作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
幼兒園圍棋教案篇一
氣的概念、數(shù)氣
老師：小朋友們，大家好！很高興又和你們見面了。在第一節(jié)圍棋課中，小朋友們已經(jīng)知道了“靜坐”是上圍棋課的規(guī)矩，我還給大家講了關(guān)于圍棋起源的故事“堯造圍棋，教子丹朱”。后來，我們又一起學(xué)習(xí)了圍棋規(guī)則的四句兒歌。今天，我們還要像第一節(jié)課那樣，請小朋友們先靜坐下來，然后，你們一邊靜坐，老師一邊講故事，比一比誰能堅持到老師把故事講完。很多小朋友已經(jīng)靜坐好了，你們是最棒的！還沒有靜坐下來的小朋友，快快和大家看齊。真棒！好聽的圍棋故事馬上開始。
上次我們講到了兩位古代了不起的圍棋人物堯和他的兒子丹朱，今天我要講一位現(xiàn)在的圍棋人物——聶衛(wèi)平。
配音：聶衛(wèi)平是我們中國的棋圣，圍棋九段，曾經(jīng)代表我們中國打敗了很多日本圍棋高手，為祖國爭了光。在聶衛(wèi)平像你們這么小的時候，他和弟弟一起從爸爸媽媽那里學(xué)會了圍棋。兄弟兩個經(jīng)常在一起下棋游戲?？墒牵櫺l(wèi)平的弟弟比他聰明很多，每次下棋，十有八九是弟弟贏。盡管這樣，小聶衛(wèi)平從來都不氣餒，只要一有時間就纏著弟弟和自己一起下棋，不斷吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。但是，聶衛(wèi)平的弟弟卻有一個“輸不起”的毛病。只要一輸棋，馬上就氣惱地不玩了。時間一長，聶衛(wèi)平的下棋水平越來越高，而他的弟弟卻慢慢地遠離了圍棋。所以，我們經(jīng)常說的一句話就是“勝不驕，敗不餒?！毕Ｍ∨笥褌円裥÷櫺l(wèi)平一樣，從小樹立起不服輸?shù)木?，長大以后就一定能夠成功。好了，你們可以慢慢睜開眼睛了，可是，靜坐的其他動作要堅持住呦!
教師：小朋友們除了愛聽故事，肯定還很想學(xué)聶衛(wèi)平那樣成為圍棋高手。別著急，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識。
我們已經(jīng)學(xué)會了圍棋的規(guī)則：黑先白后，一人一步，交叉點上，落子不動。那么，該怎樣用棋子在棋盤上比勝負呢？其實，就像堯一開始發(fā)明圍棋，他想通過圍棋讓兒子丹朱明白打仗的道理。所以，下棋就像兩個人指揮著士兵打仗一樣。棋盤就是戰(zhàn)場，棋子就是士兵。黑棋子是黑兵，白棋子是白兵。用黑棋的小朋友就是黑兵大元帥，用白兵的小朋友就是白兵大元帥。既然棋子是你的士兵，他就和人一樣是有生命的。而我們?nèi)藙偝錾臅r候，首先離不開的是呼吸（做呼吸狀動作），沒有呼吸，沒有氣，人就無法活下去。那么，我們的棋子也就要靠氣來獲得生命。可是，我們即看不見棋子的鼻子，也看不見它的嘴巴，它該怎樣呼吸呢？別著急，下面老師把棋子放在棋盤上，它就可以呼吸了。那么，他的氣在哪呢？小朋友們順著老師手指的方向認(rèn)真看。在棋盤上有很多的交叉點，我找到一個離棋子最近的空交叉點，并且棋子和這個空交叉點之間有一條線連通著，那么和棋子用線連通起來的這個空交叉點就是這顆棋子的氣。所以，像這樣的空交叉點，老師還可以找到2，3，4個（一邊指一邊數(shù)），也就是說，剛才老師放在棋盤中央的這顆棋子有四口氣。小朋友們和老師再來一起數(shù)一數(shù)。真棒！大家繼續(xù)認(rèn)真看現(xiàn)在老師指著的這個交叉點是不是這顆棋子的氣呢？（指向一個離棋子最近，但是沒有線相連的交叉點。）當(dāng)然不是，因為棋子和這個交叉點之間沒有一條線連通，這條線就像是一根吸管，沒有吸管是吸不到氣的。再看這個交叉點呢？（指向一個和棋子隔著一個交叉點的交叉點。）這也不能算是這顆棋子的氣，因為它被棋子和它之間的氣阻擋住了，是吸不到的。
我再把這一顆棋子放在角上，想一想，它有幾口氣呢？（稍頓）相信一定數(shù)對了，是兩口氣。
我們一起回憶一下：棋子放在棋盤中央有幾口氣？（稍頓）棋子放在棋盤邊上有幾口氣？（稍頓）棋子放在棋盤角上有幾口氣？（稍頓）
可是堵上鼻子，還能吸到氣嗎？當(dāng)然不能。有時候一方的士兵來攻擊對方的士兵，他會故意占領(lǐng)對方有氣的地方，把對方的氣堵上，這叫“緊氣”。這樣，被緊氣的一方就吸不到這口氣了。
小朋友們累了嗎？我們一起來唱首兒歌吧。
配音：中央一子四口氣，邊上一子三口氣，角上一子兩口氣，堵上鼻子沒有氣。
幼兒園圍棋教案篇二
1、了解雙打吃的特點，能在棋形中找出雙打吃。
2、體會雙打吃的`奇妙，掌握“哪邊重要逃哪邊”的原則。
歌曲《小貓捉魚》、棋盤、棋子等。
一、復(fù)習(xí)“連接與分?jǐn)唷薄?/p>
1、教師擺出棋形，請幼兒找找黑棋下在什么地方是連接？下在什么地方是分?jǐn)啵?/p>
2、請幼兒上大棋盤操作。
二、學(xué)習(xí)“雙打吃”。
1、教師演唱歌曲《小貓捉魚》。（使幼兒知道圍棋里也能用小貓吃魚的方法來吃掉對方的棋子。）
2、教師擺出雙打吃的棋形，引導(dǎo)幼兒觀察。
幼兒思考下一步下在哪里是雙打吃？
3、請個別幼兒操作。
4、小結(jié)定義：下一個子，就能同時打吃兩邊棋子的吃子方法叫“雙打吃”。
三、在操作中進一步了解雙打吃。
1、教師擺出棋形，幼兒運用雙打吃。
2、提出疑問：被吃子的一方應(yīng)該怎么逃？（使幼兒記?。喊l(fā)生能夠雙打吃的時候，哪邊棋子多或者哪邊棋子更重要，就要逃哪一邊。）
3、幼兒操作。
四、幼兒練習(xí)。
1、每人一份題目，用筆畫一畫：黑棋雙打吃，白棋應(yīng)該逃哪邊？
2、在棋盤上擺一下題目，兩個幼兒一組繼續(xù)下圍棋。
幼兒園圍棋教案篇三
活動目標(biāo)：
1、知道什么是真眼，了解不同位置（中間、邊上、角上）真眼的特點。
2、能夠辨別真眼與假眼。
3、嘗試自己做真眼。
活動準(zhǔn)備：
故事圖片，棋譜，棋盤，棋子等。
活動過程：
2、提問：為什么豬大哥的房子很牢固？豬小弟的房子卻一推就倒？
3、教師小結(jié)，教育幼兒要學(xué)習(xí)豬大哥。
1、看棋盤，了解棋盤上的“眼”。
師：幾個棋子圍住的`空就叫眼，眼有大有小。
2、介紹眼角與真眼。
3、了解什么是假眼（連接不完整的就叫假眼）。
1、了解中間、邊上、角上真眼要占的眼角數(shù)量。
教師在棋盤上，擺出不同位置的真眼，引導(dǎo)幼兒觀察并點數(shù)眼角的數(shù)量。
2、學(xué)習(xí)兒歌《真眼與假眼》
真眼與假眼，數(shù)數(shù)幾個角；
中間真眼三個角，沒有三角是假眼；
邊上真眼兩個角，沒有兩角是假眼；
角上真眼一個角，沒有一角是假眼。
1、出示棋盤，請個別幼兒找出棋盤上的真眼。
2、集體檢查，鞏固認(rèn)識真眼。
1、引導(dǎo)幼兒在棋盤上做不同位置的真眼。
2、教師巡回指導(dǎo)。
幼兒園圍棋教案篇四
設(shè)計思路：
圍棋是中國古代文明發(fā)展史最璀璨的明珠,是中華民族智慧的結(jié)晶,，圍棋教案。它不僅能開發(fā)幼兒的智力，同時我們通過圍棋活動來培養(yǎng)幼兒的品行。在我園，圍棋教學(xué)作為園本課程研究，致力于將圍棋文化深深扎根于幼兒園各領(lǐng)域教學(xué)中。我們園內(nèi)的孩子人人普及圍棋知識，這為營造圍棋文化創(chuàng)造了好條件。大班的孩子接觸圍棋已經(jīng)有兩年之多，早已學(xué)會兩兩對羿，有的發(fā)展迅速，有的發(fā)展較弱，但對圍棋都有蠻多的認(rèn)識。本次活動設(shè)計不僅通過形象的故事讓幼兒將學(xué)習(xí)的難點消化，更培養(yǎng)了幼兒喜歡棋，愛下棋的積極性。
活動目標(biāo)：
1.在認(rèn)識真眼和假眼的基礎(chǔ)上進一步判斷活棋和死棋。
2.通過故事理解活棋和死棋的涵義，知道有兩個以上真眼組成的棋形是活棋。只有一個真眼，其余都是假眼組成的棋形是死棋。
3.能正確區(qū)分活棋和死棋，并試著在棋盤上擺一擺。
4.在圍棋活動中培養(yǎng)幼兒獨立思考、耐心、堅持的品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
1.大棋盤，磁性圍棋子。
2.每兩個幼兒一副圍棋。
3.故事圖片。
4.棋形1、2、3、4、,鞏固練習(xí)題人手一份。
重點、難點：讓幼兒通過故事理解活棋與死棋的區(qū)別，并能準(zhǔn)備判斷。
活動過程：
(一)復(fù)習(xí)真眼與假眼
擺出幾種棋型,請小朋友看看是真眼還是假眼.
(分析：鞏固前面學(xué)的，為新授知識做必要的鋪墊，讓幼兒在能正確區(qū)分真、假眼的基礎(chǔ)上去判斷活、死棋，教案《圍棋教案》。)
(二)導(dǎo)入
1.教師故事導(dǎo)入：三只大灰狼沒有吃到豬寶寶，回去以后越想越生氣。晚上，它們帶著一群狼來到豬大哥的房子周圍，一群狼一起使勁，把豬大哥的房子推到了。豬寶寶們趕緊逃命，跑回了豬媽媽那兒。大灰狼們又圍住豬媽媽的房子使勁推。但房子一動都不動。豬媽媽的房子很牢固，因為她的房子有兩個房間。大灰狼沒辦法，只好餓著肚子回去了。
(分析：運用生動形象的童話故事來闡述圍棋內(nèi)容及規(guī)則，不僅孩子樂于接受，也能讓他們在故事中快樂的學(xué)棋。若有條件的還可用課件或動畫播放，效果會更好。)
2.提問：為什么豬大哥的房子被推倒而豬媽媽的房子沒有推倒呢?(豬大哥的房子只有一個房間不牢固，豬媽媽的房子有兩個房間牢固。)
(三)真眼與活棋
教師：在棋盤上，我們棋寶寶的“房子”也有牢固的和不牢固的，不牢固的“房子”就像這樣的棋形。
(1).出示棋形1
如圖：黑棋被白棋包圍了，黑棋只有一個真眼，就像豬大哥的房子只有一個房間所以不牢固，要被大灰狼給推倒。而棋盤上白棋只要下在a點就可以把黑棋全提走。只有一個真眼的棋形就是不牢固的“房子”，那怎么在棋盤上做一個牢固的“房子”呢?(引導(dǎo)幼兒說出要做一個牢固的“房子”就要做兩個真眼)
(分析：用一個房間來比喻最基本的死棋。形象的比喻讓幼兒更好的理解死棋)
(2).出示棋形2
引導(dǎo)幼兒觀察棋形，看看有幾個眼?都是什么眼?
教師：黑棋有兩個真眼，就算被白棋圍住了也不怕，因為a點和b點都是白棋的禁入點，白棋不能進去，將黑棋提走，所以黑棋就是牢固的“房子”。
幼兒園圍棋教案篇五
教學(xué)內(nèi)容 棋盤與棋子的認(rèn)識 教學(xué)目標(biāo)
1、讓學(xué)生初步認(rèn)識棋盤形狀、顏色及各線的名稱。
2、了解棋子的顏色、形狀及正確的下子位置。教學(xué)重點
1、掌握正確的下子位置。
2、棋盤各線的名稱。準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
一、自我介紹
二、出示丹朱畫像，講述丹朱的故事
三、導(dǎo)入新課
（一）認(rèn)識棋子：將大灰狼圖片貼到黑棋上，將小綿羊圖片貼到白棋上來引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識棋子。
（二）布置棋盤，了解棋盤
1、將棋盤比作大灰狼與小綿羊生活的大地，棋盤上小黑點比作天上的星星，讓學(xué)生認(rèn)識棋盤的邊、角。
2、認(rèn)識天元。
3、了解棋盤各線的名稱（死亡線、失敗線、實地線、勢力線、落空線），并作逐一解釋。
（三）掌握下子位置
1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識交叉點：橫線和豎線交叉的地方有很多小點點，我們把它叫做交叉點。
2、以大水塘和大鯊魚形象比喻來引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確找出下子位置（即交叉點上）。
3、及時鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生上臺操作擺棋，把棋子放到正確的位置。
四、口訣：小小棋盤四四方 橫豎都是１９行 九顆星星天上掛 天元就在正中央
五、教學(xué)比賽
1、分男孩女孩兩小隊進行圍棋棋盤與棋子知識搶答比賽，以激起學(xué)生學(xué)習(xí)圍棋的興趣。
1、理解氣的概念，并熟練進行正確、快速的數(shù)氣。準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全。
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：警察與小偷的頭像、獎勵用的貼紙若干 正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。隨即進行上節(jié)課內(nèi)容提問，溫故而知新。
二、導(dǎo)入新課
1、出示頭像道具，在棋盤上演示警察捉小偷的游戲（小偷在逃跑時可選擇四條路，那四條路就是棋子的四口氣），引出氣的概念：圍棋術(shù)語之一，是指在棋盤上與棋子緊緊相鄰的空交叉點。
三、學(xué)習(xí)數(shù)氣
1、在棋盤的中腹、邊、角上擺出棋子與棋形進行數(shù)氣，引導(dǎo)學(xué)生如何數(shù)氣，并快速數(shù)氣。
2、學(xué)習(xí)氣的口訣: 角上一子有兩氣,邊上一子有三氣,中間一子有四氣,要想長氣連接起。
五、教學(xué)比賽
1、在棋盤上擺出漢字“工”字，看誰數(shù)氣數(shù)得有快又準(zhǔn)，對表現(xiàn)好的學(xué)生獎勵貼紙。
六、總結(jié)
教學(xué)內(nèi)容 打吃、被打吃、吃子 教學(xué)目標(biāo)
1、通過對打吃與吃子的理解，區(qū)分打吃與吃子，并理解打吃與被打吃的關(guān)系。教學(xué)重點
1、掌握如何進行打吃與吃子。準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：大灰狼與小白兔頭像、鈴鼓一個、獎勵學(xué)生的小貼紙若干 正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。
給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。隨即進行上節(jié)課內(nèi)容提問，溫故而知新。在對棋子的“氣”有一定了解的前提下，就可以學(xué)習(xí)如何“吃子”了。
二、導(dǎo)入新課
1、以“大灰狼吃小白兔故事”教會學(xué)生如何吃子。
故事：方形的棋盤就像一個動物園，最外一圈粗線是動物園的墻，里邊的線是路，動物園里有一個小白兔，大灰狼正在抓它，它有四條逃跑的路，來了四只大灰狼堵住他的每條去路，他就被大灰狼吃了。
1、總結(jié)“打吃”定義：下子后，使對方棋子只剩下一口氣。
2、總結(jié)“吃子”定義：把對方棋子的氣全部圍住。
3、區(qū)分打吃與被打吃的關(guān)系。
三、課堂練習(xí)
1、找學(xué)生上臺在棋盤上分別扮演大灰狼與小白兔角色，進行吃子游戲。玩法：部分學(xué)生扮演大灰狼、部分學(xué)生扮演小白兔。在畫有棋盤的大紙上，扮演小白兔的學(xué)生聽到老師的鈴鼓聲后，自由在紙上玩，當(dāng)鈴鼓聲停時，小白兔必須站在棋盤的交叉點上。這時扮演老虎的學(xué)生應(yīng)根據(jù)小白兔站的位置去堵氣。沒有氣的學(xué)生就要離開。
四、總結(jié)
教學(xué)內(nèi)容 棋盤名稱（跳、尖、飛、星位、三·
三、小目）教學(xué)目標(biāo)
1、掌握各種棋子的著法名稱 教學(xué)重點
1、熟記并區(qū)分棋盤名稱 準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干 正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。隨即進行上節(jié)課內(nèi)容提問，溫故而知新。
二、導(dǎo)入新課
1、圍棋雖然沒有固定走法，但根據(jù)棋子的行棋目的及落點周圍棋形的不同，每一步棋仍有一定的名稱。下面對一些常見的圖形進行介紹：
跳：在原有一顆同色棋子的同一條直線上，隔一路走一子，稱為跳；隔二路走一子，稱為大跳。尖：從原有的一顆同色棋子出發(fā)，向“口”字形的對角上走一子，稱為尖。
飛：從原有的一顆同色棋子出發(fā)，向“日”字形的對角上走一子，稱為小飛；向“目”字形的對角上走一子，稱為大飛。
2、對局開始要占角，但棋子下在角的什么位置合適呢？一般來說有三個點可以選擇： 星位：指角上的那一顆星，棋盤上共有四個星位。三·三：橫線第三路和豎線第三路的交叉點，稱為三·三。小目：橫線第三路和豎線第五路的交叉點，稱為小目。
三、練習(xí)方法
1、教師在棋盤上走小飛、小尖、小跳等棋形，讓學(xué)生說名稱，看誰說得快。
四、總結(jié)
1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識老虎口的尖牙齒是最危險的地方，懂得進入老虎口會被吃掉。
2、讓學(xué)生懂得下棋要做個細心觀察，認(rèn)真思考的小棋手。教學(xué)重點
1、認(rèn)識虎口的定義、形狀、特點、位置及作用。
2、能找出在棋盤中間、邊上、角上的不同形狀、不同方向的老虎口。準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：老虎與小白兔的圖片 正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。隨即進行上節(jié)課內(nèi)容提問，溫故而知新。
二、導(dǎo)入新課
1、出示老虎和小白兔的圖片，邊講述故事邊引導(dǎo)小朋友一齊辨認(rèn)老虎設(shè)下的陷阱，隨即引出新課。
三、認(rèn)識虎口
1、棋盤上一方三個棋子圍攏的形狀就叫“虎形”，圍攏的空交叉點稱為“虎口”。
2、在邊上、角上及中腹擺出虎口形狀，引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察，發(fā)現(xiàn)老虎口的特點、形狀、方向等。
3、提問：老虎口的嘴巴是張開的還是閉攏的？像什么形狀？老虎都在棋盤上的什么地方呢？他的嘴巴朝什么方向呢？幾個棋子可以做成老虎口呢？并找學(xué)生上臺嘗試擺出虎口形狀。
四、分辨虎口的兒歌
老虎口真厲害，仔細觀察找出來，兩片嘴唇長得大，中間牙齒最危險。中間虎口三個子，邊上虎口兩個子，角上虎口一個子，上下左右方向多。
五、課堂練習(xí)
出示老虎口的棋形，引導(dǎo)學(xué)生分析與判斷這些老虎口做得對不對。
六、總結(jié)
老虎口真厲害，不管是黑將軍，還是白將軍，在派小兵去打仗的時候都可以用到作老虎口的方法。只要我們多動腦筋，就能在下棋時贏棋！收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原位。課堂記錄。導(dǎo)師評價。
第六課 連接與切斷 教學(xué)內(nèi)容 連接與切斷 教學(xué)目標(biāo)
1、掌握連接與切斷的作用
2、掌握如何進行連接與切斷 教學(xué)重點
1、掌握連接與切斷的方法與口訣。準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干 正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。隨即進行上節(jié)課內(nèi)容提問，溫故而知新。
二、導(dǎo)入新課
1、引導(dǎo)學(xué)生懂得集體的力量最大，從而導(dǎo)出連接就像手拉手，力氣也就大，分開則力氣小。
2、擺幾個棋形，引出連接概念：將有可能被對方分開的棋子連成一個整體，稱為“連接”。
3、擺幾個棋形，引出切斷概念：直接斷開對方棋子之間的聯(lián)絡(luò)，使對方的棋分散的方法稱為“切斷”。
三、連接與切斷的口訣
1、連接口訣：小棋子，手拉手，團結(jié)緊，力量足。直線連，占空點，斜線連，穿象眼。
2、切斷口訣：小小斷點是要害，看清斷點手要快。你不連接我就斷，火眼金睛我厲害。
四、課堂練習(xí)及講解
在棋盤上擺棋形，找學(xué)生上臺進行連接與切斷棋子。
五、總結(jié)
教學(xué)內(nèi)容 打劫的定義與規(guī)則 教學(xué)目標(biāo)
1、掌握打劫定義及規(guī)則，提高圍棋水平。
2、通過一系列練習(xí)，讓學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)出劫形。教學(xué)重點
1、辨認(rèn)劫形，掌握打劫規(guī)則。準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全。
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干 正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。
給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。同學(xué)們，復(fù)習(xí)完吃子內(nèi)容后，我們再看一個特殊的情況，黑子吃白子一個子，白子也吃黑子一個子，黑子再吃白子一個子，白子再吃黑子一個子，這樣不停的吃下去的話棋能下完嗎？是不是就沒完沒了呢？（是）那我們可怎么辦啊？今天我們就解決這個問題。
二、導(dǎo)入新課
小朋友們，像這樣你提我一個子，我又提你一個子，來回提一個子的情況，就叫打劫。跟老師說一遍：打劫。當(dāng)打劫的時候，黑子吃白子一個子，白子不能馬上去吃黑子，它必須要找一個劫材，在別處走一手棋，黑棋必須應(yīng)一手，否則會有更大的損失，然后再回來提吃這個黑子。下面我們來演示一下。（舉例）
三、講解打劫、找劫材、應(yīng)劫、粘劫概念 打劫：雙方可以互相提一子的情況，稱為打劫。
找劫材：一方不能馬上吃回對方的棋子，必須在棋盤的其他任何點走一著棋，迫使對方應(yīng)棋，稱為找劫材。
應(yīng)劫：一方找劫材時，另一方應(yīng)一著棋，稱為應(yīng)劫。
粘劫：當(dāng)一方打吃另一方棋子時，一方也可以選擇把劫粘上，使劫消失，稱為粘劫。
四、講解打劫的規(guī)則
下面老師教給你們把打劫的規(guī)則總結(jié)一下：兩個虎口面對面，黑白不能來回提。回提要先找劫材，對方應(yīng)劫才能提。
講解的要點：
1、看能不能提一個子；
2、看是不是可以來回提一個子
四、課堂練習(xí)
1、在棋盤上擺3-4個棋形，讓學(xué)生快速找出哪些是打劫的情況。
六、課后總結(jié) 課堂記錄。導(dǎo)師評價。第八課 眼
教學(xué)內(nèi)容 眼、禁著點、真眼、假眼 教學(xué)目標(biāo)
1、掌握禁著點與眼的定義。
2、熟記分辨真眼與假眼兒歌，學(xué)會分清真眼與假眼。教學(xué)重點
1、分清真眼與假眼
2、掌握禁著點的概念 準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干 正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們，你們都有幾只眼睛？（兩只）其實，一片棋要想活，不被對方吃掉也得有兩只眼。今天我們要學(xué)習(xí)一個很重要的知識，就是“眼”的問題。
二、眼的概念
1、眼的定義：指由多個棋子圍住的一個或兩個以上的空交叉點。
2、眼的組成：用三個子在角上可以做成一個眼，用五個子在邊上可以做成一個眼，用七個子可以在二線以上圍成一個眼。
3、眼的位置：棋子圍上的交叉點。（擺棋形）
4、關(guān)于禁著點的概念：凡是要下的棋子，周圍沒有氣，又不能吃掉對方子的地方，都叫“禁著點”?？谠E：三百六十一個點，下子之前瞪大眼。無氣又不能提子，此點就是禁入點。
5、在棋盤上擺出多個禁著點的形狀，讓每一個小朋友都上來尋找禁著點。
三、真眼與假眼
1、判斷真假眼兒歌：識別真眼來數(shù)角，中間真眼有三角，邊上真眼有二角，角上真眼有一角。
2、以“真假寶藏”游戲，將真寶藏（真眼）運回家，將假寶藏（假眼）送到收廢站。鼓勵學(xué)生勇敢去尋找寶藏，鍛煉他們的膽量。
四、課后總結(jié) 課堂記錄。導(dǎo)師評價。第九課 抱吃 教學(xué)內(nèi)容 抱吃 教學(xué)目標(biāo)
1、掌握抱吃的定義及方法。教學(xué)重點
1、掌握抱吃的定義及方法。準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：小白兔吃大蘿卜的圖片一張、獎勵學(xué)生的小貼紙若干 正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。
一、導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們，請看棋盤上這道題，黑先走如何吃掉白棋呢？（看例子）這是一種很有趣的吃子方法，就像小白兔吃大蘿卜抱在懷里一樣，對方想跑也跑不掉，因此這種吃子方法叫：“抱吃”。一起跟老師說一遍：抱吃。
二、課堂練習(xí)
在棋盤上擺出3-4題吃子練習(xí)，鼓勵學(xué)生運用抱吃的吃子方式進行吃子練習(xí)。
1、掌握雙打吃的定義及方法。教學(xué)重點
1、掌握雙打吃的定義及方法。準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干 正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。
二、導(dǎo)入新課
三、雙打吃
（引導(dǎo)同學(xué)們看棋盤）黑棋走在這里，黑棋同時叫吃兩個白子，白子只能跑掉一個，另一個被吃，這種叫吃方法叫“雙叫吃”。一起跟老師說一遍：雙打吃。
四、雙打吃兒歌
雙打吃，真神奇，又吃蘋果又吃梨； 雙打吃，真奇妙，總有一處逃不掉。
五、課堂練習(xí)
在棋盤上擺出3-4題吃子練習(xí)，鼓勵學(xué)生運用雙打吃的吃子方式進行吃子練習(xí)。
1、掌握關(guān)門吃的定義及方法。教學(xué)重點
1、掌握關(guān)門吃的定義及方法。準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干、大灰狼與小白兔圖片各兩張 正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。
二、導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們，你們知道嗎，有一種吃子方法，就像門一樣把對方關(guān)在里邊，想出也出不去，因此叫“關(guān)門吃”。一起跟老師說一遍：關(guān)門吃。
三、關(guān)門吃小游戲
用小白兔關(guān)門夾斷大灰狼尾巴來比喻，在棋盤上進行角色扮演，小白兔（白棋）決定為森林除害，造了個結(jié)實的屋子（白棋），并放了誘餌來騙大灰狼（黑棋）進來，再請兩個身強力壯的兔大哥（白棋）做了個門口，守在門口。大灰狼想跑，只能從門縫擠出去，可是始終剩一氣，被兔大哥關(guān)起門來消滅了。這就是關(guān)門吃。
五、課堂練習(xí)
在棋盤上擺出3-4題吃子練習(xí)，鼓勵學(xué)生運用關(guān)門吃的吃子方式進行吃子練習(xí)。
1、掌握枷吃的定義及方法。教學(xué)重點
1、掌握枷吃的定義及方法。準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干 正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。
二、導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們，枷其實是中國古代鎖住罪犯的一種木質(zhì)刑具。由于圍棋中一些吃子的圖形與這種刑具相似，因而得名。枷吃的特點是虛罩，并不緊氣，但對方的棋子無法逃脫。這種吃子方法就叫做“枷吃”，一起跟老師說一遍：枷吃。
五、課堂練習(xí)
在棋盤上擺出3-4題吃子練習(xí)，鼓勵學(xué)生運用枷吃吃的吃子方式進行吃子練習(xí)。
1、掌握活棋的定義。教學(xué)重點
1、掌握活棋的定義。準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干 正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。
二、導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們，我們知道，棋子的“氣”是棋子在棋盤上賴以生存的條件，一個棋子只要有氣，就可以不被提去。而我們之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了眼與真眼的知識，其實，一塊棋假若有兩只真眼就能夠永遠在棋盤中生存、發(fā)展，屬于這塊棋的所有棋子都將作為“活棋”對待。那么這節(jié)課，我們就一起來探究活棋的奧秘。
三、如何造兩只眼
在棋盤上擺棋形，原來，在角上，僅需六個子就可以圍成兩個眼，在邊上最少需八個子，而在中腹則最少需十個子才能做到兩眼。所以，一般情況下，在角上做眼所需子數(shù)量少，最易活棋，其次是邊上，再次是中腹。
我們既然明白了兩個“眼”以上的棋是活棋，那么在實際對局中，應(yīng)該怎樣應(yīng)用呢？
四、活棋的概念與應(yīng)用
1、活棋概念：永遠不能被提掉的棋稱“活棋”，活棋必須要有兩個或兩個以上的“眼”。
2、運用辨認(rèn)真假眼的方法，找出有兩個真眼的棋形，從而加深對活棋的理解。
五、課堂練習(xí)
1、掌握死棋的定義。教學(xué)重點
1、掌握死棋的定義。準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離，每四人一個棋盤。
3、道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干 正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。
二、導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們，在圍棋中，棋盤上的棋子有活棋和死棋之分，前一課我們共同探究了活棋的奧秘，那么這一節(jié)課現(xiàn)在我們就一起了解一下死棋。
三、死棋的概念
所謂死棋就是在對局過程中的一方的一塊棋被對方的棋子包圍住，被圍的棋沒有兩個眼以供作活，也就是說，棋盤上任何一塊棋到最后遲早總是要被對方提掉或終局時拿掉的棋子，稱這為死棋（見棋盤范例）
四、死棋的形式
了解完死棋的概念后，下面就給大家介紹幾種簡單的死棋形式：
1、棋子在對方的包圍中沒有氣；
2、棋子在對方包圍中雖有氣，但在圈中內(nèi)無法做出兩只眼；
3、棋子在包圍中有一只眼，卻做不出可以活棋的第二只眼；
4、棋形似乎有兩只眼，卻都是假眼。
五、課堂練習(xí)
1、掌握圍空的意義以及基本方法。教學(xué)重點
1、了解圍空的基本手段。準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干 正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。
二、導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們，在圍棋比賽中，最終的輸贏決定于誰圍住的地方多。這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的新絕招—圍空，跟老師說一遍：圍空。那什么叫做圍空呢？圍空就是一方用棋子所包圍起來的空交叉點。也就是說誰圍住都空交叉點多誰就是最終贏家，所以圍空在圍棋里是必要的手段，下面我們一起來了解一下要怎樣才能圍空。
三、圍空的手段
1、邊攻擊邊圍空
2、以強大的外勢來進行圍空
3、在棋盤上擺棋形，然后給大家講解應(yīng)該以什么思路去理解局勢及怎樣去圍空。并說明要學(xué)會要根據(jù)棋局當(dāng)前形勢的不同而采取不同都圍空手段，不能因局部相同而造成走法千篇一律。
四、課堂練習(xí)
了解完圍空的概念后，下面就給大家介紹幾種簡單的圍空手段及思路。（附棋盤范例）
1、掌握破空的意義以及基本手段，教學(xué)重點
1、了解破空的基本手段。準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干 正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。
二、導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們，我們上節(jié)課說到在圍棋比賽中，哪一方的棋子所包圍起來的空交叉點多就是誰獲勝，即誰圍空大睡就贏。但如果實空不足怎么辦呢？這時，我們就需要學(xué)會用好的計謀去阻止對方圍空，這種手段主要是靠破壞對方的實空。
三、破空的基本手段
1、實空不足時，可以打入對方實空做活棋來破掉對方實空
2、實空只差一點時，可以在外淺消對方實空
3、在棋盤上擺棋形，然后給大家講解應(yīng)該以什么思路去分析當(dāng)前局勢及怎能樣去破空。
四、課堂練習(xí)
了解完破空的概念后，下面就給大家介紹幾種簡單的破空手段。（附棋盤范例）
幼兒園圍棋教案篇六
活動目標(biāo)：
1、通過活動知道什么是真眼，了解在不同位置時真眼的特點。
2、在歌曲活動中，體驗圍棋帶來的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
故事《小豬造房子》圖片、棋盤、棋子等。
活動過程：
一、教師講述故事《小豬造房子》。
讓幼兒懂得房子的牢固和不牢固的原因。
二、觀察棋譜，了解真眼與假眼。
（1）教師擺出眼的棋形，引導(dǎo)幼兒觀察。
（2）介紹眼角與真眼。
中間的眼有三個眼角，就是真眼；邊上的眼有兩個角就是真眼；角上的眼要有一個角是真眼。
（3）了解什么是假眼。
分別以中間、邊上、角上為例，進行驗證：為什么是假眼。
三、學(xué)習(xí)歌曲《真眼與假眼》。
（1）教師師范演唱歌曲，請幼兒聽聽老師唱了什么。
（2）幼兒學(xué)習(xí)歌曲。
四、幼兒練習(xí)：辨別真眼與假眼。
（1）了解中間、邊上、角上，真眼要占的眼角數(shù)量。做一個題目就演唱一句相對應(yīng)的歌曲句子。
（2）全體幼兒演唱歌曲《真眼與假眼》。
五、幼兒操作。
請幼兒在小棋盤上的各個位置擺一擺真眼與假眼，同伴之間進行對弈。
幼兒園圍棋教案篇七
氣的概念、數(shù)氣
老師：小朋友們，大家好！很高興又和你們見面了。在第一節(jié)圍棋課中，小朋友們已經(jīng)知道了“靜坐”是上圍棋課的規(guī)矩，我還給大家講了關(guān)于圍棋起源的故事“堯造圍棋，教子丹朱”。后來，我們又一起學(xué)習(xí)了圍棋規(guī)則的四句兒歌。今天，我們還要像第一節(jié)課那樣，請小朋友們先靜坐下來，然后，你們一邊靜坐，老師一邊講故事，比一比誰能堅持到老師把故事講完。很多小朋友已經(jīng)靜坐好了，你們是最棒的！還沒有靜坐下來的小朋友，快快和大家看齊。真棒！好聽的圍棋故事馬上開始。
上次我們講到了兩位古代了不起的圍棋人物堯和他的兒子丹朱，今天我要講一位現(xiàn)在的圍棋人物——聶衛(wèi)平。
聶衛(wèi)平不同階段的圖片
配音：聶衛(wèi)平是我們中國的棋圣，圍棋九段，曾經(jīng)代表我們中國打敗了很多日本圍棋高手，為祖國爭了光。在聶衛(wèi)平像你們這么小的時候，他和弟弟一起從爸爸媽媽那里學(xué)會了圍棋。兄弟兩個經(jīng)常在一起下棋游戲。可是，聶衛(wèi)平的弟弟比他聰明很多，每次下棋，十有八九是弟弟贏。盡管這樣，小聶衛(wèi)平從來都不氣餒，只要一有時間就纏著弟弟和自己一起下棋，不斷吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。但是，聶衛(wèi)平的弟弟卻有一個“輸不起”的毛病。只要一輸棋，馬上就氣惱地不玩了。時間一長，聶衛(wèi)平的.下棋水平越來越高，而他的弟弟卻慢慢地遠離了圍棋。所以，我們經(jīng)常說的一句話就是“勝不驕，敗不餒。”希望小朋友們要像小聶衛(wèi)平一樣，從小樹立起不服輸?shù)木?，長大以后就一定能夠成功。好了，你們可以慢慢睜開眼睛了，可是，靜坐的其他動作要堅持住呦!
教師：小朋友們除了愛聽故事，肯定還很想學(xué)聶衛(wèi)平那樣成為圍棋高手。別著急，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識。
我們已經(jīng)學(xué)會了圍棋的規(guī)則：黑先白后，一人一步，交叉點上，落子不動。那么，該怎樣用棋子在棋盤上比勝負呢？其實，就像堯一開始發(fā)明圍棋，他想通過圍棋讓兒子丹朱明白打仗的道理。所以，下棋就像兩個人指揮著士兵打仗一樣。棋盤就是戰(zhàn)場，棋子就是士兵。黑棋子是黑兵，白棋子是白兵。用黑棋的小朋友就是黑兵大元帥，用白兵的小朋友就是白兵大元帥。既然棋子是你的士兵，他就和人一樣是有生命的。而我們?nèi)藙偝錾臅r候，首先離不開的是呼吸（做呼吸狀動作），沒有呼吸，沒有氣，人就無法活下去。那么，我們的棋子也就要靠氣來獲得生命?？墒?，我們即看不見棋子的鼻子，也看不見它的嘴巴，它該怎樣呼吸呢？別著急，下面老師把棋子放在棋盤上，它就可以呼吸了。那么，他的氣在哪呢？小朋友們順著老師手指的方向認(rèn)真看。在棋盤上有很多的交叉點，我找到一個離棋子最近的空交叉點，并且棋子和這個空交叉點之間有一條線連通著，那么和棋子用線連通起來的這個空交叉點就是這顆棋子的氣。所以，像這樣的空交叉點，老師還可以找到2,3,4個（一邊指一邊數(shù)），也就是說，剛才老師放在棋盤中央的這顆棋子有四口氣。小朋友們和老師再來一起數(shù)一數(shù)。真棒！大家繼續(xù)認(rèn)真看現(xiàn)在老師指著的這個交叉點是不是這顆棋子的氣呢？（指向一個離棋子最近，但是沒有線相連的交叉點。）當(dāng)然不是，因為棋子和這個交叉點之間沒有一條線連通，這條線就像是一根吸管，沒有吸管是吸不到氣的。再看這個交叉點呢？（指向一個和棋子隔著一個交叉點的交叉點。）這也不能算是這顆棋子的氣，因為它被棋子和它之間的氣阻擋住了，是吸不到的。
我再把這一顆棋子放在角上，想一想，它有幾口氣呢？（稍頓）相信一定數(shù)對了，是兩口氣。
我們一起回憶一下：棋子放在棋盤中央有幾口氣？（稍頓）棋子放在棋盤邊上有幾口氣？（稍頓）棋子放在棋盤角上有幾口氣？（稍頓）
可是堵上鼻子，還能吸到氣嗎？當(dāng)然不能。有時候一方的士兵來攻擊對方的士兵，他會故意占領(lǐng)對方有氣的地方，把對方的氣堵上，這叫“緊氣”。這樣，被緊氣的一方就吸不到這口氣了。
小朋友們累了嗎？我們一起來唱首兒歌吧。
兒歌圖片
配音：中央一子四口氣，邊上一子三口氣，角上一子兩口氣，堵上鼻子沒有氣。
課堂練習(xí)圖片
幼兒園圍棋教案篇八
1.在認(rèn)識真眼和假眼的基礎(chǔ)上進一步判斷活棋和死棋。
2.通過故事理解活棋和死棋的涵義，知道有兩個以上真眼組成的棋形是活棋。只有一個真眼，其余都是假眼組成的棋形是死棋。
3.能正確區(qū)分活棋和死棋，并試著在棋盤上擺一擺。
4.在圍棋活動中培養(yǎng)幼兒獨立思考、耐心、堅持的品質(zhì)。
幼兒園圍棋教案篇九
課程名稱： 提子和打吃 教學(xué)的對象： 入 門 班
授課時間： 2011年11月30日 教學(xué)時數(shù)： 2 課 時
教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備小帖子若干（魔法幣）教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握何種棋型時應(yīng)提子
２、了解什么叫“打吃”和“被打吃”
教學(xué)重難點
第一課時 提子
教學(xué)目標(biāo)：
（1）掌握何種棋型時應(yīng)提子（把對方棋子的氣全部圍住稱為“吃子”或者“提子”，被吃掉的棋子必須拿出棋盤外）
（2）能夠找出只剩一口氣的棋子（大灰狼吃小白兔的游戲做練習(xí)）
教學(xué)重難點 教學(xué)重點：理解沒有氣的棋子要從棋盤上拿掉
教學(xué)難點：認(rèn)識提子的重要性（有氣生，無氣死，我們自己的棋子不要輕易的被對方吃掉）
教學(xué)過程：
一、點名 上課禮節(jié) 靜坐
二、復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識（注：時間控制在10分鐘以內(nèi)）（1）圍棋的四個基本規(guī)則（點名提問）
（2）回答如何找“氣”，出幾道練習(xí)題（以小組形式檢查）（3）回憶如何判斷棋子的子力強弱（點名提問）老師：（音樂停）好了，我們先復(fù)習(xí)上周學(xué)了圍棋的幾個知識點？請舉手。（2個知識點）對了，哪兩個知識點呢？（圍棋的基本規(guī)則和神奇的氣）很好！圍棋的基本規(guī)則有哪些規(guī)則？舉手點名回答（首先，圍棋是兩個人玩的游戲；再次是黑先白后；第三是棋子必須下在棋盤上的交叉點上；最后是棋子下在棋盤上的交叉點上就不能在移動了（落子無悔，落子生根）
學(xué)生：（跟著老師一起復(fù)習(xí)）首先，圍棋是兩個人玩的游戲；再次是黑先白后；第三是棋子必須下在棋盤上的交叉點上；最后是棋子下在棋盤上的交叉點上就不能在移動了 老師：很好，我們班的小朋友真不錯，都很聰明！那我們講到神奇的氣，這個氣在圍棋中起什么作用呢？上節(jié)課，我們講了，我們?nèi)耸强渴裁春粑?？（鼻子和嘴巴來呼吸的）如果說我們把鼻子和嘴巴全部堵住，那我們的人就會怎么樣呢？（上天堂）對了，會上天堂，同樣，圍棋中的棋子在棋盤上沒有氣了，它就怎么樣？（就不能在棋盤上生存了，我們就要把它從棋盤上-----拿掉，這種情況我們就叫提子，也叫吃子。這就是我們今天來學(xué)習(xí)的一個新魔法----提子（打開投影儀），所以棋子的氣是棋子生存的根本，棋子要生存，必須靠什么？（氣）很好，現(xiàn)在我叫小朋友上來，在棋盤上怎么能堵住棋子的氣？（一顆棋子的角、邊、中間），然后分別講解把（角、邊、中間）圍住對方棋子的氣留一口?，F(xiàn)在，我們看一下，提子的方法有哪些呢？請看講臺上的棋盤（展現(xiàn)幾道---角、邊、中間的題目練習(xí)）老師：恩，不錯啊，現(xiàn)在我們做一下練習(xí)（打開提子的練習(xí)題目，讓學(xué)生舉手練習(xí)）
老師總結(jié)：提子是在什么情況下可以提子？（對方只有一口氣的時候，才能提子）對了，今天小朋友們都表現(xiàn)不錯，現(xiàn)在休息10分鐘。下課（老師休息），同學(xué)們休息。
第二課時 打 吃
教學(xué)目標(biāo)：了解什么叫“打吃”和“被打吃”
（1）“打吃”或“叫吃”的定義：下子后，是對方只剩下一口氣。
（2）“被打吃” 的概念：棋子只剩下一口氣時，即是“被打吃”
一、教學(xué)過程：
借助幻燈片課件深入講解本課知識點，理解“打”和“被打”的意思，在棋盤上擺出“打”和“被打”的棋子，請小朋友到講臺上的棋盤上練習(xí)，舉例說明：
今天小明被媽媽打了，誰被打？（小明被打了，不是媽媽被打了）（2）今天媽媽打小明了，誰打的小明？（媽媽打的小明）
二、課堂練習(xí)（及時鞏固知識： 發(fā)現(xiàn)學(xué)生不理解，沒掌握的知識，給予講解、糾正。）
三、內(nèi)功訓(xùn)練
四、總結(jié)，導(dǎo)師評論
幼兒園圍棋教案篇十
教師：小朋友們除了愛聽故事，肯定還很想學(xué)聶衛(wèi)平那樣成為圍棋高手。別著急，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識。
我們已經(jīng)學(xué)會了圍棋的規(guī)則：黑先白后，一人一步，交叉點上，落子不動。那么，該怎樣用棋子在棋盤上比勝負呢？其實，就像堯一開始發(fā)明圍棋，他想通過圍棋讓兒子丹朱明白打仗的道理。所以，下棋就像兩個人指揮著士兵打仗一樣。棋盤就是戰(zhàn)場，棋子就是士兵。黑棋子是黑兵，白棋子是白兵。用黑棋的小朋友就是黑兵大元帥，用白兵的小朋友就是白兵大元帥。既然棋子是你的士兵，他就和人一樣是有生命的。而我們?nèi)藙偝錾臅r候，首先離不開的是呼吸（做呼吸狀動作），沒有呼吸，沒有氣，人就無法活下去。那么，我們的棋子也就要靠氣來獲得生命。可是，我們即看不見棋子的鼻子，也看不見它的嘴巴，它該怎樣呼吸呢？別著急，下面老師把棋子放在棋盤上，它就可以呼吸了。那么，他的氣在哪呢？小朋友們順著老師手指的方向認(rèn)真看。在棋盤上有很多的交叉點，我找到一個離棋子最近的空交叉點，并且棋子和這個空交叉點之間有一條線連通著，那么和棋子用線連通起來的這個空交叉點就是這顆棋子的氣。所以，像這樣的空交叉點，老師還可以找到2,3,4個（一邊指一邊數(shù)），也就是說，剛才老師放在棋盤中央的這顆棋子有四口氣。小朋友們和老師再來一起數(shù)一數(shù)。真棒！大家繼續(xù)認(rèn)真看現(xiàn)在老師指著的這個交叉點是不是這顆棋子的氣呢？（指向一個離棋子最近，但是沒有線相連的交叉點。）當(dāng)然不是，因為棋子和這個交叉點之間沒有一條線連通，這條線就像是一根吸管，沒有吸管是吸不到氣的。再看這個交叉點呢？（指向一個和棋子隔著一個交叉點的交叉點。）這也不能算是這顆棋子的氣，因為它被棋子和它之間的氣阻擋住了，是吸不到的。
我再把這一顆棋子放在角上，想一想，它有幾口氣呢？（稍頓）相信一定數(shù)對了，是兩口氣。
我們一起回憶一下：棋子放在棋盤中央有幾口氣？（稍頓）棋子放在棋盤邊上有幾口氣？（稍頓）棋子放在棋盤角上有幾口氣？（稍頓）
可是堵上鼻子，還能吸到氣嗎？當(dāng)然不能。有時候一方的士兵來攻擊對方的士兵，他會故意占領(lǐng)對方有氣的'地方，把對方的氣堵上，這叫“緊氣”。這樣，被緊氣的一方就吸不到這口氣了。
小朋友們累了嗎？我們一起來唱首兒歌吧。
幼兒園圍棋教案篇十一
圍棋教案 啟蒙首課的教案。
課題：圍棋起源，基礎(chǔ)規(guī)則。課時：40分鐘。課型：大課。
教學(xué)目標(biāo)：讓小學(xué)生走近圍棋，認(rèn)識圍棋，了解圍棋的起源和它基礎(chǔ)的規(guī)則，并對圍棋產(chǎn)生好奇心和興趣！
教學(xué)重難點：需要推敲之處---堯造圍棋，教子丹珠故事的字詞，語氣運用。解說如何生動，有趣，傳神。說故事表演性的把握，精彩演說，注意配合語氣，運用表情，結(jié)合動作，制造一點懸念，力求激發(fā)學(xué)生的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：精心架構(gòu)適合少兒的故事字詞，揣摩故事演說時的語氣運用，表情運用，動作運用。棋盤知識，棋子知識，簡單規(guī)則，圍棋禮儀等要準(zhǔn)備充份，脈絡(luò)清晰。板書設(shè)計：圍棋，中國，4000（多年），堯（帝），丹珠。繪圖——畫橫線，豎線，并標(biāo)出交叉點。（板書）星位，天元，角，邊，中腹（草肚皮）。教學(xué)步驟： 1，開場。（喊）上課?。▽W(xué)生）老師好?。ɡ蠋煟┩瑢W(xué)們好?。ɑブ戮瞎┱堊?，做自我介紹。我姓王。王老師。
3，說明并強調(diào)上圍棋課的注意事項（對學(xué)生的要求）： a，上課要認(rèn)真聽講，不要插嘴。
b，老師提問要先舉手。舉手不能太高。除回答問題外不能無故站起來，更不能離開座位。c，小朋友上臺回答問題時，其他同學(xué)不要發(fā)言。4，圍棋的起源。演說“堯造圍棋，教子丹珠”的故事。
5，棋盤（戰(zhàn)場）知識。線，點，角，邊，中央的各種叫法名稱及作用。
6，棋子（士兵）知識。黑棋先行，白棋后走。執(zhí)子手勢。擺正確交叉點。一人一手，輪流著子。
7，一些禮儀（落子無悔，落子生根，觀棋不語，勝不驕敗不餒等），勝負判斷（數(shù)子，數(shù)目，計點）簡介。
8，本課學(xué)習(xí)內(nèi)容小結(jié)。時間安排：
1，2，3，共約5分鐘。4，約5分鐘。5，約10分鐘。6，約10分鐘。7，約5分鐘。8，約5分鐘。練習(xí)題設(shè)計：
1。需要念的口訣：
1）堯造圍棋，教子丹珠； 2）黑棋先行，白棋后走； 3）落子無悔，落子生根；
4）棋盤28字歌訣：橫排十九豎十九，共有三百六十一，九顆星星排整齊，中間天元別忘記。2。練習(xí)執(zhí)子手勢。
第一課 棋盤與棋子
教學(xué)內(nèi)容 棋盤與棋子的認(rèn)識
教學(xué)目標(biāo)
1、讓學(xué)生初步認(rèn)識棋盤形狀、顏色及各線的名稱。
2、了解棋子的顏色、形狀及正確的下子位置。
教學(xué)重點
1、掌握正確的下子位置。
2、棋盤各線的名稱。
準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
正課部分
一、自我介紹
二、導(dǎo)入新課
（一）認(rèn)識棋子：將大灰狼圖片貼到黑棋上，將小綿羊圖片貼到白棋上來引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識棋子。
（二）布置棋盤，了解棋盤
1、將棋盤比作大灰狼與小綿羊生活的大地，棋盤上小黑點比作天上的星星，讓學(xué)生認(rèn)識棋盤的邊、角。
2、認(rèn)識天元。
3、了解棋盤各線的名稱（死亡線、失敗線、實地線、勢力線、落空線），并作逐一解釋。
（三）掌握下子位置
1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識交叉點：橫線和豎線交叉的地方有很多小點點，我們把它叫做交叉點。
2、以大水塘和大鯊魚形象比喻來引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確找出下子位置（即交叉點上）。
3、及時鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生上臺操作擺棋，把棋子放到正確的位置。
三、教學(xué)比賽
1、分男孩女孩兩小隊進行圍棋棋盤與棋子知識搶答比賽，以激起學(xué)生學(xué)習(xí)圍棋的興趣。
四、總結(jié)
收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原位。
第二課 氣 教學(xué)內(nèi)容 氣
教學(xué)目標(biāo)
1、通過運用數(shù)氣游戲融合知識要素的方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)圍棋的興趣及信心，并學(xué)會對氣的理解及數(shù)氣方法，對圍棋有進一步的了解。
教學(xué)重點
1、理解氣的概念，并熟練進行正確、快速的數(shù)氣。
準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全。
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：警察與小偷的頭像、獎勵用的貼紙若干
正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。
給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。隨即進行上節(jié)課內(nèi)容提問，溫故而知新。
二、導(dǎo)入新課
1、出示頭像道具，在棋盤上演示警察捉小偷的游戲（小偷在逃跑時可選擇四條路，那四條路就是棋子的四口氣），引出氣的概念：圍棋術(shù)語之一，是指在棋盤上與棋子緊緊相鄰的空交叉點。
三、學(xué)習(xí)數(shù)氣
1、在棋盤的中腹、邊、角上擺出棋子與棋形進行數(shù)氣，引導(dǎo)學(xué)生如何數(shù)氣，并快速數(shù)氣。
2、學(xué)習(xí)氣的口訣: 角上一子有兩氣,邊上一子有三氣,中間一子有四氣,要想長氣連接起。
五、教學(xué)比賽
1、在棋盤上擺出漢字“工”字，看誰數(shù)氣數(shù)得有快又準(zhǔn)，對表現(xiàn)好的學(xué)生獎勵貼紙。
六、總結(jié)
本次課我們學(xué)習(xí)了氣的概念與數(shù)氣方法，以后你們要多數(shù)多練，這樣你們的棋才能長進。
結(jié)束部分
收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原位。
課堂記錄
導(dǎo)師評價
第三課 打吃與吃子
教學(xué)內(nèi)容 打吃、被打吃、吃子
教學(xué)目標(biāo)
1、通過對打吃與吃子的理解，區(qū)分打吃與吃子，并理解打吃與被打吃的關(guān)系。
教學(xué)重點
1、掌握如何進行打吃與吃子。
準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：大灰狼與小白兔頭像、鈴鼓一個、獎勵學(xué)生的小貼紙若干
正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。
給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。隨即進行上節(jié)課內(nèi)容提問，溫故而知新。在對棋子的“氣”有一定了解的前提下，就可以學(xué)習(xí)如何“吃子”了。
二、導(dǎo)入新課
1、以“大灰狼吃小白兔故事”教會學(xué)生如何吃子。
故事：方形的棋盤就像一個動物園，最外一圈粗線是動物園的墻，里邊的線是路，動物園里有一個小白兔，大灰狼正在抓它，它有四條逃跑的路，來了四只大灰狼堵住他的每條去路，他就被大灰狼吃了。
1、總結(jié)“打吃”定義：下子后，使對方棋子只剩下一口氣。
2、總結(jié)“吃子”定義：把對方棋子的氣全部圍住。
3、區(qū)分打吃與被打吃的關(guān)系。
三、課堂練習(xí)
1、找學(xué)生上臺在棋盤上分別扮演大灰狼與小白兔角色，進行吃子游戲。玩法：部分學(xué)生扮演大灰狼、部分學(xué)生扮演小白兔。在畫有棋盤的大紙上，扮演小白兔的學(xué)生聽到老師的鈴鼓聲后，自由在紙上玩，當(dāng)鈴鼓聲停時，小白兔必須站在棋盤的交叉點上。這時扮演老虎的學(xué)生應(yīng)根據(jù)小白兔站的位置去堵氣。沒有氣的學(xué)生就要離開。
四、總結(jié)
本次課我們學(xué)習(xí)了如何打吃棋子與吃子，以后你們要多玩多練，這樣你們的棋藝才能長進。
結(jié)束部分
收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原位。
課堂記錄
導(dǎo)師評價
第四課 棋盤名稱
教學(xué)內(nèi)容 棋盤名稱（跳、尖、飛、星位、三·
三、小目）
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握各種棋子的著法名稱
教學(xué)重點
1、熟記并區(qū)分棋盤名稱
準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干
正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。
給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。隨即進行上節(jié)課內(nèi)容提問，溫故而知新。
二、導(dǎo)入新課
1、圍棋雖然沒有固定走法，但根據(jù)棋子的行棋目的及落點周圍棋形的不同，每一步棋仍有一定的名稱。下面對一些常見的圖形進行介紹：
跳：在原有一顆同色棋子的同一條直線上，隔一路走一子，稱為跳；隔二路走一子，稱為大跳。
尖：從原有的一顆同色棋子出發(fā)，向“口”字形的對角上走一子，稱為尖。
飛：從原有的一顆同色棋子出發(fā)，向“日”字形的對角上走一子，稱為小飛；向“目”字形的對角上走一子，稱為大飛。
2、對局開始要占角，但棋子下在角的什么位置合適呢？一般來說有三個點可以選擇： 星位：指角上的那一顆星，棋盤上共有四個星位。三·三：橫線第三路和豎線第三路的交叉點，稱為三·三。小目：橫線第三路和豎線第五路的交叉點，稱為小目。
三、練習(xí)方法
1、教師在棋盤上走小飛、小尖、小跳等棋形，讓學(xué)生說名稱，看誰說得快。
四、總結(jié)
本次課我們學(xué)習(xí)了跳、尖、飛等棋盤名稱，以后你們要多玩多練，這樣你們的棋藝才能長進。
結(jié)束部分
收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原位。
課堂記錄
導(dǎo)師評價
第五課 虎口
教學(xué)內(nèi)容 認(rèn)識虎口
教學(xué)目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識老虎口的尖牙齒是最危險的地方，懂得進入老虎口會被吃掉。
2、讓學(xué)生懂得下棋要做個細心觀察，認(rèn)真思考的小棋手。
教學(xué)重點
1、認(rèn)識虎口的定義、形狀、特點、位置及作用。
2、能找出在棋盤中間、邊上、角上的不同形狀、不同方向的老虎口。
準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：老虎與小白兔的圖片
正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。
給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。隨即進行上節(jié)課內(nèi)容提問，溫故而知新。
二、導(dǎo)入新課
1、出示老虎和小白兔的圖片，邊講述故事邊引導(dǎo)小朋友一齊辨認(rèn)老虎設(shè)下的陷阱，隨即引出新課。
三、認(rèn)識虎口
1、棋盤上一方三個棋子圍攏的形狀就叫“虎形”，圍攏的空交叉點稱為“虎口”。
2、在邊上、角上及中腹擺出虎口形狀，引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察，發(fā)現(xiàn)老虎口的特點、形狀、方向等。
3、提問：老虎口的嘴巴是張開的還是閉攏的？像什么形狀？老虎都在棋盤上的什么地方呢？他的嘴巴朝什么方向呢？幾個棋子可以做成老虎口呢？并找學(xué)生上臺嘗試擺出虎口形狀。
四、分辨虎口的兒歌
老虎口真厲害，仔細觀察找出來，兩片嘴唇長得大，中間牙齒最危險。中間虎口三個子，邊上虎口兩個子，角上虎口一個子，上下左右方向多。
五、課堂練習(xí)
出示老虎口的棋形，引導(dǎo)學(xué)生分析與判斷這些老虎口做得對不對。
六、總結(jié)
老虎口真厲害，不管是黑將軍，還是白將軍，在派小兵去打仗的時候都可以用到作老虎口的方法。只要我們多動腦筋，就能在下棋時贏棋！收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原位。
課堂記錄
第六課 連接與切斷
教學(xué)內(nèi)容 連接與切斷
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握連接與切斷的作用
2、掌握如何進行連接與切斷
教學(xué)重點
1、掌握連接與切斷的方法與口訣。
準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干
正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。
給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。隨即進行上節(jié)課內(nèi)容提問，溫故而知新。
二、導(dǎo)入新課
1、引導(dǎo)學(xué)生懂得集體的力量最大，從而導(dǎo)出連接就像手拉手，力氣也就大，分開則力氣小。
2、擺幾個棋形，引出連接概念：將有可能被對方分開的棋子連成一個整體，稱為“連接”。
3、擺幾個棋形，引出切斷概念：直接斷開對方棋子之間的聯(lián)絡(luò)，使對方的棋分散的方法稱為“切斷”。
三、連接與切斷的口訣
1、連接口訣：小棋子，手拉手，團結(jié)緊，力量足。直線連，占空點，斜線連，穿象眼。
2、切斷口訣：小小斷點是要害，看清斷點手要快。你不連接我就斷，火眼金睛我厲害。
四、課堂練習(xí)及講解
在棋盤上擺棋形，找學(xué)生上臺進行連接與切斷棋子。
五、總結(jié)
本次課我們學(xué)習(xí)了如何連接與切斷，以后你們要多玩多練，這樣你們的棋藝才能長進。
結(jié)束部分
收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原位。
課堂記錄
導(dǎo)師評價
第七課 打劫
教學(xué)內(nèi)容 打劫的定義與規(guī)則
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握打劫定義及規(guī)則，提高圍棋水平。
2、通過一系列練習(xí)，讓學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)出劫形。 教學(xué)重點
1、辨認(rèn)劫形，掌握打劫規(guī)則。
準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全。
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干
正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。
給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。同學(xué)們，復(fù)習(xí)完吃子內(nèi)容后，我們再看一個特殊的情況，黑子吃白子一個子，白子也吃黑子一個子，黑子再吃白子一個子，白子再吃黑子一個子，這樣不停的吃下去的話棋能下完嗎？是不是就沒完沒了呢？（是）那我們可怎么辦啊？今天我們就解決這個問題。
二、導(dǎo)入新課
小朋友們，像這樣你提我一個子，我又提你一個子，來回提一個子的情況，就叫打劫。跟老師說一遍：打劫。當(dāng)打劫的時候，黑子吃白子一個子，白子不能馬上去吃黑子，它必須要找一個劫材，在別處走一手棋，黑棋必須應(yīng)一手，否則會有更大的損失，然后再回來提吃這個黑子。下面我們來演示一下。（舉例）
三、講解打劫、找劫財、應(yīng)劫、粘劫概念
打劫：雙方可以互相提一子的情況，稱為打劫。找劫財：一方不能馬上吃回對方的棋子，必須在棋盤的其他任何點走一著棋，迫使對方應(yīng)棋，稱為找劫財。
應(yīng)劫：一方找劫財時，另一方應(yīng)一著棋，稱為應(yīng)劫。
粘劫：當(dāng)一方打吃另一方棋子時，一方也可以選擇把劫粘上，使劫消失，稱為粘劫。
四、講解打劫的規(guī)則
下面老師教給你們把打劫的規(guī)則總結(jié)一下：打劫被提不要急，要隔一步再去提。講解的要點：
1、看能不能提一個子；
2、看是不是可以來回提一個子
四、課堂練習(xí)
1、在棋盤上擺3-4個棋形，讓學(xué)生快速找出哪些是打劫的情況。
六、課后總結(jié)
課堂記錄
第八課 眼
教學(xué)內(nèi)容 眼、禁著點、真眼、假眼
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握禁著點與眼的定義。
2、熟記分辨真眼與假眼兒歌，學(xué)會分清真眼與假眼。
教學(xué)重點
1、分清真眼與假眼
2、掌握禁著點的概念
準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干
正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。
給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們，你們都有幾只眼睛？（兩只）其實，一片棋要想活，不被對方吃掉也得有兩只眼。今天我們要學(xué)習(xí)一個很重要的知識，就是“眼”的問題。
二、眼的概念
1、眼的定義：指由多個棋子圍住的一個或兩個以上的空交叉點。
2、眼的組成：用三個子在角上可以做成一個眼，用五個子在邊上可以做成一個眼，用七個子可以在二線以上圍成一個眼。
3、眼的位置：棋子圍上的交叉點。（擺棋形）
4、關(guān)于禁著點的概念：凡是要下的棋子，周圍沒有氣，又不能吃掉對方子的地方，都叫“禁著點”。
5、在棋盤上擺出多個禁著點的形狀，讓每一個小朋友都上來尋找禁著點。
三、真眼與假眼
1、判斷真假眼兒歌：真眼假眼分仔細，“田”字四角關(guān)鍵棋，兩角被搶占去，這個眼睛是假眼。
2、以“真假寶藏”游戲，將真寶藏（真眼）運回家，將假寶藏（假眼）送到收廢站。鼓勵學(xué)生勇敢去尋找寶藏，鍛煉他們的膽量。
四、課后總結(jié)
課堂記錄
導(dǎo)師評價
第九課 抱吃 教學(xué)內(nèi)容 抱吃
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握抱吃的定義及方法。
教學(xué)重點
1、掌握抱吃的定義及方法。
準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：小白兔吃大蘿卜的圖片一張、獎勵學(xué)生的小貼紙若干
正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。
給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。
一、導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們，請看棋盤上這道題，黑先走如何吃掉白棋呢？（看例子）這是一種很有趣的吃子方法，就像小白兔吃大蘿卜抱在懷里一樣，對方想跑也跑不掉，因此這種吃子方法叫：“抱吃”。一起跟老師說一遍：抱吃。
二、課堂練習(xí)
在棋盤上擺出3-4題吃子練習(xí)，鼓勵學(xué)生運用抱吃的吃子方式進行吃子練習(xí)。
四、課后總結(jié)
收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原。
課堂記錄
導(dǎo)師評價
第十課 雙打吃 教學(xué)內(nèi)容 雙打吃
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握雙打吃的定義及方法。
教學(xué)重點
1、掌握雙打吃的定義及方法。
準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干
正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。
給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。
二、導(dǎo)入新課
三、雙打吃
（引導(dǎo)同學(xué)們看棋盤）黑棋走在這里，黑棋同時叫吃兩個白子，白子只能跑掉一個，另一個被吃，這種叫吃方法叫“雙叫吃”。一起跟老師說一遍：雙打吃。
四、雙打吃兒歌
雙打吃，真神奇，又吃蘋果又吃梨； 雙打吃，真奇妙，總有一處逃不掉。
五、課堂練習(xí)
在棋盤上擺出3-4題吃子練習(xí)，鼓勵學(xué)生運用雙打吃的吃子方式進行吃子練習(xí)。
六、課后總結(jié)
收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原。
課堂記錄
導(dǎo)師評價
第十一課 關(guān)門吃
教學(xué)內(nèi)容 關(guān)門吃
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握關(guān)門吃的定義及方法。
教學(xué)重點
1、掌握關(guān)門吃的定義及方法。
準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干、大灰狼與小白兔圖片各兩張
正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。
給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。
二、導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們，你們知道嗎，有一種吃子方法，就像門一樣把對方關(guān)在里邊，想出也出不去，因此叫“關(guān)門吃”。一起跟老師說一遍：關(guān)門吃。
三、關(guān)門吃小游戲
用小白兔關(guān)門夾斷大灰狼尾巴來比喻，在棋盤上進行角色扮演，小白兔（白棋）決定為森林除害，造了個結(jié)實的屋子（白棋），并放了誘餌來騙大灰狼（黑棋）進來，再請兩個身強力壯的兔大哥（白棋）做了個門口，守在門口。大灰狼想跑，只能從門縫擠出去，可是始終剩一氣，被兔大哥關(guān)起門來消滅了。這就是關(guān)門吃。
五、課堂練習(xí)
在棋盤上擺出3-4題吃子練習(xí)，鼓勵學(xué)生運用關(guān)門吃的吃子方式進行吃子練習(xí)。
六、課后總結(jié)
收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原。
課堂記錄
導(dǎo)師評價
第十二課 枷吃 教學(xué)內(nèi)容 枷吃
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握枷吃的定義及方法。
教學(xué)重點
1、掌握枷吃的定義及方法。
準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干
正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。
給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。
二、導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們，枷其實是中國古代鎖住罪犯的一種木質(zhì)刑具。由于圍棋中一些吃子的圖形與這種刑具相似，因而得名。枷吃的特點是虛罩，并不緊氣，但對方的棋子無法逃脫。這種吃子方法就叫做“枷吃”，一起跟老師說一遍：枷吃。
五、課堂練習(xí)
在棋盤上擺出3-4題吃子練習(xí)，鼓勵學(xué)生運用枷吃吃的吃子方式進行吃子練習(xí)。
六、課后總結(jié)
收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原。
課堂記錄
導(dǎo)師評價
第十三課 活棋
教學(xué)內(nèi)容 活棋的認(rèn)識
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握活棋的定義。
教學(xué)重點
1、掌握活棋的定義。
準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干
正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。
給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。
二、導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們，我們知道，棋子的“氣”是棋子在棋盤上賴以生存的條件，一個棋子只要有氣，就可以不被提去。而我們之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了眼與真眼的知識，其實，一塊棋假若有兩只真眼就能夠永遠在棋盤中生存、發(fā)展，屬于這塊棋的所有棋子都將作為“活棋”對待。那么這節(jié)課，我們就一起來探究活棋的奧秘。
三、如何造兩只眼
在棋盤上擺棋形，原來，在角上，僅需六個子就可以圍成兩個眼，在邊上最少需八個子，而在中腹則最少需十個子才能做到兩眼。所以，一般情況下，在角上做眼所需子數(shù)量少，最易活棋，其次是邊上，再次是中腹。
我們既然明白了兩個“眼”以上的棋是活棋，那么在實際對局中，應(yīng)該怎樣應(yīng)用呢？
四、活棋的概念與應(yīng)用
1、活棋概念：永遠不能被提掉的棋稱“活棋”，活棋必須要有兩個或兩個以上的“眼”。
2、運用辨認(rèn)真假眼的方法，找出有兩個真眼的棋形，從而加深對活棋的理解。
五、課堂練習(xí)
六、課后總結(jié)
收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原。
課堂記錄
導(dǎo)師評價
第十四課 死棋
教學(xué)內(nèi)容 死棋的認(rèn)識
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握死棋的定義。
教學(xué)重點
1、掌握死棋的定義。
準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離，每四人一個棋盤。
3、道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干
正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。
給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。
二、導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們，在圍棋中，棋盤上的棋子有活棋和死棋之分，前一課我們共同探究了活棋的奧秘，那么這一節(jié)課現(xiàn)在我們就一起了解一下死棋。
三、死棋的概念
所謂死棋就是在對局過程中的一方的一塊棋被對方的棋子包圍住，被圍的棋沒有兩個眼以供作活，也就是說，棋盤上任何一塊棋到最后遲早總是要被對方提掉或終局時拿掉的棋子，稱這為死棋（見棋盤范例）
四、死棋的形式
了解完死棋的概念后，下面就給大家介紹幾種簡單的死棋形式：
1、棋子在對方的包圍中沒有氣；
2、棋子在對方包圍中雖有氣，但在圈中內(nèi)無法做出兩只眼；
3、棋子在包圍中有一只眼，卻做不出可以活棋的第二只眼；
4、棋形似乎有兩只眼，卻都是假眼。
五、課堂練習(xí)
六、課后總結(jié)
收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原。
課堂記錄
導(dǎo)師評價
第十五課
圍空
教學(xué)內(nèi)容
圍空
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握圍空的意義以及基本方法。
教學(xué)重點
1、了解圍空的基本手段。
準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干
正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。
給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。
二、導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們，在圍棋比賽中，最終的輸贏決定于誰圍住的地方多。這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的新絕招—圍空，跟老師說一遍：圍空。那什么叫做圍空呢？圍空就是一方用棋子所包圍起來的空交叉點。也就是說誰圍住都空交叉點多誰就是最終贏家，所以圍空在圍棋里是必要的手段，下面我們一起來了解一下要怎樣才能圍空。
三、圍空的手段
1、邊攻擊邊圍空
2、以強大的外勢來進行圍空
3、在棋盤上擺棋形，然后給大家講解應(yīng)該以什么思路去理解局勢及怎樣去圍空。并說明要學(xué)會要根據(jù)棋局當(dāng)前形勢的不同而采取不同都圍空手段，不能因局部相同而造成走法千篇一律。
四、課堂練習(xí)
了解完圍空的概念后，下面就給大家介紹幾種簡單的圍空手段及思路。（附棋盤范例）
五、課后總結(jié)
收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原。
課堂記錄
導(dǎo)師評價
第十六課 破空
教學(xué)內(nèi)容 破空
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握破空的意義以及基本手段，教學(xué)重點
1、了解破空的基本手段。
準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干
正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。
給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。
二、導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們，我們上節(jié)課說到在圍棋比賽中，哪一方的棋子所包圍起來的空交叉點多就是誰獲勝，即誰圍空大睡就贏。但如果實空不足怎么辦呢？這時，我們就需要學(xué)會用好的計謀去阻止對方圍空，這種手段主要是靠破壞對方的實空。
三、破空的基本手段
1、實空不足時，可以打入對方實空做活棋來破掉對方實空
2、實空只差一點時，可以在外淺消對方實空
3、在棋盤上擺棋形，然后給大家講解應(yīng)該以什么思路去分析當(dāng)前局勢及怎能樣去破空。
四、課堂練習(xí)
了解完破空的概念后，下面就給大家介紹幾種簡單的破空手段。（附棋盤范例）
五、課后總結(jié)
收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原。
課堂記錄
導(dǎo)師評價
附頁：搶答題 1．在棋盤上，最好的是什么地方？其次？最后？（金角銀邊草肚皮）
2．如果要活棋，必須有幾只眼？都是什么眼？（兩只真眼）
3．在對戰(zhàn)中，白子和黑子都活下來，圍棋術(shù)語叫什么？（雙活）
4．用猜先的方式下棋，該是哪種顏色的棋先下？（黑子）
5．除了中國，還有哪兩個國家的圍棋也下得很好呢？（日本、韓國）
6．讓對方的棋只剩下一下氣，這種手段圍棋術(shù)語叫什么？（打）
7．在棋盤上，有九個黑點，把棋下在黑點上，叫什么位置？（星位）
8．一點死的眼型有哪些？（直
三、彎
三、丁
四、刀五等）
9．我們倡棋幼兒園、中城小學(xué)走出來一位圍棋世界冠軍，他是誰？（黃晨）
10．在開盤時，先下在哪里比較好？（角上）
11．圍棋最早是哪個國家發(fā)明的？（中國）
12．贏棋以什么來區(qū)分？（看誰圍得底盤多）
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