我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇一
能夠成為市骨干教師培訓(xùn)班的一份子，接受這次提高學(xué)習(xí)的機會，深感十分榮幸，同時也特別珍惜這次機會，這將使我在理論、專業(yè)等各個方面有一次更深刻的認(rèn)知和提高。
此次培訓(xùn)內(nèi)容安排豐富合理，形式多樣，張老師和海老師兩位專家的兒童觀、教育觀以及人格魅力深深地影響著我，海虹老師年輕有為，兩個半小時的講座《指南背景下的幼兒園游戲》——慣性、改變。像一場及時雨滋潤著我們，讓我們深刻的了解“游戲”；讓我們初步了解游戲材料的投放方向；懂得老師如何適時、適度、有效的介入。同時更讓我明白“相信孩子是一個積極的學(xué)習(xí)者”和“改變自己”這兩句話的真諦。張娜琳老師的《幼兒園老師行為準(zhǔn)則》讓我們明白：終身學(xué)習(xí)的重要性。中心幼兒園的體育觀摩活動讓我震撼，讓我感動。講座中的事例印發(fā)的思考更使我受益匪淺……這次培訓(xùn)對我今后的工作、生活以及奮斗方向無不起著引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，也給我增添了無限的信心和力量，讓我重新投入到教書育人的工作中去。
現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)心得做一下總結(jié)：
師德是執(zhí)教者的魂，近年來，有個別教師師德偏離教育本質(zhì)，各類學(xué)習(xí)班、輔導(dǎo)班的盛行，事件的發(fā)生，引起民眾對教師師德的聲討。做為一名合格的教師，必須具備高尚師德，才對得起每天面對你的一雙雙眼睛，才對得起教師稱謂。在半天的學(xué)習(xí)中，張娜琳老師就師德給我們做了精辟的論述，這些論述讓我深刻認(rèn)識到，作為一名教師，除了熱愛自己的職業(yè)，除了用心工作，更要把師德放在首位，時刻警醒自己，做一名有師德的好教師。
做為一名幼兒教師，肩負(fù)的是構(gòu)建萬丈高樓最重要的堅實地基工作階段，重要性可想而知。在此次學(xué)習(xí)中，以《3---6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀、《走向?qū)I(yè)化的幼兒園教師》等諸多方面進(jìn)行的論述進(jìn)一步加強了我對“以幼兒為本”這一原則的理解。
做為一名幼兒教師，我每天也兢兢業(yè)業(yè)，愛生如子，接受了這次培訓(xùn)后，我對自己有較大的改觀,而從自身出發(fā)能夠及時改變的教育因素，我一定要改變，我會用新的理念武裝自己，盡自己最大的努力給我所教的孩子“快樂的教育”讓他們在我用“愛”支撐的教育中，健康快樂的成長。
從教至今有將近二十年了，也積累了許多教育經(jīng)驗和教訓(xùn)，工作起來也得心應(yīng)手，在園里和家長的心目中，也是一位不錯的教師，我一直在問自己一個問題：你滿足了嗎？通過這些天的培訓(xùn)，我找到了答案。我太需要不斷的學(xué)習(xí)充實了！社會在前進(jìn)，中國在發(fā)展，中國的教育業(yè)日新月異，如果不學(xué)習(xí)不進(jìn)步，怎么能用全新的理念來教書育人呢！因此，我給自己定下一個目標(biāo)：終身學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)至今，每天都感到自己的思想和認(rèn)知在不斷升華。那天談分享時，有一位學(xué)員教師列舉了教育中的許多無奈，而在我看來，從我當(dāng)教師的第一天到現(xiàn)在，中國的教育每天都在進(jìn)步，都在成長！特別是現(xiàn)階段國家這么重視教育的發(fā)展，國家提供多種機會來培訓(xùn)教師，發(fā)展教育，我相信，有我們這些教師的用心執(zhí)教，有諸多專家的嘔心指導(dǎo)，有國家對教育的大力扶持，中國的教育，將充滿無限的可能！無限的光明！
教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇二
教師是社會的中堅力量，他們肩負(fù)著培養(yǎng)新一代的重任。為了提高教師的專業(yè)能力和教育教學(xué)水平，各級各類教育機構(gòu)都會定期舉辦教師培訓(xùn)。如今，我有幸參加了一場即將開始的教師培訓(xùn)。在培訓(xùn)開始前，我對此次的培訓(xùn)有著一些期望和心得，并希望能夠在他們的指導(dǎo)下獲得更多的教育教學(xué)方法和策略。
首先，我希望通過這次教師培訓(xùn)可以了解到最新的教育理念和教學(xué)方法。教育是一個不斷發(fā)展的領(lǐng)域，新的教育理念和教學(xué)方法不斷涌現(xiàn)。作為一名教師，我需要不斷更新知識，提高教學(xué)技能，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求和要求。在教師培訓(xùn)中，我期待能夠聽到優(yōu)秀教師的分享和經(jīng)驗，并從中學(xué)習(xí)到先進(jìn)的教育理念和實踐方法。
其次，我希望通過這次教師培訓(xùn)能夠增強我們教師的團(tuán)隊合作能力。在現(xiàn)代教育中，團(tuán)隊合作已成為一種重要的教學(xué)方式。通過合作學(xué)習(xí)，學(xué)生可以共同學(xué)習(xí)、分享知識和經(jīng)驗，培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊意識。作為教師，我們應(yīng)該通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)如何組織和引導(dǎo)學(xué)生的團(tuán)隊合作學(xué)習(xí)，并且在培訓(xùn)中也應(yīng)該注重團(tuán)隊合作，與其他教師交流和分享自己的教學(xué)經(jīng)驗。
再次，我希望通過這次教師培訓(xùn)能夠提高我們教師的課堂管理能力。課堂管理是一項基本技能，直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。好的課堂管理可以幫助學(xué)生保持專注，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力。在這次培訓(xùn)中，我希望能夠?qū)W習(xí)到一些行之有效的課堂管理策略，提高我們的課堂管理水平。
最后，我希望這次教師培訓(xùn)能夠激發(fā)我們教師的教育熱情和責(zé)任感。作為教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任，我們的教育工作關(guān)系到社會的發(fā)展和進(jìn)步。然而，面對繁重的工作壓力和各種挑戰(zhàn)，我們有時會感到疲憊和迷失，因此，我希望通過這次培訓(xùn)能夠重新點燃我的教育熱情，并提醒自己對教育事業(yè)的責(zé)任。
總之，對于即將開始的教師培訓(xùn)，我懷著期望和憧憬。我希望通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)到最新的教育理念和教學(xué)方法，增強我們的團(tuán)隊合作能力，提高我們的課堂管理水平，并重新激發(fā)我們的教育熱情和責(zé)任感。我相信，通過這次培訓(xùn)，我會收獲更多的教育教學(xué)方法和策略，為更好地履行教育使命提供更有力的支持。
教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇三
有幸參加這次為期三天陽光師訓(xùn)，使我受到不小的觸動。教學(xué)是一門藝術(shù)，一個優(yōu)秀的教師絕對是一個合格的演員。在課堂教學(xué)中，教師的一個眼神、一個肢體動作，有時候比起教師自身說一大段話效果要好得多。講師團(tuán)授課教師的教學(xué)藝術(shù)不得不讓人嘆服，他們的教學(xué)策略不得不讓人大開眼界。耐心、等待、欣賞一個好的教師要有足夠的耐心。課堂教學(xué)中有時候需要耐心地引導(dǎo)，更需要教師耐心地等待??，也許這一次的引導(dǎo)、這一次的等待、這一個欣賞的眼神、這一個表揚的動作將會激發(fā)出一個孩子奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)熱情。
拓展，并且有創(chuàng)新的、階梯性的設(shè)計練習(xí)。靈活的拓展，練習(xí)讓學(xué)生繼續(xù)拔高知識層面，教師做到了用教材教而不是教教材。（5）教學(xué)中非常注重學(xué)科之間的有機整合，并不是單純的教學(xué)數(shù)學(xué)知識，而是將思想品質(zhì)的滲透，語言表達(dá)能力的培養(yǎng)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成融為一體，使數(shù)學(xué)課不再單調(diào)、枯燥，而變得生動豐富起來。（6）教學(xué)過程中真正做到了老師角色的轉(zhuǎn)變，組織學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，在實踐中探索，老師是學(xué)生實踐的指導(dǎo)者，活動的參與者，充分體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。對照自己在平時的教學(xué)中，與這些老師相比還相差甚遠(yuǎn)，面對自己長期代課的學(xué)生，認(rèn)為直接從舊知復(fù)習(xí)到上新課就可以了，不必挖空心思來設(shè)計教學(xué)情境，所以很多時候沒有真正調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂組織形式單一，以教師為主導(dǎo)，教師牽著學(xué)生的鼻子走，較少考慮學(xué)生的感受，還是老一套的我教你學(xué)，課堂氣氛“僵硬”。在目標(biāo)的達(dá)到上比較注重學(xué)生知識技能的形成，而有些忽略情感態(tài)度及價值觀的培養(yǎng)。在對教材的處理及練習(xí)拓展方面，雖然也注意滲透數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，階梯性的練習(xí)拓展，但仍然缺乏創(chuàng)新性的練習(xí)設(shè)計，對教材的挖掘不夠深刻。在學(xué)科間的整合方面仍然比較缺乏，交流能力培養(yǎng)，思想行為教育還需要繼續(xù)鉆研，“怎樣才能做到恰如其份”。在探究學(xué)習(xí)上總是對學(xué)生不放心，害怕浪費時間，完成不了教學(xué)任務(wù)，所以較少留給學(xué)生足夠的時間去探索學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗，而是急切地去引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到想要的結(jié)果。這些新課程的理念我也始終在學(xué)習(xí)、探索，但仍覺得在真正的實踐中落實得不夠。
總之，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對照自己，才知道同為人師，我與她們的
距離相差甚遠(yuǎn)。無論是新課程理念上，還是對教材的整合處理方面，都覺
得自己做得比較膚淺。才真正體會到“沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師”，體會到在今后的教學(xué)工作中只有扎扎實實地學(xué)習(xí)，勤于思考、樂于鉆研，勤于在實踐中尋找經(jīng)驗，真正把新課程理念落到實處，才能拉近我與名師的距離，成為一個“會教”的老師。
王xx
20xx.10.15
教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇四
第一段：引言（大約200字）
教師培訓(xùn)是提升教師專業(yè)能力、提供更優(yōu)質(zhì)教育的重要途徑。近年來，我作為一名從事教師培訓(xùn)工作的人員，深刻地感受到了培訓(xùn)的意義與價值。通過與各方教師交流和分享，我逐漸體會到了教師培訓(xùn)的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。在本文中，我將分享一些我在教師培訓(xùn)中所得到的心靈照亮。
第二段：培訓(xùn)目標(biāo)的重要性和指導(dǎo)思想（大約300字）
教師培訓(xùn)的目標(biāo)是提升教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，幫助他們更好地完成教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在教師培訓(xùn)過程中，明確的目標(biāo)是至關(guān)重要的。只有明確了培訓(xùn)目標(biāo)，才能夠制定出相應(yīng)的培訓(xùn)計劃和手段，在教師的專業(yè)發(fā)展和實際教學(xué)中提供有效的幫助。
在指導(dǎo)思想上，教師培訓(xùn)應(yīng)注重因材施教、因時制宜，關(guān)注教師的個體差異和教學(xué)實際情況。要尊重教師的專業(yè)經(jīng)驗和實踐知識，鼓勵他們反思和創(chuàng)新，從而提升教學(xué)效果。同時，教師培訓(xùn)也應(yīng)與時俱進(jìn)，緊跟教育改革的腳步，引導(dǎo)教師適應(yīng)新的教育形勢和要求。
第三段：培訓(xùn)方式和方法的重要性（大約300字）
在教師培訓(xùn)中，培訓(xùn)方式和方法的選擇也至關(guān)重要。根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)和受訓(xùn)教師的特點，不同的培訓(xùn)方式和方法會產(chǎn)生不同的效果。
首先，多樣化的培訓(xùn)方式能夠滿足不同教師的需求。例如，開展集中培訓(xùn)、輪訓(xùn)、專題講座、討論研討等多種形式的培訓(xùn)活動，可以充分考慮到教師的時間安排和個人特點。
其次，靈活多樣的培訓(xùn)方法也能幫助教師更好地學(xué)習(xí)和成長。例如，通過案例教學(xué)、互動討論、觀摩課堂等方式，教師能夠在實踐中不斷提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平。
第四段：師資力量和反饋機制的重要性（大約300字）
教師培訓(xùn)的有效性離不開優(yōu)秀的師資力量和科學(xué)的反饋機制。
在師資力量方面，培訓(xùn)者需要具有扎實的學(xué)科專業(yè)知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，能夠理解和滿足受訓(xùn)教師的需求。同時，培訓(xùn)者還應(yīng)具備良好的溝通能力和表達(dá)能力，能夠有效地傳達(dá)培訓(xùn)內(nèi)容和指導(dǎo)思想。
在反饋機制方面，教師培訓(xùn)應(yīng)建立完善的評估和反饋體系，通過問卷調(diào)查、聽課評價、教學(xué)觀摩等方式，及時收集受訓(xùn)教師的反饋意見和培訓(xùn)效果，以便不斷優(yōu)化培訓(xùn)計劃和提高培訓(xùn)質(zhì)量。
第五段：總結(jié)（大約200字）
通過對教師培訓(xùn)的實踐和思考，我深刻地認(rèn)識到教師培訓(xùn)對于提升教育教學(xué)水平的重要性。在今后的工作中，我將繼續(xù)探索更有效的培訓(xùn)方式和方法，加強師資力量建設(shè)，優(yōu)化反饋機制，不斷提升教師培訓(xùn)的質(zhì)量和效果，為優(yōu)質(zhì)教育的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
通過教師培訓(xùn)，我不僅僅成為了一名培訓(xùn)者，更加深刻地理解了教育的力量和教師的使命。我堅信，只有不斷創(chuàng)新和提升教師培訓(xùn)，才能夠為教育事業(yè)持續(xù)注入動力，為學(xué)生的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。
教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇五
近年來，教師培訓(xùn)成為我國教育改革的重要一環(huán)。經(jīng)過此次教師培訓(xùn)，我深感受益匪淺。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多新的教學(xué)理念和方法，使我的教學(xué)水平得到了極大提高。以下是我對這次培訓(xùn)的心得體會。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容
教育改革日新月異，各種新的教育理念不斷涌現(xiàn)。在培訓(xùn)中，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了這些新的教育理念，了解了它們的內(nèi)涵及運用方式。例如，我們了解到了學(xué)生主導(dǎo)學(xué)習(xí)的概念，這讓我重新審視了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，讓學(xué)生參與到課堂中，從被動變成了主動，從而更好地調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)積極性。同時，我們也學(xué)到了一些創(chuàng)新的教育方法，如合作學(xué)習(xí)和案例教學(xué)等，這些方法不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也使他們在課堂上能夠更好地運用所學(xué)知識。
第三段：培訓(xùn)實踐
理論知識只是培訓(xùn)的一個方面，實際操作才能真正將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為自己的能力。在實踐中，我深刻感受到了培訓(xùn)中所學(xué)的方法的實際效果。尤其是在合作學(xué)習(xí)的實踐中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的互動性明顯增強，他們互相學(xué)習(xí)，交流，解決問題，培養(yǎng)了團(tuán)隊合作精神。此外，案例教學(xué)也引起了學(xué)生的濃厚興趣，他們通過自主思考和解答問題，提高了解決問題的能力。
第四段：培訓(xùn)反思
培訓(xùn)中也出現(xiàn)了一些問題，讓我有了一些反思。首先，培訓(xùn)時間稍顯緊張，使得培訓(xùn)中所學(xué)的知識過于密集，無法真正理解消化。其次，培訓(xùn)內(nèi)容有時過于理論化，缺乏實際案例和演示，導(dǎo)致我們無法直觀地了解新的教育理念和方法。此外，培訓(xùn)的師資力量也需要進(jìn)一步提升，培訓(xùn)師應(yīng)該具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗和實踐案例，能夠更好地引導(dǎo)我們的教學(xué)實踐。
第五段：培訓(xùn)成果
盡管培訓(xùn)中存在一些問題，但我依然從中獲得了豐富的營養(yǎng)。我將努力將所學(xué)知識運用到實際教學(xué)中，改變原有的教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我也會積極參與教師研討活動，與其他教師交流探討，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。同時，我也期待未來能有更多更優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)機會，繼續(xù)提高自己的教育教學(xué)能力，為學(xué)生的成長發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。
以上是我對這次教師培訓(xùn)的心得體會。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了新的教育理念和方法，也明確了自己的教學(xué)目標(biāo)和方向。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和實踐的過程中，我能夠成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育做出自己的貢獻(xiàn)。
教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇六
隨著教育的進(jìn)步和發(fā)展，教育工作者也逐漸意識到培訓(xùn)的重要性。然而，非教師培訓(xùn)相對來說還相對薄弱。筆者最近參加了一次非教師培訓(xùn)班，從中獲得了很多啟示和收獲。在這篇文章中，將結(jié)合自身經(jīng)歷，分享一下我對非教師培訓(xùn)的感悟和體會。
非教師培訓(xùn)是培養(yǎng)非教育機構(gòu)從業(yè)人員專業(yè)技能和專業(yè)素質(zhì)的重要途徑。作為一個從事媒體行業(yè)的非教師，我參加的這次培訓(xùn)是關(guān)于教育媒介的應(yīng)用與發(fā)展。在培訓(xùn)期間，我充分利用了專業(yè)知識和經(jīng)驗，了解了教育媒介的最新發(fā)展趨勢和解決問題的方法。通過與其他非教師交流和互動，我接觸到了來自不同行業(yè)的優(yōu)秀人才，拓寬了自己的視野，并且從他們身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗。
首先，非教師培訓(xùn)為我提供了一個與其他從業(yè)人員交流的平臺。在培訓(xùn)期間，我結(jié)識了許多來自不同行業(yè)的非教師。他們有的是來自政府部門的工作人員，有的是從事社會服務(wù)的人士，還有的是企事業(yè)單位的工作人員。在和他們交流的過程中，我了解到了不同行業(yè)之間的共同點和差異之處。我們從各自的工作中汲取了經(jīng)驗教訓(xùn)，并分享了解決問題的方法和途徑。這種交流不僅擴大了我的人脈圈，也為我今后的工作提供了寶貴的參考和借鑒。
其次，非教師培訓(xùn)讓我認(rèn)識到自己的不足之處，并尋找到了進(jìn)一步提升自己的方法和途徑。在和其他非教師交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己在專業(yè)知識和能力方面的不足。通過和他們的交流，我了解到了一些專業(yè)知識和技能的學(xué)習(xí)方法和途徑。例如，通過閱讀相關(guān)書籍、參加行業(yè)論壇和交流會等，可以不斷提升自己的專業(yè)能力。同時，我也清楚的認(rèn)識到，要想在今后的工作中取得更好的發(fā)展，就必須具備與時俱進(jìn)的意識，并不斷學(xué)習(xí)和提升自己。
再次，非教師培訓(xùn)讓我進(jìn)一步了解了教育媒介的重要性和應(yīng)用方法。在培訓(xùn)期間，我聽取了專家對教育媒介的解讀和介紹，并通過實踐活動來應(yīng)用這些知識。通過實踐活動，我發(fā)現(xiàn)了教育媒介在知識傳播和教學(xué)過程中的重要性。無論是傳統(tǒng)媒體還是新興媒體，它們都可以在教育中發(fā)揮重要作用。例如，在教學(xué)過程中，教師可以利用視頻、音頻、圖片等多種媒體形式，讓學(xué)生更加直觀地理解和掌握知識。通過培訓(xùn)，我了解到了一些教育媒介的應(yīng)用方法和技巧，這對我今后的工作會有很大的幫助。
最后，非教師培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識到教育工作者和非教育從業(yè)人員之間的互動與合作的重要性。在培訓(xùn)期間，我發(fā)現(xiàn)，教育工作者和非教育從業(yè)人員之間存在著一定的差異和矛盾。教育工作者常常對非教育從業(yè)人員的做法和觀點表示質(zhì)疑，而非教育從業(yè)人員也常常覺得教育工作者思維僵化、固守成規(guī)。然而，在培訓(xùn)的過程中，我認(rèn)識到，教育工作者和非教育從業(yè)人員之間是相互依存的，只有相互合作和協(xié)作，才能推動教育事業(yè)的發(fā)展。通過和其他非教師的交流和互動，我感受到了夸張合作和互相取長補短的重要性。
綜上所述，非教師培訓(xùn)是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長機會。通過這次培訓(xùn)，我不僅拓寬了自己的視野和見識，還提升了自己的專業(yè)能力和素質(zhì)。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，努力為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也希望非教師培訓(xùn)能夠得到更多人的重視和支持，為推動教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇七
為期6天的培訓(xùn)就這樣結(jié)束，突然覺得有些意猶未盡，猶記得第一天聽到培訓(xùn)安排時的惶恐與不安，那時是那么的不自信，那么的膽怯。我本身脫離課本已經(jīng)好幾年了，面對洶涌而來的知識，我突然手足無措，我害怕，害怕跟不上節(jié)奏，害怕完成不了培訓(xùn)目標(biāo)，精神一整天都高度集中。晚上，失眠了，睡不著的時候想了很多，想到很遠(yuǎn)，培訓(xùn)的內(nèi)容，校長們的鼓勵與期許，跟不上節(jié)奏怎么辦？任務(wù)完不成怎么辦？要是培訓(xùn)不合格怎么辦？諸多想法一遍一遍的在腦海中閃現(xiàn)，越想越著急，越想越心慌。當(dāng)我想到在以后的某一天，我以優(yōu)秀教師站在講臺上傳授知識的時候，我突然冷靜了下來，是呀，我想要成為一名優(yōu)秀的人民教師，我必須為之努力，正在努力的時候就退縮，就膽怯，遇到困難不敢往前沖，還能成就什么事呢？浮躁了一天的心慢慢沉靜了下來，不再猶豫，不再惶恐。
生命力的一切困難，挫折，都是建立內(nèi)在力量的最好時機，問題和困難不是來找自己麻煩的，而是來幫助我，幫助我成為更優(yōu)秀的自己。在這幾天里，我一遍一遍的糾正自己錯誤的書寫方式和發(fā)音方式，學(xué)習(xí)備課，克服一登臺就緊張的情緒?！胺彩履憧咕艿?，都會持續(xù)，而正是我們痛苦的根源”，所以，我接納了我自己的.不足，正視了我與其他老師的差距，我努力趕超，每一天都發(fā)現(xiàn)比昨天的自己更自信，更從容，我是進(jìn)步的，在如此難得的培訓(xùn)機會里，我把自己當(dāng)做一塊海綿，努力擠壓自己，以求吸取更多能量。
第一次登臺講課，緊張到差點說不出話，講課完全沒有邏輯，知識點銜接不順暢，整堂課下來，自己講了些什么都不記得了，我很無助。王校長說，你所有的不自信，都是源于備課的不充分，把知識點自己背熟了，有些什么環(huán)節(jié)自己在家里都過一過，做到心中有數(shù)，這樣上臺后就不會出現(xiàn)無話可講的情況。果然，第二次的備課任務(wù)一下來，我構(gòu)思環(huán)節(jié)，梳理知識點，對著鏡子一遍一遍的練習(xí)，最后，講課比較成功，比第一次講課有了飛速的進(jìn)步。我太高興了，這種感覺很奇妙，以前連想都不敢想的事情，現(xiàn)在操作起來是如此游刃有余，每一天都比前一天的自己更優(yōu)秀，每一天都有新的目標(biāo)，這是件多么值得驕傲和自豪的事情。
在信都精神的學(xué)習(xí)中，兩個詞對我感觸最大，這兩個詞分別是：拼搏、堅持。我們還年輕，年輕是我們最大的資本，也是奮斗的最佳時期，為了美好的生活，為了成就更優(yōu)秀的自己，信都提供了這么好的舞臺，此時不奮斗，更待何時？堅持也是關(guān)鍵，不能半途而廢，只要確立目標(biāo)，在目標(biāo)未達(dá)成之前決不放棄，這是一種魄力，更是一種信仰，我立志成為一名優(yōu)秀的人民教師，成為一名優(yōu)秀的信都人，我愿意為之努力，為之奮斗。正所謂“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，我對我的教師生涯也做了如下規(guī)劃：
作為一名教師，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論是非常必要的。學(xué)習(xí)教育理論不僅可以加強我們的理論素養(yǎng)，更重要的是它可以指導(dǎo)我們的教學(xué)。每設(shè)計一堂課，都應(yīng)該基于一定的教學(xué)原理，沒有教學(xué)理論作為支撐的教學(xué)設(shè)計總讓人感覺缺乏說服力。在平時的工作中，我將會進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論，并結(jié)合教學(xué)的需要，將之運用到教學(xué)實際中去，盡量做到理論與實踐相結(jié)合。
作為一名新教師，無論是在備課，還是上課方面，經(jīng)驗都不是很足。但是這種狀態(tài)只是暫時的，我會多學(xué)習(xí)，多思考，多研究備課，認(rèn)真聽取教研，每一堂課都設(shè)立一個清晰的思路，融合自己的觀點與別人的長處，形成自己的教學(xué)設(shè)計。在上完每一節(jié)課后，及時進(jìn)行教學(xué)反思，并做好記錄，以求揚長避短。堅持每日一練，每天堅持口語練習(xí)。提升個人的教學(xué)技能是一項長期工作，因此在空閑時間，也要主動溝通，多聽課，勤總結(jié)。
不想當(dāng)班主任的老師不是好老師，班主任工作是教育生涯的必經(jīng)之路。我會好好學(xué)習(xí)班級管理知識，為以后的班主任之路做準(zhǔn)備，爭取以后能當(dāng)一位盡職盡責(zé)并能將班級管理得當(dāng)?shù)陌嘀魅巍?/p>
在教師的職業(yè)生涯里，我才剛踏入了一小步，未來的路需要自己走，酸甜苦辣都得自己嘗，但值得慶幸的是，有這么多優(yōu)秀老信都人的經(jīng)驗讓我們學(xué)習(xí)借鑒，我們“踩”在這么多優(yōu)秀教師的肩膀上，一定會有更加不凡的成就！
教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇八
近年來，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，教育領(lǐng)域也在逐漸引入各種數(shù)字化的教育工具。其中，Steam教育成為了熱門話題，被廣泛認(rèn)可并應(yīng)用于學(xué)校教學(xué)中。作為一名教師，參加了一次由學(xué)校組織的Steam教師培訓(xùn)，我深刻體會到了這種新型教育模式的重要性和優(yōu)勢。在本文中，我將分享我在這次培訓(xùn)中獲得的心得體會，并對Steam教師培訓(xùn)的價值進(jìn)行探討。
第二段：對Steam教師培訓(xùn)的介紹和體驗
這次Steam教師培訓(xùn)以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)綜合能力為目標(biāo)，通過動手實踐和跨學(xué)科的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在培訓(xùn)過程中，我們不僅學(xué)習(xí)了Steam教育的理論知識，還親自動手制作了各種各樣的實驗裝置和科技作品。例如，我們使用Arduino編程控制小車移動，通過各種電子元器件和傳感器實現(xiàn)了一系列有趣的功能。
通過這次培訓(xùn)，我深刻體會到了Steam教育的獨特之處。與傳統(tǒng)的教學(xué)方式相比，Steam教育更加注重學(xué)生的參與度和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。學(xué)生通過自己操作和實踐，不僅能夠深入理解和掌握知識，而且能夠培養(yǎng)解決問題的能力和創(chuàng)新思維。這種學(xué)習(xí)方式不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和積極性，也有助于培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊合作能力。
第三段：Steam教育的價值和優(yōu)勢
Steam教育的核心理念是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力。在這個信息爆炸的時代，學(xué)生不再僅僅需要掌握知識，更需要具備創(chuàng)新思維和解決問題的能力，以適應(yīng)社會的變化和未來的發(fā)展。Steam教育能夠通過培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和工程能力，引導(dǎo)他們主動探索和實踐，從而培養(yǎng)出有創(chuàng)造力和創(chuàng)新力的人才。
Steam教育還能夠幫助學(xué)生理解和應(yīng)用跨學(xué)科的知識。通過將科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)有機地融合在一起，學(xué)生能夠更好地認(rèn)識到這些學(xué)科之間的聯(lián)系和互動關(guān)系。這種綜合性的學(xué)習(xí)方式不僅能夠增加學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，而且能夠培養(yǎng)他們的綜合思維能力和綜合應(yīng)用能力。
第四段：Steam教師培訓(xùn)給我?guī)淼膯⑹竞头此?/p>
參加這次Steam教師培訓(xùn)讓我認(rèn)識到作為一名教師，應(yīng)該不斷更新自己的教育觀念和教育方式，積極探索新的教育模式和教學(xué)方法。傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)不能滿足學(xué)生的需求，我們應(yīng)該更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。通過應(yīng)用Steam教育的理念和方法，我們能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，讓他們成為具有綜合能力和創(chuàng)新思維的人才。
此外，在進(jìn)行Steam教學(xué)時，需要注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和溝通協(xié)作能力。Steam教育強調(diào)學(xué)生之間的交流與合作，學(xué)生需要互相分享和合作完成各種任務(wù)。教師應(yīng)該創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生相互學(xué)習(xí)和合作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作和溝通能力。
第五段：結(jié)論
通過參加這次Steam教師培訓(xùn)，我深刻體會到了Steam教育的重要性和優(yōu)勢。它不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力，還能夠幫助學(xué)生理解和應(yīng)用跨學(xué)科的知識。作為一名教師，我將繼續(xù)積極探索和應(yīng)用Steam教育的理念和方法，努力為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)，培養(yǎng)出更多有創(chuàng)造力和創(chuàng)新力的人才。
教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇九
作為一名代理教師，在學(xué)校里擔(dān)任教學(xué)工作需要具備一定的專業(yè)知識和技能。所以，為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，在學(xué)校對代理教師進(jìn)行了培訓(xùn)。在這次代理教師的培訓(xùn)中，我感覺獲益匪淺。下面我將就此次培訓(xùn)進(jìn)行體會分享。
第一段：對代理教師的意義
代理教師，在學(xué)校教育中是非常重要的一個人群。他們有著承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的責(zé)任，需要按時按質(zhì)完成學(xué)校分配的教學(xué)任務(wù)。同時，代理教師也是學(xué)校中人數(shù)較多的群體，對于如何提高教學(xué)效果，提升個人的教學(xué)素質(zhì)帶有非常大的實用價值。因此，代理教師的培訓(xùn)十分有必要。
第二段：培訓(xùn)目的
這次代理教師培訓(xùn)的主要目的是：提高代理教師的教育業(yè)務(wù)水平，在實現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)的同時，促進(jìn)代理教師的自身發(fā)展。
首先從教育的角度上來說，培訓(xùn)代理教師是為了提高他們的教學(xué)能力。通過這次培訓(xùn)，代理教師們能夠掌握教育教學(xué)理論、教育教學(xué)方法與技巧、教學(xué)教務(wù)實務(wù)等知識，有效提高代理教師的教學(xué)能力。這樣一來，他們就能更好地完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)。
其次從個人角度上來說，培訓(xùn)能夠培養(yǎng)代理教師自我教育的能力，不斷改進(jìn)和更新知識，增強自我發(fā)展能力。同時，也增強代理教師的自信心，提升教學(xué)質(zhì)量和效率。
第三段：培訓(xùn)內(nèi)容
這次代理教師培訓(xùn)內(nèi)容十分全面，包括教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、教育教學(xué)方法與技巧的實踐以及教學(xué)教務(wù)實務(wù)的應(yīng)用三大方面。
教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，包括新課程標(biāo)準(zhǔn)、教育規(guī)律和發(fā)展趨勢等理論知識的學(xué)習(xí)。更深入地理解新的教育趨勢，更好地把握教育的發(fā)展方向，可以更好地掌握教育教學(xué)理論，提高自己的教學(xué)能力。
教育教學(xué)方法與技巧的實踐通過試講和教學(xué)反思的活動，代理教師能夠?qū)W習(xí)到更多的教育技巧，掌握教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平。同時，教育教學(xué)方法與技巧的實踐，還可以通過代理教師之間的交流，讓代理教師們相互學(xué)習(xí)，相互提高。
教學(xué)教務(wù)實務(wù)的應(yīng)用，則是把理論和實際情況結(jié)合起來，提高代理教師實際操作和應(yīng)用能力。通過了解教學(xué)教務(wù)實務(wù)的應(yīng)用，代理教師們將更好地理解教學(xué)教務(wù)，為自己的教學(xué)工作主持先機。
第四段：培訓(xùn)收獲
通過這次培訓(xùn)，我反思了自己的教學(xué)方法，并更好地發(fā)現(xiàn)了自己的教學(xué)缺點和不足。通過學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論的知識，我更深入地理解了教學(xué)的方法和技巧，通過教學(xué)教務(wù)實務(wù)的應(yīng)用，我也學(xué)習(xí)到了更多的教學(xué)實踐，掌握了更多的實際操作能力。
此外，通過與其他代理教師的交流和合作，我不僅汲取了更多的教學(xué)經(jīng)驗，也建立了更多的教學(xué)資源，與同事們建立了更好的工作關(guān)系。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次代理教師培訓(xùn)，我深深地感覺到教育教學(xué)的重要性和教學(xué)素養(yǎng)提升的具體方式和方法。今后，我會始終以教育教學(xué)為重，以提升自身教學(xué)能力為根本，更好地完成自己的教學(xué)任務(wù)。同時，我也會更加積極參加各種教育教學(xué)形式的培訓(xùn)和交流活動，更好地提升自己的教學(xué)水平。
教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇十
作為一名來自山西省的年輕教師，我十分幸運地有機會參加了在四川省儀隴縣舉辦的教師培訓(xùn)活動。這是一次具有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓我深刻認(rèn)識到教師培訓(xùn)的重要性和必要性。在此，我想分享一下我的心得和體會。
一、教師培訓(xùn)是提升教育教學(xué)水平的必需品
在儀隴縣的培訓(xùn)課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了全國教育改革的最新政策，同時還參與了非常實用的教學(xué)指導(dǎo)課程。在這些課程中，我更加深入地認(rèn)識到了自己的不足之處，同時，看到了許多開拓教育思路的方法。教師培訓(xùn)在提升教育教學(xué)水平方面，具有不可替代的作用。
二、與不同地區(qū)教師的交流，讓我在教學(xué)思想上有了巨大的收獲
在教育改革不斷深入的今天，教育觀念和理念也在不斷更新。不同地區(qū)的教師，具有不同的教學(xué)經(jīng)驗和思路，這些經(jīng)驗和思路可以互相交流學(xué)習(xí)。在儀隴教師培訓(xùn)中，我遇到了來自不同地區(qū)的優(yōu)秀教師，他們的教學(xué)表現(xiàn)和經(jīng)驗讓我受益匪淺。這些教育思路的多樣性，讓我在教學(xué)過程中尋求挑戰(zhàn)和突破，讓我不斷優(yōu)化和提升教育教學(xué)水平。
三、教師培訓(xùn)是同時提高思維能力和操作技能的過程
培訓(xùn)活動是提高思維活動和操作技能的最佳途徑。在儀隴縣的課程中，我們除了參加實用的教學(xué)演示和研討，還有專門介紹和訓(xùn)練教育教學(xué)技能的課程。這些課程的目標(biāo)是讓教師能夠不斷提高自己的教學(xué)水平和操作技能。培訓(xùn)的路程不斷提高了我們的反思和分析能力，讓我們不僅能看到問題，更能夠解決問題。
四、教師培訓(xùn)是教育教學(xué)方法的創(chuàng)新
在教育教學(xué)領(lǐng)域，方法更新和創(chuàng)新是十分重要的。在儀隴縣的教師培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到了很多先進(jìn)教學(xué)方法，例如：運用先進(jìn)技術(shù)輔助教學(xué)、激發(fā)學(xué)生興趣、提高學(xué)生交流能力等等。這些方法的創(chuàng)新和實施，讓教育教學(xué)過程充滿了新鮮感。
五、教師培訓(xùn)是推進(jìn)教育改革的動力
教師們是教育改革的實施者，而教師培訓(xùn)則是教育改革推進(jìn)的動力。在儀隴教師培訓(xùn)中，我們親身體會到了各種實際的教學(xué)方法、思想和理念。這些不僅是我們個人的教育教學(xué)素養(yǎng)提升，更是推進(jìn)教育改革、推動國家和社會發(fā)展的動力。
以上是我的一些感受和收獲，儀隴教師培訓(xùn)的經(jīng)歷，將成為我繼續(xù)提高教育教學(xué)水平的重要支柱和踏板。我相信，在教育教學(xué)的路進(jìn)上，我將不斷更新思路、更新方法、創(chuàng)新理念，不斷提高自己的教學(xué)水平，為孩子們的未來撐起一片晴空。
教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇十一
代理教師是學(xué)校教育工作中不可或缺的一環(huán)，他們在教學(xué)實踐中承擔(dān)著舉足輕重的責(zé)任。為了提高代理教師的教育教學(xué)能力，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和實踐技能，不斷提高自身素質(zhì)，學(xué)校開展了代理教師培訓(xùn)班。在此次培訓(xùn)中，我深深地感受到了培訓(xùn)的重要性，也收獲了豐富的經(jīng)驗和心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)心得
在代理教師培訓(xùn)中，我深刻領(lǐng)悟到教育教學(xué)研究需要一支宏大的團(tuán)隊，需要有效的組織和方法。學(xué)校的培訓(xùn)班用系列講座的形式進(jìn)行了教育教學(xué)理論與方法的深入解釋，通過案例分析、經(jīng)驗分享、教學(xué)實驗等方式豐富學(xué)員的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。此次培訓(xùn)中，我們還參加了模擬教學(xué)和聽課評析等實踐環(huán)節(jié)，以實踐檢驗理論，鞏固理論學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)方式得到了我深度的認(rèn)同。
第三段：成長體驗
此次培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了很多的教育理論和方法，也讓我感受到教育工作的挑戰(zhàn)，給了我在教育教學(xué)方面的自信和成長。在輔導(dǎo)教學(xué)中，能夠按照培訓(xùn)班上學(xué)習(xí)的框架和方法，為學(xué)生提供更好的服務(wù)。在授課環(huán)節(jié)中，我經(jīng)常會回想起培訓(xùn)中的課程、案例和老師的教誨，在教學(xué)中得心應(yīng)手。
第四段：應(yīng)用總結(jié)
教育教學(xué)是一門工程科學(xué)，其中包括教師的專業(yè)教育、教材的編寫和更改、教學(xué)技能和方法、實驗教學(xué)、課程咨詢和家庭教育。毫無疑問，此次的代理教師培訓(xùn)對我以后的教育教學(xué)工作產(chǎn)生著深刻的影響。我打算將合理有效的教育教學(xué)方法、科學(xué)的組織、精準(zhǔn)的輔導(dǎo)，結(jié)合學(xué)科知識的講解，逐步理解并重視每個學(xué)生的特工需求，定制化解決每一個孩子的學(xué)習(xí)困難和錯誤的考試方法。
第五段：總結(jié)
代理教師培訓(xùn)班奠定了我未來教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，讓我更清楚自己的職業(yè)生涯目標(biāo)。我深信，通過持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和實踐，能夠不斷提高自己的教育水平，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和體驗，為學(xué)生的成長奠定更加堅實的基礎(chǔ)，為自己和學(xué)生的未來奠定更堅實的基礎(chǔ)。
教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇十二
近日，興安教師培訓(xùn)在我校順利舉行，我有幸參與其中，并獲得了寶貴的學(xué)習(xí)機會。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到作為一名教師，不僅要具備一定的專業(yè)知識，還需要具備全面發(fā)展的素質(zhì)和良好的教學(xué)技能。下面，我將從培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)效果等方面進(jìn)行剖析，分享一下我的心得體會。
首先，本次培訓(xùn)提供了豐富多樣的內(nèi)容。在課程設(shè)置上，既有學(xué)科教學(xué)方面的理論探討，又有教育心理學(xué)和教育科學(xué)方面的知識分享。這使得培訓(xùn)內(nèi)容既具備了實際性和專業(yè)性，又能夠拓寬教師的思維視野。尤其令我印象深刻的是教育科學(xué)方面的內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)了解一些最新的教學(xué)方法和教育理念，對我提升教學(xué)質(zhì)量和創(chuàng)新教學(xué)方法有著積極的幫助。
其次，培訓(xùn)方式也是本次培訓(xùn)的亮點之一。培訓(xùn)采用了多種方式，如講座、小組研討和討論等。這種方式不僅能提高學(xué)習(xí)的靈活性，還能夠增加與他人的互動，促進(jìn)教師之間的交流和合作。在小組研討環(huán)節(jié)，我結(jié)識了許多來自不同學(xué)校和不同學(xué)科的教師朋友，我們共同研討問題，交流經(jīng)驗，這樣的交流給我?guī)砹瞬簧賳l(fā)和思考。
再次，培訓(xùn)效果也是本次培訓(xùn)的重要衡量標(biāo)準(zhǔn)之一。通過對本次培訓(xùn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己對一些教學(xué)理論和教育科學(xué)方面的知識有了更深入的了解。尤其是在實踐環(huán)節(jié)中，我嘗試了一些新的教學(xué)方法，憑借培訓(xùn)中學(xué)到的知識，能更好地解決教學(xué)中的難題，提高教學(xué)效果。同時，培訓(xùn)也讓我認(rèn)識到自身存在的不足和需要提升的方面，為今后的工作做出了明確的規(guī)劃。
最后，本次培訓(xùn)不僅讓我獲得了專業(yè)知識和教學(xué)技能，更重要的是樹立了正確的教育觀念和育人理念。培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了教育科學(xué)的相關(guān)知識，更多地關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展。通過一些案例分享和實際操作，我深刻認(rèn)識到學(xué)生是教育的主體，我們的任務(wù)是幫助學(xué)生充分發(fā)展個性和潛能，獲得全面發(fā)展。這對于一個教師來說，是一種使命和責(zé)任。
綜上所述，興安教師培訓(xùn)給我?guī)砹酥T多的收獲和啟發(fā)。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和教學(xué)技能，還樹立了正確的教育觀念，對今后的教育教學(xué)工作提供了有力的支持。同時，我也深深感受到了培訓(xùn)的重要性，教師要不斷學(xué)習(xí)和提升自身素質(zhì)，以適應(yīng)教育發(fā)展的需求。我將把這次培訓(xùn)所學(xué)應(yīng)用到實際工作中，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇十三
經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更堅定了自己“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個方面努力去做，完善自己。要堅定不移地?zé)釔圩约旱慕虒W(xué)事業(yè)：
這是我的教育觀和思想觀。我不會有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感。因為我深深地懂得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎(chǔ)的，是要以強烈的責(zé)任心做代價的。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無怨，這是師德的首要條件。
教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師，應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友、這種愛也需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，對他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛、幫助，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱。
通過培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛學(xué)生?！皭邸笔且婚T藝術(shù)，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。
“愛”要以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行；愛要以理解尊重，信任為基礎(chǔ)；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向所有學(xué)生。
我要在新學(xué)年里，不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗，使自己具有一桶源源不斷的“活水”。如果不強化“自育”意識，力學(xué)苦練，做到“問道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事。
以上是我?guī)滋炫嘤?xùn)所感。我會在今后的教學(xué)工作中，時時處處以師德規(guī)范自己，將愛心灑向?qū)W生，把知識傳授給他們，讓學(xué)生真正做到德、智、體全面發(fā)展，成為“驕傲”的零零后們。
教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇十四
作為一名軍隊教師，培訓(xùn)是提高教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)的關(guān)鍵。最近，我有幸參加了一次軍隊教師培訓(xùn)，收獲頗豐。在這次培訓(xùn)中，我深刻領(lǐng)悟到作為一名優(yōu)秀的軍隊教師，需要不斷學(xué)習(xí)提高，不斷適應(yīng)時代進(jìn)步的要求。下面，我將就這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和心得體會做一分享。
首先，在培訓(xùn)中，我們接受了豐富多彩的教育教學(xué)理論和方法。作為軍隊教師，我們都應(yīng)該具備扎實的教育基礎(chǔ)，掌握教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)理論，以及現(xiàn)代教育技術(shù)的運用。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了教育教學(xué)中的基本理論，還學(xué)習(xí)了靈活運用這些理論的方法。通過理論學(xué)習(xí)和案例分析，我更加明確了教育教學(xué)的目標(biāo)和方法，并通過練習(xí)和討論，加深了對教學(xué)方法的理解。
其次，在培訓(xùn)中，我們還接受了專業(yè)知識的更新和拓展。軍事技術(shù)的發(fā)展需要我們不斷學(xué)習(xí)和掌握新知識，培訓(xùn)課程中的專業(yè)講座為我們提供了一個了解最新軍事技術(shù)和戰(zhàn)略的機會。通過專業(yè)講座，我學(xué)習(xí)了最新的武器裝備知識和戰(zhàn)術(shù)理論，了解了軍事技術(shù)發(fā)展趨勢以及其對教育教學(xué)的影響。這些新知識不僅讓我對自己的專業(yè)有了更深入的認(rèn)識，也為我提供了更多的教學(xué)素材和教育引導(dǎo)。
再次，在培訓(xùn)中，我們還進(jìn)行了教學(xué)技能的實踐和提高。教學(xué)技能是我們教學(xué)工作的關(guān)鍵，只有準(zhǔn)確把握教學(xué)技巧和方法，才能更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。培訓(xùn)中的實踐環(huán)節(jié)，讓我們有機會觀摩和參與真實的教學(xué)過程，并針對教學(xué)中存在的問題和困惑得到及時的指導(dǎo)和解答。通過實踐和反思，我認(rèn)識到了自己在教學(xué)技能上的不足，并嘗試運用新的方法和技巧進(jìn)行教學(xué)實踐。這次培訓(xùn)不僅提高了我的教學(xué)技能水平，也增強了我在軍事教育中的自信心。
最后，培訓(xùn)中的交流合作，也讓我受益匪淺。在培訓(xùn)中，我們與來自不同軍種、不同學(xué)科的教師進(jìn)行了廣泛的交流與合作。這些交流合作不僅豐富了我的教育教學(xué)經(jīng)驗，還讓我深入了解了不同環(huán)境下的教學(xué)情況和教育教學(xué)態(tài)度。通過與其他教師的交流，我也收獲了很多啟發(fā)和感悟。這種互相學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步的氛圍讓我深感軍隊教師團(tuán)隊的凝聚力和輻射力。
通過這次軍隊教師培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到作為一名軍隊教師，不僅要具備扎實的教育基礎(chǔ)和專業(yè)知識，還需要不斷提高教學(xué)技能并與他人進(jìn)行交流合作。只有這樣，才能更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，為軍隊培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。我將把這次培訓(xùn)的收獲轉(zhuǎn)化為提高自己的動力，不斷進(jìn)步，為軍事教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇十五
教師，人類靈魂的工程師，辛勤的園丁……，看到這些稱謂你便可以知道這該是一個多么偉大而又神圣的職業(yè)啊!我一直向往能成為一名光榮的人民教師，但獻(xiàn)身教育事業(yè)的路是曲折的……。終于，功夫不付有心人，通過教育局的層層選拔，成功的實現(xiàn)了我多年的理想，走上了三尺講臺。教育局領(lǐng)導(dǎo)很重視我們新教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在我們上崗的第一學(xué)期就組織了多次的培訓(xùn)，使我們這些剛剛步入教師行列的老師們在優(yōu)秀的前輩老師的指導(dǎo)下成長，更好的適應(yīng)新環(huán)境，以致更好的投身于教育教學(xué)工作。經(jīng)一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，使我對教師的認(rèn)識有了進(jìn)一步的提升，我也感到自身的業(yè)務(wù)水平也得到了提高，使我對以后的工作有了更大的信心，具體的學(xué)習(xí)心得體會如下：
作為教師，師德是必備的。在新課程改革理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者。其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思。這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。
教師的主要工作任務(wù)就是傳授學(xué)習(xí)知識，而課堂教學(xué)是教師完成教學(xué)工作的關(guān)鍵階段，是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要途徑，課堂教學(xué)的質(zhì)量緊密影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過培訓(xùn)讓我進(jìn)一步的了解了課堂教學(xué)的全過程和其中的一此細(xì)節(jié)問題。
(一)備課
“萬事開頭難，良好的開端是成功的一半”，而備課是教學(xué)的開始。關(guān)于備課，培訓(xùn)中印象最深刻的就是是張澆嬌老師提到有效備課基本要求：“五有、五備、三讀、三確定?！薄拔逵小本褪牵骸案怪杏斜灸X中有綱、目中有人、心中有法、胸中有案?！薄拔鍌洹本褪牵骸皞渖罱滩?、備透學(xué)生、備好教法、備好過程、備全自己?！薄叭x”就是：“讀課標(biāo)、讀教材、讀學(xué)生?！薄叭_定”就是：“確定教學(xué)目標(biāo)、確定教學(xué)方法、確定預(yù)設(shè)流程?！痹趥湔n過程中，需要研讀教材，確定教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，教學(xué)方法及場地，而備學(xué)情常常被許多新教師所忽略，常會造成控制不住課堂的尷尬局面，因此備好學(xué)情是良好教學(xué)的重要方面，也是我在一學(xué)期教學(xué)中最關(guān)注的環(huán)節(jié)。
(二)教學(xué)過程
在課堂教學(xué)過程中，同樣的內(nèi)容，不同的教師授課，就會有不同的課堂反應(yīng)和教學(xué)效果。在新課改理念的指導(dǎo)下，更應(yīng)該注重以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生主體參與課堂，讓學(xué)生學(xué)會在活動中思考探究，將學(xué)習(xí)過程中的知識和體驗升華到生活實踐中。
(三)作業(yè)設(shè)計
作業(yè)與教育活動的其他各個方面有著密切的關(guān)系。它既是教師教學(xué)活動的一個重要環(huán)節(jié)，又是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的一個重要的組成部分。布置作業(yè)對教師來說是一項重要的技能。因此，對這個問題進(jìn)行深入而細(xì)致的研究是非常有必要的，而其中尤為重要的一個部分是作業(yè)形式的設(shè)計及其評價。吳春敏老師提到在作業(yè)設(shè)計上要做到三點：“一、作業(yè)布置：形式活潑，方式多樣;二、作業(yè)內(nèi)容：豐富多彩，自由開放;三、作業(yè)批改：彰顯主體，評價多元?！弊寷]有人喜歡做作業(yè)到讓學(xué)生愛上作業(yè)，這是一個過渡，需要教師不斷的實踐，在實踐中去改進(jìn)。
(四)課后反思
記得有一位老師這樣說：“如果你花10年的時間認(rèn)真寫教學(xué)反思，那你很有可能成為一名教學(xué)學(xué)者”，這句話對我感觸很大。對于新教師而言，課后及時反思并加以改正，是教學(xué)不斷成長的重要途徑，在教學(xué)后，應(yīng)該審視自己的教學(xué)是否符合學(xué)生實際接受水平，是否激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是否以學(xué)生的自我發(fā)展為本等。通過認(rèn)真反思改正，不斷促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，增強課堂教學(xué)的魅力，駕馭課堂。
心理學(xué)家布魯納說：“人的靈魂深處都有一個根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者和探索者?！卑嘀魅问且粋€班級的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。班主任工作的好壞，直接影響著未來人才的培養(yǎng)。這次培訓(xùn)有幸領(lǐng)略了幾位優(yōu)秀班主任的風(fēng)采，他們與學(xué)生之間和諧的關(guān)系，幸?？鞓返慕逃隣顟B(tài)深深地感染了我。記得鄭小俠老師的一句話：“工作的本質(zhì)在于快樂，教育工作的本質(zhì)在于讓孩子和我們一起快樂。”正是這樣的教育觀念，他與學(xué)生之間建立了良好的師生關(guān)系。同時他也嚴(yán)格要求自己，堅持“只有師者身先范，才能傳遞品質(zhì)，成為孩子們的終身品質(zhì)?！边@些教導(dǎo)我會銘記在心，在以后的教學(xué)總做一個快樂的教育著，熱愛我的學(xué)生，熱愛我的事業(yè)。
這次培訓(xùn)，就自身更新優(yōu)化而言，樹立了終身教育的思想。這次，通過聽各位教育界前輩的經(jīng)驗講課，真正認(rèn)識到了繼續(xù)教育的重要性，樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，提高了對繼續(xù)教育的認(rèn)識。學(xué)而知不足，這是我的一個體會。通過培訓(xùn)，感覺以前所學(xué)的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了。過去，我們常說：“要給學(xué)生一杯水，教師就得有一桶水?！钡牵?jīng)過培訓(xùn)后，我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單，它應(yīng)該是一條有源頭的溪流。我認(rèn)為，教師只有樹立“活到老，學(xué)到老”的終身教育思想，才能跟上時代前進(jìn)和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷的進(jìn)步，才能與時俱進(jìn)，有新的信念，新的做法，也只有這樣才能夠給學(xué)校注入新的血液，才能讓自己不落后!
作為一名剛剛步入工作崗位不太久的教師，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。在教學(xué)中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者。當(dāng)一名好老師不容易，這需要多少的汗水和智慧!我一定會倍加努力，爭取早日成為一名合格的人民教師。
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