心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
行政工作心得體會(huì)篇一
在大學(xué)學(xué)習(xí)中，作為法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，行政執(zhí)法是我們必修的一門課程。通過學(xué)習(xí)行政執(zhí)法，我深深感受到了其在法律實(shí)踐中的重要性和特殊性。在這門課程的學(xué)習(xí)中，我不僅了解了行政執(zhí)法的基本理論，還通過案例分析和實(shí)踐演練加深了對(duì)實(shí)際操作的理解。在此，我將就我的學(xué)習(xí)體會(huì)和心得進(jìn)行分享。
第二段：理論學(xué)習(xí)的收獲
在行政執(zhí)法的理論學(xué)習(xí)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了法律的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。行政執(zhí)法必須依法進(jìn)行，合法合規(guī)，不能隨意濫用權(quán)力。學(xué)習(xí)行政法律原理和法規(guī)法規(guī)定，讓我對(duì)行政執(zhí)法的程序和方法有了更加明晰的認(rèn)識(shí)。我學(xué)會(huì)了如何依法查處違法行為，保護(hù)公民的合法權(quán)益。理論學(xué)習(xí)的過程中，我還深入了解了行政執(zhí)法的監(jiān)督機(jī)制和責(zé)任制度，學(xué)習(xí)到了如何行使權(quán)力時(shí)要遵守法律法規(guī)，不可濫用職權(quán)。這些理論知識(shí)使我在將來的行政執(zhí)法實(shí)踐中具備了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：案例分析的啟示
在學(xué)習(xí)過程中，我們經(jīng)常會(huì)通過案例分析來加深對(duì)行政執(zhí)法的理解。案例分析不僅讓我能夠聯(lián)系到具體的實(shí)際操作，還能讓我更直觀地認(rèn)識(shí)到行政執(zhí)法中的問題與挑戰(zhàn)。通過分析各類案例，我意識(shí)到行政執(zhí)法需要注重公正性和公平性。在實(shí)際執(zhí)法中，執(zhí)法人員需要客觀公正地對(duì)待每一個(gè)案件，不偏不倚地依法處理。同時(shí)，案例分析也讓我認(rèn)識(shí)到執(zhí)法人員應(yīng)該尊重和保護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益，在執(zhí)法過程中注重與當(dāng)事人的溝通和協(xié)商，以避免或減少?zèng)_突和糾紛的發(fā)生。
第四段：實(shí)踐演練的體驗(yàn)
在課程中，我們還進(jìn)行了一些實(shí)踐演練。通過角色扮演和模擬案例的方法，我更加直觀地感受到了行政執(zhí)法的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我扮演不同的角色，既有執(zhí)法人員，也有被執(zhí)法對(duì)象。這讓我從不同的角度去思考和理解行政執(zhí)法，使我能夠更全面地把握?qǐng)?zhí)法的本質(zhì)。同時(shí)，實(shí)踐演練也增強(qiáng)了我與同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作能力，通過與同學(xué)的配合和交流，我更好地了解到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
第五段：展望未來
通過行政執(zhí)法類學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，也培養(yǎng)了執(zhí)法意識(shí)和法治觀念。我將會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的行政執(zhí)法能力，爭取將來能夠成為一名合格的執(zhí)法人員。同時(shí)，我也希望通過自己的努力和學(xué)習(xí)，能夠?yàn)樯鐣?huì)和公眾提供更優(yōu)質(zhì)的行政執(zhí)法服務(wù)，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和公平正義作出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過行政執(zhí)法類學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了行政執(zhí)法的重要性和特殊性。理論學(xué)習(xí)、案例分析和實(shí)踐演練讓我對(duì)行政執(zhí)法有了更深入的理解和體驗(yàn)。我將會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的行政執(zhí)法能力，為社會(huì)和公眾提供更優(yōu)質(zhì)的執(zhí)法服務(wù)，為法治建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
行政工作心得體會(huì)篇二
法律專業(yè)是個(gè)知識(shí)繁雜的學(xué)科，有著各種法律和規(guī)章制度，學(xué)法律有有刻苦 耐勞的精神，細(xì)致謹(jǐn)慎的思維。大學(xué)二年級(jí)第一學(xué)期，我學(xué)習(xí)了《民事訴訟法》 這門課程，第一次接觸民訴法這門課程，一開始，我翻了幾頁，覺得不過如此， 我一看就會(huì)。
可是， 當(dāng)老師給我們上課時(shí)， 對(duì)該課程進(jìn)行解讀， 我覺得我很迷茫， 很無知，我不知從何學(xué)起，后來，在老師的引導(dǎo)下，我才有了些許眉目。學(xué)習(xí)民 訴法，如果沒有雄厚的民法積累和對(duì)民事權(quán)利司法保護(hù)方法、手段、途徑多樣化 的洞悉和感悟，就不可能學(xué)好。學(xué)習(xí)民訴法關(guān)鍵在于運(yùn)用，多參與實(shí)踐，積累經(jīng) 驗(yàn)。 一、學(xué)習(xí)民訴法的問題 民訴法內(nèi)容枯燥乏味，晦澀難懂，作為學(xué)生的我們，常常感到力不從心，總 感覺民訴法就像一串雜色的項(xiàng)鏈，是由五顏六色的珠子的串連起來的，住不住要 點(diǎn)，也理不出各個(gè)制度、規(guī)則之間的聯(lián)系，比如，受案范圍和管轄之間的聯(lián)系。
受案范圍， 又稱民事審判權(quán)的作用范圍或民事裁判權(quán)的范圍，在以往的教科書中 通常被稱為“法院主管” ，即確定人民法院和奇談國家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體之間解決 民事、經(jīng)濟(jì)糾紛的分工和職權(quán)范圍。而民事訴訟中的管轄，是指各級(jí)人民法院之 間和同級(jí)人民法院之間受理第一審民事案件的分工和權(quán)限。
它是在人民法院內(nèi)部 具體落實(shí)民事審判權(quán)的一項(xiàng)制度。兩者都是司法的職權(quán)分工問題，但是卻又完全 不一樣，他們之間有何聯(lián)系，如何聯(lián)系，我們常為之苦惱;再比如，民訴法的基 本原則， 民訴法的基本原則， 是在民事訴訟的整個(gè)過程中或在重要的訴訟階段起 指導(dǎo)作用的準(zhǔn)則。它有 5 個(gè)原則，那么這五個(gè)原則是入耳聯(lián)系在一起的，它們有 著怎樣的實(shí)際意義; 我們對(duì)這些問題有一股大海撈針的感覺。我們認(rèn)為民訴法的 操作性很強(qiáng)，課堂講授繁瑣，我們?cè)S多人都誤以為只要進(jìn)入實(shí)踐，到那個(gè)時(shí)候就 無師自通了。例如前不久。
，我班同學(xué)到邵陽市中級(jí)人民法院庭審觀摩，當(dāng)中涉 及了許多民訴法知識(shí)，所以許多同學(xué)對(duì)民訴法就產(chǎn)生了這樣的想法。不過，我們 在“無師自通”的感覺中，有體悟到民訴法的重要性，在解決案件時(shí)，法官律師 不掌握民訴法，那他們?nèi)绾巫龀龉降呐袥Q，為當(dāng)事人維護(hù)合法利益。所以，對(duì) 于學(xué)習(xí)民訴法我有幾個(gè)問題; (1)民訴法從何處入手，怎樣才能擊中要害，打牢 基礎(chǔ)：
(2)民訴法的各個(gè)內(nèi)容是如何聯(lián)系，環(huán)環(huán)相扣的; (3)學(xué)習(xí)民訴法有何意 義。 二、如何學(xué)習(xí)民事訴訟法 學(xué)習(xí)民訴法單純的記憶程序規(guī)則是不能體會(huì)到民訴法背后的豐富內(nèi)涵， 民訴 法的關(guān)鍵在于理解運(yùn)用。作為一名學(xué)生，我們要打牢基礎(chǔ)知識(shí)，掌握一些必要的 理論，通過研讀專著，去學(xué)習(xí)著名法學(xué)家的思維，掌握他們思考的方向。法學(xué)家 是有著豐富的法學(xué)知識(shí)的一個(gè)知識(shí)群體，他們思維縝密，對(duì)待一個(gè)法律問題能全 面客觀地辯證。在日常生活中，我們就該學(xué)習(xí)民訴法法學(xué)家的著作，充實(shí)自己。
在課堂上，老師是最好的引路人，我們要認(rèn)真對(duì)待老師講授的知識(shí)。老師在講課 中會(huì)經(jīng)常穿插一些新的觀點(diǎn)， 會(huì)教會(huì)我們一些在課本上找不到的知識(shí)。老師從不 同角度講解，與實(shí)際結(jié)合，這樣的效果應(yīng)該很好。
不僅如此，我們要靠自己去努力，我們要多讀，多思考，結(jié)合自身的實(shí)際情 況。我們可以對(duì)民訴法的某個(gè)內(nèi)容進(jìn)行思考，比如，一宗合同糾紛案件，它需要 什么條件才能上訴，上訴后它要走什么程序，當(dāng)法官對(duì)它進(jìn)行審理，判決，需要 哪些程序。我們對(duì)一些基本問題進(jìn)行思考后，我們就能掌握它的概念，它們之間 的聯(lián)系。 三、對(duì)老師教學(xué)的看法 (1) 結(jié)合實(shí)際。我覺得老師講課經(jīng)常拿現(xiàn)實(shí)生活的事例講與我們了解。我們 在聽老師的講解中學(xué)到了很多東西。比如，對(duì)證據(jù)的重要性掌握，一個(gè)律師想打 贏官司，他就得尋找更多的合法證據(jù)，法官要對(duì)犯罪分子進(jìn)行判決，也得掌握大 量證據(jù)。
(2) 教會(huì)我們做法律人的道理。
“不能自己做自己的法官”“心中存有正義， 、 目光游走于發(fā)條與事實(shí)之間”等等，這是老師教與我們的。作為法律人就得有法 律巔峰約束，有法律的概念，不能知法犯法，在法律的天平下，從事合法活動(dòng)。
同時(shí)，老師也告誡我們?cè)趨⑴c司法活動(dòng)要防范風(fēng)險(xiǎn)，自我保護(hù)， “一入法律，深 似海” 。
(3)要有案例結(jié)合教學(xué)。我覺得老師這點(diǎn)不夠好，民訴法本來是一門較理 論的課程，在教學(xué)中很難一言兩語解釋清楚。所以，老師要多講一些案例，對(duì)案 例進(jìn)行剖析，梳理出民訴法中的概念，要點(diǎn)。 四、自我小結(jié) 世上無難事，只怕有心人。
關(guān)于對(duì)民訴法的學(xué)習(xí)，要從根本上立足，掌握理論知識(shí)，扎根實(shí)踐活動(dòng)。找 出了問題的關(guān)鍵所在，我們就要對(duì)問題進(jìn)行解決。我們要培養(yǎng)法律思維，這一點(diǎn) 是我一直在尋找的答案。
我們作為法律人就應(yīng)當(dāng)具備一定的法律思維。學(xué)習(xí)民訴 法， 就要從程序法律思維和實(shí)體法律思維進(jìn)行思考， 研究。
在所有的法律部門中， 民訴法是與社會(huì)發(fā)生碰撞最為直接、顯性的法律之一，通過對(duì)民事訴訟過程份追 蹤、掃描和透視，一個(gè)從未接觸法律的人也會(huì)近距離地感受到法律的存在，甚至 由此產(chǎn)生對(duì)法律的敬畏。重視司法實(shí)踐、推崇案例描述，還可使我們精確地丈量 法律的表達(dá)與實(shí)踐、 書本中的法律與行動(dòng)中的法律之間距離，生動(dòng)的展示法律實(shí) 施過程中不同利益主體之間的博弈，發(fā)掘法律背后的邏輯和法律實(shí)踐過程中的 “隱秘” 。不懼艱難，多參與實(shí)踐，多研讀理論知識(shí)，這樣才能有所收獲。
行政工作心得體會(huì)篇三
作為一名學(xué)習(xí)行政管理學(xué)的學(xué)生，我深深感受到這門學(xué)科的重要性和價(jià)值。在學(xué)習(xí)的過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸理解和掌握了行政管理學(xué)的理論與實(shí)踐之間的關(guān)系，并從中獲得了許多啟示和收獲。
第二段：學(xué)習(xí)行政管理理念與原則
學(xué)習(xí)行政管理學(xué)的第一步是了解和掌握行政管理的基本理念與原則。行政管理理念是指行政管理的基本觀念和價(jià)值取向，而原則則是行政管理的基本準(zhǔn)則和行為規(guī)范。在學(xué)習(xí)過程中，我明確了行政的公正、高效、廉潔和服務(wù)為民的核心理念。這些理念深深植根于行政工作中，指導(dǎo)著行政管理的各個(gè)環(huán)節(jié)和方面。在實(shí)踐中，我努力實(shí)踐這些理念，使自己成為一名具有良好職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任感的行政管理者。
第三段：學(xué)習(xí)行政管理的技能與方法
行政管理不僅需要良好的理論基礎(chǔ)，還需要掌握一定的技能與方法。在學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)到了很多有關(guān)行政管理的專業(yè)知識(shí)，如組織管理、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理等。同時(shí)，我也學(xué)習(xí)了一些實(shí)用的技能與方法，如問題分析與解決、決策與執(zhí)行、溝通與協(xié)調(diào)等。這些技能與方法是行政管理實(shí)踐的重要工具，在實(shí)踐中確實(shí)發(fā)揮了巨大的作用。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不斷提高自己的技能水平，為未來的行政管理工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：學(xué)習(xí)行政管理的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)
學(xué)習(xí)行政管理不僅是一種樂趣，也是一種挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)過程中，我經(jīng)歷了許多困惑和困難。行政管理工作的復(fù)雜性和多元性，需要我們具備扎實(shí)的知識(shí)和靈活的應(yīng)對(duì)能力。面對(duì)挑戰(zhàn)，我努力調(diào)整自己的心態(tài)，提高自己的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。我堅(jiān)信只要保持積極的心態(tài)和持續(xù)的努力，一定能夠克服困難，取得良好的學(xué)業(yè)成績和職業(yè)發(fā)展。
第五段：對(duì)未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的展望
學(xué)習(xí)行政管理只是一個(gè)開始，未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐才是真正的挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)之余，我積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)和志愿服務(wù)，在實(shí)踐中不斷提升自己的實(shí)際能力和領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。同時(shí)，我也不斷深入研究行政管理的新理論與新方法，與時(shí)俱進(jìn)地掌握行政管理的前沿動(dòng)態(tài)。我希望未來能夠在行政管理領(lǐng)域取得更大的成就，將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
在學(xué)習(xí)行政管理學(xué)的過程中，我以學(xué)習(xí)理論知識(shí)與實(shí)踐技能為基礎(chǔ)，積極應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，不斷提高自己的專業(yè)能力和素質(zhì)修養(yǎng)。我深信只要堅(jiān)持不懈，追求卓越，就一定能夠在行政管理領(lǐng)域取得成功，并為社會(huì)的良性發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。
行政工作心得體會(huì)篇四
步入行政工作崗位的時(shí)間累計(jì)還不足5個(gè)月，但我覺得這幾個(gè)月是我人生當(dāng)中一段最難忘的經(jīng)歷，這短時(shí)間最礪煉人，促人奮進(jìn)催人深思。從從教到從政，不用諱言，角色的轉(zhuǎn)變?cè)粫r(shí)讓我迷惑和茫然過，我沒有任何現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作的千頭萬緒局面，我感覺無從下手，一頭亂麻，我甚至不知道我該做些什么，我該如何下手。我突然間記起一位西方哲人說過的：我思故我在。我馬上靜下心來思考，所幸我很快找到了自己的定位。漸漸地我對(duì)基層工作有了淺顯的了解，就在這時(shí)我來到黨校學(xué)習(xí)，這次學(xué)習(xí)注定給我的前進(jìn)征程添加一劑最得力的助推劑。
在黨校學(xué)習(xí)期間，我靜下心來梳理過去從教的工作經(jīng)歷，雖然當(dāng)老師和從政絕然不同，但我發(fā)現(xiàn)其中也有相通之處，當(dāng)老師要耐心的做學(xué)生的思想工作，接訪家長、與家長溝通交流，與社會(huì)銜接。盡管老師的工作比較單一，但與行政工作路不同而理相融。突然發(fā)現(xiàn)我當(dāng)老師的經(jīng)歷不但不是我的累贅，反而可能是我的財(cái)富。
我靜下心來詠涵新的環(huán)境。古人云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。新到一個(gè)地方，我們面對(duì)全新的環(huán)境會(huì)有些茫然，因?yàn)椴涣私?，一時(shí)半會(huì)兒也不會(huì)了解得清清楚楚。這種時(shí)候正確的做法是不過分焦慮，不拒絕了解，即不過分地焦慮對(duì)新環(huán)境的無知，不給自己施加太多壓力，急于達(dá)到全部了解的目的;同時(shí)，也不放棄任何一個(gè)增進(jìn)了解的機(jī)會(huì)，持積極的、漸進(jìn)的態(tài)度了解新的環(huán)境，直至達(dá)到熟知的目標(biāo)。這里所說的環(huán)境，既包括人際交往環(huán)境，也包括工作環(huán)境和生活環(huán)境。我在黨校學(xué)習(xí)的一個(gè)月里，可能大多數(shù)時(shí)候我還會(huì)上午上課下午返回南林鎮(zhèn)政府，我要用在黨校里陳國柱老師指導(dǎo)的那樣盡快去適應(yīng)環(huán)境，而不是等環(huán)境來適應(yīng)人。這時(shí)，我適應(yīng)環(huán)境的層次就已經(jīng)提升了一個(gè)境界。(大致適應(yīng)環(huán)境至少有三等：一層動(dòng)物性或是生物學(xué)上的適應(yīng)，包括氣候、水土、語言乃至當(dāng)?shù)亓?xí)慣，這種適應(yīng)似乎還是被動(dòng)型適應(yīng);二層是恰當(dāng)身份的主動(dòng)型適應(yīng)，讓人感覺到恰處其位恰到好處，首先是風(fēng)俗、約定俗成的東西，然后是制度以及不能言傳的方面;第三層似乎是改造型適應(yīng)，那是偉人和強(qiáng)人做的事)我想，以前幾個(gè)月，我最多也只能說是第一層適應(yīng)了南林，鄧?yán)っ骼蠋熞徽Z驚醒夢中人，我這個(gè)月或是近三個(gè)月要第二層次適應(yīng)新崗位。
做到了前面兩點(diǎn)，我自然就可以靜下心來通過磨合期力爭勝任新的崗位。從某種意義上來說，勝任新的崗位其實(shí)對(duì)與剛從教育走到行政的我而言首要做到的就是角色轉(zhuǎn)換到位。五個(gè)月以前，我還是一名人民教師，在自己的崗位上做好自己的本職工作，對(duì)學(xué)生的將來負(fù)責(zé)就行，我可以少思考，但此時(shí)此刻我覺得我的責(zé)任感明顯加強(qiáng)了，走上了新的崗位，有分管的工作，我們必須獨(dú)擋一面，不僅要做好本職工作，為主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，幫主要領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，而且要?jiǎng)幽X筋力爭能夠創(chuàng)新工作，不讓任何一項(xiàng)工作留下尾巴。現(xiàn)實(shí)的工作對(duì)我們的要求就不僅僅是執(zhí)行力，還要求我們要統(tǒng)籌兼顧，分得清輕重緩急，開拓創(chuàng)新，力爭使分管的工作做到更好。
靜下心來堅(jiān)持長期學(xué)習(xí)。處在這樣一個(gè)科技高度發(fā)達(dá)的社會(huì)，人人都會(huì)有危機(jī)感和不確定感，因?yàn)樽兓?，?duì)人的要求越來越高，人人都擔(dān)心被達(dá)爾文“物競天擇”的理論所淘汰。作為一個(gè)社會(huì)中的人，有危機(jī)感是必要的，有危機(jī)才有激情和動(dòng)力。面對(duì)危機(jī)感，最有效的解決方法是堅(jiān)持長期學(xué)習(xí)，多方面、多層次涉獵，力爭使自己成為一個(gè)博學(xué)的“雜家”。針對(duì)性的學(xué)習(xí)必不可少，系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)也不能放松，同時(shí)，學(xué)習(xí)中要做到“質(zhì)”和“量”的完美結(jié)合。這次黨校組織的鄉(xiāng)局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班就是一次有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，比如“政務(wù)禮儀”一課，糾正了我過去的許多誤解，補(bǔ)充了許多過去的無知;“盤活資源打造旅游強(qiáng)縣”的內(nèi)容正好為我分管的招商引資、旅游開發(fā)工作提供了鑒戒;實(shí)現(xiàn)“法的價(jià)值建設(shè)法治國家”的內(nèi)容讓我深思鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作法理情之間的深刻聯(lián)系;“廉政建設(shè)專題”啟迪我怎樣在今后的工作崗位上做一個(gè)廉政干部……誠然，我并不認(rèn)為這次培訓(xùn)提供了我從事的工作所需建構(gòu)的完整的理論體系，但我學(xué)有所感、學(xué)有所悟、學(xué)有所思、學(xué)有所獲，對(duì)我的管理能力的加強(qiáng)有一個(gè)強(qiáng)大的推進(jìn)作用，為了進(jìn)一步“成就”自己，我就需要時(shí)時(shí)保持學(xué)習(xí)前行的步伐。正如開班儀式上孔帆升副校長所說的那樣：我們要讓學(xué)習(xí)成為我們每個(gè)人的第一狀態(tài)。我們今后還要在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是干部的一種標(biāo)志。我將會(huì)在基層不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)，達(dá)到黨與人民的新時(shí)代要求。
又如組織部副部長全賢勇講到的那樣，我們學(xué)習(xí)的目的是為了轉(zhuǎn)化為辦事的效率、能力。我沒學(xué)了，今后就應(yīng)該把這些切實(shí)有效的理論到我們的工作崗位上去印證、去實(shí)踐、去完善、去發(fā)展。所以我今后定會(huì)靜下心來定期調(diào)研思考、踐行摸索。農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民是一門深?yuàn)W的功課，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作為我們搭建走近“三農(nóng)”的平臺(tái)，我們必須抓住近水樓臺(tái)先得月的機(jī)遇，深入農(nóng)村、走近農(nóng)業(yè)、廣交農(nóng)民朋友，掌握“三農(nóng)”問題的第一手資料，廣泛調(diào)研，有針對(duì)性地思考，必要時(shí)把調(diào)研成果和思考成果轉(zhuǎn)化成文字，既鍛煉思考能力，又鍛煉寫作能力，為個(gè)人的成長成熟設(shè)卡子、找路子。特別是年輕干部，人在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，少了城市的喧囂和紛擾，有更多的時(shí)間可以用來調(diào)研思考，我們不能因?yàn)閼卸瓒膹U了。
我相信，我學(xué)了，我就能行。還是化用西方另一位哲人的話：我學(xué)故我行。
20xx年6月21日到6月25日,長沙市局教育處在中共湖南省委黨校舉辦了第二期新任科長(分局長)培訓(xùn)班，作為第二期的培訓(xùn)學(xué)員，回顧5天的學(xué)習(xí)，我感到雖然學(xué)習(xí)時(shí)間不長，但收獲很大，幾天的學(xué)習(xí)課程緊湊、內(nèi)容豐富、方式新穎、引人深思。
要有膽識(shí)，戰(zhàn)勝自己，就沒有戰(zhàn)勝不了的敵人
“空中斷橋”這個(gè)項(xiàng)目是個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，要求隊(duì)員們?cè)?米高處凌空跨越。雖然只是一米多的跨度，當(dāng)你戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站在“空中斷橋”上，四周空空蕩蕩無依無靠的時(shí)候，腦子里很可能是一團(tuán)亂麻，“勇氣”、“毅力”、“能力”、“心理承受力”等紛紛跳了出來，成為跨越“斷橋”的攔路虎，不少平時(shí)在工作中雷厲風(fēng)行，做事干練的人此時(shí)都猶豫了。有些事情，看起來容易，做起來卻很難。但只要勇敢跨出第一步，超越只是一步之遙。這也告訴我們要有膽識(shí)，沒有膽就沒有識(shí)，更沒有成功。膽越大，識(shí)越廣，先有膽，才有識(shí)。膽，就是勇氣，就是魄力，敢想，敢說，敢做，敢當(dāng);識(shí)，就是見識(shí)，主見，思路?！皯驯С４嬉娮R(shí)在，管它東西南北風(fēng)”。在特定的環(huán)境中，我們必須要有膽識(shí)，努力戰(zhàn)勝自己。人生最可怕的敵人就是自己，如果能夠戰(zhàn)勝自己，就沒有戰(zhàn)勝不了的敵人。在我們的實(shí)際工作中，當(dāng)我們面臨艱巨的任務(wù)或遇到困難時(shí)，只要我們堅(jiān)定信心，積極努力，敢于行動(dòng)，就可以戰(zhàn)勝一切困難，就可以完成別人認(rèn)為難以完成的任務(wù)，也才能大浪滔天依然穩(wěn)坐釣魚船，地動(dòng)山搖處驚不亂，從容不迫地推開虛掩著的成功之門。
相信他人就是相信自己
“背摔”讓我們真正體味到什么是同舟共濟(jì)、相互信任。一個(gè)人站在1.4米高臺(tái)的邊緣，如果你相信自己的團(tuán)隊(duì)，那你就背對(duì)大家平躺著摔下來。這項(xiàng)活動(dòng)看上去似乎很平常，其實(shí)它驗(yàn)證了人與人之間心靈的交流及可信度?！靶湃巍迸c“被信任”都是源于生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。“信任”首先要相信自己，做什么事情都要充滿自信，做任何事情都要有責(zé)任心，這樣才會(huì)被信任。當(dāng)我們站在1.4米的高臺(tái)上,被捆上雙手,高喊著:“準(zhǔn)備好了嗎?”聽到隊(duì)友“準(zhǔn)備好了”的高聲回應(yīng)時(shí),相信他們一定能把我們接住。有這些隊(duì)友做后盾，心里就踏實(shí)了許多，大家都成功地完成了背摔。工作中我們相信自己，信任團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員，做事情成功的機(jī)會(huì)就會(huì)增大。而更多的成功又會(huì)使我們對(duì)團(tuán)隊(duì)更加信任?？傊痪湓挘鹤约旱哪芰κ怯邢薜模蠹业哪芰s是無限的，相信他人就是相信自己。
沒有完美的個(gè)體，只有完美的集體
等身高的電網(wǎng)上有很多不規(guī)則的洞，我們的任務(wù)是從其中的一個(gè)個(gè)洞中鉆過去，而這洞并不足夠地大，當(dāng)然我們是不能觸及電網(wǎng)的。如果是一個(gè)人簡直是不可能的事，而對(duì)于團(tuán)隊(duì)就能轉(zhuǎn)化為可能?！斑^沼澤”訓(xùn)練也是對(duì)我們團(tuán)隊(duì)意志的考驗(yàn)，三個(gè)油罐桶，兩塊木板，要把十幾個(gè)人運(yùn)過一片沼澤地，在全體隊(duì)員的密切配合下，眾志成城，三個(gè)隊(duì)全部成功地走出了沼澤地。現(xiàn)實(shí)當(dāng)中我們經(jīng)常要帶領(lǐng)我們的團(tuán)隊(duì)“鉆電網(wǎng)”、“過沼澤”，在信息不充分的條件下，能否在最短的時(shí)間里，既集思廣益，群策群力，又充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，果敢善斷，快速形成有效決策并加以實(shí)施，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)成敗的關(guān)鍵。這兩個(gè)項(xiàng)目給我很大的啟發(fā)：沒有完美的個(gè)體，只有完美的集體。只要大家團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力、迎難而上，就一定能克服一切困難。
這次拓展訓(xùn)練，使大家的心理素質(zhì)和體能得到了鍛煉，個(gè)人潛能得到了充分發(fā)揮，團(tuán)隊(duì)精神得到了進(jìn)一步增強(qiáng)，管理理念得到了進(jìn)一步升華。 當(dāng)然，這次學(xué)到的東西還遠(yuǎn)不止這些，交到了新的朋友，積累了人脈關(guān)系等等都是這次培訓(xùn)的收獲。 學(xué)習(xí)這個(gè)過程我已經(jīng)完成，接下來就是如何更好的回到崗位結(jié)合工作實(shí)際學(xué)以致用，我相信我也一樣能做好。
今后，不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)泰羅的科學(xué)管理理論，馬克斯·韋伯的行政組織理論，梅奧的人際關(guān)系學(xué)說;不斷的克服，克服懦弱，克服恐懼，克服自身的缺點(diǎn);不斷的提高，提高自身的素質(zhì)，提高自身的業(yè)務(wù)水平，提高自身的領(lǐng)導(dǎo)能力 。我相信我一定能堅(jiān)持下去，帶領(lǐng)自己的科室做出成績;我更相信這次學(xué)習(xí)不單給我留下了美好的回憶，使我在成為優(yōu)秀管理者的道路上邁了一大步，甚至將會(huì)影響我的一生。
20xx年6月5日-6月29日，我參加了貴州省委黨?！啊逼陂g哲學(xué)社會(huì)科學(xué)第五、六期教學(xué)科研骨干研修班的學(xué)習(xí)。這是一次形式新穎、內(nèi)容豐富、全面系統(tǒng)的理論知識(shí)學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)班，綜合運(yùn)用專題講座、現(xiàn)場教學(xué)、講座錄像、自學(xué)及研討等方式，結(jié)合當(dāng)前我省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮發(fā)展的任務(wù)以及工作實(shí)際、思想實(shí)際進(jìn)行教學(xué)研討。通過學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多以前沒有接觸過的知識(shí)。不但在理論上使自己得到了進(jìn)一步的充實(shí)，開闊了視野，同時(shí)在思想上也有了更新的飛躍，在認(rèn)識(shí)上有了更大的提高。
一、提高意識(shí)、轉(zhuǎn)變思維、豐富知識(shí)
在這將近一個(gè)月的時(shí)間里，各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者進(jìn)行了專題講解。講解內(nèi)容包括馬克思主義基本理論、中國特色社會(huì)主義理論、社會(huì)主義核心價(jià)值體系、貴州后發(fā)趕超實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展等。學(xué)習(xí)使我受益匪淺，感促頗深。
1、學(xué)習(xí)“關(guān)于堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義理論體系”，“實(shí)施馬克思主義理論研究和建設(shè)工程，繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)”，“關(guān)于‘劃清四個(gè)重大界限’有關(guān)理論與實(shí)踐問題”，“建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系”，關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)，關(guān)于中國道路和中國模式，《資本論》與當(dāng)代。通過對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、黨史黨建等理論的學(xué)習(xí)，使自己的理論修養(yǎng)有所增強(qiáng)，提高了政治鑒別力和思想洞察力，增強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
2、學(xué)習(xí)“發(fā)揮高等教育作用：促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長的技能與研究”專題。學(xué)習(xí)“課堂教學(xué)法”，“教學(xué)科研的責(zé)任與尊嚴(yán)”，“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育”，“加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育”，“如何增強(qiáng)文化自覺和文化自信”等。
其中，何克老師以“日查已失，日行一善”為主題，為我們講解了加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作方式方法。以具體行為=人格模式*環(huán)境條件這個(gè)等式向我們闡述了格物致知，知行合一的道理。他認(rèn)為改善人的行為有兩種方法，要么改善環(huán)境，要么完善人格。通過學(xué)員們做“三個(gè)富婆三個(gè)強(qiáng)盜過河”等游戲讓學(xué)員們知道變換思路的重要性。
范同壽老師以“如何增強(qiáng)文化自覺和文化自信”為題，為我們講解了貴州悠久燦爛的歷史。他用“多彩、神秘、傳奇、和諧”八個(gè)字來概括貴州的地域文化特色。首先，貴州高原貴州擁有長江以南最輝煌的史前文明。其中具有突出代表性的如黔西觀音洞、桐梓巖灰洞、水城硝灰洞、興義貓貓洞、普定穿洞、六枝桃花洞、盤縣大洞等遺址，都很具典型性。
其次，古代貴州為世人留下了諸多神秘的懸念。夏商時(shí)期相繼出現(xiàn)的鬼方國、牂牁國，都是相對(duì)強(qiáng)大的地方政權(quán)，但他們都蒙著一層神秘的歷史面紗。從戰(zhàn)國至秦漢，延續(xù)二百余年統(tǒng)治的古夜郎，更是西南夷中最強(qiáng)大，獲西漢王朝朝授以王印的神秘古國，至今仍有諸多難解之謎。
第三，歷史上的貴州充滿太多的人間傳奇。古夜郎國與秦漢王朝長期保持和諧相處得以存續(xù)200余年;牂牁太守謝暹保境為晉;冉氏兄弟在釣魚城設(shè)計(jì)建造中的杰出貢獻(xiàn);奢香夫人譜就的愛國主義長歌等。此外，王陽明的龍場悟道，明清之際貴州知識(shí)分子的群體崛起，公車上書中貴州士子的敢作敢為、近代中國三次革命高潮中僻遠(yuǎn)貴州總是走在時(shí)代前列等也都令人驚嘆。尤其在民主革命時(shí)期，貴州各族人民傾盡全力擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，支持紅軍長征，遵義會(huì)議的召開使貴州成為中國革命的轉(zhuǎn)折之地，抗日戰(zhàn)爭中貴州軍民在黔南奮勇抗擊日軍，使獨(dú)山深河橋成為日本侵略者在中國大陸發(fā)動(dòng)大規(guī)模軍事進(jìn)攻的終點(diǎn)等等。
二、提高了科研能力和水平
學(xué)習(xí)“國家戰(zhàn)略與貴州后發(fā)趕超”，“學(xué)習(xí)貫徹省第十一次黨代會(huì)精神”，三集電視述評(píng)片《邁向跨越》，學(xué)習(xí)“國發(fā)二號(hào)文件精神，大力實(shí)施城鎮(zhèn)化帶動(dòng)戰(zhàn)略”。這些專題緊緊圍繞中央和省委工作大局，結(jié)合我省實(shí)際，深入研究我省后發(fā)趕超，跨越式發(fā)展當(dāng)中的有關(guān)問題。這些講座使我們進(jìn)一步意識(shí)到了哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究工作對(duì)于貴州實(shí)現(xiàn)后發(fā)趕超的重要意義。深刻體會(huì)到科研工作者從事科學(xué)研究要找準(zhǔn)切入點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)，從而使科學(xué)研究為全省上下構(gòu)筑精神高地，沖出經(jīng)濟(jì)洼地服務(wù)。
其中，周感華老師以“中國現(xiàn)代化戰(zhàn)略與貴州后發(fā)趕超”為題，系統(tǒng)講解了貴州奮力后發(fā)趕超的深刻內(nèi)涵。省第十一次黨代會(huì)根據(jù)國家戰(zhàn)略要求和戰(zhàn)略定位，緊扣“加速發(fā)展、加快轉(zhuǎn)型、推動(dòng)跨越”的主基調(diào)，明確界定了貴州奮力后發(fā)趕超的深刻內(nèi)涵。主要有以下三個(gè)方面：第一，加速追趕。最重要的是要加速追趕全國的“三化”同步。第二，加快轉(zhuǎn)型。貴州需要加速追趕，但是，這種“趕”不是盲目地追求高速度，也不僅僅是經(jīng)濟(jì)指標(biāo)要加速追趕，而是要在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和全面建設(shè)小康社會(huì)中去加速追趕。第三，謀求幸福。省第十一次黨代會(huì)的《報(bào)告》明確指出，貴州所要走的后發(fā)趕超之路“是一條充分調(diào)動(dòng)人民群眾積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性，讓人民群眾充分享受發(fā)展成果，不斷提升幸福指數(shù)的道路?！?/p>
吳祖平老師以“貴州發(fā)展新起點(diǎn)，新階段的里程碑”為題，對(duì)國發(fā)二號(hào)文件進(jìn)行了解讀。他認(rèn)為國發(fā)二號(hào)文件的“靈魂”是國家對(duì)貴州的戰(zhàn)略定位，即加快建設(shè)“四基地一樞紐”，著力打造“三區(qū)一屏障”。具體來講就是全國重要的能源基地、資源深加工基地、特色輕工業(yè)基地、以航空航天為重點(diǎn)的裝備制造基地和西南重要陸路交通樞紐。扶貧開發(fā)攻堅(jiān)示范區(qū)、文化旅游發(fā)展創(chuàng)新區(qū)、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步繁榮發(fā)展示范區(qū)和長江、珠江上游重要生態(tài)安全屏障 。
三、“紅色之旅”使我們接受了一次革命傳統(tǒng)教育
六月十四日至十五日，在省委黨校的精心安排下，我們順利地完成了二日考察調(diào)研。實(shí)地參觀了息烽集中營、青巖古鎮(zhèn)、黨武鄉(xiāng)擺貢寨。實(shí)際感受了一次老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家干革命、打江山的艱難困苦;真正接受了一次深刻的革命傳統(tǒng)教育和黨性洗禮。
高元富老師以“紅黑學(xué)堂里的較量”為題，講解了息烽集中營這段鮮活歷史。革命前輩在極端困難的環(huán)境下成立中共獄中秘密支部，支部領(lǐng)導(dǎo)獄中對(duì)敵斗爭工作，通過黃顯聲將軍向集中營當(dāng)局提出三個(gè)要求，并獲得獄方同意。通過黃顯聲將軍向集中營當(dāng)局提出開辦圖書室的要求，獲得獄方同意。并且巧妙地利用關(guān)系，讓一些沒有暴露身份的黨員當(dāng)“全修養(yǎng)人”，參加集中營的管理工作，從而便于開展斗爭。利用集中營每年的兩次演出和創(chuàng)辦的獄中刊物《復(fù)活月刊》、《養(yǎng)正周報(bào)》作為陣地，進(jìn)行對(duì)敵斗爭。
通過對(duì)息烽集中營那段鮮活歷史的回憶，我們看到革命烈士們獻(xiàn)出的是生命，流淌的是鮮血，而留下的卻是理想堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠，光明磊落、有膽有謀，舍生取義、堅(jiān)貞不屈的高尚人格魅力。它集中體現(xiàn)了共產(chǎn)主義的理想、信念、道德和情操。而紅與黑的較量、正義與邪惡的斗爭、光明與黑暗的殊死搏斗、高尚與卑賤、偉大與渺小的人格考驗(yàn)在過去、現(xiàn)在和將來仍然存在!繼承這一份寶貴的精神財(cái)富并使這發(fā)揚(yáng)光大，對(duì)于我們建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
四、班級(jí)生活使我體驗(yàn)到了大家庭的溫暖
從老師和各位學(xué)員身上我學(xué)到了更多的社會(huì)知識(shí)、工作方法、為人態(tài)度和處事原則。那些有形和無形的有益方面影響了我，使我在理論上得到了充實(shí)和提高，知識(shí)上得到了補(bǔ)充，思想上更加成熟。通過集體學(xué)習(xí)，我體驗(yàn)到了大家庭的快樂和溫暖，并和各位學(xué)員建立了深厚感情和友誼。這將是我人生的一筆寶貴的精神財(cái)富，必將成為我今后工作和生活進(jìn)一步向前發(fā)展的動(dòng)力。
黨校只是我工作和學(xué)習(xí)的一個(gè)“加油站”, 在省委黨校學(xué)習(xí)期間，我無論是思想、學(xué)業(yè)，還是身心各方面均得到了豐富與提高。時(shí)間雖短，但她使我學(xué)到的很多，相信這段經(jīng)歷將成為我們?nèi)松缆飞系膶氋F財(cái)富。對(duì)于我們每一位學(xué)員來說，今后的路還很長，還有很多的工作等待我們?nèi)プ觯覀円源舜螌W(xué)習(xí)為契機(jī)，用學(xué)到的新知識(shí)去指導(dǎo)工作實(shí)踐，不斷改造自己的主觀世界，在貴州后發(fā)趕超實(shí)現(xiàn)歷史性跨越的偉大事業(yè)中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
行政工作心得體會(huì)篇五
學(xué)習(xí)一村一行政是新時(shí)代農(nóng)村治理的一個(gè)重要內(nèi)容，對(duì)于推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、落實(shí)鄉(xiāng)村振興目標(biāo)具有重要的意義。在實(shí)踐中，我通過深入學(xué)習(xí)了解該政策，走訪了多個(gè)村莊，并與當(dāng)?shù)氐拇逦瘯?huì)和群眾進(jìn)行交流，深刻感受到這項(xiàng)政策在鄉(xiāng)村建設(shè)中所起的作用。在本文中，我將結(jié)合自己的實(shí)踐體會(huì)，分享在學(xué)習(xí)過程中的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)一村一行政
一村一行政是一種新型的鄉(xiāng)村治理模式，它將鄉(xiāng)村治理的中心從政府向村委會(huì)轉(zhuǎn)移，促進(jìn)村委會(huì)在農(nóng)村事務(wù)中的主導(dǎo)作用，提高了農(nóng)民的參與度和自治能力，實(shí)現(xiàn)了政府、村委會(huì)和農(nóng)民之間的多方溝通。在這種模式下，村委會(huì)成為鄉(xiāng)村治理的核心，承擔(dān)起規(guī)劃、決策、執(zhí)行等職責(zé)，積極推進(jìn)鄉(xiāng)村改革，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
第三段：學(xué)習(xí)中的注意點(diǎn)
在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)一村一行政的過程中，需要注意以下幾點(diǎn)：首先，要注重理論學(xué)習(xí)，了解國家政策和規(guī)劃，對(duì)相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行了解，為村委會(huì)提供法律支持；其次，要注重實(shí)踐探索。只有在實(shí)踐中不斷摸索，才能更好地實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)；第三，要注重信息共享，借助互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代技術(shù)途徑，分享經(jīng)驗(yàn)，提高鄉(xiāng)村治理水平。
第四段：實(shí)踐中的體會(huì)
通過走訪村莊，我深刻認(rèn)識(shí)到了一村一行政的意義。我了解到，大多數(shù)村莊經(jīng)過實(shí)踐中的探索，首先改變村莊原有的管理模式，采取一村一行政模式，合理規(guī)劃事務(wù)，管好社區(qū)事務(wù)，不斷推動(dòng)村莊的發(fā)展；其次建立村委會(huì)，由代表領(lǐng)導(dǎo)村委會(huì)，推動(dòng)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)開發(fā)。在實(shí)踐中，我們可以建立基礎(chǔ)設(shè)施，如道路、橋梁、學(xué)校和醫(yī)療設(shè)施等。同時(shí)，通過村委會(huì)的努力，推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，擴(kuò)大種植業(yè)、種植業(yè)、畜牧業(yè)，實(shí)現(xiàn)了鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展。
第五段：總結(jié)
一村一行政是新時(shí)代“三農(nóng)”治理創(chuàng)新的一大亮點(diǎn)。在我們的實(shí)踐過程中，我意識(shí)到，只有加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、不斷探索實(shí)踐，才能更好地推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，實(shí)現(xiàn)新時(shí)代“三農(nóng)”工作的大發(fā)展。因此，我建議，我們無論是在學(xué)習(xí)還是實(shí)踐中，都要積極探索，不斷創(chuàng)新，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的力量。
行政工作心得體會(huì)篇六
為進(jìn)一步提高我局民政工作依法行政水平，規(guī)范依法行政行為，堅(jiān)持執(zhí)政為民，推動(dòng)民政工作健康有序地向前發(fā)展，根據(jù)有關(guān)法律、行政法規(guī)，制定本學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞“十二五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)，按照全面落實(shí)依法治國基本方略和建設(shè)社會(huì)主義政治文明的新要求，緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府中心工作，以服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為重點(diǎn)，深入開展以領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)的法制宣傳教育，為建設(shè)區(qū)營造良好的法治環(huán)境。
二、學(xué)習(xí)任務(wù)
(二)認(rèn)真開展區(qū)地方性法規(guī)、規(guī)章的宣傳教育。結(jié)合建設(shè)和諧社會(huì)重點(diǎn)工作，根據(jù)不同時(shí)段、不同對(duì)象，向社會(huì)大力宣傳《市區(qū)殯葬改革實(shí)施細(xì)則》、《市區(qū)農(nóng)村最低生活保障線制度實(shí)施辦法》、《市區(qū)城市居民最低生活保障實(shí)施辦法》、《區(qū)城鎮(zhèn)退役士兵轉(zhuǎn)業(yè)士官自謀職業(yè)試行辦法》等我區(qū)近年來出臺(tái)的民政法律法規(guī)，提高全民的法律意識(shí)。
(三)重點(diǎn)抓好領(lǐng)導(dǎo)干部普法教育。認(rèn)真制定領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法計(jì)劃;堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法制度，每季度至少要安排一次相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)學(xué)習(xí);堅(jiān)持機(jī)關(guān)“學(xué)法日”制度，加強(qiáng)考核，提高出勤率和學(xué)習(xí)效果，年內(nèi)舉辦干部法律知識(shí)講座2次，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部依法行政的能力。
三、保障措施
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)。為深入推進(jìn)依法行政工作，區(qū)局高度重視，將依法行政工作列入重要議事日程，進(jìn)一步建立健全依法行政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，配齊配強(qiáng)工作人員。將依法行政工作統(tǒng)籌考慮、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一檢查，認(rèn)真落實(shí)目標(biāo)責(zé)任和考核機(jī)制，確保各項(xiàng)學(xué)習(xí)計(jì)劃落實(shí)到位。
(二)認(rèn)真做好依法行政工作總結(jié)和典型經(jīng)驗(yàn)推廣。結(jié)合工作實(shí)際，注意總結(jié)“五五”普法、依法行政工作以來先進(jìn)典型、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)人物，培養(yǎng)樹立好本部門、本單位的典型，以點(diǎn)帶面，不斷提高民政依法行政工作水平。
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行政工作心得體會(huì)篇七
一村一行政是一項(xiàng)重要的國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展計(jì)劃，旨在促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高農(nóng)民的生活水平。我們?cè)趯W(xué)習(xí)一村一行政的過程中，深有體會(huì)，感觸頗深。在此，我想分享我對(duì)學(xué)習(xí)一村一行政這一主題的心得和體會(huì)。
第一段：初識(shí)一村一行政
初識(shí)一村一行政，我們首先感受到的是這種計(jì)劃是一項(xiàng)重要的國家政策。它具有深刻的歷史背景和現(xiàn)實(shí)意義。通過學(xué)習(xí)，我們了解到，一村一行政的落地宣示了國家堅(jiān)定不移推進(jìn)農(nóng)村振興的戰(zhàn)略決心，是國家政策力量的生動(dòng)體現(xiàn)。在理解和認(rèn)識(shí)一村一行政的意義之后，我們更加感受到自己肩負(fù)的責(zé)任和作用。未來，我們需要更加努力，為國家的農(nóng)村振興事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
第二段：體驗(yàn)一村一行政
通過親身觀察和實(shí)地體驗(yàn)，我們對(duì)一村一行政的具體實(shí)施方式有了更深入的了解。一村一行政需要建立健全的行政機(jī)構(gòu)，選派一支有素質(zhì)的專業(yè)人才隊(duì)伍，明確 responsibilities 和 benchmarks。我們?cè)趯?shí)踐中深刻地體會(huì)到了行政機(jī)構(gòu)重要性的同時(shí)，也對(duì)于權(quán)利和義務(wù)有了新的認(rèn)識(shí)。一村一行政的實(shí)施過程中，需要充分發(fā)揮所轄行政機(jī)構(gòu)的作用，推動(dòng)各項(xiàng)工作的順利實(shí)施。
第三段：思考一村一行政
在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中，我們思考和總結(jié)了一些問題，進(jìn)一步加深了對(duì)于一村一行政的認(rèn)知。一村一行政的實(shí)施是一個(gè)長期、復(fù)雜的過程。在這個(gè)過程中，我們需要追求專業(yè)化，注重機(jī)制創(chuàng)新，并深入了解與溝通村民的需求，尤其是應(yīng)當(dāng)理性看待村民不同的生產(chǎn)經(jīng)營方式和習(xí)慣。同時(shí)，我們也需要在整個(gè)實(shí)施過程中根據(jù)具體情況進(jìn)行靈活調(diào)整。
第四段：總結(jié)一村一行政
從實(shí)踐中我們可以得出很多的收獲和經(jīng)驗(yàn)，這都是人們學(xué)習(xí)和迭代的重要組成部分。我們的總結(jié)是：在實(shí)踐中實(shí)習(xí)對(duì)知識(shí)掌握的深入和鞏固相當(dāng)重要。我們需要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和思考，不斷地提高自己的專業(yè)技能和做事能力。要善于總結(jié)，在實(shí)踐過程中不斷優(yōu)化和改進(jìn)。走出去、走進(jìn)去、走上去，都需要我們的執(zhí)著、堅(jiān)定和努力。
第五段：展望一村一行政
在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們希望能夠更加全面深入地了解和掌握一村一行政的實(shí)際操作方法和藝術(shù)。我們將進(jìn)一步加強(qiáng)與農(nóng)村居民的溝通和聯(lián)系，帶領(lǐng)他們共同發(fā)展壯大農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。我們?cè)敢夂推渌袠I(yè)精英共同探討一村一行政的各個(gè)方面，并推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)一步提高。
綜上所述，學(xué)習(xí)一村一行政不僅是政策的學(xué)習(xí)，更是一種責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。在學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅加深了對(duì)于一村一行政的認(rèn)識(shí)和了解，更加明確了自己在未來實(shí)踐中的方向和目標(biāo)。在未來的實(shí)踐中，我們將努力發(fā)揮自己的特長釋放潛能，以行政為引導(dǎo)，為中國農(nóng)村振興做出自己的貢獻(xiàn)。
行政工作心得體會(huì)篇八
經(jīng)過幾周的《行政管理學(xué)》學(xué)習(xí)，使我對(duì)《行政管理學(xué)》有了新的認(rèn)識(shí)，學(xué)到很多實(shí)用的知識(shí)，受益匪淺。學(xué)校開設(shè)的《行政管理學(xué)》選修課，對(duì)我們以后尤其是將來考公務(wù)員和從事行政管理工作有很大的幫助。
行政管理學(xué)又稱行政學(xué)，也稱公共行政學(xué)或公共管理學(xué)。它是一門研究政府對(duì)社會(huì)進(jìn)行有效管理規(guī)律的科學(xué)，是國家公務(wù)員和其他公共部門工作人員必備的知識(shí)。行政管理學(xué)作為一門科學(xué)，在20世紀(jì)初成立以來，得到了長足的發(fā)展。在發(fā)達(dá)國家，行政管理(公共行政)已成為一個(gè)獨(dú)立的，具有眾多理論流派，多學(xué)科交叉的，理論聯(lián)系實(shí)際的一門科學(xué)。改革開放以來，中國行政學(xué)的研究蓬勃發(fā)展。行政管理在各種管理中起領(lǐng)導(dǎo)、主管作用，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)也需要各方面的有效管理，其中行政管理是否科學(xué)、有效，直接影響著國家、社會(huì)的發(fā)展。
我國行政管理學(xué)以馬克思主義為指導(dǎo)，研究社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下國家行政管理的規(guī)律性和方法。該學(xué)科密切關(guān)注理論發(fā)展和我國行政發(fā)展的實(shí)踐，堅(jiān)持以建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，根據(jù)我國政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展變化的情況，分析研究我國行政管理，特別是中國行政改革所面臨的一些重要理論問題。注意學(xué)習(xí)和借鑒國外行政理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但不套用西方的理論模式和價(jià)值觀念，努力反映行政學(xué)的發(fā)展，廣泛吸收最新研究成果，建構(gòu)中國行政管理學(xué)的理論體系。
行政管理學(xué)研究的內(nèi)容大體包括：
1、行政管理的一般理論。主要研究和了解：行政管理學(xué)是一門綜合性、應(yīng)用性的科學(xué)，行政環(huán)境和行政職能是行政活動(dòng)的依據(jù)和基礎(chǔ)。
2、行政管理的主體。主要研究和了解：行政組織和機(jī)構(gòu)，行政領(lǐng)導(dǎo)以及執(zhí)行公務(wù)的工作人員。
4、行政管理的保障。主要研究和了解：行政管理過程要能夠順利運(yùn)行達(dá)到預(yù)期效果，必須依據(jù)一系列的保障手段。主要有：財(cái)務(wù)行政、行政法治、行政方法、行政道德。
5、行政管理的目的。主要研究和了解：提高行政效率是行政管理的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，而行政改革是提高行政效率的必由之路。
學(xué)生主要學(xué)習(xí)行政學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到行政學(xué)理論研究、公共政策分析、社會(huì)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)、外語、公文寫作和辦公自動(dòng)化等方面的基本訓(xùn)練，具備行政管理的基本能力及科研的初步能力。研究和學(xué)習(xí)行政管理學(xué)具有很重要的實(shí)踐意義：
當(dāng)前我國行政管理中主要存在哪些問題，最主要的問題是什么，產(chǎn)生問題的原因是什么?或者說問題的癥結(jié)在哪里?因?yàn)楦母锏膶?shí)質(zhì)就是要解決行政管理中存在的問題，使之健康發(fā)展。在行政管理學(xué)研究過程中，我們必須揭示行政管理中存在的問題。同時(shí)，我們還要在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步探討行政管理改革發(fā)展的目標(biāo)、基本任務(wù)、方式，說明行政管理為什么要改革，以及應(yīng)該如何改革、朝著什么方向改革，以便為我國的行政改革和發(fā)展指明方向。
2.研究和學(xué)習(xí)行政管理學(xué)，有助于提高我國公務(wù)員素質(zhì)，進(jìn)而提高我國行政管理的整體水平。一個(gè)國家行政管理水平的提高，在很大程度上取決于公務(wù)員素質(zhì)的提高。因?yàn)槿魏涡姓芾砉ぷ鞫际菄夜珓?wù)員去做的'，如果一個(gè)國家的公務(wù)員素質(zhì)低，這個(gè)國家的行政管理水平也不會(huì)高。因此，要提高行政管理水平，就必須提高國家公務(wù)員的素質(zhì)。而研究和學(xué)習(xí)行政管理學(xué)是提高國家公務(wù)員的素質(zhì)的一條重要途徑，甚至是一條必不可少的途徑，這已為很多發(fā)達(dá)國家的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)所證實(shí)，也為近20_年來我國的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)所證明。自20世紀(jì)80年代中期行政管理學(xué)在我國恢復(fù)和發(fā)展以來，我國的各類教育機(jī)構(gòu)對(duì)相當(dāng)數(shù)量的公務(wù)員進(jìn)行了行政管理學(xué)的培訓(xùn)，廣大公務(wù)員也認(rèn)真學(xué)習(xí)行政管理學(xué)知識(shí)，相當(dāng)一部分學(xué)習(xí)過行政管理學(xué)知識(shí)的大學(xué)畢業(yè)生充實(shí)到我國的公務(wù)員隊(duì)伍，極大地提高了我國公務(wù)員的整體素質(zhì)，對(duì)從整體上提高我國行政管理的水平也發(fā)揮了積極作用。
一種執(zhí)行法律、政策的管理活動(dòng)。在現(xiàn)代社會(huì)，無論是企業(yè)還是事業(yè)單位，都離不開政府，離不開國家政策。企業(yè)和事業(yè)單位都必須接受政府的指導(dǎo)，與政府保持良好的合作，按國家法律和政策辦事。因此，作為企業(yè)和事業(yè)單位的管理者，不僅要熟悉和掌握企業(yè)管理知識(shí)和事業(yè)單位管理知識(shí)，而且要了解政府，懂得法律，掌握政策。對(duì)于企業(yè)和事業(yè)單位的管理人員來說，學(xué)習(xí)行政管理學(xué)是了解政府及其運(yùn)行規(guī)律的一條重要途徑。人類文明的發(fā)展，已進(jìn)入一個(gè)新的時(shí)期。在這新的歲月，科學(xué)技術(shù)革命將以新的動(dòng)力推動(dòng)經(jīng)濟(jì)、文化、教育、軍事等各個(gè)領(lǐng)域的飛速發(fā)展，推動(dòng)人類社會(huì)生活的變革。新的觀念、勞動(dòng)方式、生活方式和工作方式的出現(xiàn)，使國家管理更加復(fù)雜化。國內(nèi)外許多有識(shí)之士都認(rèn)為，科學(xué)、技術(shù)和管理是現(xiàn)代文明的“三鼎足”，知識(shí)、能力、身心和人格是個(gè)人適應(yīng)現(xiàn)代文明社會(huì)歷史發(fā)展進(jìn)程的“四素質(zhì)”。有為才有位，能者上，平者讓，庸者下的人才競爭態(tài)勢已初露端倪。所以，在學(xué)習(xí)中，我們首先應(yīng)從當(dāng)前社會(huì)、財(cái)智時(shí)代、地球一村、數(shù)字世界的全球視角出發(fā)，從提高整個(gè)中華民族的素質(zhì)，增強(qiáng)我國的綜合國力，貫徹科教興國與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，開創(chuàng)各項(xiàng)事業(yè)的新局面和個(gè)人業(yè)績的爭輝等方面發(fā)展的需要出發(fā)，趕快鞭策自己，提高自己的素質(zhì)，首要的是文化素質(zhì)，做識(shí)時(shí)務(wù)的俊杰，為國家、為人民建新功，創(chuàng)新業(yè)。
行政管理在當(dāng)代社會(huì)起著愈來愈大的作用。學(xué)習(xí)和研究行政管理學(xué)的根本目的是，正確地發(fā)揮行政職能，科學(xué)地處理政府政務(wù)，提高效率，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。具體地說，學(xué)習(xí)和研究行政管理學(xué)，一是實(shí)現(xiàn)行政管理科學(xué)化的需要。只有把握和運(yùn)用行政管理的基本原則，才可能提高效率，實(shí)現(xiàn)政府管理目標(biāo)。二是適應(yīng)當(dāng)代科技革命和世界發(fā)展趨勢的需要?？陀^形勢發(fā)展要求我們盡快提高行政管理水平，推動(dòng)科技和經(jīng)濟(jì)建設(shè)迅速發(fā)展，使我國跟上時(shí)代發(fā)展步伐。三是當(dāng)前改革的需要。行政改革是政治改革的重要內(nèi)容，政治改革、行政改革又為經(jīng)濟(jì)改革和文化改革提供必要的條件。四是提高國家公務(wù)員素質(zhì)以適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要。行政管理學(xué)是國家公務(wù)員必備的專業(yè)知識(shí)，目前我國公務(wù)員尤需增進(jìn)這方面的知識(shí)。總之，行政學(xué)是治國興邦的科學(xué)，是促進(jìn)廣大管理干部成才、成長的科學(xué)，是管理干部的必修課。
行政工作心得體會(huì)篇九
201xx年 8 月 31 日，十一屆全國人大會(huì)第二十八次 會(huì)議審議通過了《關(guān)于修改〈中華人民共和國民事訴訟法〉 的決定》 。當(dāng)?shù)弥薷臎Q定審議通過時(shí)，作為基層檢察院的 一名民行干警，還是有些激動(dòng)的，畢竟我們見證了民訴法從 200xx年修改到 20xx 年修改草案的出臺(tái)直至今日修改決定的 通過，并且在去年修改草案征求意見時(shí)，因?yàn)椴莅竷?nèi)容對(duì)檢 察機(jī)關(guān)工作不利，在市院的帶領(lǐng)下，全市民行干警聯(lián)名提出 二十條意見上報(bào)全國人大法工委。這期間，我們不僅僅是關(guān) 注，而是一直以實(shí)際的工作、不斷的創(chuàng)新實(shí)踐來為民訴法修 改提供基層經(jīng)驗(yàn)，盡一點(diǎn)力所能及的力量。當(dāng)看到曾經(jīng)舉步 維艱的創(chuàng)新工作如今被以法律的形式“正名”后，心中無疑 是自豪的，但對(duì)此我們并不盲目樂觀，反而有著更大的責(zé)任 感和危機(jī)感，因?yàn)榻窈竺鎸?duì)的民行檢察工作將是一個(gè)全新的 無法預(yù)知的形勢，從高檢院到基層院都將嚴(yán)陣以待，來迎接 民訴法修改后帶來的種種挑戰(zhàn)和難題。
9 月 27 日至 29 日，在市院某副檢察長及民行處領(lǐng)導(dǎo)的 帶領(lǐng)下，我同各縣區(qū)院的民行干警們一起到該地參加了全省 民行檢察人員新修改民事訴訟法理解與適用學(xué)習(xí)班，聽取了 全國人大法工委、最高人民檢察院民行廳、中國人民大學(xué)法 學(xué)院教授授課，收獲頗豐。同高層領(lǐng)導(dǎo)與專家學(xué)者的交流， 能夠更深入理解民訴法修改的原意與目的，對(duì)指導(dǎo)今后基層 檢察院民行檢察工作的發(fā)展具有重要意義。
本次修改民事訴訟法的決定共 60 條，對(duì)原民事訴訟法 修改和增加 80 多處，與民行檢察監(jiān)督有關(guān)的 8 項(xiàng)，內(nèi)容涉 及民事案件管轄、證據(jù)規(guī)定、案件送達(dá)、立案、審理、執(zhí)行、 審判監(jiān)督等，范圍很廣。扈紀(jì)華主任授課時(shí)說：
“此次民訴 法修改是檢察院的一次全面勝利。
”對(duì)于這種評(píng)價(jià)，雖然很 多民行干警持保留態(tài)度，但這也表明了民行檢察監(jiān)督工作是 此次民訴法修改的重中之重。
一、修改后民訴法拓展了民行檢察監(jiān)督范圍 民事訴訟法修改強(qiáng)化了對(duì)民事訴訟活動(dòng)的全面監(jiān)督，加 強(qiáng)檢察機(jī)關(guān)的監(jiān)督職能， 以達(dá)到維護(hù)司法公平、 公正的目的。
(一)從總則上為監(jiān)督范圍的擴(kuò)大提供明確的依據(jù)。民 訴法將第 14 條“人民檢察院有權(quán)對(duì)民事審判活動(dòng)實(shí)行法律 監(jiān)督”修改為“人民檢察院有權(quán)對(duì)民事訴訟實(shí)行法律監(jiān)督” 。
該條的爭議點(diǎn)在于審判活動(dòng)是否包括執(zhí)行，檢法兩院從 91 年開始就對(duì)該問題爭論不止，面對(duì)法院執(zhí)行等問題的日益嚴(yán) 峻，將民事訴訟從受理、立案、調(diào)解、庭審到執(zhí)行一整個(gè)訴 訟程序納入檢察監(jiān)督范疇是全國各級(jí)檢察機(jī)關(guān)一直在堅(jiān)持 實(shí)踐的，也是勢在必行的，因此該條修改確保了檢察機(jī)關(guān)的 全面監(jiān)督，成為民訴法修改的一大亮點(diǎn)。從此，各級(jí)檢察機(jī) 關(guān)探索的立案監(jiān)督、調(diào)解監(jiān)督、執(zhí)行監(jiān)督等工作就有了明確 的法律依據(jù)， 不再屬于創(chuàng)新案件， 而是實(shí)實(shí)在在的常規(guī)案件。
在具體條款中也進(jìn)一步明確了各項(xiàng)監(jiān)督權(quán)力，如民訴法第208 條規(guī)定，發(fā)現(xiàn)調(diào)解書損害國家利益、社會(huì)公共利益的， 可以向法院提出檢察建議或者提出抗訴。修改民訴法第 235 條規(guī)定， “人民檢察院有權(quán)對(duì)民事執(zhí)行活動(dòng)實(shí)行法律監(jiān)督” 。
法律首次對(duì)調(diào)解和執(zhí)行監(jiān)督作了具體明確規(guī)定，這對(duì)強(qiáng)化調(diào) 解、執(zhí)行的監(jiān)督具有里程碑意義。
(二)監(jiān)督方式的增加與豐富。原民訴法僅將抗訴規(guī)定 為民事監(jiān)督措施，而抗訴因上級(jí)抗訴、時(shí)間長、法院難以接 受，改判率不高等問題而影響監(jiān)督效果。多年來，各級(jí)檢察 機(jī)關(guān)均探索實(shí)施再審檢察建議與檢察建議制度，并有大量的 成功案例與規(guī)范性文件出臺(tái)。再審檢察建議具有時(shí)間短、法 院易于接受、可實(shí)現(xiàn)同級(jí)監(jiān)督的優(yōu)點(diǎn)而大力推廣，但因在法 律上無名分，影響了監(jiān)督效果。修改民事訴訟法第 208 條、 209 條規(guī)定了檢察機(jī)關(guān)可以向法院發(fā)出檢察建議，從而明確 將檢察建議納入了監(jiān)督措施。檢察建議內(nèi)容豐富，主要包括 再審檢察建議、糾正違法檢察建議等，方式更加靈活柔和， 這也推動(dòng)檢察機(jī)關(guān)大力開展同級(jí)監(jiān)督工作，以提高監(jiān)督效 果。
(三)強(qiáng)化監(jiān)督手段。原民訴法對(duì)民行監(jiān)督的保障措施 沒有規(guī)定，致使民行監(jiān)督乏力，修改民訴法則強(qiáng)化了監(jiān)督的 保障措施。一是明確規(guī)定調(diào)查取證權(quán)。檢察機(jī)關(guān)的調(diào)查取證 權(quán)一直是一個(gè)爭議的問題，其證據(jù)效力因沒有法律規(guī)定而受 到臵疑， 已嚴(yán)重影響了民行監(jiān)督正常開展。
修改民訴法第 210 條規(guī)定：
“人民檢察院因履行法律監(jiān)督職責(zé)提出檢察建議或 者抗訴的需要，可以向當(dāng)事人或者案外人調(diào)查核實(shí)有關(guān)情 況。
”這有利于檢察機(jī)關(guān)把握事實(shí)、核實(shí)證據(jù)、做出判定。
二是規(guī)定了對(duì)審判中違法行為進(jìn)行監(jiān)督。修改民事訴訟法第 208 條規(guī)定：
“各級(jí)人民檢察院對(duì)審判監(jiān)督程序以外的其他審 判程序中審判人員的違法行為，有權(quán)向同級(jí)人民法院提出檢 察建議。
”檢察機(jī)關(guān)可以明正言順地對(duì)審判活動(dòng)中的違法行 為進(jìn)行調(diào)查取證實(shí)施監(jiān)督，以強(qiáng)化監(jiān)督力度。
(四)增加公益訴訟制度。隨著食品安全事故與環(huán)境污 染問題的不斷加劇，在民事訴訟中增加公益訴訟制度得到了 人大代表與專家學(xué)者的支持。對(duì)于檢察機(jī)關(guān)，已經(jīng)有部分檢 察院開始嘗試提起公益訴訟并取得良好的社會(huì)效果。修改民 訴法第 55 條規(guī)定， “對(duì)污染環(huán)境、侵害眾多消費(fèi)者合法權(quán)益 等損害社會(huì)公共利益的行為，法律規(guī)定的機(jī)關(guān)和有關(guān)組織可 以向人民法院提起訴訟。
”扈紀(jì)華主任指出社會(huì)團(tuán)體無疑是 提起公益訴訟最有力的力量，法律規(guī)定的機(jī)關(guān)也需要有待于 其他法律進(jìn)一步明確規(guī)定，但是她并沒有提到檢察機(jī)關(guān)是否 可以提起公益訴訟，但是湯維建廳長明確指出了檢察機(jī)關(guān)是 提起公益訴訟的天然代表，看來對(duì)于檢察機(jī)關(guān)能否提起公益 訴訟仍舊在理論界意見不一。全國人大會(huì)法制工作委員 會(huì)副主任王勝明在答記者問的時(shí)候說到，公益訴訟主體可以 經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，然后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。因此說，該條規(guī)定給 檢察機(jī)關(guān)提供了一條公益訴訟道路的方向，我們可以通過其 他法律明確檢察機(jī)關(guān)提起公益訴訟的地位，也可以在實(shí)踐中不斷總結(jié)檢察機(jī)關(guān)能夠?qū)崿F(xiàn)公益訴訟良好的法律效果與社 會(huì)效果，那么在下次民訴法修改中或許就能將檢察機(jī)關(guān)的主 體資格寫入民訴法中了。
二、 修改后民訴法對(duì)民行檢察監(jiān)督工作提出的難題 (一)申訴前置性規(guī)定帶來的影響。修改民訴法第 209 條規(guī)定， “有下列情形之一的，當(dāng)事人可以向人民檢察院申 請(qǐng)檢察建議或者抗訴：(一)人民法院駁回再審的;(二)人民 法院逾期未對(duì)再審申請(qǐng)作出裁定的;(三)再審判決、裁定有 明顯錯(cuò)誤的。
”該條規(guī)定為當(dāng)事人向檢察機(jī)關(guān)申訴設(shè)臵了前 臵程序，即必須先向法院申請(qǐng)?jiān)賹?，等法院作出判定后，?能向檢察機(jī)關(guān)申訴。換句話說就是法院能夠自己救濟(jì)的，自 己救濟(jì)，不能救濟(jì)的，由檢察院救濟(jì)。這樣的規(guī)定將會(huì)產(chǎn)生 什么樣的后果呢?領(lǐng)導(dǎo)的看法認(rèn)為當(dāng)事人先向法院申訴是 法院給檢察院擋了一刀，也能解決再審沒完沒了的問題。通 過市院崗位練兵活動(dòng)，大家一起討論的結(jié)果，還是認(rèn)為該條 規(guī)定前途莫測。
我們假設(shè)了兩種結(jié)果， 一個(gè)是案件數(shù)量驟減， 本來像該地區(qū)申訴案件數(shù)量就少，讓法院理過一遍后，能抗 訴的案件數(shù)量更少了。該條規(guī)定第一項(xiàng)“人民法院駁回再審 申請(qǐng)的” ，當(dāng)事人可以向檢察院申訴，法院都不同意再審的 這種情況下，檢察院即使發(fā)出檢察建議或者抗訴，法院改判 的可能性有多少?該條規(guī)定第二項(xiàng)“人民法院逾期未對(duì)再審 申請(qǐng)作出裁定的” ，當(dāng)事人可以向檢察院申訴，這種情況下， 我們認(rèn)為檢察院可以發(fā)出檢察建議要求法院作出裁定，法院 5 裁定再審了，就法院自己去審了，法院裁定不審就又回到了 第一項(xiàng)的規(guī)定。
檢察院也可以不管法院如何裁定， 只要逾期， 檢察院就抗訴，但這種情況實(shí)踐中也較少。第三項(xiàng)“再審判 決、裁定有明顯錯(cuò)誤的。
”隨著法官隊(duì)伍素質(zhì)的提高、執(zhí)法 的嚴(yán)謹(jǐn)性，能夠看出明顯錯(cuò)誤的判決、裁定畢竟是少數(shù)。因 此，上述三項(xiàng)規(guī)定將檢察機(jī)關(guān)的監(jiān)督限定在了后臵的位臵 上，案源大幅度減少，似乎成為必然。
我們假設(shè)的第二種結(jié)果是，案件數(shù)量的劇增，這其中主 要是指息訴案件，大量的法院難以消化的纏訪纏訴的案件轉(zhuǎn) 移到了檢察院。在經(jīng)歷過法院的兩審終審、審監(jiān)程序后到達(dá) 檢察院的案件，都將是極難的社會(huì)影響大、耗時(shí)長、難調(diào)、 難和、難判的案件，檢察機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)有心理準(zhǔn)備來應(yīng)對(duì)巨大的 息訴壓力。
總的來講，該條規(guī)定還是反映了高檢院對(duì)于民行工作近 年來的指導(dǎo)性意見，即辦案結(jié)構(gòu)要發(fā)生轉(zhuǎn)變，增加對(duì)于程序 的監(jiān)督，通過訴訟活動(dòng)監(jiān)督、違法調(diào)查等形式強(qiáng)化對(duì)同級(jí)法 院監(jiān)督。兩年前，市院提出抗訴案件收回市院辦理，基層院 作創(chuàng)新工作，包含執(zhí)行監(jiān)督、調(diào)解監(jiān)督、督促起訴、行政執(zhí) 法監(jiān)督等工作。當(dāng)時(shí)，各縣區(qū)院還是不理解的，那么現(xiàn)在看 來，在市院的帶領(lǐng)下，這兩年的轉(zhuǎn)型，辦案結(jié)構(gòu)的調(diào)整，是 符合實(shí)際變化與法律規(guī)定的趨勢的，為全市民行檢察工作適 應(yīng)明年新民訴法正式實(shí)施打下了良好基礎(chǔ)。
(二)辦案期限縮短帶來的影響。修改民訴法第 209 條第二款規(guī)定， “人民檢察院對(duì)當(dāng)事人的申請(qǐng)應(yīng)當(dāng)在三個(gè)月內(nèi) 進(jìn)行審查，作出提出或者不予提出檢察建議或者抗訴的決 定。當(dāng)事人不得再次向人民檢察院申請(qǐng)檢察建議或者抗訴。
” 檢察機(jī)關(guān)執(zhí)法工作基本規(guī)范中規(guī)定的審查期限是自調(diào)卷后 三個(gè)月內(nèi)審查終結(jié)，現(xiàn)民訴法規(guī)定為自當(dāng)事人申請(qǐng)后三個(gè)月 內(nèi)作出決定，無形中縮減了辦案期限。調(diào)卷問題一直是檢察 機(jī)關(guān)民行工作瓶頸，全國各地情況不一，有的只讓閱卷，不 讓調(diào)卷， 有的則需各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批示， 承辦人查看之后才讓調(diào)卷， 所以耗費(fèi)的時(shí)間不短，這促使我們進(jìn)一步提高辦案效率，高 質(zhì)量完成審查工作。同時(shí)，申訴人申訴期限也由原來的兩年 變?yōu)榱鶄€(gè)月，期限大為縮短，需要引起當(dāng)事人的高度重視。
(三)概括性規(guī)定對(duì)具體操作帶來的影響。執(zhí)行難、執(zhí) 行亂是執(zhí)行的現(xiàn)實(shí)問題，這次民事訟訴法修改從總則、分則 條文規(guī)定了檢察機(jī)關(guān)可以對(duì)執(zhí)行進(jìn)行監(jiān)督，但如何監(jiān)督卻無 明確依據(jù)，仍需要各級(jí)檢察院的工作實(shí)踐來形成規(guī)范性的工 作制度。目前，調(diào)解已成為法院結(jié)案的主要方式，能夠占到 70%的結(jié)案率。調(diào)解中出現(xiàn)的問題也是越來越多，調(diào)解的現(xiàn) 實(shí)問題是存在大量的強(qiáng)制性調(diào)解，強(qiáng)迫權(quán)利人作出讓步的調(diào) 解，利用調(diào)解損害國家、社會(huì)公共利益、第三人利益的虛假 調(diào)解。修改民訴法規(guī)定檢察機(jī)關(guān)能對(duì)損害國家利益、社會(huì)公 共利益的調(diào)解案件進(jìn)行監(jiān)督， 那么實(shí)踐中大量的強(qiáng)調(diào)、 誘調(diào)、 違法調(diào)解及損害第三人利益的案件如何監(jiān)督呢?我們可以 根據(jù)兩高會(huì)簽文件第七條， “地方各級(jí)人民檢察院對(duì)符合本 意見第五條、第六條規(guī)定情形的判決、裁定、調(diào)解，經(jīng)檢察 委員會(huì)決定，可以向同級(jí)人民法院提出再審檢察建議。
”將 新民訴法與兩高會(huì)簽文件結(jié)合起來辦案，更具有實(shí)際意義。
三、準(zhǔn)確把握檢察機(jī)關(guān)的 工作重點(diǎn) 修改后民訴法確立了多元化民事檢察監(jiān)督格局，目前最 重要的工作就是如何按照修改后民訴法要求做好各項(xiàng)監(jiān)督 工作。一是強(qiáng)化職權(quán)意識(shí)，以修改后民訴法實(shí)施為契機(jī)，轉(zhuǎn) 變工作思路，增強(qiáng)工作的積極性、主動(dòng)性，變被動(dòng)監(jiān)督為主 動(dòng)監(jiān)督，變等案上門為主動(dòng)出擊。重點(diǎn)應(yīng)該是加強(qiáng)對(duì)程序違 法案件、瀆職審判行為、損害國家利益、社會(huì)公共利益的判 決、裁定、調(diào)解等三類案件的抗訴。程序違法的背后，往往 隱藏著司法腐敗，造成司法不公，程序違法侵害的不僅僅是 私權(quán)，而且還侵害了社會(huì)公共利益，應(yīng)當(dāng)成為檢察監(jiān)督的重 點(diǎn)。二是積極受理當(dāng)事人抗訴申請(qǐng)，要嚴(yán)格把好受理關(guān)。只 有符合法律的三種情形，檢察機(jī)關(guān)才能受理其申請(qǐng)。對(duì)于檢 察機(jī)關(guān)已經(jīng)抗訴過的案件，當(dāng)事人也不能再申請(qǐng)抗訴。檢察 機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)及時(shí)審查，在法律規(guī)定的時(shí)限內(nèi)作出是否抗訴的決 定。對(duì)于不符合抗訴條件的，應(yīng)當(dāng)在不抗訴決定中詳細(xì)闡明 不抗訴的理由，并做好息訴工作。同時(shí)，靈活運(yùn)用其他監(jiān)督 手段，除抗訴外，民事檢察監(jiān)督還可以通過檢察建議、再審 檢察建議等方式進(jìn)行。
對(duì)于新民事訴訟法的學(xué)習(xí)討論還在不斷進(jìn)行，現(xiàn)有知識(shí) 的掌握遠(yuǎn)不能滿足辦案的需要，下步工作中，我將繼續(xù)深入 學(xué)習(xí)，強(qiáng)化交流探討，為 20xx 年新民事訴訟法的正式實(shí)施 做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，確保民行檢察工作實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)發(fā)展。
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