無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
偷影子的人讀書心得篇一
《偷影子讀書》是法國(guó)作家馬克·萊維創(chuàng)作的一部小說，通過講述主人公艾麗斯與她的影子之間的對(duì)話，探討了人與自我之間的關(guān)系，以及思想的形成過程。閱讀這本書給我?guī)砹松羁痰膯⑹竞退伎?，讓我?duì)自己的思維方式和人生觀有了新的認(rèn)識(shí)。下面我將從角色形象塑造、思維方式轉(zhuǎn)變、人生意義探索、讀書的力量以及對(duì)自我關(guān)愛的重要性等方面進(jìn)行分析和總結(jié)。
第二段：思維方式轉(zhuǎn)變
在小說中，艾麗斯通過與她的影子對(duì)話，發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)心深處的思想和情感。這種溝通方式讓艾麗斯深入思考問題的本質(zhì)，從而改變了她的思維方式。像艾麗斯這樣學(xué)會(huì)與自己對(duì)話的人，更加能夠理解自己的內(nèi)心，認(rèn)識(shí)到自己潛在的能力和價(jià)值。因此，這本書讓我明白了與自我對(duì)話的重要性，通過這種方式能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，改變思維方式，提升自己的內(nèi)心世界。
第三段：人生意義探索
在小說中，艾麗斯通過不斷地思考和反思，尋找到了自己生活的意義。影子與艾麗斯的對(duì)話中呈現(xiàn)出了對(duì)生活、對(duì)愛、對(duì)死亡等存在問題的思考。艾麗斯通過與影子的交流，理解到生命的無常與寶貴，明白了珍惜當(dāng)下的重要性。這讓我深思人生的意義，讓我開始思考如何理解自己的價(jià)值觀，尋找到屬于自己的人生使命。
第四段：讀書的力量
小說中，艾麗斯熱愛讀書，并通過讀書與影子展開對(duì)話。這引發(fā)了我對(duì)讀書的思考。讀書是一種拓展思維、開闊眼界的方式，讓我們可以與作家的思維對(duì)話，從不同的角度看待問題。艾麗斯通過讀書與影子的對(duì)話，不僅增加了自己的見識(shí)，也培養(yǎng)了她自己對(duì)問題的思考和判斷能力。我也意識(shí)到通過讀書，我可以更好地與自己對(duì)話，增加知識(shí)和思考的廣度和深度。
第五段：對(duì)自我關(guān)愛的重要性
《偷影子讀書》中，影子的存在讓艾麗斯開始關(guān)愛自己。她不再擔(dān)心他人的批評(píng)和評(píng)價(jià)，而是從內(nèi)心深處找到了自己的力量。這啟發(fā)了我關(guān)于自我關(guān)愛的思考。在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人往往關(guān)注他人的看法，而忽視了自己的內(nèi)心需求。讀完這本書，我明白了關(guān)愛自己的重要性，只有懂得愛護(hù)自己，才能在生活中更好地前行。
結(jié)論段：
通過閱讀《偷影子讀書》，我深入理解了與自己對(duì)話的重要性，思考了人生的意義，認(rèn)識(shí)了讀書的力量，也意識(shí)到了關(guān)愛自己的重要性。這本書不僅僅是一部小說，更是一部關(guān)于思想與自我探索的哲學(xué)著作。通過與影子的對(duì)話，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了自己的內(nèi)心，也更加堅(jiān)定了追求真理和個(gè)人成長(zhǎng)的決心。我將繼續(xù)在思維方式、人生意義、讀書的力量以及關(guān)愛自己等方面努力，不斷完善自我，提升自我修養(yǎng)。
偷影子的人讀書心得篇二
正在狼洋洋得意地時(shí)候，它完全沒有注意到它的身邊有一只老虎正朝它撲來，老虎快把它咬死了，在臨死的'時(shí)候狼悔恨不已地想：我看見了虛幻的影子就過高地估計(jì)了自己的能力。
這個(gè)故事告訴了我們：要對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，狂妄自大是要吃虧的。我在學(xué)習(xí)中應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真，按老師要求的去做，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步。
偷影子的人讀書心得篇三
偷影子的人，借影子表達(dá)心愿，抒發(fā)情感，窺見人生種種，發(fā)現(xiàn)真實(shí)的每個(gè)人。影子是自己是他人是朋友是好是壞是希望是光，其實(shí)影子就是自己，一個(gè)真實(shí)的自己的自己。
沒有流淚，是看到“我”找到了靈魂伴侶，并與之重逢共續(xù)前緣，應(yīng)該是祝福，有情人終成眷屬!
對(duì)父母，有了全新理解，釋然的釋然了，愛依舊繼續(xù)著......
呂克是一位很好的朋友，當(dāng)然要看你對(duì)朋友的`定義。
偷影子的人讀書心得篇四
化身風(fēng)箏，細(xì)軸還沒放盡，只見影子在沙子上漫步。
《偷影子的人》這本書的作者是馬克。李維。所講述的是一個(gè)瘦弱男孩通過偷影子知道他人心事，開始為身邊朋友解決困難。同時(shí)，也敘說男孩的童年成長(zhǎng)所經(jīng)歷的重要?dú)v程。
男孩偷走了好朋友呂克的影子，發(fā)現(xiàn)他一心想學(xué)醫(yī)便祝他成為了醫(yī)生，然而旅客真的成為醫(yī)生時(shí)，發(fā)現(xiàn)有許多困難，諸多的壓力，后來朋友還是決定回到家里的面包店工作。
我在閱讀時(shí)會(huì)讀到差異，卻有幾位現(xiàn)實(shí)，為什么旅客喜歡學(xué)一當(dāng)上醫(yī)生，卻又退縮或許我們并不了解自己，僅是希望能治愈心靈，但是請(qǐng)你也不要放棄自己，朝著光走去，至少還有影子相伴。
“我不是鳥，所以不能飛翔，我不是太陽，不能把所有的黑暗照亮我。但我可以追逐自己的光”，在這世界上像男孩兒，治愈了別人的世界，同時(shí)也治愈了自己的心靈，在小男孩兒年幼時(shí)，父母就離婚了，男孩和母親一起生活著，父親也會(huì)經(jīng)常寫信給他。但是母親因?yàn)閻鄣淖运?，把所有的信都藏了起來，到去世前才告訴了男孩兒這個(gè)秘密，身邊的.人不同的方式愛你安，然而你是幸運(yùn)的，在愛的環(huán)境下成長(zhǎng)，最終學(xué)會(huì)愛。
偷影子的人讀書心得篇五
能夠與他人的.影子交流，能夠傾聽他人的聲音，這種文章，在中國(guó)文學(xué)界，很可能會(huì)被寫成一部奇幻小說。從實(shí)用主義的角度來看，它就像一個(gè)bug的存在。
然而馬克·李偉用他細(xì)膩的筆觸，超出常人的生活感悟和溫情的脈絡(luò)，為我們奉獻(xiàn)一碗沁人心脾的“雞湯”。不同于別的文章，李偉的小說，沒有虛偽的面紗和說教，在故事中將“雞湯”的香味帶入讀者的胃里，讓人垂涎三滴，不知不覺中陶醉。
“我”和父親、母親的感情是文章從頭到尾的一條線。父親對(duì)我的愛和母親對(duì)我的愛是矛盾而又交織的。
從前，“我”以為父親不愛我，但我不知道父親一直在暗中關(guān)注我，即使他躲在籬笆后面。
從前，母親對(duì)“我”的控制使“我”困惑，但偉大的母愛卻是從小到大常伴吾身。
小時(shí)候，很難理解父母對(duì)“我”的愛，但隨著漸漸長(zhǎng)大，“我”逐漸理解父母對(duì)我的愛。
正如這篇文章所說，“當(dāng)我們還是青少年的時(shí)候，我們總是夢(mèng)想有一天離開我們的父母，但有一天，父母離開了我們。所以我們只能夢(mèng)想有那么一刻，回到父母的屋檐下生活，抱著孩子，不害羞地告訴他們，我們愛他們，以便讓自己的安心依偎在他們身邊?！?/p>
“我”和伊凡，呂克的友誼是文本中的另一條線，聽懂他人的影子，傾聽影子說什么，為他們解決生活中的問題，收獲友誼。這怎么是偷影的能力?這是 人生導(dǎo)師的能力;偷的不是影子，偷的是寂寞和迷茫。
“我”和克萊爾的愛情是主線(好吧，我自動(dòng)忽略了蘇菲和伊麗莎白)，那個(gè)童年中放風(fēng)箏的聾啞女孩，在那個(gè)藍(lán)天下許下的諾言，終于在一個(gè)幸福的結(jié)局中實(shí)現(xiàn)了。
在我們的生命中，我們總會(huì)在茫茫人海中遇到那個(gè)人。雖然我們最終可能無法“永不分離”，但“初見”的美好將羈絆我們的一生。
偷影子的人讀書心得篇六
能夠與他人的影子交流，能夠傾聽他人的聲音，這種文章，在中國(guó)文學(xué)界，很可能會(huì)被寫成一部奇幻小說。從實(shí)用主義的角度來看，它就像一個(gè)bug的存在。
然而馬克?李偉用他細(xì)膩的筆觸，超出常人的生活感悟和溫情的脈絡(luò)，為我們奉獻(xiàn)一碗沁人心脾的“雞湯”。不同于別的文章，李偉的小說，沒有虛偽的面紗和說教，在故事中將“雞湯”的香味帶入讀者的胃里，讓人垂涎三滴，不知不覺中陶醉。
“我”和父親、母親的感情是文章從頭到尾的一條線。父親對(duì)我的愛和母親對(duì)我的愛是矛盾而又交織的。
從前，“我”以為父親不愛我，但我不知道父親一直在暗中關(guān)注我，即使他躲在籬笆后面。
從前，母親對(duì)“我”的控制使“我”困惑，但偉大的母愛卻是從小到大常伴吾身。
小時(shí)候，很難理解父母對(duì)“我”的愛，但隨著漸漸長(zhǎng)大，“我”逐漸理解父母對(duì)我的愛。
正如這篇文章所說，“當(dāng)我們還是青少年的時(shí)候，我們總是夢(mèng)想有一天離開我們的父母，但有一天，父母離開了我們。所以我們只能夢(mèng)想有那么一刻，回到父母的屋檐下生活，抱著孩子，不害羞地告訴他們，我們愛他們，以便讓自己的安心依偎在他們身邊。”
“我”和伊凡，呂克的友誼是文本中的另一條線，聽懂他人的影子，傾聽影子說什么，為他們解決生活中的問題，收獲友誼。這怎么是偷影的能力?這是人生導(dǎo)師的能力;偷的不是影子，偷的是寂寞和迷茫。
“我”和克萊爾的愛情是主線(好吧，我自動(dòng)忽略了蘇菲和伊麗莎白)，那個(gè)童年中放風(fēng)箏的聾啞女孩，在那個(gè)藍(lán)天下許下的諾言，終于在一個(gè)幸福的結(jié)局中實(shí)現(xiàn)了。
在我們的生命中，我們總會(huì)在茫茫人海中遇到那個(gè)人。雖然我們最終可能無法“永不分離”，但“初見”的美好將羈絆我們的一生。
偷影子的人讀書心得篇七
記得有一個(gè)成語叫做“形影不離”，形:身體。影:身體的'影子。指身體和自己的影子相依相伴，永不分不開，形容彼此關(guān)系親密。
法國(guó)的馬克*李維在這本書里，卻把影子和形體分開了。不但如此，游離于身體之外的影子還有了自己的思想和語言，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候還會(huì)表達(dá)自己的意向。
主人公曾經(jīng)是個(gè)文弱的孩子，有點(diǎn)近視，有點(diǎn)內(nèi)向。在學(xué)校生活中，時(shí)常要受到馬格(校園生活中的暴力代表)的欺負(fù);在家庭生活中，雖然受到了媽媽無微不至的關(guān)愛，但是隨著同樣愛他的父親的離家而去，使他陷入了深深的自責(zé)，以為是因?yàn)樽约鹤龅牟缓貌旁斐蛇@樣的結(jié)果。
他沒有為之興奮，卻因?yàn)榄h(huán)境和家庭的關(guān)系，陷入了深深的恐怖中。直到有一天，影子對(duì)他說:“為每一個(gè)你偷來的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒，為它們找回隱匿的記憶拼圖，這便是我們對(duì)你的全部請(qǐng)托?！睆拇耍娜松_始了改變。
小時(shí)候的故事有小道理，長(zhǎng)大的故事有大道理。主人公在海灘上遇到了一個(gè)又聾又啞的小女孩克蕾爾，在生活中他得到了一個(gè)值得傾心的朋友呂克，在長(zhǎng)大后又認(rèn)識(shí)了美麗的蘇菲……其中男孩的老友呂克在男孩的幫助下離開面包店踏上了自己向往已久的當(dāng)醫(yī)生之路，再到最后發(fā)現(xiàn)自己真正喜歡的還是面包師，并最終回到了面包店。這個(gè)故事很耐人尋味，有時(shí)候人們想象的東西并不一定是自己真正喜歡的，而真正喜歡的可能表面上又不是那么冠冕堂皇。其實(shí)職業(yè)本就無貴賤之分，能在工作中找到幸福才是幸運(yùn)的。所以我覺得呂克做得很對(duì)，這也是他成長(zhǎng)的象征。而男孩放棄蘇菲，精選擇了克蕾爾則有異曲同工之妙，只不過這次體現(xiàn)在愛情上，感覺更加微妙和朦朧一些。蘇菲是好好女孩，但對(duì)于男孩來說更適合他的則是克蕾爾。盡管多年以前，由于自己的錯(cuò)誤判斷導(dǎo)致做錯(cuò)了事，但是當(dāng)男孩終于發(fā)現(xiàn)自己的過錯(cuò)和自己真正想要的女孩是什么樣子時(shí)，他放棄了現(xiàn)在所擁有的，而是去追尋克蕾爾，盡管可能無果而終，但是他知道他必須得這么做。其實(shí)蘇菲也是一樣，這些年輕人都明白一個(gè)道理，就是要尋找真正屬于自己的另一半。
我們的影子在哪里?
它，也惦念著我幼小生命中的那個(gè)可愛的“克蕾爾”嗎?
它，也牢記著我生命歷程中曾經(jīng)的那些感動(dòng)嗎?
它，也能遇到能讀懂我心靈密碼的知音嗎?
“有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影?！鄙痰倪@句名言精準(zhǔn)的概括了整本書的主題和主人公們的行動(dòng)。而本書帶給讀者的啟發(fā)就是首先要確定什么才是自己真正想要的東西，并去追逐，而不要在那些浮云和幻影上浪費(fèi)時(shí)間。
偷影子的人讀書心得篇八
開始我還在懷疑，這本書我又要用多久的時(shí)間去看完啊。結(jié)果讀了幾頁，發(fā)現(xiàn)這正是自己喜歡的類型，果真對(duì)得起“一部令整個(gè)法國(guó)為之動(dòng)容的溫情療愈小說”這個(gè)稱號(hào)。全文作者用主人公小男孩的口吻敘述，風(fēng)趣的寫作風(fēng)格，清新浪漫的氣息和溫柔感人的故事相互交織，足以喚醒人們童年回憶和內(nèi)心夢(mèng)想。涵蓋了催人淚下的親情、朋友相挺的友情和浪漫感人的愛情，一部典型的溫馨之作。
主人公由于入學(xué)年齡小，經(jīng)常受到欺負(fù)，而他也沒有那份反抗的勇氣，面對(duì)自己喜歡的女生伊麗莎白，也只能眼睜睜地看著她投入自己的死對(duì)頭馬格的懷抱里。受到好友呂克的鼓勵(lì)與幫助，他意外地打敗了馬格，成功當(dāng)上了班長(zhǎng)。
一次意外，小男孩發(fā)現(xiàn)自己擁有可以偷走別人影子的能力。對(duì)于一個(gè)年紀(jì)小小的男孩來說，這無疑是件可怕的事。他害怕被別人發(fā)現(xiàn)小小的身軀卻連著一個(gè)高大的影子。他想找人傾訴，而爸爸卻在這時(shí)候離開了，留下自己和媽媽相依為命。他傷心并且自責(zé)著，認(rèn)為自己是個(gè)沒辦法讓爸爸快樂、讓他愿意留下的沒用兒子。認(rèn)為自己要為爸爸的離開而承擔(dān)責(zé)任。而另一方面，他明白自己已是家里唯一的男人，媽媽需要他，所以他知道自己應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，還要變得強(qiáng)大。
某年?duì)N爛的夏天，他在海邊邂逅了克蕾爾，一位又聾又啞的女孩，卻能通過放風(fēng)箏在空中用手語表達(dá)。小姑娘長(zhǎng)得很美，笑起來卻發(fā)出鴨子一樣的嘎嘎聲。正是這個(gè)女孩，讓小男孩朝思暮想，并與她分享了心中的秘密。青梅兩小的年紀(jì)，彼此的初吻相悅。短短六天結(jié)下了一生的情緣。
這本書給我印象最深刻的是主人公那段浪漫感人的愛情故事，其次就是他與朋友呂克的友誼。呂克兒時(shí)的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生，然而受家庭條件的約束，只能繼承父親的面包店當(dāng)面包師傅。主人公鼓起勇氣找呂克的父親談話，并且為他爭(zhēng)取到了追逐夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。不過后來，呂克發(fā)現(xiàn)那緊湊的生活并不是自己向往的，他決定回家繼續(xù)當(dāng)面包師傅。而呂克在主人公尋回心愛的女孩的過程中，起著重要的作用。朋友就是在你需要的時(shí)候，不管什么情況都會(huì)挺身支持你的人。
一個(gè)人最重要的是清楚自己的追求，并為此付出努力，時(shí)間絕不會(huì)成為一個(gè)有夢(mèng)想的人的絆腳石。
影子教師研修學(xué)習(xí)心得體會(huì)
偷影子的人讀書心得篇九
《偷影子的人》是法國(guó)著名暢銷作家馬克?李維的第十部作品，堪稱縫補(bǔ)內(nèi)心缺失的療愈之書。
每個(gè)人心里都有一個(gè)小秘密，都希望能有人傾訴，有人讀懂，如果你能遇到這樣的人，是幸運(yùn)的。反之，我們也應(yīng)該學(xué)著讀懂家人和朋友的內(nèi)心，這樣才能用心相處，讓愛情和友情的花朵盛開。
偷影子的人讀書心得篇十
在書店看到一排綠色封面的書，甚是好奇，不得不承認(rèn)，我是被這好看的封面、腰封上夸張的宣傳(或許也并不夸張)和這特別的書名一同拽進(jìn)了這本書。
或許每個(gè)人的童年、青少年或其他的人生時(shí)期都曾被科幻、神話等虛構(gòu)題材的故事點(diǎn)綴，從此，之后的閱讀道路中不太會(huì)拒絕這樣題材的作品，如果這個(gè)作品看起來是那么合理而又能滿足你的想象，《偷影子的人》就是這樣一本書，書背后的簡(jiǎn)介看著也很溫情。
書中第一次引起我強(qiáng)烈的好奇和閱讀欲望的地方，是主人公“我”(竟然想不起主人公叫什么名字了t_t)讀到了學(xué)校警衛(wèi)伊凡的影子，從中了解了伊凡的童年成長(zhǎng)經(jīng)歷。這個(gè)描寫是如此讓人充滿驚訝和想象但又如此自然具體，我期待接下來如同封面中所介紹的，“我”能用自己這種特殊的本領(lǐng)可以幫助別人什么、改變什么。但整本書讀完后也沒找到這個(gè)答案——讀者我期待的這個(gè)偷影子的“我”并沒有做出什么讓人覺得不負(fù)這個(gè)特殊本領(lǐng)的事，反而處處留下遺憾。偷影子的“我”有讀懂別人的細(xì)膩，卻沒有改變現(xiàn)狀的稟賦。朋友離“我”而去，愿意付出的女朋友蘇菲離“我”而去，母親走到生命盡頭離“我”而去，初戀克蕾兒離“我”而去，在一切都尚可珍惜、尚可行動(dòng)、尚可挽回的時(shí)候，“我”并沒有做什么來留住他們或者改變一點(diǎn)現(xiàn)狀，任由時(shí)間溜走，直到真愛消失。書中讓我難過的一個(gè)情節(jié)是母親直到快離開人世時(shí)都瞞著“我”，說要去度假不必來看望其實(shí)是去住院治療，父母心，可曾報(bào)得?書的最后初戀克蕾兒(的影子)與“我”重逢，以前未完成的心結(jié)似乎得到解決，可是那又怎樣呢?我并不感到感動(dòng)，只覺得是作者可憐主人公所以給了他這樣一個(gè)結(jié)局。是否主人公的命運(yùn)就如作者在開頭所引用的莎士比亞的話“有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影”?讀完會(huì)發(fā)現(xiàn)，主人公“我”算不上是個(gè)偷影子的人，而是個(gè)讀影子的人，他并沒有“偷”所表現(xiàn)的那份決心和野心。
作為一本小說，《偷影子的人》略顯單薄了，情節(jié)并不完整，情感也不怎么連貫。曾看到過網(wǎng)上關(guān)于讀書的告誡“不要讀暢銷書”有一定道理。讀完于生活中的感觸就是珍惜在你身邊的人，包括隨著我們抽枝拔節(jié)長(zhǎng)大而漸漸老去的父母、默默付出感情的另一半、一起長(zhǎng)大的朋友、承載我們心中美好的那些人，做力所能及的事，不要等到只能寄情感于無物之時(shí)。
偷影子的人讀書心得篇十一
能夠與他人的影子交流，能夠傾聽他人的聲音，這種文章，在中國(guó)文學(xué)界，很可能會(huì)被寫成一部奇幻小說。從實(shí)用主義的角度來看，它就像一個(gè)bug的存在。
然而馬克·李偉用他細(xì)膩的筆觸，超出常人的生活感悟和溫情的脈絡(luò)，為我們奉獻(xiàn)一碗沁人心脾的“雞湯”。不同于別的文章，李偉的小說，沒有虛偽的面紗和說教，在故事中將“雞湯”的香味帶入讀者的胃里，讓人垂涎三滴，不知不覺中陶醉。
“我”和父親、母親的感情是文章從頭到尾的一條線。父親對(duì)我的愛和母親對(duì)我的愛是矛盾而又交織的。
從前，“我”以為父親不愛我，但我不知道父親一直在暗中關(guān)注我，即使他躲在籬笆后面。
從前，母親對(duì)“我”的控制使“我”困惑，但偉大的母愛卻是從小到大常伴吾身。
小時(shí)候，很難理解父母對(duì)“我”的愛，但隨著漸漸長(zhǎng)大，“我”逐漸理解父母對(duì)我的愛。
正如這篇文章所說，“當(dāng)我們還是青少年的時(shí)候，我們總是夢(mèng)想有一天離開我們的父母，但有一天，父母離開了我們。所以我們只能夢(mèng)想有那么一刻，回到父母的屋檐下生活，抱著孩子，不害羞地告訴他們，我們愛他們，以便讓自己的安心依偎在他們身邊?！?/p>
“我”和伊凡，呂克的友誼是文本中的另一條線，聽懂他人的影子，傾聽影子說什么，為他們解決生活中的問題，收獲友誼。這怎么是偷影的能力?這是 人生導(dǎo)師的能力;偷的不是影子，偷的是寂寞和迷茫。
“我”和克萊爾的愛情是主線(好吧，我自動(dòng)忽略了蘇菲和伊麗莎白)，那個(gè)童年中放風(fēng)箏的聾啞女孩，在那個(gè)藍(lán)天下許下的諾言，終于在一個(gè)幸福的結(jié)局中實(shí)現(xiàn)了。
在我們的生命中，我們總會(huì)在茫茫人海中遇到那個(gè)人。雖然我們最終可能無法“永不分離”，但“初見”的美好將羈絆我們的一生。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3775247.html】
