最新合唱心得感悟(匯總9篇)

學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么我們寫(xiě)心得感悟要注意的內(nèi)容有什么呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得感悟范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

合唱心得感悟篇一

合唱團(tuán)是一個(gè)由多人組成的歌唱團(tuán)體，它的存在給人們帶來(lái)了美妙的音樂(lè)享受。作為一名合唱團(tuán)的成員，我有幸參與了各種合唱演出，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。下面我將分享我對(duì)于聽(tīng)合唱的心得和感悟。

首先，合唱音樂(lè)給我?guī)?lái)了強(qiáng)烈的感動(dòng)。當(dāng)我第一次聽(tīng)到合唱團(tuán)齊唱的音樂(lè)時(shí)，我被深深地震撼了。無(wú)數(shù)人嘹亮的歌聲交織在一起，形成了悅耳動(dòng)聽(tīng)的和聲，如同天籟之音。每一個(gè)聲部的音符都在細(xì)致地處理和諧，每一位合唱團(tuán)成員都全情投入，臉上流露出對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和對(duì)表演的專(zhuān)注。這一切給我?guī)?lái)了巨大的感動(dòng)，讓我心頭充滿(mǎn)了無(wú)盡的喜悅和激動(dòng)。

其次，合唱音樂(lè)教會(huì)了我良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在合唱團(tuán)中，每一個(gè)成員都非常重要，無(wú)論是擔(dān)任高音、中音還是低音，各個(gè)聲部在合唱中都扮演著不可忽視的角色。只有當(dāng)每一個(gè)聲部都發(fā)揮出最佳狀態(tài)，才能形成和聲的完美。因此，每一次合唱演出都需要我們團(tuán)結(jié)一心，互相配合，共同追求音樂(lè)的完美。這樣的合作意識(shí)在演出中也讓我受益匪淺，它教會(huì)了我學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的聲音，學(xué)會(huì)尊重他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)在集體中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也讓我更加深刻地意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

第三，通過(guò)聽(tīng)合唱，我得以領(lǐng)略不同文化背景的音樂(lè)魅力。合唱音樂(lè)是世界各國(guó)文化交融的產(chǎn)物，每一個(gè)國(guó)家的合唱音樂(lè)都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)和魅力。通過(guò)參與合唱演出，我有幸接觸到了許多來(lái)自不同國(guó)家和地區(qū)的合唱作品，領(lǐng)略了不同文化背景下的音樂(lè)風(fēng)情。有時(shí)是西方古典合唱作品的莊重與婉轉(zhuǎn)，有時(shí)是東方合唱的激昂與熱情，每一個(gè)音符都傳遞著一種獨(dú)特的文化內(nèi)涵。這使我深深體會(huì)到了音樂(lè)的無(wú)國(guó)界性，也拓寬了我的音樂(lè)視野。

第四，通過(guò)聽(tīng)合唱，我也能夠感受到音樂(lè)給人們帶來(lái)的安慰和治愈。音樂(lè)是一種療愈心靈的良藥，它能夠喚起人們內(nèi)心深處的情感，讓人們忘記煩惱和痛苦。無(wú)論是悠揚(yáng)的旋律還是動(dòng)聽(tīng)的歌詞，都能夠讓人感受到它們背后所蘊(yùn)含的力量。在一次合唱演出中，我聽(tīng)到了一首關(guān)于勇氣和堅(jiān)持的合唱曲目，這首曲目的旋律優(yōu)美，歌詞深情動(dòng)人。每一句歌詞都如同一顆溫暖的陽(yáng)光，照亮了我的心靈。這種音樂(lè)的治愈力量讓我深受感動(dòng)，也讓我在面對(duì)挫折和困難時(shí)獲得了積極的心態(tài)和勇氣。

最后，合唱團(tuán)帶給我一種融入集體的歸屬感。在合唱團(tuán)中，我沒(méi)有感受到任何的孤單和排斥，每一個(gè)成員都像一個(gè)大家庭的一員。合唱團(tuán)成員之間的交流和互動(dòng)讓我感受到了一種強(qiáng)烈的歸屬感。在每一次合唱演出中，我們用相同的旋律、同樣的節(jié)奏、相互的微笑傳遞著對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和激情。這種歸屬感讓我在生活中更加自信和樂(lè)觀，也讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了期待。

總結(jié)起來(lái)，通過(guò)聽(tīng)合唱，我獲得了無(wú)盡的感動(dòng)與快樂(lè)，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作與尊重，領(lǐng)略了豐富多樣的音樂(lè)文化，感受到了音樂(lè)的治愈力量，同時(shí)也收獲了屬于自己的歸屬感和自信心。合唱團(tuán)讓我從聽(tīng)眾變成參與者，從觀賞變成體驗(yàn)。我相信，在和聲的交融中，我會(huì)不斷感受到音樂(lè)所帶來(lái)的美好和力量，并將其傳遞給更多的人。

合唱心得感悟篇二

童聲合唱是一種高雅的音樂(lè)藝術(shù)表演形式，它愈來(lái)愈被人們所喜愛(ài)。誰(shuí)著少年兒童文化生活的活躍以及美育的需要，童聲合唱藝術(shù)在我國(guó)得到了蓬勃的發(fā)展。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的合唱，不僅可以引導(dǎo)青少年學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，而且還能使他們得到感情的滿(mǎn)足，獲得美的熏陶，進(jìn)而培養(yǎng)良好的音樂(lè)感和高尚的藝術(shù)情操。對(duì)學(xué)生進(jìn)行合唱訓(xùn)練，不僅有利于對(duì)學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)和樂(lè)感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂(lè)素質(zhì)。

一、合唱隊(duì)員需音準(zhǔn)好，音色美。

1、良好的音準(zhǔn)是使合唱隊(duì)的演唱做到和諧、統(tǒng)一的重要保證。音準(zhǔn)訓(xùn)練應(yīng)先從中聲區(qū)開(kāi)始，再逐漸向高音區(qū)兩邊擴(kuò)展。在發(fā)聲練習(xí)中，采用半音移調(diào)法讓學(xué)生接觸十二個(gè)音，為以后合唱曲中變化的音準(zhǔn)打基礎(chǔ)。

2、音色是受發(fā)聲方法影響的，合唱隊(duì)要求有統(tǒng)一的音色。指導(dǎo)學(xué)生歌唱，用“輕唱法”使學(xué)生的音色和諧、統(tǒng)一。如“u”能使聲音集中，利用口腔和后鼻腔的共鳴促使聲音放松及高位置歌唱，由于口形收攏，能夠改變叫喊、緊壓的聲音習(xí)慣。

練習(xí)。在音量這個(gè)問(wèn)題上，絕對(duì)不是音量大就好、音量小就不好，而是看一個(gè)合唱隊(duì)是否真能夠按歌曲表現(xiàn)的需要與指揮的意圖將演唱的不同類(lèi)型、不同風(fēng)格的作品表現(xiàn)得完美。

在了解學(xué)生們的音準(zhǔn)、樂(lè)感和表現(xiàn)力的同時(shí)進(jìn)行挑選、物色，并在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中注意這方面的訓(xùn)練、再篩選。

二、在童聲音域擴(kuò)展方面，解決自然聲的局限。

1、童聲是發(fā)音穩(wěn)定的時(shí)期，男女的音色相同，我們應(yīng)抓住這個(gè)有利時(shí)機(jī)，經(jīng)“輕聲帶假聲”，以“假聲找頭生”，擴(kuò)大共鳴腔，去解決自然聲的局限，尋找共鳴位置，逐步擴(kuò)大到兩個(gè)八度，為變聲期解決方法上的困難，也能為他們成年后修聲樂(lè)感到方便或具有基礎(chǔ)。

2、童聲合唱訓(xùn)練的第一個(gè)目標(biāo)，是獲得干凈、柔和的聲音，而不是追求音量和力度。當(dāng)然，訓(xùn)練輕聲歌唱不是目的，而是養(yǎng)成自然歌唱的習(xí)慣，提高演唱水平的手段。堅(jiān)定、積極地用輕聲歌唱，就能使兒童自然地體會(huì)到各發(fā)聲器官在歌唱時(shí)是如何協(xié)調(diào)活動(dòng)的，并能使兒童建立正確的聲音觀念。同時(shí)對(duì)保護(hù)兒童的嗓音和獲得輕松流暢的歌聲極為重要，切不可忽視。

是永遠(yuǎn)也找不到“假聲”的；在合唱中，既能聽(tīng)到自己的聲音，使各聲部同時(shí)又能聽(tīng)到其它聲部的進(jìn)行，并隨時(shí)調(diào)整自己的聲音，使各聲部在音量、音色、音準(zhǔn)等方面協(xié)調(diào)、平衡。

4、輕聲與大聲是相對(duì)而言的。當(dāng)兒童獨(dú)自一人邊走邊唱時(shí)，他的歌聲總是自然、輕松、愉快的。如果將這樣的聲音用力度記號(hào)標(biāo)明的話，高水平是p與mp這個(gè)范圍內(nèi)進(jìn)行。

5、“u”或哼鳴找柔和、豐富的頭聲。兒童歌唱時(shí)的發(fā)聲，必須是高位置的頭聲，這是一條重要的教學(xué)原則，也是指導(dǎo)教師首先要解決的課題。所謂頭聲歌唱，就是以頭腔共鳴為主的歌唱發(fā)聲發(fā)法。人體的共鳴腔有口咽喉腔、鼻腔、頭腔、胸腔，各共鳴腔都是一個(gè)完整的、有機(jī)的統(tǒng)一體，缺一不可。但由于聲區(qū)的不同，共鳴腔的調(diào)配比例高水平有不同。而頭腔共鳴則對(duì)伸展音域，美化音色，使聲音明亮，輕柔，和諧有著及其重要的作用。因?yàn)檫@種聲音不論高低、強(qiáng)弱都具有穿透力。

直”的歌唱，既能保護(hù)兒童的聲帶不受傷，嗓音不損壞，又能達(dá)到用假聲獲得頭聲歌唱的發(fā)音方法。

此外，下行音階的練習(xí)也是使兒童體會(huì)頭唱法的有效途徑。從頭聲發(fā)出來(lái)的高位音開(kāi)始，逐步下到低音，盡可能保持高位置的頭聲來(lái)唱下行音階的音列。因?yàn)椋谘莩?、中、低各種聲音時(shí)，都要有頭腔共鳴位置的感覺(jué)，這叫做位置高低同型。

三、學(xué)習(xí)合唱作品上，要注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

1、首先從欣賞合唱作品，培養(yǎng)學(xué)生合唱興趣入手，運(yùn)用聽(tīng)賞的訓(xùn)練方法。聽(tīng)賞訓(xùn)練包括“聽(tīng)”和“賞”兩方面的內(nèi)容?！奥?tīng)”就是在排練時(shí)，把隊(duì)員的演唱聲音用錄象機(jī)錄下來(lái)，然后放給隊(duì)員聽(tīng)，這樣做的好處，就是讓隊(duì)員從一個(gè)旁觀者和欣賞者的角度，去聽(tīng)自己演唱的聲音，在教師的指導(dǎo)下，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出差距。當(dāng)隊(duì)員自己在演唱時(shí)，有些毛病是不易察覺(jué)的，而用這種方法再加上老師的指導(dǎo)，就能很快找出毛病，“對(duì)癥下藥，及時(shí)診治”。并以此幫助學(xué)生逐步建立正確的聲音感覺(jué)?！百p”就是欣賞，但這里說(shuō)的欣賞，是有針對(duì)性的，在排練合唱作品時(shí)，為了使學(xué)生能夠準(zhǔn)確地把握住作品的藝術(shù)風(fēng)格和演唱情緒基調(diào)，我找來(lái)一些和所排作品藝術(shù)風(fēng)格相類(lèi)似的合唱作品和器樂(lè)作品讓學(xué)生欣賞，并指導(dǎo)他們?cè)谛蕾p的同時(shí)，注意作品的藝術(shù)特點(diǎn)和具體處理手法，運(yùn)用到排練中去，這不僅能提高排練的質(zhì)量，而且還能培養(yǎng)和提高隊(duì)員的藝術(shù)修養(yǎng)。

2、要求學(xué)生用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀歌詞，個(gè)別重點(diǎn)字、詞、句要抽出來(lái)反復(fù)詠誦，糾正咬字、吐字、發(fā)聲中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，直到完全滿(mǎn)意后為止。

3、合唱歌曲的分析要言簡(jiǎn)意明，準(zhǔn)確精當(dāng)。合唱歌曲聲部雖多，但各聲部都是互相補(bǔ)充，相輔相成的，它們既豐富了旋律，又加強(qiáng)了氣氛。訓(xùn)練合唱時(shí)重點(diǎn)放在副聲部上，要求聲部均衡，音量平衡，換氣統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)合唱隊(duì)員務(wù)必熟悉合唱歌曲的每一聲部，即唱此聲部的學(xué)生又要學(xué)會(huì)唱彼聲部，并使各聲部自然靠攏，配合默契，做到速度一致，力度一致，強(qiáng)弱一致，感情一致。這樣，聽(tīng)起來(lái)就聲部和諧，歌聲優(yōu)美，感人至深。

4、將合唱部分的重點(diǎn)、難點(diǎn)樂(lè)句提出來(lái)，抄寫(xiě)在譜板上，作為課前練聲曲進(jìn)行重點(diǎn)練唱。學(xué)生集中精力攻其一點(diǎn)，合唱難關(guān)就較容易突破了。

5、先不要急于學(xué)唱合唱部分的歌詞，教師可根據(jù)歌曲的不同風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)，分別結(jié)合合唱聲部旋律選配上“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的襯詞進(jìn)行練唱。由于襯詞單一，咬字、吐字方便，即使是較復(fù)雜的旋律，學(xué)生練唱起來(lái)也不會(huì)感到吃力。

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合唱心得感悟篇三

小合唱是很多同學(xué)喜歡的活動(dòng)，參加小合唱對(duì)于我們的音樂(lè)素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作能力有很大的提升。在這個(gè)過(guò)程中，我也有著自己的心得體會(huì)。今天就來(lái)和大家分享一下我在小合唱中的收獲。

第二段：音樂(lè)素養(yǎng)的提升

小合唱的表演需要我們掌握正確的演唱技巧，這可以讓我們的音樂(lè)素養(yǎng)有所提高。參加小合唱讓我更加注重音準(zhǔn)，吸氣出聲、發(fā)音清晰、聲音的控制、調(diào)節(jié)和演繹等方面，對(duì)于我在平時(shí)學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中都有很大的幫助。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作能力的提升

小合唱是協(xié)同完成的，每一位同學(xué)的發(fā)揮都會(huì)直接影響到合唱的整體效果。因此我們需要大家的努力配合、背景音樂(lè)、指揮，或者是身體動(dòng)作等一切微不足道的小細(xì)節(jié)都是我們需要和諧共同完成的。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要相互合作，才能夠?qū)⒀莩_(dá)到最好的效果。

第四段：提高自信和表現(xiàn)

小合唱活動(dòng)中，在所有同學(xué)的共同努力下，成功的演出，更會(huì)增加信心和勇氣。這些信心和勇氣來(lái)自于我們自己以及觀眾的回應(yīng)。到了演出的舞臺(tái)上，我們要以最佳的狀態(tài)、最大的自信、最飽滿(mǎn)的熱情地表現(xiàn)出來(lái)。有這樣一種感受就像是奏響的樂(lè)曲里蘊(yùn)涵著自己的生命，自己是那個(gè)音符的主宰，這份自信和表現(xiàn)能力也可以在生活中的學(xué)習(xí)工作中有所提高。

第五段：總結(jié)

參加小合唱讓我們得到的不僅是個(gè)人的成長(zhǎng)，也體現(xiàn)了集體的力量和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。在這個(gè)過(guò)程中，我們能夠認(rèn)識(shí)到自己和同學(xué)們的不足之處，多方面的提高和學(xué)習(xí)，受益一生。小合唱里有向上的力量，有團(tuán)隊(duì)磨合、碰撞和增長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。因此小組成員要根據(jù)自身的條件和實(shí)際情況，發(fā)揮個(gè)人的長(zhǎng)處和特點(diǎn)，最大限度地為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)，更好的完成演唱，讓自己的每一次表現(xiàn)都能夠成就更好的自己。

合唱心得感悟篇四

上學(xué)期，我有幸參加了合唱培訓(xùn)活動(dòng)使我受益匪淺，認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)的合唱像我們展示的是和諧的人聲，現(xiàn)代合唱?jiǎng)t向我們展示了人聲發(fā)出的各種各樣的，非歌唱性的、非旋律的、非傳統(tǒng)的和聲學(xué)而現(xiàn)代合唱不是摒棄傳統(tǒng)合唱，是在傳統(tǒng)合唱的基礎(chǔ)上，對(duì)人聲的再創(chuàng)造。

中國(guó)中學(xué)是徐匯區(qū)一所歷史悠久，校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，辦學(xué)質(zhì)量高，享有良好社會(huì)聲譽(yù)的完中。藝術(shù)教育：合唱特色班是我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分，是學(xué)校發(fā)展的突破口和生長(zhǎng)點(diǎn)。為進(jìn)一步推進(jìn)我校這一鮮明的辦學(xué)特色，根據(jù)徐匯區(qū)教育局初中招生計(jì)劃，我校每年定期招收合唱特色班。聲樂(lè)特色班以合唱為主。學(xué)生經(jīng)過(guò)選拔進(jìn)入特色班學(xué)習(xí)，都由一些喜歡音樂(lè)的學(xué)生組成。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視合唱特色班的管理，制定了“一條龍”的嚴(yán)格管理體系：由分管校長(zhǎng)陸玉琴、分管教導(dǎo)周乙平總負(fù)責(zé)、藝術(shù)總指導(dǎo)戴群及業(yè)務(wù)骨干教師業(yè)務(wù)骨干教師具體實(shí)施合唱特色班的教學(xué)任務(wù)。

學(xué)校重點(diǎn)配備了中學(xué)高級(jí)教師高海鳳(區(qū)業(yè)務(wù)骨干教師，曾多次榮獲個(gè)人聲樂(lè)、綜合類(lèi)比賽一等獎(jiǎng))及資深聲樂(lè)教師顧怡、鋼琴伴奏教師戴群，并定期外聘專(zhuān)家輔導(dǎo)，為學(xué)生特別訓(xùn)練，確保特色班學(xué)生藝術(shù)課學(xué)習(xí)的質(zhì)量。學(xué)生在學(xué)習(xí)期間有機(jī)會(huì)參加區(qū)、市各類(lèi)大型合唱比賽及藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校對(duì)特色班學(xué)生的特色課學(xué)習(xí)將進(jìn)行定期檢查，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。

在中國(guó)中學(xué)，合唱教學(xué)作為實(shí)施美育和素質(zhì)教育的特殊手段，在促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展方面，起著重要的作用。

在合唱課教學(xué)中，高海鳳老師通過(guò)訓(xùn)練學(xué)生聲部的均衡節(jié)奏與速度的統(tǒng)一，音色、音量的統(tǒng)一，咬字與吐字的統(tǒng)一，感情與表現(xiàn)的統(tǒng)一，起聲與收聲的統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)一的意志，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，遵守紀(jì)律，服從指揮的習(xí)慣。在合唱實(shí)踐活動(dòng)中(特別是具有比賽性質(zhì)的`)，學(xué)生為了集體的榮譽(yù)，會(huì)自覺(jué)地維護(hù)合唱中各項(xiàng)注意點(diǎn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，力求演唱達(dá)到最佳效果。

合唱教學(xué)借助合唱藝術(shù)底蘊(yùn)豐厚，形象鮮明生動(dòng)，和聲豐滿(mǎn)和諧的優(yōu)勢(shì)，極大地推動(dòng)了學(xué)生的美育教育。學(xué)生通過(guò)演唱內(nèi)容健康，藝術(shù)水平高的中外歌曲，引起共鳴、激動(dòng)、聯(lián)想、想象，并在美的熏陶感染下，精神得到愉悅、滋養(yǎng)，從而提高了感受音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)的能力，培養(yǎng)健康的審美情趣。

多年來(lái)，合唱特色班在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下取得了好成績(jī)。在20xx年徐匯區(qū)“中國(guó)中學(xué)杯”合唱比賽中榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)并以總分第一成績(jī)榮獲中學(xué)組一等獎(jiǎng)并參與徐匯區(qū)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的展示演出。在20xx年徐匯區(qū)合唱比賽中榮獲中學(xué)組一等獎(jiǎng)等佳績(jī)。

以上是我本次培訓(xùn)的一點(diǎn)小小體會(huì)。在此，還要感謝周老師給了我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，希望以后能有更多的這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!

合唱心得感悟篇五

小合唱是一個(gè)許多人都曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的音樂(lè)課程。在我的記憶里，與學(xué)校里其他的課程不同，小合唱給我留下了深刻的印象。它不僅讓我學(xué)到了音樂(lè)方面的知識(shí)，更讓我懂得了合作、自我表達(dá)和對(duì)美的追求。在這篇文章中，我將談?wù)勎业男『铣牡皿w會(huì)。

第二段：小合唱帶給我的合作精神

小合唱需要團(tuán)隊(duì)合作，沒(méi)有個(gè)人英雄。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們一同合唱時(shí)，要做到聽(tīng)彼此，適度讓自己的聲音融入到整個(gè)團(tuán)隊(duì)中，與合唱中其他人的聲音協(xié)調(diào)一致。如果有人出現(xiàn)錯(cuò)誤，我們一起修改，直至使合唱更加完美。在這個(gè)過(guò)程中，我們不得不學(xué)會(huì)相互信任、努力協(xié)作和做出妥協(xié)。這樣的經(jīng)歷，在日后的生活中，給予了我成熟、理智、團(tuán)結(jié)和信任他人的品質(zhì)。

第三段：小合唱帶給我的自我表達(dá)能力

在小合唱中，我的音樂(lè)天賦得到了更好的展示。我學(xué)會(huì)了找到自己在合唱中的位置。我明白了這個(gè)過(guò)程中的重要性，又可以憑借這個(gè)位置在團(tuán)隊(duì)中更好地發(fā)揮個(gè)人風(fēng)采，展現(xiàn)自我表達(dá)能力。在國(guó)旗下的升旗儀式、校內(nèi)演出、以及學(xué)校宴會(huì)中，各種各樣的表演，我驕傲地展示了我最擅長(zhǎng)的技能，和周?chē)耐瑢W(xué)一同交流。這種勝任感大大增強(qiáng)了我對(duì)自己的信心。

第四段：小合唱帶給我的美學(xué)素養(yǎng)

小合唱在音樂(lè)呈現(xiàn)方面，更加注重美學(xué)，更需要追求完美的感覺(jué)。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們練習(xí)同一首歌曲時(shí)，我們會(huì)不斷的將它調(diào)整和完善，直到達(dá)到完美的效果。正是這種追求美好、追求完美的精神，讓我們?cè)谄椒驳纳钪幸矔?huì)為追求美好與完美而不斷努力。因此，通過(guò)小合唱，我懂得了如何對(duì)美有更深入的理解和欣賞。

第五段：總結(jié)

總之，在小合唱中，我學(xué)到了諸多價(jià)值觀和品質(zhì)。我學(xué)會(huì)了相互信任、團(tuán)結(jié)合作、從中找到自己的位置、展示自我表達(dá)能力和理解美好的追求。這些品質(zhì)和價(jià)值觀，對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著不可磨滅的影響，也會(huì)伴隨我一輩子。 我衷心希望更多的孩子們能夠接觸、學(xué)習(xí)和享受到小合唱的樂(lè)趣，這將會(huì)是他們寶貴的體驗(yàn)和回憶。

合唱心得感悟篇六

俗話說(shuō)：興趣是最好的老師。有了興趣，不僅給學(xué)生帶來(lái)極大的歡樂(lè)，而且會(huì)使他們對(duì)合唱發(fā)生濃厚的興趣，，使“要他唱”變爲(wèi)“他要唱”，使“唱得多”變爲(wèi)“唱得好”。我在教學(xué)中首先讓學(xué)生欣賞各種類(lèi)型的合唱曲來(lái)擴(kuò)大視野，提高他們自身對(duì)合唱的感受能力和鑒賞能力。一般情況下，欣賞一些高水準(zhǔn)的合唱曲能夠使學(xué)生心情愉快，心曠神怡。學(xué)生可以從那優(yōu)美的旋律、鮮明的節(jié)奏、勻稱(chēng)的樂(lè)句中得到美的享受。從而激發(fā)學(xué)生對(duì)美好合唱聲音的向往。其次，教師的示範(fàn)是非常重要的。因爲(wèi)歌唱藝術(shù)是一門(mén)靠意會(huì)的學(xué)問(wèn)，有時(shí)侯說(shuō)得越多越煳涂。于是老師的示範(fàn)顯得尤爲(wèi)重要。爲(wèi)了營(yíng)造一種歌唱的氛圍，我呢經(jīng)常在課間或引吭高歌或拉拉嗓子，學(xué)生會(huì)自然地被我吸引過(guò)來(lái)，跟著哼唱。

首先談?wù)劯璩倪４蠹叶贾?，唿吸是發(fā)聲與歌唱的動(dòng)力。從人的生理角度來(lái)說(shuō)，歌唱的塬動(dòng)力本身就是氣息。要使學(xué)生在歌唱中獲得優(yōu)美的發(fā)聲音質(zhì)，良好的音準(zhǔn)以及清晰的咬字吐字，無(wú)一不是以正確的唿吸方法爲(wèi)基礎(chǔ)的。如何掌握好正確的唿吸方法呢？我在教學(xué)中採(cǎi)用了他們能理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí)：

（1）上身保持直立姿勢(shì)，兩眼平視前方，雙肩放鬆，挺胸收腹。

（2）用口鼻慢慢地平穩(wěn)地吸氣。在訓(xùn)練過(guò)程中可形象地去啓發(fā)學(xué)生在吸氣時(shí)如在聞花，吐氣時(shí)讓學(xué)生想象是在緩緩地用嘴吹蠟燭上的火苗，讓它晃動(dòng)而不熄滅，讓學(xué)生學(xué)會(huì)有控制地吸氣和唿氣來(lái)鍛煉橫膈膜的自控氣息能力，這樣有興趣、有步驟、有規(guī)律的方法，學(xué)生還是比較容易接受的。

（2）找高位置的頭聲。讓學(xué)生想象太陽(yáng)穴和眉心間形成直線相交的點(diǎn)，在點(diǎn)上發(fā)出自然放鬆的聲音，即使唱到較低的音時(shí)，在氣息的支援下也要保持同樣的頭聲的共鳴感。不僅做到喉頭穩(wěn)定，而且下巴放鬆。教師呢范唱給學(xué)生聽(tīng)，讓學(xué)生懂得和辨別音的高低和聲音的共鳴位置的'高低是不同的，要努力做到發(fā)聲時(shí)都能從一個(gè)位置上發(fā)出自然、圓潤(rùn)的聲音。唱低音要防止擠壓，唱高音時(shí)要防止大喊大叫，要求每個(gè)同學(xué)演唱時(shí)的聲音好象從眉毛中間發(fā)出似的，并做到臉部肌肉放鬆，盡可能露出上牙，這樣發(fā)出的聲音就比較明亮。

（3）練習(xí)唱“u”音，這音容易使喉頭下沈，找含了一口水的感覺(jué)，把咽喉打開(kāi)，如練習(xí)曲：要求唱得連貫、流暢，喉頭不動(dòng)，位置要統(tǒng)一，感覺(jué)對(duì)了，再逐漸練習(xí)“a、e、i、o、u”，唱“e”、“i”音時(shí)容易擠扁，因此讓學(xué)生儘量找“o”音的感覺(jué)與口型，用“o”音的口型唱“e”、“i”，聲音比較容易豎起來(lái)。

再次，爲(wèi)了唱好合唱曲，視唱練耳的能力必須得到加強(qiáng)。這是解決音準(zhǔn)、節(jié)拍感的重要途徑。每當(dāng)學(xué)生能較快地唱準(zhǔn)自己的聲部，同時(shí)又能很快地熟悉其他聲部時(shí)，合唱訓(xùn)練就能快速、順利地進(jìn)行。所以，一定要抓好視唱技能。

在合唱中求共性、去個(gè)性。讓學(xué)生明確在集體歌唱時(shí)只能聽(tīng)到整體的音響時(shí)刻注意自己的聲音是否“冒”出來(lái)，即使你的獨(dú)唱聲音再優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，合唱時(shí)必須注意要把你的聲音融入到集體中去。從中讓他們明白合唱是集體努力的結(jié)果。只有大家的聲音統(tǒng)一和諧了，才會(huì)給人以美的享受。在具體教學(xué)時(shí)我一般讓低聲部的同學(xué)先學(xué)唱（高聲部聽(tīng)），低聲部學(xué)好后高聲部學(xué)（低聲部聽(tīng)）。在大家掌握好自己聲部的旋律后再合唱。一般低聲部難唱準(zhǔn)，就請(qǐng)低聲部的同學(xué)先唱這段旋律，然后唱第二遍時(shí)高聲部就一起唱起來(lái)。這樣，低聲部單獨(dú)唱后印象較深，唱第二遍時(shí)就容易記住旋律。我還經(jīng)常用“唱得更好一些”這句話來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生，合唱藝術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)而細(xì)膩。對(duì)演唱者的聲音、聽(tīng)覺(jué)、音樂(lè)表現(xiàn)力諸方面都有一定要求。這句話就是以一種激勵(lì)的方式，既可以是老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，也可以是學(xué)生對(duì)自己的要求，既給予學(xué)生自信心的暗示，又飽含老師對(duì)他們的熱切希望。它讓學(xué)生不能滿(mǎn)足現(xiàn)狀，是以一種積極的狀態(tài)，竭盡全力向“更好”攀登。

合唱教學(xué)是音樂(lè)教學(xué)中的一項(xiàng)重要組成部分。這種高雅的音樂(lè)藝術(shù)表演形式，它給人們以旋律美、和聲美和情感美的美感熏陶。它又能使學(xué)生受到集體主義的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生克服意志，陶冶學(xué)生的高尚情操，并有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在提倡素質(zhì)教育的形勢(shì)下，抓好合唱教育顯得尤爲(wèi)重要。

為了有效落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，防止小學(xué)化，推進(jìn)幼兒園課程游戲化，促進(jìn)幼兒園自主游戲、區(qū)域活動(dòng)和集體教學(xué)等活動(dòng)的有效開(kāi)展，進(jìn)一步彰顯自己辦園的特色，市教育局組織部分幼兒園長(zhǎng)參加了xx名園學(xué)習(xí)與專(zhuān)家研討培訓(xùn)活動(dòng)。作為高級(jí)中學(xué)附屬幼兒園的園長(zhǎng)，我有幸參加這次活動(dòng)，倍感榮幸。同時(shí)，這次培訓(xùn)也讓我對(duì)幼教工作有了更深的了解和感悟，真正的開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，提升了理念。

為期五天的浸入式培訓(xùn)，主要是專(zhuān)家講座、園長(zhǎng)介紹，教師活動(dòng)展示及區(qū)域環(huán)境觀摩，學(xué)習(xí)名園園本課程體系基礎(chǔ)上的日常管理經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)組織辦法和家長(zhǎng)工作的有效開(kāi)展，學(xué)習(xí)名園教科研的方法和思路，還與與xx專(zhuān)家零距離接觸，聆聽(tīng)相關(guān)專(zhuān)家關(guān)于教育教學(xué)的見(jiàn)解，讓我收獲頗多，受益匪淺。

活動(dòng)中，分別在xx省辦園水平最高的省級(jí)機(jī)關(guān)實(shí)驗(yàn)幼兒園、以美術(shù)教育見(jiàn)長(zhǎng)的xx市第三幼兒園、以數(shù)學(xué)教育見(jiàn)長(zhǎng)的xx市中華路幼兒園、以語(yǔ)言教育見(jiàn)長(zhǎng)的xx市珠江路小學(xué)附屬幼兒園和以民間藝術(shù)教育見(jiàn)長(zhǎng)的xx市梅花山莊幼兒園觀摩了自主活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)展示、區(qū)域環(huán)境教育和每所幼兒園兩節(jié)名師教學(xué)活動(dòng)展示，并與示范課老師進(jìn)行了交流；先后聆聽(tīng)了xx省特級(jí)教師、省級(jí)機(jī)關(guān)實(shí)驗(yàn)幼兒園教研室主任、省園長(zhǎng)培訓(xùn)中心講師、xx藝術(shù)學(xué)院美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)教師焦騰飛，特級(jí)教師、xx市第三幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)xx，特級(jí)教師、xx市中華路幼兒園園長(zhǎng)xx，特級(jí)教師、xx市珠江路小學(xué)附屬幼兒園園長(zhǎng)xx和特級(jí)教師、xx市梅花山莊幼兒園園長(zhǎng)xx等專(zhuān)家的專(zhuān)題報(bào)告，領(lǐng)略了大師級(jí)幼教工作者的風(fēng)采，真正學(xué)到了不少東西，也更感覺(jué)到了幼教天地的廣闊和潛在的作為。在培訓(xùn)期間，讓我感觸最深的是她們把各項(xiàng)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合，真正做到了活動(dòng)的延伸。

合唱心得感悟篇七

最初接觸12.9合唱時(shí)或多或少還是有一些抵觸情趣的。因?yàn)榇笠坏谝粚W(xué)期是比較關(guān)鍵的一個(gè)適應(yīng)期，自己并不想在不是學(xué)習(xí)的事上投入太多的時(shí)間，因此在獲知12.9合唱的事后情緒并不是很好，甚至一度有些煩躁，不理解學(xué)院的安排，更是經(jīng)常的與同學(xué)在一起抱怨。

但是隨著12.9合唱的慢慢開(kāi)始，自己的態(tài)度也開(kāi)始漸漸有所轉(zhuǎn)變?？粗粋€(gè)個(gè)師兄師姐們把自己有限的業(yè)余時(shí)間，甚至一部分學(xué)習(xí)時(shí)間都投入到給同學(xué)們培訓(xùn)合唱的工作中時(shí)，自己的那些煩躁與不滿(mǎn)也開(kāi)始慢慢減少，甚至開(kāi)始對(duì)自己開(kāi)始的情緒有了一絲慚愧。

而且隨著合唱慢慢的由易變難，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們也都開(kāi)始變得格外認(rèn)真。你會(huì)不時(shí)在宿舍樓的盥洗室，習(xí)題課的教室中聽(tīng)到同學(xué)們輕輕的哼唱那漸漸熟悉的旋律。這時(shí)我才開(kāi)始漸漸明白數(shù)院精神的真諦——不做則以，要做就做到最好！

不要悲傷，不要心急

憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：

相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。

心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái);現(xiàn)在卻常是憂郁。

一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去；

而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。

合唱心得感悟篇八

合唱是一種集體音樂(lè)表演形式，通過(guò)合唱團(tuán)隊(duì)的合作，以集體唱歌的方式詮釋音樂(lè)作品。這種表演形式不僅能夠展示個(gè)人的音樂(lè)才華，更能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。在我參加合唱團(tuán)的過(guò)程中，我收獲了很多，并意識(shí)到了合唱的獨(dú)特魅力。下面，我將以五段式的連貫文章，分享我的合唱心得體會(huì)。

第一段：合唱的魅力在于團(tuán)隊(duì)合作

合唱是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)合作的藝術(shù)。在合唱團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的聲音都如同一個(gè)細(xì)小的音符，組合在一起形成一支完整的樂(lè)曲。作為合唱成員，我們需要與他人相互配合，并以整體的聲音為目標(biāo)。在排練中，我意識(shí)到任何一個(gè)人的疏忽或錯(cuò)誤都會(huì)影響到整個(gè)合唱的效果。因此，團(tuán)隊(duì)合作是合唱中最重要的因素之一。只有當(dāng)每個(gè)成員都充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，與他人的聲音相互融合，才能形成一支動(dòng)聽(tīng)的合唱樂(lè)曲。

第二段：合唱的艱辛在于持之以恒

合唱需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和付出。每天排練需要我們花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。有時(shí)候排練會(huì)因?yàn)楦鞣N原因延長(zhǎng)，晚上回家已經(jīng)很晚，但我們依舊要堅(jiān)持。臨近演出時(shí)，排練時(shí)間會(huì)更加緊張，需要更多的練習(xí)。然而，正是這樣的堅(jiān)持和付出，才能夠使我們的合唱變得更加完美。

第三段：合唱的樂(lè)趣在于共同成長(zhǎng)

合唱團(tuán)隊(duì)是一個(gè)專(zhuān)業(yè)的集體，我們每個(gè)人都比較注重合唱團(tuán)的聲譽(yù)和演出的效果。在每個(gè)人對(duì)音樂(lè)的追求中，我們共同成長(zhǎng)。我發(fā)現(xiàn)在排練中，其他成員的演唱技巧和細(xì)膩的音樂(lè)感覺(jué)都深深地吸引了我，也激勵(lì)著我去更加努力地提升自己。而且，在合唱的過(guò)程中我們建立了很多深厚的友誼，大家相互支持和鼓勵(lì)。合唱不僅僅是一種樂(lè)趣，更是一種共同成長(zhǎng)的過(guò)程。

第四段：合唱的收獲在于舞臺(tái)表演

合唱最終要通過(guò)在舞臺(tái)上的表演來(lái)得到呈現(xiàn)。當(dāng)我第一次站在舞臺(tái)上時(shí)，我感受到了前所未有的緊張和興奮。但隨著音樂(lè)的奏響，我漸漸地忘記了周?chē)囊磺?，全身心投入到合唱中。?dāng)演出結(jié)束，觀眾發(fā)出熱烈的掌聲時(shí)，我感受到了巨大的成就感和快樂(lè)。舞臺(tái)表演是合唱的最終目標(biāo)，也是我們?nèi)〉檬斋@的時(shí)刻。

第五段：合唱的意義在于音樂(lè)的力量

合唱是音樂(lè)的一種表達(dá)方式，它通過(guò)共同的聲音和節(jié)奏傳遞出音樂(lè)的力量。當(dāng)我們站在舞臺(tái)上，與其他成員合力演唱時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)自己似乎融入了整個(gè)樂(lè)曲之中，感受到音樂(lè)帶給我們的情感和力量。合唱通過(guò)音樂(lè)的力量，能夠觸動(dòng)人們的心靈，傳遞出深深的情感。

總結(jié)：通過(guò)合唱，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)持不懈、與他人共同成長(zhǎng)的重要性。我也體會(huì)到了音樂(lè)的力量所帶來(lái)的深刻感動(dòng)。合唱團(tuán)的每次演出都是對(duì)我們付出的回報(bào)，也是對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的一種展現(xiàn)。將來(lái)，我會(huì)繼續(xù)參與合唱團(tuán)的活動(dòng)，并將合唱的精神與知識(shí)傳遞給更多的人。合唱，是一種獨(dú)特而美妙的體驗(yàn)，它不僅僅能夠改變我們的聲音，更能夠改變我們的生活。

合唱心得感悟篇九

合唱培訓(xùn)

心得體會(huì)

三位專(zhuān)家系統(tǒng)的講座，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和精心的指導(dǎo)，讓我們每一位學(xué)員敬佩不已，并被他們的精神所感染。他們的講座既有理論水平又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，詮釋著合唱指揮

教學(xué)

明的節(jié)奏感，很好的記憶力，善于內(nèi)在的交流，賦予表情的眼神和有潛發(fā)的工作水平。就像三位專(zhuān)家建議我們要勤動(dòng)手，勤思考，勤拓展自己的業(yè)務(wù)，持續(xù)豐富自己的業(yè)務(wù)水平，要在自己的基礎(chǔ)上有創(chuàng)造性。

兩天的學(xué)習(xí)在我們的工作和生活中，能夠說(shuō)是稍縱即逝，但此次學(xué)習(xí)在我心中留下難忘的記憶?；氐焦ぷ髦幸院螅乙欢ㄅW(xué)習(xí)，持續(xù)實(shí)踐，把自己所學(xué)到的理念與操作技能，不遺余力地使用到合唱教學(xué)工作中，為豐富孩子們的藝術(shù)活動(dòng)，提升學(xué)校的藝術(shù)教育水平貢獻(xiàn)自己的力量。

合唱指揮培訓(xùn)心得體會(huì)

合唱比賽心得體會(huì)

合唱比賽心得體會(huì)

合唱社團(tuán)教學(xué)心得體會(huì)

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