幼兒園教師發(fā)聲亮劍發(fā)言稿(精選13篇)

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

幼兒園教師發(fā)聲亮劍發(fā)言稿篇一

近期，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)新疆四史，讓我更清晰地認(rèn)識(shí)了三股勢(shì)力的真實(shí)面目和嚴(yán)重危害，也讓我更加深刻地感受到加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)是各族人民的生命線，是推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)前進(jìn)的必然要求，是各族人民的共同愿望和共同職責(zé)在此，我作為受黨培養(yǎng)多年的醫(yī)務(wù)工作者，莊嚴(yán)承諾：堅(jiān)決維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安，做忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)?shù)娜嗣襻t(yī)生，堅(jiān)定堅(jiān)決地向三股勢(shì)力和兩面人宣戰(zhàn)。

三股勢(shì)力是新疆各族人民共同的敵人，“三股勢(shì)力”是新疆各族人民的共同敵人，社會(huì)和諧穩(wěn)定是各族人民的共同愿望。維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定關(guān)系到新疆各族人民的切身利益，每個(gè)人都要旗幟鮮明地站出來(lái)堅(jiān)決向“三股勢(shì)力”宣戰(zhàn)，與“三股勢(shì)力”作堅(jiān)決斗爭(zhēng)，尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部更要沖在前、作表率，團(tuán)結(jié)各族群眾，共同維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

新疆自古就是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，在深入學(xué)習(xí)貫徹***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，正確認(rèn)識(shí)新疆四史，旗幟鮮明地批判雙泛等錯(cuò)誤思潮，揭露三股勢(shì)力利用歷史問(wèn)題分裂祖國(guó)、破壞民族團(tuán)結(jié)的險(xiǎn)惡用心，深挖錯(cuò)誤思潮的根子，肅清錯(cuò)誤思潮流毒，增強(qiáng)五個(gè)認(rèn)同，為實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安打下堅(jiān)實(shí)的思想政治基礎(chǔ)，營(yíng)造濃厚的社會(huì)氛圍，以深化中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，引導(dǎo)人民樹(shù)立正確的國(guó)家觀、民族觀、歷史觀、文化觀、宗教觀。我作為一名醫(yī)務(wù)工作者，要正確認(rèn)識(shí)新疆的現(xiàn)狀，辯證分析新疆的維穩(wěn)形勢(shì)，是挑戰(zhàn)，更是機(jī)遇。狹路相逢勇者勝，不退縮不回避，充分把握新疆面臨的歷史機(jī)遇，把黨中央的關(guān)懷轉(zhuǎn)化為做好本職工作的不懈動(dòng)力。民族團(tuán)結(jié)是中華民族的最高利益，是各族人民的生命線，也是國(guó)家的生命線。認(rèn)同是團(tuán)結(jié)的前提，沒(méi)有認(rèn)同就沒(méi)有團(tuán)結(jié);認(rèn)同是團(tuán)結(jié)的根基，沒(méi)有認(rèn)同，團(tuán)結(jié)就是無(wú)本之木。對(duì)偉大祖國(guó)、中華民族、中華文化、中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同，是國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定的思想基礎(chǔ)，是堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路、弘揚(yáng)中國(guó)精神、凝聚中國(guó)力量的源泉。只有不斷增強(qiáng)各族人民的五個(gè)認(rèn)同，增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)、公民意識(shí)、中華民族共同體意識(shí)，樹(shù)牢三個(gè)離不開(kāi)思想，才能促進(jìn)各民族同舟共濟(jì)。

本文來(lái)源：

幼兒園教師發(fā)聲亮劍發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們:

大家上午好:

工作又一年，為了更好做好今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將我的教學(xué)工作從以下方面加以總結(jié)。

一年來(lái)，我積極參加政治學(xué)習(xí)，提高自己的思想覺(jué)悟，熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)以及其他各項(xiàng)學(xué)校建設(shè)過(guò)程中。我能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)會(huì)議，順利完成校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。德高為師，身正為范，我深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。

本學(xué)年，我能夠準(zhǔn)時(shí)上下班，出滿勤，不管工作多么的辛苦，我始終認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤勤懇懇地工作，沒(méi)有因?yàn)閭€(gè)人事務(wù)缺課，有病仍堅(jiān)持完成規(guī)定工作。在工作繁忙的個(gè)別日子，我還能夠留校堅(jiān)持完成當(dāng)日任務(wù)，再披星戴月回家。我本著吃苦耐勞、勤于思考、團(tuán)結(jié)同事、虛心請(qǐng)教的態(tài)度，積極參加教學(xué)研討，認(rèn)真聽(tīng)課反思，因?yàn)槲疑钪呵诿憔礃I(yè)是教師工作的底線。

本學(xué)年，我主要擔(dān)任小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。為了上好課，我課前備好課。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，深入了解教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能和掌握程度，對(duì)學(xué)生的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，應(yīng)采取的相應(yīng)預(yù)防措施都深入思考。仔細(xì)研磨教法，解決如何把教材的知識(shí)準(zhǔn)確、快捷地傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

課堂教學(xué)中，認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，努力克服了以前重復(fù)啰嗦的毛病。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上精講多練，布置家庭作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，在抓好學(xué)生的思想教育的同時(shí)，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著手，理解并尊重他們的處境、想法，在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪７e極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)。參加各種培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高自身教育教學(xué)水平。

正確執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和決策，抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí)，不斷探索新的教學(xué)方法。所教學(xué)科保持了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，教學(xué)成績(jī)逐步提高。自身能力得到較大提升，在教學(xué)工作中愛(ài)崗敬業(yè)，一切為了學(xué)生的發(fā)展，既教書(shū)又育人。我堅(jiān)持對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己的職業(yè)道德負(fù)責(zé)，潔身自好。工作中勤儉節(jié)約，不向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料，不接受家長(zhǎng)吃請(qǐng)，更不向?qū)W生索要財(cái)物，努力做到廉潔奉公。

現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

生活更加豐富多彩，使他們真正學(xué)會(huì)生活、感悟生活。

幼兒園教師發(fā)聲亮劍發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

大家好！

本年度本人在春期擔(dān)任九年級(jí)四、五、六班物理課教學(xué)；秋期擔(dān)任九年級(jí)一、二班物理課教學(xué)，全年擔(dān)任物理科兼職教研員。為使下一年的工作更加富有成效，特將本年度工作總結(jié)如下：

一貫擁護(hù)黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則。熱愛(ài)教師職業(yè)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，一心撲在工作上，貫徹黨和國(guó)家的教育方針，努力為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才。能夠模范遵守國(guó)家的法律、教育行政法規(guī)和學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，積極參加學(xué)校及有關(guān)部門(mén)組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，不斷提高自己的思想政治覺(jué)悟。尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從分配團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)于律已，寬以待人，實(shí)事求是，任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失。熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，用愛(ài)心滋潤(rùn)學(xué)生心田，真正做到了為人師表，教書(shū)育人，不辱人民靈魂的工程師這個(gè)光榮而偉大的稱號(hào)。

1、本期我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)業(yè)務(wù)理論，不斷豐富自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，貫徹新課標(biāo)運(yùn)用方法，更新教學(xué)理念，并用新的理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，使自己的'教育教學(xué)符合新的教學(xué)理念的要求。

2、研究課程改革，探索新課程教學(xué)方法。課程在學(xué)校教育中處于核心地位，教育的目標(biāo)、價(jià)值全要通過(guò)課程來(lái)體現(xiàn)和實(shí)施。因此，課程改革是教育改革的核心內(nèi)容，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

3、深化課堂教學(xué)改革，提高課堂效益。改革課堂教學(xué)方法，提高課堂效益是目前乃至今后一個(gè)時(shí)期的主題。我們要大力提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)，推進(jìn)研究性學(xué)習(xí)。要求教師把教學(xué)過(guò)程從單向知識(shí)傳授的過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)樽寣W(xué)生帶著問(wèn)題不斷探索的過(guò)程，把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放到培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲、探索精神方向來(lái)。使廣大教師切實(shí)把激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，把學(xué)生獲得學(xué)習(xí)能力放在課堂教學(xué)的首要位置。

4、強(qiáng)化教研科活動(dòng)，圓滿完成各種教科研任務(wù)。積極參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)、論文評(píng)比活動(dòng)等。

1、在教學(xué)中應(yīng)教會(huì)學(xué)生認(rèn)知，注重學(xué)法指導(dǎo)，這也是素質(zhì)教育的根本要求，不但要教知識(shí)，而且應(yīng)教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。

2、在教學(xué)中注重教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，切實(shí)向四十五分鐘要質(zhì)量、要效益。為此應(yīng)在課堂研究教學(xué)大綱，分析教材和學(xué)生的基礎(chǔ)上寫(xiě)出優(yōu)質(zhì)教案，并能在教案中突出教法和學(xué)法指導(dǎo)，講課時(shí)應(yīng)能根據(jù)學(xué)生的反饋情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)，不能以教案教學(xué)，而應(yīng)為教學(xué)而寫(xiě)教案。輔導(dǎo)工作認(rèn)真仔細(xì)，除自習(xí)課全面輔導(dǎo)外，還應(yīng)結(jié)合學(xué)生的不同情況做好個(gè)別輔導(dǎo)，防止出現(xiàn)差生，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。作業(yè)及時(shí)批改，每次批改有分?jǐn)?shù)和日期，鼓勵(lì)學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)并上交作業(yè)。學(xué)段結(jié)束及時(shí)進(jìn)行考評(píng)工作，利于學(xué)生不斷地在接受新知識(shí)的同時(shí)復(fù)習(xí)舊知識(shí)。

3、堅(jiān)持集體辦公、做好教科研工作。積極承擔(dān)上級(jí)教研室和學(xué)校分配的教科研任務(wù)，在以前集累的經(jīng)驗(yàn)中完成教科研任務(wù)。主動(dòng)幫助年輕教師，使我校物理成績(jī)有一全面的提高。

4、指導(dǎo)好學(xué)生實(shí)驗(yàn)，為中招理化生實(shí)驗(yàn)加試做好準(zhǔn)備。我們物理教師定能團(tuán)結(jié)協(xié)作，指導(dǎo)好學(xué)生實(shí)驗(yàn)，不使學(xué)生做錯(cuò)實(shí)驗(yàn)的每一步。

取得成績(jī)方面：指導(dǎo)學(xué)生參加理化生實(shí)驗(yàn)加試，取得了較好的成績(jī)；組織學(xué)生參加中招考試，取得了較好的成績(jī)。

幼兒園教師發(fā)聲亮劍發(fā)言稿篇四

當(dāng)前，新疆正處在歷史上最好的發(fā)展時(shí)期。天山南北正在發(fā)生著令人振奮的新的歷史性變化，新疆呈現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)大跨越、民生大改善、城鄉(xiāng)大變樣、民族大團(tuán)結(jié)的全新氣象。但毋庸置疑的是，我們?nèi)匀幻媾R著復(fù)雜、艱巨的反分裂斗爭(zhēng)任務(wù)。

特別是近年來(lái)，“三股勢(shì)力”為了達(dá)到他們分裂祖國(guó)的罪惡目的，大肆篡改宗教教義，編造異端邪說(shuō)，通過(guò)各種方式，從意識(shí)形態(tài)、經(jīng)濟(jì)制度、法律規(guī)范、文化藝術(shù)、倫理道德、風(fēng)俗習(xí)慣等方面進(jìn)行宗教極端思想滲透，對(duì)信教群眾進(jìn)行全方位的腐蝕、煽動(dòng)和蠱惑，甚至把黑手伸向校園，想方設(shè)法利用宗教極端思想毒害、腐蝕青少年，成為宗教和諧的最大威脅。宗教極端勢(shì)力打著宗教旗號(hào)，在信仰上極端化、行為上狂熱化，它已不再是宗教本身，而是宗教蛻變的異化現(xiàn)象。從今年所發(fā)生的多起暴力恐怖案件看，暴恐分子殺害無(wú)辜群眾，制造社會(huì)恐怖和民族分裂，破壞新疆社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族團(tuán)結(jié)，破壞各族人民的幸福生活，因此，宗教極端勢(shì)力已成為新疆社會(huì)穩(wěn)定最現(xiàn)實(shí)、直接的嚴(yán)重危害，必須堅(jiān)決依法嚴(yán)厲打擊。

“維吾爾族是愛(ài)美的民族，傳統(tǒng)的艾德萊斯綢服裝和小花帽是多么漂亮，還有現(xiàn)在各式各樣的現(xiàn)代服裝時(shí)尚又好看、又得體，但是有的人非要去穿又黑又長(zhǎng)又難看的吉里巴甫服，在夏天時(shí)，厚厚的黑袍子熱得透不過(guò)氣來(lái)。這種穿著打扮完全扼殺了我們女人的愛(ài)美天性和人生自由?！?/p>

黨和國(guó)家的'好政策給人民群眾帶來(lái)了幸福的生活，我們不允許有

人破壞這來(lái)之不易的幸福生活，就要加強(qiáng)自身免疫、提高鑒別力，提高思想警惕，保持清醒健康的頭腦，堅(jiān)決抵制極端宗教思想的滲透，用好去極端化的“十大處方”。

作為教育戰(zhàn)線的工作者，每一步、每一階段都離不開(kāi)黨的培養(yǎng)和照顧，離不開(kāi)黨的民族政策的照耀和引導(dǎo)。我將努力發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，帶頭抵御宗教極端思想的滲透，努力凈化育人環(huán)境，教育好廣大青年學(xué)生。更要積極弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量，引導(dǎo)好學(xué)生認(rèn)清宗教極端思想的本質(zhì)及危害，不斷增強(qiáng)政治意識(shí)，維護(hù)好新疆的和諧穩(wěn)定局面。一起攜手把自己的精神家園建設(shè)好、維護(hù)好，讓每個(gè)人身心健康，充分滿積極向上的正能量。同時(shí)我們要果斷向宗教極端勢(shì)力發(fā)聲亮劍，就是認(rèn)清了當(dāng)前形勢(shì)的長(zhǎng)期性和復(fù)雜性以及遏制宗教極端思想滲透的必要性，因此他們旗幟鮮明地反對(duì)民族分裂主義，堅(jiān)決抵御宗教極端思想滲透。在以后工作中，要積極開(kāi)展“去極端化”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，我們可以看到，堅(jiān)決抵御宗教極端思想在工作中的滲透，專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)循循善誘，把“去極端化“教育做實(shí)、做細(xì)，并且點(diǎn)面結(jié)合，用人們喜聞樂(lè)見(jiàn)、易于接受的方式傳播正能量，同時(shí)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，極力壓縮宗教極端思想傳播的空間。

幼兒園教師發(fā)聲亮劍發(fā)言稿篇五

今年新疆發(fā)生多起重大暴力恐怖事件，其共同特點(diǎn)是暴恐團(tuán)伙均帶有宗教極端色彩。暴恐事件表面上是暴力恐怖團(tuán)伙作案，實(shí)質(zhì)是伊斯蘭極端宗教思想擴(kuò)散的結(jié)果。

記得有一句維吾爾族諺語(yǔ)是這樣說(shuō)的，如果潛水的人懼怕鱷魚(yú)，他就取不到價(jià)值昂貴的珍珠。當(dāng)前，新疆正處在歷史上最好的發(fā)展時(shí)期。天山南北正在發(fā)生著令人振奮的新的歷史性變化，新疆呈現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)大跨越、民生大改善、城鄉(xiāng)大變樣、民族大團(tuán)結(jié)的全新氣象。但毋庸置疑的是，我們?nèi)匀幻媾R著復(fù)雜、艱巨的反分裂斗爭(zhēng)任務(wù)。

特別是近年來(lái)，“三股勢(shì)力”為了達(dá)到他們分裂祖國(guó)的罪惡目的，大肆篡改宗教教義，編造異端邪說(shuō)，通過(guò)各種方式，從意識(shí)形態(tài)、經(jīng)濟(jì)制度、法律規(guī)范、文化藝術(shù)、倫理道德、風(fēng)俗習(xí)慣等方面進(jìn)行宗教極端思想滲透，對(duì)信教群眾進(jìn)行全方位的腐蝕、煽動(dòng)和蠱惑，甚至把黑手伸向校園，想方設(shè)法利用宗教極端思想毒害、腐蝕青少年，成為宗教和諧的最大威脅。

事實(shí)也早已表明，“三股勢(shì)力”的根子是民族分裂主義，思想基礎(chǔ)是宗教極端主義，活動(dòng)方式是暴力恐怖活動(dòng)。少數(shù)青年在極端宗教勢(shì)力的教唆、蠱惑、欺騙之下，走上了極端主義歧途，墜入了與恐懼、饑餓、孤獨(dú)、悔恨為伴的罪惡深淵，選擇了與人民為敵，極其可悲地成為極端宗教勢(shì)力的“炮灰”，成為被各族人民極度憤恨唾棄的犯罪分子。教訓(xùn)極其沉重、警示極其深刻。

要拔除嚴(yán)重影響社會(huì)和諧穩(wěn)定的這顆“毒瘤”，必須將宗教極端思想從正常宗教中剝離出來(lái)，堅(jiān)決予以遏制和打擊。青少年的未來(lái)是中國(guó)的未來(lái)，新疆的未來(lái)。社會(huì)穩(wěn)定，青少年是最大的受益者;社會(huì)動(dòng)蕩，青少年將成為最大的受害者。維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)珍惜來(lái)之不易的發(fā)展成果是每一位當(dāng)代青年不可推卸的社會(huì)責(zé)任。

正如報(bào)道所言，高校作為培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的搖籃，是境內(nèi)外“三股勢(shì)力”進(jìn)行滲透、破壞、爭(zhēng)奪的陣地。故此，圍繞“去極端化”的主題，專(zhuān)家學(xué)者從思想政治教育學(xué)、民族學(xué)、宗教學(xué)、社會(huì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)，不同角度揭批了宗教極端主義向?qū)W校滲透的丑惡行徑，提出高校做好抵御和防范宗教極端主義滲透的對(duì)策與思考。

在筆者看來(lái)，維吾爾族有句諺語(yǔ)說(shuō)得好，誰(shuí)玩火，火燒誰(shuí)的手。當(dāng)下，暴力恐怖活動(dòng)已經(jīng)成為影響新疆穩(wěn)定的直接現(xiàn)實(shí)危害，而宗教極端思想是“三股勢(shì)力”賴以生存的土壤，則是暴力恐怖活動(dòng)進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)和成員發(fā)展的主要手段，是嚴(yán)重影響新疆社會(huì)穩(wěn)定的毒瘤。

針對(duì)反分裂斗爭(zhēng)的形勢(shì)和教育引導(dǎo)各族干部群眾的現(xiàn)實(shí)任務(wù)，新疆多方入手，綜合施策，對(duì)癥下藥，著力加強(qiáng)“去極端化”的宣傳教育工作，用思想利器摧毀“三股勢(shì)力”思想根基，使各族干部群眾擦亮眼睛，認(rèn)清危害，與宗教極端思想徹底決裂。這無(wú)疑是對(duì)“玩火者”最有力的反擊、最致使的打擊。

在這個(gè)意義上說(shuō)，學(xué)校是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的場(chǎng)所，同時(shí)也是抵御敵對(duì)勢(shì)力對(duì)青少年進(jìn)行宗教極端思想滲透的重要陣地，11位專(zhuān)家學(xué)者集體發(fā)聲亮劍：堅(jiān)決抵御宗教極端主義在高校滲透，其導(dǎo)向和引領(lǐng)意義是顯而易見(jiàn)的。只要全疆上下人人爭(zhēng)當(dāng)踐行先進(jìn)文化的模范，爭(zhēng)當(dāng)文明的傳播者，爭(zhēng)當(dāng)“去極端化”的踐行者，那么，“豌豆跳得再高，也砸不透鐵鍋”，深入推進(jìn)“去極端化”，就能以摧枯拉朽之勢(shì)，將宗教極端思想掃入歷史的垃圾堆。

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幼兒園教師發(fā)聲亮劍發(fā)言稿篇六

同志們:

大家上午好!

今天，學(xué)校組織開(kāi)展“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”大討論活動(dòng)，我覺(jué)得對(duì)我們今后工作效能的提升意義十分重大，只有弄清了“為了誰(shuí)”，才能找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)方向;只有弄清“依靠誰(shuí)”，才能找到工作的力量源泉;只有弄清“我是誰(shuí)”，才能把握自己的正確定位。“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)、”的三個(gè)問(wèn)題加深了我對(duì)新形勢(shì)下堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)、貫徹群眾路線的理解與思考。

一、為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)，知道“為了誰(shuí)”。

作為一名人民教師，就要全心全意地為學(xué)生的成長(zhǎng)服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，要始終牢記學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校利益高于一切;作為一名人民教師，更應(yīng)該深刻領(lǐng)會(huì)這一點(diǎn)，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了家長(zhǎng)，為了學(xué)校的發(fā)展，也為了個(gè)人的發(fā)展，我要愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，立足本職，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，，我覺(jué)得具體從以下幾方面去做:

一、立足本職，上好課。為學(xué)生上好課是我的根本。因此我們要備好課，上好課，做好教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)格按教學(xué)安排上課。認(rèn)真?zhèn)湔n提高教學(xué)效率。

二、動(dòng)之以情，關(guān)愛(ài)學(xué)生。為了學(xué)生的一切。我們要對(duì)學(xué)生一視同仁，尊重、理解每一個(gè)學(xué)生，既要嚴(yán)格要求也要寬容相對(duì);不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的生活、愛(ài)好和習(xí)性??走進(jìn)孩子的心靈，跟孩子的心靈親密接觸。

二、團(tuán)結(jié)一致，深入學(xué)習(xí)，懂得“依靠誰(shuí)”。

我是一名普普通通的人民教師，我從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去。我的工作離不開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助，我的工作方向更明確，干勁更十足。我們互相幫助，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。我與學(xué)生關(guān)系融洽，和諧相處，互相尊重，共同成長(zhǎng)。

三、端正態(tài)度，找準(zhǔn)位置，明白“我是誰(shuí)”。

我是誰(shuí)?我是一位普普通通的群眾，一位人民的教師。身為一名人民教師，首先要在思想上要擺正自己的位置，社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師，因此教師這一職業(yè)是光榮而神圣的一點(diǎn)也不夸張，教師肩負(fù)著重大的歷史使命，我們要明確自己的職責(zé)是為人師表，教書(shū)育人，我們不僅要有愛(ài)心，還要有責(zé)任心，更要有耐心。

因?yàn)閻?ài)心和責(zé)任心是教師職業(yè)道德的基本核心，我們還要擺正自己的位置，認(rèn)清自己，把同事、學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校放在第一位，立足本職，扎根教育，在平凡的工作崗位上努力學(xué)習(xí)，真抓實(shí)干，增長(zhǎng)才干，增強(qiáng)本領(lǐng)。只有從根本上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，找準(zhǔn)自己的定位，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求規(guī)范自己的行為舉止，一切從學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校的利益出發(fā)，我們才能不愧為人民教師這一稱號(hào)。

知道“為了誰(shuí)”，懂得“依靠誰(shuí)”，明白“我是誰(shuí)”，才能找準(zhǔn)方向，定位自己，明確今后的努力方向，才能以滿腔的熱情，深入生活，不怕吃苦，勇于吃苦，在教育教學(xué)工作中更大程度地發(fā)揮自己的潛能，才能為群眾培養(yǎng)出更加合格的人才。

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幼兒園教師發(fā)聲亮劍發(fā)言稿篇七

敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！

寒假里我拜讀了陶行知先生的《陶行知教育名篇》，受益匪淺，本書(shū)匯集了陶行知先生平生教學(xué)研究與實(shí)踐的精髓，從“教學(xué)合一”、“學(xué)生自治”、“創(chuàng)造的教育”、“創(chuàng)造的兒童教育”等各個(gè)方面，集中體現(xiàn)了陶行知先生倡導(dǎo)的“生活即教育”、“教學(xué)合一”以及“創(chuàng)造的教育”的獨(dú)特教育思想，對(duì)于我們的教育事業(yè)具有許多現(xiàn)實(shí)意義。

陶行知先生的創(chuàng)造思想主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是六大解放，即頭腦解放、手腳解放、身體解放、感官解放、時(shí)間解放、語(yǔ)言解放；二是“勞力的基礎(chǔ)上勞心”；三是“學(xué)做合一”；四是“實(shí)驗(yàn)即創(chuàng)造”，創(chuàng)造的本質(zhì)是活鮮鮮的生命，是活生生的愿望，是在于火一樣的熱情，是在于探究的興趣，創(chuàng)造來(lái)源于生活的活力、來(lái)源于生命的本身。

在“創(chuàng)造的教育”一文中寫(xiě)到魯濱孫漂流到荒島上去，白天到海邊用手去捧水喝，到黑夜沒(méi)水喝，他想出了用軟土制成的瓶子，再用火燒成，可以裝水，這是由行動(dòng)而發(fā)生思想，由思想產(chǎn)生了新價(jià)值。當(dāng)今的學(xué)校教育，真正意義上的創(chuàng)新不很多，教師的教法不新，學(xué)生學(xué)法不新。因此，現(xiàn)在的教育需培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。培養(yǎng)創(chuàng)造力，需要充分的營(yíng)養(yǎng)，適宜的土壤，良好的環(huán)境，還需要建立良好的習(xí)慣，需要因材施教。我們也要像利波老板那樣寬容法拉第，讓法拉第在電學(xué)上取得輝煌的功績(jī)。

教育創(chuàng)新并非標(biāo)新立異，更重要的是教會(huì)學(xué)生的能力，如果說(shuō)教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)體現(xiàn)了這一方面的要求，而仍采用“填鴨式”的教學(xué)方式的話，就無(wú)所謂能力的培養(yǎng)了。因此，新時(shí)代的教學(xué)就是創(chuàng)新的教學(xué)，創(chuàng)新的學(xué)習(xí)。陶行知指出，在教學(xué)過(guò)程中，先生的責(zé)任不在于教，不在于教學(xué)，而在于教學(xué)生學(xué)。教師不應(yīng)把現(xiàn)成的解決問(wèn)題方法傳授給學(xué)生，而應(yīng)該把解決問(wèn)題的思路告訴學(xué)生，使學(xué)生自己動(dòng)腦，經(jīng)過(guò)不斷反復(fù)推敲，以求得最佳效果，也要注意不能讓學(xué)生像“無(wú)頭的蒼蠅”似的盲目亂撞，教師應(yīng)精心的設(shè)計(jì)好一系列程序，指導(dǎo)學(xué)生用最短的時(shí)間來(lái)解決問(wèn)題，并能推而廣之，達(dá)到舉一反三，觸類(lèi)旁通的效果。由此我們體會(huì)到陶行知先生的“創(chuàng)造教育”的'真諦。

作為一名教育工作者，要不斷更新教育理念，引導(dǎo)學(xué)生手腦并用，學(xué)會(huì)過(guò)硬的技能，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使每一位學(xué)生成為具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的有用人才。在實(shí)際教學(xué)中，我將從書(shū)上學(xué)到的做起，從自己的本職工作做起，認(rèn)真對(duì)待每一名學(xué)生，認(rèn)真上好每一堂課，以真正的創(chuàng)新理念去開(kāi)拓自己的新天地。

寒假是孩子們期盼的，作為老師的我也同樣，寒假可以好好休息，但是怎樣過(guò)一個(gè)有意義的寒假，愉快的寒假讓自己有點(diǎn)困擾。作為青年教師自己有許多需要學(xué)習(xí)的東西，學(xué)校也為老師們著想，要求我們假期好好讀一本書(shū)，品一碗心靈雞湯，在愉快的假期里也能成長(zhǎng)。

我也挑了自己喜歡的一本書(shū)：肖川的《教師的幸福人生與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》。每個(gè)人都希望自己能過(guò)幸?？鞓?lè)，但是并不是每一個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)。幸福是人類(lèi)個(gè)體認(rèn)識(shí)到自己需要得到滿足以及理想得到實(shí)現(xiàn)時(shí)產(chǎn)生的一種情緒狀態(tài)，是由需要、認(rèn)知、情感等心理因素與外部誘因的交互作用形成的一種復(fù)雜的、多層次的心理狀態(tài)。而教師的幸福是教師在教育場(chǎng)景中自身需要得到滿足后的一種感受，是教師在自己的教育工作中自由實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想的一種教育主體生存狀態(tài)。教師的幸福就是教育幸福。幸福的教師能培養(yǎng)出幸福的學(xué)生。

教師，循循善誘，守望的是講臺(tái)，放飛的是夢(mèng)想，播種的是知識(shí)，收獲的是未來(lái)。教育是教師的生命，因而教師的幸福首先來(lái)教育教學(xué)的工作；其次教師的幸福來(lái)自學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展，因?yàn)閺膶W(xué)生身上看到自己的勞動(dòng)成果，進(jìn)而體驗(yàn)到精神上的無(wú)限幸福，學(xué)生的道德成長(zhǎng)，桃李滿天下，便成了教師最大的幸福；教師的幸福同時(shí)也來(lái)自教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、教育研究、善好的學(xué)校生活。

教師的幸福其實(shí)很容易得到實(shí)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生的成績(jī)有進(jìn)步的時(shí)候，你會(huì)感覺(jué)到幸福；當(dāng)調(diào)皮的學(xué)生開(kāi)始懂事、聽(tīng)話的時(shí)候，你會(huì)感覺(jué)到幸福；當(dāng)在比賽活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生一起吶喊、加油、努力、全力以赴的時(shí)候；你會(huì)感覺(jué)到幸?！ぁぁぁぁぁぁ?duì)于教師，我們很容易在身邊的小事上感受到幸福的存在。

幸福就是一種感覺(jué)，敞開(kāi)心靈去感受，幸福無(wú)處不在；幸福就是一種充實(shí)、閑適，沒(méi)有空虛感，匱乏感、無(wú)聊感，沒(méi)有內(nèi)在的緊張、焦慮；幸福就是內(nèi)在的平安，自由自在。做一名幸福的教師其實(shí)也不是很難，保持良好樂(lè)觀的心態(tài)，認(rèn)真的對(duì)待自己的教育事業(yè)，自己的學(xué)生，用心體會(huì)生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福就在身邊！

幼兒園教師發(fā)聲亮劍發(fā)言稿篇八

發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。以下是小編整理的教師發(fā)聲亮劍的發(fā)言稿集合7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

當(dāng)前，新疆正處于暴力恐怖活動(dòng)活躍期、反分裂斗爭(zhēng)激烈期、干預(yù)治療陣痛期的三期疊加時(shí)期，反分裂、反暴力，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的任務(wù)十分艱巨、復(fù)雜和尖銳。自治區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范吾布力喀斯木買(mǎi)吐送同志發(fā)表的《致維吾爾同胞覺(jué)醒書(shū)》闡述了黨和國(guó)家的好政策，揭示了三股勢(shì)力的嚴(yán)重危害，發(fā)出了對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨、對(duì)偉大祖國(guó)的感恩之聲，對(duì)國(guó)家和人民的忠誠(chéng)之聲和堅(jiān)決與三股勢(shì)力作斗爭(zhēng)的正義之聲，說(shuō)出了我們?nèi)髯甯刹刻貏e是維吾爾族干部的心聲。

新疆自古以來(lái)就是一個(gè)多民族聚居的地區(qū)，新中國(guó)成立后，實(shí)行了民族區(qū)域自治，實(shí)現(xiàn)了民族平等和各民族大團(tuán)結(jié)，各民族之間的交往與合作的密切程度前所未有。正是這種大團(tuán)結(jié)、大統(tǒng)一、大交流，有力地促進(jìn)了新疆各民族經(jīng)濟(jì)和文化的迅速發(fā)展，讓我們親身體會(huì)到了新疆快速發(fā)展帶來(lái)的實(shí)惠。

可是三股勢(shì)力為了達(dá)到分裂祖國(guó)的罪惡政治目的，實(shí)施多起暴力恐怖案件的罪惡行徑，嚴(yán)重破壞了社會(huì)秩序，危害了國(guó)家安全，破壞了民族團(tuán)結(jié)，遏制了新疆大好發(fā)展。他們反社會(huì)、反人類(lèi)的罪惡暴行是全民公敵，必將遭到毀滅性打擊，必將受到法律的嚴(yán)懲，必將自取滅亡。

參加工作30多年來(lái)，我親眼見(jiàn)證了在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，新疆的建設(shè)和發(fā)展通過(guò)新疆各族人民的艱苦奮斗，從無(wú)到有，從落后到繁榮，從弱小到強(qiáng)大。改革開(kāi)放以來(lái)，尤其是中央新疆工作座談會(huì)以來(lái)，天山南北發(fā)生了歷史性變化：經(jīng)濟(jì)大跨越、民生大改善、全民奔小康，城鄉(xiāng)大變樣、民族大團(tuán)結(jié)的全新氣象，讓我們的生活越來(lái)越美好幸福。

作為一名受黨教育多年的高級(jí)知識(shí)分子和高校教育工作者，我深知自己肩負(fù)著立德樹(shù)人的重任，尤其在新疆三期疊加的態(tài)勢(shì)下，更需要認(rèn)清形勢(shì)，對(duì)三股勢(shì)力的危害認(rèn)識(shí)不模糊。必須搞清為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人。在教育教學(xué)工作中，必須帶頭維護(hù)黨和政府的，在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域帶頭傳播正能量，宣傳黨和政府的路線方針和政策，尤其是對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論和制度的宣傳，對(duì)新疆三史、馬克思主義五觀五個(gè)認(rèn)同的宣傳。堅(jiān)守三尺講臺(tái)，教育學(xué)生熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中華民族大家庭，反分裂、反極端、反暴力，自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。

作為學(xué)院黨總支書(shū)記，我也深知要把穩(wěn)定工作作為壓倒一切的頭等要?jiǎng)?wù)來(lái)做。在工作中時(shí)刻高舉維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)的旗幟，把反分裂斗爭(zhēng)和安全穩(wěn)定意識(shí)貫穿到學(xué)院黨建、宣傳思想以及其他各項(xiàng)工作中。帶領(lǐng)學(xué)院全體教職工，始終做到認(rèn)識(shí)不含糊、態(tài)度不曖昧、立場(chǎng)不動(dòng)搖，對(duì)黨忠誠(chéng)、立場(chǎng)堅(jiān)定、政治敏銳、敢于擔(dān)當(dāng)，毫不動(dòng)搖地貫徹落實(shí)中央、自治區(qū)關(guān)于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的各項(xiàng)舉措，以更加堅(jiān)決的態(tài)度、更加有力的措施、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)做好維護(hù)穩(wěn)定工作。

作為一名維吾爾族高校教師、黨員干部，理應(yīng)在反對(duì)三股勢(shì)力斗爭(zhēng)中打頭陣、做標(biāo)兵，決不做兩面人，敢于挺身而出、沖在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的第一線，努力扮演好自己的角色、發(fā)揮好自己的優(yōu)勢(shì)作用。帶頭深入學(xué)習(xí)宣傳《新疆維吾爾自治區(qū)去極端化條例》，主動(dòng)揭露三股勢(shì)力歪曲歷史、制造謊言的反動(dòng)本質(zhì)，聲討三股勢(shì)力的罪惡行徑。緊緊圍繞總目標(biāo)，旗幟鮮明的反對(duì)三股勢(shì)力，腰桿堅(jiān)硬、底氣十足地開(kāi)展思想政治教育工作，與各族人民共同筑起反對(duì)三股勢(shì)力、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的鋼鐵長(zhǎng)城，為維護(hù)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。

今年新疆發(fā)生多起重大暴力恐怖事件，其共同特點(diǎn)是暴恐團(tuán)伙均帶有宗教極端色彩。暴恐事件表面上是暴力恐怖團(tuán)伙作案，實(shí)質(zhì)是伊斯蘭極端宗教思想擴(kuò)散的結(jié)果。

記得有一句維吾爾族諺語(yǔ)是這樣說(shuō)的，如果潛水的人懼怕鱷魚(yú)，他就取不到價(jià)值昂貴的珍珠。當(dāng)前，新疆正處在歷史上最好的發(fā)展時(shí)期。天山南北正在發(fā)生著令人振奮的新的歷史性變化，新疆呈現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)大跨越、民生大改善、城鄉(xiāng)大變樣、民族大團(tuán)結(jié)的全新氣象。但毋庸置疑的是，我們?nèi)匀幻媾R著復(fù)雜、艱巨的反分裂斗爭(zhēng)任務(wù)。

特別是近年來(lái)，“三股勢(shì)力”為了達(dá)到他們分裂祖國(guó)的罪惡目的，大肆篡改宗教教義，編造異端邪說(shuō)，通過(guò)各種方式，從意識(shí)形態(tài)、經(jīng)濟(jì)制度、法律規(guī)范、文化藝術(shù)、倫理道德、風(fēng)俗習(xí)慣等方面進(jìn)行宗教極端思想滲透，對(duì)信教群眾進(jìn)行全方位的腐蝕、煽動(dòng)和蠱惑，甚至把黑手伸向校園，想方設(shè)法利用宗教極端思想毒害、腐蝕青少年，成為宗教和諧的最大威脅。

事實(shí)也早已表明，“三股勢(shì)力”的根子是民族分裂主義，思想基礎(chǔ)是宗教極端主義，活動(dòng)方式是暴力恐怖活動(dòng)。少數(shù)青年在極端宗教勢(shì)力的教唆、蠱惑、欺騙之下，走上了極端主義歧途，墜入了與恐懼、饑餓、孤獨(dú)、悔恨為伴的罪惡深淵，選擇了與人民為敵，極其可悲地成為極端宗教勢(shì)力的“炮灰”，成為被各族人民極度憤恨唾棄的犯罪分子。教訓(xùn)極其沉重、警示極其深刻。

要拔除嚴(yán)重影響社會(huì)和諧穩(wěn)定的這顆“毒瘤”，必須將宗教極端思想從正常宗教中剝離出來(lái)，堅(jiān)決予以遏制和打擊。青少年的未來(lái)是中國(guó)的未來(lái)，新疆的未來(lái)。社會(huì)穩(wěn)定，青少年是最大的受益者;社會(huì)動(dòng)蕩，青少年將成為最大的受害者。維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)珍惜來(lái)之不易的發(fā)展成果是每一位當(dāng)代青年不可推卸的社會(huì)責(zé)任。

正如報(bào)道所言，高校作為培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的搖籃，是境內(nèi)外“三股勢(shì)力”進(jìn)行滲透、破壞、爭(zhēng)奪的陣地。故此，圍繞“去極端化”的主題，專(zhuān)家學(xué)者從思想政治教育學(xué)、民族學(xué)、宗教學(xué)、社會(huì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)，不同角度揭批了宗教極端主義向?qū)W校滲透的丑惡行徑，提出高校做好抵御和防范宗教極端主義滲透的對(duì)策與思考。

在筆者看來(lái)，維吾爾族有句諺語(yǔ)說(shuō)得好，誰(shuí)玩火，火燒誰(shuí)的手。當(dāng)下，暴力恐怖活動(dòng)已經(jīng)成為影響新疆穩(wěn)定的直接現(xiàn)實(shí)危害，而宗教極端思想是“三股勢(shì)力”賴以生存的土壤，則是暴力恐怖活動(dòng)進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)和成員發(fā)展的主要手段，是嚴(yán)重影響新疆社會(huì)穩(wěn)定的毒瘤。

針對(duì)反分裂斗爭(zhēng)的形勢(shì)和教育引導(dǎo)各族干部群眾的現(xiàn)實(shí)任務(wù)，新疆多方入手，綜合施策，對(duì)癥下藥，著力加強(qiáng)“去極端化”的宣傳教育工作，用思想利器摧毀“三股勢(shì)力”思想根基，使各族干部群眾擦亮眼睛，認(rèn)清危害，與宗教極端思想徹底決裂。這無(wú)疑是對(duì)“玩火者”最有力的反擊、最致使的打擊。

在這個(gè)意義上說(shuō)，學(xué)校是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的場(chǎng)所，同時(shí)也是抵御敵對(duì)勢(shì)力對(duì)青少年進(jìn)行宗教極端思想滲透的重要陣地，11位專(zhuān)家學(xué)者集體發(fā)聲亮劍：堅(jiān)決抵御宗教極端主義在高校滲透，其導(dǎo)向和引領(lǐng)意義是顯而易見(jiàn)的。只要全疆上下人人爭(zhēng)當(dāng)踐行先進(jìn)文化的模范，爭(zhēng)當(dāng)文明的傳播者，爭(zhēng)當(dāng)“去極端化”的踐行者，那么，“豌豆跳得再高，也砸不透鐵鍋”，深入推進(jìn)“去極端化”，就能以摧枯拉朽之勢(shì)，將宗教極端思想掃入歷史的垃圾堆。

同志們:

大家上午好!

今天，學(xué)校組織開(kāi)展“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”大討論活動(dòng)，我覺(jué)得對(duì)我們今后工作效能的提升意義十分重大，只有弄清了“為了誰(shuí)”，才能找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)方向;只有弄清“依靠誰(shuí)”，才能找到工作的力量源泉;只有弄清“我是誰(shuí)”，才能把握自己的正確定位。“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)、”的三個(gè)問(wèn)題加深了我對(duì)新形勢(shì)下堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)、貫徹群眾路線的理解與思考。

一、為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)，知道“為了誰(shuí)”。

作為一名人民教師，就要全心全意地為學(xué)生的成長(zhǎng)服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，要始終牢記學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校利益高于一切;作為一名人民教師，更應(yīng)該深刻領(lǐng)會(huì)這一點(diǎn)，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了家長(zhǎng)，為了學(xué)校的發(fā)展，也為了個(gè)人的發(fā)展，我要愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，立足本職，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，，我覺(jué)得具體從以下幾方面去做:

一、立足本職，上好課。為學(xué)生上好課是我的根本。因此我們要備好課，上好課，做好教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)格按教學(xué)安排上課。認(rèn)真?zhèn)湔n提高教學(xué)效率。

二、動(dòng)之以情，關(guān)愛(ài)學(xué)生。為了學(xué)生的一切。我們要對(duì)學(xué)生一視同仁，尊重、理解每一個(gè)學(xué)生，既要嚴(yán)格要求也要寬容相對(duì);不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的生活、愛(ài)好和習(xí)性??走進(jìn)孩子的心靈，跟孩子的心靈親密接觸。

二、團(tuán)結(jié)一致，深入學(xué)習(xí)，懂得“依靠誰(shuí)”。

我是一名普普通通的人民教師，我從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去。我的工作離不開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助，我的工作方向更明確，干勁更十足。我們互相幫助，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。我與學(xué)生關(guān)系融洽，和諧相處，互相尊重，共同成長(zhǎng)。

三、端正態(tài)度，找準(zhǔn)位置，明白“我是誰(shuí)”。

我是誰(shuí)?我是一位普普通通的群眾，一位人民的教師。身為一名人民教師，首先要在思想上要擺正自己的位置，社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師，因此教師這一職業(yè)是光榮而神圣的一點(diǎn)也不夸張，教師肩負(fù)著重大的歷史使命，我們要明確自己的職責(zé)是為人師表，教書(shū)育人，我們不僅要有愛(ài)心，還要有責(zé)任心，更要有耐心。

因?yàn)閻?ài)心和責(zé)任心是教師職業(yè)道德的基本核心，我們還要擺正自己的位置，認(rèn)清自己，把同事、學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校放在第一位，立足本職，扎根教育，在平凡的工作崗位上努力學(xué)習(xí)，真抓實(shí)干，增長(zhǎng)才干，增強(qiáng)本領(lǐng)。只有從根本上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，找準(zhǔn)自己的定位，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求規(guī)范自己的行為舉止，一切從學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校的利益出發(fā)，我們才能不愧為人民教師這一稱號(hào)。

知道“為了誰(shuí)”，懂得“依靠誰(shuí)”，明白“我是誰(shuí)”，才能找準(zhǔn)方向，定位自己，明確今后的努力方向，才能以滿腔的熱情，深入生活，不怕吃苦，勇于吃苦，在教育教學(xué)工作中更大程度地發(fā)揮自己的潛能，才能為群眾培養(yǎng)出更加合格的人才。

近日，我校開(kāi)展了關(guān)于聲討暴力恐怖、發(fā)聲亮劍表態(tài)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我更加深入地了解了暴力恐怖事件。此類(lèi)恐怖事件的參與者多是妄圖分裂新疆的疆獨(dú)分子和一些宗教極端分子，他們固執(zhí)認(rèn)為漢族侵略了新疆，再加上境內(nèi)外恐怖組織的煽風(fēng)點(diǎn)火，所以經(jīng)常發(fā)動(dòng)恐怖行動(dòng)，令人發(fā)指。

暴力恐怖分子、宗教極端分子犯下的這種暴行是反人類(lèi)、反文明、反社會(huì)的罪惡行為。它是我國(guó)各民族人民的公敵,他們的目的就是要挑起各民族間的仇恨，制造社會(huì)動(dòng)亂。我們要高度警惕、嚴(yán)密防范、堅(jiān)決制止任何挑撥離間民族團(tuán)結(jié)的言論和行為。

作為本校的一名教職工，要嚴(yán)格遵守教師不得信教的規(guī)定，堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，絕不做破壞民族團(tuán)結(jié)的事情，不造謠、不信謠、不傳謠，從自身做起、從點(diǎn)滴小事做起，做維護(hù)穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)的表率。堅(jiān)決反對(duì)民族分裂主義、暴力恐怖主義、宗教極端主義，旗幟鮮明地同一切分裂活動(dòng)作斗爭(zhēng)，維護(hù)新疆的穩(wěn)定與發(fā)展。

我經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)，思想認(rèn)識(shí)有了新提高，增強(qiáng)了努力搞好本職工作的職責(zé)感和使命感，可是離要求還有必須差距。下頭我本著批評(píng)與自我批評(píng)的原則，對(duì)照自我的實(shí)際，挖掘思想，剖析不足。

1、學(xué)習(xí)知識(shí)鉆研業(yè)務(wù)精神還不夠。
沒(méi)有主動(dòng)擠出時(shí)間來(lái)開(kāi)展自學(xué)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)理論。未能夠做到把課余的時(shí)間多用于提高教學(xué)本事的學(xué)習(xí)上。對(duì)新知識(shí)，新技術(shù)的學(xué)習(xí)不足，沒(méi)有沉下心認(rèn)真的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，有時(shí)放松對(duì)自我的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于能應(yīng)付過(guò)得去。工作存在急于求進(jìn)的情景，做事經(jīng)常給人虎頭蛇尾的感覺(jué)。
2、工作藝術(shù)性不夠。
工作缺少靈活性和藝術(shù)性，對(duì)問(wèn)題深層次思考不夠，對(duì)工作方法的完善會(huì)給自我的工作帶來(lái)動(dòng)力認(rèn)識(shí)不深刻。粗心大意，在平時(shí)的工作忽略小節(jié)，而小節(jié)往往導(dǎo)致事故的發(fā)生，小節(jié)是事故的到火點(diǎn)，在今后的工作中我會(huì)認(rèn)真從小節(jié)入手，以仔細(xì)的態(tài)度對(duì)每一件事。
3、事業(yè)心、開(kāi)拓進(jìn)取精神不足。
缺乏迎難而上開(kāi)創(chuàng)新局面的干勁和勇氣，工作作風(fēng)上有時(shí)緊時(shí)松，工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格。個(gè)人創(chuàng)新不夠。所以導(dǎo)致工作效果體現(xiàn)的不明顯。在義無(wú)反顧抓落實(shí)方面做得不到位。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)
在教學(xué)中，我深知堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)是必要的。在實(shí)踐工作中，我深深體會(huì)到教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要性。學(xué)習(xí)時(shí)雖然很苦，但掌握知識(shí)后心中也會(huì)有一種無(wú)比的歡樂(lè)。如果教學(xué)工作干不好，不是自我可干可不干的問(wèn)題，是必須干好的問(wèn)題。因?yàn)槟阏贾恢?，別人想干也不能干，你如果不干，影響的不是你的事，而是整個(gè)教育的事業(yè)。所以，我們必須堅(jiān)持不懈地抓學(xué)習(xí)，圓滿地去完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。
2、轉(zhuǎn)變作風(fēng)
二十一世紀(jì)，在教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國(guó)際、國(guó)內(nèi)的新形勢(shì)和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù)中，對(duì)我們教師提出了更高的要求。作為一名人民教師，我們必須熱愛(ài)教育事業(yè)和本職工作，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會(huì)公德，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍中的一員，僅有轉(zhuǎn)變作風(fēng)，不斷更新知識(shí)，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類(lèi)靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。
3、提高質(zhì)量
在提升教學(xué)質(zhì)量上，要學(xué)會(huì)每一天以飽滿的熱情投入到教學(xué)中，把每個(gè)孩子當(dāng)做自我的孩子來(lái)對(duì)待。在平時(shí)我樂(lè)于做學(xué)生的伙伴，在平等中感受升華，在成長(zhǎng)中享受收獲。在有限的四十分內(nèi)，我充分做到讓一讓?zhuān)呀淌易兂蓪W(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)堂，教師只是管理者、組織者、策劃者、幫忙者、引導(dǎo)者，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位，提高教學(xué)的有效性。為全面提高工作水平，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，做到與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，所以我認(rèn)真做好自我手上的每一項(xiàng)工作，使自我真正成為創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、高效型教師。

于田縣加依鄉(xiāng)黨委副書(shū)記、鄉(xiāng)長(zhǎng)吾布力喀斯木買(mǎi)吐送同志率先發(fā)聲，發(fā)表《致維吾爾族同胞覺(jué)醒書(shū)》，用樸實(shí)誠(chéng)摯的語(yǔ)言發(fā)出了對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨、對(duì)偉大祖國(guó)的感恩之聲，對(duì)國(guó)家和人民的忠誠(chéng)之聲和堅(jiān)決與三股勢(shì)力作斗爭(zhēng)的正義之聲。在反分裂反暴恐斗爭(zhēng)中，敢于發(fā)聲亮劍、敢于表明態(tài)度，彰顯的是黨員干部的政治品格與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。責(zé)任是信念之基，擔(dān)當(dāng)是力量之源。在新疆社會(huì)穩(wěn)定形勢(shì)面臨復(fù)雜嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)面前，貫徹落實(shí)好自治區(qū)黨委反恐維穩(wěn)組合拳系列措施，全力打好三場(chǎng)硬仗、打贏一場(chǎng)人民戰(zhàn)爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)，更需要這種責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹焚|(zhì)。

長(zhǎng)期以來(lái)，邊疆各族人民在邊境線上繁衍生息，放牧生產(chǎn)，護(hù)邊戍邊，有著強(qiáng)烈的守邊意識(shí)、家國(guó)意識(shí)、中華民族共同體意識(shí)。特別是在阿勒泰，無(wú)論世界風(fēng)云如何變幻，阿勒泰地區(qū)各民族始終把衛(wèi)國(guó)戍邊、民族團(tuán)結(jié)作為義不容辭的責(zé)任，一座氈房就是一個(gè)哨所，一個(gè)邊民就是一名衛(wèi)士，放牧就是巡邏，種地就是站崗，涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)可歌可泣的動(dòng)人故事。

我是生在新社會(huì)、長(zhǎng)在紅旗下的牧民孩子，父母經(jīng)歷過(guò)舊社會(huì)的動(dòng)蕩和苦難，并在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下過(guò)上幸福生活的受益者。父母淳樸的性格里刻印著熱情好客、勤勞勇敢、尊老愛(ài)幼、重視教育、樂(lè)于互助的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小就用力量不在胳膊上，而在團(tuán)結(jié)上等諺語(yǔ)熏陶教育著我，用勇敢戍邊、愛(ài)國(guó)感恩的樸實(shí)情懷影響著我。我也在父母的教誨和黨的關(guān)懷培養(yǎng)下，一步步成長(zhǎng)為黨的領(lǐng)導(dǎo)干部。我始終懷著對(duì)黨的感恩之情和報(bào)效祖國(guó)的一腔熱血認(rèn)真履職、積極工作，同時(shí)也毅然讓自己的孩子走上從軍的道路，讓他繼承先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，守邊戍邊、保家衛(wèi)國(guó)。在五十多年的生活工作中，深切感覺(jué)到阿勒泰地區(qū)各民族在長(zhǎng)期的生產(chǎn)生活中深度交融，形成了你中有我、我中有你，因你有我、因我有你，不分你我、共擔(dān)風(fēng)雨的密切關(guān)系，鑄就了博愛(ài)包容、感恩互助、平等相待、勤勞進(jìn)取的感人情懷。各族群眾的生產(chǎn)生活水平也有了極大的變化，2014年全地區(qū)生產(chǎn)總值較1955年增長(zhǎng)了145倍，地方財(cái)政收入增長(zhǎng)了704倍，農(nóng)牧民人均純收入增長(zhǎng)了284倍。身邊聽(tīng)到、看到包括經(jīng)歷的一切無(wú)不充分說(shuō)明，只有共產(chǎn)黨才能救中國(guó)，只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)的深刻道理。

近年來(lái)，三股勢(shì)力打著民族、宗教的幌子，蒙蔽裹挾普通民眾，煽動(dòng)民族仇恨，掀起宗教狂熱，鼓吹圣戰(zhàn)，制造慘絕人寰的暴恐案件，給各族人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)造成了極大損失，嚴(yán)重危害新疆社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家安全。這些暴恐分子阻礙了新疆的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，影響了我們來(lái)之不易的民族團(tuán)結(jié)大好局面，他們是社會(huì)的敗類(lèi)，是新疆各民族人民共同的敵人。

作為一名黨培養(yǎng)多年的少數(shù)民族黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，牢固樹(shù)立四個(gè)意識(shí)，特別是核心意識(shí)、看齊意識(shí)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，特別是在第二次中央新疆工作座談會(huì)上的重要講話、視察新疆時(shí)的重要講話和參加十二屆全國(guó)人大五次會(huì)議新疆代表團(tuán)審議時(shí)的重要講話精神，堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央治疆方略，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行自治區(qū)黨委提出的樹(shù)牢一個(gè)總目標(biāo)、貫穿一條生命線、把握兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)、健全一套好機(jī)制、做到四個(gè)努力實(shí)現(xiàn)、營(yíng)造一個(gè)良好局面的基本要求和打好六個(gè)抓好五個(gè)管住四個(gè)全覆蓋反恐維穩(wěn)組合拳的安排部署，始終在思想上、政治上、行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。在維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、反對(duì)民族分裂等大是大非問(wèn)題上，在反分裂反暴恐斗爭(zhēng)中，堅(jiān)持守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)，率先垂范、沖鋒在前，敢于發(fā)聲、敢于亮劍、敢于碰硬，不退、不縮、不繞，堅(jiān)決做到旗幟十分鮮明，立場(chǎng)十分堅(jiān)定，認(rèn)識(shí)高度統(tǒng)一，為確保新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安貢獻(xiàn)自己的力量。

意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作，事關(guān)黨的前途命運(yùn)，事關(guān)國(guó)家長(zhǎng)治久安，事關(guān)民族凝聚力和向心力。作為宣傳思想戰(zhàn)線上的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，緊緊圍繞總目標(biāo)，落實(shí)一用三管，切實(shí)提升六力，確保意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域安全。深化意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)，牢固樹(shù)立陣地意識(shí)，始終堅(jiān)持黨管宣傳、黨管意識(shí)形態(tài)、黨管媒體原則不動(dòng)搖，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，堅(jiān)決打贏輿論斗爭(zhēng)主動(dòng)仗。充分運(yùn)用大宣講、大討論、大揭批等宣傳手段和群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，宣傳宣講《自治區(qū)去極端化條例》，揭露、揭批、揭發(fā)極端化思想的蠱惑和險(xiǎn)惡用心，幫助大家認(rèn)清三股勢(shì)力的丑惡嘴臉，號(hào)召大家更加旗幟鮮明地與三股勢(shì)力作斗爭(zhēng)，堅(jiān)決抵御宗教極端思想滲透，更加主動(dòng)地站在三股勢(shì)力宗教極端思想的對(duì)立面，教育引導(dǎo)共同筑牢維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的鋼鐵長(zhǎng)城、銅墻鐵壁，努力做到三無(wú)，實(shí)現(xiàn)三個(gè)堅(jiān)決一個(gè)做到，確保大事不出、中事不出、小事也不出，為實(shí)現(xiàn)一年穩(wěn)住、兩年鞏固、三年常態(tài)階段性目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

民族團(tuán)結(jié)是福、分裂動(dòng)亂是禍，作為哈薩克族黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我號(hào)召各族群眾，特別是少數(shù)民族黨員干部群眾和青少年朋友，為了民族大義，為了各族群眾明天的幸福生活，我們每個(gè)民族、每一個(gè)人都要積極地站出來(lái)、團(tuán)結(jié)起來(lái)、立即行動(dòng)起來(lái)，繼承和弘揚(yáng)阿勒泰各族群眾衛(wèi)國(guó)戍邊、民族團(tuán)結(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)，像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)民族團(tuán)結(jié)，像珍視自己的生命一樣珍視民族團(tuán)結(jié)，像石榴籽那樣緊緊抱在一起。要不斷增進(jìn)對(duì)偉大祖國(guó)、中華民族、中華文化、中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同，樹(shù)立祖國(guó)的利益高于一切的國(guó)家觀念，自覺(jué)服從和維護(hù)國(guó)家利益，增強(qiáng)公民意識(shí)，擯棄狹隘民族主義思想，樹(shù)立社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義的理念，自覺(jué)抵制反分裂思想在阿勒泰地區(qū)滲透，共同努力建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧、繁榮富裕、文明進(jìn)步、安居樂(lè)業(yè)的中國(guó)特色社會(huì)主義新疆。

黨報(bào)姓黨，當(dāng)好意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)的生力軍，是黨的新聞媒體義不容辭的責(zé)任。
當(dāng)今時(shí)代，社會(huì)思想觀念和價(jià)值取向日趨多元，主流的和非主流的同時(shí)并存，先進(jìn)的和落后的相互交織，社會(huì)思潮紛紜激蕩。思想輿論領(lǐng)域除了紅色地帶、黑色地帶，還有一大片似是而非的灰色地帶。紅色地帶是我們的主陣地，需要我們?nèi)?jiān)守;黑色地帶主要是負(fù)面的東西，需要我們?nèi)ザ窢?zhēng)，大大壓縮其地盤(pán);灰色地帶是中間地帶，需要我們大張旗鼓去爭(zhēng)取，使其轉(zhuǎn)化為紅色地帶。如果對(duì)紅色地帶、黑色地帶、灰色地帶的現(xiàn)狀不能精準(zhǔn)把握、合理掌控，下好先手棋、打好主動(dòng)仗，就不可能做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)。
沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)安全就沒(méi)有國(guó)家安全。今天的互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)的主戰(zhàn)場(chǎng)，敵對(duì)勢(shì)力一直妄圖利用互聯(lián)網(wǎng)扳倒中國(guó)。這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)，也是一個(gè)至為重要的戰(zhàn)場(chǎng)。我們可以清楚地看到，網(wǎng)上總有一些別有用心之徒，想方設(shè)法、肆無(wú)忌憚地詆毀領(lǐng)袖、抹黑英雄、攻擊體制。江姐、董存瑞、劉胡蘭、黃繼光、邱少云、狼牙山五壯士、雷鋒、草原英雄小姐妹這些曾經(jīng)激勵(lì)了幾代中國(guó)人的英雄人物，在網(wǎng)上幾乎無(wú)一例外受到攻擊謾罵。針對(duì)這種情況，我們必須做到該發(fā)聲時(shí)發(fā)聲，該亮劍時(shí)亮劍，絕不能處于失語(yǔ)狀態(tài)。
列寧曾經(jīng)指出，黨的報(bào)刊是黨的事業(yè)的一部分，一分鐘也不能站在黨的隊(duì)伍之外。黨的新聞媒體，就要愛(ài)黨、護(hù)黨、為黨，為鞏固和壯大主流思想輿論竭盡全力，讓黨的主張成為時(shí)代音。面對(duì)西強(qiáng)東弱的國(guó)際輿論格局，面對(duì)顏色革命威脅，面對(duì)加速推進(jìn)的媒體融合大勢(shì)，黨的新聞媒體必須勇于舉旗幟、打頭陣、當(dāng)先鋒，站穩(wěn)政治立場(chǎng)，恪守政治原則，保持鮮明的政治特色;必須講究戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，改進(jìn)宣傳藝術(shù)，把握好時(shí)、度、效的標(biāo)準(zhǔn)，不能被人家牽著鼻子走。新聞宣傳工作者必須以責(zé)任在我的擔(dān)當(dāng)，鉚在意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的主陣地，針?shù)h相對(duì)地開(kāi)展輿論斗爭(zhēng)，真正肩負(fù)起黨的思想陣地守望者的重任。

幼兒園教師發(fā)聲亮劍發(fā)言稿篇九

新疆發(fā)生多起重大暴力恐怖事件，其共同特點(diǎn)是暴恐團(tuán)伙均帶有宗教極端色彩。暴恐事件表面上是暴力恐怖團(tuán)伙作案，實(shí)質(zhì)是伊斯蘭極端宗教思想擴(kuò)散的結(jié)果。

伊斯蘭原教旨主義比較強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代化和世俗化的負(fù)面效果，而對(duì)其積極意義認(rèn)識(shí)不足且應(yīng)對(duì)不力，容易產(chǎn)生某些激進(jìn)成分。這些激進(jìn)成分被別有用心的勢(shì)力利用，將其惡意極端化，并將理論轉(zhuǎn)為真實(shí)行動(dòng)，便成為宗教極端主義。

宗教極端勢(shì)力為實(shí)現(xiàn)“理想世界”提供了簡(jiǎn)單化和暴力化的解決方案，它將復(fù)雜的人際和社會(huì)關(guān)系簡(jiǎn)化為二分法(信徒和異教徒)，認(rèn)為殺光異教徒，完成“圣戰(zhàn)”，建立政教合一的伊斯蘭政權(quán)，便可恢復(fù)伊斯蘭秩序，實(shí)現(xiàn)安拉描繪的理想世界。實(shí)踐中，宗教極端勢(shì)力往往擴(kuò)大民眾日常生活及風(fēng)俗活動(dòng)的宗教內(nèi)容和色彩，將極端和暴力思想向群眾滲透，待條件成熟后再?gòu)?qiáng)化極端思想，進(jìn)而策劃實(shí)施暴力和極端活動(dòng)。

新疆暴恐和極端活動(dòng)頻發(fā)，民族問(wèn)題并非主因。當(dāng)前伊斯蘭原教旨主義在全球影響持續(xù)增大，這是個(gè)世界現(xiàn)象，并非新**有。與新疆毗鄰的中亞國(guó)家和俄羅斯、德國(guó)、法國(guó)、英國(guó)等國(guó)，女子戴頭巾和穿阿拉伯黑袍等現(xiàn)象逐年增加，散發(fā)宗教極端內(nèi)容的宣傳品等也是屢禁不絕。就連伊斯蘭原教旨主義大本營(yíng)的沙特，也曾多次遭遇極端勢(shì)力襲擊。

當(dāng)然也應(yīng)注意到，新疆暴恐和極端勢(shì)力大多與“**”勢(shì)力有或遠(yuǎn)或近的聯(lián)系，很多非法宗教活動(dòng)和暴恐犯罪背后都有“**”勢(shì)力的身影，尤其是“東突”組織和“世維會(huì)”。只不過(guò)“**”勢(shì)力目前不提“**”，而是推廣伊斯蘭原教旨主義和支持極端勢(shì)力，借助宗教力量發(fā)展群眾，將政府的反恐、維穩(wěn)、處置普通群體事件等歪曲誣蔑為“鎮(zhèn)壓維吾爾族群眾”和“打壓伊斯蘭”行為，將普通的社會(huì)治理上綱上線到民族宗教沖突，故意制造伊斯蘭信眾同政府的矛盾。憲法強(qiáng)調(diào)，中國(guó)人民掌握了國(guó)家政權(quán)，成為國(guó)家的主人。各民族必須維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)全國(guó)各民族的共同繁榮。強(qiáng)調(diào)“禁止破壞民族團(tuán)結(jié)和制造民族分裂的行為?！?/p>

我們必須堅(jiān)決反對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域內(nèi)的分裂主義思想，樹(shù)立正確的國(guó)家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀和文化觀，決不許民族分裂主義打民族宗教旗號(hào)鼓吹分裂思想。我們要高度重視民族分裂主義利用手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒傳播分裂思想，向青少年的滲透，要從源頭封堵。要切實(shí)做好制止、處置“三非”工作，創(chuàng)造一個(gè)以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，弘揚(yáng)主流文化、核心價(jià)值體系的意識(shí)形態(tài)環(huán)境，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、祖國(guó)統(tǒng)一。

我們必須依法打擊民族分裂主義勢(shì)力破壞活動(dòng)，尤其是暴力恐怖活動(dòng)。不管分裂主義勢(shì)力打什么旗號(hào)，它總是破壞民族團(tuán)結(jié)、制造事端破壞社會(huì)穩(wěn)定和諧，實(shí)施暴恐活動(dòng)。因此我們要堅(jiān)持主動(dòng)進(jìn)攻，出重拳嚴(yán)厲打擊。重視嚴(yán)防，用好技防、物防等現(xiàn)代手段。更注重標(biāo)本兼治，既治標(biāo)更治本，把廣大群眾團(tuán)結(jié)在黨和政府周?chē)?，形成反分裂斗?zhēng)的鋼鐵長(zhǎng)城，使一小撮分裂主義分子成為過(guò)街老鼠，人人喊打。

幼兒園教師發(fā)聲亮劍發(fā)言稿篇十

教師發(fā)聲亮劍發(fā)言稿寫(xiě)起來(lái)不難,一起來(lái)看看吧。作為教師，除了教學(xué)壓力，教師工作的煩瑣還在于對(duì)學(xué)生的管理。其次，我們教師還要會(huì)寫(xiě)少數(shù)民族教師發(fā)聲亮劍發(fā)言稿，以此激勵(lì)學(xué)生。下面是小編為大家收集有關(guān)于少數(shù)民族教師的發(fā)聲亮劍發(fā)言稿，希望你喜歡。

我是一名哈薩克族黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，現(xiàn)任察布查爾縣政協(xié)黨組書(shū)記、主席。從出生到上學(xué)再到工作，在我的身邊一直有很多民族的同學(xué)、同事和朋友，包括漢族、維吾爾族、回族、錫伯族等等。作為一個(gè)土生土長(zhǎng)的新疆人，我相信你和我一樣，一點(diǎn)也不覺(jué)得奇怪。因?yàn)檫@是新疆啊!這是我們的家鄉(xiāng)啊!

我的父母也是普通的新疆人，父親曾是自治區(qū)政協(xié)委員、作家協(xié)會(huì)會(huì)員、伊斯蘭教協(xié)會(huì)會(huì)員、新源縣政協(xié)原常委。從小到大，父母給予我的教育就是好好學(xué)習(xí)、互幫互助、知恩圖報(bào)、熱愛(ài)祖國(guó)。我從小上的是漢語(yǔ)學(xué)校，然后參加了自學(xué)考試，考上了新疆大學(xué)漢語(yǔ)言翻譯專(zhuān)業(yè)，并在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)工作中提升了掌握、運(yùn)用漢語(yǔ)言文字的能力和水平。工作36年來(lái)，沐浴著黨組織的親切關(guān)懷，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層歷練起步，到縣直機(jī)關(guān)培養(yǎng)蓄力，到州直部門(mén)鍛煉提高后到霍爾果斯特區(qū)、都拉塔口岸、察布查爾縣擔(dān)任重要領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。現(xiàn)在想來(lái)，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。作為一名中國(guó)人，作為一個(gè)少數(shù)民族，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言和普通話是義務(wù)。我認(rèn)為學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言、普通話不僅僅是一種技能，更是人與人交流的必備工具，也是創(chuàng)造幸福生活的金鑰匙。

我的兩個(gè)孩子也是民考漢，在內(nèi)地上的大學(xué)，畢業(yè)后都回到了新疆，雙雙以優(yōu)異成績(jī)考上國(guó)家公務(wù)員，從事政法系統(tǒng)特殊崗位工作。家里我和愛(ài)人都是黨員，我的長(zhǎng)子在就讀北京國(guó)際關(guān)系學(xué)院時(shí)就入了黨，家里有三個(gè)黨員，這在我們家是十分光榮的事情。我和大家一樣，一代代人感受到的是黨的溫暖，這是有目共睹的事實(shí)。

中國(guó)有14億人口，大家想一想這個(gè)數(shù)字是多么龐大。能夠把14億人養(yǎng)活，有飯吃、有衣穿、有房住、有事干，是一件多么偉大的事情。試問(wèn)，除了中國(guó)共產(chǎn)黨，世界上哪個(gè)國(guó)家、哪個(gè)政黨能夠做到?就是其他再?gòu)?qiáng)大的國(guó)家也做不到這一點(diǎn)，這也是中國(guó)共產(chǎn)黨為世界和平與發(fā)展做出的貢獻(xiàn)。想想以前過(guò)的苦日子，看看今天的新生活，能夠同日而語(yǔ)嗎?是黨帶領(lǐng)我們走到了今天，才有現(xiàn)在的幸福生活。不能忘本啊!這是做人的底線!

再看看前蘇聯(lián)解體后、敘利亞等中東國(guó)家內(nèi)亂后經(jīng)濟(jì)停滯，家破人亡，妻離子散，老百姓的生活苦不堪言，真可以說(shuō)是滿目瘡痍。不團(tuán)結(jié)、搞內(nèi)訌、想獨(dú)立，這種錯(cuò)誤思想要不得。歷史就是的證明，團(tuán)結(jié)出力量，只有團(tuán)結(jié)才有希望。吾布力喀斯木·買(mǎi)吐送發(fā)表的《致維吾爾族同胞覺(jué)醒書(shū)》，不但說(shuō)出了我們新疆人的心聲，更多的是給我們警醒和反思。

那些“三股勢(shì)力”竟然披著宗教的外衣，殘忍殺害我們的無(wú)辜群眾，滅絕人性，充分暴露出暴恐分子窮兇極惡、慘無(wú)人道的猙獰面目，_、_、反文明的兇殘本質(zhì)和丑惡嘴臉，漠視基本人權(quán)、肆意踐踏人道主義、公然挑釁人類(lèi)文明共同底線的罪惡本質(zhì)，這是任何一個(gè)法治國(guó)家絕對(duì)不允許的，任何一個(gè)有良知的人絕對(duì)不允許的。暴恐活動(dòng)傷害的不是哪個(gè)民族，反對(duì)暴恐也不是哪個(gè)民族的事，而是各族人民共同的責(zé)任和義務(wù)。我們作為中國(guó)人，特別是新疆人，無(wú)論什么民族都要團(tuán)結(jié)起來(lái)，同仇敵愾、眾志成城、攜起手來(lái)，感黨恩、聽(tīng)黨話、跟黨走，共同與暴恐罪行作殊死搏斗，使暴恐份子成為“過(guò)街老鼠、人人喊打”，用我們的雙手和智慧加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，共同建設(shè)美好家園。

新疆，這塊在史籍中被稱為西域的地方，早在兩千多年前的漢朝，就已成為中國(guó)版圖的一部分。從那時(shí)起，它的命運(yùn)便和祖國(guó)的命運(yùn)緊密聯(lián)接在一起。新疆人民也是中華兒女。生活在新疆的各族人民與內(nèi)地人民歷來(lái)同呼吸、共患難，共同為維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，反對(duì)外來(lái)侵略而攜手并進(jìn)，做出了巨大貢獻(xiàn)。

當(dāng)然，我們也看到，在新疆一直存在著_與反_的斗爭(zhēng)。近年來(lái)，全疆各地連續(xù)發(fā)生多起嚴(yán)重暴力恐怖案件，給各族人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全造成嚴(yán)重?fù)p失，正常社會(huì)秩序受到嚴(yán)重影響，性質(zhì)極其惡劣。而這些暴力恐怖案件的制造者正是一群妄圖把新疆從祖國(guó)的懷抱分離出來(lái)的暴力___。他們千方百計(jì)挑起事端、制造_，濫殺無(wú)辜、手段殘忍，是全國(guó)各族人民的共同敵人。他們的所作所為不能代表任何一個(gè)民族，也不能代表任何一種宗教，也不是針對(duì)哪一個(gè)民族或哪一個(gè)地區(qū)，而是少數(shù)人為了自己的利益挑戰(zhàn)人類(lèi)的正義、公理和良知，是_、_、反文明的，是絕不能容忍的犯罪行為，必須受到嚴(yán)懲。

我充分的認(rèn)識(shí)到新疆當(dāng)前最重要的任務(wù)就是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安，民族團(tuán)結(jié)是新疆各族人民的生命線，是我們做好一切工作的根本前提和保證。維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)新疆穩(wěn)定，必須堅(jiān)定不移地反對(duì)民族_。沒(méi)有對(duì)民族_主義的堅(jiān)決斗爭(zhēng)，就沒(méi)有民族團(tuán)結(jié)的大好局面，就沒(méi)有新疆的穩(wěn)定與發(fā)展。

反_斗爭(zhēng)具有長(zhǎng)期性、復(fù)雜性和尖銳性，必須堅(jiān)決維護(hù)社會(huì)主義法制，堅(jiān)決維護(hù)人民群眾根本利益，堅(jiān)決維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)穩(wěn)定是福，__是禍。社會(huì)穩(wěn)定是大勢(shì)所趨、人心所向。沒(méi)有民族的和睦相處，就沒(méi)有社會(huì)的安定團(tuán)結(jié);沒(méi)有社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)，就沒(méi)有國(guó)家的繁榮發(fā)展;沒(méi)有國(guó)家的繁榮發(fā)展，就沒(méi)有各民族的興旺昌盛。

作為一名少數(shù)民族黨員干部，旗幟鮮明地反對(duì)民族_、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，身體力行的說(shuō)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的話，做維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的事，做好自己的本職工作。肩負(fù)起自己的責(zé)任，做到不信謠、不傳謠，堅(jiān)定自己的政治立場(chǎng)，堅(jiān)決擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)。注重捍衛(wèi)中華家族整體意識(shí)，淡化族別意識(shí)，切實(shí)做到維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。做好安全保衛(wèi)工作，不給錯(cuò)誤輿論和暴恐分子以空間，維護(hù)我縣安定團(tuán)結(jié)，共同筑起維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。

我是一名大學(xué)生，承載了黨和人民的希望，是未來(lái)建設(shè)大美新疆的一員，在此我也嚴(yán)肅的發(fā)聲亮劍。堅(jiān)決反對(duì)三股勢(shì)力，抵制和打擊破壞新疆的破壞分子，努力發(fā)展和平社會(huì)，建設(shè)美好家園。團(tuán)結(jié)各族群眾抵制破壞新疆的破壞分子!

首先黨和國(guó)家的好政策給人民群眾帶來(lái)了幸福的生活，我們不允許有人破壞這來(lái)之不易的幸福生活，就要加強(qiáng)自身免疫、提高鑒別力，提高思想警惕，保持清醒健康的頭腦，堅(jiān)決抵制極端宗教思想的滲透，用好去極端化的“十大處方”。

當(dāng)前，新疆正處在歷的發(fā)展時(shí)期。天山南北正在發(fā)生著令人振奮的新的歷史性變化，新疆呈現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)大跨越、民生大改善、城鄉(xiāng)大變樣、民族大團(tuán)結(jié)的全新氣象。但毋庸置疑的是，我們?nèi)匀幻媾R著復(fù)雜、艱巨的反_斗爭(zhēng)任務(wù)。

特別是近年來(lái)，“三股勢(shì)力”為了達(dá)到他們_祖國(guó)的罪惡目的，大肆篡改宗教教義，編造異端邪說(shuō)，通過(guò)各種方式，從意識(shí)形態(tài)、經(jīng)濟(jì)制度、法律規(guī)范、文化藝術(shù)、_道德、風(fēng)俗習(xí)慣等方面進(jìn)行宗教極端思想滲透，對(duì)信教群眾進(jìn)行全方位的腐蝕、煽動(dòng)和蠱惑，甚至把黑手伸向校園，想方設(shè)法利用宗教極端思想毒害、腐蝕青少年，成為宗教和諧的威脅。宗教極端勢(shì)力打著宗教旗號(hào)，在信仰上極端化、行為上狂熱化，它已不再是宗教本身，而是宗教蛻變的異化現(xiàn)象。從今年所發(fā)生的多起暴力恐怖案件看，暴恐分子殺害無(wú)辜群眾，制造社會(huì)恐怖和民族_，破壞新疆社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族團(tuán)結(jié)，破壞各族人民的幸福生活，因此，宗教極端勢(shì)力已成為新疆社會(huì)穩(wěn)定最現(xiàn)實(shí)、直接的嚴(yán)重危害，必須堅(jiān)決依法嚴(yán)厲打擊。

作為承載著國(guó)家，黨和新疆希望的我們帶頭抵御宗教極端思想的滲透，努力凈化周?chē)娜?，和自己的家人，讓他們意識(shí)到當(dāng)前的嚴(yán)峻形式。更要積極弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量，引導(dǎo)好自己和周邊的人認(rèn)清宗教極端思想的本質(zhì)及危害，不斷增強(qiáng)政治意識(shí)，維護(hù)好新疆的和諧穩(wěn)定局面。一起攜手把自己的精神家園建設(shè)好、維護(hù)好，讓每個(gè)人身心健康，充分滿積極向上的正能量。同時(shí)我們要果斷向宗教極端勢(shì)力發(fā)聲亮劍，就是認(rèn)清了當(dāng)前形勢(shì)的長(zhǎng)期性和復(fù)雜性以及遏制宗教極端思想滲透的必要性，因此他們旗幟鮮明地反對(duì)民族_主義，堅(jiān)決抵御宗教極端思想滲透。在以后在學(xué)習(xí)生活中，要積極開(kāi)展“去極端化”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，我們可以看到，堅(jiān)決抵御宗教極端思想在工作中的滲透，專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)循循善誘，把“去極端化“教育做實(shí)、做細(xì)，并且點(diǎn)面結(jié)合，用人們喜聞樂(lè)見(jiàn)、易于接受的方式傳播正能量，同時(shí)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，極力壓縮宗教極端思想傳播的空間。

表明政治立場(chǎng)、聲討暴力恐怖、做一個(gè)優(yōu)秀學(xué)子!

暴力___是全國(guó)人民的公敵，更是廣大維吾爾族群眾的敵人。暴恐分子所犯下的滔天罪行是_的、_的，他們的罪惡行徑必將遭到全社會(huì)的聲討譴責(zé)，一定會(huì)得到應(yīng)有的下場(chǎng)。同時(shí)，恐怖案件不但影響我國(guó)的安定團(tuán)結(jié)局面，同時(shí)也對(duì)我區(qū)維吾爾民族造成極大的傷害，恐怖案件對(duì)自治區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、改革開(kāi)放和引進(jìn)外資造成嚴(yán)重的損失，對(duì)維吾爾民族民族工業(yè)發(fā)展、內(nèi)地經(jīng)濟(jì)交流、與內(nèi)地、與國(guó)外經(jīng)濟(jì)往來(lái)造成巨大影響，我們要旗幟鮮明地反對(duì)，同時(shí)，我們也要看清暴力___的本質(zhì)，他們就是想利用宗教極端思想麻痹群眾、煽動(dòng)民族仇恨、_祖國(guó)，我們決不能讓他們的陰謀得逞，也絕不能因個(gè)別民族_分子和暴力___的罪惡行徑而影響我們新疆各民族之間的團(tuán)結(jié)。我們堅(jiān)決擁護(hù)中央的各項(xiàng)部署和采取的果斷措施，我們要緊緊圍繞新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安這個(gè)總目標(biāo)，各族人民手挽手、肩并肩，同暴力恐怖勢(shì)力作堅(jiān)決斗爭(zhēng)，嚴(yán)厲打擊“三股勢(shì)力”，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、宗教和諧、人民安居樂(lè)業(yè)。

作為一名在新疆生活的公民，尤其是大學(xué)生，我們不能讓黨和國(guó)家失望，我們有責(zé)任和義務(wù)去維護(hù)新疆的穩(wěn)定。應(yīng)該做好正面的宣傳和引導(dǎo)工作。

第二要充分履行學(xué)生的職責(zé)和義務(wù)讓周邊的人了解新疆的歷史，認(rèn)識(shí)到多民族并存的益處，凈化他們靈魂!

第三可以通過(guò)一些資料的學(xué)習(xí)使我們周邊的人懂得今天的幸福生活是來(lái)之不易的，應(yīng)該倍加珍惜。同時(shí)讓自身和周邊的人認(rèn)識(shí)到今天我們的祖國(guó)是強(qiáng)大的，團(tuán)結(jié)進(jìn)步也是今天的歷史潮流，是人心所向，大勢(shì)所趨，鬧獨(dú)立、搞_只能是螳臂當(dāng)車(chē)，不自量力，必然遭到各族人民的堅(jiān)決反對(duì)，并一定會(huì)以失敗而告終的。

最后，望廣大新疆公_識(shí)到三股勢(shì)力的危害，并且為美好新疆獻(xiàn)上你們的一份力量!同時(shí)也希望新疆越來(lái)越美好，越來(lái)越繁榮!

在我國(guó)進(jìn)入全面建成小康社會(huì)決定性階段，新疆反_、反滲透、反暴恐斗爭(zhēng)尖銳復(fù)雜的新形勢(shì)下，中央召開(kāi)第二次新疆工作座談會(huì)，專(zhuān)題研究部署新疆工作特別是新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安工作，進(jìn)一步明確了新形勢(shì)下新疆工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、基本原則、主攻方向和政策措施。特別是__總書(shū)記的重要講話，從戰(zhàn)略上審視和謀劃新疆工作，科學(xué)分析新疆形勢(shì)，深刻闡述了新疆工作的一系列重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，是做好新形勢(shì)下新疆工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，是黨的治疆方略的堅(jiān)持和完善、發(fā)展和升華，標(biāo)志著黨對(duì)治疆規(guī)律的認(rèn)識(shí)達(dá)到了新的高度、新的境界，必將對(duì)新疆工作產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。當(dāng)前我們的首要政治任務(wù)，就是深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)會(huì)議精神，堅(jiān)決把中央的決策部署落到實(shí)處。

一、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，深刻理解第二次中央新疆工作座談會(huì)精神

在新的形勢(shì)下，黨中央把新疆工作提到了前所未有的高度。會(huì)議明確提出三個(gè)事關(guān)：新疆局勢(shì)事關(guān)全國(guó)改革發(fā)展穩(wěn)定大局，事關(guān)祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、國(guó)家安全，事關(guān)實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興;四個(gè)定位：新疆是我國(guó)西北的戰(zhàn)略屏障，是實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的重點(diǎn)地區(qū)，是我國(guó)向西開(kāi)放的重要門(mén)戶，也是全國(guó)重要的能源基地和運(yùn)輸通道;三個(gè)看清：看清新疆發(fā)展大勢(shì)，看清做好新疆工作對(duì)全黨全國(guó)大局的影響，看清新疆工作在統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局中的地位。我們要深刻認(rèn)識(shí)新疆工作在黨和國(guó)家工作全局中特殊重要的戰(zhàn)略地位，切實(shí)增強(qiáng)政治責(zé)任感和歷史使命感。當(dāng)前最突出的任務(wù)，就是進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí)、把握精髓，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到第二次中央新疆工作座談會(huì)精神上來(lái)。

一是統(tǒng)一到中央對(duì)新疆形勢(shì)的重大判斷上來(lái)。深刻認(rèn)識(shí)新疆目前正處于暴力恐怖活動(dòng)活躍期、反_斗爭(zhēng)激烈期、干預(yù)治療陣痛期，深刻認(rèn)識(shí)新疆反_斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、尖銳性，深刻認(rèn)識(shí)新疆是反恐前沿陣地和主戰(zhàn)場(chǎng)，深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)前新疆形勢(shì)的基本面，堅(jiān)持底線思維，強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，保持冷靜理性，綜合施策、穩(wěn)扎穩(wěn)打、久久為功，一環(huán)扣一環(huán)地解決各種深層次矛盾和問(wèn)題，為社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二是統(tǒng)一到新疆工作的著眼點(diǎn)和著力點(diǎn)上來(lái)。黨中央再次明確，社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安是新疆工作的著眼點(diǎn)和著力點(diǎn)，也是新疆工作的總目標(biāo)。這是黨中央根據(jù)新疆形勢(shì)和全國(guó)大局作出的重大戰(zhàn)略判斷，是統(tǒng)領(lǐng)新疆各項(xiàng)工作的總綱。我們一定要把握好當(dāng)前新疆的主要矛盾，緊緊圍繞社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安，統(tǒng)籌謀劃部署各領(lǐng)域各方面工作。牢固樹(shù)立沒(méi)有與穩(wěn)定無(wú)關(guān)的地方、無(wú)關(guān)的部門(mén)、無(wú)關(guān)的人的觀念，切實(shí)防止和克服麻痹思想;牢固樹(shù)立正確政績(jī)觀，甘于做打基礎(chǔ)利長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作;堅(jiān)持辯證思維，不能以一種傾向掩蓋另一種傾向;保持平常心態(tài)、戰(zhàn)略定力，堅(jiān)定信心、步步為營(yíng)，積小勝為大勝，最終取得徹底勝利。

三是統(tǒng)一到防范打擊三股勢(shì)力的重點(diǎn)任務(wù)上來(lái)。黨中央明確指出，三股勢(shì)力是破壞新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安的總根源，必須把反_斗爭(zhēng)作為新疆工作的主線，把嚴(yán)厲打擊暴力恐怖活動(dòng)作為當(dāng)前斗爭(zhēng)的重點(diǎn)。我們要清醒認(rèn)識(shí)到，當(dāng)前的反恐維穩(wěn)斗爭(zhēng)決不是打幾個(gè)暴恐分子的事，而是一場(chǎng)反_、反滲透、反_的嚴(yán)肅政治斗爭(zhēng)，必須嚴(yán)密防范和嚴(yán)厲打擊三股勢(shì)力，堅(jiān)決維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

四是統(tǒng)一到中央對(duì)新疆工作的各項(xiàng)要求上來(lái)。這次會(huì)議，中央對(duì)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安提出了明確的要求。中央的要求，就是我們的任務(wù)。我們務(wù)必從講黨性、講政治的高度，不折不扣地落實(shí)好。

二、充分發(fā)揮主體作用，聚精會(huì)神推進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安

第二次中央新疆工作座談會(huì)對(duì)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安作出一系列重大部署，出臺(tái)一系列力度空前的支持舉措。我們要堅(jiān)決貫徹黨中央關(guān)于新疆工作的大政方針，圍繞社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安這個(gè)總目標(biāo)，以推進(jìn)新疆治理體系和治理能力現(xiàn)代化為引領(lǐng)，以經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民生改善為基礎(chǔ)，以維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、遏制宗教極端思想蔓延等為重點(diǎn)，推動(dòng)各項(xiàng)工作上新臺(tái)階新水平。要堅(jiān)持依法治疆、團(tuán)結(jié)穩(wěn)疆、長(zhǎng)期建疆，把有利于堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，有利于促進(jìn)各民族交往交流交融，有利于引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)，有利于推進(jìn)新疆和內(nèi)地融合發(fā)展，有利于把各族群眾團(tuán)結(jié)在黨和政府周?chē)鳛楹饬抗ぷ鞒尚У闹匾獦?biāo)準(zhǔn)。要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，強(qiáng)化解決問(wèn)題的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以解決問(wèn)題來(lái)推動(dòng)工作、把握主動(dòng)。

一是嚴(yán)密防范和嚴(yán)厲打擊暴力恐怖活動(dòng)，堅(jiān)決維護(hù)新疆社會(huì)穩(wěn)定。深刻認(rèn)識(shí)新疆反恐維穩(wěn)的嚴(yán)峻復(fù)雜形勢(shì)，牢固樹(shù)立長(zhǎng)期作戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備和工作準(zhǔn)備，堅(jiān)定必勝信心，作出特別努力。全力開(kāi)展好為期一年的嚴(yán)厲打擊暴力恐怖活動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，以打開(kāi)路，重拳出擊，打狠、打準(zhǔn)、打出聲威，以超強(qiáng)硬措施、超常規(guī)手段，為各族人民打出太平、打出安寧。加強(qiáng)重點(diǎn)區(qū)域、要害部位、重要目標(biāo)以及人員密集場(chǎng)所、易受侵害群體的安全防范。打好反恐維穩(wěn)人民戰(zhàn)爭(zhēng)，宣傳群眾、發(fā)動(dòng)群眾、教育群眾，提高防范意識(shí)，鼓勵(lì)檢舉揭發(fā)，加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控、群防群治，筑起銅墻鐵壁，使暴力___成為過(guò)街老鼠、人人喊打。堅(jiān)持反暴力、_治、講秩序，善用法治思維和法治方式解決問(wèn)題，在法律面前人人平等，任何民族和宗教信仰都沒(méi)有超越法律的特權(quán)，任何訴求和意愿都必須通過(guò)合法渠道進(jìn)行表達(dá)和解決。

二是高舉各民族大團(tuán)結(jié)旗幟，促進(jìn)各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展。把民族團(tuán)結(jié)作為的群眾工作，把加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)作為新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安的根基，把促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)作為各族人民的生命線，切實(shí)增強(qiáng)各民族對(duì)偉大祖國(guó)的認(rèn)同、對(duì)中華民族的認(rèn)同、對(duì)中華文化的認(rèn)同、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同，把各族群眾團(tuán)結(jié)在黨和政府周?chē)?。?dāng)前特別要加強(qiáng)各民族交往交流交融，促進(jìn)各族群眾在共同生產(chǎn)生活和工作學(xué)習(xí)中加深了解、增進(jìn)感情，堅(jiān)持不懈開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)宣傳教育和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)。各族干部要發(fā)揮示范帶頭作用，各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、人民團(tuán)體、_黨派等都要行動(dòng)起來(lái)，廣泛開(kāi)展交朋友、結(jié)對(duì)子活動(dòng)，廣泛開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)聯(lián)誼交流活動(dòng)，廣泛開(kāi)展多種形式的共建活動(dòng)。堅(jiān)持民族團(tuán)結(jié)從我做起、從一點(diǎn)一滴做起、從身邊人身邊事做起，以一個(gè)個(gè)微行動(dòng)，匯聚成巨大正能量。

三是堅(jiān)持黨的宗教工作基本方針，精心做好宗教工作。堅(jiān)持保護(hù)合法、制止非法、遏制極端、抵御滲透、打擊犯罪，依法加強(qiáng)宗教事務(wù)管理，積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)。當(dāng)前最突出的工作，就是深入推進(jìn)去極端化。要出重拳、下狠手，堅(jiān)決打擊宗教極端違法犯罪活動(dòng)。從嚴(yán)從緊，強(qiáng)化非法宗教活動(dòng)、非法宗教宣傳品、非法宗教網(wǎng)絡(luò)傳播治理，切斷宗教極端思想的傳播渠道。堅(jiān)持疏堵結(jié)合、綜合施策，依法保障宗教活動(dòng)規(guī)范有序進(jìn)行，保障信教群眾的合法宗教需求，特別要確保宗教組織領(lǐng)導(dǎo)權(quán)牢牢掌握在愛(ài)國(guó)愛(ài)教人士手中。

四是緊貼民生，推動(dòng)跨越式發(fā)展。要以社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安為著眼點(diǎn)和著力點(diǎn)，以提高發(fā)展質(zhì)量和效益為中心，以絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)為重要契機(jī)，以改善民生、凝聚人心為目的，走具有中國(guó)特色、新疆特點(diǎn)的科學(xué)發(fā)展路子。不管發(fā)生什么情況，都要堅(jiān)定不移推動(dòng)新疆更好更快發(fā)展。堅(jiān)持就業(yè)第一，大力發(fā)展吸納就業(yè)多的勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)、服務(wù)業(yè)、中小微企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)，多渠道、多形式促進(jìn)就業(yè)。堅(jiān)持教育優(yōu)先，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以南疆為重點(diǎn)，以民族團(tuán)結(jié)教育、雙語(yǔ)教育和職業(yè)教育為突破口，全面提高各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教育質(zhì)量。堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展，牢固樹(shù)立環(huán)保優(yōu)先、生態(tài)立區(qū)理念，走資源開(kāi)發(fā)可持續(xù)、生態(tài)環(huán)境可持續(xù)的道路。堅(jiān)持開(kāi)放戰(zhàn)略，著力打造絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶核心區(qū)。把對(duì)口援疆作為長(zhǎng)期戰(zhàn)略，把有利于社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安作為對(duì)口援疆的根本目標(biāo)，完善工作機(jī)制，更加突出就業(yè)、教育、人才等工作。

五是加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作，筑牢社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安的思想基礎(chǔ)。加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反_斗爭(zhēng)，最重要的工作就是抵御民族_主義和宗教極端思想滲透，教育引導(dǎo)群眾、爭(zhēng)取凝聚人心，增強(qiáng)干部群眾免疫能力。要以社會(huì)主義核心價(jià)值體系構(gòu)筑各民族共有精神家園，深入開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，樹(shù)立正確的祖國(guó)觀、民族觀。做好重大思想理論問(wèn)題辨析引導(dǎo)，旗幟鮮明批駁錯(cuò)誤觀念，增強(qiáng)各族干部群眾明辨是非的能力。堅(jiān)持以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，尊重差異、包容多樣，大力發(fā)展一體多元、融合開(kāi)放、具有新疆特色的現(xiàn)代文化，大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)愛(ài)疆、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、勤勞互助、開(kāi)放進(jìn)取的新疆精神。以基層特別是農(nóng)村為重點(diǎn)，完善公共文化服務(wù)體系，不斷豐富各族群眾精神文化生活，大力傳播現(xiàn)代文化理念和行為方式，提倡世俗化的生活方式，引導(dǎo)群眾在精神和情趣上向世俗化、現(xiàn)代化靠近。

三、突出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵，下大力氣搞好南疆工作

南疆地區(qū)自然條件艱苦，就業(yè)條件差，人口結(jié)構(gòu)單一，群眾困難比較多。南疆四地州人均gdp不足全疆平均水平的45%，農(nóng)村貧困人口占全疆的85%，農(nóng)村富余勞動(dòng)力占全疆的63%。同時(shí)，宗教氛圍扭曲，周邊環(huán)境復(fù)雜，斗爭(zhēng)形勢(shì)嚴(yán)峻。南疆地區(qū)既是反恐維穩(wěn)的重點(diǎn)地區(qū)，也是改善民生的難點(diǎn)地區(qū)。這次中央從國(guó)家層面對(duì)南疆進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，實(shí)行特殊的財(cái)政、投資、金融、人才政策，扶持力度很大，彰顯了中央解決南疆突出問(wèn)題的堅(jiān)定決心。我們要切實(shí)把南疆工作擺到更加突出位置，抓住機(jī)遇，用好政策，主動(dòng)作為，努力改變南疆社會(huì)面貌。

一要把反恐維穩(wěn)作為南疆工作的重中之重。新疆一盤(pán)棋，南疆是棋眼，是我們決戰(zhàn)決勝的關(guān)鍵。要把反恐維穩(wěn)作為南疆第一位的任務(wù)，進(jìn)一步充實(shí)南疆政法部門(mén)和基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作力量，強(qiáng)化集中整治，深入開(kāi)展嚴(yán)打?qū)ｍ?xiàng)行動(dòng)，突出在去極端化上用力，堅(jiān)決遏制暴恐活動(dòng)和宗教極端思想滲透的蔓延。

二要下決心在改善民生上取得突破。要通過(guò)抓發(fā)展、促就業(yè)、惠民生，讓群眾有事干、有錢(qián)掙、有盼頭。要推進(jìn)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，挖掘農(nóng)業(yè)就業(yè)增收潛力。下決心把紡織服裝等勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)搞上去，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際發(fā)展短平快項(xiàng)目，大力發(fā)展旅游業(yè)，多措并舉解決農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)問(wèn)題。認(rèn)真落實(shí)支持南疆教育發(fā)展的特殊政策措施，著重解決適齡兒童輟學(xué)、師資力量不足、宗教極端思想向?qū)W校滲透等突出問(wèn)題。著力提升醫(yī)療服務(wù)水平。實(shí)行各民族平等的計(jì)劃生育政策，降低并穩(wěn)定適度生育水平。

三要切實(shí)加大扶貧開(kāi)發(fā)力度。要深入實(shí)施南疆三地州片區(qū)扶貧規(guī)劃，重視片區(qū)外的插花式貧困戶，完善邊境扶貧，推進(jìn)山區(qū)扶貧，完善精準(zhǔn)扶貧機(jī)制。實(shí)施好農(nóng)村安全飲水、北電南送、農(nóng)村公路建設(shè)、南疆天然氣利民工程、農(nóng)村安居工程等一系列民生工程，著力改善農(nóng)牧民生產(chǎn)生活條件。

四要把執(zhí)政基礎(chǔ)搞扎實(shí)。守住南疆這個(gè)陣地，關(guān)鍵要靠堅(jiān)強(qiáng)的基層組織和干部隊(duì)伍。中央出臺(tái)了提高南疆干部待遇、加強(qiáng)基層組織和政權(quán)建設(shè)的政策，自治區(qū)要盡快制定落實(shí)意見(jiàn)，并結(jié)合新疆實(shí)際，探索更加有效管用的措施，真正解決好干部隊(duì)伍不穩(wěn)、力量不足、人才流失等問(wèn)題。

四、強(qiáng)化政治責(zé)任，狠抓工作落實(shí)

一是建設(shè)政治上強(qiáng)、能力上強(qiáng)、作風(fēng)上強(qiáng)、心力上強(qiáng)的干部隊(duì)伍。按照__總書(shū)記提出的信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的好干部標(biāo)準(zhǔn)，努力建設(shè)過(guò)硬干部隊(duì)伍。政治上強(qiáng)，就是對(duì)黨忠誠(chéng)、立場(chǎng)堅(jiān)定、政治敏銳、敢于擔(dān)當(dāng)，在反對(duì)_、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定等重大問(wèn)題上嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律，認(rèn)識(shí)不含糊、態(tài)度不曖昧、行動(dòng)不動(dòng)搖，在反對(duì)三股勢(shì)力斗爭(zhēng)中打頭陣、做標(biāo)兵，決不做兩面人、老好人，決不陽(yáng)奉陰違，以堅(jiān)強(qiáng)黨性作保證，堅(jiān)決落實(shí)中央決策和自治區(qū)黨委部署。能力上強(qiáng)，就是要有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)理解政策的能力、駕馭復(fù)雜局面的能力、做群眾工作的能力、促進(jìn)各族干部交往交流交融的能力，敢做善成，能干事、能干成事。作風(fēng)上強(qiáng)，就是要按照三嚴(yán)三實(shí)要求，嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，弘揚(yáng)焦裕祿精神，自覺(jué)抵制形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)。心力上強(qiáng)，就是要學(xué)習(xí)上高標(biāo)準(zhǔn)、職務(wù)上不攀比、生活上嚴(yán)要求、思想上不懈怠、心理上有定力，特別是面對(duì)復(fù)雜形勢(shì)、繁重工作，處之泰然、成熟淡定，不畏懼、不氣餒，抗折騰、抗打擊。

二是筑牢服務(wù)群眾、維護(hù)穩(wěn)定、反對(duì)_的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。要重點(diǎn)在村一級(jí)用勁，選好配強(qiáng)村黨支部書(shū)記，重視發(fā)揮村民小組長(zhǎng)作用，積極發(fā)展優(yōu)秀農(nóng)村青年入黨。把整頓軟弱渙散基層黨組織作為工作重點(diǎn)，讓黨的旗幟在每一個(gè)基層陣地上都高高飄揚(yáng)起來(lái)。進(jìn)一步充實(shí)加強(qiáng)基層力量，堅(jiān)持精兵強(qiáng)將下基層，完善村級(jí)組織、住村工作組、村警務(wù)室三位一體工作機(jī)制。要關(guān)心長(zhǎng)期在基層一線工作的各族干部，完善激勵(lì)保障機(jī)制，幫助他們解決后顧之憂，營(yíng)造拴心留人環(huán)境。堅(jiān)持好人讓基層干部當(dāng)、好事讓基層組織辦，真正使辦實(shí)事、辦好事的過(guò)程成為團(tuán)結(jié)教育引導(dǎo)群眾的過(guò)程，成為鄉(xiāng)村干部樹(shù)立形象、增加威信的過(guò)程。

三是堅(jiān)持群眾路線、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實(shí)好中央八項(xiàng)規(guī)定和自治區(qū)黨委十條規(guī)定，不貪小便宜，不搞特權(quán)，不讓干部群眾戳脊梁骨。扎實(shí)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，突出解決政治意識(shí)不強(qiáng)、脫離群眾、服務(wù)群眾不到位、侵害群眾利益、民族團(tuán)結(jié)等方面存在的問(wèn)題，努力取得人民滿意的實(shí)效。深入搞好20萬(wàn)名機(jī)關(guān)干部下基層、住萬(wàn)村訪民情、惠民生、聚民心活動(dòng)，重在聚民心上用力，力戒形式主義，不斷把活動(dòng)引向深入，真正在治本上發(fā)揮重要作用。深入研究新形勢(shì)下群眾工作面臨的新情況新問(wèn)題，切實(shí)強(qiáng)化群眾工作意識(shí)，增強(qiáng)群眾工作本領(lǐng)，創(chuàng)新群眾工作機(jī)制，著力提高群眾工作的親和力、感染力、吸引力。

貫徹落實(shí)第二次中央新疆工作座談會(huì)精神，是對(duì)各族干部黨性、作風(fēng)、能力的考驗(yàn)。務(wù)必增強(qiáng)堅(jiān)定性，提高理解力、落實(shí)力、執(zhí)行力;廣泛發(fā)揚(yáng)_，從廣大干部群眾中汲取智慧;加強(qiáng)監(jiān)督檢查，強(qiáng)化落實(shí)黨的紀(jì)律約束。面對(duì)中央的重托和人民的期盼，我們必須強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，高揚(yáng)奮斗旗幟，堅(jiān)持只有努力才能改變、只要努力就能改變，變化變革、敢于擔(dān)當(dāng)、務(wù)求實(shí)效，艱苦奮斗、甘于奉獻(xiàn)、無(wú)怨無(wú)悔，努力建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧、繁榮富裕、文明進(jìn)步、安居樂(lè)業(yè)的社會(huì)主義新疆。

于田縣加依鄉(xiāng)黨委副書(shū)記、鄉(xiāng)長(zhǎng)吾布力喀斯木買(mǎi)吐送同志率先發(fā)聲，發(fā)表《致維吾爾族同胞覺(jué)醒書(shū)》，用樸實(shí)誠(chéng)摯的語(yǔ)言發(fā)出了對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨、對(duì)偉大祖國(guó)的感恩之聲，對(duì)國(guó)家和人民的忠誠(chéng)之聲和堅(jiān)決與三股勢(shì)力作斗爭(zhēng)的正義之聲。在反_反暴恐斗爭(zhēng)中，敢于發(fā)聲亮劍、敢于表明態(tài)度，彰顯的是黨員干部的政治品格與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。責(zé)任是信念之基，擔(dān)當(dāng)是力量之源。在新疆社會(huì)穩(wěn)定形勢(shì)面臨復(fù)雜嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)面前，貫徹落實(shí)好自治區(qū)黨委反恐維穩(wěn)組合拳系列措施，全力打好三場(chǎng)硬仗、打贏一場(chǎng)人民戰(zhàn)爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)，更需要這種責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹焚|(zhì)。

長(zhǎng)期以來(lái)，邊疆各族人民在邊境線上繁衍生息，放牧生產(chǎn)，護(hù)邊戍邊，有著強(qiáng)烈的守邊意識(shí)、家國(guó)意識(shí)、中華民族共同體意識(shí)。特別是在阿勒泰，無(wú)論世界風(fēng)云如何變幻，阿勒泰地區(qū)各民族始終把衛(wèi)國(guó)戍邊、民族團(tuán)結(jié)作為義不容辭的責(zé)任，一座氈房就是一個(gè)哨所，一個(gè)邊民就是一名衛(wèi)士，放牧就是巡邏，種地就是站崗，涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)可歌可泣的動(dòng)人故事。

我是生在新社會(huì)、長(zhǎng)在紅旗下的牧民孩子，父母經(jīng)歷過(guò)舊社會(huì)的動(dòng)蕩和苦難，并在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下過(guò)上幸福生活的受益者。父母淳樸的性格里刻印著熱情好客、勤勞勇敢、尊老愛(ài)幼、重視教育、樂(lè)于互助的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小就用力量不在胳膊上，而在團(tuán)結(jié)上等諺語(yǔ)熏陶教育著我，用勇敢戍邊、愛(ài)國(guó)感恩的樸實(shí)情懷影響著我。我也在父母的教誨和黨的關(guān)懷培養(yǎng)下，一步步成長(zhǎng)為黨的領(lǐng)導(dǎo)干部。我始終懷著對(duì)黨的感恩之情和報(bào)效祖國(guó)的一腔熱血認(rèn)真履職、積極工作，同時(shí)也毅然讓自己的孩子走上從軍的道路，讓他繼承先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，守邊戍邊、保家衛(wèi)國(guó)。在五十多年的生活工作中，深切感覺(jué)到阿勒泰地區(qū)各民族在長(zhǎng)期的生產(chǎn)生活中深度交融，形成了你中有我、我中有你，因你有我、因我有你，不分你我、共擔(dān)風(fēng)雨的密切關(guān)系，鑄就了博愛(ài)包容、感恩互助、平等相待、勤勞進(jìn)取的感人情懷。各族群眾的生產(chǎn)生活水平也有了極大的變化，2014年全地區(qū)生產(chǎn)總值較1955年增長(zhǎng)了145倍，地方財(cái)政收入增長(zhǎng)了704倍，農(nóng)牧民人均純收入增長(zhǎng)了284倍。身邊聽(tīng)到、看到包括經(jīng)歷的一切無(wú)不充分說(shuō)明，只有共產(chǎn)黨才能救中國(guó)，只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)的深刻道理。

近年來(lái)，三股勢(shì)力打著民族、宗教的幌子，蒙蔽裹挾普通民眾，煽動(dòng)民族仇恨，掀起宗教狂熱，鼓吹圣戰(zhàn)，制造慘絕人寰的暴恐案件，給各族人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)造成了極大損失，嚴(yán)重危害新疆社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家安全。這些暴恐分子阻礙了新疆的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，影響了我們來(lái)之不易的民族團(tuán)結(jié)大好局面，他們是社會(huì)的敗類(lèi)，是新疆各民族人民共同的敵人。

作為一名黨培養(yǎng)多年的少數(shù)民族黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，牢固樹(shù)立四個(gè)意識(shí)，特別是核心意識(shí)、看齊意識(shí)，深入學(xué)習(xí)貫徹__總書(shū)記系列重要講話精神，特別是在第二次中央新疆工作座談會(huì)上的重要講話、視察新疆時(shí)的重要講話和參加十二屆全國(guó)_五次會(huì)議新疆代表團(tuán)審議時(shí)的重要講話精神，堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央治疆方略，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行自治區(qū)黨委提出的樹(shù)牢一個(gè)總目標(biāo)、貫穿一條生命線、把握兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)、健全一套好機(jī)制、做到四個(gè)努力實(shí)現(xiàn)、營(yíng)造一個(gè)良好局面的基本要求和打好六個(gè)抓好五個(gè)管住四個(gè)全覆蓋反恐維穩(wěn)組合拳的安排部署，始終在思想上、政治上、行動(dòng)上同以__同志為核心的黨中央保持高度一致，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。在維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、反對(duì)民族_等大是大非問(wèn)題上，在反_反暴恐斗爭(zhēng)中，堅(jiān)持守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)，率先垂范、沖鋒在前，敢于發(fā)聲、敢于亮劍、敢于碰硬，不退、不縮、不繞，堅(jiān)決做到旗幟十分鮮明，立場(chǎng)十分堅(jiān)定，認(rèn)識(shí)高度統(tǒng)一，為確保新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安貢獻(xiàn)自己的力量。

意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作，事關(guān)黨的前途命運(yùn)，事關(guān)國(guó)家長(zhǎng)治久安，事關(guān)民族凝聚力和向心力。作為宣傳思想戰(zhàn)線上的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，緊緊圍繞總目標(biāo)，落實(shí)一用三管，切實(shí)提升六力，確保意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域安全。深化意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反_斗爭(zhēng)，牢固樹(shù)立陣地意識(shí)，始終堅(jiān)持黨管宣傳、黨管意識(shí)形態(tài)、黨管媒體原則不動(dòng)搖，堅(jiān)持正確的_導(dǎo)向，堅(jiān)決打贏_斗爭(zhēng)主動(dòng)仗。充分運(yùn)用大宣講、大討論、大揭批等宣傳手段和群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，宣傳宣講《自治區(qū)去極端化條例》，揭露、揭批、揭發(fā)極端化思想的蠱惑和險(xiǎn)惡用心，幫助大家認(rèn)清三股勢(shì)力的丑惡嘴臉，號(hào)召大家更加旗幟鮮明地與三股勢(shì)力作斗爭(zhēng)，堅(jiān)決抵御宗教極端思想滲透，更加主動(dòng)地站在三股勢(shì)力宗教極端思想的對(duì)立面，教育引導(dǎo)共同筑牢維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的鋼鐵長(zhǎng)城、銅墻鐵壁，努力做到三無(wú)，實(shí)現(xiàn)三個(gè)堅(jiān)決一個(gè)做到，確保大事不出、中事不出、小事也不出，為實(shí)現(xiàn)一年穩(wěn)住、兩年鞏固、三年常態(tài)階段性目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

民族團(tuán)結(jié)是福、__是禍，作為哈薩克族黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我號(hào)召各族群眾，特別是少數(shù)民族黨員干部群眾和青少年朋友，為了民族大義，為了各族群眾明天的幸福生活，我們每個(gè)民族、每一個(gè)人都要積極地站出來(lái)、團(tuán)結(jié)起來(lái)、立即行動(dòng)起來(lái)，繼承和弘揚(yáng)阿勒泰各族群眾衛(wèi)國(guó)戍邊、民族團(tuán)結(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)，像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)民族團(tuán)結(jié)，像珍視自己的生命一樣珍視民族團(tuán)結(jié)，像石榴籽那樣緊緊抱在一起。要不斷增進(jìn)對(duì)偉大祖國(guó)、中華民族、中華文化、中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同，樹(shù)立祖國(guó)的利益高于一切的國(guó)家觀念，自覺(jué)服從和維護(hù)國(guó)家利益，增強(qiáng)公_識(shí)，擯棄狹隘民族主義思想，樹(shù)立社會(huì)主義_法治、自由平等、公平正義的理念，自覺(jué)抵制反___在阿勒泰地區(qū)滲透，共同努力建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧、繁榮富裕、文明進(jìn)步、安居樂(lè)業(yè)的中國(guó)特色社會(huì)主義新疆。

幼兒園教師發(fā)聲亮劍發(fā)言稿篇十一

曾在兒時(shí)，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子，這顆種子在老師愛(ài)的"雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下，漸漸地在我心中生根發(fā)芽。今天，它終于結(jié)出果實(shí)，我也成為一個(gè)人類(lèi)靈魂的工程師。

常言說(shuō)：立人先立德，樹(shù)人先樹(shù)品。立德樹(shù)人，首先要立師德，是教師在教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為規(guī)范。教師在課堂內(nèi)的諄諄教導(dǎo)，一點(diǎn)一滴，潛移默化，耳濡目染，久而久之，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽?！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，用愛(ài)滋潤(rùn)每一位學(xué)生。

記得六年前，初登講臺(tái)，學(xué)校安排我任四年級(jí)英語(yǔ)和班主任工作。對(duì)于當(dāng)時(shí)的孩子來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是一門(mén)副科，不被家長(zhǎng)和孩子重視，課堂上，對(duì)英語(yǔ)的積極性一點(diǎn)也不高。面對(duì)這種情況，我總是板著臉，裝出一副嚴(yán)肅的樣子，盡管他們上課正襟危坐，作業(yè)一本不差，但效果一點(diǎn)也比之前好。這時(shí)，我的心不禁顫動(dòng)起來(lái)，是不是我做錯(cuò)了?這時(shí)，老教師送來(lái)了他們的經(jīng)驗(yàn)之談：與學(xué)生用心去溝通，用心去愛(ài)他們。

慢慢地在以后的運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河比賽、主題班會(huì)…班級(jí)和學(xué)校組織的大小活動(dòng)我都會(huì)成為與學(xué)生交流和溝通的主陣地。在學(xué)校組織的拔河比賽中，在選拔選手之余，我會(huì)與學(xué)生也來(lái)場(chǎng)拔河比賽;在主題班會(huì)上，我會(huì)讓學(xué)生盡情的去發(fā)揮他們想說(shuō)的話，這樣更好地讓我了解每一個(gè)同學(xué)的心靈深處。班上有一個(gè)叫黎文孩子，雙手有點(diǎn)殘缺，同學(xué)們對(duì)他都有些排斥，而這個(gè)孩子個(gè)性又十分要強(qiáng)，在一次課余之時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子居然唱歌唱的很好聽(tīng)，于是，在一次班會(huì)上，我讓他來(lái)展示一下他的才能，那時(shí)起，其他同學(xué)對(duì)他也都刮目相看。我盡量在每個(gè)學(xué)生身上尋找閃光點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生樹(shù)立起自信心，他們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣也提升了很多。將心比心，以心換心。很快的我們之間就建立起了一種牢固的既是師生，又是朋友的雙重關(guān)系。

愛(ài)是教育的基石。只有當(dāng)教師真心實(shí)意地關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的時(shí)候，才能像吸鐵石一樣把學(xué)生吸引到自己的周?chē)?。?ài)的深切，學(xué)生才會(huì)敞開(kāi)自己的心扉，樂(lè)意聽(tīng)從教師的建議和教誨，這時(shí)候，教育才會(huì)收到良好的效果。

面對(duì)著一張張純真質(zhì)樸的臉，一顆顆水晶般純凈的心，我想：教育事業(yè)也許擁有世界上最高利潤(rùn)的回報(bào)，你播下的是一粒愛(ài)的種子，收獲的卻是整個(gè)美麗的人生。老師們，讓我們一同播下這顆種子吧，我相信不久的將來(lái)，等待我們的將會(huì)是豐碩的果實(shí)。

幼兒園教師發(fā)聲亮劍發(fā)言稿篇十二

于田縣加依鄉(xiāng)黨委副書(shū)記、鄉(xiāng)長(zhǎng)吾布力喀斯木買(mǎi)吐送同志率先發(fā)聲，發(fā)表《致維吾爾族同胞覺(jué)醒書(shū)》，用樸實(shí)誠(chéng)摯的語(yǔ)言發(fā)出了對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨、對(duì)偉大祖國(guó)的感恩之聲，對(duì)國(guó)家和人民的忠誠(chéng)之聲和堅(jiān)決與三股勢(shì)力作斗爭(zhēng)的正義之聲。在反分裂反暴恐斗爭(zhēng)中，敢于發(fā)聲亮劍、敢于表明態(tài)度，彰顯的是黨員干部的政治品格與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。責(zé)任是信念之基，擔(dān)當(dāng)是力量之源。在新疆社會(huì)穩(wěn)定形勢(shì)面臨復(fù)雜嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)面前，貫徹落實(shí)好自治區(qū)黨委反恐維穩(wěn)組合拳系列措施，全力打好三場(chǎng)硬仗、打贏一場(chǎng)人民戰(zhàn)爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)，更需要這種責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹焚|(zhì)。

長(zhǎng)期以來(lái)，邊疆各族人民在邊境線上繁衍生息，放牧生產(chǎn)，護(hù)邊戍邊，有著強(qiáng)烈的守邊意識(shí)、家國(guó)意識(shí)、中華民族共同體意識(shí)。特別是在阿勒泰，無(wú)論世界風(fēng)云如何變幻，阿勒泰地區(qū)各民族始終把衛(wèi)國(guó)戍邊、民族團(tuán)結(jié)作為義不容辭的責(zé)任，一座氈房就是一個(gè)哨所，一個(gè)邊民就是一名衛(wèi)士，放牧就是巡邏，種地就是站崗，涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)可歌可泣的動(dòng)人故事。

我是生在新社會(huì)、長(zhǎng)在紅旗下的牧民孩子，父母經(jīng)歷過(guò)舊社會(huì)的動(dòng)蕩和苦難，并在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下過(guò)上幸福生活的受益者。父母淳樸的性格里刻印著熱情好客、勤勞勇敢、尊老愛(ài)幼、重視教育、樂(lè)于互助的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小就用力量不在胳膊上，而在團(tuán)結(jié)上等諺語(yǔ)熏陶教育著我，用勇敢戍邊、愛(ài)國(guó)感恩的樸實(shí)情懷影響著我。我也在父母的教誨和黨的關(guān)懷培養(yǎng)下，一步步成長(zhǎng)為黨的領(lǐng)導(dǎo)干部。我始終懷著對(duì)黨的感恩之情和報(bào)效祖國(guó)的一腔熱血認(rèn)真履職、積極工作，同時(shí)也毅然讓自己的孩子走上從軍的道路，讓他繼承先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，守邊戍邊、保家衛(wèi)國(guó)。在五十多年的生活工作中，深切感覺(jué)到阿勒泰地區(qū)各民族在長(zhǎng)期的生產(chǎn)生活中深度交融，形成了你中有我、我中有你，因你有我、因我有你，不分你我、共擔(dān)風(fēng)雨的密切關(guān)系，鑄就了博愛(ài)包容、感恩互助、平等相待、勤勞進(jìn)取的感人情懷。各族群眾的生產(chǎn)生活水平也有了極大的變化，2014年全地區(qū)生產(chǎn)總值較1955年增長(zhǎng)了145倍，地方財(cái)政收入增長(zhǎng)了704倍，農(nóng)牧民人均純收入增長(zhǎng)了284倍。身邊聽(tīng)到、看到包括經(jīng)歷的一切無(wú)不充分說(shuō)明，只有共產(chǎn)黨才能救中國(guó)，只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)的深刻道理。

近年來(lái)，三股勢(shì)力打著民族、宗教的幌子，蒙蔽裹挾普通民眾，煽動(dòng)民族仇恨，掀起宗教狂熱，鼓吹圣戰(zhàn)，制造慘絕人寰的暴恐案件，給各族人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)造成了極大損失，嚴(yán)重危害新疆社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家安全。這些暴恐分子阻礙了新疆的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，影響了我們來(lái)之不易的民族團(tuán)結(jié)大好局面，他們是社會(huì)的敗類(lèi)，是新疆各民族人民共同的敵人。

作為一名黨培養(yǎng)多年的少數(shù)民族黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，牢固樹(shù)立四個(gè)意識(shí)，特別是核心意識(shí)、看齊意識(shí)，深入學(xué)習(xí)貫徹***總書(shū)記系列重要講話精神，特別是在第二次中央新疆工作座談會(huì)上的重要講話、視察新疆時(shí)的重要講話和參加十二屆全國(guó)人大五次會(huì)議新疆代表團(tuán)審議時(shí)的重要講話精神，堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央治疆方略，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行自治區(qū)黨委提出的樹(shù)牢一個(gè)總目標(biāo)、貫穿一條生命線、把握兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)、健全一套好機(jī)制、做到四個(gè)努力實(shí)現(xiàn)、營(yíng)造一個(gè)良好局面的基本要求和打好六個(gè)抓好五個(gè)管住四個(gè)全覆蓋反恐維穩(wěn)組合拳的安排部署，始終在思想上、政治上、行動(dòng)上同以***同志為核心的黨中央保持高度一致，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。在維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、反對(duì)民族分裂等大是大非問(wèn)題上，在反分裂反暴恐斗爭(zhēng)中，堅(jiān)持守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)，率先垂范、沖鋒在前，敢于發(fā)聲、敢于亮劍、敢于碰硬，不退、不縮、不繞，堅(jiān)決做到旗幟十分鮮明，立場(chǎng)十分堅(jiān)定，認(rèn)識(shí)高度統(tǒng)一，為確保新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安貢獻(xiàn)自己的力量。

意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作，事關(guān)黨的前途命運(yùn)，事關(guān)國(guó)家長(zhǎng)治久安，事關(guān)民族凝聚力和向心力。作為宣傳思想戰(zhàn)線上的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，緊緊圍繞總目標(biāo)，落實(shí)一用三管，切實(shí)提升六力，確保意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域安全。深化意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)，牢固樹(shù)立陣地意識(shí)，始終堅(jiān)持黨管宣傳、黨管意識(shí)形態(tài)、黨管媒體原則不動(dòng)搖，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，堅(jiān)決打贏輿論斗爭(zhēng)主動(dòng)仗。充分運(yùn)用大宣講、大討論、大揭批等宣傳手段和群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，宣傳宣講《自治區(qū)去極端化條例》，揭露、揭批、揭發(fā)極端化思想的蠱惑和險(xiǎn)惡用心，幫助大家認(rèn)清三股勢(shì)力的丑惡嘴臉，號(hào)召大家更加旗幟鮮明地與三股勢(shì)力作斗爭(zhēng)，堅(jiān)決抵御宗教極端思想滲透，更加主動(dòng)地站在三股勢(shì)力宗教極端思想的對(duì)立面，教育引導(dǎo)共同筑牢維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的鋼鐵長(zhǎng)城、銅墻鐵壁，努力做到三無(wú)，實(shí)現(xiàn)三個(gè)堅(jiān)決一個(gè)做到，確保大事不出、中事不出、小事也不出，為實(shí)現(xiàn)一年穩(wěn)住、兩年鞏固、三年常態(tài)階段性目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

民族團(tuán)結(jié)是福、分裂動(dòng)亂是禍，作為哈薩克族黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我號(hào)召各族群眾，特別是少數(shù)民族黨員干部群眾和青少年朋友，為了民族大義，為了各族群眾明天的幸福生活，我們每個(gè)民族、每一個(gè)人都要積極地站出來(lái)、團(tuán)結(jié)起來(lái)、立即行動(dòng)起來(lái)，繼承和弘揚(yáng)阿勒泰各族群眾衛(wèi)國(guó)戍邊、民族團(tuán)結(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)，像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)民族團(tuán)結(jié)，像珍視自己的生命一樣珍視民族團(tuán)結(jié)，像石榴籽那樣緊緊抱在一起。要不斷增進(jìn)對(duì)偉大祖國(guó)、中華民族、中華文化、中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同，樹(shù)立祖國(guó)的利益高于一切的國(guó)家觀念，自覺(jué)服從和維護(hù)國(guó)家利益，增強(qiáng)公民意識(shí)，擯棄狹隘民族主義思想，樹(shù)立社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義的理念，自覺(jué)抵制反分裂思想在阿勒泰地區(qū)滲透，共同努力建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧、繁榮富裕、文明進(jìn)步、安居樂(lè)業(yè)的中國(guó)特色社會(huì)主義新疆。

發(fā)聲亮劍2023

教師個(gè)人發(fā)聲亮劍稿

本文來(lái)源：

幼兒園教師發(fā)聲亮劍發(fā)言稿篇十三

暴力恐怖分子、宗教極端分子犯下的這種暴行是反人類(lèi)、反文明、反社會(huì)的罪惡行為。它是我國(guó)各民族人民的公敵,他們的目的就是要挑起各民族間的仇恨，制造社會(huì)動(dòng)亂。我們要高度警惕、嚴(yán)密防范、堅(jiān)決制止任何挑撥離間民族團(tuán)結(jié)的言論和行為。

作為本校的一名教職工，要嚴(yán)格遵守教師不得信教的規(guī)定，堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，絕不做破壞民族團(tuán)結(jié)的事情，不造謠、不信謠、不傳謠，從自身做起、從點(diǎn)滴小事做起，做維護(hù)穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)的表率。堅(jiān)決反對(duì)民族分裂主義、暴力恐怖主義、宗教極端主義，旗幟鮮明地同一切分裂活動(dòng)作斗爭(zhēng)，維護(hù)新疆的穩(wěn)定與發(fā)展。

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