年級組會議發(fā)言稿(通用8篇)

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

年級組會議發(fā)言稿篇一

各位老師、同志們：

剛才，前勤各處室主任對各自負(fù)責(zé)的工作提出了要求并做了相應(yīng)的安排部署，包學(xué)科組的中層也做了很好的發(fā)言，宋校長對新學(xué)期教育教學(xué)工作提出的要求，這些都非常切合我校實際，非常切合本學(xué)期教學(xué)教研工作要求，希望全體教師會后認(rèn)真領(lǐng)會，并貫徹執(zhí)行。9月18日，20xx年全區(qū)教育教學(xué)工作會議在區(qū)教育局隆重召開。市教育局副縣級調(diào)研員、區(qū)教育局局長王德華出席會議并發(fā)表了重要講話，教育局副局長齊方國同志主持會議。會議總結(jié)交流了上學(xué)年教育教學(xué)工作經(jīng)驗，分析了目前我區(qū)教育教學(xué)面臨的新形勢、新任務(wù)，研究和部署了下一步工作思路和任務(wù)。會議還對上一學(xué)年度在教育教學(xué)工作中做出突出成績的單位和學(xué)科組進(jìn)行了表彰，我校榮獲“初中教育質(zhì)量先進(jìn)學(xué)?！睒s譽稱號，同時我校九年級數(shù)學(xué)、九年級物理、九年級化學(xué)、九年級歷史、九年級思品、八年級地理、八年級生物七個學(xué)科組20xx-20xx學(xué)年度初中學(xué)業(yè)水平考試中獲得“優(yōu)勝學(xué)科組”。為全面貫徹落實此次會議精神，進(jìn)一步深化課程改革和教學(xué)改革，全面提高辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)校委會研究決定今天召開我校教育教學(xué)工作會議，這次會議的主題是：總結(jié)交流我校教育教學(xué)工作經(jīng)驗，分析目前我校教育教學(xué)面臨的新形勢、新任務(wù)，研究下步工作思路和措施，進(jìn)一步深化課程改革和教學(xué)改革，全面提高我校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。下面，根據(jù)校委會研究意見，我講四個方面的問題。

一、充分認(rèn)識我校教學(xué)教研工作面臨的新形勢、新問題

在過去的一學(xué)年里，我校堅持“質(zhì)量立校，文化興?！钡霓k學(xué)宗旨，認(rèn)真貫徹落實省市區(qū)教育工作會議精神，堅持規(guī)范辦學(xué)不動搖，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量不動搖，狠抓學(xué)校管理不動搖，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展不動搖，全校師生心往一處想，勁往一處使，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，共同拼搏，圓滿完成了各項工作，教育教學(xué)工作取得了顯著成績，社會聲譽得到了明顯提升。但我們也要認(rèn)清教學(xué)教研工作存在的問題和缺陷，這是阻礙學(xué)校教學(xué)質(zhì)量發(fā)展和提高的瓶頸，亟待我們克服。

(一)要從辦人民滿意教育的高度認(rèn)識加強教學(xué)教研工作的重要性。

近年來，我們千方百計通過改善辦學(xué)條件、狠抓隊伍建設(shè)、實施課程改革、加強學(xué)校管理等一系列舉措，根本目的就是想提高教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量的高低，不僅關(guān)系到一個學(xué)生的一生，關(guān)系到一個家庭的幸福，而且關(guān)系到社會的和諧和民族的進(jìn)步、國家的富強。提高教育教學(xué)質(zhì)量，是每一位學(xué)生自身發(fā)展的迫切需要，是每一位家長望子成龍的強烈愿望，是每一位教師教書育人的光榮使命。我們要站在辦人民滿意教育的高度，來重視教育教學(xué)質(zhì)量問題;要以對學(xué)生、對家長高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，來抓好教育質(zhì)量的提高。我們的教育，應(yīng)該辦成學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意的教育。滿意的基礎(chǔ)就是質(zhì)量，質(zhì)量越高人們的滿意度就越高。當(dāng)前，我校教師隊伍的整體素質(zhì)有待提高，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍的任務(wù)時不我待。教學(xué)質(zhì)量不容樂觀，現(xiàn)有的幾個優(yōu)勢學(xué)科的領(lǐng)先優(yōu)勢也日漸受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。這些問題，需要我們切實增強憂患意識、危機(jī)意識和質(zhì)量意識，切實加強教育教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

(二)要從學(xué)校生存發(fā)展的角度來認(rèn)識加強教學(xué)教研工作的必要性。

發(fā)展是硬道理，質(zhì)量是硬指標(biāo)。教學(xué)教研工作是一項常做常新的工作。新課程、新理念、新教法給我們學(xué)校教學(xué)管理提出了新要求，兄弟學(xué)校的發(fā)展態(tài)勢給我們提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。雖然我們目前的教育教學(xué)質(zhì)量有很多可圈可點的成績，但兄弟學(xué)校來勢很猛、后勁很足?？梢哉f，目前我校教學(xué)工作面臨“前有標(biāo)兵跑得快，后有追兵趕得急”的嚴(yán)峻形勢。逆水行舟，不進(jìn)則退。沒有發(fā)展的學(xué)校，就沒有實力;沒有特點的教師，就沒有魅力?，F(xiàn)實就是這樣，哪所學(xué)校辦好了，教學(xué)質(zhì)量提高了，學(xué)生自然會被吸引到這里來;哪所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不高，哪所學(xué)校的生源就成問題。因此，學(xué)校要以良好的質(zhì)量聲譽來吸引生源，以良好的質(zhì)量聲譽來樹立形象。否則，教學(xué)樓、辦公樓再漂亮，教學(xué)設(shè)施再先進(jìn)，家長也不會選擇。我們不能固步自封、夜郎自大，必須自我加壓，切實增強做好教學(xué)教研工作的緊迫性，努力實現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校的發(fā)展。

(三)要從與兄弟單位的差距中尋找突破，明確教學(xué)教研工作的方向和重點

的教學(xué)目標(biāo)，但是優(yōu)勢并不明顯，尤其是在語文、數(shù)學(xué)、英語三大科上有短板，實現(xiàn)我們“保二爭一”的任務(wù)越來越艱巨。因此，我們不能用老眼光看問題，要立足新形勢，樹立新的發(fā)展目標(biāo)。

2、新校建設(shè)會對學(xué)校教育教學(xué)產(chǎn)生一定沖擊。我們新校園建設(shè)于今年3月份開工，我們采取了各種預(yù)案減小了工程建設(shè)對學(xué)校教育教學(xué)的影響，保證了教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校新教學(xué)樓、辦公樓、宿舍樓啟用后，學(xué)校二期工程開工，對教育教學(xué)的沖擊更大，學(xué)校的實驗樓和運動場將在短時間內(nèi)無法使用，相關(guān)教師要提前做好預(yù)案，確保校外跑操的質(zhì)量和安全，采取有效措施提高教育教學(xué)效果，保證教學(xué)質(zhì)量不滑坡。

3、我校教師教育教學(xué)水平還不能滿足新課程要求。長期以來，我校教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，在全區(qū)有一定的知名度，多次受到教育局領(lǐng)導(dǎo)的表揚。我校不怕吃苦、不怕受累，堅持在時間上“靠”學(xué)生，雖然取得了一定的成績，但在全區(qū)叫得響，立得住的學(xué)科教師比較少，業(yè)務(wù)能力突出的教師少，能達(dá)到新課程實施要求的教師少，由于學(xué)校無區(qū)位優(yōu)勢，許多骨干教師在招考中考走，新教師又進(jìn)不來，這就制約了學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展。新課程要求高效課堂，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，但不降低教育教學(xué)質(zhì)量，這就要求教師要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、提高課堂教學(xué)的效率。這方面工作要靠學(xué)校的引導(dǎo)和支持，但更重要的是教師要自我加壓，主動學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取才能做到。

二、強化措施，狠抓教學(xué)教研工作的落實

(一)科學(xué)分工，明確職責(zé)

為真正落實教育教學(xué)的中心地位，學(xué)校以“規(guī)范管理提升年”為載體，堅持“重點抓管理，核心抓質(zhì)量”的工作思路，按照“主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，部門領(lǐng)導(dǎo)配合抓，班主任、任課教師具體抓”的工作要求，實行級部管理和教研組管理的雙軌運行體系。形成政教處-級部-班主任-任課教師-學(xué)生的學(xué)生管理線和教導(dǎo)處、教科室-教研組-任課教師的教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升線，在不放松學(xué)生管理的同時，狠抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升，夯實學(xué)校發(fā)展基礎(chǔ)。級部和教研組分工明確、職責(zé)分明，程序規(guī)范，減少管理的環(huán)節(jié)，提高管理的效率。學(xué)校在教學(xué)方面的雙軌管理體系，讓管理重心下移，權(quán)利責(zé)任下放、職責(zé)權(quán)利相結(jié)合，也使得學(xué)校的決策更科學(xué)，目標(biāo)更明確，管理更到位，責(zé)任更具體。

(二)要狠抓教學(xué)常規(guī)管理

學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)的管理必須要有較高的要求，對教師的工作紀(jì)律、學(xué)生的課堂紀(jì)律管理必須嚴(yán)格。教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作的重中之重，常規(guī)管理要突出以下幾個環(huán)節(jié)：一要抓好制度建設(shè)，二要抓好制度落實，三要抓好督促檢查，四要抓好考評激勵。有的教師酒后進(jìn)課堂，不執(zhí)行候課制度，課堂上隨意接打電話，有的教師課前不備課，或備課不充分，有的教師工作馬虎，紀(jì)律泛散，上課不認(rèn)真，課堂亂糟糟。這樣的教師，不可能有良好的教學(xué)成績，可以說是在誤人子弟。我們要把教學(xué)常規(guī)管理的落實作為保證教學(xué)工作高效有序運行和大面積提高教學(xué)質(zhì)量的奠基性工程來抓，要著力把好“五關(guān)”：一是嚴(yán)把集體備課關(guān)，突出一個“細(xì)”字;二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，突出一個“效”字;三是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，突出一個“勤”字;四是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)，突出一個“嚴(yán)”字;五是嚴(yán)把測試關(guān)，突出一個“實”字。只要我們嚴(yán)格常規(guī)管理，落實教學(xué)環(huán)節(jié)，夯實教學(xué)過程，我們就會大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

(三)要扎實開展教學(xué)研究

在科學(xué)技術(shù)日益發(fā)達(dá)、教育改革不斷深化的今天，我們的教育面臨許多新情況、新問題，老辦法不靈、新辦法不明是困擾我們教育教學(xué)發(fā)展面臨的現(xiàn)實問題，這就要求我們必須高度重視教育科研工作，堅定不移地走科研興教、科研興校之路。要深入研究教學(xué)的新情況、新問題，集中精力研究教學(xué)的新變化。要研究新課程、研究新課堂、研究新教法，研究新學(xué)法。各管理人員要把主要精力用在研究教學(xué)、管理教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)、服務(wù)教學(xué)上，要經(jīng)常深入課堂，加強教學(xué)視導(dǎo)，強化教學(xué)指導(dǎo)，為教師答疑解惑，提供幫助。要扎實開展校本教研，引導(dǎo)廣大教師熱愛教研，參與教研，充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的帶動輻射作用，鼓勵教師開展課題研究，撰寫教學(xué)論文，深化課堂改革，探索教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。要發(fā)揮團(tuán)隊功能，眾人拾柴，抱團(tuán)發(fā)展。

(四)要完善教育教學(xué)評價

新課程提倡多元評價，評價指標(biāo)多元化，評價主體多元化，評價方式多元化。建立健全新的評價體系，有利于推進(jìn)素質(zhì)教育，有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，有利于促進(jìn)教師專業(yè)化成長。需要強調(diào)的是，評價的標(biāo)準(zhǔn)雖然很多，但教學(xué)質(zhì)量仍然是最重要的評價標(biāo)準(zhǔn)，考試成績?nèi)匀皇呛饬拷逃|(zhì)量的一把最重要的尺子。我們一直反對片面追求升學(xué)率，但是，也不能矯枉過正，在現(xiàn)行的教育制度下，如果我們培養(yǎng)的學(xué)生，考不上理想的高中，學(xué)生就會不滿意，家長就會不滿意，社會就會不滿意，學(xué)校就會陷入被動地位。今后，在評價班級、評價教師中，要進(jìn)一步突出教育質(zhì)量這個標(biāo)準(zhǔn)，充分運用教育質(zhì)量這個評價杠桿，把學(xué)校辦學(xué)的重心引導(dǎo)到提高教育質(zhì)量上來，把教師工作的重點引導(dǎo)到提高教學(xué)成績上來。

三、理清思路，明確目標(biāo)任務(wù)

全體教師要切實認(rèn)清形勢和任務(wù)，認(rèn)真剖析自己的優(yōu)勢和不足，樹立強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，開闊思路，改革創(chuàng)新，扎實工作，力爭把我校教育教學(xué)工作提高到一個新水平。

(一)強化措施，加強培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)水平

我校堅持以教師發(fā)展促學(xué)生發(fā)展，以師生發(fā)展促學(xué)校發(fā)展的辦學(xué)理念，努力構(gòu)建教師專業(yè)化成長的新機(jī)制。首先，我們充分利用市教科院楊守菊老師駐校指導(dǎo)的機(jī)會，進(jìn)一步完善培訓(xùn)機(jī)制，搭建培訓(xùn)平臺，學(xué)校保證培訓(xùn)資金，為教師提供更高層次、更優(yōu)質(zhì)、更多的培訓(xùn)機(jī)會;同時，為保證培訓(xùn)效果和培訓(xùn)的受眾面，學(xué)校將繼續(xù)盡可能多派教師參加培訓(xùn)，并且根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容組織受訓(xùn)教師在全校范圍或?qū)W科組范圍上匯報課，擴(kuò)大受教育范圍，促進(jìn)全體教師共同提高。其次，我們將邀請國內(nèi)、省內(nèi)、市內(nèi)有關(guān)名家到校指導(dǎo)，迅速提高全體教師的教育教學(xué)理論水平;與市教科院、區(qū)教育局教研室等業(yè)務(wù)主管部門建立密切聯(lián)系，邀請市區(qū)教研員不定期到校進(jìn)行診斷性指導(dǎo)，幫助教師迅速提高業(yè)務(wù)水平;在與廣饒稻莊實驗中學(xué)、丁莊中學(xué)建立教學(xué)教研聯(lián)誼校的基礎(chǔ)上，爭取與省內(nèi)1-2所知名學(xué)校建立聯(lián)誼關(guān)系，通過“同課異構(gòu)”、“同上一節(jié)課”等形式提高教師們的教育實踐水平。再次，深化校本教研，把半日教研落到實處，出實效。學(xué)校將根據(jù)教研組需求購買部分教科研書籍資料，學(xué)校按教研組辦公也為教研實現(xiàn)日?；峁┝藯l件，各教研組要扎實開展集體備課，課堂開放，主動學(xué)習(xí)，取長補短，學(xué)科骨干發(fā)揮引領(lǐng)作用，通過“師帶徒”、課題帶動、優(yōu)質(zhì)課評比等多種形式有效提升教師專業(yè)水平，促進(jìn)我校教師隊伍整體素質(zhì)的提升。

(二)注重細(xì)節(jié)，強化過程，扎實做好向管理要質(zhì)量的工作

向管理要質(zhì)量是教育改革與發(fā)展的基本要求。細(xì)節(jié)決定成敗，日常工作是否規(guī)范高效直接決定了最終的教育教學(xué)質(zhì)量，因此，我們要抓好備課、課堂教學(xué)、學(xué)生管理、作業(yè)批改、測試等基本環(huán)節(jié)。

二抓教學(xué)過程。聚焦課堂，圍繞“減負(fù)增效，減量增質(zhì)”這一主題，積極開展了課堂教學(xué)改革，著力構(gòu)建高效課堂，向45分鐘要質(zhì)量。教師要認(rèn)真研究新課標(biāo)、分析新考綱、用好新教材、全體教師要眼睛盯在學(xué)生上，功夫花在備課上，標(biāo)準(zhǔn)定在課標(biāo)上，心思用在課堂上，要把夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，循序漸進(jìn)，逐步發(fā)展作為目標(biāo)。要關(guān)注學(xué)習(xí)中差異現(xiàn)象，根據(jù)學(xué)生認(rèn)識水平的差異積極探索分層教學(xué)，以生為本，以學(xué)定教，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，積極挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力。認(rèn)真實踐以“自主探究、合作學(xué)習(xí)”為內(nèi)容的學(xué)案導(dǎo)學(xué)的教學(xué)模式。讓學(xué)生形成課前積極預(yù)習(xí)、課堂積極參與、課后積極鞏固的學(xué)習(xí)意識，努力實現(xiàn)教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。教師每節(jié)課后要做好教學(xué)反思，教學(xué)反思是新課程對教師素養(yǎng)提出的新的要求。全體教師要把寫教學(xué)反思作為自身專業(yè)發(fā)展的具體要求，認(rèn)真反思自己教學(xué)的成功和失誤之處，努力為自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高提供新的更大的空間。

三抓學(xué)生管理。在教學(xué)實踐中，我們不乏這樣的例子，教師課講得不錯，就是不出成績。我想這樣的老師多數(shù)存在學(xué)生管理方面的問題。有的教師認(rèn)為學(xué)生管理是班主任的工作，甚至是政教處的工作，這是一個誤區(qū)，每個任課教師都有教育和管理學(xué)生的責(zé)任，對學(xué)生的思想教育工作做細(xì)、做實，學(xué)生才可能“親其師，信其道”，才能保證自己的課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量。

四抓作業(yè)質(zhì)量。首先教師要保證作業(yè)布置的質(zhì)量，要分層次布置作業(yè)，在鞏固基本知識和基本能力的基礎(chǔ)上，要保證優(yōu)秀生能拓展能力，中游學(xué)生能進(jìn)步，下游學(xué)生能完成。作業(yè)要質(zhì)量不要數(shù)量，堅決避免機(jī)械重復(fù)作業(yè)。作業(yè)批改要詳細(xì)、及時，發(fā)現(xiàn)的問題要及時糾正，通過作業(yè)幫助學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范的書寫、解題習(xí)慣。

五抓學(xué)業(yè)檢測。學(xué)業(yè)檢測是我們掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要手段，其中涉及到的環(huán)節(jié)很多，包括出卷、監(jiān)考、閱卷、成績分析、矯正等多個環(huán)節(jié)，不管哪個環(huán)節(jié)出了問題，都可能使我們的工作成為無用功。這項工作的細(xì)節(jié)問題比較多，我就不再一一列舉，希望參與這項工作的教師切實注意，把好自己的那一關(guān)，確保不出問題。

教導(dǎo)處和教科室是學(xué)校負(fù)責(zé)教學(xué)工作的直接責(zé)任部門，兩個處室要切實履行職能，注重細(xì)節(jié)，抓好過程監(jiān)管，做好相關(guān)記錄，將過程監(jiān)管納入年度考核，增強全體教職工的自律意識。

(三)完善制度，優(yōu)化機(jī)制，激發(fā)教職工創(chuàng)優(yōu)爭先積極性

學(xué)校要發(fā)展，教師是關(guān)鍵。建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)隊伍是我校發(fā)展緊迫的任務(wù)。一是積極鼓勵教師成才。人人制定成長規(guī)劃(三年)，給自己定一個三年的目標(biāo)，然后把它分解成一年、半年的、三個月的、一個月的，這樣，你才能找到自己的目標(biāo)和方向。制定實施青年教師培養(yǎng)計劃，鼓勵青年教師上一線、挑大梁，盡快成為教學(xué)骨干。二是不斷提高一線教師的地位。力爭把最高榮譽、最高獎勵、最高待遇給一線教師，培養(yǎng)提拔干部優(yōu)先考慮一線教師，真正使一線教師待遇上有想頭，政治上有奔頭，教學(xué)上有勁頭。第三屆和善大使的評選按照學(xué)科組執(zhí)行，要重點傾斜工作量大、教學(xué)質(zhì)量好的教師，人人都有機(jī)會參選。

各位教師、同志們，我校的發(fā)展現(xiàn)在已進(jìn)入了一個關(guān)鍵時期，教學(xué)質(zhì)量是社會認(rèn)可學(xué)校最重要的標(biāo)準(zhǔn)，甚至是唯一標(biāo)準(zhǔn)，提高教育質(zhì)量，維護(hù)學(xué)校發(fā)展的大好局面是我們義不容辭的責(zé)任，下一步學(xué)校要進(jìn)一步健全科學(xué)的管理機(jī)制，建立縱到底、橫到邊的教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步規(guī)范考核機(jī)制，學(xué)校將按照年度考核方案，對教師師德、工作態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)成績等各方面綜合評估，作為評優(yōu)樹先的依據(jù)。進(jìn)一步完善激勵性評價機(jī)制。學(xué)校將按照精細(xì)化管理的要求，把質(zhì)量目標(biāo)分解到年級組、備課組、班級和科任教師，力求達(dá)到調(diào)動教師積極性和目標(biāo)管理的目標(biāo)要求。希望大家認(rèn)清形勢，提高認(rèn)識，明確任務(wù)，進(jìn)一步增強責(zé)任感和緊迫感，遵循教育教學(xué)規(guī)律，把握工作重點，奮發(fā)有為，開拓進(jìn)取，努力開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。

謝謝大家!

第四、走校本教研之路,開展教改實驗。要深入研究新課程，包括研究實施新課程以后的考試模式和評價體系，要改進(jìn)教學(xué)方法和講究教學(xué)藝術(shù)。小學(xué)部要以參加“國家基礎(chǔ)教育英語教學(xué)評價實驗項目”試驗研究為龍頭，創(chuàng)英語教學(xué)特色，把英語教學(xué)打造成辦完美小學(xué)的品牌之一?！敖虩o定法，貴在得法”。對人家先進(jìn)的教學(xué)方法可采取“拿來主義”，但是不學(xué)步邯鄲，不削足適履，一切從教學(xué)實際出發(fā)，以校為本，融會貫通，力爭通過試驗，拿出有自己特色的東西。對傳統(tǒng)教學(xué)方法中的精華要弘揚、創(chuàng)新。要重視家長和社會各界的呼聲，給學(xué)生減負(fù)。當(dāng)前要防止兩種傾向：一是教學(xué)平板乏味，激不起學(xué)生興趣;一是課堂熱熱鬧鬧，課后學(xué)生一片茫然，得不到要領(lǐng)。不管采取哪種教學(xué)方法，都應(yīng)以能提高教學(xué)質(zhì)量為目的，都應(yīng)經(jīng)得起考查、測評。

第五、要發(fā)揮我校第二課堂的優(yōu)勢，開展豐富多彩的校園文化活動。要繼續(xù)重視體育、美育、信技，普及學(xué)生每天鍛煉一小時活動。

第六、全力以赴，抓好初中畢業(yè)班和小學(xué)畢業(yè)班的升學(xué)備考工作，以優(yōu)異成績向全市人民匯報。學(xué)校首屆初中畢業(yè)生將參加中考，家長關(guān)注，社會矚目，期望值甚高。畢業(yè)班的班主任、科任老師肩負(fù)重任，要心無旁鶩，殫精竭智，做好復(fù)習(xí)備考工作，一定要向全市人民交出完美的答卷，為校史開創(chuàng)光輝燦爛的篇章。

三、堅持以人為本，創(chuàng)建健康、安全、團(tuán)結(jié)、和諧的校園。

首先，一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了學(xué)生的成人成才，努力營造有利于學(xué)生健康成長的良好環(huán)境。學(xué)校的教育設(shè)計，要充分考慮到學(xué)生的正常需要與可能，把學(xué)生置于主 體地位，全位拓潛，全面關(guān)懷，為學(xué)生的今天、明天、 一生著想。要善于發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生的閃光點和特長，通過改 進(jìn)教育教學(xué)方法為他們拓展成人成才的空間，促使每一個學(xué)生在自身原有基礎(chǔ)上有較大的進(jìn)步。 安全工作，關(guān)系生命，牽動全局，責(zé)任重于泰山。要落實責(zé)任制和責(zé)任追究制，切實擔(dān)負(fù)起應(yīng)有的職責(zé)和使命，重視重視再重視，盡心盡心再盡心;要依靠扎實的工作、嚴(yán)格的管理和細(xì)心的關(guān)愛，防患于未然;要加強安全教育，增強師生的安全防范意識。

第二，要營造有利于人才輩出、人盡其才的和諧環(huán)境。教育質(zhì)量的高低乃至整個學(xué)校的興衰成敗，從根本上講都取決于教師隊伍的素質(zhì)。一個能薈萃才華橫溢的教師群體的學(xué)校是智慧的海洋，是學(xué)生成長成才的搖籃。學(xué)校要精益求精，繼續(xù)下大力氣建設(shè)一支數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、相對穩(wěn)定、能適應(yīng)民辦學(xué)校工作特點的教師隊伍。一要嚴(yán)把新聘教師入口關(guān)，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、高起點、高要求，嚴(yán)格實施公開招聘制度。二要切實把師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位，倡導(dǎo)“用愛和責(zé)任辦好教育”，倡導(dǎo)“學(xué)為人師、行為世范”。三是學(xué)校管理者要堅持以教師為本的理念，知人善任，既嚴(yán)格實施制度管理，鐵面無私考核教師，又要尊重教師，幫助教師,同教師溝通,公平對待每一個教師。教師要盡職盡責(zé)，努力工作，進(jìn)取創(chuàng)新，在競爭中全面提高自身的職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)水平，在三尺講臺上揮寫云蒸霞蔚、氣象萬千的人生畫卷，在升華自身價值中得到滿足和愉悅。

四、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，依法辦學(xué)，規(guī)范管理，責(zé)任到位，通力合作。

第一、依法辦學(xué)，實現(xiàn)管理規(guī)范化。無論人事管理、課程設(shè)置、學(xué)籍、財務(wù)還是車輛接送、廚房采購等等，都要規(guī)范。

第二、在董事會的授權(quán)和支持下,實行校長負(fù)責(zé)、分部管理的做法。行政會統(tǒng)一協(xié)調(diào),既落實責(zé)任制,又通力合作。班子成員要嚴(yán)守行政紀(jì)律，做到襟懷坦白、誠實正直，作風(fēng)民主、公道正派，表里如一、言行一致，增加溝通、相互信任，集思廣益、群策群力，率領(lǐng)教職員工為辦好學(xué)校而奮斗。

第三、貫徹董事會“嚴(yán)、實、細(xì)、序”的方針，加強工作計劃性。充分發(fā)揮每周行政例會的作用，盡量把下一周的工作安排好。民校除了教育教學(xué)，還有一系列服務(wù)工作，千頭萬緒，牽一發(fā)而動全身。每開展一項活動，或改動一個工作程序，都要周密部署和調(diào)度，部門要胸有全局，自覺配合。要出實招、干實事、快節(jié)奏、講效率。合理安排會議，有話則長，無話則短，關(guān)鍵在于有的放矢、解決問題，為教師爭取更多備課、教研、做學(xué)生工作和家訪的時間。

第四、自覺接受董事會的領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行董事會的決議，傾聽家長和社會各界的意見。歡迎監(jiān)督，歡迎批評，及時解釋、回答并積極解決家長關(guān)心的熱點問題，改進(jìn)工作，做到學(xué)校為社會所認(rèn)可、為家長所信任、為青少年學(xué)生所向往。

新學(xué)期已經(jīng)開始，春天也已經(jīng)來臨?！叭粘鼋t勝火，春來江水綠如藍(lán)?！痹诖俗４蠹夜ぷ黜樌钣淇?，安康幸福。

年級組會議發(fā)言稿篇二

在此之前，請允許我代表在座的各位同學(xué)對在百忙之中抽出時間來參加本次大會的領(lǐng)導(dǎo)老師表示衷心的感謝。同時也對10級新加入學(xué)生會的全體成員表示祝賀，祝賀你們加入了一個充滿激情與機(jī)遇的組織！

回顧剛剛過去的一個學(xué)年，學(xué)生會取得了可喜的成績，各部門的活動開展各具特色，活動的質(zhì)量和品位也不斷提高，廣大同學(xué)熱情參與，通過這些活動，使得部分經(jīng)驗不足的學(xué)生會干部得到了鍛煉，這有利于今后工作的改進(jìn)和提高。然而，上面所提到的只是過去所取得的輝煌成就，我想最重要也是最現(xiàn)實的是下一步我們將如何開展學(xué)生會的工作。在此，我們就以下三個方面展開討論。首先，我希望大家要對自己的選擇負(fù)責(zé)。我相信，大家都是經(jīng)過了一番深思熟慮才做出了進(jìn)入學(xué)生會的某一個部門的選擇。那么，請各位記住一句話：“選擇你喜歡的，并且喜歡你選擇的?！比绻氵x擇的是你喜歡的，希望你會欣然并以飽滿的熱情把你分內(nèi)的工作做好，做出色，還得有突破，這是對自己的選擇負(fù)責(zé)！如果不幸你作了一個不太適合自己的選擇，我希望大家不要放棄，更不要抱怨，你要想你以更優(yōu)秀的姿態(tài)“搶”了別人可能很心儀的位子，事實不能改變，學(xué)生會的每一個位子又都很重要。為了對更多人負(fù)責(zé)，首先得對自己的選擇負(fù)責(zé)，同時也要用飽滿的熱情完成自己的工作。

只有喜歡自己的選擇，才能主動地將自己份內(nèi)的事做好，也才能使自己得到一個質(zhì)的提升。這樣的決定，需要我們有足夠的責(zé)任心去面對。這便是“干一行，愛一行”。當(dāng)然，在做到“干一行，愛一行”的基礎(chǔ)上，我們還要努力做到“學(xué)一行，鉆一行”，最后“精通一行”。當(dāng)然，學(xué)生會的工作會遇到很多麻煩和困難，甚至?xí)霈F(xiàn)讓人無可奈何的事情，這些是不可避免的，任何一個團(tuán)體，組織，機(jī)構(gòu)都可能會遇到這樣的一些事情。在遇到這些事情的時候，我希望大家不要抱怨，也不要灰心，更不要放棄，要相信堅持就是勝利，一切的事情沒有解決不了的，只是時間和智慧的問題，我們夠年輕而且充滿智慧！遇到困難，狼狽的放棄了，是懦弱的表現(xiàn)，更是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。迎難而上會使我們更加的堅強，棘手的困難更具挑戰(zhàn)性。另外，我還想強調(diào)幾點，首先學(xué)生會一定要團(tuán)結(jié)，正所謂“眾人拾柴火焰高”，一個人的力量是單薄的，我們要學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作！然后，學(xué)生會每個成員的作風(fēng)一定要正，我們要“以禮服人，以身作則”，一個沒有端正作風(fēng)的團(tuán)體在工作中自然不會得到別人的信服，很顯然這樣的工作麻煩事可以避免的。最后每一個成員一定做好自己，古人說：“修身，齊家，治國，平天下”先修身，然后才會有更飽滿熱情和自信融入工作中，最終把工作很好的完成。

其次，我想提出幾點學(xué)生會干部認(rèn)知的不足之處，希望大家引以為戒。

三、紀(jì)律性的不足。主要表現(xiàn)在開會無故遲到、缺席，指令下去后不執(zhí)行或執(zhí)行力度差等。學(xué)生會是一個對紀(jì)律要求嚴(yán)明的組織，而紀(jì)律性的強弱，也是鍛煉一個人意志的根本。

四、服務(wù)大眾的意識差。主要表現(xiàn)語言是：“我又幫某某部門干了不少活”；“我是這個部的你怎么讓我干那個部門的活??？”“幫他們我有什么好處??！”等等。學(xué)生會是一個大的家庭，我們不僅僅要完成部門內(nèi)自己份內(nèi)的事務(wù)，我們還有義務(wù)幫助其他部門做好工作。只有所有的部門都團(tuán)結(jié)起來，學(xué)生會這個大家庭才會超越自我，不斷前進(jìn)。

最后，也是最重要的一點：學(xué)習(xí)。

學(xué)生干部首先是學(xué)生，而學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)是學(xué)生成才的基礎(chǔ)，在豐富我們?nèi)松拈啔v，我們要“活到老學(xué)到老”。而學(xué)生會，又是學(xué)生中較高層次的一個團(tuán)體。那么，我們該如何讓他人感到信服，從而心服口服地承認(rèn)學(xué)生會存在的必要性？這便是，提高自身的素質(zhì)。而作為學(xué)生，最基本的就是學(xué)習(xí)。我們在具備一定的組織協(xié)調(diào)能力的同時，也需要在學(xué)習(xí)，乃至生活作風(fēng)上讓他人感到佩服。當(dāng)然，學(xué)生會的工作有時會繁瑣沉重，甚至?xí)蛯W(xué)習(xí)時間產(chǎn)生沖突，此時，我們更應(yīng)該加強自身的主觀能動性。我們可能要付出他人兩倍的時間精力去學(xué)習(xí)，甚至需要利用休息時間去彌虧補空。但，也只有如此，才能讓他人從心底里認(rèn)可你，然后支持你。

學(xué)生會的工作會沉重，但也充滿快樂。我希望，以后，在學(xué)生會這個大家庭中，每個人都能找準(zhǔn)自己的位置，實現(xiàn)自己最大的價值！

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年級組會議發(fā)言稿篇三

初中教師召開年級會議，領(lǐng)導(dǎo)會在會議上說些什么呢?下面是本站小編給大家整理的初中年級會議上的

講話稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!不知不覺間，我們已經(jīng)開學(xué)有六個星期了。在過去的六個周里，你是否已經(jīng)從寒假的輕松懶散中逐漸回到了正常的學(xué)校學(xué)習(xí)與生活的節(jié)奏中?有的同學(xué)可能說，開學(xué)三天我才進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，有的同學(xué)說一個星期我才擺脫假期里的習(xí)慣，還有的同學(xué)可能會說，就在開初二學(xué)生會的此時此刻，我才意識到自己已經(jīng)升高了一個年級。老師想對你們說的是，你回來的越早，適應(yīng)地越快，你后面的學(xué)習(xí)就會越順利!你們現(xiàn)在進(jìn)入了新的成長階段，面對的是新的挑戰(zhàn)，所以在今天的這個會議上，我想代表初二年級的所有老師對你們提出如下的期望和建議：

第一、學(xué)習(xí)方面：

1、珍惜時間。

現(xiàn)在的你們大都已經(jīng)十四歲了。人生有幾個十四年，你想過嗎?計算過嗎?相信你都能夠計算的出來。假設(shè)你們?nèi)w都長命百歲，也就七個十四年加兩歲。你已經(jīng)度過其中的七分之一，相當(dāng)于一個星期中，開始的星期一已過，星期二做什么呢?你將用大半的時間讀書(初中還有三年，高中三年，大學(xué)四年)，小半時間成家立業(yè)。生命中前兩個十四年，是你們?yōu)槿松蚧A(chǔ)的重要時光。到了周末你能否休息好，取決于你周二開始的努力。用一星期比喻人的一生可能太殘酷，但是時間對于我們來說的確是彌足珍貴的，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，不要等到失去時才知道后悔，把握現(xiàn)在，珍惜你所擁有的每一分每一秒。利用你的每一分每一秒去實現(xiàn)自己的人生理想，去創(chuàng)造你的人生價值。

2、養(yǎng)成和保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

大家在過去的一年里，基本上已經(jīng)熟悉了初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏和強度。很多同學(xué)在過去的一年里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到了各科老師的贊揚和賞識，也通過自己的努力取得了優(yōu)異的成績。但是還有一部分同學(xué)由于自己的自制力差一些，習(xí)慣的養(yǎng)成一直都在別人的監(jiān)督之下，沒有把好的習(xí)慣當(dāng)成是自己的一種主動意識。所以學(xué)習(xí)成績暫時落后一些。老師想對你們說的是：現(xiàn)在的你們面對的是新的開始，過去的已經(jīng)成為過去，你們現(xiàn)在都站在初二開始這同一個起跑線上，你們擁有同樣的機(jī)會，沒有人可以剝奪你成為優(yōu)秀學(xué)生的權(quán)利。所以你自己要爭取，時刻要求和提醒自己，比如：課前做好準(zhǔn)備，上課認(rèn)真聽講，課下獨立完成作業(yè)。及時發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，養(yǎng)成勤于動腦的習(xí)慣、利用好零碎時間等等。

3、學(xué)習(xí)要持之以恒。

有些同學(xué)在開學(xué)初期呈現(xiàn)出了不錯的學(xué)習(xí)勁頭，老師們也是看在眼里，喜在心里。但是好景不常，堅持了一個星期，自己原來的老毛病又犯了，懶惰漸漸又占了上風(fēng)，于是好不容易培養(yǎng)起來的好習(xí)慣又付之東流。老師想要跟你說：學(xué)習(xí)不是一勞永逸的事，不能只有三分鐘的熱度，你必須時刻提醒自己堅持，以成績好的同學(xué)為榜樣，以他們?yōu)樽约旱哪繕?biāo)努力奮進(jìn)。

第二、品德方面

“人無德不立”。評價一個人的好壞說的就是他的品德。每個人都喜歡和品德高尚的人成為朋友，老師相信，在座的你們也都想著做一個品德高尚的人，一個受別人歡迎和尊敬的人，那么從現(xiàn)在開始，學(xué)會關(guān)愛他人、學(xué)會體諒他人、學(xué)會包容他人、學(xué)會幫助他人。

1、關(guān)心集體 同學(xué)們，你們應(yīng)該好好珍惜和你坐在同一間教室里學(xué)習(xí)的你的伙伴，要知道三年之后你們也許就各自走到不同的學(xué)校和班級學(xué)習(xí)了，那時候你們就再也沒有機(jī)會一起談?wù)勑?，討論一下問題了。同學(xué)之間的相互幫助那是一份真摯的情誼，會成為你一輩子的財富。和你的同學(xué)好好相處吧，做一個胸懷寬廣的人，做一個真誠大氣的人。有句話說：“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”，想必我們每個人都不想做讓別人評價說是小氣的人、自私的人，古怪的人。你應(yīng)該讓你所在的班級因為有了你的存在而驕傲，讓你所在的集體因為有了你的奉獻(xiàn)而溫暖。試想一下，當(dāng)你的班級捧回因為你的付出而頒發(fā)的榮譽獎狀時，你是否在心里為自己鼓掌，當(dāng)你班本級里的同學(xué)幫助你解決了一個難題時，你是否在心里默念自己深深的感動。集體就是一個家，沒有父母，但是卻有一群真誠的兄弟姐妹。

關(guān)心集體其實就是從做好每一次值日生開始，從愛護(hù)班級的每一件公物開始，從關(guān)心每一個同學(xué)開始，從你的身邊小事做起，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

2、孝敬父母同學(xué)們，“百事孝為先”大家都聽說過。你的身上寄予了父母無盡的希望和期待，你們是父母心上永遠(yuǎn)的牽掛。可是當(dāng)你們吃著可口的飯菜的時候，你是否想過那是你的媽媽在斟酌你喜歡的所有口味做了好幾遍的選擇之后又花了好幾個小時為你做的，為的就是看見你大口大口地吃飯，看著你的個子一天比一天高，看著你的頭腦一天比一天聰明，看著你的學(xué)識一天比一天豐富，可是這些也許你沒有想過;當(dāng)你抱怨自己的父親為什么沒有汽車，為什么不是當(dāng)官的，為什么沒有很多錢的時候，你是否想過你的爸爸為了讓你和媽媽過得好一些，在炎炎的烈日下扛活，在寒風(fēng)冷雨中奔波，晚上累得筋疲力盡卻一聲不吭，還用一副笑臉高興地喊你：兒子、女兒，爸爸回來了。他有那么大的壓力沒有讓你看見，他有那么多的委屈從來不在你面前表現(xiàn)?？墒沁@些你沒有想過。就算是我們之中有些同學(xué)家里富裕，但是你要想想，你現(xiàn)在可以依賴著你的父母，難道你能依靠他們一輩子嗎?不能。所以同學(xué)們，不要隨便耍性子頂撞你的父母，你的言語很可能深深傷害他們的心，多替他們考慮一下，多關(guān)心一下他們，多向他們報一些你的喜訊才對。

3、相信老師 同學(xué)們，每一個老師都希望你們健康快樂地成長，想讓你們在學(xué)校里學(xué)到更多的知識和本領(lǐng)，都希望你們在初中階段享受好這段光陰，將來離開這里的時候都不留遺憾，未來的日子里都能有所作為。所有的老師都想傾其所有地把知識傳授給你，想讓你越來越有智慧，成為一個有學(xué)問、有能力的高素質(zhì)的人，將來你才不會被社會所淘汰。所以，你們一定相信老師，哪個老師對你要求嚴(yán)格說明她在意你，重視你，說明他從心底里想幫你，而有些同學(xué)卻曲解了老師的一番苦心，認(rèn)為老師跟你過不去，同學(xué)們，這樣想你可就大錯特錯了，老師不是找麻煩的那種人，你的任何一點進(jìn)步老師都會看在眼里，喜在心里。同學(xué)們，你們想做個比老師更優(yōu)秀的人嗎，那么現(xiàn)在不妨?xí)呵衣犂蠋煹模饶愕搅烁叩念I(lǐng)域、在更寬闊的天地里生活的時候再來評價你的老師好嗎?每個老師都希望自己的學(xué)生比自己好，我們都等著這一天。

第三、和大家談?wù)劺硐牒托拍?/p>

初二是一個非常關(guān)鍵的階段，你們已經(jīng)逐步跨入青年時代，你們會面臨身體和心理的很多變化，也會產(chǎn)生很多的疑問和困惑，這些都是人成長階段中很正常的，大家都應(yīng)該敞開心扉去面對，不要忘了，你的身邊還有你的同學(xué)，你的老師，只要你真誠地對待別人，那么別人也會竭盡全力幫助你。如果老師把初中的你比作一只雛鷹，那么初二是你長成羽毛的關(guān)鍵時期，初三你是否有膽量舒展羽翼，學(xué)會飛翔，一飛沖天就看你初二這羽毛長得是否有力。你們處在人生當(dāng)中最無憂無慮的年齡上，是學(xué)習(xí)的最佳時候，“少壯不努力，老大徒傷悲”，不要讓年輕時的無知和懶惰擋住你們前往成功的路途，堅定你的信念，去為你的理想打拼。當(dāng)你到了人生的另一個階段再回想起你的中學(xué)時代時，你可以自豪地跟別人說，我不后悔!堅定自己的信念，時刻把它作為你內(nèi)心的一種激勵，時刻相信自己可以做得更好。美好的未來是屬于你們的，美好的明天正等著你們。

最后，祝老師們身體健康、工作順利!祝愿同學(xué)們在初二這一年好好學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步!

同學(xué)們：大家下午好!

今天我們在這里隆重集會，回顧上半學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，展望下學(xué)期努力方向，表彰優(yōu)秀的集體和個人，讓我們再一次用熱烈的掌聲對受到表彰的集體和個人表示祝賀!身邊的榜樣給我們更多的溫暖!

升入八年級后，我們絕大部分同學(xué)認(rèn)識到了八年級的重要性，因為我們知道八年級是初中階段承前啟后的關(guān)鍵時期，不僅是各門功課的難度進(jìn)一步增加，關(guān)鍵還在于今年6月14日將要結(jié)業(yè)兩門功課----地理和生物，結(jié)業(yè)成績直接計入中考成績，從這個角度說我們也是畢業(yè)班，因此絕大部分同學(xué)能夠積極主動的學(xué)習(xí)，自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，不必說小早讀中書聲朗朗，也不必說午自習(xí)中安靜學(xué)習(xí)，更不必說晚自習(xí)時默默耕耘，單是課堂上明思禮辨、踴躍發(fā)言就讓老師們倍感欣慰!在本次期中考試中進(jìn)步最快的班級是3班、10班，他們和4班、8班共同組成我們年級的第二集團(tuán)，保持領(lǐng)先、處于第一集團(tuán)的的是5班、6班，從七年級到現(xiàn)在他們一直這樣優(yōu)秀著，處在暫時落后位置的9班、7班，屬于第三集團(tuán)，努力就有希望，你們的進(jìn)步空間還有很大!!在個人成績中，800分以上的有4人，700分以上有107人，600分以上有220人，第一名是一班的周雨同學(xué)，他是第三次考全級第一了，是考第一次數(shù)最多的同學(xué)，第二名是5班臧子碩同學(xué)，第三名是10班的王俊杰、第四名是6班程文靜同學(xué)，這也是四名800分以上的同學(xué)，要問他們的特點那就是學(xué)習(xí)扎實，各科平衡發(fā)展，沒有弱科，當(dāng)然，還有許多優(yōu)秀的同學(xué)，剛才我們都進(jìn)行了表彰，就不一一表揚了。

以上就是我們正面所看到的成績，就像欣賞孔雀開屏，美麗到幾乎驚艷，下面讓我們轉(zhuǎn)到孔雀的身后，揭一揭自己的“短”：

1、在行為習(xí)慣方面：《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求我們，不化裝、不染發(fā)、不佩帶首飾、男生不留長發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲、不穿高跟鞋。禁止穿奇裝異服入校、不準(zhǔn)攜帶手機(jī)進(jìn)入學(xué)校等，這都是有法可依、明令禁止的，但是，就是有一部分同學(xué)明明知道不可以，卻明目張膽去違反，恬不知恥、招搖過市，別人都能穿校服，你為什么不穿?別人都不留長發(fā)，你為什么留?別人都不帶手機(jī)，你為什么帶?因為你的思想出問題了，思想主導(dǎo)行動，行動反應(yīng)思想，你追求的是標(biāo)新立異、引起別人的注意，以便進(jìn)行下一步的不可告人的行為。你忘了父母的殷切希望，老師的諄諄教誨，你與大部分同學(xué)背道而馳，你是最自私的人!總之，不適合學(xué)生的儀表、儀容要堅決杜絕，學(xué)校和級部在本學(xué)期會不定期的檢查，違紀(jì)的學(xué)生除扣班級量化分外，對本人還要嚴(yán)肅處理。

2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,不少同學(xué)表現(xiàn)出怕吃苦、怕困難，缺少恒心和毅力。早晨，5:50進(jìn)教室，有遲到的，每節(jié)上課前提前三分鐘入班，有遲到到的，課堂上看閑書、甚至睡覺現(xiàn)象時有發(fā)生，不能完成作業(yè)、抄襲作業(yè)現(xiàn)象不合理的存在，“泰山不讓土壤，故能成其高，河海不擇細(xì)流，故能就其深”，同學(xué)們，要想有更高的理想和追求，就要從身邊的“小”入手，從細(xì)節(jié)入手，“天下事作于細(xì)，成于嚴(yán)”，切實做好課前三個準(zhǔn)備(知識、物質(zhì)、精神)，課下兩個落實(鞏固性作業(yè)、拓展性練習(xí))，課上一個集中(集中精力聽課)，年級、班主任、各任課老師將加強檢察力度，有布置，有落實，強化學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高學(xué)業(yè)水平成績。

3、在安全與衛(wèi)生方面：一定要按學(xué)校的要求做，聽從老師的管理，上樓下樓、出操、課間活動都要把安全放在第一位。珍愛生命，提高自我保護(hù)意識，牢固樹立“安全第一”的觀念。同時注意交通安全，做到不闖紅燈，不坐違規(guī)車輛，不違規(guī)騎車。衛(wèi)生是文明的標(biāo)志。堅決禁止亂扔垃圾，如紙屑、包裝袋、果殼、瓜子皮等雜物。做到見紙就揀，見臟就掃。講究個人衛(wèi)生，比一比，哪個班衛(wèi)生工作好，哪個同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣好。

4、在文明禮儀方面：我們要嚴(yán)格按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭做文明向上的好學(xué)生。學(xué)校是一個大集體，班級是一個小集體。在集體中，我們誰也離不開誰。班里有人干了錯事，有的同學(xué)不守紀(jì)，讓班級扣了分，整個班級都會受到影響。班級里有同學(xué)得了榮譽，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會感到光榮。希望同學(xué)們自覺的互相監(jiān)督、互相督促。在學(xué)校里，見到老師恭恭敬敬地說一句：老師好，這是尊重別人的表現(xiàn)。上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)勤奮，這是珍惜老師的勞動成果的表現(xiàn)。見到同學(xué)說一聲：你好，這是與同學(xué)友好的表現(xiàn)。在公共場合，舉止文明，不爭不搶，這是對他人尊重和關(guān)愛的表現(xiàn)。誠實守信、助人為樂，主動幫助小同學(xué)解決困難，這是文明的體現(xiàn)。在這些方面，我們學(xué)校的多數(shù)同學(xué)都會做得不錯。但也有個別同學(xué)時有臟話粗話、不跟老師打招呼，拿別人的東西，在樓道里追逐打鬧，大聲喧嘩等，這都是一種不文明的表現(xiàn)、是一種可恥的行為。所以本學(xué)期，要求全體同學(xué)做到：

“三個隨手”(隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿廢紙)

“四個輕”(說話輕、走路輕、關(guān)門輕、取放物品輕)

“五個不”(不趴窗臺走廊樓梯護(hù)欄、不串班級樓層、不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳)

“五個禁止”(禁止遲到、早退、曠課、私自離校;禁止吸煙、喝酒、賭博;禁止攜帶管制刀具等入校;禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆;禁止拉幫結(jié)伙與社會人員勾結(jié))。同學(xué)們，我們不怕困難，也不怕犯錯，只要我們敢于面對困難，勇于承認(rèn)錯誤，我們就能取長補短，就會取得長足的進(jìn)步，就會為我們的精彩人生奠定堅實基礎(chǔ)!

同學(xué)們，下面我再講個小故事：

寺廟里有個小和尚，他的工作就是負(fù)責(zé)每天早上清掃寺廟院子里的落葉，只是這些，就需要花費許多時間。尤其在秋冬之際，更讓小和尚頭痛不已。他竭力思考，每天都在想辦法，而且還討教廟里的師兄弟：怎么讓自己輕松些。

后來，這件事讓主持知道了，主持就找他談話。小和尚很老實，就實話對主持說了，后來主持跟他說：“你在明天打掃之前先用力搖樹，把落葉統(tǒng)統(tǒng)搖下來，后天就可以不用掃落葉了?！毙『蜕幸宦?，心想：還是主持的腦子好，我來這么長時間，想了很多種辦法，竟然還不如主持一句話。

于是第二天他起了個大早，連臉都顧不得洗，直接奔到后院，使勁地猛搖樹，這樣他就可以把今天跟明天的落葉一次掃干凈了。一直搖到他認(rèn)為差不多了為止，隨后，又用笤帚掃了一遍，才放心地回去吃飯，一整天小和尚都非常開心。

第三天，小和尚到院子一看，不禁傻眼了：昨天的功夫全都白費，照樣，院子里如往日一樣落葉滿地。

這時，主持走了過來，對小和尚說：“傻孩子，你知道我為什么給你出那個注意嗎?就是要讓你明白：無論你今天怎么用力，明天的落葉還是會飄下來。小和尚終于明白了，世上有很多事是無法提前的，是沒有捷徑可走的，唯有認(rèn)真地努力當(dāng)天，才是最真實的人生態(tài)度。每一天都有每一天的人生功課要做，努力做好今天的功課吧!

現(xiàn)在，我問同學(xué)們，你努力做好今天的功課了嗎?

讀書是件苦差事，需要你去奮斗，奮斗也就是我們平常所說的努力。不要幻想不付出任何勞動、努力，就能夠取得好的成績，需要持之以恒，夜以繼日的刻苦努力，孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神，平時如戰(zhàn)時。那種不怕苦，不怕累的精神在學(xué)習(xí)中也是需要的。看到了一道有意思的題，就不惜一切代價攻克它。為了學(xué)習(xí)，廢寢忘食一點也不是難事，。同時，也不能把前面的路設(shè)想得一帆風(fēng)順，前進(jìn)的道路避免不了崎嶇和荊棘，困難和挫折，要能夠正確對待困難和挫折。初中階段是人生的關(guān)鍵時期，切不可虛度年華，我希望同學(xué)們經(jīng)常捫心自問：1)我來學(xué)校干什么?2)父母親對我有什么期望?3)我將來干什么?4)學(xué)習(xí)盡到責(zé)任了嗎?5)我的行為習(xí)慣好嗎?這樣，學(xué)習(xí)目的會進(jìn)一步明確，學(xué)習(xí)上的動力會進(jìn)一步增強，學(xué)習(xí)上的困難就會努力去克服，學(xué)習(xí)成績就會在原有基礎(chǔ)上有所提高。

八年級是中學(xué)三年很重要的一個轉(zhuǎn)折期，隨著各門功課深度增大，有同學(xué)已經(jīng)感到學(xué)習(xí)越來越吃力，“我怎么了?”。有的同學(xué)的行為表現(xiàn)得似乎要放棄學(xué)習(xí)，老師們看在眼里，急在心里。針對我們八年級特殊時期的特殊任務(wù)，今天在這里舉行期中表彰會還想讓大家“定一定神，穩(wěn)一穩(wěn)步”，把后面的寶貴時間科學(xué)的充分的利用起來，讓那些想學(xué)好的同學(xué)再提高一個臺階，那些不怎么自覺地同學(xué)要提高警惕，不能再浪費時間了。我再給同學(xué)們提四個要求，我的要求歸納為四個一：

一、堅定一個信念。

我們都在憧憬著將來要走什么樣的人生道路、將來上重點高中，考名牌大學(xué)，沒有一個人是抱著混日子的想法進(jìn)來的，這一點所有老師都相信。家庭給予了你們更高的希望?？赡墁F(xiàn)在你在按照自己的既定目標(biāo)一步一步的走的很好，很穩(wěn)。也可能出現(xiàn)了短時間的彷徨，走到叉路上去。暫時的失敗是正常的，一定要對自己充滿信心和不服輸?shù)闹練?，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，其實更有價值。老人們都說：人生的苦和甜都是定數(shù)，當(dāng)你嘗盡了所有苦難之后，剩下的就只有甜了。所以，學(xué)習(xí)期間，要努力使自己學(xué)著能吃苦，吃得苦。學(xué)習(xí)不是娛樂，總會遇到難題、難背的單詞和課文，但是就要堅定吃苦學(xué)習(xí)的信念，磨煉坐得住的意志。能吃苦才能成大事。

現(xiàn)在八年級的壓力最大的就是明年6月14日的畢業(yè)科目檢測：地理、生物。檢測成績直接計入初三升學(xué)成績，所以當(dāng)下我們的精力應(yīng)該越來越多的放到地理、生物的學(xué)習(xí)中。在這里如此強調(diào)并不是說其它科目就可以棄之一邊了，平日上課千萬不要拆東墻補西墻，重在課堂，當(dāng)堂掌握。其實每年畢業(yè)科目檢測，都可以幫助一些同學(xué)收心在學(xué)習(xí)上，從而促進(jìn)各門功課的提高。

二、堅持一個計劃：

有了計劃，還要學(xué)會合理使用和分配時間。所以，早上上學(xué)前要想好：我該為那些事花費時間?哪一些可以避免或縮短?例如：今天的零食可不可以不吃不買?課間可不可以快點回教室為下節(jié)課做準(zhǔn)備?中午寶貴的休息時間除了休息自己還能不能擠出15分鐘練練老師布置的難題?如果今天我值日，我能不能把本該10分鐘干完的活壓縮到6分鐘?還有，與鄰班同學(xué)的交往能不能適當(dāng)減少?成功只垂青那些與時間賽跑的人。當(dāng)你的一天都是有目的的，你會發(fā)現(xiàn)，怎么作業(yè)這么快就寫完了!剛才給同學(xué)們提的是一些建議，并不是強迫大家這樣做。每個人有自己的個性，我們決不是要把大家變成只會學(xué)習(xí)的機(jī)器，但是，在學(xué)校，不論你有什么能力，最重要的還是學(xué)習(xí)的能力。人的各種能力中最重要的能力還是學(xué)習(xí)，什么叫學(xué)習(xí)?只會學(xué)書本上的知識還不夠，能學(xué)他人優(yōu)點、學(xué)廣博知識、學(xué)語言表達(dá)、學(xué)獨立思考、學(xué)與人為善。這些學(xué)習(xí)的能力就會構(gòu)成我們的綜合能力。

三、 養(yǎng)成一個習(xí)慣：

慣?還有早上上學(xué)、晚上放學(xué)路上抽空背點課文、記點英語詞匯的習(xí)慣。包括準(zhǔn)備課前用品的時段是兩分鐘鈴以前還是老師開講了以后??別小看這些細(xì)節(jié)。成敗就是由細(xì)節(jié)所決定。

有數(shù)據(jù)統(tǒng)計說，習(xí)慣的養(yǎng)成有一個“22天效應(yīng)”，就是在22天里堅持某種做法，22天以后，他就變成你得自覺行為了，想改回去也難。我們可以找準(zhǔn)一個突破口試試，堅持22天。比如我們發(fā)現(xiàn)遲到現(xiàn)象總是發(fā)生在一些同學(xué)身上，這也是起床習(xí)慣、出門習(xí)慣和行走速度習(xí)慣所決定的，如果想改，就利用好這22天，把早上的鬧鐘提前10分鐘，習(xí)慣后不用叫，你自己就會醒。這是有科學(xué)根據(jù)在里面的，實際上就是人體生物鐘的自我調(diào)節(jié)和適應(yīng)。

所以不要認(rèn)為自己跟不上了，就認(rèn)輸了。就從最小的事情做起，回家給自己列一個不良習(xí)慣的清單，對應(yīng)列出改正辦法，就像你的

學(xué)習(xí)計劃

四、保持一個好的狀態(tài)

同學(xué)們，各門課程中一定有你學(xué)的比較自信的，也有不行的，一見就煩的。那個著名的木桶理論告訴我們，短板的高度決定了桶的容量，所以需要短板增長。其實所謂的弱科，你對它不感興趣，所以沒花時間和力氣去學(xué)，上課應(yīng)付、作業(yè)應(yīng)付，最后考試只能干瞪眼而已。由沒興趣——沒時間——沒狀態(tài)——沒自信。怎么辦?如果你還想學(xué)好它，來證明自己不笨，那就堅定學(xué)好它的信念，制定一個計劃，養(yǎng)成好的習(xí)慣，保持健康的心境。別總跟別人比，跟自己比，如果你上課能專注了，聽得進(jìn)去了，有一天還能回答上老師的問題了，這就見效果了。有一位教育家說：如果成績中游，下游，還總跟第一名去比，明擺著差距那么大，是不太現(xiàn)實的。而你跟比你成績稍好一點的同學(xué)競爭，怎么趕?他做什么，你也做什么。他做得不好，你還做得好。比如：他在寫作業(yè)，你也寫作業(yè);他抄作業(yè)，你不抄作業(yè);他回答一個問題，你也回答一個問題。他不舉手，你還舉手。等著看吧，下次考試，你就超過他了。(這也是由心理學(xué)依據(jù)的最近發(fā)展區(qū)理論)

大家都知道國內(nèi)那個知名的李陽(瘋狂英語的創(chuàng)始人)，聽起來他的英語說得比很多美國人還地道，他擁有很大規(guī)模的英語培訓(xùn)公司，大家會不會認(rèn)為他從小就英語很棒?其實不是，因為是農(nóng)村孩子出身，在蘭州大學(xué)時因為英語很爛而遭人恥笑，四級都過不了。他實在受不了別人的白眼，就下定決心把英語學(xué)好，于是在20歲時開始瘋狂學(xué)習(xí)英語，不停的練習(xí)發(fā)音背誦大段文章，成為蘭州大學(xué)的英語第一，一輩子靠教別人學(xué)英語吃飯。他的博客首頁上有這樣一句話：成功就是持續(xù)改進(jìn)!別無它法!

同學(xué)們，勇于接受即將而來的挑戰(zhàn)吧，八年級是至關(guān)重要的時期，不要讓時間在指頭縫里溜走。同學(xué)們，讓我靜心凝思、努力拼搏，為九年級蓄力!請記住一句話：一心向著目標(biāo)前進(jìn)的人，整個世界都會為他讓路。

同學(xué)們好!

今天在這里舉行新學(xué)期八年級學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律要求會議。亦是一次動員會。這次會議要求在大家做到思想先行，規(guī)范統(tǒng)一，目標(biāo)一致。應(yīng)該說，是一次相互學(xué)習(xí)，相互提高的會議。

一、總結(jié)初二的第一學(xué)期情況：總體呈下降趨勢。考試雖說是檢查大家學(xué)習(xí)情況的一個手段，但也正好說明了我們上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況。我們的同學(xué)對自己的學(xué)習(xí)開始放松了，學(xué)習(xí)目標(biāo)開始不明確了：上課不專心，舉手不積極;作業(yè)馬虎，拖拉，抄襲;星期天在家不好好學(xué)習(xí)，去網(wǎng)吧，去逛街，上網(wǎng)打游戲;心思不在學(xué)習(xí)上，整天胡思亂想，想著追星，想著打扮。。。。?！，F(xiàn)在我們已是處于初二下學(xué)期了，再過四個多月就要升入初三了，這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)怎樣去迎接本學(xué)期的生物和地理的中考?難道大家想把自己的青春白白的浪費掉嗎?同學(xué)們你們不要再孤芳自賞，一個班與一個學(xué)校的平均分來比，你們沒有任何優(yōu)勢?，F(xiàn)在我們來分析一下上學(xué)期各班在區(qū)的排名以及各科老師對同學(xué)們的要求：

在這里，我覺得有必要重申一下學(xué)習(xí)成績對我們學(xué)生的重要性。畢竟學(xué)習(xí)成績還是評價我們學(xué)生最重要的標(biāo)準(zhǔn)。因此，學(xué)生還是應(yīng)以學(xué)習(xí)為主要目的。怎樣改變我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高我們的學(xué)習(xí)成績，下面我從四個方面來和大家一起交流一下：

二、如何提高學(xué)習(xí)成績?

1、預(yù)習(xí)：只有預(yù)習(xí)，才會有優(yōu)越感，才會胸有成竹地聽課。

上課之前，對各科要下一番功夫預(yù)習(xí)，聽課時會自然地體驗到一種優(yōu)越感，會發(fā)現(xiàn)老師講的內(nèi)容并不難。預(yù)習(xí)注意兩點：(1)通讀課本，遇到不明白的地方作記號。(2)借助辭典和參考書，研究課后習(xí)題。這兩點缺一不可。養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣，會從學(xué)習(xí)中嘗到很多樂趣，會胸有成竹地聽課，不用擔(dān)心老師的突然“提問”，也是克服走神習(xí)慣的良藥。預(yù)習(xí)時間根據(jù)難易可長可短。

2、練習(xí)和復(fù)習(xí)：趁沒忘記反復(fù)練習(xí)

人的大腦記憶只是短時記憶，過一天便忘掉了，趁沒忘記時反復(fù)練習(xí)，就能做到長時間的記憶。復(fù)習(xí)方法有下列幾點：

(a)每天抽半小時復(fù)習(xí)一次當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。早讀、中午2點、晚讀與初三同步，學(xué)會利用好任何時間進(jìn)行復(fù)習(xí)。文科最好把學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容背出來(主要內(nèi)容并不多，老師一般會強調(diào)的)。做幾道與當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的數(shù)學(xué)習(xí)題(自備一本“題庫”)。

(b)周末抽出一天時間，對一周內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行第二次復(fù)習(xí)，將文科要點背下來，并對數(shù)學(xué)重要問題反復(fù)練習(xí)，直到不看書也能順利解答。生物學(xué)和地理這兩個中考科目必須利用周六日時間自覺整理知識和復(fù)習(xí)。把不懂的記好。

(3)掌握每門學(xué)科特有的學(xué)習(xí)方法，不要用一種學(xué)習(xí)方法對付所有功課。多聽從科任老師的學(xué)法指導(dǎo)。

(4)學(xué)習(xí)無“捷徑”可走，需要每天付出努力。

(a)作業(yè)：完成每科作業(yè)25分鐘左右。這里學(xué)校強調(diào)作業(yè)問題：凡是不認(rèn)真完成作業(yè)或者不完成作業(yè)的首先扣德育分?jǐn)?shù)，你們可要記住，德育分?jǐn)?shù)不合格連畢業(yè)證書都無，九年就等于白讀，那你就是新一代的文盲;連續(xù)三次記名，就要通知家長到學(xué)校協(xié)助教育并取消晚修資格。

3、主課堂：必須上課認(rèn)真聽講，不允許有上課扒臺、講話、或者故意擾亂課堂的現(xiàn)象，否則扣分、寫五百字的反思等處理。

4、養(yǎng)成發(fā)問習(xí)慣。要做到：

(a)善于使用紅、藍(lán)筆，看書時，重點用紅筆劃條線，不明白用藍(lán)筆畫條“疑問線”。找機(jī)會問老師和同學(xué)或查看參考書，直到明白。

(b)一有疑問，當(dāng)天解決，切莫讓疑問擱置太久。時間過長，便沒興趣提起，疑問積少成多，成績退步。

(c)向老師發(fā)問，只限于“實在想不通”的問題，小問題可在課前課后詢問同學(xué)，班內(nèi)前20名都是小老師。

(d)向老師發(fā)問，膽子要大，可直接沖到老師辦公室請教，也可打電話。 同學(xué)們，基礎(chǔ)沒有打牢，就不能去做難度較大的題，成績肯定越拉越多，久久而久之，就會失去學(xué)習(xí)的興趣。同學(xué)們，我們每一個人都應(yīng)該樹立目標(biāo)，在實現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵就是付諸行動。人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生是不現(xiàn)實的!考場就是一個戰(zhàn)場，也是一個你展示才華的舞臺。同學(xué)們，你們請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸?shù)哪贻p的心，向著生命中的又一座山峰攀登。讓我們一起挑戰(zhàn)本學(xué)期的四次大考，只要每一位同學(xué)都肯努力付出，勝利一定屬于你們!

年級組會議發(fā)言稿篇四

高中第一年很重要!眾所周知，高一是基礎(chǔ)，高二是鞏固，高三是沖刺.正所謂萬丈高樓平地起!

今天第一天見面，給大家提第一個要求------學(xué)會聆聽!

高中重要的第一個方面------要面對新的環(huán)境、新的老師、新的同學(xué)。首先你要盡快適應(yīng)新的環(huán)境，正所謂適者生存!同時必須與老師、同學(xué)和睦相處，否則將會直接影響你學(xué)習(xí)的心情!最重要的是，你得適應(yīng)老師-------高中老師比初中老師講得快!1、內(nèi)容知識點多;2、高中是競爭性教育，不同于你初中的義務(wù)教育，即高中老師不會像初中老師的那樣的!某種程度上講，你們自己要注重自學(xué)能力的培養(yǎng)!

高一重要的第二個方面------從初中到高中，是人生的一個轉(zhuǎn)折點。能夠考取高中，說明你們是了不起的。但是，這次的勝出，并不代表你永遠(yuǎn)勝出。

從今天開始，你們就進(jìn)入了新一輪的競爭。千萬不要以為，經(jīng)過了初中三年的學(xué)習(xí)，考上高中，現(xiàn)在該歇一歇了。有些同學(xué)可能會講，我腦子好，我就是初三最后一兩個月惡補了一下就考取了高中;同樣的，我只要到高三時好好拼搏一下考取大學(xué)應(yīng)該沒問題!有這種想法的同學(xué)你可當(dāng)心了，今天在這兒我提醒你，那是絕對不可能的事情!------學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，初中只有5門課程，到了高一，有9門主要課程。而且就單門學(xué)科來說，比如數(shù)學(xué)，知識點內(nèi)容就比初中多得多，初中內(nèi)容可以說是冰山一角!更何況還有其他八門功課呢?學(xué)科總體特點：理科要練;文科要念!而且你高一必須要用心好好學(xué)，以便在選科時不要模棱兩可!

記住：決不能放松。也許你一放松，就輸在了起跑線上，就永遠(yuǎn)失去了趕上別人的機(jī)會。

現(xiàn)在，大家又站在了同一條起跑線上。過去的已經(jīng)過去了，關(guān)鍵是我們在接下來的競爭中如何勝出!【好漢不提當(dāng)年勇】我希望在學(xué)習(xí)過程中，所有的同學(xué)比現(xiàn)在都有很大的進(jìn)步。過去只能代表過去，不能代表現(xiàn)在，更不能代表未來。從現(xiàn)在起，一切歸零。只要你們從現(xiàn)在開始努力，三年后肯定能考上理想的大學(xué)。

下面來說說丹陽學(xué)生的優(yōu)勢。

說到底一句話------現(xiàn)如今高考比的就是勤奮，而不是智力!

年級組會議發(fā)言稿篇五

高二是最易迷失方向的階段，也是最易成功的階段。下面是本站小編給大家整理的高二年級學(xué)生會議

講話稿

各位老師、同學(xué)們：

下午好!

今天，我們高二年段全體師生聚集在一起，召開期中總結(jié)表彰大會，標(biāo)志著我們已經(jīng)完成了高二學(xué)業(yè)的四分之三，距離高三、高考又近了一步。我們今天的會議，不僅是為了表彰在生物競賽和期中考中取得好成績的學(xué)生，也是為了準(zhǔn)備進(jìn)入高三前的總動員，更是為了明年高考的沖刺。

我們年段從一開始學(xué)校就給予足夠的關(guān)注，姚校長在多個場合都提到我們高二年段，給我們年段提出了很高的期望。江校長雖然工作繁忙，但他從不忘記他的學(xué)生，并且從各個方面都給于我們高二年段足夠的指導(dǎo)和關(guān)注。下面有請江校長講話，大家掌聲歡迎。

我們這一屆面臨的任務(wù)要比現(xiàn)在高三這屆學(xué)生更重，更具有挑戰(zhàn)性!剛才江校長也給我們明確了目標(biāo)，提出了要求。如果把高中的三年比喻成人生中的一場賽跑，那么高一就是起跑，高二，則是賽程中最艱苦的較量。高三就是是沖刺?？赡苡械耐瑢W(xué)起跑會慢一點，可以彌補，往往很多優(yōu)秀的選手并不是起跑最快的;但是，起跑后的速度與耐力，是決定一個選手最終成績的最關(guān)鍵的因素。同學(xué)們，你們現(xiàn)在也就是處于這么一個高中學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵的時期了。高二的狀態(tài)和較量，就會決定著你們高考的高度，甚至決定著你們?nèi)松母叨取?/p>

從現(xiàn)在算起，如果說近，距離下次月考(5月30日)有33天，距離期末考(7月3日)有70天;如果說遠(yuǎn)，距離市質(zhì)檢(3月3日)還有300天，距離小高考省質(zhì)檢(4月7日)還有340天，距離高考(6月7日)還有400左右!

因此，我們要“奮戰(zhàn)400天，圓心中的夢”。這個夢就是20xx年我們在座的莘莘學(xué)子雄赳赳氣昂昂地走進(jìn)夢寐以求的大學(xué)殿堂。為此，我想與同學(xué)們談幾個問題：

1、要把夢想變?yōu)槟繕?biāo)

同學(xué)們有明確的目標(biāo)嗎?你說夢想就是目標(biāo)嗎?不是的。夢想只是一種憧憬，一種愿望，是很模糊的。而目標(biāo)是很具體的、明確的。假如你只是說想考大學(xué)那就是不明確的目標(biāo)，你應(yīng)該具體地確定要考那一批大學(xué)，目標(biāo)越清晰、越堅定，越能發(fā)揮目標(biāo)的作用。1984年，在東京國際馬拉松邀請賽中，名不見經(jīng)傳的日本選手山田本一出人意料地獲得了世界冠軍。當(dāng)記者問他憑什么取得如此驚人的成績時，他說了這么一句話：“憑智慧戰(zhàn)勝對手?！眱赡旰螅獯罄麌H馬拉松邀請賽在意大利北部城市米蘭舉行，山田本一代表日本參賽。這一次他又獲得了世界冠軍。記者又請他談經(jīng)驗，他回答的仍然是上次那句話：“憑智慧戰(zhàn)勝對手?！彼幕卮鹨恢绷钊藗兏械讲唤狻?0xx年后秘密在山田本一的自傳中被揭開了謎底。他是這么說的：“每次比賽之前，我都要乘車把比賽的路線仔細(xì)地看一遍，并把沿途比較醒目的目標(biāo)畫下來：比如第一個目標(biāo)是銀行，第二個標(biāo)志是一棵大樹，第三個標(biāo)志是一座紅房子……這樣一直畫到賽程的終點。比賽開始后，我就以百米的速度奮力地向第一個目標(biāo)沖去;等到達(dá)第一個目標(biāo)后，我又以同樣的速度向第二個目標(biāo)沖去。40多公里的賽程，就被我分解成這么幾個小目標(biāo)輕松地跑完了。起初我并不懂這樣的道理，我把我的目標(biāo)定在40多公里外終點線上那面旗子上，結(jié)果我跑到十幾公里時就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠(yuǎn)的路程嚇倒了?！?/p>

同學(xué)們，我們要記住山田本一這個例子，他告訴我們：“成功等于目標(biāo)，其他都是這句話的注解” 。心理學(xué)家研究表明：當(dāng)人們的行動有了明確的目標(biāo)時，并能把行動與目標(biāo)不斷地加以對照，進(jìn)而清楚地知道自己的前進(jìn)速度與目標(biāo)之間的距離，人們行動的動機(jī)就會得到維持和加強，就會自覺地克服一切困難，努力達(dá)到目標(biāo)。同學(xué)們問一問自己：你的目標(biāo)確定了嗎?你每一階段的目標(biāo)是什么?你是否在庸庸碌碌，無所作為，虛度光陰?你是否正陷于兒女情長不可自拔，你是否覺得時間還很長，而漫不經(jīng)心?“人生短短幾個秋，醉生夢死憑何求?男兒當(dāng)立雄心志，敢向蟾宮折桂枝?！?/p>

2、要學(xué)會選擇，懂得放棄

有一本名叫《學(xué)會選擇懂得放棄》的書，里面有一句話我印象很深：選擇是理性的取舍，是有所為有所不為，正確選擇了，才能正確做事，選擇好了，才不會多走彎路或誤入歧途;放棄是另一種更廣闊的擁有，放棄是為了更好的選擇，敢于放棄者精明，樂于放棄者聰明，善于放棄者高明。

其實，我們有很多同學(xué)并不是沒有追上獵物的本事，而是只滿足于“盡力”卻沒有“竭盡全力”。成績差一些的同學(xué)，只要你在這一段時間里把握住所有學(xué)習(xí)的時間和機(jī)會，你的學(xué)習(xí)成績可能很快上升。而成績好的同學(xué)，如果你掉以輕心，也有落馬的可能。這里有兩種高中生。一種學(xué)生認(rèn)為：高考是最重要的，會考次之，期末考試再次之，月考那就自然是家常便飯了。另一種學(xué)生是這樣認(rèn)為的：月考是檢測自己近段時間學(xué)習(xí)的手段，是基礎(chǔ)，每一次月考都很重要;期末考更重要，因為要向父母交待，要記入電子檔案的;會考就更更重要了，因為通不過就拿不到高中畢業(yè)證書，總不能寒窗十年，連高中都沒畢業(yè)吧;高考自然是最重要的，因為現(xiàn)代人沒有接受過高等教育就如同以往的文盲一樣，如何立足于社會?如何求得今后的生存和發(fā)展?兩種不同的思維模式自然會造就兩種不同的人生。第一種學(xué)生屬于臨陣才磨槍型，平時無所謂，得過且過，一到大考，才會緊張，但往往已為時過晚。第二種類型的學(xué)生重視平時積累，關(guān)注每一次自己所需面對的考試，能抓住每一次的考試來提升自己挑戰(zhàn)自我，邁小步，不停步，永遠(yuǎn)在進(jìn)步。古代智者告誡我們：“兩弊相衡取其輕，兩利相權(quán)取其重。”趨利避害，這也正是放棄的實質(zhì)。

3、要科學(xué)地管理你的時間

世界上最公平的是時間，每個人一天都是24小時，一年都是365天。我們都說青少年是人一生中的黃金時期，年輕是我們唯一擁有權(quán)利去編織夢想的時光。但是現(xiàn)在我們有少部分同學(xué)，總覺得無所事事，神游太虛。我也和一些同學(xué)交談過，他們說不是不想學(xué)，而是學(xué)不進(jìn)去。這其實是一種浮躁。這里，我想對這些同學(xué)提些建議：

(1)要養(yǎng)成按計劃學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每天來到教室，第一件要做的事不是看書，而應(yīng)該是好好計劃一下今天的學(xué)習(xí)。把你要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)列出來，排個序，定個時間。然后一一的按計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，每完成一項學(xué)習(xí)任務(wù)，就打個勾。假如因某些突發(fā)事情的影響而無法完成當(dāng)天的計劃，那么就要結(jié)合第二天的計劃修改一下，要做到每天、每周、每月都有計劃，這樣每天的學(xué)習(xí)便會做到有條不紊，就不會因為無所事事而覺得空虛。有計劃的學(xué)習(xí)之后，你將會覺得你有做不完的事，看不完的書，忙不完的事，你浮躁的心會變得沉穩(wěn)，你空虛的靈魂會覺得充實，你將會感覺到，學(xué)習(xí)抓得越緊，越有興趣，越有滋味。當(dāng)你學(xué)了一天躺在床上的時候，你會感覺到雖然很辛苦，但是你內(nèi)心會很踏實，你會睡得更加安穩(wěn)，你會覺得學(xué)習(xí)原來是這樣的快樂。

(2)要養(yǎng)成快速的節(jié)奏感。走快小半步，學(xué)習(xí)效率會提高一大步。比如有些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，做什么事都干脆利落，吃飯、洗衣服、走路總是快節(jié)奏的。

(3)要充分利用零碎時間。比如6班的學(xué)生一直以來都不放棄做操前的幾分鐘，可以背幾個單詞、讀一首古詩、看一篇文章等。這樣的時間積少成多。如果浪費了，那很么天長日久，也就多了。學(xué)習(xí)好的同學(xué)在這方面是很注重的。有一個同學(xué)這樣寫道：5：30到教室=浙江大學(xué);6：00到教室=寧波大學(xué);6：30到教室=寧波師院;7：00到教室=農(nóng)民，回家種田，作為提醒自己珍惜時間的座佑銘。最終他以648分的高分考上了浙江大學(xué)，其中理科綜合得了285分。

(4)要向第一名學(xué)習(xí)。第一名總有他的理由和原因?？匆豢吹谝幻侨绾螌W(xué)習(xí)的，時間是如何把握的，生活是如何安排的，情緒是如何控制的，別人是如何埋頭苦學(xué)、爭分奪秒、頑強拼搏的。我們不用羨慕第一名，你要你也能像第一名一樣去拼搏，你也一樣能成為第一名。

4、永遠(yuǎn)不要給自己找借口

“沒有任何借口”是西點軍校200多年來最重要的行為準(zhǔn)則，是西點軍校傳授給每一位新生的第一個理念。它要求每一位學(xué)員想盡辦法去完成任務(wù)，而不是為沒有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕是看似合理的借口。一個遇事喜歡找借口的人，在面臨挑戰(zhàn)時，總會為自己未能實現(xiàn)某種目標(biāo)找出無數(shù)個理由。比如，那些喜歡發(fā)牢騷、抱怨不幸的人曾經(jīng)都有過夢想，卻始終無法實現(xiàn)。為什么呢?因為他們有遇事找借口的老習(xí)慣。

假如你也有這種習(xí)慣，那么請你做一個實驗，每當(dāng)你使用“理由”一詞時，請用“借口”來代替它，也許你就會發(fā)現(xiàn)自己也無法心安理得了。

正確的做法是：拋棄所有的借口，找出解決問題的方法。二者之間的區(qū)別就在于習(xí)慣。記住，“要成功，就不要給自己找借口?！?/p>

下面具體地給大家提幾點希望：

1.做一個守時的人：也就是說，同學(xué)們要有時間觀念，要在正確的時間做正確的事情。

2.做一個環(huán)保的人：不隨手亂扔垃圾，認(rèn)真打掃身邊的環(huán)境，包括教室、清潔區(qū)和宿舍。

3.做一個守紀(jì)的人：同學(xué)們要有紀(jì)律觀念，令行禁止，這樣才有戰(zhàn)斗力。學(xué)校在行為規(guī)范方面提出的要求要執(zhí)行，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣影響性格，性格決定命運。

4.做一個高尚的人：要有修養(yǎng)，要誠信。

同學(xué)們，不管我提出什么樣的建議，請大家記?。荷畹亩钙滦枰阕约喝ヅ逝?，你選擇什么樣的路，就走好什么樣的路，如果你還沒選，你隨時可以選。當(dāng)你感覺到肩膀上有學(xué)習(xí)的責(zé)任時，你會明白，什么叫動力!請牢記：今天的每一份耕耘都是實實在在的，今天的所有付出都能讓你擁有一個璀璨的未來!

最后，祝所有的同學(xué)能在高二的這關(guān)鍵的70天，首先順利地通過兩次考試，用自己的實力獲得屬于你的那份榮耀!能以更加自信、陽光、勤奮的方式?jīng)_擊即將到來的高三 生活!我們的目標(biāo)一定要達(dá)到，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標(biāo)一定會達(dá)到。衷心祝愿同學(xué)們學(xué)有所成，夢想成真!

謝謝大家!

同學(xué)們：

高中三年是一盤棋，高二年級有它獨特的作用和特點。三年的地位可以這樣概括，高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三是決戰(zhàn)。

1、希望與困難并存，機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在。 當(dāng)今的形勢逼人，有著深深的危機(jī)感，正是這種責(zé)任心、危機(jī)感和沉重的壓力，使我們二中人不斷地去拼搏、去奮斗。

在高一學(xué)年結(jié)束的期末考試中，我校學(xué)生的考試成績穩(wěn)步提高，但尖子生隊伍群體不大。 進(jìn)入高二以來，學(xué)校、年級部周密安排，科學(xué)運作，教師干勁大，學(xué)生學(xué)風(fēng)濃。在各級部門的關(guān)心指導(dǎo)和家長同志們的理解幫助支持下，在全體師生的不懈努力下，不管是在活動方面還是在學(xué)習(xí)方面都出現(xiàn)了比較好的態(tài)勢，特別是在文理分科之后，學(xué)生能很快的適應(yīng)高二的學(xué)習(xí)生活，各班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，各方面評價都非常高。

本學(xué)期，為適應(yīng)新的教學(xué)改革發(fā)展的新形勢，我校實行了年級部分管制，領(lǐng)導(dǎo)下沉制，來層層把關(guān)，級級參與。學(xué)校要求領(lǐng)導(dǎo)全部下沉教學(xué)第一線，要求領(lǐng)導(dǎo)和師生共同學(xué)習(xí)、進(jìn)步，這樣不僅能很好的了解到教育管理，教學(xué)第一手的材料，更能體現(xiàn)出全員參與的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，對于教學(xué)中出現(xiàn)的問題做到及時發(fā)現(xiàn)，立即處理。

質(zhì)量是學(xué)校的生命，雖然現(xiàn)在是高二，但一直用“準(zhǔn)高三”的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求師生。高二年級有一支視教育質(zhì)量為生命、全身心投入工作的高質(zhì)量的富有朝氣的師資隊伍，學(xué)校給學(xué)生盡可能的提供各種便利條件，開展各項活動，優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境，嚴(yán)格的要求標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生的管理本著“人性化管理”的原則，實行全員參與的方法。各項工作落實到班，落實到人。我們年級部領(lǐng)導(dǎo)成員每周都有例會，商討近期全年級的教育教學(xué)工作的問題及解決方案，每周都定有時間召開班主任會，具體布置和交流學(xué)生教育工作的各個環(huán)節(jié)或要求，每次的班主任會都會對近時段存在的問題有針對性地提出探討、分析，從而起到借鑒的作用。每個班級都經(jīng)常不定期的進(jìn)行以班主任為召集人的班級團(tuán)隊會，及時分析班中的突出問題，交流、協(xié)調(diào)、處理問題，上到年級領(lǐng)導(dǎo)，下到各任課教師，人人都本著對學(xué)生負(fù)責(zé)，嚴(yán)格管理的態(tài)度，齊抓共管，團(tuán)結(jié)合作，和諧進(jìn)步，對于管理充分體現(xiàn)“人性化管理”的新理念，努力形成一種“團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、和諧”發(fā)展的新局面。

在學(xué)生教育方面：開學(xué)來，學(xué)校加強了針對性的管理和教育引導(dǎo)。我們以教會學(xué)生做人，教會學(xué)生學(xué)習(xí)，教會學(xué)生做事為目標(biāo)，開展各類主題教育活動。在月考后，各班都及時召開考試分析總結(jié)，分析我們的優(yōu)勢和不足，針對其中學(xué)習(xí)成績優(yōu)異表現(xiàn)出色或進(jìn)步明顯的學(xué)生都寄予積極的評介，鼓勵他們不斷進(jìn)取。(本次月考中，有152名語數(shù)外成績優(yōu)秀的學(xué)生獲獎，有173名學(xué)生因在選修學(xué)科中學(xué)習(xí)較好獲獎，還有53名同學(xué)因?qū)W習(xí)進(jìn)步而獲獎)，我們感到，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的最好辦法是賞識教育。通過創(chuàng)設(shè)教育良好氛圍，使學(xué)生明確形勢，最大限度的挖掘潛力，鼓足干勁專心學(xué)習(xí)。深入挖掘各項功能，帶動平時學(xué)生的學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)成績的提高。利用月考的時機(jī)，準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理、思想變化的脈搏，做好學(xué)生的心理工作、思想工作。最大限度的控制和排除非智力因素對學(xué)習(xí)的不良影響，向嚴(yán)明的紀(jì)律、有效的休息、良好的習(xí)慣要質(zhì)量。教育和引導(dǎo)學(xué)生處理好師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、男女關(guān)系、學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系、與家長的關(guān)系以及高考學(xué)科與必修學(xué)科的關(guān)系，努力創(chuàng)造和諧、平靜的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。通過細(xì)致的言傳身教，使學(xué)生明白：如果結(jié)果是痛苦的，你就要竭力避開現(xiàn)在的快樂，如果結(jié)果是快樂的，你就要百般忍耐住暫時的痛苦?？陀^的講，要我們的學(xué)生做到快樂的學(xué)習(xí)，確實是不易的，學(xué)習(xí)需要堅強意志持之以恒的努力才能 達(dá)到理想的彼岸。

班主任及任課老師深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中去，我們的教師辦公室里，無論是下課短短的十分鐘時間還是下班后的間隔，或是中午休息片刻，都一定有老師與學(xué)生交流談心解答問題的場景。我們的老師大都在早晨7點15左右到達(dá)學(xué)校工作，而晚上下班則常常是7點，甚至于晚自習(xí)到9點多才回家，連懷孕的老師也都是仍然在校給學(xué)生上晚輔導(dǎo)課。我們的老師常常是帶著自己無人照料的小孩在校堅守晚自習(xí)課。由于大家的共同努力，本次月考中同學(xué)們大都取得了優(yōu)良的成績，進(jìn)步是明顯的。

當(dāng)然，高二年級中表現(xiàn)還有不盡如人意之處，還存在大量的問題需要我們老師、學(xué)生、家長共同關(guān)心不料努力去解決。我們發(fā)現(xiàn)在孩子們身上仍然存在一些問題，希望能引起我們家長的重視：

一是學(xué)習(xí)主動性不高;二是時間觀念不強;三是自信心不足;四是學(xué)習(xí)方法不當(dāng);五是學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn);六是部分學(xué)生責(zé)任心不夠。

表現(xiàn)在：

1.自信心嚴(yán)重不足

學(xué)生對自己能否考上大學(xué)心中沒底，好些學(xué)生認(rèn)為以前成績不好，基礎(chǔ)差，考大學(xué)沒有希望。從而失去上進(jìn)心，有的甚至自暴自棄。

2.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)

有些學(xué)生沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑、虛心向老師請教的好習(xí)慣，上課不積極思考，不踴躍回答問題。還有在課堂上睡覺的不良習(xí)氣和照抄作業(yè)現(xiàn)象。對課堂知識、課堂時間不夠重視，反而將重點放在課外資料和自習(xí)后點燈夜戰(zhàn)上。不研究考試方向，學(xué)習(xí)沒有重點。

3、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確

每到星期六星期日老師布置的作業(yè)，周一交不齊，交不好，作業(yè)質(zhì)量相對要差出許多，這是為什么?還有少部分學(xué)生仍然迷戀于網(wǎng)上游戲，或者心思不能集中于學(xué)習(xí)，精力擺在穿著打扮甚至于談對象等問題。

這六個方面的問題在不同的孩子身上有不同的表現(xiàn)，有的孩子怕吃苦，學(xué)習(xí)缺少主動性，打一鞭子走一步;有的孩子情緒急躁，急功近利，總是希望自己一鳴驚人、一步登天。這些都嚴(yán)重的阻礙著我們的孩子的進(jìn)步，影響著他們成績的提高。

2、形勢依然嚴(yán)峻，應(yīng)有清醒認(rèn)識。(面臨的任務(wù)與要求) 本學(xué)期非同尋常，作為高二的學(xué)生，我們的孩子擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任。江蘇省自20xx年進(jìn)入新課程,本屆學(xué)生將在20xx年參加高考,這是新高考方案實行的第二年。

從20xx年開始實行的江蘇新高考方案是由三方面組成：

高校的招生錄取工作將更加體現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)能力與全面水平，這實際上使高考變一次性考試為多樣化考試，使高考成為一個過程。

下學(xué)期的四、五月份進(jìn)行的5門必修水平考試，事關(guān)學(xué)生的畢業(yè)身份、高考資格，其結(jié)果直接與高考相關(guān)聯(lián);其次，隨著高考時間的提前，高二要提前介入部分高三內(nèi)容，以便給高三留足足夠的復(fù)習(xí)時間，這樣一來，從內(nèi)容到作業(yè)、考試，都將滲透高考的要求，因此，對我們的學(xué)生而言，掌握好相關(guān)知識，養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就意味著高考成功了一半，所以，抓好高二第一學(xué)期的工作，意義極為深遠(yuǎn)。

關(guān)于小高考，我們的要求非常明確，有條件有能力的要盡力達(dá)b，基礎(chǔ)一般的也必須過 c。學(xué)校將從期中考試后逐步加大小高考的宣傳力度，加大對小高考學(xué)科關(guān)注與考核，在期末前將結(jié)束所有的小高考學(xué)科的新授課進(jìn)度，屆時并要參加全市的統(tǒng)測。進(jìn)入寒假后，所有的學(xué)生都將以小高考作為最主要的任務(wù)來對待。目前學(xué)生首先要全力以赴集中精力認(rèn)真的上好每一節(jié)課，完成每一個知識點的相關(guān)作業(yè)，打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。

當(dāng)前工作：

a.近期學(xué)生努力目標(biāo)：奮戰(zhàn)一個月，迎接期中考，營造氛圍，廣為宣傳，激勵為主，注重過程。

b.處理好學(xué)業(yè)水平測試必修學(xué)科的學(xué)習(xí)與高考學(xué)科學(xué)習(xí)的關(guān)系。分層次，分層面，要求不相同。小高考目標(biāo)是最大限度的讓我們的學(xué)生過關(guān),通過小高考來提升學(xué)生的自信心,鼓舞士氣,濃厚學(xué)習(xí)氛圍.

c.藝術(shù)班首先要重視學(xué)業(yè)水平測試必修科學(xué)科。

目前中午已全部開始逐步復(fù)習(xí)，其余班級在保證在課堂內(nèi)的教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，在期中后逐步滲透，步步為營，各學(xué)科要計劃好，保證進(jìn)度，保證質(zhì)量。

3、師長攜手共進(jìn)，關(guān)心盡心愛心(給各位家長提幾條建議)：

高二這一年是關(guān)鍵的一年，可以說承前啟后，至關(guān)重要。這一年，學(xué)生任務(wù)重，大部分高考課程要在明年的7、8月份結(jié)束，從而為進(jìn)入高三大復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)，為決勝高考創(chuàng)造條件。授課內(nèi)容的擴(kuò)展，競爭程度的進(jìn)一步提高，無疑為每個人帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。能否認(rèn)真總結(jié)以往的經(jīng)驗教訓(xùn)，能否充分認(rèn)識到高二的重要性，能否有一個健康積極向上的心態(tài)，能否真正的努力和奮斗，成為高二這一年成敗的決定因素。

我真誠地向在座的每一位家長提出一些希望與建議：

第一，要正視孩子們成績的變化。本學(xué)期，學(xué)校進(jìn)行了多次考試，每次考試成績都有很大的變化。目前，學(xué)生們的競爭非常激烈，每個孩子都面臨著嚴(yán)峻的形勢。但是，我們沒有必要造成太大的心理負(fù)擔(dān)，特別是我們學(xué)生家長，因為我們的一舉一動都會潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會亂陣腳，這只能把孩子推進(jìn)失敗的火炕，這一點必須引起我們家長的重視。對于每一次考試，關(guān)鍵是分析好進(jìn)步、退步的原因，分析成功、失敗的經(jīng)驗，下一步應(yīng)該采取哪些措施，應(yīng)該如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果，但更要重視學(xué)習(xí)的過程。

第三，重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待學(xué)習(xí)。對孩子應(yīng)該嚴(yán)格要求，不能用成人的眼光來看孩子的學(xué)習(xí)生活，不要經(jīng)常說：“孩子別累著了，盡力就行了”，而有的孩子恰恰是沒有盡力。初中的佼佼者，為什么到高中不行了?這應(yīng)該引起我們的反思。在學(xué)校這種氛圍中，有的孩子剛有了點干勁，有了點起色，回家后，卻是愿干什么干什么，看電視、上網(wǎng)到深夜，俗話說：由簡入奢易，由奢入簡難，病來如山倒，病去如抽絲，要想再鼓干勁，又得需要一個過程，而我們卻沒有多少時間可以浪費了。俗話說："沒有吃不了的苦，只有享不完福"，要對孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先關(guān)注其思想，再關(guān)注其物質(zhì)。面對孩子的成敗不大喜，不大悲，坦然面對，從容不迫。至少當(dāng)著學(xué)生的面，不能表現(xiàn)出焦慮、無望，這樣只能導(dǎo)致學(xué)生喪失信心，手忙腳亂。孩子考試，很大程度上也是在考家長。要幫助孩子樹立自信，強化自信。

第四、要盡量避免外界的干擾。高二這一年很關(guān)鍵，他會影響、改變孩子一生的命運，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。此外，我們要及時與教師交流，尤其是班主任。有時老師真的是照顧不過來，我們不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系，而且也要讓孩子主動找老師，通過及時的溝通，反饋，才能摸清孩子們的真實脈搏，才能對癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進(jìn)步。 要了解學(xué)校的一些具體要求，積極配合學(xué)校做好工作。加強家校聯(lián)系，孩子有問題及時聯(lián)系老師。常到其它學(xué)生家或老師處了解孩子各方面情況。.家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。

第五，要學(xué)會欣賞，要善于發(fā)現(xiàn)閃光點。要讓孩子認(rèn)識到自己能行，自己是好樣的。試想，當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們，尊重他們，信任他們。事實上，孩子們的要求，也不在于家長給他買了多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵，一個慈愛的眼神，就可以使他們很滿足，很感動。

最后：我衷心的希望能夠得到各位家長的進(jìn)一步大力支持，支持我們的孩子，支持我們的老師，支持我們的學(xué)校。我堅信：在我們學(xué)校、學(xué)生、家長的共同努力同舟共濟(jì)下，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的目標(biāo)，使我們的學(xué)生自強，成人，成才，讓每一個學(xué)生都能獲得成功，力爭考入理想的大學(xué)。

謝謝大家!

尊敬的各位老師、各位同學(xué)：

改制以后的二甲中學(xué)的高中部， 10 個人中只有3 個人是公費生。而就是這樣的情況，我們公費生的起分線一直徘徊在全區(qū) 11 所高中的(包括四星級的三所)后幾位。而現(xiàn)在，經(jīng)過我們的努力，公費生達(dá)到了 10 個里面有 5 個，你們當(dāng)年的公費錄取分線僅次于三所四星級高中，自費生的起分線相對于其他學(xué)校也算比較理想的。當(dāng)然這個起分線其實跟那些在我們后面的完中還是有距離的，為什么呢?因為他們10 個里面有7 個是公費生，他們公費生總?cè)藬?shù)多，起分線比我們低，這是正常的。我們?nèi)松?，起分線比他們高，也是正常的。

所以我寄希望我們這屆的學(xué)生在升學(xué)上打一個翻身仗，我在這里說個實在話：“五嚴(yán)”也好、“七嚴(yán)”也好，我們上高中都是朝著考上大學(xué)而來的。然而因為種種因素，我們上學(xué)的這種精神狀態(tài)還不是很理想的。何以見得?比如我巡視的時候看到，有睡覺的，有做小動作的，有竊竊私語的，甚至有回頭張望我的。其實上課的時候應(yīng)該是全神貫注的、雷打不動的。我們每一個人的精神面貌會決定一個人的命運，剛才所說的那種精神狀態(tài)是成不了大事的。人是要有些朝氣的!老身每天早晨 4:40 分起床，洗漱一下就來學(xué)校，處理一下校內(nèi)的一些事宜，上網(wǎng)寫寫博客與人交流，再巡課看看老師、學(xué)生的上課及晚自習(xí)等時段的整體狀態(tài)， 11 點之前準(zhǔn)時睡覺。同學(xué)們每天有看到我萎靡不振嗎?!

今早我在我的博客上掛了一個故事《你再去》，故事的內(nèi)容是：

佛陀旅行經(jīng)過一個森林，那一天非常熱，剛好在中午，他覺得口渴，所以他告訴他的弟子阿難：“我們剛走過一條小溪，你去取一些水來?！卑㈦y往回走，但是他發(fā)現(xiàn)那條小溪非常小，因為車子經(jīng)過，溪水被弄得很污濁，本來沉淀的泥土都跑上來了，現(xiàn)在那個水不能喝了。他回到佛陀身邊，告訴佛陀：“小河里的水已經(jīng)很臟，不能喝了，請你答應(yīng)我繼續(xù)走，我知道有一條河就在離這里不遠(yuǎn)的地方，我去那里取水?！?/p>

佛陀說：“不，你到剛才那條小溪去取水?！?/p>

阿難知道那條河里的水取來也無法飲用。時間不必要地被浪費，而他又感到口渴，但是當(dāng)佛陀說了，他就必須去，然后他再度回來。

當(dāng)他第二次回來的時候，阿難問佛陀：“你堅持叫我去，但我是不是能做些什么來使那些水變純凈?”

佛陀說：“請你什么事都不要做，否則你將會使它變得更不純凈。不要進(jìn)入那條溪流，只要在外面、在岸邊等待，假如你進(jìn)入溪流，你將會把水弄得更亂，溪流自己會流動，你要讓它流。”

佛陀說：“你再去?！?/p>

當(dāng)阿難第三次回到那條溪流時，水是那么清亮，泥沙已經(jīng)流走了，枯葉也消失了。阿難笑了，他取了水快活地回來，拜在佛陀的腳下說：“你教導(dǎo)的方法真是奇跡，你給我上了偉大的一課：沒有什么東西是永恒的，只需要耐心?！?/p>

其實做什么都是一樣，在故事里，我不僅看到了耐心，還看到了恒心。一次、兩次、三次、無數(shù)次堅持不懈。我要說的是什么呢?現(xiàn)在我們 10 個中有 5 個自費生，對于他們，我們靠的就是恒心、耐心改變命運。

高二馬上要迎來 12 月份計算機(jī)會考，還有 2 、 3 月份的必修課學(xué)業(yè)水平測試，我們知道不知道這意味著什么?意味著后年的能不能有資格參加高考。還有，光及格還不行，要有3 個 a、4 個 a ，沒有 a 是大不一樣的，a 能夠為高考總分加分。我們的班主 任和任課老師已經(jīng)跟同學(xué)們講清楚了，問題就在于：我們的到現(xiàn)在為止還沒有真正的意識到它對你的意義。機(jī)會往往是留給有準(zhǔn)備的人的，然而我們總是覺得時間還早，還有很多機(jī)會等著你，這就會出現(xiàn)往往機(jī)會來了，你卻沒有抓住。我希望我們的同學(xué)不要等那個時候才后悔，我們要抓住，利用接下來的兩年，努力一把，現(xiàn)在就應(yīng)該進(jìn)入迎接高三的狀態(tài)，每天什么時候起床，什么時候上晨讀，什么時候吃飯，什么時候睡覺，這些都要形成規(guī)律。對不對?!我希望你們進(jìn)入一個迎戰(zhàn)的一個狀態(tài)，明白自己的本分，發(fā)揮自己才智。抓住我們能抓住的。

我們還要明白，我們的最終的目的不僅為了高考，但是現(xiàn)今的社會就是看重高考的。如果不是，就不會有人跟我打電話，海寧學(xué)院招收船員，男孩子只要培訓(xùn)三個月就可以拿到一個大專文憑，然后就可以去遠(yuǎn)航，就是做遠(yuǎn)航輪的船員，一年中工作大概就是 3 、 4 個月，其他時間都是休息的，工資也很高。他們來我們學(xué)校宣傳，讓人去學(xué)習(xí)，但是就是沒有人去。就是為什么呢?因為感到不光彩，他連高考的考場都沒進(jìn)入過。

人還有一點很重要，就是要有自知之明。有時候換一條路走走，說不定會有另一個天堂，我說這一番話有什么意思?不是說不要在高考上努力，但是我們付出最大的努力若還得不到成效，我勸各位同學(xué)不如換一條途徑走走，還不如趁早學(xué)一門手藝。但如果你選擇了這條高考路，就要自己把握自己的命運了。以后上課不再開小差，不再不規(guī)范作業(yè)，這樣，到后年的 6 月份，我們才會有一份驕人的成績向家長匯報呀。我堅信，我們每個人都有把自己夢想變成實現(xiàn)的追求，但還要明白，理想是用現(xiàn)實來支撐的，實現(xiàn)理想是要靠我們自己的努力一步一步走下去。跟你們說實話，不是二甲中學(xué)的每個人都是能考到本科的，只有靠實實在在的行動，一步一步的腳印，才可能實現(xiàn)理想。難道我們現(xiàn)在只有等待嗎?機(jī)會是不會給那些等待的人，只有有準(zhǔn)備的人才能把握。要意識到時間的寶貴，不放棄分分秒秒，時時刻刻準(zhǔn)備著，朝著目標(biāo)前進(jìn)，這就是二甲的精神，這種精神是要二甲中學(xué)的上上下下共同奠基的。我想：你們這屆是我們的期待和希望!

年級組會議發(fā)言稿篇六

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

成績只能證明過去，不能說明現(xiàn)在，更不能代表將來!我們又開始了新的征程，在這里我要告訴同學(xué)們的是：

一、正確對待成績。

成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來的。如何正確對待已經(jīng)取得的成績對我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應(yīng)該明白：山外有山，樓外有樓，我們競爭對手有很多。因此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心，有會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的氣魄!只有這樣，我們才會不斷進(jìn)步，創(chuàng)造新佳績!

二、清醒認(rèn)識自身的不足。

我們能夠，也必須看到，發(fā)展是不平衡的。在我們個別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問題，各學(xué)科發(fā)展是不平衡的，學(xué)科與學(xué)科，同學(xué)之間成績存在很大差距。偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，在我們同學(xué)中有的同學(xué)對學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，行動不自覺，學(xué)習(xí)不刻苦，晚放學(xué)回家沒有及時完成作業(yè)的習(xí)慣，還有個別同學(xué)即使完成了，也是應(yīng)付了事，也有極個別同學(xué)上課不專心聽講。

同學(xué)們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那么從現(xiàn)在起，分秒必爭刻苦學(xué)習(xí)，向受表彰的同學(xué)看齊，講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、營造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。

三、注重文明禮儀，謙虛做人

大部分同學(xué)在言談舉止方面做得很好，在適當(dāng)?shù)膱龊夏芗皶r用上“您好、請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語，好多時候令老師感動，但也有個別同學(xué)，學(xué)習(xí)上不突出，紀(jì)律上卻出風(fēng)頭，在走廊、樓梯大喊大叫、早讀、午讀時間大聲喧嘩、在教室內(nèi)亂竄，影響極壞，嚴(yán)重影響了班級的量化成績。還有個別同學(xué)雞場小杜，稍有不順心就惡語攻擊，盛氣凌人，在和同學(xué)相處中得理不饒人，舉例：校園打架事件 在這個學(xué)校的任何一位老師都有教育你的權(quán)利，不要以為其它老師管不著你，希望你拿自己當(dāng)大才培養(yǎng)，心胸寬廣一些，多想想我應(yīng)該幫別人做點什么，時時懷著一顆感恩的心和別人相處，不要總感到自己吃了虧，斤斤計較，拿自己當(dāng)庸才看，今后，當(dāng)你再感到吃了大虧時記?。耗闶且豢脳澚褐?放眼未來!大事化小，小事化了!和諧相處，讓老師同學(xué)家長以及所有接觸過你的人都感受到你的大氣!

四、腳踏實地做好下階段學(xué)習(xí)。

古人言：“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，要有更好的成績，我們必須踏實學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要?一是謙虛，對于不懂的東西，要老老實實地向老師請教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請教。二是勤奮，俗話說：勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟(jì)于事。

相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎(chǔ)差，起點低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說的“笨鳥先飛”，表達(dá)的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時間的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;因為勤奮，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。

中國古人才也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。其次是要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應(yīng)積極主動、大膽發(fā)言、積極思考、認(rèn)真做筆記。老師們，同學(xué)們，行動起來吧!盡管在我們前進(jìn)的路上會出現(xiàn)許許多多的困難，但只要我們上下一條心，走過去前面是個天!最后，我希望大家借期中考試的東風(fēng)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)揚成績，克服缺點，爭創(chuàng)佳績!

祝全體老師、同學(xué)們下半學(xué)期各方面都取得更大的進(jìn)步!

年級組會議發(fā)言稿篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師下午好：

在高中階段，高二年級是一個動蕩期、難管期階段。因為經(jīng)過文理分科以后，老師和學(xué)生都要有一個適應(yīng)過程，學(xué)業(yè)水平6門學(xué)科全在這年測試。所以今天的會議既是學(xué)業(yè)考試的動員會，亦是高二年級學(xué)生的分析會，目標(biāo)明確、才能有的放矢打勝仗。

我先分析，權(quán)且拋磚引玉，希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們共同討論商榷，力求從學(xué)生的行為規(guī)范，學(xué)習(xí)態(tài)度，品德教育幾方面，研究出行之有效的方案和措施。盡可能減少學(xué)生的流失，避免安全事故的發(fā)生，強化學(xué)生的正常學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造一個良好的競爭意識，盡可能形成使尖子生脫穎而出，(一美遮百丑呀) 使差生知難而進(jìn)，奮力追趕的良好局面，并組織學(xué)生考好高二學(xué)生水平測試。使高二年級能夠更上一層樓，讓大多數(shù)學(xué)生學(xué)分過關(guān)，為明年的高考打下堅實的基礎(chǔ)。這就是我的目標(biāo)。

一、學(xué)情分析：高二的學(xué)生心理現(xiàn)狀是既無高一的新鮮感，更無高三的壓力感前不著村后不著店。學(xué)生目標(biāo)不明，學(xué)習(xí)動力不足。這個年級的學(xué)生心理和生理既成熟又不成熟，既是孩子又是大人，他們的自我感覺良好，眼高心大，沒有腳踏實地的行動，性格上桀驁不馴。特別是面對行知實驗學(xué)校的學(xué)生們更是個難過的坎：學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，孩子們的父母在管理上或多或少存在著問題，學(xué)生的自控力差，成績參差不齊。尤其是在學(xué)習(xí)上遇到困難時，沒有耐心攻克，浮躁的逃避，手懶，作業(yè)不能堅持交，有些學(xué)生學(xué)科瘸腿等等。品德上也是意志力薄弱，言行不一。很多學(xué)生軟硬不吃，或者是棍棒打到高二的，或者是溺愛到高二的，問題學(xué)生多，問題家長也多。而且我們這個年級在高中三個年級中屬于班級多人數(shù)多，年級管理難度較大。

二、師資分析：

咱們年級教師的整體情況是很不錯的。各位教師都認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，老教師盡職盡責(zé)趙如祥老師帶3個班的數(shù)學(xué)，光改作業(yè)就是一項巨大的工程。但是趙老師任勞任怨埋頭苦干，從不叫累。當(dāng)許博老師到北京培訓(xùn)學(xué)習(xí)時，張淑琴老師欣然接受三個班級的語文教學(xué)任務(wù)，家離學(xué)校遠(yuǎn)，克服困難不辭辛苦，面對調(diào)皮的學(xué)生嚴(yán)格要求，一絲不茍。很值得我們年輕老師學(xué)習(xí)。年輕教師更是干勁十足，謝鯤琨懷孕反應(yīng)大，家住的遠(yuǎn)，依然堅持上早讀，早出晚歸，令人感動。嚴(yán)新杰是教學(xué)上的新兵，細(xì)心好學(xué)，擔(dān)任副班主任熱情高，干勁大，深受老師和學(xué)生們的喜愛。班主任譚老師和風(fēng)細(xì)雨管理學(xué)生到位，和學(xué)生家長常聯(lián)系成為學(xué)生家長的貼心人?？滴鯑|既是高三年級的任課老師，又是12班的班主任，總校、行知兩頭跑辛苦操心難用語言所能表達(dá)的。許博帶的10班是男生最多，最難管理的班級，但是在他的教育管理下，班級情況逐步好轉(zhuǎn)，學(xué)生佩服，很快和學(xué)生打成了一片。令人刮目相看。李奇發(fā)是德育處主任，既管理全校德育又教化學(xué)課，最近累得嗓子說不出話，讓人心疼。至于總校行知兩頭奔波的老師們更是精力充沛，兢兢業(yè)業(yè)，尤其是袁普老師帶三個班的語文課累是不用說，光跑路就夠嗆。因此我自豪我擁有這樣一群樂于奉獻(xiàn)的好同事。

當(dāng)然我們也存在著不足之處，在管理的力度上還有待于改進(jìn)，在年級組的合力上還有待于加強，在各學(xué)科的作業(yè)布置等細(xì)節(jié)上還有待于細(xì)化，在學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性上還有待于提高。尤其是在課堂的高效率教學(xué)上我們需要下大力氣，花大功夫。以提高學(xué)生成績?yōu)槟繕?biāo)來提高自己的教學(xué)技能。同時面對學(xué)生心理疏導(dǎo)工作力度要加強，和家長聯(lián)系及交流的方式要靈活多樣，讓家長成為我們管理學(xué)生的同盟軍，我相信只要我們?nèi)昙壗M老師們齊心協(xié)力、同心同德就能打好6門學(xué)科會考這個硬仗。

下面我針對會考從以下4個方面談，希望各位老師補充自己的觀點。這叫眾人拾材火焰高。

1 全力以赴應(yīng)對6門學(xué)科的會考

講去年的6門門課的會考情況 定今年的目標(biāo)通過率60%

首先我們在12月中旬進(jìn)行第3次月考，也是我們的第一次會考模擬。成績出來后及時進(jìn)行總結(jié)，調(diào)整我們的復(fù)習(xí)策略。

年級組的一切工作要服務(wù)于教學(xué)，一切安排要服從于教學(xué)安排，一切活動要有利于教學(xué)質(zhì)量的提高，一切措施都要從提高教學(xué)質(zhì)量出發(fā)。所以，我們必須樹立起以“教學(xué)為中心”、“質(zhì)量為核心”的思想。

(1)強化課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是高考備考的主戰(zhàn)場，優(yōu)化課堂教學(xué)是確保備考質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們要求任課教師在課堂教學(xué)上分步驟進(jìn)行：課前預(yù)習(xí)，學(xué)生自學(xué)，自行解決預(yù)習(xí)題。課堂教學(xué)中必須讓學(xué)生明確本課的教學(xué)目的、內(nèi)容、重難點，做到心中有數(shù);通過討論、提問、質(zhì)疑等，讓學(xué)生了解和掌握本課的內(nèi)容;課堂上應(yīng)留出10—15分鐘讓學(xué)生進(jìn)行課堂熱身;教師則于課后對學(xué)生掌握不好的知識點進(jìn)行個別輔導(dǎo)，做到不遺漏。

(2)強化學(xué)生活動。拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，從而在高考中考出好成績。全體教師達(dá)成共識，每節(jié)課必須留給學(xué)生一定的思考、練習(xí)、討論和交流的時間，精選練習(xí)，控制作業(yè)量，讓學(xué)生自主的學(xué)習(xí)，有足夠的時間內(nèi)化知識，掌握知識的內(nèi)在聯(lián)系和實質(zhì)，構(gòu)建自己的知識網(wǎng)絡(luò)，做到厚積薄發(fā)，提高運用知識解決不同問題的遷移能力，切實做到知識——活動——能力的轉(zhuǎn)化。

(3)強化課堂教學(xué)管理，開創(chuàng)行知教育管理新模式。

各位教師都知道，我們收的這190多個孩子能夠上普高線的只有70多個人，剩下的100多個孩子們都在普高線以下。有的只有二三百分，學(xué)生的基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣都不好。如何讓這些孩子能夠在教室里認(rèn)真的聽課，難度可想而知。我們的教師也是八仙過海，各顯神通 。有的循循善誘，有的嚴(yán)肅認(rèn)真，有的連哄代騙，有的恩威并重。我感覺我們的老師都變成了全才，每個教師都盡職盡責(zé)，進(jìn)自己全力。但是效果卻不一樣，有的老師效果明顯，有的老師效果不明顯，有的老師可以說沒有效果。

那么如何抓好教學(xué)，如何使自己的課堂成為有效課堂呢?我經(jīng)常在各個班里轉(zhuǎn)，我就自己把看到的好的案例給大家說說：

(1)注重細(xì)節(jié)

說上課,集中體現(xiàn)著老師的智慧,我們關(guān)注的優(yōu)秀教師,他們的先進(jìn)做法和經(jīng)驗,細(xì)細(xì)考慮,往往都是由細(xì)節(jié)之處的鮮明特點體現(xiàn)出來的.小到一個眼神或是一個手勢,這種細(xì)節(jié)之處,往往都能做到位,使學(xué)生學(xué)習(xí)過程,成為在老師引領(lǐng)下自覺的感興趣的行為，這些小的細(xì)節(jié),無疑提高了教學(xué)效率。

(2)采取不同的授課方式調(diào)動孩子的積極性，例如閆新杰老師采用辯論會的方式每個班的學(xué)生都積極主動提高了教學(xué)效果還對每個學(xué)生知識點一個一個的過，對于回答好的同學(xué)，給予紅牛獎勵。

(3)嚴(yán)要求。例如李發(fā)主任上課，課堂特別安靜，學(xué)生接受效果較好 等等這樣的例子有很多。

所以我們要多聽同年級不同學(xué)科老師的課，取長補短，學(xué)學(xué)他們是如何調(diào)動學(xué)生的積極性，如何進(jìn)行有效的課堂管理。

三、所有老師尤其是班主任要做好年級的穩(wěn)定工作，要抓常規(guī)，外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，強化管理。

時間安排：一班。班主任、副班主任和學(xué)生9點準(zhǔn)時到校 9點10分準(zhǔn)時開始早讀。下午3點30開始讀報。下午的大自習(xí)5點40上課， 一直到7點30。110分鐘學(xué)生和老師都很辛苦，全年級的優(yōu)秀學(xué)生都在這個班，寄托了我們所有人的期望和期待。二、三、四班早上9點20早讀，下午3點30開始讀報，下午的大自習(xí)5點40上課，一直到7點。 我們所有的班主任都是早出晚歸，很辛苦，班級管理沒有什么奧秘之處，它不過是由一個個細(xì)節(jié)組成。細(xì)節(jié)是深入淺出的學(xué)問，細(xì)節(jié)管理包含在管理的整個過程中，要從班主任自身做起。班主任講求細(xì)節(jié)不一定能使班級管理成功，但成功的管理必定講求細(xì)節(jié)。日常的教育管理工作是繁瑣的，都是由一件件小事，一個個細(xì)節(jié)構(gòu)成的。例如 班級衛(wèi)生 桌椅的擺放 教室工具的擺放 學(xué)生的遲到早退 課間學(xué)生的遲到 要對這些現(xiàn)象多說多問 雖然每一件事都是些微不足道的小事，看似簡單，只要你認(rèn)真去做了，我想也可以說是做了件大事。所以，我們不能忽略這一件件小事，輕視這一個個細(xì)節(jié)，是它們決定了你教育的最后的成敗。

學(xué)校無小事，事事都育人，班主任每個細(xì)小的動作都是無聲的教育，她遠(yuǎn)比豪言壯語更行之有效。做每一件事情時，我一定要用心籌劃、用心去做，考慮全面細(xì)致，凡事要強烈的責(zé)任感，要不斷提升自己的內(nèi)在素養(yǎng)。所以我們必須以認(rèn)真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，以強烈的責(zé)任心對待每個細(xì)節(jié)，只有這樣，才有可能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大價值。

最后，我在說一下常規(guī)管理的幾點要求：

(1)、要求所有的教師 沒有學(xué)校的統(tǒng)一安排不準(zhǔn)提前放學(xué) 大型考試不能提前收卷要全級統(tǒng)一 。

(2)、課堂一定要管 寧可這節(jié)課不上也要把課堂控制住 課堂是我們的生命線 。

(3)、要求班主任老師課間時間在教室門口看看，以防意外發(fā)生;

(4)、各科任老師也要協(xié)調(diào)抓好班級紀(jì)律(包括空堂課、自習(xí)課);

(5)、班主任盡量利用自習(xí)時間對當(dāng)天的班務(wù)工作進(jìn)行小結(jié);

(6)、每個老師盡量學(xué)會賞識表揚學(xué)生，對學(xué)生要張弛有度，盡量不要和學(xué)生發(fā)生沖突，使師生關(guān)系緊張。

(7)、要求 以下6個時間段班主任必須到場

(8)、擺正心態(tài) 我們是私立學(xué)校 學(xué)生是我們的生命線 我們要有一種為學(xué)生服務(wù)的意識，教書育人是我們義不容辭的職責(zé)。

對學(xué)生管理的要求：(要求每個班主任在班會上強調(diào))

上課期間不準(zhǔn)學(xué)生下座位來回走動，不準(zhǔn)上廁所。

對上課吃東西、化妝、玩手機(jī)、聽歌、睡覺等現(xiàn)象要堅決制止 。

第一對擾亂課堂紀(jì)律的同學(xué)，第一次寫保證通知家長，第二次請家長，停課一周，第三次勸退。

對學(xué)生要有個好心但不能有好臉，要嚴(yán)肅但不能呆板，要寬容但不能放縱，要慈愛但不能嬌慣，要一視同仁，做到對事不對人。

高二年級的各位同仁們，我們在執(zhí)行的過程中可能會碰到各種各樣、形形色色的困難，但只要我們有堅定信念的決心，我相信：辦法總比困難多。請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心，我們有信心把課上好，有能力把學(xué)生管好。

年級組會議發(fā)言稿篇八

家長朋友們、親愛的孩子們：

大家好!非常榮幸，今天能作為家長代表，參加北達(dá)資源中學(xué)20--屆的畢業(yè)典禮。在此，我謹(jǐn)代表全體學(xué)生家長，向三年來為了孩子們健康成長而傾注了無數(shù)心血和汗水的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意和最誠摯的感謝!

三年前的7月11日，同樣是在這里，我們參加了孩子們的新生入學(xué)儀式”，一個個少不更事的孩子從不同的小學(xué)走來，站在了中學(xué)生活的起點。三年后的今天，孩子們由稚嫩變得成熟，由懵懂變得理性，由頑皮變得沉穩(wěn)，一群朝氣蓬勃而富于青春夢想的莘莘學(xué)子呈現(xiàn)在我們面前。

在這一千多個普通而不平凡的日子里，北達(dá)資源秉承“一切為了學(xué)生的發(fā)展、一切適合學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，狠抓基礎(chǔ)、尊重個性、多元教育，促進(jìn)了每一個學(xué)生全面發(fā)展。老師們?nèi)缧燎诘膱@丁，以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的教風(fēng)、愛崗敬業(yè)的精神、無私慷慨的授業(yè)、嘔心瀝血的付出，駐守在三尺講臺、守護(hù)在孩子們的心田，引領(lǐng)著孩子們的求知之路、托起了孩子們的青春夢想。

北達(dá)資源讓孩子們身心健康，懂得感恩，陽光開朗。學(xué)校務(wù)實的德育工作和老師們的身教言傳潤物無聲，使孩子們學(xué)會了關(guān)愛他人，體諒家長。學(xué)校藝術(shù)節(jié)、男孩女孩節(jié)等活動，讓孩子們的臉上洋溢著發(fā)自心底的快樂，豐富了生活，陶冶了情操;家長會上每一位任課老師的細(xì)致交流，孩子遇到波折時，班主任老師及時地引導(dǎo)和解惑，都讓家長們記憶猶新、不能忘懷。

北達(dá)資源把孩子們帶進(jìn)了知識的殿堂，引導(dǎo)孩子探尋和求索，仰望星空并腳踏實地。通過學(xué)校組織的實踐課，激發(fā)了孩子們的求知興趣;通過評選“學(xué)習(xí)達(dá)人”等活動，引導(dǎo)孩子們積極向上、拼搏進(jìn)取;還有辛勤的老師們，既鼓勵孩子們樹立長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，更督促平時的日積月累。三年來，孩子們在學(xué)習(xí)上夯實了基礎(chǔ)，也發(fā)揚了個性，整體素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力得到全面提升。

毋庸置疑，北達(dá)資源是孩子們終生難忘的母校，也是家長們永遠(yuǎn)心懷感激的地方。在這里，有先進(jìn)的教育理念和良好的育人氛圍;在這里，有認(rèn)真負(fù)責(zé)、循循善誘的各位老師;在這里，孩子們愉快成長，收獲頗豐地度過了三年的初中生活。作為家長，我們覺得孩子選擇進(jìn)入“北達(dá)資源”學(xué)習(xí)，正確而無悔。

同學(xué)們，今天是你們初中學(xué)習(xí)生活的終點，也是新的學(xué)習(xí)歷程的起點。在這個特殊的日子里，我也想對你們說幾句話：

首先要常懷感恩之心。父母給予你生命，撫育你成長，要對父母心存感恩;老師給予你教誨，讓你懂得道理，學(xué)會思考，要對老師心存感恩;同學(xué)給予你友情和關(guān)愛，對你支持和鼓勵，要對同學(xué)心存感恩。

其次要像著名思想家歌德那句名言所說：“人生最重要的是樹立一個遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并決心實現(xiàn)它”。人生如船，夢想是帆，無論路途多么遙遠(yuǎn)坎坷，請一定懷揣夢想上路!深深根植于實現(xiàn)民族偉大復(fù)興的中國夢之中，來成就自己的青春夢想!

中考已經(jīng)結(jié)束，考的好的同學(xué)不必沾沾自喜，成績還不夠理想的同學(xué)更不必妄自菲薄。無論如何，這只是生命長河的一小步，成功不在一時，漫長人生路才剛剛起步。

同學(xué)們，雖然你們即將走出北達(dá)資源，但今后人生的每一步，有父母發(fā)自心底的關(guān)懷，更有資源老師親切關(guān)注的目光。同學(xué)們，只要有夢想、只要不放棄、只要去努力，終有一天，家長們會因你們而驕傲，北達(dá)資源更會因你們而驕傲!

謝謝大家。

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