在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。
高考狀元心得體會(huì)篇一
第一，對(duì)待“題”這個(gè)麻煩的東西的時(shí)候，“作業(yè)題”是主，“參考書”是次。千萬別主次顛倒、本末倒置。
有不少“參考書”強(qiáng)人，各科參考書從頭至尾做一遍，一翻筆記更是嚇人，可分?jǐn)?shù)就是不高，為什么呢?我曾經(jīng)想過，“作業(yè)題”就是“所有人都在干的事”，而“參考書”就是“和別人不一樣的事”，很明顯，試題會(huì)遵照大多數(shù)人的意愿，基礎(chǔ)題是主要的，提高題畢竟不多，很多人試圖從參考書中抓取拔高題的分?jǐn)?shù)。但大家是否想過，你站在椅子上摘樹上的葡萄，那把椅子是否夠結(jié)實(shí)呢?身邊每一個(gè)做參考書的同學(xué)都給自己留下一個(gè)印象：他又學(xué)到了一些我們不知道的東西，而這種東西有可能在考場上拉開差距。這種印象一半正確，另一半則是錯(cuò)覺，但它一定是一種心理壓力。而要克服這種壓力，坦然從參考書中走出來，就需要那種“拿得起放得下”的氣魄了。
第二，在時(shí)間安排上，一分鐘是主，一整天是次。抓緊一分鐘比抓緊一天的意義更大，真正把在學(xué)校的每一分鐘都好好利用,學(xué)習(xí)一學(xué)期勝過閉關(guān)修煉三年。
學(xué)習(xí)不是靠堅(jiān)強(qiáng)的意志就可以取勝的，要用策略。抓緊每一分鐘——緊;把該休息的時(shí)間用來痛快玩(哪怕高三也一樣)——松，這就是維持好的學(xué)習(xí)狀態(tài)的最經(jīng)典策略。
第三，學(xué)習(xí)是主，其它是次。作為一名學(xué)生，你的中學(xué)階段主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，至于人際關(guān)系，情感話題就讓它順其自然，不必刻意強(qiáng)求。記得偉大領(lǐng)袖毛主席說過：論主要矛盾和次要矛盾，學(xué)會(huì)把所有的時(shí)間花在解決主要矛盾上，次要矛盾讓時(shí)間來解決。意思很簡單，對(duì)我們來說，我們得花所有的時(shí)間在學(xué)習(xí)上，解決學(xué)習(xí)上的問題，至于情感類問題交給時(shí)間去解決吧。
高考狀元心得體會(huì)篇二
尤其是歷史，在高考?xì)v史中得高分的學(xué)生，歷史書往往因?yàn)榉磸?fù)閱讀和勾畫，紙都快破了。因此高三復(fù)習(xí)中看書是非常重要的，高考題的命題都是立足書本，可能題設(shè)和材料不同，但是考察的知識(shí)內(nèi)容一定都是課本上的。
對(duì)于歷史、地理和政治課本上的每一句話都要熟悉，重要的理論和提綱都要用筆勾畫出來;因?yàn)橹挥醚劬咭暼菀鬃呱瘢浜瞎P跡閱讀的話更容易集中精力。
如果我們?cè)谄綍r(shí)把書上的內(nèi)容吃透，而且能理解、會(huì)思考，那么文綜高分也不過是手到擒來。
2、明晰概念
學(xué)習(xí)文綜，首先會(huì)遇到概念，概念是學(xué)習(xí)文綜的基石，基石不牢則大廈不穩(wěn)，概念不理解文綜成績就很難提升。在學(xué)習(xí)中要非常注重對(duì)概念的把握，對(duì)于不理解的概念，自己學(xué)會(huì)先思考，有時(shí)可以和同學(xué)討論，或者請(qǐng)教老師，不管是哪一種方法，都試圖去用自己的語言把對(duì)新概念的理解清晰的表述出來。當(dāng)你弄懂了一個(gè)又一個(gè)概念之后，明白了定義概念，就能夠培養(yǎng)縝密的思維。
3、適量刷題
文綜復(fù)習(xí)中，需要的刷題量沒有高考數(shù)學(xué)那樣大。雖然不建議拼命刷題，但是適量做題很有必要。
文綜考試講究題感，如果做題量不足或是長時(shí)間不做題，就會(huì)影響我們?cè)谧鲱}時(shí)的反應(yīng)速度和答題正確率。而且很多高考題或是模擬題的命題和角度非常新穎，我們做題的過程也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，不能忽視。
對(duì)于那些自己不知所以然卻僥幸蒙對(duì)的選擇題也要徹底弄懂，憑借運(yùn)氣做對(duì)題目只是能是一時(shí)之快，把問題徹底搞懂，才能獲得真正屬于你自己的思路和能力。
4、理解記憶
文總也需要記憶，政、史、地每科都有大量需要記憶的內(nèi)容，有人喜歡反復(fù)的背誦，有人喜歡理解性背誦。理解背誦會(huì)更好，一旦理解了就差不多記住了。
在記憶時(shí)尋找到一個(gè)事例，將所要記憶的內(nèi)容與事例連接起來，也能達(dá)到很好的記憶效果。在做題時(shí)會(huì)遇到很多的學(xué)科術(shù)語，平時(shí)要有意地把它們記住，并力求在做題的時(shí)候盡可能的去應(yīng)用，以達(dá)到熟能生巧的效果。
高考狀元心得體會(huì)篇三
a.在課堂上緊隨老師思路，課下及時(shí)對(duì)知識(shí)總結(jié)、梳理。
b.每次考試后，還會(huì)主動(dòng)進(jìn)行試卷分析，剖析每道題的失分點(diǎn)，即便是考了滿分，也會(huì)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。哪個(gè)同學(xué)得分比自己高、哪個(gè)同學(xué)錯(cuò)題整理的好，他都要從別人的長處中虛心吸取經(jīng)驗(yàn)，幫助自己更好地進(jìn)步。
c.針對(duì)主觀題失分現(xiàn)象，他就堅(jiān)持每天做一道主觀題，再請(qǐng)老師幫忙批改，仔細(xì)揣摩出題人的思路和考察范圍，每道題都力求完美。
d.每次考試前，他都會(huì)根據(jù)近期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，主動(dòng)總結(jié)反思，預(yù)先判斷考試中可能涉及的題型和知識(shí)點(diǎn)，然后有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。這也是他在全面掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的.基礎(chǔ)上，主動(dòng)學(xué)習(xí)、勤于思考的表現(xiàn)。
高考狀元心得體會(huì)篇四
到自己考了第一，劉錦通反應(yīng)很平靜。
曠通說，自己不是特聰明的孩子，上小學(xué)的時(shí)候還覺得自己特笨呢，常常為了一個(gè)問題在那里冥思苦想，為的就是：為啥是這個(gè)樣子呢?而上初一時(shí)自己也一直都時(shí)班級(jí)的十幾名，不過自己一直都是一股勁，就是靠著一小步一小步提高，慢慢地就不一樣了。
不少人都好奇，成績好的孩子都是咋安排學(xué)習(xí)時(shí)間的。提到時(shí)間的安排，錦通笑了，也沒有什么特別啦，不會(huì)在那里弄個(gè)表格什么的，一般都是隨機(jī)安排，根據(jù)一周或者是一天各科的重點(diǎn)分量來安排，哪一科分量中就會(huì)傾斜一些。還有就是自己覺得稍稍薄弱的科目，就會(huì)“偷偷”的加時(shí)。說到這，錦通做了個(gè)鬼臉。
曠通說，如果一定要說點(diǎn)時(shí)間上的安排話，那就是自己不會(huì)熬夜，“睡太晚會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)質(zhì)量的，再說了，成績絕對(duì)不是靠時(shí)間堆出來的?！薄耙话忝刻於紩?huì)在10點(diǎn)半左右就休息了，晚點(diǎn)也就是11點(diǎn)也休息了。最后初四沖刺的時(shí)候，也沒有幾次熬到12點(diǎn)的。
曠通說，自己原來是個(gè)話很少的人，剛上初中時(shí)甚至有同學(xué)笑話他是個(gè)“書呆子”?！昂髞砦揖拖胪?，自己一個(gè)人在那里思考并不會(huì)快樂，而多和同學(xué)交流常常還能碰出點(diǎn)火花呢。所以，現(xiàn)在他們都說我特別能說?！?/p>
語文：也要提煉歸納
曠通說，可能不少人都認(rèn)為，提煉歸納是學(xué)數(shù)學(xué)之類的科目必須的，其實(shí)，對(duì)于語文還是挺重要的。這幾科中，語文曾經(jīng)是錦通最薄弱的科，150分的總成績只能得不足120分。
如何提高的，錦通概括了四個(gè)字，“多讀多看”?！皠e小瞧了這些，語文閱讀不是占很大比重嘛，每次我都會(huì)非常細(xì)致的讀閱讀的原文，反復(fù)研究后面提出的問題，這中間要注意總結(jié)歸納，發(fā)現(xiàn)它們之間有‘共性’的地方，遇到不同的題則發(fā)現(xiàn)其‘個(gè)性’的地方，二者一結(jié)合，語文成績就上來了?！?/p>
數(shù)學(xué)：不要局限于書本
初中時(shí)錦通曾經(jīng)獲得省數(shù)學(xué)競賽一等獎(jiǎng)，平時(shí)模擬考試也都會(huì)答140分以上，可他昨晚悄悄告訴記者，小學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)成績挺一般的，甚至可以說不好。后來接觸了奧數(shù)，“我倒不是提倡大家都去學(xué)奧數(shù)啦，就是覺得，如果可以讓自己的知識(shí)面稍稍高于課本一點(diǎn)點(diǎn)，不僅僅局限于書本那些，思維開闊一點(diǎn)，那么學(xué)數(shù)學(xué)就會(huì)成為一種樂趣?！?/p>
曠通說，數(shù)學(xué)題要做，不過要精選，別一套又一套做起來沒完沒了，這樣會(huì)讓自己失去對(duì)數(shù)學(xué)的興趣的，“要少而精”。
外語：讓自己在外語環(huán)境中
談到外語，錦通平靜的臉上生動(dòng)了幾分?！安簧偻瑢W(xué)都覺得聽力挺難，其實(shí)聽說是分不開的，一定要張嘴，要會(huì)說了，自己才能真正聽明白錄音中的發(fā)音?！卞\通說，雖然咱平時(shí)都不能隨時(shí)隨地接觸到外教，但是可以想點(diǎn)“辦法”啊，“外語老師不是都說要有語言環(huán)境嘛，一般有時(shí)間，我就會(huì)給自己放錄音，可以的話就跟著他們講，別怕錯(cuò)，就在那自己對(duì)自己說，讓自己生活在自己‘造’的語言環(huán)境里。當(dāng)然，如果能找到一個(gè)對(duì)話伙伴那是再好不過了?！?/p>
“外語的語法一定要準(zhǔn)，這個(gè)還得靠練習(xí)，沒有啥好辦法。我和身邊的同學(xué)都常犯的一個(gè)錯(cuò)誤就是忽略細(xì)節(jié)，外語考試時(shí)常常會(huì)在小的語法方面丟分，就是那種特別簡單的地方，于是就自己跟自己較針，怎么就錯(cuò)了呢，慢慢地就好了許多。”
物理：讓心中的知識(shí)形成“反射”
“好多人開始學(xué)接觸物理時(shí)都覺得挺難的，但是你要是抓住了物理知識(shí)間的那些‘細(xì)節(jié)’，記住它，就會(huì)發(fā)現(xiàn)物理其實(shí)并不太難?！卞\通如是說，他中考[微博]前物理最好的模擬成績是118分(滿分120分)。
認(rèn)真這個(gè)詞，錦通說了幾遍，“最初接觸一個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，一定要認(rèn)真記，把它印在心里，書里的黑體字啊，劃線的部分，都是需要認(rèn)真關(guān)注的，都得認(rèn)真記住……”
鈞到記者重復(fù)“認(rèn)真”這個(gè)詞，錦通笑了，“真的，來不得一點(diǎn)含糊，物理老師都教我們要產(chǎn)生‘反射’嘛，我想認(rèn)真了才會(huì)真的印在腦子里吧，見到試題，才會(huì)很快反映出來，然后才會(huì)有思路。”
化學(xué)：一環(huán)都別落
曠通說，如果大家覺得物理各個(gè)章節(jié)相對(duì)獨(dú)立一點(diǎn)的話，那么化學(xué)就是更明顯的一環(huán)扣一環(huán)，一環(huán)都不能落，都不能不“結(jié)實(shí)”。
不少同學(xué)都會(huì)覺得化學(xué)的實(shí)驗(yàn)題挺難的，可錦通自有心得，“實(shí)驗(yàn)題要多見，老師做實(shí)驗(yàn)時(shí)你得看細(xì)節(jié)，看歷年真題時(shí)得善于歸納思路方法，別在那里背題，要真正的開闊思路。”
同學(xué)中不少人感覺基礎(chǔ)比錦通好，可是答起化學(xué)題簡答題時(shí)總是沒有錦通得分高，“得答到點(diǎn)子上啊，拿到題得知道考的是哪個(gè)范圍的'知識(shí)，然后才具體到相應(yīng)的點(diǎn)來分析，別東一下，西一下的答，這樣會(huì)莫名其妙丟分的?！?/p>
高考狀元心得體會(huì)篇五
畢業(yè)中學(xué)：陜西省西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)
高考總分：686分
單科成績：語文136分、數(shù)學(xué)149分、英語132分、文綜269分
考入：北京大學(xué)光華管理學(xué)院
【課本知識(shí)聯(lián)系法】
在文綜的復(fù)習(xí)過程中，我始終堅(jiān)持一個(gè)原則，一切以課本為綱，緊扣課本。因?yàn)闊o論題干、背景如何變化，它們都僅僅是一個(gè)依托，而所考的內(nèi)容實(shí)質(zhì)并不會(huì)變，都蘊(yùn)含在課本當(dāng)中。
尤其是政治，看課本的過程其實(shí)就是培養(yǎng)政治思維的過程。很多同學(xué)有這樣的感受，做一些簡答題時(shí)，自己論述的語言單薄，蒼白無力，思維欠縝密，看著參考答案總覺得這些精當(dāng)?shù)恼Z言不知從何而來，仔細(xì)查書才發(fā)現(xiàn)，原來這些話全部都來源于課本，只不過由于自己平時(shí)看書太過疏忽，而沒有注意到。其實(shí)看課本并不是單純地看，而是要配合大腦積極地思考。比如先看到價(jià)值規(guī)律，記住它們的含義，而看到其作用時(shí)，就應(yīng)該前后聯(lián)系——正因?yàn)閮r(jià)值規(guī)律的等價(jià)交換，才會(huì)導(dǎo)致優(yōu)勝劣汰;而看到市場經(jīng)濟(jì)的特征時(shí)，又應(yīng)想到正是由于等價(jià)交換，市場經(jīng)濟(jì)才會(huì)有平等性特征?？凑n本就應(yīng)帶著積極的大腦去看，將知識(shí)有機(jī)地串成網(wǎng)絡(luò)，提高自己復(fù)習(xí)的效率，而非單純地背幾個(gè)概念而已。
高考狀元心得體會(huì)篇六
我叫小伍，是東安一中應(yīng)屆畢業(yè)生，今年取得全市裸分(687分)第一的成績，名列全省理科第18名，原因是多方面的。我總結(jié)出以下七條高中學(xué)習(xí)的方法和體會(huì)，希望對(duì)正在拼搏的同學(xué)們有所啟發(fā)和幫助。
一、基礎(chǔ)要打好。很多同學(xué)在進(jìn)入高中時(shí)抱有這樣的想法——我高一玩一年，等高二高三再學(xué)習(xí)。其實(shí)這是不妥的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)逐漸深入的過程，一開始學(xué)習(xí)的就是所謂基礎(chǔ)，基礎(chǔ)沒學(xué)好的話，之后復(fù)習(xí)的時(shí)候，就會(huì)感到很吃力，會(huì)很容易讓人產(chǎn)生放棄的念頭。二輪復(fù)習(xí)時(shí)，同學(xué)們也許可以根據(jù)自己的實(shí)際改變學(xué)習(xí)計(jì)劃，但在新課和這種專攻基礎(chǔ)的階段，還是要跟著老師的`步伐來，這樣才能掌握全局。
二、學(xué)習(xí)要專心。人每天的有效學(xué)習(xí)時(shí)間是11個(gè)小時(shí)，而實(shí)際上高中每個(gè)同學(xué)上課的時(shí)間已經(jīng)達(dá)到，那么成績之所以會(huì)有高下之分，很大一部分就是由是否專心決定的。有些同學(xué)看似也很努力，每天都在讀書，成績卻總是上不去，就是因?yàn)樗麄冃挠信则\。事實(shí)上如果每天全身心的利用好學(xué)校安排的那些時(shí)間，再適當(dāng)?shù)刈约杭蛹影?，成績自然?huì)有所提高。
三、做題要扎實(shí)。我在高中學(xué)習(xí)時(shí)感觸最深的就是有些題目你明明會(huì)做，卻仍然會(huì)做錯(cuò)。后來反思，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)初自己以為會(huì)做這一類題了，就大略看一眼就跳過了，而后來做錯(cuò)就是我們常說的“眼高手低”。所以，即使是簡單題，仍然有做的價(jià)值，而近年高考題目也并不是很難，所以基礎(chǔ)題不能丟分。此外，在一開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，我就堅(jiān)持一個(gè)原則——做題可以錯(cuò)，但絕對(duì)不能猜。知其然，還要知其所以然。猜的答案即使是對(duì)的，仍然是沒有意義的。因?yàn)橹挥心阕约哄e(cuò)了，才能有深刻的記憶，才能保證下次遇到類似的題不錯(cuò)。
四、學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。平時(shí)學(xué)習(xí)在有迷惑時(shí)，我一般不會(huì)輕易去問老師，而是會(huì)努力自己思考，而在苦苦思考不得之后，才會(huì)去請(qǐng)教。事實(shí)上，學(xué)習(xí)過程中，大多數(shù)問題都是能夠靠自己領(lǐng)悟搞定的，而一般來說老師講的經(jīng)常是自己所想不到的關(guān)鍵，聽完后會(huì)讓人有恍然大悟之感。就是因?yàn)楠?dú)立思考，才能在做題方面舉一反三，不會(huì)因題目變了個(gè)形式就又不知道做了。高考的題目雖然不難，但形式都是比較新的，就是對(duì)獨(dú)立思考的能力要求較高。
五、抓住別人忽略的時(shí)間。每個(gè)人一天的時(shí)間都是相同的，一些同學(xué)抱怨作業(yè)做不完，而其他同學(xué)卻還能完成自己買的習(xí)題的原因就是對(duì)一天時(shí)間利用程度的不同。每天的課間十分鐘有時(shí)就可以利用來完成上堂課老師布置的作業(yè)，另外，在中午和下午的吃飯時(shí)間里也可以擠出時(shí)間來做題或是記憶當(dāng)天老師的上課內(nèi)容。天道酬勤。沒有人能夠輕輕松松考出好的成績，若想在成績上有突破，就必要付出更多的努力。
六、松弛有度，高效學(xué)習(xí)。高中三年里難免會(huì)遇到壓力很大的時(shí)候，尤其是在考試不斷的高三，壓力有時(shí)讓人喘不過氣來。在這個(gè)時(shí)候，最好不要壓迫自己去學(xué)習(xí)，因?yàn)樾那椴缓靡矔?huì)使學(xué)習(xí)效率下降，導(dǎo)致學(xué)習(xí)達(dá)不到預(yù)期的效果，從而又會(huì)使信心下降，壓力更大，從而形成惡性循環(huán)。這時(shí)應(yīng)找一些能讓自己適當(dāng)放松的活動(dòng)，比如和朋友散散步、聽聽歌，當(dāng)心情好起來時(shí)再去做題就不用去擔(dān)心效率的問題。
七、保持良好心態(tài)。面對(duì)人生的關(guān)鍵——高考，不少同學(xué)會(huì)慌了陣腳，導(dǎo)致高考時(shí)出現(xiàn)失誤。其實(shí)高考考的不僅是能力，更是一個(gè)人的心態(tài)。在許多次模擬考試中，同學(xué)們就應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，把它們當(dāng)作高考來考，那么真正到了高考時(shí)，就能夠像平常對(duì)待模擬考試時(shí)一樣，淡然面對(duì)，考出自己的真實(shí)水平。高考的題有形式新的特點(diǎn)，那么就要求同學(xué)們能夠面對(duì)新題足夠鎮(zhèn)定冷靜，一開始就應(yīng)給自己暗示：這道題仍然是換湯不換藥，我一定能攻克它。在許多次考試中，我發(fā)現(xiàn)，考試前給自己的信心極為重要，這樣才能保證自己在做題時(shí)不會(huì)慌亂，畢竟高考就像出兵打仗，一開始陣腳亂了，那最后就極有可能是失敗收?qǐng)觥?/p>
高考狀元心得體會(huì)篇七
今年高考中，劉逸沖獲得了文科526分，最終他以優(yōu)異的高考成績和面試表現(xiàn)，被香港大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)士(政治學(xué)與法學(xué))及法學(xué)士雙學(xué)位課程錄取，并獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金!
為什么會(huì)選擇政治學(xué)和法學(xué)專業(yè)?
劉逸沖表示，他對(duì)政治學(xué)與法學(xué)的興趣由來已久，因此早早就地定下了大學(xué)專業(yè)。
2014年時(shí)，劉逸沖曾經(jīng)前往港大校園參加了暑期創(chuàng)業(yè)課程，短短一周的活動(dòng)使他對(duì)港大有了比較深入的了解。
“港大開放的氛圍能夠更好地培養(yǎng)我的國際視野，社會(huì)科學(xué)學(xué)院的全球公民計(jì)劃以及大學(xué)豐富的交流機(jī)會(huì)都令我心動(dòng)。因此，讓我下定決心要為這所夢想中的大學(xué)努力。”他說。
劉逸沖擁有港大30分的校內(nèi)加分優(yōu)惠。他為大家分享了港大的面試心得：
“港大的面試是一個(gè)比較特別的過程，要求我們圍繞一個(gè)話題展開英語的無領(lǐng)導(dǎo)討論或是辯論。面試的過程更像是一個(gè)大學(xué)上課方式的提前預(yù)演，在正式學(xué)習(xí)后發(fā)現(xiàn)，大學(xué)中的tutorial(導(dǎo)修課)和seminar(研討課)其實(shí)和面試有相似的過程，主要是考察同學(xué)們是否適合這樣與之前不同的學(xué)習(xí)模式。不僅是教授的授課，同學(xué)之間的討論也能夠讓我們收獲許多。”
劉逸沖說：“不用刻意為面試準(zhǔn)備太多，尊重他人的意見，適時(shí)講出自己的觀點(diǎn)，足矣?！?/p>
劉逸沖在港大面試中發(fā)揮出色還有以下原因：
(1)英語素質(zhì)高
眾所皆知，港大是全英文面試，因此英語不好的話，要想在港大面試中過關(guān)是十分不容易的!小編了解到，劉逸沖在初高中的英語基礎(chǔ)都打得很好。他特別提到了自己百分百完成了老師布置的英語軟性要求：也就是英語口頭的聽下面是小編帶來的有關(guān)_x，希望大家喜歡錄音讀，閱讀一些英語補(bǔ)充材料。
除了課內(nèi)教學(xué)以外，他還參加了學(xué)校的英語興趣活動(dòng)。他平時(shí)喜歡英語演講、配音，而且喜歡聽/唱英語歌，也有過說唱的興趣。這些興趣愛好都成為他英語提升的助力。
以演講舉例，就是有題目然后寫稿子然后不斷練習(xí)。因?yàn)橄矚g演講，他還參加了學(xué)校的演講比賽，后來參加了上海市的比賽，雖然進(jìn)入了決賽但是那次因?yàn)樯眢w原因沒去決賽，覺得蠻遺憾。
“總而言之，我認(rèn)為要學(xué)好英語，主要還是不把英語純粹當(dāng)成一門學(xué)科，更多的是要把英語看成了解其他文化的一種途徑。”他說。
(2)綜合素質(zhì)強(qiáng)
小編了解到，劉逸沖雖然身為文科狀元，但平時(shí)學(xué)習(xí)并非是“兩耳不聞窗外事”。他告訴小編，在復(fù)旦附中還有很多好的活動(dòng)和學(xué)生工作，他基本上每個(gè)活動(dòng)都有涉及和參與。
正是通過參與這些活動(dòng)，使他的個(gè)人能力有了很大地提高。
制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃并逐步實(shí)行
在今年上海高考中，劉逸沖獲得了文科526分的優(yōu)異成績。具體為：語文112，數(shù)學(xué)147，英語140分，政治127。
劉逸沖認(rèn)為曾經(jīng)獲得這樣的成績主要得益于高三的努力。高三一年他針對(duì)語文、數(shù)學(xué)、英語、政治各科分別制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且將計(jì)劃逐步實(shí)行。他認(rèn)為自己做的較好的是政治和數(shù)學(xué)學(xué)科的復(fù)習(xí)，在此和大家分享。
?政治學(xué)科】
回歸教材最關(guān)鍵
政治學(xué)科最重要的一點(diǎn)就是回歸教材，六本教材的內(nèi)容很多，想要理解并記憶難度較大，需要較長時(shí)間的努力。
(1)增加對(duì)教材內(nèi)容的理解
從暑假開始，按照課本框架整理教材內(nèi)容，拾遺補(bǔ)缺，增加自己與教材的”親近度”，將一段段的文字變?yōu)樽约赫嬲軌蚶斫獾膬?nèi)容。
(2)每天安排背書時(shí)間
在學(xué)期中，他每天專門安排了背書的時(shí)間、按照政治考綱的要求，對(duì)照書本進(jìn)行理解性的背誦。“可能我最后沒有做到完全一字不差地背出書本內(nèi)容，但是整個(gè)框架是完整地牢記在心的?！?/p>
(3)選擇合適的試題進(jìn)行練習(xí)。
政治學(xué)科的試題相比其他學(xué)科可能相對(duì)較少，有時(shí)一天只做一道主觀題，但是每一題背后的內(nèi)容其實(shí)很豐富?？吹筋}目，要想到與其相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，選擇合適的書本內(nèi)容進(jìn)行作答。題目本身的邏輯指向也需要注意，問”為什么”的題目不能答成”怎么樣”。
?數(shù)學(xué)學(xué)科】
不斷完善和彌補(bǔ)漏洞
數(shù)學(xué)學(xué)科的復(fù)習(xí)比較明確，也是不斷完善自己的知識(shí)框架，彌補(bǔ)漏洞。高一高二有的同學(xué)可能對(duì)某些章節(jié)特別”頭疼”，那高三對(duì)于這些章節(jié)的復(fù)習(xí)就要從最基礎(chǔ)的題目做起。
如何彌補(bǔ)漏洞?
劉逸沖舉例，他曾經(jīng)對(duì)圓錐曲線的某一類問題不太熟練。在復(fù)習(xí)到這一類問題時(shí)：
(1)認(rèn)真完成學(xué)校的練習(xí)卷
(2)找到每一題背后的方法并做整理，出錯(cuò)的或是沒有思路的題目整理到自己的錯(cuò)題本上
(3)在之后每次模擬考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，重新回顧自己寫下這些題目的思路，慢慢就會(huì)找到對(duì)這類題的感覺。
他表示，數(shù)學(xué)學(xué)科的整理還是非常重要的，一些常見的概念錯(cuò)誤在做題時(shí)不能掉以輕心。他認(rèn)為，數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)最主要是緊貼學(xué)校的安排。
“要相信老師，跟著老師的作業(yè)安排，不多做也不少做，關(guān)鍵是全部弄懂。有問題就去問老師，我也經(jīng)常和同學(xué)討論難題or同學(xué)找我答疑?！?/p>
“希望大家能夠在升學(xué)的過程中順利，發(fā)揮出自己最好的一面。”劉逸沖說。
高中三年住校作息表揭秘
那么，文科狀元的高中三年平時(shí)作息與其他人會(huì)有什么不同嗎?劉逸沖告訴小編，他在復(fù)旦附中是住校的，平時(shí)的作息安排是這樣的：
6：20起床
7：00到學(xué)校早讀，如果沒有班級(jí)一起讀書的話，可能花20分鐘預(yù)習(xí)新課
課堂上：上課效率比較高
下課后：用來回顧課上沒懂的知識(shí)點(diǎn)
中午：休息時(shí)間很長，可以休息20分鐘，留半個(gè)小時(shí)看書，學(xué)校風(fēng)景很好可以帶著書逛逛
下午：放學(xué)也很早，一般是3點(diǎn)-4：45不等。后面有社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)間，他負(fù)責(zé)學(xué)校的根與芽(環(huán)保)社團(tuán)，因此有一些活動(dòng)的討論和準(zhǔn)備都在這個(gè)時(shí)間。
主要用來完成學(xué)習(xí)計(jì)劃/和老師答疑討論。(晚自習(xí)他問問題的頻率很高，經(jīng)常去辦公室)
23：00睡覺
以上主要是高一高二期間的作息表。高三階段，由于少了社團(tuán)活動(dòng)，因此多了自己整理和復(fù)習(xí)的時(shí)間。他在這段時(shí)間里主要是和同學(xué)討論題目。
高考狀元心得體會(huì)篇八
a.在課堂上緊隨老師思路，課下及時(shí)對(duì)知識(shí)總結(jié)、梳理。
b.每次考試后，還會(huì)主動(dòng)進(jìn)行試卷分析，剖析每道題的失分點(diǎn)，即便是考了滿分，也會(huì)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。哪個(gè)同學(xué)得分比自己高、哪個(gè)同學(xué)錯(cuò)題整理的好，他都要從別人的長處中虛心吸取經(jīng)驗(yàn)，幫助自己更好地進(jìn)步。
c.針對(duì)主觀題失分現(xiàn)象，他就堅(jiān)持每天做一道主觀題，再請(qǐng)老師幫忙批改，仔細(xì)揣摩出題人的思路和考察范圍，每道題都力求完美。
d.每次考試前，他都會(huì)根據(jù)近期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，主動(dòng)總結(jié)反思，預(yù)先判斷考試中可能涉及的'題型和知識(shí)點(diǎn)，然后有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。這也是他在全面掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，主動(dòng)學(xué)習(xí)、勤于思考的表現(xiàn)。
高考狀元心得體會(huì)篇九
李佳楠
在今年的高考中，來自牡丹江市第一高級(jí)中學(xué)的李佳楠，以667分高分奪得了我省文科狀元。當(dāng)記者電話采訪她時(shí)，她覺得自己并不是什么神童，也沒有什么走捷徑的學(xué)習(xí)方法，只是利用好上課時(shí)間，并和老師多交流學(xué)習(xí)方法。
高二文綜不及格
電話接通后，得知自己分?jǐn)?shù)最高，李佳楠只是淡淡地問：“真的是我嗎？我只是覺得自己很平凡，也沒有什么值得關(guān)注的?！?/p>
李佳楠說，其實(shí)，她覺得自己學(xué)習(xí)跟每個(gè)同學(xué)都一樣，沒有特別的方法。如果真要說點(diǎn)學(xué)習(xí)方法，那就是多動(dòng)腦，培養(yǎng)思維模式，再就是聽老師的話。
高二時(shí)，李佳楠文綜成績很差，有時(shí)甚至不及格。后來，她一方面上課注意聽講，利用好課上的時(shí)間，下課以后，還會(huì)主動(dòng)找老師交流學(xué)習(xí)方法。她覺得，這也算是她學(xué)習(xí)的一種方式，只要是老師給她意見跟任務(wù)，她一定會(huì)認(rèn)真完成，所以成績才一直在進(jìn)步。后來，文綜成績已經(jīng)不是她的“瘸腿”科了。
從小是個(gè)聽話的孩子
得知自己的女兒成為我省的文科狀元，李佳楠的媽媽高興地哭了。李佳楠的媽媽說，佳楠從小就跟奶奶一起生活，是一個(gè)懂事孝順的'孩子，從上小學(xué)開始在學(xué)習(xí)上就一直沒有讓大人操過心。7歲姥爺學(xué)習(xí)拉二胡，現(xiàn)在已經(jīng)是二胡九級(jí)了，平時(shí)還會(huì)參加一些社區(qū)的比賽。
佳楠從小就愛讀書，不喜歡玩具。對(duì)書的要求很多，一本新書里，有一個(gè)故事她沒讀過，也要新買一本。也許是讀書對(duì)她的影響很大，小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候就發(fā)表過短篇小說了。而且，李佳楠從小就很聽大人的話，只要跟她說明白對(duì)與錯(cuò)就行。父母從來沒有在學(xué)習(xí)上給她壓力。但是，她從小就很懂事，知道學(xué)習(xí)，覺得自己如果學(xué)習(xí)不好，就對(duì)不起父母和老師，會(huì)不好意思。
能夠和同學(xué)分享經(jīng)驗(yàn)
馮老師是李佳楠的班主任，在馮老師的眼里，李佳楠在學(xué)習(xí)態(tài)度上嚴(yán)謹(jǐn)、知識(shí)面廣喜愛讀書，她還能和別人分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
最讓老師和同學(xué)最感動(dòng)的是，在高考的前幾天，是高三學(xué)生學(xué)習(xí)非常緊張的時(shí)候。老師讓李佳楠把自己覺得最好的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)出來，給同學(xué)們講講。李佳楠不但把她覺得最好的東西都總結(jié)出來，還印發(fā)給同學(xué)，后來在臺(tái)上給同學(xué)一一講解。李佳楠告訴記者，不久前，她報(bào)考了北大自主招生的考試，填報(bào)的志愿是工商管理專業(yè)，并已通過了北大自主招生分?jǐn)?shù)線，但在沒有接到北大的錄取通知前，心里還是沒底，她希望錄取通知早點(diǎn)來。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3759530.html】
