心得體會(huì)是指個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。心得體會(huì)對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對大家能夠有所幫助。
親子游的心得體會(huì)篇一
親子操是一種非常受歡迎的親子活動(dòng)，對于家長和孩子來說都有著重要的意義。在我們進(jìn)行親子操的過程中，我深刻體會(huì)到了親子操帶來的樂趣和益處。在這篇文章中，我將分享我的親子操心得體會(huì)。
首先，親子操讓家庭成員之間更加親密。通過一起參與親子操，家長和孩子之間的關(guān)系變得更加親密。在操練的過程中，我們會(huì)一起合作，互相照顧和鼓勵(lì)。這種互動(dòng)不僅增強(qiáng)了家庭成員之間的情感，也強(qiáng)化了彼此的信任和依賴。親子操所帶來的這種親密感，能夠讓家庭成員更加親近，更加理解和支持彼此。
其次，親子操有助于增強(qiáng)孩子的身體素質(zhì)。親子操以活潑歡快的音樂伴奏，融合了舞蹈和健身的元素，通過動(dòng)態(tài)的姿勢和動(dòng)作，鍛煉了孩子的協(xié)調(diào)性、靈活性和耐力。長期堅(jiān)持親子操的孩子，身體素質(zhì)會(huì)明顯提高，不僅能夠更好地應(yīng)對日常生活中的各種體力活動(dòng)，還能夠提高免疫力，增強(qiáng)抵抗力。通過親子操，孩子能夠在輕松愉快的環(huán)境中鍛煉身體，更好地享受運(yùn)動(dòng)的樂趣。
第三，親子操激發(fā)了孩子的創(chuàng)造力和想象力。親子操一般包含了一系列的舞蹈動(dòng)作和手勢，孩子們在跟隨著節(jié)奏跳動(dòng)的過程中，會(huì)自然而然地展示出自己獨(dú)特的個(gè)性。他們可以用自己的方式執(zhí)行動(dòng)作，表達(dá)自己的情感和想法。這種藝術(shù)表現(xiàn)形式能夠激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力，使他們更加自信和開放。親子操不僅培養(yǎng)了孩子的舞蹈能力，還為他們提供了一個(gè)展示自己的舞臺(tái)。
第四，親子操培養(yǎng)了孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在親子操中，家庭成員需要默契地配合，共同完成一系列的動(dòng)作。在操練的過程中，孩子們學(xué)會(huì)了傾聽和合作，學(xué)會(huì)了互相協(xié)調(diào)和互助。通過團(tuán)隊(duì)合作，家庭成員之間的信任和團(tuán)結(jié)感不斷增強(qiáng)。這種團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，能夠在孩子的成長過程中發(fā)揮重要的作用，使他們更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，建立和諧的人際關(guān)系。
最后，親子操是家庭成員共同回憶的載體。親子操不僅是一種身心健康的活動(dòng)，也是家庭成員共同參與的回憶。在親子操的過程中，我們會(huì)一起努力、一起進(jìn)步，創(chuàng)造了許多美好的回憶。這些回憶會(huì)伴隨著我們的成長，成為我們珍貴的精神財(cái)富。每當(dāng)回憶起一起操練的歡笑和快樂的時(shí)刻，我們會(huì)深感幸福和滿足。
總之，親子操是一項(xiàng)非常有益于家庭和孩子成長的活動(dòng)。在親子操的過程中，我們能夠增進(jìn)親子關(guān)系，增強(qiáng)孩子的身體素質(zhì)，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，并且共同創(chuàng)造美好的回憶。我相信，親子操會(huì)持續(xù)為更多的家庭帶來快樂和幸福。
親子游的心得體會(huì)篇二
前兩周，女兒所在的幼兒園舉辦了“圖書漂流”活動(dòng)，小朋友每天都可以帶一本新的繪本回家閱讀，女兒一到家就馬上纏著我給她講故事，很是興奮！之前在女兒嬰兒時(shí)期就曾接觸過一些關(guān)于嬰幼兒閱讀方面的書籍，知道養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣就應(yīng)該從小開始。通過一段時(shí)間和孩子的共同閱讀，有了一些自己的發(fā)現(xiàn)和理解，略作一二心得分享：
書的選擇很重要。女兒現(xiàn)在就讀小班，由于年齡尚小關(guān)系，應(yīng)該選擇一些圖畫比較多文字較少、色彩比較鮮艷、語言比較規(guī)范，能正確運(yùn)用語言，從而提倡“完整語言”的教育。
1、盡早給孩子閱讀。
2、每天至少要有個(gè)固定的讀書時(shí)間。（一般建議在晚上睡覺之前，因?yàn)橛變涸谒X的淺睡眠時(shí)期最容易進(jìn)行總記憶）
3、從幾個(gè)字、幾行字開始逐步成長，慢慢增加。讓她感覺有熟悉感，從而喜歡它。
4、故事與音樂的組合法、故事游戲法、延伸想象法、角色扮演法等，讓孩子有間接或直接的體驗(yàn)機(jī)會(huì)。
當(dāng)然以上這些我認(rèn)為應(yīng)建立在讀她們感興趣的書基礎(chǔ)上，如果不夠引起她們的注意，她們會(huì)自己保護(hù)起來、封閉起來，不學(xué)了、不想要了，會(huì)把注意力轉(zhuǎn)移到感興趣的地方去了，大人也會(huì)無可奈何啊！
1、首先，給孩子幾分鐘的時(shí)間靜下來，再作故事的講述。
2、讓孩子一起參與閱讀，給孩子書本拿在手里，感受一頁一頁輕輕翻書的享受，養(yǎng)成愛書的好習(xí)慣。
3、讀書時(shí)家長都要先讀：書的名稱、書的作者等，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
4、讀書要有始有終，安靜的讀完。當(dāng)然也要注意書內(nèi)的情節(jié)變化，帶感情色彩，有抑揚(yáng)頓挫感，要充滿愛心。讓孩子感受圖畫書故事里的氛圍，快樂并開心的閱讀。
最后也要注意，每讀一本書要仔細(xì)觀察其中每個(gè)人，每件事的變化，讓孩子能在其中獲得想要的東西。
我們都相信關(guān)于孩子閱讀不僅僅只是這些。還有許許多多好的方式和方法。只要能及時(shí)把握教育的契機(jī)，恰到好處，一定還會(huì)引領(lǐng)自己的孩子成功的走過這個(gè)“幼兒語言的關(guān)鍵期”。
此次，作為家長真的很感謝幼兒園老師們的良苦用心，為了我們的孩子，為了下一代，你們不僅給予了寶寶們的關(guān)愛，還要為我們家長增長育兒知識(shí)搭建平臺(tái)。我們可要真該努力了。
親子游的心得體會(huì)篇三
親子林，是現(xiàn)代社會(huì)中越來越受歡迎的一種親子活動(dòng)方式。家長和孩子們一同來到森林中，享受大自然的美好，體驗(yàn)戶外活動(dòng)的樂趣，同時(shí)也增進(jìn)了親子關(guān)系。在前段時(shí)間的一次親子林活動(dòng)中，我和我的孩子們度過了一個(gè)美好的時(shí)光，收獲了許多寶貴的體驗(yàn)和感悟。
首先，親子林活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到了家庭的重要性。平日里，忙碌的工作和學(xué)習(xí)讓我們常常忽視了家庭的溫馨和親情。而在親子林活動(dòng)中，我和孩子們相互依靠，相互激勵(lì)，享受著共同的快樂。與孩子們一起探索大自然，建立親子間的默契和情感紐帶，讓我意識(shí)到，家庭是人生中最重要的支撐力量。親子林活動(dòng)，讓我再次認(rèn)識(shí)到，家庭不只是一個(gè)生活的場所，更是一個(gè)培育愛和溫馨的搖籃。
其次，親子林活動(dòng)促進(jìn)了我與孩子們之間的溝通。在忙碌的日常生活中，我常常發(fā)現(xiàn)自己與孩子們的交流都是匆匆忙忙，而在親子林中，我們彼此分享著自己的快樂和困擾，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和感受，傾聽對方的心聲。通過與孩子們一同面對挑戰(zhàn)、解決問題，我們的交流變得頻繁而深入。我發(fā)現(xiàn)，與孩子們的良好溝通不僅有助于理解他們的需求和感受，也有助于建立良好的親子關(guān)系，讓我們更加親密和融洽。
再次，親子林活動(dòng)培養(yǎng)了孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。在親子林活動(dòng)中，孩子們需要與家長和其他小伙伴共同面對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)。而這些活動(dòng)需要我們共同制定策略，互相幫助，攜手完成。孩子們學(xué)會(huì)了傾聽他人的建議，接受他人的幫助，并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮出自己的才能和潛力。這樣的體驗(yàn)不僅增強(qiáng)了孩子們的自信心和勇氣，也鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。
最后，親子林活動(dòng)提升了我和孩子們對大自然的認(rèn)識(shí)和保護(hù)意識(shí)。在活動(dòng)中，我們親眼目睹了大自然的美麗和神奇，觸摸著樹木的樹皮，聆聽著鳥兒的歌唱。這樣的親身經(jīng)歷讓孩子們深深地感受到大自然的力量和魅力，激發(fā)了他們對自然的熱愛和保護(hù)的意識(shí)。我和孩子們一同學(xué)習(xí)了如何保護(hù)環(huán)境，如何減少浪費(fèi)和污染，更加珍惜我們賴以生存的地球和大自然。我相信，這樣的教育和體驗(yàn)會(huì)讓孩子們成長為熱愛和保護(hù)環(huán)境的新一代。
總之，親子林活動(dòng)是一種有益于家庭和孩子的活動(dòng)方式。通過親身經(jīng)歷和感受大自然的美好，孩子們不僅能夠增強(qiáng)對環(huán)境的保護(hù)意識(shí)，鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力，還能夠與家長之間建立更加緊密的聯(lián)系和溝通。我在這次親子林活動(dòng)中深刻體會(huì)到家庭的重要性，感受到了與孩子們的溝通和合作的愉悅，同時(shí)也希望通過這樣的活動(dòng)能夠培養(yǎng)出更多熱愛和保護(hù)大自然的新一代。我相信，親子林活動(dòng)將繼續(xù)在更多家庭中受到歡迎，成為促進(jìn)親子關(guān)系和培養(yǎng)孩子健康成長的重要方式之一。
親子游的心得體會(huì)篇四
親子閱讀家長感言，從去年算起，我們陪孩子親子閱讀已經(jīng)有一年多時(shí)間了?；仡^看一看，頗感不容易！欣喜的是我們家長的心血真的沒有白花，真得要感謝學(xué)校引導(dǎo)建立了這個(gè)親子互動(dòng)教育的好平臺(tái)，而且，這種潛移默化的成效，只有在家長和孩子共同用心投入、耐心堅(jiān)持之后才能夠真正體會(huì)得到。
經(jīng)過這么多次的親子互動(dòng)式閱讀，我們已經(jīng)驚訝地發(fā)現(xiàn)，孩子的閱讀習(xí)慣隨著時(shí)間的推移有了明顯的轉(zhuǎn)變：由被動(dòng)變?yōu)榱酥鲃?dòng)，由主動(dòng)變?yōu)榱俗杂X，由自覺變?yōu)榱俗园l(fā)?，F(xiàn)在的小家伙呀，早就改掉了回家沒事就看電視的習(xí)慣，總喜歡一頭扎進(jìn)自己的房間里靜靜地看書；家人在一起的時(shí)候，小家伙就老喜歡把書中看到的有趣內(nèi)容講給大家聽，還經(jīng)常道出一些耳目一新的詞句，有模有樣的，頗有一定的語言組織和邏輯推理層次。閱讀，這個(gè)認(rèn)知世界、吸取知識(shí)的重要方式，現(xiàn)在已經(jīng)逐漸融進(jìn)了孩子的興趣世界里。
我們深深地感受到，天下的父母親，都希望把自己的孩子從小就教育好，可是，如果不擺脫成人的眼光，不共同參與到孩子的學(xué)習(xí)世界里，不與孩子互動(dòng)，不用心去摸索合適的方法，不去引導(dǎo)激發(fā)孩子的潛力，是很難體會(huì)到幼兒親子教育真諦的。在共同閱讀過程中，我們遇到了許多與幼兒閱讀和思維特點(diǎn)有關(guān)的問題。這里略拾幾點(diǎn)，希望能夠拋磚引玉。
首先，面對要解決的就是孩子的興趣問題。對幾歲的孩童來說，初期的生字生詞較多，較長的文章很容易讓孩子厭煩，講大道理的方式更是適得其反。除了耐心解釋之外，我們摸索了一些辦法，比如：給孩子提一些有趣的問題，模仿不同人物使用不同的有趣語調(diào)和滑稽的動(dòng)作，pk式閱讀（游戲定角色，一人讀一節(jié)，誰讀錯(cuò)或沒讀好就受罰）等等，收效比較明顯。
其次，就是如何讓孩子讀流利。我們發(fā)現(xiàn)孩子在這個(gè)階段是先認(rèn)字后理解意識(shí)，而且擔(dān)心念錯(cuò)，因此停頓較多，詞句不連慣，如果讀錯(cuò)就立即糾正的話會(huì)加劇這種現(xiàn)象。于是，我們鼓勵(lì)他消除顧慮，大膽地用詞語聯(lián)想的方式閱讀，孩子試后會(huì)流利許多，只是漏字和錯(cuò)字多了一些，我們沒有再如以前一樣當(dāng)時(shí)打斷糾正，而是改成了讀后指正，效果反而不錯(cuò)。
另外，我們意識(shí)到，得要選擇適合孩子這個(gè)年齡段的書籍。對于三年級以下的學(xué)童，成人的感受、華麗的語句、復(fù)雜的邏輯思維，對于他們來說可謂是晦渥難懂，而且，純文字式的書籍不被這個(gè)年齡段的孩子接受，如果讓孩子自已選擇書籍，他們更喜愛以漫畫方式為主的課外書。總之，親子閱讀，不是形式，需要家長用心去投入，用心去實(shí)踐；孩子的潛力，需要我們家長用心去引導(dǎo)，用心去激發(fā)！相信，每一次用心地參與，都會(huì)感受到孩子身上的.發(fā)光點(diǎn)！都會(huì)感覺到了親子閱讀的魅力！
親子游的心得體會(huì)篇五
讓孩子“多讀書、讀好書”日益成為我們每個(gè)家長的共識(shí)。近年來，二實(shí)小以激發(fā)孩子讀書的興趣、培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣為目的，開展的`假期親子共讀活動(dòng)，使我們?nèi)胰耸芤娣藴\，我們的孩子張子陽也越來越喜歡讀書。
我們家崇尚“在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂成長。”從學(xué)校開展讀書活動(dòng)以來，我們家長把學(xué)校推薦的必讀書目進(jìn)行了認(rèn)真研究，還抽空學(xué)習(xí)了許多家教方面的書籍。在閱讀中，我們不斷總結(jié)讀書的經(jīng)驗(yàn)，形成了一些適合我們家庭的讀書方法。
首先，我們盡量找到孩子的興趣點(diǎn)，并以此為出發(fā)點(diǎn)，找一些相關(guān)的，充滿童趣的書藉，和孩子共同閱讀，慢慢地孩子的知識(shí)面會(huì)變得開闊起來，思路會(huì)變得活躍起來，當(dāng)碰到問題，會(huì)提出許多的“為什么”，而為了解決這許多的為什么，他就愿意去看更多的書，就近一步激發(fā)了他看書的舉趣，在這個(gè)過程中，會(huì)涉及到他以前不感興趣的領(lǐng)域，探索的樂趣，拓寬了他的興趣面，以此類推，形成良好的循環(huán)。對每個(gè)孩子來說，書本豐富了他們的生活，為他們提供了無盡的想象。我們作為家長所要做的就是正確引領(lǐng)孩子去閱讀，讓他們發(fā)現(xiàn)閱讀是一種有趣的、愉快的經(jīng)歷。激發(fā)他們讀書欲，以形成良好的讀書習(xí)慣，這是我們做家長的責(zé)任。就算工作再忙，也要抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子共同來讀書，在充滿親情的氛圍中，和自己的孩子一起沉醉于書的世界里，享受讀書帶給我們的快樂！書，使我們家長由對孩子教育的無知變?yōu)槁灾欢刮覀冏约旱氖聵I(yè)起飛，使我們與孩子有共同的話題。在一個(gè)充滿積極向上，樂于學(xué)習(xí)，與書為伴的家庭環(huán)境中，孩子是快樂，健康、自立、博學(xué)的。
其次，我們在閱讀的過程中，耐心的回答孩子提出的各種問題，或者也可以不急著回答，反而提一些問題要他回答，啟發(fā)他主動(dòng)思考，引導(dǎo)他說出自己的想法，要允許孩子有不同的意見，哪怕他的想法是粗淺的，偏頗的，也不要粗暴而簡單的否定，有許多事情，本來就沒有絕對的答案。可以耐心的解釋，可以激烈的討論，彼此用自己的觀點(diǎn)去說服對方，激發(fā)孩子的思考能力向縱深發(fā)展，倘若相持不下，可以一起再查資料，再看書，尋求答案，這樣可以使他接受的心悅誠服而又自然而然。此時(shí)，家長也增長了以前沒有關(guān)注的或者沒有興趣的知識(shí)，達(dá)到了和孩子一起積累一起成長的目的。
我們還需要做到持之以恒。每日為工作和家務(wù)勞碌的我當(dāng)初只是在業(yè)余時(shí)間和心情好的時(shí)間陪孩子讀書，沒有持之與恒。后來，在學(xué)校開展“親子共讀”活動(dòng)后，為了做好家庭教育與學(xué)校教育相一致的培養(yǎng)目標(biāo)和教育方法，我不得不忙中抽空，在假期里，每天固定了一個(gè)時(shí)間和孩子一起閱讀，做孩子閱讀的榜樣，使之成為習(xí)慣。我是利用晚飯后，與孩子一起共同同閱讀一小時(shí)左右，就這樣經(jīng)常去和孩子交流，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來，把自己的觀點(diǎn)和看法講出來，然后與孩子一起分析、討論、發(fā)表看法，對孩子進(jìn)行教育。
與孩子一起讀書有很大的好處，我們共同經(jīng)歷著書藉帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓我們和孩子貼的更近，可以感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時(shí)調(diào)整方式方法，更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭環(huán)境。對于父母來說，千萬不要奢望可以教給孩子什么，我們能做的是，給孩子一個(gè)“愛和自由，規(guī)則與平等”的環(huán)境，讓孩子有一個(gè)完整的成長，包括身體的，感覺的，情緒的，認(rèn)知的，心理的，精神的完整成長，而不只是被灌輸屬于父母的認(rèn)知和技能，那樣的人生無味而無趣。通過“親子共讀”，孩子的閱讀興趣變得濃郁了，閱讀水平和語言表達(dá)能力也在逐步提高了，讓我與孩子也有了更深的溝通和交流，對孩子的心理成長和情緒發(fā)展也有了更深的了解。
作為家長的我，能有這些收獲，還要衷心感謝學(xué)校，老師的用心良苦開展這樣的“親子共讀”活動(dòng)，你們不止給予了孩子們的關(guān)愛，而為我們家長增長教育兒子知識(shí)搭建了平臺(tái)。
書是人類進(jìn)步的階梯，讓我們帶領(lǐng)孩子們、陪伴孩子共同攀登成長的階梯，和孩子一起享受成長的快樂！
親子游的心得體會(huì)篇六
曾記得一年前有次與女兒一齊去新華書店，順手翻閱了一些書，看到了一本介紹引導(dǎo)孩子閱讀的書，心中頗有感觸。于是在那次我買了幾本兒童小說《窗邊的小豆豆》，《愛的教育》及《青銅葵花》。那時(shí)的我還不明白曹文軒、梅子涵、秦文君及鄭淵潔等作家。
想要女兒讀那么厚厚的書，我的心里也著實(shí)有些打鼓，那次試著把《青銅葵花》的前幾節(jié)慢慢地讀給孩子聽。就應(yīng)說我的朗誦還是很有感情的，因?yàn)槲冶粫械那榫案腥玖?，大自然中的一切與人是渾然一體了。讀到深情之處甚至喉嚨哽咽，眼含熱淚。孩子感受到葵花成為孤兒后的無助，感受到了青銅與葵花之間相互的愛，感受到奶奶、媽媽、爸爸他們大家的.愛，甚至連老牛都很通人性。盡管命運(yùn)坎坷，但愛始終在每個(gè)人心中洋溢著。
在閱讀《柳林風(fēng)聲》一書中，孩子覺得這本書不怎樣樣，但我想這是一本大家推薦的名著，總有其優(yōu)點(diǎn)所在。我找到了鼴鼠不打掃房子沖出家門去感受春天的那段心里活動(dòng)，用我的理解詮釋給孩子聽。因孩子感受到了鼴鼠的調(diào)皮好玩，立刻就來勁了，迫不及待自個(gè)兒把書讀完了。
每次讀完書，我基本上詢問她此書的故事情節(jié)，一般女兒都能如數(shù)家珍地頭頭是道，甚至有時(shí)還會(huì)有自己的“小九九”。
好的書把愛灑向大家，也讓我與女兒之間的愛有了共通的橋梁。
親子游的心得體會(huì)篇七
作為家長，我們都希望自己的孩子能夠健康成長，發(fā)展全面。為了達(dá)到這一目標(biāo)，很多父母選擇參加親子班，既能夠幫助孩子學(xué)習(xí)，又能夠加強(qiáng)家庭之間的感情。在我參加親子班的過程中，我深刻體會(huì)到了其中的好處。
一、增強(qiáng)家長與孩子的親密關(guān)系
在親子班中，父母需要全程參與，直接幫助孩子完成課程任務(wù)。與此同時(shí)，孩子不再把任務(wù)歸為學(xué)校的事務(wù)，而是把父母當(dāng)成自己的一部分來看待。這樣一來，親子關(guān)系會(huì)在更加貼近的狀態(tài)下得到進(jìn)一步的升溫。在日常生活中，父母也應(yīng)該跟孩子多多交流，讓彼此的關(guān)系更加密切。
二、培養(yǎng)孩子的良好品德
每一節(jié)親子班課程都會(huì)有不同的主題，涵蓋生活、人文、科學(xué)等多個(gè)方面。這些主題的介紹和討論，有助于培養(yǎng)孩子的愛心、團(tuán)結(jié)、友善和勇氣等品德。課程設(shè)計(jì)還包括了不同的團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)和互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓孩子更好地了解集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的作用，從而培養(yǎng)孩子的自信和勇氣。
三、激發(fā)孩子的創(chuàng)意思維
孩子們在親子班中會(huì)遭遇各種問題，但是父母和孩子的協(xié)作會(huì)挑戰(zhàn)難關(guān)，從而達(dá)到發(fā)現(xiàn)、理解并解決問題，多次訓(xùn)練孩子的邏輯思維和創(chuàng)意思維。讓孩子的觀察力、分析力和動(dòng)手能力都能很好地得到錘煉。
四、幫助孩子建立學(xué)習(xí)習(xí)慣
孩子在學(xué)習(xí)過程中難免會(huì)遇到不如意的情況，如頹廢、嵌入感缺失等常見問題，親子班就成了培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的好地方。親子學(xué)習(xí)讓孩子通過實(shí)際操作和親身體驗(yàn)感受到學(xué)習(xí)的快樂，同時(shí)也可以讓孩子通過自己的努力取得成果，從而逐漸建立了堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的思維方式。
五、提高家長的育兒姿勢和心態(tài)
親子班不僅能夠讓孩子受益，同時(shí)也能讓家長從中獲益良多。父母在了解學(xué)科、科學(xué)的同時(shí)，還能向親子老師請教一些育兒經(jīng)驗(yàn)，從而提高自己的育兒姿勢和心態(tài)。家長有了更好的育兒思路，對孩子的教育也能更加有方向性和目標(biāo)性。
總之，在親子班的過程中，家長與孩子都得到了很多的收獲，以此達(dá)到了精神、思維和文化的卓越提升。希望每個(gè)家庭都能夠參加親子班，在生活的進(jìn)程中不斷升華自己的內(nèi)心，為孩子提供更大的幫助和更好的榜樣。
親子游的心得體會(huì)篇八
非常開心。這一次我家寶寶幼兒園組織我們這些家長和孩子一起進(jìn)行“親子共讀”的活動(dòng)，我感到了前所未有的開心，我家寶寶也在活動(dòng)之后悄悄地告訴我，她喜歡這樣的共讀，喜歡我們這些家長和寶寶們一起閱讀，她還表示要在家里也開展這樣的活動(dòng)，讓我們家的幾個(gè)大人和她一起閱讀，這真是我們家?guī)卓谌硕荚贊M意不過的結(jié)果了！
在幼兒園組織這次活動(dòng)之前，我們家也不是沒有嘗試著帶著孩子一起閱讀的，但最后總是堅(jiān)持不下來，不是寶寶不愿意閱讀，就是我們這些家長忙得沒有時(shí)間與孩子共讀，幾次嘗試下來都放棄了。這一次幼兒園組織的“親子共讀”活動(dòng)，給了我們一些如何更好地實(shí)現(xiàn)“親子共讀”這種讀書活動(dòng)的新思路，讓我和我家寶寶都對我們家重新一起閱讀充滿了期待，想必我們家未來也能夠營造出一個(gè)良好的閱讀氛圍了吧！
一直以來都明白“親子共讀”對于孩子的影響是非常大的，卻一直都找不到很好的方法去實(shí)踐去操作，通過這一次幼兒園組織的“親自共讀”的活動(dòng)，我們這些做家長的終于明白應(yīng)該要如何做了，也知道如何做，才可以讓我家寶寶更有讀書的興趣了。這真是一件令我們一家人感到非常開心的事情。
在這次幼兒園組織的“親子共讀”活動(dòng)中，我有注意到我家寶寶是喜歡朗讀的。過去在家，一直都是我讀給我的寶寶聽，這或許正是寶寶不愿意讀的原因吧！當(dāng)寶寶自己開始朗讀之時(shí)，她才會(huì)有一種親自參與到了閱讀中的感覺，她才會(huì)有一種成就感，也才會(huì)有一種想要繼續(xù)為我們朗讀的愿望吧！這個(gè)方式很好的啟迪了我們家?guī)讉€(gè)大人，未來我們家的閱讀，應(yīng)該都會(huì)給寶寶足夠多的機(jī)會(huì)朗讀，讓她也可以像一個(gè)大人一樣給我們講故事，讓她從小就培養(yǎng)一種小主人翁的意識(shí)，懂得如何去積極主動(dòng)的去改造自己的生活以及生命。
這次的“親子共讀”活動(dòng)雖然短暫，卻在我們所有人的心中都留下了不可磨滅的印象，特別是我家寶寶，現(xiàn)在動(dòng)不動(dòng)就冒出一句“媽媽，我給你講一個(gè)故事吧！”這讓我覺得我的孩子變得開朗了許多，像是有很多事情都愿意跟我們這些做家長的說一說了一樣。
親子游的心得體會(huì)篇九
女兒董思亞是貴園中一班的學(xué)生。作為家長，我很高興孩子能在這兒接受良好的教育，能受到老師們的精心培養(yǎng)和愛心幫助。閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，通過閱讀逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立思考并不斷培養(yǎng)自己的思維方式，閱讀是一個(gè)人必須具備的一種能力。親子閱讀是獲取知識(shí)、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，同時(shí)，也是給孩子、家庭帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng)。本次親子閱讀會(huì)的成功舉辦讓我更加明了了親子閱讀的重要性，更加懂得了如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，下面我就談?wù)勛约簩τH子閱讀的心得體會(huì)。
首先在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。在我女兒很小的時(shí)候我就給她買各種圖書，但是受電視節(jié)目和電腦的誘惑，有些書籍并沒有得到及時(shí)的很好的利用，所以我們要制定一個(gè)合理的目標(biāo)和計(jì)劃，將親子閱讀進(jìn)行到底。
其次是要了解孩子的閱讀心理，不宜對孩子的閱讀過程管得太死，適時(shí)地對孩子的閱讀提出要求，保護(hù)好孩子閱讀興趣，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。在孩子學(xué)習(xí)閱讀的初期，父母一定要對提供給孩子的書刊進(jìn)行精心的挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫書，如動(dòng)物畫冊等。好奇、好動(dòng)、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn)。他們喜歡的閱讀方式是一會(huì)兒翻翻這本，一會(huì)兒翻翻那本。對此，家長不必過多的去強(qiáng)制他閱讀。通常，在這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應(yīng)該感到心滿意足了。因?yàn)?，這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標(biāo)志。
第三是要親子共讀，給孩子樹立良好的閱讀榜樣。涓涓細(xì)流匯聚浩瀚，滴滴微水蘊(yùn)成大海。培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，身教的魅力不可低估。言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣，家長必須以身作則。孩子與父母朝夕相處，父母的言談舉止對孩子對孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用，中國有句古話：潛移默化，自然似之。閱讀也是這樣，做父母親的如果熱愛閱讀，孩子也一定會(huì)喜歡上閱讀，和孩子一起讀書，一起快樂、共同成長。
第四是要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會(huì)和形式，孩子閱讀的時(shí)間不能只局限于家里和學(xué)校里，也不僅僅是閱讀書籍，逛書店是我們母女周末經(jīng)常要做的事情，在書店看一會(huì)兒書，每人都選擇一些需要的書本，讓孩子感覺閱讀是生活中必須的事情。孩子的注意力容易轉(zhuǎn)移，一定要采用有趣的方式，吸引她們的注意力，可以采用故事與音樂組合法、故事游戲法、延伸想象法、角色扮演法等，讓孩子有間接或直接的體驗(yàn)機(jī)會(huì)。
第五是把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。閱讀是一種求知行為，也是一種享受。因此，家長除了需要對真正有害于孩子的書刊進(jìn)行控制外，不應(yīng)對孩子所讀書刊的內(nèi)容、類型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制。通常，孩子所讀書刊的內(nèi)容范圍越廣越好。一般說來，大部分孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面已有自己的愛好和興趣。對此，家長應(yīng)注意觀察、了解和引導(dǎo)，不宜過多地干涉。
總之，閱讀能給孩子帶來愉悅感，閱讀，對孩子的語言發(fā)展，對文字的理解能力，運(yùn)用語言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的。另外，好的讀物，能豐富孩子的心靈，擴(kuò)展孩子的視野。關(guān)于閱讀，一定還有很多好的方式和方法，只要我們有一顆愛孩子的心，不斷探索，不斷思考，一定會(huì)引領(lǐng)自己的孩子成功的走過這個(gè)語言的關(guān)鍵期。希望通過我們的努力能讓孩子有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自己良好的人格。
親子游的心得體會(huì)篇十
參加親子班是很多父母的選擇，若能在繁忙的工作與生活中，抽出幾周甚至幾個(gè)月時(shí)間與孩子精心培養(yǎng)默契與感情，是一件非常值得的事情。在我和孩子參加親子班的時(shí)候，我們一起體驗(yàn)到了很多有趣的活動(dòng)，收獲了很多的成長。
第二段：親子班的收益
在和孩子一起參加親子班的課程中，我們可以一起學(xué)習(xí)如何做餐點(diǎn)，玩游戲，合作完成各種活動(dòng)，互動(dòng)交流。這里的體驗(yàn)真的非常珍貴，因?yàn)檫@樣可以建立母愛或父愛和孩子之間的信任感和友誼。我們從親子班中學(xué)到的，不僅是一種手工制作的快樂，更是能夠在生活與成長中，實(shí)現(xiàn)彼此之間真正關(guān)心與支持的情感。
第三段：親子班的趣味
我們參加的親子班有很多有趣的活動(dòng)，比如認(rèn)識(shí)各種生物，學(xué)習(xí)種植植物，在缺乏技巧的情況下做蛋糕，貼壁畫等等。這些看似簡單的活動(dòng)，不僅能夠讓我們彼此認(rèn)識(shí)，也能夠賦予我們更多的快樂與創(chuàng)意。我們也會(huì)在活動(dòng)中交流更多的觀點(diǎn)和看法，讓對方能夠更加了解自己，增加互相間的信任。
第四段：親子班的影響
親子班不僅僅是一種活動(dòng)，更是一種對生活的態(tài)度，鼓勵(lì)著人們享受生活的過程。在親子班中，我們要學(xué)習(xí)一些規(guī)則，從中了解如何正確地去與人溝通，如何尊重別人，如何在團(tuán)隊(duì)中合作，成為一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)成員。在親子班中，很多活動(dòng)都需要我們與孩子一起嘗試，這有助于我們與孩子的溝通。同時(shí)，我們還能夠與其他家長互相交流，從而更好地相互支持，一起成長。
第五段：結(jié)語
總之，參加親子班不僅僅是為了讓孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)，更是讓家長與孩子建立神圣的互動(dòng)關(guān)系的一種方式。每次完成一個(gè)任務(wù)或者交流感受，都會(huì)讓我們更加配合默契，交往之間更加和諧。因此，在親子班中，我們能夠?qū)W到很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也能夠創(chuàng)造出更多的優(yōu)秀成果，讓我們更加期待未來的生活和成長。
親子游的心得體會(huì)篇十一
親子關(guān)系一直是人類社會(huì)中最基本也最重要的關(guān)系之一。親子關(guān)系對于孩子們的成長和未來產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。家長們都希望自己的孩子能夠健康快樂地成長，同時(shí)也希望與孩子建立起緊密的親子關(guān)系。在我的親子經(jīng)歷中，我有了一些心得體會(huì)，想與大家分享一下。
第一段：親子溝通非常重要
親子溝通是親子關(guān)系中最重要的一環(huán)。要求孩子對于所有事情都說實(shí)話是不現(xiàn)實(shí)的，但是要想方設(shè)法讓孩子感受到，無論是好的還是壞的，家長都可以承受并與其溝通。孩子需要的是安全感和信任感，而良好的親子溝通可以幫助孩子建立起這種感覺。我和兒子的親子溝通方式是多種多樣的：早晨抱抱親吻，詢問孩子的心情；餐桌上交換一天內(nèi)的所聞所見；玩具和動(dòng)畫片中引發(fā)孩子的興趣和好奇心，來切入我們需要科普的內(nèi)容。
第二段：家庭共處教育孩子關(guān)鍵一步
家庭共處是親子關(guān)系中不可缺少的一塊。家長經(jīng)常會(huì)以“教育孩子”為由給孩子講道理和灌輸?shù)赖?，而我的做法是把道德教育與家庭共處相結(jié)合。在家庭共處的環(huán)境下，提醒孩子家庭成員之間的相互尊重和關(guān)愛；規(guī)劃一周的休閑活動(dòng)，一起玩游戲、看電影、唱歌，這些活動(dòng)中，引入孩子的趣味點(diǎn)，可以增強(qiáng)新知識(shí)的吸收力。我的兒子非常喜歡自己動(dòng)手制作小工藝品，我?guī)е黄饏⒓庸に囌n程，并且在家中使用廢舊材料類似“快樂的小手做手工”視頻及書籍，利用各種兒童類書籍及兒童繪本中契合這些創(chuàng)意的經(jīng)驗(yàn)教義，激發(fā)了孩子的想象力和動(dòng)手能力。
第三段：愛的傳遞讓孩子變得更加自信
親子關(guān)系中最重要的東西是愛。孩子的成長過程需要父母的愛和關(guān)注，而且是真誠、無保留的愛。要讓孩子感受到父母的愛，關(guān)鍵在于愛的表達(dá)。我非常喜歡告訴兒子他有多棒，不管是在學(xué)習(xí)上還是在玩耍上。我告訴他，他的天賦和努力值得被重視，鼓勵(lì)他繼續(xù)追隨自己的夢想和興趣。兒子收到了我的愛的傳遞，變得更加有自信心，有了成長和發(fā)展的動(dòng)力。
第四段：審查自身習(xí)慣是親子教育中不可缺少的一步
作為家長，除了用言傳身教帶領(lǐng)兒女走上正確的人生道路，想要成為好的榜樣，家長也需要從自我方面開始做起。比如，減少使用手機(jī)、電腦等電子設(shè)備的時(shí)間；控制自己發(fā)脾氣的沖動(dòng)，化解問題，與孩子良好溝通。同時(shí)，當(dāng)兒子需要更多的愛、關(guān)懷、理解時(shí)，我也會(huì)深入思考。孩子對父母的各種行為都有著非常強(qiáng)的模仿欲望和學(xué)習(xí)欲。如果我們想讓孩子去掉不好的習(xí)慣，就必須先從自己做起。
第五段：與孩子相處有的時(shí)候要放下身段
與孩子一起玩耍的時(shí)間是親子關(guān)系中最美好的時(shí)光。有時(shí)候，我會(huì)和兒子做一些傻乎乎的事情，比如一起扮演小丑、躲藏游戲，甚至表演一些小劇場，這些看似無意義的游戲，實(shí)則推進(jìn)了我們之間的感情進(jìn)展。在孩子看來，你所做的一切都是愛。無論是笑、跑、唱還是跳舞，讓孩子感受到你的笑容、歡樂和關(guān)愛，這是與孩子相處中最重要的部分。
總結(jié)：
親子關(guān)系是人類社會(huì)中最重要的關(guān)系之一，家長們都希望與孩子建立起緊密的親子關(guān)系。良好的親子溝通可以幫助孩子建立起安全感和信任感。家庭共處結(jié)合道德教育可以讓孩子更加了解家庭成員之間相互尊重和關(guān)愛，愛的傳遞也可以讓孩子變得更加自信。審查自身習(xí)慣是親子教育中不可忽略的一部分，通過減少自己的電子設(shè)備時(shí)間和控制自己發(fā)脾氣的沖動(dòng)，讓孩子學(xué)習(xí)到對生命的熱愛和自我掌控的能力。與孩子相處期間，家長不妨放下身段和孩子一起愉悅地玩耍，這樣可以讓孩子感受到家長對生活的熱情和關(guān)愛，增進(jìn)親子關(guān)系。
親子游的心得體會(huì)篇十二
一個(gè)有成就的人，一個(gè)成才的人，那必定是一個(gè)博覽群書的人！書是美好的，書里充滿了知識(shí)。我們家長都想讓自己的孩子將來長大有成就，能成才。那么現(xiàn)在就應(yīng)該讓孩子多看書。首先，我們作為家長應(yīng)該先坐下來，用心陪孩子一起去看書，用心去領(lǐng)悟書中的內(nèi)涵，用心去享受看書的樂趣。讓孩子知道看書多了他的知識(shí)面就會(huì)很廣，從書中可以學(xué)到很多知識(shí)，懂得更多道理！
讓孩子看書，剛開始要讓孩子自己去選擇他喜歡的內(nèi)容，我們家長不能強(qiáng)迫，孩子不喜歡的內(nèi)容不要逼他看，不管時(shí)間上還是內(nèi)容上都讓他自己去選擇，尊重他的意愿，以后再慢慢的去引導(dǎo)他，讓他看一些對學(xué)習(xí)有益的，對自己成長有益的書。
我會(huì)經(jīng)常陪兒子一起看書。以前，他還小，不認(rèn)識(shí)字，我會(huì)念故事給他聽；現(xiàn)在，他長大了，會(huì)認(rèn)字了，我就讓他念故事給我聽。他如果遇到不認(rèn)識(shí)的字我會(huì)告訴他，同時(shí)我還會(huì)告訴他，只有看書才能認(rèn)識(shí)更多的字。我還會(huì)和他討論故事中的情節(jié)，他說得好時(shí)我會(huì)表揚(yáng)他，他自然也非常高興，因此就會(huì)更喜歡看書。經(jīng)過一段時(shí)間，他的理解能力就有了很大的進(jìn)步和提高。這樣，他學(xué)習(xí)起來也比較輕松，對學(xué)習(xí)也會(huì)產(chǎn)生更濃厚的興趣。
在看書時(shí)我會(huì)讓他拿支筆，并把自己認(rèn)為好的詞語或者句子劃下來，在寫日記時(shí)我會(huì)讓他引用，這樣他的寫作水平就會(huì)有很大的提高?？磿嗔?，他的表達(dá)能力也會(huì)加強(qiáng)，他放學(xué)回家給我講他在學(xué)校發(fā)生的一些事情就會(huì)講得不但很有條理，而且很生動(dòng)，好像是在講故事書里看到的故事一樣。經(jīng)常和兒子一起看書，我覺得和他之間的隔閡少了，心貼得更近了。
讓孩子養(yǎng)成看書的習(xí)慣也不是一件容易的事。一天愛看書容易，然而，一輩子愛看書就不容易！我們作為家長，一定要持之以恒，下定決心，甚至要下狠心?！氨鶅鋈?，非一日之寒”。只有我們家長堅(jiān)持不懈的努力才能培養(yǎng)孩子有看書的習(xí)慣。好的習(xí)慣養(yǎng)成會(huì)受益一輩子。
親子游的心得體會(huì)篇十三
親子關(guān)系是人生中最重要的關(guān)系之一，親子關(guān)系的質(zhì)量對一個(gè)人的成長和發(fā)展有著深刻的影響。隨著社會(huì)的進(jìn)步和家庭結(jié)構(gòu)的變化，親子關(guān)系的形態(tài)也在不斷地發(fā)生著變化。在這樣一個(gè)大背景下，我們應(yīng)該更加重視和關(guān)注親子關(guān)系，嘗試著從中汲取一些親身的心得和體會(huì)。
第二段：父母要給孩子尊重和信任
尊重和信任是親子關(guān)系中最基本的元素之一，也是所有的親子教育的出發(fā)點(diǎn)。如果父母無法給予孩子足夠的尊重和信任，那么孩子也不可能愿意和父母溝通，也不可能接受父母的教育。尊重和信任的營造需要父母花費(fèi)很長的時(shí)間和精力，需要從對待孩子的言語和行為開始，逐漸拓展到對孩子感受和需求的尊重和理解。只有在這樣的基礎(chǔ)上，親子關(guān)系才能建立起健康的互動(dòng)和溝通。同時(shí)，父母也要盡可能地給孩子自由和空間，讓他們有足夠的機(jī)會(huì)獨(dú)立思考和探索，從而培養(yǎng)出他們獨(dú)立生活的能力和人格。
第三段：要有良好的溝通和理解
溝通是親子關(guān)系的重要組成部分，也是親子教育中最重要的一環(huán)。父母應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的心理和成長，及時(shí)溝通孩子的需要和想法，對孩子的意見和建議要及時(shí)給予回應(yīng)和支持。在與孩子溝通的過程中，父母要提高自己的溝通能力，千萬不要疏忽對孩子的語言和情感的理解，也要尊重孩子的言論自由。應(yīng)該給孩子足夠的時(shí)間和空間，傾聽他們的心聲，從而建立起更為良好的親子關(guān)系。
第四段：要注重孩子的情感
情感關(guān)系是親子關(guān)系中最重要的關(guān)系之一，也是親子教育中最為核心的內(nèi)容。父母要將孩子的情感放在首位，注重培養(yǎng)孩子的自信心和獨(dú)立性，增強(qiáng)孩子的心理韌性。同時(shí)，在孩子情感表達(dá)、發(fā)泄和調(diào)節(jié)方面，父母也應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。只有注重情感上的交流和支持，才能建立起更為牢固的親子關(guān)系。
第五段：結(jié)語
親子心得與體會(huì)的積累是一種寶貴的財(cái)富，它不僅影響了親子關(guān)系，也對人生的其他方面產(chǎn)生著深刻的影響。在親子教育中，我們應(yīng)該不斷地吸取心得和體會(huì)，建立起更為健康、穩(wěn)定和可持續(xù)的親子關(guān)系。我們應(yīng)該擺脫固有的教育觀念，嘗試著創(chuàng)新和探索，從而培養(yǎng)出更加豐富、多元化和高層次的人才，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。只有這樣，才能切實(shí)實(shí)現(xiàn)親子關(guān)系建設(shè)的基本目標(biāo)，促進(jìn)人類的普遍幸福和進(jìn)步。
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