2023年節(jié)水節(jié)能環(huán)保教育心得體會(huì)(大全15篇)

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

節(jié)水節(jié)能環(huán)保教育心得體會(huì)篇一

環(huán)境問(wèn)題從來(lái)不是一個(gè)局限于某個(gè)地方，某個(gè)國(guó)家，某個(gè)區(qū)域的問(wèn)題。它與我們的生活息息相關(guān)，關(guān)系到我們的生存。在武漢大學(xué)的課堂上，我通過(guò)一部環(huán)保教育片——《人間地獄》進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界的現(xiàn)狀和我們應(yīng)該做些什么來(lái)保護(hù)我們的棲息之所。

第二段：簡(jiǎn)述影片

影片《人間地獄》是由德國(guó)紀(jì)錄片制片人安德烈·?？肆郑ˋndreas Dalsgaard）執(zhí)導(dǎo)，講述了印度的貧民窟Dharavi的人們因嚴(yán)重的環(huán)境污染而受到威脅的故事。這部影片已經(jīng)榮獲過(guò)多個(gè)國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)，因此很容易就吸引了我的注意力，我被影片中深入的探討、高清的畫(huà)面和感人的鏡頭所吸引。

第三段：影片給我留下的印象

在影片中，我看到了硬塞進(jìn)城市里的貧民窟和近在咫尺的高檔住宅區(qū)之間是多么巨大的差別。廢棄的工廠，腐爛的肉，以及煙氣滾滾的工廠，讓Dharavi的環(huán)境變得骯臟。 然而，盡管這里的環(huán)境如此糟糕，這里一直飽經(jīng)污染卻仍聚集了許多家庭和生產(chǎn)企業(yè)。 這樣的生活方式對(duì)于這個(gè)家庭有很大的危害，但是他們被迫生活在這個(gè)病魔纏身的土地里，他們努力工作、營(yíng)生，為了能給家人一個(gè)好的生活環(huán)境，就像所有的人一樣。

第四段：我的體會(huì)

在影片中，我發(fā)現(xiàn)貧民窟的居民并沒(méi)有沒(méi)事兒沒(méi)事兒地去破壞環(huán)境。他們需要保護(hù)環(huán)境和自然資源，他們需要給孩子更好的生活環(huán)境，他們需要更多的工作機(jī)會(huì)，以提高自身生活水平。他們需要環(huán)保，因?yàn)檫@關(guān)乎他們的生存和發(fā)展。影片給我們留下一個(gè)關(guān)于環(huán)境課題的印象，即它往往在我們不經(jīng)意間爆發(fā)，不容忽視。只有注意到我們懶散和自私的生活方式會(huì)影響到別人，我們才能從這個(gè)環(huán)境中逃脫出來(lái)。我們可以做的最重要的事情就是提高環(huán)保意識(shí)。

第五段：總結(jié)

當(dāng)前，環(huán)保已成為各國(guó)政府和民間組織所關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)，也是我們每一個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題。 我們需要通過(guò)行動(dòng)，去改變我們的生產(chǎn)方式和生活方式，減少污染和浪費(fèi)資源。 只有意識(shí)到我們個(gè)人的力量和責(zé)任，才能為未來(lái)做出更多的改變。這部影片教會(huì)我們，環(huán)保不是單一的，它涵蓋了許多層面。我們每個(gè)人都可以從生活中做起，從減少浪費(fèi)到垃圾分類(lèi)等等，一步一步地推動(dòng)環(huán)保。我們必須認(rèn)識(shí)到，環(huán)保不是一個(gè)短期的事情，而是長(zhǎng)期的、需要不斷采取措施和行動(dòng)的任務(wù)。讓我們共同努力，切實(shí)保護(hù)我們的地球家園。

節(jié)水節(jié)能環(huán)保教育心得體會(huì)篇二

環(huán)保教育

心得體會(huì)

運(yùn)用現(xiàn)代環(huán)境科學(xué)的理論和方法，在更好地利用自然資源的同時(shí)，深入認(rèn)識(shí)和掌握污染和破壞壞境的根源和危害，有計(jì)劃地保護(hù)環(huán)境，預(yù)防環(huán)境質(zhì)量的惡化，控制環(huán)境污染，促進(jìn)人類(lèi)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展，下面豆花問(wèn)答網(wǎng)小編為大家介紹一些環(huán)保教育心得體會(huì)，歡迎查閱。

環(huán)保教育心得體會(huì)1

今天，老師帶我們五年級(jí)40人去參觀了垃圾焚燒廠。我們坐車(chē)一個(gè)小時(shí)到達(dá)了廣州市垃圾焚燒廠。

下車(chē)后，一座豪華的高樓大廈呈現(xiàn)在我們面前，里面有一個(gè)姐姐，我們疑惑：老師不是要帶我們?nèi)ダ贌龔S嗎?為什么帶我們來(lái)這呢?老師叫我們排好隊(duì)，然后帶我們進(jìn)去這座高樓大廈。那個(gè)姐姐微笑著說(shuō)：“歡迎來(lái)到垃圾焚燒廠！”啊，原來(lái)這就是垃圾焚燒廠！我們進(jìn)去后，姐姐依次向我們介紹了垃圾焚燒的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)、作用等，我們知道了：中國(guó)全年共有兩億噸垃圾，等于兩座越秀山，垃圾圍城給中國(guó)敲響了警鐘，早在1983年，北京三環(huán)路與四環(huán)路的環(huán)帶區(qū)上占地50平方米以上的垃圾堆就有4700多座，后來(lái)北京市政府斥資3億元才解決。

生活垃圾處理經(jīng)歷了無(wú)序處理、簡(jiǎn)易處理、環(huán)保處理等不同發(fā)展階段。環(huán)保處理是目前世界上應(yīng)用最廣泛的生活垃圾處理方式。美國(guó)、歐洲、日本等國(guó)家在選擇處理生活垃圾的方式時(shí)，已淘汰了基本填埋處理方式，高效的焚燒處理方式已成為主要方式。

垃圾焚燒的處理方式是——進(jìn)垃圾——投垃圾——焚燒——爐渣送去綜合利用——煙氣處理——在線監(jiān)測(cè)——蒸汽發(fā)電——上網(wǎng)供電。除此之外，焚燒時(shí)的無(wú)害成分還可以轉(zhuǎn)化成水、氧氣等。

環(huán)保教育心得體會(huì)2

作為首部心靈環(huán)保微電影，《霾沒(méi)了》直面社會(huì)敏感話題，深挖現(xiàn)代都市強(qiáng)人的內(nèi)心脆弱，用觸人心扉的圣誕故事，呼喚純真的心。

從物質(zhì)層面上看，我國(guó)尤其是北京這類(lèi)大城市，已經(jīng)被環(huán)境污染折磨得遍體鱗傷。尤其是近兩年最肆虐的霧霾，已經(jīng)讓人們達(dá)到了談之色變的程度。從精神層面上看，許多都市強(qiáng)人們，都像周迅在片中飾演的女高管錢(qián)雪漫一樣，表面強(qiáng)勢(shì)內(nèi)心空虛，由于對(duì)身邊人缺乏足夠的信任，所以下意識(shí)用自私和冷漠保護(hù)著自己。物質(zhì)的霧霾和精神上的霧霾，讓我們對(duì)很多事情的判斷出現(xiàn)了匪夷所思的離場(chǎng)。比如那個(gè)本是公益的捐衣物活動(dòng)，從另一個(gè)立場(chǎng)看過(guò)去，就是陰險(xiǎn)狡詐的騙局。

其實(shí)不然，我們都知道，整個(gè)氣候的霾化，源于成百上千的工廠煙囪、成千上萬(wàn)的汽車(chē)尾氣、成萬(wàn)上億的“不注意”。正是這百千萬(wàn)億的匯聚，才形成了如今強(qiáng)大無(wú)比的霾。那么如果我們每個(gè)人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)一滴的好，理論上就可以實(shí)現(xiàn)物理變化的逆運(yùn)行?！饿矝](méi)了》就是希望通過(guò)一個(gè)小故事，讓人們明白這個(gè)道理。

周迅飾演的錢(qián)雪漫面對(duì)如今物質(zhì)和精神的雙重霧霾，心態(tài)和大眾一樣，都有著無(wú)從下手的感覺(jué)?？墒恰皭壕持稀币?jiǎng)儕Z她美貌的威脅，是她不得不比其他人先行動(dòng)一步。由于上文所述的心態(tài)阻礙，她的這一步走得極為艱難----她真切地感受到了“無(wú)從下手”。然而，就在她依然為無(wú)從下手而苦惱的時(shí)候，她之前不經(jīng)意間付出的一點(diǎn)一滴，在經(jīng)過(guò)了數(shù)個(gè)人一點(diǎn)一滴的加持后，匯聚成了足以掃除一個(gè)人精神層之霾的力量?？吹搅诉@個(gè)連鎖反應(yīng)，眾人在圣誕鐘聲敲響的時(shí)刻，看到了以小個(gè)體解決大難題的希望。

當(dāng)一點(diǎn)一滴的光芒匯聚在一起的時(shí)候，別說(shuō)是霾了，連徹夜的黑暗都能照亮??！

環(huán)保教育心得體會(huì)3

作為國(guó)內(nèi)首部心靈環(huán)保微電影，《霾沒(méi)了》講述了一個(gè)職場(chǎng)女強(qiáng)人錢(qián)雪漫從自私勢(shì)利到寬容博愛(ài)的轉(zhuǎn)變。作為公司老板，周迅扮演的錢(qián)雪漫對(duì)待員工極度苛刻，不僅讓員工每天加班，而且對(duì)于公司的元老家人重病也沒(méi)有絲毫憐憫之情，甚至還認(rèn)為別人組織的公益活動(dòng)是騙財(cái)騙物，帶有典型的罪惡資本家嘴臉，堪稱(chēng)新一代的“周扒皮”。

對(duì)于這部蒙牛微電影來(lái)說(shuō)，其中依舊灌輸了其一點(diǎn)一滴的好這一理念。而且通過(guò)微電影表達(dá)了勿以惡小而為之，勿以善小而不為的中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓。原本在周迅看來(lái)，加班是工作不努力的表現(xiàn)，員工家人患病又不是自己造成的顯然和自己也沒(méi)關(guān)系。這些歪理看似不通人情可至少也算講得通，而這種小惡，其實(shí)不光周迅，我們每個(gè)人的身上都或多或少的有一些。事不關(guān)己，高高掛起，何嘗不是這樣呢?在這個(gè)快節(jié)奏的城市，大多數(shù)的我們除了自己的事情之外，除了我們眼前的利益，又有誰(shuí)真正關(guān)心過(guò)別人呢?正是這種小惡的堆積，也就導(dǎo)致了周迅的那個(gè)噩夢(mèng)。

從形式上來(lái)說(shuō)，這部《霾沒(méi)了》的微電影在服裝道具配角演員等方面并不算完美精制，但是故事卻非常用心，讓周迅從點(diǎn)滴的小善做起影響著別人和周邊的人，慢慢的竟然形成了蝴蝶效應(yīng)，激發(fā)起了每個(gè)人內(nèi)心的善良。在她追求善良的過(guò)程中，失意的女孩找到了愛(ài)人，受傷的小姑娘幫助了她們救下小孩……由此可見(jiàn)，不起眼的一件小事，卻可能會(huì)改變一個(gè)人的一生，一點(diǎn)微末的小小善心，也可以迸發(fā)出無(wú)窮的正能量。所以，就讓我們從今天起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，每天只要做一件好事，整個(gè)社會(huì)也會(huì)變的更加和諧美好。

作者神了！

環(huán)保教育心得體會(huì)

環(huán)保教育工作計(jì)劃

環(huán)保教育講話稿

環(huán)保教育工作匯報(bào)

環(huán)保心得體會(huì)

節(jié)水節(jié)能環(huán)保教育心得體會(huì)篇三

隨著2022年北京冬奧會(huì)的迫近，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注起奧運(yùn)會(huì)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，而對(duì)于當(dāng)下全球環(huán)保呼聲高漲的情況下，冬奧環(huán)保教育成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。身為一名學(xué)生志愿者，我有幸參加了本次冬奧環(huán)保教育活動(dòng)，今天我想借此機(jī)會(huì)，分享我在活動(dòng)中所得到的心得體會(huì)。

第二段：感受環(huán)保教育的重要性

在環(huán)保教育活動(dòng)中，我深深感受到了環(huán)保教育的重要性。我們的地球資源有限，環(huán)境卻持續(xù)惡化，這讓我開(kāi)始思考我們的行為對(duì)環(huán)境造成的影響。在活動(dòng)中，我們了解到了節(jié)約能源、節(jié)約用水、減少?gòu)U棄物等實(shí)踐方法，使我深刻的認(rèn)識(shí)到自己的環(huán)保意識(shí)還有很多不足之處，這是需要通過(guò)環(huán)保教育來(lái)提高的。

第三段：學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)的重要性

在環(huán)保教育活動(dòng)中，我們還學(xué)習(xí)了許多環(huán)保知識(shí)，讓我在很多方面都有所收獲。比如，雨水徑流、垃圾分類(lèi)、生態(tài)保護(hù)等等。這些知識(shí)不僅幫助我了解了環(huán)境保護(hù)工作的現(xiàn)狀和發(fā)展情況，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了我應(yīng)該積極參與到環(huán)境保護(hù)中來(lái)，哪怕是小小的舉動(dòng)，也有助于改善環(huán)境。

第四段：學(xué)習(xí)環(huán)保技能的重要性

在環(huán)保教育活動(dòng)中，我們還學(xué)習(xí)了許多環(huán)保技能，如垃圾分類(lèi)、節(jié)約用水和節(jié)約能源等。學(xué)習(xí)這些技能不僅為我們的日常生活提供了便利，還幫助我們更加節(jié)省資源、保護(hù)環(huán)境。比如，可以通過(guò)垃圾分類(lèi)減少?gòu)U棄物對(duì)環(huán)境造成的污染，通過(guò)節(jié)約用水、節(jié)約能源減少能源的消耗，從而節(jié)約地球的資源。

第五段：結(jié)尾總結(jié)

通過(guò)參加冬奧環(huán)保教育活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)保教育對(duì)我們的重要性。環(huán)保教育不僅可以讓我們了解環(huán)境保護(hù)知識(shí)，還可以讓我們學(xué)會(huì)實(shí)用技能來(lái)保護(hù)環(huán)境。い環(huán)境保護(hù)是每個(gè)人都應(yīng)該參與的事情，希望我們每個(gè)人都能從小事做起，從自身做起，共同努力，為我們美麗的共同家園做出貢獻(xiàn)。

節(jié)水節(jié)能環(huán)保教育心得體會(huì)篇四

原來(lái)的世界是多么的美麗啊!蔚藍(lán)的天空，雪白的云朵，清澈的小溪，鮮艷的花朵，碧綠的小草……可是現(xiàn)在的世界不復(fù)美麗，現(xiàn)在的森林不復(fù)生機(jī)，現(xiàn)在的小溪不復(fù)純凈，現(xiàn)在的災(zāi)害頻頻發(fā)生，我們究竟該怎么辦?只有用科學(xué)的方法，才能這個(gè)解決危機(jī)。

水培法

要想減少自然災(zāi)難，我們就應(yīng)該多種植物，多增添綠化。但是，一顆小小的`植物，生長(zhǎng)期也要一年左右，我們應(yīng)該怎樣快速的，有效地，永久的克服這個(gè)難題?水培法就是個(gè)很好的選擇，制作起來(lái)也十分方便。

制作水培營(yíng)養(yǎng)液的方法很簡(jiǎn)單，將容器一切為二，把雞蛋殼碾碎，檸檬擠壓出水，兩者混合在一起，放置在無(wú)陽(yáng)光直射的陰涼處，經(jīng)過(guò)8個(gè)小時(shí)的發(fā)酵期。倒入于容器內(nèi)，再將一塊小海綿的中間挖個(gè)洞，將種子置于洞中，塞進(jìn)容器的瓶口中，是豆子的二分之一浸在水中。經(jīng)過(guò)三四天的時(shí)間，一棵健康茁壯的小苗苗就誕生了。

瓶罐小花園

當(dāng)我們旅游、出差時(shí)，我們?cè)鯓幽茏屩参镌跊](méi)有水的情況下生存下來(lái)。解決這個(gè)困難的方法十分容易。我們可以采用瓶罐花園的原理，準(zhǔn)備若干個(gè)容器，將容器分為三層，底層可以分成三個(gè)部分，最下面的部分填上陶土，中間放滿蛭石，頂層放入花園土和營(yíng)養(yǎng)土的混合土。在這些土上種植一些多肉植物或少許普通植物，因?yàn)樗鼈儾恍枰?jīng)常澆水就能夠存活，再在容器內(nèi)噴灑少許水，將蓋子蓋上，后將其置于陰涼處，就可以減少太陽(yáng)使水分的蒸發(fā)。

展望未來(lái)

在不久的將來(lái)，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，消耗的資源也越來(lái)越多，使人類(lèi)不得已放棄地球移民地球的孿生兄弟——火星。在移民的旅程中，氧氣是必不可少的。植物能夠凈化二氧化碳，制造氧氣，它是至關(guān)重要的，可是培植它們又需要大量的淡水輸出和陽(yáng)光照射，這時(shí)候，我們可以將水培法和瓶罐花園的原理結(jié)合起來(lái)，先用水培法將植物的種子培育成小苗，再將小苗移栽到瓶罐花園。直到到達(dá)火星，然后再建造一個(gè)更大，更堅(jiān)固，更好的瓶罐花園，讓人類(lèi)足以在上面生活下來(lái)。

尾聲

減少自然災(zāi)害，增添更多的綠化，使世界變得更加美麗在未來(lái)的時(shí)光旅途中，讓我們用根據(jù)有限的事物，研究出無(wú)限的實(shí)用的科學(xué)方法，總有一天我們會(huì)用到它們的。

節(jié)水節(jié)能環(huán)保教育心得體會(huì)篇五

近年來(lái)，全球生態(tài)環(huán)境狀況嚴(yán)峻，各種環(huán)境問(wèn)題頻繁爆發(fā)，人類(lèi)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。為了提升個(gè)人的環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)能力，提高環(huán)境保護(hù)的整體效果，我參加了一次環(huán)保教育活動(dòng)。這次活動(dòng)不僅讓我更加了解環(huán)保的知識(shí)，還深刻體會(huì)到了環(huán)境保護(hù)的重要性和緊迫性。

在這次環(huán)保教育活動(dòng)中，組織者為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)材料和實(shí)踐機(jī)會(huì)。我們首先參觀了一個(gè)生態(tài)展覽館，了解了各種生態(tài)系統(tǒng)的運(yùn)行原理和生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀。通過(guò)這次參觀，我對(duì)于環(huán)境保護(hù)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。隨后，我們還學(xué)習(xí)了一些環(huán)保知識(shí)，如節(jié)能減排、垃圾分類(lèi)等。這些知識(shí)為我們提供了解決環(huán)境問(wèn)題的有效途徑。最后，我們還參與了一次大型的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，清理了一片污染嚴(yán)重的湖泊。通過(guò)親身參與實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性和環(huán)保行動(dòng)的重要性。

在這次活動(dòng)中，我不僅學(xué)到了很多環(huán)保知識(shí)，還深刻體會(huì)到了環(huán)保的重要性。環(huán)保不僅是為了保護(hù)自然環(huán)境，更是為了人類(lèi)自身的健康和生存。如果我們不重視環(huán)境保護(hù)，不采取積極的措施，那么我們的環(huán)境將會(huì)變得越來(lái)越嚴(yán)重，對(duì)我們的生活和健康將會(huì)帶來(lái)巨大的威脅。所以，每個(gè)人都應(yīng)該積極參與到環(huán)保行動(dòng)中，保護(hù)我們的家園。

在這次活動(dòng)中，我還深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)保是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程，需要每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)。環(huán)保不僅需要政府和組織的支持，更需要每個(gè)個(gè)體的參與和努力。每個(gè)人都應(yīng)該從小事做起，從身邊的環(huán)境開(kāi)始改變，如養(yǎng)成節(jié)約用水、節(jié)約用電的習(xí)慣。此外，我們還要關(guān)注并支持那些致力于環(huán)保事業(yè)的組織和機(jī)構(gòu)，積極參與各種環(huán)?；顒?dòng)，如植樹(shù)造林、零垃圾行動(dòng)等。只有每個(gè)人都積極參與，才能形成強(qiáng)大的環(huán)保力量，共同保護(hù)我們的地球家園。

通過(guò)這次環(huán)保教育活動(dòng)，我的環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)能力得到了很大的提升。我決心從自身做起，積極參與環(huán)保行動(dòng)，為保護(hù)我們的地球盡一份力量。我將從小事做起，從日常生活中的點(diǎn)滴改變開(kāi)始，如減少使用塑料袋、回收利用廢紙等。同時(shí)，我還將積極參與各種環(huán)?；顒?dòng)，為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信只要每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，共同努力，我們就能創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)。

通過(guò)這次環(huán)保教育活動(dòng)，我不僅學(xué)到了很多環(huán)保知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還深刻認(rèn)識(shí)到了環(huán)保的重要性和緊迫性。環(huán)保不僅是為了保護(hù)我們的地球家園，更是為了我們自身的健康和幸福。我將積極行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，努力為環(huán)保事業(yè)做出貢獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展而努力奮斗！

節(jié)水節(jié)能環(huán)保教育心得體會(huì)篇六

為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國(guó)戰(zhàn)略，進(jìn)一步推進(jìn)青少年素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè)，我校在上級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參與綠色學(xué)校創(chuàng)建，加大學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)力度，積極開(kāi)展環(huán)境教育，卓有成效地開(kāi)展一系列創(chuàng)建活動(dòng)，并取得了較好成績(jī)。

一、加強(qiáng)組織管理

學(xué)校在確立創(chuàng)建“綠色學(xué)校”目標(biāo)后，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和以書(shū)記為組長(zhǎng)的工作小組，兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)小組制定創(chuàng)建制度，把創(chuàng)建目標(biāo)分解到學(xué)校各部門(mén)，使學(xué)校各部門(mén)分工細(xì)致，職責(zé)明確。工會(huì)、教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊(duì)再制定相應(yīng)工作方案。學(xué)校定期召開(kāi)創(chuàng)建專(zhuān)題會(huì)議，研究并解決創(chuàng)建過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題，及時(shí)提出下一步的工作目標(biāo)。這樣我校的創(chuàng)建“綠色”工作得以有序開(kāi)展，形成了多角度，高視野的創(chuàng)建效果。

二、在濃郁的氛圍中提高環(huán)保意識(shí)

創(chuàng)建綠色學(xué)校不僅是學(xué)校的面貌改變，更重要的是要培養(yǎng)師生的環(huán)保素養(yǎng)，提高師生的環(huán)保意識(shí)。為此，學(xué)校每學(xué)期都要開(kāi)展環(huán)保專(zhuān)題培訓(xùn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)教師舉辦環(huán)保專(zhuān)題講座，對(duì)不同年齡的孩子講座的形式和內(nèi)容也有所不同。學(xué)校還采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)派出去”的方法，加強(qiáng)教師環(huán)保知識(shí)培訓(xùn)，請(qǐng)進(jìn)來(lái)就是請(qǐng)環(huán)保部門(mén)的專(zhuān)家來(lái)校傳授環(huán)保知識(shí)、介紹國(guó)本資.料來(lái)內(nèi)外環(huán)境動(dòng)態(tài)，宣傳有關(guān)環(huán)保的法律法規(guī)等。派出去就是選派領(lǐng)導(dǎo)和教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)校內(nèi)外的培訓(xùn)學(xué)習(xí)增加了教師的環(huán)保知識(shí)。培養(yǎng)了師生的環(huán)保意識(shí)。為我校開(kāi)展創(chuàng)建“綠色”學(xué)校工作做好了思想準(zhǔn)備。

學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鞯慕?jīng)費(fèi)使用做到專(zhuān)款專(zhuān)用，并納入到學(xué)校的財(cái)務(wù)管理中，做到創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)動(dòng)態(tài)管理，在厲行節(jié)約原則的指導(dǎo)下保證了創(chuàng)建工作又好又快地開(kāi)展。

三、發(fā)揮課堂主渠道作用，開(kāi)展生動(dòng)的環(huán)保教育活動(dòng)

我們深知培養(yǎng)具有環(huán)保意識(shí)的現(xiàn)代文明公民，不可能一蹴而就，必須把環(huán)保教育納入到學(xué)校教育教學(xué)的方方面面，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，才能使創(chuàng)建工作高效、長(zhǎng)期的進(jìn)行下去，最終培養(yǎng)出具有環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行為習(xí)慣的文明小公民。我校的做法是：

1、發(fā)揮主渠道作用，滲透環(huán)境教育

為了提高環(huán)境教育的效果，學(xué)校規(guī)定，各學(xué)科制定教學(xué)計(jì)劃都要根據(jù)教育部下發(fā)的《環(huán)境教育大綱》要求，增加適合本學(xué)科教學(xué)要求的環(huán)境教育內(nèi)容。課堂教學(xué)要滲透環(huán)境教育。

2、開(kāi)設(shè)環(huán)境教育專(zhuān)題課，重視活動(dòng)課在環(huán)境教育中的作用。

依據(jù)小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，我校開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育活動(dòng)課?；顒?dòng)課以班級(jí)為單位按計(jì)劃開(kāi)展，內(nèi)容有記錄，這是班主任工作的重要內(nèi)容。環(huán)境教育專(zhuān)題課是提升學(xué)生環(huán)保意識(shí)的又一重要工作。我校環(huán)境教育專(zhuān)題課有教師、有教材、有課時(shí)、有教案。學(xué)校把各班每月第一周的班隊(duì)會(huì)定為環(huán)境教育專(zhuān)題課。為提高環(huán)境教育專(zhuān)題課的地位，學(xué)校安排班主任兼任環(huán)境教育專(zhuān)題課教師，并與其它學(xué)科同樣的要求。教導(dǎo)處還安排領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)教師擔(dān)任環(huán)境教育輔導(dǎo)員，每學(xué)期分年級(jí)舉辦環(huán)境教育講座。

3、開(kāi)展生動(dòng)活潑的環(huán)境興趣小組和環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)。

我校在課堂主渠道中進(jìn)行環(huán)境教育的同時(shí)，開(kāi)展了環(huán)境實(shí)踐教育活動(dòng)，使環(huán)境教育活動(dòng)成為課堂教育的有力補(bǔ)充。學(xué)校成立了兩個(gè)環(huán)境興趣小組和環(huán)保志愿者隊(duì)伍。環(huán)境興趣小組和環(huán)保志愿者隊(duì)伍既是興趣小組活動(dòng)和環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)的生力軍，也是學(xué)校環(huán)境教育活動(dòng)的引領(lǐng)者，并在學(xué)校環(huán)境教育工作中起到示范作用。環(huán)境興趣小組在班級(jí)開(kāi)展的養(yǎng)綠養(yǎng)殖活動(dòng)、舉辦環(huán)保黑板報(bào)、手抄報(bào)、宣傳欄、環(huán)保監(jiān)督等活動(dòng)，在學(xué)校的環(huán)境教育工作中起到重要作 1 用。這些活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生不僅接受了“人與自然”和諧理念的熏陶，也使學(xué)生得到“人與人”和諧相處的人文情懷的教育，同時(shí)也推動(dòng)了學(xué)校的德育工作，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)容。

4、開(kāi)展內(nèi)容豐富的環(huán)保專(zhuān)題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)

通過(guò)“世界環(huán)境日”、“世界地球日”、“植樹(shù)節(jié)”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”、“師生環(huán)境知識(shí)問(wèn)答”、“環(huán)境知識(shí)”測(cè)試、家庭環(huán)保問(wèn)卷調(diào)查、“小手牽大手”環(huán)保進(jìn)萬(wàn)家、學(xué)生環(huán)境征文評(píng)比等專(zhuān)題活動(dòng)的開(kāi)展，不僅提高了師生環(huán)境素養(yǎng)，拓展了環(huán)境教育的內(nèi)涵，而且把環(huán)境教育推到了社會(huì)，推到家庭。如從學(xué)生環(huán)保征文中可以看到，孩子以獨(dú)特的眼光和視角，表達(dá)了對(duì)現(xiàn)在環(huán)境現(xiàn)狀的憂慮；對(duì)破壞環(huán)境行為的憤慨；呼吁社會(huì)和家庭要重視環(huán)保；對(duì)藍(lán)天綠水美好環(huán)境向往等情感。這些活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生從小就能明白自己肩負(fù)著環(huán)保的責(zé)任。

四、拓展創(chuàng)建工作內(nèi)涵，提升學(xué)校辦學(xué)品位。

在創(chuàng)建過(guò)程中也提高了學(xué)校的管理水平，從教輔資料的發(fā)放與回收、學(xué)校消耗品管理、各館室使用、節(jié)約用水用電用紙、垃圾分類(lèi)處理、學(xué)校工作資料的收集與使用等方面，本著資源充分利用的原則，成為學(xué)校常規(guī)管理的重要內(nèi)容，形成了學(xué)校垃圾減量化排放，校園無(wú)污染源的文明環(huán)保型校園。

五、升華創(chuàng)建內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)人文和諧

綠色創(chuàng)建的最終目標(biāo)是為人的最優(yōu)發(fā)展創(chuàng)造最優(yōu)的環(huán)境、實(shí)現(xiàn)人的最優(yōu)發(fā)展。所以，我們將創(chuàng)建延伸至對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)注，實(shí)現(xiàn)師生之間的和諧。目前，主要的做法是實(shí)施“師生一對(duì)一牽手工程”，把關(guān)注弱勢(shì)群體納入學(xué)校的常規(guī)工作；對(duì)教師中的弱勢(shì)群體和退休教師倍加關(guān)心。可以自信地說(shuō)，現(xiàn)在學(xué)校的氛圍真實(shí)很好。

六、創(chuàng)建帶來(lái)的變化

創(chuàng)建使學(xué)校和師生的面貌發(fā)生了很大的變化。用區(qū)教育局領(lǐng)到的話說(shuō)：“雨山中心小學(xué)已經(jīng)看不出是農(nóng)村學(xué)校了，隨時(shí)走進(jìn)校門(mén)，都會(huì)有衛(wèi)生、整潔、美觀的感覺(jué)”。雖然這話主要是鼓勵(lì)，但我們也確實(shí)看到：師生的衛(wèi)生意識(shí)、文明習(xí)慣的變化令人欣喜。通過(guò)創(chuàng)建學(xué)校從面貌到內(nèi)涵多有了較大改變，教育教學(xué)質(zhì)量也有一定提高。創(chuàng)建“綠色學(xué)?！币殉蔀槲倚？茖W(xué)發(fā)展的又一推動(dòng)力。

節(jié)水節(jié)能環(huán)保教育心得體會(huì)篇七

當(dāng)今的世界環(huán)境面臨著嚴(yán)重的威脅，各種環(huán)境問(wèn)題層出不窮，環(huán)境污染使地球村未來(lái)堪憂，由于環(huán)境污染帶來(lái)的問(wèn)題主要有：

（一）全球氣候變暖由于人口的增加和人類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)的規(guī)模越來(lái)越大，向大氣釋放的二氧化碳，甲烷、一氧化二氮、氯氟碳化合物、四氯化碳、一氧化碳等溫室氣體不斷增加，導(dǎo)致大氣的組成發(fā)生變化，破壞臭氧層。氣候逐漸變暖。冰川融化，海平面升高。全球變暖使氣候反常，易造成旱澇災(zāi)害。

（二）生物多樣性減少隨著生存環(huán)境的惡化，一些物種逐漸消失。現(xiàn)今，世界上每年至少有5萬(wàn)種生物物種滅絕，平均每天滅絕的物種達(dá)140個(gè)，估計(jì)到21世紀(jì)初，全世界野生生物的損失可達(dá)其總數(shù)的15%~30%。

（三）酸雨蔓延酸雨對(duì)人類(lèi)環(huán)境的影響是多方面的。酸雨降落到河流、湖泊中，會(huì)妨礙水中魚(yú)、蝦的成長(zhǎng)；酸雨還導(dǎo)致土壤酸化，破壞土壤的營(yíng)養(yǎng)，使土壤貧脊化，危害植物的生長(zhǎng)，造成作物減產(chǎn)，危害森林的生長(zhǎng)。此外，酸雨還腐蝕建筑材料。

（四）森林銳減在今天的地球上，我們的綠色屏障--森林正以平均每年4000平方公里的速度消失。森林的`減少使其涵養(yǎng)水源的功能受到破壞，造成了物種的減少和水土流失，對(duì)二氧化碳的吸收減少進(jìn)而又加劇了溫室效應(yīng)。

（五）土地荒漠化全球陸地面積占60%，其中沙漠和沙漠化面積29%。每年有600萬(wàn)公頃的土地變成沙漠。經(jīng)濟(jì)損失每年423億美元。人類(lèi)文明的搖籃底格里斯河、幼發(fā)拉底河流域，由沃土變成荒漠。

（六）大氣污染大氣污染的主要因子為懸浮顆粒物、一氧化碳、臭氧、二氧化碳、氮氧化物、鉛等。大氣污染導(dǎo)致每年有30-70萬(wàn)人因煙塵污染提前死亡，2500萬(wàn)的兒童患慢性喉炎，400-700萬(wàn)的農(nóng)村婦女兒童受害。

節(jié)水節(jié)能環(huán)保教育心得體會(huì)篇八

第一段：引入環(huán)保教育的重要性（200字）

參加環(huán)保教育活動(dòng)是每個(gè)人都應(yīng)該參與的行動(dòng)。如今，地球正面臨著嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，例如氣候變化、空氣污染和資源匱乏等等。為了保護(hù)我們的地球，各級(jí)政府、學(xué)校和社會(huì)組織都開(kāi)始開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)。這些活動(dòng)旨在引導(dǎo)公眾養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，提高人們的環(huán)保意識(shí)。本人有幸參加了一次環(huán)保教育活動(dòng)，深刻了解到環(huán)保的重要性，以及每個(gè)人應(yīng)該盡自己的一份力。

第二段：了解環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性（250字）

在環(huán)保教育活動(dòng)中，我參觀了一個(gè)環(huán)境保護(hù)中心。在那里，我看到了各種環(huán)境問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)狀況。我看到了一座城市中心的河流被污染成黑色，漂浮著大量的垃圾。這一幕讓我深感震驚和心痛。我還看到了野生動(dòng)物受到人類(lèi)活動(dòng)的威脅，物種數(shù)量急劇減少。此外，許多地區(qū)的空氣質(zhì)量極差，人們不得不戴上口罩才能呼吸相對(duì)清新的空氣。通過(guò)這次參觀，我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，以及我們每個(gè)人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境負(fù)責(zé)。

第三段：學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)和技能（300字）

在環(huán)保教育活動(dòng)中，我不僅了解到環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，還學(xué)到了許多關(guān)于環(huán)保的知識(shí)和技能。我們參觀了一個(gè)環(huán)保實(shí)驗(yàn)室，在那里，專(zhuān)業(yè)人員向我們介紹了如何正確分類(lèi)垃圾，以及如何利用可再生能源等。此外，我們還參加了一次植樹(shù)活動(dòng)，親自體驗(yàn)了種植樹(shù)苗的過(guò)程。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自然資源，如何節(jié)約能源，如何減少?gòu)U物的產(chǎn)生等等。這些技能將對(duì)我今后的生活產(chǎn)生積極影響，并將我?guī)ьI(lǐng)向著環(huán)保的方向前進(jìn)。

第四段：增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感（250字）

通過(guò)參加環(huán)保教育活動(dòng)，我不僅學(xué)到了環(huán)保知識(shí)和技能，還增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。我開(kāi)始主動(dòng)關(guān)注身邊的環(huán)境問(wèn)題，并積極與他人分享我所學(xué)到的知識(shí)。我切實(shí)感受到每個(gè)人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境承擔(dān)起責(zé)任。因此，我主動(dòng)參加了學(xué)校的環(huán)保社團(tuán)，積極參與各種環(huán)?；顒?dòng)，例如主辦宣傳活動(dòng)、組織清潔行動(dòng)等等。通過(guò)這些活動(dòng)，我希望能夠影響更多的人加入環(huán)保的行列，共同保護(hù)我們的地球。

第五段：號(hào)召更多人關(guān)注環(huán)境保護(hù)（200字）

作為參加環(huán)保教育活動(dòng)的一員，我深深感受到保護(hù)環(huán)境的重要性。我認(rèn)為，每個(gè)人都應(yīng)該意識(shí)到環(huán)境保護(hù)是我們自己的責(zé)任。不論是大規(guī)模的環(huán)保行動(dòng)還是日常生活中的細(xì)微舉措，每個(gè)人都可以為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。因此，我呼吁更多的人參與到環(huán)保教育活動(dòng)中來(lái)，了解環(huán)境問(wèn)題，學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)和技能，并將環(huán)保的觀念融入到日常生活中。只有通過(guò)共同的努力，我們才能為未來(lái)創(chuàng)造一個(gè)更美好的地球。

總結(jié)：通過(guò)參加環(huán)保教育活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，并學(xué)到了許多有關(guān)環(huán)保的知識(shí)和技能。我不僅增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感，還通過(guò)自己的行動(dòng)鼓勵(lì)更多的人加入到環(huán)保的行列中。保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任，讓我們共同努力，共建一個(gè)更加美麗和綠色的地球。

節(jié)水節(jié)能環(huán)保教育心得體會(huì)篇九

進(jìn)入21世紀(jì),環(huán)境保護(hù)已成為當(dāng)今世界廣泛關(guān)注的重大問(wèn)題,也是國(guó)際社會(huì)謀求合作的主要內(nèi)容.環(huán)境意識(shí)是一個(gè)國(guó)家國(guó)民意識(shí)的重要內(nèi)容.目前,我國(guó)的環(huán)境教育工作與其他教育工作相比尚處于摸索階段.與國(guó)外的`環(huán)境教育工作相比,也存在較大的差距.因此,我國(guó)于1983年底召開(kāi)的第二次全國(guó)環(huán)保會(huì)議上,就確定了環(huán)境保護(hù)為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策.

節(jié)水節(jié)能環(huán)保教育心得體會(huì)篇十

隨著環(huán)境問(wèn)題的日益嚴(yán)重，環(huán)保教育成為了企業(yè)發(fā)展的必要課題。作為企業(yè)的員工，我們肩負(fù)著更重要的責(zé)任，即如何在日常工作中積極參與環(huán)保活動(dòng)，為保護(hù)地球環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。最近參加了公司的員工環(huán)保教育培訓(xùn)，我深受觸動(dòng)，從中領(lǐng)悟到了很多重要的道理和方法，下面是我的一些心得體會(huì)。

首先，環(huán)保教育的核心是提高員工的環(huán)保意識(shí)。在培訓(xùn)中，我們了解到了許多環(huán)境問(wèn)題的事實(shí)，比如氣候變化、物種滅絕、水資源短缺等等。這些事實(shí)的了解讓我對(duì)環(huán)境問(wèn)題有了更深刻的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了我保護(hù)地球的意識(shí)。我深刻地意識(shí)到，作為一個(gè)員工，我們可以通過(guò)改變?nèi)粘Ｉ钪械男×?xí)慣，如減少用水、節(jié)約能源、分類(lèi)垃圾等等，來(lái)減少對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響。這樣的普及環(huán)保知識(shí)不僅對(duì)我個(gè)人有益，也為整個(gè)企業(yè)的環(huán)保事業(yè)提供了老工員.

其次，企業(yè)要加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)建設(shè)，形成良好的環(huán)境保護(hù)氛圍。員工環(huán)保教育不只是提供知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)員工的環(huán)保意識(shí)。一方面，公司可以通過(guò)制定各項(xiàng)環(huán)保政策，如資源節(jié)約政策、綠色采購(gòu)政策等，強(qiáng)調(diào)保護(hù)環(huán)境的重要性。另一方面，公司也要?jiǎng)?chuàng)造良好的環(huán)境保護(hù)氛圍，例如在公司內(nèi)部設(shè)立環(huán)保宣傳欄，組織員工參與環(huán)保志愿者活動(dòng)等。只有企業(yè)和員工共同協(xié)作，形成一種良好的環(huán)保意識(shí)，才能更好地保護(hù)環(huán)境，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。

此外，員工環(huán)保教育也需要倡導(dǎo)綠色生活方式。培訓(xùn)中，我們了解到了許多綠色生活的方法，如使用環(huán)保產(chǎn)品、回收廢棄物、騎自行車(chē)代替開(kāi)車(chē)等等。這些方法雖然看似簡(jiǎn)單，卻可以在日常生活中產(chǎn)生積極的環(huán)保影響。通過(guò)倡導(dǎo)綠色生活方式，員工可以在生活中不斷改善環(huán)境質(zhì)量，同時(shí)也可以節(jié)約自身的成本。通過(guò)這樣的無(wú)形壓力，員工在意識(shí)到綠色生活方式的效益之后，會(huì)主動(dòng)積極地去行動(dòng)起來(lái)。

最后，企業(yè)要加強(qiáng)員工環(huán)保培訓(xùn)，提升員工環(huán)保意識(shí)。員工只有具備了基本的環(huán)保知識(shí)和意識(shí)，才能更好地參與企業(yè)的環(huán)保工作。因此，企業(yè)需要定期開(kāi)展員工環(huán)保培訓(xùn)，不斷提升員工的環(huán)保意識(shí)和技能，以滿足日益復(fù)雜的環(huán)境管理需求。培訓(xùn)可以通過(guò)多種形式進(jìn)行，例如在線學(xué)習(xí)、專(zhuān)題講座、實(shí)地考察等等。只有提高員工的環(huán)保意識(shí)，他們才能真正積極參與企業(yè)的環(huán)?；顒?dòng)，為環(huán)保事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)。

通過(guò)員工環(huán)保教育，我深刻認(rèn)識(shí)到了環(huán)保的重要性以及每個(gè)員工在其中所扮演的角色。只有每個(gè)員工都積極參與環(huán)保活動(dòng)，才能形成強(qiáng)大的環(huán)保力量，推動(dòng)企業(yè)向可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)邁進(jìn)。我相信未來(lái)，越來(lái)越多的企業(yè)和員工將加入到環(huán)保事業(yè)中來(lái)，共同為美麗的地球做出努力。

節(jié)水節(jié)能環(huán)保教育心得體會(huì)篇十一

曾幾何時(shí)，“明月松間照，清泉石上流”的詩(shī)句常在耳邊回響；曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易，一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞；曾幾何時(shí)，偉大詩(shī)人喬治。鉑金斯里擲地有聲的一句話“樵夫，別砍那棵樹(shù)”指引著幾代人參與環(huán)保、美化環(huán)境；曾幾何時(shí)，人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞，沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田，洪水毀了美麗可愛(ài)的家園。大自然的報(bào)復(fù)使人類(lèi)尷尬啞然。沒(méi)有自然，便沒(méi)有人類(lèi)，這是世界一大樸素的道理。“一味地掠奪自然、征服自然，只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類(lèi)瀕于困境?！边@句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，人不給自然面子，自然當(dāng)然也不會(huì)給人類(lèi)后路，98洪水，的沙塵暴，512汶川大地震，414玉樹(shù)大地震。其實(shí)，這是大自然對(duì)人類(lèi)發(fā)出的警示。曾幾何時(shí)，人們亂捕亂殺，使人類(lèi)的朋友慘遭涂炭，“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”這是對(duì)捕殺動(dòng)物后的最真實(shí)的寫(xiě)照。人類(lèi)現(xiàn)在正面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)“保護(hù)環(huán)境”，每個(gè)人都在思考這個(gè)問(wèn)題，有人問(wèn)“我能做什么？”答案很簡(jiǎn)單，那就是從我做起，從小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。

仔細(xì)回顧一下從身邊流走的每滴水，在洗碗、洗臉?biāo)⒀?、洗發(fā)、洗澡、沖洗廁所等的時(shí)候，可曾想過(guò)節(jié)約每滴水？在使用電燈、電腦、空調(diào)、飲水機(jī)等的時(shí)候，可曾想過(guò)做到環(huán)保？——低碳生活是一種非常環(huán)保、文明的生活方式，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣等可以幫助我們將低碳生活變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

現(xiàn)在的汽車(chē)是作為文明與前進(jìn)的象征，已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊粋€(gè)重要組成部分，但頻繁的堵車(chē)，渾濁的尾氣使人們?cè)诎蚕砥?chē)帶來(lái)便捷的同時(shí)，更多的是要去考慮汽車(chē)給人們帶來(lái)的污染而產(chǎn)生的嚴(yán)重影響?，F(xiàn)在人們不僅是汽車(chē)的領(lǐng)有者以及駕駛者，還是制造污染的控制者，所以在開(kāi)車(chē)的時(shí)候要避免突然變速，選擇合適檔位，避免低檔跑高速，定期更換機(jī)油，輪胎氣壓要適當(dāng)和少開(kāi)車(chē)內(nèi)空調(diào)，盡量減少汽車(chē)對(duì)自然的污染。

夏天，我們?cè)诩矣每照{(diào)的時(shí)候，不要長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)著，用一兩個(gè)小時(shí)后就關(guān)掉，再開(kāi)電風(fēng)扇，這樣就可以節(jié)省50%的電；在冰箱內(nèi)放食物時(shí)，食物的量以占容積的80%為宜，用塑料盒盛水制冰后放入冷藏室，這樣就能延長(zhǎng)停機(jī)時(shí)間、減少開(kāi)機(jī)時(shí)間，更節(jié)電；用微波爐加工食品的時(shí)候，最好在食品上加層無(wú)毒塑料或蓋上蓋子，這樣被加工的食品水分就不易被蒸發(fā)，食品的味道更美味并且更節(jié)電……平時(shí)我們勤動(dòng)手動(dòng)腦也可以實(shí)現(xiàn)“低碳”。一般家庭都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、牛奶盒等，其實(shí)將這些廢棄的盒子稍加裁剪，就可以輕松將它們廢物利用。比如：制作儲(chǔ)物盒，可以在里面放置茶葉包或化妝品之類(lèi)的物品；還可以利用方便面盒、罐頭瓶、酸奶盒等制作一盞漂亮的臺(tái)燈，喝過(guò)的茶葉渣，曬干后還可以做成一個(gè)茶葉枕頭，既舒適還能改善睡眠；普通燈泡換成節(jié)能燈，盡量步行、騎自行車(chē)或乘公交車(chē)出行，隨手拔下插頭。這些看似不經(jīng)意的小事都是在為“減碳”做貢獻(xiàn)。

我們應(yīng)該從節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣等這些小事做起。

節(jié)水節(jié)能環(huán)保教育心得體會(huì)篇十二

第一段：引言（大約200字）

員工環(huán)保教育是企業(yè)向員工傳遞環(huán)保理念和促進(jìn)員工環(huán)保意識(shí)提升的一項(xiàng)重要工作。通過(guò)員工環(huán)保教育，企業(yè)可以引導(dǎo)員工改變傳統(tǒng)的環(huán)境意識(shí)和行為習(xí)慣，積極參與環(huán)境保護(hù)工作。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我有幸參加了公司組織的員工環(huán)保教育活動(dòng)，今天我將分享我在這個(gè)過(guò)程中的心得體會(huì)。

第二段：加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)（大約250字）

在員工環(huán)保教育活動(dòng)中，我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性。過(guò)去我可能并沒(méi)有意識(shí)到自己的消費(fèi)行為對(duì)環(huán)境造成的影響，也沒(méi)有考慮到環(huán)境差異和資源日益匱乏的問(wèn)題。通過(guò)這次教育活動(dòng)，我開(kāi)始關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，了解了環(huán)保的概念和實(shí)現(xiàn)環(huán)保的途徑。這讓我形成了一種不浪費(fèi)資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。現(xiàn)在，我會(huì)選擇低碳出行，減少開(kāi)車(chē)，增加騎自行車(chē)和使用公共交通工具的頻率，同時(shí)也會(huì)主動(dòng)拒絕使用一次性塑料餐具和購(gòu)買(mǎi)大量不必要的塑料袋等。

第三段：拓寬環(huán)保知識(shí)（大約250字）

員工環(huán)保教育活動(dòng)使我了解了環(huán)境保護(hù)相關(guān)的法律法規(guī)和國(guó)家政策，也學(xué)到了實(shí)際的環(huán)保知識(shí)和技巧。我了解到環(huán)保的方法并不難，只需要在日常生活中稍加留意，就能做出許多貢獻(xiàn)。比如，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)，如何節(jié)約用水和用電，并學(xué)會(huì)了家庭垃圾和廢棄物的正確處理方法。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)讓我在工作和生活中更加注重環(huán)保，也能將這些知識(shí)傳遞給身邊的人，讓更多人參與到環(huán)保的行動(dòng)中來(lái)。

第四段：改變生活方式（大約300字）

員工環(huán)保教育活動(dòng)讓我意識(shí)到，環(huán)保不僅僅是改變行動(dòng)，更重要的是改變生活方式。通過(guò)反思我的消費(fèi)習(xí)慣，我逐漸轉(zhuǎn)變了一些不環(huán)保的行為。以前，我總是購(gòu)買(mǎi)過(guò)多的非必需品，并且大量使用一次性物品?，F(xiàn)在，我開(kāi)始嘗試購(gòu)買(mǎi)更環(huán)保的產(chǎn)品，如可回收材料制成的產(chǎn)品和使用環(huán)保包裝的產(chǎn)品。我也開(kāi)始注重食物的來(lái)源，選擇有機(jī)食品和本地農(nóng)產(chǎn)品，減少對(duì)環(huán)境的影響。同時(shí)，還了解到了節(jié)約能源對(duì)環(huán)境的重要性，我開(kāi)始關(guān)掉不必要的電器設(shè)備，減少使用空調(diào)和熱水器的頻率，以此減少能源消耗并減少碳排放。

第五段：影響他人（大約200字）

通過(guò)員工環(huán)保教育活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己的行為不僅能夠影響自己的生活，還能影響到他人。當(dāng)我拒絕使用一次性塑料袋、主動(dòng)進(jìn)行垃圾分類(lèi)、倡導(dǎo)低碳生活等時(shí)，我的同事和家人也開(kāi)始注意到我的行為。他們對(duì)我的環(huán)保行動(dòng)產(chǎn)生了興趣，并逐漸改變自己的消費(fèi)和行為習(xí)慣。這讓我意識(shí)到，一個(gè)人的行動(dòng)可以對(duì)周?chē)娜水a(chǎn)生良好的示范和影響，通過(guò)傳播環(huán)保理念和行動(dòng)，我們可以實(shí)現(xiàn)更廣泛的環(huán)保效果。

總結(jié)（大約50字）

員工環(huán)保教育活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的機(jī)會(huì)，它讓我認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，并改變了我的行為和生活方式。通過(guò)傳遞環(huán)保理念和行動(dòng)，我們可以共同為環(huán)保事業(yè)做出貢獻(xiàn)，保護(hù)我們共同的家園。

節(jié)水節(jié)能環(huán)保教育心得體會(huì)篇十三

300小時(shí)的培訓(xùn)課程結(jié)束近一周了，對(duì)于瑜伽練習(xí)已經(jīng)相對(duì)穩(wěn)定和成熟的同學(xué)們，老師的許多看似平常的話依然警醒著我們的瑜伽練習(xí)。有時(shí)候，有些話，必須到了那個(gè)位置，那個(gè)情境，那個(gè)現(xiàn)前，我們才能懂得和理解。真的像老師說(shuō)的，瑜伽需要時(shí)間，這里的時(shí)間指的是時(shí)間的線性長(zhǎng)度。每個(gè)人的瑜伽練習(xí)，必須是經(jīng)過(guò)多年的持續(xù)練習(xí)，感知，經(jīng)驗(yàn)，分享，才可以成長(zhǎng)起來(lái)。所以我們不能著急，尋找練習(xí)瑜伽的捷徑。如果想偷懶想取巧，想尋找那個(gè)別人不知道的秘密，到后來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切都是自己和自己開(kāi)了個(gè)玩笑，虛了年華，晃了歲月，落得一個(gè)尷尬的苦笑。

在倒數(shù)第二天的課程里，天氣陰暗，有同學(xué)擔(dān)心影響同學(xué)們的練習(xí)，走過(guò)去打開(kāi)了教室的燈，老師看見(jiàn)后，先叫同學(xué)關(guān)了燈，然后在早課開(kāi)始之前說(shuō)了一段語(yǔ)重心長(zhǎng)的談話：人們必須珍愛(ài)環(huán)境，保護(hù)自然，警覺(jué)現(xiàn)在的自然災(zāi)害都是人為所致。至少瑜伽人應(yīng)該覺(jué)醒，從我做起，珍惜物資，節(jié)約水電，與人為善，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)自然。

所以，瑜伽境地發(fā)起號(hào)召，大家一起為自己的居住小區(qū)，家園，城市，為我們共同的社會(huì)，國(guó)家，自然，地球，做出自己力所能及的事情。綠色環(huán)保，從我做起：

珍惜糧食，不奢侈浪費(fèi)。按人頭點(diǎn)菜做菜，吃不了打包或者進(jìn)冰箱下頓熱吃，不要隨意丟棄。掉餐桌上甚至地上的米飯?；蛘咂渌褪?，最好撿拾吃掉，不要隨意丟棄。常念：一絲一縷恒念物力維艱，一粟一米當(dāng)思來(lái)之不易。

不要浪費(fèi)水，開(kāi)水龍頭不要開(kāi)滿，不要讓水嘩嘩長(zhǎng)流。洗手洗澡在摸香皂的間隙，關(guān)掉水龍頭，洗澡不要超過(guò)十至十五分鐘。不使用長(zhǎng)流水洗碗洗衣服。將洗菜的水澆花，沖廁所。

盡量少肉多素，最好無(wú)肉全素。提倡素食，愛(ài)護(hù)動(dòng)物生命，同時(shí)呵護(hù)自己身體健康，現(xiàn)代人的現(xiàn)代病都是病從口入。提倡素食，減少畜類(lèi)飼養(yǎng)，節(jié)省糧食，可以避免大量砍伐森林，開(kāi)墾田地，防止水土流失，氣候惡劣;也可以減少畜類(lèi)的廢棄排放(畜類(lèi)反芻和放屁的氣體含大量的甲烷，甲烷是可以直接破壞臭氧層)，減少溫室效應(yīng)。

不用一次性筷子，自己隨身帶環(huán)?？?，為保護(hù)森林貢獻(xiàn)一己之力;不用一次性飯盒，少用塑料袋，減少白色污染。塑料袋除了用來(lái)裝垃圾外，去超市的時(shí)候，拿上家里的塑料袋，重復(fù)利用，如果有標(biāo)簽的，輕輕揭掉，或者讓打價(jià)員重復(fù)貼上。最好給自己的包里裝上幾個(gè)塑料袋，以備隨時(shí)之需。

適量使用洗滌劑，包括洗衣粉，洗潔精，洗衣液，柔順劑，潔廁凈，洗手液，洗發(fā)水，沐浴液等等此類(lèi)，減少水資源污染。特別是男士，認(rèn)為洗衣粉放的越多衣服洗得越干凈，這樣只能讓衣服很快被腐蝕。要多使用香皂肥皂等比較環(huán)保的洗潔用品。

愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)綠色。不要折枝摘花，不要踩踏綠地;不要砍伐大樹(shù)，毀林伐木。植樹(shù)節(jié)，大家至少都種植一點(diǎn)花花草草;單位組織植樹(shù)的，積極行動(dòng);老家在農(nóng)村的，發(fā)動(dòng)家里人多栽樹(shù)。您的每一善念，散發(fā)出來(lái)都是柔和的，你的心也就柔和溫暖了。

節(jié)約用紙。紙張最大的制造源是樹(shù)木，節(jié)約紙張也是保護(hù)環(huán)境。辦公室用紙要節(jié)約，雙面打印復(fù)印。作廢的紙張用來(lái)做記錄或者重復(fù)利用，不要隨意丟棄。盡量傳送電子文件，不要隨意打印。少用紙巾，自帶布料手巾。餐巾紙也要節(jié)約，可以把你的整張分成兩份，三份，甚至四份給你的同桌。廁紙也要節(jié)約，不要一圈一圈往下撤，惻隱之心時(shí)常生起。

節(jié)約用電。杜絕長(zhǎng)明燈，杜絕公家的電盡管用，用不管。如果你在家，不要讓空蕩蕩的客廳孤燈長(zhǎng)明，不要讓電視機(jī)空對(duì)沙發(fā)，音響空唱哀歌;如果你在辦公室，自己辦公區(qū)域的燈打開(kāi)，而不要整片辦公室都燈火通明，離開(kāi)的時(shí)候，檢查一切電源，保證其關(guān)閉。夏季到了，盡量少開(kāi)空調(diào)，空調(diào)溫度不要低于25度，更不要蓋著被子開(kāi)空調(diào)。禁止使用烘干機(jī)，我們中國(guó)這么好的自然風(fēng)干，干什么要耗費(fèi)大量的電力來(lái)用烘干機(jī)呢。我們要盡所能的節(jié)電，也就是在更多地保護(hù)資源。

不亂扔垃圾，比如隨手丟棄飲料瓶、豆?jié){杯子、紙巾等;不隨地吐痰;不講臟話，不粗口，和顏悅色，語(yǔ)氣溫和。

孝敬父母，和父母坐一會(huì)，聊聊心里話;善待親朋，恭順長(zhǎng)輩，和睦弟兄，血濃于水，任何利益請(qǐng)把親情放第一位考慮。與人為善，陌生人也要誠(chéng)心對(duì)待，助人為樂(lè);與物為善，珍念物我同體，敬物如人，比如《弟子規(guī)》，執(zhí)虛器，如執(zhí)盈;與己為善，自信自強(qiáng)，積極向上。

節(jié)水節(jié)能環(huán)保教育心得體會(huì)篇十四

一是從增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展意識(shí)和環(huán)保為科學(xué)發(fā)展保駕護(hù)航的能力需要提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性;二是從科學(xué)發(fā)展與我市環(huán)保工作的結(jié)合上來(lái)提高學(xué)習(xí)的積極性;三是從環(huán)保人肩負(fù)的歷史使命、歷史責(zé)任、神圣職責(zé)上來(lái)提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

提高環(huán)保工作服務(wù)科學(xué)發(fā)展水平上要有新突破：一是端正態(tài)度，在主動(dòng)服務(wù)抓落實(shí)上見(jiàn)成效;二是加強(qiáng)效能建設(shè)，在提高效率抓落實(shí)上見(jiàn)成效;三是營(yíng)造良好政務(wù)環(huán)境，在服務(wù)科學(xué)發(fā)展方面見(jiàn)成效;四是堅(jiān)持標(biāo)本兼治，在健全制度抓落實(shí)上見(jiàn)成效。

解決人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)環(huán)境問(wèn)題上要有新舉措：要?jiǎng)?wù)必堅(jiān)持環(huán)保為民，認(rèn)真解決好人民群眾關(guān)心的環(huán)境問(wèn)題，妥善處理好群眾對(duì)環(huán)境質(zhì)量的訴求，維護(hù)好人民群眾的環(huán)境權(quán)益，要問(wèn)政于民、問(wèn)計(jì)于民、問(wèn)需于民，這是當(dāng)前環(huán)保部門(mén)促進(jìn)科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)的重要任務(wù)之一。

構(gòu)建有利于環(huán)境保護(hù)的體制機(jī)制上要有新進(jìn)展：要以深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，著力抓好環(huán)保管理機(jī)制體制創(chuàng)新、抓好減排三大體系建設(shè)、環(huán)保工作機(jī)制、監(jiān)測(cè)預(yù)警體系、應(yīng)急機(jī)制等。

節(jié)水節(jié)能環(huán)保教育心得體會(huì)篇十五

近年來(lái)，全球變暖、水資源短缺、環(huán)境污染等問(wèn)題日益嚴(yán)重，環(huán)保教育成為當(dāng)務(wù)之急。作為一名小學(xué)生，我有幸參加了學(xué)校的小班環(huán)保教育活動(dòng)，通過(guò)親身經(jīng)歷和學(xué)習(xí)，我深深感受到了保護(hù)環(huán)境的重要性和應(yīng)該采取的行動(dòng)。在這次環(huán)保教育中，我收獲了很多，也有了許多的心得體會(huì)。

首先，我明白了環(huán)境保護(hù)的緊迫性。通過(guò)老師的介紹和現(xiàn)場(chǎng)參觀，我了解到全球變暖正引發(fā)著海平面的上升、洪澇、干旱和頻繁的極端天氣等一系列問(wèn)題。在一次觀看紀(jì)錄片后，我看到了北極熊因無(wú)法找到足夠的冰面而餓死的悲慘情景，心中充滿了不安和憂慮。只有保護(hù)環(huán)境，減少碳排放，才能減緩全球變暖的速度，讓地球成為我們美麗的家園。

其次，環(huán)保是個(gè)人責(zé)任與行動(dòng)的結(jié)合。在活動(dòng)中，我看到了一些小伙伴們對(duì)環(huán)境保護(hù)問(wèn)題漠不關(guān)心，扔垃圾隨意或者浪費(fèi)用水。這讓我認(rèn)識(shí)到，環(huán)保不僅僅是政府的責(zé)任，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。我決定從現(xiàn)在開(kāi)始，養(yǎng)成每天節(jié)約用水、不亂扔垃圾、主動(dòng)參加環(huán)?；顒?dòng)等好習(xí)慣。我還鼓勵(lì)身邊的朋友和家人一起行動(dòng)，把環(huán)保理念傳遞給更多的人。

第三，環(huán)保需要全球合作和共同努力。環(huán)保問(wèn)題沒(méi)有國(guó)界，需要全世界的人們一起合作來(lái)解決。在學(xué)校的環(huán)保教育活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到全球各地的人們都在為環(huán)境保護(hù)而努力，世界各國(guó)政府也在聯(lián)手制定環(huán)保政策。我們可以通過(guò)參與環(huán)保組織、關(guān)注環(huán)保新聞、節(jié)約能源等方式，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也懂得了在日常生活中如何正確使用、回收再利用資源，減少對(duì)環(huán)境的影響。

第四，環(huán)境保護(hù)需要科學(xué)知識(shí)的支持。在環(huán)保教育活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)了一些環(huán)保知識(shí)，如氣候變化、循環(huán)利用等。這些知識(shí)幫助我們更好地理解環(huán)保的重要性和實(shí)施方法。通過(guò)實(shí)地參觀眾多的環(huán)保設(shè)施，如太陽(yáng)能發(fā)電廠、垃圾分類(lèi)中心等，我們深入了解了這些環(huán)保設(shè)施的工作原理和經(jīng)濟(jì)效益。只有具備足夠的環(huán)保知識(shí)，我們才能更好地參與環(huán)保行動(dòng)，傳播環(huán)保理念。

最后，環(huán)保教育需要持續(xù)性和深入性。環(huán)保是一個(gè)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的教育過(guò)程，不能止步于活動(dòng)結(jié)束的那一刻。在我們的學(xué)校，環(huán)保教育是貫穿在日常課程和校園生活當(dāng)中的，我們定期進(jìn)行環(huán)保主題的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與。同時(shí)，我們學(xué)校還與其他學(xué)校合作，開(kāi)展環(huán)境保護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)，提高環(huán)保意識(shí)的普及度。只有保持環(huán)保教育的持續(xù)性和深入性，才能真正提高人們的環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)。

通過(guò)這次小班環(huán)保教育活動(dòng)，我受益匪淺。我明白了環(huán)境保護(hù)的緊迫性，意識(shí)到環(huán)保是個(gè)人責(zé)任與行動(dòng)的結(jié)合，懂得了環(huán)保需要全球合作和共同努力，認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)需要科學(xué)知識(shí)的支持，明白了環(huán)保教育需要持續(xù)性和深入性。我決心從現(xiàn)在開(kāi)始，積極參與環(huán)保行動(dòng)，與全世界的人們一起努力，為我們美麗的地球做出貢獻(xiàn)。我相信，只要我們共同努力，環(huán)境一定會(huì)變得更加美好。

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