全國(guó)乙卷語(yǔ)文試卷答案解析(優(yōu)秀12篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

全國(guó)乙卷語(yǔ)文試卷答案解析篇一

在酷熱的夏地，在無(wú)所事是的情形，我望了一標(biāo)老舍的代表作《駱駝祥子》，道的是祥子有一個(gè)理想：領(lǐng)有自人的洋車，于是他憑著勤奮和費(fèi)吃兼用終于如愿以償。然而賴景不長(zhǎng)，沒(méi)多久他的洋車就被士卒搶走了。但他不灰口，靠自己的盡力下又購(gòu)了一輛洋車。不外他是在太不幸了，辛辛勞甜的積蓄又被可惡的士兵搶走了。就這樣重復(fù)了三次，祥子再也無(wú)法飽訖勇氣生活。他開(kāi)端游戲生活，吃喝嫖賭，徹頂墮漲替鄉(xiāng)市的垃圾。

這個(gè)故事是一個(gè)悲劇，徹徹底底的悲劇。一個(gè)曾經(jīng)有著自己綱標(biāo)的最后卻淪為了社會(huì)垃圾。從前的祥子仁慈、渾厚、老實(shí)。對(duì)生活有著像駱駝個(gè)別踴躍和頑強(qiáng)。四周的人都是干一日和尚，敲一日鐘。而祥子卻不安于現(xiàn)狀，他為了美美的生活而努力，而奮斗。他情愿冒著極大的危險(xiǎn)去賠錢，去到達(dá)自己所想的生活。他不斷的追供，追求成過(guò)，追求幸福，然而即便是這樣，也畢竟沒(méi)有改變他最后的悲慘結(jié)局。

也許這才是當(dāng)初殘暴、悲痛，大可無(wú)奈。理想和現(xiàn)實(shí)總是充斥了抵觸，他們?nèi)シ挡荒軈f(xié)調(diào)，然而他們卻又共時(shí)存在，社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，它不會(huì)為了一集體的理想而改變，也不會(huì)是完善無(wú)瑜的。人們?yōu)榱俗约旱睦硐氩粩喽窢?zhēng)，終極卻不必定可能實(shí)正取得勝利。就像祥子一樣，他努力，就是為了追求美妙的生活，然而終局卻是那樣的哀慘。

對(duì)駱駝祥子，我感到遺憾感到可惜、也覺(jué)得敬仰，我信服他從前的剛強(qiáng)，他的上進(jìn)。然而他末沒(méi)能戰(zhàn)勝大家，沒(méi)能克服社會(huì)，仍是被戰(zhàn)勝了，也許這個(gè)社會(huì)會(huì)太極度光明也可能是分人的果艷，不論怎么環(huán)境對(duì)人的改變之多至多都伏著不一可疏忽的息用。如果過(guò)后的社會(huì)亂安佳一點(diǎn)，祥子興許就能真現(xiàn)他的理想，也許就不會(huì)變成酒囊飯袋。人離不啟社會(huì)。如果無(wú)法理惡事實(shí)與理想，社會(huì)取自彼的關(guān)系很有可能就會(huì)失去本來(lái)的自我。

我是有思維的動(dòng)物，也會(huì)有本人的理想跟目的，假如老是無(wú)奈名現(xiàn)理想，這么就有可能變成“祥子”墮降、討厭生活。安靜能用畢生皆百折不撓的新生涯。尋求自身就是一個(gè)一直轉(zhuǎn)變的進(jìn)程，然而這一功程會(huì)很龐雜，己很輕易失去自我，失去從爾就會(huì)失往方向甚至腐化。

全國(guó)乙卷語(yǔ)文試卷答案解析篇二

截止目前，2022年全國(guó)乙卷高考語(yǔ)文答案解析還未出爐，待高考結(jié)束后，力力會(huì)第一時(shí)間更新2022年全國(guó)乙卷高考語(yǔ)文答案解析，供大家對(duì)照、估分、模擬使用。

2022高考可以填報(bào)多少個(gè)院校

1、專業(yè)(類)+學(xué)校

這個(gè)類型的填報(bào)模式實(shí)行的是1個(gè)專業(yè)(類)+1所院校為一個(gè)志愿，以河北為例，河北本科批可以填報(bào)的志愿數(shù)為96個(gè)，填報(bào)志愿時(shí)如果不想報(bào)考同一院校的不同專業(yè)，是可以填報(bào)96個(gè)院校的。

但小編不建議大家真的選擇96所不同院校進(jìn)行填報(bào)，河北實(shí)行的是平行志愿且取消了服從調(diào)劑，如果大家選擇了96所不同院校，達(dá)到了某個(gè)院校的分?jǐn)?shù)線被提檔，但是專業(yè)分?jǐn)?shù)線卻沒(méi)達(dá)標(biāo)，這種時(shí)候只能面臨被退檔。

2、院校專業(yè)組

這個(gè)填報(bào)模式則是把一所院校中的專業(yè)分成幾組，比如a院校的分出了5個(gè)專業(yè)組，大家在報(bào)考時(shí)就可以選擇a院校的其中一個(gè)專業(yè)組，然后再根據(jù)本省要求的專業(yè)個(gè)數(shù)去選擇專業(yè)組中的專業(yè)。

以湖北為例，20湖北本科普通批可以填報(bào)45個(gè)志愿，每個(gè)志愿可以填報(bào)6個(gè)專業(yè)，也就是說(shuō)湖北本科批的考生填報(bào)志愿時(shí)如果選擇了a院校的a專業(yè)組，就可以在a專業(yè)組中選擇6個(gè)專業(yè)和服從調(diào)劑，所以年在湖北本科批最多是可以填報(bào)45所院校的。

3、舊高考志愿填報(bào)模式

在2022年還是實(shí)行舊高考模式的省份，實(shí)行的還是原來(lái)的志愿填報(bào)模式，以四川為例，四川本科一批可以填報(bào)9個(gè)志愿，每個(gè)志愿可以填報(bào)6個(gè)專業(yè)，也就是說(shuō)四川本科一批的同學(xué)最多可以填報(bào)9所院校。

2022高考志愿每個(gè)批次可以填幾個(gè)學(xué)校

第一批本科：可填報(bào)a、b、c、d四個(gè)院校志愿

第二批本科：可填報(bào)a、b、c、d、e、f六個(gè)院校志愿

高職(專科)：可填報(bào)a、b、c、d、e、f、g、h八個(gè)院校志愿

第一批本科征求志愿：可填報(bào)a、b、c三個(gè)院校志愿

第二批本科征求志愿：可填報(bào)a、b、c、d、e、f六個(gè)院校志愿

高職(?？?征求志愿：院校志愿數(shù)量不限

2022高考志愿填報(bào)步驟是什么

1.登錄指定網(wǎng)頁(yè)

每個(gè)省市都會(huì)有自己的教育官網(wǎng)網(wǎng)站，另外準(zhǔn)考證上面也會(huì)有網(wǎng)址，考生也可以打省招辦辦公定電話咨詢，考生進(jìn)入網(wǎng)站直接找填報(bào)志愿頁(yè)面就可以了。

2.輸入用戶名和密碼

用戶名是考生準(zhǔn)考證上的14位報(bào)名號(hào)數(shù)字，第一次登錄網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)的初始密碼是身份證號(hào)碼，輸入用戶名和密碼后即可登錄網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)。

3.閱讀考生須知

進(jìn)入網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)后，計(jì)算機(jī)屏幕上會(huì)出現(xiàn)“網(wǎng)上填報(bào)志愿考生須知”，告知考生網(wǎng)上填報(bào)志愿的流程和注意事項(xiàng)?？忌喿x完，了解操作流程和相關(guān)要求以后再進(jìn)行下一步的操作。考生須知非常重要，考生們一定要仔細(xì)閱讀。

4.修改初始密碼

考生在第一次登錄網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)時(shí)，一定要修改初始密碼，如果不修改，就會(huì)自動(dòng)返回到上一步，無(wú)法繼續(xù)往下操作。點(diǎn)擊“修改”按鈕，就可以修改密碼和填寫錄取用聯(lián)系方式。成功修改密碼后，再開(kāi)始填報(bào)志愿。

5.選擇批次填報(bào)志愿

先在網(wǎng)頁(yè)上點(diǎn)擊“填報(bào)志愿”按鈕，先選擇要填報(bào)的批次，然后根據(jù)提前草擬的志愿表填報(bào)院校代碼和所選專業(yè)代碼到志愿欄，千萬(wàn)不要錯(cuò)欄錯(cuò)位。仔細(xì)嚴(yán)格按照流程來(lái)操作。

6.檢查核對(duì)

院校代號(hào)和專業(yè)代號(hào)輸入完畢后，點(diǎn)擊“下一步”按鈕，網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)將已填的代號(hào)轉(zhuǎn)換成相對(duì)應(yīng)的院校和專業(yè)，屏幕上會(huì)顯示已填報(bào)的院校名稱和專業(yè)名稱。如果不是，或出現(xiàn)紅色字體提示的“無(wú)效院?！被颉盁o(wú)效專業(yè)”就說(shuō)明填錯(cuò)了代號(hào)，一定要按正確的代號(hào)更正，如果要修改或補(bǔ)填志愿，可以點(diǎn)擊“上一步”按鈕，返回到填報(bào)界面進(jìn)行修改或補(bǔ)填。

7.保存志愿信息

檢查志愿信息無(wú)誤后，點(diǎn)擊“保存”按鈕，只有點(diǎn)擊了“保存”按鈕，填報(bào)的志愿信息才會(huì)儲(chǔ)存到網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)中，不點(diǎn)擊的話，志愿信息就保存不了，等于沒(méi)有填報(bào)志愿。填好每一個(gè)批次的志愿后，都要點(diǎn)擊“保存”按鈕，保存這個(gè)批次的志愿信息。保存好以后，再?gòu)牡谖宀介_(kāi)始填報(bào)其他批次志愿。

全國(guó)乙卷語(yǔ)文試卷答案解析篇三

山木無(wú)所用得以存活，大雁不高鳴而遭殺。楊雄的理想箭喻令人猛醒——理想必須要建立在現(xiàn)實(shí)需要，予世奠基的基礎(chǔ)上，方才可真正志存高遠(yuǎn)，一擊而中。

列夫托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人的生命不在于長(zhǎng)度，而是在于深度。此觀點(diǎn)與司馬遷所說(shuō)的“人固有一死，或重于泰山或輕于鴻毛”有異曲同工之處。他們更看重死得其所，而非活得長(zhǎng)久。因?yàn)橛猩疃鹊娜松?，?huì)像恒星般熠熠生輝、會(huì)如太陽(yáng)般光芒四射，不但成就了自己，更美麗了世界。

那么如何可得深度？唯有高遠(yuǎn)的理想。

陳延年與陳喬年兄弟兩人憑借著“為中國(guó)探索出救亡圖存的道路”的理想，讓不到而立的生命，歷經(jīng)各種思想，身歷各種救國(guó)方向，終于堅(jiān)定布爾什維克的信念，用年輕的生命之光，照亮中國(guó)生存圖強(qiáng)的航道；董存瑞憑借心中“建立新中國(guó)”的理想，讓19歲的生命在舉起炸藥包的那一刻永遠(yuǎn)地停止，但他不畏犧牲的精神如一曲壯美的贊歌，永遠(yuǎn)飄蕩在中華大地的上空，蕩氣回腸；雷鋒雖只有22年的短暫人生，卻以“如秋風(fēng)對(duì)敵人，如春風(fēng)對(duì)同志”的理想，豎起努力助人為樂(lè)的精神旗幟，永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在中華民族的精神高地；黃文秀——犧牲在一線的基層干部，憑借著帶領(lǐng)鄉(xiāng)親脫貧致富的理想，將30歲的芳華定格在中國(guó)偉大進(jìn)程的光榮榜上。她的生命雖短暫，但卻如一朵永不凋謝的“黃花”，把風(fēng)景映在百色的大山里、把馨香撒在脫貧的戰(zhàn)場(chǎng)上。蕭伯納說(shuō)：“生命的道路在于把地獄變?yōu)樘焯?，把人變?yōu)樯系郏谟谠谀恰嚯y的山谷’里點(diǎn)起一盞萬(wàn)年燈，普照大千世界?！彼裕瞬粦?yīng)在“有用無(wú)用”中苦惱彷徨，更不應(yīng)為了活出生命的長(zhǎng)度而畏首畏尾、明哲保身，而應(yīng)勇于進(jìn)取、勇于擔(dān)當(dāng)，努力樹(shù)立起為國(guó)為黨為民族的宏大理想，銳意進(jìn)取，堅(jiān)忍不拔。

理想需要“修身、矯思”，也要“立義，奠后”。我輩青年只有把對(duì)自己人生理想的選擇，與未來(lái)趨勢(shì)聯(lián)系起來(lái)，把個(gè)人奮斗與國(guó)家發(fā)展融為一體，使個(gè)人愿景與青年使命擔(dān)當(dāng)交織為一片，才能開(kāi)啟無(wú)限寬廣的奮斗空間和人生舞臺(tái)。如袁隆平院士這樣，在水稻的田地里扎根，專注、認(rèn)真，只為“禾下乘涼夢(mèng)“；如張桂梅老師那樣，在偏僻的山溝里堅(jiān)守，熱情、奉獻(xiàn)，只為替大山的女孩打開(kāi)人生之窗；又或者像任正非這樣，做一個(gè)有骨氣不屈服的企業(yè)家？又或者如鐘芳蓉同學(xué)那樣，在浮躁的社會(huì)中堅(jiān)定地選擇一個(gè)自己感興趣的考古專業(yè)……二十一世紀(jì)的今天，中國(guó)有實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的理想，我們青年必須懷揣一顆家國(guó)情懷的心，與祖國(guó)一起追夢(mèng)，一道實(shí)現(xiàn)理想，這樣的人生才會(huì)更有價(jià)值，做這樣的人才可將手中的理想之箭，射中偉大而精彩的人生標(biāo)靶！

全國(guó)乙卷語(yǔ)文試卷答案解析篇四

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

古人常以比喻說(shuō)明對(duì)理想的追求，涉及基礎(chǔ)、方法、路徑、目標(biāo)及其關(guān)系等。如漢代揚(yáng)雄就曾以射箭為喻，他說(shuō)：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣?！贝笠馐?，只要不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，端正思想，并將“義”作為確定的目標(biāo)，再付諸行動(dòng)，就能實(shí)現(xiàn)理想。

上述材料能給追求理想的當(dāng)代青年以啟示，請(qǐng)結(jié)合你對(duì)自身發(fā)展的思考寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

全國(guó)乙卷語(yǔ)文作文解讀

對(duì)理想的追求

及其知與行的關(guān)系，既有觀點(diǎn)又有方法，內(nèi)涵相當(dāng)豐富，堪稱精湛的人生格言。

“理想追求”這個(gè)話題的選擇，考生能夠在三個(gè)情境方面都具有極大的發(fā)揮空間，驅(qū)動(dòng)了考生在這些方面深層次的、立體的思考。

又讓命題語(yǔ)言干凈，交代清晰，落點(diǎn)明確;利于考生審題立意，體現(xiàn)出良好的人文關(guān)懷。

《對(duì)理想的追求》作文

在這個(gè)世界的理想有兩種，一種是我實(shí)現(xiàn)了我的理想，另一種是理想通過(guò)我得到實(shí)現(xiàn)，縱然犧牲了自己的生命。

人生在世，總要有理想、追求，有所希望，那樣才活得有意義，過(guò)得有意義，過(guò)得才充實(shí)。

理想與追求是相輔相成的，如果沒(méi)有理想，精神會(huì)空虛，無(wú)所作為;如果有理想而不去追求，那回憶一無(wú)所獲。古往今來(lái)，人們都在理想中不懈追求?！霸?shī)圣”杜甫生活在風(fēng)雨飄搖時(shí)期，為著自己的理想，不顧個(gè)人的貧困潦倒。為“天下寒塵”追求“廣廈千萬(wàn)間”;老山前線的英雄們?yōu)榱死硐霋侀_(kāi)溫暖的家庭奔赴殘酷的戰(zhàn)場(chǎng)，他們追求的事祖國(guó)人民能夠幸福地生活在和平安寧的國(guó)土上;優(yōu)秀共青團(tuán)員張海迪，她是一個(gè)殘疾人，自學(xué)了碩士學(xué)位，翻譯了十幾萬(wàn)字的外文著作，還自學(xué)了醫(yī)學(xué)，是什么精神力量支持她這樣做呢?也是因?yàn)樗谐绺叩墓伯a(chǎn)主義追求為人民服務(wù)，使別人得到美好幸福的愿望。崇高的理想是精神的支柱，追求是行動(dòng)的指南。

理想與追求往往又是相背的，回首我所走過(guò)的理想與追求之路，權(quán)衡得失，既感悲哀又覺(jué)欣慰，我有許多美好的理想與追求，我所追求生花妙筆，動(dòng)聽(tīng)的歌喉，精湛醫(yī)術(shù)……可往往空又鴻鵠之志，令我遺恨，但我對(duì)美好的一切仍一如既往地追求著，雖然我得到的僅僅只有我所流淌的汗水和淚水的千分之一，但使我明白：美好的理想蘊(yùn)藏在追求的艱辛里。

正確的理想與追求是科學(xué)發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步，然而不懈執(zhí)著的理想與追求卻不是朝三暮四，優(yōu)柔寡斷的人所能堅(jiān)持的，它是痛苦的，又是幸福的，追求的痛苦孕育了理想的幸福。

我們這代青年，肩負(fù)著祖國(guó)四化建設(shè)的重任，我們要永葆生命的青春永含進(jìn)擊的斗志，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，追求屬于你猶如沙漠上的綠洲。

人是應(yīng)該有理想的人。人們說(shuō)到理想總會(huì)把它往很好、很崇高的方面想，其實(shí)生活中并不是這樣的，你可以把理想具體化為你想要得到的東西，包括物質(zhì)上的和精神上的，只要不犯法不違背道德，那么你要追求什么都可以，就看你有沒(méi)有那個(gè)能耐而已。你說(shuō)你沒(méi)有理想，我認(rèn)為那應(yīng)該是你不知道自己真正想得到的是什么東西，沒(méi)有一個(gè)很明顯的目標(biāo)，所以你就沒(méi)很大的動(dòng)力區(qū)追求什么。

全國(guó)乙卷語(yǔ)文試卷答案解析篇五

我贊成“每個(gè)人各有各的成功，沒(méi)有拋棄不拋棄”的觀點(diǎn)。

“世上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉”，這是我們耳熟能詳?shù)囊痪渲V語(yǔ)，在生活中更是如此。我們這個(gè)世界，沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人，每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界都有自己不同的使命，都需要走不同的道路。并且，只要我們堅(jiān)定地走下去，最后都會(huì)取得各自不同的成功。

有時(shí)，即使我們道路相同，所得到的收獲也可能不盡相同。所以，成功無(wú)法拷貝，重要的是，堅(jiān)持走下去。

我們身邊有許許多多的同齡人，在他們之中，有各種各樣的成功者或失敗者。我們總會(huì)被父母用來(lái)和“別人家的孩子”做比較，每當(dāng)我們想辯解時(shí)，情況只會(huì)讓自己變得更糟糕。

然而，父母不知道的是，每個(gè)人都有自己不一樣的成功。

就我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們的天職就是學(xué)習(xí)。我們周圍有很多的學(xué)霸或者說(shuō)天才，他們都是通過(guò)學(xué)習(xí)獲得成功的，可是，當(dāng)你詢問(wèn)他們學(xué)習(xí)思路和方法時(shí)，他們的見(jiàn)解卻各不相同。這就是結(jié)果相同，過(guò)程不同。

我們身邊也存在著很多學(xué)渣，學(xué)習(xí)在班級(jí)里排倒數(shù)。但是，在學(xué)習(xí)上的差，并不代表他們的人生就是不成功的。他們很可能只是把精力用在了自己喜歡的事情上，比如：籃球，跑步，唱歌，繪畫等。喜歡跑步的，今后可能會(huì)成為一名運(yùn)動(dòng)健將；喜歡唱歌的，可能會(huì)成為一名歌手；喜歡繪畫的，可能會(huì)成為一名畫家。這些都是成功，這就是每個(gè)人都有自己的成功。

我們生而為人，就注定各有各的路需要去走，各有各的夢(mèng)想需要去實(shí)現(xiàn)。我們無(wú)需與同齡人做比較，更沒(méi)有什么拋棄與不拋棄的關(guān)系。我們只要盡自己最大的努力去生活，去做一些讓自己感到人生有價(jià)值的事，就足夠了。

我們生而為人，就要去履行各自的職責(zé)。因?yàn)檫@個(gè)世界有很多崗位需要你去綻放自己的光彩，需要你用自己所學(xué)，去為這個(gè)崗位做貢獻(xiàn)。這正是世界如此五彩繽紛的原因。

所以，我們要努力地去爭(zhēng)取屬于自己的成功，實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。因?yàn)椋阂詨?mèng)為馬，方能不負(fù)韶華。

全國(guó)乙卷語(yǔ)文試卷答案解析篇六

漢代楊雄曾說(shuō)：“修身以為弓，矯思以為矢、立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣?！薄靶奚怼薄俺C思”“立義以為的”是“知”，啟示我們理想的實(shí)現(xiàn)需要加強(qiáng)修養(yǎng)，端正思想，確立“義”的目標(biāo)；“奠而后發(fā)”是謂“行”，即理想的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)實(shí)踐。誠(chéng)哉斯言，實(shí)現(xiàn)理想需要知行合一。

所謂“知”，是要知所以為，知為何為，知以何為。實(shí)現(xiàn)理想要明確目標(biāo)，同時(shí)提升自身修養(yǎng)。

目標(biāo)無(wú)貴無(wú)賤，義之所在，理想即可在?；乜催^(guò)去，“為中華之崛起而讀書”“我想讓全中國(guó)的人都能吃飽飯”等的理想“為生民立命”，有著繼往開(kāi)來(lái)的歷史意義，理想的提出者也在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中也書寫了濃墨重彩的史詩(shī)篇章。不過(guò)在欣賞高山的雄奇時(shí)也不能忘記腳下一朵花的風(fēng)景。“我想出人頭地，光宗耀祖?！薄拔乙尲胰诉^(guò)上好日子?！薄拔蚁Ｍ蔀橐幻處煛薄拔蚁Ｍ寗e人以為我的存在而感到幸福?！边@些平凡樸素的理想有大“義”，無(wú)數(shù)這樣的聲音構(gòu)成了時(shí)代的背景音，無(wú)數(shù)小人物的默默耕耘創(chuàng)造了中國(guó)最動(dòng)人的圖景。理想不必又高又大，義在，理想即可在。

古人云：“修身齊家治國(guó)平天下?！奔訌?qiáng)自身修養(yǎng)才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。加強(qiáng)自身修養(yǎng)不僅是指端正態(tài)度，還是指汲取知識(shí)，儲(chǔ)蓄養(yǎng)料——像一顆大樹(shù)，枝葉入云必定離不開(kāi)深達(dá)千尺的根系，而態(tài)度不正就會(huì)缺少向上生長(zhǎng)的決心與勇氣。

所謂“行”，是要將知運(yùn)用到實(shí)踐中去。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)踐還是通往理想的必要路徑。從徐霞客到黃文秀，無(wú)數(shù)人已經(jīng)用行動(dòng)告訴我們——走出去，走到山川田野中去。唯有走出一昧在腦海中構(gòu)建現(xiàn)實(shí)的囚籠，用自己的腳去丈量土地，理想才能有實(shí)現(xiàn)的可能。在當(dāng)下，我們總是喜歡以自己的“知”來(lái)批判，卻鮮有人愿意建設(shè)，我們埋怨社會(huì)摧殘了理想實(shí)現(xiàn)的環(huán)境，卻忘了這環(huán)境正是需要我們?nèi)?zhēng)取，去創(chuàng)造，而這唯一方法便是實(shí)踐。

知是行的基礎(chǔ)，行是知的實(shí)踐。理想的實(shí)現(xiàn)需要知行合一。只知不行，理想只能是虛幻的海市蜃樓；行而不知，就像黑夜中的旅者丟失指南針，難辨方向。唯有知與行相得益彰，像一滴水融入另一滴水，理想才能有實(shí)現(xiàn)的可能，是謂“于知行處見(jiàn)真章。”

全國(guó)乙卷語(yǔ)文試卷答案解析篇七

40歲算青年嗎？如果我可以活到90歲的話，40歲還不過(guò)半，尚算青年！40歲，用古語(yǔ)就是已到不惑之年。打開(kāi)40歲的自己，真的做到了明辨是非而不受迷惑嗎？非也。

在這花花世界，我時(shí)常感到困惑和迷茫......此刻，論喪！北大李雪琴未必是我的對(duì)手。作為一個(gè)40歲的青年，我未來(lái)的理想以及對(duì)自身發(fā)展的思考時(shí)常讓我陷入一個(gè)漩渦，很難理出一個(gè)正確的思路和方向。

所以，當(dāng)我眺望遠(yuǎn)方：我看到的是一團(tuán)一團(tuán)的霧，怎么也看不清楚，虛幻、飄渺、又富有吸引力。40歲的青年，思考自身發(fā)展受思想和現(xiàn)實(shí)的禁錮。

現(xiàn)實(shí)：上有老下有小，橫在中間也得是鋼鐵之軀，身體不能有任何閃失。生命的寬度啊、厚度啊，太高了！只想追求長(zhǎng)度，讓老有所養(yǎng)，讓幼有所撫養(yǎng)。

思想：受現(xiàn)實(shí)禁錮，沒(méi)有冒險(xiǎn)精神，賠不起！一切都是穩(wěn)重求勝，也是穩(wěn)穩(wěn)的'工薪階層，穩(wěn)穩(wěn)地社會(huì)價(jià)值，穩(wěn)穩(wěn)的銀行存款，一切都穩(wěn)穩(wěn)的，穩(wěn)穩(wěn)的“幸?！?。

我特喜歡袁院士的撓頭式煩躁，我撓完自己的頭，想了下........理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。當(dāng)下，讓骨感的的現(xiàn)實(shí)豐滿起來(lái)，再去眺望遠(yuǎn)方，也許才能一步步撥開(kāi)迷霧，看見(jiàn)理想的樣子......

如何讓骨感的現(xiàn)實(shí)豐滿起來(lái)呢？把日常的工作干好當(dāng)作揚(yáng)雄之弓，持之以恒的學(xué)習(xí)當(dāng)作揚(yáng)雄之矢，盡量發(fā)光當(dāng)作揚(yáng)雄之的。

活在這世上，不枉此行便是要發(fā)點(diǎn)光，即使很微弱，微弱到它僅僅照亮了我身邊的人，那我也要盡量去做。

如果有90歲那一天，我要的不多，只要你們說(shuō)：

“曾經(jīng)的你，溫暖過(guò)我！”

全國(guó)乙卷語(yǔ)文試卷答案解析篇八

人生的海洋一望無(wú)際，而在這人生浪潮中，有萬(wàn)千礁石與無(wú)數(shù)迎面而來(lái)的風(fēng)浪，使我們前行的航線中多了許多困難，我們要想不偏離航向，抵達(dá)遠(yuǎn)方，就要以理想為帆，才能乘風(fēng)破浪。

理想為我們指引人生的方向，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。

《凌晨哈佛凌晨四點(diǎn)半》中說(shuō)：對(duì)于盲目的船來(lái)說(shuō)，所有方向都是逆向。而我們只有樹(shù)立了正確的遠(yuǎn)大的理想，才能為我們的人生指引正確的航向，在順風(fēng)中度過(guò)。司馬遷因?yàn)橛辛藢懸槐尽安刂?，傳之后人”的史書的理想，才支撐著他忍過(guò)腐刑，成就一代史學(xué)大家司馬遷。所以我們要想抵達(dá)人生的遠(yuǎn)方。就要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，讓理想成為我們前行路上的風(fēng)向標(biāo)，讓理想為我們的人生指引方向，去乘風(fēng)破浪。

實(shí)現(xiàn)理想需要努力奮斗，努力提高自身修養(yǎng)。

理想不能只停留在口頭上，成為空談，而應(yīng)該落實(shí)到我們的實(shí)際行動(dòng)上，體現(xiàn)在日常生活中。哪怕這個(gè)夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，只要我們肯努力，總會(huì)實(shí)現(xiàn)。我們正值青春之時(shí)，熱血沸騰，如何不能為自己的理想拼一把？為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我們要努力奮斗，向著理想一步步邁進(jìn)，努力學(xué)習(xí)，用心去拼搏，努力提高自身修養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)理想而不懈奮斗，用實(shí)際行動(dòng)證明：理想不止是說(shuō)說(shuō)而已。不要在乎流言蜚語(yǔ)，讓在他人看來(lái)不切實(shí)際的理想成為現(xiàn)實(shí)，更別讓別人偷走你的理想。

作為新時(shí)代新青年，更應(yīng)該把我們的理想與國(guó)家的未來(lái)聯(lián)系在一起。

在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，我們的理想不只是我們的理想，還是我們國(guó)家的未來(lái)。我們要自覺(jué)承擔(dān)起時(shí)代賦予我們的責(zé)任，自覺(jué)地將我們的理想與國(guó)家的未來(lái)緊密聯(lián)系在一起，樹(shù)立”為聲明，為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”的遠(yuǎn)大理想?！扒У队懈蓪⒅?，螢燭希日月之光。”即使我們很渺小，但我們也要盡自己的一份力，去為國(guó)家的發(fā)展做貢獻(xiàn)，去主動(dòng)投身于國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中。只要志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，螞蟻亦能撼動(dòng)大樹(shù)，只要我們心懷理想，用心奮斗，一粟亦能扛起祖國(guó)的未來(lái)。

《被窩是青春的墳?zāi)埂分姓f(shuō)：我們要有最樸素的生活與最遙遠(yuǎn)的理想，即使明日天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡。正當(dāng)青春之時(shí)，前路漫漫又充滿無(wú)限可能與挑戰(zhàn)，拿青春去賭一個(gè)理想的明天，用奮斗去實(shí)現(xiàn)理想，以理想為帆，去乘風(fēng)破浪。

全國(guó)乙卷語(yǔ)文試卷答案解析篇九

如何提高作文成績(jī)

開(kāi)頭結(jié)尾有招式

“排座座、分果果”如果用到作文上，即是文章的結(jié)構(gòu)、材料的安排。開(kāi)頭、結(jié)尾雖說(shuō)所占的地盤不大，卻肩負(fù)著吸引讀者、給人回味的任務(wù)。一般來(lái)說(shuō)，要盡快入題，在讀者還對(duì)它保持新鮮感時(shí)，你得讓他知道你在寫什么。這里，老師給大家介紹三種常用的開(kāi)頭結(jié)尾法。

給文章取個(gè)亮眼的題目

“題眼”“題好文一半”“畫龍點(diǎn)睛”說(shuō)的都是文章的題目。中寫的是什么?有的作文題直接告訴你了，如《我的“廚師”老爸》《我在跳蚤市場(chǎng)當(dāng)老板》《游戲**》《長(zhǎng)大原來(lái)也不好》;有的只能到文章中去找，如《請(qǐng)不要忘記我》，單從題目看不出文章的內(nèi)容，但開(kāi)頭結(jié)尾有暗示，可不要忘記門哦;有的題目個(gè)性十足，如《亮瞎我眼的排練》，當(dāng)然也有大眾化的題目：《運(yùn)動(dòng)會(huì)》。

高中作文如何準(zhǔn)確審題立意

(1)對(duì)于文字性材料，不僅要看正文，還要附加說(shuō)明，如解說(shuō)文字、出處、寫作時(shí)間等。

(2)對(duì)于事實(shí)性材料，則要抓信事實(shí)性材料的主旨;

(3)對(duì)于理論性材料，就要住關(guān)鍵的詞句;

(4)對(duì)于比喻性的材料，就要深入領(lǐng)會(huì)其寓意。

(5)對(duì)于繪畫、攝影作品的一類材料，應(yīng)仔細(xì)觀察畫面的內(nèi)容，細(xì)心揣摩作者的創(chuàng)作意圖。如果畫中有人物，就要認(rèn)真地辨析人物的年齡、身份。衣著、神態(tài)，以及人物的內(nèi)心世界。若有兩個(gè)以上的人物，還要注意研究他們之間的關(guān)系。此外，還要注意觀察畫中的景物、場(chǎng)面。這些往往與人物有密切的關(guān)系，暗示主旨。再有畫題也是十分重要的，它往往是畫家喻示主題的點(diǎn)晴之筆，不可忽視。

材料作文要求考生認(rèn)真地分析材料，認(rèn)真歸納，概括文章的主題，再自選角度，聯(lián)系實(shí)際，發(fā)表針對(duì)性議論。

在材料分析過(guò)程中要注意兩點(diǎn)：

1、感情色彩上，區(qū)分客觀性材料和主觀性材料。

a、有些材料，客觀地?cái)⑹鲆患拢f(shuō)明事物或現(xiàn)象，不帶命題人的任何主觀感情色彩和思想傾向。

例如：孔子是先秦時(shí)代的思想家，他的思想“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”，在當(dāng)時(shí)影響很大，你對(duì)孔子這一思想是怎樣認(rèn)識(shí)的?請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際寫一篇議論文。

這道題中的材料只是擺出一種觀點(diǎn)、一種現(xiàn)象，命題人無(wú)明顯傾向性，因此，考生作文時(shí)，應(yīng)對(duì)材料認(rèn)真分析從而得出自己的結(jié)論。

b、有些材料正好相反，本身帶有命題人不同程度的主觀感情色彩及傾向性。

全國(guó)乙卷語(yǔ)文試卷答案解析篇十

必修一：

1、集合與函數(shù)的概念 (這部分知識(shí)抽象，較難理解)

2、基本的初等函數(shù)(指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù))

3、3、函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用 (比較抽象，較難理解)

首先，在高中必考數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納整理，集合的初步知識(shí)與其他知識(shí)點(diǎn)密切聯(lián)系。它們是學(xué)習(xí)、掌握和使用數(shù)學(xué)語(yǔ)言的基礎(chǔ)，是高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)。所以同學(xué)在集合與函數(shù)的概念一定要學(xué)扎實(shí)。

同學(xué)們應(yīng)該知道，函數(shù)在高中是最重要的基本概念之一，老師運(yùn)用有關(guān)的概念和函數(shù)的性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

必修二：

1、立體幾何(1)、證明：垂直(多考查面面垂直)、平行(2)、求解：主要是夾角問(wèn)題，包括線面角和面面角。立體幾何這部分對(duì)高一同學(xué)是難點(diǎn)，因?yàn)樾枰瑢W(xué)立體意識(shí)較強(qiáng)。

在學(xué)習(xí)立體幾何證明：垂直(多考查面面垂直)、平行

在學(xué)習(xí)空間幾何體、點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系時(shí)，重點(diǎn)要幫助學(xué)生逐步形，逐步掌握解決立體幾何的相關(guān)問(wèn)題。

必修三

2、1、算法初步：高考必考內(nèi)容，5分(選擇或填空)

2、統(tǒng)計(jì)：

3、概率：高考必考內(nèi)容。

在學(xué)習(xí)算法初步、統(tǒng)計(jì)等內(nèi)容的時(shí)候，要注意順序漸進(jìn)，不可追求一步到位，特別要注意其思想的重要性。

必修四：

1、基本初等函數(shù)(三角函數(shù)：圖像、性質(zhì)、高中重難點(diǎn))這個(gè)是高考中占分最多的題目。

2、平面向量：高考不單獨(dú)命題，易和三角函數(shù)、圓錐曲線結(jié)合命題。

三角函數(shù)的學(xué)習(xí)，對(duì)高中同學(xué)將進(jìn)一步了解符號(hào)與變?cè)?、集合與對(duì)應(yīng)、數(shù)形結(jié)合等基本的數(shù)學(xué)思想在研究三角函數(shù)時(shí)所起的重要作用，在式子與圖形的變化中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)分析、探索、劃歸、類比、平行移動(dòng)、伸長(zhǎng)和縮短等常用的基本方法的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)方面達(dá)到一個(gè)新的層次。

同學(xué)在高中必考數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納整理，一定要把平面向量最基本的知識(shí)講解一定要整理歸納好，平面向量提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力和實(shí)際操作的能力。所以同學(xué)們一定要重視起來(lái)。

必修五：

1、解三角形：(正、余弦定理、三角恒等變換)

2、數(shù)列：高考必考

3、不等式：(線性規(guī)劃，聽(tīng)課時(shí)易理解，但做題較復(fù)雜，應(yīng)掌握技巧。高考必考5分)不等式不單獨(dú)命題，一般和函數(shù)結(jié)合求最值、解集。

數(shù)列作為一種特殊的函數(shù)，學(xué)生將通過(guò)對(duì)日常生活中大量實(shí)際問(wèn)題的分析，建立等差數(shù)列和等比數(shù)列這兩種數(shù)列模型，探索并掌握它們的一些基本數(shù)量關(guān)系。

全國(guó)乙卷語(yǔ)文試卷答案解析篇十一

一片片雪花，一片片冰地，一片片地深情。我們懷著激動(dòng)的心情，用熱情和期盼迎來(lái)了

第二十四屆

夜空中綻放出絢麗的煙火，精彩的科技燈光技術(shù)，熱鬧得不僅是鳥(niǎo)巢，更是把北京這座浪漫、新潮、包容、與時(shí)俱進(jìn)的城市點(diǎn)綴得熠熠生輝，讓坐在屏幕前的觀眾嘆為觀止，既興奮又激動(dòng)，冬奧會(huì)走進(jìn)了每個(gè)人的心中，這是一種心境的跨越。

開(kāi)幕式在二十四節(jié)氣的背景下依次展開(kāi)，每一個(gè)節(jié)氣都配有一句經(jīng)典詩(shī)句。

中國(guó)

中國(guó)

舉辦好一屆奧運(yùn)會(huì)是不容易的，特別是在當(dāng)前的疫情環(huán)境下，我們國(guó)家在

2008

中國(guó)

中國(guó)

我們雖然不能親臨現(xiàn)場(chǎng)為奧運(yùn)健兒加油助威，但是我們可以從自身做起，影響身邊的人，文明就在身邊，讓我們用文明點(diǎn)綴城市的每一個(gè)角落，伸出禮儀之手迎接全世界的來(lái)客;我可以從小事做起，綠色出行，低碳環(huán)保，不浪費(fèi)珍貴資源，為奧運(yùn)會(huì)貢獻(xiàn)一份綠色;我更要好好學(xué)習(xí)，接過(guò)建設(shè)國(guó)家的接力棒，國(guó)家富強(qiáng)，民主和諧的任務(wù)任重道遠(yuǎn)，我們要把祖國(guó)建設(shè)的更加美好。

這次的冬奧會(huì)時(shí)間，恰逢是春節(jié)，春節(jié)是我們國(guó)家的重要傳統(tǒng)節(jié)日，在這紅紅火火的春節(jié)，在每個(gè)

中國(guó)

中國(guó)

全國(guó)乙卷語(yǔ)文試卷答案解析篇十二

征集志愿即對(duì)本科一批、本科二批、本科三批及高職?？频谝恢驹镐洸粷M額的院校，在相應(yīng)批次錄退完成后，由省教育考試院通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和媒體統(tǒng)一向社會(huì)公布院校招生缺額，并組織未被錄取的考生填報(bào)的志愿。

征集志愿的歷年數(shù)據(jù)并不具有參考價(jià)值，每年參加征集志愿的院校和專業(yè)都不一樣，考生沒(méi)有明確的參考標(biāo)準(zhǔn)。因此，考生需要根據(jù)的成績(jī)和排名進(jìn)行預(yù)測(cè)和判斷，根據(jù)首輪投檔分?jǐn)?shù)線進(jìn)行定位，優(yōu)先選擇投檔線與自己成績(jī)相匹配或略低的院校。

征集志愿不可能完全消除填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)排序原因不能出檔或出檔后退檔的風(fēng)險(xiǎn)并未完全消除，因此，考生要十分注意填報(bào)學(xué)校的梯度和順序。

選專業(yè)要不要服從調(diào)劑

這個(gè)問(wèn)題需要辯證來(lái)看，要根據(jù)每個(gè)人的情況作出不同的決定。

之所以填志愿的時(shí)候會(huì)有服從調(diào)劑的選項(xiàng)，是因?yàn)榇髮W(xué)專業(yè)“冷熱不均”，容易出現(xiàn)一些冷門專業(yè)無(wú)人問(wèn)津的情況，進(jìn)而使得高校無(wú)法順利完成招生計(jì)劃。為了能順利完成招生計(jì)劃，在填志愿的時(shí)候如果勾選了服從調(diào)劑，學(xué)生在沒(méi)有被填報(bào)的專業(yè)錄取之時(shí)，就會(huì)被調(diào)劑到其他沒(méi)有招滿的專業(yè)中去。

弄清楚什么是服從調(diào)劑之后，我們就可以回答“選專業(yè)要不要服從調(diào)劑”這個(gè)問(wèn)題了，要分兩種情況來(lái)看：

第一種情況是大家有自己非常感興趣的專業(yè)，目標(biāo)很明確，而且將專業(yè)看得更重要，對(duì)大學(xué)的選擇相對(duì)靈活一些，這時(shí)候老師建議大家謹(jǐn)慎勾選服從調(diào)劑。因?yàn)橐坏┻x了這個(gè)選項(xiàng)，如果沒(méi)有被自己想報(bào)考的專業(yè)錄取，并且報(bào)考的大學(xué)還有專業(yè)沒(méi)有完成招生計(jì)劃，就可能面臨被調(diào)劑到自己不喜歡的專業(yè)的情況。

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