心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
輔導(dǎo)班心得體會篇一
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間在導(dǎo)航的學(xué)習(xí)不知不覺已經(jīng)一年了，回想在這一年的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我的收獲還是很多的。
記 得三月初，學(xué)校剛剛開學(xué)，校園內(nèi)的宣傳欄上就已經(jīng)貼滿了各大考研班的免費講座和招生廣告，已經(jīng)下定決心要考研的我，每天都忙碌在各大講座的現(xiàn)場，獲得最新 的信息與資料。每一場講座我都仔細地聽過，認真地做筆記，講座過后還要進行整理和總結(jié)。但是我發(fā)現(xiàn)這一場場的講座都有一個共同的特點：為自己宣傳，做廣 告。而事實上在講座中除了宣傳自己考研班有多么好之外，并沒有解答同學(xué)們心中的疑問。
北 京導(dǎo)航來我們學(xué)校進行講座的那天，我同樣一如往常，早早地來到了講座現(xiàn)場，等待著老師的精彩講座，說實話對于這場講座我并沒有抱著太大的希望。然而不同于 以往聽過的講座，導(dǎo)航的講座獨具一格，讓我耳目一新。導(dǎo)航的老師們并沒有過多地宣傳他們的考研班有多么好，而是把他們上課時的真實課堂搬到了講座現(xiàn)場，讓 我們能夠真正免費地上一堂考研的輔導(dǎo)班，也讓我們領(lǐng)略到了導(dǎo)航名師講課的風(fēng)采。
在 講座中，通過導(dǎo)航老師們的講解，讓我明白了什么樣的考研輔導(dǎo)班才能稱得上是一個好的考研輔導(dǎo)班，那就是我們首先必須要了解這個輔導(dǎo)班的強項。眾所周知，在 考研政治當(dāng)中，最難的當(dāng)屬馬克思主義哲學(xué)和馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)這兩門學(xué)科，導(dǎo)航輔導(dǎo)班的強項正是這兩門學(xué)科。為什么說導(dǎo)航的哲學(xué)和政治經(jīng)濟學(xué)是強項，講 得好，怎么樣來評價一下老師講課講得好壞，不要道聽途說，別人說好就是好。簡言之，導(dǎo)航老師在講解哲學(xué)和經(jīng)濟學(xué)時能把所講的知識點讓你弄懂并且記住，我認 為這就是好。聽過講座后，我選擇了導(dǎo)航，選擇跟著導(dǎo)航，選擇在導(dǎo)航繼續(xù)學(xué)習(xí)。
導(dǎo)航的老師可以說是各有各的風(fēng)采，在導(dǎo)航的學(xué)習(xí)期間我也深有體會，首先讓我來介紹一下導(dǎo)航的名師：
馬 克思主義哲學(xué)的老師張俊芳，她是全國著名的哲學(xué)權(quán)威專家、教授，考研輔導(dǎo)界的一代宗師，從事考研輔導(dǎo)工作多年，桃李滿天下，門生遍全國。她知識淵博，具有 豐富的教學(xué)經(jīng)驗，在授課當(dāng)中針對性強，“在課堂上解決問題”是張老師的教學(xué)特色和獨到的教學(xué)效果。張老師的課讓人百聽不厭，她和藹可親，在講解每一個知識 點的同時，都會以提問的形式讓大家對這一知識點加深印象，從而在課堂上就把要背要記的知識點輕而易舉地解決掉。
馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)的老師徐之明，他是中國人民大學(xué)教授，學(xué)者型考研輔導(dǎo)專家。他從事考研輔導(dǎo)多年，所輔導(dǎo)學(xué)員多次刷新當(dāng)?shù)乜佳姓螤钤涗?，?0xx年更一舉奪得了95分 的高分，創(chuàng)下了中國考研史上前所未見、絕無僅有的奇跡，被考生稱為考研的“金牌教練”，并同張俊芳老師一同被稱為“政治雙保險”。上課生動幽默，條 理清晰，他把政治經(jīng)濟學(xué)中的重要知識點用幾個字，幾句話概括總結(jié)，使得同學(xué)們對政治經(jīng)濟學(xué)中的重點難點更加容易地掌握。同時徐老師自創(chuàng)的徐氏圖表法，也對 同學(xué)們的理解記憶有很大的幫助。他把幾個相關(guān)聯(lián)的知識點用圖表展現(xiàn)出來，讓同學(xué)們從宏觀把握，融會貫通。
當(dāng) 代世界經(jīng)濟與政治的老師梁峰，他是中國人民大學(xué)哲學(xué)博士。多年名校熏陶而奠定的豐富學(xué)識，加以長期教學(xué)和閱卷實踐，形成了一整套卓有成效的考研，政治輔導(dǎo) 方法。他對考研政治的各門學(xué)科融會貫通，課堂幽默生動，邏輯性強，思路清晰，實戰(zhàn)性強，信息量大，重點突出。被同學(xué)們稱為“有化難為易，撥云見日之效”。 曾被京城學(xué)生評為“我最喜愛的老師”，并被譽為考研輔導(dǎo)界真正的名校實力派代表人物。他所講解的當(dāng)代世界經(jīng)濟與政治不單單是對當(dāng)代世界經(jīng)濟與政治這一門進 行講解，而是把這門學(xué)科同考研政治的其它學(xué)科相聯(lián)系，找出關(guān)聯(lián)點，從宏觀上對當(dāng)今世界的政治經(jīng)濟進行的把握，使同學(xué)們不孤立地看問題，而是聯(lián)系地看，發(fā)展 地看。
毛 澤東思想概論的老師史春林，他是滋生的研究型著名考研政治輔導(dǎo)專家，考研政治輔導(dǎo)新銳代表，長期從事教學(xué)與理論研究，授課風(fēng)趣，針對性強，對命題把握極為 準(zhǔn)確，授課深入透徹。史老師在講解枯燥乏味的史實時，不時地穿插一些笑話，既活躍了課堂的氣氛，同時也使同學(xué)們牢牢地記住了歷史，效果極佳。
鄧 小平理論的老師于素云，她是著名的哲學(xué)教授、考研輔導(dǎo)專家、王牌考研教師。于老師授課特點鮮明，授課語言生動，重點突出，激情四溢，思維謹慎，語言清晰。 于老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，同學(xué)們可以當(dāng)堂消化、當(dāng)堂掌握、當(dāng)堂記住。于老師的課堂精彩紛呈，興趣盎然。對于鄧小平理論和“三個代表”重要思想這門學(xué) 科，歷史性強，枯燥乏味，內(nèi)容繁多，而于老師僅僅用十二個字就概括了所有的內(nèi)容，想起十二個字就想起了這門學(xué)科所有的內(nèi)容，可以說這樣大大加快了同學(xué)們的 記憶。針對內(nèi)容繁多這一點，于老師告訴同學(xué)們什么該背，什么不用背，條理清晰，大大減少了同學(xué)們的記憶時間。
導(dǎo)航考研輔導(dǎo)班不僅政治老師出色，英語老師也是實力雄厚。
輔導(dǎo)班心得體會篇二
在暑假期間，我參加了一次輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)。這是一個為期一個月的輔導(dǎo)班，每天早上從九點開始，到下午四點結(jié)束。這段時間的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。在這里，我不僅學(xué)到了知識，還收獲了成長和自信。
首先，輔導(dǎo)班給我提供了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。與我相同目標(biāo)的同學(xué)們都聚集在一起，共同學(xué)習(xí)。每次課程開始前，老師會仔細布置任務(wù)和要求，并給我們充足的時間去完成。這種有序而高效的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我更加專注地投入到學(xué)習(xí)中。此外，輔導(dǎo)班的教室裝備齊全，空調(diào)設(shè)備也很好，讓我們在課堂上不受炎熱天氣的困擾。這一切都為我們提供了良好的學(xué)習(xí)條件。
其次，輔導(dǎo)班的老師是非常優(yōu)秀和富有經(jīng)驗的。他們都是經(jīng)過嚴(yán)格選拔和培訓(xùn)的專業(yè)教師。他們授課生動有趣，讓我們在課堂上保持高度的參與度。他們?yōu)槲覀兲峁┝舜罅康膶W(xué)習(xí)資源，包括課堂講義、習(xí)題以及復(fù)習(xí)資料。每次課后，老師會給我們留作業(yè)，并及時檢查和講解結(jié)果。他們總是鼓勵我們多思考、多提問，盡管一開始有些難度，但是他們耐心地給予指導(dǎo)，讓我們漸漸克服困難，取得了進步。他們的教導(dǎo)讓我受益良多，開拓了我的視野。
此外，輔導(dǎo)班還開設(shè)了一些文體活動。這些活動包括游戲、討論和研討會等。通過這些活動，我們有機會與其他同學(xué)互動和交流，增進了我們的友誼。這不僅讓我在學(xué)業(yè)上得到幫助，也培養(yǎng)了我的人際交往能力和團隊合作精神。我學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重他人的觀點，并且懂得了如何在團隊中充分發(fā)揮自己的才能。這些技能在今后的學(xué)習(xí)和生活中都會對我大有裨益。
與此同時，輔導(dǎo)班讓我對自己產(chǎn)生了更多的自信。在輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)中，我遇到了一些難題，最初感到非常困惑和無力。但是，老師的鼓勵和同學(xué)們的支持讓我充滿了信心，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己對各門學(xué)科的理解和掌握能力正在提升。輔導(dǎo)班的每次測驗和模擬考試也成為了我的觸底線。每次考試大家互相競爭，爭奪好的成績，這讓我有了良好的動力去努力學(xué)習(xí)。在輔導(dǎo)班的一個月里，我的學(xué)習(xí)成績明顯提高，這給了我持續(xù)學(xué)習(xí)下去的信心。
總而言之，參加暑假輔導(dǎo)班是我暑假中一次非常有意義的經(jīng)歷。在這段時間中，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)成績，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自信心。輔導(dǎo)班給了我一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)秀的老師，使我能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)。通過參與各種文體活動，我提高了自己的人際交往能力和團隊合作精神。這一切都讓我受益匪淺，成長了許多。我相信這段經(jīng)歷將對我未來的學(xué)習(xí)和生活都有積極的影響。
輔導(dǎo)班心得體會篇三
今年剛剛完成中考,成績還算可以,60多天的假期我真的很喜歡,呵呵還癡心妄想著去巴黎.不過我想那要成為現(xiàn)實也要20xx年以后了!不過也總得出去散散心啊,于是在爸爸的鼓動下,我就去了南方的幾個城市,回來以后最深刻的感想:那里太熱!
然后我就同別人一起去參加補習(xí)班了,說是補習(xí)班其實是預(yù)習(xí)班,學(xué)的東西全部都是高中的內(nèi)容,麻煩的要命.組織我們的是一個姓劉的胖女人,第一印象呵呵蠻富態(tài)蠻可親蠻憨厚的還有就是班里還有幾個長的可以的男生,具體說就1.2個拉!重點是其中有一個,他的背影超像我心儀的那位的背影,連發(fā)型都有點相似,他坐在第一排,我在他身后的身后,上課看黑板老實看到他的背影,總是要我展開聯(lián)想,想我的某某人^哎上天就是這么捉弄我,參加補習(xí)班都不要我專心.可戲劇性的事情發(fā)生了,氣的我直想殺掉他!!
現(xiàn)在的人真是不可貌相恩,那位張的還可以(這是班里其他女生的想法,不是我的)的先生,就是一個除了學(xué)習(xí)和花心什么都不會的兄弟,我看他才不像男生恩!!什么男子氣概都沒有,就知道氣我這個小女生!!要是我知道他的q,一定會給他好好上政治課的!!!
這是那位柳先生給我的補習(xí)班感想,下一篇就是那位胖胖的劉老師了.呵我困死了,去睡了要不就有黑眼圈了.明天繼續(xù)!
輔導(dǎo)班心得體會篇四
為了提高自己的能力，也為了體驗生活，我跟隨團隊來到了駐馬店市汝南縣留盆鎮(zhèn)啟智幼兒園當(dāng)輔導(dǎo)班老師，從中學(xué)到很多知識，明白很多道理!
為期四十天的暑假實踐，前十天是招生，后一個月是教課。這其中有辛苦，也有快樂。我學(xué)到了知識，增長了經(jīng)驗，同時也思考了很多。
作為一名大學(xué)生，最終是要走出校園，走入社會的。參加社會實踐活動就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過渡到社會生活的一個有效途徑。暑假是我們進行實踐的重要時間。我認為，社會實踐活動是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好地認識和接觸社會，幫助我們這些在校園中成長的大學(xué)生完成由校園走向社會的轉(zhuǎn)換，避免了大學(xué)生在出入社會時所發(fā)生的不知所措。
剛開始，由于沒有經(jīng)驗，不知道如何教才好，自己到底教的快不快?孩子能不能聽懂?我只能反復(fù)地問他們能不能聽懂，讓他們大膽地提出自己的疑問，但似乎沒人這么配合。我只好盡量的放慢速度。同時，我積極的向其他老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗，他們也很樂意地幫助了我。結(jié)合我自己上學(xué)時我的老師的教學(xué)方法，終于漸漸形成了自己的教學(xué)方法。我總結(jié)了一些經(jīng)驗：一天之計在于晨，早晨我安排了晨讀，讓學(xué)生讀背古詩文、英語和語文。其次，小學(xué)生的自制能力差，督促檢查一定要跟得上才可。還要和小朋友們建立好關(guān)系，把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友，閑時為他們講故事和笑話，有些課用分角色做游戲的方法讓他們對課堂感興趣。興趣是最好了老師。講課要與時俱進，用新思想好方法。
每天結(jié)束課后，我都會認真回想和總結(jié)。分析自己的不足和優(yōu)秀之處，想出新的方法。認真?zhèn)湔n。根據(jù)不同的學(xué)生想出不同了辦法。
一、和他們溝通，溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。
二、要有熱情和耐心。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細致地對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。
三、要在適當(dāng)?shù)臅r候主動出擊。當(dāng)你可以選擇的時候，把主動權(quán)把握在自己手中。只要勤學(xué)、勤問、勤做，就會有意想不到的收獲。
第一、要善于溝通：在工作上遇到不順心的事情，不能總是憋在心里，有時自己在工作上有什么問題要及時與領(lǐng)導(dǎo)溝通，并及時解決，這樣工作才會有動力，辦事情也會更有效率，同時自己的心情也好了。
第二、要有耐心和熱情：在工作的時候要經(jīng)常微笑，這樣會讓大家都感覺很舒服，大家一起生活學(xué)習(xí)也會更和諧，這樣我們這個大家庭才能更好的運行下去，孩子們在這樣輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，自然學(xué)習(xí)效果也會更好。
第三、要勤勞：有時候一些細微的東西可能或讓領(lǐng)導(dǎo)更欣賞你，比如在我空閑的時候就打掃打掃辦公室，整理整理文件，幫幫別人的忙，領(lǐng)導(dǎo)就會夸獎我勤勞，有付出就真的有回報的。
當(dāng)然有總結(jié)就說明同時我也意識到了自己的一些不足之處，例如不夠主動做事，有時別人叫了才知道要去做;社會經(jīng)驗比較缺乏，經(jīng)常會做一些錯事;剛開始也不大會和人交流，所以那時總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我心酸的歷史，不過也都是我寶貴的經(jīng)驗，他們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教訓(xùn)，我要力爭在我以后的假期實踐以及今后的就業(yè)中不再犯同樣的錯誤。短期的社會實踐一晃而過，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西都會讓我終身受用，回到家時爸媽也說我變得懂事多了。學(xué)校讓我們?nèi)嵺`真的很有用，我們從中受益匪淺，社會實踐讓我們知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會再浪費錢了。
輔導(dǎo)班心得體會篇五
帶著對未來的憧憬和希望，來到了xx幼兒園，隨著時間飛逝，實習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實習(xí)也讓我收益頗豐、受益匪淺。
俗話說：萬事開頭難。進園實習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小集體當(dāng)中。
在實習(xí)過程中，讓我懂得了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。
在教工幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，在實習(xí)期間我嚴(yán)格按照時間表，配合所在班老師認真做好一日生活常規(guī)工作。
最初，保教工作時，我虛心請教老教師和師姐們，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時：提醒幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時小心被燙，安靜進餐，不挑食。洗手時用肥皂，消毒殺菌，睡覺時要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個幼兒。細心、耐心的幫助每一個幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個幼兒真正愛上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識。
要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外，最重要的是隨機應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍教師的先進經(jīng)驗，提高自己的水平。不能對此疏忽!知識和經(jīng)驗都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛護他們，經(jīng)過這次實習(xí)，三個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的?？勺銎饋硎侨绱酥y!回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開。實習(xí)也落幕尾聲。
幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不可，總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易啊~在此次實習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的.所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實習(xí)間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾個月的實習(xí)過曾，想要當(dāng)一名好教師不容易?？傊疄榱艘院蟆Π?加油!
從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。很多時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。事業(yè)單位很難做出成績，平日中喝酒聚餐搞關(guān)系是經(jīng)常事。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。1個月的實習(xí)時間雖然不長，但是我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問?！霸诖髮W(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加實習(xí)后才能深刻體會這句話的含義。除了英語和計算機操作外，課本上學(xué)的理論知識用到的很多很多。
出小卡片在操場上學(xué)習(xí)。06：30的時候開始伴著廣播中的節(jié)奏繞著操場跑步，每天都跑四圈，結(jié)束后以各班為單位列隊在操場做廣播體操。做操結(jié)束后，他們還得待到07：10才可以離開，這期間他們被要求在操場看書。半個小時的吃飯時間，早上07：50就開始上早讀課，班主任要提前五分鐘到教室查人以及班務(wù)打掃情況。這樣的形式一天有三次，中午數(shù)學(xué)輔導(dǎo)前，以及晚上理化輔導(dǎo)前也得進行這些檢查。這樣，每天的生活都是忙碌而充實的，這也讓我體會到了班主任老師的辛苦。
輔導(dǎo)班心得體會篇六
在我初中畢業(yè)時，我就萌生了學(xué)舞蹈的想法，然而由于當(dāng)時家庭經(jīng)濟條件不好，我無法報名參加舞蹈輔導(dǎo)班，只好將想法暫時擱置。然而幾年后，我的夢想得以實現(xiàn)，我成功報名參加了一家舞蹈輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)，在這里，我收獲了許多。
首先，舞蹈輔導(dǎo)班給我提供了一個廣闊的發(fā)展平臺。在這里，我不僅可以學(xué)到更高水平的舞蹈技巧，更可以結(jié)交到許多志同道合的舞蹈愛好者們。這些朋友們在舞蹈課堂上互相學(xué)習(xí)，互相交流，互相進步，彼此之間的合作和默契也得以提升。這樣的平臺，讓我有了更多展示自己才華的機會，進而更有信心和勇氣去追逐夢想。
其次，舞蹈輔導(dǎo)班教會了我如何面對失敗。舞蹈這項藝術(shù)走的是頗具競爭性的道路，進步的步伐也是需要付出大量時間和精力的。而在這個過程中，我也曾遇到過失敗和挫折。然而在舞蹈輔導(dǎo)班，老師和同學(xué)們給了我無限鼓勵和支持，讓我更堅定了前行的方向。他們也告訴我，失敗并非終點，我們應(yīng)該放眼更廣闊的世界，尋找并發(fā)現(xiàn)自己獨特的才華。這樣的指導(dǎo)，讓我學(xué)會了如何從失敗中尋找動力，讓我更堅毅地面對未來。
另外，在這家舞蹈輔導(dǎo)班里，我得以領(lǐng)悟到了集體榮譽感和個人的成長感。在集體中，我們可以感受到團隊精神的強大和凝聚力的重要，而更重要的是，在這個大家庭里，每個人的成長和努力都會被認可和肯定。這樣的成就感和榮譽感，讓我感受到了自己的價值，讓我更有力量和勇氣去追求夢想。
綜上所述，我認為舞蹈輔導(dǎo)班不僅僅是一家學(xué)習(xí)舞蹈技巧的地方，更是讓我們收獲信心、勇氣和合作能力的地方。它不僅僅教會我們舞蹈，更教會我們?nèi)绾蚊鎸κ?，如何追求自己的夢想。在這里，我感受到了集體和個人的成長和價值，我也相信，在未來的歲月里，我會用自己的舞姿去點亮生活，也會用自己所學(xué)去傳遞快樂和美好！
輔導(dǎo)班心得體會篇七
今天，我繼續(xù)有條不紊地忙碌著。經(jīng)過一周和學(xué)生的接觸，我管理班級已經(jīng)不怎么吃力了，嗓子也不用總吼著,基本上叫了幾聲學(xué)生就能夠安靜下來。但是有4個同學(xué)(小鈺、小錢、小濤、小張)總是我說過之后又開始動了，要么折紙，要么劃拳，要么拿瓶子相互撞，要么拿著彩色筆盒在那邊甩，好像在給人抽簽……他們的花樣層出不窮，讓我“應(yīng)接不暇”!
第一節(jié)語文課，我讓新二年級的學(xué)生默寫《秋天的圖畫》，在他們默寫的時候，我發(fā)現(xiàn)了很多東西。小學(xué)一年級剛剛讀完的學(xué)生寫字速度很慢，只有100字左右的課文默寫了15分鐘。他們有些人在默寫的時候翻書，有些在交頭接耳，還有的直接干坐在那里。在默寫時，他們問的問題比較多的是：課文開頭要不要空兩格?標(biāo)點符號寫錯了算不算?字不會寫可不可以用拼音?最終默寫完成的時候，還有一些沒有上交，他們大多是不會背課文的人。令我吃驚的是，在下午最后一節(jié)課的時間里，他們在高老師的'督促下竟然全都背出了。這就是魄力!
第二節(jié)語文課，我給新六年級的學(xué)生上了《索溪谷的“野”》這篇課文。他們給我的反饋是——這是我這段時間里上得最無聊的課文。我想了想原因，應(yīng)該是以下幾點吧：一是有兩個女同學(xué)和兩個男同學(xué)先后在課堂上講話，然后我就讓他們輪著站到后面，我呢就圍著教室轉(zhuǎn)著走，卻因此分散了他們的注意力。二是學(xué)生對朗讀不感興趣，我讓集體朗讀、個人朗讀、我示范讀、小組競賽等方式都吸引不了他們的興趣。三是課文就只寫了索溪谷的“野”，我對其中用得好的語句賞析不夠，想象很奇特的句子挖掘不出來。
輔導(dǎo)班心得體會篇八
在這個學(xué)期開學(xué)初，我就在網(wǎng)上找到了一份家教輔導(dǎo)班兼職。我知道對于一位師范生而言，這是一次難得的社會實踐，它恰好可以將我所學(xué)的知識付諸于實踐。因此我覺得這一份工作，對自己而言還是很有意義的。
這次家教，我輔導(dǎo)的是一位初一學(xué)生的數(shù)學(xué)。經(jīng)了解，這位學(xué)生有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，對數(shù)學(xué)有濃厚的興趣，但其數(shù)學(xué)成績一般般，不是很拔尖。對此情況，我自己出了一份試卷給他做，先對他的數(shù)學(xué)情況進行進一步的了解。通過做試卷，我得知該他是一位比較粗心，做題不夠靈活，學(xué)數(shù)學(xué)沒有自己一套數(shù)學(xué)方法，但是很好學(xué)的一位學(xué)生。
根據(jù)學(xué)生的情況，我擬定了自己的教學(xué)方案以及教學(xué)目標(biāo)。在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中，我主要以做試卷，講解，總結(jié)同類型題目的做題方法的形式。從而使學(xué)生能達到自己會對錯題以及同類型題目的總結(jié)。因此，在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中，我主張以學(xué)生為本。注重引導(dǎo)學(xué)生自己去找出自己錯誤的地方，解決問題，最后到總結(jié)錯題的解題思路。在家教這一過程中，我要求學(xué)生在規(guī)定時間完成試卷，出國留學(xué)然后我立即對試卷進行講解。在家教時間完成要求的任務(wù)量，盡量減少學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。經(jīng)過20天左右的輔導(dǎo)，學(xué)生自我感覺有一定的收獲。至少在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)會了總結(jié)，他說，有種“恍然大悟”的感覺。不知他是不是說的太夸張了，但我希望他真的有這樣的收獲。 我曾經(jīng)也是中學(xué)生，也是這么一直學(xué)數(shù)學(xué)過來。我對此深刻體會到學(xué)數(shù)學(xué)是不能死記硬背，也不能搞題海戰(zhàn)術(shù) 。要在學(xué)數(shù)學(xué)的過程中學(xué)會對知識點，對錯題，以及同類型題目的總結(jié)。因此我將讓自己家教的學(xué)生學(xué)會這種方法，希望他在學(xué)數(shù)學(xué)上真的能學(xué)會總結(jié)，摸索出屬于自己的學(xué)習(xí)方法，也希望他的數(shù)學(xué)越學(xué)越好！
其實在教學(xué)生的過程，也是自己一個受教育的過程。在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中，我覺得自己也學(xué)到了很多東西。
第一，我可以將自己所學(xué)的知識付諸于實踐，檢驗自己所學(xué)的知識是否可以靈活地應(yīng)用。
第二，可以對自己之前所學(xué)的知識進行回憶和鞏固。
第三，可以鍛煉自己如何將復(fù)雜的抽象的問題簡單的形象的講解給學(xué)生聽。因此在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中，也是與學(xué)生相互交流，相互學(xué)習(xí)的過程。
家教過程除了將自己的知識付諸于實踐，對自己所學(xué)的知識進行了鞏固，提升了自己的專業(yè)知識外，我還深刻體會到賺錢的艱辛。雖然說，家教時間一天只有兩個小時，但是自己還需花多大約三個小時的時間準(zhǔn)備兩個小時的家教。因此，我深深感受到學(xué)會理財與學(xué)會賺錢是同等重要的。
這次家教豐富了我的課余生活，讓我在這個學(xué)期有一定的收獲。同時也讓自己在實踐中豐富自己的閱歷，慢慢成長起來。
輔導(dǎo)班心得體會篇九
輔導(dǎo)班是許多學(xué)生選擇的學(xué)習(xí)輔助方式之一。我在高中階段也參加了輔導(dǎo)班，并從中獲得了許多收獲。在輔導(dǎo)班中，我學(xué)到了許多知識和技巧，同時也提高了自己的學(xué)習(xí)效率和自信心。接下來我將分享一些我在輔導(dǎo)班中的體會和收獲。
第二段：師資和課程內(nèi)容的重要性
在我就讀的輔導(dǎo)班，擁有一支優(yōu)秀的師資隊伍。老師講解得通俗易懂，總能將復(fù)雜的知識點講解得淺顯易懂。他們不僅有深厚的學(xué)科知識，還具備較強的教學(xué)能力和溝通能力。此外，輔導(dǎo)班通常會提供一系列科學(xué)合理的課程安排，能夠覆蓋學(xué)科內(nèi)容中的重點和難點，幫助我梳理知識框架，提高學(xué)習(xí)效果。
第三段：學(xué)習(xí)氛圍的重要性
輔導(dǎo)班提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍，使我能夠更專注地學(xué)習(xí)。首先，輔導(dǎo)班的同學(xué)來自不同的學(xué)校，彼此之間沒有競爭關(guān)系，互相交流學(xué)習(xí)的氛圍非常融洽。其次，輔導(dǎo)班的學(xué)生們都有相同的目標(biāo)，都在為了實現(xiàn)自己的學(xué)業(yè)目標(biāo)而努力，這種氛圍激勵著我不斷奮進。最重要的是，輔導(dǎo)班通常會有固定的學(xué)習(xí)時間和規(guī)范，這能幫助我建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第四段：個性化輔導(dǎo)的優(yōu)勢
與學(xué)校中的大班教學(xué)相比，輔導(dǎo)班更注重個性化輔導(dǎo)，能夠滿足每個學(xué)生的不同需求。輔導(dǎo)班老師會根據(jù)學(xué)生的水平和學(xué)習(xí)需求，有針對性地提供輔導(dǎo)和指導(dǎo)。對于我來說，輔導(dǎo)班老師在課后會與我進行一對一的講解，幫助我理解和消化知識點。這種個性化的輔導(dǎo)能夠更好地幫助我解決學(xué)習(xí)中的問題，提高學(xué)習(xí)效果。
第五段：學(xué)習(xí)方法的改變和自信心的提升
參加輔導(dǎo)班后，我的學(xué)習(xí)方法發(fā)生了很大的改變。在輔導(dǎo)班中，老師們教授了許多學(xué)習(xí)方法和技巧，如如何進行有效的時間管理、如何拓展閱讀能力等。這對我在學(xué)習(xí)中起到了積極的影響，我能更加高效地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。此外，輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)氛圍和個性化輔導(dǎo)也提升了我的自信心。通過與老師和同學(xué)的交流，我在學(xué)習(xí)中獲得了更多的肯定和認可，這激發(fā)了我更多的學(xué)習(xí)動力。
結(jié)尾：總結(jié)
在輔導(dǎo)班中，我不僅僅是學(xué)到了知識，更獲得了提高學(xué)習(xí)效率和自信心的機會。優(yōu)秀的師資和科學(xué)合理的課程設(shè)計使我能夠更好地掌握學(xué)科知識。良好的學(xué)習(xí)氛圍和個性化的輔導(dǎo)幫助我建立了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改變了我的學(xué)習(xí)方法。參加輔導(dǎo)班是我學(xué)習(xí)生涯中的一段寶貴經(jīng)歷，也是我取得優(yōu)異學(xué)業(yè)的一個重要因素。我會將輔導(dǎo)班中所學(xué)到的經(jīng)驗和方法運用到今后的學(xué)習(xí)中，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。
輔導(dǎo)班心得體會篇十
近年來，舞蹈輔導(dǎo)班成為了小學(xué)生和中學(xué)生課余時間豐富多彩的選擇之一。作為一名學(xué)生，我經(jīng)歷過數(shù)年的舞蹈輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，今天我來分享一下我的心得體會。
第一段，入門期的不適應(yīng)。
在進入舞蹈輔導(dǎo)班時，剛開始的幾節(jié)課總會讓人感到有些不適應(yīng)。畢竟，舞蹈輔導(dǎo)班是一個全新的環(huán)境，舞種和授課方式可能與之前接觸的不同。此時，不要灰心，盡量保持平和的心態(tài)，逐步了解輔導(dǎo)班內(nèi)的規(guī)矩和適應(yīng)自己的能力發(fā)揮上的限制，慢慢地，你會意識到這樣的體驗是每個人必須面對的問題，適應(yīng)是可以慢慢來的。
第二段，技能提升的過程。
在適應(yīng)之后，課程上自己的專注程度就提高了，身體感覺也愈發(fā)得細膩。隨著時間的推移，技能也在不斷進步，例如初始也許連跳都跳不準(zhǔn)的你，在不斷耐心的指導(dǎo)下您很快會取得明顯的進展, 例如舞步和音樂糅合一起，自己的節(jié)奏和姿態(tài)的調(diào)整，舞蹈修養(yǎng)以及花樣的熟練程度都將得到很大的提升，這對于舞者來說自然是好事一件。
第三段，認識新朋友的過程。
除了專業(yè)技能的提升之外，舞蹈輔導(dǎo)班也是認識更多舞者的地方。在這樣一個集體中，很容易遇到志同道合、有相同興趣的同齡人。我覺得，這不僅僅是一個簡單的交友圈，也是一個可以相互學(xué)習(xí)，相互鼓勵成長的地方。
第四段，激發(fā)自我潛能的機會。
個體差異是每個人都無法改變的現(xiàn)實，有些人在初始階段表現(xiàn)出相對優(yōu)良的天賦，在技能提升之路上變得更輕松快捷。但是，我認為，相對于天賦，意志力和自信心的培養(yǎng)更為重要。舞蹈輔導(dǎo)班因為需要不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí)，在絕大多數(shù)情況下并沒有高分過關(guān)的簡單方法，而是需要靠不斷的嘗試和體驗來慢慢進步，這樣的過程會讓自己逐漸認識到自己的潛力，有自信心去嘗試更好的表現(xiàn)。
第五段，舞蹈帶給我的啟示。
在我學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，我深深地體會到了自己對舞蹈的興趣和熱愛。同時，我還學(xué)會了如何去挑戰(zhàn)自己，如何在困難面前保持自信。我相信，這些品質(zhì)和能力不僅在舞蹈中有用，在今后的人生道路上，它們也會給我?guī)砭薮蟮膸椭?/p>
總之，我的舞蹈輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)之旅，雖然遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但在不斷的積累和追求中，我收獲了無數(shù)的幸福和成長。希望我的經(jīng)驗和體會，能夠?qū)φ趯W(xué)習(xí)舞蹈的同學(xué)，特別是初學(xué)者們有所幫助。
輔導(dǎo)班心得體會篇十一
第一段：介紹輔導(dǎo)班的背景和自己的參與動機（200字）
在當(dāng)今競爭激烈的社會中，學(xué)習(xí)成績對于每個學(xué)生來說都至關(guān)重要。為了提高自己的學(xué)習(xí)成績，我選擇參加輔導(dǎo)班。輔導(dǎo)班是為學(xué)生提供一對一或小組輔導(dǎo)的地方，可以幫助學(xué)生進行學(xué)習(xí)上的補充和提高。我之所以選擇參加輔導(dǎo)班，是因為我意識到課堂上無法滿足我對知識的深入了解和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，而輔導(dǎo)班能夠提供更加個性化的輔導(dǎo)和更專業(yè)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
第二段：描述在輔導(dǎo)班中取得的進步和益處（300字）
參加輔導(dǎo)班的這段時間里，我收獲了很多。首先，輔導(dǎo)班提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。輔導(dǎo)班的氛圍積極向上，同學(xué)們都有共同目標(biāo)，互幫互助。在這樣的環(huán)境下，我能夠更加專注于學(xué)習(xí)，沒有其他的干擾。其次，輔導(dǎo)班的老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，能夠針對我的學(xué)習(xí)情況，制定個性化的學(xué)習(xí)計劃。他們熟知各個科目的考綱和難點，能夠幫助我科學(xué)地學(xué)習(xí)，并且解答我的疑惑。在輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)中，我不僅提高了自己的知識水平，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第三段：總結(jié)輔導(dǎo)班的局限以及應(yīng)對方法（300字）
然而，輔導(dǎo)班也存在一些局限性。首先，輔導(dǎo)班每節(jié)課的時間有限，無法涵蓋全部知識點和技巧。在課堂上，老師往往只能講解一部分內(nèi)容，其他的還需要我們自己進行復(fù)習(xí)和鞏固。因此，我們需要在課后主動進行額外的學(xué)習(xí)，例如查閱教材和參考書，練習(xí)習(xí)題和做筆記。其次，輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)進度較快，老師會要求我們按時完成作業(yè)和課外閱讀。面對這種壓力和要求，我們要具備良好的時間管理能力，合理安排自己的學(xué)習(xí)計劃。此外，輔導(dǎo)班一般以練習(xí)為主，缺乏探究和創(chuàng)新的機會。因此，我們還需要在課余時間進行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)科學(xué)研究和創(chuàng)造能力。
第四段：敘述輔導(dǎo)班的社交和人際交往效益（200字）
除了學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)班還給我?guī)砹似渌矫娴囊嫣帯］o導(dǎo)班是一個集體學(xué)習(xí)的場所，同學(xué)們可以互相交流和交流經(jīng)驗。在這里，我結(jié)識了很多志同道合的朋友，大家相互鼓勵和幫助。我們毫無保留地分享自己的學(xué)習(xí)心得和方法，相互激勵，共同進步。通過與同學(xué)們的交往，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，培養(yǎng)了與人溝通合作的能力。這些人際交往的技能在我日后的學(xué)習(xí)和生活中都會非常有用。
第五段：結(jié)語和感悟（200字）
通過參加輔導(dǎo)班，我收獲了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，專業(yè)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)以及豐富的人際交往經(jīng)驗。同時，我也意識到輔導(dǎo)班并不是萬能的，我們還需要在課外自主學(xué)習(xí)，并培養(yǎng)科學(xué)研究和創(chuàng)造能力。輔導(dǎo)班只是我們學(xué)習(xí)的一個輔助工具，我們需要正確使用它，將其作為提高自己學(xué)習(xí)效果的一種手段。最重要的是，我們要保持學(xué)習(xí)的熱情和堅持，不斷追求進步。只有這樣，我們才能在學(xué)習(xí)中取得更大的成就。
輔導(dǎo)班心得體會篇十二
作為一名高中生，我一直很關(guān)注輔導(dǎo)班的情況。在我同學(xué)中，參與輔導(dǎo)班的數(shù)量越來越多，這也讓我更加好奇，并希望能夠探索輔導(dǎo)班的管理方式。我認為管理方式對于輔導(dǎo)班的發(fā)展至關(guān)重要。
首先，輔導(dǎo)班的管理需要有嚴(yán)格的規(guī)范。在輔導(dǎo)班中，需要明確教育目標(biāo)，制定詳細的教學(xué)計劃，并且確保這些計劃得以實施。這會有助于提高課程的教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生獲取更多的知識。同時，嚴(yán)格的管理也會讓學(xué)生明白輔導(dǎo)班是一個學(xué)習(xí)的場所，要時刻保持安靜、專注。
其次，輔導(dǎo)班的管理人員需要有足夠的教育經(jīng)驗。只有經(jīng)驗豐富的老師才能夠更好地掌握學(xué)生的需求，并且更加有效地去教授學(xué)生知識。同時，管理人員可以引導(dǎo)學(xué)生，讓他們更好地適應(yīng)考試，使他們的成績得到有效的提升。
最后，輔導(dǎo)班的管理需要重視學(xué)生的身心健康。根據(jù)國家體育局要求，學(xué)生每天要進行一定時間的體育鍛煉。在輔導(dǎo)班中，管理者可以將體育鍛煉納入每天的日程安排中，讓學(xué)生更加注重身體健康，防止因為過度學(xué)習(xí)而導(dǎo)致心理健康問題。
綜上所述，輔導(dǎo)班的管理非常重要。合理的規(guī)范和經(jīng)驗豐富的管理人員都可以為學(xué)生們的成績提高帶來幫助。此外，管理者還需要注重學(xué)生的身心健康，全方位地為學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù)。
輔導(dǎo)班心得體會篇十三
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間在導(dǎo)航的學(xué)習(xí)不知不覺已經(jīng)一年了，回想在這一年的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我的收獲還是很多的。
記得三月初，學(xué)校剛剛開學(xué)，校園內(nèi)的宣傳欄上就已經(jīng)貼滿了各大考研班的免費講座和招生廣告，已經(jīng)下定決心要考研的我，每天都忙碌在各大講座的現(xiàn)場，獲得最新 的信息與資料。每一場講座我都仔細地聽過，認真地做筆記，講座過后還要進行整理和總結(jié)。但是我發(fā)現(xiàn)這一場場的講座都有一個共同的特點：為自己宣傳，做廣 告。而事實上在講座中除了宣傳自己考研班有多么好之外，并沒有解答同學(xué)們心中的疑問。
北京導(dǎo)航來我們學(xué)校進行講座的那天，我同樣一如往常，早早地來到了講座現(xiàn)場，等待著老師的精彩講座，說實話對于這場講座我并沒有抱著太大的希望。然而不同于 以往聽過的講座，導(dǎo)航的講座獨具一格，讓我耳目一新。導(dǎo)航的老師們并沒有過多地宣傳他們的考研班有多么好，而是把他們上課時的真實課堂搬到了講座現(xiàn)場，讓 我們能夠真正免費地上一堂考研的輔導(dǎo)班，也讓我們領(lǐng)略到了導(dǎo)航名師講課的風(fēng)采。
在 講座中，通過導(dǎo)航老師們的講解，讓我明白了什么樣的考研輔導(dǎo)班才能稱得上是一個好的考研輔導(dǎo)班，那就是我們首先必須要了解這個輔導(dǎo)班的強項。眾所周知，在 考研政治當(dāng)中，最難的當(dāng)屬馬克思主義哲學(xué)和馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)這兩門學(xué)科，導(dǎo)航輔導(dǎo)班的強項正是這兩門學(xué)科。為什么說導(dǎo)航的哲學(xué)和政治經(jīng)濟學(xué)是強項，講 得好，怎么樣來評價一下老師講課講得好壞，不要道聽途說，別人說好就是好。簡言之，導(dǎo)航老師在講解哲學(xué)和經(jīng)濟學(xué)時能把所講的知識點讓你弄懂并且記住，我認 為這就是好。聽過講座后，我選擇了導(dǎo)航，選擇跟著導(dǎo)航，選擇在導(dǎo)航繼續(xù)學(xué)習(xí)。
導(dǎo)航的老師可以說是各有各的風(fēng)采，在導(dǎo)航的學(xué)習(xí)期間我也深有體會，首先讓我來介紹一下導(dǎo)航的名師：
馬克思主義哲學(xué)的老師張俊芳，她是全國著名的哲學(xué)權(quán)威專家、教授，考研輔導(dǎo)界的一代宗師，從事考研輔導(dǎo)工作多年，桃李滿天下，門生遍全國。她知識淵博，具有 豐富的教學(xué)經(jīng)驗，在授課當(dāng)中針對性強，“在課堂上解決問題”是張老師的教學(xué)特色和獨到的教學(xué)效果。張老師的課讓人百聽不厭，她和藹可親，在講解每一個知識 點的同時，都會以提問的形式讓大家對這一知識點加深印象，從而在課堂上就把要背要記的知識點輕而易舉地解決掉。
馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)的老師徐之明，他是中國人民大學(xué)教授，學(xué)者型考研輔導(dǎo)專家。他從事考研輔導(dǎo)多年，所輔導(dǎo)學(xué)員多次刷新當(dāng)?shù)乜佳姓螤钤涗?，?0xx年更一舉奪得了95分 的高分，創(chuàng)下了中國考研史上前所未見、絕無僅有的奇跡，被考生稱為考研的“金牌教練”，并同張俊芳老師一同被稱為“政治雙保險”。徐之明上課生動幽默，條 理清晰，他把政治經(jīng)濟學(xué)中的重要知識點用幾個字，幾句話概括總結(jié)，使得同學(xué)們對政治經(jīng)濟學(xué)中的重點難點更加容易地掌握。同時徐老師自創(chuàng)的徐氏圖表法，也對 同學(xué)們的理解記憶有很大的幫助。他把幾個相關(guān)聯(lián)的知識點用圖表展現(xiàn)出來，讓同學(xué)們從宏觀把握，融會貫通。
當(dāng)代世界經(jīng)濟與政治的老師梁峰，他是中國人民大學(xué)哲學(xué)博士。多年名校熏陶而奠定的豐富學(xué)識，加以長期教學(xué)和閱卷實踐，形成了一整套卓有成效的考研，政治輔導(dǎo) 方法。他對考研政治的各門學(xué)科融會貫通，課堂幽默生動，邏輯性強，思路清晰，實戰(zhàn)性強，信息量大，重點突出。被同學(xué)們稱為“有化難為易，撥云見日之效”。 曾被京城學(xué)生評為“我最喜愛的老師”，并被譽為考研輔導(dǎo)界真正的名校實力派代表人物。他所講解的當(dāng)代世界經(jīng)濟與政治不單單是對當(dāng)代世界經(jīng)濟與政治這一門進 行講解，而是把這門學(xué)科同考研政治的其它學(xué)科相聯(lián)系，找出關(guān)聯(lián)點，從宏觀上對當(dāng)今世界的政治經(jīng)濟進行的把握，使同學(xué)們不孤立地看問題，而是聯(lián)系地看，發(fā)展 地看。
毛 澤東思想概論的老師史春林，他是滋生的研究型著名考研政治輔導(dǎo)專家，考研政治輔導(dǎo)新銳代表，長期從事教學(xué)與理論研究，授課風(fēng)趣，針對性強，對命題把握極為 準(zhǔn)確，授課深入透徹。史老師在講解枯燥乏味的史實時，不時地穿插一些笑話，既活躍了課堂的氣氛，同時也使同學(xué)們牢牢地記住了歷史，效果極佳。
鄧 小平理論的老師于素云，她是著名的哲學(xué)教授、考研輔導(dǎo)專家、王牌考研教師。于老師授課特點鮮明，授課語言生動，重點突出，激情四溢，思維謹慎，語言清晰。 于老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，同學(xué)們可以當(dāng)堂消化、當(dāng)堂掌握、當(dāng)堂記住。于老師的課堂精彩紛呈，興趣盎然。對于鄧小平理論和“三個代表”重要思想這門學(xué) 科，歷史性強，枯燥乏味，內(nèi)容繁多，而于老師僅僅用十二個字就概括了所有的內(nèi)容，想起十二個字就想起了這門學(xué)科所有的內(nèi)容，可以說這樣大大加快了同學(xué)們的 記憶。針對內(nèi)容繁多這一點，于老師告訴同學(xué)們什么該背，什么不用背，條理清晰，大大減少了同學(xué)們的記憶時間。
導(dǎo)航考研輔導(dǎo)班不僅政治老師出色，英語老師也是實力雄厚。
王老師，著名考研、雅思、托福英語輔導(dǎo)專家，及考試技巧之大成，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)方法獨特，直擊命題規(guī)律。王老師授課時思路清晰，條理 分明，授課氣氛活躍，使同學(xué)們能在一個輕松地環(huán)境里穩(wěn)步提高分數(shù)。王老師在講解英語閱讀時具有獨特的解題方法，他的方法深受同學(xué)們的信任和推崇。
全老師，著名考研、四六級英語輔導(dǎo)專家，多年從事考研英語輔導(dǎo)，深刻把握考研英語的難點，深入了解同學(xué)們在考研英語上的存在的問題，直接針對同學(xué)們的問題進行輔導(dǎo)，針對性強，親切幽默。
老師，考研英語輔導(dǎo)專家。學(xué)識學(xué)貫中西，專業(yè)蘊蓄廣博。深諳考研閱讀考試之道，對其分析精辟入理，深入淺出上課風(fēng)格真誠自然，邏輯清晰不失幽默，語言 生動不失深刻;獨特的復(fù)習(xí)方式和解題技巧幫助數(shù)萬考生在考研英語復(fù)習(xí)中爬險峰如覆平地。五年來，經(jīng)過他培訓(xùn)的學(xué)員可謂“高分如云”，在考研已一族中流行這 樣一句話“英語沒有王軼群，考研復(fù)習(xí)不完整”。
其次，在導(dǎo)航考研輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)的一年里，經(jīng)過我自己的總結(jié)歸納，我認為考研要有計劃性地早著手。不要輕信考研政治考前一個月背背就可以了，考研英語的單詞根本 不用背的這種手法，要踏踏實實，腳踏實地，要對自己負責(zé)。以下就是我在導(dǎo)航考研輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)后總結(jié)的復(fù)習(xí)計劃，這個計劃僅供大家參考。
第一階段，三月份之前，確定自己是否真正要考研，同時確定專業(yè)、學(xué)校并向所報學(xué)校的研究生招生處索要近兩年的招生簡章和所報專業(yè)的歷年真題。
第 二階段，三月份到四月份，聯(lián)系所報學(xué)校的專業(yè)導(dǎo)師，關(guān)注導(dǎo)師在專業(yè)領(lǐng)域的研究方向。這一階段重點是要復(fù)習(xí)專業(yè)課和背英語單詞，不要忽視專業(yè)課，尤其是跨校 跨專業(yè)的考生。有很多同學(xué)往往都是因為忽視專業(yè)課而導(dǎo)致考研失敗，所以對于專業(yè)課也要有一定的重視。在這兩個月的時間里，英語單詞每天都要堅持背，無論用 什么方法，保證在兩個月內(nèi)把考研英語單詞全部背完。
第三階段，五月份到七月份，這一階段的重點是跟住考研班的課程，上課時認真聽講，認真做筆記，不會不懂的問題及時向老師詢問。課程結(jié)束后要認真地整理筆記，系統(tǒng)地從頭到尾再把老師的講義及筆記復(fù)習(xí)一遍。
第 四階段，八月份到十月份，這一階段政治只做選擇題，在做題時遇到不會的原理要及時查找講義中相應(yīng)的內(nèi)容進行再次復(fù)習(xí)，直到弄懂。英語的復(fù)習(xí)這一階段側(cè)重歷 年的真題，對于英語的歷年真題，在掌握了輔導(dǎo)班老師的解題方法的同時要反復(fù)研究歷年真題，反復(fù)去做歷年真題。而專業(yè)課在十月份也要展開第二輪的復(fù)習(xí)。
第五階段，十一月份到一月份，這一階段打基礎(chǔ)已經(jīng)毫無意義，在這一階段里，政治的沖刺班和點題班是必不可少的，政治要開始背論述題。英語則要查缺補漏。
總之一句話，考研的復(fù)習(xí)要全面復(fù)習(xí)、抓住重點、把握規(guī)律、妙用技巧。
輔導(dǎo)班心得體會篇十四
為了提高自己的能力，也為了體驗生活，這個暑假我當(dāng)起了老師，從中學(xué)到了很多知識，明白了很多道理！
為期二十天的暑假實踐，這其中有辛苦，也有快樂。我學(xué)到了知識，增長了經(jīng)驗，同時也思考了很多。
作為一名大學(xué)生，最終是要走出校園，走入社會的。參加社會實踐活動就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過渡到社會生活的一個有效途徑。暑假是我們進行實踐的重要時間。我認為，社會實踐活動是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好更多地認識和接觸社會，幫助我們這些在校園中成長的大學(xué)生完成由校園走向社會的轉(zhuǎn)換，避免了大學(xué)生在出入社會時所發(fā)生的不知所措。
這個暑假我?guī)Я藘蓚€學(xué)生，一個初中生和一個小學(xué)生。他們的情況各有不同，但相同的是他們的家庭經(jīng)濟條件都比較好，個個都是家里的寶貝。
初中的這個學(xué)生我給她帶物理課，她性格內(nèi)向、靦腆，反應(yīng)較慢，由于從小學(xué)開始基礎(chǔ)就比較差，所以到初中以后除語文外各門功課都亮起了紅燈，尤其數(shù)學(xué)使她非常頭疼。由于她理科底子較差，我嚴(yán)格采取了bda模式，b—before即課前充分備課。要想講好一節(jié)課，那么必須做好課前準(zhǔn)備工作，查閱資料備教案，準(zhǔn)備教具等；d—during課中引導(dǎo)授課。要讓學(xué)生充分吸收老師所講，那么這節(jié)課堂必須是有聲有色，能夠凝聚學(xué)生注意力、激發(fā)他們興趣的課堂，所以我盡量的使授課形式多樣化，調(diào)動學(xué)生的積極性，有時我會讓她上臺講給我聽，這樣的方式她反而更喜歡，掌握的也好；a—after課后及時鞏固。對于學(xué)生在課堂上易混淆點和重難點進行及時的鞏固，我會通常讓她做大量的習(xí)題，自己總結(jié)解題技巧、考點的考查形式等，然后我再加以修正。長時間下來，她告訴我物理沒有數(shù)學(xué)那么難，她覺得物理很簡單，這讓我很欣喜，我覺得這也不正表明了她對物理這門課來了興趣么？！
在課間，我會拿出一部分時間和她閑聊，和她談生活談學(xué)習(xí)，久而久之我們聊的很親密。就這樣，我慢慢打開了她的心扉，她感到了學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)習(xí)起來就更積極主動了，在最后的期末考試中竟達到了九十分的好成績。。
我的第二個學(xué)生是一個十歲的小男孩，今年九月份升五年級。他的眼睛小小的，身子胖胖的很結(jié)實，頂撞老師時小眼睛里散發(fā)著危險的氣息。這個學(xué)生很叛逆不服管，很多老師拿他沒辦法。我給他帶的是數(shù)學(xué)課，剛接觸他，他對我態(tài)度冷淡，貌似對這個新老師沒有太大的熱情。在學(xué)習(xí)上，我盡可能的幫助他，生活上，當(dāng)他為親弟弟一樣關(guān)愛，長時間相處下來，他開始尊重我愛戴我了，這讓我很是欣慰。通過階段性的測試，他的成績不盡人意，我分析原因為兩點：
1、扣手、吃手、扣鼻孔的壞習(xí)慣致使他上課不能認真聽講；
2、對于數(shù)學(xué)沒有足夠的興趣。孩子們終歸是孩子，擁有一顆天真的心，遇到什么問題還是“自我”起著主導(dǎo)作用。只有從孩子們的需要出發(fā)，充分理解他們，把握學(xué)生情況，全面掌握學(xué)生動態(tài)，做到一切真的是為了孩子，才能使他們在學(xué)習(xí)上有所收獲。因此，我對他制定了“一動一罰”和“你聽我講”政策，從而改掉他的壞毛病，提升他的學(xué)習(xí)興趣。在最后，孩子的改變了不少，我也得到了家長的肯定。
在暑假輔導(dǎo)班中，我的每一天都過得很充實，將自己的價值充分的體現(xiàn)了出來。在每天結(jié)束課后，我都會認真回想和總結(jié)。分析自己的不足和優(yōu)秀之處，想出新的方法。認真記錄。根據(jù)不同的學(xué)生想出不同的辦法。
一、和他們溝通，溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。
二、要有熱情和耐心。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細致地對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。
通過這二十天的輔導(dǎo)孩子們的成績都有很大的提高，這次的實踐也讓我們的暑假生活非常充實，豐富多彩。這是我第一次當(dāng)老師，我用心的付出，得到了家長的好評，收獲了團結(jié)和友誼，見證了我和孩子們的成長。但是我同時也收獲了經(jīng)驗和教訓(xùn)，這幫助我進一步的成長了。
經(jīng)過暑期輔導(dǎo)班的實踐，我學(xué)到了許多校園里學(xué)不到的理論。通過這次實踐，我從另一方面檢驗了自己各方面的能力。培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力。特別是自己主動解決問題和與人溝通方面有了不小的進步。我的暑假生活變得快樂而多姿。更重要的，不僅得到了學(xué)生對我的肯定，而且獲得了學(xué)生家長的信任與幫助。在一定程度上增加了自己處事的耐心，對于年齡小的學(xué)生來說，想要讓她們學(xué)有所得、服從管理，就更加需要耐心和技巧，但自己在耐心這方面還是有些不足。做任何事情，對待任何人都要學(xué)會控制自己的情緒，尤其是對我們這樣血氣方剛的青年人來說，更加意氣用事，遇事容易沖動，不能很好的控制和把握自己的情緒。像對待孩子不應(yīng)該隨便的發(fā)脾氣，應(yīng)注重引導(dǎo)和鼓勵，而不是采取強硬的態(tài)度和措施。
這次的實踐讓我們受益匪淺，學(xué)到了很多，也了解了很多，從中我們明白了一個道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動力，只要你肯努力就一定會成功。雖然每天過的很辛苦，但卻是充實的，滿足的。想做一個老師不容易，做一個好老師更不容易，除了有較好的教學(xué)技能外，更重要的是有與學(xué)生溝通交流的能力。在成績上的收獲讓我所學(xué)的知識有了施展拳腳的機會，然而，工作以外的人生經(jīng)歷，卻是一份不可多得的寶貴財富。社會實踐是艱苦的，但收獲是巨大的。實踐讓我們的生活變得多姿多彩。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會和大學(xué)一樣是一個學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A(chǔ)。
在這短暫的二十天里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個老師，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必須的過程。通過在假期的這段實踐生活，讓我得到了很多感觸。讓我實踐了老師這個工作，鍛煉了我的表達能力，交往能力以及一些職業(yè)技能。這些收獲將影響我們以后的生活與學(xué)習(xí)，并對以后的工作有積極的影響，會讓我們受用一生。
輔導(dǎo)班心得體會篇十五
現(xiàn)如今，隨著競爭的加劇和學(xué)業(yè)的繁重，越來越多的學(xué)生和家長選擇參加輔導(dǎo)班，希望能夠提高學(xué)業(yè)成績。在我參加輔導(dǎo)班的這段時間中，我不僅學(xué)到了知識，還感受到了輔導(dǎo)班給我?guī)淼氖斋@和成長。下面我來分享一下我的心得體會。
首先，輔導(dǎo)班為我提供了學(xué)業(yè)知識方面的支持和指導(dǎo)。在學(xué)校的課堂上，老師通常要面對30多名學(xué)生，很難完全照顧到每一位學(xué)生。而在輔導(dǎo)班，由于班級規(guī)模較小，老師可以更加關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。他們不僅能夠幫助我解答疑惑，還能夠根據(jù)我的情況為我量身定制學(xué)習(xí)計劃，幫助我專注于自己的學(xué)習(xí)重點。通過輔導(dǎo)班的幫助，我在各個科目中取得了較為顯著的進步。
其次，輔導(dǎo)班提供的集中學(xué)習(xí)環(huán)境有助于培養(yǎng)我的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力。在輔導(dǎo)班，每天都有固定的學(xué)習(xí)時間，老師會給我們制定具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，要求我們按時完成。這種集中的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我很容易進入狀態(tài)，提高了我的學(xué)習(xí)效率。此外，輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)氛圍也相對更加積極向上，同學(xué)們互相之間相互補充和鼓勵，共同進步。這使得我在學(xué)習(xí)上更有動力和信心，培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力。
第三，輔導(dǎo)班也提供了一種全面發(fā)展的平臺，幫助我拓展了自己的興趣愛好和技能。輔導(dǎo)班除了學(xué)習(xí)知識外，還設(shè)有各種興趣班，例如舞蹈、音樂等。這些興趣班不僅讓我在學(xué)習(xí)之余放松身心，還讓我通過參與集體活動提高了與人溝通和合作的能力。在這些興趣班中，我結(jié)識了很多志同道合的朋友，一起學(xué)習(xí)和進步，非常有意義。
另外，輔導(dǎo)班也給我提供了一種自我評價和批評的機會，幫助我了解自己的不足和問題所在。在輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)過程中，老師會不定期地組織小測驗或者模擬考試，以檢驗我們的學(xué)習(xí)效果。而在這樣的測試中，我會發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)和需要加強的知識點。同時，老師也會根據(jù)測試結(jié)果給予針對性的建議和批評，幫助我認識到自己的不足之處，并引導(dǎo)我制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃。
最后，參加輔導(dǎo)班讓我明白了努力付出的重要性以及成功的意義。在輔導(dǎo)班中，我看到了許多優(yōu)秀的學(xué)生，他們學(xué)習(xí)成績出類拔萃，背后的付出和努力讓我深受觸動。通過與這些優(yōu)秀學(xué)生的交流和接觸，我學(xué)到了他們的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，激發(fā)了我追求卓越的激情。輔導(dǎo)班不僅僅是提高學(xué)業(yè)成績，更是培養(yǎng)我們?nèi)姘l(fā)展和成長的平臺，只有通過不斷的努力和付出，我們才能取得成功。
綜上所述，參加輔導(dǎo)班給我?guī)砹酥T多的收獲和成長。除了學(xué)習(xí)知識，我還從中學(xué)到了如何制定學(xué)習(xí)計劃，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力。輔導(dǎo)班的全面發(fā)展平臺也讓我找到了自己的興趣愛好，并結(jié)識了志同道合的朋友。此外，輔導(dǎo)班還幫助我自我評價和批評，認識到自己的不足之處，并引導(dǎo)我提升學(xué)習(xí)水平。通過輔導(dǎo)班的經(jīng)歷，我深刻理解了努力付出的重要性和成功的意義，為我今后的學(xué)習(xí)生活打下了堅實的基礎(chǔ)。
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