大家都嘗試過寫，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小學防震減災演練簡報【范文8篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學防震減災演練簡報【范文8篇】一
9月4日上午，縣消防大隊在我校進行消防救援演練。消防隊員在熟悉基本情況后，首先對消防設施進行了認真檢查，隨后在學校三食堂展開消防演練。消防隊員迅速鋪設管道，實施現(xiàn)場救援，成功組織食堂員工安全撤離火災現(xiàn)場，現(xiàn)場井然有序。本次演練的目的不僅是縣消防大隊的例行工作，也是對我校消防實施的一次例行檢查，同時也是為了有效保護了學校的財產(chǎn)和人生安全。
小學防震減災演練簡報【范文8篇】二
消防演練
在第一節(jié)課上，黃老師給我們講了一件很重要的事情，今天有消防演練，叮囑我們排隊時要安靜整齊，不要嘻嘻哈哈的，要把這次演練當成真的一樣。
黃老師剛講完，下課鈴聲就“鈴鈴鈴”地響了起來，但我們沒什么反應，還是和往常一樣去排隊。過了幾秒鐘后，警報聲突然急促地響了起來，著實把我嚇了一跳。這時大家才反應過來，是消防演練啊。雖然大家都明白要開始消防演練，但有的同學還是不當一回事。
同學們的反應都不一樣，有的左右張望，看看哪里在冒煙;有的緊張地環(huán)視四周，看看煙會不會往這邊飄;有的按捺不住興奮的情緒，非常期待消防演練會是什么樣的;還有的卻調皮的起哄，在那里吼：“著火啦，著火啦，大家快跑啊!”
消防演練開始了!同學們連忙用手捂住嘴巴和鼻子，井然有序地下了樓梯，大家都沒有說話連平時愛講的那些同學都乖乖閉上嘴，彎著要弓著背慢慢地向前行走，把這次的演練當成真的一樣，看上去都顯得那么嚴肅認真。
下了樓，突然一股像霧一樣橙色的煙涌了上來阻礙了我的視線，而且感覺是特別得嗆人。我咳嗽了幾聲，應該是被嗆到了，真是很難受。頓時，我的腦子一片混亂，停了一會兒，聽得見同學們的聲音，卻看到的都是模糊的身影。我追上了同學們，離開被橙色煙霧籠罩的地方。
來到了大操場，這里的新鮮空氣格外舒服，我反復地做了幾個深呼吸。我看著橙色的煙霧，雖只是那短短的一段距離，回頭想想還真是心有余悸。
煙霧瞬間就飄進了教室，走廊上一片橙色，煙霧慢慢吞噬了我們的教室，另一邊也開始向外擴散，朝同學們的方向涌來。這是，張老師發(fā)話了，她在司令臺上講了剛剛消防演練的事情，并讓身旁的叔叔給我們展示如何使用滅火器，還讓同學們來試了下，看著看著，我突然也想去試一下，心情一下子變得愉快起來。過了一會兒，就退場了。剛剛的煙霧已經(jīng)消散開了，氣味也沒了。
這次消防演練讓我明白了，如果不實用好火，那火就會變成災難，他會無情地吞噬我們的生命，那將會是多么可怕呀。所以，我們一定要預防火災!
小學防震減災演練簡報【范文8篇】三
星期五下午，我們正在教室里認認真真地寫作業(yè)。忽然，學校的警報鈴響了，當時同學們都不知道發(fā)生了什么事情，班主任舒老師快速對我們說：“一、二大組馬上從前門跑去操場，三、四大組馬上從后門跑去操場。”當我們跑到操場才知道原來是二樓的四年級（三）班和三樓的五年級（三)班教室里發(fā)生了火災。老師很急，同學們更急，一個個像熱鍋上的螞蟻，生怕熊熊大火的舌頭卷走我們學校的教學樓。正當我們心急如焚的時候，三輛紅色的消防車迅速地開進學校，好幾名消防隊員拿著高壓水槍跑去救火，還有2名消防隊員拿著云梯奮不顧身地去救人。不一會兒，3—4名被困在大火中同學被安全救了出來。大火也在消防隊員的高壓水槍強勁的噴射下很快撲滅了。同學們終于放心了，因為火被撲滅后，美麗的教學樓又出現(xiàn)在我們的眼前，我們感到十分的開心。
后來，大隊部舒老師告訴我們這只是一次防火演練，而不是真正的火災，目的是為了提高全體同學的自我保護能力和應變能力，同學們聽了很受啟發(fā)。
最后，消防隊員又耐心地告訴我們怎樣逃離火災來保護自己，我聽了又增加了一些新的防火知識。
我非常感謝消防官兵為我們上了一堂生動的知識課。
小學防震減災演練簡報【范文8篇】四
每年3月是安全活動月，學校非常重視，于是請來了陳伯伯講座，我們在班級靜靜地聽著。陳伯伯首先發(fā)話了：“平均每天有40人死亡，就相當于一個班級的人消失。如果遇到危險趕緊打110，時間、地點、情況都告訴警察叔叔。并且千萬不能打110開玩笑”。“自己獨自在家時要鎖好門。如果有人敲門先不要開門，從門鏡里看一眼。若是不認識的千萬不要開。危險時對外人求救。”在樓梯上不能擁擠，否則會引起踩踏事件。2005年3月晚上在一所小學，學生正準備回
家，忽然下起了雨，電閃雷鳴。同學們都擠在了一個最快能走出校園的樓梯上，結果當天晚上死亡8人，受傷的有37人。所以我們要增加安全意識。
我們聽完講座，警報聲“嘟嘟嗚嗚”響起，我們快速拿起手電筒用小手帕捂住鼻口帶著礦泉水飛奔到了操場上，不一會兒教學樓和綜合樓的中間出現(xiàn)了二團火，緊接著又出現(xiàn)了一團火三團火終于都被滅火器撲滅了。
安全第一，人人有責。生命第一，不能拿生命開玩笑。
小學防震減災演練簡報【范文8篇】五
突然，艾老師大喊一聲：“唐佳欣，出列！到臺上去試著用滅火器?！碧萍研楞读艘幌?，立馬跑上講臺。她感到很榮幸，能當著全校同學的面試用滅火器。
指導員說：“請大家拿好手里的滅火器。請看，滅火器的頂端有根線連著塞子，拔掉塞子，就可以噴了。罐里面裝的是二氧化碳，人吸進去一點點沒事。”說完，指導員拿了根棒子沾上汽油，點燃后放到了一堆被鐵壓著的布頭上，頓時火焰噌噌噌地往上躥。
唐佳欣還沒拔掉塞子，速度快的人已經(jīng)拿滅火器往火堆里噴射了。
“??！”隨著一聲慘叫，頃刻間唐佳欣變成了一個雪人，臺下一陣爆笑。
“咳咳……咳咳……”唐佳欣被二氧化碳嗆得說不出話來，只想盡快離開這煙霧繚繞的地方。
唐佳欣一只手捂著嘴，另一只手不停地扇著。可二氧化碳是氣體，任憑她怎么扇也扇不掉?？粗抢仟N樣，觀看的師生又一次爆笑。
下臺的時候，她手握成拳，怒氣沖沖地走回隊伍。那些調皮的男生嘲笑道：“我們班里什么時候多了個阿拉伯人！”“哈哈——”不僅是我們班的人在笑，連站在旁邊的小弟弟小妹妹也在嘻嘻地笑。
唐佳欣的臉變得像蘋果一樣紅，她捂著臉，頭也不回地朝教室奔去……唉，她這回臉可丟大了！
小學防震減災演練簡報【范文8篇】六
防震減災黑板報版面設計——哪些地面動物在地震前有異常反應?異常表現(xiàn)形式如何?
防震減災黑板報版面設計——今天，媽媽帶我去科技館參觀“防震減災”科普展。通過模型、圖片、文字等，讓我知道了什么是地震，以及為什么會發(fā)生地震?地震主要是由于地下深處巖石破裂、錯動把長期積累起來的能量急劇地釋放出來，以地震波的形式向四面八方傳播出去，引起房搖地動的現(xiàn)象。
防震減災黑板報版面設計——防震減災共創(chuàng)未來防震減災共創(chuàng)未來地球——我們共同的家園,這個充滿生機的星球,它養(yǎng)育了我們人類以及各種各樣的生命。
小學防震減災演練簡報【范文8篇】七
今天又是周二，也不知道是為啥，每到周二心情就會低落。同時，今天還是我值日的日子，加油，好好干。
今天下午的大課間我們舉行防震演練，所以就提前十分鐘下課。老師讓我們聽到警報聲后有秩序的往樓下跑。然后，我們就在教室里靜靜地等待警報聲的來臨，就在這時，‘’嗒，嗒，嗒‘’，我們數(shù)學老師走了進來說‘’來，來，來，咱先把最后那道題講完?！€沒等講完，警報聲就響了，然后我們數(shù)學老師還是堅持把那道題講完才讓我們下去的。
呵呵，這讓我想起了中國家長VS外國家長那個視頻。
小學防震減災演練簡報【范文8篇】八
“嘀…...嘟……嘀……嘟這是什么聲音啊!仔細一瞧，原來是魯港小學為了增強同學們在地震時自救的本領，正在舉行一場別開生面的地震逃生演練。
聽見這聲音同學們覺得好像真的地震了。個個抱緊頭，閉緊雙眼，以迅雷不及掩耳之速躲進桌子底下。我頓時覺得平時寬敞的桌子竟在“危及”時刻沒有了我的藏身之地。我閉緊雙眼，雙手抱緊頭，用力向里面縮，差點沒把自己卷成一個肉球。好不容易擺好了姿勢，腳不會酸了，我的“同桌冤家”又毫不留情地撞了我一下，把我千辛萬苦擺好地完美姿勢給破壞了。我咬了咬牙......
“狗急了跳墻，兔子急了還咬人”呢!我想站起來和他評理，沒想到......也許是桌子讓我遵守地震逃生演練的規(guī)則------把我的頭頂了回來差點沒出來個“小包子”。終于熬到頭了，可以開始跑了。同學們像一支訓練有素的部隊，在老師的“命令”下，井然有序地排好隊伍，跟著四五班跑出去。我們依然是雙手抱頭，往前跑。每個人的心里都想著要逃離這個“危險之地”，雖然如此，但是沒有一個人過于緊張，去推拉別人。
由于同學們的團結協(xié)作，我們很快就逃離了“地震區(qū)”，來到了操場。朱校長講話：老師們，同學們，我們這次地震逃生演練進行地十分順利，這都是……
通過這次的地震逃生演練，不僅讓我懂得了許多在地震時自救的知識，更重要的是讓我明白了一個深刻的道理:只有團結才可以取得成功。如果當初每個人都想最早離開，整個隊伍就會散亂，造成堵塞。因此只有團結才能取的成功!
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