最新歡送退休教師講話稿(精選12篇)

在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

歡送退休教師講話稿篇一

一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。敬愛的老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您!讓我借短信送上教師節(jié)祝福：健康快樂!

陽光普照，園丁心坎春意濃。甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。敬愛的老師，您的教誨如春風，似潤雨，永銘我心。值此教師節(jié)，我虔誠地祝福您安康，如意!

我是幼苗,你是雨露,滋潤我干涸的心田.我是小草,你是太陽,照耀我成長的路擁有年輕，夢想即成真;擁有幸福，頻頻出佳績;擁有財富，桃李滿天下。

我覺得梅導啊，也是我們的梅主任，在將近，實際是將近二十年我們合作。說句老實話，一個是對我、包括我們單位，幫助特別大，所以在今年他那個總結里，他就劃了一個圓。我覺得真的是挺圓。所以說我就希望，雖然他退了，但是我們希望這個圓咱們還能繼續(xù)圓下去，也希望他，今后還是要在我們這個團隊也好，領路人也好，確實我希望他還是能夠一起合作，哪怕是一起喝酒。

隋淑欣老師：教師節(jié)到了，作為您的學生和您的女兒，真誠地祝您節(jié)日快樂，身體健康。女兒永遠愛你!

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歡送退休教師講話稿篇二

今年“兩會” ，國務院溫代表政府作的《工作報告》，我是在自己家里的電視機前認真昤聽的。深受鼓舞。

我是一名高校退休教師，因而對《報告》中關于教育的論述以及將要推行的措施高度認同，很興奮、也很感慨?！秷蟾妗氛f:“強國必先強教育”; “教育寄托著億萬家庭對美好生活的期盼，關系著民族素質和國家未來。不普及和提高教育，國家不可能強盛。”這個認識和判斷，是對億萬民眾和莘莘學子的深情回應，是一個國家高度和時代高度。重教育就是重民生。聽了著實令人振奮。但要做到“知行合一”、 尚需有力度、有強度的具體措施。見了實效，方能取信于民。

(二)

我從教幾十年，有幸先后在六七所不同規(guī)格的高等學校呆過〔或求學、或執(zhí)教、或參與管理〕。這樣的從教經歷，為我認識、了解“校園眾生相” 提供了難得的機遇。也極大地豐富了我的人生閱歷。

我以為，要真正辦好一所學校，校長的人選至關重要。校長這個位置不應該是隨便什么人都可以去坐一坐的。陶行知、蔡元培、張伯苓、顏習齋〔中國古代著名的農民出身的教育家〕那樣的教育家、始終令我潛懷敬仰之情。對一般高校的校長任命，不應該只有“長官意志” ，還應該有就任學校的教職工的聲音。并引入一點競爭機制。

“教育公平” 已成“公共話題” 。我以為，既公平，又優(yōu)質，才較完整。而提供“優(yōu)貭教育” ，校長就是第一責任人。

〔三〕

我一直以為，高等學校應該是求知者、探索者、思想者的樂園。而不應該成為那些人格低下、不學無術者追名逐利的“名利場”; 也不應該給那些“教得好不如混得好”( 當代女性中有“干得好不如嫁得好” 之說)的信奉者留下太多的生存空間。

(四)

對小型的、個體型的丶一般性的科研成果、學術成果、教學成果應實行“追認獎勵制”、 即待成果出來后、經過評審、“按質論價”、 予以獎勵〔包括“科研經費” 一并計入〕。評審過程中，對“崇實棄虛” 的傾向，對“利益流氓” 〔為一已之私利而大?！傲髅ァ?手段〕都應保持必要的警惕。

(五)

當有科學的、行之有效的激勵機制。學校領導不應該成為“激勵成果” 的第一享受者，當然享受者。既身為學校領導，要學會 “不與民爭利” 。要讓“激勵成果” 向教學第一線的教師傾斜。

(六)

我們是教育大國。我們更是教育歷史悠久的“古國” 。從孔夫子這個世界公認的大教育家的出現(xiàn)到今天，已有兩千多年的歷史。其滄桑感、厚重感、自豪感一樣都不缺。但還缺真正意義上的“世界一流大學” ，這多少有點讓人“氣短” 。又，似乎還沒有一個國家級的“教育博物舘”( 更規(guī)范的館名讓院士、專家去商定好了)。如果真的沒有、那就是我們的一時疏忽，建議在適當時候建上一座。

感言尚多。但我又要繼續(xù)拜讀銭理群先生的《我的精神自傳》了，暫且打住。

歡送退休教師講話稿篇三

尊敬的各位老師：

秋風送爽，碩果飄香。農歷九月九日，是我國傳統(tǒng)的重陽節(jié)，是個值得慶賀的吉利日子。我國把每年農歷九月九日定為老人節(jié)。九九重陽，與“久久”同音，含有長久長壽之意，同時秋季也是收獲的黃金季節(jié)，所以人們對這個節(jié)日歷來有著特殊的感情。在今天這個屬于老年人的節(jié)日里，我祝愿所有的離退休教職工生活愉快、健康長壽！

剛才我們11位老同志代表今天到會的70多位離退休教職工發(fā)了言，大家充分肯定了學校工作取得的成績，同時也就學校辦學理念、干部服務意識、校園文化建設三個方面，誠懇的提出了意見和建議。老同志的水平都很高，很多觀點對我

有幫助

尊老愛幼，自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德。在座的各位為了學校的發(fā)展，艱苦

創(chuàng)業(yè)

精神

領導

師從教五十周年

師從教五十周年

精神

精神

精神

精神

精神

精神

離退休工作是學校工作的重要組成部分。尊老敬老絕不是重陽節(jié)一天的事，應該是在日常生活中，幫助老人解決生活的困難，多給老人一些心理慰藉。9月10日副省長許云昭、省教育廳長廳張放平在市委書記陳潤兒陪同下來到學校慰問教師。退休教師凌星常老師作為全校教職工的代表，光榮的接受了省長獻給她的鮮花。這是我所了解的有校史記載以來副省長省教育廳廳長首次來到我們學校慰問一位普通教師，意義不同尋常。這說明

黨

最后，衷心祝愿全體老同志節(jié)日愉快、身體健康、闔家歡樂！

歡送退休教師講話稿篇四

人生苦短，時間真是過得太快了?；叵?0年前的1968年，20歲的我鬼使神差般地走進xx中小學，成為一位民辦教師，當時情景還記憶猶新，仿佛就發(fā)生在前二天。一晃40年過去了，在這40年中，我教過小學、初中和高中，當過教師、班主任，當過校長和支部書記，親手辦過初中、五七高中和工廠，搞過普通教育也搞過職業(yè)教育，到xx市職技校后也當過總務處、教務處與教科處的主任。

40年，經歷了太多的人與事。在今天退休的時候，似乎有許多話要對大家說，可以說好幾天，因為這是沒有寫出的一本厚厚的書。然而由于時間關系，我只想與大家說三事。

為什么選擇三事？因為在40年的教師生涯中，可以分為三個階段，第一個階段20年，在xx區(qū)，是打基礎階段。第二個階段10年，在巖后初中，是提高的階段。第三個階段10年，是在xx職技校，是成熟的階段，走向輝煌的階段。在三個階段中各選擇一使人刻骨銘心的故事。

故事之一：學生送我上大學

我是1968年開始當老師的。在第一年就做了一轟動全縣的事情況。當時我們xx縣小學教育還沒有普及，許多適齡兒童都呆在家里沒有上學。我從村里借戶口簿，查出所有的適齡兒童，利用晚上和星期天的時間，挨家挨戶上門動員，硬拉軟磨，反復動員，一次不行二次，十次不行二十次。僅僅用了一年時間，把全村所有的適齡兒童全部拉進了學校，在xx率先普及了小學教育。這在當時是一了不起的事情，轟動了全縣。這一年，就是1969年，我被評為xx縣先進教育工作者，要我在xx縣全體教師會議上介紹經驗（當時全縣老師在暑假時都要集中縣城學習一個月），一下成為了全縣的三大名人之一。

那時我剛20出頭，有的是精力，有的是激情。到xx公社xx中小學當了教師后，一頭扎進教育工作中，一心撲在學校工作上。也許當時我的年齡與心理和學生沒有什么距離。因此我在堂里能夠對學生嚴格要求、循循善誘，在外完全融入學生之中，是學生的親密朋友。學習有困難我?guī)椭?，思想有問題我開導，生活有問題我關心，成為了學生的知心人。

對學生的付出與愛心，我們當教師的人根本不需要回報，然而學生還是回報了我。事情發(fā)生在1970年11月。

1970年下半年，大學恢復招生，實行推薦上大學。由于我當時有相當的知名度，在沒有任何靠的情況下，居然把我推薦到杭州大學讀書。當時整個xx縣42個公社只有28個名額，xx公社只有一個名額，想不到的是這么金貴的名額竟然會落到我的頭上。

由于有了知名度，成為xx首批工農兵大學生。當我把這個消息告訴我的學生時，想不到班里竟然是一片哭聲，如喪雙親的一片哭聲！更使我想不到的還在后頭。

1970年11月10日早晨，我動身步行1里路，準備趕到xx公社的所在地――下丁村坐車去上大學，因為當時的班車只通到那里。走到村口，只見一大群人早已經等候在那里，我班里的學生全了，家長也了，村里的干部與一些老百姓也了。他們給我戴上大紅花，要送我到1里路以外的車站去，我怎么說服也沒有用。那真是一個動人的場景啊，我戴著大紅花走在前頭，后面是“熱烈歡送程寶上大學”的橫幅，最后是100多人的送行隊伍，宛如一條長龍，敲鑼打鼓走在那鄉(xiāng)間的小道上，吸引著沿途六七個村的村民圍觀。

汽車開動了，我看到的是一百多雙招手，一百多雙淚眼，聽到的是一聲聲的呼喚：“你要回呀，你要回呀！”好像就要永別似的。因為把我安排坐在客車的最前面，就是汽車司機的旁邊，汽車司機不無感慨地對我說：“當教師當到你這個地步，也算是成功了?！边@事對我的震動實在太大了，因為這是心靈的震撼。我給予學生的愛并不多，學生及其家長卻給了我如此的回報。因此我堅信我們的學生是善良的'，我們的家長也是善良的，只要我們付出自己的真愛，那怕是一點點，他們也都會記在心中。從此，我把自己獻給了教育事業(yè)，把自己的愛心獻給了學生。此后盡管有許多機會，但是我沒有離開教育事業(yè)。

故事之二：突然感覺自己是土八路

1988年，在xx呆了近20年后，我被調到巖后鄉(xiāng)擔任教育支部書記、巖后初中校長。那時的自我感覺很好，由于當了多年的校長，校內的管理，校外的應酬，學?；顒拥陌才牛c教師之間關系處理等等事務，已經是輕車熟路，做起也得心應手。我自認為自己已經是一個很不錯的校長。然而有一事使我徹底改變了自己的想法。

那是在1992年，我參加了金華教育學院的校長培訓。在培訓期間到上海、蘇南轉了一圈。發(fā)現(xiàn)他們的許多校長講起都是一套一套的，都有他們自己的辦學思想。他們不但知道要這樣做，而且還知道為什么要這樣做。不但懂得今天應該怎么做，而且還想到將應該如何做。這使我懂得作為一個學校的領導，不僅僅是工作的安排與處理，更重要的是思想的領導。與他們相比，我突然感到自己還是一個經驗型的校長，僅僅還是一個土八路而已。

這事對我的震撼很大。從此我開始注意學習，注意思考，從而逐步成長起。也正因為如此，華康清校長到我們xx職技校當校長后，我能夠很快地注意到他的思想。華康清校長對我們學校最大的貢獻是什么？并不是他做了多少事情，而是他給我們帶了一種新的思想，一種新的教育觀念。如果說我退休后對大家有什么期望，那就是真誠地希望我們的干部與教師認真去領會華康清校長提出的職教思想，并把這種思想落實到實際行動中。

故事之三：我在職技校感覺到人間真情

今年月6日，一場天塌之禍突然降臨，一次車禍把我妻子的左腳徹底撞斷，這是我平生遇到的最大災難。就在這最困難最無助的時候，學校的領導與教師伸出了援助之手。一批批領導了，一批批教師了。有親臨病房探望的，有打電話的，有發(fā)短信的，有當面詢問的。一聲聲真誠的問候，一聲聲溫馨的祝福，一次次無私的幫助。這是什么？這是人間的真情！在職技校我真的體會到了，感受到了。我好幾次激動得要哭，只是強忍著沒有哭出。我欠了大家的情，這種恩情這輩子是無法回報了，只能銘記在心中，唯一的是拼命工作，把自己獻給職技校。今天借這個機會，我向大家道一聲“謝謝，謝謝大家！”

正是這刻骨銘心的事，使我作出了一個人生的重大決定：退休后繼續(xù)留在職技校。退休后干什么？我有許多選擇，可以選擇休息也可以選擇工作，可以選擇去企業(yè)也可以去學校，可以去普高也可以去職校，可以去杭州、麗水、衢州，也可以去義烏、東陽、金華九峰。然而正是由于大家對我的關心，我離不開這個培養(yǎng)我成長的地方，離不開這所充滿人間真情的學校。我決定留下，與大家一道，為我們學校的發(fā)展再盡一點綿薄之力。

故事之四：語改革挨狠批

我開始教書時一直教語，開始時自我感覺很好。在堂上我頭頭是道地講，學生伸長脖子在聽。可是五六年教下后，突然困惑起：語是什么？就這樣教行嗎？是不是可以換一種教法？于是我開始思考了，別出心裁地設計了一種新的模式，并利用我當副校長的機會，策劃了一次觀摩。那是1974年的月，在xx初中召開了整個石柱區(qū)的教研會，由我擔任執(zhí)教人。我自認為教得不錯，如果是現(xiàn)在華康清校長聽到我的可能會大加贊賞，然而想不到是遭到普遍的質疑，當時的石柱區(qū)教辦主任把我的說得一無是處。

這事對我的震撼很大，我并沒有怪教辦主任，我知道，在普通教育中，在升學率的指揮棒下，我只能按照傳統(tǒng)的模式去教，要想改革，搞什么新花樣就離經叛道了?，F(xiàn)在想起，還是職業(yè)教育好。在我們職業(yè)學校里，沒有升學率的壓力，化改革的空間很大，可以讓我們的教師在教改的舞臺上縱橫馳騁。

留下有兩個怕，一怕思想老化，二怕力不從心。因此對大家有兩個不情之請：當我思想跟不上形勢時請給我提醒提醒，當我力不從心時請告訴我一聲：“程老頭，你應該走人了?！?/p>

歡送退休教師講話稿篇五

尊敬的xx主任，各位領導：

下午好！

今天是歡送xx主任光榮退休的大喜日子，首先請允許我代表學校支部、校行政和工會向xx主任光榮退休表示衷心的祝賀，祝愿xx主任退休以后生活幸福美滿，健康長壽。

退休是人的一生中必須經過的一個過程，也是我們年輕一代十分向往的一個階段，它預示著人一生中為集體工作和為國家奉獻的使命告一段落，可以用一生辛勤工作的輝煌成果來展示人生風采、詮釋人生價值，更可以用驕人的業(yè)績和自豪的心態(tài)進入人生的另一境界，可以幸福、快樂地享受人生晚年的美好時光，從這個意義上說，退休真是可喜可賀，可敬可贊。

xx主任從教x年，曾在村校任教，任過村校長，曾經經歷坎坷，但工作勤勤懇懇，任勞任怨，值得稱道和敬佩，為我們全體后輩樹立了典范。具體地說，有三點十分突出：

1、秉心克慎，奉植惟勤。張主任的一生嫉惡如仇，奉守師德，不媚上，不欺下，堂堂正正做人，踏踏實實辦事，真真成為一個大寫的人，一個為人稱道的人，一個始終受到大家敬重的人。

2、 工作認真，一絲不茍。在村點校多年從事復式教學，最多曾進行過四級復式教學嘗試，全鄉(xiāng)統(tǒng)考名列前茅，先后被評為旗級、盟級先進工作者，受到了當地群眾的尊重和各級領導的好評，并被推選為村校長。

在從事多年成教工作期間，作為一個老x始終能作好教師的楷模。尤其是在試驗、示范和科技推廣工作中身體力行，帶領一班人，嚴謹從事科學試驗，積極參與科技培訓和科技成果推廣，足跡踏遍復興地區(qū)的村村屯屯，為農村經濟建設作出了一定的貢獻，得到了廣大農民群眾的認可，受到上級領導的好評，并多次受到上級嘉獎。使復興成教成為全旗目前獨樹一枝的鮮花，為學校校贏得榮譽。

3、淡泊名利，寵辱不驚。從教幾十年來，始終把名和利看得很淡，一直保持著良好的平和心態(tài)，真正體現(xiàn)了一位老共產黨員的風范。目前看面色紅潤，身體康健，一定會健康長壽，夕陽無限好！

我真誠地期望xx主任退休以后，在保養(yǎng)身體頤養(yǎng)天年的同時，不要忘記工作了一輩子的學校，有空?；丶铱纯矗咦?，與我們年輕一輩多交流，給我們以更多的教誨；同時也要多參加退休教師和校黨支部的活動，再享受集體的溫暖，我們一定真誠的歡迎您.

最后衷心的祝愿張主任闔家歡樂，福如東海，壽比南山。

歡送退休教師講話稿篇六

我要退休了，當學校給我開歡送會的那一時，心里特別感動。說實話，這種感動讓我真實的靈魂再次得到了一次洗禮，回憶當初，這一路走來，有風風雨雨，也有甜甜蜜蜜，所以才有了我內心深處的退休感悟和退休感言。

當一名光榮的人民教師，是我從小的志愿。小時候，教師在我心目中很神秘，不知教師那眼神里究竟藏有多少神奇的秘密。二十二歲時，初為人師的我?guī)е利惖膲糇呱先咧v臺，我著實欣喜了一番。因為，我也當上了一名光榮的人民教師。從走進課堂的那一刻起，命運就注定了我與教育事業(yè)一輩子的情緣、愛緣。說真的，猛然間把四十多個學生交給我，對于我來說，開始似乎有點茫然不知所措。然而，當初次登上講臺時，那一張張純真無邪的臉，一雙雙渴求知識的眼睛，把我深深感動了。從那時起，我就決心要把這兒童的崇敬與信任，溶進我與他們生活學習的一點一滴。

說起來慚愧，我是個文革中畢業(yè)的高中生，在那史無前例的風暴中遭受了磨難，被踐踏了青春。自己所學的知識支離破碎，根本談不上什么系統(tǒng)性。剛開始，我就碰上了難以逾越的文化關。當時我所教的班級是畢業(yè)班，由于種種原因，再加上自己沒有教學經驗，教學中走了不少彎路。有時明明自己會的卻不知用怎樣的方法教會自己的學生，難度大的習題自己還著實的費一番力氣才能解決，根本做不到要給學生一碗，自己必備一桶。為此我真是苦惱極了，覺得自己真沒用。不過，面對文化關，業(yè)務關，我沒有退縮。因為，是出于對事業(yè)的愛，對學生的愛，激發(fā)了我求知的熱情;出于對工作的理解，我更加意識到自己的責任。于是我背地里花費了很多時間，狠攻自身文化關。在教學中，我經常扯住一些自覺難以給學生講透的問題，去請教有經驗的教師。在虛心向別人學習的同時，我自己做到認真鉆研和吃透教材，力爭在學生沒做練習題之前，自己全部都做一遍。

功夫不負有心人。我連續(xù)送出的畢業(yè)班，學習成績在原來的基礎上都有了明顯的提高。有個叫韓立新的同學，從上五年級時就不寫作業(yè)，跟著班級瞎混。為了使他與別人同步前進，我每天給他補課。由于同在一村住，晚上也不間斷，停電時就點蠟。最后，他的成績趕上了中等，順利地升入了初中。對此，孩子的家長非常感激，逢人就說：我們立新多虧了韓老師啊。

多少個日出日落，我用知識的甘露澆灌著這些蓓蕾，充實著這些幼苗。從一聲聲老師的呼喚中，我體味著顆顆童心;從一雙雙閃亮的明眸中，我看到了眾多問號的渴求。與孩子們相處的日子里，我學會了很多很多。不再感嘆物質上的貧乏，因為我看到了揚帆遠航的希望，也對默默無聞有了更深的理解，更學會了用公正欣賞的眼光看待每一個人?？粗{天下的一個個小精靈，我竟然發(fā)現(xiàn)，天地如此廣闊，陽光是那樣的明媚。

三十多年的崢嶸歲月，彈指一揮間。我都在無怨無悔的熱愛著我的教育事業(yè)，熱愛著我的學校，熱愛著我的學生。我問心無愧的以一個最普通的教師身份，全心全意的做著一個陽光下最偉大的事業(yè)。是啊，教師是神圣的，神圣的事業(yè)需要用畢生的心血去完成;教師是平凡的，平凡的事業(yè)需要一顆淡泊名利的心。雖然粉筆沫染白了我的雙鬢，但家長們真的慶幸我的孩子讓你教啊!這樣的話語，就足以讓我感動一輩子、幸福一輩子的。

感謝生命的厚愛，讓我走過了這段有夢的時光。此生無憾，我心無悔。

歡送退休教師講話稿篇七

尊敬的各位領導、各位老師：

上午好!

今天我們在這里舉行簡樸的退休教師歡送儀式，我謹代表全校師生向光榮退休的各位教師表達我們誠摯的謝意和衷心的祝福。

三十多年前，你們來到了三面全是農田包圍的xx學校，擔負起傳道授業(yè)解惑的重任，為xx的發(fā)展盡職盡責。當年，每到周六上午，學校專門在教師食堂小黑板上寫道：畢業(yè)班的教師請到食堂買排骨，周六的晚餐豐富了些，但人也多，那是你們的學生，這就是厚道的表現(xiàn)之一。課余時間，你們坐在圖書館閱讀，這就是博學的方式之一。那時的你們沒有電腦，每道作業(yè)題都是手寫，每套測驗題都是手工制作，有時還得自己去刻??；深夜12點前窗前的燈光還在亮著，第二天的課堂上你們神采飛揚，把升學率從1984年開始提高到90%以上，當時全省達到這一水平的不超過三家學校，這就是敬業(yè)的體現(xiàn)。

你們曾在各自的崗位上，為xx的教育事業(yè)盡職盡責，為學校的發(fā)展出謀獻策。燈下的冥思苦想，課上的神采飛揚，課后的圈點勾畫，課余的談心勵志，這一切，散落在xx校園的各個角落。還記得那一條條蕭瑟荒蕪的小路，還記得那蛙聲一片的原野和紅磚房里裊裊的炊煙，還記得小花園里下棋時傳來的一聲聲親切的“雜毛，我將死你”……就這樣走著、聽著、看著，雜毛雜毛地叫著，我們就老了！正是你們堅實的步履，踏出了xx發(fā)展的陽光大道。你們點滴的付出，當得起后輩的敬仰；你們的一片赤誠，配得上全校師生最崇高的敬意。

今天，在高高矗立的教學樓下，在綠樹成蔭的xx校園里，你們完成了自己的使命，無情的歲月，白了你的`發(fā)梢，皺了你的額頭。你們光榮退休了，即將開啟一段新的旅程，享受屬于自己的魅力人生。我們衷心祝福你們，祝你們健康，祝你們快樂！愿你們神采依舊、容光煥發(fā)；愿你們的腰身挺拔、步伐鏗鏘；愿你們風度翩翩、風韻長存；愿你們真心不老、瀟灑如初；愿你們淡定從容、自在悠閑；愿你們重拾興趣、生活繽紛；愿你們暢游四海、心悅神怡；愿你們含飴弄孫、盡享天倫！

各位退休的老教師，雖然你們的職業(yè)生涯畫上了完美的句點，雖然以后我們不在同一崗位，但我們仍在同一戰(zhàn)線。我們不會忘記一起奮斗過的青蔥歲月，我們更不會忘記你們?yōu)閷W校建立的不朽功勛。你們的智慧經驗永遠值得我們學習，你們的精神品質將永遠激勵我們不斷進取。我們深知，你們的現(xiàn)在，就是我們的將來，你們健康快樂了，我們心里也就有底了。最后，再次真誠祝愿各位退休老教師健康快樂，福壽綿長！

歡送退休教師講話稿篇八

尊敬的各位領導、各位老師：

下午好！時光流逝青春，歲月沉淀情感。今天，我們歡聚一堂，為退休的xx老師、xx老師、xx老師召開歡送會。大家一起追憶曾經的感人點滴，相互暢談未來的美好。

首先我謹代表學校全體師生，向三位同志的光榮退休表示熱烈的祝賀！三位同志雖然離開了自己為之奉獻一生的工作崗位，但學校的一草一木、一檐一廊、一桌一椅，依然留有你們工作的印跡，承載著你們育人的精神，記錄著你們無私的奉獻。

你們愛崗敬業(yè)、教書育人、默默奉獻于三尺講臺、一陋印室，為學校的建設和發(fā)展，奉獻了自己的青春芳華和畢生心血；你們淡泊名利，無私奉獻，以高尚的人格和專業(yè)的知識，助力學生成長成才；你們嚴謹治學、率先垂范，以良好的師德和豐富的經驗幫扶了一批又一批年輕教師茁壯成長；你們愛崗敬業(yè)，精誠團結，支持了一任又一任領導班子的工作?？梢哉f，學校的`每一步發(fā)展、每一點成績都凝聚了你們曾經的汗水和付出，也正是有了你們的付出，學校的今天才會如此的和諧、如此的美麗、如此的生機盎然。

歡送退休教師講話稿篇九

尊敬的各位領導、各位老師：

上午好!

今天，我們大家歡聚在一起，為我校光榮退休的蘇校長、曹老師舉行退休歡送會。首先我向光榮退休的蘇校長、曹老師老師表示最真誠的敬意和最美好的祝福！祝福蘇校長、曹老師在退休后，心情更加愉快，精神更加飽滿，生活更加如意，身體更加健康！

蘇校長、曹老師老師既是我們的同事，又是我們的前輩，更是我們的老師。他們自從投身教育事業(yè)，踏上了為師從教的漫漫人生之路，就揚起信念的風帆，勇敢而堅毅地邁著人生的步伐，雖曾歷經了多少曲折變遷的風浪，卻幾十年如一日對教育工作，對自己的事業(yè)堅定而執(zhí)著。他們熱愛學生，師德高尚，是師者楷模；他們以教師職業(yè)為榮，以教育事業(yè)為重，傾全部心血教書育人；他們愛崗敬業(yè)，默默耕耘，不圖名利，不計得失，于平凡之處見偉大，于細微之中顯精神，我們怎不為他們感到高興和自豪。

在和蘇校長、曹老師相處的歲月里，我們感覺到他們是那樣平易可近、他們是那樣心胸開闊、對工作是那樣的認真負責、對同志是那樣的和睦可親。特別讓我們感動的是，他們在臨近退休的最后一年都堅持在第一線，主動服從學校工作的需要，承擔繁重的教學任務，為學校排憂解難。作為一位即將退休的老師，他們不但是自己以身作則能夠嚴格做好學校的常規(guī)工作，還不斷關心和關懷著年輕教師的成長，以自己的師德影響著年輕教師的做人，以自己的熱情激勵著年輕教師的激情，手把手地指導年輕備課、上課、批改作業(yè)，成為不少年輕教師引路人和楷模。

古楓吐艷，晚菊傲霜。伴隨著不舍和祝福，衷心地希望蘇校長、曹老師老在合理、科學安排好自己晚年生活的同時，繼續(xù)為我們青年教師的成長排疑解惑；真誠地祝愿蘇校長、曹老師心情舒暢，退而不休，老有所樂，健康長壽，合家歡樂！真誠歡迎蘇校長、曹老師常常回到學校來看看！

歡送退休教師講話稿篇十

尊敬的各位前輩：

各位老大哥，老大姐，大家下午好！首先請接受學校對你們遲到的敬意！說實話，我們的活動組織的晚了，所以也請大家接受我深深的歉意！當年，你們嘔心瀝血，在二初校園里激揚你們的青春；你們也曾風華正茂，是三尺講臺熬白了你們的青絲。

教學樓上，留下了你們對學生的叮嚀；辦公樓上，留下了你們忙碌的身影。如今你們退休了，離開了曾經奉獻的'學校，離開了你們深愛著的講臺。但是無論是學校的同事，還是你們滿天下的桃李，誰又能忘記你們的付出？誰又能忘記你們的汗水？你們永遠是我們敬佩的師長！你們?yōu)槎醴瞰I了青春，二初永遠是你們的家！即使退休，我們也不是孤單的前行，我們有我們的組織，學校永遠是我們背后的那棵樹，可以隨時為我們遮風擋雨。我不想做空洞的承諾，我只想說：大哥大姐，只要力所能及，學校義不容辭！第三，我還想談談自己的希望。我們都是教育人，我知道你們雖然離開了講臺，但一定心系教育。

所以我希望大家成為學校關工委的一員，?；貋砜纯?，關心二初的發(fā)展，做好傳幫帶，為二初發(fā)展獻計獻策。我在這里深表謝意！最后，祝各位前輩，身體健康，家庭和睦，萬事如意！

歡送退休教師講話稿篇十一

尊敬的各位領導、各位老師：

上午好!

今天，我們大家歡聚在一起，特意為我校光榮退休的柯善楷老師舉行退休歡送會。首先我代表學校全體工會會員向光榮退休的柯善楷老師表示最真誠的敬意和最美好的祝福!祝福柯老師在退休后，心情更加愉快，精神更加飽滿，生活更加如意，身體更加健康!

柯善楷老師既是我們的同事，又是我們的前輩，更是我們的老師。他自從投身教育事業(yè)，踏上了為師從教的漫漫人生之路，就揚起信念的風帆，勇敢而堅毅地邁著人生的步伐，雖曾歷經了多少曲折變遷的風浪，卻幾十年如一日對教育工作，對自己的事業(yè)堅定而執(zhí)著。他熱愛學生，師德高尚，是師者楷模;他以教師職業(yè)為榮，以教育事業(yè)為重，傾全部心血教書育人;他愛崗敬業(yè)，默默耕耘，不圖名利，不計得失，于平凡之處見偉大，于細微之中顯精神，我們怎不為他感到高興和自豪。

在和柯老師相處的歲月里，我們感覺到他是那樣平易可近、他是那樣心胸開闊、對工作是那樣的認真負責、對同志是那樣的和睦可親。特別讓我們感動的是，他在臨近退休的最后一年都堅持在第一線，主動服從學校工作的需要，承擔繁重的教學任務，為學校排憂解難。作為一位即將退休的老師，他不但是自己以身作則能夠嚴格做好學校的常規(guī)工作，還不斷關心和關懷著年輕教師的成長，以自己的師德影響著年輕教師的做人，以自己的熱情激勵著年輕教師的激情，手把手地指導年輕備課、上課、批改作業(yè)，成為不少年輕教師引路人和楷模。

夕陽無限好，晚霞別樣紅。坐在這里，我們的心情十分激動。不禁想起清代詩人龔自珍的詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。正是有許多像柯老師這樣的退休老師的辛勤奉獻，才奠定了我們學校蓬勃發(fā)展的雄厚基礎;正是你們的諄諄教誨，激勵著莘莘學子的健康成長;正是你們的含辛茹苦，為高一級學校輸送了一批批合格學生;正是你們的愛崗敬業(yè)，深深地影響著我們一批又一批年輕的教師。你勤勤懇懇做事、踏踏實實做人的優(yōu)良作風，永遠值得我們效仿;你的經驗智慧永遠值得我們學習;你的道德品質將永遠激勵我們不斷進取。

古楓吐艷，晚菊傲霜。伴隨著不舍和祝福，衷心地希望柯善楷老在合理、科學安排好自己晚年生活的同時，繼續(xù)為學校的發(fā)展獻計獻策;真誠地祝愿柯善楷老師退休后能找個好老伴，心情舒暢，退而不休，老有所樂，健康長壽，合家歡樂!真誠歡迎柯老師常?；氐綄W校來看看!

最后，祝老師健健康康，合家幸福，萬事勝意!

歡送退休教師講話稿篇十二

尊敬的俞金玲老師、各位同仁：

大家上午好!今天我們在這里召開歡送會，歡送我們的好老師、好同事、好前輩俞金玲老師光榮退休。

首先，請允許我以大王莊小學全體師生的名義，向俞老師表示真誠的敬意和美好的祝福！俞金玲老師從花季少女到滿頭白發(fā)，從民辦到公辦，三十六年如一日，以教師職業(yè)為榮，以教育事業(yè)為重，傾全部心血教書育人，為大王莊小學的發(fā)展出謀獻策，為大王莊小學的教育嘔心瀝血。她三十六年來愛崗敬業(yè)，默默耕耘，無私奉獻，不圖名利，不計得失，給我們展現(xiàn)了一代師表的崇高形象。

俞老師從參加工作開始，一直在大王莊小學工作，是大王莊小學的元老和功臣，為我校的建設和發(fā)展做出了不可磨滅的.貢獻。作為學校元老，作為高級優(yōu)秀教師，沒有倚老賣老，也從不得過且過，而是能夠主動服從學校工作的需要，能夠真心尊重學校的安排，能夠自覺遵守學校的規(guī)章制度，能夠按質按量完成學校交與的任務；作為一名老教師，俞老師不服老，仍與青年教師一樣，備課、上課、批改作業(yè)、輔導學生等樣樣不落，甚至做得更好。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。正是有許許多多像俞教師那樣的辛勤奉獻，才奠定了我校蓬勃發(fā)展的雄厚基礎；正是俞老師的諄諄教誨，激勵著莘莘學子的健康成長；正是俞老師的含辛茹苦，造就了一批批棟梁之才；正是梁老師的愛崗敬業(yè)，深深地影響著我們一代又一代年輕的教師。俞老師勤勤懇懇做事、踏踏實實做人的優(yōu)良作風，永遠值得我們效仿；俞老師的經驗智慧永遠值得我們學習。

衷心地希望俞老師在合理、科學安排好自己晚年生活的同時，繼續(xù)為學校的發(fā)展獻計獻策；真誠地祝愿俞老師心情舒暢，退而不休，老有所樂，健康長壽，合家歡樂！俞老師，歡迎您?；丶铱纯矗≈x謝大家！

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