演講，首先要了解聽(tīng)眾，注意聽(tīng)眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾，說(shuō)服聽(tīng)眾，取得好的效果。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
不忘初心砥礪前行演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
下午好！我今天發(fā)言的題目是：行路致遠(yuǎn)，砥礪前行。
一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該是由這樣一群人組成：一群認(rèn)同并致力于去達(dá)成共同目標(biāo)的人，一群愉快相處并樂(lè)于一起工作的人，一群共同為達(dá)成高品質(zhì)的結(jié)果而一起努力的人。它的三個(gè)因素是：共同目標(biāo)、愉快相處和高品質(zhì)的結(jié)果。我想，我們學(xué)校就是這樣一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。
在這支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，有一支和諧奮進(jìn)、昂揚(yáng)向上的隊(duì)伍——初一年級(jí)組。在分管校長(zhǎng)王校長(zhǎng)高瞻遠(yuǎn)矚、精細(xì)謀劃下，在陸主任、朱主任、彭主任三位年級(jí)主任運(yùn)籌帷幄、精致管理下，在各職能部門的大力支持和全年級(jí)教師的團(tuán)結(jié)奮斗下，初一年級(jí)的各項(xiàng)工作正穩(wěn)定、有序、健康、蓬勃地發(fā)展。
本學(xué)期，我們初一英語(yǔ)備課組的全體教師憑著高度的責(zé)任心、精湛的專業(yè)素質(zhì)和出色的教學(xué)技能，很快適應(yīng)了新的挑戰(zhàn)，并且在各自的教學(xué)工作上取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。現(xiàn)將半個(gè)學(xué)期工作總結(jié)如下：
要成為一個(gè)出色的備課小組，團(tuán)結(jié)是第一要素。我校英語(yǔ)教研組歷來(lái)是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)、非常和諧的大集體，我們初一英語(yǔ)組也延續(xù)了這一優(yōu)良傳統(tǒng)，雖然我們十一位成員性格各異，但我們能夠做到求大同、存小異，大家都把學(xué)校工作放在首位，從不計(jì)較個(gè)人得失，和諧相處，愉快工作。
“有了目標(biāo)就成功了一半?！蔽覀兪鞘晃怀蓡T有著一個(gè)共同的目標(biāo)——努力做一位好教師。正因?yàn)橛辛诉@個(gè)共同的理想，我們都能勤勤懇懇、任勞任怨，盡自己的全力備好每一節(jié)課，上好每一堂課，為了讓每一位學(xué)生成功而盡心盡力。
這是一支老中青相結(jié)合優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，三股力量團(tuán)結(jié)協(xié)作、良友相伴，路遙而不覺(jué)其遠(yuǎn)，他們?cè)诮M內(nèi)發(fā)揮了不同的作用：
1、資深教師的榜樣作用和定海神針的作用。方勝老師是我們團(tuán)隊(duì)的一面旗幟，作為教學(xué)行家、教研先鋒，他是我們教學(xué)中攀登的高度；薛德芳老師兢兢業(yè)業(yè)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣；趙春梅老師充滿工作熱情、愛(ài)心和智慧，工作細(xì)致，深得學(xué)生和同組教師的尊重。
2、中青年教師是團(tuán)隊(duì)的中流砥柱。他們中有一絲不茍、力爭(zhēng)上游的蔣詠玲老師；踏實(shí)認(rèn)真、肯動(dòng)腦筋的殷路老師；熱情向上、工作主動(dòng)的郭春華老師；嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、細(xì)致耐心的趙小艷老師。
3、青年教師是學(xué)校的新生力量，他們富有青春的活力，虛心好學(xué)，思維活躍，思想進(jìn)步，為備課組帶來(lái)了清新的空氣，她們是魏赟、趙靜和郭岑麗老師。她們虛心好學(xué)，教育教學(xué)水平穩(wěn)步發(fā)展，教學(xué)成績(jī)有了新的飛躍。
學(xué)期初，我們英語(yǔ)備課組就根據(jù)校長(zhǎng)室和教務(wù)處的計(jì)劃、安排，制定了適合初一英語(yǔ)備課組的工作計(jì)劃，對(duì)一學(xué)期的備課組工作進(jìn)行合理的規(guī)劃和安排，盡量做到合情、合理、合適。比如：我們制訂了學(xué)生朗讀習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃、詞匯、句型鞏固措施、聽(tīng)力訓(xùn)練計(jì)劃、閱讀發(fā)展計(jì)劃、寫作提升計(jì)劃、周練推進(jìn)計(jì)劃等。為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我們根據(jù)初一年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)和教材安排，在不同階段分別開(kāi)展有特色的活動(dòng)。比如：開(kāi)學(xué)初的寒假閱讀手抄報(bào)評(píng)比與展示，三月份單詞競(jìng)賽、四月份閱讀競(jìng)賽，五月份動(dòng)詞過(guò)去式競(jìng)賽，六月份將舉行英語(yǔ)演講比賽，暑期課外閱讀推進(jìn)計(jì)劃等等，利用豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng)激發(fā)學(xué)生興趣、豐富學(xué)生學(xué)習(xí)方法、提升學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)。
對(duì)于計(jì)劃安排的內(nèi)容，我們會(huì)按日期和時(shí)間段嚴(yán)格執(zhí)行，如遇特殊情況，我們會(huì)臨時(shí)調(diào)整，確保備課組工作計(jì)劃的有效性！
備課組工作多且繁雜，先做什么后做什么，具體怎么做，我們不但要做到書面有計(jì)劃，還要做到內(nèi)心有規(guī)劃，讓備課組工作順著我們的思路去運(yùn)轉(zhuǎn)，使備課組計(jì)劃完備詳細(xì)，時(shí)間確切，分工清晰，責(zé)任明確，每天、每周、每月、每人都有具體，第一時(shí)間將安排發(fā)放給各位老師，每個(gè)老師都能明白什么時(shí)間，應(yīng)該做什么內(nèi)容，提前準(zhǔn)備，一切按照計(jì)劃有條不紊的進(jìn)行。
組內(nèi)同仁非常具有全局意識(shí)、能嚴(yán)格按照備課組的布置，按時(shí)完成教案的編寫和課件的制作，能主動(dòng)分擔(dān)限時(shí)作業(yè)、錯(cuò)題回練、周末作業(yè)和住宿班提優(yōu)訓(xùn)練的編寫、校對(duì)、印制和分發(fā)工作。如果有所耽擱，組員之間會(huì)相互提醒，如果材料有疏漏或錯(cuò)誤，我們也會(huì)善意指出，通過(guò)具體分工、明確責(zé)任人、組員相互提醒督促，各項(xiàng)日常工作得以有效運(yùn)轉(zhuǎn)。
古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，教師上好課的前提是備好課。備課中，我們以小課題研究為載體，以解決教學(xué)中的問(wèn)題為重點(diǎn)，做到定時(shí)間、定主題、定人員。我們的每一次備課活動(dòng)，都是在輕松、愉快的氛圍下來(lái)研究教材、教參的重點(diǎn)、難點(diǎn)，探討中考命題的方向，探究課堂教學(xué)的藝術(shù)，處理學(xué)生中的疑難問(wèn)題等等。雖然班與班之間有竟?fàn)?，但是教師之間亳無(wú)保留，統(tǒng)一資料、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考試、資源共享。教研無(wú)處不在，短短課間，我們往往一起探討課堂生成的問(wèn)題，作業(yè)的處理問(wèn)題，語(yǔ)言點(diǎn)的把握問(wèn)題，交流轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的秘訣，為下一節(jié)課作最合理的調(diào)整。通過(guò)這些措施，實(shí)現(xiàn)整體大于部分之和的團(tuán)隊(duì)效應(yīng)，切實(shí)提高了我們組內(nèi)每位成員的教學(xué)技能和教學(xué)能力。
教學(xué)教研永遠(yuǎn)在路上，下階段我們改進(jìn)措施如下：
1、明確目標(biāo)任務(wù)，齊心協(xié)力，加壓奮進(jìn)，砥礪前行。
2、深化課堂教學(xué)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)研究，提高課堂效率。
3、注重學(xué)法指導(dǎo)、優(yōu)化習(xí)題的質(zhì)量；注重教學(xué)反饋，強(qiáng)化教學(xué)的有效性。
4、認(rèn)真落實(shí)集體備課和聽(tīng)評(píng)課制度，向精細(xì)管理要質(zhì)量；堅(jiān)持課后反思，將其常態(tài)化，使之成為一種自覺(jué)行為。備課組要注重情況的記載和資料的歸檔，形成有特色的校本資源。
5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，分類推進(jìn)，開(kāi)發(fā)新的增長(zhǎng)點(diǎn)，提升學(xué)科質(zhì)量
行路方能致遠(yuǎn)，砥礪幫助前行，下階段，我們英語(yǔ)備課組將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段等方面不斷地開(kāi)拓創(chuàng)新，努力取得優(yōu)異的成績(jī)！
不忘初心砥礪前行演講稿篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
春的氣息越來(lái)越濃，誰(shuí)能勤勉有為，誰(shuí)就能搶抓先機(jī)。日前，一場(chǎng)全縣“五水共治”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)再次擂響了奮進(jìn)的戰(zhàn)鼓，各地聞聲而動(dòng)，狠抓思想認(rèn)識(shí)，狠抓舉措落實(shí)，狠抓項(xiàng)目推進(jìn)，馬上查、馬上改、馬上治，展現(xiàn)了飽滿的好狀態(tài)，掀起了治水的新高潮。
治水關(guān)系到“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展新路，是改革的突破口、發(fā)展的制高點(diǎn)、群眾的關(guān)注點(diǎn)。因此，全力打好治水攻堅(jiān)戰(zhàn)，不能后退，只能前行；不能等、不能靠、不能拖，只能快馬加鞭，雷厲風(fēng)行，以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的緊迫感、使命感，不斷努力，不達(dá)目的決不收兵，喚得秀水潤(rùn)畫城。
時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕，貴在提精神。時(shí)間面前人人平等，但速率可以改變格局。同樣的任務(wù)，如果速率低，就會(huì)延誤時(shí)間，浪費(fèi)發(fā)展成本；反之則節(jié)約發(fā)展成本。大禹治水“三過(guò)家門而不入”膾炙人口。今天我們治水，尤其是黨員干部，要學(xué)習(xí)這種精神，始終強(qiáng)化時(shí)間意識(shí)、速度意識(shí)、效率意識(shí)，以每天都輸不起、每天都刻不容緩的決心，以最小的時(shí)間成本、最快的速度和最高的效率干成事。
時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕，貴在明重點(diǎn)。治水是一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)，快干不能蠻干、亂干，要想實(shí)現(xiàn)快速推進(jìn)、全面勝利，以點(diǎn)帶面、個(gè)個(gè)擊破乃可行之計(jì)。從快定計(jì)劃書、快排時(shí)間表，到快推進(jìn)度、快建項(xiàng)目，既要快貫徹上級(jí)要求，也要快結(jié)合各地實(shí)際，分輕重緩急抓突破口，抓重中之重牽牛鼻子。
時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕，貴在樹(shù)恒心。治水是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，無(wú)法一蹴而就，不能搞一陣風(fēng)，不能虎頭蛇尾。哪里出問(wèn)題就沖向哪里--我們離不開(kāi)這種氣勢(shì)與魄力，但也需要在根治源頭病灶、完善長(zhǎng)效機(jī)制等方面久久為功，要不然就容易出現(xiàn)“按了葫蘆起了瓢”的現(xiàn)象，導(dǎo)致“竹籃子打水一場(chǎng)空”。因此，我們要有長(zhǎng)期作戰(zhàn)的準(zhǔn)備，思想不松、力度不減、標(biāo)準(zhǔn)不降、整治不反彈，做到日日不已，積小勝為大勝。
多少事，從來(lái)急，治水更是等不得。讓我們以“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的狀態(tài)，爭(zhēng)出日新月異，爭(zhēng)出青山綠水，爭(zhēng)出金山銀山。
不忘初心砥礪前行演講稿篇三
老師同學(xué)們：
大家好！
我是xx級(jí)的畢業(yè)生，很榮幸在這里做我的畢業(yè)演講，我的主題是“不忘初心，砥礪前行”。
大學(xué)四年，我收獲了許多，也成長(zhǎng)了許多。記得初入學(xué)校的時(shí)候，我還是一個(gè)懵懵懂懂的孩子，不知道未來(lái)的方向也沒(méi)有具體的目標(biāo)，半年的摸爬滾打，我確定了自己的理想，有了一個(gè)清晰長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，我把自己的每一天都計(jì)劃好，嚴(yán)格按照計(jì)劃表行事，這樣的生活雖然緊張，但卻很充實(shí)很有意義。
大一年，我深刻的體會(huì)到了計(jì)劃的重要性，上半年的時(shí)候，我整天無(wú)所事事，除了上課之外就是睡覺(jué)打游戲，期末成績(jī)與自己的期望嚴(yán)重不符。在深刻的反省之后，我下學(xué)期為自己制定了明確的目標(biāo)與計(jì)劃，每天嚴(yán)格按照計(jì)劃表行事，把自己的復(fù)習(xí)作業(yè)任務(wù)全部安排好，我發(fā)現(xiàn)這樣做之后，我不但不會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間根本不夠用，反而每天會(huì)剩出一些時(shí)間供自己支配，這樣的生活讓我覺(jué)得自己真正的是一個(gè)大學(xué)生了！
現(xiàn)在，我們的很多同學(xué)都沒(méi)有自己未來(lái)明確的規(guī)劃，這也不利于更加進(jìn)步。我在大一下學(xué)期就制定了我的未來(lái)目標(biāo)：考上天津大學(xué)的研究生。明確了目標(biāo)之后，我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)的動(dòng)力越來(lái)越足了，因?yàn)樘旖虼髮W(xué)的研究生很難考，必須為之付出百分百的努力與汗水，終于，經(jīng)過(guò)三年半的不懈努力，我的夢(mèng)想現(xiàn)在成為了現(xiàn)實(shí)。我十分感謝原來(lái)努力地自己。
大學(xué)與高中的不同，有一點(diǎn)就表現(xiàn)在你可以參加很多的實(shí)踐活動(dòng)，你有很多表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，只要你有魄力，你就可以成長(zhǎng)成你自己想要的樣子，因?yàn)榇髮W(xué)，是充滿了機(jī)會(huì)的。因?yàn)橄胍鲆幻淌谕鈬?guó)人漢語(yǔ)的教師，我在校的時(shí)候就經(jīng)常參加演講一類的活動(dòng)，培養(yǎng)自己的表達(dá)能力，其實(shí)我原來(lái)是一個(gè)很靦腆不敢在外人面前表現(xiàn)自己的姑娘，可是，經(jīng)過(guò)多次的實(shí)踐鍛煉，我變得越發(fā)的開(kāi)朗健談。在大學(xué)，一定要充分運(yùn)用已有的條件，完善自己，當(dāng)時(shí)可能沒(méi)有什么用處，可是日后，這些優(yōu)勢(shì)便會(huì)展現(xiàn)出來(lái)，成為你收益一生的財(cái)富。
現(xiàn)在的我，為自己驕傲，我的成績(jī)對(duì)得起我的努力，我希望大家也可以為著自己的目標(biāo)不斷奮進(jìn)，不忘初心，砥礪前行！我的演講完畢，謝謝大家！
不忘初心砥礪前行演講稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！我是高一（27）班的申欣悅。今天我的題目是《唯有砥礪前行，方能不負(fù)韶華》。
青春如此短暫，抓住它，它就是機(jī)會(huì)。描繪它，它就是彩虹。
青春，詩(shī)意的年華，火熱的歲月，多少人曾為之感慨！屈原曾說(shuō)“百金買駿馬，千金買美人，萬(wàn)金買高爵，何處買青春？”李大釗曾說(shuō)：“青年者，人生之春，人生之王，人生之華也。”屈原如此鐘情于青春，李大釗如此高舉青春，可見(jiàn)青春之可貴。
的確，青春如同白駒過(guò)隙，忽然而己。
所以，不要覺(jué)得歲月靜好、安穩(wěn)，這不該放在我們這個(gè)年紀(jì)。我們要趁年少去奮斗，去拼搏，去砥礪前行。不要把心放在手掌上、眼皮底下，要把心放在高山之巔、大海之上——心有多大，舞臺(tái)就有多大，心有多大，世界就有多大。
相信大家都聽(tīng)過(guò)這幾位前輩的事跡吧：在技術(shù)全面，條件的情況下，鄧稼先用心血與汗水澆灌了第一顆的盛開(kāi)；懷著一顆對(duì)國(guó)家糧食安全的初心，袁隆平攻堅(jiān)克難，在全國(guó)各地輾轉(zhuǎn)研究，培育出了雜交水稻；通過(guò)整理中醫(yī)藥典籍、走訪名老中醫(yī)，通過(guò)驗(yàn)方匯集了六百三十余種治療瘧疾的中藥單，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)，屬呦呦和她的團(tuán)隊(duì)研究出了青蒿素，了數(shù)百萬(wàn)人的生命。他們，都珍惜美好韶華，用奮力拼搏、用砥礪前行，放飛了他們的夢(mèng)想，更是成就了億萬(wàn)中國(guó)人的夢(mèng)想！
同學(xué)們，那些美麗的夢(mèng)不能只是我們幻想中的，必須一磚一瓦的去堆砌。夢(mèng)想的確是需要去夢(mèng)、去想，但是別忘了，我們是青年啊，是洋溢，躊躇滿志的青年啊。我們有旺盛的生命力和聰慧的頭腦，有勤勞的雙手和最美的韶華，既然夢(mèng)想是有可能實(shí)現(xiàn)的，你甘心只是去夢(mèng)和想嗎？你希望別人都在做幸福的守望者，自己卻一事無(wú)成嗎？你希望別人的汗水耕耘出金黃的麥浪，自己伸手卻只觸到那飄渺的夢(mèng)想嗎？要知道，站在岸上學(xué)不會(huì)游泳，宅在寢室飛不上藍(lán)天，光想不做也實(shí)現(xiàn)不了夢(mèng)想！
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不是空話，我們絕不能做魯迅先生筆下“做夢(mèng)而不醒的人”。學(xué)習(xí)是要吃苦的，是要得住板凳上、臺(tái)燈前的孤獨(dú)的。就像巴金在回想錄中說(shuō)：“人不是點(diǎn)綴太平的，而是工作的，正因?yàn)橛辛饲G棘，才需要我們?cè)谇G棘中開(kāi)辟道，不斷地工作，學(xué)習(xí)，工作”。俞敏洪也曾說(shuō)過(guò)，“只要你堅(jiān)定地朝著夢(mèng)想走，終有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的夢(mèng)想在你身后?！?/p>
“人生就像一張有去無(wú)回的單程車票，每一場(chǎng)都是現(xiàn)場(chǎng)直播。把握好每次演出便是對(duì)人生最好的珍惜?！闭湎篮玫纳厝A，激揚(yáng)我們的青春！終有一天，當(dāng)我們步入成年，在青春的上漸行漸遠(yuǎn)時(shí)，回首住事，我們可以很自豪地說(shuō)：當(dāng)我們年輕時(shí)，我們拼搏奮斗過(guò)，燃燒過(guò)，可以無(wú)悔地面對(duì)、面對(duì)未來(lái)。不負(fù)韶華，砥礪前行，用青春的力量，成就我們的理想，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值！
同學(xué)們，讓我們滿帶青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢(mèng)想與站在起一起，讓我們不負(fù)韶華、砥礪前行，讓我們一起激揚(yáng)我們的青春，成就我們的理想！讓我們一起：青春無(wú)悔，夢(mèng)想無(wú)畏！
我的到此結(jié)束，謝謝大家！
不忘初心砥礪前行演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
下午好！
光陰荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，白云蒼狗間，少年人不負(fù)韶華，二十七年櫛風(fēng)沐雨，鑄造的是一個(gè)如火如荼的世界。
這個(gè)世界平安喜樂(lè)，意氣風(fēng)發(fā)，坐落于山海相連的地方，清涼的海風(fēng)渲染著綠樹(shù)高樓，溫柔的包容著每一位求知而來(lái)的莘莘學(xué)子。“與真理為伍，與時(shí)代同步?！笔撬麑?duì)學(xué)子的殷切期望?！芭c真理為伍”他期盼著為追求真理走進(jìn)來(lái)，為服務(wù)社會(huì)走出去。“與時(shí)代同步”愿師生昂揚(yáng)向上，奮發(fā)有為。
二十七年風(fēng)雨滄桑，南山學(xué)院全體師生用青春熱血記錄著學(xué)院每一分每一毫的輝煌和改變，薪火相傳，不斷建設(shè)和發(fā)展，在許多人生中留下炫麗的一筆。回首過(guò)去，南院每一寸土地都浸染著辛勤汗水，展望未來(lái)，南院的優(yōu)秀學(xué)子都站在各自的舞臺(tái)展演自己的輝煌人生。
從“無(wú)手機(jī)課堂”到開(kāi)設(shè)多科“省級(jí)優(yōu)秀課程”，教學(xué)質(zhì)量的先進(jìn)與優(yōu)越是他一直刻苦堅(jiān)持的使命，風(fēng)雨兼程，勇往直前。從南山腳下到東海海邊，對(duì)校舍不斷建設(shè)與完善是他對(duì)學(xué)生生活質(zhì)量，學(xué)習(xí)愉悅的保障與支持。從志愿者的組建到豐富的學(xué)生社團(tuán)，對(duì)課余愛(ài)好的支持與鼓勵(lì)是對(duì)學(xué)生多方面發(fā)展的肯定和進(jìn)一步的培養(yǎng)。從曾經(jīng)的“首批民辦普通本科高校”到現(xiàn)在的“山東高?？平膛d魯先鋒基層黨組織”，榮耀與輝煌不斷為他帶上光榮的冠冕。即便如此，他依舊腳踏實(shí)地，誠(chéng)實(shí)辦學(xué)，默默無(wú)聞的為祖國(guó)教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)，為祖國(guó)培養(yǎng)出一批又一批精英人才，用自強(qiáng)不息的精神激勵(lì)著一代又一代的優(yōu)秀學(xué)子。
二十七年來(lái)，老師們無(wú)私奉獻(xiàn)，俯首甘為孺子牛，學(xué)生們認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，投心治學(xué)立志成才。二十七年來(lái)，南院奮發(fā)向上，傲然前行，在每一個(gè)四季都展現(xiàn)出一個(gè)美好平和的校園。二十七年，南院仍是一個(gè)年輕的靈魂，擁有迸發(fā)的活力和充滿無(wú)限可能的未來(lái)。
“巍巍南山聳立在我們心田，青春的激情燃燒在我們心間”校歌的激蕩音調(diào)回響在心間，時(shí)光如歌，歲月如詩(shī)，二十七年來(lái)的揮斥方遒繪制出濃墨重彩，描繪出崢嶸歲月，從弱小到強(qiáng)大，南院如同沉睡的雄獅，在微冷的秋日復(fù)蘇，變得強(qiáng)大，變得優(yōu)秀，在金秋時(shí)節(jié)成熟果實(shí)的氣息里發(fā)出對(duì)世界的第一聲問(wèn)候，用熱情謳歌今天，用激情憧憬明天，用實(shí)力應(yīng)戰(zhàn)困難，用輝煌迎接未來(lái)。
莘莘學(xué)子在此潛心治學(xué)，磨礪自我，提升自我修養(yǎng)，完善自身能力，創(chuàng)造屬于自己的未來(lái)，尋找屬于自己的舞臺(tái)。南院在學(xué)子們的填充下更加充實(shí)，更加朝氣蓬勃。
現(xiàn)今，莘莘學(xué)子為強(qiáng)大南院驕傲，未來(lái)，南院為優(yōu)秀的學(xué)子自豪。二十七載桃李芬芳，二十七載輝煌見(jiàn)證成長(zhǎng)。金秋時(shí)節(jié)，桂花飄香，今年盛秋，背負(fù)榮耀，砥礪前行。
不忘初心砥礪前行演講稿篇六
昨天看到《錦州晚報(bào)》首席記者馮蛟發(fā)表的報(bào)道《全市登記吸毒人員1300多人有中學(xué)生濫用神經(jīng)藥品》。報(bào)道說(shuō)：“昨日，在全市禁毒工作座談會(huì)上記者獲悉，我市公安機(jī)關(guān)登記的吸毒人員1300多人。近5年來(lái)，共新增吸毒人員400余人，增幅處于我省中下游水平。其中，26歲至35歲人員為吸毒多發(fā)人群，占吸毒總?cè)藬?shù)的41%?！?/p>
人們都心知肚明，全市登記吸毒人員1300多人，沒(méi)有登記的吸毒人員還不知道有多少呢。看來(lái)禁毒工作任重道遠(yuǎn)，應(yīng)當(dāng)引起全社會(huì)的高度重視。
我認(rèn)為，吸毒人員增多的原因主要有以下幾點(diǎn)：
1、主動(dòng)吸毒。由于生活水平提高了，有的人不滿足已有的生活享受，去尋求更刺激的所謂人生樂(lè)趣，從而走上了吸毒道路。主動(dòng)吸毒中的大多數(shù)為成功人士。
2、被動(dòng)吸毒。有的人由于沒(méi)有對(duì)誘惑的抵抗力，受到他人的引誘或陷害而染上吸毒惡習(xí)。
3、為解壓而吸毒。有的人感到生活壓力太大，尋求用吸毒的方式來(lái)解脫壓力而成為吸毒人員。
4、自甘墮落吸毒。有的人，特別是許多年輕人因?yàn)樾責(zé)o大志，自甘暴棄，對(duì)毒品好奇而染上毒癮不能自拔，并容易因無(wú)錢吸毒而嚴(yán)重危害社會(huì)。
總之，吸毒是一種社會(huì)現(xiàn)象，吸毒現(xiàn)象越演越烈一定與制度的不完善有著直接的關(guān)系，不鏟除制毒、販毒的黑社會(huì)這個(gè)根源，要想禁毒，幾乎是不可能的。
禁毒工作靠送吸毒人員去戒毒所接受教育和強(qiáng)制戒毒是馬后炮，應(yīng)當(dāng)積極做好預(yù)防工作，讓全體市民對(duì)吸毒的嚴(yán)重危害引起高度重視，對(duì)身邊親屬加大監(jiān)管力度，嚴(yán)禁毒品的滲入。一旦發(fā)現(xiàn)苗頭，立即通知公安機(jī)關(guān)從嚴(yán)懲治，決不可姑息養(yǎng)奸。
對(duì)吸毒人員管教不力的有關(guān)單位和責(zé)任人要追究其責(zé)任。學(xué)校、家長(zhǎng)和所在單位的領(lǐng)導(dǎo)等要對(duì)禁毒工作引起重視并要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。特別是對(duì)吸毒場(chǎng)所的有關(guān)人員要追究其刑事責(zé)任。
為了保證人民的身體和生命安全，為了社會(huì)的和諧與穩(wěn)定，積極做好禁毒工作任重道遠(yuǎn)，勢(shì)在必行。
不忘初心砥礪前行演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家下午好!我是數(shù)院20xx級(jí)直博生雷燕軍同學(xué)，在這個(gè)特殊的日子，很榮幸作為北京大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院20xx屆畢業(yè)生代表在這里發(fā)言。
曾經(jīng)憧憬的這一天，博雅不畏浮云，如期而至；初入燕園的那一刻，未名水光瀲滟，猶如昨時(shí)。白駒過(guò)隙的光陰，讓人感慨良多，內(nèi)心沒(méi)有曾經(jīng)幻想的那份欣喜，反而多了些不舍、留戀與感動(dòng)?；厥锥噍d的求學(xué)歷程，我很慶幸能在北大數(shù)院度過(guò)五年。
我相信每個(gè)數(shù)院人都有屬于自己和數(shù)學(xué)的故事。小時(shí)候，我家里有些小生意，因此經(jīng)常跟著爸媽沿街?jǐn)[攤、走村串巷做過(guò)些買賣。家人、鄉(xiāng)鄰總夸我說(shuō)“這孩子機(jī)靈，算數(shù)又快又準(zhǔn)”。雖然這些簡(jiǎn)單的算術(shù)并不能等同于數(shù)學(xué)，但還是讓天真的我有了一種錯(cuò)覺(jué)，相信自己有著某種天賦。這也促使我保有了對(duì)數(shù)學(xué)最初的熱情和興趣，也變得更加勤奮與努力。漸漸地，喜歡數(shù)學(xué)，成了自己一種習(xí)慣。
后來(lái)，在本科到博士期間的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步感受到數(shù)學(xué)之美，也逐步認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的無(wú)限與自己精力智力的局限。在這個(gè)學(xué)術(shù)大腕與青年才俊聚集的一號(hào)院系，我很慶幸自己有著最好的老師，是你們指引我扎實(shí)基礎(chǔ)、一步步開(kāi)展學(xué)術(shù)與科研；在這個(gè)大神與牛人云集的瘋?cè)嗽?，我也很榮幸能夠在同一個(gè)時(shí)空節(jié)點(diǎn)上遇到最優(yōu)秀的同學(xué)，是你們鞭策我認(rèn)識(shí)不足、一點(diǎn)點(diǎn)積累知識(shí)與技能。
五年的數(shù)院學(xué)習(xí)，自己曾因?qū)W術(shù)無(wú)法取得進(jìn)展而難寐，也曾因某個(gè)小的科研突破而竊喜；曾因深感學(xué)業(yè)不精而苦惱，也曾因在助教課上傳承知識(shí)而知足。曾經(jīng)，我是那個(gè)自認(rèn)為天賦異稟的小孩，無(wú)知無(wú)畏；如今，我是一個(gè)自覺(jué)才疏學(xué)淺的博士，深刻感受到吾生有涯而知無(wú)涯，路漫漫而求索。
同時(shí)，我也相信每個(gè)北大人都有屬于自己和北大的故事。我對(duì)北大的向往，開(kāi)始于一本小說(shuō)——《青春之歌》。那是小學(xué)剛畢業(yè)那年的八月，自己年幼的心靈被那不甘平庸的蛻變、被勇敢?jiàn)^進(jìn)的斗志以及那洋溢的青春活力所感染、所滌蕩、所激勵(lì)，也對(duì)那個(gè)常為新、為時(shí)代之先的大學(xué)充滿好奇。后來(lái)，我經(jīng)歷了一個(gè)沒(méi)有手機(jī)、沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)、沒(méi)有游戲的中學(xué)時(shí)光，關(guān)于北大的讀物成了那個(gè)漫長(zhǎng)六年里，易得又不會(huì)被某些力量阻撓的課余消遣。
在這期中，我享受此間的少年里那輕狂無(wú)畏的校園時(shí)光；也曾因穆斯林葬禮的新月之死而跑去操場(chǎng)刷圈直到累癱。那時(shí)，關(guān)于北大的人與事，成了天真懵懂少年得以獨(dú)處、憧憬以及幻想的精神樂(lè)園。因此，我并沒(méi)有糾結(jié)過(guò)將來(lái)是上北大好還是清華好。只不過(guò)，和在座的很多同學(xué)不同是，直到本科結(jié)束后，自己才有幸成為了此間的一員。入學(xué)那年，在百周講堂觀看迎新話劇《青春之歌》時(shí)，十年追夢(mèng)一瞬間，時(shí)光似乎又倒回了那個(gè)蘋果園里讀小說(shuō)的八月。
五年的北大生活，豐富了我對(duì)北大的認(rèn)識(shí)，也悄然改變了我自己。我感受到這里不再只是有輕狂的青春和嬉鬧的故事，也有非常繁重的課程學(xué)業(yè)和學(xué)術(shù)科研；不再只是有高昂的口號(hào)和激蕩的情懷，也有理性的發(fā)聲和冷靜的獨(dú)處。這里給予我青春的自由，也培養(yǎng)我青年的擔(dān)當(dāng)；給予我北大的家國(guó)情懷，也培養(yǎng)我北大人的思想獨(dú)立。自由寬松包容多元的校園文化，讓我漸漸體會(huì)著先哲們倡導(dǎo)的“循思想自由原則、取兼容并包之義“的理念，也慢慢感悟著北大人踐行的“愛(ài)國(guó)進(jìn)步民主科學(xué)”的追求。
古人云，風(fēng)起于青萍之末，舞于松柏之下。曾經(jīng)不經(jīng)意的一次被夸贊，不經(jīng)意的一次翻書，開(kāi)始了我與數(shù)學(xué)、與北大的故事。初心不改，幸而終得紅樓飛雪中求知，湖光塔影下求索。
同學(xué)們，求學(xué)不易，我們選擇了堅(jiān)持；未來(lái)，生活不易，但我們足夠相信。因?yàn)椋贝髥l(fā)你我去獨(dú)立思考，多一份客觀理性、少一份迷失盲從；培育你我堅(jiān)持信念，追逐夢(mèng)想，窮且益堅(jiān)；鼓勵(lì)你我勇敢面對(duì)困難，守得住貧賤，經(jīng)得住榮辱。
數(shù)理思維下的我們，也清醒的知道作為中國(guó)最好大學(xué)的畢業(yè)生，并不意味著每個(gè)人將來(lái)都會(huì)有最好的生活，也不是意味著我們將具有更好的物質(zhì)條件、更多的權(quán)勢(shì)、更高的社會(huì)地位，而應(yīng)該是具有最堅(jiān)定的信念，去堅(jiān)持自己的追求與夢(mèng)想；具有最果敢的勇氣，去面對(duì)生活的困難與挑戰(zhàn)；具有最豁達(dá)的心態(tài)，去看待人生的幸與不幸。
紅樓飛雪，燃不盡的是民主科學(xué)的百年薪火，湖光塔影，寫不完的是振興中華的奮斗樂(lè)章。同學(xué)們，求索路漫漫，道阻且長(zhǎng)，惟愿我們不忘初心，砥礪前行，度過(guò)半生，歸來(lái)時(shí)仍是少年。
不忘初心砥礪前行演講稿篇八
當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)共青團(tuán)時(shí)，還是一位懵懂的初中生小孩。我對(duì)此從未聽(tīng)聞，也從未了解。
但我沒(méi)有對(duì)此珍惜，在一次錯(cuò)誤事件后，老師警告我，你要是再這樣，我就不給你共青團(tuán)員的名額了。
我并沒(méi)有在意，因?yàn)槲也⒉挥X(jué)得我付出了什么才得到的它，它是自己找上門來(lái)的。有它沒(méi)它都一樣。
正如一句話，輕易得來(lái)的事務(wù)總是不被珍惜，只有到失去的那一刻才會(huì)明白那是多么珍貴。
毫無(wú)意外，我的共青團(tuán)員名額被他人頂替了。
看著頂替我當(dāng)共青團(tuán)員的那人，驕傲的拿著一個(gè)小本本，我的內(nèi)心泛起了點(diǎn)點(diǎn)漣漪。
后來(lái)，我在一次上網(wǎng)瀏覽后才知道共青團(tuán)員的名額是多么的珍貴。這象征著光榮，榮譽(yù)與莫大的責(zé)任。中國(guó)共產(chǎn)黨的接班人，中國(guó)共產(chǎn)黨的后備隊(duì)，共產(chǎn)黨員缺少共青團(tuán)員來(lái)，這就是共青團(tuán)員的使命。
在我認(rèn)識(shí)到共青團(tuán)是一個(gè)什么樣的組織后，已經(jīng)開(kāi)始后悔為什么我沒(méi)有珍惜那次機(jī)會(huì)。
痛悔的第二天，我找到老師，請(qǐng)求他給我一個(gè)共青團(tuán)員名額。
老師說(shuō)只要我能痛改前非，就會(huì)在下次收?qǐng)F(tuán)員，把我提上去。
我喜的連蹦三跳，自此，我兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。
終于在半年后，我成為了一名光榮的共青團(tuán)員。
不忘初心砥礪前行演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們、同學(xué)們、各位遠(yuǎn)道而來(lái)的家長(zhǎng)們：
大家下午好。
我是數(shù)院20xx級(jí)直博生xxx同學(xué)，在這個(gè)特殊的日子，很榮幸作為北京大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院20xx屆畢業(yè)生代表在這里發(fā)言。
曾經(jīng)憧憬的這一天，博雅不畏浮云，如期而至；初入燕園的那一刻，未名水光瀲滟，猶如昨時(shí)。白駒過(guò)隙的光陰，讓人感慨良多，內(nèi)心沒(méi)有曾經(jīng)幻想的那份欣喜，反而多了些不舍、留戀與感動(dòng)。回首二十余載的求學(xué)歷程，我很慶幸能在北大數(shù)院度過(guò)五年。
我相信每個(gè)數(shù)院人都有屬于自己和數(shù)學(xué)的故事。小時(shí)候，我家里有些小生意，因此經(jīng)常跟著爸媽沿街?jǐn)[攤、走村串巷做過(guò)些買賣。家人、鄉(xiāng)鄰總夸我說(shuō)“這孩子機(jī)靈，算數(shù)又快又準(zhǔn)”。雖然這些簡(jiǎn)單的算術(shù)并不能等同于數(shù)學(xué)，但還是讓天真的我有了一種錯(cuò)覺(jué)，相信自己有著某種天賦。這也促使我保有了對(duì)數(shù)學(xué)最初的熱情和興趣，也變得更加勤奮與努力。漸漸地，喜歡數(shù)學(xué)，成了自己一種習(xí)慣。
后來(lái)，在本科到博士期間的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步感受到數(shù)學(xué)之美，也逐步認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的無(wú)限與自己精力智力的局限。在這個(gè)學(xué)術(shù)大腕與青年才俊聚集的一號(hào)院系，我很慶幸自己有著最好的老師，是你們指引我扎實(shí)基礎(chǔ)、一步步開(kāi)展學(xué)術(shù)與科研；在這個(gè)大神與牛人云集的瘋?cè)嗽海乙埠軜s幸能夠在同一個(gè)時(shí)空節(jié)點(diǎn)上遇到最優(yōu)秀的同學(xué)，是你們鞭策我認(rèn)識(shí)不足、一點(diǎn)點(diǎn)積累知識(shí)與技能。
五年的數(shù)院學(xué)習(xí)，自己曾因?qū)W術(shù)無(wú)法取得進(jìn)展而難寐，也曾因某個(gè)小的科研突破而竊喜；曾因深感學(xué)業(yè)不精而苦惱，也曾因在助教課上傳承知識(shí)而知足。曾經(jīng)，我是那個(gè)自認(rèn)為天賦異稟的小孩，無(wú)知無(wú)畏；如今，我是一個(gè)自覺(jué)才疏學(xué)淺的博士，深刻感受到吾生有涯而知無(wú)涯，路漫漫而求索。
同時(shí)，我也相信每個(gè)北大人都有屬于自己和北大的故事。我對(duì)北大的向往，開(kāi)始于一本小說(shuō)——《青春之歌》。那是小學(xué)剛畢業(yè)那年的八月，自己年幼的心靈被那不甘平庸的蛻變、被勇敢?jiàn)^進(jìn)的斗志以及那洋溢的青春活力所感染、所滌蕩、所激勵(lì)，也對(duì)那個(gè)常為新、為時(shí)代之先的大學(xué)充滿好奇。后來(lái)，我經(jīng)歷了一個(gè)沒(méi)有手機(jī)、沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)、沒(méi)有游戲的中學(xué)時(shí)光，關(guān)于北大的讀物成了那個(gè)漫長(zhǎng)六年里，易得又不會(huì)被某些力量阻撓的課余消遣。
在這期中，我享受此間的少年里那輕狂無(wú)畏的校園時(shí)光；也曾因穆斯林葬禮的新月之死而跑去操場(chǎng)刷圈直到累癱。那時(shí)，關(guān)于北大的人與事，成了天真懵懂少年得以獨(dú)處、憧憬以及幻想的精神樂(lè)園。因此，我并沒(méi)有糾結(jié)過(guò)將來(lái)是上北大好還是清華好。只不過(guò)，和在座的很多同學(xué)不同是，直到本科結(jié)束后，自己才有幸成為了此間的一員。入學(xué)那年，在百周講堂觀看迎新話劇《青春之歌》時(shí)，十年追夢(mèng)一瞬間，時(shí)光似乎又倒回了那個(gè)蘋果園里讀小說(shuō)的八月。
五年的北大生活，豐富了我對(duì)北大的認(rèn)識(shí)，也悄然改變了我自己。我感受到這里不再只是有輕狂的青春和嬉鬧的故事，也有非常繁重的課程學(xué)業(yè)和學(xué)術(shù)科研；不再只是有高昂的口號(hào)和激蕩的情懷，也有理性的發(fā)聲和冷靜的獨(dú)處。這里給予我青春的自由，也培養(yǎng)我青年的擔(dān)當(dāng)；給予我北大的家國(guó)情懷，也培養(yǎng)我北大人的思想獨(dú)立。自由寬松包容多元的校園文化，讓我漸漸體會(huì)著先哲們倡導(dǎo)的“循思想自由原則、取兼容并包之義“的理念，也慢慢感悟著北大人踐行的'“愛(ài)國(guó)進(jìn)步民主科學(xué)”的追求。
古人云，風(fēng)起于青萍之末，舞于松柏之下。曾經(jīng)不經(jīng)意的一次被夸贊，不經(jīng)意的一次翻書，開(kāi)始了我與數(shù)學(xué)、與北大的故事。初心不改，幸而終得紅樓飛雪中求知，湖光塔影下求索。
同學(xué)們，求學(xué)不易，我們選擇了堅(jiān)持；未來(lái)，生活不易，但我們足夠相信。因?yàn)椋贝髥l(fā)你我去獨(dú)立思考，多一份客觀理性、少一份迷失盲從；培育你我堅(jiān)持信念，追逐夢(mèng)想，窮且益堅(jiān)；鼓勵(lì)你我勇敢面對(duì)困難，守得住貧賤，經(jīng)得住榮辱。
數(shù)理思維下的我們，也清醒的知道作為中國(guó)最好大學(xué)的畢業(yè)生，并不意味著每個(gè)人將來(lái)都會(huì)有最好的生活，也不是意味著我們將具有更好的物質(zhì)條件、更多的權(quán)勢(shì)、更高的社會(huì)地位，而應(yīng)該是具有最堅(jiān)定的信念，去堅(jiān)持自己的追求與夢(mèng)想；具有最果敢的勇氣，去面對(duì)生活的困難與挑戰(zhàn)；具有最豁達(dá)的心態(tài)，去看待人生的幸與不幸。
紅樓飛雪，燃不盡的是民主科學(xué)的百年薪火，湖光塔影，寫不完的是振興中華的奮斗樂(lè)章。同學(xué)們，求索路漫漫，道阻且長(zhǎng)，惟愿我們不忘初心，砥礪前行，度過(guò)半生，歸來(lái)時(shí)仍是少年。
不忘初心砥礪前行演講稿篇十
高三六班的孩子們：
你們好！
我是你們?cè)谧囊晃煌瑢W(xué)的家長(zhǎng)，在這里感謝黃老師給我提供的機(jī)會(huì)，和你們說(shuō)幾句心里話。
首先，看到你們的第三次大聯(lián)考的成績(jī)，我由衷的向你們表示祝賀，這是你們努力的結(jié)果，希望你們?cè)俳釉賲?、百尺竿頭更進(jìn)一步。這成績(jī)里不僅有你們的汗水，還有各位科任老師的辛苦付出，在此我也向我們所有的科任老師道一聲“辛苦了”，向我們的班主任黃老師道一聲“謝謝！”。孩子們，你們多么幸運(yùn)！遇到一位這樣有責(zé)任心，有包容心，對(duì)你們關(guān)心愛(ài)護(hù)的好老師??！她的敬業(yè)精神讓我由衷敬佩！這是你們的福氣啊！希望你們珍惜這個(gè)福氣，更加努力的去學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取明年都考上理想的大學(xué)，報(bào)答師恩！
孩子們，我想就我的切身經(jīng)歷，給你們談點(diǎn)兒體會(huì)。我也是一名教師，剛畢業(yè)在小學(xué)任教，職稱就是小學(xué)教師。后來(lái)由于中學(xué)缺老師，被調(diào)到中學(xué)，已經(jīng)21年了?？墒窃谥袑W(xué)評(píng)職稱需要中學(xué)教師資格證，而我的教師資格證是小學(xué)的，在中學(xué)教書，學(xué)歷得是本科學(xué)歷，不達(dá)標(biāo)得進(jìn)修。由于那些年孩子小，父母身體不好，弟弟妹妹也都剛剛畢業(yè)在外地工作。作為家里的老大，我就一邊工作養(yǎng)家，一邊照顧一家老小，這里的辛苦可想而知。這么多年來(lái)，我就像陀螺一樣從早上五六點(diǎn)眼睛一睜，忙到晚上十來(lái)點(diǎn)鐘，和你們現(xiàn)在一樣一樣的。但是我知道撫養(yǎng)小的、照顧老的是我的責(zé)任和義務(wù)，也沒(méi)有人能替代我。由于那時(shí)教師工資低，我曾好幾年沒(méi)有買過(guò)新衣服，穿的都是妹妹淘汰掉的衣服。學(xué)校一線老師大都進(jìn)修了本科，唯有我每次被單位點(diǎn)名學(xué)歷不達(dá)標(biāo)。不是我不想學(xué)，而是沒(méi)時(shí)間、沒(méi)精力、沒(méi)本科學(xué)費(fèi)。直到我兒子初中住校，我才報(bào)名參加了成人高考的本科學(xué)習(xí)。每晚別人追劇的時(shí)候、喝酒唱歌的時(shí)候，我坐在床上就著臺(tái)燈，在啃書本，畢業(yè)十幾年了，好多東西都忘了，可是成人高考要考政治、大學(xué)英語(yǔ)、大學(xué)數(shù)學(xué)，這幾科哪一科我?guī)缀醵际侵匦聦W(xué)習(xí)。我用了一年多的時(shí)間，終于拿到了錄取通知書。又用了兩年半的時(shí)間，拿到了畢業(yè)證。去年終于拿到了本科學(xué)歷。最早中學(xué)教師資格證是只要有本科學(xué)歷證書就可以換發(fā)，就是前兩年也是只要相應(yīng)的去參加一下省考的教育學(xué)心理學(xué)考試，就可以取得中學(xué)教師資格證。但從去年開(kāi)始就要參加“國(guó)考”，和你們明年參加的“高考”一樣性質(zhì)，考場(chǎng)紀(jì)律，考試試卷的編制、審閱等等一樣。九月份報(bào)名，十一月份考試。年輕人都是報(bào)的有補(bǔ)習(xí)班，學(xué)費(fèi)從七八百到兩三千不等。而我還要上班，今年我教的也是畢業(yè)班，九年級(jí)，當(dāng)班主任。平時(shí)工作也很忙，每天沒(méi)有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，而且我想學(xué)費(fèi)至少夠我孩子一個(gè)月的生活費(fèi)了，所以我就沒(méi)有報(bào)名參加任何補(bǔ)習(xí)班。新來(lái)的年輕同事幫我買了三本書，很大很厚的三本書。其他什么也沒(méi)有，我只有靠我自己的努力。所以我又是每晚坐在燈下，看書、做筆記、讀背知識(shí)點(diǎn)。早上孩子們?cè)缱x的時(shí)候我也是拿著書認(rèn)真大聲的讀著。周末人家逛街、做美容、聚會(huì)、游玩，而我在家刷題。終于十一月份參加考試我順利過(guò)了兩科，另一科棄考了。因?yàn)槲腋赣H有阿爾茨海默病，那天在家里跟媽媽鬧，說(shuō)治療腿疼的藥沒(méi)了，要我去鄭州給他買藥。我考試那天，要去給他買藥，就不能考最后一科，要考試就不能給他買藥。我選擇了去給父親買藥，因?yàn)槲遗滤榫w激動(dòng)，再犯病，我就要好長(zhǎng)時(shí)間不得安寧。所以我棄考了最后一科。這一月份就又可以報(bào)名參加考試了，我決定再次報(bào)名，努力通過(guò)。拿到中學(xué)教師資格證我就可以評(píng)中學(xué)高級(jí)職稱了，不僅僅是工資可以漲一截，主要也是對(duì)自己一生的教育生涯有所交代?？吹酵g人都是中高職稱，我心里不僅有羨慕，還有不甘，我不甘心就這樣平庸下去。其實(shí)我的身邊也不乏吃吃喝喝、在單位不求上進(jìn)混日子的人，他們不求評(píng)先進(jìn)晉職稱，只要每月有那么點(diǎn)兒收入就行，平時(shí)自己怎么舒服怎么來(lái)。可我不是那樣的人，我有我自己的理想，我知道我想要什么樣的生活，所以再怎么辛苦，我都愿意付出，因?yàn)槲抑烙懈冻鼍鸵欢ㄓ惺斋@。今年我被評(píng)為首屆滎陽(yáng)市功勛教師?？康氖?5年山區(qū)教育生涯，20年班主任經(jīng)歷。孩子們你們可想而知我是怎么一步步走過(guò)來(lái)的，個(gè)中辛苦只有我自己知道。我想對(duì)我的孩子說(shuō)：你四十多歲的媽媽還這么拼，你有什么理由不拼呢！
從我的經(jīng)歷中，從我的辛苦中，我想奉勸你們：學(xué)習(xí)趁早，成年之后再去學(xué)習(xí)就有了很多的限制與無(wú)奈，工作、時(shí)間、精力、家庭、孩子等等牽絆。網(wǎng)絡(luò)上流傳這么一句話：“20歲的貪玩，造就了30歲的無(wú)奈。30歲的無(wú)奈，導(dǎo)致了40歲的無(wú)為！40歲的無(wú)為，奠定了50歲的失敗。釀造了一輩子的碌碌無(wú)為！成功的人生等不得，請(qǐng)不要在該奮斗的年紀(jì)選擇了安逸，否則，當(dāng)父母需要你時(shí)，除了淚水，你一無(wú)所有；當(dāng)孩子需要你時(shí)，除了慚愧，你一無(wú)所有；當(dāng)自己回首過(guò)去，除了蹉跎，你還是一無(wú)所有！”孩子們！我希望你們選擇“優(yōu)秀”！現(xiàn)在越優(yōu)秀的人反而越勤奮，因?yàn)樗麄儽任覀兛吹靡?jiàn)更多值得努力的.東西。時(shí)刻不忘自己的理想。余光中在《寫給未來(lái)的你》里告訴我們：孩子，我希望你自始至終都是一個(gè)理想主義者。理想會(huì)使人出眾。理想純潔你的氣質(zhì)，最美貌的女人也會(huì)因?yàn)橛顾锥钊松鷧?。通向理想的途徑往往不盡如人意，而你亦會(huì)為此受盡磨難。但是，孩子，你盡管去爭(zhēng)取，理想主義者的結(jié)局悲壯而絕不可憐。在貌似坎坷的人生里，你會(huì)結(jié)識(shí)許多智者和君子，你會(huì)見(jiàn)到許多旁人無(wú)法遇到的風(fēng)景和奇跡。選擇平庸雖然穩(wěn)妥，但絕無(wú)色彩。不要把自己置于大眾的天平上，不然你會(huì)因此無(wú)所適從，人云亦云。要有勇氣正視自己的缺點(diǎn)。你會(huì)一年年地長(zhǎng)大，戰(zhàn)勝自己比征服他人還要艱巨和有意義。不管世界潮流如何變化，但人的優(yōu)秀品質(zhì)卻是永恒的：正直、勇敢、獨(dú)立。我希望你是一個(gè)優(yōu)秀的人！”這也是我對(duì)你們的期待！你們既然能夠進(jìn)入滎高，你們的將來(lái)就該是社會(huì)的精英，不要在該學(xué)習(xí)的年紀(jì)里選擇玩樂(lè)，荒廢了大好青春年華，以致將來(lái)你骨感的現(xiàn)實(shí)撐不起你豐滿的理想！
最后我想說(shuō)：“高三的學(xué)習(xí)很辛苦，可不苦怎么會(huì)甜呢？人生總是苦與甜交織的。高三是一個(gè)人命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。學(xué)習(xí)是辛苦的，枯燥無(wú)味的，可想一想，家中父母所受的苦，這點(diǎn)兒苦累又算得了什么呢？可能有的孩子成績(jī)還不是很理想，離自己的夢(mèng)想還有一定的差距，希望你能夠從現(xiàn)在開(kāi)始，盡自己的全力，去學(xué)習(xí)、去奮斗，選一個(gè)目標(biāo)去努力超越，相信自己一定能行，永不放棄。找一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴，相互比拼，在以后的學(xué)習(xí)生活中，互相幫助。不要只看到別人的優(yōu)秀，自己好好努力，也許你和他們一樣優(yōu)秀呢！相信自己，未來(lái)很美好，只有靠你自己去爭(zhēng)取，誰(shuí)也替代不了你！唯有腳踏實(shí)地的付出，才能收獲滿園芬芳！實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值！”自古至今，成者為王敗者寇。朱元璋也做過(guò)癟三，也喝過(guò)餿白菜，豆腐湯。劉備呢，也賣過(guò)草鞋，到最后他們能夠成王成帝，做出一番偉業(yè)，靠的是什么？一個(gè)字“忍”，忍得苦中苦，方為人上人吶！希望你們能忍一時(shí)的苦與寂寞，忍游戲的頻頻招手，把自己的時(shí)間和精力全部放在學(xué)習(xí)上！為明年的高考一博，做永不后悔的自己！
最后祝愿各位砥礪前行青春無(wú)悔，來(lái)年超越自我金榜題名！ 一位期待的母親！
20xx.12.17
不忘初心砥礪前行演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
相信在座各位都唱過(guò)這一首歌：“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，共產(chǎn)黨辛勞為民族，共產(chǎn)黨他一心救中國(guó)”。
是的，這是我小時(shí)候就會(huì)唱的一首歌，那時(shí)候的中國(guó)共產(chǎn)黨，對(duì)我而言是既遙遠(yuǎn)又神奇的。就像電視上放映的那些畫面模糊的戰(zhàn)爭(zhēng)老影片，年幼的我印象最深的總是影片中英雄人物在關(guān)鍵時(shí)刻總會(huì)說(shuō)：“我是一名共產(chǎn)黨員”，為此，他們或沖殺在前，或慷慨赴死。在我懵懂的心里，共產(chǎn)黨人就成了充滿神奇魔力而又讓人敬仰的代名詞。
直到長(zhǎng)大后，與祖輩們促膝而坐，話聊家常時(shí)，才漸漸地真正開(kāi)始理解“共產(chǎn)黨員”一詞。祖輩們圍坐一起聊天總會(huì)提起“那時(shí)候”。那時(shí)候，也就是60年代那時(shí)生產(chǎn)隊(duì)的點(diǎn)滴。生產(chǎn)隊(duì)是一個(gè)眾人組合一起的大家庭，生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)就是這個(gè)家庭的家長(zhǎng)，而外公正是當(dāng)時(shí)生產(chǎn)支隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。這個(gè)家長(zhǎng)難當(dāng)，事無(wú)巨細(xì)，樣樣都得想到，作為老一輩的共產(chǎn)黨員，外公勤勤懇懇，擼起袖子帶好頭，無(wú)論環(huán)境多惡劣依然堅(jiān)守崗位，帶領(lǐng)生產(chǎn)支隊(duì)屢獲嘉獎(jiǎng)。同隊(duì)的社員到現(xiàn)在還惦記著外公的好。已是耄耋之年，但老人家一直奉承“能者多勞”，依然每天鋤頭耕作、落霞披衫，可以說(shuō)是“閑不住”，但我更覺(jué)得這是外公作為一名老黨員的傲骨，黨已經(jīng)融入了他的.生命中，凝結(jié)在他的血液里，他在用自己畢生的時(shí)間去踐行自己作為一名共產(chǎn)黨員的承諾，不做無(wú)用人。是外公，讓我向往共產(chǎn)黨，向往著能早日站在黨旗下，成為一名合格的中國(guó)共產(chǎn)黨員。
20xx年6月，當(dāng)我身著正裝，右手握拳，鄭重地在黨旗面前宣誓時(shí)，我知道，現(xiàn)在我也是一名中國(guó)共產(chǎn)黨員了。那是第一次，我觸摸到了黨，感受到了共產(chǎn)黨人的真實(shí)。
當(dāng)我走出校園，邁向社會(huì)，成為一名幼教工作者時(shí)，身邊的領(lǐng)導(dǎo)、同事又一次刷新我對(duì)共產(chǎn)黨員的認(rèn)識(shí)，她們每天沐浴著晨光為家人準(zhǔn)備早餐再匆匆趕到工作崗位上;遇到不順心不理解時(shí)，仍然微笑面對(duì)每一位家長(zhǎng);當(dāng)她們?cè)诜爆嵉墓ぷ髦袝r(shí)而感到疲憊的時(shí)候，卻讓汗水綻放成依然如花的笑容;她們辛勤在工作的第一線，舍小家顧大家，把個(gè)人利益完全拋在腦后，時(shí)刻牢記黨員的身份，盡心盡職。是她們。讓我感覺(jué)到共產(chǎn)黨人是親切的。
我到現(xiàn)在還記得，我的院長(zhǎng)曾在畢業(yè)典禮上的贈(zèng)言：“作為一名教師，三尺講臺(tái)、一塊黑板，就是我們的天地。我們的工作沒(méi)有鮮花般絢爛，也沒(méi)有果實(shí)的豐碩，我們只是一片綠葉，即使只是那一片綠葉，我們也要積極發(fā)揮自身的作用，把教師的職責(zé)和尊嚴(yán)凝結(jié)在自己的骨髓中，用愛(ài)心和耐心去對(duì)待每一位學(xué)生，使祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)，這才是我們作為一名人民教師所要盡到的“責(zé)任”。
當(dāng)我迷茫無(wú)助的時(shí)候，我都會(huì)翻開(kāi)這些舊記憶，它總能在關(guān)鍵的時(shí)候拉我一把，讓我認(rèn)清自己是誰(shuí)。我時(shí)刻記著這些話，因?yàn)槲也粌H僅是一名幼教工作者，更是一名共產(chǎn)黨人。我不會(huì)忘記自己在黨旗下的鄭重宣誓，不會(huì)忘記共產(chǎn)黨的宗旨，更不會(huì)忘記共產(chǎn)黨賦予我的責(zé)任?！爸袊?guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”，這是莊嚴(yán)的政治宣言。這份初心，源于我們黨在97年前南湖紅船上生起的革命火種;這個(gè)承諾，是我們黨對(duì)歷史和民族不變的自覺(jué)擔(dān)當(dāng);這樣的宣言，是對(duì)歷史的敬畏，更是對(duì)全黨、全國(guó)各族人民的激勵(lì)。新時(shí)代的共產(chǎn)黨人，就應(yīng)該以一個(gè)新姿態(tài)去擁抱新時(shí)代，在普通的崗位上，做出不普通的貢獻(xiàn)，以新作為建功新時(shí)代。我心向黨,愿我們，不忘初心，砥礪前行！
不忘初心砥礪前行演講稿篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師：
人群里，我平凡得不能再平凡，普通的沒(méi)法再普通，就像所有的幼兒教師一樣，是最憨厚的土。
十九歲從濟(jì)南幼師畢業(yè)后便跨進(jìn)了幼兒園的大門，做了一名幼兒教師。每當(dāng)上課時(shí)，看到孩子們那一束束純真而帶著探究的目光，我就會(huì)不時(shí)的提醒著自己，“別忘了，你是勇敢強(qiáng)健的爸爸、溫柔慈祥的媽媽、善良可親的姐姐，是博學(xué)多才的智者，是和他們一起嬉戲的伙伴……”于是我微笑著走進(jìn)孩子們的中間和“小男了漢”腦門頂著腦門，手腕扳著手腕地比試，跟“小公主們”一起唱呀、跳呀。從孩子們那友好、信任的目光中，我讀到了孩子們的心底的聲音：老師，我們喜歡你！
做幼師的，誰(shuí)都怕帶小班，但再難做的事情也總得有人去做吧，于是我主動(dòng)提出要求來(lái)帶小班，小班年齡小，大小便經(jīng)常解在衣褲上，剛開(kāi)學(xué)那段時(shí)間，有部分孩子每天早上都要哭鬧，我每天早上我也會(huì)條件反射地情緒緊張，可還是要耐心地處理好每件事情。記得我班有位叫崔雪晴的小朋友，她剛來(lái)幼兒園不但哭鬧，還有一個(gè)不好的習(xí)慣，那就是老上廁所，有時(shí)候，兩次上廁所的間隔時(shí)間連5分鐘都不到，媽媽焦急，帶她到醫(yī)院去看，可醫(yī)生說(shuō)很正常，我看在眼里急在心上，我知道孩子造成這樣的原因是由于生活環(huán)境的驟然改變讓孩子感到極度的不適應(yīng)而造成的情緒緊張。于是我蹲下來(lái)趴在她的耳邊對(duì)她說(shuō)：“崔雪晴小朋友，老師早就認(rèn)識(shí)你了，我知道你在家是個(gè)好孩子，來(lái)我們拉拉勾作個(gè)好朋友好嗎？”原本以為根本不會(huì)伸手的她在用驚訝的目光瞪了我?guī)籽壑缶谷宦鹆怂腵小手，驚喜之余我用我的手指緊緊勾住了他的手指，并順勢(shì)抱起了她來(lái)到院子里，我跟她談起了天，談他所有的親人、所有認(rèn)識(shí)的小伙伴，我?guī)接變簣@里的各個(gè)班去參觀，讓他親眼看到幼兒園里的所有小朋友都是健康快樂(lè)的，同時(shí)我也不忘把所有的老師都介紹給她，讓她知道她在我的心里是何等的重要，為了讓她盡快地熟悉環(huán)境，我?guī)弑榱擞變簣@里的角角落落。一段時(shí)間下來(lái)，她變得活潑了，也開(kāi)始主動(dòng)和老師、小朋友交流了，最值得讓我驚喜的是，她不再老上廁所了，現(xiàn)在他已是一名二年級(jí)的小學(xué)生了，健康活潑、全面發(fā)展。
歷年來(lái)我都是班主任，在剛開(kāi)始的三年里，我在一個(gè)小的幼兒園工作，都是一個(gè)人帶一個(gè)班，一個(gè)人上所有的課程，在帶孩子、教授知識(shí)的同時(shí)，還要全力迎接上面的各種活動(dòng)和檢查，由于工作出色，于2001年9月被選調(diào)入中心園工作，中心園是窗口示范幼兒園，這里有挑剔的家長(zhǎng)、有個(gè)性鮮明的幼兒、更有業(yè)務(wù)精湛、經(jīng)驗(yàn)豐富、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)烈的幼師群體，我更加的起早貪黑，不敢有半點(diǎn)的懈怠，很快的便融入了這個(gè)優(yōu)秀的集體，并成為了幼兒園挑大梁的骨干教師。隨著全縣大發(fā)展快發(fā)展的形式，教育行業(yè)也進(jìn)行了前所未有的改革創(chuàng)新，節(jié)奏快了、效率高了、活動(dòng)也多了。今年五月的第三周我是這樣度過(guò)的，周一執(zhí)教公開(kāi)課，周二參加辦事處的師德報(bào)告會(huì)，周三參加鄒平大舞臺(tái)節(jié)目錄制，周四值中午班照顧幼兒午餐就寢，下午參加辦事處的教學(xué)擂臺(tái)賽周五進(jìn)行科藝課題結(jié)題匯報(bào)，，每天下午都要輔導(dǎo)幼兒慶六一的節(jié)目等等，每天的教學(xué)任務(wù)更是雷打不動(dòng)的。有時(shí)候真的覺(jué)得自己撐不住了，很苦也很累但我沒(méi)有抱怨，因?yàn)槲液臀业暮⒆觽冊(cè)谝黄?，不但快?lè)而且充實(shí)。
可正當(dāng)我沉迷和慶幸于我所選擇的事業(yè)時(shí)，正當(dāng)我滿懷激情的為之于奮斗時(shí)，老天卻跟我開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑，我的孩子從一周歲零兩個(gè)月開(kāi)始，慢慢變地變得不愛(ài)動(dòng)了，咿呀學(xué)語(yǔ)的小嘴變得無(wú)聲了，手腳從開(kāi)始不玩玩具到不聽(tīng)使喚，我和我的家人焦急萬(wàn)分，從此我便和丈夫就利用雙休和寒暑假的時(shí)間，奔跑于全國(guó)各大省市醫(yī)院，可是，將近兩年查不出病因，治療就更無(wú)從談起。去年暑假，我又帶孩子兩次往返于北京，經(jīng)過(guò)北京兒童醫(yī)院三個(gè)星期的全面檢查，最后確診，特級(jí)專家給出的結(jié)論是“您的孩子得的是一種全國(guó)乃至世界罕見(jiàn)的怪病，叫reft綜合癥，這種病根本不法治愈，也沒(méi)有好的治療方法，癥狀就是隨著年齡的增長(zhǎng)智力日漸減退，不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)走路以至于將來(lái)生活不能自理，至于將來(lái)能延續(xù)多長(zhǎng)的壽命誰(shuí)也不敢給予保證，”專家的話就像針扎一樣，深深的直刺于我的心臟，把我全部的希望都給徹底的打滅了，就在那一刻，我真正的體會(huì)到了天昏地暗、撕心裂肺是一種什么樣的感受，從此以后，家里再也沒(méi)有了歡樂(lè)，多的是丈夫的煩躁、婆婆的一成不變臉色和無(wú)休止的嘮叨，工作了一天的我，拖著疲憊的身子回到家，還要照顧帶病的孩子。想想幼兒園里有那么多健康可愛(ài)的孩子，可再低下頭看看自己的孩子，作為一位媽媽、一位育人的老師，心里有說(shuō)不出的滋味，說(shuō)句實(shí)話，在那個(gè)時(shí)候我曾經(jīng)想到過(guò)抱著孩子一死了之，也曾在親人的勸說(shuō)下想到過(guò)辭去工作來(lái)全心照顧孩子，就在這時(shí)，中心園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我無(wú)私的關(guān)愛(ài)和幫助，記得王園長(zhǎng)曾這樣對(duì)我說(shuō)：“人生的路本來(lái)就不是一帆風(fēng)順的，年輕人就應(yīng)該有接受生活挑戰(zhàn)的能力，只有走過(guò)逆境的人才會(huì)懂得生活的真諦呀”一次次地勸說(shuō)和談心，在我經(jīng)過(guò)自己的思想斗爭(zhēng)過(guò)后，我沒(méi)有放棄，我舍不得，真的是舍不得，舍不得自己的親人也舍不得自己所喜歡的工作，家里有自己的孩子在等著我，幼兒園里也有那么多的孩子在等著我，為了他們，我也要好好地活著，現(xiàn)在，我的女兒已經(jīng)5歲了，什么話也不能講，連最起碼的爸爸媽媽都不會(huì)叫了，走路要人攙扶，吃喝拉撒已不能自理，時(shí)常伴有抽風(fēng)等癥狀，有時(shí)候發(fā)作起來(lái)一天都抽到將近二十次，身子抽得跟面條一樣，渾身冰涼冰涼。即使這樣，我也沒(méi)有耽誤一天的工作，我沒(méi)有要求幼兒園給我任何的特殊照顧，工作中，我和其他骨干教師一樣，出滿勤、干滿點(diǎn)，不但如此，我自己還勇于承擔(dān)了國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)課題”。
不忘初心砥礪前行演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
下午好!我今天發(fā)言的題目是：行路致遠(yuǎn)砥礪前行。
一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該是由這樣一群人組成：一群認(rèn)同并致力于去達(dá)成共同目標(biāo)的人，一群愉快相處并樂(lè)于一起工作的人，一群共同為達(dá)成高品質(zhì)的結(jié)果而一起努力的人。它的三個(gè)因素是：共同目標(biāo)、愉快相處和高品質(zhì)的結(jié)果。我想，我們學(xué)校就是這樣一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。
在這支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，有一支和諧奮進(jìn)、昂揚(yáng)向上的隊(duì)伍-----初一年級(jí)組。在分管校長(zhǎng)王校長(zhǎng)高瞻遠(yuǎn)矚、精細(xì)謀劃下，在陸主任、朱主任、彭主任三位年級(jí)主任運(yùn)籌帷幄、精致管理下，在各職能部門的大力支持和全年級(jí)教師的團(tuán)結(jié)奮斗下，初一年級(jí)的各項(xiàng)工作正穩(wěn)定、有序、健康、蓬勃地發(fā)展。
本學(xué)期，我們初一英語(yǔ)備課組的全體教師憑著高度的責(zé)任心、精湛的專業(yè)素質(zhì)和出色的技能，很快適應(yīng)了新的挑戰(zhàn)，并且在各自的教學(xué)工作上取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。現(xiàn)將半個(gè)學(xué)期工作如下：
一、統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)是實(shí)現(xiàn)備課組成員共同成長(zhǎng)的基礎(chǔ)
要成為一個(gè)出色的備課小組，團(tuán)結(jié)是第一要素。我校英語(yǔ)教研組歷來(lái)是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)、非常和諧的大集體，我們初一英語(yǔ)組也延續(xù)了這一優(yōu)良傳統(tǒng)，雖然我們十一位成員性格各異，但我們能夠做到求大同、存小異，大家都把學(xué)校工作放在首位，從不計(jì)較個(gè)人得失，和諧相處，愉快工作。
“有了目標(biāo)就成功了一半。”我們是十一位成員有著一個(gè)共同的目標(biāo)------努力做一位好教師。正因?yàn)橛辛诉@個(gè)共同的理想，我們都能勤勤懇懇、任勞任怨，盡自己的全力備好每一節(jié)課，上好每一堂課，為了讓每一位學(xué)生成功而盡心盡力。
這是一支老中青相結(jié)合優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，三股力量團(tuán)結(jié)協(xié)作、良友相伴，路遙而不覺(jué)其遠(yuǎn)，他們?cè)诮M內(nèi)發(fā)揮了不同的作用：
1、資深教師的榜樣作用和定海神針的作用。方勝老師是我們團(tuán)隊(duì)的一面旗幟，作為教學(xué)行家、教研先鋒，他是我們教學(xué)中攀登的高度;薛德芳老師兢兢業(yè)業(yè)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣;趙春梅老師充滿工作熱情、愛(ài)心和智慧，工作細(xì)致，深得學(xué)生和同組教師的尊重。
2、中青年教師是團(tuán)隊(duì)的中流砥柱。他們中有一絲不茍、力爭(zhēng)上游的蔣詠玲老師;踏實(shí)認(rèn)真、肯動(dòng)腦筋的殷路老師;熱情向上、工作主動(dòng)的郭春華老師;嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、細(xì)致耐心的趙小艷老師。
3、青年教師是學(xué)校的新生力量，他們富有青春的活力，虛心好學(xué)，思維活躍，思想進(jìn)步，為備課組帶來(lái)了清新的空氣，她們是魏赟、趙靜和郭岑麗老師。她們虛心好學(xué)，教育教學(xué)水平穩(wěn)步發(fā)展，教學(xué)成績(jī)有了新的飛躍。
二、計(jì)劃詳實(shí)、嚴(yán)格落實(shí)是有效實(shí)施備課組工作的重要保證
學(xué)期初，我們英語(yǔ)備課組就根據(jù)校長(zhǎng)室和教務(wù)處的計(jì)劃、安排，制定了適合初一英語(yǔ)備課組的工作計(jì)劃，對(duì)一學(xué)期的備課組工作進(jìn)行合理的規(guī)劃和安排，盡量做到合情、合理、合適。比如：我們制訂了學(xué)生朗讀習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃、詞匯、句型鞏固措施、聽(tīng)力訓(xùn)練計(jì)劃、閱讀發(fā)展計(jì)劃、寫作提升計(jì)劃、周練推進(jìn)計(jì)劃等。為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我們根據(jù)初一年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)和教材安排，在不同階段分別開(kāi)展有特色的活動(dòng)。比如：開(kāi)學(xué)初的寒假閱讀手抄報(bào)評(píng)比與展示，三月份單詞競(jìng)賽、四月份閱讀競(jìng)賽，五月份動(dòng)詞過(guò)去式競(jìng)賽，六月份將舉行英語(yǔ)演講比賽，暑期課外閱讀推進(jìn)計(jì)劃等等，利用豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng)激發(fā)學(xué)生興趣、豐富學(xué)生學(xué)習(xí)方法、提升學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)。
對(duì)于計(jì)劃安排的內(nèi)容，我們會(huì)按日期和時(shí)間段嚴(yán)格執(zhí)行，如遇特殊情況，我們會(huì)臨時(shí)調(diào)整，確保備課組工作計(jì)劃的有效性!
分工明確、責(zé)任到位是有效開(kāi)展備課組工作的必備條件
備課組工作多且繁雜，先做什么后做什么，具體怎么做，我們不但要做到書面有計(jì)劃，還要做到內(nèi)心有規(guī)劃，讓備課組工作順著我們的思路去運(yùn)轉(zhuǎn)，使備課組計(jì)劃完備詳細(xì)，時(shí)間確切，分工清晰，責(zé)任明確，每天、每周、每月、每人都有具體，第一時(shí)間將安排發(fā)放給各位老師，每個(gè)老師都能明白什么時(shí)間，應(yīng)該做什么內(nèi)容，提前準(zhǔn)備，一切按照計(jì)劃有條不紊的進(jìn)行。
組內(nèi)同仁非常具有全局意識(shí)、能嚴(yán)格按照備課組的布置，按時(shí)完成教案的編寫和課件的制作，能主動(dòng)分擔(dān)限時(shí)作業(yè)、錯(cuò)題回練、周末作業(yè)和住宿班提優(yōu)訓(xùn)練的編寫、校對(duì)、印制和分發(fā)工作。如果有所耽擱，組員之間會(huì)相互提醒，如果材料有疏漏或錯(cuò)誤，我們也會(huì)善意指出，通過(guò)具體分工、明確責(zé)任人、組員相互提醒督促，各項(xiàng)日常工作得以有效運(yùn)轉(zhuǎn)。
四、深鉆教材、有效備課是提升教學(xué)能力的必要手段
古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，教師上好課的前提是備好課。備課中，我們以小課題研究為載體，以解決教學(xué)中的問(wèn)題為重點(diǎn)，做到定時(shí)間、定主題、定人員。我們的每一次備課活動(dòng)，都是在輕松、愉快的氛圍下來(lái)研究教材、教參的重點(diǎn)、難點(diǎn)，探討中考命題的方向，探究課堂教學(xué)的藝術(shù)，處理學(xué)生中的疑難問(wèn)題等等。雖然班與班之間有竟?fàn)帲墙處熤g亳無(wú)保留，統(tǒng)一資料、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考試、資源共享。教研無(wú)處不在，短短課間，我們往往一起探討課堂生成的問(wèn)題，作業(yè)的處理問(wèn)題，語(yǔ)言點(diǎn)的把握問(wèn)題，交流轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的秘訣，為下一節(jié)課作最合理的調(diào)整。通過(guò)這些措施，實(shí)現(xiàn)整體大于部分之和的團(tuán)隊(duì)效應(yīng)，切實(shí)提高了我們組內(nèi)每位成員的教學(xué)技能和教學(xué)能力。
教學(xué)教研永遠(yuǎn)在路上，下階段我們改進(jìn)措施如下：
1、明確目標(biāo)任務(wù)，齊心協(xié)力，加壓奮進(jìn)，砥礪前行。
2、深化課堂教學(xué)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)研究，提高課堂效率。
3、注重學(xué)法指導(dǎo)、優(yōu)化習(xí)題的質(zhì)量;注重教學(xué)反饋，強(qiáng)化教學(xué)的有效性。
4、認(rèn)真落實(shí)集體備課和聽(tīng)評(píng)課制度，向精細(xì)管理要質(zhì)量;堅(jiān)持課后反思，將其常態(tài)化，使之成為一種自覺(jué)行為。備課組要注重情況的記載和資料的歸檔，形成有特色的校本資源。
5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，分類推進(jìn)，開(kāi)發(fā)新的增長(zhǎng)點(diǎn)，提升學(xué)科質(zhì)量
行路方能致遠(yuǎn)，砥礪幫助前行，下階段，我們英語(yǔ)備課組將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段等方面不斷地開(kāi)拓創(chuàng)新，努力取得優(yōu)異的成績(jī)!
不忘初心砥礪前行演講稿篇十四
x年前，在長(zhǎng)江中游北岸的一個(gè)叫“xx”的村子里，有個(gè)xx歲的矮個(gè)男孩默默承受著“雞立鶴群”的痛楚與焦灼。那時(shí)，他正迷戀上一種叫“哲學(xué)”的東西，在讀到“人的外貌其實(shí)就是廣告”的哲言后，男孩緊握雙拳向命運(yùn)吶喊：“把廣告砸了，我要靠質(zhì)量取勝！”
xx歲剛出頭那年，已是海軍某部文書的我開(kāi)始把一些感悟織成文字，再把文字裸露在報(bào)紙雜志上。一天，我去拜見(jiàn)一位先我?guī)啄辍奥懵段淖帧辈⒁研∮忻麣獾膞x，寒暄一陣后，他便指著當(dāng)天報(bào)紙上一篇署有我的名字的文章問(wèn)道：“這是你弄的？”“是?！蔽掖?。“就你也能寫文章……”再問(wèn)時(shí)已是滿臉的不屑與狐疑。我默然了，臉上像被扇了重重的一巴掌。當(dāng)時(shí)，我差點(diǎn)跟他躥了：魯迅、濟(jì)慈、康德還沒(méi)到一米六，還不照樣榮為一代巨人嗎？長(zhǎng)長(zhǎng)竹竿曬衣裳，短短筆桿才寫文章呢！但我最終還是隱忍了。我知道，任何的引經(jīng)據(jù)典都是乏力而稚拙的，只有沉默，只有在沉默中搏出點(diǎn)真正令他瞠目的實(shí)績(jī)，才是我最有力的辯駁和宣言。
或許正是那次椎心的睥睨，矮，居然不再被我視為人生的負(fù)累和傷疤了。在這以前的歲月里，我的生命之船是超載的，因?yàn)槲铱偸窃O(shè)法用諸如“走路愛(ài)往高處躥”這種避諱的消極手段去捍衛(wèi)敏感脆弱的自尊。那事以后，我不了。矮，奇跡般地成為我靈魂深處擂得山響撼我心魄的密集的鼓點(diǎn)，激發(fā)我重新喚醒內(nèi)心真正的自尊。其時(shí)，我已明晰地領(lǐng)悟到歪瓜裂棗只有更香更甜，才能擁有不同尋常的東西，我就用生命的富礦獨(dú)特的個(gè)性以及高潔的品德去詮釋另一種別樣的更為驚心的美！
謝謝大家！
不忘初心砥礪前行演講稿篇十五
十八歲那年，我?guī)煼懂厴I(yè)，成為了一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)語(yǔ)文老師，到如今已經(jīng)整整工作了二十年，我把自己最美好的年華都獻(xiàn)給了三尺講臺(tái)。熟識(shí)我的人都知道，現(xiàn)在的我工作依然是風(fēng)風(fēng)火火、干勁十足，無(wú)論陰晴雨雪，無(wú)論春夏秋冬，每天早出晚歸，有時(shí)候是早出晚不歸，帶著自己的孩子在學(xué)校加班、住寢、查寢，以校為家，雖然沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，但日日一樣，年年如此。
那是一天晚上下自習(xí)后，有個(gè)男生沒(méi)有及時(shí)回家，在操場(chǎng)打籃球。結(jié)果由于投籃時(shí)跟另外一個(gè)男生相撞，把下唇撞裂了一個(gè)大口子，鮮血直流。在場(chǎng)的學(xué)生嚇壞了，立馬找到我，我二話沒(méi)說(shuō)，丟下自己幼小的孩子，把受傷男生送到醫(yī)院止血縫針，然后再把他送回家。等到我回到家的時(shí)候，已經(jīng)是快十一點(diǎn)了，小孩滿臉淚痕地在沙發(fā)上睡著了。雖然有點(diǎn)愧對(duì)自己孩子，但是心里還是欣慰的。
有一個(gè)女生由于家庭及多方面的原因，性子很烈，跟父親和老師關(guān)系很僵，不愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡跟男生打成一片，喜歡參與打架斗毆，甚至經(jīng)常有自殘行為，把自己的身體弄得傷痕累累。為此事班主任和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都看在眼里急在心里，都無(wú)計(jì)可施。那天午休時(shí)間，我把她叫到教室外，跟她聊了很久。當(dāng)我挽起她的袖子，看到她手臂上密密麻麻的刀痕時(shí)，瞬間潸然淚下，一時(shí)哽咽得說(shuō)不出話來(lái)。我緊緊地把她抱在懷里，對(duì)她說(shuō)：“傻孩子，以后再不要傷害自己好嗎?老師很心疼。以后有什么困惑和難處你來(lái)找我，我一定盡力幫助你。”也許是她感受到了我的真誠(chéng)，于是徹底柔軟了，跟我說(shuō)了很多心里話。自那以后，我經(jīng)常利用午休時(shí)間、下晚自習(xí)之后找她談心，到寢室關(guān)心她，有時(shí)候還跟家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，她也發(fā)生了很大的變化。她就是叫我“干媽”的孩子之一。
也許有人會(huì)問(wèn)我，到底是什么讓我二十年如一日地堅(jiān)持了這么久?我會(huì)毫不猶豫地回答：不忘初心!因?yàn)椴煌跣?，才能讓我奉獻(xiàn)芳華二十年依然無(wú)怨無(wú)悔，才能讓我默默耕耘二十個(gè)春秋依然砥礪前行!當(dāng)青春遇上新時(shí)代，我們是如此幸運(yùn)，能夠用自己的奮斗見(jiàn)證這個(gè)偉大的時(shí)代。作為新時(shí)代青年，我們理應(yīng)把身上最鮮活的特質(zhì)、最執(zhí)著的態(tài)度、最本真的初心灌注于為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。
“面朝大海，春暖花開(kāi)”是哲人的“詩(shī)和遠(yuǎn)方”;“天下興亡、匹夫有責(zé)”是仁人志士的“詩(shī)和遠(yuǎn)方”;“不忘初心，立德樹(shù)人”是我們新時(shí)代青年教師的“詩(shī)和遠(yuǎn)方”。青年時(shí)代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。朋友們，讓我們謹(jǐn)記習(xí)近平總書記的殷切期望，擔(dān)負(fù)歷史新使命，手握奮斗接力棒，做一名有情懷、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年，不忘初心奉獻(xiàn)芳華，砥礪前行不負(fù)青春!
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