心得體會是對一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，了解自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
聽課心得體會萬能篇一
聽評課的目的能夠概括為兩種：一是為了觀摩學(xué)習(xí)，二是為了商榷指導(dǎo)。后者經(jīng)過發(fā)現(xiàn)問題，指出不足，總結(jié)推廣經(jīng)驗，培養(yǎng)典型，示范帶動，共同提高，其實質(zhì)都是為了學(xué)習(xí)。聽課應(yīng)是觀摩學(xué)習(xí)，棄其糟粕，汲取精華的活動。每位教師都有自我的長處，也有自我的不足，每堂課都有他的成功之處和不足，我們聽課的目的就是要多發(fā)現(xiàn)長處，加以總結(jié)提煉構(gòu)成自我的風(fēng)格，或提高自我的課堂教學(xué)技巧，或推廣交流，促進(jìn)專業(yè)成長。
在聽課中，應(yīng)能做到翔實記錄，進(jìn)取推敲。聽課者要綜合運用自我的感官，努力做到“眼到”“耳到”“手到”和“心到”，認(rèn)真做好聽課記錄。必須要聽看結(jié)合，詳細(xì)記錄。聽課記錄是重要的教學(xué)資源，是評課的依據(jù)。根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理論，教學(xué)是涉及教師與學(xué)生雙邊的活動過程。所以，聽課時不僅僅要關(guān)注教師教的活動，還要關(guān)注學(xué)生學(xué)的情景。
看教者對教材的鉆研，重點的處理，難點的突破，教法學(xué)法的設(shè)計，教學(xué)基本功的展示?？磳W(xué)生的學(xué)，要看學(xué)生的課堂表現(xiàn)，看學(xué)生參與的情緒，學(xué)習(xí)的習(xí)慣。由于教學(xué)是一種學(xué)習(xí)活動，其本質(zhì)是學(xué)而不是教，并且教師教學(xué)活動是圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)活動展開的，所以在關(guān)注教與學(xué)雙邊活動時，更要關(guān)注學(xué)生的活動。
教師聽完課后應(yīng)進(jìn)行反復(fù)的琢磨。在分析總結(jié)時要注意比較、研究，取長補短，準(zhǔn)確地評價各種教學(xué)方法的長處和短處，并結(jié)合自我教學(xué)實際，吸收他人有益經(jīng)驗，改善自我的教學(xué)。
(一)以正確的理念為指導(dǎo)
1、評課的目的在于“增值”。評課的主要目的不是水平甄別，而是促進(jìn)教師改善教學(xué)實踐，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
一、有意義的課;
二、有效率的課;
三、有生成性的課;
四、常態(tài)下的課;
五、有待完善的課。
做到以教促學(xué)，以學(xué)論教。把普適性的理論至于具體背景中。
3、評課的作用重在“診斷”。注意突出重點，充分挖掘亮點，避免吹毛求疵，力求深入淺出。
4、評課的方式強調(diào)“對話”。評課的過程應(yīng)是一種溝通，交流對話的過程。
5、評課的成效需要行為跟進(jìn)。
(二)明確新課程對評課的要求
1、評課要“以學(xué)生的發(fā)展為本”。評課要從學(xué)生全面發(fā)展的需要出發(fā)，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和情感體驗，注重教學(xué)過程中學(xué)生主體地位的體現(xiàn)和主體作用發(fā)揮，強調(diào)尊重學(xué)生人格和個性，鼓勵發(fā)現(xiàn)、探究與質(zhì)疑，以利培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐本事。
2、評課要從有利于對教學(xué)的診斷和正確的導(dǎo)向出發(fā)。正確評價一堂課，既要著眼于課堂教學(xué)的全過程，又不能面面俱到，要突出對體現(xiàn)素質(zhì)教育課堂教學(xué)不可缺少的基本要素的考查，以便于在評價中進(jìn)行有針對性的診斷，確保正確的導(dǎo)向。
3、評課要堅持評教與評學(xué)相結(jié)合，把評課的重點放在“評學(xué)”上頭。
4、評課要提倡創(chuàng)新，培育個性。
5、評課要從實際出發(fā)?！敖虒W(xué)要回歸生活”。
評價一堂課要堅持一分為二的觀點，既要肯定成績，也要指出缺點;要實事求是，以理服人，不要以勢壓人;要允許有不一樣意見，尤其是在教學(xué)方法上要提倡百花齊放。
教學(xué)工作中的聽課與評課，強調(diào)相互學(xué)習(xí)、借鑒提高。作為新時代的合格教師，既要做好執(zhí)教者，也要扮演好聽評課的主角。要不斷提高自身素養(yǎng)，從實際出發(fā)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論知識，更新課堂教學(xué)觀的同時，也要更新課堂教學(xué)評價觀。不斷加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，構(gòu)成自我的理念，然后經(jīng)過不斷實踐，以檢驗、提高自我的理論水平，以先進(jìn)的觀念和過硬的理論、實踐本事來實踐、帶動教育教學(xué)。
聽課心得體會萬能篇二
作為一名學(xué)生或者職場人士，我們經(jīng)常會有各種聽課的機會。這些課程不僅是傳遞知識的渠道，更為重要的是，這些課程會在我們的心靈深處留下各種各樣的印象。在聽課的過程中，我們需要認(rèn)真聆聽，理解所講內(nèi)容，并且主動總結(jié)心得體會。本文將從如何聆聽、積極思考、內(nèi)化消化、分享和反思等方面，進(jìn)行闡述。
一、如何聆聽
聆聽是一門藝術(shù)，是一種自我修養(yǎng)。在聽課時，應(yīng)多舒緩心情，靜下心來，盡量讓自己的思想跟上教師的思路。如果能在一開始就和教師產(chǎn)生默契和共鳴，會為后面的課程學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。此外，注意力的集中也非常重要。不論是課程內(nèi)容上的重點，還是個別教師講課態(tài)度上的點滴，都需要我們在聽課的過程中掌握。
二、積極思考
聽課后，我們需要進(jìn)行思考。在思考的過程中，我們需要對所學(xué)知識進(jìn)行分析，推理和總結(jié)。只有在過程中不斷思考的我們，才能真正地掌握和理解課程內(nèi)容。在思考的同時，我們還要保持深入的眼光，多來一個角度來審視所學(xué)內(nèi)容，并在實際生活中加以運用，在實踐中不斷地豐富我們對所學(xué)知識的理解。
三、內(nèi)化消化
在聆聽和思考之后，我們還要進(jìn)一步將所學(xué)知識內(nèi)化消化。這個過程是需要時間的。只有通過實踐和反復(fù)的記憶，才能更加深入地印證和鞏固自己的學(xué)習(xí)成果。在消化的過程中，我們還要特別重視對關(guān)鍵點內(nèi)容的掌握，及時進(jìn)行學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，好的領(lǐng)悟可以起到事半功倍的作用。
四、分享
分享是一種非常重要的過程。在分享的過程中，我們不僅可以鞏固自己所學(xué)的知識，也可以向他人傳遞自己所學(xué)。分享還可以幫助自己的知識更好地被記住和應(yīng)用。此外，分享還可以激發(fā)隊友的學(xué)習(xí)熱情，推動團(tuán)隊成長進(jìn)取。
五、反思
反思是對學(xué)習(xí)過程的總結(jié)和梳理。通過反思，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的不足和缺陷，同時也能夠鞏固所學(xué)知識，改進(jìn)自身的學(xué)習(xí)策略和方法。真正做到在學(xué)習(xí)中不斷反思，會讓學(xué)習(xí)效果達(dá)到最大化。
總之，在聽課的過程中，要認(rèn)真聆聽、積極思考、內(nèi)化消化、分享和反思。只有這樣，我們才能真正的走向成功。學(xué)習(xí)永無止境，只要我們不懈地努力學(xué)習(xí)，相信美好的前方是等待著我們的。
聽課心得體會萬能篇三
25日，我有幸參加了xx中心小學(xué)組織的家長開放日活動，聆聽了班主任郭鳳英老師給學(xué)生上的一節(jié)生動的數(shù)學(xué)課。
這節(jié)課主要講分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識，整堂課氣氛熱烈，基本上是讓孩子們在近似游戲中，在自己動腦和自己動手中，學(xué)習(xí)了新知識。孩子們的注意力完全被老師吸引，就連我們家長也被這種氣氛完全的融入了進(jìn)去。隨后郭老師給孩子們講了一個關(guān)于分?jǐn)?shù)的故事，孩子們聽的津津有味，然后老師提出了故事中的問題讓孩子們回答，孩子們舉手踴躍，積極搶答，氣氛熱烈，又把這一堂課推入一個新的高潮。
這節(jié)課結(jié)束了，讓我難忘的是，這節(jié)課孩子們是在快樂中渡過的，孩子們不僅學(xué)到了新知識，還提高了孩子們的動手能力，活躍了孩子們的思維。為了讓孩子們學(xué)到知識，又不單純的讀死書，我想老師下了很大的功夫。
之后，我們家長來到操場，欣賞孩子們在操場上做體操、跳兔子舞。雖然從整體來看，孩子們做的不是特別的整齊，但是在家長看來，眼前的這一幕要勝過任何的一場大型文藝表演。
家長開放日是一個很好的交流溝通平臺，對父母而言，孩子永遠(yuǎn)都是一顆璀璨的明珠，生活上父母能給予他們很多，可是對于教育，我們確實要走進(jìn)課堂，了解孩子們在課堂上的表現(xiàn)，感受老師們?yōu)榻逃⒆尤姘l(fā)展，健康成長所作出的努力，非常感謝。學(xué)校組織的這樣一個活動，增進(jìn)了彼此了解，愿我們的學(xué)校，我們的老師帶著我們的孩子滿懷激情的一路前行，不斷進(jìn)步！
聽課心得體會萬能篇四
近年來，隨著信息技術(shù)的發(fā)展和教育改革的深入，各種新的教學(xué)方式和工具在教學(xué)中被廣泛采用。而其中一種受到學(xué)生熱烈歡迎的教學(xué)工具就是“聽課卡”。經(jīng)過我一段時間對“聽課卡”的使用與體驗，我深深感受到了它對于提高聽課效果，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的重要作用。以下是我在使用“聽課卡”過程中所得到的一些心得體會。
首先，使用“聽課卡”能夠幫助我提高聽課效果。以前，我在聽課過程中常常會出現(xiàn)疲倦、不集中注意力等現(xiàn)象。但是通過使用“聽課卡”，我可以在課堂上對老師的講解和重點內(nèi)容進(jìn)行及時記錄。這樣就能夠使我更加專注地聽講，并且不會錯過任何重要的信息。而且，在課后復(fù)習(xí)時，我只需要翻閱“聽課卡”上的筆記，就可以迅速回顧和復(fù)習(xí)課堂所學(xué)的知識，提高復(fù)習(xí)效果。
其次，“聽課卡”為我培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力提供了很好的平臺。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，老師通常是以講授為主，學(xué)生被動接受，容易形成一種依賴心理。而“聽課卡”則鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主動思考，積極提問。通過記錄自己的疑惑和問題，我可以在課后進(jìn)行進(jìn)一步的自主學(xué)習(xí)。這樣不僅能夠幫助我更好地理解和掌握所學(xué)的知識，還能夠培養(yǎng)我獨立思考和解決問題的能力。
此外，“聽課卡”還能夠助力我提高學(xué)習(xí)的效率。在過去，由于聽課時沒有記錄的工具，我在課堂上有時會出現(xiàn)遺漏情況。但是現(xiàn)在，有了“聽課卡”這個工具，我可以隨時將課堂上的重要內(nèi)容記下來，不僅可以避免信息的丟失，還能夠使得學(xué)習(xí)過程更加有條理和高效。當(dāng)我在課后再次復(fù)習(xí)時，只需要翻閱“聽課卡”，就能夠迅速獲取所需的信息，從而節(jié)約了大量的時間和精力。
然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些使用“聽課卡”的不足之處。首先，由于課程內(nèi)容繁雜，我在課堂上記錄過程中有時會沒有注意力集中，遺漏一些重要內(nèi)容。其次，由于時間的限制，“聽課卡”上的內(nèi)容往往體現(xiàn)的只是一些知識點，而難以將整個課程的思路和脈絡(luò)完整呈現(xiàn)。因此，在使用“聽課卡”的過程中，我需要不斷地完善自己的記錄方法和技巧，提高記錄的準(zhǔn)確性和全面性。
綜上所述，“聽課卡”是一種很好的教學(xué)工具，它可以幫助學(xué)生提高聽課效果，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)效率。當(dāng)然，使用“聽課卡”也需要學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣和記錄方法，同時課程教師也應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行必要的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。只有通過雙方的共同努力，才能夠充分發(fā)揮“聽課卡”的作用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。相信在不久的將來，“聽課卡”會在更多的學(xué)校和教育機構(gòu)中得到廣泛應(yīng)用，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的有力助手。
聽課心得體會萬能篇五
在高校的教學(xué)中，ppt已經(jīng)成為教師們教學(xué)的必要手段之一，而“聽課心得體會ppt”則是對于ppt課件的一個全面的反思和總結(jié)。通過聽一堂課程，記錄下老師講解的要點、自己的疑惑以及對于課程的感悟，在表達(dá)自己對課程的理解和思考中，對課程有一個更為深入的認(rèn)識。下面，我將分享我在聽一堂《大學(xué)英語》課程時的的心得體會。
第二段：體會一
在聽《大學(xué)英語》課程的過程中，我對于老師用ppt來進(jìn)行講解有一些不同的感想。老師的ppt簡潔明了，條理清晰，能夠很快讓我們抓住課堂重點。在同學(xué)提問或者是我們自己的思考中，老師也會在ppt上加入一些補充性的內(nèi)容，使得我們更好地理解所學(xué)知識點。與此同時，我也發(fā)現(xiàn)了ppt也有一些缺點。有時，ppt上的內(nèi)容并不能很好地配合老師的講解，在老師講解一些重要的概念的時候，ppt只是簡單地羅列了一些單一的關(guān)鍵詞匯。這時，老師的口頭解釋和補充性的文字說明，能夠彌補ppt在某些方面的不足，使我們更加深入地理解課程內(nèi)容。
第三段：體會二
在聽《大學(xué)英語》這門課程的過程中，我發(fā)現(xiàn)老師對于英語導(dǎo)讀這一部分的解釋讓我受益匪淺。以往我總是沒有好好地看英語導(dǎo)讀，而且我也不大能理解它與句子理解的關(guān)系。在老師的講解下，我理解了英語導(dǎo)讀與句子理解的關(guān)聯(lián)，知道了英語導(dǎo)讀在整篇文章中所扮演的作用，幫助我更加準(zhǔn)確地理解文章中所使用的詞匯或者表達(dá)手法。同時，老師還借助ppt向我們展示了一些英語導(dǎo)讀的例句，這樣方便我在以后的學(xué)習(xí)中接觸更多不同的導(dǎo)讀，培養(yǎng)自己英語閱讀的能力。
第四段：體會三
在課程的后半部分，老師介紹了英語口語中常用的縮略語，提高我們口語的表達(dá)水準(zhǔn)。通過預(yù)習(xí)課件中提供的相關(guān)資料，我對于美式英語中口語用語的不同表達(dá)方式有了更深入的了解，真正感覺到英語的廣泛性和復(fù)雜性。課件中的例句，使我在課后練習(xí)口語的時候，更好地掌握英語口語表達(dá)技巧，更容易和外國人交流，融入國際化的社會中去。
第五段：總結(jié)
通過聽一堂《大學(xué)英語》課程，我發(fā)現(xiàn)了ppt作為教學(xué)輔助工具的優(yōu)勢和不足之處，結(jié)合老師課堂的講解，我為自己打下了良好的基礎(chǔ)。同時，我還從課程中收獲了很多寶貴的知識，提高了我的英語學(xué)習(xí)興趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下了很好的基礎(chǔ)。我相信，通過課堂的學(xué)習(xí)和自己的總結(jié)，在以后的學(xué)習(xí)中我也更能夠掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧，取得更好的成績。
聽課心得體會萬能篇六
聽課周是學(xué)習(xí)生活里的一個重要組成部分，這是每一位學(xué)生都應(yīng)該珍惜的機會。在聽課周中，我們有機會聽到來自不同學(xué)科領(lǐng)域的專家的講座，不僅有助于開拓我們的思維，也有助于提高我們應(yīng)對世界問題的能力。
第二段：關(guān)于聽課周的體會
在聽課周中，我參加了一些非常有趣和有用的講座。他們給我很多機會了解不同領(lǐng)域的知識，例如化學(xué)、機械、歷史和文學(xué)等學(xué)科。這些課程取悅了我的興趣，并在面對之后，讓我對自己的未來有了更多的想法。我深深地認(rèn)同聽課周的重要性，并鼓勵同學(xué)們盡可能地參加。
第三段：不斷增加自己的知識面
聽課周的另一個好處是，它讓我們能夠接觸到同年齡段的其他同學(xué)。我們可以分享自己的想法，聆聽他們的意見，彼此之間交流、互動。這樣一個互動的過程可以促使我們不斷增加自己的知識面，讓我們更好的理解世界。
第四段：新的思想觀念拓寬了我的管理視角
在聽課周中，我也有幸聆聽到來自不同領(lǐng)域的專家分享他們的經(jīng)驗。他們與我們分享了他們的個人成長經(jīng)歷與職業(yè)道路，這些講座極大地拓寬了我的人生觀、職業(yè)觀和管理視角。他們的見解讓我明白了什么是真正的領(lǐng)導(dǎo)力，讓我知道如何去面對世界上的各種問題。
第五段：結(jié)論
總之，聽課周讓我們更深入的了解學(xué)習(xí)生活，讓我們積極思考對自己未來的規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展。這是一個很好的機會，幫助我們學(xué)習(xí)新的知識，擴(kuò)大我們的視野，并且讓我們更加自信。當(dāng)下，我堅信聽課周的活動將會在未來幫助我們達(dá)成自己的夢想，并取得成功的禮物。
聽課心得體會萬能篇七
PPT是現(xiàn)代人們工作和學(xué)習(xí)中常用的一種工具，用PPT來進(jìn)行演講或者授課也越來越常見了。在學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常需要看PPT，然而，有些PPT很讓人郁悶，既不能引起聽眾的興趣，也不能有效地傳遞信息，這時候需要我們改變自己的思維方式和方法，提高自己看PPT的效率和效果。在聽課過程中，我積累了一些有用的經(jīng)驗，想在這里分享一下。
第二段：認(rèn)真聽課
認(rèn)真聽課是看PPT的前提。聽講是獲取知識的重要方式，對于我們知識的掌握至關(guān)重要。在聽課過程中我們要保證專心聽講，不要分心，認(rèn)真傾聽老師的講述。同時，我們要盡可能的做筆記，記錄下重要的知識點，以便后期的溫習(xí)和整理。
第三段：重視PPT制作
PPT是知識點的精華，前些年，PPT一度成為“在職研究生”復(fù)習(xí)時的標(biāo)配，但如今已經(jīng)越來越普及。想要制作一份好的PPT，需要我們重視制作過程。首先，我們需要了解自己的聽眾，確定講的內(nèi)容，同時制作PPT時，也需要注意闡述內(nèi)容的條理性和邏輯性，保證每個觀點都可以理路清晰的表述出來。
第四段：只用圖表解釋
圖表是一種非常有效的知識傳承方式，有效的圖表可以使知識點更加直觀易懂。因此在制作PPT時，我們可以盡量用圖片代替文字來解釋知識點。不過，圖片不是越多越好，我們需要把握好一個度，盡可能的使用大圖、簡潔明了的圖形來對知識點進(jìn)行解釋。
第五段：提問思考
在聽課過程中，我們需要多與老師互動，在合適的時候提問，聽講一個知識點時就要立即思考它的運用和衍生。思考可以加深我們對知識的理解和掌握，而不是單純地聽懂了。因此，在聽講后，我們還可以進(jìn)行相關(guān)的思考和總結(jié)，對于自己沒理解透徹的問題，我們可以通過提問和老師討論來弄懂。
結(jié)論
看PPT是我們學(xué)習(xí)和工作中的必備技能，提高看PPT的注意力、效率和技巧也是我們不斷學(xué)習(xí)自我完善的過程。在這個過程中，我們始終要重視聽課，在了解自己聽眾的基礎(chǔ)上制作PPT，并且盡可能地用圖表進(jìn)行解釋，同時在聽講后進(jìn)行思考總結(jié)，為自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展贏得更大的空間和機會。
聽課心得體會萬能篇八
9月26日，我到重慶參加了“童言·童真·童心——全國名師創(chuàng)新作文教學(xué)”觀摩活動，名師的教學(xué)讓我看到了作文教學(xué)的'精彩紛呈，感受到他們課堂背后的深厚底蘊?，F(xiàn)將聽課后的幾點心得體會總結(jié)如下：
作文課不能上成單純的講解課，也不能上成單純的練習(xí)課。我們應(yīng)把它看成一項有趣的活動，興趣是最好的老師，只要教師在課堂上設(shè)置一些有趣的活動，學(xué)生就會覺得有話可說，有內(nèi)容可寫。江蘇省語文特級教師張賽琴所上的《多變的氣象》一節(jié)作文指導(dǎo)課，她讓學(xué)生到黑板上畫云、畫閃電，讓學(xué)生模擬雷聲、雨聲，學(xué)生在一系列活動中愉快寫作。真不愧是快樂作文的導(dǎo)師，為我們作出了表率。
幽默的語言可使知識變得淺顯易懂，可使人精神放松，可使課堂氣氛和諧，幽默感強的教師使學(xué)生感到和藹可親，使學(xué)生樂于聽課，產(chǎn)生“共振”效應(yīng)。這一點從聽課教師們的笑聲中足以體現(xiàn)。
名師們的課堂都很注重增培養(yǎng)學(xué)生良好的作文習(xí)慣。
1、培養(yǎng)學(xué)生心口如一的寫作習(xí)慣，做到作文反映自己的思想、學(xué)習(xí)和生活，不寫空話，不寫假話，心口如一，言行一致。
2、培養(yǎng)學(xué)生勤于積累的習(xí)慣，就是要求學(xué)生在平時能自覺地多聽，自覺地多看，自覺地多讀，做到凡是有意義的內(nèi)容都能及時寫下來，點點滴滴，積累豐富的材料。
3、培養(yǎng)學(xué)生善于觀察的習(xí)慣，要寫好作文，就要養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣，就得要求學(xué)生自覺的觀察。在觀察時，立足點正確，掌握一定的方法，全面細(xì)致，并要讓學(xué)生養(yǎng)成多寫觀察日記，多寫生活作文。
4、培養(yǎng)學(xué)生富于想象的習(xí)慣，要求學(xué)生在作文時，能從實在的事物出發(fā)，把所寫的內(nèi)容展現(xiàn)在眼前，并加以具體敘述。記人，似乎聽到、看到人物的音容笑貌和語言行動；敘事，似乎親身經(jīng)歷事件的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果的全過程；狀物，似乎觸摸到有關(guān)的物體，真切的看到它的特點，或感受到它的美；寫景，似乎自己置身于其間，觀賞游覽，流連忘返?？傊?，在寫作文時，能把自己腦海中所浮現(xiàn)的畫面按順序、有重點的具體寫下來，并能表明自己的看法，表達(dá)自己的思想感情。
5、培養(yǎng)學(xué)生作后修改的習(xí)慣。
此外，通過這次聽課，我明白了語文教學(xué)不但要讓學(xué)生學(xué)會課本里的知識，更要讓學(xué)生學(xué)會表達(dá)?！靶≌Z界泰斗”賈志敏老先生告訴我們：語文教學(xué)的三大任務(wù)就是閱讀、作文和寫字。語文課應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生把字寫漂亮，把漢語讀準(zhǔn)確、流利、有感情，真實地寫出自己的所見、所聞、所感，抒發(fā)自己的真情實感，學(xué)會傾聽，交流順暢。他在上作文課時，就注重從細(xì)微處著手，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：怎樣坐、怎樣聽、怎樣看、怎樣說、怎樣讀、怎樣寫、怎樣想、怎樣改，真是不厭其煩、用心良苦。
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