總結(jié)是寫(xiě)給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
期末總結(jié)高中篇一
又到了一學(xué)期的期末，回顧這一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，不知不覺(jué)間已經(jīng)過(guò)去了好幾個(gè)月，許多事物已隨時(shí)間不斷流轉(zhuǎn)，漸漸淡出了我的生活圈。而我卻可以清晰地感受到，這學(xué)期帶給我許多新鮮的體驗(yàn)，也讓我更加成熟。在這期末，我想以一篇文章，總結(jié)自己這學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)。
第二段：學(xué)習(xí)
這學(xué)期，我感受最深的，就是一定要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中，我們遇到了許多困難，但在迎難而上的過(guò)程中，也豐富了我們的經(jīng)驗(yàn)。撐遍打敗困難的方法，不光是專(zhuān)注于自己的學(xué)習(xí)，更是與他人積極溝通。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作、互幫互助，我不僅復(fù)習(xí)了自己的知識(shí)，還借著他人的力量不斷提升自己。如今回想起來(lái)，這樣的學(xué)習(xí)其實(shí)是一種自我鍛煉。
第三段：生活
學(xué)習(xí)以外，還有生活。這學(xué)期，我遇到了很多新朋友，結(jié)交了一些志同道合的小伙伴，也參加了不少社團(tuán)活動(dòng)和公益活動(dòng)。從各種社團(tuán)中的活動(dòng)，我學(xué)習(xí)到了做人的方法和處事的技巧，同時(shí)也了解到了很多實(shí)用的知識(shí)。參加公益活動(dòng)，則讓我懂得了更多愛(ài)心和善良。這些經(jīng)歷讓我愈發(fā)感慨，大學(xué)生活就應(yīng)該如此，不光有學(xué)習(xí)的苦樂(lè)，更有豐富多彩的生活。
第四段：思考
回想這學(xué)期，除了學(xué)習(xí)了知識(shí)，還學(xué)習(xí)到了很多東西。對(duì)于自己的未來(lái)，應(yīng)該是怎樣的呢？其實(shí)，大學(xué)并不僅僅是注重知識(shí)的學(xué)習(xí)，同樣也是人生的一次歷練。在大學(xué)生涯中，我們不僅要注重提升自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，也要注意培養(yǎng)自己的修養(yǎng)和品格。在這個(gè)時(shí)代，不僅要有卓越的專(zhuān)業(yè)能力，也需要有廣闊的人文素養(yǎng)，才能更好地適應(yīng)社會(huì)的需要。
第五段：結(jié)論
回首這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，有過(guò)喜有過(guò)悲，也有留下美好記憶。而最重要的是，這個(gè)學(xué)期讓我認(rèn)識(shí)到了在大學(xué)，不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是成長(zhǎng)的過(guò)程。希望自己下一個(gè)學(xué)期能夠做得更好，繼續(xù)集中精力學(xué)習(xí)、鍛煉自己的協(xié)作能力，探究更多實(shí)用技能，做一個(gè)全能型人才，為未來(lái)奠定良好的基礎(chǔ)。
期末總結(jié)高中篇二
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校和本級(jí)組的德育工作計(jì)劃，以學(xué)校發(fā)展教育辦學(xué)理念為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)示范性高中這一中心工作，以學(xué)生的發(fā)展為本，尊重學(xué)生人格，把主題性教育和常規(guī)性教育相結(jié)合，主體性和實(shí)效性教育相結(jié)合，深入開(kāi)展尊師愛(ài)校、愛(ài)國(guó)主義、道德品質(zhì)、法紀(jì)教育。充分發(fā)揮學(xué)生在管理和教學(xué)工作中的主體作用，認(rèn)真貫徹和落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《江門(mén)一中學(xué)生管理?xiàng)l例》。把各項(xiàng)規(guī)范內(nèi)容化為學(xué)生的自我要求，力求德育工作在內(nèi)容、形式、方法、手段等方面有不斷的創(chuàng)新。
﹙一﹚存在困難
1，本班為剛?cè)雽W(xué)的新生，來(lái)自不同的學(xué)校，甚至是不同的地方，結(jié)構(gòu)松散，同學(xué)之間、師生之間互相還未了解，需要逐步了解建立互信。
3，本班有正式學(xué)生33人，擇校生9人，景賢生4人，中港生 1人。成份構(gòu)成復(fù)雜，景賢生、中港生比例高，落后面大，且入學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)有很多科都落后于兄弟班。
4，入學(xué)前問(wèn)題學(xué)生較多，例如，有反叛性格突出學(xué)生，軍訓(xùn)前兩天遲到4次，其中開(kāi)營(yíng)第一天遲到一個(gè)多小時(shí)。還有某女同學(xué)入學(xué)前已經(jīng)與現(xiàn)在本年級(jí)其他班的初中同學(xué)早戀，且陷入較深。此外，還有同學(xué)與其他同學(xué)關(guān)系緊張，有一些同學(xué)存在心理困惑等等問(wèn)題，管理工作難度較大。
5.課室條件較差，離本年級(jí)各級(jí)組辦公室較遠(yuǎn)。
﹙二﹚現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)。
1.任教本班的各位科任老師基本上是極富工作熱情的年輕或新教師。領(lǐng)導(dǎo)和各位老師無(wú)論在教學(xué)上還是班級(jí)管理上都很關(guān)心、支持本班的工作。
2.有一批德、智、體各方面都表現(xiàn)良好的優(yōu)秀學(xué)生在班里起著模范帶頭作用。例如羅妹同學(xué)，堪稱(chēng)刻苦學(xué)習(xí)的典范。
3.有一批關(guān)心班集體，愿意為班集體服務(wù)的同學(xué)，可以構(gòu)建完善的自我管理網(wǎng)絡(luò)。
﹙一﹚ 建設(shè)目標(biāo)
1.建立健全的組織機(jī)構(gòu)。
盡快構(gòu)建班委及團(tuán)組織，建立學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、值日等小組。形成一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧而富有權(quán)威的領(lǐng)導(dǎo)核心，并將一大批積極分子團(tuán)結(jié)在他們周?chē)?，使全班同學(xué)相互協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)一致，有民主有集中，有分工有合作。
2.制定嚴(yán)格的組織紀(jì)律。
除嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)生守則》及學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度外，盡快形成班級(jí)有形及無(wú)形的班級(jí)制度、公約、行為習(xí)慣等。
3.培養(yǎng)健康的輿論導(dǎo)向和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
通過(guò)集體教育和個(gè)別談心點(diǎn)面結(jié)合，教師的教育管理和學(xué)生自我教育雙向進(jìn)行。使正確、健康的集體輿論在班集體中占優(yōu)勢(shì)，為絕大多數(shù)人接受。做到是非分明，勤奮學(xué)習(xí)，好人好事有人夸，無(wú)心向?qū)W，不良行為有人批。盡快形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
4.建立和諧的人際關(guān)系。
針對(duì)本班有些同學(xué)在初中已存在不和諧關(guān)系的實(shí)際情
況，通過(guò)老師和同學(xué)們的共同努力，逐步實(shí)現(xiàn)同學(xué)之間互相尊 重、互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)、團(tuán)結(jié)互助。班干部之間、同學(xué)之間齊心協(xié)力，形成強(qiáng)大的內(nèi)部凝聚力。
﹙二﹚ 班集體建設(shè)的措施。
1.了解和研究學(xué)生
班主任只有對(duì)班級(jí)學(xué)生德、智、體等方面的情況了如指掌，才能制定出切合實(shí)際、行之有效的管理方案。所以在開(kāi)學(xué)伊始，即要盡快從學(xué)生的基本情況﹙年齡結(jié)構(gòu)、家庭情況、人際交往、興趣愛(ài)好等﹚、個(gè)性心理特征、個(gè)體和群體的學(xué)習(xí)情況、身體素質(zhì)狀況等方面盡快深入了解學(xué)生。然后針對(duì)學(xué)生的不同情況設(shè)訂不同的目標(biāo)、制訂不同的教育方案。
2.選拔和培養(yǎng)班干部。
(1)選拔。
本學(xué)期班干部準(zhǔn)備由全班同學(xué)一人一票直選產(chǎn)生，具體操作過(guò)程為：
a. 準(zhǔn)備階段：利用軍訓(xùn)期間向?qū)W生宣傳竟選班干部的益處，說(shuō)明竟選的步驟和方法，動(dòng)員同學(xué)盡量報(bào)名參加竟選，引導(dǎo)學(xué)生了解自我，認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，對(duì)有顧慮的學(xué)生做好工作，打消顧慮。
b.竟選階段：利用開(kāi)學(xué)前時(shí)間召開(kāi)竟選班會(huì)，具體程序如下：宣布竟選紀(jì)律、程序—宣布竟選演說(shuō)次序—依次發(fā)表演講—學(xué)生向竟選者質(zhì)疑—投票完成。
c.宣布結(jié)果階段：宣布竟選結(jié)果，肯定當(dāng)選干部的優(yōu)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生以積極的態(tài)度對(duì)待竟選獲勝或者竟選落敗。最后召開(kāi)新一屆班委會(huì)，明確分工。
(2)培養(yǎng)。
a.對(duì)班干部嚴(yán)格要求，培養(yǎng)其良好的性格。
b.在工作中“扶”、“放”結(jié)合，邊工作邊指導(dǎo)，當(dāng)好他們的參謀。
c.通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，放手讓他們獨(dú)立操作，給他們提供鍛煉的舞臺(tái)。人盡其用，針對(duì)各人的特長(zhǎng)、不同的特點(diǎn)，安排適合的工作讓他們發(fā)揮。
3. 優(yōu)化學(xué)生角色意識(shí)。
(1) 培養(yǎng)主人翁精神
使每個(gè)學(xué)生都具有對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)的主人翁意識(shí)，針對(duì)各自的特長(zhǎng)給他們提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，要求他們或在遵守紀(jì)律上，或在體育勞動(dòng)上對(duì)班集體產(chǎn)生積極的影響。所以采取盡量增加有關(guān)“干部”的名額，班干部工作不設(shè)兼職，身份不重復(fù)等方法，使班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對(duì)班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。
(2) 營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)向上的氣氛。
在工作中要千方百計(jì)地創(chuàng)設(shè)比學(xué)趕幫超的情境，以先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)，使優(yōu)等生更優(yōu)，中差生得到提高和轉(zhuǎn)化。例如，在學(xué)習(xí)方面，可以分別要求在各學(xué)科得分最高的同學(xué)與該學(xué)科的科代表嘗試共同精選有關(guān)習(xí)題，在班內(nèi)開(kāi)展討論、征解，并在自習(xí)課上登臺(tái)解答同學(xué)提出的疑問(wèn)、介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等。或者讓上、中、下層次的學(xué)生互相搭配，共同完成等。
4. 培優(yōu)轉(zhuǎn)差。
配合學(xué)校的特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃積極做好宣傳動(dòng)員，向各科任教師推薦本班學(xué)科尖子生, 請(qǐng)科任教師加強(qiáng)輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹(shù)立榜樣。
正確對(duì)待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛(ài)出發(fā)”。主動(dòng)接近，真誠(chéng)、平等對(duì)待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
1.組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)江門(mén)一中的《常規(guī)》、《條例》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，每位同學(xué)寫(xiě)一篇不少于1000字的體會(huì)和今后計(jì)劃。
2.通過(guò)班委、團(tuán)委起草、同學(xué)集體討論通過(guò)等形式，制定本班的班規(guī)、班約。
3.結(jié)合各大紀(jì)念日，開(kāi)展多種形式的專(zhuān)題教育活動(dòng)，平時(shí)則開(kāi)展經(jīng)常性的德育教育活動(dòng)。
4.通過(guò)多種形式的班會(huì)課，配合班級(jí)進(jìn)行德育教育。盡量讓學(xué)生在臺(tái)前，老師在幕后，放手讓學(xué)生自己組織， 班同學(xué)參與，以激發(fā)學(xué)生的興趣，達(dá)到自我教育的目的。
5.加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，安排組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，積極開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，作好組織、指導(dǎo)工作。
6.加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，針對(duì)本班學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行心理輔導(dǎo)與教育，做到思想工作教育與心理輔導(dǎo)相結(jié)合，整體輔導(dǎo)與個(gè)別疏導(dǎo)相結(jié)合，預(yù)防與化解相結(jié)合，健全學(xué)生人格。
期末總結(jié)高中篇三
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又要過(guò)去，耳邊仿佛還是學(xué)期初始尚未散去的爆竹聲，大學(xué)生學(xué)期生活工作總結(jié)。近半年，對(duì)我而言面對(duì)的是一種嶄新的工作方式和學(xué)習(xí)狀態(tài)，可以比較自主地規(guī)劃課題進(jìn)度和方案。這對(duì)獨(dú)立的科研能力是一種很好的鍛煉，同時(shí)對(duì)我也是一種挑戰(zhàn)?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期總結(jié)如下：
一、科研絕不簡(jiǎn)單，不懂不能裝懂 新學(xué)期開(kāi)始以后，我的導(dǎo)師安排我負(fù)責(zé)國(guó)家自然基金《高效***的`研究》。前階段的任務(wù)主要是通過(guò)calphad技術(shù)對(duì)***的合金相進(jìn)行熱力學(xué)分析，這對(duì)我是一個(gè)全新的領(lǐng)域，難度很大，但在最初我并沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)。剛拿到課題，我把它簡(jiǎn)單地認(rèn)為只要學(xué)習(xí)一個(gè)普通的軟件，算算就可以了。這種輕視和盲目自信的心態(tài)使我寸步難行。我對(duì)著滿(mǎn)篇長(zhǎng)幅的英文文獻(xiàn)和指導(dǎo)書(shū)，完全不能系統(tǒng)地進(jìn)行理解。對(duì)著軟件練習(xí)，也經(jīng)常是一種空中樓閣、不知所云的狀態(tài)。但是在一段時(shí)間里我仍固執(zhí)地強(qiáng)硬地去看去學(xué)，不與外界交流，妄想獨(dú)闖天下，結(jié)果自然不言自明，在一度噪雜的辦公室環(huán)境里經(jīng)常煩悶不安。經(jīng)過(guò)挫折，我開(kāi)始思考問(wèn)題所在。作為一款主流的相圖計(jì)算軟件有其龐大的功能，但由于它的后臺(tái)語(yǔ)言所限，它的操作并不十分人性化，除了繁瑣的命令和模塊聯(lián)系外，尤其它需要對(duì)熱力學(xué)知識(shí)有很深的理解，對(duì)材料結(jié)構(gòu)方面的知識(shí)也有一定要求，很多人花了一年半載的時(shí)間都難以入門(mén)，工作總結(jié)《大學(xué)生學(xué)期生活工作總結(jié)》。我發(fā)現(xiàn)自己課堂上學(xué)到的知識(shí)顯得單薄，于是開(kāi)始撿起《材料熱力學(xué)》、《金屬學(xué)原理》、《材料結(jié)構(gòu)》、《量子力學(xué)》以及《物理化學(xué)》等書(shū)進(jìn)行重新學(xué)習(xí)和鉆研，經(jīng)常到國(guó)家圖館查閱最新的文獻(xiàn)資料。并且，我意識(shí)到個(gè)人能力的局限性，在網(wǎng)絡(luò)上查找各方面資料，并與全國(guó)各地同領(lǐng)域的同學(xué)和老師交流，同時(shí)向所里的老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。慢慢地，終于感覺(jué)自己能從死胡同里看到了光亮，心情也不再那么壓抑，課題有了起色。我深切地認(rèn)識(shí)到，搞科研必須有一個(gè)平和的心態(tài)和正確的思想，相信這會(huì)讓我今后少走彎路。
二、用辯證唯物的思唯方式指導(dǎo)實(shí)踐 本學(xué)期是我遞交入黨申請(qǐng)書(shū)的第三個(gè)學(xué)期，由于向黨匯報(bào)思想不夠，未能成為最新一批轉(zhuǎn)為預(yù)備黨員的積極份子。對(duì)此我感到很遺憾，同時(shí)也自己也意識(shí)到，及時(shí)向黨匯報(bào)自已思想狀況的重要性。本學(xué)期我通過(guò)了積極份子的培訓(xùn)，并參與了黨支部組織的一些活動(dòng)，在四川地震捐款活動(dòng)中盡了一份力。我對(duì)黨史、黨性有了更深一步的認(rèn)識(shí)，尤其可以用唯物辯證的思維方式來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐和生活，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一大提高。在今后我應(yīng)該更多地向黨組織靠攏，爭(zhēng)到早日成為黨的一份子。
期末總結(jié)高中篇四
第一段：介紹期末周總結(jié)的意義和重要性（200字）
期末周總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活和工作進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，檢查不足，為下一個(gè)學(xué)期的努力做好準(zhǔn)備。而這周總結(jié)的目的就是讓我們?cè)诙虝旱男菹⒑驼{(diào)整之后，再次審視自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，梳理和彌補(bǔ)不足，為未來(lái)的發(fā)展積蓄能量。這是一個(gè)整理思緒、清晰目標(biāo)、明確方向的過(guò)程，對(duì)我們個(gè)人的成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展都具備重要的作用。因此，我們要用認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待這一過(guò)程，充分發(fā)揮其實(shí)際作用。
第二段：回顧過(guò)去一個(gè)學(xué)期的收獲和成長(zhǎng)（300字）
在我看來(lái)，這一個(gè)學(xué)期是充實(shí)而具有挑戰(zhàn)性的。我學(xué)到了許多新知識(shí)，掌握了一些新技能，并在不斷的實(shí)踐和鍛煉中不斷進(jìn)步。更重要的是，通過(guò)參與各種活動(dòng)和課程，我逐漸形成了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。我深刻意識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能適應(yīng)社會(huì)的變化和發(fā)展。同時(shí)，在這一個(gè)學(xué)期里，我也培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能，通過(guò)與同學(xué)們的互動(dòng)和合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解他人的觀點(diǎn)，并能夠有效地協(xié)調(diào)和組織工作。這些都是我寶貴的財(cái)富和成長(zhǎng)。
第三段：分析自己存在的不足和不足之處（300字）
然而，在這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。首先，我意識(shí)到自己的時(shí)間管理能力還不夠強(qiáng)，有時(shí)會(huì)拖延學(xué)習(xí)或者在任務(wù)完成前不合理安排時(shí)間。這導(dǎo)致了我的學(xué)習(xí)效率不高，有時(shí)候需要加班補(bǔ)課或者熬夜完成任務(wù)。其次，我在溝通和表達(dá)方面也還存在一些問(wèn)題，有時(shí)候不能清晰地表達(dá)自己的想法或者不能有效溝通與他人。這導(dǎo)致了我在合作中可能會(huì)產(chǎn)生一些摩擦和誤解。這些問(wèn)題對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響，無(wú)疑需要加以改進(jìn)和解決。
第四段：總結(jié)并制定下一個(gè)學(xué)期的發(fā)展目標(biāo)（300字）
通過(guò)對(duì)過(guò)去一個(gè)學(xué)期的反思和分析，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處。在下一個(gè)學(xué)期，我將著重加強(qiáng)自己的時(shí)間管理能力，嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間分配，提高學(xué)習(xí)效率，合理安排時(shí)間，避免拖延和疲憊。同時(shí)，我還將積極參與各種社團(tuán)和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，提高溝通和表達(dá)能力，鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)才能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。除此之外，我還計(jì)劃通過(guò)參加各種培訓(xùn)和課程來(lái)不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。通過(guò)這些努力，我相信我能夠在下一個(gè)學(xué)期取得更好的發(fā)展和進(jìn)步。
第五段：總結(jié)全文并表達(dá)對(duì)未來(lái)的展望（200字）
通過(guò)這次期末周總結(jié)，我不僅重新審視了自己在過(guò)去一個(gè)學(xué)期的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也深刻意識(shí)到了自己存在的不足和不足之處。在未來(lái)的發(fā)展中，我將努力改進(jìn)自己的不足，堅(jiān)持不懈地提高自己的能力和素質(zhì)。我相信通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)不斷取得進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)和理想。作為一名年輕人，我們要不斷調(diào)整自己的思維模式和行為方式，與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)社會(huì)變化的需要。期末周總結(jié)給我們提供了一個(gè)重要的機(jī)會(huì)，讓我們來(lái)思考自己的成長(zhǎng)和未來(lái)的方向。希望通過(guò)這次總結(jié)，我們能夠更加明確自己的目標(biāo)，不斷挑戰(zhàn)和突破自己，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
期末總結(jié)高中篇五
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間，初中的生活已過(guò)了一半，不知道自己是否滿(mǎn)意現(xiàn)在的.我，分析一下吧！似乎在別人的眼里，我不認(rèn)真吧。其實(shí)，我一點(diǎn)也不清楚自己是在什么狀態(tài)，真的是好迷茫好迷茫，不知道自己整天都在想些什么亂七八糟的東西，每個(gè)星期天晚上都告戒自己，這個(gè)星期要好好努力了，可是到了星期六才發(fā)現(xiàn)，我有迷糊了一個(gè)星期。
現(xiàn)在我只能苦笑了，不，我連笑都笑不出來(lái)了，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了自己實(shí)在是很差勁，想要努力，卻總是沒(méi)毅力，不能堅(jiān)持下去，真的好恨我自己的沒(méi)毅力，不優(yōu)秀，想成功，想優(yōu)秀，可是卻又是自己讓自己放棄了。
期中考試結(jié)束了，我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試雖然比上次有些進(jìn)步，可是這離我想考上一所好的高中還相差甚遠(yuǎn)，我認(rèn)真分析了原因：
1、在考試前我并沒(méi)有深入復(fù)習(xí)，只不過(guò)是看了看書(shū)。
2、臨陣磨槍?zhuān)粨粲⒄Z(yǔ)，平時(shí)不善于積累。
3、復(fù)習(xí)沒(méi)有重點(diǎn)。主要拉分的是英語(yǔ)。
其實(shí)，英語(yǔ)一直是我這幾科中最不理想的科目，我對(duì)此也非常的著急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次發(fā)揮的不是令自己滿(mǎn)意，雖然及格了，但沒(méi)有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢？主要是自己思想上的問(wèn)題，我總認(rèn)為數(shù)學(xué)沒(méi)什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。
經(jīng)過(guò)這次考試，我也明白了，隨著年級(jí)的升高，我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，數(shù)學(xué)既是自己的強(qiáng)項(xiàng)，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。在語(yǔ)文方面，我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高。努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光，為自己的目標(biāo)而奮斗！
期末總結(jié)高中篇六
為了讓更多的愛(ài)心布滿(mǎn)整個(gè)校園、整個(gè)社會(huì)，我——一個(gè)大一新生毅然加入本院“燭馨”愛(ài)心社，扳指一算，這半年也過(guò)了，但在這平凡的半年里，我在愛(ài)心社學(xué)到了很多。不僅僅是剛開(kāi)始的愛(ài)心社面試讓我有了足夠的勇氣，更重要的是愛(ài)心讓我明白要多關(guān)心他人，多感恩他人。
記得我剛進(jìn)愛(ài)心社只認(rèn)識(shí)本班幾個(gè)同學(xué)，之后在社長(zhǎng)的組織下，我們都互相介紹聊天，我覺(jué)得大家都挺熱情，挺團(tuán)結(jié)，這些都讓我在之后的工作中感到溫馨、愜意。社長(zhǎng)人也不錯(cuò)，平易近人下還挺豪爽，剛開(kāi)始我認(rèn)為社長(zhǎng)就像一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者盛氣臨人，但是在不久前的一次聚餐中，我們吃飯喝酒暢所欲言打成一片，我才知道社長(zhǎng)人夠給力、豪爽。來(lái)愛(ài)心社已經(jīng)半年，感觸太多，雖然這學(xué)期活動(dòng)很少，但我在與其他社員合作努力中，我覺(jué)得愛(ài)心無(wú)處不在，現(xiàn)在就由我來(lái)說(shuō)說(shuō)參加這些活動(dòng)的心得體會(huì)吧！
1).第一次活動(dòng)是我們愛(ài)心社協(xié)助學(xué)生會(huì)組織運(yùn)動(dòng)員參加比賽，我想我們既然是愛(ài)心的傳遞者就應(yīng)該好好把愛(ài)心賦予給我們的運(yùn)動(dòng)健兒們。所以我和其他社員團(tuán)結(jié)協(xié)作共同努力，再通知運(yùn)動(dòng)員參賽后，還關(guān)注他的比賽全過(guò)程，在比賽過(guò)后我覺(jué)得自己格外高興，當(dāng)看到運(yùn)動(dòng)員們堅(jiān)毅不拔的比賽鏡頭時(shí)，我想是愛(ài)心讓他們熱情澎湃，所以以后要盡自己所能做好愛(ài)心工作，更多的奉獻(xiàn)大家。
2）.愛(ài)心社第二次活動(dòng)是放孔明燈，愛(ài)心社的社員晚上也在在醫(yī)專(zhuān)的田徑場(chǎng)上玩歌詞接龍的游戲，我覺(jué)得在那次活動(dòng)中更增進(jìn)了大家的團(tuán)結(jié)意識(shí)，也讓我們共同的意愿——愛(ài)心，隨孔明燈飄向遠(yuǎn)方。
3）.愛(ài)心社第三次活動(dòng)是放10.24英雄集體紀(jì)錄片，活動(dòng)宣傳了10middot;24長(zhǎng)大英雄救人事件，弘揚(yáng)了長(zhǎng)大英雄英勇救人的精神。那段視頻深深的打動(dòng)了我，那段視頻我看了4次了，每一次我都感動(dòng)的哭了。我覺(jué)得每一個(gè)畫(huà)面都很感人，陳及時(shí)、方招、何東旭三位學(xué)長(zhǎng)英勇?tīng)奚?，但他們留給了我們的那種精神依然永存，我以后要向他們看齊、學(xué)習(xí)。
4）愛(ài)心社第四次活動(dòng)就是義賣(mài)蘋(píng)果，在23號(hào)義賣(mài)蘋(píng)果，所賺的錢(qián)全部捐給孟家溪希望小學(xué)。這次活動(dòng)彰顯了信息系“燭馨”愛(ài)心社的愛(ài)心，也讓同學(xué)們?cè)诟惺芄?jié)日氣氛的同時(shí)獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，讓他們體會(huì)到幫助那些需要關(guān)懷的兒童們的快樂(lè)。我自己在愛(ài)心義賣(mài)中學(xué)到了愛(ài)心暖人心的道理。
愛(ài)心就是這樣遍及整個(gè)校園，也布滿(mǎn)了我整個(gè)心房，我會(huì)好好將這份愛(ài)心奉獻(xiàn)出去、傳遞下去。
我覺(jué)得現(xiàn)在我們愛(ài)心社社員應(yīng)該明確自己身份，好好獻(xiàn)出愛(ài)心，不要總想著我們是給學(xué)生會(huì)打雜的，我們應(yīng)該是愛(ài)心的使者，不屬于任何組織，所以這就是我要提出的建議。
另外，這學(xué)期活動(dòng)不多嗎，下學(xué)期活動(dòng)會(huì)多一些，我覺(jué)得我們愛(ài)心社可以進(jìn)行一下“愛(ài)心環(huán)?！被顒?dòng)，讓美麗清新的環(huán)境帶給人們健康的身體，同時(shí)也弘揚(yáng)一下講衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)環(huán)境的美德。
我最后想說(shuō)，我會(huì)為了愛(ài)心事業(yè)好好努力，我也會(huì)把自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)給需要的每一個(gè)人。
愛(ài)心社 易春曉
20xx年12月28日星期二
期末總結(jié)高中篇七
近幾個(gè)月來(lái)，我經(jīng)歷了一次又一次的小目標(biāo)的完成、考試的挑戰(zhàn)，以及學(xué)科知識(shí)的積累?？煲狡谀┝?，回想起這個(gè)學(xué)期的收獲與成長(zhǎng)，不禁讓我感慨萬(wàn)分。下面，就讓我用這1200字的篇幅，為大家總結(jié)一下這學(xué)期的心得體會(huì)吧！
首先，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間的重要性。在上個(gè)學(xué)期，我時(shí)常為上課時(shí)間的安排糾結(jié)煩擾。然而，這個(gè)學(xué)期經(jīng)過(guò)不斷的探索和嘗試，我意識(shí)到時(shí)間的寶貴，開(kāi)始了解如何合理安排時(shí)間。我學(xué)會(huì)了做時(shí)間表，設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，從而更好地把握學(xué)習(xí)進(jìn)度。從而，我找到了學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的平衡點(diǎn)，提高了學(xué)習(xí)效率，不再為時(shí)間管理而苦惱。
其次，適應(yīng)能力是一門(mén)重要的學(xué)科。這個(gè)學(xué)期，我面對(duì)了一些不太習(xí)慣的教學(xué)方式，開(kāi)始有些抵觸和反感。然而，我逐漸意識(shí)到固守一種學(xué)習(xí)方式是不可取的。人類(lèi)進(jìn)化的歷程就是一個(gè)不斷適應(yīng)和改變的過(guò)程，我們必須學(xué)會(huì)擁抱新事物，適應(yīng)新環(huán)境，改變自己的思維方式。只有這樣，我們才能在洪流中迎風(fēng)前行，不會(huì)被淘汰。
再次，學(xué)會(huì)與人合作的重要性。高中的學(xué)習(xí)注重學(xué)科的專(zhuān)業(yè)性，競(jìng)爭(zhēng)也愈發(fā)激烈。但是，我發(fā)現(xiàn)，與人合作不僅可以減輕自己的負(fù)擔(dān)，還能讓我學(xué)到更多東西。通過(guò)與同學(xué)共同合作，我們可以進(jìn)行深入的討論，交流彼此的想法和經(jīng)驗(yàn)，從而更好地理解學(xué)科知識(shí)。而在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮合作的力量，從中獲益匪淺。
此外，積極參與社團(tuán)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)也給了我很多啟示。社團(tuán)活動(dòng)不僅能夠豐富課余生活，還可以培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。例如，我參加了英語(yǔ)角的活動(dòng)，這不僅提高了我的口語(yǔ)表達(dá)能力，還讓我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。參與社團(tuán)活動(dòng)不僅可以使我們更全面發(fā)展，也可以增強(qiáng)自我管理的能力。通過(guò)積極參與，我找到了自己的興趣愛(ài)好，并且不斷提升自己，讓自己的大學(xué)生活更加充實(shí)多樣。
最后，勇于接受挑戰(zhàn)和面對(duì)失敗的態(tài)度同樣重要。這個(gè)學(xué)期，我碰到了許多困難和挑戰(zhàn)，但我從未放棄過(guò)。無(wú)論是面對(duì)難懂的知識(shí)點(diǎn)還是備戰(zhàn)考試，我都保持積極向上的態(tài)度。盡管我有時(shí)會(huì)失敗，但我沒(méi)有氣餒。每一次失敗都讓我更加堅(jiān)定了自己的意志，相信通過(guò)堅(jiān)持和努力，我一定能夠取得成功。因此，我意識(shí)到失敗并不可怕，關(guān)鍵是要敢于嘗試和勇于面對(duì)，這樣才能為自己創(chuàng)造更多的可能性。
總結(jié)一學(xué)期的心得體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不僅是為了取得好成績(jī)，更是培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和提高自身的能力。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將更加注重時(shí)間管理，積極適應(yīng)新的環(huán)境和學(xué)習(xí)方式，主動(dòng)與他人合作，參與豐富多樣的社團(tuán)活動(dòng)，并且不輕易退縮，勇往直前。相信只要堅(jiān)守初心，不斷努力，我們一定能夠揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，創(chuàng)造更加輝煌的明天。
期末總結(jié)高中篇八
期末考試是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，無(wú)論成績(jī)?nèi)绾?，我們都是通過(guò)這個(gè)過(guò)程得以反思和成長(zhǎng)。此刻，當(dāng)我收拾好書(shū)包，迎來(lái)短暫的放松時(shí)光，我開(kāi)始回憶這一學(xué)期的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。在這篇文章中，我將分享自己的期末總結(jié)心得體會(huì)，探討我在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和不足，以及如何為將來(lái)的學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展提供依據(jù)。
第二段：總結(jié)收獲
在這個(gè)學(xué)期里，我意識(shí)到自己具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和毅力。尤其是在期末考試前的緊張復(fù)習(xí)階段，我能夠安排好時(shí)間，合理分配任務(wù)，嚴(yán)格按計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這種自律的學(xué)習(xí)方式使我有效地掌握了大量知識(shí)，并在考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。另外，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的過(guò)程本身就是一種成長(zhǎng)的過(guò)程，每次克服困難和挑戰(zhàn)都讓我變得更加堅(jiān)定和自信。
第三段：反思不足
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足之處。首先，我在遇到困難時(shí)常常容易心態(tài)消沉，缺乏堅(jiān)持到底的耐心。我需要改變這種消極的態(tài)度，學(xué)會(huì)從挫折中尋找動(dòng)力和機(jī)會(huì)。此外，我在學(xué)習(xí)上有時(shí)過(guò)于追求速度而忽略了深度，只是完成任務(wù)，而沒(méi)有真正理解知識(shí)的本質(zhì)。今后，我將更加注重理論和實(shí)踐的結(jié)合，深入思考問(wèn)題，加強(qiáng)實(shí)踐和應(yīng)用能力。
第四段：培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
通過(guò)對(duì)這一學(xué)期的總結(jié)，我明白了要想在學(xué)習(xí)中取得更好的成果，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。首先，我要合理規(guī)劃時(shí)間，將每天的學(xué)習(xí)時(shí)間分配給各個(gè)科目，并留出時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)。其次，我要學(xué)會(huì)制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)化為具體的任務(wù)，并有計(jì)劃地逐步實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，我還要適當(dāng)放松，保持良好心態(tài)，提高自己的抗壓能力。通過(guò)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我相信自己能夠更高效地學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績(jī)和水平。
第五段：展望未來(lái)
總結(jié)了這一學(xué)期的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和收獲后，我對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展有著更清晰的規(guī)劃和期望。我將繼續(xù)努力，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和態(tài)度，不斷突破自我，提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。我也明白了學(xué)習(xí)是一條漫長(zhǎng)的旅程，需要持之以恒的付出和堅(jiān)持。我將制定短期和長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并在實(shí)踐中不斷調(diào)整和完善。最重要的是，我要堅(jiān)信自己的潛力和能力，相信只要付出努力，就一定會(huì)取得學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展的成功。
結(jié)尾：
期末的總結(jié)心得體會(huì)不僅是對(duì)過(guò)去學(xué)習(xí)經(jīng)歷的回顧，更是對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和規(guī)劃。通過(guò)總結(jié)和反思，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。期末考試只是學(xué)習(xí)道路上的一個(gè)里程碑，我們應(yīng)該以積極的心態(tài)和態(tài)度面對(duì)，相信自己的潛力和努力會(huì)帶來(lái)更好的學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展的成果。無(wú)論成績(jī)?nèi)绾危瑢W(xué)習(xí)的過(guò)程本身就是一種收獲，讓我們一起加油，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展努力奮斗！
期末總結(jié)高中篇九
年參加工作以來(lái)，一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書(shū)又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了肯定的成績(jī)。
一、教學(xué)手段及方法
我參加工作的這六年，可以說(shuō)是語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，市、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套合適自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語(yǔ)文教學(xué)的課堂布滿(mǎn)朗朗的讀書(shū)聲。
古語(yǔ)云：“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”，說(shuō)的就是“讀”的重要性。上課的時(shí)分，我著重于讀，但也注意讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒(méi)有什么效果的。從方式方法上來(lái)說(shuō)，我把“讀”分為個(gè)人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競(jìng)賽“讀”，其中學(xué)生最喜歡的就是競(jìng)賽“讀”了。詳細(xì)操作是這樣的，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位，然后進(jìn)行朗讀比賽。一組在“讀”的時(shí)分，其它組就聽(tīng)，等到這組讀完后，其它組就指出這組在“讀”的過(guò)程中讀錯(cuò)的字。錯(cuò)一個(gè)扣10分，然后把這組的最后得分記入他們的學(xué)期總分，學(xué)期末進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。由于有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯(cuò)的字找出來(lái)，并且輪到自己讀的時(shí)分也相當(dāng)認(rèn)真?，F(xiàn)實(shí)證明，這種“讀”的效果是不錯(cuò)的。
2、注意課堂提問(wèn)的藝術(shù)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考。
提問(wèn)是一門(mén)藝術(shù)，教師在上課的時(shí)分會(huì)不斷地提出問(wèn)題，如果教師提出的問(wèn)題太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個(gè)問(wèn)題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時(shí)分提出的問(wèn)題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問(wèn)題的時(shí)分，我針對(duì)學(xué)生的把握情況，分別叫不同的學(xué)生來(lái)回答。由于問(wèn)題想象得比較合理，學(xué)生接受起來(lái)就輕易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性，我經(jīng)常采取小組競(jìng)賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。這種做法和前面介紹過(guò)的朗讀競(jìng)賽的方法是一樣的，學(xué)生對(duì)這種方法相當(dāng)歡迎，為了給自己這一組爭(zhēng)光，可以說(shuō)個(gè)個(gè)都積極地思考，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。
語(yǔ)文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門(mén)學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語(yǔ)文知識(shí)，而是一種語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”四個(gè)方面。這種能力的提高，單單靠語(yǔ)文課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個(gè)學(xué)期中，我不間斷地開(kāi)設(shè)了諸如“朗讀競(jìng)賽”、“演講競(jìng)賽”、“背書(shū)比賽”、“查安典比賽”、“找錯(cuò)別字比賽”、“成語(yǔ)接龍比賽”、“iq游戲比賽”、“寫(xiě)字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”、“片段描寫(xiě)比賽”等等。這些活潑有趣的課型的開(kāi)展，不僅是對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對(duì)于語(yǔ)文這一門(mén)課程的熱愛(ài)，使他們對(duì)于語(yǔ)文這一門(mén)學(xué)科“愛(ài)學(xué)”、“樂(lè)學(xué)”，同時(shí)，他們的語(yǔ)文能力，語(yǔ)文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺(jué)地得到了提高。實(shí)踐證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后連續(xù)探索、努力的方向。
4、運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效益。
近幾年，多媒體教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中悄然興起。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲響、圖象、動(dòng)畫(huà)于一體，有很強(qiáng)的可感性、趣味性，所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好，我利用課余工夫加緊鉆研，努力學(xué)習(xí)，逐漸把握了這種新興的授課方式，恰當(dāng)加以運(yùn)用，讓語(yǔ)文課取得更好的效果。
例如，初中課文中有兩篇文章，岑參的《白雪歌送武判官歸京》和毛的《沁園春.雪》都是傳誦千古的名篇，詩(shī)中所表現(xiàn)出來(lái)的和詣的音韻，柔美的意境，作者博大的胸懷和氣概，都深深地感染著學(xué)生。但這里卻存在著一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題，全篇都是以雪作為背景的，雪對(duì)于增強(qiáng)對(duì)于詩(shī)的感知能力，審美能力，都起著至關(guān)重要的作用。但廣州的學(xué)生根本就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)下雪，只是從電視畫(huà)面上得到過(guò)一點(diǎn)模糊的認(rèn)識(shí)。如果此時(shí)不加深學(xué)生對(duì)雪景的形象感知，即使學(xué)生對(duì)課文了如指掌，也達(dá)不到對(duì)詩(shī)歌內(nèi)在美的品味，那么這堂課就是失利的。為了在上課之前加深學(xué)生對(duì)雪的認(rèn)知和感知的能力，我從網(wǎng)上下載了很多雪景圖片，然后把它們制作成課件，在上課的時(shí)分進(jìn)行演示，這樣在上課的時(shí)分既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境，也有力地調(diào)動(dòng)了學(xué)生上課的積極性。整堂課下來(lái)，學(xué)生們都顯驕傲猶未盡，這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達(dá)不到的效果。
在幾年的語(yǔ)文教學(xué)中，我深深地體會(huì)到：語(yǔ)文教學(xué)關(guān)鍵是一個(gè)“活”字，死扣書(shū)本，死記硬背，是絕對(duì)出不了成績(jī)的。對(duì)“活”的理解是多種多樣，有教學(xué)模式上的改變，有教學(xué)手法上的更新，因人而異罷了。我在語(yǔ)文教學(xué)中能“活”字當(dāng)先，不拘一格，所以我的語(yǔ)文課受到了同學(xué)們的喜愛(ài)和歡迎。這幾年的語(yǔ)文教學(xué)，也取得了肯定的成績(jī)。
97年至20xx年，我連續(xù)四年擔(dān)任初三畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，教學(xué)成績(jī)年年超出區(qū)平均分，20xx年初中升學(xué)考試，我班的蕭媛妮同學(xué)達(dá)到了單科標(biāo)準(zhǔn)分789分的高分，創(chuàng)下了我校單科分?jǐn)?shù)最高之最。
同時(shí)，在輔導(dǎo)學(xué)生參加市、區(qū)各項(xiàng)竟賽方面也取得不錯(cuò)的成績(jī)。98年度，蕭美艷同學(xué)獲得區(qū)文言文知識(shí)競(jìng)賽三等獎(jiǎng);99年度，蕭麗芳同學(xué)獲得區(qū)文言文知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，蕭鐘艷同學(xué)獲得區(qū)朗誦比賽三等獎(jiǎng);20xx年度，蕭曉丹同學(xué)獲得市環(huán)境征文三等獎(jiǎng)。
三、班主任工作方面
在堅(jiān)持教好書(shū)的同時(shí)，我從未放棄過(guò)育好人。從參加工作第一年起，我連續(xù)五年擔(dān)任班主任，其中四年是初三的班主任。我覺(jué)得，做一個(gè)班主任也許不難，但要做一個(gè)好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個(gè)字：“愛(ài)”和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jī)，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。
1、有一顆愛(ài)心，這是做好工作的前提。
帶著一顆“愛(ài)心”去工作，可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)懷他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就輕易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛(ài)，有對(duì)學(xué)生思想形成的準(zhǔn)確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)真實(shí)在的關(guān)懷。例如99屆，我班有一個(gè)學(xué)生叫黃雪梅，在臨近升學(xué)考試的前一個(gè)多月突然提出退學(xué)請(qǐng)求，經(jīng)過(guò)了解后我才明白，她家里有五姐妹，個(gè)個(gè)都在讀書(shū)，而父母親的收入又少得可憐，家里決定讓她不要讀了，出去打工掙錢(qián)。我于是在班上發(fā)動(dòng)學(xué)生捐款，同學(xué)們的捐款特別踴躍，有的同學(xué)把自己僅有的零花錢(qián)都捐了出來(lái)。我又把這件事向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)作了反映，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也相當(dāng)重視，個(gè)個(gè)慷慨解囊為她捐款，最后為她籌得了新學(xué)期必須的資金。我又把她的情況寫(xiě)成書(shū)面材料，積極地向上級(jí)主管部門(mén)反映，向報(bào)社反映，最后得到了上級(jí)主管部門(mén)的重視，使黃雪梅同學(xué)破格錄取到一間收費(fèi)相對(duì)較低的師范學(xué)校讀書(shū)，這使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我班的同學(xué)們都快樂(lè)不己。
2、細(xì)心、耐心、誠(chéng)心這是做好工作的基矗
教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這就需要充足的耐心。在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠(chéng)地和他交流，學(xué)生是能夠接受的。
例如99屆我班有一個(gè)學(xué)生叫蕭漢沖，平時(shí)上課下課很愛(ài)淘氣搗蛋，上課時(shí)不是身子動(dòng)過(guò)來(lái)扭過(guò)去，就是嘴巴說(shuō)個(gè)不停。第一次找他談話，他就很直爽的告訴我，他也想好好學(xué)習(xí)，但就是坐不祝這時(shí)，我明白要提高他的成績(jī)，首要的是解決他的思想問(wèn)題，改變他的壞習(xí)慣。但這種根深蒂固的思想和習(xí)慣又豈是一朝一夕能改變的?于是，我耐下性子多次找他談話，只要他犯了錯(cuò)誤，我就找他談。次數(shù)多了，他也被我的誠(chéng)心所感動(dòng)，努力嘗試改變壞習(xí)慣。到初三最后一個(gè)學(xué)期，他基本能做到和老師積極配合上好課了。在升中考中，他還考上了一間較好的技工學(xué)校。
3、嚴(yán)格要求，措施得力，這是做好工作的保證。
“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”，在對(duì)學(xué)生關(guān)懷愛(ài)護(hù)的同時(shí)，也不忘對(duì)他們嚴(yán)格要求。我班制定了嚴(yán)格的班級(jí)文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴(yán)格遵守。例如，以前我班的衛(wèi)生工作一直不得力，達(dá)不到學(xué)校的要求。針對(duì)這種情況，我把班上的同學(xué)按自愿搭配的原則分成八個(gè)組，每組6-7人，設(shè)小組長(zhǎng)一人，把以前的值日制改為值周制，本周內(nèi)該組的衛(wèi)生得分必須要達(dá)到學(xué)校的平均分，否則重掃一周，相反，如果本周值周拿到衛(wèi)生流淌紅旗，則獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)筆記本。措施得當(dāng)，獎(jiǎng)懲分明，學(xué)生們勞動(dòng)的積極性大大提高，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我班竟然拿到了十四次衛(wèi)生流淌紅旗。通過(guò)我的言傳身教，97年到20xx年，五年工夫，我所帶的班級(jí)德育考核合格率為100%，多次獲得過(guò)校“文明班”、校“學(xué)雷鋒活動(dòng)先進(jìn)集體”等光榮稱(chēng)號(hào)。
由于我工作的成績(jī)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門(mén)的肯定，1999年，我被評(píng)為“白云區(qū)優(yōu)秀德育工作者”，還參加了9月10日在白云區(qū)禮堂進(jìn)行的教師表彰大會(huì)，領(lǐng)獎(jiǎng)那一刻的幸福感現(xiàn)在還常常在我的腦海中出現(xiàn)。20xx年，我的年度考核被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀”，還獲得了白云區(qū)的嘉獎(jiǎng)。
在工作的同時(shí)，我也不忘提高自己的理論水平，積極參加市、區(qū)教育局組織的各項(xiàng)論文競(jìng)賽。1999年，我的論文《詩(shī)詞教學(xué)中形象思維的拓展》獲得區(qū)二等獎(jiǎng)，《班會(huì)課教學(xué)想象》獲得區(qū)三等獎(jiǎng)。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我明白我的工作才剛剛開(kāi)始，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
期末總結(jié)高中篇十
第一段：引言（150字）
期末考試已經(jīng)結(jié)束，寒假即將開(kāi)始。回顧過(guò)去一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，在這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和收獲。通過(guò)這一系列的考試和課程，我收獲了很多不僅僅是知識(shí)上的提升，還有對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和成長(zhǎng)。在總結(jié)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)后，我發(fā)現(xiàn)了許多值得思考和改進(jìn)的地方。
第二段：學(xué)習(xí)方法的調(diào)整（250字）
對(duì)于我而言，學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)是我這個(gè)學(xué)期最重要的改變之一。在以往的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我習(xí)慣于單純記憶知識(shí)點(diǎn)，而忽視了理解和運(yùn)用的重要性。然而，這個(gè)學(xué)期，我注意到了這一點(diǎn)，并積極尋找適合我的學(xué)習(xí)方法。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)與同學(xué)討論、參加小組學(xué)習(xí)，以及閱讀相關(guān)書(shū)籍和資料，我能夠更加深入地理解知識(shí)，并能將其靈活運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。這種改變不僅讓我在考試中有更好的表現(xiàn)，更重要的是，它提高了我對(duì)知識(shí)的掌握程度和應(yīng)用能力。
第三段：時(shí)間管理的重要性（250字）
在過(guò)去的學(xué)習(xí)生涯中，我經(jīng)常抱怨時(shí)間不夠用，往往在考試前夕才開(kāi)始緊急備考。然而，這個(gè)學(xué)期，我深刻意識(shí)到時(shí)間管理的重要性。通過(guò)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且按時(shí)完成每天的任務(wù)，我能夠更好地管理我的時(shí)間，合理安排每個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)。這不僅讓我更高效地利用了學(xué)習(xí)時(shí)間，也減少了考試前的壓力。充足的時(shí)間使我能夠更全面地掌握知識(shí)，提高了我的學(xué)習(xí)效率。
第四段：克服困難的決心（250字）
迎接挑戰(zhàn)并努力克服困難是我這個(gè)學(xué)期的另一個(gè)重要體會(huì)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我遇到了許多困難，有些概念難以理解，有些題目難以解答。然而，我沒(méi)有放棄，而是堅(jiān)持不懈地尋求解決辦法。通過(guò)請(qǐng)教老師、與同學(xué)討論、參加補(bǔ)習(xí)班等方式，我逐漸克服了困難，并取得了進(jìn)步。這一過(guò)程不僅鍛煉了我的解決問(wèn)題的能力，也讓我明白了困難并不可怕，只要有決心和努力，我們就能夠戰(zhàn)勝它們。
第五段：展望未來(lái)（300字）
通過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和總結(jié)，我對(duì)自己的未來(lái)有了更明確的規(guī)劃。我明白了在探索知識(shí)的同時(shí)，不應(yīng)忽視個(gè)人興趣和愛(ài)好的培養(yǎng)。我希望將來(lái)能夠更加全面地發(fā)展自己，在學(xué)術(shù)上不斷突破自己的極限，同時(shí)也努力培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，增加生活的樂(lè)趣。此外，我還計(jì)劃繼續(xù)加強(qiáng)溝通和合作能力的培養(yǎng)，因?yàn)槲蚁嘈胚@將有助于我在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中更好地與他人合作。最后，我期待在未來(lái)的學(xué)習(xí)中遇到更多的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲蚁嘈盘魬?zhàn)會(huì)讓我不斷成長(zhǎng)。
總結(jié)（150字）
總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我從中受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)、時(shí)間管理的重視、克服困難的決心以及對(duì)未來(lái)的展望，我對(duì)自己有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)，我也明白了學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要不斷地努力和積累。在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中，我將繼續(xù)保持這樣的態(tài)度，相信自己能夠取得更好的成績(jī)和進(jìn)步。
期末總結(jié)高中篇十一
我是四（4）班的女生，我這次考試終于成功了，期末總結(jié)作文。
考試之前，我一直缺乏自信。現(xiàn)在成績(jī)出來(lái)，我明白缺乏自信是不應(yīng)該的。半期考試的時(shí)候，語(yǔ)文，我只考了88分，數(shù)學(xué)也只考了80分。我當(dāng)時(shí)認(rèn)為半期考試這么難，期末考試也一定更難。
這個(gè)困難的擋路虎卻幫了我一個(gè)忙，成為了我的好朋友。擋路虎它一直想讓我陷入困境，它諷刺我：“哎呀，梁瀟云，你半期考試這么差，就更別提什么期末考試了。還是向我投降，做我的奴隸吧，小學(xué)生作文《期末總結(jié)作文》?！蔽一卮鹚骸皳趼坊ⅲ阆葎e這么說(shuō)，假如我考得上90分，你就永遠(yuǎn)消失在這個(gè)世界上；如果我考不上90分，我便服從于你，做你的奴隸?！睋趼坊M(mǎn)有自信地說(shuō)：“好啊，一言為定?！闭f(shuō)完，我便回家復(fù)習(xí)了。我從吃過(guò)下午飯后，一直復(fù)習(xí)到晚上9點(diǎn)。
第二天一早，我提著口袋，輕快地走進(jìn)了考場(chǎng)。
開(kāi)始考試了，我一看題目并不難嘛。后來(lái)發(fā)了卷子，我高興極了，因?yàn)槲艺Z(yǔ)文考了89.5分，數(shù)學(xué)考了90分，還得了一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)呢。擋路虎果真兌現(xiàn)了自己的承諾，消失在了這個(gè)世界上。
這次考試，我明白了只要努力，就一定有收獲的道理。
期末總結(jié)高中篇十二
眨眼間，我來(lái)大學(xué)已經(jīng)1年，回首過(guò)去的這一年，我不禁自問(wèn)“過(guò)去的這一年大學(xué)我收獲了什么”，經(jīng)過(guò)昨晚的民主評(píng)議，我對(duì)我過(guò)去這一年的看法有了更深的體會(huì)。
上一學(xué)年，科目比較少了，自由的時(shí)間也就比較多了。不過(guò)我并沒(méi)有無(wú)所事事的`感覺(jué)，反而覺(jué)得有很多事要做，活的很充實(shí)。第一學(xué)期我參加了學(xué)校的社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)，在這些社團(tuán)中我認(rèn)識(shí)了很多人，在大學(xué)階段，需要鍛煉的重要一項(xiàng)就是人際交往能力，在第一學(xué)期我等到了很好的鍛煉;而第二學(xué)期我和宿友一起參加了一些比賽活動(dòng)，如“勤工杯”系列活動(dòng)的“自強(qiáng)之路”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比賽，還有“傳統(tǒng)文化周”的“模擬導(dǎo)游大賽”，這些活動(dòng)學(xué)習(xí)了我寫(xiě)策劃書(shū)和制作ppt的技巧，還有比賽中與人合作的精神。
生活中我也堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)，身為宿舍長(zhǎng)，在上一學(xué)年的內(nèi)務(wù)大檢中和舍友搞好宿舍，連續(xù)得到“文明宿舍”稱(chēng)號(hào)。在班級(jí)活動(dòng)中我也積極參與，曾當(dāng)任團(tuán)組織生活活動(dòng)的主持人。
但我的不足也很明顯，在學(xué)期開(kāi)頭的班干部評(píng)選中我落選了，這預(yù)示著我沒(méi)有很好的和班級(jí)同學(xué)搞好關(guān)系，班級(jí)同學(xué)沒(méi)有很了解我而產(chǎn)生了距離感。而學(xué)習(xí)上我還不夠積極，未能取得獎(jiǎng)學(xué)金是一個(gè)遺憾。
經(jīng)過(guò)這次總結(jié)，我希望我可以彌補(bǔ)我的不足，再接再勵(lì)，讓我的大學(xué)生活更精彩也更有意義!
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3774485.html】
