每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
四查四看四深化篇一
首先是思想方面的情況
自從來到我們城管隊伍中來，在市局，大隊各級領導的嚴格要求和教誨下，一直以來我將文明執(zhí)法和嚴格執(zhí)法放在第一位，九條禁令，三條高壓線，時刻在我心中提醒著我既要堅持原則，也要求新求變。同時只有保持清正廉潔，才能走的更遠。
其次是行為方面
在行為方面黨就是一面很好的旗幟。始終向黨靠攏看齊，爭取加入這個光榮的組織是我的追求和夢想。所以在執(zhí)法過程中我一直以黨員的標準來嚴格要求自己。扎扎實實的工作，規(guī)范合理的言談。絕不給我們的隊伍抹黑。
第三在執(zhí)法、工作效率方面的問題
首先不作為，亂作為的行為時堅決不允許有的。同時我也沒有這個權利去不作為亂作為。但是在慢作為方面，我是有這方面的問題的。有些情況下，習慣性的將緊急的和非緊急的公務分開處理。將偏遠地區(qū)和市中心的分開處理。導致有些時候個別公務緩慢上兩三天才去查看處理。給居民帶來不便，這一點個人認為我應當深入的認識到這些行為的錯誤!今后一定加以改正。
第四在紀律方面
首先違法違規(guī)等重大紀律面前是堅決不可逾越的。這不僅僅是對我們執(zhí)法人員，就是普通公民也要遵守的行為準則。其次是工作紀律，遲到是基本沒有的，但早退行為是偶有發(fā)生。有時是抱著僥幸心理只要不被上級發(fā)現(xiàn)就沒什么。有時認為當天沒什么案件或監(jiān)控點比較安寧，就放松自己提前下班。這種行為我個人是偶有的，我在這里承認自己的錯誤，并表示堅決予以改正，做到正常上下班。
總的來說我對個人的自查問題在于，大的錯誤時沒有的，但一些細小的毛病是存在的，我在這里表態(tài)，堅決消滅這些小毛病，使自己成長為一名真正合格的城管執(zhí)法工作者。
四查四看四深化篇二
根據(jù)巖臘九年制學校開展黨的群眾路線教育實踐活動要求，我緊密聯(lián)系個人思想和工作實際，緊扣群眾路線教育實踐活動主題，準確把握和貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，立足當前、著眼長遠，查擺問題、分析解剖。
在群眾路線教育實踐活動學習過程中，我深刻的認識到，“四風”是黨的群眾路線的大敵頑敵，其要害是一方面使黨脫離群眾、喪失密切聯(lián)系群眾的最大政治優(yōu)勢，另一方面使群眾同黨若即若離乃至離心離德，“四風”問題是當前人民群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題。本著邊學邊查邊改的原則，聯(lián)系自己的思想、工作和生活實際，就“四風”方面存在的問題進行認真剖析檢查，主要有以下幾個方面：
（一）形式主義方面
主要表現(xiàn)在：一是理論思想學習上，學習的自覺性不高。雖然能自覺學習黨的政治理論和先進思想，但真正掌握的理論和業(yè)務知識不夠全面、系統(tǒng)，不能很好的用科學的理論武裝自己，理論學習聯(lián)系實際工作也不夠。二是工作落實不夠，效果不明顯。有些工作完成的浮于表面，存在應付的.思想；處理問題有時還存在畏難情緒，對待學習，往往是上級要求什么就學什么，不求甚解，使各種學習流于形式。
（二）官僚主義方面
主要表現(xiàn)在：一是工作計劃不夠明確。在教學工作計劃中，缺少對學校工作計劃的理解，同時也缺少以學生的實際情況來制定工作計劃，更多時候過多強調個人感受，自己想當然的制定學期工作計劃，
存在沒有充分考慮到實際可行性和可操作性的現(xiàn)象。二是關心學生跟聯(lián)系家長不夠。雖然在教學中盡職盡責，但深入了解學生情況還不夠，有時候只注重了解學生成績問題，未能關心到同學們的生活和心理，未能完全做到“從學生中來，到學生中去”，為學生服務的宗旨有待加強。
（三）享樂主義方面
主要表現(xiàn)在：一是出現(xiàn)不思進取的傾向。領導給自己安排的工作，會有拖沓的情況，有時心里總想時間還多，先玩一會、先干點其他的，再來完成也不遲。對待一些困難的工作，有推艱挑易的思想。二是奉獻意識不強。對待工作，有慵懶松散的現(xiàn)象，看到學生成績差，自己怎么用心教都達不到預定效果，這時候對待工作就會泄氣，懶散對待教學。
（四）奢靡之風方面
主要表現(xiàn)在：雖然個人自我能抑制奢靡之風，但偶爾也有講排場，比闊氣的想法，開展工作不能完全做到講究節(jié)儉辦事；雖然注意節(jié)約，但偶爾會浪費，在堅持學習黨員干部廉潔自律的有關規(guī)定和自覺用黨的紀律約束自己還不夠深入，離規(guī)定的要求還有一定距離。
通過對照學習，發(fā)現(xiàn)自身還是存在一些問題，究其原因主要有以下幾個方面：
1、沒有時刻以最高標準嚴格要求自己。工作一年來，隨著對學校周圍環(huán)境的熟悉，滋長了安于現(xiàn)狀、不圖進取的情緒，對自己的要求放
松了，考慮個人的榮辱多了，以事務工作代替政治和黨性鍛煉。在教育工作當中，工作不夠深入，且在解放思想，更新觀念和手段方面有所欠缺，滿足于完成領導交辦的任務，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
2、服務群眾宗旨觀念有所淡化。在工作中沒有深入實際認真了解學生所想、所需、所盼是什么，在感情上對學生有所疏遠。對黨的群眾路線認識不深，沒有完全在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識，深入群眾不夠，心系群眾、服務群眾的意識較弱。
（一）進一步強化政治學習，堅定理想信念。
以教育實踐活動為契機，學政治理論、學業(yè)務知識、學工作方法，通過持之以恒的理論學習提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，從思想上改變自己，從行動上改變自己。
（二）轉變工作作風，強化服務意識。
增強自身的社會責任感和愛崗敬業(yè)的精神，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，講團結，講奉獻，傳遞正能量，從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。
總之，我將在領導和同志們的幫助支持下，進一步提高思想認識，認識到并改正自己身上存在的“四風”問題。
四查四看四深化篇三
根據(jù)我處深入學習科學發(fā)展觀階段性要求，結合本人在開展科學發(fā)展觀教育活動中學習的體會，結合部分職工對我提出的意見和建議，對照“三個代表”重要思想、樹立和落實科學發(fā)展觀的要求，通過“四查四看”，剖析世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀的情況；現(xiàn)將近一個時期本人在思想和工作作風、個人素質方面存在的主要問題分析如下：
1、思想觀念不夠解放缺乏全局意識。
面對更快更好的加強小康社會建設，實現(xiàn)新跨越、取得新進展的關鍵時期，我平時雖然注重學習大量的政治，科學，業(yè)務方面的知識，但由于日常性事務工作多，未能從中吸取精華充實自己，所以不能更深層次地靜下心來學習，導致對新生事物不能及時掌握，影響了更深層次的解放思想。只重視本職工作，有各管一灘各司其職的自私本位主義思想，對農(nóng)場其他事物的關心支持不夠，缺乏全局一盤棋的意識。
2、基層調查研究不夠深入。
對基層深層次矛盾和問題認識不夠，近期因農(nóng)忙和鹿場突擊性強，工作過程中產(chǎn)生的矛盾和問題未能引起足夠重視，及時徹底地解決，潛意識中重點工作傾注精力多一些，就導致對基層深層次的矛盾和問題不能全面掌握。
3、工作作風不夠扎實，學習落實不夠細致。
雖然平時對工作強調很多，并注重完善各項規(guī)章制度且強調要求嚴格，但對執(zhí)行情況檢查督促較少，硬措施不力。糾其原因：鹿場工作隨意性大，安排起來需結合市場物價需求天氣成熟度等因素，有些工作難以量化考核，一些工作不能按計劃實施，有些工作和學習在時間上有沖突
4、個人素質有待提高，
與其他干部職工溝通不夠廣泛。由于鋸茸期間必須強調安全，在工作中有言語粗暴現(xiàn)象，使部分職工一時不能理解配合，缺乏耐心說教，處事不成熟，加之職工素質有差異，工作中有圖方便一刀切的思想，不講究方式方法，缺乏廣泛的溝通
通過認真反思，認為存在上述問題的根本原因就是馬列主義理論水平不高，放松了對自己世界觀的改造，從而導致政治敏銳性不強，思想不解放，工作缺乏創(chuàng)新精神。主要有四個原因：
(一)學習不夠。
平時忙于工作，忙于事務，真正用于學習的時間和精力很少。有時側重忽視了系統(tǒng)的理論學習。在學習過程中，只注重掌握一些基本觀點，而缺乏系統(tǒng)深入的學習，因而對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的精神實質理解得不深不透，特別是對解放思想，實事求是的思想精髓把握得不準。反映在思想上，對改革開放新形勢下出現(xiàn)的一些新的現(xiàn)象和矛盾，不能自如地運用鄧小平理論的基本立場、觀點、方法去分析、判斷和解決這些矛盾。由于理論學習不夠，思想不解放，改革意識不強，缺乏開拓進取精神,求穩(wěn)怕亂，很難開創(chuàng)新的工作局面。
(二)堅持職工路線以人為本的自覺性不強。
有時只想著對上對己負責，想問題、辦事情不從職工的利益出發(fā)，由于深入職工、深入實際不夠，不能及時準確掌握不斷變化的新情況，出現(xiàn)的新問題，也就不能及時研究出有效的對策和辦法，更好地開展工作。
四查四看四深化篇四
近期，我院開展“整頓思想、整治秩序、整改隱患、整肅軍紀”為題的安全教育整頓活動以來，我通過各種電視媒體以及單位各級組織開展的專題輔導和教育，深入學習了習主席的重要論述和戰(zhàn)略部署，深刻認識深了國防和軍隊改革的重大意義，不斷增強深化改革的使命感責任感和自覺性堅定性，切實把思想和行動統(tǒng)一到黨中央、中央軍委和習主席的決策部署上來，形成深化國防和軍隊改革的強大合力。
面臨改革，結合自身情況，本人從理想信念、秩序堅持、隱患排查、軍規(guī)軍紀等方面認真對照檢查，深刻剖析問題產(chǎn)生的根源。這些問題的產(chǎn)生，既有外部客觀的原因，也有個人主觀的因素，現(xiàn)將對照檢查情況匯報如下：
這輪改革，是一場整體性、革命性變革，不僅要重構組織形態(tài)，還要重塑力量體系;不僅要調動“棋子”，還要調整“棋盤”，任務之重、領域之廣、程度之深、力度之大，前所未有。面對這樣一場深刻變革，加上平時學習不是很深入和到位，所以有時候在認識上有些偏差，比如，信心不足、害怕困難、存在顧慮、畏首畏尾、發(fā)發(fā)牢騷，等等。但是，思想不統(tǒng)一，步調就不會一致;認識不到位，行動就不會自覺。改革的啟動鍵已經(jīng)按下，攻堅的沖鋒號已經(jīng)吹響。當此之時，最需要非改不可的共識、破釜沉舟的膽魄，最需要務期必成的信心、攻堅克難的決心，匯聚起擁護支持參與改革的意志和力量。
積極履行自身職責，注重工作作風的培養(yǎng)，敬業(yè)精神比較強。注重吃透上情、準確把握本單位實際，動腦子，用心思，切實增強工作的針對性、有效性，確保上級指示精神得以貫徹。每當領受任務時，都能夠著眼長遠建設要求，充分發(fā)揮主觀能動性，堅決服從、盡快落實，從不馬虎。按照部隊發(fā)展的客觀規(guī)律，立足當前，轉變工作作風，并認真負責地抓好終端工作的落實。躬身實干，善始善終，在完成上級交給的各項任務過程中，能不顧個人得失，珍惜集體榮譽，堅持個人服從組織，用良好的形象感染和帶動其他同志干好工作；堅持實事求是的原則，大膽工作，敢于碰硬；堅持從敏感問題、棘手問題入手，樹立起了嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。
一是思想高度上的隱患在于政治理論學習還不夠。平時除參加統(tǒng)一組織的理論學習外，平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的知識。運用理論去指導工作上有差距，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面，有時候認識事物帶有盲目性。二是業(yè)務精通上的隱患在于綜合素質有待進一步加強。在業(yè)務知識學習上有些實用主義的思想，急用才學，存在時緊時松的現(xiàn)象，造成學習的內容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。三是工作積極性上的隱患在于責任心雖然較高，但工作缺乏創(chuàng)新，主動性不足。四是人情世故的隱患在于與領導、同志之間的交流、溝通不夠。在工作上有時候只顧埋頭自己干，與同志之間相互通氣不夠，在工作銜接和協(xié)調上產(chǎn)生了不緊密的情況。
受社會不良風氣的影響，個人在政治紀律上有所弱化，在工作和生活上放松對自己的要求，滿足于已經(jīng)取得的成績，淡化了自己的政治身份和政治責任，對自己要求不嚴，對軍改的一些相關政策有時候也有點小情緒，善加評論；令行禁止的意識不夠深入，政治紀律松懈的思想有所抬頭。主觀上認為大政方針與自己無關，自己不可能違反政治紀律，思想上輕視、態(tài)度上忽視，缺乏清醒的認識，認為政治離自己遙遠，只要做到“服從”，其它就沒有問題。組織紀律不夠嚴主要體現(xiàn)在自我管理上出現(xiàn)松懈，存在使命感、緊迫感、責任感不強，執(zhí)行力不強，執(zhí)行制度不嚴的現(xiàn)象，對工作熱情不高，奉獻精神不夠，有時存在敷衍塞責，能拖就拖，能推就推的情況，從而影響了工作效率和單位形象。以上是我的個人對照檢查材料，不妥之處敬請批評指正，謝謝!
四查四看四深化篇五
自開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，認真學習實施方案，深刻領會活動的重大意義和必要性，根據(jù)支部按照“四對照一結合”的要求，開展批評與自我批評，對自己工作中存在的問題有了進一步的認識，進行了深刻的反思。
1、理論學習主動性不強。常常因為工作繁忙等原因不能自覺主動的學習。同時在學習過程中也是注重業(yè)務學習，較少進行理論學習，對政治思想學習不夠重視，缺乏自覺性和主動性。
2、業(yè)務能力有待于進一步提升。雖然平時比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統(tǒng)，對很多新的政策、新的業(yè)務知識學習掌握的不夠好，沒有刻苦深入地鉆研業(yè)務知識，只注重表面學習。
3、服務意識還需繼續(xù)提高。許多工作做得還不是很令人滿意。緊緊滿足于耐心服務，存在不求有功，但求無過的思想，遇事容易情緒化，將不良情緒帶入工作中，影響工作。
4、工作作風還需要更加扎實。有時存在急于求成的情緒，在任務多、壓力大的時候，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是首先考慮怎樣做到最好，導致工作中產(chǎn)生了一些急躁情緒，影響工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己，有時認為只要完成好領導交給的任務和本職工作就行。
5、創(chuàng)新精神還需不斷提高。缺乏爭先創(chuàng)優(yōu)的精神，在工作中只注重自己本崗位的工作，只完成份內的事。在對外宣傳工作中，經(jīng)驗不足，辦法不多，思路不寬，只完成領導交辦的各項任務，缺乏爭創(chuàng)一流工作業(yè)績的信心。-
這次活動，是一次自我加壓、自我提高的良好契機，通過學習、深刻反思認識到自身存在問題，與優(yōu)秀同志找差距，在今后的學習工作中，爭取自我完善，改正不足，做到以下幾點。
1、堅定理想信念，力求更好的做好服務工作。進一步認真學習毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深刻領會精神實質，不斷提高自己的思想覺悟，增強對本職工作的責任感，以敬畏之心對待肩負的責任，以進取之心對待從事的工作，用微笑服務對待前來辦事的每一位客人，自覺維護好黨員的形象，做到思想上、言行上與黨組織保持高度一致。
2、持以以恒、堅持不懈地加強對業(yè)務知識的學習。不斷加強業(yè)務知識的學習，自覺地把學習作為一種追求，一種修養(yǎng)和一種責任，勤于學習，善于思考，持之以恒，與實俱進。
3、不斷加強創(chuàng)新精神，增強爭創(chuàng)一流工作業(yè)績的信心。在工作中進一步更新觀念，大膽工作，勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問題，多想辦法、多出路子。轉變作風，扎實工作，向選進事例學習。
以上改進措施，我將堅持不懈，努力踐行諾言，轉變工作作風，扎實工作，提高自身政治覺悟，提升業(yè)務能力，不斷增強自己的責任意識，盡心盡責，做好本職工作。
四查四看四深化篇六
根據(jù)鎮(zhèn)機關總支《關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》的文件精神，在廣泛聽取基層干部職工意見和建議的基礎上，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，聯(lián)系自己的思想和工作實際，進行了深刻反思和自我剖析。全面查找了個人在“四風”上存在的問題。尤其檢查了自己在學習、工作、群眾路線等方面的缺點和不足，現(xiàn)剖析如下：
1、學習的自覺性不高
主要表現(xiàn)在：不注重政治思想學習，集體組織的各項學習活動雖能按時參加，但平時學習的自覺性、主動性不強。學習內容不系統(tǒng)不全面，聯(lián)系實際也不夠緊密。學習中存在實用主義傾向，與工作聯(lián)系緊的學的多，與工作關系不大的學的少。對待學習，往往是上級要求什么就學什么，不求甚解，使各種學習流于形式。
2、工作作風不夠扎實。
主要表現(xiàn)在：對待工作主動性不強；工作要求和標準不高，被動落實多，主動超前少，只滿足于完成領導交辦任務，工作作風不夠踏實。當工作中遇到難題時，不能很好的結合自身實際主動地、創(chuàng)造性的解決；遇到復雜的問題，不善于思考，不善于動腦筋，常上交問題。有時報有應付了事的態(tài)度，存在“多干多錯，少干少錯，不干沒錯”的思想。對工作的落實、督促不夠，基礎工作不到位，如對隱患的整改沒有全部進行跟蹤落實，沒有全部實現(xiàn)閉合管理。有時是只安排了工作沒有去落實。對自己的業(yè)務工作，缺乏積極進取精神，有只求過的去，不求過的硬，得過且過的思想，缺乏精業(yè)敬業(yè)精神。
3、聯(lián)系群眾意識不強，宗旨淡化。
主要表現(xiàn)在：對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的宗旨意識。在工作上群眾觀念淡薄，與干部職工交流少，只注重自己想要了解的問題，幫助職工解決實際困難少，沒有很好地落實“從群眾中來，到群眾中去”的要求。對于職工反映不是特別強烈的問題，重視不夠，沒有真正和職工群眾打成一片，缺乏宗旨意識。其次，還有服務質量不好，不是從自己身上找問題，而且找客觀，找理由推卸責任。這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識差的表現(xiàn)，是和現(xiàn)在的群眾路線教育活動要求不相符的。
上述問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但從思想深層次上綜合分析，主要有以下幾個方面：
1、對系統(tǒng)政治理論和業(yè)務知識學習的重要性和必要性缺乏有深度的認識。經(jīng)常把學習當作軟任務，把工作作為硬指標，出現(xiàn)了學習與工作脫節(jié)的現(xiàn)象。因工作忙而放松學習，學習缺乏系統(tǒng)性和經(jīng)常性，學習的高度、深度、廣度和力度不夠的問題。
2、精神狀態(tài)未能積極有效地調整到當前生產(chǎn)組織的要求上來，自我要求有所放松。認為自己只要干好本職工作就行，有時甚至產(chǎn)生松勁的念頭，滿足于不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
3、對工作標準不高，要求不嚴。時常只滿足于完成領導交給的任務，沒有完全按照高標準、高質量的要求，去認真完成好每一項工作；工作中被動應付性的多，而根據(jù)實際需要，主動思考、主動解決現(xiàn)場存在問題少，在履職上做得還很不夠。
4、進取精神不強，滿足于維持現(xiàn)狀。對工作中出現(xiàn)的新情況、新問題研究不夠。
針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，嚴以律已，寬以待人，正確對待領導交辦的每一項任務，時刻保持積極向上的精神狀態(tài)，對自身業(yè)務工作要在“精、細、嚴、實”上下功夫，細心認真，有條不紊地處理每一項工作，提高自己的綜合素質。具體做到以下幾點：
1、加強學習，不斷提高理論素養(yǎng)和思想水平。
要在進一步加強學習上下功夫。進一步增強學習的自覺性、緊迫性，要真正把加強理論學習和業(yè)務知識學習放在首要位置，緊密結合，合理安排，始終堅持不懈。通過學習，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識。不僅學理論，同時還要學習管理知識、法律知識，不斷充實自己，豐富自己。在學習中總結，在總結中提高。
2、積極上進，充分發(fā)揮主觀能動性。
勇于進取，在工作中樹立超前意識。嚴格要求自己，努力提高自己的工作能力，積極適應和跟上當前形勢，把自己的本職工作推上一個新臺階。
3、嚴格要求，切實轉變工作作風。
今后，在工作中一定嚴格要求自己，不斷加強自己思想道德的修養(yǎng)和人格品質的鍛煉。做到工作認真、務實，在工作中嚴格遵守單位的各項制度和紀律、
做到令行禁止。用好的作風帶動工作，把好的作風運用到實踐中去，干出成績、干出成效。強化宗旨意識，牢固樹立以人為本的理念。發(fā)揚密切聯(lián)系群眾優(yōu)良作風，深入基層，傾聽職工呼聲，了解職工疾苦，切實解決職工反映的困難和問題。
4、樹立開拓創(chuàng)新的思想，養(yǎng)成勤于思考的習慣，增強工作的主動性和預見性，對各項工作的落實要敢想敢干，積極研究新情況，解決新問題，創(chuàng)造性地開展工作。進一步增強大局意識、責任意識、創(chuàng)新意識。
總之，今后我將在領導和同志們的幫助支持下，在這次活動中，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范，高標準、嚴要求努力做好上級交給的各項工作，取得成效。為醫(yī)院的發(fā)展壯大做出自己的貢獻。
四查四看四深化篇七
“四個對照”就是一面鏡子，它主要是通過對照習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規(guī)，對照人民群眾新期待，對照先進典型、身邊榜樣，堅持高標準、嚴要求，有的放矢進行整改。在這樣的對照中讓干部能夠更好地認清自己。本人“四個對照”自查情況匯報如下：
一、能夠嚴格遵守黨的路線、方針、政策，在思想上和行動上沒有違反黨的政治紀律、組織紀律，沒有發(fā)表過與黨員干部身份不相符的言論，行動上沒有做過違反黨的政治紀律的事情。能夠認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”。
二、但還存在一些問題。如政治紀律意識淡漠，服務群眾的意識不夠。不會主動要求做工作，對待工作的態(tài)度不夠盡責，到基層調查研究少，創(chuàng)新意識不強，安于現(xiàn)狀，墨守成規(guī)。
三、產(chǎn)生問題的原因主要是沒有把政治理論學習放在重要的位置，學習存在片面性，政治紀律約束有所放松。針對自己前面查擺出來的問題及其產(chǎn)生原因，我明確了今后要努力加強理論學習，增強理論功底，堅定的政治信念和判別是非的能力。?
對照新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署找差距，首先是要沉下心來認真學懂悟透習近平新時代中國特色社會主義思想內涵和黨中央決策部署的意義，“磨刀不誤砍柴工”，如果連參照標準都沒弄明白，那么無論花多少時間查找差距，都是南轅北轍。
對照黨章黨規(guī)找差距，就是要結合“兩學一做”常態(tài)化制度化教育，以學習黨規(guī)黨章和系列講話為載體，認真做好一名合格黨員。
對照人民群眾新期待找差距，是因為我們黨始終是為人民服務的。水能載舟，亦能覆舟。事關群眾的事都絕非小事。只要把每一件“最重要的小事”辦好，滿足群眾的期待，才是量化黨員是否合格的刻度尺。
對照先進典型、身邊榜樣找差距，就是要給自己找一個目標，發(fā)揮榜樣的力量，激勵自己不斷進取。
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