學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧。
與父母同讀書的心得體會(huì)篇一
自古以來，讀書一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。而《三字經(jīng)》作為一本古代啟蒙讀物，廣泛流傳并為許多家庭所閱讀。讀書不僅能夠增加知識(shí)，培養(yǎng)情操，還能夠使人與人之間更加親近。尤其是和父母一起讀《三字經(jīng)》，不僅能夠培養(yǎng)孩子的品德和習(xí)慣，也能夠加深親子間的感情。本文旨在分享我和父母讀《三字經(jīng)》的心得體會(huì)。
二、品讀家國情懷
《三字經(jīng)》作為一本道德啟蒙讀物，內(nèi)容豐富多樣，講述了許多古代圣賢的故事，其中蘊(yùn)含著對(duì)家國情懷的謳歌。和父母讀《三字經(jīng)》，我漸漸感受到了父母對(duì)國家的熱愛和執(zhí)著。他們通過讀書的方式，向我傳達(dá)了愛國情懷的重要性，教導(dǎo)我要盡自己的努力為國家作出貢獻(xiàn)。父母的言傳身教，使我深深地感受到了家國情懷，這將伴隨我一生。
三、陶冶品德修養(yǎng)
《三字經(jīng)》是一本弘揚(yáng)美德的讀本，而和父母一起品讀這本書，則能夠讓我更加深刻地領(lǐng)悟其中的道理。在讀書過程中，父母會(huì)用自己的理解和經(jīng)驗(yàn)給我解釋其中的道理，幫助我更好地理解和領(lǐng)悟。通過和父母的討論和思考，我不僅能夠豐富自己的價(jià)值觀和人生觀，更能夠從中汲取力量，去踐行其中的正道，做一個(gè)道德高尚的人。
四、加深親子間的感情
在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，人與人之間的溝通變得平淡無奇。而和父母一起讀《三字經(jīng)》，則成為了增進(jìn)親子感情的紐帶。在讀書的過程中，我們會(huì)一起討論故事情節(jié)和人物形象，分享自己的感受和思考。這樣的交流不僅增加了我們之間的默契與信任，也讓我們更加了解彼此的內(nèi)心，建立起更加深厚的親子關(guān)系。
五、推動(dòng)自我全面發(fā)展
閱讀《三字經(jīng)》是一種全面發(fā)展的過程。父母和我一起讀《三字經(jīng)》，通過互相傾聽和交流，我們能夠深入思考其中的道理，并從中汲取智慧和力量，為自己的成長(zhǎng)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讀書不僅僅是為了增加知識(shí)，更是為了培養(yǎng)情操、提升能力。通過和父母一起讀《三字經(jīng)》，我不僅學(xué)到了道理和知識(shí)，更體會(huì)到了人生的價(jià)值和意義。
六、結(jié)語
通過和父母一起讀《三字經(jīng)》，我領(lǐng)悟到了父母對(duì)國家的熱愛和執(zhí)著，也培養(yǎng)了自己的品德和習(xí)慣。更重要的是，這個(gè)過程加深了我和父母之間的感情，推動(dòng)了自我全面發(fā)展。我相信，只要大家一起親身體驗(yàn)和實(shí)踐，讀書與親子之間的美好結(jié)合將會(huì)成為一種幸福和快樂的體驗(yàn)。同時(shí)，讀《三字經(jīng)》也是我們保持傳統(tǒng)文化的重要方式之一。讓我們一起攜手，閱讀經(jīng)典，培養(yǎng)美德，傳承中華民族的優(yōu)秀文化。
與父母同讀書的心得體會(huì)篇二
現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和教育沒有不重視的.，無論從哪方面都想給孩子最好的，自己的孩子不能輸在起跑線上，也不要輸給別的孩子，我作為一個(gè)母親，自然也不例外。
但是隨著孩子的長(zhǎng)大，他慢慢的有了自己的想法，也開始慢慢變的不怎么聽話。而自己的耐心好像也一點(diǎn)點(diǎn)被磨沒有了，再?zèng)]有了那好心情，好心態(tài)。也許是自己的期望太高了吧，對(duì)于孩子的好多行為開始不滿，開始失望，于是我生氣，我咆哮，我氣急敗壞。
那天，兒子從學(xué)校帶回來一本《父母課堂》，囑咐我一定要認(rèn)真看，我也很聽話的認(rèn)真讀了每一篇文章，每篇文章都非常好，尤其是其中有一篇《教育孩子，心態(tài)要平》，讀完后，有醍醐灌頂?shù)母杏X。我前面種種的不滿和氣急敗壞，也許問題就在心態(tài)上。
在你著急、焦慮的時(shí)候，請(qǐng)耐心，再耐心，因?yàn)榻逃⒆泳褪桥惆?、等待?她)的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是一個(gè)過程，拔苗助長(zhǎng)是不可能有收獲的，需要的是陽光的照射，雨露的滋潤(rùn)，不是一次，是一直一直，而我們就是陽光，就是雨露，應(yīng)該讓這些一直伴隨他的長(zhǎng)大，慢慢的等待他給予你的驚喜。
我們是在牽一只蝸牛散步，蝸牛是在帶我們欣賞風(fēng)景，不要急躁，不要追趕，就這樣陪著他吧,就用這樣淡定的、平和的心態(tài)，陪著他幸福的成長(zhǎng)!
非常感謝《父母課堂》，讓我認(rèn)識(shí)到這些，也讓我從一個(gè)急躁的母親變的淡定平和，而兒子卻在這種平和快樂的日子里，一天天進(jìn)步著!
與父母同讀書的心得體會(huì)篇三
“讀過一本好書，像交了一個(gè)益友?！边@是我最喜歡的一句名言。書就像一把金鑰匙，為我們開啟知識(shí)的大門。我愛讀書，因?yàn)樗屛铱鞓罚屛以鲩L(zhǎng)見識(shí)。
書和我情同兄弟，是形影不離的好朋友，吃飯的時(shí)候“在一起”，上廁所的時(shí)候也“在一起”。記得有一次，我在上廁所的時(shí)候津津有味地看著漫畫書，看得忘記了時(shí)間。爸爸媽媽以為我出了什么事，便又敲門又喊。因?yàn)槲页两诹藭暮Ｑ罄?，所以茫然不知，繼續(xù)看著令人發(fā)笑的漫畫書。過了一會(huì)兒，爸爸把門撞開了，我終于反應(yīng)過來，把書藏進(jìn)了衣服里。父母進(jìn)來一看，我安然無恙，也沒多追問，都匆匆離開了。我也只好轉(zhuǎn)移基地——到我的臥室去看了。
不光是我愛讀書，我的父母也特愛讀書。有一天中午，我正在看《水滸傳》，爸爸在看《西游記》，老媽去了姥姥家。我倆都看得很認(rèn)真，我看得忘記了時(shí)間，中午十二點(diǎn)鐘感到肚子有些餓了，于是就拿了塊壓縮餅干充饑，我爸爸更直接，拿倆包士力架就往嘴里塞，真是兩個(gè)“書蟲”啊！
閑暇之余，我們也會(huì)探討一番。我喜歡花和尚魯智深的急中生智。他三拳打死鄭屠，就在這大禍臨頭之際，魯智深一面罵著：“你詐死，灑家慢慢和你理會(huì)?！币幻妗按筇げ降亍弊吡?！假若把魯智深換成我，我一定會(huì)傻站在原地，任別人把自己抓走的。老爸喜歡宋江，因?yàn)樗钫薄⒅v義氣。做官時(shí)從不收受.賄賂；別人討好他，他也是從不違反規(guī)定。正是因?yàn)檫@樣，他得罪了許多人。有人設(shè)計(jì)陷害他，使得他吃了官司，無奈之下，只得上了梁山。雖然這樣，他無怨無悔，仍舊想著為朝廷效力，可見他是多么大公無私呀！我也喜歡石秀敢作敢為、臨危不懼的性格特征。盧俊義被綁縛法場(chǎng)，劊子手已舉起屠刀，在這千鈞一發(fā)之際，前來打探消息的石秀大叫一聲：“梁山泊好漢全伙在此?！睆臉巧咸聛愍?dú)自劫法場(chǎng)。這種敢作敢為的精神讓人欽佩！
書，讓我們懂得了很多，讓我們略懂一些人生。
與父母同讀書的心得體會(huì)篇四
讀書是人類智慧的結(jié)晶，也是人類文化的傳承。在這個(gè)看重時(shí)間效率的社會(huì)，我們身邊的人往往對(duì)讀書不屑一顧。然而，我和我的父母卻一直堅(jiān)信讀書的重要性。
第二段：我對(duì)讀書的感受與體會(huì)
小時(shí)候，我對(duì)讀書并沒有什么特別的感受。但是在高中時(shí)期，我開始漸漸意識(shí)到讀書對(duì)人的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性?，F(xiàn)在，我認(rèn)為讀書不僅是學(xué)知識(shí)的途徑，更是一種修養(yǎng)。通過讀書，我們能夠開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)語感，提高閱讀理解能力。特別是現(xiàn)在科技迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息的快速更新和碎片化讀物的興起，更需要我們重視正經(jīng)的讀書。
第三段：父母對(duì)讀書的看法
我的父母非常注重讀書。他們希望我能夠有自己的思考和見解，通過閱讀提高自己的品位和素養(yǎng)。他們認(rèn)為，讀書不僅是一種學(xué)習(xí)和娛樂的方式，更是傳承中華文化的途徑。他們關(guān)注我的閱讀習(xí)慣，鼓勵(lì)我多讀好書，篤定經(jīng)典。
第四段：父母的示范作用
我的父母對(duì)讀書的熱愛和推崇，也對(duì)我的閱讀有著積極的影響。他們的身份和經(jīng)驗(yàn)，決定了他們能夠閱讀更多更有深度的書籍，更能把書中的知識(shí)和文化傳承給我。他們示范了閱讀的重要性，并通過自己的行動(dòng)，教會(huì)了我如何獲得知識(shí)和文化。正是這樣的引導(dǎo)和教育，讓我在成長(zhǎng)的過程中形成了對(duì)閱讀的崇尚和追求。
第五段：結(jié)語
讀書不僅要有心，還要有方法。這需要在自身的興趣基礎(chǔ)上，追求更深入的了解和裝備自己的認(rèn)知工具箱。我和我的父母，在親子教育的過程中，強(qiáng)調(diào)讀書對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和家庭文化的重要性，通過示范和引導(dǎo)，使我和他們都能夠享受讀書帶來的快樂和提升。我相信，只有通過讀書，我們才能夠開闊我們的眼界，增長(zhǎng)我們的知識(shí)，逐步提高我們的文化素養(yǎng)。
與父母同讀書的心得體會(huì)篇五
自從媽媽和我一起讀書后，我覺得自己更愛讀書了。書，媽媽不知給我買了多少本，老師建議我們看的必讀書目，媽媽一本不少的全給我買了下來。媽媽買東西從來不看價(jià)錢，只要對(duì)學(xué)習(xí)有好處，媽媽一定買。平日，媽媽每天都和我一起讀書。有時(shí)，碰巧媽媽沒空，姐姐就和我一起讀。
記得有一天晚上，我和媽媽一起讀書，讀的是《親愛的漢修先生》。當(dāng)初我覺得這本書不好看，可是媽媽和我一起看了看，說;“這本書其實(shí)很好看，就是你沒用心去看。這本書里有一個(gè)小男孩給漢修先生寫的信，還有他自己寫的日記?！眿寢層终f：“你以后也要學(xué)著每天都記日記?！睆哪菚r(shí)起，我每天都要寫一篇日記，把當(dāng)天發(fā)生的事兒記下來。
以后，我要媽媽給我買更多的書，和媽媽一起讀書的感覺真好，不懂的地方還可以和媽媽一起討論討論。我要讀更多的好書，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)國家有用的人。
父母是嚴(yán)厲的，總是望子成龍，因此，不準(zhǔn)我看電視，不準(zhǔn)玩，不準(zhǔn)看閑書等總成為他們的口頭禪。但一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，一本書令我和父母成為了好朋友。
有一次，放學(xué)晚了，我媽媽來學(xué)校接我回家。我回家后突然想起我上次買的《童話故事集》，便想拿出來和父母一起分享一下。于是我從書架上一取下，連看也沒看一下，就拿到了媽媽面前。媽媽一看書，便說：“寶貝兒，你什么時(shí)候想看這種類型的書了?”我一瞧書，原來我粗心拿錯(cuò)了，這是《給您的孩子留一片自由的天空》，我對(duì)媽媽說了我拿錯(cuò)了，可媽媽卻說：“寶貝兒，既然拿來了，就看一看吧?！?/p>
我雖然對(duì)這本書沒興趣，但媽媽開了口，就只好一起看看。十分鐘，一小時(shí)，兩小時(shí)過去了，媽媽和我把書看完了?？赐陼?，媽媽對(duì)我一反常態(tài)，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說，以前是她錯(cuò)了，她不該處處管著我，經(jīng)常不給我自由，她還說自己會(huì)改正!我聽了，感動(dòng)極了!媽媽態(tài)度的改變，多虧了這本書呀!
是呀!書中說得好。做為父母不該處處管著孩子，不要把孩子的自由藏起來，不要讓孩子沒有童年，讓他們理直氣壯做孩子，因?yàn)?，孩子終究是孩子呀!自由是每個(gè)孩子都應(yīng)該擁有的童年。童年是孩子的，做父母的應(yīng)該給予孩子自由，孩子玩累了，自然會(huì)學(xué)習(xí)，說不定，還能考一個(gè)意想不到好成績(jī)呢!
我和父母共讀了《給孩子留一片自由的天空》這本書，這本書拉近了我和父母的距離，同時(shí)，我父母通過這本書也進(jìn)一步的了解了我。
書是生活的萬花筒，是我們學(xué)習(xí)的伙伴。也是整個(gè)大千世界的縮影。書既像一位慈祥的智慧老師，不斷啟迪我們，教我們知識(shí)和道理，引導(dǎo)我們學(xué)習(xí);又如一位真誠的朋友，與我們交流，鼓舞激勵(lì)著我們，讓我們?nèi)プ非髮W(xué)習(xí)的卓越。
我對(duì)爸爸媽媽說：“這本書中的五個(gè)‘移民’真勤勞啊!他們靠著自己的智慧和才干，把荒無人煙的小島創(chuàng)造得一切都欣欣向榮著?！薄澳阏f的只是其中一點(diǎn)，”爸爸說，“還有‘移民’面臨困境時(shí)，憑自己的努力克服，重新開始。這更是令人欽佩。”“是呀!‘移民們’真是又機(jī)智又勇敢又勤勞啊!我們要向他們學(xué)習(xí)?！蔽液蛬寢屢黄鹫f。
經(jīng)過這件事我發(fā)現(xiàn)：我們小孩子與父母最重要的就是溝通，一起看書就是一個(gè)好方法。正如高爾基所說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”其實(shí)書籍不僅是進(jìn)步的階梯，也是生活中互動(dòng)溝通的橋梁。
讀書節(jié)，意義就是多看書，從書上或得快樂、更多的知識(shí)，做一個(gè)才高八斗的人。在沈小首屆讀書節(jié)里，老師要求我們每晚閱讀半小時(shí)，雙休日多和家長(zhǎng)一起閱覽。
你聽：咚咚咚，鑼聲敲響了，我和爸爸只好拖著疲憊的身子慢吞吞地走向客廳。哦，原來又要召開家庭會(huì)議了。媽媽說：“近期是全民讀書節(jié)，每個(gè)人都要看一本書，并寫一篇讀后感?！眲傉f完，我們就抬起手抗議，可惜遭來媽媽的白眼。我們只好服從命令。
接著，我從書堆里找出一本厚厚的《三國演義》。我把書放在腿上，爸爸和媽媽連忙伸出腦袋湊過來看，我只好把書拿高點(diǎn)兒，他們才停止這動(dòng)作。我輕輕地嘀咕著，爸爸以為我在念文章，鼓勵(lì)我說：“把它念出來，大聲點(diǎn)!”“太長(zhǎng)，太長(zhǎng)，看不懂，看不懂”爸爸“暈”了過去。我們只好重新看，這次，我再也不會(huì)讓爸爸媽媽笑聲連片了。一字一頓地看，就像在考試一樣。每個(gè)人的表情都是嚴(yán)肅的。房子里異常安靜，連一根針掉下也聽的見，只有我“刷刷”地翻書聲。就這樣，我們從早上的八點(diǎn)一直看到中午的'十二點(diǎn)。時(shí)而搞笑，時(shí)而悲哀。我們已忘了時(shí)間在流逝，歲月在倒流。我們隨著作者寫的情節(jié)時(shí)而高興，時(shí)而傷心。我們?yōu)殛P(guān)羽的死而感到傷心;為諸葛亮的神機(jī)妙算而敬佩。
我們讀書就像一塊海綿吸水那樣，越吸越多，越吸越膨大;還像一個(gè)饑餓的人，撲在面包上，好像永遠(yuǎn)都吃不飽似的;我們讀書就像在品味食品，把重要的詞語，映在腦子上。
這次的讀書節(jié)，讓我受益匪淺，我一定要多看書，多和父母討論故事中的情節(jié)，這樣在以后人生的道路上，一定會(huì)派上用場(chǎng)的。千萬不要忘記你所學(xué)過的知識(shí)!
都說;“兒行千里母擔(dān)憂?！笔前?，無論我們?cè)诤翁帲改赣肋h(yuǎn)是最牽掛，最疼愛我們的親人，就像《我和父母》中崔守杰的父母一樣。
《我和父母》講述了一個(gè)滿懷著希望的一個(gè)年輕人走出大山的歷程。其中重點(diǎn)講述主人翁由積極走向消極。最后淪為了一個(gè)向父母伸手要錢的人。后來他那仁慈的母親把自己做手術(shù)的錢給了兒子，最終因生病不治身亡的故事。
想起我的父母又何嘗不是這樣呢?想著他們站在烈日炎炎的烈日下辛勤勞作。并且在陽光的映襯下兩鬢中那些新生的白發(fā)時(shí)那么的讓人揪心，還有就是他那額頭上如豆粒一般大的汗珠隨著兩旁的臉頰流了下來，滴落到了我的心上。想著他們外我所付出的一切。我不經(jīng)羞愧難言。在學(xué)校里我不但沒有好好學(xué)習(xí)，而且還經(jīng)常給他們?nèi)锹闊；蛟S他們一天只吃了兩頓飯，甚至只吃一頓。想到這，我的眼淚不禁流了出來。
平日里，他們省吃儉用，狼給自己買一件新衣服，新鞋子都舍不得買，但是，對(duì)于他們的兒女來說，卻絲毫的不吝嗇，凡是我想要的，他們都會(huì)竭力的滿足我。這就是我們的父母，也就是我們的父母都還健在，要好好的珍惜這美好的時(shí)光，并且好好的報(bào)答他們，做一些力所能及的事情，別等到了子欲養(yǎng)而親不在的絲毫，那就一切都晚了。
記住別讓自己遺憾，別讓一切都成定局以后再去后悔，把握現(xiàn)在的幸福，別讓幸福離開我們以后，才知道痛恨自己的無知。記住幸福就在我們身邊，它其實(shí)就存在于那遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)，那便是——父母的大愛。
讓我們從今往后，對(duì)父母好一點(diǎn)，別讓他們擔(dān)心我們。
與父母同讀書的心得體會(huì)篇六
在我們成長(zhǎng)的過程中，無論是在學(xué)校還是在家庭，父母都在默默地引導(dǎo)著我們走向正確的人生方向。作為一名已經(jīng)成年的青年，筆者反思自己成長(zhǎng)的過程中，不得不說父母的教育方式對(duì)我影響深遠(yuǎn)。當(dāng)我沉迷于游戲和社交網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，父母總是會(huì)耐心地告訴我要多看書，讓我更好地提升自己。在這篇文章中，筆者將回憶起父母對(duì)我的影響，同時(shí)分享給讀者一些對(duì)于規(guī)讀書的心得體會(huì)。
第二段：讀書的重要性
我們都知道，讀書對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。讀書可以拓展我們的知識(shí)面，讓我們更加開闊的認(rèn)識(shí)世界；讀書可以讓我們獲取成千上萬的人生經(jīng)驗(yàn)，提升我們?cè)谏鐣?huì)中的競(jìng)爭(zhēng)力；讀書可以讓我們享受知識(shí)的樂趣，從而提升我們?cè)趯W(xué)業(yè)中的表現(xiàn)等等。這些都是讀書帶來的好處，而父母給我們規(guī)定讀書的準(zhǔn)則，則是幫助我們更好地利用這些好處，讓我們走上一條成功之路。
第三段：父母制定的讀書準(zhǔn)則
父母制定的讀書準(zhǔn)則主要包括以下幾點(diǎn)：
1. 確定讀書時(shí)間：每天晚上規(guī)定一定的時(shí)間看書，例如1個(gè)小時(shí)；
4. 互相交流：與父母或者朋友進(jìn)行互相交流，讓自己獲得更多的啟示和反思。
以上幾點(diǎn)是父母制定的讀書準(zhǔn)則，全都是為了讓我們把握好讀書的方式和方法，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中得到更好的效果。
第四段：讀書心得體會(huì)
在我們遵循父母制定的讀書準(zhǔn)則的過程中，我們也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。筆者認(rèn)為，讀書不僅可以讓我們深入了解知識(shí)，還可以培養(yǎng)我們的習(xí)慣，讓我們更有思考的能力和創(chuàng)新精神。另外，讀書還可以幫助我們建立與周圍世界的聯(lián)系，讓我們更加開放、獨(dú)立，同時(shí)也可以讓我們?cè)谏缃恢懈幼孕拧？傊?，讀書是一個(gè)讓我們獲得多方面收益的活動(dòng)。
第五段：結(jié)尾
父母制定的讀書準(zhǔn)則雖然看似極為簡(jiǎn)單，但其中的意義與價(jià)值卻非常深遠(yuǎn)。在學(xué)習(xí)中，讀書準(zhǔn)則可以讓我們更好地掌握知識(shí)，提升自己的素養(yǎng)；在生活中，讀書準(zhǔn)則可以讓我們更加自律，塑造出優(yōu)秀的個(gè)性品質(zhì)。我們應(yīng)該時(shí)刻銘記父母的期望，勇于堅(jiān)守自己的信念，不斷去探索健康、有意義的讀書方式。
與父母同讀書的心得體會(huì)篇七
都看完了才發(fā)現(xiàn)《父母的語言》這本書有三個(gè)同姓的作者。蠻奇怪的。我有點(diǎn)不明白。因?yàn)闀惺冀K是第一人稱敘述，并不存在其他的作者。
開頭很吸引人，所以我一直惦記著，優(yōu)先讀完了這本書。但是后半部分看起來真的是很費(fèi)勁，因?yàn)榉g的水準(zhǔn)（或者說寫作的水準(zhǔn)）不夠高。翻譯方面，有很多詞不達(dá)意和語句不通的情況，很影響理解，還有明顯上下文矛盾的情況，不知道是原文的問題還是譯者理解的問題。在我看來，至少譯者的中文表達(dá)能力是比較差的，無法發(fā)揮出文字應(yīng)有的力量。作者的寫作也有問題，有幾個(gè)話題是突然蹦出來的，還有一些內(nèi)容感覺跟上下文都沒有關(guān)系。開頭的故事描述非常好，但是后面的理論內(nèi)容就開始拖沓、混亂、啰里啰嗦、缺乏邏輯。如果把那些重復(fù)的，多余的，抒情自嗨的話都刪去的話?？赡苓@本書的文字能減少1/4，閱讀體驗(yàn)則會(huì)好很多。
撇去缺點(diǎn)不說，這本書還是一本好書，可圈可點(diǎn)。首先它說明了，父母的語言在兒童早期發(fā)育中的重要作用，又提到了其對(duì)兒童智力以外的積極作用。包括自控能力、道德感、親子關(guān)系等各個(gè)方面。還給出了具體可行的建議，包括增加談話數(shù)量（隨之會(huì)提高質(zhì)量），少用代詞，多夸獎(jiǎng)和正確夸獎(jiǎng)孩子（基于具體行為過程，而非基于個(gè)人），多使用數(shù)量詞匯和幾何詞匯，和孩子一起讀書等。3t原則，共情關(guān)注，積極交流，輪流談話。這些內(nèi)容都很好，不過我不是很在意，因?yàn)槲以谶@方面做的還不錯(cuò)（自我感覺）。
后面很大一部分內(nèi)容在講作者負(fù)責(zé)的3000萬詞匯的這個(gè)項(xiàng)目，推廣情況，對(duì)美國的意義等等。看到作者對(duì)項(xiàng)目重要性和迫切性的描述，我想到了同時(shí)在讀的《助推》，感覺用助推的方法可能能更好的實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。沒想到，后面作者還真提到了助推。在我看來，中國當(dāng)然也應(yīng)該進(jìn)行這樣的助推，在產(chǎn)檢過程，分娩前后，基礎(chǔ)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中都可以提供這些知識(shí)，還可以通過電視媒體，網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行宣傳。尤其應(yīng)該針對(duì)農(nóng)村低文化素質(zhì)人群做大量的宣傳。因?yàn)槌鞘兄R(shí)女性擁有的資源相對(duì)已經(jīng)夠多了，包括經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、自身文化素質(zhì)學(xué)習(xí)能力、圖書和教育資源等。
與父母同讀書的心得體會(huì)篇八
有一句古話叫做“家有一老，如有一寶”，可以說，對(duì)于我們每個(gè)人而言，父母都是非常寶貴的財(cái)富。每個(gè)人在成長(zhǎng)的過程中都會(huì)受到父母的教育和照顧，然而，隨著時(shí)代的不斷發(fā)展和社會(huì)的日益進(jìn)步，教育方式也在不斷變化著。在父母與子女之間，把握好教育方式的擺度就顯得尤為關(guān)鍵。因此，通過本文，本人將會(huì)探討如何在父母的指導(dǎo)下，通過規(guī)范的讀書方式來拓寬視野，提升知識(shí)能力的相關(guān)心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)規(guī)讀書的重要性
父母對(duì)于子女讀書有時(shí)會(huì)顯得過于苛刻和嚴(yán)格，導(dǎo)致孩子并不是那么愿意看書學(xué)習(xí)。但是，事實(shí)上規(guī)讀書對(duì)于兒女的成長(zhǎng)和未來發(fā)展是至關(guān)重要的。很多成名人士都經(jīng)歷過規(guī)范的讀書經(jīng)歷，早年如李光耀先生、曹操先生、魯迅先生甚至是成龍先生，他們憑借著堅(jiān)定的讀書態(tài)度在學(xué)業(yè)和事業(yè)上取得了巨大的成功。相對(duì)而言，那些沒有規(guī)范讀書經(jīng)歷的人可能無法在事業(yè)上取得太大的成就。因此，規(guī)讀書已經(jīng)成為了家庭教育的一種趨勢(shì)和共識(shí)。
第三段：加強(qiáng)交流，體貼孩子情感
但是，強(qiáng)制讀書并不等于規(guī)范讀書，父母需要加強(qiáng)與孩子的交流、了解孩子學(xué)習(xí)興趣和情感變化。例如，在遙遠(yuǎn)的山村中長(zhǎng)大的莫言先生，小時(shí)候?qū)τ谧x書毫無興趣，但是通過父親在畫上面給他講故事的方式，莫言學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，最終也成為了一名文學(xué)巨匠。這便告訴我們只有真正了解和照顧孩子的情感，才能讓孩子更加愿意接受父母的規(guī)范讀書教育。因此，父母在進(jìn)行規(guī)范讀書的同時(shí)，我們不能疏忽對(duì)孩子情感的細(xì)致體貼。
第四段：關(guān)注孩子讀書的方法和環(huán)境
除了珍惜與孩子的交流，在進(jìn)行規(guī)范讀書的過程中，父母還需要關(guān)注孩子的讀書方法和環(huán)境。許多孩子都因?yàn)榄h(huán)境和方法不當(dāng)而導(dǎo)致讀書效率低下，培養(yǎng)不出較好的學(xué)習(xí)興趣。因此，父母需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境是否舒適、通風(fēng)，是否有足夠的光照和學(xué)習(xí)工具。同時(shí)，還需了解每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和愛好，為孩子定制個(gè)性化的讀書計(jì)劃和方法。比如說，在孩子出現(xiàn)放棄和煩躁情緒的時(shí)候，父母可以采用更加生動(dòng)活潑的方式去引導(dǎo)孩子，例如通過直播、教學(xué)視頻等在線方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。
第五段：結(jié)合個(gè)人體會(huì)，體現(xiàn)父母規(guī)讀書的積極影響
總之，規(guī)范讀書對(duì)于我們的成長(zhǎng)和未來發(fā)展都有著非常明顯的優(yōu)勢(shì)。在自己的成長(zhǎng)歷程中，父母的規(guī)范讀書教育也時(shí)刻影響著我的成長(zhǎng)。記得在我小時(shí)候，每天晚上睡覺之前，父母都會(huì)讓我讀一個(gè)小時(shí)的書。雖然當(dāng)時(shí)我并沒有很民愿接受這樣的方式，但是在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程中，我深刻地意識(shí)到并非所有的付出都是痛苦的，對(duì)讀書鄭重處理使得我有了更加開闊的眼界和精神世界?？傊?，父母的規(guī)范讀書教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和未來發(fā)展都非常重要，在提升知識(shí)能力的同時(shí)，規(guī)范讀書教育更是鑄就兒女未來輝煌的重要奠基石。
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