心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧。
美術(shù)寫生心得體會(huì)總結(jié)篇一
第一段：寫生的意義及目的（200字）
美術(shù)寫生是一種通過直接觀察和描繪自然景物的方式，以提高藝術(shù)技巧和感知力的繪畫方法。下鄉(xiāng)美術(shù)寫生是指藝術(shù)家前往農(nóng)村或其他鄉(xiāng)村地區(qū)，將農(nóng)村景物描繪下來。下鄉(xiāng)美術(shù)寫生的目的不僅僅是為了獲取靈感和練習(xí)技巧，更重要的是將鄉(xiāng)村文化和風(fēng)景反映于畫作當(dāng)中，并向公眾展示農(nóng)村的美麗和與城市不同的生活方式。
第二段：寫生的挑戰(zhàn)和收獲（200字）
下鄉(xiāng)美術(shù)寫生雖然有許多挑戰(zhàn)，例如適應(yīng)陌生的環(huán)境和氣候，面對(duì)素材豐富而又復(fù)雜的場(chǎng)景時(shí)的選擇困難等，但通過挑戰(zhàn)我們也可以獲得豐富的收獲。首先，我們可以親身感受到農(nóng)民的勤勞和樸實(shí)，不僅讓我們對(duì)農(nóng)村文化有了更深的理解，也促使我們對(duì)美有了全新的認(rèn)識(shí)。其次，鄉(xiāng)村的自然景觀和鄉(xiāng)愁之感都是城市所難以比擬的，我們可以通過寫生作品將這些美景和情感傳遞給更多人，讓他們也能夠欣賞并了解農(nóng)村的魅力。
第三段：寫生的技巧和方法（300字）
下鄉(xiāng)美術(shù)寫生之旅中，藝術(shù)家需要具備一定的技巧和方法。首先，需要運(yùn)用透視和構(gòu)圖的基本原則來準(zhǔn)確捕捉鄉(xiāng)村景物的形態(tài)和空間感。其次，要注意細(xì)節(jié)的描繪，例如光影的運(yùn)用和色彩的表達(dá)，以準(zhǔn)確還原景物的質(zhì)感和色彩。此外，也可以嘗試不同的繪畫媒介和風(fēng)格，如水彩、素描等，來突出鄉(xiāng)村特色和個(gè)人風(fēng)格。最后，了解當(dāng)?shù)氐奈幕蜌v史，結(jié)合藝術(shù)作品中的人文元素，可以更好地傳達(dá)農(nóng)村的底蘊(yùn)和情感。
第四段：寫生的意義和社會(huì)價(jià)值（200字）
下鄉(xiāng)美術(shù)寫生不僅僅是為了個(gè)人修養(yǎng)和藝術(shù)提升，更重要的是具有豐富的社會(huì)價(jià)值。鄉(xiāng)村的美景和農(nóng)民的艱辛勞動(dòng)是現(xiàn)代城市生活中極易被忽視和遺忘的，通過寫生作品，藝術(shù)家可以喚起公眾對(duì)農(nóng)村生活的關(guān)注和理解，讓人們更加珍惜和保護(hù)農(nóng)村的生態(tài)環(huán)境。此外，下鄉(xiāng)美術(shù)寫生也可以促進(jìn)城鄉(xiāng)交流和文化傳承，讓城市和農(nóng)村之間建立更緊密的聯(lián)系，并推動(dòng)鄉(xiāng)村旅游和農(nóng)產(chǎn)品銷售的發(fā)展，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)注入新活力。
第五段：個(gè)人感悟和總結(jié)（200字）
通過參與下鄉(xiāng)美術(shù)寫生活動(dòng)，我深刻領(lǐng)悟到藝術(shù)與生活的密切關(guān)聯(lián)。寫生不僅是呈現(xiàn)自然物體的形象，更是一種對(duì)生活的思考和感悟，通過藝術(shù)創(chuàng)作，將我們對(duì)農(nóng)村生活的觀察和感受融入其中，傳遞給觀眾。此外，下鄉(xiāng)美術(shù)寫生活動(dòng)也為我?guī)砹撕芏嗯c藝術(shù)家和鄉(xiāng)民的交流機(jī)會(huì)，不僅豐富了我的生活體驗(yàn)，也拓展了我的社交圈子?？偨Y(jié)下鄉(xiāng)美術(shù)寫生的體會(huì)，我深切感受到了藝術(shù)和社會(huì)的緊密聯(lián)系，同時(shí)對(duì)農(nóng)村的美麗和鄉(xiāng)村文化有了更深入的認(rèn)識(shí)。這是一次難忘且有意義的體驗(yàn)，也激發(fā)了我進(jìn)一步探索藝術(shù)創(chuàng)作和傳承鄉(xiāng)村文化的熱情。
美術(shù)寫生心得體會(huì)總結(jié)篇二
結(jié)束考試的第二天，我們踏上了此次安徽之旅的行程。再坐公交車到火車站的路上，感受到大家對(duì)于此次行程的期待，這比我想象中的要興奮些。從廈門到安徽黃山的火車車程，我們要在火車上度過漫長(zhǎng)的23小時(shí)，顯然我們的第一天會(huì)過得非常的辛苦，何況這還是我第一次坐火車就要坐這么長(zhǎng)時(shí)間。
那么長(zhǎng)的時(shí)間在火車上度過，無非就是玩玩紙牌，聊聊天，玩手機(jī)，或睡覺來填充這段旅程。我們繞了一整白天都沒出省，可見福建的山可真多呀！出了福建，視野慢慢變得寬敞了些，我們第一次離開大山的懷抱，奔向平原，心也變得寬敞了些。因?yàn)榕d奮，因?yàn)轭嶔?，夜晚還得時(shí)不時(shí)提防小偷，這一路我們比沒有好好睡覺。但我看到了太陽慢慢升起的過程，說實(shí)話，我已經(jīng)忘記上一次看日出是什么時(shí)候了，雖說日出每天都有，但是心情并不是每天都有的。我再一次的感受到日出之美，那耀眼的日光，驅(qū)散了心中的烏云。
到達(dá)黃山市，這里顯然沒有沿海城市發(fā)達(dá)，但感覺這里道路就是寬闊些。接著我們驅(qū)車來到了黟縣宏村,經(jīng)歷一整天，身心疲憊。由于時(shí)間緊湊，我們并沒有太多休息的時(shí)間，中午休息后，下午便進(jìn)入宏村。
我們?cè)趯?dǎo)游的帶領(lǐng)下參觀了整個(gè)宏村。宏村是徽州商人比較集中的一個(gè)村落，風(fēng)景很好。聽說全村是仿照牛形布局的。村中有個(gè)月沼稱之為牛肚，流動(dòng)于村中的小溪?jiǎng)t為牛腸。宏村的入口有一湖名為南湖，南湖上有座橋，電影《臥虎藏龍》開篇的鏡頭就是在這里拍的。過了橋便來到南湖書院，進(jìn)入村中，到處都有溪流，溪流第一是為消防，第二是為了方便人家洗東西，流水人家，倒也不錯(cuò)。不過相比麗江的溪流，就小氣很多，如果為看自然景觀或者小資生活，這里自然不適合。宏村最引人矚目的當(dāng)是中間的月沼，旁邊還有汪氏宗祠。月沼半月形，兩邊古建筑的白墻黑瓦映在潭中，四下村民洗菜，學(xué)生寫生，倒也熱鬧。這個(gè)情景小時(shí)候在多個(gè)雜志看過，幾乎是安徽的代表情景。宏村另外一個(gè)比較特別的地方就是承志堂。其實(shí)就是一個(gè)地主的家，立面建筑非凡，聽說是“民間故宮”。
傍晚時(shí)分，我跟其他幾個(gè)同學(xué)租了自行車閑逛，瘋狂的在山坡騎下，很久沒這么爽的騎自行車了。夜晚很靜，這里的人生活很簡(jiǎn)單，第一天感覺這里很舒服。
第二天我們便開始我們的寫生作業(yè)，這里到處都是寫生的人，在來之前還一直擔(dān)心自己畫不好而在別人面前不好意思，其實(shí)感覺寫生也沒有什么不好意思的，雖然周圍有很多游客，但是寫生的過程完全投入，并沒有受到游客的影響，很多人畫的都差不多，也有畫得不好的，帶著這種阿q的心態(tài)寫生，專心寫生，很是享受。很快我們就適應(yīng)了這里。第三天我們還到了南屏，屏山，南屏最具特色的建筑應(yīng)屬祠堂群，在哪里只做了個(gè)短暫的停留，不過我還是找到一個(gè)很好的地方，叫萬樹亭，很寬闊的一塊地方，亭子的周圍有很多高大的樹，風(fēng)吹打著樹葉婆娑作響，旁邊有人家在河邊洗衣服，非常安靜舒服，說真的，這種安靜的村落生活在我們那里已經(jīng)非常少見了，不覺對(duì)這里慢慢產(chǎn)生留戀之情。
我們?cè)诤甏宕宋逄?，接著轉(zhuǎn)戰(zhàn)西遞村，聽說西遞素有“桃花源里人家”之稱，徽派建筑的一堆堆白色灰墻出現(xiàn)在我們面前，村口有池塘，村口的胡文光刺史牌坊映著湖水，別翻有味。我們走過了凌云閣、胡文光剌史牌坊、瑞玉庭、桃李園、東園、西園、大夫第、敬愛堂、履福堂、青云軒、膺福堂、篤敬堂、仰高堂、尚德堂、枕石小筑、仁堂、追慕堂等民居古建筑，慢慢感受這里的歷史與建筑文化，除了美景，這里還有個(gè)地方讓我們印象深刻，那就是我們寫生基地的老板，老人家的生活挺有趣的，好像他是學(xué)美術(shù)的，以前畫國(guó)畫，在那他還時(shí)不時(shí)給我們講課，還算有趣。
粉墻黛瓦、飛沿檐角、獸脊斗拱，馬頭墻層層昂起、高低錯(cuò)落，整個(gè)村落在青山綠水環(huán)抱之中，形成徽州村落的獨(dú)特景觀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛欣賞的是一幅畫，一幅優(yōu)美的中國(guó)山水畫。徽州村落的選址大多嚴(yán)格遵循中國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)水規(guī)則進(jìn)行，山水環(huán)抱，山明水秀，追求理想的人居環(huán)境和山水意境，被譽(yù)為“中國(guó)畫里的鄉(xiāng)村”。這里山多地少，房屋布局很是緊湊，大門不講究朝向，主屋大多朝南，窄窄的路，深深的巷。家家對(duì)外很是封閉，屋內(nèi)自成一體。對(duì)于徽州建筑還有很多可學(xué)習(xí)的地方。
我們?cè)谖鬟f村的行程安排也是五天，很快，我們的行程就結(jié)束了。為期十二天，而我最大的收獲都體現(xiàn)在我的寫生過程里,第一次坐火車、第一次離開福建、第一次旅游、第一次寫生，有這么多的第一次給我那么多的感受，此行學(xué)到的很多。
美術(shù)寫生心得體會(huì)總結(jié)篇三
今天是遠(yuǎn)赴石板巖寫生的第一天，歷經(jīng)五個(gè)半小時(shí)的車程，我們來到了一處位于大山之間的小村落。從這里放眼望去，遠(yuǎn)處無不有深山峽谷，青石幽譚等美景，這讓我對(duì)今后十天的山居生活充滿了憧憬與期待。在這里，沒有大都市的車水馬龍，只有村民攜著竹籃來往于崎嶇山道。
每一眼都是驚喜，每一處都是美景。
這是石板巖給我的第一印象。
下午五點(diǎn)，我們開始了第一幅寫生作品的創(chuàng)作，選景是農(nóng)家石坡下的一處小溪流，小溪里遍鋪卵石，中央的石叢里還立著幾株半朽的樹叢。這是一幅平淡而又清麗的鄉(xiāng)村畫卷。
荷蘭著名畫家，我最為憧憬的藝術(shù)大師文森特·凡高曾說：“大多數(shù)畫家害怕空的畫布，而空的畫布也害怕敢于嘗試的畫家?！蔽艺J(rèn)為此言不虛。所以比起躊躇不前，我想我更愿意以自己的方式去嘗試，去創(chuàng)新。
第一天的評(píng)比老師對(duì)我的作品似乎予以一定的看好，當(dāng)然也有許多不足。這是我來到這里的第一天，我相信老師的評(píng)價(jià)會(huì)成為我前進(jìn)的動(dòng)力。也希望在未來的寫生時(shí)光里，我能夠不負(fù)此行。明天又是新的一天，我會(huì)加油，我會(huì)努力，我會(huì)用行動(dòng)來證明自己！
美術(shù)寫生心得體會(huì)總結(jié)篇四
美術(shù)是一門能夠讓人表達(dá)情感和思想的藝術(shù)形式，而寫生則是美術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)。在寫生中，我們通過用眼睛觀察，用手捕捉，用心感受，將所見所感真實(shí)地呈現(xiàn)在紙上。作為一位小學(xué)生，我參加了美術(shù)寫生課程，收獲良多。下面我將結(jié)合我自身的經(jīng)歷來分享幾個(gè)兒童美術(shù)寫生的心得體會(huì)。
首先，寫生讓我更細(xì)致地觀察事物。在寫生過程中，我們要學(xué)會(huì)觀察，了解物體的形態(tài)、細(xì)節(jié)和色彩等特點(diǎn)，并將它們準(zhǔn)確地記錄下來。例如，在畫花的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每朵花的瓣數(shù)、形狀、顏色等都有所不同，而且每朵花在開放的過程中都會(huì)經(jīng)歷不同的階段。只有細(xì)致觀察，才能把這些細(xì)微的變化描繪出來。通過不斷觀察，我對(duì)事物的形態(tài)和細(xì)節(jié)有了更深入的了解，這不僅提高了我的藝術(shù)修養(yǎng)，也讓我在日常生活中更加細(xì)致入微地觀察和感受事物。
其次，寫生提高了我的繪畫技巧。寫生要求我們將所見所感準(zhǔn)確地呈現(xiàn)在紙上，這就要求我們具備一定的繪畫技巧。在寫生的過程中，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用透視法來表現(xiàn)物體的立體感，學(xué)會(huì)了運(yùn)用不同的線條和色彩來表現(xiàn)物體的形態(tài)和質(zhì)感。例如，在寫生一家房子的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了通過繪制水平線和垂直線來描繪建筑物的遠(yuǎn)近和高低關(guān)系，進(jìn)一步提高了我的繪畫技巧。通過寫生，我不僅學(xué)到了技巧，也培養(yǎng)了動(dòng)手動(dòng)腦的能力，提高了我的觀察力和創(chuàng)造力。
再次，寫生讓我更加用心地去感受事物。在寫生中，我們不僅要看到物體的形態(tài)，還要感受物體的氣息、溫度、聲音等。例如，在寫生海灘的時(shí)候，我能感受到海浪的聲音、海風(fēng)的輕拂以及沙灘上的細(xì)膩感覺。這些感受不僅豐富了我的繪畫作品，也讓我更加細(xì)致地感受身邊的一切，提高了我的情感表達(dá)能力。
此外，寫生也讓我更加注重團(tuán)隊(duì)合作和交流。在寫生課程中，我們會(huì)和同學(xué)們一起在戶外寫生，相互扶持、鼓勵(lì)。在寫生的過程中，我們可以相互交流和分享自己的感受和心得，互相學(xué)習(xí)和借鑒。例如，我曾經(jīng)和一位同學(xué)一起寫生校園里的一顆大樹，我們互相觀察，互相提出建議和意見，最后完成了兩幅截然不同卻各有特色的作品。通過與同學(xué)的交流和合作，我不僅學(xué)到了更多的繪畫技巧和藝術(shù)靈感，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。
綜上所述，參加美術(shù)寫生課程讓我深深體會(huì)到寫生的重要性和意義。通過寫生，我更細(xì)致地觀察事物，提高了我的繪畫技巧；更加用心地感受事物，培養(yǎng)了我的情感表達(dá)能力；并且讓我更加注重團(tuán)隊(duì)合作和交流。寫生不僅是一種藝術(shù)創(chuàng)作的方式，也是一種思維方式和生活方式。我將繼續(xù)堅(jiān)持寫生的實(shí)踐，用心記錄身邊美好的事物，并在美術(shù)創(chuàng)作中不斷提高自己的水平。
美術(shù)寫生心得體會(huì)總結(jié)篇五
這一周的日子對(duì)于我來說是菲比尋常的，它讓我第一次感受到了集體在外的生活，既充滿愉悅的歡笑也夾雜著艱辛的淚汗。
夏天時(shí)節(jié)，春天的濕潤(rùn)漸漸褪去，秋日的的凄涼之風(fēng)也未降臨，枝頭上仍停留著鮮嫩的綠色?？纯垂派畔愕?下峪鎮(zhèn)，狹窄街道旁是老式的居民住宅，他們?cè)陂T前放張桌椅，橫塊牌匾，就做起了自家的生意，儼然一副街市的景象。那里沒有寬闊的大馬路，也沒有平緩的青磚上面鋪設(shè)有盲道，有的只是一塊塊大準(zhǔn)壘成高低不平的道路，卻給我一種純天然的感覺，如此的親近自然，親近生活。剛開始，同學(xué)們活力四射，在路上說說笑笑，每天7點(diǎn)出門，挑好自己想畫的場(chǎng)景開始作畫。第一天，我們坐在小河邊，支起畫架，呼吸著微濕的空氣，伴著各類鳥的歡叫聲，呵呵邊生意人家的吆喝聲，何等愜意？有時(shí)太陽出來了，陽光曬得有些熱，我們就用自己的畫筆描繪出心中陽光燦爛的秋景。直到日落西山我們才背著大包小包的回旅館。
在繁華熱鬧的街市上寫生，在靜癖安逸的弄堂里繪畫，感覺是不同的。剛到幾天，覺得下峪什么都是新鮮的，那邊的事、那邊的人。畫畫的時(shí)候還要挑個(gè)人少的地方，免得被指指點(diǎn)點(diǎn)，評(píng)論畫作的好壞。時(shí)間長(zhǎng)了，我們也習(xí)慣了，覺得自己的畫技高了，也就不在意別人說什么了。那次甚至有人上前問我：“小朋友你們的畫賣不賣？”我聽了感覺受到了驚嚇，賣畫？從來沒想過這個(gè)問題，況且是自己用心完成的作品，也不舍得就此離手，于是“不賣”說罷。
時(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)們覺得累了，早上鬧鐘已經(jīng)歡快的唱起了歌，我們卻在床上做著一番思想斗爭(zhēng)：“啊，才睡下又要起來了？算了，今天不起來了！不行！還是得起來，但是好累啊，昨天講完畫十一點(diǎn)多鐘睡的。不行！一定得起來！畫面里還有很多問題沒有解決呢！”于是我們背著畫架、畫板，手里拿著畫箱、畫椅，又上路了。
這次寫生真的是讓我的色彩進(jìn)步了不少。我畫畫向來是很有風(fēng)格，常常以“狂放”取勝，但難免也會(huì)因過于放得開而被老師認(rèn)為是“亂七八糟”。我盡量讓自己的缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化成優(yōu)點(diǎn)，使整幅畫面更協(xié)調(diào)。后幾天里，還領(lǐng)悟了可巧妙利用景物的增減破形增添畫面的效果，增加豐富感，有趣感和層次感。近暖遠(yuǎn)冷，近鮮遠(yuǎn)灰，近實(shí)遠(yuǎn)虛也是我在實(shí)踐中體會(huì)到的。最后，在我的諸多繪畫作品中有兩幅佳作被學(xué)校留了下來，讓我倍感榮幸。
一周的時(shí)間說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短，等到回了家，重新品味那段日子，覺得真是意猶未盡，竟然有種想繼續(xù)呆在那里的感覺?；蛟S打動(dòng)我的不僅僅是那里自然美好的風(fēng)景，而是一周我體會(huì)到的情感：師生情、同學(xué)情。那些歡笑，那些淚汗我一路走來，其中的道道只可意會(huì)。相信不論是專業(yè)，抑或是友情，我們都會(huì)越走越遠(yuǎn)，回過頭來望向?qū)懮?，他已駐我們的心底。
美術(shù)寫生心得體會(huì)總結(jié)篇六
美術(shù)寫生是一種表現(xiàn)繪畫作品的技法，通過觀察和描繪實(shí)際物體來提高藝術(shù)創(chuàng)作的能力。作為一名教師，我深知教育的本質(zhì)在于培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展和創(chuàng)造力。因此，我深入研究美術(shù)寫生技法，希望通過自己的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，將其運(yùn)用于教學(xué)過程中，幫助學(xué)生提高繪畫技巧和藝術(shù)修養(yǎng)。
第二段：選擇與觀察
在進(jìn)行美術(shù)寫生之前，良好的選擇和觀察技巧是至關(guān)重要的。通過選擇一個(gè)適合的主題，如風(fēng)景、靜物或人物，我可以更好地發(fā)掘?qū)W生的繪畫潛力。同時(shí)，在觀察過程中，我鼓勵(lì)學(xué)生仔細(xì)觀察物體的形狀、色彩和紋理等特征，以更好地理解事物的本質(zhì)。這種觀察力的培養(yǎng)不僅有助于學(xué)生的藝術(shù)表達(dá)，也可以培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)致入微的觀察和思考能力。
第三段：繪畫技巧
美術(shù)寫生的核心在于準(zhǔn)確地表達(dá)所觀察到的事物。因此，在教學(xué)過程中，我著重講解一些基本的繪畫技巧，如線條、構(gòu)圖和透視等，以及用畫筆和色彩搭配表達(dá)物體的光影和質(zhì)感等。這些技巧的熟練運(yùn)用不僅可以提高學(xué)生的繪畫水平，還可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察眼光和生活表達(dá)能力。我同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中勇于嘗試新的技法和風(fēng)格，展現(xiàn)他們的獨(dú)特創(chuàng)作風(fēng)格。
第四段：藝術(shù)情感的表達(dá)
藝術(shù)創(chuàng)作不僅僅局限于技法和構(gòu)圖，關(guān)鍵是要表達(dá)出作品所蘊(yùn)含的情感。因此，在美術(shù)寫生中，我常常引導(dǎo)學(xué)生通過暖色調(diào)或冷色調(diào)以及線條的運(yùn)用等方式，表達(dá)出他們內(nèi)心的情感和思考。例如，在描繪風(fēng)景時(shí)，學(xué)生可以通過運(yùn)用不同的色彩和線條，表達(dá)出他們對(duì)大自然的贊美或?qū)δ撤N情感的回應(yīng)。這樣的表達(dá)不僅可以提高學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力，還可以培養(yǎng)他們的情感及表達(dá)能力。
第五段：總結(jié)與展望
通過教授美術(shù)寫生技法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)诶L畫技巧和藝術(shù)情感的表達(dá)方面取得了顯著的進(jìn)步。他們的觀察力和表現(xiàn)力都得到了提高，更重要的是，他們對(duì)藝術(shù)的熱愛和創(chuàng)新意識(shí)得到了培養(yǎng)。然而，美術(shù)寫生只是藝術(shù)教育的一部分，我將繼續(xù)研究和探索適合學(xué)生需求的更多技巧和方法，以培養(yǎng)更多有才華和創(chuàng)造力的學(xué)生。
美術(shù)寫生心得體會(huì)總結(jié)篇七
寫生是美術(shù)創(chuàng)作的基本功，每天美術(shù)寫生是提高自己繪畫水平的有效方法。通過每天的寫生實(shí)踐，我在不斷觀察、把握細(xì)節(jié)的過程中，不僅培養(yǎng)了敏銳的觀察能力，還逐漸掌握了用筆用色的技巧。在這篇文章中，我想分享一些我在每天美術(shù)寫生過程中的心得體會(huì)。
第二段：觀察細(xì)節(jié)
寫生的第一步就是觀察，要仔細(xì)觀察被繪制對(duì)象的各個(gè)細(xì)節(jié)。無論是室內(nèi)還是戶外寫生，我總是盡量找到一個(gè)靜謐的環(huán)境。在觀察時(shí)，我會(huì)先用肉眼觀察，然后再以適當(dāng)?shù)木嚯x拿起畫筆，用目光探索細(xì)節(jié)，并用手上的筆去捕捉。觀察時(shí)我經(jīng)常運(yùn)用透視、對(duì)稱、比例等構(gòu)圖方法，讓畫面更加準(zhǔn)確、有層次感。
第三段：記錄感受
每天美術(shù)寫生不僅是對(duì)外界事物的觀察，也是對(duì)自己內(nèi)在感受的記錄。當(dāng)我用畫筆在紙上記錄下所見之物時(shí)，我會(huì)盡量保持專注，感受光影的變化、被繪制物體的紋理、形態(tài)的變化等等。在記錄中，我試圖傳遞我對(duì)被繪制物體的感受，不僅僅是外在的模樣，還包括它的氛圍、情緒等，使得作品更具靈性。
第四段：培養(yǎng)技巧
每天美術(shù)寫生帶給我一個(gè)鍛煉技巧的好機(jī)會(huì)，通過不斷的實(shí)踐，我逐漸掌握了如何運(yùn)用不同的畫筆和繪畫材料，如何處理線條和色彩的技巧。寫生讓我對(duì)光影、明暗、質(zhì)感等多種表現(xiàn)手法有了更深的理解，也培養(yǎng)了我在短時(shí)間內(nèi)快速捕捉形象的能力。在這個(gè)過程中，我不斷嘗試新的畫風(fēng)、新的創(chuàng)作方式，豐富了我的藝術(shù)表達(dá)。
第五段：思考與成長(zhǎng)
通過每天美術(shù)寫生，我的繪畫水平得到了顯著提升，并且對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作有了更深入的理解。我發(fā)現(xiàn)，寫生不僅僅是一種技巧的積累，更是一種思維的訓(xùn)練。通過終日觀察和記錄，我開始用更加細(xì)膩的眼光看待世界，學(xué)會(huì)傾聽和領(lǐng)悟。在這個(gè)過程中，我也逐漸培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，不再畏懼困難，愿意花時(shí)間去思考和反思自己的作品。
總結(jié)：
每天美術(shù)寫生是我提高繪畫水平的有效方法，通過每天的實(shí)踐，我培養(yǎng)了敏銳的觀察能力，掌握了用筆用色的技巧。觀察細(xì)節(jié)、記錄感受、培養(yǎng)技巧以及思考與成長(zhǎng)，都是我在每天美術(shù)寫生中獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在未來的創(chuàng)作中，我將繼續(xù)堅(jiān)持這個(gè)習(xí)慣，不斷挑戰(zhàn)自己，追求更高的藝術(shù)境界。
美術(shù)寫生心得體會(huì)總結(jié)篇八
這個(gè)學(xué)期，在老師的帶領(lǐng)下，我們來到了徽州這片神奇而古老的地方進(jìn)行實(shí)習(xí)寫生。
經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)十二小時(shí)的顛簸，在即將到達(dá)第一站——西遞的時(shí)候，我們都興奮不已，所有的疲憊煙消云散。一夜的休息后，我們一大早就起來了。迫不及待的想要隨導(dǎo)游去領(lǐng)略西遞的古色古香，人文風(fēng)情。
縣東南部，村中以胡氏宗族為主。我們參觀了村中一些有代表性的景點(diǎn)，之后我們各自繞著村子細(xì)細(xì)游覽品味，村中的小河和村邊的池水讓我們感皖南的靈動(dòng)和秀麗，畢竟這樣清澈的水在我的家鄉(xiāng)實(shí)不多見。在這黑瓦白墻、小橋流水之間，隨處可見支著畫架、凝神揮筆的學(xué)生。閉上眼睛，深呼吸，親近自然，頓時(shí)覺得周身清爽，城市的喧囂和路途的塵土都抵擋而去，未來的寫生也變得更加誘人！
下午，我們是自由安排，便都背著花架走街串巷尋找合適的景點(diǎn)作畫。其實(shí)，在西遞令人滿意的景色無處不在，幽長(zhǎng)的巷子，古老的官宅，斑駁的墻壁，都留在了我們的畫筆上。但是一下午卻沒什么成果。嘿嘿，但是值得一提的是，那里很多賣那種特色的小飾品，我搜刮了一番，結(jié)果還是挺滿意的。
在西遞呆了5天，盡管不舍那純樸的民風(fēng)，可愛的人們，但是，我們不得不奔往下一站——宏村。
安徽宏村、西遞是2000年11月30日在澳大利亞凱恩斯召開的第24屆世界遺產(chǎn)委員會(huì)會(huì)議上被列入世界遺產(chǎn)名錄的。
相比起西遞的靜謐宏村更顯得熱鬧些。宏村古居民的藝術(shù)價(jià)值在于它的文化內(nèi)涵深厚，造型其特變化萬千。但是現(xiàn)代生活五光十色，日益繁榮，人們的物質(zhì)文化生活不斷提高，使得宏村商業(yè)化了。但對(duì)古居民的典雅古樸、安寧恬靜，以及土味鄉(xiāng)韻的習(xí)俗，更使人們想往回歸自然。
短短的10天寫生歷程，讓我們輪番品嘗著五味瓶中的酸，甜，苦，辣。每個(gè)參與寫生的人都有收獲，但收獲多少卻因人而異。而我最大的收獲都體現(xiàn)在我的寫生過程里。我愛的我的專業(yè)。這次的寫生實(shí)習(xí)，讓我受益匪淺，徽州之行，讓我畢生難忘。
美術(shù)寫生心得體會(huì)總結(jié)篇九
第一段：介紹美術(shù)寫生的背景和重要性（200字）
美術(shù)寫生是一種通過觀察和記錄現(xiàn)實(shí)景物來表達(dá)個(gè)人感受和審美情趣的藝術(shù)形式。作為教師，我深知美術(shù)寫生對(duì)學(xué)生的影響和意義。首先，寫生可以幫助學(xué)生觀察和理解自然和環(huán)境，提高他們的觀察能力和繪畫技巧；其次，寫生可以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)作能力，讓他們從最真實(shí)的生活中汲取藝術(shù)靈感；最后，寫生也可以幫助學(xué)生拓展視野，提升綜合素質(zhì)和修養(yǎng)，對(duì)他們的發(fā)展和成長(zhǎng)具有積極的影響。
第二段：談?wù)撐以诮虒W(xué)中的實(shí)踐和體會(huì)（300字）
在我的教學(xué)實(shí)踐中，我將美術(shù)寫生作為一種重要的教學(xué)方法和手段。首先，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生去戶外進(jìn)行實(shí)地寫生，讓他們親身感受自然的魅力和美麗。我鼓勵(lì)學(xué)生觀察周圍的環(huán)境、建筑和人物，并用畫筆將所見所感表現(xiàn)出來。我會(huì)提供必要的繪畫指導(dǎo)和技巧，但更重要的是讓學(xué)生自由發(fā)揮和表達(dá)自己的個(gè)性。通過寫生，學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了繪畫技巧，更培養(yǎng)了他們的耐心和專注力，提高了他們對(duì)美感和細(xì)節(jié)的敏感度。
第三段：談?wù)搶W(xué)生的收獲和成長(zhǎng)（300字）
通過美術(shù)寫生的實(shí)踐，我目睹了學(xué)生們的巨大收獲和成長(zhǎng)。他們的畫作逐漸變得生動(dòng)、細(xì)致，充滿了個(gè)人的情感和創(chuàng)造力。寫生讓他們更加敏銳地觀察和思考，讓他們發(fā)現(xiàn)了之前從未注意到的細(xì)微之處。學(xué)生的審美能力和審美情趣也得到了提升，他們開始懂得欣賞和感受生活中的美。此外，寫生也激發(fā)了他們對(duì)藝術(shù)領(lǐng)域的興趣和熱愛，許多學(xué)生選擇進(jìn)一步深造和發(fā)展在美術(shù)方面的才能。
第四段：探討美術(shù)寫生對(duì)教師的意義和影響（200字）
在教師美術(shù)寫生的過程中，不僅是學(xué)生在成長(zhǎng)，我自己也從中受益匪淺。首先，我通過和學(xué)生一起寫生的經(jīng)驗(yàn)，不斷提升了自己的繪畫技巧和創(chuàng)作能力，將更多元化的視角和手法融入到教學(xué)中。其次，美術(shù)寫生也讓我更加了解學(xué)生們的內(nèi)心世界和情感表達(dá)，幫助我更好地與他們建立起良好的師生關(guān)系。最重要的是，寫生讓我不斷思考和反思自己的教學(xué)方法和理念，不斷尋求創(chuàng)新和改進(jìn)，以更好地滿足學(xué)生的需求和成就他們的潛能。
第五段：總結(jié)寫生的重要性和對(duì)教師的啟示（200字）
美術(shù)寫生作為一種藝術(shù)形式和教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生的發(fā)展和教師的成長(zhǎng)都有著積極的影響。通過寫生，學(xué)生們可以提高自己的觀察能力和繪畫技巧，培養(yǎng)審美情趣和創(chuàng)造力，拓展視野和提升素養(yǎng)。對(duì)于教師來說，寫生不僅可以提高教學(xué)質(zhì)量和效果，還可以激發(fā)思考和改進(jìn)教學(xué)方法。因此，我將繼續(xù)堅(jiān)持在教學(xué)中推廣美術(shù)寫生，讓更多的學(xué)生能夠從中受益，塑造他們的美術(shù)情操和價(jià)值觀。
美術(shù)寫生心得體會(huì)總結(jié)篇十
今天是至石板巖寫生的第二天。
早晨，微涼的晨風(fēng)中，我們?cè)谧蛉障挛鐚懮暮优线M(jìn)行了第一次早讀。朗朗的讀書聲隨著清脆的溪流回淌，流入耳中，讓我夢(mèng)回春秋。憶起陸游于花空雕欄后撫著白發(fā)提筆寫下：“少壯不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”的古今名言警句。是啊，無論是美術(shù)生，體育生還是文科生，理科生，我們都應(yīng)該珍惜每一刻光陰，去學(xué)習(xí)，去奮進(jìn)，為自己的未來去拼搏，為自己夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。不然虛度光陰后，空虛的日子里，就算再悔讀書遲，也是無事于補(bǔ)的。
早飯時(shí)，我這樣在心中感慨。
今天是至石板巖寫生的第二天。我的第一個(gè)寫生地點(diǎn)，是一處積滿了灰塵的石筑矮房，交錯(cuò)雜兀的石磚是一大難點(diǎn)，形態(tài)各異、陰影交疊的一塊塊大小各異的泥灰色石磚使我頗為煩惱，能做的仍然僅僅只是全心全意的專注于石磚細(xì)節(jié)，在半忐忑的用針管勾線筆一點(diǎn)點(diǎn)描繪整體輪廓與瑣碎細(xì)化的紋路。
也許，功夫不負(fù)有心人。今天的成果也仍然如昨天一樣，超出了自己的預(yù)料，畫面的整體形象與明暗灰關(guān)系已經(jīng)鍛煉的愈發(fā)成熟，這讓我感到快樂和寬慰。
今天的努力也得到了對(duì)等的回報(bào)，當(dāng)然不足依然存在。石塊間過遠(yuǎn)的間隔和木板里明暗的對(duì)比也還是一大問題。但俗話說：“已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)的問題就成不了大問題，”
我的心中，已為畫中的問題想好了解決對(duì)策。
美術(shù)寫生心得體會(huì)總結(jié)篇十一
第一段：介紹美術(shù)寫生的定義和重要性（200字）
美術(shù)寫生是指用觀察和描繪的方式來記錄生活中的各種景物和事物，是藝術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)訓(xùn)練之一。每天進(jìn)行美術(shù)寫生的習(xí)慣，可以培養(yǎng)我們的觀察力、表達(dá)能力和藝術(shù)審美，使我們更好地欣賞和理解藝術(shù)。通過觀察和繪畫，我們可以更深入地了解事物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、光影和色彩，提高我們的藝術(shù)技巧和藝術(shù)品味。
第二段：美術(shù)寫生對(duì)提升觀察力和表達(dá)能力的影響（300字）
每天進(jìn)行美術(shù)寫生，可以培養(yǎng)我們的觀察力。我們需要仔細(xì)觀察對(duì)象的外貌和特征，包括形狀、線條、紋理和細(xì)節(jié)。通過長(zhǎng)時(shí)間的觀察和繪畫實(shí)踐，我們的觀察力會(huì)得到鍛煉，能夠更迅速地捕捉到事物的細(xì)微之處。同時(shí)，美術(shù)寫生也能夠提高我們的表達(dá)能力。通過鉆研繪畫技法和不斷實(shí)踐，我們可以更準(zhǔn)確地傳達(dá)自己對(duì)事物的感受和理解，用藝術(shù)的語言表達(dá)自己的思想和情感。
第三段：美術(shù)寫生對(duì)培養(yǎng)藝術(shù)審美的重要性（300字）
美術(shù)寫生對(duì)培養(yǎng)藝術(shù)審美有著重要的影響。在繪畫過程中，我們需要審視和再現(xiàn)對(duì)象的形態(tài)和色彩，通過觀察和學(xué)習(xí)大師的繪畫作品，我們能夠更好地理解和欣賞藝術(shù)的美。通過長(zhǎng)時(shí)間的繪畫實(shí)踐，我們可以培養(yǎng)自己的藝術(shù)品味，提高對(duì)藝術(shù)作品的鑒賞和評(píng)價(jià)能力。美術(shù)寫生還可以幫助我們更好地理解藝術(shù)創(chuàng)作的過程和思維，以及不同藝術(shù)風(fēng)格和技法的特點(diǎn)。
第四段：美術(shù)寫生對(duì)提高藝術(shù)技巧的作用（200字）
美術(shù)寫生可以幫助我們提高藝術(shù)技巧。通過實(shí)踐和觀察，我們能夠更好地理解和掌握繪畫的基本技巧和規(guī)律，如線條的運(yùn)用、色彩的搭配和構(gòu)圖的設(shè)計(jì)等。隨著不斷的練習(xí)和探索，我們的繪畫技巧會(huì)得到提高，能夠更自如地表達(dá)自己的想法和感受。此外，美術(shù)寫生還可以拓寬我們的藝術(shù)視野，擴(kuò)展我們對(duì)藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法的了解，豐富我們的藝術(shù)創(chuàng)作。
第五段：總結(jié)并闡述每天美術(shù)寫生的重要性（200字）
每天美術(shù)寫生是培養(yǎng)觀察力、表達(dá)能力和藝術(shù)審美的有效方法。通過繪畫和觀察，我們可以更深入地了解事物的本質(zhì)和美感，提高我們的藝術(shù)技巧和藝術(shù)品味。美術(shù)寫生在日常生活中幾乎無處不在，我們可以觀察和描繪周圍的自然景物、建筑物、人物和靜物等。每天堅(jiān)持美術(shù)寫生的練習(xí)，不僅能夠提升我們的觀察力和表達(dá)能力，還可以培養(yǎng)我們的藝術(shù)審美，讓我們更好地欣賞和理解藝術(shù)。無論我們是藝術(shù)愛好者還是從事藝術(shù)相關(guān)職業(yè)的人士，每天進(jìn)行美術(shù)寫生都能夠帶給我們無盡的收獲和樂趣。
美術(shù)寫生心得體會(huì)總結(jié)篇十二
這一周的日子對(duì)于我來說是菲比尋常的，它讓我第一次感受到了集體在外的生活，既充滿愉悅的歡笑也夾雜著艱辛的淚汗。
秋天時(shí)節(jié)，夏天的驕陽似火漸漸褪去，冬日的寒風(fēng)刺骨也未降臨，枝頭上仍停留著微黃的綠色?？纯垂派畔愕奈魈?，狹窄街道旁是老式的居民住宅，他們?cè)陂T前放張桌椅，橫塊牌匾，就做起了自家的生意，儼然一副街市的景象。那里沒有寬闊的大馬路，也沒有平緩的青磚上面鋪設(shè)有盲道，有的只是一塊塊大準(zhǔn)壘成高低不平的道路，卻給我一種純天然的感覺，如此的親近自然，親近生活。剛開始，同學(xué)們活力四射，在路上說說笑笑，每天7點(diǎn)出門，挑好自己想畫的場(chǎng)景開始作畫。第一天，我們坐在小河邊，支起畫架，呼吸著微濕的空氣，聽著小河嘩嘩的流水聲，伴著鴨子嘎嘎的歡叫聲，呵呵邊生意人家的吆喝聲，何等愜意？有時(shí)太陽出來了，陽光曬得有些熱，我們就用自己的畫筆描繪出心中陽光燦爛的秋景。直到日落西山我們才背著大包小包的回旅館。
在繁華熱鬧的街市上寫生，在靜癖安逸的弄堂里繪畫，感覺是不同的。剛到幾天，覺得西塘什么都是新鮮的，那邊的事、那邊的人。畫畫的時(shí)候還要挑個(gè)人少的地方，免得被指指點(diǎn)點(diǎn)，評(píng)論畫作的好壞。時(shí)間長(zhǎng)了，我們也習(xí)慣了，覺得自己的畫技高了，也就不在意別人說什么了。那次甚至有人上前問我：“小朋友你們的畫賣不賣？”我聽了感覺受到了驚嚇，賣畫？從來沒想過這個(gè)問題，況且是自己用心完成的作品，也不舍得就此離手，于是“不賣”說罷。
時(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)們覺得累了，早上鬧鐘已經(jīng)歡快的唱起了歌，我們卻在床上做著一番思想斗爭(zhēng)：“啊，才睡下又要起來了？算了，今天不起來了！不行！還是得起來，但是好累啊，昨天講完畫十一點(diǎn)多鐘睡的。不行！一定得起來！畫面里還有很多問題沒有解決呢！”于是我們背著畫架、畫板，手里拿著畫箱、畫椅，又上路了。
這次寫生真的是讓我的色彩進(jìn)步了不少。我畫畫向來是很有風(fēng)格，常常以“狂放”取勝，但難免也會(huì)因過于放得開而被老師認(rèn)為是“亂七八糟”。我盡量讓自己的缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化成優(yōu)點(diǎn)，在“野獸”的腳底下隱隱掩藏進(jìn)女孩子的氣息，使整幅畫面更協(xié)調(diào)。后幾天里，還領(lǐng)悟了可巧妙利用景物的增減破形增添畫面的效果，增加豐富感，有趣感和層次感。近暖遠(yuǎn)冷，近鮮遠(yuǎn)灰，近實(shí)遠(yuǎn)虛也是我在實(shí)踐中體會(huì)到的。最后，在我的諸多繪畫作品中有兩幅佳作被學(xué)校留了下來，讓我倍感榮幸。
在這幾天里，也讓我感受到了同學(xué)們真誠(chéng)的關(guān)愛。遠(yuǎn)離了家門，在外生活，難免會(huì)碰到釘子，在我們寢室就有一位同學(xué)不幸得了重感冒。整個(gè)寢室的同學(xué)都非常關(guān)心她，很幫助她，甚至是別的寢室，時(shí)不時(shí)打探病原的消息，關(guān)心至極。一周下來，五個(gè)人吃在一起，用在一起，睡在一起，我們不僅沒有產(chǎn)生隔閡，還讓彼此的心更近了。如果說物質(zhì)是可以用單位計(jì)價(jià)的，那么友誼之情是無法衡量的，不能簡(jiǎn)單明了的言語說清的。
其實(shí)在之前就聽說區(qū)里要安排外出寫生，也就一直暗暗盼望著，特別是前不久參加市里的美術(shù)年會(huì)時(shí)，看到一位老師的寫生油畫創(chuàng)作，內(nèi)心真是“羨慕嫉妒恨”！這回好了，終于我們也有機(jī)會(huì)了！雖然自己繪畫功底不怎么好，但是可以學(xué)習(xí)，可以進(jìn)步，還是很讓人高興的。
傷感的思緒拉回來，還是說說畫畫的事吧，我們這次一共是來了27名老師，按照“國(guó)畫”、“速寫”和“色彩'分了三個(gè)小組。為了節(jié)約時(shí)間，一到目的地后就馬上放好行李，每人領(lǐng)了一包干糧開始集合進(jìn)山。
我們一行人跟隨有經(jīng)驗(yàn)的尚主任走在最前面，走過一處小橋，再向右轉(zhuǎn)，眼前突然展現(xiàn)出一條鋪滿落葉的小徑，蜿蜿蜒蜒，指向不知名的遠(yuǎn)方，我們一邊贊嘆著這神秘美麗的大自然，一邊繼續(xù)繼續(xù)前行尋找適合畫畫的地點(diǎn)，最后發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很有意思的茅草屋，有山石壘成的矮矮的圍墻，聽到里面?zhèn)鞒觥斑氵恪钡慕新?，原來是一個(gè)羊圈——這里的羊們也很有意思，清一色的黑山羊，平日我們所熟知的白羊一只也看不到。然后，第一幅畫就獻(xiàn)給了這個(gè)“古色古香”的羊圈?，F(xiàn)在再看這幅畫，虛實(shí)關(guān)系處理得不好，主體物也不突出，畫得很不成熟---在山里吃過中飯后，我們又找到一家山間小屋，只是很可惜，還沒怎么畫完，天空就飄起了雨，我們只好打道回府，雨一直下到晚上。第一天只算是畫了半天的畫。
第二天吃早飯前，進(jìn)行了統(tǒng)一評(píng)畫，很多國(guó)畫與色彩作品都畫得很漂亮，特別是陳俊河老師的國(guó)畫，很讓人佩服，功底深厚，技法純熟，一看就是老國(guó)畫手了---吃過早飯后再次出發(fā)，只是這次還沒畫滿一個(gè)小時(shí)老天又下起了雨，我們只好奔回住處，路上遇到不少狂奔回去的老師們，他們也是很無奈得嘆氣?；氐剿奚岚褎倹]畫完的速寫根據(jù)記憶補(bǔ)了補(bǔ)，聽說尚主任和顧老師畫畫極好，我們幾人去學(xué)習(xí)了一下，感覺自己真是差太遠(yuǎn)了！顧老師筆法熟練，構(gòu)圖大氣，無論是造型還是筆法線條都處處顯示出深厚的美術(shù)功底；尚主任的畫更是筆法靈活，造型嚴(yán)謹(jǐn)，虛實(shí)得當(dāng)，筆法熟練而富于變化，無論是樹的變化還是山石的變化都極具有藝術(shù)上的美感同時(shí)也給我們幾人的作品指點(diǎn)了一下，哪里不足，應(yīng)該怎樣改進(jìn)，都一一給我們做了詳細(xì)的解答，我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)了自己的不足的同時(shí)也感到通過學(xué)習(xí)確實(shí)是有了進(jìn)步，至少在眼界上開闊了很多，并且非常感謝尚主任的不吝賜教。
到了下午雨稍停了，我們帶傘出去繼續(xù)畫畫，找到第一天的山間小路，漫步在落滿金黃色樹葉的小徑上，兩旁滿是姿態(tài)各異顏色各異的樹，樹的對(duì)面還有“層林盡染”的一叢叢的更多的樹，小溪，大小不一的山石，以及掩映于樹木之間的山間石屋，秋風(fēng)乍起，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的樹葉翩然而下，絢爛至極，即使是飄著雨，也是極美的意境啊！可以想象，若是有著燦爛的陽光，那該是另有一番景致了。我對(duì)好友說，這真是世外桃源??！可惜，不久大雨又至，我們匆匆拍了幾張照片，帶著未完成的畫，戀戀不舍得離開了這“世外桃源”。
最后一天了，我們要回去了，老天反倒晴了！清晨，飯前評(píng)畫，這次好作品非常地多，不僅是好的國(guó)畫，好的油畫，好的色彩，還有很多好的速寫，相比之前，我都不好意思把自己的速寫拿出來，每個(gè)人都有每個(gè)人獨(dú)特的風(fēng)格，陳俊河老師這次的國(guó)畫是一幅為了表現(xiàn)黑白灰對(duì)比的山間石屋，仍然是讓人嘆服的深厚的造型能力和純熟的國(guó)畫手法。而其他幾位老師的國(guó)畫也是各有特色，效果都不錯(cuò)；另外幾幅色彩作品包括油畫，顏色都非常地豐富；兩位用色粉筆完成的色彩作品，色彩艷麗，很富有裝飾性；還有努力認(rèn)真的王真真老師的色彩畫，色彩淡雅，很有靈氣；最后一組速寫作品也是各有千秋，印象比較深的有周文秋老師的，構(gòu)圖巧妙，中遠(yuǎn)近景的空間大關(guān)系處理得很好，并且最后上了一點(diǎn)顏色，更顯得古樸秀麗，效果非常好；另外有位張老師的速寫筆法熟練，構(gòu)圖漂亮，整體效果非常好還有另外一些叫不上名字的老師的作品，有的專取一個(gè)小景，但是也是畫得很有意思，富有裝飾美感，有明顯的個(gè)人風(fēng)格，總之，大家都比前一天有進(jìn)步，效果很明顯。
評(píng)完畫，還剩下兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，利用這剩下的寶貴時(shí)間，我們又畫了一幅速寫，拍了幾張美景，到了中午12點(diǎn)不得不集合了，最后全體老師合影留念，離開了這令人難忘的地方。
兩天半的時(shí)間，真的是太短，感覺不夠用的，因?yàn)樽约旱睦L畫水平不是很好，學(xué)習(xí)到了很多，進(jìn)步了很多，這就是最好的收獲了，難忘的美景，難忘的同事們，難忘的好吃的飯菜，難忘的雖然互相還叫不上名字但仍然互幫互助團(tuán)結(jié)友愛的可貴精神！希望明年我們還能再來！
美術(shù)寫生心得體會(huì)總結(jié)篇十三
今年10·10號(hào)，我們踏上了嶗山寫生實(shí)習(xí)的旅途。這是我們2010級(jí)風(fēng)景園林專業(yè)第一次外出實(shí)習(xí)。
來到嶗山，美麗的景色讓我們目不暇接，第一天老師布置完任務(wù)，并初步適應(yīng)了一下寫生環(huán)境。雖然任務(wù)很重但也阻擋不住我們玩的心情，第二天我們每個(gè)人都得到了一張進(jìn)入景區(qū)的門票，我們?nèi)褰Y(jié)隊(duì)進(jìn)發(fā)，嶗山的美景不是虛構(gòu)的，滿山的墨綠裝點(diǎn)著金黃與火紅。我不愿錯(cuò)過在此的每一步每一刻，我多希望我的眼睛是一部照相機(jī)，將嶗山的壯麗景色刻在我的心底；我多希望我有一雙萬能的手。將嶗山的景色畫出展示給世人；我多想永遠(yuǎn)生活在著山林之中，感受大自然的美景。當(dāng)我沒有神奇的眼，沒有萬能的手，更不可能永生在此。我有的只是這短短的五天時(shí)間，我要盡我自己最大的努力去描繪這嶗山美景。
來這的目的是寫生，我們不得不收住我們玩的心。在第一次畫的時(shí)候我真的完全摸不到頭緒，但在老師的指導(dǎo)下以及與同學(xué)的交流中，我找到了感覺，方法也有一定的提高，所以在外出寫生的后期作品比前期的作品好多了，我是這樣認(rèn)為的。
平常我們畫畫都是在課室里畫畫，從沒外出寫生過，這次學(xué)校給予了我們一個(gè)外出寫生的機(jī)會(huì)，我在這次寫生過程中受益良多。如果我們沒有到外面寫生的話，我想我們的繪畫思維很難有改變。
我們?cè)谄匠５木毩?xí)中見到什么就畫什么，而且畫的來來去去也是如此這幾樣，毫無新的意思，本來在畫室里畫的那幾樣?xùn)|西三節(jié)課畫完就已經(jīng)足夠了，到了外面畫一幅畫，畫一天都不能把它畫好，因?yàn)閷懮娴挠幸恍╇y度，在寫生的過程中我更體會(huì)到了“構(gòu)圖”的整體和“和諧”的問題。
我們的指導(dǎo)老師是宋老師，宋老師很和藹很博學(xué)。有宋老師為我們指導(dǎo)我感到很榮幸，白天寫生到晚上宋老師就會(huì)給我們每一個(gè)同學(xué)細(xì)致的講評(píng)，短短的五天雖然不能完全領(lǐng)略到老師的思想，但我也感到收獲很多，知道了寫生首先要學(xué)會(huì)構(gòu)圖，要處理好近景中景與遠(yuǎn)景的關(guān)系。要不斷學(xué)習(xí)，培養(yǎng)一雙能夠發(fā)現(xiàn)美的眼睛。要不斷練習(xí)，切實(shí)提高繪畫技能。
“沒有付出就沒有收獲”這句話我體會(huì)到了，我們繪畫也是如此，沒有付出一定的時(shí)間和精力，就一定沒有進(jìn)步和收獲。我們繪畫進(jìn)步也不是一天兩天就能有，而是慢慢來，也許我的進(jìn)步少，但我距離成功卻又進(jìn)了一小步。
雖然實(shí)習(xí)只有短短的五天，但這次嶗山美術(shù)寫生使我受益匪淺，真希望能再有一次這樣的機(jī)會(huì)！
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