感恩班會(huì)課件下載 感恩班會(huì)課件(模板8篇)

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感恩班會(huì)課件下載 感恩班會(huì)課件(模板8篇)
時(shí)間:2023-10-13 10:40:11     小編:琉璃

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩班會(huì)課件下載篇一

作為新時(shí)代的大學(xué)生,我們的學(xué)習(xí)生活條件越來(lái)越好,可是當(dāng)代社會(huì)卻存在著年輕人缺乏感恩的現(xiàn)象,有很多大學(xué)生不知感恩,無(wú)視他們的親人、朋友、老師和社會(huì)給他們的關(guān)愛(ài)。在自私的心理愈演愈烈的情況下,進(jìn)行感恩教育就顯得尤為重要,特別是作為大學(xué)生給我們表達(dá)感恩之情的平臺(tái)顯得更為重要。一部分覺(jué)悟高的大學(xué)生需要一個(gè)平臺(tái)來(lái)表達(dá)自己對(duì)身邊人的感恩,同時(shí)另一部分沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)的大學(xué)生又需要感恩教育,特別是身邊同學(xué)的言傳身教,因此這樣一個(gè)感恩主題班會(huì)就顯得格外重要。

二、活動(dòng)意義

人的一生中,受過(guò)無(wú)數(shù)恩情,正是恩情讓人長(zhǎng)大,讓人成熟,于是,我們要感恩,感恩是一種回報(bào),回報(bào)溫馨的社會(huì);感恩是一種認(rèn)同,認(rèn)同純潔的良知;感恩是一種鼓勵(lì),鼓勵(lì)無(wú)私的付出,感恩班會(huì)有助于幫助同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)到親人朋友的關(guān)愛(ài),促進(jìn)大學(xué)生人際關(guān)系的和諧。感恩班會(huì)既是教育又是途徑,能夠讓所有同學(xué)都從中收益,促進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè),在當(dāng)代中國(guó)高校發(fā)揮著重要的作用。

三、主辦單位

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院年管會(huì)年級(jí)交流研究組

四、主持人

__x老師

五、班會(huì)時(shí)間

5月8日—5月22日

六、班會(huì)地點(diǎn)

____

七、前期準(zhǔn)備

(1)宣傳及通知。各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)宣傳,請(qǐng)全班準(zhǔn)備類(lèi)似資料。

(2)ppt及視頻制作,由各組班長(zhǎng)協(xié)商制作一份。

(3)安排場(chǎng)控人員,進(jìn)行相關(guān)拍攝、錄像等記錄工作。

(4)會(huì)場(chǎng)布置。

八、班會(huì)流程

(1)創(chuàng)設(shè)情境

教師歸納:父母為我們付出了很多,我們要感恩父母,感受父母崇高、無(wú)私和偉大的愛(ài)。

主持人開(kāi)場(chǎng)白,宣布主題班會(huì)開(kāi)始

(2)感恩教育演講

方案一:主持人或老師用事先準(zhǔn)備好的ppt和視頻等多媒體材料,對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。

方案二:角色互換:由老師提前給出一些內(nèi)容,然后由學(xué)生去準(zhǔn)備課件,并在班會(huì)期間講課。當(dāng)然時(shí)間不會(huì)很長(zhǎng),在講課過(guò)程中,要隨時(shí)接受作為學(xué)生的老師,以及下面學(xué)生的疑問(wèn),并必須盡力給予解答。課件可以由幾個(gè)人組隊(duì)制作,講述。以便于大家全方位的理解老師的工作辛勞狀況。讓老師點(diǎn)評(píng)。最后發(fā)表自己的換位感受。

(3)“了解父母有多少”

本部分將以比賽的形式,提出一些與父母有關(guān)的問(wèn)題,隨機(jī)點(diǎn)一些同學(xué)回答快速問(wèn)題,3秒內(nèi)答出有獎(jiǎng),這些問(wèn)題有:

1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?

2、爸爸媽媽平時(shí)最喜歡吃什么?

3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動(dòng)?

4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色?

5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影(電視劇)?

6、爸爸媽媽最喜歡說(shuō)的一句話是什么話?

7、爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床?晚上幾點(diǎn)下班?

(4)案例討論

1.主持人給出幾個(gè)有關(guān)大學(xué)生缺乏感恩意識(shí)的案例,同學(xué)們自由發(fā)言討論。

2.老師點(diǎn)評(píng)

3.主持人總結(jié)

(5)感恩宣言

同學(xué)們每人想一句感恩宣言,寫(xiě)在紙條上,收集起來(lái)。

(6)總結(jié)

1.趙老師致結(jié)束詞

2.各班打掃場(chǎng)地

3.會(huì)后各組總結(jié)成果,上交班會(huì)總結(jié)

4.場(chǎng)控人員整理筆記、照片、錄影,制作保存

九、應(yīng)急預(yù)案

1、事先安排人員回答問(wèn)題以防止冷場(chǎng)。

2、攜帶筆記本等設(shè)施,防止音響等故障。

3、如果出現(xiàn)意外情況,由工作人員帶出教室。

4、教室留出走道,便于拍攝走動(dòng)。

年級(jí)交流研究組

20__年5月1日

班長(zhǎng)負(fù)責(zé)的工作

2.制作ppt,內(nèi)容可以是活動(dòng)流程中的,也可以自己創(chuàng)新。(一次班會(huì)只需制作一份)

3.安排同學(xué)發(fā)言,每班5人以上

4.宣傳本次班會(huì),讓同學(xué)了解大致內(nèi)容,并組織簽到,協(xié)助場(chǎng)控。

5.會(huì)后各組總結(jié)成果,上交班會(huì)總結(jié)(發(fā)至__x郵箱)

感恩班會(huì)課件下載篇二

一、活動(dòng)目的

通過(guò)學(xué)生自我教育活動(dòng),學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感,努力以自己的實(shí)際行動(dòng),創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、全班同學(xué)聽(tīng)唱《感恩歌》、《天亮了》;

2、準(zhǔn)備好班會(huì)活動(dòng)所需的音樂(lè),渲染氣氛及答題卡;

3、收集學(xué)生聽(tīng)聞或經(jīng)歷過(guò)的一些感恩事件;

4、學(xué)生制作禮物送給自己的爸爸媽媽

三、活動(dòng)過(guò)程

(一)、創(chuàng)設(shè)情境,渲染氛圍(播放《感恩歌》)

(二)引入

老師:人生道路,曲折坎坷,不知有多少艱難險(xiǎn)阻,甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻,有人向你伸出溫暖的.雙手,解除生活的困頓;有人為你指點(diǎn)迷津,讓你明確前進(jìn)的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái),讓你攀上人生的高峰你最終戰(zhàn)勝了苦難,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,駛向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激嗎?你能不思回報(bào)嗎?下面我宣布感恩的心——《感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

(三)、首先,我們先來(lái)分享一個(gè)真實(shí)的故事。(ppt出示故事簡(jiǎn)介,播放《天亮了》視頻)(請(qǐng)一兩位同學(xué)上臺(tái)講述聽(tīng)后感受)(ppt播放《慈母吟》,學(xué)生齊讀)

過(guò)渡:

(四)請(qǐng)同學(xué)們暢談“我與父母”的故事。(請(qǐng)一兩位同學(xué)上臺(tái)講述)(ppt8)

師小結(jié)(承上啟下,過(guò)渡)

(五)、學(xué)生做答題卡

你對(duì)父母了解多少

1、你父母的生日是——父親:母親:

2、你父母的體重是——父親:母親:

3、你父母的身高是——父親:母親:

4、你父母穿—碼的鞋——父親:母親:

5、你父母最喜歡吃的是——父親:母親:

6、父母對(duì)你的期望是什么—父親:母親:

7、父母身體健康狀況——父親:母親:

(收集答題卡,老師小結(jié))

(六)吟誦《弟子規(guī)》的“入則孝”。((ppt))

(七)感恩方法大奉獻(xiàn)

1.師問(wèn):同學(xué)們:生活中我們要怎么做,才算是孝順呢?請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

2.師小結(jié):正所謂“感恩不待時(shí)”,拿出我們的實(shí)際行動(dòng),向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧!(出示ppt9)

3.學(xué)生用一兩句話表達(dá)對(duì)父母的愛(ài):爸爸,媽媽,我想對(duì)您說(shuō)......

(八)總結(jié):老師:當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事,當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ),但有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償,所以趁我們父母健在的時(shí)候,多一份關(guān)心,盡一份孝心。

師:最后,請(qǐng)全體學(xué)生起立,一起大聲說(shuō)出對(duì)父母的感謝。

現(xiàn)在,請(qǐng)同學(xué)們將手上的愛(ài)心卡貼在愛(ài)心幕,完了老師會(huì)把它拍起來(lái),在與您們的家長(zhǎng)交流時(shí)把你們對(duì)父母的這份愛(ài)傳達(dá)給你們的父母。

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感恩班會(huì)課件下載篇三

班會(huì)目的:母親是我們?nèi)松牡谝晃焕蠋?,她給予我們的關(guān)愛(ài)是永遠(yuǎn)無(wú)法用語(yǔ)言可以足夠表達(dá)的。通過(guò)母親節(jié)希望孩子們知道母親將自己帶到世上并撫養(yǎng)成人有多么的不易。所以回到家后多多幫助媽媽干一些力所能及的體力活,和媽媽多說(shuō)一些貼心話,多多體諒母親。

班會(huì)背景: 20__年5月12日是全世界的母親日。中學(xué)生正是人生的塑造期,要教給他們?cè)S多做人道理,其中最重要的是要學(xué)會(huì)感恩父母,分擔(dān)母親的累。

活動(dòng)流程:

1 通過(guò)幻燈片展示向?qū)W生提問(wèn)你和媽媽說(shuō)“我愛(ài)你” “我來(lái)做”“和您聊會(huì)天”并讓學(xué)生在其間回味,“原來(lái)長(zhǎng)大后離開(kāi)母親來(lái)到縣城上學(xué),和母親在一起的日子很少”。

2 請(qǐng)3位學(xué)生上臺(tái)講演母親做的令自己感動(dòng)的事件--“母親對(duì)我的愛(ài)”,激起全班同學(xué)的共鳴,緊接著全班同學(xué)自由回答“母親對(duì)我的愛(ài)”。

3 老師表達(dá)“母親對(duì)我的愛(ài)”。

4 老師總結(jié)話語(yǔ),表明母親是這個(gè)世界上最偉大的人,世界上只有一種彼此的不平等付出卻可以換來(lái)永恒的愛(ài),那就是母愛(ài),我們應(yīng)該多多體諒母親,多為母親做一些力所能及的事情。

5 提問(wèn)學(xué)生“明天我要做什么”“周末回家我要做什么”,緊接著學(xué)生回答。

6 播放歌曲“寶貝”,表達(dá)母親對(duì)我的愛(ài),所以我要感恩母親。

感恩班會(huì)課件下載篇四

一、活動(dòng)目的:

1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài),感受父母之情,體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、準(zhǔn)備班會(huì)相關(guān)資料,搜集相關(guān)的文章、小品、電視紀(jì)錄片、歌曲,自制錄像片、課件,主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

3、開(kāi)展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動(dòng)。

三、活動(dòng)開(kāi)始:

(一)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入主題

(班會(huì)正式開(kāi)始前輕聲播放音樂(lè)《母親》,兩主持人在音樂(lè)聲中入場(chǎng)。)

甲:你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿,雨中的花雨傘有人給你打。

乙:你愛(ài)吃的三鮮餡有人給你包,你委屈的淚花有人給你擦。

甲:這個(gè)人就是娘呀!

乙:這個(gè)人就是媽。

甲:這個(gè)人給予了我生命,給我一個(gè)家。

乙:不管你走多遠(yuǎn),

甲:無(wú)論你在干啥。

乙:為什么到啥時(shí)候也離不開(kāi)咱的媽?

甲:那是因?yàn)樽詮奈覀儊?lái)到這個(gè)世界上,

乙:父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)!

甲:所以我們要感恩父母雙親。

感恩班會(huì)課件下載篇五

二、活動(dòng)目的:

1、讓學(xué)生了解父母的苦心和愛(ài)心,懂得體諒父母,多與父母交流溝通

3、讓學(xué)生從感恩主題中,觸及心靈,并立志好好學(xué)習(xí),以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母、報(bào)效祖國(guó)

三、活動(dòng)對(duì)象:八(一)班全體同學(xué)和全體家長(zhǎng)

四、時(shí)間、地點(diǎn):3月26日學(xué)校階梯教室

五、活動(dòng)形式:詩(shī)歌朗誦、小品、學(xué)生與家長(zhǎng)互動(dòng)等

六、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、收集有關(guān)感恩題材的詩(shī)歌、歌曲,同時(shí)也布置學(xué)生自己收集或自己創(chuàng)作感恩的詩(shī)歌

2、提前組織若干學(xué)生排演小品和詩(shī)歌朗誦

3、提前讓學(xué)生制作表達(dá)自己對(duì)父母感恩的書(shū)信

七、指導(dǎo)教師:班主任

八:主持人:徐新程美林薛永樂(lè)鮑建秋

九、活動(dòng)流程:

播放主題音樂(lè)----《讓世界充滿愛(ài)》(主持人登場(chǎng))

程美林:受班主任的委托,首先讓我代表老師們向在座的父母說(shuō)聲“謝謝”,謝謝你們的到來(lái),謝謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的支持。

薛永樂(lè):父母給了我們生命,給了我們無(wú)私的愛(ài)。讓我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)對(duì)我們的父母說(shuō)聲:

合:“爸,媽你們辛苦了.”(全體學(xué)生起立,向父母鞠躬)

徐新:魚(yú)兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈,因?yàn)槭谴蠛=o了他生命。

鮑建秋:鳥(niǎo)兒為大樹(shù)送來(lái)清麗的歌聲,因?yàn)榇髽?shù)給了它溫暖的家。

程美林:感謝父母,給了我生命,給了我溫暖的愛(ài)

薛永樂(lè):感謝老師,傳授我知識(shí),告訴我做人的道理。

徐新:感謝朋友,在我困惑,委屈的時(shí)候給我力量。

鮑建秋:感謝所有進(jìn)入我生命中的人。

主持人一起:讓我們共同走進(jìn)今天的主題班會(huì)《感恩的心》

第一篇章:感恩父母

《母親的贊歌》:(配樂(lè)《母愛(ài)》)

(女)是您,將我?guī)У饺碎g

教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過(guò)溝溝坎坎

呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí),您領(lǐng)著我認(rèn)識(shí)外面的世界

天寒地凍時(shí),您將我的雙手放入懷中溫暖

(男)您用愛(ài)心的針,穿引耐心的線,

一針一線、一針一線

織就了溫馨的家園

那可口的飯菜,干凈的衣服

都是您的愛(ài)在悄悄蔓延

(女)如果我是風(fēng)箏,您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線

兒行千里母心牽

那句句叮嚀、聲聲囑托

是對(duì)天涯游子的縷縷思念

(合)這就是母親的愛(ài),她柔柔如水、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山

(女)兩千年前的一天,意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所淹沒(méi)

經(jīng)歷了兩個(gè)世紀(jì)的滄海桑田,

當(dāng)龐貝古城重新展現(xiàn)在世人眼前時(shí)

人們被一尊化石深深震撼

這是一位母親,她蜷縮在地上,懷中緊緊懷抱著一個(gè)幼小的嬰孩

我們可以想象,

當(dāng)令人窒息的火巖撲向不及逃脫的居民時(shí)

這位絕望的母親,曲下身來(lái),以自己的背、頭和四肢緊緊環(huán)抱懷中的幼子

她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿

她希望將一線生機(jī)留給孩子

這就是一位母親在生死關(guān)頭最本能的希望

雖然,無(wú)情的巖漿還是將她們淹沒(méi)

但母子相擁的情景化作歷史的永遠(yuǎn)

(男)20xx年5月12日,汶川在天崩地裂中塌陷

一對(duì)母子被埋在廢墟之下

當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她們時(shí),幾個(gè)月大的孩子安然無(wú)恙

而母親,卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了人間

救援人員卻發(fā)現(xiàn)在母親的手機(jī)上留下了這樣一條短信

“寶貝,如果你能活著,你要知道我是多么地愛(ài)你”

(合)這就是母親無(wú)怨無(wú)悔的付出和選擇

這就是母親對(duì)生命意義的詮釋

鮮花可以枯萎,滄海變成桑田

但母親的愛(ài)永遠(yuǎn)留在我們心田

(合)祝福我們的母親幸福安康、美麗永遠(yuǎn)

徐新:多么美好的贊詞,一舉一動(dòng)牽動(dòng)著我們的心弦,觸動(dòng)著我們的神經(jīng);多么感人的母愛(ài),一言一詞深深的烙印在我的心坎,回蕩在的耳邊。

鮑建秋:是的,母愛(ài)是偉大的,也是執(zhí)著的無(wú)私的,父愛(ài)其實(shí)也一樣,通常也是比較默默的,有時(shí)父愛(ài)讓我們心痛,讓我們流淚。

徐新:魏風(fēng)同,鮑凌志他們將用小品《爹》來(lái)向我展現(xiàn)那深沉的父愛(ài)。

感恩班會(huì)課件下載篇六

活動(dòng)主題:學(xué)會(huì)感恩

活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月7日

活動(dòng)地點(diǎn):五(2)班教室

活動(dòng)目的:

1、通過(guò)比較,讓學(xué)生體會(huì)母愛(ài)是偉大的、無(wú)私的。

2、讓學(xué)生回報(bào)親情,把對(duì)父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)。

3、讓學(xué)生把愛(ài)延伸到社會(huì),能用感恩的心去對(duì)待自己身邊的親人和老師。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、讓學(xué)生查找日歷,確認(rèn)今年母親節(jié)的時(shí)間。

2、準(zhǔn)備卡紙、彩筆

3、手語(yǔ)歌《感恩的心》

4、制作幻燈片

活動(dòng)形式:介紹、表演、宣誓

活動(dòng)過(guò)程:

一、談話導(dǎo)入主題:

同學(xué)們,你們知道是誰(shuí)給了我們生命嗎?(媽媽)母親節(jié)馬上就要到了,今天我們的班會(huì)主題就是學(xué)會(huì)感恩。師生齊讀課題并啟發(fā)學(xué)生理解主題含義。

二、調(diào)查統(tǒng)計(jì):

同學(xué)們,你能說(shuō)出母親節(jié)是哪一天嗎?(5月份的第二個(gè)星期日)今年的母親節(jié)是幾號(hào)?(11號(hào))今天是7號(hào)了,還有幾天就是母親節(jié)了。你給媽媽送過(guò)禮物嗎?你知道媽媽的生日嗎?有沒(méi)有給媽媽過(guò)生日?媽媽給你過(guò)生日了嗎?讓學(xué)生都說(shuō)一說(shuō)。

教師小結(jié):通過(guò)剛才的調(diào)查可以看出,你們對(duì)媽媽的關(guān)愛(ài)還太少。

三、了解母愛(ài)的偉大與無(wú)私:

媽媽對(duì)你們的愛(ài)不僅表現(xiàn)給你們過(guò)生日上,還為你們做過(guò)很多很多的事情,請(qǐng)同學(xué)們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關(guān)愛(ài)你的?學(xué)生交流。

(我生病了,媽媽陪我去醫(yī)院;我的衣服破了,媽媽給我縫補(bǔ)好……)

教師簡(jiǎn)單講解一下母親從懷孕到養(yǎng)育我們長(zhǎng)大成人,付出多少艱辛,讓學(xué)生從中體會(huì)媽媽的辛苦。

四、說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)母親的愛(ài):

(我?guī)蛬寢屜赐?我?guī)蛬寢寬叩?媽媽生病了,我?guī)蛬寢屇盟?、端水…?

同學(xué)們都說(shuō)得很好,說(shuō)出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學(xué)做的不夠好。比如:回到家,躺在沙發(fā)上看電視,什么事都不做;做錯(cuò)了事情,媽媽批評(píng)的時(shí)候頂撞媽媽;在家亂花錢(qián)等等。

那么在母親節(jié)到來(lái)之際,你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢?學(xué)生交流

五、實(shí)施回報(bào)方案

(1)給媽媽一份驚喜

(2)幫母親做家務(wù)

放學(xué)回家?guī)椭杉覄?wù),向父母表示關(guān)愛(ài)。

(3)陪媽媽聊聊天

陪媽媽聊聊天,說(shuō)說(shuō)學(xué)校發(fā)生的事,同學(xué)之間的.事,自己的心情。聽(tīng)聽(tīng)媽媽工作的事,在溝通中積累情感。

六、主題的拓展:

今天我們主要聊了媽媽對(duì)你們的愛(ài),但除了母愛(ài),還有師愛(ài)、親人的愛(ài)、朋友的愛(ài)、社會(huì)上的愛(ài)。老師希望同學(xué)們?cè)诮邮苓@些愛(ài)的同時(shí),也能以一顆感恩的心去對(duì)待別人。

播放課件:誓詞

感謝我的父母,您給了我生命,教我學(xué)走路,教我學(xué)說(shuō)話,讓我健康地成長(zhǎng);感謝我的老師,您給了我教誨,教我學(xué)知識(shí),教我學(xué)做人;感謝我的朋友,你給了我純真的友誼,教我學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),讓我充滿了希望。感謝社會(huì),感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強(qiáng),健康成長(zhǎng)!

師生一起宣誓。

七、教師小結(jié):

通過(guò)今天的活動(dòng),老師希望同學(xué)們能有一顆孝心。從現(xiàn)在做起,從小事做起,把愛(ài)體現(xiàn)在一言一行中。去關(guān)愛(ài)自己的父母,去愛(ài)身邊的每一個(gè)人。

八、在手語(yǔ)歌曲中結(jié)束活動(dòng)。

同學(xué)們,我們前段時(shí)間學(xué)過(guò)一支手語(yǔ)歌《感恩的心》。下面就讓我們隨著歌聲表達(dá)出我們的心聲吧!(師生一起手語(yǔ)表演)

班會(huì)設(shè)計(jì)說(shuō)明:聾生由于從小失去了聽(tīng)力,父母對(duì)他們也是特別的照顧,什么事情也不讓他們做。孩子體會(huì)不到父母的辛苦,對(duì)親情淡漠,不懂得在接受別人愛(ài)的時(shí)候,應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)別人。就連自己父母的生日也很少知道,對(duì)父母的關(guān)心太少。針對(duì)這一實(shí)際,在母親節(jié)來(lái)臨之際,在班內(nèi)召開(kāi)了這次主題班會(huì)。目的就在于讓學(xué)生通過(guò)自己的回憶介紹、比較、宣誓、用手語(yǔ)表達(dá)心聲等形式,讓學(xué)生心靈受到觸動(dòng),逐步學(xué)會(huì)感恩。

感恩班會(huì)課件下載篇七

高二感恩主題班會(huì)范文二

活動(dòng)目的:現(xiàn)在的學(xué)生,普遍患有“情感冷漠癥”,有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng),只知道享受,只知道自己需要,只知道汲取的“冷漠一代”。 以此次活動(dòng),告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

活動(dòng)過(guò)程:

一、聽(tīng)一個(gè)感人的故事

下面請(qǐng)大家一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)感人的故事:蘋(píng)果樹(shù)和小男孩

主持人:大家和我們一樣,一樣都是故事中的小男孩,從出生到現(xiàn)在,父母的愛(ài)一直伴隨著我們成長(zhǎng),我們不斷的索取,父母是盡其所能,我們接受的是那么的心安理得,此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很平靜,下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢?把“父親”這首歌獻(xiàn)給我們偉大的父母! 這首歌不禁使我們回憶起,在我們成長(zhǎng)的這十幾年中,父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰(shuí)愿意與大家一起分享他的感動(dòng)呢?請(qǐng)大家舉手 (同學(xué)發(fā)言)

二、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

可我們又對(duì)父母了解多少呢 ?下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母,可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母,不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果,父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻!

三、做一個(gè)感恩的人

四、活動(dòng)延伸

感恩班會(huì)課件下載篇八

感恩的定義:

感恩,《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的解釋:對(duì)別人所給的幫助表示感激,是對(duì)他人幫助的回報(bào)。

感恩的基本解釋:

1、餐前或餐后對(duì)上帝表示感謝。

2、感恩是一種處世哲學(xué),也是生活中的大智慧。一個(gè)智慧的人,不應(yīng)該為自己沒(méi)有的東西斤斤計(jì)較,也不應(yīng)該一味索取和使自己的私欲膨脹。學(xué)會(huì)感恩,為自己已有的而感恩,感謝生活給予你的一切。這樣你才會(huì)有一個(gè)積極的人生觀,才會(huì)有一種健康的心態(tài)。

3、感恩是你對(duì)一個(gè)沒(méi)有關(guān)系或者關(guān)系不夠親密的人給予你幫助所產(chǎn)生的一種虧欠心理。

4、感恩是對(duì)親人朋友的一種回饋心理。是一個(gè)人所需要擁有的品質(zhì)。

5、對(duì)他人給予的恩惠表示感謝。

6、帶著一顆真誠(chéng)的心去報(bào)答,感謝別人。

心存感恩的小故事:

在一個(gè)鬧饑荒的城市,一個(gè)家庭殷實(shí)而且心地善良的面包師把城里最窮的幾十個(gè)孩子聚集到一塊,然后拿出一個(gè)盛有面包的籃子,對(duì)他們說(shuō):“這個(gè)籃子里的面包你們一人一個(gè)。在上帝帶來(lái)好光景以前,你們每天都可以來(lái)拿一個(gè)面包?!?/p>

瞬間,這些饑餓的孩子仿佛一窩蜂一樣涌了上來(lái),他們圍著籃子推來(lái)擠去大聲叫嚷著,誰(shuí)都想拿到最大的面包。當(dāng)他們每人都拿到了面包后,竟然沒(méi)有一個(gè)人向這位好心的面包師說(shuō)聲謝謝,就走了。

但是有一個(gè)叫依娃的小女孩卻例外,她既沒(méi)有同大家一起吵鬧,也沒(méi)有與其他人爭(zhēng)搶。她只是謙讓地站在一步以外,等別的孩子都拿到以后,才把剩在籃子里最小的一個(gè)面包拿起來(lái)。她并沒(méi)有急于離去,她向面包師表示了感謝,并親吻了面包師的手之后才向家走去。

第二天,面包師又把盛面包的籃子放到了孩子們的面前,其他孩子依舊如昨日一樣瘋搶著,羞怯、可憐的依娃只得到一個(gè)比頭一天還小一半的面包。當(dāng)她回家以后,媽媽切開(kāi)面包,許多嶄新、發(fā)亮的銀幣掉了出來(lái)。

媽媽驚奇地叫道:“立即把錢(qián)送回去,一定是揉面的時(shí)候不小心揉進(jìn)去的。趕快去,依娃,趕快去!”當(dāng)依娃把媽媽的話告訴面包師的時(shí)候,面包師面露慈愛(ài)地說(shuō):“不,我的孩子,這沒(méi)有錯(cuò)。是我把銀幣放進(jìn)小面包里的,我要獎(jiǎng)勵(lì)你。愿你永遠(yuǎn)保持現(xiàn)在這樣一顆平安、感恩的心。回家去吧,告訴你媽媽這些錢(qián)是你的了?!彼?dòng)地跑回了家,告訴了媽媽這個(gè)令人興奮的消息,這是她的感恩之心得到的回報(bào)。

心存感恩的名言:

1、羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義。

2、知恩圖報(bào),善莫大焉。

3、投之以桃,報(bào)之以李。

4、滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。

5、一日為師,終身為父。

6、吃水不忘挖井人。

感恩的解釋:

感恩是一種處世哲學(xué),是生活中的大智慧。人生在世,不可能一帆風(fēng)順,種.種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)、曠達(dá)地處理。這時(shí),是一味埋怨生活,消沉、萎靡不振對(duì)生活滿懷感恩,跌倒了再爬起來(lái)英國(guó)作家薩克雷說(shuō):“生活就是一面鏡子,你笑,它也笑;你哭,它也哭?!蹦愀卸魃睿顚①n予你燦爛的陽(yáng)光;你不感恩,只知一味地怨天尤人,最終可能一無(wú)所有!成功時(shí),感恩的理由固然能找到許多;失敗時(shí),不感恩的借口卻只需一個(gè)。殊不知,失敗或不幸時(shí)更應(yīng)該感恩生活。

感恩,使我們?cè)谑r(shí)看到差距,在不幸時(shí)得到慰藉、獲得溫暖,激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣,進(jìn)而獲取前進(jìn)的動(dòng)力。就像羅斯福那樣,換一種角度去看待人生的失意與不幸,對(duì)生活時(shí)時(shí)懷有一份感恩的心情,則能使自己永遠(yuǎn)保持健康的心態(tài)、完美的人格和進(jìn)取的信念。感恩不純粹是一種心理安慰,對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避,阿q的精神勝利法。感恩,是一種歌唱生活的方式,它來(lái)自對(duì)生活的熱愛(ài)與希望。

“感恩”是個(gè)舶來(lái)詞,“感恩”二字,牛津字典給的定義是:“樂(lè)于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái)且回饋他人”?!案卸鳌笔且?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)世界上,一切的一切,包括一草一木都對(duì)我們有恩情!

感恩的意義:

感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度,它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí),便會(huì)將感恩化做一種充滿愛(ài)意的行動(dòng),實(shí)踐于生活中。一顆感恩的心,就是一個(gè)和平的種子,因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩,它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界!感恩是一種處世哲學(xué),感恩是一種生活智慧,感恩更是學(xué)會(huì)做人,成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。從成長(zhǎng)的角度來(lái)看,心理學(xué)家們普遍認(rèn)同這樣一個(gè)規(guī)律:心的改變,態(tài)度就跟著改變;態(tài)度的改變,習(xí)慣就跟著改變;習(xí)慣的改變,性格就跟著改變;性格的改變,人生就跟著改變,愿感恩的心改變我們的態(tài)度,愿誠(chéng)懇的態(tài)度帶動(dòng)我們的習(xí)慣,愿良好的習(xí)慣升華我們的性格,愿健康的性格收獲我們美麗的人生!

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