每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
幼兒詩歌朗誦稿到分鐘篇一
讓我讀懂了“子欲養(yǎng)而親不在”的傷感
思念回到了和他揮手告別的剎那
因我即將踏上北去的軍列遠離家鄉(xiāng)
驀然間他那久違的笑容里現(xiàn)出了驕傲
給我好男兒志在四方的勇敢
不想
那是我最后一次看清他滄桑的臉龐
院前的棗樹下
那曲《二泉映月》的悠揚婉轉(zhuǎn)
縈繞在凄美的月色下
也把我?guī)肓藟衾锏慕纤l(xiāng)
仰望著父親那如醉的發(fā)梢
蕩漾在動聽的曲調(diào)
偶爾
嘴角也會泛起一絲絲淺淺的笑
門前的山坡山
果園飄香，樹木成行，
那是兒時的我歡樂的天堂
伸手過頭可以在摘下藤上熟透的葡萄粒
爬上枝椏可以品嘗脆甜的黑李
蹲在樹下可以盡情享用香甜的黃花梨
等到暮色降臨，父親常帶我布下捕鳥的機關
貪吃的麻雀成了我勝利的喜悅
雄渾蒼勁的一手魏書
亦如父親剛正憨厚的個性
年少時的模糊記憶里
父親曾用堂正的書法寫給我勵志的詩詞
車禍中復生的父親曾一度失去記憶
卻在意念中重新執(zhí)起顫抖的筆不斷地練習
一紙不足百字的家書
是我在霜橫雨浸的軍旅中無比厚實的臂膀
父親，兒已長大
待到清明
我要再為你灑下祭酒一訴衷腸
兒在他鄉(xiāng)
夢里幾回憶起那弦聲悠揚……
幼兒詩歌朗誦稿到分鐘篇二
今天，我們是幼嫩的小樹；
明天，將茁壯成長，綠蔭成行。
今天，我們是待放的花蕾；
明天，將花開滿園，桃李芬芳。
今天，我們是潺潺的.小溪；
明天，將匯成大河，洶涌奔放。
今天。我們是初升的太陽；
明天，將放出萬丈光芒。
看，鮮艷的紅領巾迎風飄揚；
聽，前進的號角已經(jīng)吹響；
好好學習，天天向上，
我們將是祖國的棟梁！
幼兒詩歌朗誦稿到分鐘篇三
樹林里里的螞蟻和飛蟲
這些卑微的生命都和春季一起來臨
泥土下，我聽到蚯蚓爬動的聲音
用柔軟的頭顱撞開泥土關閉的大門
在樹林里的草地上，我看見一群山羊
擺動著長胡須，咩咩地叫著
震動著我的青春和靈魂
一只黑山羊，向我款款走來
臉上掛著幸福的淚水
幼兒詩歌朗誦稿到分鐘篇四
時光如古木參天，搖曳著無數(shù)枚葉片，
看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散。
不知不覺已無法分辯，
究竟迎來過多少日光月色，
究竟送走了多少黎明夜晚。
而今，時光的腳步又把41個年頭送到我們面前，
現(xiàn)在的我已經(jīng)沒有深思熟慮的時間，
甚至來不及把心口焐熱的詩句仔細推敲，斟酌長短；
真不知為什么會有這么多傾吐不盡的情感，洶涌澎湃向外噴濺；
讓我迫不及待地要把這美好的祝福捧到各位面前。
我不曾讀書破萬卷，
也還沒有走遍祖國的河山，
更沒有鬼怪神佛賦予我創(chuàng)作的靈感。
我只是千萬教師中的一名新兵，
就像星辰屬于夜空，草木屬于大山。
初登講臺的我，
用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練；
在前輩們的帶領下，去沉思、去開拓、去吶喊。
說到這里，怎能不讓人慨嘆萬千，
有多少老師為了教育事業(yè)披肝瀝膽。
傳道、授業(yè)、解惑是廳堂上孔夫子的畫像，
文明因此而前進，
讓一代又一代的人月夜推敲、清晨誦念。
而今，發(fā)揚傳統(tǒng)，在務實中前進；
與時俱進，在創(chuàng)新中發(fā)展。
多少個黎明，牽著朝霞做伴；
多少個黃昏，踏著晚霞回還。
滴滴汗水中，把教書育人的天職謹記；
滿天夕陽里，只有對學生的殷殷期盼。
宇宙無邊，人生有限。
今生作為一名教師，還有何志何愿？
只希望在辛勤工作之后，
能夠多有一點欣慰，少有一些遺憾。
青春不悔，生命無憾！
總有一天，我也會兩鬢斑白、迷朦了雙眼，
就讓清輝不老的月亮刻下這第二十一個教師節(jié)的誓言！
我要教會學生：
學真理，不欺、不瞞、不騙；
用真情，不腐、不爛、不酸；
似真金，不熔、不化、不軟；
做真人，不瘋、不癲、不懶。
理想如歌，創(chuàng)造如泉，身教勝于言傳。
做為一名青年教師，我一定做到：
不浮、不虛、不假，用真誠；
不媚、不諛、不諂，講真言；
不炫、不妄、不夸，有真學；
不驕、不躁、不餒，是真干。
為了中國教育更快更好地發(fā)展，
讓我們一起向著明天，向著太陽，向著輝煌，勇往直前！
幼兒詩歌朗誦稿到分鐘篇五
幼兒感恩詩歌朗誦稿(一)
我們沐浴著愛的陽光長大
我們滋潤著人間的真情成長
多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)
多少回含著感動的淚花暢想未來
11月的最后一個星期四是感恩節(jié)，雖然它已遠去，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命
學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識
學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量
學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間
不要忘記說聲——“謝謝”
在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上。
有一個詞語最親切，
有一聲呼喚最動聽
有一個人最要感謝
有一個人最應感恩
它就是——“媽媽”
媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我
媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我
媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我
媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我
面對媽媽深沉的感情
聆聽媽媽殷切的心愿
我們應該學會感恩，應該學會感激
但很多時候，我們習慣接受這種關愛，并且認為是理所當然。
漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。
媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味。
讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮地成長，是所有父母的心愿
如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟;
那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。
如果母親的真情，點燃了我們心中的.希望;
那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。
拿什么來感謝你，我的父母!
父母的愛說不完、道不盡
所有的恩情我們銘記于心。
幼兒感恩詩歌朗誦稿(二)
媽媽，
我親愛的媽媽，
是您十月的培育，
開啟我第一聲的哭。
媽媽，
我親愛的媽媽，
是您愛心的照顧，
教會我人生的邁步。
媽媽，
我親愛的媽媽，
是您耐心的督促，
告訴我堅強不能輸。
媽媽，
我親愛的媽媽，
是您恒心的延續(xù)，
培養(yǎng)我歡笑的興趣。
媽媽，
我親愛的媽媽，
是您關心的注目，
叮囑我走好人生路。
媽媽，
我親愛的媽媽，
是您母愛的無數(shù)
叫孩兒總想向您傾訴。
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幼兒詩歌朗誦稿到分鐘篇六
大地復蘇，
萬物生長，
看長城內(nèi)外綠樹成蔭，
望大江南北繁花似錦。
三北防護林捍衛(wèi)家園，
暴風不再強勁，
沙漠延緩了進程。
屬第一功臣，
綠色長城！
瞧，大路兩旁，
是什么挺立成行？
白楊樹在風中站崗。
看，山坡那邊，
是什么翠綠一片？
松柏又換了新裝。
花兒也競相開放，
在春風里沐浴陽光。
新綠使山川更美，
鳥兒在枝頭歌唱。
空氣清新，
令人多么舒暢。
綠樹給世界以滋養(yǎng)，
讓人類好好愛護森林，
永葆地球——母親安康！
幼兒詩歌朗誦稿到分鐘篇七
（美國）謝爾·希爾弗斯坦
作業(yè)機，哦，作業(yè)機，
世界上最完美的機器。
只要把作業(yè)放進去，再投進一角硬幣，
按下按鈕，等上十秒，
你的作業(yè)就會出來，
又干凈，又整齊。
來看看——“9+4=？”答案是“3”。
3？
哦，我的'天！
看來它沒有我想的那么神奇。
年齡問題
（中國臺灣）杜榮琛
爺爺?shù)哪挲g，
寫在臉上的皺紋里；
馬兒的年齡，
嚼在嘴巴的牙齒里；
樹木的年齡，
藏在肚子的年輪里。
老師！
那么池塘的年齡，
是不是畫在一圈圈的
漣漪里？
幼兒詩歌朗誦稿到分鐘篇八
老師是辛勤的園丁，
而我們是綻放的花朵。
園丁給花兒澆水，施肥，
就是在認真地教導我們，
讓我們學到更多的知識。
老師是一把大雨傘，
而我們就是躲在雨傘下的小動物。
大雨傘能給小動物遮擋風雨。
當我們有困難的時侯，
老師就會立刻幫助我們。
老師的心是寬廣的天空，
能包容我們所犯下的錯誤。
我們做過的錯事，
老師總會很快忘記。
"春蠶到死絲方盡，
蠟炬成灰淚始干"。
這就是我們親愛的老師。
謝謝您，老師！
幼兒詩歌朗誦稿到分鐘篇九
魚竽舉了大半天
魚符卻趴在水面睡得香
今天的魚兒怎么了
難道他們也背起了書包
難道他們也進了學堂
只盼著，它們早點把學兒放
就像我在學堂時
盼著早點兒放學一樣
魚線也悶得緊
它把魚符來叫醒
我也摒住了呼吸
睜圓了我的小眼睛
我聽見我的心在咚咚地跳
釣到了小魚兒
我是心花又怒放
難道魚兒同學也和我一樣
一奔出了學堂
就要把嘴巴兒忙
我可是個熱心腸
我會讓他們?nèi)缭敢詢?/p>
幼兒詩歌朗誦稿到分鐘篇十
風雨，脫掉我一件又一件衣裳
家園，賜于我一座又一座路標
母親，永不疲倦地向我凝望
古老而又永恒的'關愛
有時，母親的手送我一程
有時，母親的心送我一程
其實，送與不送都一樣
我早已經(jīng)知道
無論是刮風下雨，還是冰天雪地
都是你心頭的牽掛
在歲月的山路上，我為你寫下腳印
在風雨的旅途中，我記住你的笑容
在歲月的風雨中——
我會帶著感恩和虔誠，為你祝福
幼兒詩歌朗誦稿到分鐘篇十一
老師是我們的一副眼鏡，時時刻刻讓我們嘆為觀止;老師是我們的手電筒，每時每刻都在照亮前方的路;老師是我們的黑板擦，無時不在抹去你心中的雜念。下面本站小編和大家一起，欣賞有關教師朗誦詩。
從黎民百姓到文臣武將，
從一招一式到馳騁賽場，
從蹣跚學步到凌空翱翔，
從呀呀學語到放聲歌唱，
從點撇豎橫到文采飛揚，
從加減乘除到運算流暢，
誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)?
誰沒有體驗老師的衷腸?
誰沒有品味老師的佳釀?
多少年季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，
你是紅燭燃燒著亮麗的生命，
奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，
你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻出一生的忠誠，
就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個不眼之夜，多少次燈光長明，
你在漫漫的長夜里有伏案的身影，
青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，
你用友愛縮短著心與心的路程。
你是那陽光融化冷漠的冰雪，
你是那向?qū)б俗叱隹茖W的迷宮。
啊!光榮的教師，辛勤的園丁!
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。
啊!光榮的教師，辛勤的園丁!
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。
老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前;你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中;你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對你說：是你給了我學習的自信;是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。
如果沒有你，或許就沒有我生活的前景;如果沒有你，或許就沒有今天的我。
老師，我想對你說：感謝你。
乖巧的百靈鳥應該為老師縱情歌唱，
老師能使沙漠不再荒涼，
孕育綠洲溪水流淌，
老師有靈丹妙方，
能讓愚笨變得富有智商。
即使傾長江為墨，
也畫不全老師的光芒，
縱然讓大地作紙，
也寫不完老師的華章。
幼兒詩歌朗誦稿到分鐘篇十二
我們滋潤著人間的真情成長
多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)
多少回含著感動的淚花暢想未來
11月的最后一個星期四是感恩節(jié)，雖然它已遠去，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
學會感激感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命
學會感激感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識
學會感激感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量
學會感激感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間
不要忘記說聲謝謝
在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上。
有一個詞語最親切，
有一聲呼喚最動聽
有一個人最要感謝
有一個人最應感恩
它就是媽媽
媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我
媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我
媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我
媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我
面對媽媽深沉的感情
聆聽媽媽殷切的'心愿
我們應該學會感恩，應該學會感激
但很多時候，我們習慣接受這種關愛，并且認為是理所當然。
漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。
媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味。
讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮地成長，是所有父母的心愿
如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟;
那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。
如果母親的真情，點燃了我們心中的希望;
那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。
拿什么來感謝你，我的父母!
父母的愛說不完、道不盡
所有的恩情我們銘記于心。
幼兒詩歌朗誦稿到分鐘篇十三
一直在 默默的 思念中
等待
一直在 鋪開雪花的詩箋中
祈盼
總想和你相約
相約在 布滿韻腳郊外的
春天
潑墨一首世上 最美
的詩畫 和你一起 倘佯
沉醉花海
看蜂風蝶舞 唱開了花蕾
看小溪 淙淙流淌
鐘情于 花叢間
看云雀躍枝 舞綠了
垂絲岸柳
看碧波蕩云影空靈的
綴點春天裙裾
我悄悄的躲進一朵花芯里
把一顆雪花心涂抹
成粉紅色
采擷一縷清香
把這深深淺淺的思念
借一縷南來的風船
裝滿我的詩箋
飄蕩時空 抵達你的夢岸
寄給你三月 陽光燦爛的暖
寄給你三月雨絲 濕瑩瑩的情
寄給你桃紅 梨白 纏綿綿
花瓣的絮語
寄給你 掠過你窗前
柔媚月兒般的相思影
讓一枚紅豆 在我詩壤里
發(fā)芽開花長成
我靜默念想里
你的'模樣。
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