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日語高考教學(xué)網(wǎng)篇一
高考是我國教育體系中最重要的考試之一，關(guān)于高考的話題也是備受關(guān)注。作為一門外語科目，日語作為高考的一部分，無疑也是備受考生關(guān)注的一個重點。我曾經(jīng)作為一名考生經(jīng)歷了高考日語考試，下面我將分享一下我在備考和考試中的心得體會。
首先，在備考過程中，我發(fā)現(xiàn)掌握并熟練運用基本詞匯是非常重要的。日語中的詞匯豐富而多樣，通過背誦和記憶，可以幫助我們提高聽力和閱讀的水平。在備考過程中，我利用了各種資源，如教材、詞典和網(wǎng)絡(luò)，不斷積累詞匯。同時，我還注意了詞匯的正確用法和搭配，避免在考試中出現(xiàn)錯誤。通過這樣的努力，我在詞匯方面的能力得到了明顯的提升。
其次，在備考過程中，注重句型的練習(xí)也是非常重要的。日語中的句型結(jié)構(gòu)和漢語有很大的差異，掌握常用的句型可以幫助我們更好地理解和表達(dá)。因此，我在備考中將大量的時間投入到句型的學(xué)習(xí)和練習(xí)上。通過背誦和反復(fù)練習(xí)，我逐漸掌握了一些常用的句型，并能夠在應(yīng)用中正確地運用。這樣的練習(xí)不僅讓我在考試中的表達(dá)更加流利和自然，也提高了我對日語語法的理解和運用能力。
除了詞匯和句型的準(zhǔn)備外，聽力也是高考日語中不可忽視的部分。在備考過程中，我注重提高聽力能力。我通過聽日語歌曲、看日語電影和練習(xí)聽力題目等方式，提高了自己的聽力水平。我逐漸能夠聽懂一些常用的口語表達(dá)，能夠理解對話和講述的主要內(nèi)容。在考試中，這些積累和訓(xùn)練讓我更容易聽懂題目，并快速找到答案。
此外，在備考中，書寫和閱讀也是需要著重準(zhǔn)備的內(nèi)容。日語的書寫與漢字相似，但又有很多獨特的規(guī)則和特點。通過多次練習(xí)和模擬考試，我熟悉了日語的書寫方式和習(xí)慣，避免了書寫上的錯誤。同時，我也注重閱讀能力的培養(yǎng)，在備考過程中大量閱讀日語文章，鍛煉自己的閱讀速度和理解能力。這種閱讀的訓(xùn)練在考試中發(fā)揮了很大的作用，讓我能夠更快速地通過閱讀題目找到正確答案。
在備考過程中，我還注重了真題的練習(xí)和模擬考試。通過做真題，我了解了高考日語的考試形式和難度，熟悉了題目的類型和要求。通過不斷重復(fù)練習(xí)和模擬考試，我發(fā)現(xiàn)自己的答題速度和準(zhǔn)確性都得到了提升。這種真實的考試環(huán)境讓我更好地適應(yīng)了高考的壓力和要求。
總結(jié)起來，高考日語備考需要我們在詞匯、句型、聽力、書寫和閱讀等方面做好充分的準(zhǔn)備。通過背誦和記憶，掌握基本詞匯和搭配；通過練習(xí)和模擬考試，提高聽力和閱讀的能力；通過寫作和書寫的訓(xùn)練，提高表達(dá)和書寫的準(zhǔn)確性。只有這樣，我們才能在高考日語中取得好的成績。希望我的經(jīng)驗和體會能夠?qū)φ趥淇嫉耐瑢W(xué)們有所幫助。
日語高考教學(xué)網(wǎng)篇二
具體限制還要看報考學(xué)校的具體要求。
在大學(xué)的《招生章程》中，一般對此有明確的說明，例如大學(xué)里的英語、外貿(mào)相關(guān)的.專業(yè)是不招收非英語高考的學(xué)生；國防生不招收非英語高考的學(xué)生；傳播傳媒等專業(yè)對英語類考生與非英語類考生的要求也不一樣。
因此，如果是使用日語參加高考，在填報志愿時，一定要仔細(xì)查對該大學(xué)專業(yè)對語言的限制條件是怎么樣的，否則有可能會因此而被調(diào)劑專業(yè)或調(diào)檔。
日語高考教學(xué)網(wǎng)篇三
近年來，隨著對日語學(xué)習(xí)需求的不斷增加，日語課程的改革和標(biāo)準(zhǔn)化成為了教育界的熱議話題。高考日語課程標(biāo)準(zhǔn)在實施的過程中積累了大量的經(jīng)驗和心得，正是通過這些經(jīng)驗和心得，我們可以更好地了解和掌握高考日語課程標(biāo)準(zhǔn)的實施方法和要點。本文將從五個方面來探討高考日語課程標(biāo)準(zhǔn)的心得體會。
首先，高考日語課程標(biāo)準(zhǔn)注重學(xué)生的整體能力培養(yǎng)。在高考日語課程標(biāo)準(zhǔn)中，不僅要求學(xué)生掌握基本的聽、說、讀、寫能力，還強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際和思維能力。在實施中，我們發(fā)現(xiàn)通過設(shè)置一些與文化交流相關(guān)的話題，可以讓學(xué)生更深入地了解日本的文化和社會。同時，通過閱讀和寫作等訓(xùn)練，可以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力，提高他們的語言表達(dá)能力。
其次，高考日語課程標(biāo)準(zhǔn)注重任務(wù)型教學(xué)。任務(wù)型教學(xué)是一種以任務(wù)為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)方式，通過引導(dǎo)學(xué)生完成一系列實際任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。在高考日語課程標(biāo)準(zhǔn)中，我們將任務(wù)型教學(xué)應(yīng)用到各項能力訓(xùn)練中，如聽力理解、口語表達(dá)、閱讀和寫作等。通過引導(dǎo)學(xué)生完成具體的任務(wù)，他們可以更好地掌握語言知識和技能，并將其應(yīng)用到實際生活中。
第三，高考日語課程標(biāo)準(zhǔn)注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。在實施高考日語課程標(biāo)準(zhǔn)時，我們鼓勵學(xué)生利用各種資源進行自主學(xué)習(xí)，如教材、課外復(fù)習(xí)資料、網(wǎng)絡(luò)資源等。通過自主學(xué)習(xí)，學(xué)生可以根據(jù)自己的需求和興趣進行學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)動力。同時，我們通過一些項目式學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)等形式，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和合作意識，提高他們的學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法。
第四，高考日語課程標(biāo)準(zhǔn)注重教學(xué)手段和評價方式的創(chuàng)新。在實施高考日語課程標(biāo)準(zhǔn)時，我們積極探索和嘗試各種教學(xué)手段和評價方式。例如，我們通過應(yīng)用信息技術(shù)手段，如多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺等，來豐富教學(xué)內(nèi)容和提高教學(xué)效果。同時，我們也嘗試了一些新的評價方式，如任務(wù)評價、自我評價等，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和能力水平。
最后，高考日語課程標(biāo)準(zhǔn)注重師資隊伍的建設(shè)和培訓(xùn)。在實施高考日語課程標(biāo)準(zhǔn)時，我們注重提高教師的師業(yè)能力和專業(yè)知識水平。通過組織各類培訓(xùn)和研討會議，我們不斷提升教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力。同時，我們也鼓勵教師積極參與教學(xué)研究和教學(xué)實踐，以不斷完善高考日語課程標(biāo)準(zhǔn)，提供更好的教學(xué)質(zhì)量和效果。
總之，高考日語課程標(biāo)準(zhǔn)的實施經(jīng)驗和心得使我們更加清楚和認(rèn)識到，高考日語課程標(biāo)準(zhǔn)是為了提高學(xué)生的日語能力，提高他們的跨文化交際和思維能力，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和合作意識。同時，我們也認(rèn)識到高考日語課程標(biāo)準(zhǔn)的實施離不開任務(wù)型教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、教學(xué)手段和評價方式的創(chuàng)新，以及師資隊伍的建設(shè)和培訓(xùn)。相信通過不斷地總結(jié)和積累經(jīng)驗，高考日語課程標(biāo)準(zhǔn)將為學(xué)生的日語學(xué)習(xí)提供更好的指導(dǎo)和支持。
日語高考教學(xué)網(wǎng)篇四
語高考試題的題庫相對于英語高考的題庫數(shù)量有限，把往年的日語高考試卷對比會發(fā)現(xiàn)甚至還有原題。
日語高考試卷相對于英語高考試卷題型更少，一般筆試的`第一大題就是單項選擇，然后是單詞填空，所需填的單詞題目會直接給出。接下來就是四到五篇日語閱讀最后就是一篇作文。
簡單，速成快，高考試卷的難度差不多n2左右的程度，可以報班集中系統(tǒng)地學(xué)一下，自學(xué)畢竟重要知識點難以拿捏。
因為日語屬于小語種的特殊性，一般考場都會分到特別的考場，人會比較少，聽力會是單獨播放，比英語的喇叭播放更加清晰。
日語高考教學(xué)網(wǎng)篇五
1. 努力,努力再努力,拼搏,拼搏再拼搏。
2. 愿天下高考人：憂愁是可微的，快樂是可積的，在未來趨于正無窮的日子里，幸福是連續(xù)的，對你的祝福是可導(dǎo)的且大于零，祝你每天快樂的復(fù)合函數(shù)總是最大值。
3. 你就要高考了，我在百度搜出千百條祝福語，在搜狗找到無數(shù)句吉祥話，但我覺得都太俗。我只想真誠地對你說：得心應(yīng)手高考順利，十年努力今日成功!
4. 時光如流水一般，一去不返。分別一年，不知你是否過的還好，也許還是那樣!眼看高考就要來了，向前看，相信自己，我會在遠(yuǎn)方為你送去最真摯的祝福，付出就會有收獲的!放松心情，去迎接挑戰(zhàn)，我相信你，你一定是最出色的!祝福你高考中正常發(fā)揮，金榜題名，順利考上自己理想的大學(xué)!加油!
5. 經(jīng)過了三年風(fēng)雨的洗禮，踏過了幾許的風(fēng)濤海浪，十年寒窗，今朝從容瀟灑走考場!明朝金榜題名天下知!風(fēng)雨后的彩虹，就在你打開短信的瞬間出現(xiàn)，而我的祝福就在你讀完的剎那笑完!笑著讀完，笑著走你以后的的路!朋友!我的祝福你會懂!
6. 祝愿天下所有考生開心度過高考。祝福你們旗開得勝,取得美好佳績。平心對待高考,你們是最棒的!仁慈的上帝會祝福你們的,相信自己,一定能行!
7. 十磨百煉,鐵杵成針;千淘萬漉,沙盡金見。曾望功日遙遙,今顧舊事凄凄。當(dāng)始之時,萬日尚似甚遠(yuǎn),近成之日,千年仍若一瞬。愿昨時同學(xué),盈決心赴考,望往日校友,滿形勢應(yīng)戰(zhàn)。成功之訊,正待發(fā)布,勝利之報,已降天地。
8. 天道酬勤,曾經(jīng)的每一分付出,必將收到百倍回報。不管揭曉的答案是什么,只要努力過奮斗過,就不會后悔。
9. 沒有付出，就沒有收獲，人只有上坡路才是最難走的，相信自己能成功，自己就一定能成功。努力吧，希望會屬于你的。
10. 對待試題：冷靜樂觀，對待考試:認(rèn)真自信。
11. 我的好朋友，我兒時的好玩伴，愿你高考考出好成績，考上自己理想的好大學(xué)，在此道出我最真心的祝福，相信自己，你一定是最棒的!
12. 揮一揮手，送你先走，我的瀟灑微笑，但愿你永遠(yuǎn)記住。高考如期而至，希望你我高中，相約在理想的學(xué)校里再見!
13. “雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。從頭越,蒼山如海,殘陽如血?！睙o論落榜生還是狀元,都讓我們繼續(xù)努力吧。
14. 天再熱,熱不過心;有信心,一切皆有可能。祝高考順利,前程似錦。
15. 昨日撒下勤奮種，今朝一搏必成功。鯉魚一躍便成龍，大鵬展翅震長空。前程似錦圓美夢，錦衣凱旋沐春風(fēng)。寒窗不負(fù)苦心人，金榜有你祝高中。高考順利，愿你成功!
16. 寒窗苦讀數(shù)十載，秉讀詩書千萬冊，日夜奮進辛勞悴，只為今朝提名時。高考，穩(wěn)的是心，用的是技巧，冷靜的是思想，沉著的是頭腦，高考時就像平常一樣的'對待，不要考慮太多，希望你能夠調(diào)節(jié)自我，好好作答。祝你最后有個好成績，金榜題名，衣錦還鄉(xiāng)!
17. 高考答題歌：高考高分需技巧，速度規(guī)范不可少。遇到熟題看變化，避免生搬與硬套。碰到難題心不慌，答案要從基礎(chǔ)找。不求題題都去做，舍卒保車很重要。不求題題都做對，掌握節(jié)奏取高分。檢查修改要慎重，答案改錯最糟糕?？荚嚂r間用充足，考完一科就放下。
18. 一天天積累，一點點努力，一步步前進，一滴滴匯聚，終于到了高考這一天。放松心情，面帶微笑，保持信心，你必將擁有燦爛的人生。祝高考順利!
19. 積一時之跬步，臻千里之遙程。高考第一天，祝福送到手。考前準(zhǔn)備要做好，學(xué)習(xí)用品要帶好，上了考場莫緊張，平常心對待莫要忘。相信我能行，相信我最棒，給自己一份鼓勵，給自己創(chuàng)造一個良好的考試環(huán)境。祝你高考成功!
20. 我最大的愿望就是：祝愿你能順利考上今年的研究生，多少個日日夜夜，多少天風(fēng)風(fēng)雨雨，多少次挑燈夜讀，相信辛勤耕耘終會有回報，相信你考研成功，相信你是我的驕傲!
日語高考教學(xué)網(wǎng)篇六
高考日語課程標(biāo)準(zhǔn)是國家教育部制定的一項重要標(biāo)準(zhǔn)，旨在規(guī)范日語教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，提高學(xué)生的日語綜合應(yīng)用能力。在實際教學(xué)中，我結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生實際情況，不斷探索和實踐，取得了一些心得體會。
首先，高考日語課程標(biāo)準(zhǔn)要求突出日語的綜合應(yīng)用能力。傳統(tǒng)的日語教學(xué)更注重語法和詞匯的掌握，而高考日語課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生能夠在實際情境中靈活運用所學(xué)知識。因此，在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力，鼓勵他們多進行口頭表達(dá)和書面寫作練習(xí)。通過模擬真實的日語交際情境，讓學(xué)生在實踐中掌握語言技能，提高綜合應(yīng)用能力。
其次，高考日語課程標(biāo)準(zhǔn)強調(diào)學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。語言學(xué)習(xí)是一個復(fù)雜而長期的過程，學(xué)生面臨大量的知識和技能需要掌握。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)策略非常重要。在教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生有意識地使用各種學(xué)習(xí)工具和資源，如詞典、語法參考書、聽力材料等。同時，我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和技巧，如歸納總結(jié)、記憶規(guī)律、做題技巧等，讓學(xué)生能夠有效地學(xué)習(xí)和應(yīng)用所掌握的知識。
然后，高考日語課程標(biāo)準(zhǔn)注重文化交流能力的培養(yǎng)。語言是文化的重要載體，學(xué)習(xí)一門語言也就是學(xué)習(xí)一種文化。在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生對日本文化的了解和體驗，通過文化活動、文化講解等方式，讓學(xué)生更好地了解日本的社會風(fēng)俗，傳統(tǒng)習(xí)慣和價值觀念。這不僅可以拓寬學(xué)生的視野，增長他們的知識，還可以提高他們的跨文化交際能力。
再次，高考日語課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生具備自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。在信息時代，學(xué)生需要具備主動學(xué)習(xí)的能力，能夠自己尋找、整理和利用學(xué)習(xí)資源。因此，在教學(xué)過程中，我鼓勵學(xué)生獨立思考和自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們參加日語角、課外學(xué)習(xí)小組等活動，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。同時，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，通過小組合作、角色扮演等方式，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)和合作，提高團隊合作精神。
最后，高考日語課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生具備跨學(xué)科的綜合能力。在學(xué)習(xí)日語的過程中，學(xué)生不僅需要掌握語言知識和技能，還需要結(jié)合其他學(xué)科的知識進行綜合應(yīng)用。在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科思維能力，引導(dǎo)他們將所學(xué)日語知識和技能與其他學(xué)科的知識相結(jié)合，進行跨學(xué)科的綜合應(yīng)用。例如，通過學(xué)習(xí)日本的地理、歷史和文學(xué)等內(nèi)容，讓學(xué)生更加深入地了解日語和日本文化，提升他們的跨學(xué)科綜合能力。
總之，高考日語課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力、學(xué)習(xí)策略、文化交流能力、自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力以及跨學(xué)科的綜合能力。通過實踐與探索，我深刻認(rèn)識到這些要求的重要性，并在實際教學(xué)中取得了一些積極的效果。我相信，只有不斷探索和總結(jié)經(jīng)驗，才能更好地適應(yīng)高考日語課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，提高學(xué)生的日語教學(xué)效果和綜合應(yīng)用能力。
日語高考教學(xué)網(wǎng)篇七
1、18歲的花季，展示青春的五彩繽紛；18歲的足跡，延伸無限美好的追求；18歲的翅膀，翱翔著夢想與沖動。
2、在你歲生日的這一天，將快樂的音符，作為禮物送給你，愿您擁有個美麗的日子，衷心地祝福你，歲就意味著長大成人，爸爸希望你能快快長大！
3、十八歲，對于一個花季女孩來說，是一個十分特殊和值得一生記憶的時刻。一直祈望你健康成長的爸爸媽媽為你成人感到由衷的欣慰，并真心地祝你：生日快樂！
4、做人做事要講原則，守住道德底線，提高獨自思考問題的能力，凡事有主見，不要輕易向挫折低頭。
5、我們希望你做一個負(fù)責(zé)任、肯擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｖ挥卸秘?fù)責(zé)而又能夠負(fù)責(zé)的人，才能被社會認(rèn)同和接納，成為一個真正受人尊重的人。我們希望你是一個有價值、有作為的人。人生真正的成功其實在于能夠施己所長、益人益世、有所奉獻(xiàn)、無愧于心，生活得快樂而充實。
6、女大十八變，姑娘十八一朵花。啥也不說了：18歲生日快樂！
7、祝你生日快樂，你的善良使這個世界變得更加美好，愿這完全屬于你的一天帶給你快樂，愿未來的日子錦上添花！
8、在你生日的這一天，我沒有跟你在一起，只希望你能快樂、健康、美麗，生命需要奮斗、創(chuàng)造和把握！生日快樂！
9、祝生日快樂，天天開懷合不攏嘴！悠悠的云里有淡淡的詩，淡淡的詩里有綿綿的喜悅，綿綿的喜悅里有我輕輕的祝福，生日快樂！
10、愿你的每一天都如畫一樣得美麗–生日快樂！歲月總是愈來愈短，生日總是愈來愈快，友情總是愈來愈濃，我的祝福也就愈來愈深！
11、日月輪轉(zhuǎn)永不斷，情若真摯長相伴，不論你身在天涯海角，我將永遠(yuǎn)記住這一天。祝你生辰快樂！
12、讓我為你祝福，讓我為你歡笑，因為在你生日的今天，我的內(nèi)心也跟你一樣的歡騰、喜悅。祝你快樂！
13、十八歲，無論成功與失敗，都是對我們成長的幫助，珍惜十八，珍惜陽光，珍惜歲月。
14、繼續(xù)成長，感受生命的美麗，感受生活的美好。祝你幸運，幸福！今天是你的18歲生日，當(dāng)你打開手機的第一瞬間，我送給你今天的第一個祝福。
15、今夜，那一輪新月靜靜地映在我的窗欞，想把那一抹清光寄去，為你燃亮18枚心愿。
16、時間過得真快，轉(zhuǎn)眼你已經(jīng)到了十八歲的年齡，馬上就要步入成年人的行列了。成人，這兩個字寫起來并不復(fù)雜，但蘊含的內(nèi)容卻豐富而深刻。其中最需要記住的應(yīng)該是這兩樣：責(zé)任和價值。
17、在你十八歲成人之際，如果說我們對你還有什么更多的期望，那就是希望你永遠(yuǎn)不要丟掉自己身上那些美好的品德，并且能夠不斷地完善自己。在你成長的歲月中，我們對你有過很多的批評和責(zé)備，甚至有一些過分的苛求，但那都是因為我們對你抱有更多的期望，希望你能夠更優(yōu)秀、更完美。
18、女兒，請你記?。簾o論你走到哪里，你的根都在中國。希望我們的女兒：莫忘深深養(yǎng)育情，牢記拳拳報國心！
19、十八個春夏秋冬，一路走來，你有你的人生感悟，有你的得與失的思考，請記?。耗阌幸活w善良的心，善良不是你的怯弱，而是你的美德，這是你良好的品質(zhì)，是你今后能夠幸福的源泉。
20、讓世界上一切的歡樂都融和在我的歌中，來慶賀你的生日，今天是你的18歲生日。在這個特別的日子里，我衷心地祝福你：：生日快樂！天天開心！
21、又是一年八月十七日——你的生日，首先請接受我們對你的生日祝福，祝我們的魚永遠(yuǎn)健康、幸福與快樂！
22、孩子，祝你幸福與快樂是我們對你的永遠(yuǎn)祝福辭！今年在你已走上大學(xué)時，我還要說：孩子，努力與奉獻(xiàn)定會造就你的幸福與快樂！
23、女兒，今天是你十八歲的生日，爸爸沒有什么珍貴的禮品送給你，只有經(jīng)由過程收集為你慶賀生日，祝你生日快樂！心想事成萬事如意！
24、問候，像一根弦，彈奏了忙碌的生活；祝福，像一根線，把你我的情誼牽。知己是一生中的永遠(yuǎn)，愿幸福快樂與你相連，祝生日快樂，精彩生活每一天。
25、孩子，愿你生命中的愿望都能得到實現(xiàn)，祝你在每個成長的日子里都開開心心！健康和快樂是人生最重要的兩件東西，真誠的祝愿健康和快樂永遠(yuǎn)伴隨你，生日快樂！
日語高考教學(xué)網(wǎng)篇八
我笑了，笑得想哭。
作為即將托起中國明天的太陽的血性球迷，我對中國足球的現(xiàn)狀感到無比失望，我發(fā)誓一定要找到讓中國足球?qū)崿F(xiàn)騰飛的辦法！
我抱著腦袋，冥思苦想了一晝夜，卻仍想不出哪怕一條能拯救中國足球的辦法。
我絕望至極，決心吃鮑魚、海參撐死算了。突然我的視線落到書桌上高高的一摞《5年高考3年模擬》上，于是我靈感突至，終于找到了挽救中國足球的絕招――高考考足球！
也許你會問，為什么不是中考考足球而非要高考考呢？答案其實很簡單，因為中考都是為高考服務(wù)的！只要高考考足球，別說初中，就算是小學(xué)，甚至是幼兒園，都會將足球作為重中之重，“從娃娃抓起”的。
假如高考考足球，五花八門的足球輔導(dǎo)書不到一天的時間便會紛紛上市：《金榜足球》《名師名球》《足球一課一練》《快速進球36計》《孤獨求敗――超強前鋒（后衛(wèi)、守門員）秘籍》……各個類型的輔導(dǎo)班也定會應(yīng)運而生：直沖世界杯加強班、高考足球狀元班、一對一足球……足球訓(xùn)練更會進行得如火如萘：每個周末，無論大街還是小巷，都能看見家長帶著孩子，孩子抱著足球，奔向各個輔導(dǎo)班和訓(xùn)練場。冬天寒風(fēng)凜冽，夏天驕陽似火，孩子們撅著嘴，苦著臉，大人們循循善誘：“孩子，吃得足球苦，方為人上人。踢足球是累點苦點，但現(xiàn)在練好了，高考的時候才能拿高分啊！要知道，高考的一分之差可是決定一生的成敗??！”而到了寒暑假，不管有錢沒錢，家長們都會帶著孩子奔赴巴西、德國、西班牙等足球強國，美其名日感受足球氛圍，強化足球感覺。
假如高考考足球，學(xué)校將按照學(xué)生們踢球水平劃分成火箭班、重點班、普通班，備班又按每個學(xué)生的足球水平排出名次，然后從高到低每十一個學(xué)生組成一支球隊，各隊、各校之間經(jīng)常組織聯(lián)賽，爭取在市級、省級、全國級的比賽中取得名次，獲得高考加分的資格。而市級、省級、全國級的足球大賽也成為了香饃饃：“貝利”杯足球新思維大賽、“馬拉多納”杯新概念足球賽、“齊達(dá)內(nèi)”杯創(chuàng)新足球賽……每一項比賽都人滿為患，競爭空前激烈。而為了在這些賽事中取得佳績，家長們還主動集資，幫助學(xué)校聘請外籍教練，最好是拿過世界杯冠軍的教練。
假如高考考足球，短短的時間內(nèi)，中國就會出現(xiàn)了大量的足球后備人才，還會涌現(xiàn)出一大批高考足球狀元。面對足球運動前所未有的大好形勢，足協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)充滿信心，充滿期待，把各大名校的足球狀元集中在一起集訓(xùn)，以便優(yōu)中選優(yōu)，組成一支超強的足球勁旅，爭取在俄羅斯世界杯上進一個球！不，贏一場！不，小組出線！不，奪冠軍！
附足球高考安排：
考試科目：足球
考試分值：150分（參考語數(shù)外，超過語數(shù)外效果更佳）
考試形式：理論與實踐相結(jié)合（趙括的悲劇不能重演）
考試說明：足球分?jǐn)?shù)不達(dá)a級（120分以上）者，不能報考211和985大學(xué)
（指導(dǎo)老師：劉新歐）
點評
看到一則調(diào)侃中國足球的段子，本文作者就寫出了這樣一篇趣味盎然、個性十足的佳作，其靈動的寫作思維可見一斑。在行文過程中，作者以為中國足球“出謀劃策”為名，對當(dāng)下應(yīng)試教育的種種弊端進行了辛辣的諷刺，如此新巧的構(gòu)思，使得全文內(nèi)容看似荒誕、搞笑，實則暗含深意，讓讀者在忍俊不禁的同時又對中國教育的現(xiàn)狀有了更加深入的思考。
[假如高考考足球]
日語高考教學(xué)網(wǎng)篇九
內(nèi)容：看圖作文《送蘋果》
教學(xué)過程：
一、出示幻燈片，引導(dǎo)觀察
1、圖上有那些人？
2、什么時間：注意觀察
3、還有其他的嗎？
總結(jié)：有老奶奶、小明（可自己取名）、小貓、花兒
4、這是在什么地方：仔細(xì)觀察
是公園還是花園
5、學(xué)生用一句簡單的話把圖片內(nèi)容說出來，師評
二、學(xué)會用詞
1、師：好的作文離不開好的詞語修飾，比如：我們可以說“多么美麗的花兒，開的五顏六色的，真漂亮。”
但如果說；“花兒真好看，就顯得平淡無味?！?/p>
2、學(xué)生看圖想想：花兒什么樣的？老奶奶呢？............
學(xué)會用上：美麗的、認(rèn)真的、可愛的.........
3、再讓學(xué)生用修飾后的詞語把整篇寫話說一遍，老師及時鼓勵，給學(xué)生樹立信心
三、比喻句和擬人句的應(yīng)用
1、啟發(fā)：仔細(xì)觀察牽?；?，像什么呢？
生：小喇叭
那我可以這樣寫這句話：
美麗的牽?；ㄒ欢涠?，就像一只只精致的小喇叭.........
再啟發(fā)：
師：小喇叭會怎么樣呢
生：會發(fā)出聲響
師：那我們可以說：歡快的唱著動聽的歌兒
整句話合起來就是：
美麗的牽?；ㄒ欢涠?，就像一只只精致的小喇叭，歡快的唱著動聽的歌兒
總結(jié)：文中說牽牛花像小喇叭，這就是比喻句
四、展示臺：
用自己的話，完整的將圖片內(nèi)容寫出來
要求：1、語句通順，段落清楚
2、用上修飾詞
3、用上學(xué)過的比喻、擬人句等
日語高考教學(xué)網(wǎng)篇十
一篇完整的導(dǎo)游詞，其結(jié)構(gòu)一般包括習(xí)慣用語、概括介紹、重點講解三個部分。
1.習(xí)慣用語
習(xí)慣用語又分為兩個部分——見面時的開頭語和離別時的告別語。
開頭語包括問候語、歡迎語、介紹語、游覽注意事項和對游客的希望五個方面，放在導(dǎo)游詞的最前面。
a、開頭語
(1)介紹自己和旅行社
(2)介紹司機和車型、車號
(3)介紹旅游時間、地點和形成安排
(4)表示歡迎。
b、告別語
(1)總結(jié)旅游情況
(2)感謝游客配合
(3)希望提出意見
(4)表示依依惜別
2.概括介紹
概括介紹是用概述法介紹旅游景點的位置、范圍、地位、意義、歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展前景等，目的是幫助旅游者對景點先有個總體了解，引起游覽興趣，猶如“未成曲調(diào)先有情”。
概括介紹應(yīng)根據(jù)時間和游客情況，可長可短，可詳可略(可根據(jù)需求所變)。
3.重點講解
重點講解是對旅游線路上的重點景觀從景點成因、歷史傳說、文化背景、審美功能等方面進行詳細(xì)的講解，使旅游者對旅游目的地有一個全面、正確的`了解，同時要提醒旅游者注意自己攜帶的東西，保管好自己隨身的物品，這是導(dǎo)游詞最重要的組成部分。
功能
1.引導(dǎo)游客鑒賞
導(dǎo)游詞的宗旨是通過對旅游景觀繪聲繪色地講解、指點、評說，幫助旅游者欣賞景觀，以達(dá)到游覽的最佳效果。
2.傳播文化知識
傳統(tǒng)文化知識即向游客介紹有關(guān)旅游勝地的歷史典故、地理風(fēng)貌、風(fēng)土人情、傳說故事、民族習(xí)俗、古跡名勝、風(fēng)景特色，使游客增長知識。
3.陶冶游客情操
導(dǎo)游詞的語言應(yīng)具有言之有理、有物、有情、有神等特點。通過語言藝術(shù)和技巧，給游客勾畫出一幅幅立體的圖畫，構(gòu)成生動的視覺形象，把旅游者引入一種特定的意境，從而達(dá)到陶冶情操的目的。
此外，導(dǎo)游詞通過對旅游地出產(chǎn)物品的說明、講解，客觀上起到向游客介紹商品的作用。
編輯本段特點
其主要特點是口語化些，此外還具有知識性、文學(xué)性、禮節(jié)性等。和藹，親切，自然輕松
編輯本段易出現(xiàn)的問題
1.缺乏鮮明主題和觀點
2.內(nèi)容太單薄。
3.結(jié)構(gòu)層次不清楚，邏輯性不強，條理不清晰。
4.導(dǎo)游詞不是散文，書面語太重介紹，口語化注意不夠;
5.應(yīng)該有自我介紹以及導(dǎo)游慣用語，同時要注意與游客進行交流，盡量有互動節(jié)目。
6.沒有處理好“景”與“事”的關(guān)系，講故事或者事理往往游離景點內(nèi)容。
日語高考教學(xué)網(wǎng)篇十一
間，一點五萬枚炸彈，王百姓幾乎每天都在與死神斗爭。有人問他的妻子：“為何讓您的丈夫做這么危險的事?”他的妻子平靜地說道：“因為他是一名警察，更因為我愛他。”
確實是這樣，正因為王百姓的妻子愛往百姓，所以她才放開他的丈夫，讓王百姓去做應(yīng)當(dāng)做的事情，而不是把他捆在家中。因為王百姓妻子的放手，才讓王百姓成為中國最美的人，他因此感動了全中國。兩個蘋果預(yù)示平平安安，這就是王百姓妻子深愛王百姓的真實寫照。
我們中國人愛瓷器，但是我們并不把他放在中國，而是把他推廣到全世界。放在中國，它的美可能會隨著時間流逝而消亡，但只要我們放開它，它的美才會擁抱不衰。愛她就別把她摟得太緊。
有些美常常因為人的貪念而被時間悄悄掩埋，有時候常常由于自己的占有欲過強而令許多美因為我們的貪婪而從此消亡。在滾滾歷史洪流中，蒙蒙六朝煙雨中揭示著這樣一個真理：愛她就別把她摟得太緊。
放手吧!只有這樣，你才會擁有更多更長久的美，你的心靈也會因此得到升華。
2、把愛留下人生才美
有一則材料說：西方某國家一位來到新教區(qū)的牧師，發(fā)現(xiàn)前任牧師的百株郁金香種在學(xué)校的路中常有學(xué)童采摘。于是他便對那些采花的孩子解釋說：“花兒很美，是因它一直留在這里，然而更多的人也能欣賞到它的美麗，而當(dāng)你把它摘去，它的生命就不再美麗，它的人生也不再有意義了?！弊x罷這則材料，掩卷而思，果真是啟人深思，回味無窮。
因此，我終于明白了，花是如此，人的一生又何嘗不是如此呢?我們的'人生要活得更精彩，更輝煌，更燦爛，更美麗，就得把愛留下，這樣的人生才有意義。
白朗寧說過：“把愛帶走，我們的地球?qū)⒆兂梢蛔鶋災(zāi)??！倍覀儊淼竭@個地球是為了感受陽光和留下愛心的。那就快點伸出我們的雙手吧，把我們愛的陽光灑遍大地。
是誰?那曲愛的樂曲久久縈繞在空中永不散開;叢飛，是那個讓我們看見地球上兩個人(“叢”)相互取暖，相互關(guān)愛的叢飛。他從第一眼看到失學(xué)兒童到被死神眷故為上一直把自己的時間和愛都給了那些需要幫助的孩子。他用后臺筑建課堂，用歌聲點燃夢想，他的歌聲雖然沒有往昔的嘹亮，可他的愛卻感動了整個中國，贏得了最虔誠的敬意。
是誰?那挑著小竹籃行醫(yī)于田壟的到底是何人?是李春燕，那個留下“愛”的種子的李春燕，她是苗鄉(xiāng)大山最后的一個赤腳醫(yī)生，她用瘦小的肩扛起了十里八鄉(xiāng)的健康，她是遷徒的候鳥，她是苗鄉(xiāng)的月亮。她“愛”的光芒瀉滿了整個中國，她留下的愛感動了整個中國，她的人生最美。
人生處世，殊為不易。而面對人生，莫非是直面人情世故。只要把愛的種子種下，那收獲的一定是美麗人生的果實。人生，入則紅塵滾滾，志得意滿;出則清風(fēng)徐來，神清氣爽。當(dāng)你真正意義上達(dá)到把愛留下的境界以后，你便達(dá)到入也自由出也自由的境界，你便成就千古瀟灑。
如此的人生，何不美乎?
3、美麗之花開在教育枝頭上
繁華是美麗的，他們裝點著整個世界，給四處帶來五彩斑斕。但被糟蹋過的鮮花還能成為一種高檔的裝飾品嗎?在人為的因素下，不經(jīng)過教育，相信很難收獲一片芳香。
教育從這里開始，美麗的鮮花再次綻放。
我們是從無知的世界來到這個充滿舍棄色彩的世界中。我們喜歡一切美好的東西，他們讓我們毫無保留地釋放喜悅之情。而過中會摻雜著不正確的方法，有時是小小的錯誤，而有時確實大大的錯誤。所以，我們需要教育，需要一個人指引我們走上一條正確的道路。
教育是本，善良是心。
孔子這位儒家的創(chuàng)始人，他的一言一行影響了我們的后世人。他教導(dǎo)學(xué)生，并不會以責(zé)罵學(xué)生作為準(zhǔn)則，而是以善行來教會弟子讀書與做人的道理。讓他的弟子自圓其說，雖過中不符合到一之事，有驕傲自大之為，可孔文子總是用善心教育引導(dǎo)、感化他們。所以，孔文子的弟子也都有所作為，甚至成為名垂千古的名人。這就是美麗之花開在教育枝頭上。
教育是根。
香港首富李嘉誠，是多少商業(yè)人士所羨慕的人物，甚至有多少人聯(lián)想到做他的子女是一種何等的幸福。然而，熱心于教育的慈善家李嘉誠先生，卻不會溺愛自己的子女，而是教育他們要自力更生，開創(chuàng)屬于自己的一條路。因為世界上是沒有不靠成功而達(dá)到目標(biāo)的人。所以因為李嘉誠的堅持，他的兒女們都有了一片屬于自己的天空。而他自己，也因為沒有太多顧慮，事業(yè)如芝麻開花，節(jié)節(jié)高。
著名音樂家李斯特，也是以善教成就了許多人。當(dāng)年有位女鋼琴手，在迫于生計冒充她的名詩李斯特的學(xué)生舉辦音樂會。而李斯特非但沒有責(zé)罵她，而是當(dāng)場指導(dǎo)她的不足之處，并幫她作出了修改，最后還讓她放心地演出。這不僅化了小女孩的尷尬，而且成就了他的夢。詩李斯特的教育，讓音樂界由開出了一朵美麗的鮮花。
每一人對待同一樣事物都會持有不同的態(tài)度，就像牧園中的花，不教育他人去保護它們，那他們永遠(yuǎn)不會給別人帶來芳香。只有善于教育的人，那花才會越發(fā)開得燦爛。
美麗之花開在教育枝頭上，還容質(zhì)疑他們是否美麗嗎?
4、不獨占，分享美，擁有恒
春花秋月，斜陽草樹，琳瑯的古董，吹笛的老人。這是一幅多么和諧的圖畫!愛花種樹的人沒有把花草樹植在自家圍墻里，而是讓大家一同感受大自然的美麗;收藏家們沒有把古董收藏在保險柜里，而是讓大家一起欣賞;老人們不會在緊閉的房間里吹笛，因為他們的感情和快樂需要分享。世界上有太多美麗的事物讓我們喜愛。但是美麗需要分享，愛，不是占有。
只有分享美，分享愛，才能永遠(yuǎn)擁有愛和美。
分享美和愛，獲得永恒。文特森·凡高為那陽光下怒放的向日葵而感動，他決定記錄這永恒的美。但是他并沒有把向日葵全都據(jù)為己有，而是在心中仔細(xì)領(lǐng)會向日葵的神韻，再將它們展示在畫布上，那著名的《向日葵》顯示出非凡的活力，是凡高心靈的寫照，他因此獲得永恒。莫扎特，這位天才音樂家，有感于一首法國民歌，創(chuàng)作出了《小星星變奏曲》這首家喻戶曉的歌曲;普契尼，聽過中國民歌《茉莉花》之后毫不猶豫地將這首優(yōu)美歌曲錄入自己的歌劇《圖蘭朵》中，使其傳遍。法國人和中國人并沒有向們——一個奧地利人和一個意大利人索要版權(quán)費。美麗的歌曲由于分享而更美麗，他們得到永恒。
獨自占有，失去美與永恒。有一個婦人，她有一個美麗的大花園，每逢花開時節(jié)，總有許多年輕人來觀賞，經(jīng)常踩壞花園小徑和留下垃圾。那位婦人為了防止這種情況，就在門外寫著：“園里有毒蛇和毒蟲，外人進入受傷后果自負(fù)!”后來，院里果然沒有人再來，多年之后，這座美麗的花園真的變成毒蛇橫行，雜草荒蕪。婦人也只好后悔地感嘆了。沒有分享，美麗難以成為永恒。
世界因為分享美麗而精彩和繽紛，我們也從分享的過程中獲得得了快樂和屬于自己的感動。每個人的心都是一座花園，我們不可能獨自栽遍各種鮮花。唯有分享，不獨自占有，我們才可以看到更多、更美的事物。將自己的心愛之物讓大家分享，使大家得到美的感動，這才是人生升華的一個境界。
分享美，才能擁有恒，不獨自占有，才能有個更加繽紛的世界。
日語高考教學(xué)網(wǎng)篇十二
建議同學(xué)們根據(jù)自身的丟分情況，尋找適合自己的備考方向?；A(chǔ)不牢固的同學(xué)，最好追溯到自己學(xué)習(xí)不好的原因。有的同學(xué)成績不是很理想，從高一知識點開始復(fù)習(xí)還是沒有效果，明顯是基本知識思想還沒有成型。
無論是哪個科目，基本上都是與教材層層相關(guān)聯(lián)的。只要基礎(chǔ)好，到了考試的時候除了一些較難的大題，基本上都可以憑借自己的能力拿下分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)的高低僅僅看發(fā)揮的問題。相對于個別同學(xué)來說，除非基礎(chǔ)特別差，只要學(xué)習(xí)兩個月左右的時間，就能把基礎(chǔ)抓牢。
簡單中等題一方面可以檢驗自己的基礎(chǔ)知識體系，另一方面可以提升自己復(fù)習(xí)的自信心。在選擇復(fù)習(xí)資料的時候，基礎(chǔ)知識的題一定要自己動手去做，還要學(xué)會總結(jié)。大題、難題可以參考答案，但要認(rèn)真思考其中的解題步驟。這些知識都是高考需要考察的。
語文要充分利用試卷，其中的病句、成語要注重收集，文言文的虛實詞要學(xué)會摘錄下來做筆記。利用好，每一次作業(yè)和試卷，相信你的成績會在短期內(nèi)得到提高。
很多人在復(fù)習(xí)的時候很隨意，雖然說也是在學(xué)習(xí)，但是大多還是被考試成績狠狠重?fù)?。沒有一個良好的復(fù)習(xí)態(tài)度，三天打魚兩天曬網(wǎng)的，我們是很難考到一個滿意的成績，所以我們在復(fù)習(xí)的時候一定要端正我們的復(fù)習(xí)態(tài)度。
同學(xué)們要堅定的肯定自己。有些同學(xué)認(rèn)為自己是差生，再怎么學(xué)習(xí)也是無力回天了。但事實上并不是這樣的。有些同學(xué)認(rèn)為自己天生比別人笨，不夠聰明。雖然自己在某一方面確實存在不足，但是不可以否定自己的優(yōu)勢所在。為了心中那份夢想，一定要打起12分精神。
考試不要計較一時得失，而是要善于歸納總結(jié)。只有你不放棄自己，找到存在的不足，嚴(yán)格要求自己去復(fù)習(xí)。高考取得好的分?jǐn)?shù)，并不是不能達(dá)到。
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