在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧。借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。下面是小編為大家收集的唐詩(shī)素描讀后感【通用10篇】，歡迎大家分享。
唐詩(shī)素描讀后感【通用10篇】一
一、
哎，今天真是忙碌的一天，早上要跳舞，下午要學(xué)素描，晚上又要學(xué)電子琴。中午回來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是11：45了，一點(diǎn)半又要去學(xué)素描，時(shí)間可真緊呀。
回家吃了飯，就有趕快到明清街學(xué)素描。
到了學(xué)校，我在那里認(rèn)識(shí)的同學(xué)“徐一寧”還沒來(lái)，我只好拿著一根鉛筆削削，再把紙粘到畫板上。
過(guò)了一會(huì)，徐一寧來(lái)了，我們也開始上課了。
因?yàn)槲液托煲粚巹倎?lái)幾節(jié)課，別的同學(xué)都可以花兩個(gè)圖形了，我們只等臨摹“正方體”。
正方體可不是那么好畫的，考級(jí)的時(shí)候，可能專門考一些最基礎(chǔ)的東西，因?yàn)樵交A(chǔ)的東西，越難畫。
我畫的比較慢，別人都快啟完形了，我才畫了兩個(gè)面。這時(shí)，老師來(lái)了，告訴我有兩條邊不平行了，而且還說(shuō)我畫得有點(diǎn)小，讓我改改。哎！別的問題還好辦，但是畫小了，就等于要重新畫一張。沒辦法，只好再畫了。
我有畫了一張，老師說(shuō)可以上調(diào)子了，太好了！終于快畫完了，這是，到了休息時(shí)間，我和徐一寧出去玩了一會(huì)。
上課了，我們又開始畫畫了。
老師給我改了改，打了幾筆調(diào)子，我按照老師的疏密關(guān)系打，打得還不算很亂，畫完畫，我就和徐一寧一開看漫畫書。
下課了，媽媽把我接回家了，因?yàn)榇龝?huì)又要去學(xué)電子琴。
二、
又到了學(xué)素描的時(shí)間了，爸爸媽媽把我送到風(fēng)車美校。
我爬上四樓，看見老師正在擦玻璃，好像理發(fā)了，穿的挺時(shí)尚的，感覺怪怪的，我跟老師打了聲招呼就進(jìn)去了。
過(guò)了一會(huì)兒，徐一寧來(lái)了，她總是比我來(lái)得要晚一點(diǎn)。我們來(lái)準(zhǔn)備好，開始臨摹八面體。
徐一寧畫的很快，他都花了一個(gè)面了，我才畫了幾筆，等我們都啟完形以后，老師過(guò)來(lái)了，說(shuō)徐一寧的花的太胖，我問老師我的怎么小不?。坷蠋熣f(shuō)還可以。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，太好了，不用再畫一遍了。
開始上調(diào)子了，有黑白灰三個(gè)面，還有背景。老師說(shuō)投影要重一點(diǎn)，還要把它分成桌面和背景，這樣空間感就很強(qiáng)。我一般喜歡畫重一點(diǎn)，所以那個(gè)黑面很重，但是用橡皮擦又會(huì)擦得很黑，很臟，必須要用素描裝用橡皮?？上?，那種橡皮已經(jīng)“瀕臨沒絕”了，沒辦法，現(xiàn)那樣吧，找到了再改。
我們的幾率比較亂，所以，課上我們講起了笑話。
一開始只有我和徐一寧在說(shuō)笑話，他們都在說(shuō)游戲，但是，聽我們說(shuō)的“熱火朝天”的，也開始講笑話了。
根據(jù)老師說(shuō)的方法，我把背景分為兩層，上面那層很重，下面稍微輕點(diǎn)?；ㄍ炅艘院?，我很徐一寧一起找老師看。徐一寧的很淺，我的太重了，有點(diǎn)過(guò)了，讓老師改了改就行了。
聽說(shuō)八月份要去韓國(guó)，好像是去寫生吧，不過(guò)可能和電子琴考級(jí)沖突著，我也不想去，所以就沒有報(bào)名。
下了課，我趕緊回家，晚上還要練電子琴呢。
唐詩(shī)素描讀后感【通用10篇】二
輕輕地翻開《唐詩(shī)三百首》，和王摩詰一齊暢游在山水之間，一輪皎潔嬌美的圓月在松枝間穿拂，如水的山間軟泥上縹緲著點(diǎn)點(diǎn)精巧的光斑，如碎碎的寶石鑲嵌在大山的錦緞上，自然而不虛浮，淳樸而不媚俗。一汪清泉靜靜地流淌，柔柔地穿梭在林間，不時(shí)地撞擊在石壁上，蜿蜒成圈圈漣漪，完美詩(shī)意地蕩漾開來(lái)。在溪畔的靜夜中氤氳成心中淡淡的思緒。
思念之情
緩緩翻開《唐詩(shī)三百首》，和王勃一齊沉浸在友人的思念之中。“與君離別意，同是宦游人”是他的祝愿，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是他的心聲，“無(wú)論去與往，俱是夢(mèng)中人”是他的思念，那對(duì)朋友的思念，那對(duì)朋友的不舍，在長(zhǎng)河中聚集在一齊，永遠(yuǎn)樂會(huì)消逝。
人生之挫
靜靜翻開《唐詩(shī)三百首》，和李白一齊應(yīng)對(duì)人生挫折?！坝牲S河冰塞川，將登太行雪滿山”是他的挫折，“行路難，行路難，多歧路，今安在?”是他的感嘆，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！笔撬男拍?。那縷堅(jiān)貞的信念，是他的心中留下了永遠(yuǎn)的烙印。
《唐詩(shī)三百首》讓我欣賞如此溫柔的山水之氣，美哉!
《唐詩(shī)三百首》讓我感覺到朋友之間濃濃的友情，幸哉!
《唐詩(shī)三百首》讓我體味如此偉大的人生之挫，妙哉! 沏一杯菊花茶，捧著唐詩(shī)三百首，窗外有陽(yáng)光照過(guò)窗簾，驀然回首，細(xì)細(xì)欣賞那溫柔的山水之氣，感受那濃濃的思念之情，體味那偉大的人生之挫，倏然，忘記了今夕今日。
我讀《唐詩(shī)三百首》，我看人生三千景，我悟世間人世情，我體世間人之挫……
唐詩(shī)素描讀后感【通用10篇】三
近來(lái)我讀了中國(guó)四大名著之《紅樓夢(mèng)》，讀完以后，讓我對(duì)它又有了重新的認(rèn)識(shí)。
在書中，人物的性格塑造一大特色是正邪交賦，善惡相兼。正中我們常說(shuō)的人無(wú)完人一樣。它一般來(lái)說(shuō)不表現(xiàn)純粹的“善”人與純粹的“惡”人。它的“正面人物”并非一切皆“善”，它的'“反而”人物關(guān)非一切皆“惡”。
書中的主人翁賈寶玉與林黛玉，無(wú)疑是寄寓了作者的初步民主主義理想的人物，是作者塑造的正面人物，肯定人物，但是，作者又表現(xiàn)了他們性格中非理想的、非下面的方面，非肯定的方面?？陀^地、全面的寫出了人物性格的正反側(cè)面的多樣化。
作者筆下的賈寶玉，他擯棄功名利祿，既不“留意于孔孟之間”，也不“委身于經(jīng)濟(jì)之道”，不但不“留意”不“委身”于此，而且對(duì)此予以激烈的抨擊，每遇人勸他讀孔孟之書，“談些仕途經(jīng)濟(jì)的學(xué)問”，他就“只筆批駁誚謗”，說(shuō)熱衷于“讀書上進(jìn)”的都是“入了國(guó)賊祿死之流”。他背叛他的階級(jí)，他的父祖為他選定的人生道路，寧受死打也不回頭，然而他只希望“每日只和姊妹丫頭們一處，或讀書，或?qū)懽郑驈椙傧络?，作?lái)吟詩(shī)……”。
林黛玉也是一個(gè)性格多樣化的人物，她孤立無(wú)依傍的少女，向敵對(duì)的社會(huì)環(huán)境挑戰(zhàn)追求和捍衛(wèi)自己的愛情，表現(xiàn)得那樣勇敢剛強(qiáng)，可又那樣膽怯脆弱。
在書中，我感受到了人性格的復(fù)雜化，多樣化，它真是文學(xué)史上的里程碑。
唐詩(shī)素描讀后感【通用10篇】四
今天我讀了神筆馬良這本書，這本書深深地吸引我。這本書主要寫有個(gè)男孩名叫馬良，他喜歡畫畫，因?yàn)榧依锔F買不起筆，只能用樹枝在泥土畫畫。一天晚上，馬良干完活回家休息，突然一位老爺爺出現(xiàn)在馬良前面，老爺爺遞給馬良一只神筆，讓馬良給窮人畫畫。馬良以為是夢(mèng)，醒來(lái)后手里真的拿著老爺爺給他的筆。馬良每天給窮人畫畫，人們都很喜歡他。
不久，大官知道馬良有只神筆，就把馬良抓過(guò)來(lái)叫馬良畫搖錢樹，馬良不肯。于是他畫了一片大海，在海里畫了一座金山。大官說(shuō)：“畫一艘船去運(yùn)金子?！瘪R良畫了一艘船，大官上了船，船慢慢地向金山開去。大官嫌太慢，大官對(duì)馬良說(shuō)：“畫點(diǎn)風(fēng)?！瘪R良加幾筆粗大的風(fēng)，船被吹得東倒西歪。船翻了，大官被淹死了。馬良仍然和以前一樣善良、一樣勇敢、一樣樂于助人。
我們應(yīng)該像馬良一樣善良、一樣勇敢、正直，有樂于助人的精神，馬良是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)給買不起車的窮人畫車，讓他們不會(huì)走路太累。假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)給買不起學(xué)習(xí)用品的小朋友，畫很多學(xué)習(xí)用品讓他們好好學(xué)習(xí)。假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)給村里的小朋友畫很多電視機(jī)，讓他們看電視。馬良是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，馬良是我們學(xué)習(xí)的指路燈。
唐詩(shī)素描讀后感【通用10篇】五
總的來(lái)說(shuō)，《唐吉訶德》這本書的可讀性還是很強(qiáng)的，里面的故事情節(jié)讀來(lái)都十分有趣，也將唐吉訶德的那股瘋勁以及桑喬的憨厚淳樸表現(xiàn)的淋淋盡致。像看完電影之后喜歡去看看影評(píng)一樣，看完《唐吉訶德》后，我也跑到網(wǎng)上去搜了看看別人對(duì)這本書的評(píng)價(jià)。其中對(duì)朱光潛先生的評(píng)價(jià)印象比較深刻，在朱光潛先生看來(lái)，唐吉訶德是一個(gè)理想主義的代表，但是卻在現(xiàn)實(shí)生活中處處碰壁，而他的仆人桑喬則是一個(gè)完完全全的現(xiàn)實(shí)主義的代表，心里想的永遠(yuǎn)是主人承諾的島嶼及總督能不能實(shí)現(xiàn)的問題。不過(guò)有些書評(píng)也寫的很差，比如動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)反映了西班牙勞動(dòng)人民的悲催命運(yùn)等諸如此類的千篇一律的書評(píng)，看著就讓人覺得很假，因?yàn)槲铱赐曛笸耆珱]有這種感覺。相比之下，我覺得朱老先生的評(píng)價(jià)還是說(shuō)的非常的好。因?yàn)?，總體來(lái)說(shuō)，我也有類似的感覺。
在看《唐吉訶德》的過(guò)程中，一直吸引我看下去的是唐吉訶德那些令人捧腹的搞笑故事，以及他與桑喬之間，那一唱一合的對(duì)白，看著看著就會(huì)讓人開懷一笑。但是等看到最后，唐吉訶德由于被白月騎士打敗郁郁而終之后，心中難免有些落寞及傷感。不知道是慢慢喜歡上了這個(gè)角色，還是一些其他的原因。時(shí)不時(shí)的腦海中也會(huì)浮現(xiàn)出這樣一種場(chǎng)景，唐吉訶德騎著羅西南多威風(fēng)凜凜的站在那兒，朝著對(duì)面過(guò)往的路人高聲的喊著一些讓人不知所云的話。唐吉訶德一直在維護(hù)著騎士道精神，讓人覺得固執(zhí)而瘋狂，但是我們想想那些鏟強(qiáng)扶弱、劫富濟(jì)貧、保護(hù)婦孺的精神本身卻并沒有什么錯(cuò)，難道一個(gè)人一直堅(jiān)持一種對(duì)的東西只是做法上與旁人格格不入的時(shí)候就應(yīng)該被化為另類，且不斷的被人取笑么？在這點(diǎn)上，我是真的不贊同，因?yàn)槿绻悄菢拥脑?，那?dāng)今現(xiàn)實(shí)中的很多名人比如馬云，羅永浩等這些著名的人物或許也就永遠(yuǎn)沒有翻身的日子，也自然不會(huì)取得像現(xiàn)在一樣的成就。我記得馬云曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，自己在堅(jiān)持自己的理想創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，以前也經(jīng)常被人說(shuō)是騙子、瘋子等等，但是他卻一直在堅(jiān)持著自己認(rèn)為是正確的理想，現(xiàn)在馬云已經(jīng)成了家喻戶曉的企業(yè)家，他成功了。但是，我怎么看，就怎么覺得在他的身上有唐吉訶德的影子。理想、堅(jiān)持、自我，這些都跟唐吉訶德一模一樣，但是書中的唐吉訶德最后郁郁而終，而現(xiàn)實(shí)中的馬云卻春風(fēng)得意。
想到這些，我覺得更應(yīng)該向唐吉訶德學(xué)習(xí)，而不是像很多書評(píng)說(shuō)的那樣諷刺唐吉訶德是一個(gè)舊勢(shì)力的衛(wèi)道夫，我覺得這都說(shuō)得很片面。因?yàn)椋瑳]有人會(huì)去說(shuō)，唐吉訶德所維護(hù)的那些精神是不合理的，既然如此，為什么就錯(cuò)了呢？
唐詩(shī)素描讀后感【通用10篇】六
有人說(shuō)他是一個(gè)幻想家，但我卻認(rèn)為他是一個(gè)理想主義者，他所向往的理想和他所奉行的原則并不全是其實(shí)制度的產(chǎn)物，其中也包含著人文主義的內(nèi)容。在教會(huì)嚴(yán)重束縛人們思想的黑暗時(shí)代，這樣一位能夠沖破思想牢籠，尋求人性解放的人，是時(shí)代的先驅(qū)。
勇敢，無(wú)畏
在西歐的中世紀(jì)，教會(huì)控制了人們的思想，這似乎很像中國(guó)的秦朝，就差焚書坑儒了。而人文主義精神的出現(xiàn)，是對(duì)思想的的一次解放，它使人們變得更加勇敢，無(wú)畏。例如在蒙鐵爾郊原，屹立著許多大風(fēng)車，唐吉訶德把它們當(dāng)作兇暴的巨人，對(duì)它們發(fā)起戰(zhàn)斗，他握著長(zhǎng)矛，沖了上去。風(fēng)卻刮得很狂烈，騎士被掀倒在地上，他的長(zhǎng)矛也摔爛了。但這次冒險(xiǎn)使他泄氣了嗎？一點(diǎn)沒有，他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)。（他以前一定當(dāng)過(guò)水手）
追求理想
西歐的中世紀(jì)是個(gè)特別"黑暗的時(shí)代"?；浇探虝?huì)成了當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的精神支柱，把上帝當(dāng)做絕對(duì)的權(quán)威，人們似乎喪失了對(duì)美好事物追求的權(quán)利。堂吉柯德的行動(dòng)也說(shuō)明他不安于平凡閑暇的生活。他不僅有理想，而且為了實(shí)現(xiàn)理想可以不顧個(gè)人安危，不顧失敗。有人說(shuō)塞萬(wàn)提斯筆下的唐吉柯德是一個(gè)可笑的人物："他騎著一匹瘦馬，手握長(zhǎng)矛，心中愛戀著他的情人開始了他的騎士生涯。"但正是他這種"單槍匹馬"的形象，才向我們展現(xiàn)出一種堅(jiān)持理想，奮不顧身的獻(xiàn)身精神和斗爭(zhēng)精神所以最后唐吉訶德回到自己家里后，他被作為一個(gè)受人愛戴的，心靈高尚的紳士與世長(zhǎng)辭了。
堅(jiān)定信念
與其說(shuō)他是幻想者，不如說(shuō)他是一個(gè)理想主義者，在那個(gè)"黑暗的時(shí)代"里，他遭受了無(wú)數(shù)人的譏諷，卻依然堅(jiān)定自己，他的所作所為的出發(fā)點(diǎn)有著高尚的一面，奉行一種崇高的原則。他要做一個(gè)行俠仗義的騎士，要鋤強(qiáng)扶弱，伸張正義，并為此而奮不顧身，具有自我犧牲的精神。在眾人的譏諷之中，有多少人能夠堅(jiān)定自己的理想，始終為之努力奮斗，又有多少人能夠堅(jiān)持自我，在茫茫人海中不隨波逐流，又有多少人能夠微笑面對(duì)挫折，越挫越勇。雖然他幻想的事物也許是可笑的，但這種堅(jiān)定的信念，是值得我們學(xué)習(xí)的。
唐詩(shī)素描讀后感【通用10篇】七
隋唐演義的作者是清代的褚人獲，后又被董佳貝改寫，此書主要圍繞著在隋朝末年，昏君楊廣他會(huì)昏庸無(wú)道，惹怒了他下之豪杰，眾豪杰紛紛起義，最后天下歸唐的故事。
在隋唐演義這部書里，它著重描寫的一方起義軍，那就是：瓦崗寨。瓦崗寨剛開始是從甲柳樓46友結(jié)義開始，然后四十六友反山東，再然后就是走金提，取瓦崗，大展神威。最后因?yàn)榛焓滥醭桃Ы鹚屛唤o了李密，所以把瓦崗寨給瓦解兵消。所有將領(lǐng)四處投奔，大多數(shù)都?xì)w了大唐，所以大唐朝就雄起了，最后瓦崗弟兄助李唐掃平了天下，讓各國(guó)人都尊重大唐。在隋唐演義里最著名的就是瓦崗寨的四十六友了，他們分別是：大哥魏征，二哥秦瓊，三哥徐茂公，四個(gè)程咬金......他們個(gè)個(gè)身懷絕技，就是因?yàn)闂顝V昏庸無(wú)道，他手下的奸臣宇文化及妒忌才能，把這些好漢都拒之門外。就像那老六白衣神箭王伯當(dāng)曾考上了武狀元，就是因?yàn)榧槌籍?dāng)?shù)?，才掛冠懸印離開朝廷。在想那二哥秦瓊秦叔寶，他有帶兵打仗的帥才和奮勇拼殺的將才，但是只做了個(gè)捕快;再說(shuō)說(shuō)那個(gè)混世魔王程咬金，他就是為了養(yǎng)家活口，都受人限制，所以被迫走上黑道。46友里面幾乎都是這樣。
隋唐演義他就是一部反映隋末唐初的天下。
唐詩(shī)素描讀后感【通用10篇】八
今天，我看了《神筆馬良》這本書。書中有一個(gè)名字叫馬良的孩子，從小他的父母就去世了。他從小就以打柴。割草為生。他很喜歡畫畫，但是他沒有錢買筆。
有一天他對(duì)學(xué)管里的老師借筆。可是老師卻罵他說(shuō)：“窮孩子還想拿筆。學(xué)畫畫做夢(mèng)啊?！闭f(shuō)完就將他攆出了大門。
這天晚上馬良在睡覺時(shí)做了一個(gè)夢(mèng)。在夢(mèng)里有一位慈祥的白胡子老爺爺送給他一只筆。并且告訴說(shuō)：“他這是一只神奇的筆，你要好好的用它?！?/p>
第二天馬良發(fā)現(xiàn)這只神奇的筆畫的東西可以變成真的。他就幫村子里的窮人畫東西。做了很多的好事。
后來(lái)這件事被皇帝知道了。皇帝把他叫進(jìn)皇宮。叫他畫搖錢樹。馬良先畫了一片海，在海的'中間畫了一個(gè)島，把搖錢樹畫在了島上。皇帝看了就說(shuō)：“快畫船，我要上島去搖錢?！瘪R良就畫了一條很大很大的船?；实劬蛶е锬?。太子。公主和許多的大臣迫不及待的上了船。船開了皇帝很著急嫌船走的慢就對(duì)馬良大叫到：“我要風(fēng)?！瘪R良就加了幾筆風(fēng)?？墒撬麄冞€是嫌慢又叫到：“風(fēng)大些。風(fēng)大些?！庇谑邱R良又粗粗的加了幾筆風(fēng)。這時(shí)船急速的向島上駛?cè)ィ蝗淮??；实鬯麄兌嫉舻胶Ａ搜退懒?。馬良又回到了村子里繼續(xù)幫助窮人。
看完后我覺的馬良是個(gè)勇敢。聰明。善良的好孩子。我要向他虛心學(xué)習(xí)。
唐詩(shī)素描讀后感【通用10篇】九
經(jīng)過(guò)我的努力，我的夢(mèng)想終于成真了，我今天可以畫素描了。
我一直以為素描很容易畫，可是，聽了蘇老師的講解后，我才知道什么叫做“看起來(lái)容易，做起來(lái)難。”畫素描首先要打好輪廓，再涂顏色。你們不要上當(dāng)啊，不是用彩色水筆涂，而是用各種型號(hào)的鉛筆涂。
今天，我畫了蘋果、香蕉和花瓶。我先打好輪廓，然后涂上交錯(cuò)的顏色。涂顏色時(shí)一定要注意密集排列。顏色分為兩種——從深到淺和從淺到深。從深到淺就是收筆輕下筆重，從淺到深則正好相反。最主要的是注意顏色的深淺，要逐漸改變。只要仔細(xì)觀察，用心用筆，那么就可以畫出一幅不錯(cuò)的素描。經(jīng)過(guò)將近兩小時(shí)，一張栩栩如生的素描終于完成了。雖然老師說(shuō)我畫得不錯(cuò)，但我不能驕傲，還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取超過(guò)別的同學(xué)。
唐詩(shī)素描讀后感【通用10篇】一十零
今天，我讀了《神筆馬良》這本書，書中生動(dòng)地描述了一個(gè)叫馬良的神奇人，他有一枝神筆，用神筆畫出來(lái)的東西是活的，他要畫什么就畫什么，畫什么就有什么，而且專門為窮人畫畫，幫助窮人解決困難，還勇敢地與貪官作斗爭(zhēng)。這本書真是讓人百讀不厭、回味無(wú)窮。
讀了這本書，我體會(huì)到了作者洪迅濤的構(gòu)思是多么的奇妙、多么的神奇，并從中懂得了做事要刻苦、耐心和恒心，才能把事情做好，做人還要有助人為樂的精神，要用自己的能力去幫助有需要的人。我很羨慕書中的主人翁馬良先生，因?yàn)樗幸恢ι窆P，可以幫助很多窮苦人。假如我有一枝神筆，也要像馬良先生那樣去幫助天下的老百姓；假如我有一枝神筆，我要把世界變得沒有硝煙、沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，讓人們和平共處；假如我有一枝神筆，我會(huì)把沙漠變成綠洲，把現(xiàn)在所有靠汽油、柴油發(fā)動(dòng)的機(jī)器都改為用太陽(yáng)能，讓空氣更清新，讓地球穿漂亮的新衣裳；假如我有一枝神筆，我還會(huì)讓人們輪流著坐太空飛船上宇宙的每個(gè)星球去旅游、去探險(xiǎn)；假如我有一枝神筆，我要治療那些疑難的疾病如：癌癥、艾滋病、非典等，讓世界沒有病菌傳播，讓世界所有的人都可以平平安安的生活。
雖然這些都是我的夢(mèng)想，但是我相信不久的將來(lái)，我的夢(mèng)想最終會(huì)一一實(shí)現(xiàn)。到那時(shí)，整個(gè)世界將會(huì)更加美好，人們也將會(huì)和諧地過(guò)上幸福美滿的生活。
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