2023年背影朱自清讀后感(通用10篇)

當認真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。讀后感對于我們來說是非常有幫助的，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

背影朱自清讀后感篇一

朱自清先生不愧為寫情的高手，一篇《背影》不知令天下多少父子柔腸百結(jié)，令多少讀者掩卷沉思。這篇《冬天》，作者擷取生活中的三個片斷，不僅寫了他慣常寫的父愛，而且將之擴展到友愛、情愛。既揭示了親情的美好，又昭示著友情的綿長。

文章開門見山，點明題目“冬天”，先描寫父子四人圍坐在“洋爐子”旁邊吃水煮豆腐的情景。那高高豎起的“洋爐子”，熏得烏黑烏黑的“小洋鍋”，以及“嫩而滑”“熱騰騰”的豆腐，一個個物象，呈現(xiàn)在讀者的面前，凸現(xiàn)出冬天的寒冷和父愛的溫馨。第二段寫作者和兩個朋友月夜泛舟西湖的情景，皎潔的月光，“軟軟的水波”，淡淡的山影，淺淺的微笑，這一切，雖時隔十多年，只因友情的`珍貴，作者記憶猶新。第三段，寫寂寞山城中妻兒天真的微笑，作者一生漂泊，居無定所，但即使客居他鄉(xiāng)，生活在寂寞的山城，有了妻兒天真的微笑，冬天也“老是春天”，寂寞只屬于屋外空曠的山城，而不屬于屋內(nèi)情意綿綿的家。最后總括全文，點明即使是冬天，“想到這些，我心上總是溫暖的”。全文就像一部無聲電影，質(zhì)樸、自然，一個個特寫鏡頭，都流露出深厚的思想感情——親情、友情和愛情。

巧妙地運用對比映襯的手法是本文的特色，文章中冬天的寒冷與內(nèi)心的溫暖形成鮮明的對比，營造出“冬天里的春天”的氣氛。比如第二幅畫面，月夜泛舟西湖。時令是冬天，時間是晚上九點多鐘，當時的環(huán)境是，“湖上似乎只有我們一只劃子”，“山下偶爾有兩星燈光”（可見人們大多入睡了），且“有點風”。而我們?nèi)烁杏X像是春天：“暖風吹得游人醉”，“我漸漸地快睡著了”；“s君口占兩句詩，”我們都在“微笑”。淡淡的笑，驅(qū)散了冬天的寒意，濃濃的友情，化解了冬天的嚴寒。

另外，文章的語言質(zhì)樸飽蘸著情意，比如寫父親夾豆腐的情景。他“微微地仰著臉，覷著眼睛，從氤氳的熱氣里伸進筷子，夾起豆腐，一一地放在我們的醬油碟里”。一“仰”一“覷”一“伸”一“夾”一“放”，詮釋了無言的父愛，飽含著作者的感激之情。

文章以“冬天”為題，串起三個感人心懷的片斷，表達親情友情的珍貴。情真意切，回味雋永。

背影朱自清讀后感篇二

這是對我感觸最深的一篇短篇小說，我甚至常常講給身邊的人聽。

故事是由“我”的一個提問開始的，“我”問大澤“我們生氣的時候，有沒有打過對方？”

大澤在一段沉默后，給我講了他的一段經(jīng)歷：大澤讀初中的時候，是一個沉默寡言的內(nèi)向的男孩，只有在柔道社里才會開朗起開。在一次英語考試中，大澤為了讓父母給他買一件他很想要的東西，他努力學習，從中等成績一躍成為第一名。同班同學青木是一個能一呼百應的，學習成績極好的學生，他認為大澤的第一名是侮辱了他，變開始向全班散布大澤考試作弊的事，當然這是造謠。大澤一怒之下打了青木，青木留下了一句你等著。一年后，大澤和青木考上了同一所高中，并在高三又到了同一個班上。高三上結(jié)束的時候，班上有一位同學因為學習壓力過大自殺了。青木就開始散布那位同學是因為不堪忍受大澤的虐待而自殺的謠言。警察來詢問過大澤后，大澤就被所有人疏遠了。大澤是咬牙堅持著度過這段時間的，這些事情甚至導致他不敢相信任何人了。

那么，這都是青木的錯嗎？我想青木固然有錯，但那些聽信他的話的“無知”群眾就沒有錯了嗎？在小說的結(jié)尾，大澤這樣說道：“我害怕的并不是青木這種人，我甚至覺得他們很可悲，我害怕的是不明所以一味聽信的人們?！?/p>

在社會這篇汪洋大海中，人們就像一只只船隊，而總有那些不被任何船隊接受的孤舟。人們的心中總有從眾的想法，在那些有自身目的的人聲情并茂的演說后，就會盲目聽信，從而去排擠那些沒有任何錯的人。這篇文章從很小的地方著眼，深刻的揭露出了人的劣根性，批判了盲目的從眾。

也許是像大澤一樣被孤立過的人，才會懂得這種痛苦，甚至對人生的失望，正如大澤所說的“那樣的傷也許一生都難以忘懷?！?/p>

希望大家能有自己的逐漸，希望這樣的悲劇越來越少。

背影朱自清讀后感篇三

今天，我們晨誦的是朱自清的小詩《細雨》，內(nèi)容如下：

東風里，

掠過我的臉邊，

星啊星啊的細雨，

是春天的絨毛呢。

詩人朱自清用很少的筆墨勾勒出了東風化雨、生機盎然的春風細雨圖，字里行間蘊含了詩人對春天的熱愛之情。特別是詩人把“細雨”比作“絨毛”，擬人化的手法使得春天更加鮮活，令人回味無窮。

讀完詩句，我情不自禁地解讀到：春風里，那星星點點的雨絲啊，輕輕地撫摸著我的臉龐，是那么得柔，那么得爽。這細雨啊，猶如春姑娘的秀發(fā)，怎么那么細，那么密，那么長，那么秀。春姑娘啊，您猶如天使般地來到了人間，給大地萬物帶來了勃勃生機，帶來了燦爛春光。

背影朱自清讀后感篇四

傍晚，我斜靠著窗臺，在日暮的余光里讀著朱自清爺爺?shù)纳⑽摹洞掖摇?。我已?jīng)看過這篇文章幾遍了，媽媽也給我讀過一次，可我卻是在這夜幕將臨的時刻，感覺到了時間輕輕巧巧、從容不驚地邁著小步。前望漫漫，回首才是匆匆。

現(xiàn)在，我只能珍惜每一分鐘。我可不想“少壯不努力，老大徒傷悲?！?/p>

現(xiàn)在，我只看到枯黃的樹枝了。我想時間還是會回來的吧，不過，她不能回到我們每個人的身上，因為我們要成長。

我真不敢想，如果轉(zhuǎn)眼我的爸爸媽媽只剩下滿臉的.皺紋了，我又會是怎樣？我有點害怕但我更渴望長大。如果爸爸媽媽有一天回憶變得“匆匆”了，那么，我希望里面沒有憂傷和病痛，沒有離愁和遺憾。

現(xiàn)在，我想太多了?！把嘧尤チ?，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；......”

時間呢？到底能不能回來？我們暫且不管她罷，我只想追上她的腳步，不在漫漫里迷茫，也不在匆匆里徘徊。

匆匆

背影朱自清讀后感篇五

一

漫步在朱自清先生的筆下，像是走進了一片森林，頭上的天空被樹陰遮的嚴嚴實實，但森林里卻散著慵懶而自然和諧的光芒，不是華麗的采光燈，卻是映照了作者內(nèi)心情感的柔和顏色。紅、粉、橙、藍、靛、青、紫……于是我就好像到了好多好多個不同的世界。

——題記

“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時;桃花謝了，有再開的時候……”

小學

有的時候我們會贏，我們在一個限定的時間內(nèi)超額的付出了許多，這個時候就有種絕妙的成就感。但這種堅持真的很困難。有很多次在時間還沒有到來的時候我興致勃勃的列出了一張計劃表，還不停的鼓勵和安慰自己“我已經(jīng)按照自己的能力設(shè)定計劃了，一定可以完成!”心情更好些的時候還有興趣為我的計劃表加上好看的花邊。但計劃總是趕不上變化，期限到頭了，心情也變糟了，計劃表上的紅勾勾寥寥無幾……有

什么

因此，6月份15歲了以后，我在新一年的目標就是，一定要學會怎么利用自己的時間，讓自己為自己成功的付出感到自豪!大家一起跟時間競走，然后小步跑超過時間，再大步跑把時間拉開一大段距離，回過頭享受勝利的快樂吧!

二

今年

暑假

人們說：“在中國，只要一提到寫春的文章就必然首推朱自清寫的《春》?！敝熳郧骞P下的春景圖，是作者在大自然的感召和啟迪下，由

心靈

自從上了一年級，我每年都寫

關(guān)于

朱自清還是個有氣節(jié)的知識分子。在《白種人———上帝的驕子!》一文中，朱自清寫了竟然在自己的國家遭到了一個十來歲的白種人的白眼與咒罵。他一方面揭露了那個西洋孩子盛氣凌人的丑惡面貌，另一方面也用心酸的筆觸告訴我們國弱、民弱要受人歧視，受人欺侮的道理。我想，當時朱自清心里多么盼望我們的民族強大呀!今天，我們中華民族早已屹立于世界之林，落后挨打的歷史，已經(jīng)一去不復返了。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，我們的國家富裕了，民族強大了，人民

幸福

讀完《荷塘月色》這本優(yōu)美的朱自清散文專集，令我越來越崇拜朱自清了。這一篇篇震撼心靈的華彩美文，在歲月的長河里，如寶石熠熠生輝，將陪著我們一路遠行。

背影朱自清讀后感篇六

朱自清的散文集給我一種感覺，他在教我們一個一個人生的哲理，當然，也有寫景的文章，他的散文集洋溢著一股真摯、讓人深思的感情。

他的散文構(gòu)思精妙，讓人很容易找到文章的中心，并了解。

但它卻用很多例子來表達中心，讓人一下抓住“題眼”，文章給我一種親切感，仿佛是一個和藹可親的老爺爺在與我談話，這篇文章充滿了智慧和人生的哲理：“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了?！?/p>

文章雖然沒提一個關(guān)于珍惜時間的字眼，但從文章里舉的例子和反問質(zhì)疑中，我們不難看出，朱自清爺爺在向我們說明珍惜時間這個道理，他告訴我們?nèi)兆邮且蝗ゲ环档?，新的日子一瞬間就走了，如果抓不住，像流水一樣流走；抓住了，向黃金一樣珍貴。

可見，時間對我們來說，是一件多么重要的事情，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

時間是無價的，可以說，時間自己本身就是一個巨大的財富，它與別的東西不同的是：只要珍惜它，多久都用不完，如果你浪費它，彈指一瞬間，它會消失的無影無蹤。

時間也是最公正的裁判，不同的兩個人，一個碌碌無為，到后來什么也沒留下，只留下無窮的悔恨；一個艱辛勞作，換來得是累累碩果，他們的人生閃爍著耀眼光彩。

朋友，從現(xiàn)在開始，好好的珍惜時間吧！讓我們一起做時間的主人，好好的駕馭它！

背影朱自清讀后感篇七

今天，我們一起學習了第二課《匆匆》，學后的我感到了異常的興奮，因為我終于學會了珍惜時間和愛惜時間，我也終于感受到了時間的可貴。

第二課《匆匆》是朱自清的一篇散文。文章運用了大量的排比、比喻、擬人等等修辭手法，可以說是一篇有代表性的散文。文章主要講的是作者時間的感慨，和對自己沒有在過去的時間內(nèi)留下什么痕跡、做出什么貢獻的遺憾。文中時間的描寫非常全面，感悟也非常深刻。使得我剛剛讀時以為這是朱自清晚年的一篇作品，后來我才知道，這竟是朱自清24歲時的作品！

從此，每當我回憶起這是朱自清青年時做的作品時，不免十分激動……

每每想到這里，我十分激動，但我一想到現(xiàn)在的我們，更是無與倫比的激動！

我們都已經(jīng)十三了，粗略的算一下，已經(jīng)度過四千七百四十五個日日夜夜了，已經(jīng)度過十一萬三千八百八十個小時了，已經(jīng)度過四億零九十九萬六千八百秒了！

我們又積累了什么呢？放寬一點，從一年級開始算。那也是有兩千一百個日日夜夜了。在兩千一百多個日日夜夜里，我們又在哪里留下過什么有價值的痕跡呢？如果問我們積累的知識和我們歷經(jīng)的時間能成正比嗎，有誰能胸有成竹的說：“能??？”

世界上最長壽的人才活了六萬多天，況且那還是從前。隨著環(huán)境的改變，空氣和食物的污染，我們最多能活一百零幾歲了，也就是三萬多天。而我們現(xiàn)在已經(jīng)度過了整個人生的七八分之一了，如果不想讓我們白白浪費這一生，那么只有珍惜時間。就讓我們在有限的時間內(nèi)，為社會盡可能的做出我們的貢獻吧！

背影朱自清讀后感篇八

朱自清先生的散文名篇《春》，可以說是一首優(yōu)美的抒情詩，是一幅美麗的風景畫，是一曲動人的春之贊歌。

學習這篇詩意盎然的抒情散文，可以從五個方面入手。

把握一條線索。全文圍繞一個“春”字，寫了盼春、繪春、贊春三個部分，字里行間淋漓盡致地流淌著作者對春天的無比熱愛和熱情贊頌的深沉感情。

學習兩種筆法。一是粗筆勾勒法。作者用粗筆先為我們勾勒了春景的輪廓:春回大地，春山朗朗，春水渙渙，春日融融。二是工筆細描法。作者用他那細致的筆觸濃墨重彩地為我們描繪了富有特色的春景：草在報春，花在爭春，風在唱春，雨在潤春，人在迎春。

領(lǐng)會三種意象。頌春時用三個比喻，把春天比作“新生的娃娃”“小姑娘”“健壯的青年”，分布排列，先后有序，不落俗套，形象地點明了春天的成長進程。富有表現(xiàn)力的意象，蘊藉深厚，耐人尋味。

研究四種安排。寫春草，從正面和側(cè)面兩個角度入手;寫春花，從樹上、花下和遍地三個層次入手;寫春風，從觸覺、嗅覺、聽覺三個角度入手;寫春雨，從形、狀、景三個角度入手。同為寫景，四種安排，匠心獨運，不落窠臼。

欣賞五幅圖畫。春草圖，春草勃發(fā)，惹人愛;春花圖，爭芳吐艷，逗人喜;春風圖，賞心悅目，使人歡;春雨圖，和平安靜，喚詩情;迎春圖，積極向上，激人志。

嘗試運用以上五種趣味數(shù)字閱讀《春》，你定會收獲匪淺。

背影朱自清讀后感篇九

春天來了，百花吐芽，百鳥齊鳴，春光明媚，春回大地，在這美好的日子里，重讀朱自清的《春》，感受很深。春天，就像“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼”春天是一年的開始，俗話說，一年之計在于春，春天是最富有活力的季節(jié)，想在秋季里獲得好收成，就要在春季里辛勤地耕耘，播種。

作為一個在春天出生的女孩，我特別喜歡春。因為春有一種令人向往的生機。在這大好春光里，你別忘了一件事：耕耘與播種。

便是“炒冷飯”，都是學過的東西，再學沒有必要。我的觀點卻不同。復習應該更認真，用平時上新課的那種精神去復習，將小學6年學過的東西聯(lián)系起來，系統(tǒng)地復習，要像一塊干海綿吸水一樣，盡自己的力量去復習。就像蘇東坡的《送章敦秀才失解西歸》中所說的：

“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”一樣，讀一百回，復習一百回，才能理解的更透徹。

同學們，有一位作家說過，世界上最美好的東西不在事物本身，而是你握不住的一剎那。來吧，讓我們一起抓緊這大好春光，去耕耘，去播種！

背影朱自清讀后感篇十

有一天，一如往常打開微信，好朋友發(fā)來信息說給你選了一份禮物，追問之下得知是《無盡綠》，光是聽名字我就知道我會喜歡。綠色，是我一直鐘愛的顏色，沒有之一。

“這是一本以植物為主角的江南風物散文集”植物、江南、散文，這三個關(guān)鍵詞又正中下懷?？勺掷镄虚g博物考證的痕跡，起初讓我有點讀不下去，覺得干澀，又因為缺乏江南水鄉(xiāng)的代入感，差點想擱置一邊。好在有圖片，它們吸引了我。讀到第二篇開始，就漸入佳境，當我讀完整本書的那一刻，慶幸，當時沒有把它擱置。在第二十九頁下圖中發(fā)現(xiàn)了鼠曲草，一看模樣，明明就是四川農(nóng)村叫的清明菜嘛，我揣著疑問讀到文字中果然有一處寫到：“鼠曲。溫州等地稱為‘棉（綿）菜’‘清明菜’，后一個名字足見其作為清明之草的地位。”心里高興得一驚，拍案自言自語：“我就說嘛，長得那么像?！眱簳r清明時節(jié)回農(nóng)村外婆家，總會吃到清明饃饃，就是用清明菜和面粉雞蛋混合烙制的小餅。吃過好幾次，記憶尤甚。在這里突然看到，重建了這種植物與我曾有的關(guān)聯(lián)。便是我對此書越發(fā)有興趣的原因。最近在了解艾灸，正好對艾草、艾葉、菖蒲讀來又頗有興致。就這樣耐著性子，一頁一頁往下翻看。

果然，勾起了兒時農(nóng)村的一幕幕場景。蛇莓就是我在田間地頭常見的蛇泡，盡管滿地，我們都沒有去采摘的念頭，或許就是被告知，它有毒。小學時某個暑假去大姨家小住，堂屋里搭了兩層高架子，架子上圓圓的簸箕里滿是悉悉索索蠕動的蠶寶，我和表姐就住在旁邊的小屋里，總是聽得見它們進食的聲音，我倒是并不害怕，白天還去采桑葉偷吃桑葚呢。端午時節(jié)的梔子花、黃角蘭、串成圓環(huán)的茉莉花，都是我曾經(jīng)喜歡的植物，連穿串的方式都一樣，它們專屬南方。來北京十年，沒有一次在街頭見過它們的身影。很是想念。那冰玉一般的木蓮豆腐像極了小時候常吃的“冰粉”，我表示懷疑，它倆是同一個東西，因為書中寫到“薜荔果，別名冰粉子（四川，貴州）”為了探個究竟，上網(wǎng)各處查找，發(fā)現(xiàn)冰粉的主原料是假酸漿和凝固劑，而非薜荔果，才作罷。心里起了個念想，以后有機會去江南一定要嘗個究竟。

從春到秋，書末的“桂花晴雨錄”又讓我回到外婆家。數(shù)十株桂花樹排列在鄉(xiāng)村小道的兩旁，從外婆的午后直接連接到公路上，去年秋天回家正好趕上了，外婆說：“今年桂花開得晚，你們來得剛剛好?！弊谠簤卫?，眼見樹上的花一朵一朵隨風掉下來，滿地。香，醉。午飯后，舅母拿來長竹竿，想要一點新鮮花瓣做桂花蜜，和媽媽一起在樹下用布毯接梢上掉下的花，花瓣落滿頭。我牽起紅裙子的紗。回家和姐姐一起做了幾罐桂花蜜。外婆聽我說起城里菜市上好多人折桂花枝賣錢，她便說：“什么時候我也去，你看著一樹一樹的花多可惜了?！?/p>

要說我最讀不下去的是《山竺香市》，從來對寺廟都無感，考證式的文字更是味同爵蠟，索性隨手翻翻便進入到下一篇，便是“桂花晴雨錄”，一種豁然開朗之感。

整本書讀下來，喜歡的是書名，圖片和記錄的江南風物內(nèi)容。不喜歡有一些博物考證的引文，顯得生硬，頗有掉書袋風范。當然作者是秉承科學的態(tài)度，無可厚非，字里行間我常有一種猜測，她是有中文系的背景嗎？或是她在北大學習過嗎？無端的聯(lián)想，但無從得知。

綠朱自清讀后感 篇30

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