心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
教學(xué)實踐心得體會篇一
作為一名教育專業(yè)的大學(xué)生，在實習階段實踐學(xué)習是非常重要的一環(huán)。通過實習教學(xué)，我不僅加深了對教育教學(xué)理論的理解，更鍛煉了專業(yè)技能和教育智慧。在實習期間，我不斷總結(jié)和反思，汲取經(jīng)驗，不斷改進自身，最終從實習中獲得了寶貴的教學(xué)心得體會。
首先，實習教學(xué)讓我深刻認識到了教育需要耐心和真心。在教學(xué)過程中，有些學(xué)生理解能力較弱，很容易產(chǎn)生焦慮情緒。這時候，作為老師，我就需要耐心地引導(dǎo)他們，給予關(guān)懷和鼓勵，激發(fā)他們學(xué)習的動力。有時候，學(xué)生的問題可能相對較簡單，但我們也不能因為重復(fù)性高就不耐煩，而是要用真心去面對每一個學(xué)生，給予他們應(yīng)有的關(guān)懷和尊重。
其次，實習教學(xué)讓我學(xué)會了靈活應(yīng)對和因材施教。每個學(xué)生都有不同的學(xué)習方式和學(xué)習需求，所以作為一名教師，我需要靈活調(diào)整課堂教學(xué)策略。對于學(xué)習能力較強的學(xué)生，我可以適當提高教學(xué)難度，挑戰(zhàn)他們的思維能力；而對于學(xué)習能力較弱的學(xué)生，我可以采取多角度、多方式進行教學(xué)，把抽象的概念變得具體和易懂。通過因材施教，我可以給予每個學(xué)生更好的學(xué)習效果，提高整個班級的教學(xué)水平。
另外，實習教學(xué)讓我深刻認識到教育需要創(chuàng)新和趣味。在這個信息時代，學(xué)生接觸到的知識非常廣泛，如果我們還停留在傳統(tǒng)的教學(xué)模式上，難以引起學(xué)生的興趣和注意力。因此，我在實習中嘗試了一些創(chuàng)新的教學(xué)方法，如游戲化教學(xué)、小組合作學(xué)習等。通過游戲化教學(xué)，我把知識點變成游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習、競爭，提高他們的學(xué)習積極性；通過小組合作學(xué)習，我讓學(xué)生在小組中互相合作、互相學(xué)習，培養(yǎng)他們的合作精神和團隊意識。這些創(chuàng)新的教學(xué)方法讓學(xué)生更加積極主動地融入到教學(xué)中，從而提高效果。
最后，實習教學(xué)讓我深刻認識到教育需要與家長和社會緊密聯(lián)系在一起。作為一名班主任老師，我發(fā)現(xiàn)與家長的良好溝通和合作是提高教育質(zhì)量的重要保障。在實習期間，我主動與家長進行面對面交流，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況和需求，以便更好地引導(dǎo)學(xué)生。同時，我也積極參與社會實踐活動，與社會資源進行對接，為學(xué)生提供更廣闊的視野和更多的學(xué)習機會。與家長和社會的緊密聯(lián)系讓教育更加全面而豐富。
通過實習教學(xué)，我不僅獲得了這些寶貴的教學(xué)心得體會，也意識到自己在教育道路上還有很多需要學(xué)習和提高的地方。我會繼續(xù)努力學(xué)習，不斷提升自己的教育教學(xué)水平，以更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
教學(xué)實踐心得體會篇二
當班主任是一件很讓人興奮的事，不過與學(xué)生見面的情況卻并不是我想象中的那樣。我準備了令我自己很滿意的講稿，希望能給高一六班的同學(xué)留下一個良好的印象。但是，現(xiàn)實情況卻是恰好那天班里有很多事情要處理，班主任彭老師只是簡單地介紹了一下我就開始忙班里的事了，我連說一句話的機會都沒有，只能站在那里發(fā)呆。以后那幾天我每天都去看早讀和早操，學(xué)生們會用一種很陌生的、很奇怪的眼光看著我，老師也很少跟我交流，我開始有點不知所措，發(fā)現(xiàn)自己就像一個身處鬧市卻無人理睬的人。
后來發(fā)生了一件事，使我所處的尷尬局面有所改變。那天，班主任彭老師要監(jiān)考幾個班的歷史測驗，于是我答應(yīng)幫她監(jiān)考我們班。由于我的疏忽，沒有聽清楚老師要我把考試時間延遲10分鐘，結(jié)果一下課我就把試卷收好。那次考試班里的成績受到影響，我的心情一直都很郁悶，一想到第一次在班里做事就搞成這樣，我的情緒就變得十分低落，不知如何是好。我有時候會想：隨便算了，反正也不會在這里呆很久。到了第二天，我經(jīng)過課室，之前跟我聊過幾句的班長走出來對我說：“你慘啦，同學(xué)都說你不好，害他們沒有時間做試卷啊!”我頓時滿臉通紅，腦海里冒出一個想法：向全班同學(xué)當面承擔責任。現(xiàn)在回想起來，還得感謝班長對我說了這樣的一句話，激發(fā)了我“認罪”的決心。那天下午自習課準備下課時，我第一次對著全班同學(xué)說話，而且是道歉的話，這是我從來沒有想過的。我誠懇的承認了自己的過失，并希望得到他們的原諒。結(jié)果我贏得了在座學(xué)生的熱烈掌聲，那天放學(xué)第一次有很多的學(xué)生跟我說再見。
俗語說否極泰來，我現(xiàn)在是真正感覺到了。學(xué)生畢竟是喜歡一些愿意以身作則勇于承認錯誤的老師的，這樣一件本來讓我十分傷心的事反而使我得到了學(xué)生的認同。我終于逃離了那種讓我尷尬的局面。
通過這一件事，我更加認識到老師與同學(xué)之間的相處，相互坦誠是十分重要的。老師也有犯錯的時候，有錯就要承認就要改，只有老師以身作則才能夠起到榜樣的作用，才能得到學(xué)生的認同。幸好發(fā)生了這件事，不然的話我的彷徨日子不知還有多久。
剛開始看到其他同學(xué)跟他們的老師都很要好，使我十分羨慕。不過羨慕是沒有任何意義的，我想到上次幫彭老師監(jiān)考碰了釘子，再看看彭老師在不停地改著試卷，我知道是時候該做點什么了。于是我對彭老師說：“老師，需要我?guī)兔Ω脑嚲韱?”彭老師先是有點驚訝，然后微笑著把工作交給我。這是彭老師給我的第二份工作，我已經(jīng)下定決心一定要把它完成好。那一天我是很拼命、很認真地改著試卷，當我把一疊疊改好選擇題的試卷交給彭老師時，都會收到一個微笑，這時我的心是滿懷安慰的，我知道我已經(jīng)找到了打開我與彭老師之間的那扇門的鑰匙。彭老師逐漸地開始信任我了，班里的一些情況也會主動地跟我說，我也會發(fā)表一下自己的意見，到了后來她就把一些日常的班主任工作也交給了我去嘗試。那一陣子學(xué)校正在創(chuàng)省一級，老師們都有做不完的工作，尤其是班主任，所以我已經(jīng)做好了“艱苦奮斗”的準備。先是學(xué)生儀容儀表、再是班容班貌，每一個任務(wù)我都很努力的與彭老師配合，也得到了她的肯定。其實彭老師并不是像她給我的第一印象那樣冷漠的，相處下來我才發(fā)覺彭老師對我的照顧，我第一次上課，她關(guān)心地問我是不是害怕，叫我不用擔心。我上完第一天的三節(jié)課后嗓子有點不舒服，她就熱心的介紹了一些保護嗓子的。有一次我發(fā)校服發(fā)得亂七八糟，結(jié)果她并沒有責備我還幫我收拾了這個爛攤子。我開始逐漸地欣賞和佩服彭老師的為人和工作能力。我想我真正地投入到班主任工作之中應(yīng)該是從這時候開始的吧，我與老師、同學(xué)相處融合，以前的那種彷徨不知所措的感覺終于離我而去了。我深切的體會到要跟別人建立友好的關(guān)系一定要熱情、主動和坦誠，這讓我想起了一句不知道是誰說過的話：你對別人笑時，別人決不會對你哭!
接下來的工作都很順利，我每天都準時檢查班級公共，然后到課室去看早讀，聽著學(xué)生們的朗朗書聲，我仿佛又回到了我的高中時代，只是現(xiàn)在的我已經(jīng)扮演著一個不同的角色了。除此之外，我每天還會督促課間操和眼保健操。學(xué)生見到我都會很熱情地與我聊天，看著學(xué)生遇到問題會主動找我聊，老師有事會找我?guī)兔?，我覺得這樣的日子過得十分充實。
班主任實習有一個很重要的任務(wù)就是開一個成功的主題班會。所以從接手班主任工作開始我就著手準備主題班會了。高一六班是一個快班，所以我在確立內(nèi)容的時候考慮到的主題都是與學(xué)習有關(guān)的。不過對于這樣一群整天困在書本中的孩子來說，要把這種正經(jīng)巴巴的班會開好卻不是一件容易的事。我思前想后，最后從一個心理游戲那里得到啟發(fā)，那是一個剪紙游戲，它說明了一個問題：沒有事情是不可能的。我可以利用這個游戲來引入主題，開一個有關(guān)學(xué)習方法的主題班會。為了使班會開展的不至于太過沉悶，我想了很多的方案，比如、辯論。不過最后想到我來這里已經(jīng)一個多月了，但是我與全班學(xué)生在課堂中的交流還是很少的，于是我做了一個決定：這次的班會由我自己來主持。一方面可以借此讓學(xué)生了解一下真實的我(可能我還是一直對沒能在與學(xué)生見面時做一個完美的自我介紹耿耿于懷)，另一方面也可以順便介紹一下我自己的學(xué)習。
那一次班會我用聊天的方式談了很多關(guān)于我的事，大家都很認真的聽著，我告訴他們我也和他們一樣讀書之余也喜歡看球賽，喜歡聽音樂，喜歡看電影。他們聽了以后很是驚訝，發(fā)覺原來老師并不是只會讀書的書呆子，這是很多學(xué)生對老師的.誤解。我跟他們玩游戲，告訴他們：有很多看起來不可能的事情，只要我們找到適合的方法，并且愿意踏踏實實地去做的話，那么我們就可以將不可能變可能。整個班會的氣氛比我想象中要好，學(xué)生們該參與的時候會非常活躍，該安靜的時候會很安靜地聆聽。
我不知道這是否算是一次成功的班會，不過對我來說我的目的已經(jīng)達到了。我也不知道班長是不是想討我歡喜，所以才說他從來沒有這么認真的上過一節(jié)班會課，不過就算他只是說來逗逗我開心，我也會信以為真的，因為這次班會絕對是一次愉快的經(jīng)歷。
我的實習班主任工作很快就要進入尾聲了，當我對學(xué)生說我準備走了的時候;當學(xué)生們紛紛地問：“老師，你為什么不等我們考完期中考再走啊?”“老師，我們校運會時你會不會來看啊?”“老師，你還會回來嗎?”……我忽然發(fā)現(xiàn)原來我已經(jīng)融入到這樣一個集體之中，一股莫名的軟軟的東西涌上我的心頭。
現(xiàn)在回想起來我還是覺得，在短短的兩個月里發(fā)生的一些事，一些糟糕的或者美好的事，使我學(xué)會怎樣去當一個好老師、好班主任;學(xué)會如何用真誠去跟身邊的人相處。所有的這些都將會使我受益終生。
我想我是一個幸福的人，因為我兩手空空而來，卻帶走了無數(shù)美好的回憶。
教學(xué)實踐心得體會篇三
第一段：引言（100字）
體育教學(xué)實習是每個體育專業(yè)學(xué)生必須經(jīng)歷的一門課程，通過實踐鍛煉自己的教學(xué)能力和操作技能。在本次實習中，我有機會親身體驗到了真實的教學(xué)環(huán)境，感受到了教學(xué)工作的獨特魅力。在這個過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)，但也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
第二段：自我反思和成長（250字）
在實習過程中，我發(fā)現(xiàn)自己最大的問題是缺乏自信和教學(xué)技巧。一開始，我總是擔心自己的表達能力不足以吸引學(xué)生的注意力，也不夠靈活應(yīng)對突發(fā)情況。然而，隨著時間的推移，我開始嘗試不同的教學(xué)方法，學(xué)會了更加智能化和互動性的科技手段，通過音樂、圖表等方式提高了課堂上的表現(xiàn)力。我還通過跟蹤學(xué)生的學(xué)習成果和作業(yè)反饋，不斷調(diào)整自己的教學(xué)策略，以更好地滿足學(xué)生的需求。
第三段：師生互動與交流（300字）
與學(xué)生的交流是教學(xué)實習中最重要的環(huán)節(jié)之一。我發(fā)現(xiàn)，與學(xué)生建立良好的關(guān)系可以更好地促進學(xué)生的學(xué)習興趣和潛力的發(fā)展。我積極參與學(xué)生的課堂活動，與他們進行有趣的互動，以及提供實際的實踐案例，使學(xué)生能夠更好地理解體育知識點的應(yīng)用。通過與學(xué)生的交流，我不僅能夠更好地理解他們的需求和困難，也能夠更好地調(diào)整自己的教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習效果。
第四段：教學(xué)實踐與反思（300字）
教學(xué)實踐是檢驗教學(xué)效果的關(guān)鍵。在實習中，我積極參與了體育課程的設(shè)計和實施，并進行了自我評估和整體反思。我嘗試了不同的教學(xué)方法，包括小組合作學(xué)習和個體指導(dǎo)，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習需求。通過觀察學(xué)生學(xué)習的情況和收集他們的反饋，我能夠更好地理解學(xué)生的學(xué)習需求，并不斷改進自己的教學(xué)方法。
第五段：總結(jié)與展望（250字）
經(jīng)過這次體育教學(xué)實習，我深刻認識到了體育教學(xué)的重要性和挑戰(zhàn)，并提高了自己的教學(xué)能力和自信心。通過實習，我積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，明確了自己未來作為一名體育教師的職業(yè)方向。然而，我也意識到自己離成為一名優(yōu)秀的體育教師還有很長的路要走。在未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習，提高自己的教學(xué)技能，創(chuàng)造更好的教學(xué)環(huán)境，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
總結(jié)（200字）
體育教學(xué)實習是每位體育專業(yè)學(xué)生成長的重要階段。通過實踐鍛煉和與學(xué)生的交流互動，我們能夠提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)效果。盡管實習過程中存在諸多困難和挑戰(zhàn)，但通過持續(xù)的努力和積極地反思，我們一定能夠成為出色的體育教師，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習環(huán)境和體驗。
教學(xué)實踐心得體會篇四
近年來，學(xué)校安全事故屢有發(fā)生，給師生的生命財產(chǎn)安全帶來了嚴重威脅。為了提高學(xué)生的安全意識和防范能力，學(xué)校規(guī)定每位師生都要參加安全教學(xué)實習。我作為一名語文教師，也參與了此次實習，下面我將就我在此次安全教學(xué)實習中的心得體會進行闡述。
首先，通過參加安全教學(xué)實習，我深刻認識到安全工作的重要性。之前，我只是將安全教育作為一項義務(wù)性工作來完成，缺乏必要的認真度和責任心。然而，在實習中，我親身體會到了安全事故所帶來的巨大痛苦和后果，這讓我深感不安和內(nèi)疚。因此，我下定決心要加強學(xué)校安全工作的重視程度，將安全教育融入到日常教學(xué)中，并倡導(dǎo)學(xué)生時刻保持警惕，樹立安全意識。
其次，在實習中，我學(xué)到了一些實用的教學(xué)方法和技巧。在安全課堂上，我通過組織學(xué)生參觀安全設(shè)施、實地演練等方式，讓學(xué)生親身體驗到安全的重要性，增強他們的安全意識。此外，我還通過講解實際案例和分析事故原因的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考安全問題，培養(yǎng)他們的防范能力。我發(fā)現(xiàn)這些方法不僅能引發(fā)學(xué)生的興趣，也能提高他們的學(xué)習效果。因此，我在今后的教學(xué)中將更加注重靈活多樣的安全教學(xué)方法的運用，以提高教學(xué)效果。
再次，在實習過程中，我與同事、學(xué)生家長以及專家進行了深入的交流，取得了一些寶貴的建議和意見。同事們在實踐中積累了豐富的經(jīng)驗，他們的經(jīng)驗分享讓我受益匪淺。而學(xué)生家長的參與和反饋讓我了解到家庭對于學(xué)校安全教育的期望和關(guān)注點，也幫助我更好地開展安全教育工作。此外，校內(nèi)的專家也為我答疑解惑，指導(dǎo)我在安全教育中的實踐。通過與他們的交流，我不僅提高了自身的教學(xué)水平，也加深了對安全教育的理解和認識。
再次，通過安全教學(xué)實習，我還進一步認識到安全教育需要全員參與。僅僅依靠學(xué)校的管理和教師的努力是遠遠不夠的。家長、學(xué)生以及社會各界都應(yīng)該關(guān)注和參與到安全教育中來。因此，我在實習過程中也積極與家長和社會各界進行了溝通和合作，希望能夠共同努力，形成安全教育的合力。
最后，通過這次安全教學(xué)實習，我對于語文教師如何在教學(xué)中融入安全教育有了更清晰的認識。我將更加注重提高學(xué)生的文字閱讀能力，培養(yǎng)他們的安全閱讀意識；我將通過新聞報道、文學(xué)作品等教材，引導(dǎo)學(xué)生思考安全問題，并通過文章寫作等方式，提高他們的安全表達能力?？傊?，我將通過創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和形式，將安全教育融入到語文教學(xué)中，以更好地提高學(xué)生的安全意識和防范能力。
通過這次安全教學(xué)實習，我提高了自身的安全意識和教學(xué)能力，也對學(xué)校安全教育工作有了更深入的認識。今后，我將繼續(xù)加強對學(xué)生的安全教育，不斷完善和創(chuàng)新教育方法，讓每個學(xué)生都意識到安全的重要性，做到安全第一。
教學(xué)實踐心得體會篇五
在給孩子們上最后一節(jié)課時，我故作若無其事地講課，卻不敢多說一句話，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼淚，那一節(jié)課氣氛很沉重?；蛟S孩子們也知道我們要分別了，他們都很認真地聽講，誰也不說話，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍。
盡管聽了無數(shù)次“老師好”，但每每回應(yīng)的時候我依然帶著欣喜的笑容。每當站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。這一個月的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的實踐生涯就有了難以泯滅的閃光點。
在實踐中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有意想不到的收獲。
回顧這半年的時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實踐生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字后，學(xué)生把錯誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過。
在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會以人為本，把實踐中學(xué)到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護學(xué)生，因為我面對的是一顆顆純真的心。
總之，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學(xué)，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的！
實踐，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。我在實踐中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我，應(yīng)該對自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機。實踐，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂！
教學(xué)實踐心得體會篇六
實習一周了，我擔任一、二、三、四年級的課，每天至少三節(jié)課。
記得星期三上午有一節(jié)四年級的體育課，當時熱身、徒手操按部就班的進行著。可是當我說本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容時，學(xué)生不愿意了，老師您讓我們自由活動吧。我沒有同意，看看同學(xué)們的表情，我知道學(xué)生們有強烈的逆反心理。本節(jié)課由于學(xué)生不是很滿意我的安排，所以說沒有完成教學(xué)任務(wù)，能看出來學(xué)生是帶著情緒上課的。我要求我?guī)С鰜淼膶W(xué)生具有嚴明的紀律性和良好的團隊精神，這是我的.教育觀。
反思：也許是我錯了，我沒有顧及到學(xué)生的情感?？墒?，體育課的精神我不能丟，一邊是學(xué)生的情感需求一邊是學(xué)生必須承受的嚴明紀律，就讓我在猶豫中徘徊吧！
教學(xué)實踐心得體會篇七
第一學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。
本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實抓好體育教學(xué)工作，本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，確立“以人為本”的體育教學(xué)目標，結(jié)合德育、智育和美育，促進學(xué)生身心的全面發(fā)展，為培養(yǎng)新型、現(xiàn)代的建設(shè)者和接班人做準備。
我的體育教學(xué)主要從三點來進行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
學(xué)校“兩操一活動”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進學(xué)校的師生健身活動的開展。繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動作規(guī)范、美觀。繼續(xù)實施“領(lǐng)操周周換”制度，不斷改進廣播操動作質(zhì)量，樹立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用。督促學(xué)生不斷改進動作規(guī)范性，提高做操質(zhì)量。
在開學(xué)初我重點抓了廣播操，因為學(xué)生經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復(fù)習，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學(xué)的。
第一，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。
第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。
第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。
第四，口令要清楚、洪亮、準確。
第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學(xué)過程中還得到了各位班主任的大力支持。所以，使我校的廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，我校的所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。這跟我校所有教師的共同努力是分不開的。
學(xué)生課余訓(xùn)練和競賽是學(xué)校體育的重要組成部分，對活躍學(xué)生課余文化生活，促進學(xué)校體育工作開展、發(fā)揮學(xué)生特長，培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義。
我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習，我每天都是等放學(xué)后才能回家。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長的工作中，校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。因此，我要加倍努力，爭取在運動會上取得好成績。
為了落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，豐富校園文化生活，檢驗學(xué)生的體質(zhì)健康水平，促進學(xué)生的全面發(fā)展，我們利用課余時間進行達標測試，在課進行訓(xùn)練。在練習中我們則更強調(diào)學(xué)生的參與過程，關(guān)鍵在于讓學(xué)生通過上體育課達到鍛煉身體的目的，讓體育達標任務(wù)，變?yōu)橐越】怠⒖鞓?、趣味的體育活動為主。
轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)年就接近了尾聲，新的`一學(xué)期來臨之際，我校的體育工作又將面臨一個嶄新的開始。我們相信，只要付出了，就會有收獲的喜悅。
教學(xué)實踐心得體會篇八
一、引言（200字）
在大學(xué)教育過程中，安全教育是一項重要的任務(wù)。作為師范生，我們有責任掌握安全教學(xué)的基本原則，提高自身的安全意識和教育能力。以往的教育實習中，我對安全教學(xué)的意識不夠強烈，這次安全實習給我上了一堂深刻的課。通過實踐和反思，我明白了安全教育的重要性，并且意識到自己在實施安全教育中的不足之處。這次實習不僅讓我了解了理論知識，更感受到了實踐中的挑戰(zhàn)和磨礪，對將來的教學(xué)工作有了更深入的認識。
二、安全教學(xué)的重要性（200字）
安全教育是教育工作中的一項基礎(chǔ)工作，也是最為重要的一項工作。在學(xué)校教育中，安全教學(xué)不僅關(guān)系到學(xué)生的身體健康和生命安全，更是培養(yǎng)學(xué)生自我保護能力和綜合素質(zhì)的關(guān)鍵。在實習過程中，我親眼目睹了一起學(xué)生在活動中發(fā)生意外傷害的事件，這讓我深刻意識到安全教育的重要性。在日常教學(xué)中，我們要通過不同形式的活動和案例教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生正確識別和應(yīng)對各種安全風險，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護意識和能力。
三、安全教學(xué)的原則和方法（200字）
在本次實習中，我了解到了一些安全教學(xué)的基本原則和方法。首先，安全教學(xué)要緊密結(jié)合實際，注重情境教學(xué)，通過創(chuàng)設(shè)真實的場景，讓學(xué)生親身體驗和感受安全風險。其次，安全教學(xué)要適應(yīng)學(xué)生的年齡特點和認知水平，采用多元化的教學(xué)手段，使學(xué)生容易理解和接受。此外，安全教學(xué)要重視以身作則，教師要成為學(xué)生的榜樣，注重培養(yǎng)學(xué)生正確的安全價值觀和行為習慣。同時，在安全教學(xué)中，教師還要注重與家長的溝通合作，共同關(guān)注學(xué)生的安全問題，形成家校合力。
四、安全教學(xué)實踐中的問題和反思（300字）
在本次實習中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在安全教學(xué)實踐中的一些不足之處。首先，我在安全教學(xué)中對風險的識別和評估不夠準確，導(dǎo)致在活動過程中出現(xiàn)一些意外。其次，我在實施安全教育時缺乏針對性和個性化，沒有充分考慮學(xué)生的個體差異，不能滿足不同學(xué)生的安全教育需求。最后，我在安全教育過程中沒有及時給予學(xué)生足夠的指導(dǎo)和幫助，導(dǎo)致一些學(xué)生無法正確應(yīng)對安全問題。通過反思，我認識到需要進一步提高自己在安全教學(xué)中的能力和實踐經(jīng)驗，積極學(xué)習和掌握相關(guān)知識，加強與同事的交流合作，不斷改進和完善自己的教學(xué)方法和策略。
五、對未來教學(xué)的展望（300字）
通過這次安全教學(xué)的實習，我對未來的教學(xué)工作充滿了信心和期待。我將以安全教育為切入點，注重培養(yǎng)學(xué)生的安全觀念和自我保護技能，做好安全風險的評估和控制。同時，我還將繼續(xù)學(xué)習和研究安全教育的理論和實踐，積極參與培訓(xùn)和教研活動，不斷提升自己的專業(yè)能力。我相信，通過自身的不懈努力，我能夠成為一位優(yōu)秀的安全教育者，為學(xué)生的安全成長和終身安全奠定堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)：通過這次安全教學(xué)實習，我深刻認識到了安全教育的重要性，并對安全教學(xué)的原則和方法有了更清晰的了解。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自身在安全教學(xué)實踐中的不足之處，并制定了進一步提高自己的計劃和目標。未來，我將以安全教育為重點，注重實踐與理論的結(jié)合，不斷提升自己的教學(xué)能力，為學(xué)生的安全成長貢獻自己的力量。
教學(xué)實踐心得體會篇九
實習教學(xué)作為高等教育中重要的環(huán)節(jié)，對于學(xué)生的成長和專業(yè)技能的提升具有不可替代的作用。然而，在實踐過程中，存在一些問題和不足。為了更好地提高實習教學(xué)質(zhì)量，近年來各高校相繼進行實習教學(xué)整改，本文就筆者所在學(xué)校的實習教學(xué)整改進行了總結(jié)與體會。
第二段：整改背景
本校的實習教學(xué)是從每屆大三開始進行的，時間為一個月，旨在讓學(xué)生更好地了解職場，提前體驗工作環(huán)境。然而，在實踐過程中，存在一些問題，如實習崗位不合適、實習單位離校太遠、實習考核標準不規(guī)范等，這些問題一方面影響了學(xué)生的實際收益，另一方面也降低了實習教學(xué)的有效性和實用性。
第三段：整改措施
針對以上問題，學(xué)校先后采取了多種措施。一方面，加強了實習教學(xué)中崗位匹配的篩選機制，嚴格審核實習單位的資質(zhì)和能力。另一方面，在實習期間，加強了導(dǎo)師的監(jiān)督和指導(dǎo)，以充分發(fā)揮導(dǎo)師的作用和學(xué)生的實踐能力。同時，還改進了實習考核標準，使其更加符合實際需求和行業(yè)標準，更加科學(xué)和規(guī)范。
第四段：整改效果
整改措施的實施也獲得了一定的成效。在實習期間，不僅學(xué)生的實踐能力得到了充分提升，而且實習單位也反饋了很好的效果和質(zhì)量。同時，學(xué)校的實習教學(xué)整改也得到了廣泛認可和好評，不僅充分發(fā)揮了實習教學(xué)的作用，也為學(xué)生的就業(yè)和專業(yè)成長奠定了良好的基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)論
實習教學(xué)整改是一個漸進的過程，在實踐中也存在著很多挑戰(zhàn)和困難。然而，通過對學(xué)校實習教學(xué)整改的總結(jié)，我們可以看到，只要找準突破口，采取有針對性的措施，結(jié)合實際情況，就能夠更好地提高實習教學(xué)的質(zhì)量和有效性，為學(xué)生的全面發(fā)展和專業(yè)成長奠定良好的基礎(chǔ)。
教學(xué)實踐心得體會篇十
——心得體會20xx年12月12日，由十三師教研室承辦的“目標導(dǎo)引教學(xué)現(xiàn)場授課”研討活動在紅星一場學(xué)校舉行。我有幸參加了這次教學(xué)觀摩活動。對我來說，不僅是一次難得的學(xué)習機會，也是一次反思自己、提升自己的絕好機會。在半天的時間里，我觀摩了袁志成老師的八年級數(shù)學(xué)課。學(xué)習目標的設(shè)定嚴格依據(jù)初中數(shù)學(xué)課程標準，學(xué)習目標清晰準確，可測可評，他在整個教學(xué)過程中，所設(shè)計的學(xué)習環(huán)節(jié)很新穎、恰當、合理、平實，完全圍繞學(xué)習目標展開。同時，在老師的不斷引導(dǎo)和激勵中，學(xué)生通過自主探索、不斷獲得新的知識，培養(yǎng)了各種能力，從而也體驗到了學(xué)習的樂趣。這些都是值得我們學(xué)習和借鑒的。下面我來談一些自己的粗淺的體會。
課堂上，袁志成老師圍繞生活主題，創(chuàng)設(shè)鮮活、開放的情境，讓學(xué)生在體驗中感悟，在交流中分享，使教學(xué)、課堂充滿了生命活力：一是全部采用了自主合作探究的學(xué)習方式，在和諧、平等、互動、互助的教學(xué)氛圍中，很好地體現(xiàn)了師生互動、生生互動的情境；二是多媒體等現(xiàn)代化的教學(xué)手段應(yīng)用，整個教學(xué)過程活潑、生動、有趣，師生在輕松愉快的心境中國同分享了成功的喜悅。整堂課，教師情感真切，學(xué)生真情釋放，教學(xué)中的“人文性”在課堂中流淌，進而促使學(xué)生的主體地位得到充分的發(fā)揮，教學(xué)效果更加顯著。具體來說有以下特點：
1、老師的引導(dǎo)很到位。在這次聽課中我明顯地感受到袁老師很善于啟發(fā)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生去探究，去發(fā)現(xiàn)，去解決問題，讓學(xué)生經(jīng)歷、感悟知識的形成過程。整節(jié)課就在不斷解決問題的過程中，讓學(xué)生在矛盾沖突中探索、發(fā)現(xiàn)新知。在老師的引導(dǎo)下主動建構(gòu)新知，發(fā)展思維，完成了學(xué)習目標。教師的有效引導(dǎo)是這節(jié)課成功的保證。
2、讓學(xué)生在體驗中學(xué)習。教育觀念現(xiàn)代化的主要標志之一，是強調(diào)給學(xué)生自主參與的機會，讓學(xué)生運用所學(xué)知識進行實踐體驗。在體驗中豐富經(jīng)驗、獲得方法、形成態(tài)度、享受快樂、得到發(fā)展。學(xué)習活動環(huán)環(huán)相扣，引人入勝，很好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性。
3、精心獨到的課堂設(shè)計。教學(xué)設(shè)計是老師為達到預(yù)期教學(xué)目的，按照教學(xué)規(guī)律，對教學(xué)活動進行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。從每位老師的課堂教學(xué)中，我們能感受到教師的準備是相當充分的：不僅“備”教材，還“備”學(xué)生。他們的教學(xué)看似水到渠成，卻包含著精心的準備。
4、激情飽滿的課堂。作為一名教師，如果把真摯的感情投入到課堂教學(xué)中，那么學(xué)生的情感也會被感染。學(xué)生由此會興趣濃厚、思維活躍。老師不只是授課，更是與學(xué)生心靈與心靈的溝通，以自己的那份熱情喚起學(xué)生的求知欲，課堂氣氛活躍，學(xué)生積極配合，課堂效率很高。
通過本次觀摩優(yōu)質(zhì)課評選活動，我對新課改有了更深的認識。教學(xué)改革就要創(chuàng)新，觀念的更新是教育生存和發(fā)展的前提。在以后的教學(xué)中我要努力做到以下幾點：
1、認真學(xué)習教育理論和當前的教育教學(xué)先進經(jīng)驗，以指導(dǎo)自己的教學(xué)，使自己的教學(xué)再上一個新的臺階。
2、鉆研新課標，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，認真?zhèn)湔n，研究教學(xué)方法，課前制定出切實可行的教案。
3、努力開發(fā)多方面的教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，開拓學(xué)生視野，為學(xué)生的自主學(xué)習創(chuàng)造條件。
厚的教學(xué)基本功，大氣自然的教學(xué)風格，廣博的知識，駕馭、調(diào)控課堂的能力，親切大方的教態(tài)，靈活的教學(xué)機智，獨到智慧的教學(xué)設(shè)計，富有藝術(shù)性的課堂，都給我留下了深刻的印象。我將以這次觀摩課為契機，努力向高水準看齊，不斷提高自己的文化底蘊和業(yè)務(wù)水平，通過努力力爭使自己的授課水平實現(xiàn)新的跨越，邁上一個新的臺階。
教學(xué)實踐心得體會篇十一
作為一名在校大學(xué)生，我很榮幸能到坡莊小學(xué)參加本次教師實習，這次學(xué)校安排的實習時間雖然不長，但是卻讓我收獲了非常多的知識，都是書本上所學(xué)不到的知識，是一次珍貴的實習機會。相信對我們以后的工作會有很大的幫助。
首先，專業(yè)知識必須扎實。不怕千招會，就怕一招熟，老師主要是為學(xué)生傳播專業(yè)知識的，如果專業(yè)知識教不好，其他一切都是空談，所以我的實習過程中一直謹記不要犯知識性的錯誤，誤導(dǎo)學(xué)生。在每次上課前都把備課中的知識仔細檢查一遍，確認無誤后再教給學(xué)生們，所以我認為專業(yè)是根本，是基礎(chǔ)?；A(chǔ)不牢，紙上談兵是沒用的。
其次，有種感覺就是書到用時方恨少。老師最好有淵博的知識，因為有了淵博的知識老師才能把課講得生動有趣。在課堂中同學(xué)們時常會提出一些自己不懂得問題，需要任課老師及時的回答，如果你擁有淵博的知識就不會被學(xué)生隨時出現(xiàn)的問題所難倒，在我看來學(xué)習知識理應(yīng)是一件非常有意思的事情，任何一門學(xué)科之中都蘊藏著它獨特的趣味性，很難想象真正乏味透頂?shù)膶W(xué)科會流傳到今天。但老師在自己掌握這些知識的基礎(chǔ)上再讓學(xué)生興趣盎然、滋滋有味地掌握這些知識卻絕非易事。能否讓學(xué)生快樂聽講、快樂學(xué)習無疑是衡量優(yōu)秀老師和平庸老師的一個主要標準。而老師要想做到這一點就必須有淵博的知識、絕佳的口才，而這一切都是建立在讀書的基礎(chǔ)上的。
再次，要以一顆仁愛之心去對待學(xué)生?！皣缼煶龈咄健边@句話在我看來是不全對，這就像“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”一樣，為什么良藥一定要苦口呢？為什么忠言一定要逆耳呢？在藥片外抹點兒糖讓人快樂服用，說忠言時講究一下說話藝術(shù)讓人欣然接受豈不更好。同樣，慈師和仁師照樣也可以教出高徒。老師在平時的教學(xué)工作中要多考慮學(xué)生的感受，不能老是以“為學(xué)生著想”為借口去做一些傷害他們的事。老師首先要清楚學(xué)習不是學(xué)生的全部，他們還要學(xué)會生活；教書也不是教師工作的全部，他們還要學(xué)會育人。教師如果能以一顆仁愛之心去關(guān)愛學(xué)生，就能讓學(xué)生的生活中多一些陽光，多一些溫暖。也更有利于學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。這樣老師才能不辱教書育人的使命??！
最后，老師心中要充滿正義感。所謂上梁不正下梁歪。如果老師不能做一個堂堂正正、光明磊落的人，那又有什么底氣去教育學(xué)生呢？每個人都應(yīng)該有一個底線那就是自己的良心不能壞，并且要把消除丑惡作為自己的奮斗目標。同時要教育學(xué)生如何分清真善美和假惡丑。讓他們中的絕大多數(shù)成長為社會的進步力量和正義力量。
在坡莊小學(xué)教師實習期間，我記得最清楚的就是有幸去聽了老師的`數(shù)學(xué)課，老師用游戲的方式導(dǎo)入，整節(jié)課又有不同的游戲穿插其中。分別使用了紙條、氣球、粉筆、小圓片等做媒介。順利的、成功的將個位數(shù)的減法教給這些可愛的小寶貝們。一年級的孩子剛走進正式的課堂，如何讓他們安靜下來，實屬不易。老師用游戲的方式進行導(dǎo)入，吸引孩子的有意注意力。這正是對小孩子心理的正確判斷，這樣就可以將孩子的注意力引導(dǎo)到課堂上來，以便教學(xué)的順利進行。通過反復(fù)創(chuàng)設(shè)不同的情景，反復(fù)的練習減法。對于低年級的學(xué)生，反復(fù)是個不錯的選擇，熟能生巧。蒙老師的課堂掌控能力也是很強的，能根據(jù)學(xué)生、課堂的發(fā)展趨勢靈活的進行教學(xué)，很值得我借鑒。
小孩子天真的童音感染著每一個聽課的老師，我很想用手摸一摸這些小寶貝的臉蛋，又怕別把小孩嚇著?？吹剿麄?，所有的煩惱都風消云散了。在純真面前我們的虛偽總是傷的體無完膚。今年的一年級小孩子特別膽大，面對著全班30多位同學(xué)和10幾位聽課的老師一點都不畏縮，老師讓唱歌，一人起頭，其他會唱的都回去認真的去附和。至今那首歌還縈繞在我的耳邊。
實習期間我發(fā)現(xiàn)，和孩子們溝通是一件很快樂，很開心的事情，有許多事情如果能說開，就會避免很多不必要的猜測和誤會，對小學(xué)生也是如此，要對他們敞開心扉。我告誡自己要試著和孩子們多溝通交流，我說了要“拼”一下，我做了，我收到了我想的結(jié)果，我的小學(xué)教師實習越來越好了，我也會將它一點一點的完善。
在實習期間我告誡自己要勇敢，要自信，要對得起教師這個行業(yè)，對得起小學(xué)實習教師的身份，在實習生活中好好表現(xiàn)，把理論知識充分的運用到實踐教學(xué)中去，把自己的價值體現(xiàn)到最大化。
此次實習是我人生中的第一次參加教育實習，我想它會成為我人生中的一次重要的回憶，無論何時我都不會忘記我?guī)У哪切┛蓯鄣耐瑢W(xué)們，是他們讓我在坡莊小學(xué)的這段日子里過得充實，是他們讓我的這段人生如此絢麗多彩、璀璨多姿。我想以后我選擇什么樣的工作，在坡莊小學(xué)實習的這段日子我會一直記在心底，無論何時我都不會忘記在坡莊小學(xué)的這些個同事們，他們以寬容和仁愛之心對待我所犯的錯誤，鼓舞我缺失的勇氣、激勵我淪喪的斗志、慰藉我受挫的心靈，使我充滿信心的站在講臺上。在備課之時我們互幫互助，在困難時刻我們并肩作戰(zhàn)，我想在離別時刻我們會依依不舍。
教學(xué)實踐心得體會篇十二
實習教學(xué)是高校師生培養(yǎng)中的重要組成部分，是理論與實踐相結(jié)合的重要環(huán)節(jié)。但在實習教學(xué)過程中，一些問題也隨之出現(xiàn)：教學(xué)過程不夠規(guī)范、實習任務(wù)不夠明確、評價標準不夠明確等，這些問題直接影響學(xué)生的實際學(xué)習效果和師生之間的互動。
第二段：具體反映實習教學(xué)中出現(xiàn)的問題
在實習教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)一些問題尤其突出。例如，在實習任務(wù)安排方面，一些實習單位要求學(xué)生完成與實習任務(wù)無關(guān)的工作，出現(xiàn)任務(wù)混淆的問題；在實習評價標準制定方面，一些實習單位沒有制定明確的評價標準，評價過程不規(guī)范，學(xué)生不知道如何進行自我評價；在實習管理方面，學(xué)院、實習單位、學(xué)生之間的溝通不夠充分，學(xué)生的理論課程與實習之間沒有很好的結(jié)合。
第三段：抓住問題進行實習教學(xué)整改
針對實習教學(xué)的問題，我們采取了一系列措施進行整改。首先，學(xué)院和實習單位共同進行實習任務(wù)的細化，并對實習任務(wù)進行梳理和分解；其次，制定實習評價標準，明確實習的具體評價方案；再次，加強對學(xué)生的實習管理和指導(dǎo)，提高實習的有效性和學(xué)生學(xué)習成果。
第四段：實踐出真知
通過實踐，我們發(fā)現(xiàn)實習教學(xué)整改措施的效果確實顯著。實習任務(wù)更加具體、評價更加準確，實習學(xué)生對實習的認識更加深入，能夠?qū)⒗碚撝R與實踐相結(jié)合，達到了預(yù)期的教學(xué)效果，同時學(xué)生的學(xué)習積極性也有所提高。
第五段：結(jié)論
實習教學(xué)整改是一項非常重要的工作，需要學(xué)院、教師、實習單位和學(xué)生共同努力。只有加強溝通、規(guī)范管理、優(yōu)化評價，才能使實習教學(xué)達到預(yù)期的效果。教育教學(xué)的事業(yè)永遠不會完美，但是我們應(yīng)該不斷改進，為實習教學(xué)質(zhì)量提供更好的保障，為學(xué)生成長成才貢獻力量。
教學(xué)實踐心得體會篇十三
我在幼師實習中，深深感受到了幼兒教育的重要性。我負責的是小班的教學(xué)工作，孩子們的年齡只有3-4歲。初到班里，我覺得自己很無助，因為我不知道如何與孩子們相處，如何調(diào)動他們的注意力，更不知道如何教他們認字、認數(shù)等基本知識。
在實習期間，老師們對我的教學(xué)都進行了指導(dǎo)和幫助，她們隨時給我指出我的不足，同時給我提供了許多教學(xué)方法和策略。我認真聽取了她們的教導(dǎo)，并盡力在實際工作中落實。當我發(fā)現(xiàn)孩子們學(xué)習的情況有了改變，他們的情緒也跟著改變，我覺得我的付出非常值得。
在與孩子交往的過程中，我慢慢學(xué)會了如何談話、如何關(guān)心他們，如何用鼓勵、贊揚的話語增強孩子們的自信心。孩子們也慢慢對我敞開了心扉，他們主動與我交流，向我展示他們認識的事物和能力。這讓我感到非常快樂和滿足。
在教學(xué)方面，我發(fā)現(xiàn)幼兒教育真的很有趣。小班的孩子們是非常活潑、好動的，所以我的教學(xué)方法也比較多樣化，既有講課，也有唱歌、跳舞等輕松愉悅的活動，讓孩子們在輕松愉悅中學(xué)習。同時，我也注意到，孩子們的學(xué)習能力和興趣愛好各不相同，所以在教學(xué)中盡量考慮到孩子們的個性化需求和差異化學(xué)習。
通過實習期間的實踐，我深刻認識到幼兒教育的重要性和特殊性。幼兒時期是孩子們認識世界、認識自我的重要時期，因此幼兒教育一定要注重孩子身心健康的全面發(fā)展和培養(yǎng)。教師需要具有豐富的教學(xué)知識、嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度與方法，同時要善于觀察、理解和引導(dǎo)孩子的學(xué)習和行為。
總的來說，幼師實習讓我受益匪淺，無論是在工作技能、人際交往以及觀察力等方面都有了很大的提高。我也更加堅定自己要從事幼兒教育教學(xué)事業(yè)的信念。
教學(xué)實踐心得體會篇十四
美麗的誤會讓我們__中學(xué)的頂崗實習生提前十天開始錄課任務(wù)。
突如其來的錄課通知打亂了我們剛適應(yīng)的學(xué)校教學(xué)模式。對于一個知識點講解15分鐘的錄課要求，我們需要準備和考慮好多事情，比如：要規(guī)范教學(xué)，要精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，要考慮學(xué)生接受情況，要考慮課堂氛圍等方面內(nèi)容，甚至因為錄課時要全程攝像，給學(xué)生心里造成很大壓力，都不敢舉手回答問題，只是坐的端正，而不能給我們這些教師適時發(fā)出學(xué)習交流的信號，讓我們這些剛參加教學(xué)工作的頂崗教師壓力陡升，基本上因為沒有嘗試過而緊張了一節(jié)課，遺忘了好多小細節(jié)，課程設(shè)計顯得僵硬。
每個班的學(xué)生情況不同導(dǎo)致課堂氛圍大不相同。英語課堂大部分學(xué)生都在認真聽，但是因為緊張怕說錯不敢舉手回答問題。生物課堂靈活性強，生物名詞講解都能讓學(xué)生們活躍一節(jié)課。語文課堂讀的`較多，利用“三讀”讓學(xué)生們深刻理解__大意，取得更好的效果。不管怎樣，我們經(jīng)過這次陌生的錄課過程，總結(jié)了各方面的不足，并與各自的指導(dǎo)教師交流后，得到了很大程度的進步。
我們會在頂崗過程中繼續(xù)努力和完善自己的，正所謂向上砥礪，教學(xué)豈是易事！最大的敵人是自己，查漏補缺加上實際演練就是勝利，期待我們下次錄課更出色，具有更高的水平供老師檢閱。
教學(xué)實踐心得體會篇十五
帶著一顆心來，不帶半根草去。以前一直不能理解陶行知先生這句話的意思，現(xiàn)在真正地站在教師這個崗位上，我才慢慢地有所感悟。
當我開始頂崗實習教師之旅，第一次踏上講臺，面對臺下90多名學(xué)生時，我心中的壓力感特別大，我怕自己的一個不小心就會給他們帶來不可彌補的損失。我就拼命的備課，可是后來我發(fā)現(xiàn)身為教師，僅僅是將知識告訴你的學(xué)生，是遠遠不夠的。坦白地說，我?guī)У膬蓚€班級紀律并不好，每次上課時，維持紀律都要花費很大的精力和很長的時間，十分耽誤教學(xué)進程。后來我就開始反思，如何才能讓他們每節(jié)課都認真聽課呢？要讓學(xué)生知道，老師并不是高高在上的，要讓他們知道你能聽到他們的心聲，要讓他們知道你是在全心全意地對他們好，你在課堂上做的每一件事情，都是在維護他們的權(quán)利。只要你的所作所為能讓他們感受到這些，我想這就是一位成功的教師。
隨著站在講臺上的時間增長，與學(xué)生見面的時間也是越來越多。我感覺學(xué)生們的紀律已經(jīng)比之前的好了不少。后面那些上課從來不聽課的學(xué)生，在我上課的時候也會打開書做筆記了，我十分欣慰。有一次上課時，我講到了一道特別難的題，學(xué)生們沒有聽懂，我就一對一地輔導(dǎo)，當我給一組學(xué)生講完了之后，我就馬上去給另一位學(xué)生講題，他怕我還要給其他學(xué)生講題，于是說：“老師，讓他們給我講吧！”后來，我便開始在那兒盯著他們上自習。那位同學(xué)抬起頭來說：“老師，你現(xiàn)在有時間呀，那你給我講題吧?！蔽蚁乱庾R地告訴他：“不管是什么時候，只要你們有問題，都可以來問我，這是我的責任?！蹦俏粚W(xué)生便非常感動，認真地聽我給他講題。
我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們竟然這么容易滿足，完成自己的使命就足以讓其感動。全心全意地為學(xué)生著想，必然能以心換心，換取學(xué)生對我們的`信任，同時，也能讓他們更高效地完成學(xué)習任務(wù)。
教育真的是心靈與心靈的溝通！
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