每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹宜鸭膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
綠書簽活動(dòng)手抄報(bào)篇一
一、地點(diǎn)安排
活動(dòng)宣傳：三號(hào)樓前、學(xué)院網(wǎng)站
初 賽：各學(xué)院自己組織
復(fù) 賽：多媒體教室(另行通知)
決 賽：信息樓報(bào)告廳
二、時(shí)間安排
活動(dòng)宣傳：4月11日——17日
初 賽：4月18日——24日
復(fù) 賽：5月7日——8日
決 賽：5月14日——15日
三、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者
參與人員：全體在校本?？茖W(xué)生
組織單位：農(nóng)學(xué)與植物保護(hù)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
四、活動(dòng)開展
報(bào)名要求
1、各學(xué)院自行組織初賽，最多選出2支優(yōu)秀的隊(duì)伍進(jìn)入復(fù)賽環(huán)節(jié)。
2、復(fù)賽各學(xué)院上報(bào)不超過兩支參賽隊(duì)伍，并同時(shí)上報(bào)參賽隊(duì)的基本信息：學(xué)院、參賽隊(duì)名、隊(duì)內(nèi)人數(shù)、參賽影片、隊(duì)員所對(duì)應(yīng)角色等。根據(jù)各院的上報(bào)情況，確定復(fù)賽的具體形式(包括比賽場(chǎng)數(shù)、篩選形式等)。請(qǐng)各學(xué)院于4月24日將報(bào)名表交到農(nóng)學(xué)與植物保護(hù)學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室(生物樓n區(qū)402)
3、復(fù)賽評(píng)選出的優(yōu)秀隊(duì)伍進(jìn)入決賽，決賽題目由承辦方?jīng)Q定。
(三)活動(dòng)內(nèi)容
1、初賽：時(shí)間為4月18日——24日，以各學(xué)院篩選為主，通過各參賽隊(duì)的具體表現(xiàn)，各學(xué)院最多選出2支優(yōu)秀參賽隊(duì)參加復(fù)賽。
2、復(fù)賽：時(shí)間為5月7日——8日，要求如下：
a .復(fù)賽時(shí)的參賽作品需健康向上的紅色經(jīng)典影片(如《鐵道游擊隊(duì)》、《地道戰(zhàn)》、《小兵張嘎》、《閃閃的紅星》等)，符合建黨九十周年的活動(dòng)主題。比賽過程中不得刻意詼諧搞笑。
b .復(fù)賽由選手自行組隊(duì)，自選題目、電影和片段，剪輯任一紅色經(jīng)典電影片段(4-5分鐘)分角色進(jìn)行配音模仿。選手需直接利用電影片段的人物和場(chǎng)景，消除原電影片段的人物原聲(可帶配樂)，自己對(duì)臺(tái)詞，現(xiàn)場(chǎng)表演。
3、決賽：時(shí)間為5月14日——15日，從復(fù)賽的總成績中選取10支優(yōu)秀的參賽隊(duì)進(jìn)入決賽。由舉辦方提供電影片段庫，進(jìn)入決賽的隊(duì)伍進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)抽題配音表演。具體要求如下：
a.第一環(huán)節(jié)——“光榮歲月”
b.第二環(huán)節(jié)——我i記歌詞之“紅色旋律”
各代表隊(duì)同時(shí)進(jìn)行聽前奏，接歌詞，先搶得并唱對(duì)歌詞的進(jìn)行加分，唱錯(cuò)的倒扣分。(歌庫由本學(xué)院準(zhǔn)備)
c.要求參賽隊(duì)配備各自的啦啦隊(duì)，比賽過程觀眾反應(yīng)也列入評(píng)比項(xiàng)目。
(四)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：滿分100分(每項(xiàng)各占20分)
b.清晰流利：聲音清晰，表達(dá)流利
c.情感表現(xiàn)：選手配音效果好，臺(tái)詞熟練，能控制畫面節(jié)奏(此項(xiàng)目選出最佳配音員)
d.團(tuán)隊(duì)合作：團(tuán)隊(duì)合作默契，銜接流暢
e.內(nèi)容情節(jié)：內(nèi)容表演健康向上，主題鮮明，引人深思，有啟發(fā)意義
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、復(fù)賽評(píng)選出優(yōu)秀參賽隊(duì)伍進(jìn)入決賽
2、決賽將按照參加決賽的總得分對(duì)選手進(jìn)行排名，按照10%、20%、30%、40%的比例評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)勝獎(jiǎng)，一個(gè)最佳配音獎(jiǎng)和一個(gè)最具人氣獎(jiǎng)。
注：未盡事宜，另行通知
附：“紅色經(jīng)典”影視配音大賽各報(bào)名情況一覽表
農(nóng)學(xué)與植物保護(hù)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
綠書簽活動(dòng)手抄報(bào)篇二
廢品變新書活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題：
回收可循環(huán)利用的.廢品，廢品變新書，充實(shí)班級(jí)圖書角。
三、活動(dòng)時(shí)間：
3月10日――3月21日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)
五、活動(dòng)對(duì)象：
我校全體師生、部分家長義工
六、活動(dòng)流程：
3月10日，國旗下提出倡議并宣傳
3月10日-3月20日，全校學(xué)生在家收集廢品。
3月20日學(xué)校發(fā)放打包繩。
3月19日―3月20日下午1:40―2:00學(xué)生把廢品帶到班級(jí)，由家長義工協(xié)助打包。
3月21日下午第一節(jié)課在操場(chǎng)上進(jìn)行廢品收購。所得金額學(xué)校將按一比一發(fā)放給班級(jí)。
3月24-3月30日由各班家長義工為班級(jí)購買圖書。
3月31日升旗儀式請(qǐng)家長義工現(xiàn)場(chǎng)曬書。
九、活動(dòng)具體流程
一、攤位設(shè)置：3月21日總務(wù)處體育組負(fù)責(zé)規(guī)劃操場(chǎng)班級(jí)攤位，擺放班級(jí)標(biāo)示。
二、人員安排：
1、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度體育組老師負(fù)責(zé)，各攤位由2名大隊(duì)委員負(fù)責(zé)主要負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)。
2、各班安排2名家長義工（1、2年級(jí)班級(jí)義工數(shù)量可適量增加）和5-10名學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)（其余學(xué)生在班級(jí)觀看環(huán)保視頻，由班主任負(fù)責(zé)管理）搬運(yùn)廢品，副班主任在現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)調(diào)控。其中一名家長義工負(fù)責(zé)組織管理，一名負(fù)責(zé)協(xié)同回收站工作人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)稱重、()填寫表格（一式兩份）、確定金額后簽字。
3、攝像組（范曉燃）、照相組（梁為常）負(fù)責(zé)將活動(dòng)過程紀(jì)錄下來，用于成果展示。
4、廣播主持由朱維佳、陳雨曦負(fù)責(zé)（廣播動(dòng)員、調(diào)度、公布各班所得金額）。
三、廢品變賣：活動(dòng)前由大隊(duì)部聯(lián)系收買廢品的人；活動(dòng)中按年級(jí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)變賣，各班聽從廣播調(diào)度將廢品搬到攤位處整理?；厥蘸笙乱恢埽?月31日）升旗儀式上，邀請(qǐng)各班家長義工代表（1名）上臺(tái)進(jìn)行曬書活動(dòng)，將本班所購圖書現(xiàn)場(chǎng)展示。
四、注意事項(xiàng)：請(qǐng)各班注意上下樓秩序，要在老師及家長的帶領(lǐng)下安全有序地搬運(yùn)廢品。
青年路小學(xué)
綠書簽活動(dòng)手抄報(bào)篇三
為進(jìn)一步深入開展“掃黃打非·護(hù)苗20xx”專項(xiàng)行動(dòng)，根據(jù)區(qū)“掃黃打非”辦《關(guān)于開展xx區(qū)20xx年“綠書簽行動(dòng)”集中宣傳周活動(dòng)的通知》，我局按照自身職能積極開展開展了以“護(hù)助少年兒童健康成長，拒絕有害出版物及信息”為主題的“綠書簽行動(dòng)”集中宣傳周活動(dòng)，現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下：
一、積極推廣“綠書簽行動(dòng)”，提高活動(dòng)知曉度
4月22日，我局結(jié)合下企業(yè)組織開展“綠書簽”宣傳活動(dòng)，從保護(hù)未成年人文化權(quán)益、凈化網(wǎng)上網(wǎng)下文化環(huán)境、提升青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣、樹立保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)理念等五個(gè)方面出發(fā)，廣泛開展宣傳教育，向群眾發(fā)放“綠書簽”宣傳冊(cè)子，積極引導(dǎo)綠色閱讀、文明上網(wǎng)。此次宣傳活動(dòng)，我局5名干部職工共計(jì)走訪企業(yè)、大型超市等10余家，發(fā)放宣傳資料120多份。
二、深入開展網(wǎng)絡(luò)安全教育，擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面
為進(jìn)一步有效擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面和影響力，我局充分利用公眾號(hào)、qq企業(yè)群等新媒體大力推廣“護(hù)苗·網(wǎng)絡(luò)安全課”系列視頻，推動(dòng)青少年網(wǎng)絡(luò)安全教育普及更多人群，培養(yǎng)安全上網(wǎng)習(xí)慣，樹立正確用網(wǎng)觀念。
三、下一步工作
緊緊圍繞今年“掃黃打非”工作主線，以“凈網(wǎng)”“護(hù)苗”專項(xiàng)行動(dòng)為平臺(tái)，以“綠書簽行動(dòng)”為載體，配合做好“掃黃打非”各項(xiàng)工作，持續(xù)加大宣傳力度，努力為青少年健康成長營造清朗空間，為社會(huì)營造良好的輿論氛圍和文化環(huán)境。
綠書簽活動(dòng)手抄報(bào)篇四
為深入做好”護(hù)苗2020”專項(xiàng)行動(dòng)各項(xiàng)工作,按照我縣“掃黃打非·新風(fēng)”集中行動(dòng)部署會(huì)及相關(guān)工作要求，黃平縣林業(yè)局在第70個(gè)“六一”國際兒童節(jié)到來之際,利用開展黃平縣2020年“六一”國際兒童節(jié)曖心關(guān)愛系列活動(dòng)的同時(shí),積極開展2020年“綠書簽行動(dòng)”宣傳活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下:
通過持續(xù)、廣泛、深入宣傳，不斷增強(qiáng)“護(hù)苗”行動(dòng)影響力，
同心協(xié)力營造綠色文化環(huán)境，大力促進(jìn)少年兒童健康成長。
為了深入開展“掃黃打非·護(hù)苗2020”專項(xiàng)活動(dòng)，保護(hù)青少年健康成長，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，學(xué)法、懂法，遠(yuǎn)離和抵制非法有害學(xué)生的出版刊物及信息，根據(jù)市“掃黃打非辦”的要求,開展“綠書簽行動(dòng)2020”普法宣傳活動(dòng)。單位領(lǐng)導(dǎo)要求我局干部職工落實(shí)貫徹通知精神，積極落實(shí)工作具體內(nèi)容，切實(shí)保障本次活動(dòng)圓滿完成。
1.通過led滾動(dòng)播放“綠書簽2020”和“掃黃打非”為主題的宣傳標(biāo)語，營造良好的宣傳氛圍。
2.黃平縣林業(yè)局李時(shí)麗副局長帶隊(duì)，“1+n”幫扶干部分批到幫扶村谷隴鎮(zhèn)黑沖村、青塘村、大寨村、雙下村以及易地扶貧安置點(diǎn)對(duì)部分貧困留守兒童開展結(jié)對(duì)幫扶慰問及“綠書簽2020”普法宣傳活動(dòng)。
這次活動(dòng)，不僅為孩子們帶去了精心準(zhǔn)備的課外書籍、學(xué)習(xí)用具和慰問金，了解孩子近期的學(xué)習(xí)和生活、身心健康發(fā)展情況，和孩子們互動(dòng)的同時(shí)，也向他們宣傳講解了“野生動(dòng)物保護(hù)法”以及野外活動(dòng)時(shí)的各種安全知識(shí)。
通過這次活動(dòng)，讓他們感受到即使父母在外奔波，在家里也同樣擁有關(guān)心和陪伴，并激勵(lì)他們勤奮學(xué)習(xí)，提高他們自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承和弘揚(yáng)良好家風(fēng)家教，將來做一個(gè)對(duì)祖國、對(duì)社會(huì)有用的人才。
為深入開展“護(hù)苗·2021”專項(xiàng)行動(dòng)，按照市“掃黃打非”辦統(tǒng)一安排部署，4月15日起，由縣委宣傳部牽頭，聯(lián)合縣委政法委、縣教體局、縣新華文軒、縣文廣旅局、團(tuán)縣委等部門持續(xù)深入開展了主題為“護(hù)助少年兒童健康成長，抵制有害出版物和信息”的“綠書簽”系列活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下。
一是利用大型活動(dòng)集中宣傳?？h委宣傳部聯(lián)合縣教體局，結(jié)合全縣“4·26世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日”、“法治周周行”、“安全宣傳月”、“全民讀書月”等大型活動(dòng)，設(shè)置專臺(tái)專區(qū)，宣傳“掃黃打非·護(hù)苗”、“綠書簽行動(dòng)”等的宗旨和意義。二是利用家長會(huì)、主題班會(huì)等針對(duì)性開展宣傳。由縣教體局組織開辦“掃黃打非·護(hù)苗”、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、網(wǎng)絡(luò)安全教育為主題的主題班會(huì)，推廣“掃黃打非·護(hù)苗”網(wǎng)絡(luò)安全系列課程，深入推進(jìn)青少年網(wǎng)絡(luò)安全教育走進(jìn)校園、走進(jìn)班級(jí)。三是利用新媒體廣泛宣傳。利用微信微博公眾號(hào)等，推廣綠書簽行動(dòng)標(biāo)識(shí)、綠書簽海報(bào)，播放綠書簽公益廣告，有效擴(kuò)大人群覆蓋面，讓更多人知曉、參與行動(dòng)。
將“掃黃打非·護(hù)苗”行動(dòng)及綠書簽行動(dòng)開展情況納入示范網(wǎng)格評(píng)選內(nèi)容。充分發(fā)揮基層“掃黃打非工作站”深入群眾優(yōu)勢(shì)，結(jié)合村（社）文化室、圖書室以及新時(shí)代文明實(shí)踐站張貼海報(bào)、派發(fā)書簽、開展專題咨詢，推動(dòng)“綠書簽2020”宣傳教育，讓愛國主義情懷、網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等日常宣教內(nèi)容深入群眾、植根群眾?？h綜合行政執(zhí)法局聯(lián)合基層“掃黃打非”網(wǎng)格對(duì)轄區(qū)出版物零售單位、網(wǎng)吧網(wǎng)咖開展專項(xiàng)執(zhí)法檢查，加大對(duì)侵權(quán)盜版、非法出版物以及網(wǎng)絡(luò)有害信息的檢查力度，有力凈化未成年人成長文化環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
為深入開展“護(hù)苗2020”專項(xiàng)行動(dòng)，按照xx市“掃黃打非”辦公室《關(guān)于開展xx市2020年“綠書簽行動(dòng)”集中宣傳周活動(dòng)的通知》(xx掃辦明電【2020】號(hào))文件要求，我校在4月20日-26日集中開展了“綠書簽行動(dòng)”宣傳周活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下：
組長：
副組長：
組員：
我校注重宣傳教育工作，以“掃黃打非”護(hù)助青少年健康成長，受益終身。
1、首先利用4月22日的國旗下講話進(jìn)行“綠書簽”動(dòng)員活動(dòng)。高二甲10班肖海方同學(xué)發(fā)表了“健康閱讀綠色上網(wǎng)遠(yuǎn)離黃與非”的主題演講，號(hào)召同學(xué)們抑制不健康出版物和媒體。
2、各班開展了以“網(wǎng)絡(luò)安全教育”主題班會(huì)。觀看了“護(hù)苗·網(wǎng)絡(luò)安全課”系列課件視頻，幫助學(xué)生遠(yuǎn)離和抵制有害網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，綠色健康上網(wǎng)。
3、大力宣傳推廣“綠書簽行動(dòng)”標(biāo)識(shí)。學(xué)校張貼“綠書簽”宣傳海報(bào)，并向?qū)W生代表派發(fā)了綠書簽。
4、通報(bào)電子屏幕滾動(dòng)播放宣傳海報(bào)，向?qū)W生進(jìn)行相關(guān)教育。通過“綠書簽”活動(dòng)的開展，使我們xx一高的學(xué)生有了防范抵制文化垃圾的意識(shí)，有了愛讀書、多讀書、讀好書的習(xí)慣，大家已經(jīng)把安全教育落實(shí)到行動(dòng)中，齊心協(xié)力共創(chuàng)安全和諧的校園。
綠書簽活動(dòng)手抄報(bào)篇五
姓名：劉悅涵
暑假中，我讀了一本名叫《草房子》的書，它曾榮獲“冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)”。
在讀到《藥寮》這章時(shí)，我不禁流下眼淚，因?yàn)樯Ｉ５昧耸笊n，死神即將帶走他。他跟著父親走南闖北，四處尋訪名醫(yī)，經(jīng)歷了一次次的失敗。不知他喝了多少苦藥，甚至勇敢地接受了火針。一根針，用火燒得通紅，直插向他的脖子，他竟然沒流下一滴眼淚。因?yàn)樗膱?jiān)持不懈，沒有向命運(yùn)低頭，最終戰(zhàn)勝了病魔，他是那么的勇敢！
記得我學(xué)騎自行車摔倒的時(shí)候，還好有媽媽在一旁鼓勵(lì)我，說:“寶貝，不要害怕，眼睛要看著前方，腳不要離開踏板往前騎。做事一定要堅(jiān)持，你行的，加油！” 功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。今后，我要向桑桑學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他在困難面前不放棄，不退縮的精神。
“讀一本好書，交一個(gè)益友?！蔽蚁矚g《草房子》，因?yàn)樗屛颐靼琢艘獰釔凵?，珍惜身邊的人，遇到困難要勇敢面對(duì)。如果你也想了解桑桑的故事，那就翻開《草房子》，和我一起看看吧！
綠書簽活動(dòng)手抄報(bào)篇六
3、生命在于綠色，希望在于綠色。
4、植樹節(jié)，給地球一點(diǎn)色彩，一起動(dòng)起來哦!
5、植樹節(jié)，你也來貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓地球長出美麗的頭發(fā)來!
6、植樹造林，綠化祖國!
7、窮山惡水，青山綠水。
8、無災(zāi)人養(yǎng)樹，有災(zāi)樹養(yǎng)人。
9、造林即造福，栽樹即栽富。
10、眼前富，挑糞土;長遠(yuǎn)富，多栽樹。
11、前人栽樹，后人乘涼。
12、多一片綠葉，多一份溫馨。
13、要得聚寶盆，荒山變綠林。
14、保樹蓋荒山，不愁吃和穿。
綠書簽活動(dòng)手抄報(bào)篇七
書籍是人類進(jìn)步的階梯?！睍?，的確可以讓我們從中或取許許多多做人的道理，讓我們進(jìn)步，讓我們成長。
我也是一個(gè)熱愛讀書的人，我很快樂，因?yàn)槲覐谋姸嗟臅蝎@取知識(shí)。從上幼兒園的時(shí)候，我就很地喜歡讀書了。
每天早晨，老師都會(huì)讓我們讀背“七美習(xí)慣”，校園里朗朗的讀書聲，讓我們養(yǎng)成了一種讀書的好習(xí)慣。
讀書給了我知識(shí)，給了我樂趣，更給了我力量。我知道，在書中讀到的不僅僅是許多久遠(yuǎn)的故事，還有許多先人留下的寶貴精神財(cái)富。今天，我們還可以將這些精神財(cái)富發(fā)揚(yáng)光大，用我們的智慧貢獻(xiàn)于中華的崛起、祖國的騰飛和民族的興旺。
讀書，讓我們與故事一起感動(dòng)，一起共鳴，讓我們牢記了自己的使命，使我們奮發(fā)的理想和追求更加堅(jiān)定。熱愛讀書吧，讓我們一起來提升自我!
長跑運(yùn)動(dòng)表面上看起來十分累人，但是如果仔細(xì)想想，它帶來的好處可不是一點(diǎn)點(diǎn)噢。
首先，長跑對(duì)于哪些肥肥的人可是一種“特效減肥藥”呢!因?yàn)樘焯爝\(yùn)動(dòng)，比減肥藥還要好，我稱它為“綠色無公害自然減肥法”。雖然短時(shí)間內(nèi)看不出大的效果，但是你想想，出了一身的汗，要消耗多少多余的脂肪呀!只要能堅(jiān)持跑完全程，而且天天堅(jiān)持，一個(gè)月以后，肯定會(huì)瘦下來的，長跑還能鍛煉我們的毅力。如果你堅(jiān)持下來，以后有什么困難都難不倒你了。
有一次，我摔倒了。盡管摔得一點(diǎn)也不痛，但我很傷心。一邊哭著，一邊喊著媽媽，希望她過來扶我一下?？蓩寢尯孟鬀]有看見我似地，只是說了一句讓人聽起來冷冰冰的話——“摔倒了自己爬起來!”于是我從摔倒的地方爬了起來。在跌跌撞撞、磕磕碰碰之中，我學(xué)會(huì)了成長。
文明禮貌是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀，老師不但要教育我們學(xué)知識(shí)。也要教育我們學(xué)做人，學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，文明誠信，團(tuán)結(jié)友善，樂于奉獻(xiàn)。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也遺憾的發(fā)現(xiàn)，隨處亂扔垃圾的現(xiàn)象日益嚴(yán)重。有很多外國游客到中國來，看到景區(qū)垃圾遍地都是，更應(yīng)該為自己的行為感到慚愧。
這個(gè)季節(jié)正式桂花盛開的時(shí)候，一出門就能聞到濃濃的桂花香，可有好多人就是不愛護(hù)和保護(hù)環(huán)境，非要去把桂花枝摘下來，愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
禮儀時(shí)刻提醒我們：周圍還有別人的存在,我們的行為會(huì)互相影響。因此，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系是非常有必要的。其實(shí)想要成為一名“講文明、樹新風(fēng)”的時(shí)代青少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
我們接受文明禮儀的教育，自己就要去履行，讓我們?nèi)Ｉ舷?。攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個(gè)角落，為把我們校園建設(shè)成為一流的禮儀學(xué)校而不懈努力吧。
綠書簽活動(dòng)手抄報(bào)篇八
為深入開展“護(hù)苗2020”專項(xiàng)行動(dòng)，按照xx市“掃黃打非”辦公室《關(guān)于開展xx市2020年“綠書簽行動(dòng)”集中宣傳周活動(dòng)的通知》(xx掃辦明電【2020】號(hào))文件要求，我校在4月20日-26日集中開展了“綠書簽行動(dòng)”宣傳周活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下：
組長：
副組長：
組員：
我校注重宣傳教育工作，以“掃黃打非”護(hù)助青少年健康成長，受益終身。
3、大力宣傳推廣“綠書簽行動(dòng)”標(biāo)識(shí)。學(xué)校張貼“綠書簽”宣傳海報(bào)，并向?qū)W生代表派發(fā)了綠書簽。
4、通報(bào)電子屏幕滾動(dòng)播放宣傳海報(bào)，向?qū)W生進(jìn)行相關(guān)教育。通過“綠書簽”活動(dòng)的開展，使我們xx一高的學(xué)生有了防范抵制文化垃圾的意識(shí)，有了愛讀書、多讀書、讀好書的習(xí)慣，大家已經(jīng)把安全教育落實(shí)到行動(dòng)中，齊心協(xié)力共創(chuàng)安全和諧的校園。
綠書簽活動(dòng)手抄報(bào)篇九
“綠書簽行動(dòng)”
“護(hù)助少年兒童健康成長，抵制有害出版物和信息”
二、活動(dòng)過程
學(xué)校利用led電子屏顯示標(biāo)語等形式，向?qū)W生全方位、多角度、多形式地開展“掃黃打非”專項(xiàng)治理和法治宣傳教育，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到了侵權(quán)盜版、制黃販黃等非法活動(dòng)的危害性。
各班班主任利用班會(huì)時(shí)間，以保護(hù)自己、健康成長為主題內(nèi)容，讓學(xué)生從小樹立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀，樹立尊重知識(shí)、崇尚科學(xué)、抵制盜版、綠色閱讀的理念。
我校結(jié)合自身情況，對(duì)新修訂的《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》向老師、家長、學(xué)生進(jìn)行線上法律宣傳，推動(dòng)學(xué)校、家庭廣泛參與，營造齊心保護(hù)未成年人的濃厚氛圍。
三、活動(dòng)效果
綠書簽活動(dòng)手抄報(bào)篇十
為進(jìn)一步深化“護(hù)苗20xx”專項(xiàng)行動(dòng)，為未成年人健康成長營造良好的社會(huì)文化環(huán)境，根據(jù)《關(guān)于開展20xx年“綠書簽行動(dòng)”系列宣傳活動(dòng)的通知》（揚(yáng)掃打字〔20xx〕2號(hào)）精神，在全市各中小學(xué)、幼兒園開展“綠書簽行動(dòng)”系列宣傳活動(dòng)，結(jié)合教育系統(tǒng)工作實(shí)際，現(xiàn)制定如下方案：
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過豐富的宣傳形式和內(nèi)容安排，圍繞“護(hù)苗”行動(dòng)涉及的保護(hù)未成年人文化權(quán)益、凈化網(wǎng)上網(wǎng)下文化市場(chǎng)環(huán)境、提升青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣、樹立保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)理念等主題內(nèi)容，面向?qū)W生、老師、家長等群體，開展宣傳教育引導(dǎo)。突出“掃黃打非”保護(hù)未成年人健康成長的工作宗旨，增強(qiáng)“護(hù)苗行動(dòng)”的社會(huì)影響力，推動(dòng)政府、社會(huì)、學(xué)校、家庭協(xié)同聯(lián)動(dòng)，攜手護(hù)助未成年人健康、茁壯成長。
二、活動(dòng)主題
護(hù)助少年兒童健康成長，抵制有害出版物和信息。
三、活動(dòng)內(nèi)容
（一）弘揚(yáng)綠書簽行動(dòng)理念。一是開展線下宣傳活動(dòng)。各學(xué)校可采取國旗下講話、主題班會(huì)、教師例會(huì)、告家長書、組織簽名活動(dòng)、設(shè)立宣傳橫幅等方式，積極開展系列宣傳活動(dòng)。各學(xué)校要結(jié)合“掃黃打非”進(jìn)學(xué)校活動(dòng)，在校園廣泛張貼“綠書簽”宣傳海報(bào)，向廣大師生及家長派發(fā)綠書簽；二是開展線上宣傳活動(dòng)?？刹扇《绦磐扑?，開設(shè)校園網(wǎng)站專欄，微信公眾號(hào)推送“掃黃打非”宣傳片、公益視頻等形式，不斷擴(kuò)大宣傳受眾群體覆蓋面，提升“綠書簽行動(dòng)”的知曉率，向廣大師生、家長傳播文明健康的生活理念。
（二）開展綠書簽圖書活動(dòng)。一是開展綠書簽優(yōu)惠購書活動(dòng)。積極引導(dǎo)學(xué)生購買健康讀物，學(xué)生憑借綠書簽去新華書店購書，可享受優(yōu)惠價(jià)格和便捷服務(wù)；二是開展綠書簽助學(xué)助讀服務(wù)。局機(jī)關(guān)將對(duì)接相關(guān)單位，組織學(xué)校接受一批品質(zhì)優(yōu)良、內(nèi)容健康、導(dǎo)向正確的書籍、精品課程等學(xué)習(xí)資源。
（三）融合開展提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)專題教育。各校要組織學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)觀看“綠書簽行動(dòng)”云端公開課。各學(xué)校要組織開展“護(hù)苗·網(wǎng)絡(luò)安全課”活動(dòng)，推動(dòng)未成年人網(wǎng)絡(luò)安全教育進(jìn)學(xué)校。
（四）融合開展厚植愛國主義專題教育。開展“綠書簽·推薦優(yōu)秀圖書”“掃黃打非”中小學(xué)電影專場(chǎng)等活動(dòng)，向?qū)W生推薦愛國主義主題的出版物和影片，各學(xué)校要配合開展愛國主義教育活動(dòng)。
（五）協(xié)調(diào)組織主題宣講。配合相關(guān)部門啟動(dòng)和開展“綠書簽20xx進(jìn)校園”主題宣講活動(dòng)，廣泛宣講“掃黃打非·護(hù)苗”“綠書簽行動(dòng)”等工作的目的意義、開展情況、有效措施和成功案例。
（六）組織開展“護(hù)苗”建議征集活動(dòng)。通過發(fā)放意見建議征集表、舉辦座談會(huì)等形式，圍繞如何構(gòu)建完善“護(hù)苗”綜合安全體系、依法保護(hù)未成年人文化權(quán)益、有力凈化未成年人成長網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、有效提升未成年人自我保護(hù)意識(shí)和網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)等問題，廣泛聽取各學(xué)校師生和家長對(duì)相關(guān)工作的思考和建議，提升未成年人保護(hù)工作實(shí)效。
四、活動(dòng)要求
（一）突出教育重點(diǎn)。本次活動(dòng)以未成年人為重點(diǎn)目標(biāo)群體，舉辦內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣、有吸引力的宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人抵制非法出版物，倡導(dǎo)綠色閱讀、文明上網(wǎng)，進(jìn)一步深化價(jià)值引領(lǐng)，幫助未成年人形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
（二）注重宣傳實(shí)效。由于系列宣傳活動(dòng)時(shí)間跨度較長，各學(xué)校在組織開展相關(guān)活動(dòng)時(shí)，要強(qiáng)化系統(tǒng)思維，做好線上和線下的統(tǒng)籌融合，充分發(fā)揮新媒體宣傳作用，形成“掃黃打非”網(wǎng)絡(luò)宣傳集群效應(yīng)，擴(kuò)大宣傳效果。同時(shí)要把握節(jié)奏和力度，防止形式主義和走過場(chǎng)，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。
（三）形成濃厚氛圍。各中小學(xué)、幼兒園通過線上線下的方式，組織開展多層次、接地氣的“綠書簽行動(dòng)”系列宣傳，努力形成人人關(guān)心未成年人健康成長的濃厚輿論氛圍。
綠書簽活動(dòng)手抄報(bào)篇十一
很多年前，當(dāng)我第一次踏上成吉思汗陵的土地時(shí)，我對(duì)它一無所知。我腦海里只是那首“一代天驕，成吉思汗，只會(huì)弓射大雕”的詩。后來看了壁畫，聽了大人的故事，才體會(huì)到這個(gè)蒙古人生的曲折。
說實(shí)話，我對(duì)展示鐵木真生平的壁畫不感興趣，也不認(rèn)真聽大人講故事，只記得關(guān)于他們的事，知道他們是偉人。走出繪有壁畫的房子，我停在山坡上，俯瞰著周圍廣闊的景色。遠(yuǎn)處開始模糊了一片濃綠，有著凝重的深度。我深吸了一口氣，詹妮弗之后有些抑郁。
我知道這里有一個(gè)勇敢、堅(jiān)韌、詭異、不屈的靈魂，但我不知道這份平靜背后的舊場(chǎng)景。
直到最近，鐵木真再次闖入我的腦海。一篇評(píng)論鐵木真的文章談到了他的曲折和殘暴，當(dāng)然還有他的“嗜血”民族。我拿起腦海中還沒有完全定型的大綱。
我承認(rèn)鐵木真的性格和心理很大程度上受他的經(jīng)歷影響。動(dòng)蕩的生活，喪失親人和流血的痛苦，以及對(duì)局勢(shì)的迫害，一次又一次向他證明了力量和金錢的重要性。鐵木真就是在這樣的生活背景下長大的，注定要像他一樣。在我眼里，他是一個(gè)很感性的人，容易走極端。
作為個(gè)體，他的存在沒有什么特別的。但是，讓人感到悲哀的是，文化和眾生在他的征服下受苦受難，無辜的百姓在他的鐵蹄下充滿了血淚。這是因?yàn)楸驹搶儆谒臇|西被放大到了一支軍隊(duì)，一支具有殺傷力和影響力的強(qiáng)大軍隊(duì)！結(jié)果他的軍隊(duì)幾乎成了一群惡魔。這些血淋淋的，忠心耿耿的，情緒化的蒙古人都成了惡魔？成吉思汗的青春經(jīng)歷值得同情，但我們不能原諒對(duì)生命的殺戮和對(duì)文化的破壞。連我都不能原諒這個(gè)蒙古人。
那么，我們是否因此而徹底否定元朝呢？成吉思汗只是蒙古帝國的締造者，他一生都在為戰(zhàn)爭(zhēng)奔波，這對(duì)于一個(gè)開國皇帝來說是必然的。在他的后代手中，繼承得到發(fā)展，尤其是在忽必烈時(shí)期。元世祖接受并倡導(dǎo)以儒家思想為主的漢族傳統(tǒng)文化，各地學(xué)校得以恢復(fù)和發(fā)展。歷史書也記錄了元朝獨(dú)特的文化。中國文學(xué)史上的三座高峰之一，33，354元曲，就是在這個(gè)朝代產(chǎn)生的。
無論如何，成吉思汗是一個(gè)有爭(zhēng)議的人物。一個(gè)有爭(zhēng)議的人物，說明他值得被人討論和認(rèn)識(shí)。
畢竟成吉思汗和他的元朝就存在于這個(gè)世界上，而被世人所熟知和詆毀的蒙古人，也成為了塵封歷史中留下深刻印記的人物。
人們記得他到底是為了什么？
我只想說，他的背影并不能完全代表他的朝代，雖然他在一定程度上反映了這個(gè)民族的驕傲和悲哀。
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