學講話發(fā)言稿 學會學習國旗下講話稿(大全12篇)

在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

學講話發(fā)言稿篇一

著名科學家愛因斯坦曾經說過：“我從來不欣賞一天到晚呆在實驗室里的科學家，正如我從來不鼓勵盲目用功的學生，學會學習國旗下講話稿。只需一點點技巧，我們就能用最短的時間做出最大的成績來！”中學時期的學習是緊張的，面對學科的增加，作業(yè)的繁多，許多同學變得手足無措，我也曾經歷過這過程。可是一天到晚，都坐在教室里不停地學習，每天回家把作業(yè)和資料做到晚上十二點的效果往往是事倍功半。當我們看到愛因斯坦的這句名言之后我們就認識到，學習還要講究技巧，學習更要講究方法。

首先，要培養(yǎng)自己對學習的興趣。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。這告訴我們，同樣在學習，按照老師和家長的要求去學，和自己喜歡去學，甚至把學習當做一種樂趣去學，學習的效果是不一樣的，關于學習的演講稿《學會學習國旗下講話稿》。能從枯燥的數學中發(fā)現生活，能從語文中體悟和交流對人生的認識，能從歷史中感悟歷史等等，你就能去除對學習的浮躁，能夠靜下心來帶著興趣去學習。

其次，要樹立學習的目標。沒有前進的目標就仿佛航船在大海中找不到航行的方向。我們學習為了什么？我們學習的目的是什么？我們學習最好要達到一個怎樣的結果？和自己比，今天是不是比昨天進步了，和同學比下次考試我能否超越別的同學，不斷給自己尋找可以超越的目標，你就會每天有不斷的進步。

第三，要學會學習。學習是講究方法的，學科的學習有許多共同的特點，只要你認真總結就會找出規(guī)律，按著規(guī)律去學習，就會有事半功倍的作用。比如在上課前要提前預習，找出每一課的重難點，便于在課堂上重點學習，比如在課堂上要認真聽講，跟著老師的思路走，讓你的學習會少走彎路，比如要學會總結，把每一章的內容要在學習之后進行歸納整理和進行分類消化。只有掌握這些學習的方法才會讓你的學習更輕松，更有效果。

第四，要多讀課外書。書本中的知識畢竟是有限的，更多的從課本之外汲取營養(yǎng)，讓自己的學習可以變得更優(yōu)秀。

學講話發(fā)言稿篇二

首先，要樹立遠大的目標。

我曾經問過很多同學，只有很少的同學能回打出自己的理想，很多同學都沒有思考過。目標是一個人前進的方向。人生要是沒有目標，沒有一個所追求的理想，就像沒有航向的船只，不能到達成功的彼岸。只有樹立自己的.理想，才能產生動力，激勵自己努力拼搏，奮勇向前。

其次，要學會自主的學習。

一次我外出學習，等我回來的時候，四年級的彭森，馬田水等同學自己主動把老師沒有布置的練習冊都做完了，可是有很多同學都沒有利用自習時間自主學習，他們把寶貴的自習時間浪費了。數學家華羅庚說過：“對一個人來講，一輩子總是自學的時間多?！?我們如果自主的學習，就會意識到自己是學習的主人，自學是一生中最好的學習方法。

最后，科學的學習是關鍵。

最近這幾天，我總能發(fā)現彭伊陽等同學在自習的的時候翻看已經學過的課本知識，翻看做過的練習。做完作業(yè)的時候，還一直盯著作文書不放，原來她們在為期中考試做準備。看來，他們真的很會學習?？茖W的學習方法不僅幫助他們在學習中少走彎路，而且提高了學習效率。難怪他們每次考試都成績優(yōu)異。

同學們，本周就要期中檢測了，老師希望每一名同學都能夠有自己的學習目標，用自己科學的學習方法幫助你自主的學習，在每一次考試中都能取得優(yōu)異的成績。

論語品讀時間：

子曰：“富與貴，是人之所欲也，不以其道得之，不處也;貧與賤，是人之所惡也，不以其道得之，不去也。君子去仁，惡乎成名?君子無終食之間違仁，造次必于是，顛沛必于是?！?/p>

孔子說：“富有與尊貴，是人們所向往的;但是不用正道得到它，君子是不能接受的。貧窮與低賤，是人們所厭惡的;但是不用正道去拋棄它，君子是不能擺脫的。君子離開了仁德的準則，怎么可以成就他的名聲?君子不能離開仁德，哪怕是一頓飯的功夫，在最匆忙的時候與仁德同在，在最顛沛的時候也要與仁德同在?！?/p>

在我們的現實生活中,追求豐厚的物質生活,是人的自然屬性的基本需求,無可指責!關鍵是要取之有道!舍棄仁德，雖能得到一時的富貴，君子也不要去做;堅守仁德，雖然暫時處于貧賤，君子也能坦然面對。真正的君子都將心安放在仁上，哪怕是處在危難之時也是如此。仁者必有大智;安于仁者，必能得富貴。

學講話發(fā)言稿篇三

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好!

我是七一班_，很榮幸能站在莊嚴的國旗下演講，我今天發(fā)言的題目是：戰(zhàn)勝嚴寒，把握冬天。

寒冬伴隨著我們呼出來的白氣悄悄來臨，同學們早已經加衣保暖，防寒御寒，今天是12月8日距離冬至還有14天，這也意味著寒冷的冬天僅僅是一個開始，真正的數九寒天還在后面，所以目前我們面臨的一個困難就是是如何與寒冷作斗爭!當清晨的起床的鈴聲響起，需要我們離開溫暖的被窩時，當路上行人稀疏，需要我們踏著寒霜迎著冷風上學時，當老師站在臺上答疑解惑，需要我們用凍僵的雙手記下筆記，認真做題時，嚴寒便成了我們現在最大的困難。隨著氣溫的驟降，睡懶覺的同學增多了，遲到的同學增多。賴床，是因為沒有勇氣開始新的一天!課堂上，該需要我們用手來記、來寫、來演算時，這些任務也全部由眼睛代勞了。

在困難面前，有的人畏懼了，退縮了。然而，在我們身邊，總會有那么一部分人，他們不畏嚴寒，每天早早地來到學校，用心學習，埋頭苦讀。在他們身上，我們看到了戰(zhàn)神困難的勇氣和堅忍不拔的意志，仿佛臘月的梅花在驕傲地綻放，他們就是我們身邊學習的榜樣。

寒冬實際上是對我們信念的挑戰(zhàn)，意志的磨練，毅力的考驗。生活中總有不可回避的不如意和痛苦。因此，要想開創(chuàng)輝煌的人生，我們就絕不能在不如意和痛苦面前退縮。勇敢地昂首追求，在嚴寒的冬天中用追求的激情掃除前進道路上的一切困難。

同學們，我們冷，人家也冷啊，你不努力，人家卻在努力，你努力，可怕的是人家比你更努力。總有人在你還賴在床上時已經悄悄捧起書本，開始一天緊張的學習。

詩人席慕容說過：走到生命的哪一個階段，都應該喜歡那一段時光，完成那一段該完成的職責，順生而行，不沉迷過去，積極面向未來，生命這樣就好!是啊，冬天也是季節(jié)的一部分，與其被動接受，不如積極面對。冬季并不意會著我們可以無所事事，像動物一樣冬眠，冬天，我們有我們的任務，我們要可以在這個季節(jié)里韜光養(yǎng)晦，我們可以為明年、后年的中考積蓄力量。

嚴寒的冬天，讓我們伸出血液沸騰的雙手去把握它，不要對自己的能力有絲毫懷疑。把握冬天，你可以有思索，卻不能猶豫。人的一生能為理想為追求拼搏的時日實在不多。同學們，把握冬天，珍惜那些已經的擁有;把握冬天，不要讓時光悄悄地滑落;把握冬天，一如把握青春與命運，而把握了這一切，你就真正的把握了自己的明天!

同學們，請堅信，寒冬過后必是春天，雖然現在我們身處百花凋零的冬天，雖然我們現在在體會著天寒地凍的感覺，但是，只要我們夢無止境，青春總會奉獻出它獨特而實在的溫暖;只要我們夢無止境，心中總能詩意聯篇、溫暖如春。只要有夢，沒有一個冬天是不可逾越的!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

學講話發(fā)言稿篇四

早上好！

很高興為大家做今天的國旗下演講。

我演講的題目是：《學會自主學習，做一個有主見的人》。

當今世界科學技術迅猛發(fā)展，社會進步日新月異，為了更好地適應并抉擇社會發(fā)展的節(jié)奏，作為高中生的我們要具有較強的自主學習能力。良好的文化氛圍可能成為我們管理自己的樂土。對于自主學習，我人以下兩點認識：

第一，我們要主動學習。我們要堅決克服“厭學”情緒，變“要我學習”為“我要學習”。遇到不懂的問題就問，面對做錯的題目就改。學習主動出擊，不被動、不拖拉，學習成績好壞主要取決于自己，形成良好的自主學習態(tài)度。正如一句名言所說“一切天賦和諾言都不如習慣更有力量”。

第二，要做一個有主見的人。學習不僅僅是模仿，我們要總結出一套適合自己的學習方法，學習中除了講究勤奮以外，更要學會反思。堅決克服“復印”心態(tài)，變“唯書唯師的學習”為“有質疑有創(chuàng)見的學習”，形成較強的自主學習能力。

在學習過程中我們還要謹防走入自主的誤區(qū)，錯誤的以為自主學習就是自己學習，不需要老師的幫助。于是在課堂上不聽老師的講解，一味地盲目自學，本末倒置。最后養(yǎng)成了自以為是的壞習慣，自主學習的能力卻沒有形成。自主學習不同于自學，前者是一種學習觀，而后者是一種學習方式。自主學習并不等于孤立的個體學習，自主學習提倡合作，更需要老師的指導和幫助。

同學們，學校已為我們搭好了廣闊的自主學習的舞臺，晚讀和周六的自習時間，我們要在班主任和任課教師的指導下制定好自主學習計劃，合理安排學習時間，搞好自我管理，搞好自主學習，做學習的主人。教室是學習的地方，自主學習時間教室要保持安靜，營造好的學習氛圍，共同創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。班干部更應擔負起責任，抓好教室的學習管理，要帶領全班同學搞好研究，搞好學習，每位同學都要爭做高效自主學習之星。

老師們，感謝您為我們這群即將起飛的雛鷹松開了稚嫩的翅膀，在前行的道路上我們仍需您指明方向。同學們，藍天廣闊無涯，讓我們奮力拼搏，在激烈的競爭中脫穎而出，成就一生的夢想！

學講話發(fā)言稿篇五

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

早上好!

看到藍天，我就想起了您;看到大海，我就想起了您;您給了我那么多勇氣和力量，給了我那么多聰明和智慧。藍天問我，大海問我，她是誰?我悄悄地告訴它們，是您，媽媽!

當又一個國際勞動婦女節(jié)即將來到的時候，老師給同學們講一個特殊的故事，一個犯人同母親之間的故事。一位來自貧困山區(qū)的母親，坐驢車、乘汽車、火車，輾轉千里前來探望服刑的兒子，母親給兒子帶來了一包用白布包著的、已經炒熟了的、全嗑掉了皮的葵花籽。兒子捧著這堆葵花籽肉，手開始抖。他知道母親手里迢迢來探望他，一定是賣掉雞蛋和小豬崽，節(jié)省了很多頓飯才湊足了路費。白天，母親在地里勞碌;晚上，在煤油燈下嗑瓜子。這十多斤瓜子不知嗑亮了多少個夜晚。服刑的兒子低著頭，作為身強力壯的年輕人，正是奉養(yǎng)母親的時候，他卻不能?？粗赣H襤褸的衣衫，看著母親一口口磕出的瓜子，他“撲通”給母親跪下，他懺悔了。

母愛無言，母愛無私。同學們，面對這份博大無私的愛，我們該如何回報母親的深思?宋朝朱壽昌年輕時和母親失散，到晚年才打聽到母親下落，他不惜辭官，千里尋母，傳為佳話;明代杰出的地理學家徐霞客一生游歷山水，但每次遠游都深深思念著母親，采集奇花異草送給母親當禮物;偉大的無產階級革命家、軍事家劉伯承幼年時便開始替母親分憂，他每天早起，到地里干活，到工廠挖煤，晚上給母親做飯、洗腳，他的孝心感動了很多人。同學們，聽了這些感人的故事，你在想些什么?你平時都為母親做了些什么呢?希望我們每個少先隊員都能像下面這首小詩寫的那樣，做媽媽的好孩子。

媽媽，我愛您!

學講話發(fā)言稿篇六

老師們，同學們：早上好！

今天，國旗下講話的主題是《做一個廉潔正直的好學生》。

同學們，在崇尚廉潔的當今社會，有許多影視作品都以反腐倡廉為主題，其中大家熟悉的《鐵齒銅牙紀曉嵐》、《夢斷紫禁城》等都作品都刻畫了一個清朝的和珅。雖然其中的故事都是后人杜撰，但是珅確實真實的存在。據說珅的家產是清王朝康乾盛世年間十五年的國庫收入！雖然和珅擁有這么多財富，但最后他還是被嘉慶皇帝給殺了，違法亂紀，貪贓枉法，始終會得到法律的制裁。

從古至今，讓人們口口頌揚的廉潔之士很多很多，如詩人白居易、清官海瑞、包拯，林則徐，還有我們敬愛周恩來總理以及一心為民的孔繁森等人民的好干部，他們用是人民稱頌的英雄，是我們少年兒童學習的榜樣。

廉潔是什么呢？廉潔就是：責任、節(jié)儉、自律、奉獻、知恥、誠實、惜物、不昧金、不攀比。下面就讓我們來聽一個俄羅斯民間故事《狐貍看倉庫》，也許你就會明白講廉潔的重要性了。

一天獅子在森林召開大會，說：“我建了一座儲藏食物的大倉庫，誰愿意來看管？”話音剛落，狐貍就說：“大王，我愿意！”獅子笑著答應了。

第二天一大早，獅子對狐貍說：“你要好好干啊?！焙倯鹆艘宦?，拿上倉庫的鑰匙，美滋滋地去工作了。

過了幾天，獅子來檢查工作。狐貍正在倉庫門口認真地巡邏，看見獅子來了，笑瞇瞇地迎了上去：“大王您看，我對工作很負責吧?！?/p>

獅子點點頭說：“嗯，我們到倉庫里看看吧?！闭f完就讓狐貍開了門。

走進去一看，倉庫里面的魚、肉都擺放得整整齊齊，一樣也不少。

在獅子清點食物的時候，狐貍隨手拿了一條小魚放進了自己的口袋。

獅子看見后皺了皺眉頭，卻沒有理會他。

到了晚上，獅子叫來狐貍，嚴肅地對他說：“狐貍先生，明天你不用再來看管倉庫了。”

狐貍驚訝地問：“為什么？難道您對我的工作不滿意嗎？”

獅子說：“你工作得很認真，不過我看見你把一條小魚放進了自己的口袋?！焙傉f：“那只是一條很小的魚，倉庫里的魚那么多，你還在乎一條小魚呀！”

獅子說：“每天拿一條小魚，一年加起來就是365條；今天你拿一條小的，明天你或許會拿一條大的。做人要廉潔，不能拿不屬于自己的東西，哪怕是極小的?！?/p>

狐貍聽后，覺得很羞愧，紅著臉走開了。

1、做有責任的學生：上課認真聽講，課后作業(yè)自己獨立完成，認真做好值日工作和自己的分管工作。

2、不攀比、不賄賂：同學之間不比穿戴，要比誰學習認真，努力。不為自己的某項利益用錢、用物討好同學。

3、做節(jié)儉的學生：不亂花錢，不亂逛小店，中午吃飯排好隊，不挑吃，不浪費糧食。

4、做個愛惜物品的學生：愛護學習用品，愛護公共設施，節(jié)約學校的每一張紙、每一度電、每一滴水。

5、做誠實的學生：作業(yè)不會不偷看，不抄襲，主動請教同學與老師。同學之間發(fā)生矛盾，能主動承認錯誤，及時改正。拾到東西主動上交、歸還失主，不占為己有。

古人云：人以銅為鏡，可以正衣冠 ；以古為鏡，可以見興衰；以人為鏡，可以知得失。讓我們時時刻刻以別人為鏡子，讓我們時時刻刻尋找到自己身上的閃光點，讓我們從自己做起，做一個廉潔 、正直的人。讓廉潔的清風吹遍校園的每一個角落。

學講話發(fā)言稿篇七

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!今天，我演講的題目是“自主學習”。

中學時代是人生的春天，是青少年長身體、長知識、形成人生觀的一個十分重要的階段。有的同學總想學到一切，他們希望一串串熟了的葡萄旁邊又開放著朵朵鮮花，可是，事實告訴我們：這是不可能的呀!我們必須從第一步起，一步一個腳印，腳塌實地的走下去，才有可能度過那個遼闊的大海、攀上那座宏偉的大山。

初三了，我個人對于學習有一些心得體會，在此與大家分享。

首先，我認為無論做什么事都要有明確的目的，學習尤其如此。目的越明確，學習積極性就越高;目標越宏偉，為實現目標所付出的努力就越多，學習意志就越堅強，確定學習目標要根據一個人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。

俗話說：“好記性不如爛筆頭?！庇浌P記是一種良好的聽課習慣，好筆記不是全記，不是漏記，不能只聽不記，更不能只記不聽。筆記既實用，又利于今后復習。在課后大家都要做作業(yè)。那我們究竟為什么要做作業(yè)呢?托爾斯泰說過：“知識只有當它靠積極思維得來時候，才是真正的知識?！睙o論學那一節(jié)功課，課堂上老師講的，筆記本上記的等等，都是書本上的知識，要把他們轉化成自己的知識，使自己能夠自如的運用，就必須通過作業(yè)實踐來轉化。

還有，古人說：“凡事預則立，不預則廢?！笨茖W的利用時間，在有限的時間內有計劃的學習，這是很重要的。要提高學習效率，變被動學習為主動學習，做學習的主人，應把握：抓好課前預習，上課認真聽講，課后及時復習這三個步驟。

總之，我們要不斷總結優(yōu)化學習方法，努力探索適合自己的學習方法，把學習看作是一種樂趣，而不是單純的為學好而學習。

以上就是我個人對學習方法的一些心得體會，可供大家參考。希望大家能按照自身的實際情況，找到適合自己的學習方法，在學習上更進一步。

謝謝大家，我的講話完畢。

看過學會自主學習國旗下講話稿的人還看了：

學講話發(fā)言稿篇八

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

早上好！

我講話的題目是：《學會自主學習，做一個有主見的人》。

當今世界科學技術迅猛發(fā)展，社會進步日新月異，為了更好地適應并抉擇社會發(fā)展的節(jié)奏，作為高中生的我們要具有較強的自主學習能力。良好的文化氛圍可能成為我們管理自己的樂土。對于自主學習，我人以下兩點認識：

我們要堅決克服“厭學”情緒，變“要我學習”為“我要學習”。遇到不懂的問題就問，面對做錯的題目就改。學習主動出擊，不被動、不拖拉，學習成績好壞主要取決于自己，形成良好的自主學習態(tài)度。正如一句名言所說“一切天賦和諾言都不如習慣更有力量”。

學習不僅僅是模仿，我們要總結出一套適合自己的學習方法，學習中除了講究勤奮以外，更要學會反思。堅決克服“復印”心態(tài)，變“唯書唯師的學習”為“有質疑有創(chuàng)見的學習”，形成較強的自主學習能力。

在學習過程中我們還要謹防走入自主的誤區(qū)，錯誤的以為自主學習就是自己學習，不需要老師的幫助。于是在課堂上不聽老師的講解，一味地盲目自學，本末倒置。最后養(yǎng)成了自以為是的壞習慣，自主學習的能力卻沒有形成。自主學習不同于自學，前者是一種學習觀，而后者是一種學習方式。自主學習并不等于孤立的個體學習，自主學習提倡合作，更需要老師的指導和幫助。

同學們，學校已為我們搭好了廣闊的自主學習的舞臺，晚讀和周六的自習時間，我們要在班主任和任課教師的指導下制定好自主學習計劃，合理安排學習時間，搞好自我管理，搞好自主學習，做學習的主人。教室是學習的地方，自主學習時間教室要保持安靜，營造好的學習氛圍，共同創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。班干部更應擔負起責任，抓好教室的學習管理，要帶領全班同學搞好研究，搞好學習，每位同學都要爭做高效自主學習之星。

老師們，感謝您為我們這群即將起飛的雛鷹松開了稚嫩的翅膀，在前行的道路上我們仍需您指明方向。同學們，藍天廣闊無涯，讓我們奮力拼搏，在激烈的競爭中脫穎而出，成就一生的夢想！

學講話發(fā)言稿篇九

國有國法，家有家規(guī)。在學校，常規(guī)是中學生必須遵守的準則，也是一把量尺，測出一個人的自制力和自覺性。遵守常規(guī)是一種責任，一種義務，就像作為公民遵守法律一樣。

不少的同學覺得犯一些不被人發(fā)現，或者不是很嚴重的錯誤，并沒有十分的不妥，這樣雖然沒有得到應有的懲罰，但是這樣給其他的同學帶來了不好的影響，也助長了不良的風氣，并且會導致自身的素質降低。

古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。有一個講述列寧遵守社會秩序的故事：說有一次列寧去克里姆林宮理發(fā)店理發(fā)。當時，這個理發(fā)店只有兩個理發(fā)師，忙不過來，很多人都坐著排隊，等候理發(fā)。列寧進去后，大家連忙讓座，并且請列寧先理，可是列寧卻微笑著對大家說：“謝謝同志們的好意。不過這樣做是要不得的，每個人都應該遵守公共秩序，按照先后次序理發(fā)?！彼f完后，就隨手搬了一把椅子，坐在最后一個位置上。

作為一國的領袖，他并沒有享受特權。雖然按照他的威望和職權可以得到優(yōu)先的權利，但也正因為他所處的位置，一舉一動都會影響他人，而他這遵守社會秩序的行為，折服了更多的人。

每一個人在規(guī)則面前都是平等的，常規(guī)不是刻意針對某一個人制定，只有當一個人的行為受到了常規(guī)的約束時，才會覺得常規(guī)制定得如此不公。

其實換位思考，常規(guī)在很多地方都都給予了我們一定的保護，如禁止追逐打鬧，是為了防止我們發(fā)生意外，在打鬧中傷害了自己與他人……類似的有很多，不一一列舉。

校園就像一個小社會，班級好比一個大家庭，每一個人都應該維護和愛戴：認真打掃衛(wèi)生，愛護公物，是作為一個家庭成員應盡的職責。如果是自己家的地板上有一個垃圾，我們肯定會撿起來，更不要說去隨變亂扔垃圾了。可能有些人認為反正有值日生，垃圾肯定有人掃的，但是正是這樣的心態(tài)，使很多人都報以無所謂的態(tài)度。每個人都有值日的一天，推己及人，也應為他人著想。

有的時候，會有同學發(fā)現在班級的垃圾桶中，別人的課桌里或教室的某個鮮為人知的地方有形形色色的食品包裝袋。這些包裝中或許還有些殘渣，在清理的過程中，會灑出切不易打掃干凈;尤其到了蚊蟲滋生的季節(jié)，更是帶來很多麻煩。所以請大家在指定的區(qū)域吃完再回教室，以免影響其他同學，也避免零食掉落或飲料灑出而帶來的打掃不便。

公共財產雖不歸個人所有，但是幾乎每個人都會去使用，破壞它們或許處于各種原因，卻不可避免地使自己在日后的使用過程中遭到不便。因而，就算是為了自己，也沒必要去行那些得不償失的舉動。

千里之行，始于足下，請每位同學從點滴做起，努力維持班級秩序，遵守學校常規(guī)，將常規(guī)記在心中。

學講話發(fā)言稿篇十

尊敬的領導，各位老師，親愛的同學們：

大家好！

我是八（2）班的x。今天能夠站在這里，感到十分的榮幸。

有這樣一則寓言，有一個人在一所高山之巔的鷹巢里抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回了家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹每天和雞一起啄食、嬉鬧休息。它認為自己也是一只雞。等這只雞漸漸長大了，羽翼豐滿了。主人想把它訓成一只獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經變成了雞的模樣，根本沒有了飛的愿望。主人試了各種辦法，都毫無效果。最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去，這只鷹像塊石頭掉了下去，情急之中它拼命撲打翅膀，就這樣，它終于飛起來了！

這則寓言告訴我們，如果我們不懂得自己去拼搏，去奮斗，去發(fā)掘深藏與自己內心深處的潛能，那么我們永遠不能展翅翱翔，而只是一只關在籠子里的小雞。我想，這也許就是自主學習的真諦所在吧！

記得在一年前，我們剛踏入桐嶼中學的校門，就被桐中“自主管理，合作學習”的氛圍深深吸引，在老師的幫助和引導下，我們漸漸認識到了什么是自主學習。在學習的過程中，我漸漸認識到，我們自己才是學習的主人，是學習的原動力。老師只不過是我們前進道路上的一盞明燈，前行的路需要靠我們自己去開辟，未來的天空需要我們自己去展翅翱翔。記得一位大教育家說過：“未來的文盲不再是那些目不識丁的人，而是那些沒有學會怎樣學習的人?！?/p>

那么如何進行自主學習呢？首先我想我們應該培養(yǎng)我們的學習興趣。愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師”。只要我們有了學習的興趣就有了自主學習的動力，有了勇攀知識高峰的勇氣和決心。再者，我們每個人要根據自己的實際情況確定一個可以預期完成的目標。最后，我們要發(fā)揮小組的力量，多討論，多提問，相互學習，共同進步！

在這里，我們要感謝老師，給我提供了一條通完學習終點的捷徑，讓我們重新燃起勇攀學習巔峰的勇氣。他如同一彎清泉在我們心中緩緩涌動，他如同成功之花在知識的土壤里茁壯成長，他又如同寓言中山鷹再次翱翔于廣闊的藍天！最后，祝愿我們的自主管理，合作學習之花越開越好！

謝謝大家！

學講話發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位老師，各位同學：

大家早上好！我是來自三初一2班的姜秦川今天我國旗下演講的題目是：學會學習，提高效率。

一、課前預習。

在教師講課之前，自己先獨立地閱讀新課內容。這樣聽課時就可跟著老師講課的思路走，預習一般要安排在新課的前一天晚上進行。這樣，印象回較深。新課難度大，就多預習一些時間，難度小就少預習一些時間。預習時課本內容能看懂多少就算多少，不必求全理解，把沒有讀懂的問題記下來，作為聽課的重點。

二、上課靜心，要邊聽邊記聽課時要抓住各學科的不同點，帶著問題聽，聽清內容，集注要點，抓住關鍵，注意力要集中，全神貫注地聽老師講解，跟著老師的講課思路走，大膽積極地發(fā)言，表達出自己的看法和想法，千萬不能思想開小差。課堂上的“分心”，是學習中最大的敵人。

如果你上課時能靜心聽課，效果就會大不一樣。老師提出問題時，你才能正確地發(fā)言；當同學發(fā)言時，你要學會辨析地聽，講得好的地方你要學，講得不夠的，等他講完后你補充。

重要的地方，尤其課堂上老師反復強調的東西，你還要用筆記在課堂筆記本上。如果你不知道，那你看看身邊的成績好的同學，他們記，你也跟著記。

三、及時復習每上完一節(jié)課，每學完一篇課文，一個單元，一冊書都要及時復習，學完一課復習一次，學完一個單元復習一次。如果以后再復習，則花費的時間要多得多。

四、作業(yè)，獨立完成，要邊做邊思在做作業(yè)時，不但要知道這道題怎么做，還要能講出這道題為什么要這么做，真正做到“知其然”，知其所以然”。

獨立完成作業(yè)是深化知識，鞏固知識，檢查學習效果的重要手段，也是復習與應用相結合的主要形式。如果課上根本沒聽懂，下課也不問，作業(yè)抄襲后向老師交差完事，等到考試的時候就什么都不懂了。

有的同學爸爸媽媽給你買了不少課外練習題，也要有選擇的做，根據自己的情況?；A差那多做基礎題，基礎好的，那就做一些提高練習題。

五、勞逸結合玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之余，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦并用。

六、制定目標、堅持到底由于同學們在學習基礎上存在著差距，每個同學的學習目標應該有自己的特色，學習好的同學要保持原來的優(yōu)勢；學習一般的同學要更加努力，爭取趕上去；成績較差的同學爭取進步。半期的成績已成過去，同學們要盡快確立自己的期末考試目標，并把自己的目標寫下來，不斷提醒自己，鞭策自己。

很快又要期末考試了，在接下來的學習中希望同學們都學會學習，努力提高學習效率，最后祝每一個同學通過努力，取得理想的成績。

謝謝大家，我的演講完畢！

學講話發(fā)言稿篇十二

各位老師、同學：

下午好！

今天我

為大家

記得那是我們自主學習的起始階段的一次展示，內容是兒童詩《致老鼠》，這首詩富有童趣，表達了孩子對動物的關愛希望所有生靈都能和睦共處。為了爭奪第一，各組都熱火朝天的準備著，我們組也不例外。我們的要求是創(chuàng)新，而巧的是，我們組員來自五湖四海，有潮洲人，湖北人，湖南人，更有一位國際成員柳俊是，他來自韓國。于是，大家一致認為我們可以利用語言的優(yōu)勢來創(chuàng)新。

既然有優(yōu)勢，就得好好把握。柳俊是同意說韓語；翁麗斐也在閑遐之余找到了英文版；戴珍妮、譚一星和我也同意用方言練朗誦。分工明確了，就差練習。柳俊是回家復習韓語，翁麗斐找英語老師對發(fā)音；剩下的人呢，都回家在媽媽的幫助下練口音。在展示的前一天，柳俊是還是底氣不足，他問這種方法行不行，我給他打了一劑強心劑，“為什么不行呢？記住，我們是最強的！”不過，為了使朗誦不脫離主題，本組的小畫家柳俊是還配上一副《貓鼠同樂圖》，使展示錦上添花。

萬事俱備，只欠東風。第一組的表演讓人眼前一亮，第五組的仿寫讓人敬佩，但是，我們的語言藝術的優(yōu)勢卻更勝一籌！聽到老師和同學熱情的贊美，我知道：我們成功了!

嘗到了成功的滋味，我們更加勇于創(chuàng)新了。有一次要上公開課，上的是《北京的春節(jié)》，我們想表演，但是意見一直不統(tǒng)一。公開課前的`那個晚上，我想：怎樣才能讓大家明白呢？對了，寫出來！我花了一個多小時，將我們表演的內容寫成了劇本。

第二天一早，我匆匆趕到學校，將劇本遞

給大家

是的，在自主學習中，我們不僅收獲了成功，還收獲了自信、勇氣。它告訴我：在創(chuàng)新中學習是一件快樂的事情！創(chuàng)新會讓我們的學習生活更有滋味！

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