在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到。是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。下面是小編收集整理的我的夢(mèng)想作文【范文8篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的夢(mèng)想作文【范文8篇】一
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！很榮幸站在這個(gè)臺(tái)上為大家作演講。本不應(yīng)該我站在這里，名不副實(shí)，缺乏信服。當(dāng)然，我覺(jué)得既然站在這里，就應(yīng)該竭力而為，我演講的題目是《思想和夢(mèng)想》。
何為思想？又何為夢(mèng)想？它們的意思不必我贅言，在座的各位早已諳熟。我覺(jué)得這兩個(gè)詞足以決定我們的一生，因?yàn)椤八枷牒蛪?mèng)想”反映出來(lái)的不僅是人們對(duì)其意思的理解，更是性格，更是人生態(tài)度，乃至將來(lái)的命運(yùn)。
就拿寫(xiě)作而言，寫(xiě)作是思想性和藝術(shù)性的結(jié)合。一篇好的文章、好的文學(xué)作品必然顯露出與眾不同、遺世獨(dú)立的思想。以前我也認(rèn)為思想誰(shuí)都能寫(xiě)得高尚，寫(xiě)得精辟，文章的差別來(lái)自于對(duì)文字、語(yǔ)言的游刃和駕馭。后來(lái)，看了魯迅、馬爾克斯、韓寒等人的作品，他們的作品詮釋了一個(gè)觀點(diǎn)：“思想永遠(yuǎn)高于才華?！币环矫婵?，一個(gè)人必須要有正確的世界觀，才能做有利于社會(huì)，有利于國(guó)家的事。一篇作文，老師首先看考生的思想是否健康向上，否則，必定會(huì)從根本上否定一切。另一方面，如果只是世俗合流，趨炎附勢(shì)的思想，充其量只是一個(gè)走狗文人，只會(huì)自毀才華，落個(gè)悲慘結(jié)局。
所以，我認(rèn)為首先應(yīng)該有獨(dú)立的思想，不盲目從眾，堅(jiān)持自己的原則。要有成熟的思想，以一個(gè)青年的眼光去處理問(wèn)題。要有正確的思想，在座的各位同學(xué)，即將成年，我們已經(jīng)是中國(guó)的青年，將扛起民族的命運(yùn)，承擔(dān)青年的責(zé)任。
我說(shuō)的夢(mèng)想不同于理想，夢(mèng)想更真實(shí)和迫切地需要敢做夢(mèng)，敢幻想。夢(mèng)想最早源于我們兒時(shí)的夢(mèng)里，何不去追逐那美好的夢(mèng)呢？我的夢(mèng)想是考入北大，其實(shí)我自己都是認(rèn)為希望渺茫?？墒牵覀円矣趬?mèng)想，無(wú)怨無(wú)悔。只有先有想法，才會(huì)有行動(dòng)，才會(huì)有機(jī)會(huì)，未來(lái)誰(shuí)都不清楚，誰(shuí)都是迷惘的。還有一年多的時(shí)間，只要咬緊牙關(guān)，時(shí)間是完全充沛的，只有那樣，才會(huì)“面朝大海，春暖花開(kāi)。”
蘇軾有一句名言：“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！蔽矣X(jué)得學(xué)習(xí)需要能力，當(dāng)我們有了獨(dú)立的思想，遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，就要征服知識(shí)，為我所用。而學(xué)習(xí)的能力是通過(guò)日積月累逐步培養(yǎng)出來(lái)的，學(xué)習(xí)的方法也只有能力的體現(xiàn)。樹(shù)立夢(mèng)想，端正態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力需要我們腳踏實(shí)地，按部就班，依靠老師的指導(dǎo)，厚積薄發(fā)，才能量變引起質(zhì)變。而高考也只是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一塊跳板而已。
雖然高中生活豐富，但是想必大家和我一樣有過(guò)寂寞、糾結(jié)的時(shí)候，一方面對(duì)天真的童年戀戀不舍，另一方面也即將離開(kāi)校園邁入復(fù)雜的社會(huì)。正因如此，我們要明白，夢(mèng)在遠(yuǎn)方，夢(mèng)在將來(lái)，等待著我們使它成真。我們要以一種積極進(jìn)取的姿態(tài)，做一個(gè)追夢(mèng)人。最后，送一句話給大家和我自己；“學(xué)習(xí)的境界是能甘于淡泊，樂(lè)于寂寞?！币?yàn)槲覀兝響?yīng)有著獨(dú)立的思想，遠(yuǎn)大的夢(mèng)想！
謝謝大家！我的演講完畢。
（本文系作者在高二年級(jí)第一次月考總結(jié)大會(huì)上的發(fā)言）
我的夢(mèng)想作文【范文8篇】二
世界上的路有多少條？答案是：不計(jì)其數(shù)。那些實(shí)質(zhì)上的路，總是很短;而那些虛無(wú)飄渺的路，總是很長(zhǎng)。有些甚至需要走一輩子。我也有一條已經(jīng)走了很久，以后還要走很久的路。它，就是我的尋夢(mèng)之路。
還記得小時(shí)候，無(wú)意中接觸了“夢(mèng)想”這個(gè)概念。并知道了“每一個(gè)有志向的人都有夢(mèng)想”。我也想成為有志向的人，就問(wèn)爺爺：“我的夢(mèng)想是什么？”爺爺笑了笑：“這個(gè)別人怎么知道?。‖F(xiàn)在就你自己也不知道。長(zhǎng)大的路上，你就會(huì)慢慢明白了?！?/p>
我逐漸長(zhǎng)大了，懂事了，可還是不知道我的夢(mèng)想，直到我上了小學(xué)。我喜歡上了學(xué)校這個(gè)充滿朝氣的地方，更加讓我癡迷的是老師課上的妙語(yǔ)連珠。我剎那間明白，我的夢(mèng)想，我要成為一名老師，永遠(yuǎn)留在“學(xué)?！边@個(gè)溫馨的大家庭里。我現(xiàn)在開(kāi)始，就要努力！
一顆夢(mèng)想的種子，埋在心里，逐漸生根發(fā)芽。期待著有一天，長(zhǎng)成一條漫長(zhǎng)的路。那路的盡頭，是真正的……理想！
隨著年級(jí)的升高，學(xué)習(xí)越來(lái)越辛苦，想到了放棄。心中才長(zhǎng)了一尺的嫩芽，逐漸枯萎。芽已枯，根未斷。那理想，還是揮之不去，只得下定決心，，重新一如既往地澆灌他。芽?jī)洪_(kāi)始重新生長(zhǎng)，經(jīng)歷了一次暴風(fēng)之后，芽?jī)鹤兊酶咏?，再不?huì)被暴風(fēng)雨、沙塵暴擊垮。
心中，一條又細(xì)又短的路，正緩緩向遠(yuǎn)方延伸著。逐漸變粗，變長(zhǎng)，無(wú)質(zhì)的理想，在遠(yuǎn)方。這，就是我的路，我的尋夢(mèng)之路。
我的夢(mèng)想作文【范文8篇】三
李時(shí)珍，嘗遍百草，寫(xiě)成一本巨著《本草綱目》；富蘭克林為了弄清天上的雷電是怎么回事，就親自做實(shí)驗(yàn)……總之，人都有夢(mèng)想。但夢(mèng)想不是天天坐在那空想，而是一步一步、腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐，才能變成現(xiàn)實(shí)，但是需要不怕困難、堅(jiān)持不懈哩的決心和毅力！
一看到我喜愛(ài)的書(shū)，我就會(huì)愛(ài)不釋手，或者讀到精彩的段落時(shí)，我就會(huì)融入到書(shū)中，像一塊糖融到水里一樣。有時(shí)，我感覺(jué)書(shū)就是一塊磁鐵，而眼睛和大腦是一塊金屬物體，書(shū)就會(huì)把眼球牢牢吸住，拔都拔不出來(lái)；止都止不住了。
讀書(shū)多，那么寫(xiě)作的材料也就自然多了?，F(xiàn)在你們能猜出我的夢(mèng)想了吧！對(duì)！是當(dāng)一名作家。作家可不是坐在家里的意思哦，而是用勤勞的雙手去描繪出我們生活中的見(jiàn)聞和趣事。讓讀者對(duì)書(shū)中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣，還要寫(xiě)出一條條藏在文字中的人生哲理；用一個(gè)個(gè)引人入勝、娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事給人們一個(gè)個(gè)啟發(fā)，用一段段真實(shí)感人的情節(jié)告訴人類保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物、不再砍伐森林等等許許多多的道理。從閱讀中懂的人生箴言，用文字表達(dá)我心中的感情，讓讀者了解我們的心聲。
一支支普通的筆、一雙雙勤勞的手、一段段精彩的故事，一篇篇美妙的詩(shī)歌，譜寫(xiě)了一個(gè)個(gè)坎坷崎嶇，豐富多彩的人生。奇妙的文字中隱藏了前所未有的道理，給生活涂上五彩斑斕的顏色。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，只要努力，必須不怕困難，一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺(tái)階，敢于與挫折拼搏，用勤勞和智慧戰(zhàn)勝挫折！讓我們用靈巧的手、善于觀察事物的眼睛、敢于創(chuàng)新的大腦去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想吧！
我的夢(mèng)想作文【范文8篇】四
夜幕沉寂下來(lái)，星光在最低處的外緣形成云霧，籠罩住一切植被、花樹(shù)。這樣的景象，是世界留給黑夜和我的。
白天的天空是喧鬧且奢華的，聲音在空氣里被無(wú)限拉長(zhǎng)，生活的輪開(kāi)始旋轉(zhuǎn)，一切都在浮動(dòng)并且浮躁著。世界最大之俗，于不靜：天不靜，有人一味呼風(fēng)喚雨，引雷惑世；地不靜，車馬人獸爭(zhēng)于途塞于道，一派烏煙瘴氣；而人呢？不靜時(shí)，七情六欲鬧于心，雞鳴狗盜累于身，身心俱疲。每走一步，雖談不上步步驚心，卻也是十分勞神。白天的天空下的自己，到了晚上，特別開(kāi)始喜歡凝思懷想——懷想那些漸遠(yuǎn)了的高遠(yuǎn)的天空。
光線漸暗，花墜無(wú)聲，日與夜，作與息停止了循環(huán)。
在這樣一段寂寥的時(shí)光里，有一個(gè)人正駕著車走在自己選擇的路上。他目光炯炯，正盯著他前方的天空。是的，他在追尋，他在追尋遙遠(yuǎn)的天際那顆不落的太陽(yáng)，陰冷的風(fēng)，厚重的云氣，又怎能掩蓋的了他心空中的太陽(yáng)，一次次的消失，他又一次次的把它升起。顛顛簸簸的馬車，周游列國(guó)的足跡，縱橫馳騁的游說(shuō)，大智大慧的故事，顛撲不破的傳奇，不滿了那個(gè)老人的天空?！皻q寒，然后知松柏之后凋也?！倍翚q寒，他的心也未凋，而相反的，他把畢生的信念鑄成了豐碑立在自己的天空里，立在了后來(lái)人的路上。
“郁郁乎文哉，吾從周也?！薄坝粲艉跷脑眨嵊謴恼l(shuí)也？”在“黑夜里那盞燈燭”的搖曳的光影里，我在沉思自己，當(dāng)白天忙碌的輪停止旋轉(zhuǎn)的時(shí)候，我在尋找自己，尋找我的信仰，尋找我天空里的那顆太陽(yáng)……
在這樣一段極靜的時(shí)光里，我聽(tīng)到了時(shí)光瑣碎的滴答滴答的腳步，我更看到了腳步聲里那個(gè)把自己“化成了瓦爾登湖底幽深一片”的梭羅。他的天空一片澄明，澄明得如那片湖，澄明得如他的'心：他就要在這片澄明中提煉人生的金子，“我在這樣的日子里成長(zhǎng)，就像玉米生長(zhǎng)在夜間，我聽(tīng)到生命拔節(jié)的聲音?！?/p>
是嗎？今夜靜如水，我也伏下身子，聽(tīng)自己的生命拔節(jié)的聲音。我分明感覺(jué)心間涌來(lái)一股力量。是的，人真正的成長(zhǎng)不會(huì)因任何外力的作用，而是自心的感悟與升華。我把這句話寫(xiě)在了我天空最醒目的地方。
“圣人在天下，龕龕焉為天下渾其心，圣人皆孩子?！睒O靜的空中傳來(lái)了老子的聲音。我懷想這番天空，懷想天空下或走或坐，或行或立的圣人，內(nèi)心似乎有了一種沉靜的力量。即使我們身處紙醉金迷，即使我們治不了俗事之病，至少，可以讓自己先安靜下來(lái)，讓生命在安靜中細(xì)吐芬芳。
若你位于繁華而困擾不寧，請(qǐng)懷想天空吧，讓自己時(shí)刻保持寧?kù)o，讓心永遠(yuǎn)有力量。
我的夢(mèng)想作文【范文8篇】五
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，或大或小。我的夢(mèng)想，很簡(jiǎn)單，卻很不容易。
我的夢(mèng)想，是做一位小學(xué)老師，一位好老師。做老師，盡管會(huì)很辛苦，工資低，但我仍然堅(jiān)定我的選擇。
小學(xué)老師雖然普通但是很重要。他們向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識(shí)，教他們做人的基本道理，培養(yǎng)好習(xí)慣，好性格。我的班主任陳老師，她就是一名很好的小學(xué)老師。她對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，和藹可親。她不僅教會(huì)我們知識(shí)，還關(guān)心我們每個(gè)人的成長(zhǎng)。同學(xué)中誰(shuí)有什么優(yōu)缺點(diǎn)，她都會(huì)及時(shí)的和家長(zhǎng)溝通，關(guān)注我們每個(gè)人在校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)她會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)，有缺點(diǎn)的她也會(huì)隨時(shí)指出，鼓勵(lì)和幫助同學(xué)積極改正。
我已經(jīng)上五年級(jí)了，在這五年的小學(xué)生活中，我們時(shí)時(shí)感受著老師對(duì)我們的言傳身教，感受著老師對(duì)我們的無(wú)私關(guān)懷。因?yàn)樗?，我喜歡上了語(yǔ)文課，喜歡去學(xué)校。那里就像一個(gè)大家庭，有著融洽和諧的氛圍，不僅能學(xué)習(xí)科學(xué)文化，還能感受到來(lái)自老師和同學(xué)們的溫暖。
我也想做一名小學(xué)老師，因?yàn)樗麄冊(cè)谧约浩椒驳膷徫簧夏毓ぷ髦?，默默地付出和貢獻(xiàn)！孩子們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)，能健康積極的成長(zhǎng)，一半是因?yàn)樽约海硪话胧且驗(yàn)槔蠋煹恼佌伣陶d呀！他們努力培養(yǎng)合格的學(xué)生送向更高的知識(shí)殿堂，盼望他們飛得更高，走得更遠(yuǎn)，卻從來(lái)不期望學(xué)生記得和報(bào)答自己。
我想做個(gè)小學(xué)老師，因?yàn)樗麄兪谴盒Q，紅蠟。默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，不為名利，只為社會(huì)！老師為我們操碎了心，誰(shuí)傷了一點(diǎn)兒，就要心疼半天，慈愛(ài)的關(guān)心我們，把我們當(dāng)作自己的孩子，自己身體患病時(shí)卻仍堅(jiān)持在講臺(tái)上。
站在講臺(tái)上眉飛色舞地講課，是她的驕傲！每天看著起飛的雛鷹，是她的驕傲！學(xué)生對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，是她的驕傲！她的學(xué)生有了成就，她會(huì)說(shuō)：“那個(gè)孩子是我的學(xué)生，我的孩子，我，的，驕，傲！”
我為我有這樣的老師而感動(dòng)，而幸福，我有一個(gè)好老師，為我們著想，愛(ài)我們，只要我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，就是她最大的幸福！
夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，但實(shí)現(xiàn)它卻很難，會(huì)經(jīng)歷挫折與困難，但我會(huì)堅(jiān)持。流星之所以美麗，在于它燃燒的過(guò)程；人生之所以璀璨，在于努力的過(guò)程。
我會(huì)向著我的夢(mèng)想之路，向著我的幸福人生，努力，向前，永不退縮！
我的夢(mèng)想作文【范文8篇】六
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想當(dāng)一名偉大的科學(xué)家，有的人想當(dāng)一名光榮的人民解放軍，有點(diǎn)人想當(dāng)一名有學(xué)問(wèn)當(dāng)老師，有的人想當(dāng)一名會(huì)飛的飛行員;還有的人想當(dāng)一名醫(yī)生……..。我就想當(dāng)一名醫(yī)生，去幫助生病的人，讓他們恢復(fù)正常，快快樂(lè)樂(lè)地生活。
每一個(gè)人的生命都是父母賜予的，而我的生命和別人有點(diǎn)不一樣。有一次在我洗澡的時(shí)候看見(jiàn)自己的肚子有疤痕，我就問(wèn)了媽媽，當(dāng)時(shí)媽媽臉色很難看，她就從我很小的時(shí)候說(shuō)起。在我一周歲的時(shí)候我生了一次病，那天爸爸媽媽剛吃過(guò)晚飯，媽媽發(fā)現(xiàn)我和往常不一樣怎么一直在哭，當(dāng)時(shí)爸爸媽媽就把我?guī)У匠Ｖ輧和t(yī)院，當(dāng)天晚上就住院了，醫(yī)生已經(jīng)下班了，只有一個(gè)值班醫(yī)生，他看我的病情就説做B超看看，過(guò)了一會(huì)B超單出來(lái)了，醫(yī)生一看什么都看不出，只好等到上班時(shí)間了，這時(shí)候爸爸媽媽非常著急，醫(yī)生就去值班室了，不一會(huì)兒我突然高燒，爸爸飛快的跑去叫醫(yī)生，醫(yī)生來(lái)了一看情況不好，他邊給我治療邊打電話給專家醫(yī)生，主任等，在這很深的夜晚他們來(lái)到了病房，他們看了B超單什么都看不清，專家醫(yī)生都很認(rèn)真的總結(jié)我的病情，在這模模糊糊非常危險(xiǎn)的時(shí)候，醫(yī)生只好在海底摸魚(yú)不知深淺的情況下，給我動(dòng)了手術(shù)。這個(gè)時(shí)候醫(yī)院里專家醫(yī)生一起給我治療的，爸爸媽媽在外面焦急萬(wàn)分的等待，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，醫(yī)生整整八個(gè)小時(shí)的艱苦奮斗，我終于出了手術(shù)房，
我住下了監(jiān)護(hù)室那些護(hù)士很認(rèn)真的照顧我，我的身體慢慢好轉(zhuǎn)，我在醫(yī)院住了一個(gè)多月終于出院了，我非常感謝那些醫(yī)生和照顧我的護(hù)士，是他們給我第二次生命。
我聽(tīng)了媽媽對(duì)我說(shuō)的話，我體會(huì)到我的夢(mèng)想做個(gè)醫(yī)生，但每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而夢(mèng)想是用自己的努力奮斗和堅(jiān)持才會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
我的夢(mèng)想作文【范文8篇】七
小時(shí)候，我曾幻想當(dāng)一名醫(yī)生救死扶傷，曾想當(dāng)一名商人掙許多錢(qián)，也曾想當(dāng)一名宇航員，坐上飛船遨游太空，體驗(yàn)失重的感覺(jué)，欣賞美麗的太空。可這些夢(mèng)想，都沒(méi)有我想當(dāng)一名教師堅(jiān)定，給孩子們傳授知識(shí)，去幫助孩子們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。在我幼小的心靈，早已深深地埋下了一顆種子--做一名教師。
我曾經(jīng)讀到這樣一個(gè)故事：陶行知校長(zhǎng)看到一個(gè)學(xué)生用泥塊砸自己班上的同學(xué)，當(dāng)即喝止，并令他放學(xué)時(shí)到校長(zhǎng)室里去。放學(xué)后，陶行知來(lái)到校長(zhǎng)室，這個(gè)學(xué)生已經(jīng)等在門(mén)口了?？梢灰?jiàn)面，陶行知卻掏出一塊糖送給他，并說(shuō)：這是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)槟惆磿r(shí)來(lái)到了這里，而我卻遲到了。學(xué)生驚異地接過(guò)糖。隨之，陶行知又掏出一塊糖放到他手里，說(shuō)：這快糖也是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)槲也蛔屇阍俅蛉藭r(shí)你立即住手了，這說(shuō)明你很尊重我，我應(yīng)該獎(jiǎng)給你。那個(gè)同學(xué)更驚異了。陶行知又掏出第三快糖塞到他手里，說(shuō)：我調(diào)查過(guò)了，你用泥塊砸那些男生，是因?yàn)樗麄儾皇赜螒蛞?guī)則，欺負(fù)女生。你砸他們，說(shuō)明你很正直善良，有做斗爭(zhēng)的勇氣，應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)你啊！那個(gè)同學(xué)感動(dòng)極了，他流著淚后悔地說(shuō)：陶校長(zhǎng)，你打我兩下吧！我錯(cuò)了，他們畢竟是我的同學(xué)??！
看了這個(gè)故事以后，我被陶校長(zhǎng)的教育方法深深地感動(dòng)了，立志長(zhǎng)大以后，也要當(dāng)一名教師。我的的孩子們上課做小動(dòng)作的時(shí)候，我會(huì)用會(huì)說(shuō)話的眼睛制止他，要專心聽(tīng)講；他們沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，我會(huì)告訴他養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性；他們下課追逐打鬧的時(shí)候，我會(huì)用事實(shí)教育他們，安全連著千萬(wàn)家。我將引領(lǐng)他們，走上人生正確的道路。我要給孩子們傳授知識(shí)，聽(tīng)他們朗朗的讀書(shū)聲，倍感欣慰。批改作業(yè)時(shí)，看到他們認(rèn)真完成的作業(yè)，我的心情該是多么愉悅。
當(dāng)他們長(zhǎng)大了，懂事了，我希望他們不要忘記我，教師節(jié)給我發(fā)一條短信，或打個(gè)電話問(wèn)候我一下，和我聊聊天，談?wù)勛约含F(xiàn)實(shí)狀況、將來(lái)的理想，我就會(huì)心滿意足。我那布滿皺紋的臉上，也會(huì)洋溢著欣慰的笑容。
這就是我的夢(mèng)想，一個(gè)樸實(shí)而美好的夢(mèng)想。我會(huì)竭盡全力，使我的夢(mèng)想成真！
我的夢(mèng)想作文【范文8篇】八
堅(jiān)守我的夢(mèng)想作文
夢(mèng)想是一粒種子，經(jīng)流光的滋潤(rùn)便能生根發(fā)芽。只是，當(dāng)年那小小的夢(mèng)想，能有多少人堅(jiān)守下去。
夢(mèng)想的旅行艱難而孤獨(dú)，但那又怎樣，夢(mèng)想要開(kāi)始學(xué)會(huì)說(shuō)走就走。
夢(mèng)想是走在漂漂落雪路的燕兒，忍受嚴(yán)寒，得不到幫助。但堅(jiān)毅的'心是走下去的支點(diǎn)，一個(gè)不可抹去的發(fā)射器。
夢(mèng)想就像希望在嚴(yán)冬筑起堡壘的鳥(niǎo)兒，即使那是多么荒繆，但是它有引領(lǐng)它走向成功的那一顆堅(jiān)不可摧的信心。
夢(mèng)想像一株想在沙漠建設(shè)一片緑州的小草。它需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)和支持，要刻苦地去努力。那么，即使在生活中跌跌撞撞，有了這些，便是陪伴它的一束光。
夢(mèng)想似淺夜中的第一顆星星，身邊就算有那么多不幸和悲哀，但心中的熱情從來(lái)不淡，心里那孤傲的曙光帶領(lǐng)著它，回蕩當(dāng)初那份激昂！
帶著夢(mèng)想走到最后，與現(xiàn)實(shí)肩并著肩。不要讓它化作虛無(wú)，在迷霧中迷失自己。
夢(mèng)想一直在原地等你，只差與你相擁而行。
讓我們一起帶著夢(mèng)想，帶著純凈的心靈，走出一片尉藍(lán)的天空！
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