qǐng)同學(xué)們珍愛(ài)生命,這就如同孝順父母。

假如要想游泳,必須在家長(zhǎng)的陪同下,到有救生員,安全設(shè)施完善的游泳池進(jìn)行活動(dòng),不獨(dú)自一人或和朋友成群結(jié)隊(duì)地到河邊游泳。上學(xué)路途中要多加留神,留意安全,不要被一時(shí)的涼快所吸引,而到路旁的池塘去玩耍。下水前先活動(dòng)活動(dòng)筋骨,清楚水的深度,才進(jìn)行游泳,避免游泳時(shí)抽筋。身體弱的同學(xué),不應(yīng)到深水區(qū)游泳。有鑲牙的同學(xué),應(yīng)先除下假牙,避免游泳時(shí)卡住呼吸道。

假如我們?cè)谟斡緯r(shí)抽筋,應(yīng)用力蹬腿或拉扯抽筋部分,同時(shí)頭向上仰,并用手緊緊抓住岸上的東西,如樹(shù)枝石頭等,然后立即向旁邊的人呼救。

讓我們吸取血的教訓(xùn),敲響長(zhǎng)鳴的警鐘,預(yù)防溺水事故,共建一個(gè)和諧美好的社會(huì)吧

溺水而亡的心得體會(huì)篇九

溺水是一種危險(xiǎn)的狀態(tài),無(wú)論是在游泳池、江河湖海還是浴缸中,只要一時(shí)疏忽就可能造成不可挽回的后果。近期,我親身經(jīng)歷了一次幾乎溺水的經(jīng)歷,讓我深刻體會(huì)到了溺水的可怕。在這次經(jīng)歷后,我發(fā)現(xiàn)了自己關(guān)于溺水的一些心得體會(huì)。

首先,我認(rèn)識(shí)到了溺水的威脅性。這次經(jīng)歷發(fā)生在一個(gè)游泳池中,我原本自以為對(duì)游泳有一定的掌握,然而,當(dāng)我漂浮在水面時(shí),突然有一種不可抵擋的力量將我拉進(jìn)深水區(qū)。洶涌的水流將我卷入其中,無(wú)法自拔。那種感覺(jué)真的很可怕,仿佛生命就要離我這個(gè)世界。溺水時(shí),我們的呼吸器官無(wú)法正常工作,水進(jìn)入鼻腔和口中,讓人無(wú)法正常呼吸。而被水淹沒(méi)后,我們也會(huì)有一種無(wú)法控制的恐慌感。這使我意識(shí)到,溺水是一種對(duì)生命的威脅,我們不能對(duì)其掉以輕心。

其次,我發(fā)現(xiàn)了溺水的防范措施。在這次經(jīng)歷中,由于我對(duì)溺水的認(rèn)識(shí)并不充分,沒(méi)有做好防范措施,所以才導(dǎo)致了危險(xiǎn)的發(fā)生。實(shí)際上,在遇到溺水危險(xiǎn)時(shí),我們應(yīng)該第一時(shí)間保持冷靜,盡量保持呼吸平穩(wěn)。同時(shí),應(yīng)該盡量尋找浮力物或者拼命往水中的最淺處游。如果有條件,可尋找一些救生工具或求助他人。此外,我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)游泳,提升自己的水性,以應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。總之,通過(guò)這次經(jīng)歷,我明白了防范溺水的重要性,并會(huì)在以后的生活中更加注意自己的安全。

然后,我意識(shí)到了自我保護(hù)在溺水中的重要性。溺水時(shí),我們很容易陷入絕望的狀態(tài),而這種狀態(tài)會(huì)使我們失去判斷力和自救的機(jī)會(huì)。因此,在遇到溺水時(shí),我們應(yīng)該首先保護(hù)好自己,切忌過(guò)度慌張。盡量保持呼吸平穩(wěn),盡量不要吸入過(guò)多的水,并尋找能夠支撐自己的物體,以減少體力的消耗。如果有緊急情況,我們還可以大聲呼救,引起他人的注意并尋求援助。只有首先保護(hù)好自己,才能有更多的機(jī)會(huì)去尋找脫離危險(xiǎn)的方法。

最后,我意識(shí)到了溺水對(duì)親友的傷害。當(dāng)我事后向家人和朋友講述這次經(jīng)歷時(shí),我看到了他們臉上的驚恐和擔(dān)心。他們?yōu)槲业陌参V?,并且很皺晦。這讓我明白了溺水不僅會(huì)威脅到自己的生命,也會(huì)給親友帶來(lái)巨大的痛苦和傷害。我們的親人和朋友都是在意我們安全的人,他們的心情會(huì)隨著我們的安危而變化。所以,我要更加珍惜自己的生命,也要更加明白在生活中,我們的行為不僅關(guān)系到自己,也會(huì)影響到身邊人的情緒與安全。

總之,通過(guò)這次近乎溺水的經(jīng)歷,我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了溺水的威脅性,同時(shí)也學(xué)到了一些防范溺水和自我保護(hù)的方法。我明白了溺水不僅會(huì)對(duì)自己造成危險(xiǎn),也會(huì)給親友帶來(lái)傷害。在以后的生活中,我將更加珍惜自己的生命,增強(qiáng)自身的安全意識(shí),提高自己的游泳水平,以應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的各種溺水危險(xiǎn)。同時(shí),我也會(huì)向身邊的人宣傳溺水的危險(xiǎn)性,希望能夠引起更多人的重視,從而減少溺水事故的發(fā)生。通過(guò)這次經(jīng)歷,我認(rèn)識(shí)到了“安全第一”的道理,也更加理解了人生的可貴。

溺水而亡的心得體會(huì)篇十

段一:引言(150字)

溺水是一種危險(xiǎn)和恐怖的經(jīng)歷,然而,當(dāng)我親眼目睹并參與救援時(shí),我領(lǐng)悟到了許多關(guān)于生命和人性的啟示。這次經(jīng)歷讓我更加珍惜生命,認(rèn)識(shí)到人們的善良和勇敢。在本文中,我將分享我的觀察和感悟,以及對(duì)溺水事件的更深入的思考和認(rèn)識(shí)。

段二:觀察一(200字)

那是一個(gè)炎熱的夏天,在我家附近的河邊,我看到了一個(gè)孩子不慎掉入水中。立即有人尖叫著求救,而其他人紛紛扔下手中的事情,開(kāi)始奔跑到水邊。我注意到,大家都不顧個(gè)人安全,迅速行動(dòng)起來(lái)。有人跳入水中,拼命游向溺水孩子,而其他人則在岸邊緊張地喊著指導(dǎo)和鼓勵(lì)。這種無(wú)私和勇敢的行為令人敬佩,給那個(gè)孩子帶來(lái)了希望。

段三:思考一(250字)

在經(jīng)歷這次溺水事件之后,我開(kāi)啟了對(duì)人性的思考。這次事件中展現(xiàn)出來(lái)的善良和勇敢是人類本性中最美好的一面。面對(duì)危險(xiǎn),我們不是孤立無(wú)援的。在危難時(shí)刻,我們的內(nèi)心會(huì)驅(qū)使我們付諸行動(dòng),拯救他人。這說(shuō)明無(wú)論我們身處何種境地,我們都具備拯救他人和自救的潛力。此外,我們可以看到,當(dāng)人們團(tuán)結(jié)一心,共同努力時(shí),奇跡就會(huì)發(fā)生。這是一個(gè)重要的教訓(xùn),提醒我們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí),要相信人類的團(tuán)結(jié)和力量。

段四:觀察二(300字)

除了溺水孩子的救援行動(dòng),我還注意到在事故發(fā)生后,周圍的人們表達(dá)了巨大的關(guān)懷和支持。眾多路過(guò)的人停下腳步,幫忙打電話報(bào)警,還有人主動(dòng)提供水和毛巾給溺水孩子的家人。這種無(wú)私的行動(dòng)讓我感到溫暖和感動(dòng)。盡管我們都是陌生人,但在緊要關(guān)頭,大家團(tuán)結(jié)一心,成為了一個(gè)善良而熱心的群體。這種愛(ài)心正是社會(huì)進(jìn)步和和諧的基石。

段五:思考二和結(jié)論(300字)

這次經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到,面對(duì)危險(xiǎn)和苦難,人性中的善良和勇敢永遠(yuǎn)存在。無(wú)論我們背后有多少陌生人,當(dāng)我們需要幫助時(shí),總會(huì)有人伸出援手。此外,救援行動(dòng)中的團(tuán)結(jié)與合作也是非常重要的。只有當(dāng)我們相互攜手,齊心協(xié)力,才能抵抗生命中的各種挑戰(zhàn),并獲得更大的成功。因此,我們應(yīng)該珍惜這種團(tuán)結(jié)和善良的力量,并將其傳遞給更多人。

通過(guò)觀察和思考,我領(lǐng)悟到生命的寶貴和人性的美好。溺水事件不僅是一次考驗(yàn),更是一次警示。我們每個(gè)人都應(yīng)該明白,生命脆弱而寶貴,無(wú)論何時(shí)何地,我們都應(yīng)該保護(hù)它,尊重它。同時(shí),我們也要相信人性中的善良和勇敢,在困境中相互扶持,并傳遞這種美好的力量。唯有如此,我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界。

溺水而亡的心得體會(huì)篇十一

然而,這樣的悲劇仍然時(shí)不時(shí)發(fā)生。溺水死亡已成為中小學(xué)生非正常死亡的頭號(hào)殺手,給家庭、學(xué)校和社會(huì)造成了無(wú)法彌補(bǔ)的損失。因此,我想向?qū)W生們提出一些建議:

2、如果你必須去游泳,你應(yīng)該注意:

3、游泳前做好適當(dāng)準(zhǔn)備,防止抽筋

自救方法:

(3) 如果大腿抽筋,你也可以使用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的方法

溺水而亡的心得體會(huì)篇十二

近年來(lái),溺水事故頻發(fā),給人們的生命財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)了巨大的威脅。作為社會(huì)中的一員,我參與了一次觀察溺水現(xiàn)象的活動(dòng),并從中得到了很多啟示和體會(huì)。在這篇文章中,我將分享我在這次活動(dòng)中得到的觀點(diǎn)和感悟。

第二段:對(duì)溺水現(xiàn)象的觀察

在觀察溺水現(xiàn)象的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)很多溺水事故發(fā)生的原因都與人們的自負(fù)和不慎密切相關(guān)。有些人追求刺激和冒險(xiǎn),沒(méi)有正確的安全意識(shí)和措施,導(dǎo)致了自己的不幸。有些人忽視風(fēng)浪和海流的力量,過(guò)分自信,無(wú)法正確評(píng)估自己的游泳能力。還有些人在夜間或私人場(chǎng)所游泳,沒(méi)有得到安全保護(hù),因此釀成悲劇。這些事故使我意識(shí)到,只有增強(qiáng)安全意識(shí)、了解自身能力和遵循安全規(guī)則,才能有效地預(yù)防溺水事故。

第三段:對(duì)溺水救援的思考

觀察者角度的另一方面是,我能夠更加清晰地看到溺水救援工作的重要性和困難。在觀察過(guò)程中,我看到救援人員快速反應(yīng)的能力和專業(yè)知識(shí)的重要性。他們需要有強(qiáng)大的游泳技巧和救援技能,同時(shí)能夠在緊急情況下保持冷靜。觀察中,我也了解到救援人員面對(duì)溺水者時(shí)的安全措施必不可少。這樣的觀察讓我意識(shí)到,我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)基本的救援技能,以便在緊急情況下能夠給予幫助。

第四段:探討應(yīng)對(duì)溺水的措施

在觀察溺水現(xiàn)象的基礎(chǔ)上,我們需要探討如何有效應(yīng)對(duì)溺水的措施。首先,應(yīng)提高公眾對(duì)溺水的認(rèn)識(shí)和安全意識(shí),通過(guò)宣傳活動(dòng)、廣告和教育,普及防溺水知識(shí),促使人們養(yǎng)成安全游泳的習(xí)慣。其次,應(yīng)提供更多的救援設(shè)施和設(shè)備,確保人們?cè)谒蚧顒?dòng)時(shí)有及時(shí)的救援措施可用。此外,還應(yīng)加強(qiáng)救援人員和游泳教練的培訓(xùn),提高他們的專業(yè)水平和能力。只有綜合應(yīng)對(duì),我們才能更好地減少溺水事故的發(fā)生。

第五段:總結(jié)和展望

通過(guò)觀察溺水現(xiàn)象和討論應(yīng)對(duì)措施,我意識(shí)到減少溺水事故的責(zé)任不僅在于個(gè)人,也在于社會(huì)和政府的合作。個(gè)人要始終保持安全意識(shí),遵守游泳規(guī)則,并擁有基本的救援技能。社會(huì)和政府要加強(qiáng)宣傳教育,提供救援設(shè)施和設(shè)備,并持續(xù)改進(jìn)救援職業(yè)的相關(guān)培訓(xùn)。通過(guò)共同努力,我相信我們能夠減少溺水事故的發(fā)生,為更安全的水域活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

1200字的文章大概可以分為五個(gè)段落,每個(gè)段落大致200-250字,從整體上來(lái)說(shuō)五段式文章的結(jié)構(gòu)較為清晰,逐步展開(kāi)主題,并逐步提出解決方法和展望未來(lái)。

溺水而亡的心得體會(huì)篇十三

防溺水比泰山還安全。頻頻發(fā)生的溺水事件也值得深思。縱觀第一起溺水事件,不難發(fā)現(xiàn),不僅有預(yù)防溺水設(shè)施的缺失和遺漏,還有溺水學(xué)校、高校學(xué)生對(duì)預(yù)防溺水知識(shí)的'普遍缺乏。尤其是在緊急情況下缺乏自我保護(hù)和救生手段。防止燃燒。防溺水安全重在“防”字,重在提高中小學(xué)生的防溺水意識(shí),提高其防溺水技能。

學(xué)校要加強(qiáng)預(yù)防溺水安全知識(shí)的宣傳教育,通過(guò)觀看幻燈片、參觀圖片展、用事實(shí)說(shuō)話、以個(gè)案示人等方式,讓廣大大、中、小學(xué)生對(duì)預(yù)防溺水有直觀、生動(dòng)的認(rèn)識(shí),從而牢記于心。同時(shí),要定期、不定期組織防溺水安全演練,模擬漲水場(chǎng)景,讓學(xué)生到場(chǎng)。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),教會(huì)學(xué)生預(yù)防溺水的基本技能和救生要點(diǎn)。當(dāng)然,預(yù)防溺水的安全不是單個(gè)部門就能解決的,要建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的機(jī)制。

政府要充分發(fā)揮職能作用,加大湖泊、泊位、河流、池塘、大壩安全警示標(biāo)志設(shè)置,實(shí)現(xiàn)全覆蓋,加大巡查力度,確保全天候覆蓋。學(xué)校要充分發(fā)揮防汛安全主體作用,提高學(xué)生防汛安全意識(shí)和技能。這是學(xué)生在家庭生活中休息的另一個(gè)主要場(chǎng)所。除了在學(xué)校的學(xué)生,學(xué)生們的很多業(yè)余時(shí)間都是在家里度過(guò)的,溺水發(fā)生的時(shí)間也是在節(jié)假日和暑假期間。原因是父母的監(jiān)督不到位,事情發(fā)生時(shí)后悔也來(lái)不及。家長(zhǎng)要肩負(fù)起責(zé)任,加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)管,時(shí)刻教育提醒孩子遠(yuǎn)離洪水。備用大于阻塞。目前,由于溺水事件頻發(fā),學(xué)生家長(zhǎng)談水變色、禁止游泳已成為共識(shí)。不游泳不亞于堵源截河。正確的方法應(yīng)該是疏通,教孩子學(xué)會(huì)游泳,掌握一些基本的游泳技能,不要成為旱鴨子和負(fù)重者,這樣才能從源頭上最大限度地預(yù)防和減少溺水。

溺水比老虎還兇猛。但是,當(dāng)我們面對(duì)頻發(fā)的溺水事件時(shí),我們不僅要扼腕嘆息,更要積極行動(dòng)起來(lái),共同筑起防止溺水的生命屏障,讓溺水遠(yuǎn)離兒童,防止溺水事件重演、夏天到了,很多小伙伴都選擇了去水邊玩,但他們都不知道水的危險(xiǎn)。所以我們學(xué)校展開(kāi)了防溺水活動(dòng),校長(zhǎng)再三提醒,一定不要去水邊玩,還告訴我們,有人落水后不要盲目施救,一定要大聲呼救。校長(zhǎng)還說(shuō),如果真的想去玩水,就去正規(guī)的游泳館。老師肯定知道我們?cè)跁?huì)上并沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)。所以上課后,老師還是會(huì)提醒我們不要去水邊。并且老師還會(huì)提問(wèn)幾個(gè)同學(xué),看他們到底記住了沒(méi)有。暑假里,老師每天都讓我們寫安全日記,時(shí)刻提醒我們注意安全。我們也深深地知道了安全隱患無(wú)處不在,我們千萬(wàn)不可大意。

我媽媽還跟我說(shuō)了一個(gè)事件。有五、六個(gè)初中生他們?nèi)ズ舆呁嫠?,有幾個(gè)被淹死了。我聽(tīng)了,心里特別酸。這件事,我一直記在心里。所以,我每次非常想去玩水的時(shí)候,就會(huì)想起老師和校長(zhǎng)的說(shuō)的話。同學(xué)們,防溺水真的很重要,我非常希望大家能把老師和校長(zhǎng)說(shuō)的話謹(jǐn)記在心!真的不要一個(gè)人去水邊玩耍,太危險(xiǎn)了。水是天底下最溫柔的物體了,她也非常的聽(tīng)你的話。你把她裝進(jìn)圓的瓶子,她就變成圓的;你把她裝進(jìn)方的瓶子,她就變成方的;你把她裝進(jìn)長(zhǎng)的瓶子,她就變成長(zhǎng)的;你把她裝進(jìn)扁的瓶子,她就變成扁的了!可就是這樣一個(gè)讓人覺(jué)得溫柔無(wú)比的物體,卻也隱藏著無(wú)限的兇機(jī)。

河水是清冷的,讓人覺(jué)得舒服的,看起來(lái)又是那么的溫柔平靜。會(huì)使你覺(jué)得投入她的懷抱將是非常美好的事,你也經(jīng)不住她的,投入了她的懷抱,可有時(shí)她會(huì)抱著你不放。就像6月26日上午,我縣某一學(xué)校初一(1)班學(xué)生徐某,因天氣炎熱,想到歐江清冷一會(huì)兒,投入其懷抱,結(jié)果就再也回不來(lái)了。河水是涼爽的,讓人覺(jué)得舒適的,玩起來(lái)又是那么的富有情趣。你想在她身邊多呆一會(huì)兒,也許你也只是想和她握握手,或者是踢踢腳,和她親近親近,可是她發(fā)起火來(lái)就不得了。記得20xx年5月30日中午12時(shí)許,我縣某一小學(xué)四年級(jí)學(xué)生朱某與幾位同學(xué)在歐江邊玩,朱某不慎被發(fā)火的水帶走了,離開(kāi)了他的親戚朋友。河水是無(wú)情的,讓人覺(jué)得恐怖的,做起來(lái)又是那么的難以防范。也許你覺(jué)得河水那么可怕,你就不去接觸她,那也就安全無(wú)事了,可她還是不一定放過(guò)你。比如2月29日下午2時(shí)許,遂昌縣湖山鄉(xiāng)一中心小學(xué)二年級(jí)學(xué)生羅某在自家門口步行時(shí),不慎滑倒掉進(jìn)小溪,就被她搶走了生命。

水是生活中最常見(jiàn)的,也是人所離不開(kāi)的??墒怯捎谒l(fā)生的悲劇又是不少的,僅我縣中小學(xué)生在一年時(shí)間里,就發(fā)生溺水事件十一例,死亡十二人。但我們也不能因?yàn)樗嬖诘奈C(jī)而就不去接觸她,要想不發(fā)生類似的悲劇,我想關(guān)鍵在于防范。對(duì)水如此,對(duì)其他的亦應(yīng)是如此。今天老師領(lǐng)著我們看了關(guān)于安全的教育片,我們樂(lè)此不疲,開(kāi)懷大笑。我知道很多關(guān)于安全的常識(shí),我知道生命是寶貴的,所以我們應(yīng)該好好珍惜它。

我們先看了關(guān)于溺水的視頻,受益匪淺。同時(shí)我也明白,遠(yuǎn)離水庫(kù)溪流,是一種幸福而安全的生活。有兩個(gè)小女孩看到一個(gè)小男孩在湖邊溺水。他們正確地救了那個(gè)小男孩??吹竭@里,我想:“溺水現(xiàn)象大多是青少年不知道水深,直接去水庫(kù)或湖邊游泳造成的,千萬(wàn)不要在這個(gè)地方游泳。”,這很危險(xiǎn)。

還看到一個(gè)場(chǎng)景,一個(gè)男人說(shuō):“我準(zhǔn)備好了?!?,他的朋友勸他不要去游泳,但他不聽(tīng),自信地說(shuō)他會(huì)游泳。于是就下去了。他起初游得很成功,但后來(lái),他游到了湖中心。沒(méi)想到河中央的水很深。他要沉入水中。他在水中拼命掙扎。那一刻,太可怕了!他真的拿自己的生活開(kāi)玩笑!我看到那一刻,太可怕了!幸運(yùn)的是,他的朋友救了他,否則他會(huì)淹死的?!罢鋹?ài)生命,謹(jǐn)防溺水。”,這句話隨處可見(jiàn),但誰(shuí)把它記在心里。人生只有一次。雖然珍貴,但是脆弱。如果我們不珍惜生命,我們就是在浪費(fèi)生命。世界上許多人因?yàn)橛斡径退?。為什么他們想游泳的時(shí)候不去想?他們玩的游戲安全嗎?不要只在乎一時(shí)的快樂(lè),就把它忘得一干二凈。炎熱的夏天,哪怕是一分一秒,也要提高警惕。

同學(xué)們,珍愛(ài)生命!他只有一次,不要在危險(xiǎn)的地方游泳,你隨時(shí)可能失去生命,所以我們必須牢記安全提示,這樣我們才能每天過(guò)上安全、快樂(lè)、健康的生活!

當(dāng)我們聽(tīng)到“死亡”這個(gè)詞時(shí),我們既害怕又害怕。沒(méi)有人不想要生活。即使是沒(méi)有“大腦”的植物,也渴望生命。比如大樹(shù)的根總是向著水的方向生長(zhǎng),花草總是選擇自己可以接受的環(huán)境生長(zhǎng)。還有小狗小貓,時(shí)刻注意自己的生命安全。連動(dòng)植物都熱愛(ài)生命,何況人類。

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