我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生讀書心得體會篇一
這個學期以來，我看過的課外書有《木偶奇遇記》、《365夜的故事》、《非常媽媽》、《淘氣包馬小跳》、《蘋果樹上的外婆》、《浩瀚的宇宙》，其中最感興趣的是《浩瀚的宇宙》，因為他是漫畫科學故事書，以動漫圖畫的'閱讀方式，引領孩子們進入科學的殿堂。
這本書講了星星、月亮、地球、木星、土星、太陽、火星、天王星、海王星、冥王星、金星，都是太陽系里面，繞著太陽轉的行星。
我知道月亮繞地球轉，地球繞太陽轉。
我讓你們想一想什么星比太陽還要重2倍，比太陽還要亮20倍，不知道了吧!是天狼星，你們知道不知道誰發(fā)現(xiàn)天狼星比太陽亮了呢?那就聽我慢慢說。
其實艾德蒙?哈雷是發(fā)現(xiàn)那顆天狼星的人，哈雷觀測天狼星的時候，因為天狼星比太陽遠，所以看起來沒有它亮。但是實際上天狼星比太陽更大更亮。
如果天狼星現(xiàn)在在太陽位置的話，重量是太陽的2倍，亮度是太陽的20倍。
以后，我要多看看科學知識的書，長大后當個天文學家。
小學生讀書心得體會篇二
第一段：在小學生的閱讀過程中，他們通常會從不同的書籍中獲得各種各樣的心得體會。這些心得經(jīng)驗可以為他們提供豐富的知識和激發(fā)他們的想象力。接下來將從打開世界的大門，培養(yǎng)閱讀興趣，認識自我，拓展思維，培養(yǎng)品格五個方面來分析小學生的讀書心得體會。
第二段：首先，讀書可以打開世界的大門。通過閱讀各種不同類型的書籍，小學生可以了解到不同的文化和地理知識。他們可以通過閱讀文學作品了解各個時期的社會背景和歷史事件。例如，通過閱讀歷史小說，小學生可以了解到古代的政治制度和文化傳統(tǒng)。
第三段：其次，閱讀有助于培養(yǎng)小學生的閱讀興趣。越早培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，他們就越有可能成為樂于閱讀的人。通過讀書，他們可以發(fā)現(xiàn)許多有趣的故事和角色。這些故事能夠讓他們融入其中，體驗不同的情感和冒險。當他們能夠找到適合自己的讀物時，閱讀將成為他們的一種樂趣，而不是一項任務。
第四段：另外，閱讀也可以幫助小學生認識自我。通過讀書，他們可以了解自己的興趣和價值觀。閱讀經(jīng)典文學作品可以讓他們思考自己的生活和人生的意義。閱讀有助于培養(yǎng)小學生的思辨能力和自我反思的能力。當他們能夠理解文中人物的思想和情感時，他們也能更好地理解自己。
第五段：此外，閱讀還可以拓展小學生的思維能力。好的書籍能夠引發(fā)小學生的思考和創(chuàng)造力。通過閱讀，他們可以學會分析問題和解決問題的能力。同時，閱讀也可以提高他們的詞匯量和語言表達能力，使他們在表達思想和交流觀點時更加自信。
第六段：最后，閱讀有利于培養(yǎng)小學生的品格。書中的角色和他們的行為可以激勵小學生追求真理、友善待人和勇于面對困難。從故事中，他們可以學習到正確的價值觀和道德意識。
總結：綜上所述，小學生的閱讀體會可以從打開世界的大門，培養(yǎng)閱讀興趣，認識自我，拓展思維，培養(yǎng)品格等五個方面來分析。通過多樣化的讀書體驗，小學生可以在閱讀中獲得快樂并豐富自己的知識和思想。因此，我們應該鼓勵小學生閱讀，并提供給他們更多的好書。只有通過讀書，他們才能真正感受到閱讀的樂趣和益處。
小學生讀書心得體會篇三
我們每一個人都要有愛心，從我做起，開始培養(yǎng)我們自己的愛心，在不久之前，我讀過了這樣一篇文章：
哲民是一個非常優(yōu)秀的小學生，但是，他的哥哥是一個天生智障的人，哲民為了不讓別人嘲笑自己，在大街上，就當不認識自己的哥哥。還不時的說：“如果我沒有這個哥哥就好了！”
有一天，哲民在朋友家玩耍，在不知不覺間，天已經(jīng)黑暗了，哲民不想讓爸爸媽媽們擔心，就抄了條近路走，但是，在這條街上，有很多的小偷和壞蛋，哲民就提心吊膽的走進了這一條街，他的腳步往前一邁又一邁，心跳也時而加速。
他走啊走啊，好不容易還剩最后一條街就走出來了，但是，一下子出來了幾個二十多歲的青年，幾個青年對哲民說：“小子，你身上有錢嗎？趕快給我交出來！”很不幸，哲民的身上一分錢也沒有，哲民就搖了搖頭，縮在了地上，緊閉著眼睛，因為他非常的害怕。那幾個青年不耐煩了，盡然不說話就動手了，可是，哲民沒有感覺身上有一點的疼痛，他感覺有一個人在保護著他，他輕輕的睜開了眼睛，看見的竟是那位天生智障的哥哥在拼命的保護著他，他看見哥哥身上的傷一處又一處，心痛極了。
不知過了幾個小時的時間，街旁邊的住戶聽見了打鬧的聲音，就叫了救護車。救護車來了，把哥哥拉進了醫(yī)院里。哥哥躺在病床上，滿身都纏著繃帶，嘴上微微的笑了。哲民的`眼里禁不住的流下了一滴又一滴的淚水，趴在哥哥的耳邊，說了一聲：“哥哥，對不起?！?/p>
太感人了，對嗎？我讀完這篇文章早就已經(jīng)忍不住的哭了，真是感動，真是感人??！他的哥哥雖然是一個天生智障的孩子，但是，他的內心里有著無比寬廣的胸懷，雖然不能表達出他對弟弟的愛，可他用內心，用他的實際行動表達出來了，我真希望，真希望這個天生智障的哥哥盡快健康，盡快恢復，讓自己有一個更加健壯，更加健康的好身體！
同時，在這里，我希望全世界的兒童都健健康康，全世界的兒童都無比快樂，也希望每一個人有一顆愛心，有一顆善良的心，讓自己成為一個有一顆亮晶晶的光榮心！大家伸出你們的愛心手，來創(chuàng)造一個更加美好，更加快樂的精彩世界吧！
小學生讀書心得體會篇四
隨著社會的進步，對于孩子讀書的要求越來越高，家長們也更加關注孩子的學習。越來越多的小孩子開始有意識地去讀書，他們不僅是學習知識，更是在錘煉自己的意志力和毅力。我就是其中的一員。在讀完一本書后，我深深感受到了讀書的好處和感覺。
第二段：闡述心得
我讀的這本書是一本名叫《小王子》的讀物。讀完這本書后，我深深體驗到兩個感覺：一是感動，二是勵志。在書中，主人公小王子的毅力和自信的表現(xiàn)深深地影響了我。他在迷茫中不放棄探索，也相信他一定會找到自己的答案。這時，我也學到了勇敢面對每一個困難和問題的態(tài)度。無論書中所講述的故事是怎樣的小小事情，但是它們都是一個人成長過程中的點點滴滴。
第三段：宣揚閱讀的好處
閱讀不僅帶來快樂和激勵，還有許多好處。閱讀可以提高記憶力、培養(yǎng)語言能力，提高閱讀速度和理解能力。此外，閱讀也可以幫助我們建立信仰系統(tǒng)、增強自我認知等許多好處。在這個競爭激烈的時代，擁有這些優(yōu)點的人在學習和工作中都會比較有優(yōu)勢。
第四段：闡述閱讀的策略
當然，在讀書過程中也要掌握一些技巧。首先，需要培養(yǎng)的是讀書習慣，比如每天指定一定的閱讀時間，并保持領主閱讀的心態(tài)，以自我激勵和享受閱讀過程。其次，要學會快速處理好每一個不懂的詞匯和意思，逐漸提高閱讀能力和理解能力。最后，也是最關鍵的一點，是要學會積淀閱讀的內容和精神內容，把書中所學到的生活和思想體系逐漸轉化為自己的一部分。
第五段：總結
閱讀是一種鍛煉心靈的方式，能夠提高我們的能力和素質，可以觸碰我們靈魂的深處。在讀書的過程中，我們既可以獲得知識，也可以得到舒適和力量。因此，不要停下閱讀的步伐，讓我們一起成為勵志小學生，為未來添上美好的一筆。
小學生讀書心得體會篇五
大家好！首先，很感謝老師給我這次機會讓我站在這里給大家介紹我的讀書體會。然后，我很榮幸也很慚愧，因為我知道臺下有很多同學讀的書比我多得多，還有用手機看的，那至少看過的字比我多得多（噢，我干嘛要諷刺），而現(xiàn)在卻是我站在這里給大家講（是我臉皮比較厚吧）。所以其實有些慚愧?！昧耍蜌庠挷徽f了，進入正題。這是我今天要介紹的我的讀書體會，我分兩個部分來講，第一部分是我大學讀一百本書的讀書計劃，第二部分是我的讀書體會。
那首先來介紹我的讀書計劃，分為近期計劃和長期計劃。近期計劃就是我在寒假之前計劃讀的書，差不多都列在這里了。老實說，前一段時間我很迷茫，當然現(xiàn)在也很迷茫，所以我就在想，迷茫，迷茫，我就想到了美國的'一個文學流派——迷惘的一代。這里是一些代表作家和他們的代表作品。大家可能比較熟悉的就是海明威，他是一個硬漢作家，語言風格簡潔，表達清晰，這里我就不點評了，我水平不夠?！短栒粘Ｉ稹?、《老人與海》、《永別了，武器》、《喪鐘為誰而鳴》這些都是他的主要作品。
然后這里是我的一個長期計劃，也就是大學四年的計劃。在今年寒假的時候，我有次上人人實在無聊沒事做，偶然看到一位老師推薦大學必讀的一百本書，我就抄下來了。真的很無聊，因為我覺得能在電腦前不抄作業(yè)答案抄書名的只有我了。我不認識那位推薦書的老師，但我看到這些書名挺眼熟的，感覺不錯，我就抄下來了。
最后，這里有一句和今天我講的內容無關的話。世界末日就要來了，可我們的生活還是要和往常一樣繼續(xù)，送大家一句話：誰不熱愛生活，誰就不配生活。來自卡薩諾瓦。
從幼時起，我就捧著一本書“看，”一看到不認得的字，我就猜，或者跳過去現(xiàn)在長大了，我看的書更多了，四大名著被我一掃而光，一系列的圖書被我盡收眼底。但我知道還有很多名著等著我閱覽，要做到博古通今也要加把勁。
這就是我讀書的心得：畫、記、背，相信讀書之路會使我們更上一層樓！謝謝！
小學生讀書心得體會篇六
莎士比亞說過：“生活里沒有了書籍，就像沒有了陽光；智慧里沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀?！绷袑幰苍f過：“書籍是巨大的力量?！薄皶侨祟愡M步的階梯。”這是高爾基的一句名言。讀書是我們認識世界、了解世界的一種重要方式。多讀書，不僅能使人變得視野開闊、知識豐富，而且還能使人樹立理想，并執(zhí)著的追求，如果我們養(yǎng)成愛讀書的習慣，我們的一生都不會感到寂寞。作為我們小學生，更應多讀些有益的書籍，這樣不但可以讓我們開闊眼界，增長知識，提高寫作能力，而且可以陶冶我們的情操。下面是我平時讀書的幾點體會：
1、在家中多放些圖書，少看或是不看電視，因為我們從書堆中長大總比在電視熏陶中長大愛閱讀。對于圖書，可以將書放在我們方面拿到的地方，準備的書也要廣泛一些。
2、對于不明白的問題，養(yǎng)成從書本中找答案的習慣。帶著問題閱讀，那么所獲得的就真正“事半功倍”了，而且永遠印在腦子里，永遠是最正確的答案。
3、聽的能力比看的能力強，多聽朗讀，也可以多聽家長讀書。我們聽到了豐富的詞匯和大人對書的理解在積累到一定程度的詞語和句子后，就會自動轉換成自己的語言。
1、把閱讀當樂趣，和家長就閱讀的作品共同討論，討論作品的人物、討論作者的語言、討論作品透露的信息，而且可以隨機討論，如吃飯的時候，散步的時候等。
2、做讀書筆記：沒讀完一本書可以結合自己的經(jīng)驗總結，看明白了與寫出來是兩碼事，只有寫出來才能加深對這本書的理解，才能形成自己獨特的看法。
3、多聽古典詩詞，能激發(fā)文字能力，還能提升記憶力，豐富想象力，催生儒雅氣質。
（1）如果是一篇文章，可以找出里面精彩的成語呀，古詩文啊，格言警句啊以及那些描寫漂亮的景色、人物外貌、人物內心的語句等等。然后，可以總結總結這篇文章的開篇方式，中間是順序、倒敘、插敘等等，結尾又有什么講究——這可以幫助你學習人家的構思方法。
（2）如果是一本故事書，可以先看看摘要，引導自己掌握本書主旨是什么，然后就要耐心細讀，記住主要書中人物，最好自己能總結出他們的個性特點；看完之后不妨隔一段時間再重新閱讀，可能又會有新的發(fā)現(xiàn)。
（3）如果是一本科普書，當然就是認真閱讀，能記住里面的知識，如果還能運用那是最好不過了每個人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學習是分不開的，所謂活到老學到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識是沒有窮盡的，堅持學習讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識的不斷補充和積累，人便會落后于時代。歌德說過，誰落后于時代，就將承受那個時代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里，不能接觸新的知識會被時代所淘汰。偉大的文學作家茨威格曾經(jīng)說過：“書籍是任何一種知識的的基礎，是任何一門學科的基礎的基礎?！弊屛覀冏屑氄J真的每一本書，為我們的學習打好堅固的基礎。
書是困難時的一雙手，是干渴時的一股甘泉，是機器上的一臺發(fā)動機?；蚴钦f，只有他才能使我們的血液流動，促進心臟的呼吸，只有他才能使我們活在這個世界上，我們要“讀好書、好讀書、讀好書”把冰心的言論銘記在心。
讀書，是一道亮麗的風景！跟文字，思緒飛揚，讓渺小的我到世界的博大，到生命的鮮活。好書的相伴，平淡的日子了，平凡的心躍動了！
高爾基說過：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上?！睂?，書籍是知識的源頭，是人類的精神食糧。書籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開知識寶庫的鑰匙。讀書，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛人類，愛和平。努力讀書吧，它是知識的源泉。好讀書的人們，讓我們一起讀好書吧！
小學生讀書心得體會篇七
閱讀是一個人一生的事業(yè)，尤其對于小學生來說，閱讀更是他們成長中必不可少的一部分。然而，由于種種原因，目前的小學生普遍存在"愛看動畫片，不愛看書"的現(xiàn)象。那么，我們該如何引導小學生發(fā)現(xiàn)閱讀的美好呢？本文將從個人角度出發(fā)，分享我的讀書體驗，以期給小學生們帶來一些關于“愛讀書”的思考。
第二段：讀書是一種享受
對于小學生來說，讀書應該被當作是一種娛樂、一種享受。當我們面對一個有趣的故事時，我們不僅能夠感受到情節(jié)的精彩和跌宕起伏，更能夠從閱讀中獲得一種精神的滿足感。當我小的時候，我常常翻著我喜歡的漫畫書，享受那些有趣的故事。隨著閱讀量的增長，我越發(fā)意識到，實際上閱讀不僅僅是尋找快樂，更可以培養(yǎng)我們的思辨能力和認識世界的視角。
第三段：翻開書的意義
有一次我發(fā)現(xiàn)了一本名為《飛跑出夢想》的書，在這本書的主角“小跑”的故事里，我體會到了翻開書的意義。小跑天生腿部有缺陷，左腿短右腿長，因此她不能像其他孩子那樣做很多事情。然而，她的愛好是跑步，跑步成為了她與生俱來的才能。最后，她在困難中不斷挑戰(zhàn)自己，最終站在了100米長跑的領獎臺上。這本書讓我意識到，每個人的才能都是不同的，但只要我們找到了自己的特長所在，努力去發(fā)揮，就一定能夠在有生之年，翻開屬于自己的閃亮一頁。
第四段：書是我們的導師
讀書不僅僅是擁有一片寧靜的時間，更可以培養(yǎng)我們的思想和品格。經(jīng)典的文學作品中蘊含著深刻的人生哲理，如理解了《小王子》的深意、品讀《紅樓夢》的文化涵義、沉浸在《三國演義》的大氣磅礴之中等。每一次閱讀過程中，書籍都是我們的良師益友，悄然地點燃我們不斷追尋知識的欲望，引導我們成為品德高尚、有思想內涵的人。
第五段：結語
讀書不僅能夠給我們帶來快樂，還能夠培養(yǎng)我們的性格和情操。在小學生閱讀的過程中，我們不僅能夠培養(yǎng)自己的閱讀興趣，還能夠汲取智慧，從而成為一名品德優(yōu)秀、知識儲備豐富的人。為我們自己開一扇閱讀的窗戶，一定能收獲豐碩的成果。愿小學生們都能在閱讀中發(fā)掘出屬于自己的興趣，探索更廣闊的知識海洋!
小學生讀書心得體會篇八
據(jù)我了解，《童年》是高爾基自傳體三部曲:《童年》、《在人間》、《我的大學》中的第一部。它向我們藝術地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程。故事生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
可憐的高爾基3歲就喪父，失去了親切的父愛，跟著母親和外祖母，來到了 外祖父的一個小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十 分的暴躁經(jīng)常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。后來高爾基又結識了知心朋友伊凡小茨岡，兩人無話不談，結下了深厚的友 誼。可是，好景不常有，可憐的小茨岡就被兩個兇狠的舅舅給害死了。高爾基就 這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著要分 家產，兄弟之間一點也不團結，兩個兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此后，高爾基又認識了木匠“好事情”起先不怎么樣，可后來又成了好友。 結果被外祖父趕走，高爾基得了個繼父，十分兇常打人，幾年后，最疼愛他的外 婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。
讀完了這本書，我的感受頗深。首先，與高爾基的童年相比較之下，我深切地感受到了作者兒時的悲慘遭遇，我覺得自己是幸運的，幸福的!在家里，父母寵愛著，關心著，保護著。在學校，有老師的教導和同學們的陪伴，真正可以說是無憂無慮。而高爾基呢?與我們恰恰相反。有人說:“環(huán)境可以造就一個人，也可以毀滅一個人。”就是這樣的環(huán)境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會中，他那顆光明和博愛的心沒有動搖，沒有被污染，反而變得越加開闊、光明。也許，這就是他成功的秘訣吧!這本書告訴我們要堅強勇敢、正直自信。
讀了《童年》這本書，我有很大的啟發(fā)，從書中我明白了:我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對待學習和生活!
小學生讀書心得體會篇九
在這個暑假里，我讀了《最后一頭戰(zhàn)象》這本書，讓我很有感受。這一本書分別有6個故事，還有一個動物小檔案。
讓我最喜歡看的是那6個故事中的《給大象拔刺》。里面寫的內容是：主人公在那個時候是邊勞動邊行醫(yī)的醫(yī)生，有一天他去巡診，突然被兩頭大象帶到一個地方，看有一只小象受了傷，原來兩頭大象是讓“我”替小象看病，最后，“我”治好了小象的病，大象把一個蜂窩給了我，當作醫(yī)療費。在這個故事里，我感受到大象很有靈性，跟我們人類一樣大象也很愛自己的孩子，當主人公把小象弄疼的時候，大象把主人公勒了起來。大象也會回報，主人公治好小象病，大象給他一個蜂窩。
在這本書里我還學到了許多關于象的知識，比如象的墳墓叫象冢，看象的年齡要看耳朵……因為象牙很珍貴，人們每年都要加工約60噸象牙，所以目前野生大象只剩下40萬頭，所以我們要保護大象。最后，我們要拒絕象牙物品，讓大象只數(shù)越來越多。
小學生讀書心得體會篇十
近年來，隨著人們越來越看重教育的價值和作用，小學生讀書也逐漸成為一種普遍現(xiàn)象。在廈門這座充滿文化氛圍的城市中，小學生的讀書活動日益興起，他們通過閱讀，不僅豐富了自己的知識，也收獲了許多寶貴的心得體會。下面就讓我們一起來看看廈門小學生讀書的心得體會。
首先，讀書讓小學生收獲了滿滿的知識。通過閱讀，他們能夠了解歷史故事、人物傳記、科學知識等等。例如，在讀《神秘島》這本科幻小說時，小學生不僅了解了海底世界的奧秘，還學到了自然科學的一些知識，比如海底火山、海底動物等等。此外，通過閱讀名著，小學生也能了解傳統(tǒng)文化，比如《紅樓夢》、《西游記》等都是中國經(jīng)典名著，通過閱讀這些書籍，小學生不僅能夠了解經(jīng)典故事，也能了解傳統(tǒng)價值觀。
其次，讀書還培養(yǎng)了小學生的閱讀興趣和閱讀能力。人們常說，興趣是最好的老師，讀書同樣如此。小學生通過閱讀，能夠找到自己的興趣點，從而激發(fā)起閱讀的熱情。比如，有的小學生喜歡讀科幻小說，有的喜歡讀偵探小說，有的喜歡讀傳記，他們根據(jù)自己的興趣選擇書籍，讓閱讀變得更加有趣。與此同時，通過不斷閱讀，小學生的閱讀能力也得到了提高。他們能夠更好地理解文章的意思，分析文章的結構和邏輯，培養(yǎng)自己的推理和思考能力。
再次，讀書讓小學生成長和感悟生活。通過閱讀，小學生能夠了解到各種各樣的人物和故事，從中學習到生活的道理。比如，在讀《小王子》這本童話故事時，小學生看到小王子獨自旅行、經(jīng)歷各種故事，他們會從中學習到勇敢、堅持、友善等品質。同時，通過閱讀，小學生也能夠認識到自己的不足，從而促使自我反省和成長。比如，在讀《三國演義》這本歷史小說時，小學生會看到人物之間的恩怨情仇，從中學習到處事原則和為人處世的智慧。
最后，讀書還培養(yǎng)了小學生的綜合素養(yǎng)。在讀書的過程中，小學生不僅僅是純粹地獲取知識，更是培養(yǎng)了他們的審美能力、情感體驗、人文素養(yǎng)等等。通過閱讀文學作品，小學生能夠欣賞到美麗的語言和獨特的情感表達，從而培養(yǎng)了他們的審美能力；通過閱讀，小學生能夠有更多的情感體驗，理解到作者的用心和細膩；通過閱讀，小學生能夠了解到不同的文化和價值觀，培養(yǎng)了他們的人文素養(yǎng)。
總之，廈門小學生讀書的心得體會豐富多樣。通過閱讀，他們不僅拓寬了自己的知識面，也培養(yǎng)了閱讀興趣和能力，并從中學習到生活的道理和自我成長。讀書不僅是小學生成長的助力，也是提升綜合素養(yǎng)的重要途徑。希望廈門的小學生能夠保持閱讀的習慣，不斷汲取知識，展開更廣闊的人生舞臺。
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