心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。通過(guò)記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來(lái)，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
愛(ài)我中華心得體會(huì)篇一
中華，作為一個(gè)古老而龐大的文明國(guó)家，擁有悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)。我近年來(lái)通過(guò)學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，對(duì)中華的理解和體會(huì)逐漸加深。中華的心得體會(huì)可以從歷史的輝煌、文化的豐富、人性的深情以及未來(lái)的希望四個(gè)方面來(lái)展開(kāi)。
歷史的輝煌是我對(duì)中華的第一印象，也是最深刻的體會(huì)。秦始皇的統(tǒng)一，漢朝的繁榮，唐朝的開(kāi)放，宋朝的興盛……這些輝煌的篇章留下了寶貴的歷史遺產(chǎn)。通過(guò)對(duì)這些歷史的學(xué)習(xí)，我明白了一個(gè)道理：中華民族的輝煌不是偶然的，而是凝聚了無(wú)數(shù)英勇智慧的人民共同努力的結(jié)果。這使我深刻認(rèn)識(shí)到了要珍惜歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷探索并發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和精神。
中華文化的豐富多樣也是我對(duì)中華的體會(huì)之一。中國(guó)文化博大精深，包括了文學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)、傳統(tǒng)醫(yī)藥等多個(gè)方面。作為一個(gè)中華后裔，我意識(shí)到自己有責(zé)任去了解、傳承和發(fā)揚(yáng)這份寶貴的文化遺產(chǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)中華文化，我深刻感受到了其中的智慧和魅力，也更加自豪地將其作為與世界文化交流的一張名片。
中華人民的深情厚意是我對(duì)中華的又一體會(huì)。中國(guó)人民熱情好客、友善真誠(chéng)的品質(zhì)深深地打動(dòng)著我。無(wú)論是在鄉(xiāng)村還是在城市，無(wú)論是在大街小巷還是在陌生的地方，我都能感受到中華人民對(duì)彼此的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。這種充滿人情味的文化，讓我覺(jué)得自己在這個(gè)龐大的國(guó)度中有歸屬感和安全感。
對(duì)未來(lái)的希望是我對(duì)中華的最后一點(diǎn)心得體會(huì)。隨著現(xiàn)代社會(huì)的迅速發(fā)展，中國(guó)也面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。然而，我相信中國(guó)人民有足夠的智慧、勇氣和團(tuán)結(jié)精神，能夠共同面對(duì)各種問(wèn)題和困難，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。中國(guó)正在以驚人的速度崛起，成為世界的焦點(diǎn)和領(lǐng)導(dǎo)者。這給我?guī)?lái)了無(wú)限的希望和期待，也讓我時(shí)刻準(zhǔn)備著為中華的未來(lái)做出自己的貢獻(xiàn)。
綜上所述，通過(guò)學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我對(duì)中華的理解和體會(huì)逐漸加深。歷史的輝煌告訴我中華民族的輝煌不是偶然的，而是人民共同努力的結(jié)果；中華文化的豐富多樣讓我深刻感受到其中的智慧和魅力；中華人民的深情厚意讓我感到歸屬和安全；對(duì)未來(lái)的希望讓我時(shí)刻準(zhǔn)備著為中華的未來(lái)做出自己的貢獻(xiàn)。我相信，在這個(gè)偉大的國(guó)家里，我能夠找到屬于自己的位置，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。中華的心得體會(huì)讓我深深地愛(ài)上了這個(gè)國(guó)家，也愿意為它付出一切。
愛(ài)我中華心得體會(huì)篇二
作為一名學(xué)習(xí)中華誦的學(xué)生，我深深地感受到了這門課程的獨(dú)特魅力。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我不僅提高了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，更加深了對(duì)中華文化的理解。通過(guò)誦讀經(jīng)典的文學(xué)作品，我深入感受到了其中蘊(yùn)含的智慧和價(jià)值觀念。同時(shí)，中華誦也讓我意識(shí)到了藝術(shù)與生活的密切關(guān)系，給我?guī)?lái)了無(wú)限的啟示與感悟。
首先，中華誦培養(yǎng)了我優(yōu)秀的語(yǔ)言表達(dá)能力。在中華誦的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了準(zhǔn)確地誦讀經(jīng)典文學(xué)作品，更加明確地表達(dá)了自己的思想和情感。這其中涉及到對(duì)每一個(gè)字的準(zhǔn)確發(fā)音、語(yǔ)調(diào)的把控以及情感的適度流露。這需要我們?cè)诩?xì)節(jié)上不斷反復(fù)琢磨和練習(xí)，逐漸形成自己獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格。通過(guò)大量的誦讀訓(xùn)練，我逐漸體會(huì)到了語(yǔ)言的奇妙之處，體驗(yàn)到用詞和語(yǔ)調(diào)傳遞情感的力量。中華誦的學(xué)習(xí)不僅讓我提高了誦讀技巧，更重要的是提高了我對(duì)語(yǔ)言的理解和運(yùn)用能力。
其次，中華誦深化了我對(duì)中華文化的理解。在誦讀經(jīng)典文學(xué)作品的過(guò)程中，我逐漸領(lǐng)悟到了其中所蘊(yùn)含的深刻智慧和價(jià)值觀念。比如在誦讀古詩(shī)詞時(shí)，我感受到了詩(shī)人們對(duì)生活的熱愛(ài)以及對(duì)自然界的敬畏之情；在誦讀經(jīng)典散文時(shí)，我領(lǐng)悟到了作者對(duì)人生哲理的思考和傳達(dá)。通過(guò)這些作品，我進(jìn)一步了解了中華文化的博大精深，懂得了如何在文化傳承中保持傳統(tǒng)與創(chuàng)新的平衡。同時(shí)，在我課堂上的閱讀和討論中，我也加深了對(duì)中華傳統(tǒng)文化的理解，明白了中華誦不僅涉及到語(yǔ)言藝術(shù)的表達(dá)，更是一種文化的傳承與傳播。
第三，中華誦喚醒了我對(duì)藝術(shù)與生活的思考。在進(jìn)行誦讀的過(guò)程中，我不僅感受到了藝術(shù)的美感，更加深刻地意識(shí)到藝術(shù)背后的豐富內(nèi)涵。通過(guò)對(duì)每一個(gè)字和每一句的細(xì)致品味和領(lǐng)悟，我逐漸感受到了人文關(guān)懷、審美情趣和自我修煉的力量。在中華誦的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了藝術(shù)與生活的緊密聯(lián)系，明白了藝術(shù)的價(jià)值不僅在于賞析，更在于實(shí)踐、理解和傳承。中華誦讓我意識(shí)到了生活中美的存在，激發(fā)了我對(duì)生活更深層次的思考和培養(yǎng)。
最后，中華誦給予了我無(wú)限的啟示與感悟。在與優(yōu)秀文學(xué)作品共同呼吸的過(guò)程中，我感受到了文學(xué)的力量和生活的多樣性。從古至今，中華文化孕育了無(wú)數(shù)卓越的文學(xué)巨著，其中充滿智慧、文化記憶和道德底線。通過(guò)中華誦的學(xué)習(xí)，我不僅收獲了知識(shí)和技能，更收獲了人文精神和人格修養(yǎng)。這種感悟既讓我更加自信，更加清晰地認(rèn)識(shí)到了自己的存在和擔(dān)當(dāng)，也讓我對(duì)未來(lái)充滿了期待和不斷探索的勇氣。
總之，中華誦是一門獨(dú)特而美妙的學(xué)科，通過(guò)學(xué)習(xí)誦讀中華經(jīng)典文學(xué)作品，我提高了語(yǔ)言表達(dá)能力，深化了對(duì)中華文化的理解，認(rèn)識(shí)到了藝術(shù)與生活的密切關(guān)系，并收獲了無(wú)限的啟示與感悟。我深信，中華誦這門課程將繼續(xù)影響和激勵(lì)著我，讓我在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中更加充實(shí)和豐滿。
愛(ài)我中華心得體會(huì)篇三
愛(ài)我中華是一種團(tuán)結(jié)一心的價(jià)值觀；愛(ài)我中華寂寞是一些則自強(qiáng)不息的精神；愛(ài)我中華更是一種開(kāi)拓創(chuàng)新的民族精神。下面是帶來(lái)的造成愛(ài)我中華的心得體會(huì)，欣賞。愛(ài)我中華心得體會(huì)愛(ài)我中華，體驗(yàn)經(jīng)典說(shuō)到經(jīng)典，我就想到了它們。唐詩(shī)、宋詞、元曲膾炙人口，孔夫子的諄諄教導(dǎo)縈繞心頭，蒲松齡的《聊齋志異》使我看透浮沉，魯迅的《朝花夕拾》使我感慨萬(wàn)千。你是一個(gè)國(guó)際機(jī)構(gòu)的髓魄，一個(gè)民族的感召，一幅如詩(shī)的畫卷，一股甘甜的清泉。清流潺潺，流進(jìn)胸膛，流進(jìn)了每一個(gè)肝細(xì)胞，從此，我記住了你，一生，一世，至始，難忘……你就是那么的神奇，如日，如月，不夠炙熱，卻很溫暖，溫暖的活躍了每個(gè)地方。五千年的風(fēng)雨沒(méi)能將你淹沒(méi)，歷史的變故沒(méi)能使你淪沉。
回顧歷史，我看見(jiàn)了你的叱咤風(fēng)云，青銅器編鐘敲擊著楚辭敲擊《天問(wèn)》的韻律；河姆渡斷層的陶片閃爍著三晉的光芒；沈括勤奮的祖沖之雙手丈量著地球的半徑；華夏的子孫用詩(shī)文燦爛著古國(guó)的'天空。五千年了，你的英姿仍在，你的颯爽不變，你是中華的象征，你是民族的寫照，你是祖國(guó)的永恒，你是世界的驕傲！因?yàn)閻?ài)中華，所以愛(ài)你，因?yàn)閻?ài)你，所以愛(ài)這個(gè)國(guó)家。
愛(ài)我中華心得體會(huì)篇四
假期無(wú)意中在嫂子家翻到〈中華孝道故事〉這本書。隨便翻看幾頁(yè)后，便被其中的故事吸引了，于是便借回家中細(xì)細(xì)品讀。
這本書分為(上)近現(xiàn)代名人篇(中)當(dāng)代大眾篇(下)古代圣賢篇三篇。向人們講述了從古至今，從名人至普通百姓的孝道故事。
子路背米孝雙親;子騫勸父諒后母;花木蘭替父從軍;譚嗣同臨危救父;許世友四跪慈母;朱德深情憶母;三學(xué)子“典身”救娘;孝心暖公爹等故事讀后無(wú)不令人深深感動(dòng)。
孝道是中華民族的兩大基本傳統(tǒng)道德行為準(zhǔn)則之一。幾千年來(lái)，人們把忠孝視為天性，甚至作為區(qū)別人與禽的標(biāo)志。孝是我們民族的傳統(tǒng)美德，是人倫道德的基石，是中華文化的瑰寶。在人類歷史長(zhǎng)河中，她始終閃耀著不滅的光芒。
我們當(dāng)今的時(shí)代更需要孝。
我們的兒童更需要孝。一個(gè)從小就知道孝敬父母的人，長(zhǎng)大以后才可能成為對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有責(zé)任感的人，成為道德高尚、能夠成就大事的人。
做為一名班主任，我應(yīng)該在以后的教學(xué)生活中不斷向孩子們講述這些地孝道故事，讓他們成為一個(gè)懂得孝道的人。只有懂得孝道的學(xué)長(zhǎng)大后才能成為一名真正有用的人材。
愛(ài)我中華心得體會(huì)篇五
祖先留下傳家寶名字叫孝順
多少年多少代溫暖過(guò)冬與春
它沿著歲月走烙下中國(guó)印
風(fēng)風(fēng)雨雨五千年從古傳到今
祖先留下一句話講的是孝順
多少情多少愛(ài)交給了兒和孫
它順著血脈流滾燙赤子心
枝繁葉茂五千年骨肉情最真
百善孝為先孝敬是根本
天地恩情永難忘心中扎下根
血脈流不斷山河歲歲新
中華孝道是美德傳給后來(lái)人
祖先留下一句話講的是孝順
多少情多少愛(ài)交給了兒和孫
它順著血脈流滾燙赤子心
枝繁葉茂五千年骨肉情最真
百善孝為先孝敬是根本
天地恩情永難忘心中扎下根
血脈流不斷山河歲歲新
中華孝道是美德傳給后來(lái)人
百善孝為先孝敬是根本
天地恩情永難忘心中扎下根
血脈流不斷山河歲歲新
中華孝道是美德傳給后來(lái)人
中華孝道是美德傳給后來(lái)人
歌曲背景：
據(jù)悉，此首由李俊偉作詞，王鈞作曲的'全新作品，繼續(xù)著李昱和以往音樂(lè)作品優(yōu)美的歌詞，時(shí)尚的旋律，以時(shí)尚理念來(lái)傳承傳統(tǒng)文化，傳唱著五千年的孝德文化：“祖先留下一句話講的是孝順，多少情多少愛(ài)交給了兒和孫，它順著血脈流，滾燙赤子心，枝繁葉茂五千年骨肉情最真。”
據(jù)透露，早在去年底李昱和在由世界和諧基金會(huì)等機(jī)構(gòu)主辦“生日感恩”全球孝愛(ài)慈善晚宴上被授予“孝德和諧愛(ài)心大使”榮譽(yù)稱號(hào)后，就開(kāi)始著傳承孝德文化的腳步，五月份曾以“孝德和諧愛(ài)心大使”身份走入寶島臺(tái)灣，參加了“臺(tái)北母娘文化季頌揚(yáng)母愛(ài)音樂(lè)會(huì)”，并且在母親節(jié)這一天走訪了臺(tái)北多處敬老院，將自己的愛(ài)心傳播到寶島，備受社會(huì)各界的贊揚(yáng)。
而此次推出的全新單曲作品《中華孝道》，也是李昱和表達(dá)著作為一名“孝德和諧愛(ài)心大使”的具體行動(dòng)，用自己所擅長(zhǎng)的歌唱方式來(lái)傳承孝德文化，推廣孝德文化。對(duì)于李昱和也表示，音樂(lè)是美的傳承，以音樂(lè)來(lái)推廣傳統(tǒng)文化，更能夠讓人更好地接受，這是一種很好的方式，當(dāng)然也會(huì)有其他更多方式，她希望此首作品能夠給人們美的享受同時(shí)，能以更多的實(shí)際的行動(dòng)與力量投入到孝德文化推廣中。
目前，此首具有鮮明傳統(tǒng)公益文化特色的作品《中華孝道》，自從在網(wǎng)絡(luò)中打榜推出以來(lái)得到了眾多觀眾的普遍喜愛(ài)，此首作品也有望計(jì)劃拍攝成一首具有代表性孝德文化作品mv，以便更好地傳播孝德文化。
愛(ài)我中華心得體會(huì)篇六
中華郡是一家專業(yè)的康養(yǎng)機(jī)構(gòu)，其承載著中華文化的精髓，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技相結(jié)合，為顧客提供全程式的健康養(yǎng)生服務(wù)。在此之前，我從未有過(guò)親身接觸和了解中華文化。在這段時(shí)間的實(shí)習(xí)中，我深深體會(huì)到了中華文化在康養(yǎng)領(lǐng)域的獨(dú)特魅力。下面將從文化、健康、服務(wù)、交流、認(rèn)知五個(gè)方面談?wù)勎业闹腥A郡心得體會(huì)。
文化：中華郡致力于以文化為核心，以康養(yǎng)為主題，打造集中華文化、康養(yǎng)養(yǎng)生、生態(tài)度假于一體的全球領(lǐng)先的特色旅游綜合體。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，源于自然，彰顯人與自然的和諧關(guān)系。中華郡在生態(tài)環(huán)保、宜居宜游、飲食、音樂(lè)、藝術(shù)等環(huán)節(jié)中將文化融入康養(yǎng)，不僅讓顧客享受身體的養(yǎng)生，更能夠給他們帶來(lái)精神層面的愉悅和文化的熏陶。
健康：健康是幸福的基石，是人生出發(fā)點(diǎn)和歸宿。中華郡致力于從養(yǎng)生角度出發(fā)，以康養(yǎng)養(yǎng)生為主題，并根據(jù)不同人群的需求，提供個(gè)性化的健康養(yǎng)生方案，從內(nèi)向外細(xì)致關(guān)照身體。中華郡采用現(xiàn)代科技，配合中醫(yī)、營(yíng)養(yǎng)師和運(yùn)動(dòng)教練等專業(yè)團(tuán)隊(duì)，為顧客提供全面的競(jìng)技、養(yǎng)生、康復(fù)方案，以達(dá)到健康的積極效應(yīng)。
服務(wù)：服務(wù)是一種關(guān)懷，更是一種情懷。中華郡從顧客的角度出發(fā)，精心設(shè)計(jì)全方位的養(yǎng)生服務(wù)，以滿足顧客健康需求，提供個(gè)性化的服務(wù)，為其提供具有國(guó)際水準(zhǔn)的酒店住宿、養(yǎng)生保健、文化體驗(yàn)和休閑娛樂(lè)等一系列服務(wù)。此外，中華郡強(qiáng)調(diào)服務(wù)細(xì)節(jié)，各個(gè)環(huán)節(jié)的處理得體、溫馨體貼的服務(wù)能夠讓顧客深感關(guān)懷和熱情。
交流：交流既是一種思想的碰撞，也是一種文化的傳承。中華郡通過(guò)文化交流活動(dòng)，加強(qiáng)國(guó)際間的交流，推廣中華文化，傳播康養(yǎng)理念，發(fā)掘中外文化的交融互鑒之美。中華郡邀請(qǐng)各國(guó)客商、學(xué)者前來(lái)中華郡康養(yǎng)中心，開(kāi)展一系列有關(guān)中西文化、旅游康養(yǎng)、中外交流等領(lǐng)域?qū)τ谖幕慕涣髋c探討，其中深化文化認(rèn)知、開(kāi)拓視野、促進(jìn)國(guó)際合作等都產(chǎn)生了顯著的作用。
認(rèn)知：認(rèn)知是一種思想進(jìn)步的體現(xiàn)，也是一種觀念創(chuàng)新的動(dòng)力。中華郡的康養(yǎng)養(yǎng)生理念弘揚(yáng)中華文化的精神，傳承中華的醫(yī)療智慧，努力將古老而優(yōu)秀的飲食習(xí)慣，營(yíng)養(yǎng)學(xué)概念以及運(yùn)動(dòng)理念傳播給現(xiàn)代社會(huì)。這些理念特別是在當(dāng)今這個(gè)“亞健康時(shí)代”格外珍貴與必要。在中華郡實(shí)踐過(guò)程中，認(rèn)知的拓寬使我更好地理解康養(yǎng)中的文化內(nèi)涵和認(rèn)知價(jià)值，更能夠認(rèn)清人生的意義和價(jià)值。
總之，在中華郡這段實(shí)踐中，我深深體驗(yàn)到了中華文化在康養(yǎng)領(lǐng)域的獨(dú)特魅力。中華郡將文化與康養(yǎng)高度融合，促進(jìn)人體養(yǎng)生，加強(qiáng)文化于休閑的互動(dòng)，是給人精神和身體上的一種全面、深度的康養(yǎng)體驗(yàn)。而我們要做到不僅能夠享受到這樣的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，更應(yīng)該親自感受其中的文化內(nèi)涵，將其融入到自己的生活中，才能達(dá)到真正的身心健康。
愛(ài)我中華心得體會(huì)篇七
悟已往之不諫，知來(lái)者之可追。實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺(jué)今是而昨非。
——引《歸去來(lái)兮辭》東晉陶淵明
學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化之心得體會(huì)可以陶淵明先生之言概括，以下標(biāo)題非有嘩眾取寵之他意，此道非彼道，末學(xué)理解的"道"只是倫常道，過(guò)去日用而不知，讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典后方知而已。
研究生畢業(yè)前未接觸或正視過(guò)傳統(tǒng)文化，以之為封建迷信，頗為不屑。接觸、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化后才知自己屬"無(wú)知者無(wú)畏"，其實(shí)不是封建迷信，是"自己"迷信!迷信于自己的武斷。
何謂迷信?迷是迷失，信是判斷，迷失了自己的判斷而盲目地相信自己或他人。迷信自己謂之武斷，迷信他人謂之人云亦云。
毛主席說(shuō)"沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)"，對(duì)自己不了解、不清楚的不可以下結(jié)論，對(duì)這句哲言耳熟能詳，然理是理，我是我，道理好像是懂，然知而不行，不能落實(shí)于生活工作之中，故常犯強(qiáng)詞奪理、武斷、自大、賣弄之毛病。
想到圣人言"知之為知之，不知為不知，是知也"，自己甚是慚愧，能說(shuō)不是學(xué)問(wèn)，能做才是學(xué)問(wèn)啊。
子曰"賢賢易色，事父母能竭其力，事君能致其身，與朋友交言而有信，雖曰未學(xué)，吾必謂之學(xué)矣"，原來(lái)學(xué)就是做。王鳳儀先生亦言此之為"空學(xué)沒(méi)習(xí)"!
古人又云"不知而自以為知，百禍之宗也"，想到此不禁驚心，想想工作、生活中之諸多不順確實(shí)多由此而起。
感激我的同事何先生，因其單身，閑暇時(shí)多在辦公室，我此時(shí)有家無(wú)室，亦多呆在辦公室，故與其交流較多，說(shuō)是交流，其實(shí)應(yīng)是聽(tīng)講，因其所講對(duì)我多是聞所未聞，其對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、外交、地理、文學(xué)、藝術(shù)、歷史特別是中國(guó)近現(xiàn)代史，乃至中國(guó)的諸子百家均耳熟能詳，何先生所講真若天馬行空、汪洋恣肆、妙語(yǔ)連珠，正所謂指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字，罵人都罵得入木三分，如形容張愛(ài)玲"小資的教母，漢奸的姘頭"。
開(kāi)始時(shí)心里盡管很欽佩何先生博學(xué)多識(shí)，但心里又不服，心想你是研究生，我也是研究生，你有什么了不起的，我還發(fā)表兩篇國(guó)家一級(jí)刊物呢，你有嗎?!與何先生之差距自己心知肚明，只是不愿承認(rèn)而已，且因何先生語(yǔ)言犀利，我們?cè)虼诉€紅過(guò)臉呢，想想真是慚愧!
因?yàn)椴辉阜?，因此在辦公室聊天時(shí)故意尋找其語(yǔ)言漏洞，反唇相譏以此撈回面子，然未成功過(guò)，比如對(duì)同一歷史人物或事件如此點(diǎn)評(píng)，幾天后其觀點(diǎn)又截然相反，以之為終于逮到機(jī)會(huì)以其之矛攻其之盾，不料其輕松化解，道理在其手中變化無(wú)窮，好像活了一般，正如其引用古人之言"宇宙在手萬(wàn)物隨心"、亦如"運(yùn)用之妙存乎一心"。
路遙知馬力日久見(jiàn)人心，通過(guò)長(zhǎng)期相處，我知其天資聰穎，國(guó)學(xué)功底更是深厚，方知與其相差太遠(yuǎn)，方才對(duì)其口服心服。何先生看我真的服了他，又見(jiàn)我從圖書館借了一堆國(guó)學(xué)書籍，知道我對(duì)國(guó)學(xué)也有了興趣，就建議我讀南懷瑾先生的'《論語(yǔ)別裁》，戰(zhàn)國(guó)策、孫子兵法等不要看，直到讀懂了《論語(yǔ)別裁》才可去看。雖當(dāng)時(shí)雖不能理解其深意，但幸虧當(dāng)時(shí)我服了他，看了一年的《論語(yǔ)別裁》(很是慚愧，一年才磕磕絆絆讀完，因?yàn)樽x讀就犯困，后來(lái)才知是自己的性命之能量場(chǎng)不夠，就如用100伏的電壓帶220伏的燈泡)。
當(dāng)然我現(xiàn)在明白其深意：德者本也，術(shù)者末也。德行未立，術(shù)多害己，邪人用正法，正法亦是邪啊。明白如何做人才是最基礎(chǔ)的，基礎(chǔ)未穩(wěn)，大廈建的快，倒的也快!亦如當(dāng)代諸多發(fā)財(cái)者其興也勃焉，其亡也忽焉。
人者，仁也，曾子詮釋為"忠恕"，責(zé)己為盡忠，責(zé)人為用恕，亦如孟子言"無(wú)惻隱之心，非人也;無(wú)羞惡之心，非人也;無(wú)辭讓之心，非人也;無(wú)是非之心，非人也。"我想這就是人與動(dòng)物的區(qū)別吧，動(dòng)物也有忠孝節(jié)悌，雀困籠中寧死不食，羊有跪乳之恩，鴉知反哺之孝，狗不嫌家貧，卻有兒嫌母丑，想想有許多方面我們?nèi)祟惿胁蝗魟?dòng)物，照圣人所發(fā)露人之標(biāo)準(zhǔn)，有很多人雖長(zhǎng)著人身、說(shuō)著人話，但所行卻非人事了。
感恩何先生，他用閑暇時(shí)間不厭其煩給我講了6年，佛說(shuō)人有四難(生值佛世難、生為人身難、生在中國(guó)難、得遇名師難)，很是幸運(yùn)遇到何先生，他比我大一歲，何先生是我良師，然我卻不夠格做其益友。
我們都喜歡說(shuō)知道，但是否真的知"道"?也許是我們只知"道"之表，但不知"道"之里(理)啊。
道是什么?《中庸》言"天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教"，"性"是人之本源，"道"是性之途徑，"教"就是找尋到途徑在哪里(當(dāng)然也包括教會(huì)別人)。比如"性"若是山頂，"道"就是通往山頂?shù)穆罚?教"就是尋找到能上山頂?shù)穆贰?/p>
能有如此認(rèn)識(shí)，感恩王鳳儀先生及其傳人，有機(jī)緣拜讀后發(fā)現(xiàn)其所倡倫常道與孔圣人之道殊途而同歸，亦難怪梁冬先生稱其為儒家之惠能。
這人人之五倫"事實(shí)上而非理論上"將整個(gè)世界的人類連結(jié)在一起，西方亦有人研究發(fā)現(xiàn)世界上任意兩個(gè)人之間都能找到聯(lián)系，而且只要為數(shù)不多的幾次即可。
我們的祖宗真是太偉大了，因大道至簡(jiǎn)，他們將如此復(fù)雜的人類社會(huì)關(guān)系高度總結(jié)，化繁為簡(jiǎn)為五倫關(guān)系：父子、夫婦、兄弟、君臣、朋友。而我們每個(gè)人都有著多種身份：為人子、為人父(母)、為人夫(婦)、為人兄(弟)、為人君(臣)、為人友(朋)。
身份對(duì)應(yīng)著位置，位置對(duì)應(yīng)著責(zé)任：父慈子孝，君敬臣忠、夫義婦順、兄友弟恭、朋誠(chéng)友信，即在其位謀其政，且應(yīng)"素其位而行"，不越位亦不缺位，即過(guò)猶不及。
愛(ài)我中華心得體會(huì)篇八
為期五天的封閉培訓(xùn)馬上就要結(jié)束了，感觸頗深。感覺(jué)自己在知識(shí)方面、身體方面、時(shí)間觀念方面、遵紀(jì)方面、集體意識(shí)方面等等方面都有了很深的認(rèn)識(shí)和一定的提高，下面就把自己的感受心得做幾點(diǎn)的介紹：
首先，第一天來(lái)山莊，韓宗元經(jīng)理做開(kāi)班講話，講了威高文化。自己在威高工作了8個(gè)年頭頭，感覺(jué)沒(méi)什么新穎，但當(dāng)我聽(tīng)韓經(jīng)理講威高集團(tuán)最新五大板塊、公司在各行企業(yè)中的排名及威高集團(tuán)從運(yùn)營(yíng)管控向財(cái)務(wù)管控轉(zhuǎn)變等等，這些都是我不知道的。因此，這第一節(jié)課就給我敲響了警鐘，告誡自己任何課都不能掉以輕心，都要認(rèn)真記，都有自己只是的盲點(diǎn)，記住了這些點(diǎn)，不僅讓我覺(jué)得作為為高人更有自豪感，更重要的是在今后和客戶談起威高時(shí)，我有了更新、更重要的談資!接下來(lái)，帶著韓經(jīng)理傳達(dá)的陳書記說(shuō)的為什么要培訓(xùn)的各種點(diǎn)，我進(jìn)入了接下來(lái)的課程的學(xué)習(xí)。
第二節(jié)課講的是時(shí)政經(jīng)濟(jì)，其實(shí)我也聽(tīng)到一些新聞、要聞，但從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真琢磨過(guò)，更不用說(shuō)研究了。這次是第一次靜下心來(lái)。聽(tīng)一聽(tīng)國(guó)家的大事、大動(dòng)向，感覺(jué)受益匪淺。通過(guò)課程了解了流行詞“新常態(tài)“的真正意義，我們國(guó)家又到了新的一個(gè)30年特殊時(shí)期，了解了和我們息息相關(guān)的經(jīng)濟(jì)增速已從高速轉(zhuǎn)為中高速，騰出精力解決積累的精神文明等的各項(xiàng)問(wèn)題，最重要的是，我認(rèn)識(shí)到了解國(guó)家大事、國(guó)家動(dòng)向?qū)ξ覀兊墓ぷ魇怯珊艽蟮膸椭模伊私鈬?guó)家傳統(tǒng)一些行業(yè)會(huì)收縮，而很多主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)會(huì)大力發(fā)展，比如社會(huì)辦醫(yī)、養(yǎng)老社區(qū)、基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)等，這些都是我們工作的機(jī)遇，都是我們將來(lái)工作要抓的點(diǎn)，至此，我才明白公司給我們安排《時(shí)政經(jīng)濟(jì)課》的用心。
第二天，我們進(jìn)行了一整天的傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，我原本就很感興趣，通過(guò)聽(tīng)課自己有了更深一層的感悟。首先，我覺(jué)得老師講的傳統(tǒng)文化價(jià)值觀當(dāng)代啟示，就是今后我們?cè)谏罟ぷ髦凶晕彝晟频囊粋€(gè)漸近過(guò)程，第一點(diǎn)：人與自己，就是先做好自己，從自強(qiáng)不息、一日三省、學(xué)習(xí)修養(yǎng)等方面先把自己修好，然后進(jìn)入下一步：人與他人，在做好自己后，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦信c客戶及其他的人相處再做到忠恕之道，也就是換位思考，做到仁、義、禮、智信，也就是做到仁者、仗義、尊重、誠(chéng)信等，那我們自然能搞好與客戶的關(guān)系。下一步，進(jìn)入到更深層次的第三點(diǎn)：人與自然，我們做到取用有度，那我們就做到一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人了。接下來(lái)老師講了基本特點(diǎn)，我覺(jué)得最重要的就是德這一點(diǎn)，以德為先，我記得之前陳林總推薦全集團(tuán)員工看《圣賢教育改變命運(yùn)》，我看了，里面講的最多的就是很多德不配位人的事例，最后都沒(méi)有得到善果。如果我們做不好這個(gè)德字，在新時(shí)代，做不好對(duì)長(zhǎng)輩的孝道，做不好對(duì)公司領(lǐng)導(dǎo)或年長(zhǎng)者的尊敬，那我們根本不用談能干好工作，那樣我們是不會(huì)被客戶認(rèn)可的，反之，如果我們做好了這些，我們就會(huì)給客戶留下好印象。之后老師把傳統(tǒng)文化和我們的三信文化融入在了一起，也讓我把三心的認(rèn)識(shí)上升到了工作層面，那就是要：盡心、盡力、盡責(zé)，要敬業(yè)、有擔(dān)當(dāng)，把我們的工作當(dāng)成自己的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
最后用課堂中學(xué)到的兩句話結(jié)束我的心得體會(huì)：改變世界從改變自己開(kāi)始!改變明天從改變現(xiàn)在開(kāi)始!
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