特別是其中的話題作文，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的以我喜歡的什么作文怎么寫【通用6篇】，歡迎閱讀與收藏。
以我喜歡的什么作文怎么寫【通用6篇】一
命題作文的回歸 命題作文曾經(jīng)一度獨領(lǐng)風(fēng)騷幾十年，但隨著各類作文命題的百花齊放，命題作文所占比例迅速下降，到2004年所占比例只有4%。但從最近五年的中考作文命題趨勢來看，命題作文的比例逐漸提高。在筆者搜集的133份2008年作文題中，命題作文占了54道(含選題作文)，比例高達(dá)40。6% 寫作點撥： 1、命題作文的題目萬不可改動 在考試中，有的考生將命題作文按話題作文來寫，有的直接改了題目，都是萬不可取的。改動命題作文題目的文章在評卷時直接進(jìn)人三類或三類以下作文進(jìn)行評分。 命題作文的題目從形式上大體分為兩種。一是直陳式，一是材料引述式，第二種形式考生在考試中出錯的最多，把“為題”理解成了“為話題”?！盀轭}”、“為話題”，一字之差，要求相去甚遠(yuǎn)：前者為題目固定。不可更改：后者是一個范圍，題目需要另擬。 命題作文的題目從立意的角度也分兩種形式：一是立意型命題。如“一個平凡的人”、“我為此而自豪”、“母親的愛”、“榜樣”等，此類題目一般范圍清楚、立意明確：一是非立意型命題，如“雨中”、“老師，我想對你說”、“校園的早晨”等，這一類題目需作者根據(jù)題目的含義和暗示等信息認(rèn)真分析，發(fā)揮想象，自己立意。雖可自己立意，但仍不可改題目，如真有需要，可在命題題目下起個副標(biāo)題，這在考試中是允許的。 2、掌握命題作文審題技巧 (1)弄清題目的限制和要求 命題作文常對文體、時間、地點、數(shù)量和敘述的對象及其關(guān)系、內(nèi)容等有限制，弄清楚了這些，就好確定作文的選材范圍。如：題目“校園新風(fēng)”。寫記敘文，可寫人也可寫事，地點要在校園內(nèi)，內(nèi)容為好的現(xiàn)象，宜與過去對比。 (2)抓住“題眼”確定中心 題目中的關(guān)鍵詞語。就是命題作文的“題眼”?？圩×恕邦}眼”也就抓住了重點，抓住了中心。①單詞語題目，題目即“題眼”，如“溝通”、“生日”等。②詞組型題目中。起修飾作用的詞語是“題眼”，動詞是“題眼”。如“難忘的一件事”的“題眼”是“難忘”。“驕傲的媽媽”的“題眼”是“驕傲”，“這件事教育了我”的“題眼”是“教育”，“我喜歡那句格言”的“題眼”是“喜歡”?！盎貞浳业耐馈钡摹邦}眼”是“回憶”。 (3)添枝加葉法與逆向選材法 命題作文題目越長越容易迅速確定立意與選材。當(dāng)題目是一個詞時，選材的范圍很寬。確定寫作目標(biāo)就顯得困難。這時你可以采取題目添枝加葉法迅速確定寫作目標(biāo)，如“選擇”，可在其前添加“爸爸的”、“痛苦的”、“明智的”等，或在其后添加“了堅強(qiáng)”、“了誠實”、“的快樂”、“的艱難”等。這種添枝加葉是在心中進(jìn)行的，千萬不要換題目喲!有人認(rèn)為選材不應(yīng)放在審題中進(jìn)行，其實審題與選材應(yīng)是同步完成的，它們可以相互印證。選材平庸的作文難成好文章。那么在選材中我們可以采用逆向選材法使所選材料新穎。如“感謝”。學(xué)生感謝老師為常見，老師感謝學(xué)生就為奇、為新。 (4)盡量把內(nèi)容落實到人、事、物上 有些命題作文規(guī)定文體，按文體寫即可：有些命題作文讓自選文體，每當(dāng)此時有些同學(xué)就無所適從。多是成段的感慨。而沒有實際的內(nèi)容。此時應(yīng)依據(jù)自己對題目的理解選擇擅長的文體。選擇了記敘文，就要把內(nèi)容落實到人、事、物上。把人寫好。把事寫實。若從自己或身邊的生活實際中難以開發(fā)出動人的故事。寫一篇小說也不失為一種聰明的選擇。若選擇議論文。自己要有充足的事實和理論依據(jù)。 (5)筆下奪分——虎頭豹尾 練好文章的開頭和結(jié)尾非常重要。好的開頭和結(jié)尾會讓你從評卷老師那里筆下奪分。
以我喜歡的什么作文怎么寫【通用6篇】二
我喜歡四季之中的秋，黃昏將去，夜幕漸進(jìn)天空。晚霞下愜意的躺在紅色的落葉上望著天空，天馬行空的想著東西。
我喜歡秋日里的稻谷，一片片的像一片金色的海，走進(jìn)稻谷堆，濃郁的米香翻騰、飛升、就好像人間仙境一樣。
我也喜歡秋風(fēng)，秋風(fēng)溫柔的吹過我的臉，原本臉白如玉的我，臉上總會出現(xiàn)一絲淡紅，像一個剛剛發(fā)紅的蘋果。
我還喜歡秋天落葉，黑紅色的楓葉從樹上落下，很快就形成了一個天然的紅地毯，不用想就知道家在哪兒。我還常常去找朋友或同學(xué)比比誰撿的楓葉紅。
我喜歡秋天里傲霜的秋菊，紫的、黃的、紅的、藍(lán)的，把秋天點綴的五顏六色。秋菊告訴了我只要堅持就會有人欣賞。
我最喜歡的是秋天的水果，橘子、柿子、桂圓、蘋果、應(yīng)有盡有，多種多樣，許多水果在秋天都多肉多汁，甜美飽滿。
我喜歡秋天的豐收，喜歡秋天的事務(wù)，喜歡秋天的樹……喜歡秋天的一切。
以我喜歡的什么作文怎么寫【通用6篇】三
小學(xué)生游記作文范文寫作技巧_怎么寫游記作文 一、 按游覽的順序描寫景物。 寫作時，要在認(rèn)真觀察和記憶游覽的景物的基礎(chǔ)上，按照見到景物的次序，來寫所看到的景物。這樣才能做到條理清楚、自然、明白，不致于雜亂。觀察景物，通常有兩種方法。一種就是定點觀察。如站在公園某一角，對公園進(jìn)行由遠(yuǎn)及近的觀察。又如我們登上塔頂，從東南西北四個方向?qū)λ戮拔镞M(jìn)行觀察。二就是移動觀察，它又叫移步換位法。就是隨著腳步的移動變換位置，一處一處地進(jìn)行觀察。選好了觀察點，就是確定好了寫作的順序。 二、 抓住游覽重點，詳寫過程。 一次參觀游覽活動，看到的景物很多，我們不能記流水帳。要把看到的景物中印象較深的寫下來，其余地可以寫得簡略些。我們要一邊參觀游覽，一邊要抓住景物的特點，進(jìn)行仔細(xì)觀察。比方說，我們要寫游覽看到的景物為主的記敘文，寫作的重點就是把看到的景物重點寫下來。對于我們看到的特別好的景物，我們要進(jìn)行具體地描寫，突出重點。對于重點的景物，要注意詳細(xì)描寫出它們的位置、大小、動態(tài)、靜態(tài)、顏色等。如我們寫菊花，顏色就有紅的如楓葉、白的如冰霜、黃的如麥穗等等，菊花的形狀就有像小姑娘的卷發(fā)，毛茸茸的小雞，繡球等等。我們要把過程寫詳細(xì)、具體，做到主次分明，詳略得當(dāng)，寫出來的文章才能突出重點，清楚明白，才能寫出游覽的意義，才有教育意義。 三、略寫前后，情、理、景相結(jié)合。 我們在寫游記時，應(yīng)把開頭和結(jié)尾寫得簡略些，《小學(xué)生游記作文范文寫作技巧》。開頭要交待清楚時間、地點和人物。如《游善卷洞》的開頭我的故鄉(xiāng)江蘇宜興有一處著名的游覽勝地——善卷洞。結(jié)尾應(yīng)用議論或抒情的方式寫下自己的感受。如《天然動物園漫游記》的結(jié)尾寫道‘哈哈……’我們在歡笑聲中結(jié)束了這次愉快的野游。朱庫米天然動物園行的樂趣是無窮的，無怪乎世界各地前去游覽的人絡(luò)繹不絕。這樣，寫的文章有頭有尾，讀起來給人一個完整的印象。我們要把感情融化于景物中，寫出真意。寫作時，我們要傾注自己的思想感情。還有，我們在寫景的同時，或探索人生真諦，或談?wù)撍枷雴栴}，治學(xué)精神，使讀者在領(lǐng)略自然風(fēng)景的同時，受到啟迪和教育。
以我喜歡的什么作文怎么寫【通用6篇】四
我是蜜蜂
我是一只小小的，嗡嗡鳴叫的蜜蜂。我的勞動，給人們送來甜蜜。我的工作，讓花開得更燦爛 。我的艱辛，讓果實掛滿樹梢。我使人們更加快樂、幸福。
我是一只小小的，嗡嗡鳴叫的蜜蜂。我是天地之間的精靈，我是花朵真摯的朋友，我是快樂的傳播者，我是大自然樂譜中的音符，我是美好的希望。
我是蜜蜂，我是一只小小的，嗡嗡鳴叫的蜜蜂。
我是書
我是書，我是一本舊舊的，平平整整的書。我的名字，刻在孩子們的心上。我的樣子，記在老人心中，我陪孤獨的人消磨時光，我給病危的人給予希望。我使失去父母的孤兒的得到溫暖，我是心情沉悶的人開懷大笑。
我是書，我是一本舊舊的，平平整整的書。我是孩子們的寶貝，我是可以拿來的葉子和花朵，我是獲得知識取得的成功。
我是書，我是一本舊舊的，平平整整的書。
我是幻影
我是幻影號，我是大大的，所向無敵的幻影號。我的誕生，讓人們歡呼，我的威力，讓人們吃驚。我給敵人會心一擊，
我給中國帶來和平。我是流失的國土?xí)w，我是侵略者無處可藏。
我是幻影號，我是大大的，所向無敵的幻影號。我是汗水與智慧的結(jié)晶，我是人們和地球的救星。我是日本和美國的“眼中釘”。
我是幻影號，我是大大的，所向無敵的幻影號。
以我喜歡的什么作文怎么寫【通用6篇】五
論述文主要結(jié)構(gòu)思路：是什么，為什么，怎么辦。
“是什么”：就是確立觀點。作為議論文，寫起來是這樣的，首先破題——明確是什么觀點，有什么意義。必須挑一個明確的論點?！盀槭裁础保壕褪钦撟C的過程。根據(jù)論點找例子，組合例子，開始排結(jié)構(gòu)。然后就是分析例子，以及這個例子的社會價值，中間可以用多種論證方法，比如反正、引申、演繹與歸納等?！霸趺崔k”：就是結(jié)合現(xiàn)實、社會、人生以及自己怎么做。
以我喜歡的什么作文怎么寫【通用6篇】六
我是一滴水，在大自然中毫不起眼的一滴水。
我在水龍頭里整裝待發(fā)，完成自己的任務(wù)。我卻不知道我的命運：是會給一個放學(xué)歸來的孩子洗凈他的手，還是會用自己來給他們搞衛(wèi)生？可是，我都想錯了，他們用我來給他們家煮飯。我進(jìn)入了電飯煲，認(rèn)識了許多新的伙伴：點點、露露······
就在這時，主人插上了插頭，電飯煲里面越來越熱，有的伙伴已經(jīng)快蒸發(fā)“歸天”了。我很害怕，只覺有人與我擦身而過，向天上飄去，原來是露露，我傷心地與他道再見。
我發(fā)現(xiàn)我的身子越來越輕，好像要飄起來了，我大吃一驚，原來我也像露露一樣變成水蒸氣了。我飄出了電飯煲，被風(fēng)吹到了外面，隨著其他的水蒸氣到了天上形成了云。
我看見我們這朵云旁邊還有其他云，都在往同一個方向飄，我熱情地與他們打招呼，且加入了他們的隊伍，一起向那兒飄去。我發(fā)現(xiàn)他們飄得越來越快，無法追上他們，只好快快和自己這朵云的朋友相識，以減少害怕和孤單的心情。
我們在一朵云上你追我趕，玩得不亦樂乎。
這時，我們水蒸氣變成的白云，漸漸變成了烏云，我們這朵云越來越重，快要掉下去了。就在我著急時，狂風(fēng)大作，我們的云朵開始降雨，我也變成雨珠落了下去。
我看見路上行人紛紛去商店檐下躲雨，還有人在罵該死的雨。我也是身不由己的呀！但是讓大地恢復(fù)清涼讓花朵恢復(fù)嬌艷，讓大自然恢復(fù)生機(jī)，不是很好嗎？
我落在了地上，準(zhǔn)備著我的下一次旅程，我要靜靜的休息，整裝待發(fā)。
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