每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
二年級(jí)讀書筆記摘抄篇一
我最近看了一本故事書，書名是隨身聽小孩。主角是一位聽力障礙的小男生叫張家龍，他五歲的時(shí)候就在幼稚園的殊班上課，十歲后才開始上小學(xué)。學(xué)習(xí)過程中，因?yàn)榇髁酥犉?，所以別人叫他隨身聽小孩。他戴助聽器的時(shí)候如果在他的旁邊大叫，耳朵會(huì)很痛，可是他不戴助聽器會(huì)聽不到也不方便。
張媽媽曾經(jīng)和他一起上課，可是張媽媽都不會(huì)覺得很煩，因?yàn)樗Ｍ梢钥鞓返膶W(xué)習(xí)。他在學(xué)校的打招呼方式是拍一下肩膀，可是別人常常誤會(huì)他，這時(shí)候他很難卨，但是他也不會(huì)因此而討厭他們。
讀后心得及感想：
他很喜歡上學(xué)，因?yàn)橛泻芏嗤瑢W(xué)會(huì)陪他玩，他雖然有些聽不到，郄很愛惜自己的身體。
我覺得張家龍雖然聽力不好，可是他也不會(huì)因此而自暴自棄。他很勇敢、聰明和善良，他的爸爸、媽媽也很用心的照顧他，我們也因該要好好的感謝父母。這個(gè)世界上也有人和張家龍一樣，例如；楊恩典、謝坤山、貝多芬、乙武洋匡等人都是身體有障礙的人，但是卻有很杰出的表現(xiàn)。因?yàn)樗麄儾幌衩\(yùn)低頭。老天爺雖然捉弄他們的命運(yùn)，在他們的身上開玩笑，但是他們卻勇敢的去面對(duì)。
張家龍如果是我的同學(xué)的話，我想對(duì)他說：張家龍雖然你的聽力不好，可是你卻有一顆善良及勇敢的心，我可以做你的朋友嗎？如果你在我們班上的話，我就可以和你一起玩了，我真是佩服你?。?/p>
二年級(jí)讀書筆記摘抄篇二
一聽這本書的名字，感覺夠新穎的吧!狗來了并不是漫畫，也不是繪本，而是一本國際大獎(jiǎng)小說，可是得了國際安徒生獎(jiǎng)呢!
剛開始接觸這本書，我就被它豐富的內(nèi)容吸引住了：狗是一只很老很老，一無所有的狗。他想出去旅游，到遼闊的世界里去。狗遇到了作弊的豬，遇到了熊校長。幫豬成為了明星，幫熊校長教育孩子。只要誰遇上了狗，他(她)肯定會(huì)被他的善良所感動(dòng)。他熱愛自己的朋友，也珍惜自己的朋友。他總是在你有困難的時(shí)候拔刀相助。狗的這種精神讓我敬佩不已。
在最后，狗帶著闖蕩世界的無奈與歡欣，回到了自己的家鄉(xiāng)。
我最喜歡的一個(gè)故事是“狗當(dāng)了養(yǎng)父”，狗在醫(yī)院里遇到了貓先生，知道貓先生家里有好多只小貓正在挨餓，并幫助貓先生去照顧小貓。盡管是陌生人，但是狗還忍著病魔的疼痛，偷偷溜出醫(yī)院，給小貓賣糧食。結(jié)果，不出所料，貓先生的住宅很高，是一座危房，狗不像貓一樣敏捷，但狗最后做到了，并收養(yǎng)了可憐的小貓。
我喜歡這本書，因?yàn)樗涗浿烦鋈リJ蕩世界的任何一件事情。這本書不僅有趣，而且教會(huì)了我們道德。你讀完這本書，會(huì)無法想象連一只狗都會(huì)創(chuàng)造出奇跡。
二年級(jí)讀書筆記摘抄篇三
高爾基先生說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。” 多讀書，可以讓你全身都有禮節(jié)。書會(huì)教給你文明禮貌，善于讀書的人知書達(dá)理，頗有風(fēng)度。
多讀書，不僅增長課外知識(shí)，更讓你感到渾身充滿了力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)、成長。從書中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，這會(huì)促使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。
多讀書，可以讓你變聰明，你會(huì)勇敢地面對(duì)困難，用自己的方法來解決問題，你會(huì)智慧的去戰(zhàn)勝對(duì)手。這樣，你又向自己的人生道路邁出了一步。 多讀書，能使你得到快樂。讀書是一種休閑娛樂的方式，幫助你放松心情，使你身心健康。
多讀書，可以帶給你寫作的靈感。書中的喜怒哀樂、奇思妙想、名言警句可以啟發(fā)你的思想、開拓你的視野、誘發(fā)你的靈感。我們還可以運(yùn)用從書中學(xué)來的好詞好句和生活哲理使我們的作文更富有文采，美感。
同學(xué)們，讓我們捧起書、拿起筆，去感受書的世界里那些奇思妙想，汲取書中的營養(yǎng)，做一個(gè)善讀、悅讀的人吧！
二年級(jí)讀書筆記摘抄篇四
昨天晚上，我讀了《神奇校車》叢書中的《在人體中游覽》。
它講了古怪的弗瑞絲小姐在上課時(shí)，開著一輛神奇的校車帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ゲ┪镳^，中途在公園吃飯。老師和其他同學(xué)都吃飽上了車，只有阿諾德自己在慢吞吞地吃。然后老師讓校車一變，就鉆到阿諾德的身體里去了，除了阿諾德以外，大家全都到他的身體中游覽去了。
他們到了胃中、血中、心臟中、大腦中、鼻子中、嘴巴中 …… 看到了身體各個(gè)部分 “ 工作 ” 的過程，也懂得了許多關(guān)于人體的知識(shí)。
讀了這本書，我知道了血并非是紅色的，而是由一個(gè)個(gè)橡皮圈似的紅細(xì)胞組成的，每一滴血里都有二億五千萬個(gè)紅細(xì)胞，其實(shí)血是一種淡黃色的液體。
我還知道當(dāng)你睡著了的時(shí)候，你的大腦仍在工作，來控制著各個(gè)器官。
這本書非常有趣，能讓我們知道一些生活中的科學(xué)。因?yàn)檫@本書有有趣的圖畫，所以讓我覺得這本書比其他科普書籍更容易接受。
二年級(jí)讀書筆記摘抄篇五
作者：力克．胡哲
原文作者：nickvujicic
看完了這本書之后，我覺得力克是一位很了不起的人，因?yàn)樗簧聛砭蜎]有四肢，不過，他可沒有被這個(gè)狀況限制住，還學(xué)會(huì)沖浪技巧。
后來，他到世界各地旅行，鼓勵(lì)了上百萬人以信心、希望、愛和勇氣克服逆境，追求自己的夢想，所以他是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的，尤其是，他曾經(jīng)說過；“如果你正打算放棄夢想，告訴你自己再多撐一天、一個(gè)禮拜、一個(gè)月、再多撐一年吧。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，拒絕退場的結(jié)果令人驚訝，反而只有拒絕再試一次的人才會(huì)被打敗?！?/p>
所以我要把這段話和大家分享，希望大家可以把這段話，當(dāng)作自己的座右銘，相信你對(duì)人生會(huì)有更積極、正面的看法。
二年級(jí)讀書筆記摘抄篇六
時(shí)間總是不會(huì)憐憫任何的人，在記憶的年輪上留下了深深的印記。我們不能祈求它告訴我們要怎么做，我們能做的就是善于傾聽自己心靈的聲音，讓它引導(dǎo)我們走出歲月的陰霾。
當(dāng)你感覺不到時(shí)間的重要與可貴，所以你才會(huì)去無知的.打發(fā)它，這樣的人，什么都對(duì)他無可奈何，這誰都沒有辦法，只能怪人的生命太短暫，這有什么呢？聰明人會(huì)挺起胸膛面對(duì)著殘酷的現(xiàn)實(shí)，這樣的人才能種出甜美的果實(shí)，而不去努力的人，才會(huì)對(duì)著一些枯枝敗葉埋頭苦訴。所以大家一定要勤奮好學(xué)，爭取種出甜美的果實(shí)。
時(shí)間的無情，我們有著共同的體會(huì)。為了不敗給時(shí)間，我們要善于傾聽自己心靈深處最真的呼喚。
二年級(jí)讀書筆記摘抄篇七
昨天我讀了安徒生童話集中的一篇文章——幸運(yùn)的'貝爾，我發(fā)現(xiàn)雖然貝爾出生在貧困家庭，小時(shí)候，祖母告訴她：“如果想取得成功，就要刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)，使自己強(qiáng)大起來?！?/p>
她聽了祖母的話，努力學(xué)習(xí)，最后，她成為了一名優(yōu)秀的歌唱家。這個(gè)故事告訴我們，只要我們制定一個(gè)目標(biāo)，刻苦學(xué)習(xí)，就有了好的成績。
二年級(jí)讀書筆記摘抄篇八
今天我讀了《此地?zé)o銀三百兩》這個(gè)寓言故事，覺得很有意思。
這個(gè)寓言說的是，從前有一個(gè)叫張三的人，喜歡自作聰明，他把三百兩銀子埋在墻腳下，怕別人偷去，在墻腳下寫下了“此地?zé)o銀三百兩”七個(gè)大字。這件事情被他的鄰居王二發(fā)現(xiàn)了，王二把三百兩銀子挖了出來帶回家，他怕張三懷疑是他偷的銀子，就在墻腳處寫下了“隔壁王二不曾偷”。
這個(gè)寓言故事中的張三和王二都非常愚蠢，他們都是自作聰明，想隱瞞一件事情反而露餡了。
二年級(jí)的.學(xué)生讀書筆記7
《木偶奇遇記》講的是老木匠杰佩托刻了一個(gè)木偶皮諾喬，他總是讓爸爸老木匠失望，他和朋友去了玩兒國，他淘氣又愛撒謊。我們不能學(xué)習(xí)他的淘氣、撒謊、貪玩，不愛讀書，好吃懶做。
我們要學(xué)習(xí)他后來為了找爸爸不怕苦、不怕累，學(xué)會(huì)了辛勤勞動(dòng)，最后變成了真正的男孩。
二年級(jí)讀書筆記摘抄篇九
有一天小烏鴉要去姥姥家。他飛了一會(huì)后，感到又累又渴。小烏鴉找啊找啊，忽然看見不遠(yuǎn)處的大石頭上有個(gè)大瓶子。小烏鴉飛近一看，瓶子里有半瓶水，他高興極了，伸嘴就喝。可是瓶頸太長，水太少怎么都喝不到。小烏鴉急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，他的腳被地上的小石子硌了一下，他靈機(jī)一動(dòng)?！坝辛恕毙貘f用嘴銜著一棵棵小石子投到瓶子里，不一會(huì)瓶子里的水就慢慢的升到瓶子口了。
小烏鴉俯下身痛快地喝了個(gè)夠。通過讀這篇故事告訴我要學(xué)聰明的.小烏鴉肯動(dòng)腦筋想辦法，在難的問題也能解決。
二年級(jí)讀書筆記摘抄篇十
一天，烏鴉口渴了到處找水喝，忽然它看見地上有一瓶水，就迫不及待地去喝，可是水只有半瓶，烏鴉的嘴夠不著。聰明的烏鴉想出了一個(gè)好辦法，于是，就把旁邊的.小石頭一個(gè)一個(gè)挨著放進(jìn)瓶里，瓶里的水升高了，烏鴉喝到了水。
這個(gè)故事可以看出烏鴉很聰明，遇到問題要?jiǎng)幽X筋不能放棄，最終就一定能成功的，我要向?yàn)貘f學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中努力不放棄。
二年級(jí)讀書筆記摘抄篇十一
讀了農(nóng)夫與蛇的故事后，感覺農(nóng)夫太善良了，不忍心蛇被凍死，把它放在自己的懷里，用自己的.體溫，把凍僵的蛇暖熱，蛇醒后，不但沒有感激農(nóng)夫反而咬了農(nóng)夫一口，結(jié)果把農(nóng)夫咬死了。
這個(gè)故事告訴我們，在生活中我們既要學(xué)習(xí)農(nóng)夫的善良，又要用自己的眼睛和大腦學(xué)會(huì)觀察和思考，尊老愛幼，樂于助人，告訴我們不要盲目的去幫忙，不要因?yàn)閹椭鷦e人而給自己和別人帶來傷害。
二年級(jí)讀書筆記摘抄篇十二
昨天晚上，媽媽給我?guī)Щ貋硪槐緯?，書名叫：《寫給孩子的`哲學(xué)啟蒙書》。
我問媽媽：“媽媽，這本書是那里來的？”
“是紅梅阿姨給她兒子買的，我說讓我女兒先看一會(huì)兒！”媽媽說。原來這本書是紅梅阿姨給她兒子買的呀，不知道我能不能看懂，我心想：“管它看懂看不懂呢，先看看再說！”
說看就看，我翻開書一看，里面一共有五篇：頭兒與普通人、真實(shí)與虛假、孩子與成人、知之與不知、自然與污染。
二年級(jí)讀書筆記摘抄篇十三
今天，我們學(xué)了《亡羊補(bǔ)牢》這則寓言，它講了一個(gè)養(yǎng)羊人開始不接受別人的勸丟失了養(yǎng)，后來接受勸告修好了養(yǎng)圈。這個(gè)故事告訴了我們：不要自以為是，要聽別人的勸告，不過知錯(cuò)就改也不算晚。
我們的現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的人，而且知道自己錯(cuò)了也不聽別人的勸告。例如：我們班有些同學(xué)上課不聽課，不認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，老師教育他一次不聽，兩次也不聽，結(jié)果考試只有60多分，這樣最后害的還是自己。
不過，有些同學(xué)能知錯(cuò)就改，那還是好孩子的。例如：在現(xiàn)實(shí)生活中有些青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)放棄學(xué)業(yè)，但經(jīng)過老師、家長的教育之后，能知錯(cuò)就改，這樣的.孩子還是好孩子的。正如有句話說的：“亡羊補(bǔ)牢未為晚矣?！?/p>
二年級(jí)讀書筆記摘抄篇十四
我最近看了一本故事書，書名是隨身聽小孩。主角是一位聽力障礙的小男生叫張家龍，他五歲的時(shí)候就在幼稚園的殊班上課，十歲后才開始上小學(xué)。學(xué)習(xí)過程中，因?yàn)榇髁酥犉?，所以別人叫他隨身聽小孩。他戴助聽器的時(shí)候如果在他的旁邊大叫，耳朵會(huì)很痛，可是他不戴助聽器會(huì)聽不到也不方便。
張媽媽曾經(jīng)和他一起上課，可是張媽媽都不會(huì)覺得很煩，因?yàn)樗Ｍ梢钥鞓返膶W(xué)習(xí)。他在學(xué)校的打招呼方式是拍一下肩膀，可是別人常常誤會(huì)他，這時(shí)候他很難卨，但是他也不會(huì)因此而討厭他們。
讀后心得及感想：
他很喜歡上學(xué)，因?yàn)橛泻芏嗤瑢W(xué)會(huì)陪他玩，他雖然有些聽不到，郄很愛惜自己的身體。
我覺得張家龍雖然聽力不好，可是他也不會(huì)因此而自暴自棄。他很勇敢、聰明和善良，他的爸爸、媽媽也很用心的照顧他，我們也因該要好好的感謝父母。這個(gè)世界上也有人和張家龍一樣，例如；楊恩典、謝坤山、貝多芬、乙武洋匡等人都是身體有障礙的人，但是卻有很杰出的表現(xiàn)。因?yàn)樗麄儾幌衩\(yùn)低頭。老天爺雖然捉弄他們的命運(yùn)，在他們的身上開玩笑，但是他們卻勇敢的去面對(duì)。
張家龍如果是我的同學(xué)的`話，我想對(duì)他說：張家龍雖然你的聽力不好，可是你卻有一顆善良及勇敢的心，我可以做你的朋友嗎？如果你在我們班上的話，我就可以和你一起玩了，我真是佩服你?。?/p>
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