作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。
夏天里的成長教學(xué)設(shè)計教案篇一
現(xiàn)在正值炎夏，我在街上走著，路過游泳池，看著一些小孩子正由教練帶著練習(xí)游泳，我便想起那一次"夏天里的成長"。
我很小的時候，看別人游泳，很羨慕，心里就想：我也要學(xué)游泳，不能做旱鴨子！
后來，我幼兒園大班的時候，被選去學(xué)游泳。
我第一天學(xué)游泳，剛下水，教練就讓我練習(xí)憋氣。我先照樣學(xué)樣，但是憋一次我就不樂意了，因為我老"喝水"。教練又讓我練習(xí)了幾次憋氣，說："你回去一定要練習(xí)憋氣和今天學(xué)的基本功。"我點(diǎn)頭同意了，然后就進(jìn)入了下一個練—踢腿。教練坐在游泳池的邊上，把腳伸入池中，雙腿交替來回拍打水面。我也學(xué)著做：把腳伸入池中，雙腿交替來回拍打水面，而教練就在一旁糾正我的錯誤。
就這樣練了幾天，教練看著我練的差不多了，已經(jīng)有很大進(jìn)步了，就在水里向我招手，說："今天我們正式開始游泳吧！"她讓我放松地浮在水面上"游"?？墒俏覄傄挥危桶牙蠋熃涛业幕竟θ饬?，只會瞎撲騰，還喝了好幾口水。"游"了一次之后，便再也不愿意游了，把頭搖得像撥浪鼓一樣。教練見了，就勸我，說："你要堅持，要相信功夫不負(fù)有心人！"我心里糾結(jié)萬分，雖然不想游，但是還是不甘心做一只旱鴨子，便下定決心繼續(xù)和教練學(xué)游泳，絕不放棄！
皇天不負(fù)有心人，在跟教練學(xué)習(xí)了一個多月的自由泳后，現(xiàn)在我已經(jīng)可以在深水區(qū)自由自在、不用任何工具地游泳了。
在那個夏天里，我成長了，我克服了心中的恐懼，學(xué)會了游泳，這應(yīng)該就是"夏天里的成長"吧！
夏天里的成長教學(xué)設(shè)計教案篇二
夏天是一個陽光明媚、生機(jī)勃勃的季節(jié)，也是一個大家都期待的假期。而在這個特殊的夏天，我有幸閱讀了《成長的夏天》這本書的第一章。通過閱讀，我深深地感受到了書中所傳達(dá)的成長與成就的力量，同時也得到了一些關(guān)于成長的心得體會。
在《成長的夏天》第一章中，作者講述了一個小男孩凱文努力成為一名優(yōu)秀棒球手的成長故事。通過各種努力和訓(xùn)練，凱文最終戰(zhàn)勝了自己的困難，成為了球隊的核心，贏得了比賽的勝利。這個故事讓我明白，成長是一個需要付出努力和堅持的過程。只有通過持之以恒的努力和訓(xùn)練，我們才能充分發(fā)揮自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
通過閱讀，我也意識到成長需要有正確的心態(tài)。故事中，小男孩凱文多次因比賽失利而受挫。然而，他并沒有放棄，而是通過反思自己的不足，不斷提升自己的技能和能力。這讓我想到了成長的道路上，我們也會遭遇失敗和困難，但我們不能因此氣餒和放棄。相反，我們應(yīng)該以積極的心態(tài)面對挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)和成長。
另外，書中還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊協(xié)作的重要性。凱文之所以能夠取得勝利，離不開他和隊友們的密切合作和默契配合。只有通過團(tuán)隊的合力，才能戰(zhàn)勝強(qiáng)敵，取得成功。這讓我明白，成長的過程中，我們需要與他人共同努力和合作。團(tuán)隊合作不僅可以讓我們更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，還可以通過與他人的交流和互動，相互學(xué)習(xí)和成長。
同時，書中還告訴我們，成長需要有目標(biāo)和規(guī)劃。故事中，凱文在努力成為優(yōu)秀棒球手的同時，也明確了自己的目標(biāo)和規(guī)劃，并制定了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體計劃。通過這樣的做法，他不僅更加明確了自己的方向和目標(biāo)，還能夠更加有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。這讓我明白，只有給自己明確的目標(biāo)和規(guī)劃，我們才能更好地前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。
最后，通過閱讀《成長的夏天》第一章，我也認(rèn)識到成長需要有耐心和毅力。故事中，凱文在成為優(yōu)秀棒球手的道路上，經(jīng)歷了一次次的挫折和失敗。然而，他并沒有因此放棄，而是堅持不懈地努力。通過凱文的經(jīng)歷，我明白到成長是一個需要時間和耐心的過程。只有擁有耐心和毅力，我們才能不斷進(jìn)步，成為更好的自己。
通過閱讀《成長的夏天》第一章，我深刻地認(rèn)識到了成長的意義和重要性。成長需要付出努力和堅持，需要正確的心態(tài)和團(tuán)隊協(xié)作，需要有目標(biāo)和規(guī)劃，更需要有耐心和毅力。我相信，只要我們在成長的道路上堅持不懈，追逐自己的夢想和目標(biāo)，我們定能成為更好的自己。讓我們一起努力，在這個成長的夏天，迎接更好的未來！
夏天里的成長教學(xué)設(shè)計教案篇三
一段時光，總有一件代表那段時間的戲碼，我們猜得到開頭，卻猜不到結(jié)尾。時間在車水馬龍中流逝。朱自清寫的好，“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日?！鼻嗍[歲月，帶著初夏甜蜜而苦澀的味道，似層薄霧，繚繞在你我身旁，置身其中，似有似無，那種朦朧的感覺褪去了稚嫩，多了些許成熟。我們伴薄霧，攜暖陽，似將從那若有若無中掙脫出來。孰不知，青春如酒，從烈到濃厚，要消磨多少年的光陰，才能嘗出這個中滋味。
歌聲在車廂中環(huán)繞，一路嘻嘻哈哈，那一幕一幕，定格在照片中，再翻看出來，一個一個的鬼臉表情，印在我腦海里，消不掉抹不去。笑意在臉上，越來越濃，歡聲笑語替我們拉開了這場神奇之旅的序幕。那個地方我們并不陌生，一草一木，一磚一瓦，一如既往老老實(shí)實(shí)呆在他們的領(lǐng)地。我們也將行李安安穩(wěn)穩(wěn)放在我們的大宿舍。至于大到什么程度，十四個人裝進(jìn)去還空了一片。來的第一天，很平淡，我們過的很自在。我們貪婪地吮吸著清新自然空氣，感受前所未有的新鮮與自由。我們擺脫了城市的壓力，喧囂，置身于自然，那是恬靜而美好的，那是我從不曾擁有過的無任何修飾過的清新氣息。
隨太陽日落，隨太陽而升，隨月之陰晴，隨月之圓缺。即使殘云卷月，紅云遮陽，暮靄已逝。只要擁有這片自然，就像可以不在乎任何。夜幕降下，知了訴說剛剛萌芽的初夏故事，柳絲與帶著絲絲涼意的風(fēng)兒纏綿起舞。風(fēng)不停，月不圓，點(diǎn)點(diǎn)繁星映黑幕。雖不算良辰美景，但坐于窗邊，三五好友談笑風(fēng)生，享風(fēng)輕云淡，那也是怡然自得的。我們將藏于床下的兩碗方便面拿出來，所有人將自己的香腸都貢獻(xiàn)出來，兩個小小的紙碗裝滿了不同種類的香腸，我們誰都不忍心多吃，你推我我讓你，只好多加了些水，仔細(xì)嘗嘗這友情的味道。這時，我們學(xué)會了分享，即使每人只拿出一根小小的香腸。
第二天，剛才一場突如其來的大雨，驚擾到了正在吃晚飯的我們，送完了餐盤，我們像囚禁了多年的小獸，都沖到雨中，享受自然賜予我們的酣暢淋漓。頂著濕漉漉的頭發(fā)，拖著疲憊的身軀，腿像灌了鉛似的，艱難的走回宿舍，打開宿舍的門，看到了有愛的一幕。有的幫同學(xué)晾衣服，有的幫同學(xué)擦頭發(fā)，我也不自覺的加入這個行列，盡管我的身子也是濕的。這時，我們懂得了關(guān)心和幫助。
在為攀巖的同學(xué)吶喊助威時，在與各個小組比拼時，聲聲吶喊，聲聲助威，無不緊扣人的心弦，這時，我們學(xué)會了鼓勵他人。
一生有你，無可取代，三生有幸，與你同窗三載。我們就像沒有長成的樹苗，沒有變深綠的小草，沒有完全綻放的花朵。若今世有緣，你我依舊在這藍(lán)天白云下結(jié)伴而行。
擁有韶華的我們，卻不知珍惜，仰望天穹，看那束陽光再也不是昨夕。最終當(dāng)我們滿頭銀絲，皺紋滿臉之時，才會將塵封已久的青蔥記憶再次打開。只會嘆息當(dāng)年為何不珍惜所擁有，只會給時光留下一個悵惘的背影。三天兩晚像一陣風(fēng)，刮走了我們在基地的身影。而人一生時間有多少的三天，又有多少的三年供我們揮霍呢？我們挽不住昨天，盼不來明日，只有今朝。青春的六月我們一起成長，一起經(jīng)歷甜蜜與苦澀，一起書寫那段青蔥歲月，一起描繪那最美的時光。
夏天里的成長教學(xué)設(shè)計教案篇四
自從進(jìn)入初中以來，我就開始意識到自己正在一步步向成長邁進(jìn)。而這個夏天給了我一個獨(dú)特的機(jī)會，讓我更深入地了解自己的內(nèi)心世界。成長的夏天第一章是一個引領(lǐng)著我走進(jìn)成長之旅的開端，它讓我重新思考人生的意義，并提醒我要時刻保持積極的心態(tài)面對挑戰(zhàn)。
第二段：進(jìn)入陌生的領(lǐng)域
在成長的夏天第一章中，我迎來了許多以前從未接觸過的領(lǐng)域。例如在課程設(shè)計營地，我不僅要親自探索和設(shè)計感興趣的科目，還要與志同道合的伙伴一起合作完成任務(wù)。這讓我更有信心地踏入陌生的領(lǐng)域，敢于嘗試新鮮事物。同時，這個過程也鍛煉了我的團(tuán)隊合作和溝通能力。
第三段：共同的經(jīng)歷與成長
在成長的夏天第一章中，我參與了許多集體活動，與來自不同地方的同齡人一起生活、學(xué)習(xí)和玩耍。這段時間里，我們一起經(jīng)歷了各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，但也一起分享了喜悅和成功。通過與他們的相處，我不僅結(jié)交了新的朋友，還學(xué)到了許多新的知識和技能。這樣的經(jīng)歷讓我深刻地體會到了團(tuán)隊合作和友誼的力量。
第四段： 探索自我與成長意義
在成長的夏天第一章中，我花了大量的時間和精力去探索自己的興趣和激情。我參加了各種各樣的興趣小組，例如音樂、繪畫和寫作。在這個過程中，我意識到自己對音樂和寫作特別感興趣，而且也能獲得不錯的成績。這讓我更加堅定自己的目標(biāo)，并開始計劃未來如何發(fā)展自己的興趣愛好。
第五段： 成長的思考與展望
成長的夏天第一章結(jié)束了，然而這只是我人生中成長的開始。通過這段特殊的經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了很多知識和技能，還對自己和未來有了更多的思考。我明白了成長的道路上并不容易，但只要保持積極的心態(tài)和不斷努力，每個人都能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。我期待著未來的成長之旅，相信每一步都會使我變得更加成熟和有自信。
夏天里的成長教學(xué)設(shè)計教案篇五
樹林子像一個大鍋蓋似的，蓋在大地上。走在樹林子里，知了不停地叫著。家里的小狗躺在大門里，但還是不停地伸著舌頭。爺爺和奶奶在樹下乘涼，但手里還是不停地扇動扇子。
垂柳也把自己長長的頭發(fā)甩在了池塘里。瞧，那只剛從水里跳上來的青蛙，還不到一分鐘，便又跳進(jìn)了池塘里。魚兒都鉆在石頭下，用手動一動石頭，魚兒就會出來，但很快又躲走了。
地里的農(nóng)民在鋤草，頭上戴著草帽，脖子上掛著一條毛巾，過一會兒，總要用毛巾去擦汗，回家時，總能捏下一點(diǎn)汗水。
看，地上剛剛灑了一地水，但現(xiàn)在已經(jīng)看不到一點(diǎn)了水的痕跡，用手摸一摸地，手上也會很干。
城里的游泳館里，也都是小孩，他們一個個跳下水，有的在水里看書，有的在水里打球，還有的在游泳，這些都是條件好的。在農(nóng)村，孩子們也在小河里玩水，把水淺到岸上，年齡大一點(diǎn)的孩子，則在大河里摸魚捉蝦。
夏天里的成長教學(xué)設(shè)計教案篇六
這是一個美好的夏天。太陽笑瞇瞇的高掛在天空中，它的光撫摸著我的臉頰。小鳥在枝頭上唱著優(yōu)美、動人的歌，蝴蝶也在花叢中翩翩起舞，而在這美好的暑假里，我也成長了不少。
成長是什么？成長是一次勇敢的蛻變。
記得小時候，我走路還不穩(wěn)，總是摔跤。一摔跤就又哭又鬧，非要讓媽媽抱。暑假里，我在打籃球的時候，不小心摔了一跤。鮮紅的血液從傷口上止不住的流了下來，眼淚在眼眶中直打轉(zhuǎn)，我的腦海里閃過一個念頭：還要讓媽媽抱嗎？我猶豫了幾秒后，堅定的搖了搖頭，不，我已經(jīng)是男子漢了，我不能因為這點(diǎn)疼痛，而讓媽媽抱，我要堅強(qiáng)起來。不知不覺中，我學(xué)會了成長。
成長是什么？成長是一次認(rèn)真的思考。
有一次，一道數(shù)學(xué)題非常難，我苦苦想了一個小時也沒有想到。我急得心浮氣躁這時媽媽走進(jìn)來安慰我，我靜下心來，很快就得出了正確答案，原來攻破“寶塔”也不難呀！不知不覺中，我學(xué)會了成長。
成長是什么？成長是一場愛的旅行。
小時候，我還不懂事。爸媽給我的任務(wù)一項也沒有完成，望著他們失望的表情，我不由得后悔不已。漸漸地，我長大了，也變得懂事起來，開始主動幫家人做些力所能及的家務(wù)。不知不覺中，我學(xué)會了成長。
成長，宛如一首歌，時刻唱響在我們前進(jìn)的道路上。
夏天里的成長教學(xué)設(shè)計教案篇七
2020年，注定是一個不平凡的年，而這個暑假，也注定是一個不平凡的暑假。在這段時間里，我經(jīng)歷了很多個第一次，這些難忘的第一次，促進(jìn)我慢慢成長。
在一個午后，天似陰非陰、似晴非晴，我忐忑不安的拿著事先畫好的百度地圖走出家門，第一次獨(dú)自坐公交車去書法班。一上車，我就感到氣氛中充滿了壓抑，車上只有兩三個人，都低頭看手機(jī)，沒有任何聲音，我找了個靠近下客門的位置坐下。我一邊看著窗外的風(fēng)景，一邊留意著站牌，很快車到站了，下了公交車，我拿出地圖看了看，沒錯，前面就是文一路教工路口，再拐兩個彎就到了，我哼著歌，快步向前走去，10分鐘后，我順利地到達(dá)教室，我那顆懸著的心這才放松下來。
一個小時很快過去，放學(xué)了。我連蹦帶跳地來到車站，心想媽媽一定會因為我今天的好表現(xiàn)而表揚(yáng)我，說不定會獎勵一只烤雞…這樣想著，我來到了前面下車時的公交站。這時，剛好有一輛70路緩緩開過來，我想都沒想，就趕緊上車。車子啟動了，發(fā)動機(jī)的轟鳴聲打斷了我的思緒，我的眼神瞟到了窗外，看著窗外的景色，我突然有種莫名的慌亂，不對哦，這怎么不像回家的路？再想想，哦，我竟然是從下車的地方上的車，那不是與家背道而馳，越走越遠(yuǎn)嗎？怎么辦？怎么辦？我著急得雙手握緊拳頭，兩腳不住打顫。很快我就冷靜下來，心里已有了主意：我只要下站下車走到對面坐車就可以回去了呀。想到辦法，我整個人也淡定了，靜靜地在座位上等待著。很快，車到站了，我急忙下車，走過天橋，來到對面的公交車站，看清站牌上的文字，這次肯定沒錯了，才從容地坐上車回家。
回到家，我把這事告訴媽媽，她摸了摸我的腦袋，欣慰地說：“沒想到你臨危不亂，很機(jī)智嘛！懂得冷靜地處理突發(fā)狀況了，看來你真的是長大了?！甭犃藡寢尩脑挘倚睦锩雷套痰摹Ｊ堑?，我長大了！
夏天里的成長教學(xué)設(shè)計教案篇八
一路走來，各種書籍帶給我的成長是巨大的。其中印象最深刻的就是那本百看不厭的《夏洛的網(wǎng)》。它帶給我的成長令我至今難忘。
第一次讀這本書時，我就被那個女孩公平的心打動了。韋伯生下來就是落腳豬，因此面臨著被殺死的厄運(yùn)。從未有人對此表示過不滿，直到女孩聽說要?dú)⑺佬∝i時，她含淚說：“這不公平！”她在所有人都沉默時，為一只豬感到不公平，這讓我不斷反思自己有沒有公平的對待所有的人和事物。
記得那是一個夏天，我合上書，突然感到窗外的每一片樹葉一樣美麗。
第二次讀者本書是在兩年前，我抱著試試看的態(tài)度翻開了書后的英文部分。這對英語水平并不高的我是個不小的難題。每天要對著刻板的詞典查了又查，只為弄懂每個詞的含義。這些行為現(xiàn)在想想仍覺得索然無味，但我卻堅持了下來。讀完的一瞬間，我一下子體會到一種美，一種語言的美。
這仍是一個夏天。我側(cè)耳聆聽，蟬鳴突然變得動聽了，我懂那也是一種語言。
第三次的閱讀開始于一個泛著淡淡離別之傷的夏天。夏洛與威伯的友情依舊令我感動，夏洛的離去依舊讓我感傷。只是這次的閱讀，又讓我多明白了一些什么。
夏洛的孩子們留在農(nóng)場繼續(xù)與韋伯為伴，讓她的生命因此延續(xù)；她對朋友的無私幫助，讓她的生命因此永恒。它是一只生命短暫的蜘蛛，但她的無私，我們?nèi)祟愑趾螄L做到。
是的，這又是一個夏天，同一個季節(jié)，同一本書，卻帶給了我三次不同的成長。我想說，能在成長的道路上遇到這樣一本稱的上知己的好書，我愉快而又幸福。
那么，今夏，等待我的又是怎樣的成長呢？我期待著……
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