人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
初中散文書目篇一
初中現(xiàn)代散文是我在初中階段最喜歡的文學(xué)體裁之一。我喜歡閱讀現(xiàn)代散文，因為它獨(dú)特的寫作風(fēng)格和內(nèi)容豐富多樣的主題，給我?guī)砹撕芏嗟膯l(fā)和思考。通過閱讀現(xiàn)代散文，我學(xué)到了很多有關(guān)生活、人性和社會的真理，也更加了解了現(xiàn)實(shí)世界的多樣性和復(fù)雜性。
首先，現(xiàn)代散文的寫作風(fēng)格獨(dú)特，猶如一場文學(xué)盛宴。散文以平實(shí)、真實(shí)的口吻直抒胸臆，不拘泥于嚴(yán)格的文學(xué)規(guī)范和格律。它可以是一次感慨萬千的傾訴，也可以是一次深入思考的研究?，F(xiàn)代散文的風(fēng)格靈活多樣，有喜悅與悲傷、歡樂與憂愁等許多不同情緒的表達(dá)。這些特點(diǎn)使讀者容易產(chǎn)生共鳴，與作者建立起一種遠(yuǎn)在空間上的情感聯(lián)系。同時，現(xiàn)代散文也經(jīng)常運(yùn)用寓言、夸張、對比等修辭手法，為讀者呈現(xiàn)出豐富多樣的藝術(shù)形象。
其次，現(xiàn)代散文的主題內(nèi)容讓我受益匪淺。散文作者大膽地探索和反思人類生存的意義，探究社會現(xiàn)實(shí)和人性的復(fù)雜性。他們討論了我們所面臨的挑戰(zhàn)和問題，讓我反思的同時也提供了不同的解決思路。通過散文，我對社會問題有了更深入的了解，并對公平、正義和人權(quán)等價值觀有了更加明晰的認(rèn)識。例如，我在閱讀散文《無處可躲的暴力》時，感受到了暴力與人性的沖突，進(jìn)一步加深了對和平的珍視和追求。
此外，現(xiàn)代散文也讓我更加了解了現(xiàn)實(shí)世界的多樣性。散文中的故事情節(jié)和人物塑造往往與真實(shí)的社會背景相聯(lián)系，通過散文作品我了解到了來自不同地域和不同文化背景的人們的生活、困難與愿望。比如，《散文選》中的《黔東南的雨》以作者看到一個黔東南老人無奈而安心吃飯的場景為起點(diǎn)，讓我意識到貧困山區(qū)的困境，引發(fā)我對貧困地區(qū)教育問題的關(guān)注。這些作品讓我拓寬了視野，更加看清了世界的多樣性。
最后，通過閱讀現(xiàn)代散文，我對自己的成長和未來有了更深的思考?，F(xiàn)代散文中的一些故事情節(jié)和人物形象，讓我產(chǎn)生深刻的共鳴。它們揭示了人性的弱點(diǎn)和缺點(diǎn)，也給我啟示和思考。比如，散文《學(xué)會自救》中的“年輕的你應(yīng)該學(xué)會自救”這句話，讓我明白了自立、自強(qiáng)的重要性?，F(xiàn)代散文教會了我包容和寬容，懂得從不同角度看待問題。這其中的道理和智慧對我的成長和未來有著重要的影響。
總之，初中現(xiàn)代散文閱讀給我?guī)砹撕芏嗟膯l(fā)和思考。通過閱讀不同的散文作品，我在文學(xué)的海洋中汲取了養(yǎng)分，也更加了解了現(xiàn)實(shí)世界的多樣性和復(fù)雜性。這使我更加熱愛現(xiàn)代散文，并從中得到很多的成長和啟示。我希望未來能繼續(xù)閱讀更多的現(xiàn)代散文，為自己的成長和未來打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
初中散文書目篇二
雨，淅淅瀝瀝的下著。
透過窗臺上的盆花看過去，雨，如細(xì)線、如牛毛，輕輕地落在路上、落在草上、落在掛滿果實(shí)的女貞樹上，也落在怔怔看雨的人心上。
一盆花能看到一個世界，一場雨能領(lǐng)悟一段人生。
少年時節(jié)看秋雨，覺得那不過只是一場雨而已，甚至可以赤身走在雨里，心里不帶一絲掛礙。
青年時節(jié)看秋雨，便能看到戀人的眼睛，那分明是一汪秋水。相會在秋雨里，戀情也便如秋雨一般，欲休還語，纏纏綿綿。即便是單相思，甚或是分離，愁緒都可以伴著秋雨，深深的走進(jìn)心里，留下青春的印記。
人近中年看秋雨，秋雨便是朋友相聚的良機(jī)。一壺老酒，幾碟兒小菜，三兩個摯友。天南海北，合著沙沙的細(xì)雨，蕩盡內(nèi)心的煩憂?；蛘?，沏一杯釅茶，依在床上，就著柔黃的燈光，捧一卷久儀的經(jīng)典，細(xì)細(xì)的讀進(jìn)去，渾然間，不知人在哪里，雨在何處。
四十五歲看秋雨，連沉思都如秋雨一般，一片茫然。追思往事，就似遠(yuǎn)處籠罩在霧氣里的樓閣，隱隱綽綽，分明存在，又如夢似幻。想登高望遠(yuǎn)，可秋雨，偏不懂人間的風(fēng)情，慢一陣兒緊一陣兒地落著，不肯停歇。讓這大千世界，都變成茫茫一片。這樣的雨里，你的心如何清明。
或許不怪秋雨，秋雨年年只相似，是看雨的人，心境年年各不同。
可是，這樣的年齡，怎能躲得開秋雨，更何況，是這淅淅瀝瀝的茫茫秋雨。
初中散文書目篇三
生命中總有那么一個時刻，讓你覺得美好又難忘，甚至給了你一些力量，讓你去面對生活中的一些艱難和困苦所帶來的痛苦。在我己存在的人生經(jīng)歷當(dāng)中，也有那么一個時刻，令我難忘，給我溫暖和安慰。
逝去青春的人懷念青春，逝去童年的人，懷念童年。在正值青春的年紀(jì)，我習(xí)慣了去懷念曾經(jīng)的童年。童年時光中有那么一抹色彩，像彩虹一樣五彩繽紛，令人精神愉悅。
記得那個喜歡向日葵花的女孩兒，她的樣貌并不出眾，也會有淘氣的時候。這讓我感覺到很親切，很友好，也很善良。偶爾當(dāng)她做一些我不敢做的事情的時候，我也會覺得她很勇敢?？墒俏矣∠笞钋逦木褪牵男?，比向日葵還要美，比春日的陽光更能夠溫暖人心。
世界上的很多人，都是普通人。有些人有自己的個性，但是你也會說有個性的人多了去了，有些人特別的聰明，但是聰明的人也有很多。可是有的人，盡管普通，但在你眼里，就是特別的要命。她就是那樣的人。
若說我們之間發(fā)生了些什么，其實(shí)也沒有那么特別。一起摘花聞香，一起捉蜻蜓，一起抓小魚，一起跳大繩。一起過家家，一起爬山，一起期待蝌蚪變青蛙，一起害怕誰說蛇在水中游。在累的時候一起睡覺，在傍晚時分一起回家。就是那樣簡單的事情，就是那樣令人快樂的事情，造就了一段令人懷念的時光，成為了人生中，溫柔的安慰。那種安慰，撫平了離別的傷痛，溫柔了，從此以后的歲月。
我還不太懂那些逝去青春的人，懷念青春的感覺。青春中有什么遺憾，對于我來說都太過遙遠(yuǎn)。因為我還在正在進(jìn)行時的不確定當(dāng)中，會造就一份遺憾，還是造就一份溫柔，都很難說。
其實(shí)快樂的時光有很多，不僅僅是童年和青春。我們只是那么叫著那些時光而已。有的人習(xí)慣性記住傷痛，有的人習(xí)慣性記住美好。童年中也有傷，青春中也有痛。不管生命中的哪一段時光，都會夾雜著各種各樣的情緒，遇上什么樣的人有什么樣的感覺，也取決于你自己，取決于你當(dāng)時的心情。
我喜歡那份溫柔，但是我也不怕造就遺憾。也許我未曾再見過那個笑靨如花的女子，但是我身處在那一片花海，心中充滿了無限陽光的溫暖。
初中散文書目篇四
夕陽尚未完全消失，滿天空揮灑的是將墨近墨的淡彩。由酥黃暈染成藍(lán)紫。美 ，美得讓人心動。
透過樹林，遙望夕陽。冬日的樹林葉子早已落光。只留下稀稀疏疏的枝干，相互交錯著，著夕陽的映襯下，形成了一張巨大的網(wǎng)，網(wǎng)住了天，網(wǎng)住了地，也網(wǎng)住了人。唯有幾只小麻雀在樹枝上跳動著，似幾個小黑點(diǎn)在網(wǎng)格中移動。圍著寂寞的一景增添了些許的喧鬧。
夕陽把大地鍍上了一層金色，鍍的那么均勻。那金色的光芒似乎是液體，滲到了土壤深層。
帶到哪層金色漸漸褪去時，西方的那絲桔光再也擋不住黑暗的吞噬，消逝了。黑暗成了天空的主宰。
我就這么呆呆的看著，知道累了，倦了。閉上眼睛休息，一股傷感之情涌上心頭。為什么美麗的夕陽終究會被黑暗代替，那些美好的東西終不能永恒。
因為黑暗也會被日出代替，一語道破天機(jī)。
初中散文書目篇五
心情隨筆
當(dāng)晚風(fēng)吹過河面上最后一波漣漪，夕陽收起它最后一縷余暉時，月亮和星星便開始一點(diǎn)點(diǎn)地揭去自己的面紗。
還記得那一夜，我正在花園中散步。目光開始轉(zhuǎn)向天空，此時的天空要比往常黑得多，像是“包青天”的臉，仔細(xì)看去，天上的星星要比月亮亮得多。平日里看到的都是一個又圓又大的月亮和一群渺小而不起眼的星星，而今天的星星是那么的亮。它們正眨著一雙雙晶瑩閃亮的眼睛，仿佛也在注視著我。周圍的空氣似乎已停止，沒有一點(diǎn)雜音，正在我若有所思的時候，忽然，天空中的一顆微小流星從我的目光中慢慢劃落，它劃落的白光仿佛撕破了“包青天”的臉頰，我立即舉起雙手，合十放在胸前許下了我人生的志愿與祝福。幾秒后，它消失在天邊的一角。
流星雖小，但它可以讓我獲得一份快樂，我們的生命就像這流星，雖然短暫但也有輝煌的一刻，我們應(yīng)該好好地把握自己的人生，抓住時機(jī)，努力拼搏，讓我們的人生綻放最美麗的花朵。
點(diǎn)評：本文意境優(yōu)美，可貴處在于小中見大，由一個司空見慣的自然現(xiàn)象感悟人生道理。行文流暢，語言純樸中見美感，比喻新奇，不失為一篇較好的文章。
初中散文書目篇六
百金買駿馬，千金買美人，萬金買高爵，何處買青春?青春是寒冬臘月，懸崖萬丈，爭奇斗艷的花朵;青春是姹紫嫣紅，暖人繽紛的雨;青春是紛紛飄落，落葉歸根的樹葉;青春是奏響樂章，繞梁不絕的的絲竹;青春是噴薄的競發(fā)的百舸，搏擊長空的雄鷹;青春是坎坷執(zhí)著，奔流入海的涓涓細(xì)流;青春是寧折不彎的軀干;青春是滿載蔥蘢的翠藤;青春是矗立藍(lán)天的行道樹。
“青春是自然界一年中的新生季節(jié)，而我們的新生季節(jié)，就是一生只有一次的青春?！?/p>
“青春是一個短暫的美夢，當(dāng)我醒來時，它早已消失得無影無蹤”
“假如青春是一種缺陷，那也是我們太快失去的一種缺陷?！?/p>
青春有它的顏色：“誰虛度年華，青春就會退色，生命就會拋棄他們。”
青春是一支畫筆，只有我們一直奔跑，才能描繪出屬于它的顏色。這便是青春，充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求職和斗爭的志向，充滿著希望、信心的青春。青春，你好，保爾柯察金說，當(dāng)我們回首人生時，不應(yīng)虛度年華而悔恨，也不應(yīng)碌碌無為而羞愧。這才是我們真正的青春。
青春是一條路，我們是路上的行人，踩著或深或淺的腳印，想著或近或遠(yuǎn)的夢想，或停駐或行走或奔跑，青春是一條河，我們是行船上的執(zhí)舵者，或逆水行舟或順流而下，或一躍成龍或粉身碎骨，青春是一片天空，我們是勇敢的搏擊者，或翱翔天空或墜入深不可測的峽谷都是我們自己的選擇。遵從自己的內(nèi)心，對著自己的青春說“你好”，在自己的成長歲月里，讓青春散發(fā)出光芒，讓自己的青春無悔。
初中散文書目篇七
春天的雨，春雨，不停地下著、下著……。
打開窗戶靜觀春雨，她就象那思凡的仙女，匆匆地、多情地、搖曳著旋舞翩翩來到人間，似乎對凡人思綿綿，情切切，卿卿我我，漸入佳境……。
躺在床上聆聽春雨，她似乎在對人們不停地訴說著什么，又似乎在歌唱著，又好象是一邊訴說，一邊歌唱，還好象什么都不是，淅瀝瀝，淅瀝瀝……。正是這似懂非懂的華美樂章給正在聽雨的我?guī)砹藷o限樂趣。
走在路上感受春雨，她如同風(fēng)情萬種的情人，在你身邊飄蕩不已，涼颼颼的雨點(diǎn)冷不丁的拍打在臉上、身上，感懷卻在心里，節(jié)奏時而明快、時而舒緩，多么浪漫、多么愜意，盡情沐浴在春雨里，令人感慨萬千，令人心曠神怡。
春雨的降臨，使久旱的田野萬物復(fù)蘇，張開甜美的笑臉，參天大樹張開粗壯的手臂，熱情的擁抱春雨;剛剛破土的嫩芽，張開甜甜的小嘴，盡情地?zé)嵛侵河?，大自然的萬千生物欣然地接受著春雨甜欣的沐浴、滋潤，多情的春雨給大自然帶來了無限生機(jī)，百姓的臉上露出了“久旱逢甘露”般的笑意，情不自禁，喃喃自語：“這雨下的正是時候，好雨啊!”此刻的我不免接上了詩圣杜甫《春夜喜雨》的詩句：“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲……”，仿佛當(dāng)年詩圣的感受與我此時的心情是那么的默契。
適時的春雨，奉獻(xiàn)于人類，滋潤了萬物，滲入了大地，卻犧牲了自己，這博大的胸懷，窮盡多少詩人的詠嘆;這高尚的品質(zhì)，耗盡多少畫家的彩筆。
啊!春雨，淅瀝瀝，淅瀝瀝……。
初中散文書目篇八
你是我的夢想，有多艱難，就有多堅定。誰的青春不孤獨(dú)？在這個相對靜好的歲月里，誰會甘于寂寞？誰又甘于平凡？16歲的花樣年華，仿佛自己也開始憧憬著相互愛慕的.感覺，及心有靈犀的美好情感。然而，內(nèi)心卻同時矛盾重重，這種異樣情愫流淌心間，讓我惶恐不安。父母的巨大壓力和殷切期望，我不想走上這條“不歸路”，而不然，更多的是我的膽怯和驕傲吧。
內(nèi)心的少女情懷迫使我沉醉于幻想的童話般世界里，虛構(gòu)著一個個與那位“白馬王子”之間的美好故事，可想想總是充滿甜蜜與快樂的。另一方面我也認(rèn)為，在茫茫人海里，在這個70億人口的地球上，終會有那么一個人，他會陪你看萬山紅遍，層林盡染，彼此相濡以沫，共赴黃泉?？墒?，這個人現(xiàn)在又在誰的身旁，寵溺的撫摸著誰的臉龐，抱著那個他自以為是的整個“世界”呢？我無從得知。真正與你攜手漫漫人生路的那個人，那么一個偶然的一瞥，你又是否會知道，只需一眼，就這一眼，彼此就此沉淪一生呢？或許是某個回眸，就是在人海中多看了你一眼，從此滄海桑田，執(zhí)子之手，與子偕老。
誰是誰的宿命？誰又是誰的命中注定？只有時間這位大神，終有一天會為你揭示答案，在此期間，我們唯一能做的事，唯一正確的事，便是等待，在等待中不懈奮斗，盡自己最大的努力，讓自己變得更好，以自己最美的姿態(tài)去迎接未知的明天。或許，在你足夠強(qiáng)大的時候，彼此的相遇與相愛，更理所當(dāng)然，讓未來的路，未來一起攜手、相伴到老的路，更平坦。
夜色下，仿佛眼前的不只是那幾盞明亮的路燈，幾片微黃的落葉，我還看到了一個全新的自己，一個不可估量的未來。幸福要靠自己爭取，我相信上天是足夠公平的，我已經(jīng)擁有了足夠多，那些我沒有的，我也有爭取的機(jī)會。趁著自己還有年少輕狂的資本，我還在猶豫什么？我不知道我的熱情會何時褪去，我不知道自己還能堅持多少個孤獨(dú)寂寞的日日夜夜，但在這一刻，我的熱情高漲，我要告訴16歲的我，奮斗吧！奔著我的大學(xué)夢。北航，你是我的夢想，有多艱難，就有多堅定！
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