當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得感悟，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得感悟呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
變革創(chuàng)新的心得和感悟篇一
隨著時(shí)代的進(jìn)步，變革與創(chuàng)新已成為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要力量。在新的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，企業(yè)與個(gè)人需要持續(xù)地不斷更新和變革自身的思維模式與行為方式，以適應(yīng)新的挑戰(zhàn)和發(fā)展機(jī)遇。本文將從個(gè)人和企業(yè)兩個(gè)層面出發(fā)，分享我的變革與創(chuàng)新心得體會(huì)。
第二段：個(gè)人層面——開(kāi)拓新思路
在個(gè)人層面上，變革與創(chuàng)新表現(xiàn)為開(kāi)拓新思路，擁抱變化和不斷學(xué)習(xí)。在我的職業(yè)生涯中，我始終不斷地充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，嘗試探索與實(shí)踐新的領(lǐng)域，以拓展自己的專(zhuān)業(yè)視野。同時(shí)，也時(shí)刻關(guān)注社會(huì)變化、不斷調(diào)整自身的心態(tài)和行為方式。通過(guò)這種方式，我成為了一個(gè)具有強(qiáng)大適應(yīng)能力的人，能夠隨時(shí)迎接任何挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。
第三段：企業(yè)層面——?jiǎng)?chuàng)新精神
在企業(yè)層面上，變革與創(chuàng)新主要表現(xiàn)為創(chuàng)新精神。這包括將客戶(hù)需求放在中心位置，并不斷探索和開(kāi)發(fā)新的產(chǎn)品或服務(wù)。同時(shí)，企業(yè)也必須具有開(kāi)放的心態(tài)，積極借鑒和吸收先進(jìn)的技術(shù)和管理理念，以不斷更新自身。只有如此，企業(yè)才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
第四段：變革與創(chuàng)新的行動(dòng)力
變革與創(chuàng)新是一個(gè)有行動(dòng)力的過(guò)程。想要扭轉(zhuǎn)自身困境或開(kāi)發(fā)新的旅程，就必須付諸行動(dòng)。在做出具有決策性意義的創(chuàng)新時(shí)，應(yīng)該“擁抱變化”，容忍和接納不確定性，同時(shí)也應(yīng)該有“可控性趾高氣昂”。應(yīng)當(dāng)仔細(xì)而謹(jǐn)慎地準(zhǔn)備，同時(shí)也要抓住機(jī)會(huì)、果斷采取行動(dòng)。正是這種統(tǒng)籌規(guī)劃和大膽嘗試的爆發(fā)出了變革創(chuàng)新的巨大力量。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，變革與創(chuàng)新是推動(dòng)個(gè)人和企業(yè)發(fā)展的必要要素。在一個(gè)快速變化的社會(huì)中，任何固步自封的企業(yè)和個(gè)人都將難以在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立足。因此，我們應(yīng)該持續(xù)地對(duì)現(xiàn)有的思維模式和行為方式進(jìn)行反思審視，不斷探索新的想法和方式。只有保持開(kāi)放的心態(tài)、勇于探索新領(lǐng)域、付諸行動(dòng)，并深刻的認(rèn)知交換與溝通是創(chuàng)造更有效的解決方案的關(guān)鍵。這是新時(shí)代下我們必須具備的強(qiáng)大能力。
變革創(chuàng)新的心得和感悟篇二
1.國(guó)外管理會(huì)計(jì)的發(fā)展歷史及研究現(xiàn)狀
19世紀(jì)80年代起，英美等資本主義國(guó)家企業(yè)開(kāi)始了科學(xué)管理的運(yùn)動(dòng)。在以羅泰為首的工程師們倡導(dǎo)下，產(chǎn)生了標(biāo)準(zhǔn)成本計(jì)算、預(yù)算控制、經(jīng)營(yíng)分析等管理手段的方法，上述方法被看作是管理會(huì)計(jì)萌芽階段；在經(jīng)歷了執(zhí)行型管理會(huì)計(jì)階段及決策型管理會(huì)計(jì)階段后，標(biāo)準(zhǔn)成本分析、差異分析、量本利分析、責(zé)任會(huì)計(jì)等用于決策和業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方法也應(yīng)運(yùn)而生；20世紀(jì)80年代中期至今,管理會(huì)計(jì)進(jìn)入到了全面戰(zhàn)略管理階段，戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)也相應(yīng)出現(xiàn)，其關(guān)注企業(yè)外部和內(nèi)部信息，提供財(cái)務(wù)和非財(cái)務(wù)信息。此時(shí)作業(yè)成本法、平衡計(jì)分卡、質(zhì)量成本管理、經(jīng)濟(jì)增加值計(jì)算等管理會(huì)計(jì)工具紛紛出現(xiàn)并運(yùn)用到企業(yè)管理實(shí)踐中，戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)系統(tǒng)逐步形成。
2.國(guó)內(nèi)管理會(huì)計(jì)的發(fā)展歷史及研究現(xiàn)狀
1978年后，我國(guó)進(jìn)入了改革開(kāi)放時(shí)期，學(xué)術(shù)界對(duì)西方管理會(huì)計(jì)研究成果進(jìn)行了大量的引進(jìn)、消化、吸收，也相繼出版了大量的教材，在管理會(huì)計(jì)學(xué)科的引進(jìn)和拓展上，我國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)者做出了卓越的貢獻(xiàn)。從20世紀(jì)80年代開(kāi)始，量本利分析、責(zé)任會(huì)計(jì)、標(biāo)準(zhǔn)成本、變動(dòng)成本、轉(zhuǎn)移定價(jià)、邊際貢獻(xiàn)和全面預(yù)算等這些管理會(huì)計(jì)技術(shù)在我國(guó)企業(yè)里得到了應(yīng)用。但是由于信息獲取成本比較高、管理會(huì)計(jì)工具可操作性相對(duì)低，國(guó)內(nèi)管理會(huì)計(jì)應(yīng)用很不到位，甚至于很多企業(yè)沒(méi)有建立專(zhuān)門(mén)的管理會(huì)計(jì)崗位，財(cái)務(wù)人員的工作仍主要集中在記錄與核算，僅充當(dāng)“企業(yè)賬房先生”的角色，管理會(huì)計(jì)的職能沒(méi)有得到發(fā)揮。
二、當(dāng)前國(guó)內(nèi)管理會(huì)計(jì)報(bào)告體系存在的問(wèn)題
管理會(huì)計(jì)的服務(wù)對(duì)象為企業(yè)內(nèi)部管理者，工作成果主要是以管理會(huì)計(jì)報(bào)告的形式呈現(xiàn)。因此，構(gòu)建科學(xué)合理的管理會(huì)計(jì)報(bào)告體系既是提高企業(yè)管理者決策效果的需要，也是衡量管理會(huì)計(jì)工作質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。雖然我國(guó)管理會(huì)計(jì)研究取得了一定的成果，在企業(yè)管理中也得到了一定的應(yīng)用，但目前仍然停留在理論和方法的研究上，而對(duì)報(bào)告體系構(gòu)建的研究較少，管理會(huì)計(jì)的系統(tǒng)性、可操作性及戰(zhàn)略決策支持作用有待提高。具體體現(xiàn)在下述幾個(gè)方面：
1.管理會(huì)計(jì)理論與實(shí)際結(jié)合不緊密
目前國(guó)內(nèi)管理會(huì)計(jì)研究還主要停留在理論階段，研究過(guò)程中涉及的案例也是以國(guó)外為主，不能有效結(jié)合中國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境，管理會(huì)計(jì)報(bào)告也未結(jié)合服務(wù)對(duì)象、考慮報(bào)告使用者的實(shí)際需要?？傮w而言，目前國(guó)內(nèi)管理會(huì)計(jì)可操作性不強(qiáng)，理論研究不能緊密聯(lián)系實(shí)際。
2.管理會(huì)計(jì)報(bào)告體系缺乏獨(dú)立性
從國(guó)內(nèi)企業(yè)來(lái)看，由于管理會(huì)計(jì)受重視程度不高，財(cái)務(wù)工作仍然主要集中在記賬、報(bào)賬、對(duì)外提供財(cái)務(wù)信息的階段，很多企業(yè)都未設(shè)立管理會(huì)計(jì)崗位，相當(dāng)部分管理會(huì)計(jì)工作由財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)或相關(guān)崗位代理完成，管理會(huì)計(jì)工作仍然依附于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作，尚未形成獨(dú)立的而有效的報(bào)告體系。
3.管理會(huì)計(jì)報(bào)告體系未能結(jié)合企業(yè)戰(zhàn)略需要
國(guó)內(nèi)企業(yè)在運(yùn)用管理會(huì)計(jì)工具時(shí)往往未能從戰(zhàn)略視角考慮，管理會(huì)計(jì)方法及其報(bào)告體系仍然在較為封閉的靜態(tài)環(huán)境內(nèi)運(yùn)行，只著重于服務(wù)內(nèi)部管理，而未涉及顧客及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等外部相關(guān)信息。當(dāng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)處于較低級(jí)狀態(tài)時(shí)，傳統(tǒng)的管理會(huì)計(jì)方法還能發(fā)揮作用，但隨著經(jīng)濟(jì)全球化的推進(jìn)，科技及信息技術(shù)的不斷進(jìn)步，企業(yè)發(fā)展面臨著更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，為了適應(yīng)市場(chǎng)環(huán)境變化和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)管理已全面進(jìn)入以戰(zhàn)略管理為中心的時(shí)代。目前企業(yè)的管理會(huì)計(jì)報(bào)告體系顯然還不能滿(mǎn)足戰(zhàn)略管理的需要。
三、戰(zhàn)略管理視角下管理會(huì)計(jì)報(bào)告體系的功能
經(jīng)濟(jì)全球化是大勢(shì)所趨，科技及信息化的進(jìn)步為企業(yè)發(fā)展提供了機(jī)會(huì)也帶來(lái)了挑戰(zhàn)，為了適應(yīng)市場(chǎng)環(huán)境變化和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),管理會(huì)計(jì)作為管理工具應(yīng)當(dāng)適應(yīng)戰(zhàn)略管理的需要，在戰(zhàn)略視角下形成完善的報(bào)告體系，并至少具備下述幾項(xiàng)功能:
1.控制功能
控制功能實(shí)質(zhì)上是監(jiān)督功能,通過(guò)管理會(huì)計(jì)報(bào)告系統(tǒng)進(jìn)行信息反饋，進(jìn)而實(shí)施過(guò)程監(jiān)督來(lái)減小企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行偏差，促進(jìn)戰(zhàn)略目標(biāo)的.實(shí)現(xiàn)。一方面，可以將戰(zhàn)略執(zhí)行情況與戰(zhàn)略目標(biāo)比對(duì)，對(duì)產(chǎn)生的差異進(jìn)行分析，及時(shí)采取偏差糾正措施；另一方面，隨著外部環(huán)境的變化，最初指定的戰(zhàn)略目標(biāo)可能與環(huán)境不在適應(yīng)，通過(guò)信息反饋可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，并適時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略計(jì)劃。
2.決策功能
管理會(huì)計(jì)報(bào)告系統(tǒng)應(yīng)具備戰(zhàn)略視角，及時(shí)向公司管理層提供對(duì)戰(zhàn)略決策有用的信息。一方面，及時(shí)反映市場(chǎng)環(huán)境變化，關(guān)注顧客需求及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相關(guān)信息；另一方面，挖掘企業(yè)自身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)及價(jià)值鏈關(guān)鍵點(diǎn),研究其產(chǎn)品或勞務(wù)能為客戶(hù)提供的價(jià)值,從長(zhǎng)期來(lái)觀察并預(yù)測(cè)產(chǎn)品和勞務(wù)能給企業(yè)帶來(lái)的總收益，做到知己知彼,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)采取有效措施,保持企業(yè)的持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
四、基于戰(zhàn)略視角的管理會(huì)計(jì)報(bào)告體系的構(gòu)建思路
為滿(mǎn)足戰(zhàn)略管理需要,管理會(huì)計(jì)報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)該是全方位的,既要反映企業(yè)內(nèi)部信息，也要反映企業(yè)的外部環(huán)境信息；既要關(guān)注企業(yè)的自身利益,也要關(guān)注客戶(hù)利益；既要順應(yīng)企業(yè)長(zhǎng)期戰(zhàn)略目標(biāo)，也要符合短期經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。概括而言,戰(zhàn)略視角下管理會(huì)計(jì)報(bào)告體系要從顧客利益、財(cái)務(wù)指標(biāo)、業(yè)務(wù)流程及企業(yè)發(fā)展能力等角度來(lái)設(shè)計(jì)。
五、結(jié)論
科學(xué)合理的管理會(huì)計(jì)報(bào)告體系是提高企業(yè)長(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)力并維持獲利能力的有力工具，其為企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展及經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供有效的支持，但由于企業(yè)所處的環(huán)境及發(fā)展階段不同，報(bào)告體系會(huì)有所差異。在實(shí)際管理會(huì)計(jì)工作中，為確保質(zhì)量和效率，企業(yè)管理層應(yīng)提高重視程度，加大人員的培訓(xùn)力度，并結(jié)合企業(yè)自身特點(diǎn)，在戰(zhàn)略視角下構(gòu)建自身的管理報(bào)告體系。
變革創(chuàng)新的心得和感悟篇三
在日新月異的時(shí)代背景下，個(gè)人變革創(chuàng)新成為了每個(gè)人都應(yīng)該具備的素質(zhì)。我也在不斷探索中不斷提升自己的變革創(chuàng)新能力。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了個(gè)人變革創(chuàng)新對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步的重要作用，并獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：增強(qiáng)覺(jué)知力
覺(jué)知力是個(gè)人變革創(chuàng)新的基礎(chǔ)，而且是個(gè)人成長(zhǎng)的源泉。在不斷提升覺(jué)知力的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了更多地關(guān)注自己的內(nèi)心感受和所處環(huán)境，以及自己的思維方式和行為模式。通過(guò)覺(jué)察自己的思維和行為，我能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正自己的問(wèn)題，從而更好地適應(yīng)新的環(huán)境和變革。此外，覺(jué)知力還使我能夠更好地傾聽(tīng)他人的聲音，吸收來(lái)自不同角度的建議和意見(jiàn)，為自己的創(chuàng)新提供更多的思路和靈感。
第三段：勇于嘗試和接受失敗
個(gè)人變革創(chuàng)新需要勇氣和決心去嘗試新的事物和方式。在這個(gè)過(guò)程中，失敗是難以避免的。然而，接受失敗并從中吸取教訓(xùn)，是個(gè)人變革創(chuàng)新的關(guān)鍵。我曾經(jīng)嘗試過(guò)一種新的組織方式來(lái)提高工作效率，但結(jié)果不盡如人意。然而，我沒(méi)有氣餒，反而通過(guò)失敗找到了問(wèn)題的所在，并一一解決。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了借助失敗來(lái)反思自己的思維和行為模式，為下一次的嘗試做好準(zhǔn)備。
第四段：培養(yǎng)創(chuàng)新思維
創(chuàng)新思維是個(gè)人變革創(chuàng)新的核心和靈魂。在個(gè)人變革創(chuàng)新的過(guò)程中，我培養(yǎng)了開(kāi)放的思維，學(xué)會(huì)了跳出傳統(tǒng)框架去尋找新的解決方案。我也學(xué)會(huì)了培養(yǎng)對(duì)問(wèn)題的敏感性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并能夠靈活地尋找解決方案。而與此同時(shí)，我意識(shí)到創(chuàng)新思維并不是一蹴而就的，它需要不斷的思考和實(shí)踐的積累，才能逐漸提高自己的創(chuàng)新能力。
第五段：分享與合作
變革創(chuàng)新不僅是個(gè)人努力的結(jié)果，也需要通過(guò)與他人的分享和合作來(lái)實(shí)現(xiàn)最大價(jià)值。在個(gè)人變革創(chuàng)新的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)與他人分享自己的想法和創(chuàng)新成果，可以得到更多的反饋和啟發(fā)。而與他人合作，不僅可以將個(gè)人的創(chuàng)新能力發(fā)揮到極致，還可以通過(guò)團(tuán)隊(duì)的力量實(shí)現(xiàn)更大的創(chuàng)新和價(jià)值。因此，我愿意積極參與團(tuán)隊(duì)的工作和項(xiàng)目，通過(guò)與他人的分享和合作來(lái)不斷推進(jìn)個(gè)人變革創(chuàng)新。
結(jié)尾：
個(gè)人變革創(chuàng)新是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程，它需要個(gè)人不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷地嘗試和反思。通過(guò)不斷提升覺(jué)知力、勇于嘗試和接受失敗、培養(yǎng)創(chuàng)新思維以及分享與合作，我相信能夠不斷推動(dòng)個(gè)人變革創(chuàng)新，走上成功的道路，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。同時(shí)，我也期待著和更多有志于變革創(chuàng)新的人們一同創(chuàng)造美好的未來(lái)。
變革創(chuàng)新的心得和感悟篇四
在過(guò)去的里，科學(xué)技術(shù)日新月異，全球性危機(jī)接連不斷，各行各業(yè)皆遭遇洗牌――幾乎沒(méi)有公司不曾經(jīng)歷重大的變革，可是，雖然變革發(fā)生得愈加頻繁，但是變革本身的難度卻從未降低。
變革，就其本質(zhì)而言，是人的變革。是人創(chuàng)造了習(xí)慣，抵制著不愿意接受新的思維模式、新的實(shí)踐，乃至新的行為方式。為了實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型，守護(hù)變革成果，公司必須將新的思維模式、實(shí)踐與行為方式融入運(yùn)營(yíng)管理的方方面面，而這恰是萬(wàn)分艱難的――不過(guò)別無(wú)選擇，公司只能迎難而上。
值得慶幸的是，即便如此困難，一些公司還是成功制定出了能夠全面應(yīng)對(duì)變革的變革管理措施。這些成功經(jīng)驗(yàn)有一個(gè)共通點(diǎn)，即成功的企業(yè)轉(zhuǎn)型必須始終牢牢把握人心，讓每個(gè)當(dāng)事人都心甘情愿地做好自己的工作，最終實(shí)現(xiàn)期望的結(jié)果。
變革管理共識(shí)
變革管理是一種能力，也是一套干預(yù)措施，集中體現(xiàn)變革活動(dòng)中以人為本的一面。成功的變革管理往往以公司領(lǐng)導(dǎo)人以及全公司上下的員工為對(duì)象，帶領(lǐng)員工向新的行為方式轉(zhuǎn)變，幫助剛剛完成轉(zhuǎn)型的企業(yè)保持優(yōu)勢(shì)。
大多數(shù)的商業(yè)領(lǐng)袖已經(jīng)開(kāi)始領(lǐng)會(huì)在實(shí)現(xiàn)變革與根植變革中以人為本的重要性。一項(xiàng)針對(duì)350名負(fù)責(zé)前沿重大轉(zhuǎn)型方案的全球高管進(jìn)行的調(diào)查顯示，高層領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)已認(rèn)識(shí)到人的主觀能動(dòng)性是變革成敗的關(guān)鍵所在。
其中最值得注意的是：調(diào)查對(duì)象達(dá)成了一種廣泛共識(shí)，認(rèn)為變革管理往往太遲太輕，以致無(wú)法奏效。因此，為了成功地實(shí)現(xiàn)變革，應(yīng)該從一開(kāi)始就充分認(rèn)識(shí)到人的問(wèn)題，并將其融入到項(xiàng)目管理計(jì)劃之中，然后在實(shí)施過(guò)程中一遍又一遍地重新審視，以保證獲得期望的戰(zhàn)略成果。
五大關(guān)鍵要素
對(duì)那些正在策劃著一項(xiàng)變革管理方案的人來(lái)說(shuō)，五大關(guān)鍵成功要素都可謂至關(guān)重要，它們能夠促成變革的發(fā)生，鞏固變革的成果，因而，保證這五大關(guān)鍵因素貫穿于變革方案實(shí)施的始末，十分必要。
1.充分評(píng)估變革對(duì)人的影響并詳加說(shuō)明。任何一種切實(shí)可行的改革方案都有著一條不可或缺的必要條件，即首先要清晰敏銳地評(píng)估變革方案對(duì)組織中各個(gè)人群的影響。通過(guò)分析，鑒明影響各部分員工(譬如，按職能或業(yè)務(wù)分類(lèi))的變革是何類(lèi)型，程度如何。這種評(píng)估也為與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行交流提供了基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，就能夠向每位員工解釋變革對(duì)其的意義，指出每個(gè)人在公司轉(zhuǎn)型中首要關(guān)注的是哪些。
一家知名的環(huán)球能源公司就曾在進(jìn)行變革影響分析時(shí)如此做過(guò)。其項(xiàng)目研究小組制作了一張“熱度圖”(heatmap)，詳細(xì)列明了各部門(mén)員工面臨的變革強(qiáng)度，同時(shí)還給出了一份細(xì)致的說(shuō)明，闡述了每個(gè)職位的員工需要完成的改變。從而，公司的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)能夠通過(guò)更正變革方案，來(lái)幫助受影響最大的那部分員工應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。此外，項(xiàng)目研究小組還會(huì)充分識(shí)別不同人群所受影響中可能的重疊與沖突區(qū)域。最終，該分析會(huì)被納入變革計(jì)劃以及整體變革方案的排序工作之中，并成為與各經(jīng)理交流的基礎(chǔ)，而后再由經(jīng)理傳遞給下屬團(tuán)隊(duì)。
2.理性與感性溝通雙管齊下。很多領(lǐng)導(dǎo)者擅長(zhǎng)變革的理性框架搭建，卻不熟悉如何調(diào)動(dòng)手下的熱情。然而，員工的情緒才是轉(zhuǎn)型動(dòng)力的真正所在。變革管理的溝通需要針對(duì)各部分員工有的放矢，采用理性與感性雙管齊下的方式，讓每一個(gè)員工對(duì)變革都擁有主觀的認(rèn)識(shí)。
3.確保整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)在變革中的榜樣形象。公司變革通常都是自上而下的。高層管理者不僅需要掌控整個(gè)變革方案，發(fā)號(hào)施令，更應(yīng)該身先士卒，率先以他們要求下屬接受的行為方式來(lái)規(guī)范自己，為變革的可行與成功提供有力證明。正如當(dāng)高管們談到要?jiǎng)?chuàng)造績(jī)效文化時(shí)，他們必須通過(guò)實(shí)例來(lái)展示所謂績(jī)效文化究竟是個(gè)什么樣。
團(tuán)結(jié)一致、堅(jiān)定忠誠(chéng)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)是所有大型企業(yè)的根基。高管們以身作則的影響是十分深刻而深遠(yuǎn)的。一位高級(jí)主管就曾發(fā)現(xiàn)，只有當(dāng)他自己撰寫(xiě)直接報(bào)告，來(lái)介紹與示范持續(xù)業(yè)績(jī)討論這種模式后，他的團(tuán)隊(duì)才開(kāi)始照做。這一點(diǎn)需要時(shí)刻謹(jǐn)記。但不得不指出，決定變革成敗的并非員工是否照做，而是員工投入的程度。
4.動(dòng)員下屬擁護(hù)變革，加速變革。直言不諱地說(shuō)，大多變革其實(shí)是對(duì)員工的變革，而非由員工實(shí)施變革。盡管高管們自上推動(dòng)行為方式變革，期望其能層級(jí)而下貫穿組織的正式結(jié)構(gòu)，可他們卻無(wú)法掌控非正式文化，只能任其暴露于人的天性之下，而意外往往掩藏于此。
為了對(duì)抗這一潛伏的破壞力，公司應(yīng)充分利用非正式組織――同事與同事的交際網(wǎng)絡(luò)。因?yàn)樵诟淖冏陨硇袨榱?xí)慣時(shí)，員工不僅需要來(lái)自高層的激勵(lì)，也需要來(lái)自周?chē)说墓膭?lì)與敦促。
當(dāng)然，這并不意味著公司要摒棄中心驅(qū)動(dòng)方案，畢竟其所包含的勾劃了新公司各要素的清晰路線(xiàn)圖對(duì)變革而言非常重要。只是公司絕不能忽視非正式組織，因?yàn)閱T工的自豪感、投入度與決心都聚集于此。如果采用有力的情感激勵(lì)，引導(dǎo)員工貢獻(xiàn)思想見(jiàn)解，提供這種有助于接納新行為方式的非正式支持，那么，公司就能加快與深化變革。
5.融變革于組織構(gòu)建。變革的發(fā)起人總是太早宣告勝利，隨即將領(lǐng)導(dǎo)力、投入度和注意力轉(zhuǎn)移到別處。這顯然不可行。要讓變革深入公司，保證其成果堅(jiān)不可摧，必須重視已經(jīng)得到的教訓(xùn)，并認(rèn)真研究如何讓員工長(zhǎng)期潛心于鞏固變革，以及如何將最佳的變革實(shí)踐方法制度化，從而獲得當(dāng)前變革與未來(lái)轉(zhuǎn)型的全部收益。
人力資源部門(mén)在這一過(guò)程中扮演著舉足輕重的角色。為了讓持續(xù)的變革成為可能，所有的人力資源系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)、過(guò)程與激勵(lì)必須統(tǒng)一，并且與轉(zhuǎn)型目標(biāo)保持一致。應(yīng)清晰明確地說(shuō)明未來(lái)組織中的各種人本要素――不僅僅是組織的結(jié)構(gòu)，還有員工的價(jià)值定位，個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的角色，以及對(duì)資質(zhì)、技能與行為方式的要求。諸如績(jī)效管理、學(xué)習(xí)與發(fā)展、勞動(dòng)力策略和員工挽留計(jì)劃都是變革方案的核心助力。
不僅要重新思考hr應(yīng)該如何激勵(lì)員工支持變革，也得再次思量hr如何才能幫助公司融合變革、支撐變革――這不可不謂之是一種挑戰(zhàn)。為此，既是戰(zhàn)略伙伴也是變革促進(jìn)者的hr必須十分熟悉企業(yè)，了解企業(yè)的長(zhǎng)期需求。
成功領(lǐng)導(dǎo)變革
一套全面的變革管理方案一定離不開(kāi)上述五大關(guān)鍵要素，變革方案制定者若能仔細(xì)揣摩，恰當(dāng)運(yùn)用，必然受益無(wú)窮。
在具體實(shí)施變革時(shí)，首先應(yīng)對(duì)變革期望達(dá)到的目標(biāo)進(jìn)行明確定義。其次，深入了解當(dāng)前的組織，包括其文化、能力以及關(guān)于變革的成敗得失經(jīng)驗(yàn)。隨后，進(jìn)行變革影響分析并給出清晰的變革說(shuō)明，內(nèi)容須包括為何要改變員工的行為方式。變革方案的主要推動(dòng)力將來(lái)自一系列量身定制的干預(yù)措施，其絕非一套固定刻板的方法，而是一種根據(jù)特定環(huán)境來(lái)選擇最有效的工具和技術(shù)，從而早日獲得成功的方法。變革推行者應(yīng)注意保證這些干預(yù)措施從正式與非正式兩個(gè)方面驅(qū)動(dòng)變革。
變革創(chuàng)新的心得和感悟篇五
企業(yè)創(chuàng)新變革是保持市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段之一。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，市場(chǎng)需求和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境都在不斷變化，企業(yè)如果不進(jìn)行創(chuàng)新變革，很容易陷入固步自封的境地。而企業(yè)創(chuàng)新變革正是通過(guò)引入新的思維和方法，開(kāi)發(fā)新的產(chǎn)品和服務(wù)，改善和優(yōu)化業(yè)務(wù)流程，來(lái)推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展和持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力。
第二段：創(chuàng)新的核心要素
創(chuàng)新變革的核心要素是人才和文化。人才是企業(yè)創(chuàng)新變革的基礎(chǔ)，優(yōu)秀的人才團(tuán)隊(duì)能夠創(chuàng)造出更多的創(chuàng)新想法和創(chuàng)新產(chǎn)品。而企業(yè)文化則是創(chuàng)新變革的土壤，鼓勵(lì)員工敢于創(chuàng)新、接受失敗、持續(xù)學(xué)習(xí)和開(kāi)拓進(jìn)取的企業(yè)文化能夠培養(yǎng)出良好的創(chuàng)新氛圍和創(chuàng)新能力。
第三段：創(chuàng)新變革的方法和策略
創(chuàng)新變革需要一套科學(xué)有效的方法和策略來(lái)引導(dǎo)和推動(dòng)。首先，企業(yè)要深入了解市場(chǎng)需求和競(jìng)爭(zhēng)狀況，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化產(chǎn)品和服務(wù)；其次，要鼓勵(lì)員工積極參與創(chuàng)新活動(dòng)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和潛能；此外，還要積極引進(jìn)外部創(chuàng)新資源，如與科研院校、創(chuàng)新機(jī)構(gòu)和企業(yè)合作，進(jìn)行共同研發(fā)和創(chuàng)新；最后，要建立完善的創(chuàng)新管理體系，對(duì)創(chuàng)新過(guò)程進(jìn)行有效監(jiān)控和評(píng)估，從而實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新效果的最大化。
第四段：創(chuàng)新的成功案例
許多企業(yè)通過(guò)創(chuàng)新變革取得了巨大的成功。蘋(píng)果公司就是一個(gè)典型的創(chuàng)新企業(yè)，不斷推出引領(lǐng)市場(chǎng)潮流的創(chuàng)新產(chǎn)品，如iPhone、iPad等，引領(lǐng)了移動(dòng)設(shè)備的革命。亞馬遜公司也通過(guò)創(chuàng)新變革改變了傳統(tǒng)的電子商務(wù)模式，打造出了全球最大的在線(xiàn)零售平臺(tái)，并延伸到云計(jì)算、人工智能等多個(gè)領(lǐng)域。這些成功案例都證明了創(chuàng)新變革對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性和價(jià)值。
第五段：結(jié)語(yǔ)
在如今競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)創(chuàng)新變革已成為生存和發(fā)展的必然選擇。只有通過(guò)創(chuàng)新，企業(yè)才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，不斷提升自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力。因此，企業(yè)應(yīng)積極倡導(dǎo)創(chuàng)新文化，建立創(chuàng)新機(jī)制和體系，引導(dǎo)員工不斷創(chuàng)新，進(jìn)一步提升企業(yè)的創(chuàng)新能力和水平。相信在創(chuàng)新變革的引領(lǐng)下，企業(yè)將迎來(lái)更加美好的發(fā)展前景。
變革創(chuàng)新的心得和感悟篇六
隨著時(shí)代的不斷發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，企業(yè)變革和創(chuàng)新成為了企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵要素。在我所工作的企業(yè)中，我積極參與了一次變革創(chuàng)新的項(xiàng)目，通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目的經(jīng)歷，我深刻地體會(huì)到了企業(yè)變革創(chuàng)新所帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，也領(lǐng)悟到了變革創(chuàng)新的重要性。
第二段：認(rèn)識(shí)變革創(chuàng)新的重要性
變革創(chuàng)新對(duì)于企業(yè)的重要性不言而喻。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境中，企業(yè)需要不斷適應(yīng)市場(chǎng)變化，尋找創(chuàng)新的發(fā)展路徑。變革可以幫助企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，保持競(jìng)爭(zhēng)力。而創(chuàng)新則是企業(yè)突破傳統(tǒng)模式，迎接市場(chǎng)需求的關(guān)鍵。只有通過(guò)持續(xù)的變革創(chuàng)新，企業(yè)才能在市場(chǎng)中立于不敗之地。
第三段：挑戰(zhàn)與機(jī)遇
在實(shí)踐中，我遇到了很多變革創(chuàng)新的挑戰(zhàn)。首先，傳統(tǒng)思維的束縛是最大的阻礙。人們習(xí)慣于固定的方式和模式，難以接受新的變革和創(chuàng)新。其次，資源和能力的匱乏也是一個(gè)挑戰(zhàn)。變革和創(chuàng)新需要投入大量的時(shí)間、人力和財(cái)力。最后，市場(chǎng)環(huán)境的復(fù)雜性也是變革創(chuàng)新的挑戰(zhàn)。市場(chǎng)需求的多樣性和變化性給企業(yè)帶來(lái)了無(wú)盡的挑戰(zhàn)。
然而，正是這些挑戰(zhàn)也給了企業(yè)機(jī)遇。面對(duì)傳統(tǒng)思維的束縛，我們可以通過(guò)培訓(xùn)和教育來(lái)拓寬思維，激發(fā)員工的創(chuàng)新潛力。面對(duì)資源和能力的匱乏，我們可以通過(guò)與合作伙伴的合作和資源整合來(lái)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。面對(duì)復(fù)雜的市場(chǎng)環(huán)境，我們可以通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研和客戶(hù)溝通來(lái)準(zhǔn)確把握市場(chǎng)需求，推動(dòng)企業(yè)的變革創(chuàng)新。
第四段：成功的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)
在變革創(chuàng)新的實(shí)踐中，我從中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。首先，要有開(kāi)放的心態(tài)。堅(jiān)持創(chuàng)新和變革意識(shí)，接受新的思維和觀念，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。其次，要有團(tuán)隊(duì)合作精神。只有整合和發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，才能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的突破。此外，要注重市場(chǎng)洞察力。通過(guò)深入了解市場(chǎng)需求和顧客意見(jiàn)，及時(shí)作出調(diào)整和改進(jìn)。最后，要有勇于嘗試的精神。風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)遇并存，只有勇于嘗試，才能迎接變革創(chuàng)新的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)這次變革創(chuàng)新的實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識(shí)到了變革創(chuàng)新對(duì)企業(yè)的重要性以及所帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。只有不斷適應(yīng)市場(chǎng)變化，迎接挑戰(zhàn)，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)變革創(chuàng)新的敏感度，積極參與企業(yè)的變革創(chuàng)新，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為企業(yè)的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
總而言之，企業(yè)變革創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵要素，既有挑戰(zhàn)也有機(jī)遇。在實(shí)踐中，我們需要面對(duì)挑戰(zhàn)，開(kāi)拓思維，整合資源，準(zhǔn)確把握市場(chǎng)需求，勇于嘗試，才能實(shí)現(xiàn)變革創(chuàng)新的目標(biāo)。只有不斷努力，才能保持企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。
變革創(chuàng)新的心得和感悟篇七
軍訓(xùn)是間接引導(dǎo)我們的引路人，是航海的西風(fēng)漂流，推舉著我們帆船。而作為一名教師，結(jié)合軍訓(xùn)心得體會(huì)，可以給予自己的學(xué)生普及軍訓(xùn)的重要性。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“最新的軍訓(xùn)心得作文范文”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
變革創(chuàng)新的心得和感悟篇八
創(chuàng)新和變革是社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)力量，也是個(gè)人成長(zhǎng)的核心素養(yǎng)。而讀書(shū)則是獲取知識(shí)和啟迪思維的重要途徑。近期我讀了一些關(guān)于創(chuàng)新變革的書(shū)籍，深受啟發(fā)和感悟。在這500字的文章中，我將簡(jiǎn)要談?wù)勎覀€(gè)人的體會(huì)和心得。
第一段：創(chuàng)新和變革的重要性
創(chuàng)新和變革是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)企業(yè)甚至一個(gè)人，如果沒(méi)有創(chuàng)新和變革的意識(shí)和能力，就很難取得真正的成就。不論是科技領(lǐng)域還是商業(yè)領(lǐng)域，創(chuàng)新都是制勝的法寶。讀書(shū)是豐富知識(shí)的途徑，通過(guò)閱讀創(chuàng)新變革的相關(guān)書(shū)籍，我漸漸明白創(chuàng)新變革不僅是一種技能，更是一種態(tài)度和思維方式。
第二段：創(chuàng)新的源泉與動(dòng)力
創(chuàng)新不是憑空產(chǎn)生的，它需要源源不斷的動(dòng)力。而讀書(shū)則是激發(fā)創(chuàng)新靈感的重要途徑之一。讀書(shū)不僅可以幫助我們學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)理論，更可以通過(guò)跨界融合的方式激發(fā)創(chuàng)新思維。例如，讀《跨界創(chuàng)新》，作者講述了許多成功的跨界案例，這讓我深刻認(rèn)識(shí)到不同領(lǐng)域的交叉融合可以為創(chuàng)新帶來(lái)巨大的推動(dòng)力。
第三段：個(gè)人創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
創(chuàng)新能力不是與生俱來(lái)的，而是通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐不斷培養(yǎng)的。讀書(shū)是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的重要途徑之一。通過(guò)讀書(shū)，我們可以開(kāi)闊自己的視野，掌握先進(jìn)的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。《創(chuàng)意實(shí)踐通識(shí)》這本書(shū)給了我很大的啟發(fā)，書(shū)中講述了創(chuàng)新的基本流程和方法，通過(guò)學(xué)習(xí)這些方法，我在實(shí)踐中逐漸改進(jìn)和提升了自己的創(chuàng)新能力。
第四段：組織創(chuàng)新與變革管理
創(chuàng)新變革不僅僅是個(gè)人的事情，組織層面的創(chuàng)新和變革同樣重要。而作為組織中的一員，我們可以通過(guò)讀書(shū)來(lái)了解和學(xué)習(xí)創(chuàng)新變革的管理方法?！秳?chuàng)新與變革管理》這本書(shū)深入淺出地講述了創(chuàng)新變革的基本概念、理論和實(shí)踐，也提供了很多案例和分析。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我更加理解了創(chuàng)新變革的重要性和正確的管理方法，也激發(fā)了我在組織中積極參與創(chuàng)新變革的動(dòng)力。
第五段：創(chuàng)新變革的價(jià)值與意義
創(chuàng)新變革是社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵，也是個(gè)人成長(zhǎng)的必備素養(yǎng)。創(chuàng)新變革帶來(lái)的不僅僅是經(jīng)濟(jì)效益，更是社會(huì)效益。我們需要具備積極的創(chuàng)新意識(shí)和能力，不斷學(xué)習(xí)和掌握新知識(shí)，開(kāi)放和包容不同的思維，與時(shí)俱進(jìn)。通過(guò)讀書(shū)，我們可以汲取他人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，加速自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。
總結(jié)：
通過(guò)閱讀創(chuàng)新變革的書(shū)籍，我深切感受到創(chuàng)新變革不僅僅是一種能力，更是一種態(tài)度和思維方式。讀書(shū)可以激發(fā)創(chuàng)新思維和靈感，提高個(gè)人和組織的創(chuàng)新能力。創(chuàng)新變革是社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)力量，也是個(gè)人成長(zhǎng)的核心素養(yǎng)。我將繼續(xù)閱讀相關(guān)書(shū)籍，不斷提升自己的創(chuàng)新能力，為社會(huì)進(jìn)步和個(gè)人成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。
變革創(chuàng)新的心得和感悟篇九
劇作家堅(jiān)持說(shuō)：劇本是一劇之本，體現(xiàn)了作者的藝術(shù)追求；如果演員隨意改動(dòng)臺(tái)詞，就可能違背創(chuàng)作的意愿。表演藝術(shù)家則主張演員是在演戲，不是念劇本，可以根據(jù)表演的需要改動(dòng)臺(tái)詞。一種是固于執(zhí)守，一成不變的思想；一種是取于假想，推翻常理的創(chuàng)新思維。在現(xiàn)代社會(huì)中，毋庸置疑，后者與時(shí)代同步。
日心說(shuō)的提出是敢于創(chuàng)新，人類(lèi)登月想法是敢于創(chuàng)新，載人潛水想法是敢于創(chuàng)新。無(wú)論那些想法在當(dāng)時(shí)看來(lái)是否能實(shí)現(xiàn)，是否合乎常理，那最起碼是表達(dá)了人們的美好愿望，是人類(lèi)思想前進(jìn)的一小步，況且如今的日心說(shuō)已是公理，神舟登月，載人潛水已不在話(huà)下。若無(wú)那些大膽假想，何來(lái)今日的社會(huì)蓬勃發(fā)展若無(wú)那些創(chuàng)新思維，何來(lái)今日矚目的科學(xué)成就因此人們要敢于假想，跳出思維的囚籠，大膽創(chuàng)新，才能引領(lǐng)世界潮流，走向發(fā)展。
在科學(xué)領(lǐng)域如此，在文學(xué)領(lǐng)域更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種創(chuàng)新思維。一些文學(xué)作品總是照搬常理、無(wú)新意、無(wú)獨(dú)特之處，那些千篇一律的'文學(xué)作品在文學(xué)領(lǐng)域只不過(guò)是幾堆丟棄的廢紙，一堆被世人摒棄的東西而已。而莫言的文學(xué)作品就非如此了，一種打破固有思維的不迂腐不固守的創(chuàng)新文學(xué)，神奇般地將生活與魔術(shù)色彩結(jié)合在一起，打破了那種固有的文學(xué)界限。莫言也因此獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)這個(gè)偉大的獎(jiǎng)項(xiàng)，這無(wú)疑是肯定了莫言的創(chuàng)新文學(xué)，肯定了敢于創(chuàng)新的思維。
在教育界也應(yīng)如此發(fā)揚(yáng)敢于創(chuàng)新的思維。老師自身要敢于打破固有的迂腐的教學(xué)模式，使得語(yǔ)言生動(dòng)起來(lái)，使學(xué)生能積極地參與進(jìn)來(lái)，真正實(shí)現(xiàn)教與學(xué)同步統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。我們學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)，解答問(wèn)題時(shí)也要敢于假想，應(yīng)跳出原有的定勢(shì)思維，提高我們的學(xué)習(xí)能力，這樣才能使我們的潛質(zhì)得以激發(fā)，取得優(yōu)異的成績(jī)。
無(wú)論是科學(xué)、文學(xué)、教育方面，還是我們?nèi)祟?lèi)的其他方面，我們都應(yīng)該提出假想、敢于創(chuàng)新，跳出固有的思維模式，只有這樣，人類(lèi)才能進(jìn)步。
創(chuàng)新，是裊裊的微風(fēng)，喚醒人們的心靈；創(chuàng)新，是含苞的花朵，拂來(lái)沁人的芳香；創(chuàng)新，是皚皚的白雪，帶來(lái)豐收的喜訊。
社會(huì)在發(fā)展，人類(lèi)在進(jìn)步，我們必須不斷地發(fā)明創(chuàng)造，就像一演員改動(dòng)劇本臺(tái)詞那樣，演員在遵守作者的創(chuàng)作意愿的同時(shí)，完全可以根據(jù)表演的需要改動(dòng)臺(tái)詞。關(guān)鍵就是看你是否有變革創(chuàng)新的意識(shí)。
變革創(chuàng)新的心得和感悟篇十
戰(zhàn)略對(duì)于企業(yè)的發(fā)展成敗至關(guān)重要，企業(yè)戰(zhàn)略管理是企業(yè)的高層決策者根據(jù)企業(yè)的特點(diǎn)和對(duì)內(nèi)外部環(huán)境的分析，確定企業(yè)的總體目標(biāo)和發(fā)展方向，制定和實(shí)施企業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃的動(dòng)態(tài)過(guò)程。近幾年來(lái)，全球經(jīng)濟(jì)發(fā)生了巨大的變化，經(jīng)濟(jì)環(huán)境也越來(lái)越復(fù)雜，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，不僅對(duì)大企業(yè)提出了挑戰(zhàn)，更對(duì)眾多的中小企業(yè)提出了更高的要求。一個(gè)企業(yè)要在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲勝，擁有自己的一席之位，必須要走規(guī)?；缆?、要有品牌優(yōu)勢(shì)和產(chǎn)品、技術(shù)優(yōu)勢(shì)，否則就很有可能被淘汰，但是即使具備了這些優(yōu)勢(shì)，也不一定就不會(huì)被淘汰，關(guān)鍵還需要有正確的戰(zhàn)略和決策，要運(yùn)用戰(zhàn)略的眼光和思維，正確地分析內(nèi)外部環(huán)境的優(yōu)劣勢(shì)，正確把握市場(chǎng)發(fā)展的動(dòng)向，合理布局自己的優(yōu)勢(shì)資源和產(chǎn)品，這樣才能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、規(guī)避弱項(xiàng)，取得階段性的勝利。
在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，企業(yè)戰(zhàn)略已成為企業(yè)家所關(guān)心的首要問(wèn)題，制定戰(zhàn)略和實(shí)施戰(zhàn)略已成為企業(yè)核心的管理職能，強(qiáng)有力地執(zhí)行一個(gè)科學(xué)、縝密的戰(zhàn)略已是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)制勝、經(jīng)營(yíng)成功的重要保證。觀念產(chǎn)生于企業(yè)以往的歷史與經(jīng)驗(yàn)，這此觀念就是企業(yè)的經(jīng)營(yíng)風(fēng)格，它一旦形成，就會(huì)根植于企業(yè)成員的思想之中，成為企業(yè)文化的重要組成部分?？梢哉f(shuō)，戰(zhàn)略也是企業(yè)文化的一種反映，有什么樣的企業(yè)文化就會(huì)形成什么樣的戰(zhàn)略。如果制定的戰(zhàn)略與企業(yè)文化不相兼容，則要么戰(zhàn)略不能成功，要么需要對(duì)企業(yè)文化進(jìn)行變革，可見(jiàn)企業(yè)文化也是關(guān)鍵所在，可以說(shuō)它決定了一個(gè)企業(yè)的戰(zhàn)略實(shí)施的成敗。
另一方面通過(guò)一系列的課程學(xué)習(xí)對(duì)管理的認(rèn)識(shí)上升了一個(gè)層次，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化、知識(shí)化、信息化，學(xué)習(xí)無(wú)論對(duì)于個(gè)人還是企業(yè)都至關(guān)重要，也是非常迫切的，企業(yè)和個(gè)人都必須在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力。最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的組織，只有不斷學(xué)習(xí)，做到與時(shí)俱進(jìn)，全面普及管理及專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握最前沿的知識(shí)、技能和管理方法，才能為企業(yè)提供全面的加強(qiáng)管理和提高效益的解決方案，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競(jìng)爭(zhēng)能力的加強(qiáng)才能適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。
企業(yè)要持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，必須提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)能力，這是企業(yè)獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，企業(yè)的執(zhí)行能力也是的核心競(jìng)爭(zhēng)力的一部分。企業(yè)的活動(dòng)大致可分為經(jīng)營(yíng)與管理兩大部分，經(jīng)營(yíng)活動(dòng)主要在“市場(chǎng)機(jī)會(huì)”與“內(nèi)部能力”間求取最大的平衡與發(fā)展，戰(zhàn)略制定好后，主要是在管理上貫徹執(zhí)行，當(dāng)然也受到外部環(huán)境的影響和制約。管理活動(dòng)是為了支持和確保經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的決策能正確執(zhí)行。我們很多企業(yè)不是沒(méi)有決策、戰(zhàn)略及制度，而是決策、制度不能很好的貫徹執(zhí)行，各企業(yè)、企業(yè)各職能部門(mén)沒(méi)有充分發(fā)揮其應(yīng)有職能，而且制度在落實(shí)過(guò)程中隨著層面的增加偏離程度越遠(yuǎn)，其中一個(gè)關(guān)鍵原因就是企業(yè)的戰(zhàn)略思想和經(jīng)營(yíng)決策沒(méi)有被組織內(nèi)所有成員所了解和支持，存在溝通渠道不暢通與溝通方式、方法不合理，企業(yè)戰(zhàn)略決策與發(fā)展目標(biāo)不光是決策層與管理層的事，企業(yè)所有成員都應(yīng)該要有所了解，否則將導(dǎo)致組織成員不明確企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展方向，對(duì)企業(yè)前景不了解，無(wú)法形成合力，影響企業(yè)決策的執(zhí)行力度與效果。
變革創(chuàng)新的心得和感悟篇十一
無(wú)聊的寒假又來(lái)了，作業(yè)寫(xiě)完了，干什么呢?望著臟臟的書(shū)桌，我決定收拾一下。
一次大掃除要開(kāi)始了，我把亂糟糟的書(shū)和本子放回它們的“老家”，并“叮囑”它們不可以“亂跑”。見(jiàn)到它們都點(diǎn)了點(diǎn)頭，我才放心開(kāi)工!
不得了了，訂書(shū)機(jī)、雙面膠、水晶球、筆芯東一個(gè)西一個(gè)，筆芯正在“亂跑”，我立刻把它們抓回來(lái)。俺的天呀!看見(jiàn)沒(méi)，訂書(shū)機(jī)正準(zhǔn)備“跳桌自盡”，水晶球跳起了“自殺舞”，雙面膠正貼在筆筒身上“撒嬌”，我連忙讓訂書(shū)機(jī)“回頭是岸”，讓水晶球“好自為之”，把雙面膠“關(guān)禁閉”。見(jiàn)它們個(gè)個(gè)都服服帖帖的，我才松了一口氣!
不過(guò)，我還要為這些小怪物打掃戰(zhàn)場(chǎng)。我先用濕毛巾給書(shū)桌擦擦身子，又給臺(tái)燈打打灰。當(dāng)然，我不會(huì)忘了給粘了一身膠的筆筒清洗干凈。哇!干凈多了!
望著干凈的書(shū)桌，看著整齊有序的文具伙伴，我心里是那么舒暢，這一刻，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了!
變革創(chuàng)新的心得和感悟篇十二
變革創(chuàng)新已經(jīng)成為了企業(yè)發(fā)展的重要核心。同時(shí)，隨著社會(huì)的更新?lián)Q代，每個(gè)人都需要不斷地學(xué)習(xí)與探索新的知識(shí)與技能。我參加了一次以變革創(chuàng)新為主題的培訓(xùn)，對(duì)我的成長(zhǎng)與發(fā)展產(chǎn)生了極大地影響。在此，我想分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)知變革的重要性
在培訓(xùn)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)變革是企業(yè)發(fā)展成功的關(guān)鍵。如果企業(yè)無(wú)法注意到市場(chǎng)變化對(duì)其業(yè)務(wù)有影響，并進(jìn)行適應(yīng)性調(diào)整，其發(fā)展將無(wú)從談起。在實(shí)踐中，有時(shí)候我們只能通過(guò)出錯(cuò)來(lái)學(xué)習(xí)，并對(duì)當(dāng)前的業(yè)務(wù)進(jìn)行更新和調(diào)整。
第三段：創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
創(chuàng)新思維是解決問(wèn)題的必要條件。在培訓(xùn)中，我們通過(guò)專(zhuān)業(yè)的課程與實(shí)踐來(lái)掌握創(chuàng)新思維，并學(xué)習(xí)如何運(yùn)用它們。此外，在培養(yǎng)創(chuàng)新思維的過(guò)程中，我們也需要學(xué)會(huì)大膽嘗試，在錯(cuò)誤中積累經(jīng)驗(yàn)并從中成長(zhǎng)。
第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性
在培訓(xùn)中，我領(lǐng)悟到成功的變革創(chuàng)新，需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。白手起家創(chuàng)立的企業(yè)，并非靠一個(gè)人或個(gè)人決策。在團(tuán)隊(duì)中，創(chuàng)新思維將被不同個(gè)體的相互借鑒性融合，從而驅(qū)動(dòng)產(chǎn)出創(chuàng)新化的思路與方案。而團(tuán)隊(duì)協(xié)作更需要不同成員之間以健康的心態(tài)互相合作，共同推進(jìn)項(xiàng)目并傾聽(tīng)意見(jiàn)。
第五段：總結(jié)
在培訓(xùn)中，我收獲頗多。學(xué)習(xí)變革創(chuàng)新和培養(yǎng)創(chuàng)新思維是我最重要的成長(zhǎng)經(jīng)歷，而通過(guò)不斷的交流和協(xié)作，我也明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和不斷地挑戰(zhàn)自我，才是成為一個(gè)更優(yōu)秀的人的關(guān)鍵。
變革創(chuàng)新的心得和感悟篇十三
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的不斷變革，人們的思想觀念、價(jià)值取向、行為方式等都產(chǎn)生了深刻的變化。同時(shí)，部隊(duì)的管理工作在增添許多生機(jī)和活力的同時(shí)，也出現(xiàn)了許多新情況、新問(wèn)題，面臨著許多新挑戰(zhàn)。
當(dāng)前，部隊(duì)管理工作著重強(qiáng)調(diào)“嚴(yán)格”管理，由于部分管理者的曲解本意和思想保守，導(dǎo)致了在實(shí)際操作過(guò)程中嚴(yán)重存在“嚴(yán)而出格”的“自我封閉”的現(xiàn)象，其主要表現(xiàn)為：片面強(qiáng)調(diào)部隊(duì)的特殊性，忽視官兵需求的正常性；片面強(qiáng)調(diào)保持傳統(tǒng)，忽視順應(yīng)形勢(shì)；擔(dān)心耳聞目染就塞耳蒙眼，擔(dān)心部隊(duì)不適應(yīng)就讓部隊(duì)不接觸；警營(yíng)駐地禁區(qū)化，規(guī)定要求重復(fù)化，“嚴(yán)禁”、“不準(zhǔn)”泛濫化。封閉的結(jié)果如何呢？官兵的共同語(yǔ)言少了，營(yíng)區(qū)外違紀(jì)現(xiàn)象增多了；戰(zhàn)士活潑好動(dòng)的天性減弱了，封閉意識(shí)增強(qiáng)了；人員管住了，觀念落伍了。這種“自我封閉”的管理模式，違背了事物發(fā)展的基本規(guī)律，很難經(jīng)受實(shí)踐的檢驗(yàn)。面對(duì)這個(gè)充滿(mǎn)機(jī)遇和挑戰(zhàn)的社會(huì)大環(huán)境，我們的管理工作在主動(dòng)探索、大膽創(chuàng)新、超前思維上還欠缺很多。
要想適應(yīng)社會(huì)變革，正確處理社會(huì)變革給部隊(duì)帶來(lái)的影響和沖擊，就要不斷創(chuàng)新管理思維，就必須堅(jiān)持在管理注重與時(shí)俱進(jìn)，崇尚科學(xué)，尊重人才，注重時(shí)效；牢固確立“依法管理、知識(shí)管理、素質(zhì)管理、效益管理”的意識(shí)。
一、與時(shí)俱進(jìn)，注重“依法管理”
要在管理的思想、方法、手段上與時(shí)俱進(jìn)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，即要繼承和發(fā)揚(yáng)我軍光榮傳統(tǒng)，又要具有時(shí)代的特點(diǎn)。新的歷史時(shí)期，十分重視繼承和發(fā)揚(yáng)我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)，“發(fā)揮優(yōu)良傳統(tǒng)，保持紅軍本色，這是新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)必須始終注意和認(rèn)真解決好的一個(gè)重大問(wèn)題”。隨著時(shí)代的發(fā)展，部隊(duì)的'兵員成分、武器裝備、內(nèi)外環(huán)境等都發(fā)生了很大的變化，為此我們必須在繼承和發(fā)揚(yáng)我軍管理工作優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究部隊(duì)管理工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，研究適合時(shí)代發(fā)展的管理方法和手段，使管理工作更具時(shí)代特點(diǎn)，更加符合新時(shí)期的要求。
黨的十六大報(bào)告和新修改的《憲法》都把以人為本、依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家作為治國(guó)的基本方略。由此可見(jiàn)，“人本”思想和“法治”觀念已成為當(dāng)今的時(shí)代特征和社會(huì)的大氣候。但部隊(duì)中的“人治”重于“法治”的思想，直到今天仍然有一定市場(chǎng)。主要表現(xiàn)為：一是作決策、發(fā)指示、處理問(wèn)題習(xí)慣于“拍胸脯、摸腦袋”，政出個(gè)人意志和好惡；二是以行政命令代替政策，以講話(huà)代替法規(guī)；三是只講“合情合理”，不講“合法”，以“情”代法，以“理”代法；四是游離于法規(guī)之外動(dòng)腦子、想點(diǎn)子、找路子，并視之為有能力，水平高。如此種種，帶來(lái)的是部隊(duì)管理上的隨意性、非正規(guī)性以及各種“土政策”、“土規(guī)定”、“土章程”的泛濫。古語(yǔ)說(shuō)得好：“小智者治事，大智者治人，奮智者治法”，存在于我軍管理工作中的“人治”思想和做法既不明智，又與“法治”的社會(huì)環(huán)境的要求很不合拍。因此，要想適應(yīng)社會(huì)變革，就必須堅(jiān)持“依法管理”，這也是新時(shí)期我軍管理工作的大趨勢(shì)。
部隊(duì)管理工作的“依法管理”，就是要做到依法決策，依法指揮，依法治訓(xùn)，依法管理，依法帶兵。對(duì)基層管理工作而言，“依法管理”就是要依法施管。條令條例是治軍的基本法典，是軍人行為的基本準(zhǔn)則。堅(jiān)持依法施管，就是要依據(jù)條令條例實(shí)施管理，把官兵的思想統(tǒng)一到認(rèn)真貫徹落實(shí)條令條例上來(lái)，把一切管理活動(dòng)置于條令條例的規(guī)范之下，一切以條令為依據(jù)，一切以條令為準(zhǔn)繩；堅(jiān)持依法施管，就是要強(qiáng)化管理者的法規(guī)意識(shí)、條令意識(shí)，既要對(duì)被管理者強(qiáng)調(diào)服從命令、聽(tīng)從指揮，又要對(duì)管理者強(qiáng)調(diào)依據(jù)法規(guī)下達(dá)命令、實(shí)施指揮；堅(jiān)持依法施管，就是要堅(jiān)決克服工作中的隨意性，徹底清除有悖于條令的土政策、土規(guī)定、土章程，切實(shí)解決落實(shí)條令條例搞突擊、不經(jīng)常、難持久的問(wèn)題。
二、崇尚科學(xué)，強(qiáng)化“知識(shí)管理”
變革創(chuàng)新的心得和感悟篇十四
從現(xiàn)階段發(fā)展而言，合唱指揮屬于所有音樂(lè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須掌握的一門(mén)課程。為此，教師理應(yīng)提高重視程度，創(chuàng)新教學(xué)方法，為國(guó)家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
一、合唱教學(xué)開(kāi)展需要貫徹的基本原則
（一）流暢易懂。在進(jìn)行指揮教學(xué)的時(shí)候，教師需要向?qū)W生們明確指揮是整個(gè)表演的核心，不斷有任何中斷，因此在表演活動(dòng)中必須做到十分流暢。同時(shí)自己的手勢(shì)也要十分易懂，促使學(xué)生們能夠有效了解指揮的真實(shí)意圖。
（二）果斷性。在進(jìn)行指揮教學(xué)實(shí)踐的時(shí)候，教師應(yīng)當(dāng)合理貫徹果斷性原則。指揮者自身的表現(xiàn)不能有任何拖泥帶水，通過(guò)強(qiáng)大的氣勢(shì)才能做到充分引導(dǎo)，促使整個(gè)合唱質(zhì)量能夠達(dá)到預(yù)期水平[1]。
（三）跳連結(jié)合。對(duì)于高校指揮教學(xué)來(lái)說(shuō)，整個(gè)活動(dòng)的節(jié)奏具有較強(qiáng)的動(dòng)態(tài)性，因此需要將跳連結(jié)合在一起。以此產(chǎn)生良好的效果，促使廣大觀眾能夠獲得更好的感受。
二、當(dāng)前合唱教學(xué)開(kāi)展的實(shí)際現(xiàn)狀
（一）對(duì)于合唱指揮教學(xué)缺乏重視。合唱和指揮二者之間的關(guān)系十分緊密，因此彼此之間相互關(guān)聯(lián)。然而部分教師對(duì)于音樂(lè)指揮課程的'理解過(guò)淺，對(duì)其重視程度不足，僅僅只是在課程中講解指揮的方法。如此一來(lái)，學(xué)生們很難掌握從合唱角度理解指揮本身，進(jìn)而影響了教學(xué)效果。
（二）教學(xué)方法存在較大問(wèn)題。在開(kāi)展指揮教學(xué)的時(shí)候，教師應(yīng)當(dāng)對(duì)原有的教學(xué)方法不斷創(chuàng)新，以此確保教學(xué)具有足夠的質(zhì)量。然而目前部分教師仍然采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，使得學(xué)生們的學(xué)習(xí)變得非常被動(dòng)，整個(gè)課堂的氛圍也非?？菰?，進(jìn)而導(dǎo)致課堂教學(xué)效果不佳。
（三）理論和實(shí)踐發(fā)生脫節(jié)。合唱指揮對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐操作均有著很高的重視，因此必須將二者結(jié)合在一起。然而部分學(xué)校的課程不夠合理，僅僅只重視理念的傳輸，對(duì)于學(xué)生實(shí)踐水平的提升不夠重視，導(dǎo)致其積極性受到了嚴(yán)重影響。
三、合唱教學(xué)開(kāi)展的方法改革和創(chuàng)新
（一）對(duì)于學(xué)生樂(lè)感的培養(yǎng)提高重視。對(duì)于音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生而言，節(jié)奏是非常重要的一個(gè)部分。因此教師理應(yīng)對(duì)此提高重視，通過(guò)針對(duì)性訓(xùn)練方式提升學(xué)生們的音樂(lè)節(jié)奏感。通過(guò)讓學(xué)生們擺動(dòng)肢體的方式對(duì)音樂(lè)節(jié)奏本身能有更為深入的理解，進(jìn)而使其快速掌握音樂(lè)節(jié)奏，促使整個(gè)合唱活動(dòng)變得更為流暢[2]。對(duì)于合唱指揮來(lái)說(shuō)，其本身必須具備較強(qiáng)的音樂(lè)鑒賞能力，以此才能在實(shí)際指揮的時(shí)候，對(duì)作品本身散發(fā)的內(nèi)涵予以把握，并對(duì)其重新創(chuàng)作，提升整體表現(xiàn)的感染力和影響力。因此，對(duì)于指揮學(xué)生的樂(lè)曲鑒賞能力培養(yǎng)同樣十分重要。例如，教師可以定期為學(xué)生們提供不同的音樂(lè)作品，促使其賞析水平得到提升。
（二）提升指揮教學(xué)的科學(xué)性。首先，教師需要結(jié)合學(xué)生們的發(fā)聲原理，以此對(duì)具體的合唱音響予以明確。由于整個(gè)音樂(lè)史中在合唱方面存在多個(gè)不同的派別，從而使得指揮動(dòng)作有著較大的差異。因此，教師理應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生們有效掌握發(fā)聲的基本原理，以此為基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)各類(lèi)不同的音響。進(jìn)而在合唱的時(shí)候，其音色將會(huì)變得更為統(tǒng)一。其次，教師還需要引導(dǎo)學(xué)生們合理展開(kāi)聲部劃分。指揮者需要面對(duì)全班同學(xué)，其自身任務(wù)便是整支隊(duì)伍的聲音劃分成多個(gè)不同的還說(shuō)能不，隨后再對(duì)其進(jìn)行統(tǒng)一。然而學(xué)生們由于音樂(lè)基礎(chǔ)相對(duì)較差，因此其實(shí)際發(fā)聲的狀態(tài)完全不同，音色也有著比較大的差別。而采取劃分聲部的方式可以讓其根據(jù)自身?xiàng)l件更好地進(jìn)行發(fā)音，并且對(duì)于團(tuán)隊(duì)配合方面也能帶來(lái)較大的益處[3]。
（三）注重“合唱”和“指揮”的聯(lián)合教學(xué)。目前來(lái)看，不少教師在實(shí)際授課的時(shí)候，往往會(huì)對(duì)“合唱”的學(xué)生和“指揮”的學(xué)生采取分開(kāi)教學(xué)的方式，從而使得二者之間很難有效完成銜接，并且對(duì)二者綜合能力的提升也會(huì)帶來(lái)不同程度的影響。為此，教師應(yīng)當(dāng)給予學(xué)生們一些互動(dòng)的場(chǎng)景，讓其不斷交換角色，從而盡可能讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)不同的角色。而在表演結(jié)束之后，教師還可以向?qū)W生們進(jìn)行提問(wèn)。例如：“合唱和指揮的角色有什么差異？”學(xué)生們由于得到了切身體驗(yàn)，因此能夠深刻分析出二者的異同、如此一來(lái)，其整體水平便得到了大幅度提高。
（四）心理效應(yīng)和律動(dòng)教學(xué)。普遍學(xué)生的情緒起伏相對(duì)較大，但同時(shí)由于年齡的增長(zhǎng)，其理性思維得到了大幅度提升。此時(shí)教師便可以緊抓這一特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的年齡特征和性格特點(diǎn)，改變?cè)械慕虒W(xué)模式，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這其中，最為常見(jiàn)的便是心理效應(yīng)和律動(dòng)教學(xué)。例如，部分學(xué)生對(duì)于音樂(lè)課程缺乏興趣，喜歡在上課時(shí)睡覺(jué)。此時(shí)教師便可以引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行戶(hù)外學(xué)習(xí)，到周邊的公園之中感受大自然。教師也可以參與其中，與學(xué)生們共同嬉戲。如此一來(lái)，學(xué)生們的內(nèi)心將會(huì)得到極大的放松，與教師之間保持良好的關(guān)系，大家彼此之間能夠分享自己的看法和意見(jiàn)，進(jìn)而提升自己的綜合能力。
四、結(jié)語(yǔ)
綜上所述，為了提升高校合唱指揮的整體水平。教師理應(yīng)對(duì)原有的教學(xué)模式進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新，從學(xué)生的角度出發(fā)進(jìn)行設(shè)置，從而滿(mǎn)足其自身的需要，進(jìn)而提升教學(xué)效率。
[參考文獻(xiàn)]
[1]李志鵬,王志勇.高校合唱指揮教學(xué)方法創(chuàng)新探究[j].北方音樂(lè),2016,21:188.
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