每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
新學期年級組會議講話稿篇一
尊敬的各位家長：
今天，你們能夠在百忙之中抽出寶貴時間來參加這次家長會，實在不容易，特別是遠路的家長，風塵仆仆地趕來，真的很讓我們感動，所以我代表學校行政及全體九年級教師向你們表示衷心地感謝！我的講話將從以下三個方面展開：
（一）開學初高校長會同九年級全體任課老師制定了中考目標：總分目標是保二爭一；優(yōu)秀率目標是600分突破100人大關(guān)（我們06屆中考600分達到了98人），100個以上的600分意味著什么，那就是至少有100個人可以上田家炳這樣的重點中學。以新橋中學為底線，高中錄取率要達到50%左右，也就意味著將有一半以上的學生可以讀新橋或新橋以上的高中。我覺得我們有希望也有這個能力達到甚至超過這個目標。
（二）我們行政領(lǐng)導身先士卒，深入教學第一線，與全體教師特別是畢業(yè)班的教師同甘共苦。我們一把手校長高校長，她是學校的當家人，每天要處理很多行政事務，還要經(jīng)常外出參加各種會議，可以說她是我們學校最忙的人，但她還擔任初三一個班的化學教學，和其他教師一樣精心備課，精心設計作業(yè)，認真批閱作業(yè)還要指導年輕教師，很讓教師感動，為我們?nèi)w教師樹立了榜樣，同時也可以看出她對這一屆初三學生重視。我們教導處屠主任既擔任班主任還擔任兩個班的語文教學，教科所的邵主任、總務處的周主任還有行政辦公室的徐主任和毛主任還有我分管教學的副校長都在初三任課，這樣共有六位行政干部留守在初三，足見我們對這屆學生的期望值有多高。
（三）微調(diào)初三班子，提高整體戰(zhàn)斗力?？紤]到這學期是初三最關(guān)鍵的時候，壓倒一切的是“穩(wěn)定”，于是我們再三商量，決定對初三任課老師進行微調(diào)，其目的只有一個：加強整體力量，最大限度地提高教學成績（化學增添了兩位老師，英語增添了一位老師，兩個班分別增添了新班主任）。開學初考慮到六個班的班容量相當?shù)拇螅堪喽加?0人左右），所以將六個班拆成七個班，這樣便于更有針對性的教學，實際操作下來效果比較好。
（四）全體初三教師齊心協(xié)力，舍小家顧大家，為實現(xiàn)共同目標而奮斗。這兒有幾個方面可以看出我們的教師是多么敬業(yè)：一是早晨，我們要求初三的學生早晨6：30到校，我們早讀課的老師（語文英語及班主任）總在6：30或6：30之前就到了學校，安排學生進行早讀；我們很多女教師的孩子還很小，正需要母親的關(guān)心和照顧，但他們?yōu)榱藢W校的利益為了學生的將來舍小家顧大家；二是中午，每天12：00—12：40我們數(shù)學、英語老師放棄休息時間進班輔導，他們都是義務為學生服務，不享受任何津貼；晚自習，現(xiàn)在七個班都在學校上晚自習，目的在于讓學生的家庭作業(yè)基本能在學校完成，并能得到老師的幫助，及時解決當天的疑問，我們教師每周至少兩次晚自習，遠路的老師因為下課太晚，不得不住在學校，稍近的老師到家也要將近10：30。老師回到家里可以說身心疲憊，第二天還必須早起。所以我們老師每天都是處于這種高強度、高壓力的狀態(tài)下，但我們的老師從不喊累，苦中有樂，因為我們的學生很可愛，我們的'學生很好學，我們的學生很爭氣，我們把我們的希望督寄托在這些孩子身上，我們堅信他們一定能為母校再創(chuàng)輝煌，所以我們老師吃最大的苦也算不了什么。
（一）我們家長要認清自己的孩子，要十分了解孩子目前的狀況，要預計到孩子的將來。
有些家長對自己的孩子不夠了解，不知道孩子已具備了什么能力，還有哪些方面可以提高，所以導致了家長不能給孩子正確定位，即考什么樣的學校，選擇什么樣的職業(yè)，家長經(jīng)常會給孩子亂定目標。何謂亂定目標？一種就是沒有目標，任其發(fā)展，考到多少就多少分；一種是毫無依據(jù)地定過高的目標（有些家長是礙于面子，因為什么什么的朋友家的孩子考的是什么什么樣的學校）。這兩種做法都不當，都會害了孩子，這也說明有些家長根本不了解自己的孩子。學生由于這樣那樣的原因?qū)哟尾煌?，所以我們家長應給他們不同的要求，但不能沒有要求，要求也好目標也好要根據(jù)實際來確定，一個原則目標要比孩子實際狀況要略高一些，比如他新橋高中肯定沒問題，我們就要鼓勵他再努力一把爭取考三中，也就是說定的目標孩子只要拼搏一下就能實現(xiàn)，這樣孩子他就有方向就有了前進的動力。
（二）要正確看待每次考試的分數(shù)，要會看分數(shù)。成績單拿到手之后如何分析？如何判斷孩子學習是否進步？這都有講究。我們家長拿到成績單后，應該從這幾個角度來分析：一是看孩子的總分和班級的平均總分，比較一下是在平均總分之上還是之下；二是看各科成績和各科的平均分,看那幾門在平均分之上，那幾門在平均分下；三是看在班級和年級的位置，與之前的名次做比較，是上升的還是下降的，下降幅度大不大，有的家長很細心，每次考試成績他們都會紀錄下來進行對比，看孩子的成長過程。通過這三個角度的分析，就會很清楚地看到孩子的一個發(fā)展趨勢，就會知道孩子擅長什么，哪些是他們的薄弱學科，應該采取什么辦法來彌補。
（三）家長要善于做孩子的思想工作，多提醒少埋怨，多鼓勵少訓斥，多陪同少娛樂。有些家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子成績考差了，不客觀地分析原因，就是一味責罵甚至還要動手（當然如果確實是因為孩子之前學習很馬虎，不把學習放在心上，那一定要痛罵或痛打），這種簡單的方式是不對的，甚至會物極必反。應該從多方面進行分析，比如家長關(guān)心夠不夠，孩子身體狀況如何，孩子是不是壓力太大或沒有壓力，孩子的興趣是不是轉(zhuǎn)移到別的上去了（如上網(wǎng)、看雜書、早戀等），只有主客觀原因都分析透了，你才會真正了解你的孩子，才能對癥下藥，才能改變現(xiàn)狀。我們家長在教育孩子時都使用一些激勵性的語言，如“別泄氣，爸爸媽媽永遠支持你?！薄斑@次考的不好不要緊，吸取教訓，下次再來?！薄澳阋欢苄?，我們相信你?！钡鹊龋瑔酒鸷⒆永^續(xù)拼搏的勇氣和信心。
學生應該做的：
1、堅定自己的目標，做最后的拼搏。離中考只有50多天了，我們應該牢記原先我們立下的壯志就，即我們的奮斗目標，排除一切干擾和障礙，做最后的沖刺。
2、增強我們的自信心，相信自己、相信我們的老師、相信我們的學校，只要我們攜起手來，共同努力，我們就一定能創(chuàng)造輝煌。這次新課結(jié)束考試我們有些學生的總分看上去并不理想，離我們的目標還有很大的距離，但是我們學校這次整體上考的很好，比我們附近的學校都考的好，更可喜的是我們打敗了之前一直領(lǐng)先我們的呂墅中學，上個學期期末考試呂墅中學平均分列全區(qū)第一，我們?nèi)w初三的老師為此很振奮，我們信心倍增。再加上我們復習才進行了一半，通過我們后半段的復習，我相信我們還會創(chuàng)造奇跡。
3、分秒必爭，將所有的時間都用在學習上?，F(xiàn)在剩下的時間可以以小時來計算了，可謂是一寸光陰一寸金，所以我們應該把所有的時間放在學習上，努力提高單位時間內(nèi)的效率。但我們發(fā)現(xiàn)還有許多浪費時間的現(xiàn)象：如早晨有的學生來的很早，卻在講廢話；上晚自習之前有部分學生爭分奪秒在操場打籃球；晚自習結(jié)束后，有的學生不立即回家，在街上逗留；周六或周日還有學生到學校打籃球，一打就是半天，有是趕跑了，過了一會兒，有偷偷來了。這些現(xiàn)象都不應該發(fā)生在我們初三的學生身上，希望我們學生暫時放一放自己的課外愛好，一門心思學習，以優(yōu)異的成績向父母匯報。
4、保持自己的優(yōu)勢學科，特別關(guān)注自己的弱勢學科，做到各門功課齊頭并進。每次考試下來有的學生有的學科考的很出色，有的學科考的很不理想，從而導致學科發(fā)展不平衡，影響了總分和名次。所以我們應該讓自己的優(yōu)勢學科更優(yōu)，弱勢學科不弱。我們后階段要好好分析自己薄弱在什么地方，什么原因造成的，該采取什么樣的有效措施，我們一定要向自己的薄弱學科傾斜，從而達到最終提高總分的目的。
家長應該做的：
1、給孩子樹立自信、及時為孩子做好疏通工作。特別在他們由于某一次考試成績不理想，或受到老師的嚴厲批評而情緒低落時，我們家長要做一個有心人，要抽時間與他們交流溝通，幫他們進行疏導，減輕他們的思想負擔，鼓勵他們積極向上。
2、加強與老師的聯(lián)系和溝通。建議家長每周或每兩周與班主任或任課老師聯(lián)系，最好到學校來，與老師面對面交流，及時了解孩子各方面情況，向老師請教教育和輔導孩子的方法，使家長的教育更有針對性和實效性。
3、多抽時間陪讀，經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學習。復習階段孩子學習比較緊張，作業(yè)也比較多，一天下來比較疲勞，到家后往往容易松懈，做作業(yè)的效率不高，完成的質(zhì)量也不好，特別是周日的作業(yè)，很多學生任務觀點，草草了事。所以家長要多放棄休息時間，進行陪讀，給他們精神上支柱，并且給他們一定的壓力。多翻翻他們的作業(yè)和考試卷子，多讓他們講講錯誤原因，有能力的家長可以進行適當輔導，使孩子能一直處于一種興奮、積極、向上的狀態(tài)中。
4、為孩子多創(chuàng)造一些保障學習的條件。首先要為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，如家庭要和睦要團結(jié)，不要在孩子的面前吵鬧，影響他們的情緒；其次關(guān)心孩子的一日三餐，三餐要有保障，不能飽一頓，餓一頓，還要注意營養(yǎng)，多做一些孩子喜歡吃的菜，另外體質(zhì)差的孩子要多給他們補充能量，可以在醫(yī)生的建議下買一些好的營養(yǎng)品給他們服用，讓他們有充沛的精力來學習；再次要重視孩子的薄弱學科，多提醒，多督促，多輔導，在各方面條件允許的情況下，可以叫任課老師利用晚間或周日的時間幫他們個別輔導一下，對提高總分會有很大幫助。
另外我們有些家長和同學對我們學校的一些工作安排不理解，所以做了一些不該做的事情，如經(jīng)常打電話給高校長，發(fā)牢騷或質(zhì)問怎么有補課了？更有甚者打電話到區(qū)里，說我們又補課了。我們有時放學晚了一點，有些來接學生的家長就在校門口等的不耐煩，就在罵學校、罵老師，你們要知道我們學校不補課不加班加點，別的學校在想法設法給學生補課，如新區(qū)實驗中學在寒假里他們借校外的地方給學生補課，現(xiàn)在是沖刺階段了，補些課是很正常的，為什么我們有些家長或?qū)W生就不能理解學校和老師的一片苦心呢？希望以后我們家長不要在做出這樣不和諧的事情來，有什么意見或建議可以與班主任或?qū)W校領(lǐng)導商議。今后我們學校初三年級的安排可能會不斷變化，會給家長和學生帶來許多不便，希望家長予以諒解和支持。（本周日上午要進行英語口語測試，所以經(jīng)上級同意不再休息）
5月8日下午體育考試；5月25日左右第二次?？?；6月1-3日填報中考志愿；6月17—19日中考。
再次感謝家長對我們學校、教師工作的支持與配合！也希望各位家長對我們學校和教師的工作提出寶貴的意見與建議，謝謝！
會后請各位家長到指定的教室與班主任或任課教師面對面進行交流。
新學期年級組會議講話稿篇二
各位領(lǐng)導、同事：
大家，早上好。
作為年級負責人，非常感謝大家對我們年級組工作的支持和幫助，通過在座各位老師的共同努力，我們七年級在教學成績，班級管理，班級活動等方面都取得了一定的成績，這是大家有目共睹的。但是今天的會議不是我們展示成績的時候，相反，我們需要的是借這個平臺來深層次的反思我們的不足，以期望在以后一個月左右的時間里更好地調(diào)整工作思路，不斷完善工作方法，切實提高工作效率。根據(jù)我的觀察和感受，簡單講以下幾點，不足和不對之處敬請大家批評指正。
個人認為學校是培養(yǎng)人的地方，學生成績更多通過教學來提高。因此如果說存在問題，我認為應該從“教”和“學”兩個方面找原因。
1、我們組教師干勁足，但有時感覺到大家花許多的精力出去，卻沒有取得很好的效果。主要還是工作不得法，希望領(lǐng)導更多考慮增加學習機會，實現(xiàn)“校內(nèi)互幫，跨?；W，校際聯(lián)動，共同提高”，優(yōu)化教師自身的教學方法。
2、教的過程中，我感到補差投入大，補差效果差，補差問題多。往往是一個學習困難生在各門課程上都顯得較薄弱，當每門課老師都得找他時，往往學生時間難以合理分配。而且補課老師還得按時備課，及時批改作業(yè)，差生牽扯了老師太多的精力，影響教師多方面工作開展。建議學校是否可以考慮采用批量的方法集中補差，適當收取一點經(jīng)濟補償，分章節(jié)輪流教學，提高補差效果和教師工作效率。
1、學生從六年級升入七年級，不少同學在心理、學習、交往等各方面往往有一個適應過程，如不能很好適應，一部分同學就會出現(xiàn)滑坡，于是xxx嚴重。自期中考試以后，這種現(xiàn)象已有所顯現(xiàn)。從我自己所帶的班級情況分析，我已經(jīng)明顯感覺到了這一點，學生思想有所松懈，在接下來的工作中，我們需要端正學生思想，優(yōu)化學生的心理素質(zhì)，讓他們積極向上。
2、差生數(shù)量多，厭學情緒重。經(jīng)常一個班級的兩三個差生，能減少平均分兩至三分，結(jié)果影響總體水平的提高。我們要想辦法做“壓差，擴中，拔高“的工作，壓差，一方面靠補差，同時不知學校能否根據(jù)學生的實際情況制定一定的留級標準，別讓不跟班的同學強行升級，濫竽充數(shù)，這樣既害了學生，也害了教師。擴中，就是要花大力氣，提高中等同學的學習成績，形成“橄欖型”的成績結(jié)構(gòu)；拔尖，就是讓學有余力的同學得到更多的提高。
1、繼續(xù)加強對學困生的輔導。這是保證我們教育質(zhì)量，體現(xiàn)了“學校教育要為學生一生發(fā)展奠基”的理念，不放棄任何一名學生，要從心理、習慣、家庭等等方面入手，認真研究每個學生落后的成因，不要操之過急，學困的狀況不是一天兩天造成的，同樣也是要靠長期的努力來化解，最重要的是不要讓學生喪失學習的興趣和信心。我們七年級在這方面已經(jīng)作出了妥善的安排，希望能繼續(xù)堅持，不要使兩級分化更嚴重。對于學困生的幫助可以學習一下柏校長在六年級教育教學工作會議上的相關(guān)要求。
2、希望溝通家校的平臺，要創(chuàng)造性地運用好，不要讓平臺僅僅作為布置作業(yè)，更加不能讓家校論壇變成公布成績名次的地方。
七年級的各項工作目前運行正常、重點突出，希望大家進一步統(tǒng)一思想、加強合作、精誠團結(jié)，以“分層教學”為抓手，可持續(xù)地健康發(fā)展。各位同志，只要我們緊密團結(jié)起來，埋頭苦干，奮發(fā)向上，一定能夠創(chuàng)造出美好的明天。
新學期年級組會議講話稿篇三
年級組會議發(fā)言稿
可親可敬而又可愛的各位伙伴們：
大家早上好!
站在這里，我只有一種感覺：有你們我很幸福!
今天是開學的第三天，在各位老師的努力下我們中年級組的各項工作，基本上步入了正軌，我們的班主任們很快的進入了角色，雖然事情很多，也很雜，但她們并沒有半句怨言，我們所有的老師最快樂的笑容感染著孩子，感染著我。
記得陳xx老師、伍xx老師用她們手中的粉筆和顏料給了我們視角一個很大的欣喜;李xx老師第一天來就開始制作課件，準備給孩子們精彩的課堂;譚x老師每天都在認真的備課，寫教案，鉆研教材;謝xx老師作為指導班主任盡心盡責;文xx老師為了遵守辦公制度硬是把在辦公室抽煙的'這個習慣給戒掉了;易x老師、周x老師每天都穿梭在我們的教學樓，檢查規(guī)范學生的習慣。湯x老師制作的開學課件讓人耳目一新;清晨湯x老師、文x老師、徐x老師、周x老師、段x老師早早的來到學校組織學生晨練;晚餐時，在德育處未統(tǒng)一安排下，楊x老師、易x老師、王x老師、文x老師、徐x老師始終和孩子們一起共進晚餐;更讓我感動的是，我們周x老師的愛人，在得知四1班一個孩子因為想家而錯過了吃飯的時間，他毫不遲疑的將自己的飯菜盛出一半給她吃，并調(diào)侃道：這下我可以減減肥了。這些都讓我覺得有你們我很幸福。所以在這里我要真誠的對你們說聲：“謝謝，感謝你們對我工作的支持，感謝你們帶給我的幸福!”
接下來還有幾件事情要拜托各位：
2、班主任強調(diào)學生在食堂排隊打飯菜，不跑不追，不吵鬧;
4、各任課老師和班主任都關(guān)注新生的情緒，做好穩(wěn)定工作。
5、上課和上晚自習的老師清查人數(shù)，以免學生丟失了，而我們不知道;
6、強調(diào)學生不得隨意進入辦公室，更不得未經(jīng)老師的允許打電話。
好了，水平有限，哆哆嗦嗦說了一大堆，只希望我們一起齊心協(xié)力將我們年級組建設的更好。最后，我還要宣布一個好消息，在第一次辦公室衛(wèi)生檢查中，我們中年級辦公室通過各位的努力獲得了今年下期的第一個a。把掌聲送給最精彩的自己，謝謝大家!!!!
新學期年級組會議講話稿篇四
同學們：
你們已經(jīng)是六年級的學生了，這點毋庸置疑。你們的年齡小不過11歲，大的可能已經(jīng)13歲了，正是從少年跨向青年的一個轉(zhuǎn)折點。也是積累基礎知識，培養(yǎng)良好習慣的關(guān)鍵時期。
已經(jīng)開學1個月了，離畢業(yè)的六月只有短短的十周時間了。可我仍然無法在大家身上看到畢業(yè)班的影子，所以我不太相信同學們在即將的六月取得讓大家都滿意的成績。僅僅針對這一點我感到很痛心!原因并不是因為你們的成績不太理想，而是占半數(shù)的同學說表現(xiàn)出來的行為習慣和學習風氣令人堪憂。成績不好還可以補補，而后者將決定你一生的走向。會讓你的人生之路更加坎坷，困難和挫折叢生。說得不好聽一點，還有可能葬送你的一生。我希望同學們不要認為是危言聳聽!
今天我想給同學們將兩個方面的內(nèi)容，可能話說得不好聽，可能會讓你不舒服，但我還是希望同學們提起精神聽聽，靜下心想想。
分數(shù)不能陪你一生，但好習慣會讓你終生受益。
教室是學習知識的殿堂，是神圣的地方。然而我們現(xiàn)在的教室呢?同學們仔細回想回想。我到教室的時候，怕有80%以上時間，都有嘈雜無序的時候。-----有不少教師都這樣認為，甚至包括你們的班主任。開始上課部分同學仍在習慣性地講話，習慣性地東張西望，習慣性地打鬧。這樣就導致了我一進教室就習慣性地整頓紀律，甚至在上課期間還不得不習慣性地停下來再次整頓紀律，不然課基本無法上下去。一周才布置一次的作業(yè)，還是習慣性地有不少同學沒做，哪怕是給兩三天的時間做那么幾十分鐘的作業(yè)，多的時候達到了20人之多。而那交了作業(yè)的呢?我感覺是絕對的應付了事。你可以先看看那才做了三兩次作業(yè)本，就已經(jīng)支離破碎，皺紋滿身了。而書寫出來的`東西只能用慘不忍睹來形容，好像是一堆奇形怪狀的垃圾(可能說得過了點)，我睜大雙眼在一大堆中也難以找出幾個我認識的字。近段時間你們又刷新了一些上課的壞習慣，看小說(與學習絕對無關(guān)的小說)、玩手機、耍魔術(shù)牌等等。
這些都是在學習過程中的壞習慣，說到底就是不尊重人的壞習慣。課堂上隨意講話，打鬧，看小說，耍手機等不僅僅是違紀行為，更是不道德的行為。
首先你不尊重你的同學，你的肆意講話，打鬧很大程度地影響了其他同學的學習，破壞了良好的課堂氣氛。退一萬步講，如果你自己想學習，放棄學習，那么請你至少不要影響他人，這是底線，也是最基本的良知。
其次你不尊重那個站在講臺上的人，那個時刻盯著你，甚至偶爾罵你，怒極時打了你一下下的老師(打罵當然是不對的哈，我在這兒給大家道歉了)你要知道那個人肯定是為了你好，你們現(xiàn)在可能仍然不了解這種由愛而生的舉動，那種恨鐵不成鋼的心情。如果哪天他真的把你當空氣一般忽略掉了，你不要認為是你贏了，那是他徹底放棄你了。在你慢慢長大的過程中，你終會明白越是嚴厲的老師，越是對你好。切記切記!
第四最對不起的將是你自己。別跟我說“年輕就是任性”，別跟我說“我還小，我有的是時間”。人生只有那么短短的幾十年，而你到成年不到一個十年了。你真的想讓光陰虛度，讓你的人生虛度?我不相信，你是真的想!醒醒吧，我的同學!
努力是一種人生態(tài)度，需要的是堅持。
可能有的同學會說，我現(xiàn)在基礎這么差，我再努力也沒什么用。我不贊成這種態(tài)度。你從來就沒有真正的努力過，怎么知道沒有用，怎么知道自己通過努力就不會取得成功。
你要堅信：一分耕耘一分收獲?；叵肽阍?jīng)的每一次點滴進步，難道都跟努力沒有關(guān)系?而你們的問題就在于你們總是會不努力找到一萬個理由，總是不給自己找到一個努力的理由。
努力需要堅持，堅持或許是痛苦的。但習慣了就好。習慣后你就會找到努力的樂趣。
你們問問廖金才，于鑫浩他們是如何取得羽毛球冠軍的?離開了努力和堅持能行嗎?
有的同學可能還會問，我們每天學的知識有什么用啊?那我反過來問你們，究竟學什么有用?練絕世武功縱橫江湖嗎?學點石成金嗎?還是學印鈔?別老埋怨我們學的知識沒用，這些知識都在潛移默化地影響著我們，滋潤著我們的生命。多讀點書，多學點知識，終究會沒錯的。請相信我。
努力只會讓你以后的生活更充實，更快樂;只會讓你的父母更開心，更驕傲;當然你的努力也會讓我們這些老師跟欣慰。
好的習慣會讓你累積更多的知識，養(yǎng)成更好的品行，會讓你的人生精彩而出眾。
新學期年級組會議講話稿篇五
各位老師：下午好!
首先感謝軍訓期間堅持到校的各位老師，尤其是我們的班主任和部分任課老師(姚為金，楊一龍，商老師)，做的軍訓的宣傳短片我們也是最快上傳給全校老師觀看的，值得表揚。本學期，學校非常重視初三年級的教學工作，專門指派校長室徐主任掛線，為今年畢業(yè)班工作保駕護航，同時指派我和姚助理為大家做好后勤保障和各項服務。
首先和各位老師介紹一下這屆初三的情況。
一上學期的期末成績
在澄西片內(nèi)，我們始終位列總分位列第一，我查看了一下去年期末考試全江陰市初二年級的成績，對于學校給我們布置的全市第八名的成績，我們應該有信心能夠完成。但細看成績，數(shù)學和物理恐怕面臨的形勢有點嚴峻，估計名次在15-20之間，所以我們總體還可以的情況下，有的學科還要繼續(xù)保持，也有可以通過努力取得進步。從個人總分來看我們尖子生的隊伍還不都龐大，與其說不龐大，還不如說是很少，要么是尖子生有瘸腿學科導致總分不高，要么是各門功課都還可以但是不都尖導致總分不高，比較今年中考的初三有2位學生提前招生，我感覺今年面臨的形勢更為嚴峻。我統(tǒng)計了一下初二全年4次考試成績，能夠穩(wěn)居年級前列的有這么幾個人 1班的張成，2班的高麗2班的周自育，3班的時蘊蕾3班的張燁成。而這些孩子的總分無論是上半年和長涇片比和長金片相比下半年和我們自己片內(nèi)相比都不在前列。在初二的時候，我們也采取了一些方式，比如社團提優(yōu)，周六義工提優(yōu)等，但效果不太明顯。我總感覺孩子們的學習在身體上是積極的，在思維上不勤快。我們更多看到的是他們更喜歡抄抄背背，一碰到數(shù)學或物理難題就無從下手不肯下手，。針對這個問題，楊校也給我們初三留了很多原本就在初三的有經(jīng)驗的老師，這學期能不能大家一起想象辦法，改善這種情況。爭取明年的競爭或提前招生有所突破。
有家長來和老師反映孩子已經(jīng)學得很認真了，每天作業(yè)都做到九十點，怎么成績還不理想，難道要做到后半夜不成。動腦一分鐘遠比磨洋工10分鐘更有效，所以1.這學期的會考，體育訓練，口語，我個人主觀不要總是想著耗時間，尤其是還影響到其他學科，大家都高效率完成，到點放學來去不能不能不大，你千萬不要經(jīng)常弄到晚上7-8點鐘，作為年級組長，我是不會來表揚你的，只會說你是神經(jīng)病。一般來講，自己分內(nèi)任務沒有完成要時間補，一般我是不會來專門給你安排時間的。這里也說一下 年級組安排的課務一是不要隨便更改，二是即使要改，你自己去找老師協(xié)商，但是除了問題自己負責。
為了圓滿完成學校給我們的目標，我也提幾個想法，和大家溝通一下：
(1)重視周測，及時總結(jié)。
周測要求：1.及時批閱、統(tǒng)計結(jié)果2.平行比較、總結(jié)得失 決不允許出現(xiàn)不批或者批完不評講的現(xiàn)象。我們只有周周清，復習起來才有后勁。
(2)引導學生擺正心態(tài)， 自我減壓，尤其是班主任。
教得再苦再累，只要出現(xiàn)一例安全問題或原則性錯誤，所有成績都抹殺了。到時候我們不想出名也難，就比如深港中學。所有任課老師利用課堂，班主任利用班會課，年級組也會定期進行組織活動和開展心理疏導。
(3)嚴格執(zhí)行學校課改
楊校說了，不管課改好不好，能不能成功，我們不討論，我們現(xiàn)在要做的就是踏踏實實做起來。 我們年級除了數(shù)學進行分層，音樂、美術(shù)，政治、歷史等嚴格執(zhí)行，中午和巧紅討論一下桌子要不要拉開，我個人感覺就不要拉了吧!天天拉來拉去，我頭疼。至于怎么樣體現(xiàn)新課改的要求自己想想辦法。語英物化是積極參與，在課堂上要體現(xiàn)1.生生合作，比如小組討論 2.師生合作，協(xié)助老師解決一些問題，同時積極讓學生展示。。怕是不改也不行，9月15日左右專家真要來聽課的，到時候如果我們的課堂一點也沒有變化，怕是過不了關(guān)。
(4)進一步提高教學方法和班級管理方式
去年我兩個班，有的時候思考的時間不太多。這學期一個班，我個人也想在班級的作業(yè)方面做點改革，像差生的作業(yè)做完后寫明原因，每天拍照手機上批閱。尖子生閱讀堅持一天一篇，周日一張?zhí)岣呔淼鹊取Ｗ蛱煸谡n改會上也說了輕松高效才是我們的目標;班級管理雖家都很細致，但哪痛治哪的情況還是偏多，建議各班健全預警機制和處理方式，“遙控指揮”才是我們管理的最高境界。
二.語數(shù)英物話化每天輔導時間安排(只提原則，具體哪老師哪段班主任協(xié)調(diào))
(1)中午：1. 周一至五(除周四) 12:00之前 語文2次、物理1次，化學1次，建議這三門課的備課組長協(xié)調(diào)確定一下自己學科是在周幾。
2. 英語每天20分鐘 數(shù)學每天40分鐘
3. 1：00之后學生午休
(2)放學前：各任課老師進班輔導，不允許大班授課。
三.義工和大家商量一下。
數(shù)學每次都要，語文物理一周，英語化學一周大家看看怎么樣?
最后要說的是：初三時間緊，任務重，對于孩子來說一生只有一次機會，只要我們繼續(xù)全力以赴，費力拼搏，為孩子們提供更好的學法指導，更耐心的教育，更優(yōu)質(zhì)的練習，一如既往不拋棄認任何一個學生，不丟棄任何一個課前課后輔導的機會，不舍棄任何一點可以用于提升孩子們學業(yè)水平的時間，最終能向?qū)W校，家長和每一位信任我們交上一份滿意的蛋卷。
最后打一個招呼，這幾天沒空，等空下來再請大家吃飯。
新學期年級組會議講話稿篇六
家長朋友們、親愛的孩子們：
大家好！非常榮幸，今天能作為家長代表，參加北達資源中學2015屆的畢業(yè)典禮。在此，我謹代表全體學生家長，向三年來為了孩子們健康成長而傾注了無數(shù)心血和汗水的學校領(lǐng)導和老師們致以崇高的敬意和最誠摯的感謝！
三年前的7月11日，同樣是在這里，我們參加了孩子們的新生入學儀式”，一個個少不更事的孩子從不同的小學走來，站在了中學生活的起點。三年后的今天，孩子們由稚嫩變得成熟，由懵懂變得理性，由頑皮變得沉穩(wěn)，一群朝氣蓬勃而富于青春夢想的莘莘學子呈現(xiàn)在我們面前。
在這一千多個普通而不平凡的日子里，北達資源秉承“一切為了學生的發(fā)展、一切適合學生的發(fā)展”的辦學宗旨，狠抓基礎、尊重個性、多元教育，促進了每一個學生全面發(fā)展。老師們?nèi)缧燎诘膱@丁，以嚴謹務實的教風、愛崗敬業(yè)的精神、無私慷慨的授業(yè)、嘔心瀝血的付出，駐守在三尺講臺、守護在孩子們的心田，引領(lǐng)著孩子們的求知之路、托起了孩子們的青春夢想。
北達資源讓孩子們身心健康，懂得感恩，陽光開朗。學校務實的德育工作和老師們的身教言傳潤物無聲，使孩子們學會了關(guān)愛他人，體諒家長。學校藝術(shù)節(jié)、男孩女孩節(jié)等活動，讓孩子們的臉上洋溢著發(fā)自心底的快樂，豐富了生活，陶冶了情操；家長會上每一位任課老師的細致交流，孩子遇到波折時，班主任老師及時地引導和解惑，都讓家長們記憶猶新、不能忘懷。
北達資源把孩子們帶進了知識的殿堂，引導孩子探尋和求索，仰望星空并腳踏實地。通過學校組織的實踐課，激發(fā)了孩子們的求知興趣；通過評選“學習達人”等活動，引導孩子們積極向上、拼搏進取；還有辛勤的老師們，既鼓勵孩子們樹立長遠的.學習目標，更督促平時的日積月累。三年來，孩子們在學習上夯實了基礎，也發(fā)揚了個性，整體素質(zhì)和學習能力得到全面提升。
毋庸置疑，北達資源是孩子們終生難忘的母校，也是家長們永遠心懷感激的地方。在這里，有先進的教育理念和良好的育人氛圍；在這里，有認真負責、循循善誘的各位老師；在這里，孩子們愉快成長，收獲頗豐地度過了三年的初中生活。作為家長，我們覺得孩子選擇進入“北達資源”學習，正確而無悔。
同學們，今天是你們初中學習生活的終點，也是新的學習歷程的起點。在這個特殊的日子里，我也想對你們說幾句話：
首先要常懷感恩之心。父母給予你生命，撫育你成長，要對父母心存感恩；老師給予你教誨，讓你懂得道理，學會思考，要對老師心存感恩；同學給予你友情和關(guān)愛，對你支持和鼓勵，要對同學心存感恩。
其次要像著名思想家歌德那句名言所說：“人生最重要的是樹立一個遠大的目標，并決心實現(xiàn)它”。人生如船，夢想是帆，無論路途多么遙遠坎坷，請一定懷揣夢想上路！深深根植于實現(xiàn)民族偉大復興的中國夢之中，來成就自己的青春夢想！
中考已經(jīng)結(jié)束，考的好的同學不必沾沾自喜，成績還不夠理想的同學更不必妄自菲薄。無論如何，這只是生命長河的一小步，成功不在一時，漫長人生路才剛剛起步。
同學們，雖然你們即將走出北達資源，但今后人生的每一步，有父母發(fā)自心底的關(guān)懷，更有資源老師親切關(guān)注的目光。同學們，只要有夢想、只要不放棄、只要去努力，終有一天，家長們會因你們而驕傲，北達資源更會因你們而驕傲！
謝謝大家。
新學期年級組會議講話稿篇七
尊敬的各位家長：
你們好！
首先請允許我代表高三四班全體師生對你們的到來表示衷心的感謝！謝謝你們！
前年的九月，正是你們把孩子送到學校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。兩年來，我們共同努力，一起拼搏，取得不緋的成績！而今，在這高三最關(guān)鍵的時候，你們來了，于百忙之中擠出時間，不僅給我們帶來開天辟地的勇氣，更給你們的孩子帶來最溫馨的關(guān)懷。你們是孩子心中學習最深厚最博大的動力根源！請相信一句話：人間自有公道，付出總有回報。在這有限的200多天里，只要有你們的傾力關(guān)注，便會有孩子們強大的持續(xù)不斷的偉力！請暫時放下手中的生意與農(nóng)活吧！為了孩子一生的幸福，讓你們、孩子們、還有我們老師緊緊地擰在一起，讓你們的孩子我們的學生在今年的六月帶著希望上路，放飛他們的夢想！
再次感謝你們的到來！
在今天的講話中，我想再次強調(diào)這樣幾個問題（這已在致高2003級四班同學的一封信中提到過）
其一：高三學習的特點。高三時間緊，收獲大。一年濃縮多年苦讀，一面要積累知識，一面要提高能力，加上今年情況特殊（提前一月高考），時間更緊，所以一定要學會安排。高三又是一條嶄新的起跑線。一年的拼搏，誰都可以創(chuàng)造奇跡。在這兒，我想告戒我們的學生：高三，有書山任你攀登，有學海任你遨游。愿你用激-情耕耘青春，用青春渲染夢想，用夢想指引前行。乘長風破千里浪，挾風雷劈萬重險，勇往直前——駛向成功的`彼岸，駛向輝煌的明天！切記呀：“成也高三，敗也高三”！
其二：正確處理課堂和課外。課堂精力集中是成績提高第一要素，高三復習一則基礎，眼高手低；二則深奧，可能不考；三則枯燥，只想睡覺。就這樣學生容易放棄課堂，自尋出路。但這是舍本逐末的作法，只會導致失敗。事實上，真正在高考中取得優(yōu)異成績的學生，主要是因為上課意志集中，筆記非常全面；當然，光讓老師牽著鼻子走也不行，應充分利用課余時間（包括自習課），根據(jù)自已的特點，有自已的計劃。只有兩方面結(jié)合，才會取得成功！
其三：營造一個最好的氛圍。這不僅需要同學們之間的互相尊重共同奮斗，還需要師生之間的相互理解、家庭與學校之間的緊密聯(lián)系。
讓我們共同努力，共同奮斗！
新學期年級組會議講話稿篇八
各位領(lǐng)導、老師們：
大家下午好！
很高興在新的一年和大家相聚在這里，首先請允許我代表初三年級全體教師向一直以來關(guān)心我們、幫助我們的各位領(lǐng)導，各位老師說聲謝謝。進入初三以來，我感覺到了壓力，6月中考的腳步離我們越來越近，為了更好的迎接中考，為學校的建設奉獻我們年級組的力量，今天，在這里，我把上學期的工作予以總結(jié)，對本學期的工作予以計劃，請各位領(lǐng)導和老師給予指導。初三年級組上學期工作總結(jié)如下：
1、全力打造熱情、敬業(yè)的初三年級組
隨著升入初三以來的壓力劇增，我們深知一個和諧協(xié)作的團隊是多么重要，為此，我們多次召開年級組會，及時對每一階段的教育教學狀況進行交流和分析，各位老師都能獻計獻策，集思廣益，有成績共分享，有困難共解決，在交流和解決中打造了一個和諧、協(xié)作的團隊。
2、重點抓好教學成績
良好的教學成績是一個年級組工作成果的直接體現(xiàn)，為此我們采用多種辦法提高教學成績。
以便互相學習和提高。同時，各備課組對考試也都認真地進行了分析，并針對考試中存在的問題提出了下一階段改進教學的可行措施。
(2)加強對學困生的成因分析，切實做好轉(zhuǎn)化工作。教師們利用
課余時間走到學生中去，用愛心、細心、耐心感化后進生，利用一切可能的時間拉差補缺，做好抓差補差工作，從而有效保證教學質(zhì)量的全面提高。
(3)加強對優(yōu)等生的培養(yǎng)，針對有些苗子，老師們進行單獨輔導，效果顯著。
(4)定期及時地召開班主任會、學生家長會，確保工作的及時落實，增進溝通交流，加強家校聯(lián)系，促進教學管理工作。
有著這樣的一支敬業(yè)的班主任和老師隊伍，保證了初三年級各項工作的順利進行。但是，過去的成績只能代表過去，在新的學期里，我們將以更多的熱情和責任投入到工作中去。這屆學生實際情況眾所周知，學生程度參差不齊，又恰逢沒有補課。諸多方面的原因，讓我們倍感壓力。我們只有扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學質(zhì)量，才能確保完成初三教學目標。為此，特制定本屆初三年級教育教學工作計劃，以“穩(wěn)定、發(fā)展、突破”為教學指針，以“踏實、熱情、良心”為工作原則，有計劃有落實的做好新學期的工作。
1、抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率
2、抓差補差，保合格率
3、抓家長配合，緊密聯(lián)系，齊抓共管
4、抓方法指導，提高學習效率
5、抓團結(jié)協(xié)作，保團隊和諧
第一階段：講授新課。時間：開學——3月中旬
第二階段：單元、章節(jié)復習（第一輪復習）。時間：3月中旬——4月中旬
第三階段：綜合練習（第二輪復習）.時間：4月中旬——5月中旬
第四階段：模擬訓練、查缺補漏。時間：5月中旬——6月中旬
1、堅持四個到位，（即形勢分析到位、思想管理到位、教學安排到位、培優(yōu)輔差到位）。
2、多層次召開學生會議，“保先進、促中等、抓后進”，談形勢，提要求，多鼓勵，調(diào)動學生學習及復習積極性。鼓勵學生追求卓越，真正做學習的主人。
3、充分發(fā)揮不斷發(fā)展的新理念，利用密集練的優(yōu)勢和經(jīng)驗，并及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學中及時解決。
4、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。學科組要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查"。著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。
5、充分利用大課間，配合體育老師，認真抓好體育訓練，尤其是對文化課成績優(yōu)異，但體育成績薄弱的學生，有針對性的.進行訓練，力爭體育考成績達到全縣優(yōu)等水平。
6、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學工作，加強對優(yōu)等生的指導及學習困難生的拉差補缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學習困難生能跟上班級學生的學習步伐。
7、針對不斷變化的中考，我們必須加強考試的動態(tài)研究，以此指導我們的復習，抓好專題復習研究，有效地把中學階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生的學法指導，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。
1、對畢業(yè)班學生開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，完成最后沖刺，努力實現(xiàn)自己的人生目標。
2、幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。
從而有效地保證后進生提高，努力做到不放棄任何一名學生，提高學校的整體合格率。
4、突出學生的主體地位，加強班團干部隊伍建設，努力提高學生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力和對自己負責的能力，減輕班主任的管理壓力。
雖然,我們犧牲了晚上的休息時間,但是時間、汗水增進了師生深厚的友誼，見證了初三這個堅強的集體。
雖然工作中我們承受著巨大的壓力，但是我們相信：有領(lǐng)導的全力支持、有各部門的鼎立相助，有全體初三教師的齊心協(xié)力、有著一群聰明、可愛的學生每天的進步，初三年級一定能夠完成學校給予我們的使命。有句話說得好“有壓力才有動力”。今天就借助各位在座的領(lǐng)導、老師們的掌聲給我們初三畢業(yè)班級一份動力吧。祝愿今年6月我們能夠帶著榮譽再次贏得大家的掌聲。
祝愿全體教師身體健康、工作順利、合家歡樂。謝謝！
新學期年級組會議講話稿篇九
各位老師：
下午好!
秋，是一個收獲的季節(jié)，我校中考取得了全縣綜合排名第二，政治學科第一，英語學科第三，數(shù)學學科第五，語文學科第六的驕人的成績就見證了此點。我想品味豐收的碩果回味曾有的酸甜苦辣咸，是我們每個在座的曾經(jīng)付出者的心境;倍感壓力靜心拼搏，可以說是我們這些新人的心愿。但是新的學期的車輪已經(jīng)翻轉(zhuǎn)，時不待我，為了給20的中考打下良好的伏筆。借著好運當頭之際，我們今天召開九年級第一次教師工作會議。。
首先，我想傾吐心中抑制不住的感謝之意：一、感謝鄧干事親臨九年級教學工作會議現(xiàn)場，感謝鄧干事對我校教學工作的關(guān)注和重視;二、感謝為年中考獲得佳績默默付出的老師們，像帶病堅持工作的姚漢林、文紅梅、李文武、樂明秀、李家娥、姚在東、金龍等老師，為學校輝煌功不可沒的劉成、姚漢林、鄭翠玲、王志瓊等老師，學困生集中卻穩(wěn)定畢業(yè)班主任王志云、江大強老師;三、感謝在過去的兩年里為今天的九年級打下扎實基礎的原八年級的老師們，特別是連續(xù)兩年帶雙班的鄧素梅、姚萍、劉海霞、李政國等老師;四、感謝為新學年排憂解難的鄧素梅、劉汝湘、楊勇、唐鑄才等老師。
抓實過程包保：為了搞好教學過程，希望包學科領(lǐng)導做到“三個下沉”和“三個參與”，即：下沉到教研組，參與教學研討活動;下沉到班級，分析和掌握學生的情況;下沉到學科，參與教學實踐活動，對分管的學科管理工作將實行責任問責制。領(lǐng)導包班實行“六包六?！钡陌Ｘ熑沃?，即包學生的思想，保穩(wěn)定;包學生紀律，報平安;包教學教研，保質(zhì)量;包學科協(xié)調(diào)，保平衡;包控流防輟，保學額;包培尖補差，保目標。(一班：高中鋒，二班王志云，三班周敏敏，四班雙俊龍，五班田學強，六班劉成)
抓實質(zhì)量監(jiān)控：為了切實了解教師的教學效果和學校的教學質(zhì)量，教導處將和年級組攜手，采取月考制、聯(lián)考制度等方式認真及時地做好平時的檢測工作。搞好每次考試的質(zhì)量分析，認真研究學校薄弱學科的成因，每次考試要按照不同層次從學生、教師、備課組、年級組四個層面進行質(zhì)量分析，分析要有力度、具體，找準目標切入點(知識與能力掌握的得與失)，研究今后補救措施。切實發(fā)揮考試促進學生發(fā)展、教師提高和改進教學實踐的作用。
抓實教學常規(guī)：抓備課，做到“三個堅持”，即堅持設計好每一節(jié)課，同學科教師集體研究，以語文為例，每人每單元備一課，包括課件，然后個人依據(jù)班級實情，合理調(diào)整教學內(nèi)容，堅持超前一周備課;抓輔導，做到輔導有要求、有時間、有方法，牢牢樹立轉(zhuǎn)變一名差生與培養(yǎng)尖子生一樣重要的觀念;抓作業(yè)布置和批改，實行三統(tǒng)一、三及時，即統(tǒng)一布置要求，統(tǒng)一批閱要求，統(tǒng)一建立學生錯題檔案，及時發(fā)現(xiàn)、及時反愧及時矯正;堅持聽評課制度，尤其是初次帶九年級的年輕教師，每周希望至少聽一節(jié)課;抓實工作紀律，年級組長將加強教師考勤。
抓實有效服務：一抓優(yōu)質(zhì)校的聯(lián)誼活動，“以他山之石，功己之玉”;二抓教師交流，群策群力發(fā)揮集體智慧的最大極限;三抓請進來，將邀請教科研名師、教研員走進課堂，有效指導學校的課堂教學。
備課組長、科任教師層面：目標，就是抓及格率和優(yōu)秀率，去低分率，全面提高學生成績，希望能夠立足抓實有效規(guī)劃。
八年級學生大會發(fā)言稿
同學們你們好，時間過得真快，兩年的時間很快就要過去了，許多同學不論從哪個方面都有了較大的進步，有的同學在學習上有了很大的進步，有的同學在體育運動上有了進步，有的同學在思想上有了很大的進步，有的同學在辨別是非上有了進步，有的同學在行為規(guī)范上有了進步;有許多同學也有很多進步，比如說比以前會撒謊了，比以前會抄襲作業(yè)糊作業(yè)了，比以前更講哥們義氣了，比以前更會花錢了，比以前會打游戲了，比以前更沉迷于電視了，比以前更喜歡聚會了，比以前更喜歡和別人談心了，白天談不夠，還要到人家去談，甚至晚上不回家，隨著這些進步許多同學才有了現(xiàn)在的退步：比如說學習上遠不如一個小學生了，集體注意觀念遠不如一個幼兒園的小朋友了，經(jīng)常違反校紀班規(guī)了，經(jīng)常拖拉作業(yè)，學習成績一塌糊涂，思想認識低級趣味。
下面我想說一些現(xiàn)象，大家想一想，我說的是不是存在，早上來到學校，許
新學期年級組會議講話稿篇十
尊敬的領(lǐng)導，各位老師們：
大家好！
作為學校分管教學的副校長，我做的還很不夠，本來想盡早的對畢業(yè)班教學多一些了解，進行隨堂聽課，但總是這事那事給沖了。我想，我會在今后的時間里更細致地工作，和我們六年級教師多聯(lián)系聯(lián)系，多交流交流。今天召開會議，我們就是盡早安排，提前部署，想把本屆畢業(yè)班成績提高些?；趲啄陙韺﹂L期的畢業(yè)班教學和行政工作的經(jīng)驗，現(xiàn)向大家談談我的觀點和想法：
那么要做到以上所述的要求，我認為要做好以下幾個方面：
1.抓實課內(nèi)外訓練，確保常“清”。（平時作業(yè)、單元測試、僅縣上的兩張試卷是難解決問題的、適當“磨”“練”“背”，有小博士等練習）
2.堅持提優(yōu)補差，個別輔導。（確保合格率，提高優(yōu)秀率。）
3.充分挖掘資源，緊密家校聯(lián)系。（利用寄宿生38人在校的時間，下班時盡量給予指導，家校聯(lián)系、個別談話，形成家校合力，共同教育。）
學習習慣培養(yǎng)?！敖逃菐椭损B(yǎng)成良好的習慣”?！傲晳T決定人的命運”“好習慣好人生”。（習作能力、數(shù)學解決生活中問題、英語會話能力）
一是嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學習氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛?cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。
二是狠抓教學質(zhì)量，注重課堂，嚴格考試，激發(fā)學生學習興趣，重在補差，讓孩子們一個不能丟，因為管理好差生才是一個教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學質(zhì)量，如果不問差生的事，幾個差生會影響一大片，一個班級，甚至是一個學校。所以對差生不能放松要求，要“嚴打嚴管”，付出真愛。
三是各科教學要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。
四是同科教師在教育教學過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。
五是要注重對學生的激勵措施，不斷激發(fā)學生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優(yōu)罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體畢業(yè)班的學生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面。
說實在的，教師這個職業(yè)就是一碗良心飯，可以說幾乎沒有一個教師不希望自己的學生出類拔萃的，不光是我們六年級，我看其它年級的教師也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我們的分工不同；服務的對象不同。既然我們選擇就必須去付出，而且有許多的付出與回報是不成比例的，那我們就只有知足常樂、問心無愧了和憶苦思甜吧！
離最后決戰(zhàn)還有一學年時間。我們盡早安排，提前部署，就是想把本屆畢業(yè)班成績提高些。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難，請你們及時反饋給我們，我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是教師與教師之間，我們要有一個統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級是捆綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團結(jié)一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。
我要講的就這么多了，最后我鼓勵大家喊出口號：苦戰(zhàn)一學年，再創(chuàng)新業(yè)績。我的講話完了，不到之處請諒解。
新學期年級組會議講話稿篇十一
作為學校分管教學的副校長，我做的還很不夠：對畢業(yè)班教學情況了解不夠，對畢業(yè)班差生情況掌握不準，進行隨堂聽課時間不多。我想在這一年里和我們六年級教師多聯(lián)系聯(lián)系，多交流交流。今天召開會議，目的就是加強畢業(yè)班管理，促教學成績提高。我們就是盡早安排，提前部署，想把本屆畢業(yè)班成績提高些。下面向大家談談我的觀點和想法：
一、既要提高認識，又要充滿信心
我們要明確畢業(yè)班質(zhì)量的四個“重要性” 和四個“一流”——畢業(yè)班質(zhì)量是學校辦學質(zhì)量的重要指標；是檢驗教師教學成果的重要指標；是反映學生階段性學習的重要里程碑；是體現(xiàn)學校管理水平的重要窗口。補缺補差敬業(yè)奉獻精神要一流；自覺遵守校紀校規(guī)要一流；學科之間團結(jié)協(xié)作相互支持要一流；家長社會對教師滿意度要一流。
二、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。
三、既要有決心，又要有方法。
1．抓實課內(nèi)外訓練，確保堂堂清，日日清。熟練完成好書上的練習題，用好單元測試。
2．堅持提優(yōu)補差，個別輔導。（確保合格率，提高優(yōu)秀率，消滅低差率。）
3．充分挖掘資源，緊密家校聯(lián)系。（利用早讀和下午時間，盡量給予指導，家校聯(lián)系、個別談話，形成家校合力，共同教育。）
四、既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習慣的培養(yǎng)。
五、既要關(guān)注學科成績，又要關(guān)心學生身心健康。
一是嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學習氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛?cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。二是付出真愛，關(guān)愛學生。三是各科教學要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。四是同科教師在教育教學過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。五是關(guān)注學生的安全。
六、既要加強師師溝通，又要加強師校溝通。發(fā)揮團隊精神，我們六年級是捆-綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團結(jié)一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。
各位同學大家好：
今天我們聚在這里，召開我校畢業(yè)班復習動員會，此時此刻，我感受更多的是今天是一個給將要出征奔赴戰(zhàn)場的精英們召開的誓師動員大會。到六月下旬，你們將迎來你們?nèi)松械谝粋€重要的考試——畢業(yè)測試，有的同學認為，現(xiàn)在的考試沒什么大不了的，反正我都可以上中學，其實不然，同學們，六年來的日日夜夜，撒下了我們的汗水，印下了我們拼搏向上、努力進取的足跡。回首過去，不管你的求學之路是荊棘坎坷，還是一馬平川。，測試是你六年學習的肯定，你的測試成績是你獻給母校最好禮物，你的測試成績是你給中學老師的第一印象，是下一階段學習的奠基石。它將翻開你生命嶄新的一頁，在這一個月的時間里，要復習小學階段所有的內(nèi)容，時間緊，任務重，希望同學們提高思想認識，樹立緊迫感和危機意識。
同學們，我們擁有的畢業(yè)班的老師是一支有著豐富教學經(jīng)驗、高度責任感的教師隊伍，他們兢兢業(yè)業(yè)，開拓創(chuàng)新。我們在座的七十四位畢業(yè)班學生，是一個積極進取、努力拼搏的最為優(yōu)秀的方陣，加上我們的任課老師，我們就是個有著近百的將士的精銳部隊。在將來的三十多個日日夜夜里，在復習迎考的日子里，我們都應該攜手同行，共同努力，為自己人生旅途重重的抹上一筆重重的彩色的光環(huán)。測試在即，我希望每一位六年級的同學都能根據(jù)自己的切身情況，制定一個明確的目標，并為之一鼓作氣進行三十多天艱苦卓絕地努力。因為只有自由心存高遠，才能激發(fā)自己的潛力，讓自己真正動起來，才能做到心中有活兒，眼里有事。為此，我希望在晨曦中多一些學習背誦的身影，在走廊上和教室里少一些游手好閑、瘋狂打鬧的情景，在操場上少一些拼命三郎,課堂上少一些搗蛋，甚至夢周公的現(xiàn)象。
首先復習階段至關(guān)重要，知識的獲得，能力的培養(yǎng)都源于平時學習的積累。無論你的起點在哪，這剩下的一個多月都會成為前行的加油站，你騰飛的助推器。一說到復習，有的同學腦海里就會浮現(xiàn)這樣的情景，考試————講評——考試，如此的循環(huán)，感覺厭煩，我們要調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，面對如山的學習任務和各方面的壓力，我們都要熱情地擁抱它！調(diào)整心態(tài)變壓力為動力，因為這是我們成長的必經(jīng)階段，與其一味的報怨，不如樂觀的迎上去，另外在學習中要要互通有無，主動和同學們交流，和老師探討，不藏私，不露怯，共同努力，共同進步。如果到今天還存在不喜歡哪個老師、不喜歡哪個學科的心理，那就不僅是有害的.而且是非常危險的。
其次是講究復習方法和效率。有的同學整天也在埋頭苦干，但學習成績就是不上來，其實學習方法和效率是很重要的，我認為我們應當有一個復習本，將知識點進行歸納整理。許多的知識點都有內(nèi)在的聯(lián)系，我們應該抓住聯(lián)系，將星星點點的知識利用這些聯(lián)系串連起來，進行高效的復習省去了前后翻閱課本的麻煩。不應像螞蟻，單只重收集；也不能像蜘蛛，只將絲結(jié)成網(wǎng)，而應是蜜蜂，既會積累，又懂整理，只有這樣才能釀出香甜的蜜來。我們一般的復習步驟是先是分類復習，然后是綜合測試，同學們要隨著老師的復習步驟，將我們小學階段的知識內(nèi)容進行梳理，及時查漏補缺，每一次的測試都是對相關(guān)知識的檢查。俗話說：磨刀不誤砍柴功，同學們在復習時要花一點時間分析自己的需要加強的地方，而不是一味的做題，修改。拿到試卷首先要找出自己丟分的地方在哪，拿一張紙把它記下來，如果是計算題丟分較多的，你就要分析一下，如果是因為馬虎而丟分，你就得多做題，在規(guī)定的時間內(nèi)做一定的題目，提高計算的正確率。如果是應用題丟分多，就請教老師解答的方法，而不是只把答案抄上去而以，掌握了方法還應該學會舉一反三，觸類旁通，因為考試題在書外，而知識點卻在書中。
同學們：人生匆匆，青春不是易逝的一段，青春應是一種永恒的心態(tài)，沒有人永遠成功，也沒有人永遠失敗，卻要永遠進取。拋卻那些讓你沉溺的無聊游戲吧，它們會讓你沉淪；扔掉那些不必要的煩惱吧，它們會讓你疲憊；拿起你的書本吧，它們會增強你的自信；握緊你手中的武器吧，它們會指引你走向成功。沖刺的號角已經(jīng)吹響！努力吧，是雄鷹，就要一飛沖天！面對六月的挑戰(zhàn)，我相信你們每一個人都會是逆流勇進的弄潮兒，而不是消沉彷徨的懶漢懦夫，未來把握在我們每一個人的手中！用拼搏實現(xiàn)希望，用勇氣收獲未來！用優(yōu)異的成績報效家長、老師和我們自己,相信經(jīng)過大家的努力，我們的目標一定能夠?qū)崿F(xiàn)！
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家早上好！我是來自601中隊的李佳圓，能被大家在小學的最后一個學期中推薦為第一周的光榮升旗手，我倍感榮幸。特別感謝老師和同學們給了我這個珍貴的機會，這將是我一生中難以忘懷的時刻。
升旗手是一種榮耀，它不僅代表著國旗下莊嚴的這一刻，同時也是對于我的不斷進步的嘉獎。
在班中，作為小組長的我，總是認真、負責地幫助老師收交作業(yè)，為同學讀背課文。作為宣傳委員，我總是堅守自己的本分，提前規(guī)劃班級園地，我們班的板報設計新穎、內(nèi)容豐富、主題鮮明，常受到其他同學和老師的稱贊。由此，我和我的團隊還承擔了低年級三個班的板報刊出任務。
我最大的愛好是畫畫。每天做完作業(yè)，我總會不自覺地拿起手中的畫筆，畫上幾幅過過癮，日積月累，已有厚厚幾疊，老師還要為我專門出畫集呢！
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是畢業(yè)班的學生了?；厥走^去，我感動于老師們寬廣的胸懷，用誠摯的愛心包容我們的無知與固執(zhí)；感動于老師們無私奉獻，為我們放棄無數(shù)休息的時間；感動于老師們精益求精，讓我們體驗學習的樂趣。我想在這里深情地道一聲感謝，送一份最真摯的祝愿，祝老師們身體健康、桃李滿園！
親愛的學弟學妹們，我們懷著驕傲祝福你們。我們將要帶著這份感動遠行，卻帶不走盛放著回憶的校園。愿你們珍惜現(xiàn)在的一點一滴，創(chuàng)造出屬于自己的回憶與感動；愿你們胸懷夢想，擁有一個美好的前程。
同學們，讓我們一起攜手，用自己的勤奮與刻苦，用優(yōu)秀的成績來回報母校。我相信，益農(nóng)鎮(zhèn)小的明天會因我們而燦爛，會為我們而自豪！
即將畢業(yè)的同學們：
親愛的同學們：今天，是我們小六年級同學小學畢業(yè)的日子，在此，我代表全體老師，祝賀同學們順利地畢業(yè)了！盡管從一入校門就知道會有畢業(yè)的一天，但是，當告別的日子終于成為現(xiàn)在進行時的時候，我們不免會有一些不明所以的感慨。時光的流逝或許會沖淡許多記憶，但有些東西則會永遠難以忘記。難忘課堂上同學們思索的眼神；難忘運動場上同學們矯健的身影；難忘“六一”節(jié)中，同學們嘹亮的歌聲；難忘獻愛心時，同學們奉獻的零花錢……六年前，你們還是一個個滿臉稚氣的一年級小朋友，轉(zhuǎn)眼就成了合格的小學畢業(yè)生了！從六歲到十二歲，你們把人生中最純真無邪的時光留在了這里！母校的老師們看著你們快快樂樂地走進校園，也希望大家能高高興興地告別母校。六年了！無形中，你們已經(jīng)與校園渾然一體！校園因為你們的存在而更加美麗，更加充滿生機！今日，你們還是這里的學生，明天，你們就要奔向高一級學校，不久的將來你們將成為社會的棟梁！同學們，畢業(yè)是一個里程碑。畢業(yè)不是結(jié)束，而是新的開始。千里之行，始于足下；在此畢業(yè)之際，愿同學們在以后的學習中腳踏實地，取得更優(yōu)異的成績！愿同學們把在母校造就的“誠信、愛心、責任心”的道德品行和“能說、會寫、善運動”的基本素養(yǎng)帶到高一級學校，帶到你人生的每一天。母校的老師們期待著你們——捷報頻傳！最后，祝愿同學們身體健康、學習進步，過一個快樂的暑假！
親愛的同學們：
短短的六年時光，老師與你們朝夕相處，六年中老師為每一位同學的成長而高興，雖然你們常被老師批評，但你們也是老師的開心果，許許多多次的稱贊，榮譽屬于你們自己的努力，點點滴滴的批評后老師也是知道同學們的進步雖然很小，但他同樣有力的展示著你們告別了天真，慢慢走向了沉穩(wěn)；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學會了選擇；懂得了自尊、自立、自強。
你們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長了自我，也成長了張集小學。是你們的積極參與和精心呵護，才有了今天綠色的校園；是你們的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就。你們知道嗎？你們是老師代課時間最長的一屆畢業(yè)生，記住那些表揚批評，那里有老師對你殷切的期望，了解那些聲聲贊揚斥責，那里包含對你們深深的情誼。我因你們而驕傲，因你們而自豪。
時間過得好快，你們就要離開母校了。不久的將來，你們即將從小學奔赴中學，繼續(xù)求學深造，追求自己的理想和人生價值?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛?！背踔械膶W習是全新的，門類多內(nèi)容深，進度快，學習任務更加繁重，各種競爭更加激烈。在你們即將告別母校之際，我謹代表母校，以一位學長的身份，簡要說幾句，與大家共勉。
1．目的明確。樹立明確的學習目的，立下遠大的志向，理想是指路明燈。沒有理想，沒有堅定的方向；沒有方向，沒有生活。---------俄-國作家托爾斯泰。
2．意志頑強。每人都有學習良好的愿望。但計劃目標的實現(xiàn)要靠頑強的意志來保證。嚴格要求自己控制和約束自己。大家都知道在科學的道路上，沒有平坦的的大道，只有不畏艱難險阻攀登高峰的人，才能達到光輝的頂點。
3．良好習慣。良好的學習習慣包括熱愛學習，善于思考，認真實踐。好的學習習慣是一個人取得成功的階梯，希望每人都有好的學習習慣，讓它像影子一樣跟隨你一生。
4．掌握方法?！白钣袃r值的知識是方法的知識。”我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，同一個學校，班級，同樣的教師，同樣的時間、學習環(huán)境，但是不同的學生卻有著不同的收獲，這里有多種原因，其中一個就是掌握最佳學習方法的區(qū)別。學習好的學習方法為自己所用。
5．興趣廣泛。一個人只有多參加活動，多讀書，多問為什么，多觀察，生活豐富了，眼界開闊了，思維敏捷了，手腳靈活了，才能充分發(fā)揮自己的興趣，愛好和才能的基礎上創(chuàng)造奇跡。
6．選擇朋友。?“近朱者赤，近墨者黑”選擇好朋友他是你學習上的小老師，你們是心靈上的知音，人生面對困難會更容易戰(zhàn)勝，面對生活會更多姿多彩。
親愛的六年級同學們，老師打心眼里喜歡你們，打心底希望你們成功。希望你們明白畢業(yè)，是人生階段中第一個小的站點，做片刻停歇，積聚力量，為的是開拓下一個嶄新的征程。今天，我們在這里依依惜別，明天，你們將帶著各自的夢想揚帆起航，乘風破浪，展翅飛翔，搏擊長空，去開創(chuàng)新的人生之路。
快樂安康，學習進步，鵬程萬里！
新學期年級組會議講話稿篇十二
中考后，我們就召開九年級全體教師會，其目的，就是動員全體師生從今天起、從現(xiàn)在起就要以百倍的信心投入到中考的競爭當中去，要以百分之百的精力投入畢業(yè)班教與學的過程當中去，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當中去，書寫每個畢業(yè)班教師人生的新篇章。
對于九年級，說實話，無論學生、教師、學校還是家長，就更加重視。就目前我們年級而言，學生就已經(jīng)明顯感覺到不適應，學習壓力增大，出走人次增多。因此，我們教師就必須從課堂入手，認識到提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵仍然是課堂。使得有限的課堂45分鐘，發(fā)揮無限的效率。這才是我們提高教學質(zhì)量的最有效的途徑。
為了實現(xiàn)20xx年中考的目標任務，我提兩點建議：
1、落實八抓：
[1]抓班級班風、學風建設，保正常教學秩序。
[2]抓前年級前150名，班級前10名，促尖保尖，保優(yōu)秀率。
[3]抓拉差補差，保及格率，平均分。
[4]抓心理教育，保穩(wěn)定良好的學習心態(tài)。
[5]抓家校配合，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。
[6]抓方法指導，保提高學習效率。
[7]抓質(zhì)量監(jiān)控，搞好過關(guān)考試，保實現(xiàn)教學目標。
[8]抓教學六認真，保實現(xiàn)教學效果。
2、做到九要：
[1]要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和決心，并持之以恒。
[2]要從現(xiàn)在就開始行動，全身心地投入，并克服急于求成的思想傾向。
[3]要寫好教學后記，把教學中遇到的一些有價值的東西記下來，養(yǎng)成分析錯誤，提高自己的好習慣。
[4]要重視考試和考試的情況分析，及時查漏補缺。教學過程中，假如發(fā)現(xiàn)了知識的缺陷，要采取積極的補救措施，及時彌補，對知識的掌握要系統(tǒng)全面，不留死角，不留遺憾。
[5]要重視學生作業(yè)批改，特別是試卷的批閱，重視歸納總結(jié)，對學生做錯的題目及時糾正。
[6]要突出“五練”，這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點、練技巧、練能力。練規(guī)范是指在解答計算題、實驗題、問答題、論述題時，要堅決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認真、步驟清晰；練速度就是要在規(guī)定的時間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分；練重點就是要加大重點題型、重點專題、重點知識點的練習力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律；練技巧是指在練習的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提高考試技術(shù)；練能力就是要通過練習逐步培養(yǎng)自己的應變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。
[7]要注意分清教學中相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別，搞清它們之間的聯(lián)系，系統(tǒng)地強化綜合性的內(nèi)容；做到做一個題目，學一種方法，會一類，通一片，對那些錯的題目要貼上紙重新做一遍，空著的題目要補做。
[8]要注意學生勞逸結(jié)合，加強學生體育鍛煉，同時要積極調(diào)整好學生的生物鐘，保證教學效率，保證學生學習時擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。
[9]要團結(jié)協(xié)作，互相配合，相互之間不拆臺。
關(guān)于九年級的工作，我認為，管理，責任，士氣是我們工作中的重點。我們要針對這些問題尋找解決的辦法。
關(guān)鍵是要加強班級管理，加強學生管理。班級工作一向是學校教育工作的著眼點和落腳點，班級工作的好壞直接影響到教學成績的好壞，所以，班級工作應該是我們所有教師，尤其是班主任老師必須努力抓好的一項工作。結(jié)合的學生學習熱情，各班要抓緊時間開好班會，進一步做好宣傳和發(fā)動工作，要讓學生看到希望，樹立信心，堅持不懈，奮斗成材。在班級管理中一定要做好尖子生，中游學生和后進學生的工作。關(guān)于這三類學生的管理，過去我們已經(jīng)講了很多了，這里我不想做過多的解釋。需要指出的是這三類學生是可以轉(zhuǎn)化的。我們的教師，我們的班主任所要做的就是如何把更多的中游學生和后進生轉(zhuǎn)化成尖子生，如何成功的保住尖子生，使尖子生的數(shù)量越來越多。在學生管理上，要做好的后進生思想的穩(wěn)定工作，要讓他們安心學習，給他們以上進的信心和勇氣，同時，還要做好中游學生和尖子生的思想工作，叫他們能夠沒有一點負擔，沒有一點失誤，把全部精力完全地投入到學習中去，高效地完成學習任務，應該明確的是，尖子生不等于沒有問題的學生，尖子生也不是事事完美無缺的學生，我們要做到的，就是如何盡量多的消除那些對尖子生的成長起消極作用的因素。
關(guān)鍵是要強化教師的責任意識。作為九年級的老師要有責任感和使命感。人在九年級，人心思進。這是形勢的需要，也是責任心的體現(xiàn)。我們欣喜的看到，我們九年級的每一個教師，在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)、認認真真地工作，整個年級呈現(xiàn)出比學趕幫超的喜人景象。但我們清楚的認識到，九年級工作頭緒多，任務重，必須未雨綢繆，提前做好安排，才能夠確保整個工作萬無一失。為此，在這學期中，我們要重點解決好兩個問題：一是要提前做好復習計劃，理清復習思路。復習計劃的制定和復習思路的確定，要建立在根據(jù)學生實際情況，又借鑒往年成功經(jīng)驗的基礎之上，計劃要詳細，科學，嚴謹，實用，要僅僅圍繞提高教學成績這個中心環(huán)節(jié)做好教學計劃，要在了解所教學生特點的情況下做好教學計劃。要在群策群力，集思廣益的基礎上做好年級組復習計劃，同時也要根據(jù)自己的情況制定好自己的教學計劃。堅決杜絕為計劃而計劃，堅決杜絕計劃和教學脫節(jié)。一旦教學計劃和教學思路確定下來，就要堅決貫徹執(zhí)行。要一步一個腳印的，有條不紊地朝著既定目標前進。二是要抓好九年級教學與復習的常規(guī)。目前學生普遍存在基礎不牢固，審題不認真，做題馬虎，得分低的問題。解決的辦法我認為就是狠抓常規(guī)，落實常規(guī)。九年級教學的第一個常規(guī)是“四有”，即：有講必練，有練必查，有查必改，有錯必糾?？荚嚮蜃鳂I(yè)的常規(guī)是認真、準確、規(guī)范、高速。認真就是要認真對待每一科，認真對待每堂課，認真對待每個單元，認真對待每個題目，書寫認真，美觀好看；準確，就是要在做題時要立足“三準”：堅持做到看得準，想得準，做得準，消除“三一”即一念之差，一不小心，差一點兒。規(guī)范，就是要做到知識規(guī)范，思考規(guī)范，步驟規(guī)范，書寫規(guī)范，審題和做題符合要求，不遺漏步驟，不遺漏要點；高速，就是在保證準確的前提下，提高做題的速度，能夠在有限的時間內(nèi)高速準確的全部完成訓練，以適應將來中考題量加大的特點。
關(guān)鍵是要鼓舞師生的信心，要注重整體氣氛的營造。士氣高昂就是催人奮進。在催人奮進的氣氛中，懶散隨意不努力的教師、學生就沒有市場，每個師生都為了自己的目標而努力，大家一起為了學校的榮譽、學生的前途而奮斗，這必定是一個團結(jié)奮進，昂揚振奮的集體，這樣集體中的師生一定會從整體的氣氛中受益。九年級是展示才智的地方，九年級是勞心勞力的。有老師談到態(tài)度決定一切，希望就在前方，信心就是力量，我完全贊成。解決士氣不振的問題要求我們老師要進一步端正工作態(tài)度。端正態(tài)度是做好工作的前提，做任何事情，只有態(tài)度端正，才有可能做好。進入九年級以后，我們干部，態(tài)度很明確，就是全力以赴把九年級的工作落到實處，抓出成效。既要當好指戰(zhàn)員，又要當好戰(zhàn)斗員，還要當好老師們的服務員，時刻和老師們戰(zhàn)斗在一起，大家心往一處想，勁往一處使，把工作做好做細做扎實。我們這一屆九年級學校調(diào)整了部分科任教師，也還有部分沒有上過畢業(yè)年級的老師，年輕老師有精力、有干勁，缺乏的是經(jīng)驗，無論是教學上，還是管理上，都有需要改進和提高的地方，我希望年輕老師，要虛心的向老教師學習，態(tài)度上要認真，誠懇，要能夠接受表揚性的意見，更要能夠接受批評性的意見，要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，并發(fā)揚光大，更要善于發(fā)現(xiàn)自己的缺點，并時時糾正。作為年輕教師來說，要打響第一炮，要明白你的工作態(tài)度如何，將來成績?nèi)绾危瑢⒅苯佑绊懩阕约阂院笤趯W校教師和同學們心目中的位置，因此要好好珍惜這次機會。
明年的中考成績?nèi)绾危涂次覀冊谧母魑涣?。我相信，付出就有回報，努力就能做到。希望我們九年級在樹立學風上教師作表率；在培養(yǎng)優(yōu)秀群體上求突破；在師生共同努力上求發(fā)展。讓我們?yōu)榱诉@個目標而一起努力。
新學期年級組會議講話稿篇十三
老師們：
謝謝校領(lǐng)導給我們提供這樣一個交流的平臺。通過這種交流，我想我們會從彼此的發(fā)言中得到一些有益啟示。
日新月異的時代發(fā)展，要求教育工作者努力與時俱進，所以，我們應該不斷更新知識體系，完善知識結(jié)構(gòu)，提升專業(yè)水平。談到提升個人專業(yè)水平的問題，我覺得首先應明確“專業(yè)水平”概念，我的理解是它應該包括理論水平和實踐水平這兩層含義。從這兩層含義出發(fā)，我認為可以將以下兩點作為我們提高個人專業(yè)水平時努力的方向：
2、研讀本專業(yè)比較權(quán)威的、而且今后從事本課程研究繞不過去的經(jīng)典書籍，及時吸收并更新我們現(xiàn)有的理論知識。只有站在一定的理論高度，我們今后在撰寫科研論文時，才不是停留在對個人做法與心得的感性總結(jié)上，而是上升到具有普適性的理性概括。
1、多聽好課（每周不少于三節(jié)），提高實踐水平；
2、多讀好書（每周一本），提高理論水平；
3、狠抓成績（力爭進入前列），提高應試水平；
4、多寫文章（每月一篇），提高研究水平。
談到對碩士教師的管理，我首先建議學校能夠?qū)㈩愃平裉爝@樣的會議常態(tài)化，比如這樣的會議能否每一學期開一次，讓大家在這個平臺上交流各自的研究心得、分享或匯報各自的研究成果，或者兼辦碩士讀書會，這種交流往往會給大家以意想不到的啟發(fā)。其次，成立相關(guān)組織，使得目前一盤散沙、各自為陣的單打獨斗，變成互相交流、互相幫助、互相鼓勵、互通有無的一個團隊。最后，給每位碩士生配備一名本校相關(guān)學科教學以及研究方面的能手做師傅，變目前師徒掛鉤的無序多變狀態(tài)為有序持久的恒定狀態(tài)，同時，我個人認為師徒在不在同一個年級并不是最重要的，可以跨年級拜師。
至于我校教育教學改革方面的成就，諸位時間寶貴我就不多說了，因為有歷史為證。我個人經(jīng)過一年多在東中的感受和思考，覺得東中理科的確實力強大，成績顯赫。但文科明顯短腿，拿今年文科高考來看，東二中文科的影響力似乎蓋過了我們。東中的文科已經(jīng)成了東中每年高考上北大清華人數(shù)增長的一個瓶頸。我私下以為，受生源的影響，一個學校上清華北大的人數(shù)，基本是恒定的，但如果像二中那樣在學生報考文理科時進行一定的引導，是可以技術(shù)性地增加上北大清華人數(shù)的，上重點就更無需多說。另外，我覺得學校在重視文科教學時，不能忽視文科學習的自身特點。理科學習的方法我的理解是多做題，而文科應該是多閱讀，在閱讀中擴大知識面，在閱讀中積累作文素材，提高閱讀能力分析能力寫作能力，提高文史哲等方面的人文素養(yǎng)。但遺憾的是，東中對學生閱讀沒有給以應有的重視，雖有每周二的閱讀課，但很少有語文老師真正去落實，為了眼前的一點應試成績，拼命地擠時間上課，拼命地擠時間布置作業(yè)，閱讀課近乎形同虛設。目前文科的教學有理科模式的傾向，就是做題做題做題，而做題提高的只是解題能力，解題能力是受知識面或者知識水平制約的，用“道器論”的觀點來說，知識水平是道，而解題便是器。解題是技術(shù)性的東西，技術(shù)性的東西是習得的，而知識面是閱得的，語文素養(yǎng)或人文涵養(yǎng)是受知識面或知識水平影響的，它無法通過做題來實現(xiàn)，它需要長期的積累和潛移默化。具體地說，技術(shù)性的解題能力可以通過高三一年的高考魔鬼式訓練而習得，而語文素養(yǎng)必須在高一時就通過閱讀來培養(yǎng)它實現(xiàn)它。故而，在高一高二階段我們要重視學生的課外閱讀！
新學期年級組會議講話稿篇十四
各位老師、同學們：
大家下午好!今天我們在這里組織八年級部分班級的學生大會，主要是為了分析在近階段內(nèi)各班存在的一些問題，找出解決問題的對策，給同學們?yōu)榧磳⒌絹淼钠谀┛荚嚬墓膭?、打打氣?/p>
一、學情分析：
對于同學們來說，你們現(xiàn)在既沒有七年級剛上初中時的新鮮感，更沒有九年級中考的壓力感，所以學習目標不明確，學習動力不足。部分同學自我感覺良好，眼高心大，卻沒有腳踏實地的行動，性格上桀驁不馴。還有相當一部分學生學習習慣不好，自控力較差，在學習上遇到困難時，沒有耐心攻克，浮躁的逃避，不能堅持按時完成作業(yè)，有些學生存在偏科現(xiàn)象等等，諸如此類的問題在我們八年級各班都共同存在。
二、師資分析：
從八年級教師的整體情況來看，教師結(jié)構(gòu)比較合理，老教師和青年教師合理搭配，大部分老師既擔任班主任，還承擔了比較重的教學任務，所以就更加需要每一位同學的理解和支持。各位教師認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，我也很自豪能擁有這樣一群樂于奉獻的好同事。當然我們也存在著要改進和提高的地方，班主任在班級的管理力度上還有待于改進，各學科教師在教學細節(jié)上還有待于細化，對學生心理疏導工作力度要加強，和家長聯(lián)系及交流的方式要靈活多樣等等。但是我相信只要八年級組全體師生齊心協(xié)力、同心同德，一定能在學校教育教學的方方面面表現(xiàn)的更加突出。
接下來，我針對同學們的日常表現(xiàn)和接下來的期末考試談談自己的幾點建議：
1、各位同學要進一步完善自身的行為規(guī)范，外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)。學校無小事，事事都育人，細節(jié)是深入淺出的學問，成功的管理必定講求細節(jié)。我們每個班的班風班貌，都是由一件件小事，一個個細節(jié)構(gòu)成的。例如班級衛(wèi)生、桌椅、勞動工具的擺放、學生的遲到早退現(xiàn)象、每位同學的課堂變現(xiàn)等等。雖然每一件事都是些微不足道的小事，看似簡單，但只要我們認真去做了，我們一定會收獲不同的結(jié)果。就拿我們的大課間跑操來說，希望同學們從今天會議之后，能夠按著學校的要求，一下課就及時整隊，整齊有序的在運動場規(guī)定區(qū)域進行跑步鍛煉，不要再出現(xiàn)因為部分班級、部分同學拖拉影響八年級整體的問題，更不要有為了躲避跑操而躲在廁所里的同學。
2、同學們要堅定信念，每個人都有自己潛在的能力，只有相信自己，認真過好每一天，才能得到最好的回報。每天早上上學的時候，請你們都問問自己“今天我到學校能夠?qū)W到什么?”每天下午放學的時候再問問自己“今天我在學校學到了什么?”如果每天都能堅持這樣反思，而不是渾渾噩噩、碌碌無為的混日子，我相信每位同學都會有所收獲。
3、在接下來的復習期間要爭分奪秒，提高學習效率，大家要自覺地、團結(jié)一致地維護課堂紀律，全力以赴做好期末考試的復習工作。趁復習迎考的契機，各班要好好整頓一下學習紀律，進一步加強同學們的紀律觀念。在復習中，大家要注意歸納和總結(jié)，使學過的知識能夠掌握得更牢固，要記住，老師指導的每一節(jié)復習課都是復習中的重中之重，這些課有助于同學們理清復習的思路，提高復習的效果。希望同學們把握好課堂，聽好每一分鐘的課。
考試既是知識的檢驗，又是意志的磨練。良好的心理素質(zhì)也是獲得考試成功的重要因素，同學們要擺正心態(tài)，既不可妄自菲薄，也不可過于自信。考試還是一次做人品行的檢測。考試是嚴肅的，來不得半點弄虛作假，有勤奮才有成果，我們一貫提倡誠信做人，而誠實考試是學生起碼的做人道德。
最后，我還要說一點關(guān)于常規(guī)管理的要求，希望大家能時刻關(guān)注安全問題，避免安全事故的發(fā)生。不要講違禁的物品，比如管制刀具、打火機以及手機帶到學校，每位同學要樹立安全防范的意識。我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!
新學期年級組會議講話稿篇十五
各位老師、同學們:
大家好!
開學已是第五周了，目前，在全體師生的共同努力下，七年級總體情況比較良好，絕大多數(shù)同學都能珍惜寶貴的學習機會，珍珍惜時間，追求進步，呈現(xiàn)了良好的班風和學風。在座的各位，你們中大多數(shù)能熱愛集體，珍愛榮譽;積極參加學校、班級組織的各項活動，尊愛師長，團結(jié)同學。熱愛勞動，在維護校園衛(wèi)生等方面付出了辛勤的汗水，但是通過一段時間的觀察了解，發(fā)現(xiàn)仍然有些同學學習目的不夠明確，每天待在學校里不知道自己做什么，無所事事，不知道珍惜時間，毫無進取之心;有些同學的學習態(tài)度還不夠端正，不能認真聽講，不能認真完成老師布置的作業(yè)，有的同學曠課、遲到、早退，迷戀游戲室、臺球室，夜晚不歸宿違反校紀班規(guī)，給學校、給班級、給父母、給老師、給同學帶來負面影響。今天，我認為非常有必要召開這個師生大會，借此機會向大家講有關(guān)學養(yǎng)成教育、紀律幾個方面問題。
(一)重新定位打造自已，
這初中這個新起點上，首先要重新定位自已，調(diào)整好心態(tài)，到了中學后，也許以前出色的你不再拔尖，還可能當不了班干部，成績也許不盡人意，名次下滑等，每個人都可能遇到這些挫折，但是千萬要記住，不能因此心灰意冷，一噘不振，我們要不懈的努力一點點證明自已，也許你小學時表現(xiàn)一般，入學成績比別人低，但不能因此就盲目斷定的不行而自暴自棄，因為入學或摸底成績只能代表過去，證明不了現(xiàn)在和將來，新的竟爭剛剛開始，我們一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上，不管小學是否優(yōu)秀都也成為過去，過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步，新的生活面需要我們重新定位自已打造自已。
(二)課程增加改變學習方法
2、制定科學的學習計劃，要解決科目多，學習量大的問題，最好方法就是制定學習計劃，包括長計劃，新學期我的目標什么，到期中期末我要達到什么水平，還可以找個竟爭對來激勵自已，此處還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如，我怎么安排一天的學習和玩耍時間，利用什么時間做哪門作業(yè)，何時預習，何時做系統(tǒng)復習等，只要這樣踏踏實實實完成每個計劃和小目標，就可以自如地應對新學習，達到長遠目標，三要注意摸索適合自已的學法，在初中階段學習方法的重性體現(xiàn)的尤為突出，因為學的難度加深，靈活性加大，不能單憑死記，死學，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解，而且各學科的特點不同，學法也有區(qū)別，我們在新的學過程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自已的學法，做到事半功倍。
(三)學會適應學會交往
七年級同學離開父母，離開家庭，要學會適應，學會交往，學會適應學校環(huán)境的變化，到了初中際交往范圍發(fā)生了較大的變化，大家來自不同學校、不同班級，彼此陌生，這時很多人會孤獨，想念過去的同學，這都是正常的心態(tài)，要擺脫這種不良的，就要積極主動去熟悉新的班級和同學。
(四)以新的行為規(guī)范要求自已
1、各班主任及課任教師要進一步提高對安全工作的重要性，本著對生命負責的態(tài)度、經(jīng)常對學生進行安全教育，加強對學生的安全管理，要注意安全教育的廣度和深度，安全工作要想全做細，真正把安全工作放在一切工作首位的任務來抓，并且做好各種記錄，真正做到：放在心上，講在口上，寫在紙上，落實在行動上，例子：
3、注意教室安全，要求大家不要用手觸摸電線、燈管、插座，上下樓梯要靠右慢行，不準在樓梯、走道上打鬧，刮風下雨即時關(guān)好門窗，防止玻璃墜落傷人。
4、注意活動安全，上體育課前要作好準備活動，課余活動嚴禁追趕打鬧，勞動時不要用勞動工具玩打，注意勞動安全，在同學遇到矛盾時、一定冷靜理智，不要動手動腳，以免給自已和同學帶來不良后果。
5、全體學生要樹立正確的人生觀，價值觀，培養(yǎng)樂隊向上的品格，不吸煙、不喝灑，不進入網(wǎng)吧或游戲室，當然安全問題包括很多內(nèi)容，如家庭安全，交友安全，防拐騙等，總之希望同學們，時時處處注意安全，以免使自已造成不必要的傷害，遵守紀律、它不是我們身心束縛，恰恰相反，是為我們撐起一片無雨的天空，為我營造一方活土，為了我們七年級精神面貌更上一層樓，讓我們大家從日常學習和生活中的點滴小事做起，從自已的一言一行做起，時時事事做到遵規(guī)守紀。
1、有些同學喜歡在樓道內(nèi)打鬧，課間、打飯時喜歡大呼小叫，上課的時候也會發(fā)出怪聲，走路時喜歡在階梯石臺兩旁的護欄上滑行，這些不文明的行為既有損自已的形象，也影響了校園文明氛圍。
2、有些同學作業(yè)拖拉，總說自已笨，在這里我要告訴大家，心理學研究表明，人的智力大體分為在三個層次，一是先智或神童、智力超常，約占人數(shù)的萬分之五，一是弱智，約占人數(shù)的萬分之二，其余的智力水平相當，但是，為什么會產(chǎn)生這么大差距呢，問題出現(xiàn)在習慣上，還是回到心理學上談這個問題，一個的成功，有智力因素，也有非智力因素，而非智力因素又起著十分重要的作用，非智力因素包括態(tài)度、情感、意志、興趣，性格等，態(tài)度決定一切，興趣是最好的老師，意志是成功的保證，我們可以反思一下，學習成績不理想，不就是因為失去了學習的興趣，沒有正確的態(tài)度和頑強的毅力所致嗎?絕不是因為你笨。
3、課間到小賣部買零食吃，隨意丟垃圾，不注意衛(wèi)生。
4、部分同學已流失，一旦建立學籍檔案，再復學時，不得留級。
5、違紀學生情況已在學生處備案，并記入學籍檔案管理。同學們，初中幾年很快就會過去，是的，讀書是苦的，想想為你們長大而含辛茹苦的父母，想想為你們成長而辛勤耕耘的老師，你不勤奮誰勤奮，你不辛苦誰辛苦?你們說：陽光總在風雨后，我要說：成功總在付出后。
我希望我們?nèi)w七年級的同學能嚴格要求自己，規(guī)范自己的行為，做一個品德高尚的人。
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