心得體會(huì)是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。通過記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧。
德育活動(dòng)心得體會(huì)篇一
活動(dòng)德育是指通過各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和價(jià)值觀念的教育。作為一名班主任，我深知只有在實(shí)際的活動(dòng)中，學(xué)生才能真正地理解并且踐行道德。在過去的幾年里，我通過組織各種形式的活動(dòng)來進(jìn)行德育教育，并積累了一些心得體會(huì)。
首先，活動(dòng)的設(shè)置要與學(xué)生需求緊密結(jié)合?；顒?dòng)要求對學(xué)生的身心成長和全面發(fā)展有積極影響，在設(shè)置活動(dòng)時(shí)應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡、興趣、特點(diǎn)等因素進(jìn)行分析，確?；顒?dòng)的合理性和可行性。例如，在初中的一次班級合作中，我組織學(xué)生開展了“展示才藝、互幫互助”的活動(dòng)。這種活動(dòng)既滿足了學(xué)生展示自我、增加自信的需求，又培養(yǎng)了學(xué)生合作意識和互幫互助的精神。
其次，活動(dòng)的進(jìn)行要注重實(shí)踐與認(rèn)識的結(jié)合。德育教育的目標(biāo)是要引導(dǎo)學(xué)生不僅能夠理解道德的重要性，更要踐行于行動(dòng)中。因此，在活動(dòng)中，我鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)踐，通過互動(dòng)參與、親身體驗(yàn)，促使他們深入理解道德行為的內(nèi)涵。比如，在一個(gè)社區(qū)活動(dòng)中，我告訴學(xué)生幫助他人是一種偉大的品質(zhì)，但是僅僅說出來效果不佳。于是，我安排學(xué)生為社區(qū)的老人們提供幫助，如打掃衛(wèi)生、搬運(yùn)物品等。通過親身體驗(yàn)，學(xué)生們深刻認(rèn)識到幫助他人的快樂與成就感。
再次，活動(dòng)中要充分運(yùn)用教育資源，提高德育教育的效果。在活動(dòng)中，教育資源能夠?yàn)閷W(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和輔助材料。比如，在一個(gè)品德教育活動(dòng)中，我邀請了一位專業(yè)的心理咨詢師給學(xué)生們進(jìn)行一次心理健康教育講座。通過講座，學(xué)生們了解了情緒管理、人際關(guān)系處理等方面的知識，并能夠?qū)⑦@些知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。教育資源的運(yùn)用能夠有效地提高德育活動(dòng)的效果，使學(xué)生受益更多。
最后，活動(dòng)中還要注重評價(jià)與反思。在活動(dòng)結(jié)束后，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行反思與評價(jià)，以發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)不足之處，并為今后的活動(dòng)進(jìn)行改進(jìn)。例如，在一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，由于組織不周，一些學(xué)生沒有充分參與其中。在反思環(huán)節(jié)中，學(xué)生們紛紛提出了對活動(dòng)的一些建議，如提前進(jìn)行充分的調(diào)研和準(zhǔn)備等。這些意見對我很有啟發(fā)，使得我在以后的活動(dòng)中能夠更好地發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
總結(jié)起來，活動(dòng)德育是一種實(shí)踐性的教育方式，能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和價(jià)值觀念。通過將學(xué)生的需求與活動(dòng)相結(jié)合，注重實(shí)踐與認(rèn)識的結(jié)合，充分利用教育資源，以及進(jìn)行評價(jià)與反思，我們可以更有效地進(jìn)行德育教育，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
德育活動(dòng)心得體會(huì)篇二
學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保對學(xué)生德育工作的順利實(shí)施，我的`主要做法是：
1、加強(qiáng)師德理論學(xué)習(xí)。我們在教師政治學(xué)習(xí)的時(shí)候，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》和省、市教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。
2、積極參與德育科研活動(dòng)，我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動(dòng)。每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，提高了自身的德育理論水平。
1、愛國主義教育：
2、安全法制教育：
（1）加強(qiáng)安全知識的宣講教育；
（4）開展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報(bào)、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。
德育活動(dòng)心得體會(huì)篇三
“博學(xué)為師，身正為范”——這是我上師范學(xué)院時(shí)經(jīng)常接觸到的一句話。如今我也成為了別人的老師，加入到了教育這一行業(yè)領(lǐng)域中來。
時(shí)光荏苒，不經(jīng)意就從指縫中溜走。數(shù)數(shù)日子，我參加工作已經(jīng)三個(gè)月了，嘗盡了其中的各種滋味。通過這幾次的學(xué)習(xí)，對于像我這樣的新老師是十分及時(shí)的，意義十分重大，而我也受益良多。下面我就談?wù)勥@幾次德育學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
“以德治校，以德育人”是教育中的.重中之重，是不容忽視的。在我們的教育過程中“重智育，輕德育”的現(xiàn)象比較明顯，大多數(shù)人認(rèn)為：德育工作是無關(guān)緊要的，只要同學(xué)們的學(xué)習(xí)好、成績好、取得高分，就是最好的學(xué)習(xí)成果。其實(shí)不然，學(xué)習(xí)不僅要學(xué)好文化知識，更重要的是要學(xué)習(xí)如何做人，而德育正體現(xiàn)了做人方面。成績只是學(xué)習(xí)的一方面，只有培養(yǎng)出良好品德的同學(xué)們，我們得教育才算真正的成功。新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教育不僅要重智育，還要重德育，只有這樣教育才算完整，人類才算完美。
這次德育培訓(xùn)給我印象最深就是關(guān)心和愛同學(xué)們。教育要關(guān)注每一個(gè)同學(xué)們的發(fā)展，要重視同學(xué)們的德育教育。經(jīng)過一個(gè)月的教同學(xué)們活讓我深刻體會(huì)到了，在平時(shí)的教學(xué)過程中穿插德育內(nèi)容對同學(xué)們的全面發(fā)展相當(dāng)重要。教書是一門藝術(shù)，尤其是語文學(xué)科，我們更應(yīng)該以愛同學(xué)們?yōu)榛A(chǔ)，愛護(hù)同學(xué)們的自尊心，培養(yǎng)同學(xué)們的自豪感；以表揚(yáng)為主、少批評，先肯定、再糾正。
做為一名合格的教師，我們不僅要以理服其人、以智導(dǎo)其行，更重要的是以愛動(dòng)其心。首先，我們先要從的生活小事中關(guān)心同學(xué)們。教育其實(shí)是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累過程，我們要注重細(xì)節(jié)才能全面地觀察和了解同學(xué)們，從而對癥下藥。這就是所謂的“因材施教”。其實(shí)，教師什么都不用多想，對同學(xué)們奉獻(xiàn)愛心就足夠了，對同學(xué)們的關(guān)心哪怕是一件微不足道的小事，也許他都會(huì)銘記于心。其次，教師要給同學(xué)們多一點(diǎn)的包容和耐心。人有“三六九”等，學(xué)業(yè)也有“一四七”分，不管是學(xué)習(xí)好的還是壞的，教師都應(yīng)該一視同仁不能有偏袒之心。對學(xué)習(xí)好的同學(xué)們，教師應(yīng)給予更多的期望，讓他們保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，使自己更優(yōu)秀；對學(xué)習(xí)差的同學(xué)們，教師應(yīng)給予更多的鼓勵(lì)，不僅要對他們有信心還要使同學(xué)們自己建立起自信。無論差生還是犯錯(cuò)誤的同學(xué)們，教師都應(yīng)該要給同學(xué)們足夠的包容和耐心。要有一種“不拋棄，不放棄”的心態(tài)，用一顆寬容的心去接受每一位同學(xué)們，用一顆博愛的心去愛護(hù)每一位同學(xué)們。
德育教育不是一朝一夕的事，這需要教師要有持之以恒的精神。所以，在以后的教學(xué)工作中，我們更應(yīng)該注重德育的培養(yǎng)，腳踏實(shí)地地把它做實(shí)做細(xì)。
教書育人是教師的天職，也是教師的基本使命和主要工作，酸甜苦辣滲透其中。讓我們用自己心教育每一位同學(xué)們，用自己愛感化每一位同學(xué)們。
“人的心靈，就像一朵小花一樣，它不知不覺地吸收太陽的光，它永遠(yuǎn)需要太陽，需要太陽光輝?！蔽闯赡耆诵枰獝?，同學(xué)們需要愛，同時(shí)他們也需要愛與教育。一個(gè)同學(xué)們被教師認(rèn)定是“差生”，這對他們心靈的傷害是無法彌補(bǔ)的，有的將影響他們一生。因此，歧視對同學(xué)們成長是不幸的。而在目前教育下，這樣被另眼相看的同學(xué)們還很多，他們的心靈很早就感知社會(huì)的殘酷，感受自身價(jià)值的被忽視，當(dāng)他們進(jìn)入社會(huì)后，怎會(huì)去關(guān)愛社會(huì)，關(guān)愛他人？思考其源頭，是無愛教育導(dǎo)致了他們對社會(huì)無愛。多一份愛，就可能為社會(huì)多造就一個(gè)有用人才。我們教育工作者要懂得愛，要去關(guān)愛同學(xué)們，要教育同學(xué)們學(xué)會(huì)如何去愛自己、愛他人、愛社會(huì)?！敖逃疀]有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！苯逃枰袗邸?/p>
在學(xué)校中應(yīng)開展愛心教育。學(xué)校的活動(dòng)主體無非是教師和同學(xué)們，這樣愛心教育就應(yīng)體現(xiàn)在三個(gè)方面：
一、倡導(dǎo)教愛；
二、培養(yǎng)友愛；
三、教同學(xué)們自愛。
師愛，則要關(guān)懷同學(xué)們的生命與健康；關(guān)心同學(xué)們知識的積累與能力的培養(yǎng)；促進(jìn)同學(xué)們健全人格的形成。從而形成和諧的師生關(guān)系。這就需要教師必須首先樹立平等的觀念，即人格平等，要具備更好的文化素養(yǎng)和更成熟的心愿，要尊重同學(xué)們。教育者的尊嚴(yán)是同學(xué)們給的，是同學(xué)們對我們的肯定、折服和依戀。沒有平等，沒有尊重，沒有理解就不可能有愛。尤其要把愛更多地關(guān)注于基礎(chǔ)差的同學(xué)們，激發(fā)他們的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的信心，用愛去感召他們?！坝H其師”方能“信其道”。我們需要同學(xué)們“信其道”，則要思考我們在教學(xué)中付出了多少愛心和耐心？是否愛發(fā)怒，一個(gè)容易動(dòng)怒的班主任和教師不會(huì)是一個(gè)好的教育者。因此，建立和諧平等的師生關(guān)系，是我們教育成功的重要保障。
學(xué)校關(guān)愛教育第二是培養(yǎng)友愛。引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會(huì)關(guān)心他人、理解他人、尊重他人，培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)和相互合作精神，提高他們?nèi)穗H交往能力。
培養(yǎng)友愛，就必須建立一個(gè)充滿活力的集體，培養(yǎng)同學(xué)們對集體的情感，對集體每個(gè)人的情感；還要教會(huì)同學(xué)們關(guān)心集體中的“弱勢群體”。如集體中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)們，身體差的同學(xué)們，行為習(xí)慣不好的同學(xué)們，性格孤僻的同學(xué)們等等。班級可以組織一些必要地主題班會(huì)和志愿服務(wù)活動(dòng)，如“一幫一”活動(dòng)等，使同學(xué)們在這樣的活動(dòng)中懂得愛、體會(huì)愛、學(xué)會(huì)愛，使他們在今后的生活中關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)；受到關(guān)愛的同學(xué)們，也可感恩，會(huì)盡力關(guān)愛他人，關(guān)愛社會(huì)的。
學(xué)校愛心教育第三方面是教會(huì)同學(xué)們自愛。自愛包括自尊、自強(qiáng)、自律、自護(hù)四個(gè)方面的內(nèi)涵：自尊即自身人格尊嚴(yán)的維護(hù)，自強(qiáng)即對實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的不斷追求，自律即對社會(huì)規(guī)范的認(rèn)同和遵守，自護(hù)即對自身生命價(jià)值的理解和珍惜。
自愛是被愛的基礎(chǔ)，是進(jìn)一步去關(guān)愛他人，關(guān)愛社會(huì)的基礎(chǔ)。一個(gè)對自己都不愛的人，怎么可能去愛社會(huì)、愛祖國？教會(huì)同學(xué)們自愛，首先讓同學(xué)們珍愛生命與健康，教會(huì)同學(xué)們自愛，還要幫助他們努力掌握知識、鍛煉能力、改進(jìn)方法、培養(yǎng)毅力等，為他們將來實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一個(gè)懂得愛自己、愛他人、愛教師、愛學(xué)校的人，更懂得去愛祖國、愛社會(huì)、愛人類。
因此，實(shí)施愛心教育，建設(shè)和諧得師生關(guān)系，建設(shè)和諧的同學(xué)關(guān)系，構(gòu)建同學(xué)們發(fā)展得和諧德育環(huán)境，是每個(gè)教育工作者應(yīng)積極探索并努力做好的工作。
德育活動(dòng)心得體會(huì)篇四
德育在培養(yǎng)學(xué)生良好素質(zhì)方面起著重要作用。近年來，學(xué)校普遍開展了德育三個(gè)一活動(dòng)，即一堂主題班會(huì)、一次思想教育課、一次志愿服務(wù)活動(dòng)。在這個(gè)過程中，我深感德育活動(dòng)的重要性，也有了一些體會(huì)與收獲。
第二段：主題班會(huì)
主題班會(huì)作為德育三個(gè)一活動(dòng)的重要組成部分，給我們提供了一個(gè)思考、交流的平臺。我曾參加了一次關(guān)于社會(huì)公德的主題班會(huì)，通過聽取同學(xué)的發(fā)言和老師的講解，我對什么是社會(huì)公德有了更深入的認(rèn)識。我了解到社會(huì)公德是指個(gè)體在社會(huì)生活中應(yīng)該遵循的行為規(guī)范，是每個(gè)公民都應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。同時(shí)，我也明白了社會(huì)公德與家庭教育有著密切聯(lián)系，只有從小注重培養(yǎng)公德意識，才能真正形成良好的行為習(xí)慣。
第三段：思想教育課
思想教育課是培養(yǎng)學(xué)生思想品德的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過參加思想教育課，我更加深刻地認(rèn)識到德育工作的重要性以及培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德的緊迫性。在一節(jié)關(guān)于誠信的思想教育課中，老師以生動(dòng)的案例和激動(dòng)人心的故事講述，使我意識到誠信是一種重要的道德品質(zhì)，也是社會(huì)發(fā)展的基石。在實(shí)際生活中，我們要始終堅(jiān)持誠實(shí)守信的原則，不撒謊、不作弊、不抄襲，才能獲得他人和社會(huì)的尊重，真正成為一個(gè)有用之人。
第四段：志愿服務(wù)活動(dòng)
志愿服務(wù)活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神的有效途徑。在一次義務(wù)植樹活動(dòng)中，我深刻地感受到了志愿服務(wù)的意義。當(dāng)我和同學(xué)們來到貧困山區(qū)，幫助他們種植樹苗時(shí)，我看到了他們臉上的笑容和感謝的眼神。這讓我明白，我們的一點(diǎn)點(diǎn)努力可以給別人帶來希望和快樂。同時(shí)，志愿服務(wù)也是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神的好機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中，我們相互配合，共同完成任務(wù)，鍛煉了我們的組織能力和溝通能力。
第五段：總結(jié)
德育三個(gè)一活動(dòng)讓我意識到了德育對我們的重要性，并收獲了很多。通過參加主題班會(huì)，我對社會(huì)公德有了更深入的了解；通過上思想教育課，我懂得了誠信的重要性；通過參加志愿服務(wù)活動(dòng)，我體驗(yàn)到了幫助他人的快樂。我相信，在未來的日子里，我將繼續(xù)參與德育活動(dòng)，并將其中的精神內(nèi)化于心，外化于行，為自己的成長，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
文章完。
德育活動(dòng)心得體會(huì)篇五
認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講座之后，我對什么是德育實(shí)踐活動(dòng)課有了進(jìn)一步的'認(rèn)識，德育實(shí)踐活動(dòng)課的開設(shè)是新課程改革的重要內(nèi)容之一，德育實(shí)踐活動(dòng)并不神秘，德育實(shí)踐活動(dòng)課也沒那么難上。關(guān)鍵是認(rèn)識問題，定位問題，認(rèn)識對了，定位準(zhǔn)了，很多問題也就都迎刃而解了。
德育實(shí)踐活動(dòng)是在教師引導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程。德育實(shí)踐活動(dòng)不是教學(xué)層面的一種教學(xué)活動(dòng)方式，而是課程層面的一種具有獨(dú)立形態(tài)的課程。德育實(shí)踐活動(dòng)課程強(qiáng)調(diào)超越教材、課堂和學(xué)校的局限，在活動(dòng)時(shí)空上向自然環(huán)境、學(xué)生的生活領(lǐng)域和社會(huì)領(lǐng)域延伸。
如果只是組織大量的活動(dòng)而沒有有效的管理與引導(dǎo)，將是雜亂無章的、無序的、低效的，所以要進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃。家長和社會(huì)的理解和支持，也是德育實(shí)踐活動(dòng)能否順利開展的重要因素，因此要注重對社會(huì)、家長的宣傳工作。利用有關(guān)媒體、家長學(xué)校、家長會(huì)，廣泛宣傳德育實(shí)踐活動(dòng)的重要性、必要性和特殊性，引導(dǎo)社會(huì)和家長了解德育實(shí)踐活動(dòng)不但不會(huì)影響學(xué)生對學(xué)科課程的學(xué)習(xí)，反而會(huì)因?yàn)榛顒?dòng)增強(qiáng)學(xué)生的探究創(chuàng)新意識，學(xué)會(huì)科學(xué)研究方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識的能力而有益于學(xué)科課程的學(xué)習(xí)，從而重視這門課程，配合學(xué)校開好這門課程。
設(shè)置德育實(shí)踐活動(dòng)的意圖主要是要加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)生活的聯(lián)系，鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用知識解決問題的能力，課程改革要求教學(xué)過程中，要從“以教師教為中心”轉(zhuǎn)向“以學(xué)生學(xué)為中心”，特別是德育實(shí)踐活動(dòng)課程，更應(yīng)該處理好“學(xué)生主體”和“教師主導(dǎo)”之間的關(guān)系。
德育實(shí)踐活動(dòng)中的任何一個(gè)內(nèi)容和階段，教師都應(yīng)該鼓勵(lì)并要求學(xué)生自主選擇，主動(dòng)參與，主動(dòng)探究，親身體驗(yàn)，積極實(shí)踐。學(xué)生為主體，并不意味著教師一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主而忽視了自己的主導(dǎo)作用。教師的有效指導(dǎo)是綜合實(shí)踐活動(dòng)成功開展的基本條件，也是不可推卸的責(zé)任。讓學(xué)生自主選擇不是放任不管。活動(dòng)過程中，教師需要對學(xué)生進(jìn)行全程跟蹤指導(dǎo)。
另外，德育實(shí)踐活動(dòng)雖是相對獨(dú)立的，有自己獨(dú)特的價(jià)值，但是和其他所有課程是密切聯(lián)系，相輔相成，互相促進(jìn)，互相滲透，難以割裂的。
德育實(shí)踐活動(dòng)課程是一片廣闊的沃土，等待著廣大教育工作者去開墾。我愿在理論專家和先行者的帶領(lǐng)下，加入這支充滿生機(jī)和希望的勞動(dòng)大軍，共同挖掘，共同探索。
德育活動(dòng)心得體會(huì)篇六
德育是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑，也是學(xué)校教育的重要任務(wù)之一。隨著社會(huì)的變遷和教育觀念的進(jìn)步，學(xué)校德育工作也得到了越來越多的關(guān)注。三個(gè)一活動(dòng)是德育工作中一項(xiàng)重要的舉措，通過關(guān)注學(xué)生日常的三個(gè)方面，即生活、學(xué)習(xí)和行為，在時(shí)刻監(jiān)督和引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)展。在過去的一學(xué)期中，我參加了學(xué)校的三個(gè)一活動(dòng)，并從中獲得了不少體會(huì)和收獲。
首先，生活方面的三個(gè)一活動(dòng)讓我認(rèn)識到一個(gè)人的德行與日常生活息息相關(guān)。我們學(xué)校開展了半個(gè)月的寢室清潔競賽，每天早上進(jìn)行衛(wèi)生打掃，每個(gè)班級的寢室根據(jù)評分進(jìn)行排名。這個(gè)活動(dòng)讓我明白了一個(gè)小行動(dòng)可以體現(xiàn)一個(gè)人的德性。我班的寢室曾經(jīng)是最臟的，經(jīng)過幾天的努力，我們不斷學(xué)習(xí)其他班級的優(yōu)點(diǎn)，努力提高自己的衛(wèi)生習(xí)慣。最后，我們的寢室光榮地成為了第一名。通過這個(gè)活動(dòng)，我意識到積極地參與生活和努力工作，不僅能夠提高自己的德行，也能鼓舞他人，激發(fā)出集體凝聚力。
其次，學(xué)習(xí)方面的三個(gè)一活動(dòng)讓我深刻明白到學(xué)習(xí)是德育的基石。我們這個(gè)學(xué)期開展了“讀書有趣”活動(dòng)，每個(gè)月有一本指定的書籍，我們需要讀完，并在班級討論。通過這個(gè)活動(dòng)，我真正體會(huì)到了讀書的樂趣和學(xué)習(xí)的重要性。在討論中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人對書中內(nèi)容的理解都是不同的，這讓我認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一個(gè)個(gè)體和集體的過程。在班級的討論中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的觀點(diǎn)，尊重別人的意見。這種尊重不僅是對個(gè)體的尊重，也是對知識的尊重。通過讀書和討論，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)能力，也培養(yǎng)了自己的思考能力和文化素養(yǎng)。
最后，行為方面的三個(gè)一活動(dòng)讓我認(rèn)識到言行舉止是德育的重要表現(xiàn)形式。我們學(xué)校開展了一次社區(qū)志愿活動(dòng)，我們?nèi)サ焦聝涸簬椭⒆觽儗W(xué)習(xí)和生活。在這次活動(dòng)中，我看到了許多孩子們真摯的笑容和感激的眼神。通過和這些孩子們的交流，我明白了自己的幸運(yùn)，也懂得了分享的重要。在回校后，我積極推動(dòng)班級成立了志愿者協(xié)會(huì)，每個(gè)星期都會(huì)去社區(qū)為有需要的人提供幫助。通過這些行為，我不僅能夠幫助他人，也能夠促進(jìn)自己的成長和進(jìn)步。
總結(jié)起來，參加學(xué)校的德育三個(gè)一活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識到生活、學(xué)習(xí)和行為是德育的重要方面。通過活動(dòng)，我不僅提高了自己的德行，也增強(qiáng)了自己的自信和責(zé)任心。德育工作是學(xué)校教育的核心任務(wù)，也是我們每個(gè)人成長的重要階段。通過積極參加德育活動(dòng)，我們能夠培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀，更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。我相信，在未來的德育工作中，我們能夠通過不斷努力和創(chuàng)新，培養(yǎng)出更多德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生成長為社會(huì)棟梁。
德育活動(dòng)心得體會(huì)篇七
近年來，隨著教育理念的不斷更新，學(xué)校開始注重學(xué)生的全面發(fā)展，特別是在假期開展德育活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的品德和素養(yǎng)。我校暑假期間也開展了一系列精彩紛呈的德育活動(dòng)。這不僅為同學(xué)們提供了一個(gè)全面發(fā)展的平臺，還為同學(xué)們帶來了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。
在暑假期間，學(xué)校邀請了一些專業(yè)老師來校進(jìn)行豐富多彩的德育活動(dòng)培訓(xùn)。我們在參加各類德育培訓(xùn)中，學(xué)到了許多知識和技能。比如，在人際交往培訓(xùn)中，我們學(xué)會(huì)了與人友好相處的重要性；在團(tuán)隊(duì)合作培訓(xùn)中，我們發(fā)現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的力量。通過這些培訓(xùn)，我們對德育活動(dòng)有了更深入的了解，也更明確了在今后的生活中如何運(yùn)用。
德育活動(dòng)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)是我們最期待的部分。在假期中，我們參觀了一家養(yǎng)老院，和老人們聊天，聽他們講述過去的故事，感受到了老人們的智慧和成就。通過這個(gè)活動(dòng)，我們學(xué)到了尊老愛幼的道德觀念，懂得了珍惜與家人相處的時(shí)光，更加明白了勤儉節(jié)約的重要性。
除了參觀養(yǎng)老院，我們還參加了一次環(huán)保公益活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我們主動(dòng)拿起掃帚，幫助清理學(xué)校周圍的垃圾，并向過路的市民發(fā)放了環(huán)保宣傳冊。通過參與環(huán)保公益活動(dòng)，我們深刻地體會(huì)到了“綠色”的既定目標(biāo)和責(zé)任感。我們明白了環(huán)保的重要性，學(xué)會(huì)了從生活中的點(diǎn)滴做起，為實(shí)現(xiàn)綠色生活貢獻(xiàn)自己的力量。
除了實(shí)踐活動(dòng)，我們還開展了一些主題研討。其中，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和寫作能力的培養(yǎng)是我們重點(diǎn)議題之一。通過與老師的交流和討論，我們了解到了閱讀的樂趣和寫作的重要性。我們更加認(rèn)識到了閱讀和寫作對于我們的成長和發(fā)展有著重要的影響。從此，我們更加渴望讀書，也更加主動(dòng)地表達(dá)我們的思想和感受。
在假期德育活動(dòng)的結(jié)束之際，我們進(jìn)行了一次總結(jié)交流會(huì)。同學(xué)們紛紛發(fā)表了自己在活動(dòng)中的感受和體會(huì)。大家普遍認(rèn)為，德育活動(dòng)不僅增長了我們的見識和知識，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識和合作能力。通過這次活動(dòng)，我們不僅學(xué)到了德育知識，更重要的是樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。
總之，假期德育活動(dòng)為我們提供了一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假。通過參與各種活動(dòng)，我們不僅學(xué)會(huì)了與人相處，也學(xué)會(huì)了關(guān)愛環(huán)境和尊重他人。與此同時(shí)，我們也得到了老師和同學(xué)們的肯定和認(rèn)可。相信在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們一定會(huì)將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)用于實(shí)踐，努力成長，為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
德育活動(dòng)心得體會(huì)篇八
自“雙提升”活動(dòng)開展以來，廠黨政工高度重視，圍繞“提升全員安全意識，提升班組管理水平”這一主題，結(jié)合“白國周班組管理法”，結(jié)合工作實(shí)際，健全組織機(jī)構(gòu)，完善激勵(lì)機(jī)制，充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容，保證活動(dòng)效果，為提高職工安全意識，提升班組管理水平起到了推動(dòng)作用。
通過主題讀書活動(dòng)的開展，我們意識到學(xué)習(xí)白國周就是要學(xué)習(xí)他不斷追求和創(chuàng)新管理精神，學(xué)習(xí)xxx就是要學(xué)習(xí)他22年如一日，時(shí)刻牢記“安全為天”的理念。作為一名班組長、學(xué)習(xí)白國周，一要結(jié)合自己的實(shí)際工作。二要同我礦的企業(yè)文化結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)白國周變成企業(yè)文化學(xué)習(xí)的一部分，把白國周的五到位管理方法融合自己的實(shí)際工作中，不但要自己學(xué)，而且要引導(dǎo)自己的班組學(xué)，把白國周獨(dú)創(chuàng)的物質(zhì)激勵(lì)、感情凝聚、師徒幫帶、平等協(xié)商等一系列班組現(xiàn)場管理的經(jīng)驗(yàn)和方法運(yùn)用到班組的現(xiàn)場管理中。
一是完善機(jī)關(guān)制度。健全嚴(yán)格科學(xué)的考勤制度、學(xué)習(xí)制度、會(huì)議制度、派車制度等，使機(jī)關(guān)的各項(xiàng)工作“有規(guī)可循、有章可依”，實(shí)現(xiàn)了日常工作科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。
二是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織和貫徹落實(shí)“效能建設(shè)五項(xiàng)制度”為載體，結(jié)合“為民服務(wù)、創(chuàng)先爭優(yōu)”，堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)，扎實(shí)開展“走基層、訪民意、查實(shí)情”和“三問三解”（問政于民、問需于民、問計(jì)于民，解民憂、解民怨、解民困），積極貫徹落實(shí)基層組織建設(shè)年各項(xiàng)活動(dòng)。
三是著力解決干部素質(zhì)、工作效率及工作質(zhì)量方面存在的突出問題，引導(dǎo)廣大干部職工牢固樹立大局意識、服務(wù)意識、責(zé)任意識、效率意識和創(chuàng)新意識，促進(jìn)機(jī)關(guān)工作提質(zhì)、提速、提效，著力打造便捷、透明、規(guī)范、高效的服務(wù)環(huán)境，增強(qiáng)大局意識、政治意識，確保全年工作順利開展。
四是明確獎(jiǎng)懲機(jī)制。使全體機(jī)關(guān)干部增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)機(jī)關(guān)干部工作的積極性和主動(dòng)性，激勵(lì)大家確保乃至超額完成各項(xiàng)工作任務(wù)及目標(biāo)。
五是嚴(yán)于律已。工作中，生活上要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。努力做一名讓人民滿意的好公仆。
做為一名最基層的管理者。上要對區(qū)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，下要對班組成員負(fù)責(zé)，工作當(dāng)中一定要起模范帶頭作用，要為職工做表率，要對本班組的工作流程，每個(gè)成員的家庭情況、每個(gè)成員的脾氣和愛好，做到熟悉和了解，要多與班組職工在一起溝通談心，遇事要與班組職工商量，要多聽班組職工的意見和建議，畢竟一個(gè)人的能力是有限的，只有多發(fā)揮班組職工的聰明才智，眾人所長、眾人的智慧，那么這個(gè)班組才能搞好。這個(gè)班組才會(huì)出現(xiàn)勃勃生機(jī)，職工才會(huì)喜歡這個(gè)班組，才會(huì)把自己的聰明才智奉獻(xiàn)到這個(gè)班組。這個(gè)班組才會(huì)在企業(yè)當(dāng)中立于不敗之地。
[“雙提升”活動(dòng)心得體會(huì)分享]
德育活動(dòng)心得體會(huì)篇九
學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，更是規(guī)范學(xué)生行為，樹立遠(yuǎn)大理想的場所。有人說：“先做人，后成才”。可見德育工作的重要性。客觀一點(diǎn)兒說，德育工作的好壞，直接影響一所學(xué)校的榮辱存亡，所以一所學(xué)校能否和諧發(fā)展，關(guān)鍵在于我們所從事的工作。如何才能更好的完成時(shí)代所賦予我們的使命呢?當(dāng)了近二十年的班主任，下面，我就結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，談一下粗淺的認(rèn)識，體會(huì)。與同仁共勉。
一：愛崗敬業(yè)，樂此不疲。
如果把我們所從事的工作當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，那么我們做起來將身心疲憊;如果把它當(dāng)成一種職業(yè)，我們做起來將枯躁而乏味;如果把它當(dāng)成一種事業(yè)，我們做起來將樂此不疲。我們既然選擇了這一工作，我們就將全身心的投入到我們心愛的工作中來，盡情的享受它所帶給我們的快樂。未來的世界是孩子們的，我們培養(yǎng)造就未來的接班人，責(zé)任重大且光榮。一們偉人曾說：“教師是人類靈魂的工程師”，而在這里我要說：“我們是人類靈魂工程師的工程師”，如此看來，我們怎不為此而驕傲，怎不為我們所從事的高尚事業(yè)而自豪!
二：優(yōu)化團(tuán)隊(duì)，事半功倍。
德育工作事無巨細(xì)，大到校風(fēng)校貌，小到學(xué)生的舉手投足，這無不關(guān)乎我們的責(zé)任。俗語說：渾身凈鐵，能攆幾根釘。為使德育工作做細(xì)，做好，我們必須發(fā)揮群體作用。與教導(dǎo)處溝通，每一學(xué)科，每一課時(shí)，可以確定一定的德育目標(biāo)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時(shí)，也得到一定的思想教育熏陶，從而逐漸樹立正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀。更重要的是要打造一支素質(zhì)過硬的班主任團(tuán)隊(duì)。因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)校工作的橋梁與紐帶，更是我們德育工作的踐行者。有一名人說：“一名慵醫(yī)只能坑害一個(gè)病人，而一位慵師則坑害的是一代人?！庇纱耍麓罅Χ燃訌?qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過定期召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等多種形式，全面提高班主任的整體素質(zhì)。使他們充分認(rèn)識到自己的工作宗旨就是一切為了孩子，為了孩子的一切，有了這種認(rèn)識，就會(huì)出現(xiàn)，你班抓，他班抓，班班都在爭著搶著抓，何愁校園不和諧，何愁學(xué)校不發(fā)展。
三：積極宣傳，營造氛圍。
學(xué)校是育人的搖籃，不僅自然環(huán)境要和諧優(yōu)美，校園文化更是不可或缺。因此，我們要充分利用板報(bào)、畫廊、校園廣播站及國旗下的講話等多種形式，對學(xué)生進(jìn)行德育教育;以“好人好事”、“家鄉(xiāng)贊”、“祖國在我心中”、“吾愛吾師”等版塊或節(jié)目，弘揚(yáng)正氣，天長日久，學(xué)生在不自覺中提高了明辨是非的能力。從而對學(xué)生世界觀的形成起到了引領(lǐng)作用。
德育活動(dòng)心得體會(huì)篇十
假期德育活動(dòng)是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行德育教育的一項(xiàng)重要舉措，它不僅能幫助學(xué)生度過一個(gè)充實(shí)而有意義的假期，也能夠培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。我參加了小學(xué)的假期德育活動(dòng)，通過親身參與和體驗(yàn)，我深刻地體會(huì)到了其中的樂趣和收獲。
首先，參加德育活動(dòng)讓我了解到合作的重要性。在假期德育活動(dòng)中，我們經(jīng)常需要和其他同學(xué)一起完成各種任務(wù)和挑戰(zhàn)。當(dāng)我遇到困難時(shí)，同學(xué)們總是愿意伸出援手，幫助我克服困難。通過與他們的合作，我才能夠成功地完成任務(wù)。這讓我認(rèn)識到，在成長的過程中，與他人合作是非常重要的。沒有合作，即使是再優(yōu)秀的個(gè)人，也難以取得巨大的進(jìn)步。
其次，德育活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了尊重和傾聽他人的觀點(diǎn)。在活動(dòng)中，我與其他同學(xué)進(jìn)行了很多的互動(dòng)，我們互相交流自己的觀點(diǎn)和想法。有時(shí)候，我的觀點(diǎn)與他人不同，但我會(huì)耐心地傾聽他們的意見，并且尊重他們的觀點(diǎn)。通過這樣的交流，我意識到每個(gè)人都有自己獨(dú)特的思考方式和觀點(diǎn)，我應(yīng)該尊重他們的不同，而不是僅僅堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。
再次，德育活動(dòng)讓我更加積極主動(dòng)地參與社會(huì)服務(wù)。在德育活動(dòng)中，我們不僅僅是在課堂上學(xué)習(xí)知識，更多的是通過社會(huì)實(shí)踐，了解社會(huì)的需要并積極參與到社會(huì)服務(wù)中。我們參觀了當(dāng)?shù)氐木蠢显?、?dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)等社會(huì)機(jī)構(gòu)，并且給予他們幫助和支持。這些有意義的社會(huì)實(shí)踐，讓我深刻體會(huì)到為他人服務(wù)的快樂和滿足感，也讓我認(rèn)識到自己具有改變社會(huì)的能力。
最后，德育活動(dòng)讓我樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。通過參與德育活動(dòng)，我接觸到了很多優(yōu)秀的老師和志愿者，他們用自己的言行為我樹立了榜樣。我看到他們樂于助人、無私奉獻(xiàn)的精神，也見證了他們通過自己的努力取得了成功。他們的故事和經(jīng)歷讓我深受啟發(fā)，讓我明白到成功的背后需要付出努力和堅(jiān)持，同時(shí)也讓我明白到人生的真正價(jià)值不僅僅在于個(gè)人的成就，更在于對他人的幫助和支持。
總之，參加假期德育活動(dòng)對我的成長和發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響。通過活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了合作、傾聽和尊重他人，積極參與社會(huì)服務(wù)，并樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將成為我未來的助力，在人生的道路上指引和支持著我。
德育活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
德育在小學(xué)教育中具有舉足輕重的作用，通過參加這次暑期培訓(xùn)，使我對小學(xué)德育有了更深的認(rèn)識。小學(xué)的德育活動(dòng)具有鮮明的教育性、層次性和可操作性，有利于充分調(diào)動(dòng)學(xué)還能擴(kuò)大學(xué)生的視野，增長學(xué)生的才干，在豐富他們精神生活的同時(shí)，發(fā)展他們的興趣愛好和特長。那么，如何開展好德育活動(dòng)呢？下面我就談?wù)勛约旱囊娊狻?/p>
一、制定好德育活動(dòng)的目標(biāo)。
特定的育人目標(biāo)是構(gòu)成德育活動(dòng)的首要成份。其育人目標(biāo)是根據(jù)小學(xué)各學(xué)段的培養(yǎng)目標(biāo)和活動(dòng)課程的特點(diǎn)確定的，要體現(xiàn)階段性與連貫性的統(tǒng)一。其階段性是指各學(xué)段的活動(dòng)目標(biāo)在廣度、深度上具有差異性。這種差異性依據(jù)于各階段的學(xué)生身心發(fā)展的不同水平與不同特點(diǎn)。其連貫性是指各階段性活動(dòng)目標(biāo)的導(dǎo)向具有一致性。因此，小學(xué)德育活動(dòng)的目標(biāo)一般可以包括下列特點(diǎn)：
1。教育學(xué)生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的思想感情。
2。初步養(yǎng)成關(guān)心他人、關(guān)心集體、認(rèn)真負(fù)責(zé)、誠實(shí)、勇敢、勤勞、節(jié)儉等品德和文明禮貌，遵守紀(jì)律等行為習(xí)慣。
3。初步具有辨別是非的能力，為培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的各級各類人才和各行各業(yè)的；勞動(dòng)者奠定初步的、良好的思想品德基礎(chǔ)。
4。使學(xué)生逐步萌發(fā)各自的興趣、愛好、特長和創(chuàng)造精神。
二、豐富德育活動(dòng)的內(nèi)容。
及學(xué)校自定的運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、革命傳統(tǒng)教育日等。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)包括公益勞動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)服務(wù)、春游等。總之，內(nèi)容靈活多樣，不拘一格。
三、活動(dòng)方式的多樣化。
要學(xué)生掌握其內(nèi)容，達(dá)到活動(dòng)課的目的，可試行少先隊(duì)、班級以學(xué)生為主體的民主管理，實(shí)行干部輪換制、建立新型班級體，讓他們積極自主地參加活動(dòng)。
中國被稱為禮儀之邦，古往今來人們都非常注重自己的行為、儀表，而今天，對學(xué)生的文明禮儀教育被有意無意地淡化了。通過參加這次培訓(xùn)使我感受到了學(xué)校加強(qiáng)德育教育的重要性，本學(xué)期我們學(xué)校將圍繞“八禮四儀”教育開展一系列活動(dòng)，使學(xué)生知曉禮儀、熟悉禮儀、理解禮儀。從而，在學(xué)習(xí)和體驗(yàn)中，學(xué)做文明有德之人。我校本學(xué)期打算圍繞“八禮四儀”主要開展以下活動(dòng)：
（一）“八禮四儀”專題宣傳活動(dòng)。
1．開展“八禮四儀”宣傳活動(dòng)。
組織廣大學(xué)生認(rèn)真閱讀“八禮四儀”的主要內(nèi)容，通過出一期“八禮四儀”專題黑板報(bào)，再利用班隊(duì)會(huì)、晨周會(huì)、國旗下講話等契機(jī)加強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)識，讓學(xué)生有所知、有所想、有所悟，從而真正理解“八禮四儀”的主要內(nèi)容。
2．“八禮四儀”齊誦讀活動(dòng)。
利用我校晨會(huì)、早讀時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生一起誦讀“八禮四儀”的具體內(nèi)容，爭取每一位學(xué)生都能熟記于心，將“八禮四儀”的內(nèi)涵真正融入到自身的價(jià)值觀中去。
（二）“八禮四儀”手抄報(bào)評選活動(dòng)。
在組織學(xué)生“知禮儀”的基礎(chǔ)上，我校將舉行一次“八禮四儀”手抄報(bào)評選活動(dòng)。讓學(xué)生動(dòng)筆來描繪心中的“禮儀”，描繪中華禮儀之邦的宏偉藍(lán)圖；同時(shí)通過評選來讓學(xué)生選出身邊最美的“八禮四儀”手抄報(bào)進(jìn)行張貼宣傳，以此來帶動(dòng)每一位學(xué)生、每一位老師和家長的熱情，將學(xué)禮儀的號角傳遞到家庭中去。
（三）“我是最美禮儀使者“活動(dòng)。
號召廣大學(xué)生爭當(dāng)“我是最美禮儀使者”，積極倡導(dǎo)學(xué)生自己在家、在村莊等，開展“文明禮儀”主題宣講活動(dòng)，使周邊的人都能了解“八禮四儀”的主要內(nèi)容以及“禮儀”的重要性，從而在各班選出“最美禮儀使者”。
（四）“八禮四儀”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間，號召全校師生舉行一次“八禮四儀”的主題隊(duì)會(huì)。讓學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷和感受來談?wù)劄槠谝恢艿摹皩W(xué)禮儀”活動(dòng)，暢談對“八禮四儀”的認(rèn)識和感觸，將本次活動(dòng)真正深入到學(xué)生的內(nèi)心去。
小學(xué)德育活動(dòng)是一個(gè)眾多人扮演各種角色，全員參與的過程，為道德水平和行為能力處于不同層次的學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的班級、學(xué)校的微社會(huì)環(huán)境，如果緊緊把握時(shí)代脈搏開展活動(dòng)，就能寓趣味性、思想性、教育性于一體，既豐富了學(xué)生的生活，又培養(yǎng)了學(xué)生的能力。
德育活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
假期是學(xué)生們放松心情，釋放壓力的時(shí)刻，也是學(xué)校開展德育活動(dòng)的黃金機(jī)會(huì)。在今年的假期，我參加了學(xué)校組織的一系列德育活動(dòng)，收獲了許多寶貴的體驗(yàn)和感悟。通過這些活動(dòng)的參與，我發(fā)現(xiàn)假期德育活動(dòng)對于學(xué)生的成長和發(fā)展有著重要的作用。
首先，在這些假期德育活動(dòng)中，我積極參與了社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)。我們一群小學(xué)生前往社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生不佳的地方，進(jìn)行環(huán)境清理和宣傳。通過這些活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了環(huán)境保護(hù)的重要性。我清理垃圾的時(shí)候，看到了飲料瓶、塑料袋等大量的垃圾不但污染了環(huán)境，也對我們的健康造成了威脅。我意識到，每個(gè)人都應(yīng)該從自己做起，從細(xì)微處做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。這次志愿服務(wù)的經(jīng)歷，不僅讓我明白了環(huán)保的重要性，更讓我明白了作為一名優(yōu)秀的學(xué)生，我們應(yīng)該積極踐行社會(huì)公民的責(zé)任。
其次，另一項(xiàng)令人難忘的德育活動(dòng)是學(xué)生論壇。在論壇中，我們這些小學(xué)生積極參與討論各類社會(huì)熱點(diǎn)的話題，分享我們的觀點(diǎn)和看法。這讓我學(xué)會(huì)了理性思考和言之有物。在論壇中，我經(jīng)常和其他同學(xué)進(jìn)行觀點(diǎn)的交流和辯論。通過與他們的互動(dòng)，我收獲了不同的思維和見解。這讓我懂得了尊重他人的觀點(diǎn)，善于包容與協(xié)商。在快節(jié)奏的生活中，我們常常缺乏與他人深入交流的機(jī)會(huì)，而這次論壇為我們搭建了一座溝通的橋梁，讓我們學(xué)會(huì)了如何與他人進(jìn)行良好的溝通與交流。
再次，我還參加了學(xué)校組織的戶外拓展活動(dòng)。這次活動(dòng)，我們組隊(duì)進(jìn)行了一系列挑戰(zhàn)和合作的游戲，如攀巖、低繩行走等。在活動(dòng)中，我領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。無論是攀巖還是低繩行走，都需要隊(duì)員之間的密切配合和互相信任。我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)合作中發(fā)揮自己的特長。通過這些活動(dòng)，我明白了一個(gè)人的力量是有限的，而集體的力量是無窮的。只有相互支持，相互合作，我們才能在困難面前捧起一顆勝利之心。
最后，我還參與了學(xué)校舉辦的讀書分享活動(dòng)。我們每位同學(xué)都選擇了一本自己喜歡的書籍，讀后進(jìn)行了分享和評論。這次活動(dòng)提高了我們的閱讀能力，培養(yǎng)了我們的表達(dá)能力。通過聽取其他同學(xué)的分享，我了解到了不同類型的書籍和作者，開闊了自己的視野。同時(shí)，我們還互相交流了讀書的感受和體會(huì)，這讓我更加堅(jiān)定了讀書的信念。讀書不僅能夠豐富我們的知識，還能夠開啟我們的想象力和思維，讓我們走進(jìn)更廣闊的世界。
通過這些假期德育活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了學(xué)校組織的活動(dòng)的重要性和價(jià)值。除了學(xué)校課堂上的知識，這些活動(dòng)提供了更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和思維啟發(fā)。通過參與各個(gè)不同類型的德育活動(dòng)，我懂得了自己的責(zé)任和義務(wù)，懂得了與人溝通合作的重要性，也懂得了閱讀對于個(gè)人發(fā)展的積極作用。感謝學(xué)校組織了這些豐富多彩的德育活動(dòng)，正是這些活動(dòng)讓我學(xué)到了許多不同的東西，塑造了我更加完善的自己。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將會(huì)繼續(xù)積極參與各種德育活動(dòng)，不斷提高自己的素質(zhì)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
德育活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
在人類社會(huì)中，教育是一種重要的力量，尤其小學(xué)教育對于人的成長和發(fā)展具有不可忽視的作用。在小學(xué)教育過程中，德育活動(dòng)是必不可少的一部分。由于教育的特殊性質(zhì)，小學(xué)教師必須在教育方式和手段上更加注重人的全面發(fā)展，推進(jìn)學(xué)生的心理健康、道德性、機(jī)智和人格特征，這對培養(yǎng)未來的人才有著至關(guān)重要的意義。在我參與德育活動(dòng)的同時(shí)，總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，在本段中進(jìn)行討論。
第二段：講解德育活動(dòng)的目的
小學(xué)教育是培養(yǎng)學(xué)生思想、性格和社會(huì)意識的過程。德育活動(dòng)作為小學(xué)教育中不可或缺的一個(gè)重要內(nèi)容，其目的是指導(dǎo)學(xué)生形成有效、正確的行為習(xí)慣，努力培養(yǎng)積極向上、朝氣蓬勃的個(gè)性，使他們在成長過程中具備一定的道德和決策能力，處理人際關(guān)系，增加他們的真知灼見和主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)學(xué)生自覺性和自信心。
第三段：分析德育活動(dòng)的實(shí)施過程
德育活動(dòng)的實(shí)施過程需要考慮各種情況和因素，其中最重要的是學(xué)生的特點(diǎn)。首先，要注意學(xué)生的心理特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的矛盾和問題，多方位了解好每一個(gè)學(xué)生的情況，構(gòu)建積極健康的心理環(huán)境。其次，要明確目標(biāo)和任務(wù)，德育活動(dòng)要針對學(xué)生的年齡特征和成長階段，具體、有效完美地實(shí)施，最好通過集體和個(gè)體方法的宣傳，指導(dǎo)學(xué)生形成有效、正確的行為習(xí)慣。最后，要及時(shí)檢查德育活動(dòng)實(shí)施的效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，積極探討解決問題的可能性。
第四段：分享德育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)
根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，德育活動(dòng)是一種動(dòng)人心魄并且具有啟發(fā)性的活動(dòng)。首先，要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，靈活地制定德育活動(dòng)計(jì)劃，增強(qiáng)學(xué)生對道德和人性的認(rèn)識。同時(shí)，德育活動(dòng)必須有足夠的情感參與和情感共鳴，因此，我們可以擴(kuò)大德育活動(dòng)的范圍，增加德育活動(dòng)的情感成分。最后，需要注意教師自身的形象，作為學(xué)生的榜樣，教師的言行舉止在德育活動(dòng)中至關(guān)重要。
第五段：總結(jié)
小學(xué)德育活動(dòng)促進(jìn)孩子人格的成長和全面發(fā)展，增強(qiáng)其道德、情感、智力和身體素質(zhì)。通過創(chuàng)新德育活動(dòng)僵化、單調(diào)、呆板的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在活動(dòng)中不斷自我成長和發(fā)展，最終形成身心健康、高尚情操的總體人格特征。因此，小學(xué)教師要負(fù)責(zé)任的參與德育活動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)既和諧又愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，以達(dá)到寓教于樂的目的。
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