在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
期中家長會發(fā)言稿家長版篇一
你們好！很高興再見到你們，一年多的家校共育，一年兩次的家長會，還有一年七八封信的交流，讓我們之間彼此有了一種默契、一種信任，本來不應該再客氣，但是今天我還是想首先表達一下我的謝意，感謝各位家長朋友的光臨，感謝您放下手頭重要的事情到學校來參加孩子的家長會，并感謝您一直以來對我們教育教學工作的大力支持和幫助，感謝您對孩子的無私無畏的付出，謝謝！我還要感謝這學期新轉來孩子的家長朋友，謝謝你們平時的大力支持和這一次家長會的準時光臨。~同時我也期待通過此次家長會，通過家校共育，能夠讓我們的孩子更優(yōu)秀。
我知道大家都比較關心孩子的學習成績，所以此次家長會我先想先來說說這次期中考試，試卷總共十三大題，試卷難易程度相對于平時的測試卷要簡單許多，試卷偏重于書本基礎知識的考查，像試卷的前十大題，從不同角度對書本上的字詞基礎知識進行了全面考查有些題目本就是“語文天地”中練習的原題。第十一大題是對上半學期的一個知識點應用文“留言條”的考查，只要做到格式正確，留言的內容清晰即可。十二大題的閱讀題考查的則是孩子的閱讀理解能力，最后一題是開心寫話。所以，對于孩子們來說并不難，孩子呢，在此次考試中也取得了較為滿意的成績。班里共49人，其中滿分1人，90分以上30人，80分以上13人，70分以上4人，不及格2人。比起平時的測試卷，孩子們都各自有了很大的進步。其實無論孩子考多少分，只要比從之前的他自己有進步，我們都應該加以肯定和表揚的。我們應該重視考試，但也要正確對待考試，這次期中考試雖說只是對前一段學習情況的檢測，但也能夠從中看出一些問題，比如有些孩子字詞掌握不好，有些孩子閱讀理解力有待提高，有些孩子還需加強寫話練習等等。考試能夠檢測孩子的學習，但我們知道孩子的學習不是為了考試，而考試也只是檢測孩子學習效果其中一種方式而已，所以我們還要客觀地對待孩子的考試成績，考好了值得表揚，考差了要注意幫助孩子分析原因，總結教訓，同時更要鼓勵。那么相對于孩子的成績來說，我覺得更重要的我們要關注孩子學習的習慣、態(tài)度和方法。
接下來，作為班主任我想向家長朋友們匯報一下這半個學期以來孩子們在學校的表現：
1、上課情況
課堂之上，大部分孩子都已經養(yǎng)成了認真聽課、積極動腦、積極發(fā)言的習慣，可是仍有個別孩子上課精力不集中，小動作不斷，寫作業(yè)時也是邊寫邊玩，對學習缺乏濃厚的興趣和足夠的信心，這需要我們進一步的關心和幫助。俗話說，課上十分鐘，課下十年功，會聽課的孩子學習一定是優(yōu)秀的。
2、作業(yè)情況
我們平時留給孩子的家庭作業(yè)有，生字抄寫聽寫、寫字本、樂學、日記、單元測試卷等，從作業(yè)上來看，除個別孩子外，孩子們大都能認真、按時完成作業(yè)，而且有些孩子的家庭作業(yè)還完成得特別好，像徐子賀、岑卓然、王菲、潘泰宇、王藝穎、吳佳涵、許一鳴、林冰清、陳蔓麗、王婉婷、華錚等等，作業(yè)干凈整潔，令人賞心悅目。自然也有個別孩子寫個生字也有錯字錯詞，缺胳膊少腿，而且字跡潦草，令人慘不忍睹。明顯的是應付作業(yè)的態(tài)度。希望能夠引起我們家長朋友的重視，小小二年級這種對待作業(yè)的態(tài)度和習慣是非常糟糕的，我想這也與我們的家長有很大的關系吧，因為我們每一次留作業(yè)時，都有家長檢查簽字的。孩子年齡還小，沒有自制力，孩子的習慣尚處在養(yǎng)成時期，所以期待我們的共同努力能讓孩子有所進步。
3、文明、衛(wèi)生及其他
這個學期學校依然開展了文明班級、文明個人的評比，要求孩子們處處講文明懂禮貌，處處講衛(wèi)生愛集體，大部分孩子表現得都特別好，但有些孩子依然管不住自己，比如，管不住自己的嘴，說臟話，吃零食；管不住自己的手，亂扔垃圾，亂撕紙張，在課桌上或別人的圖書上亂涂亂畫；管不住自己的心，勞動不積極不主動，放板凳要提醒等。期待孩子們今后能有更好的表現。
識字
二年級相對于一年級來說識字量增大，課文篇幅變長，而且生字也越來越難記難寫，孩子在學習時容易回生，往往是學了后面的忘了前面的，尤其是一些同音字、形近字、多音字，所以我時常給孩子們布置一些有家長幫助聽寫的作業(yè)，并讓您幫助監(jiān)督和檢查孩子的作業(yè)，簽字等，辛苦您了，在這里我要謝謝諸位家長的配合，看到您在孩子的作業(yè)上圈出的錯字，工工整整的簽字，我心里涌滿了無限感動和感激，孩子有您、我的教育教學工作有您是一種幸福。
閱讀
鞏固認識和學習生字，除了經常聽寫之外，還有一個最好的辦法就是閱讀，有些字就是孩子的反復閱讀中慢慢掌握的。而閱讀興趣需要培養(yǎng)，閱讀行為需要堅持，閱讀習慣需要慢慢養(yǎng)成，這期間離不開老師和家長的幫助。為此，我做出了我應有的努力，我們組建了班級圖書角，堅持讓孩子早黎明中晨誦《弟子規(guī)》，堅持讓孩子在午間閱讀課外書，堅持開展讀書課，并經常給孩子們講故事等，我的做法或許是微不足道的，但目的只有一個，就是讓孩子愛上閱讀，讓孩子在閱讀中識字，閱讀中積累，閱讀中培養(yǎng)語感，閱讀中提高對語言的感知力、理解力等。所以，也請您抽出一些時間來陪孩子閱讀，或是鼓勵孩子閱讀，并把圖書作為珍貴的禮物送給孩子。而且一定要堅持，這一點據我了解，我們班徐子賀的媽媽做得最好，有時間不妨讓徐子賀媽媽給我們傳授一些寶貴經驗?；蛟S有些家長確實是忙碌的，但這不能當做借口，畢竟孩子的成長不能等待。
寫話
字詞掌握好了是寫話的基礎，閱讀也能夠豐富孩子寫話時的詞匯。二年級了，寫話開始成為訓練的重點，這是為三年級作文提前做準備的。所以，我開始教給孩子們正確的日記格式，把教材《松鼠日記》一課提前教學，教給孩子用心觀察生活，讓孩子在一周一次的練筆中鍛煉寫話能力，并把孩子的優(yōu)秀日記作為表揚傳到我的校訊通博客上加以展示。先后有許一鳴、徐子賀、潘泰宇、王菲等共60人次的優(yōu)秀日記得以上傳展示，并受到校訊通網絡里讀者的好評（展示博客里孩子們的優(yōu)秀作品）。
低年級寫話要求不高，《語文課程標準》中是這樣來規(guī)定低年級寫話的：
1、對寫話有興趣，留心周圍事物，寫自己想說的話，寫想象中的事物。
2、在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。
3、根據表達的需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。說得簡單一點就是孩子能夠圍繞一個內容寫一段通順完整的話。所以我的要求是讓孩子先把每一個句子寫好，標點符號加清楚，能夠圍繞一個內容把話說清楚。多讀、多積累、多觀察、多練筆，我相信每個孩子的寫話能力都會達到課標要求的。而我們家長所能幫到的就是平時監(jiān)督孩子多閱讀，提醒孩子多觀察，告訴孩子多積累，教會孩子勤練筆。多鼓勵和幫助孩子，從寫好每一個句子開始。
我知道一個孩子就是一個家庭的希望，本人雖不是名師，但是絕對是做事認真、對工作極其負責的人，孩子交給我們，我們會盡最大努力，但是光靠老師單方面的力量還是不夠的，還需要您的配合，我也知道您平時也很忙，但是孩子的成長無法等待，他需要我們的合作，需要我們的共同努力，所以在這里我還要給您提一些建議：
1、對孩子的日常習慣常抓不懈。
2、嚴把家庭作業(yè)關。讓孩子養(yǎng)成提筆即練字的習慣，養(yǎng)成認真預習、認真書寫、按時完成作業(yè)的習慣。
3、堅持讓孩子閱讀。
4、重視家校溝通，有問題及時溝通，及時解決，把問題解決在萌芽狀態(tài)。
另外，我想提醒家長們，盡量少在孩子面前說大人世界的事情，比如社會上的一些陰暗面，孩子爺爺奶奶、姥姥姥爺怎么樣，尤其是對學校老師的不滿，孩子都具有向師性，喜歡老師，也喜歡老師說教的這一門課程。希望各位家長多給孩子一些關愛，多為他們的成長做些準備。每一個成功的背后都有一位偉大的家長，教育好孩子是我們共同的責任，讓我們攜手努力。我們要相信孩子的潛力，永遠不要對孩子失望；絕不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為才的父母?！蔽乙源撕痛蠹夜裁?。
最后，再次感謝大家的光臨，孩子的未來，有您，也有我，我們一起努力！！謝謝！
期中家長會發(fā)言稿家長版篇二
各位家長：
大家好！
今天召開升入九年級之后的第一次家長會，各位家長的按時到會，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學校工作的支持，再此，我代表所有任課教師對在座的家長表示感謝。
九年級面臨巨大的畢業(yè)升學壓力，這一時期是優(yōu)秀生潛心努力學習的時期，是中等生產生劇烈變化的時期，是問題生一個危險的時期，是困難生爬坡的時期，是每一個學生人生的第一個分水嶺。意義十分重大，但是，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量、老師的力量遠遠不夠，家長的積極配合就顯得尤其重要，因此我們的工作需要社會和家庭的配合。在座的家長都是比較負責任的家長，是能夠把孩子的學習和表現掛在心上的家長，這里我要特別感謝一些家長，他們的孩子不管在校學習程度如何，一旦發(fā)現問題總能積極主動的配合班級工作，能夠抽出時間，一次次來學?；螂娫捄屠蠋煖贤?，在教育學生方面可以說盡到了一個父母應該盡的職責。學生能否成材與多種因素有關，不管學習如何，但一定保證孩子先做一個完整的人。即成材先成人。這里我希望我們的家長朋友多關注你的孩子的學習和行為表現，拿出你的切實行動陪伴孩子初中階段的最后一年，使孩子邁入自己的理想的學校，為人生起步奠好基。
召開本次家長會的主要目的：
1、讓家長進一步了解和認識自己的孩子，以期給孩子正確定位，共同擬定奮斗目標。
2、家校攜手并肩，促進孩子的人品提升和學習成績的提高。
3、共同努力備戰(zhàn)明年六月的中考，讓孩子順利進入理想的高中。
本次家長會共有四項議程：
一、介紹任課教師
我們的任課老師都很認真負責，教學和管理經驗豐富，工作態(tài)度和作風過硬。我們精心設計每一堂課，批改每一次作業(yè)，耐心解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的萬萬次請教，就擔心學生不問一次。每天中午，各位任課教師都犧牲自己的休息時間到班級給學生講課，希望能把自己的每一分每一秒都奉獻給學生。他們很辛苦，同時也很高興，為能讓學生取得更好的成績而多盡一份力而高興。我代表(xx)班的所有任課教師表示，我們有信心能夠把我們的教學工作做得更好，把你們的孩子我們的學生管理好教育好。我們深知責任重大，會千方百計把教育學生的工作干好，想方設法要把學生的學習成績搞上去。這一點請家長們放心。
二、任課教師發(fā)言(下面請任課教師分析這次月考情況)
三、班主任發(fā)言(下面由我介紹學生的近期表現，月考成績，及存在的問題)
1、學生近期表現
開學初學生表現較好，有緊張感和緊迫感，第一次月考取得了較好的成績，但第一次月考之后部分學生學習懶散，上課不注意聽課，極個別學生上課愛說話，傳紙條并與社會無業(yè)青年接觸密切，課后練習不能保質保量完成，抄襲現象嚴重，取得一點點成績就沾沾自喜。
2、月考成績分析
這次月考總的情況不錯，數學、英語、化學、政治平均成績學年排名第一。涌現出一批優(yōu)秀的學生，尤其是xxx,xxx,xxx三名同學進入全校統(tǒng)考前十名，還有部分同學成績在學年上升20——80名，如：xxx,xxx，同時也有一部分同學成績下滑比較嚴重，如：xxx,xxx。所以情況不容樂觀，部分學生偏科現象比較嚴重，家長應該高度重視，以往并不是家長不重視，而是方法不得當，顧此失彼，家長總覺得孩子精力有限，注重差科的培訓而忽略了優(yōu)秀學科的鞏固，所以導致差科成績有所提高而優(yōu)秀學科成績大幅下滑，所以在這里提醒各位家長，在不改變原來優(yōu)秀學科學習方式方法的基礎上，在差科上多下工夫。
下面具體分析開學以來的兩次月考情況。
xxxxxx(成績對比)
從以上成績可以看出，我班尖子生少，中等生多，各位家長也清楚，這些學生在小學時成績并不優(yōu)秀，所以他們的學習要吃力些，希望家長勤鼓勵，多溝通，勤監(jiān)督。
3、存在的問題
學習方面
(1)、學習較為被動，懶惰，怕吃苦;流于形式，怕動腦，不自主，學習效率低。
(2)、學習方法不當，學習氛圍不濃，競爭意識不強
(3)、部分同學學習基礎薄弱和無良好的學習行為,這是造成學習困難的一個主要原因.
(4)、不懂得珍惜時間，學習態(tài)度不端正，太過于自信，缺乏正確的自我定位
(5)、部分同學因成績不理想缺乏自信心，不愛發(fā)言
(6)、抄襲現象嚴重。
(7)、上課有個別同學用手機、發(fā)短信、玩微信及看漫畫書。
交往方面有個別同學與校外無業(yè)人員接觸密切，尤其是女同學。
4、對家長的幾點建議：
(1).嚴格監(jiān)督孩子的課余時間，時刻留心孩子和哪些人接觸。
(2).監(jiān)督和檢查孩子的練習情況，尤其是周六、周日。
(3).嚴格控制孩子的零花錢，禁止上網吧和游藝廳等娛樂場所。
(4).反對同學聚會，反對在同學家留宿。
(5).不允許帶手機、p3、p4、學習機及漫畫書等。
(6).注意孩子的儀容儀表。
(7).不要聽信孩子的片面之詞。
(8).只要有交錢的情況就應及時和老師溝通，確定數額。
(9).不要放棄孩子學習，放棄學習就是放棄孩子的未來。
5、學校的要求：xxxxxx
四、互動交流
漫漫人生路，孩子的每一步都需要腳踏實地，更離不開你我的指導、幫助和鼓勵，讓我們攜手，不離不棄，為孩子的成功而努力！感謝您的到來，感謝您對班級的支持！
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望，也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
今天的會議有四項議程，第一項是介紹我班的任課教師的基本情況，第二項是將學校對九年級的教學要求以及明年中考的目標做一下介紹，第三項是介紹第二次月考的的考試成績以及學生平時的學習情況，第四項是班級今后對學生學習上的要求，第五項是針對學生心理，生理上出現的各種問題希望家長們給予配合的幾個方面，第六項是班級今后的打算，第七項是三方相互溝通。
記得有一位全國著名的教育學教授，他主張：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請在做所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我就以此和各位家長共勉，結束今天的我的講話，以上是我的一些想法，不當之處請各位家長多多指正。
教育孩子是一個循序漸進的過程，他需要極大的愛心與耐心，還需要一些技巧，說到這，我想拜托大家一件事，每個孩子都有說不完的優(yōu)點，老師不能一一表揚，希望咱們家長今晚回家，告訴孩子‘今天，老師當著全班家長的面表揚你了，老師說？？’我想這可能成為改變部分孩子的契機。每個孩子都好像一把鎖，讓我們做個有心人，找到開這把鎖的鑰匙。希望這次家長會成為我們孩子精彩表現的開始！
期中家長會發(fā)言稿家長版篇三
尊敬的各位家長，你們好！
一、導語：
首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來參加這次家長會，與我們共同探討、關注孩子的成長。你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，也是對我們教育教學工作的最大支持！我代表八年級三班所有任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝。
二、議程：
今天的會議主要有三項議程，一是由我將半學期以來孩子們在學校的學習、生活、心理狀態(tài)等情況向各位家長作簡要的匯報和討論；二是請部分學生代表交流一下學習經驗；三是請部分家長介紹一下他們比較成功的家教經驗；最后是請各位家長針對孩子問題向班主任個別詢問。
（一）學科的變化：
進入八年級，孩子們又多了一門學科—物理，物理對于孩子們來說又是比較難學的一門學科，因此作為家長一定要引導好孩子，不要讓他們產生恐懼心理。有空的時候多和孩子們交流一下學習心得，打好基礎。特別是對于孩子們的物理家庭作業(yè)，家長一定要做好監(jiān)督，督促孩子 及時完成，有不會及時問老師。否則的話孩子現在落下，物理就成了弱課。第一次物理作業(yè)，我班就有10多個孩子沒有認真完成。這些孩子往后的物理課怎么上，我們很難想象。希望引起家長的高度重視。
（二）地理生物會考
進入八年級，地理和生物面臨著會考，而這次的會考成績就作為九年級畢業(yè)班的成績，因此希望家長對這兩門學科引起高度的重視，少看電視，少玩點電腦，多抽出時間來陪孩子背誦這兩門，按照老師的要求來監(jiān)督孩子，該默寫的地方就得默寫，該背誦的地方就讓孩子背誦，該畫圖的地方就讓孩子畫圖，讓孩子在八年級把這兩門學好，那么到了九年級孩子就輕松多了。
（三）老師的變化
進入八年級，我班的師資進行了調整，數學、地理、政治換了老師，再加上物理，這四個老師對孩子們來說，是陌生的，教學方法可能與以前的老師不是一樣，這就要求孩子們學會適應，學會調節(jié)，當孩子們把學校里的煩惱向你訴說的時候，你一定要定下心來慢慢地引導，讓孩子對老師保持好的印象，同時也對這一課產生興趣。而這四個老師在我們學校里都是多年的畢業(yè)班老師，教學水平高，業(yè)務水平棒，素質高，充滿愛心的老師，孩子們送到這些老師的手里，應該是我們的榮幸。
（四）孩子們的變化
八年級的孩子沒有了七年級對新校園生活的新奇，也沒有九年級面臨畢業(yè)升學的壓力，這學期是孩子們發(fā)生巨大變化的一個時期，更是一個危險的時期。這一時期，孩子的心理和生理變化迅速，身心各方面都比較矛盾。獨立性增強了，這一時期孩子們的獨立性增強了，總想擺脫對家長和老師的信賴，總以為自己已經不再是小孩子了，有事情不愿意和老師和父母交流。處于半封閉狀態(tài)，容易沖動，做事情比較魯莽，不考慮后果。主要表現以下三個方面（1）、學生自主、獨立、反叛意識增強。隨著年齡的增長和對學校及教師的不斷熟悉，部分學生不再對家長、教師言聽計從，而是有了自己的主張和見解，個別學生出現了與家長老師頂撞的現象。（2）、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學生開始進入青春期，產生愿意與異性同學交往的想法，如果在這時候我們不能給予孩子正常的關心和幫助，孩子的健康成長必然會偏離正常的軌道。（3）、他們沒有了剛進入初中的新鮮感，還沒有中考帶來的升學壓力。盡管家長希望子女成龍成鳳心切，但部分學生自我約束能力較差，一旦放松，就會出現學習成績下降的現象，甚至出現厭學情緒。這一階段的學生大量出現了“松一松，降一降；抓一抓，上一上”的現象。 綜合這些因素，對待這個階段的孩子，我們的老師和在座的家長都必須做好心理準備：對孩子進行教育時要注意方法：要動之以情，曉之以理，態(tài)度不要過于粗暴，語言不要諷刺挖苦，多與孩子進行交流，溝通 。讓孩子從內心接受你，佩服你。作為家長，要永遠記?。汉煤⒆邮潜頁P出來的，是夸出來的。我們做父母的要盡量地戴著放大鏡找孩子的優(yōu)點。 只有這樣才能讓這些孩子順利地跨過這個分水嶺，并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財富。
（五）存在的問題
1、頭型和服飾不按照要求來。
2、帶飲料到教室來。
3、作業(yè)不認真完成，應付現象嚴重，不用心來做作業(yè)。
讀這兩周作業(yè)檢查情況
4、上課態(tài)度不端正，說話，不尊重老師。
5、午休紀律不好，不做作業(yè)，說話。
（六）強調重點
1、頭型和服飾
2、零食和飲料
3、午休紀律
4、作業(yè)
平時和雙休作業(yè)：希望家長認真督促和檢查孩子的作業(yè)，我說過多遍，教育孩子沒有竅門所在，就做好兩點就行了。一、上課認真聽講，二、課后認真完成老師布置的作業(yè)，但是“認真”這兩個字關鍵看家長怎么來認識。檢查作業(yè)要耐心，不會做的作業(yè)，看孩子的書寫，會的作業(yè)，看看孩子做的對錯。只要你耐下心來檢查，并且持之以恒一定會有好的效果。有些家長只看結果，不看過程，孩子一考不好，就不愿意，愿孩子，但是比反思過沒有，在這過程中你付出了多少，每個人孩子她都有好玩的特點，都缺乏自制力，都會對一些東西產生誘惑，這就需要我們及時的引導，幫助，給孩子指一條名路，只有這樣孩子才能健康成長。
5、要對孩子有信心
每個孩子的潛力都是無窮的，他們身上都有潛力可在，關鍵看我們怎樣去挖掘。舉幾個例子。王雯（標點符號），孫旭東（書寫），鄭夢龍（日記）王一銘胡金海鄭玄（背誦文言文）封碩（基地優(yōu)秀學員）
6、安全
7、早到校的時間。
期中家長會發(fā)言稿家長版篇四
各位尊敬的家長們：
首先請允許我誠懇地說一聲謝謝，謝謝你們對我校工作的支持，也感謝你們?yōu)楹⒆铀龅囊磺?，你們都是了不起的父母或者爺爺奶奶。為了孩子，你們辛苦了！在此，我代表三?）班全體任課教師對大家表示衷心的感謝。雖然彼此都比較熟悉，但由于升入三年級的特殊性，所以我也非常期待著這一次的家長會，希望能夠借此機會和大家一起交流，針對三年級出現的新問題共商對策。
考試中，最高分為99分，平均分為92分，考試的目的是檢查學生的成績督促學生學習，改進我們的工作通過這次考試，家長可以與孩子的成績對比權衡一下，您的孩子還需要在哪些方面努力，可以說，這次的成績比較真實，是單人獨坐，年級之間交換監(jiān)考的，這次孩子考得好，固然可佳，考得不好也不要過分責怪孩子，教師和各位家長應該從孩子的成績當中看出點什么？下一段為他做點什么？這才是最重要的。有的家長會問：教師，我的孩子一、二年級問題考95分以上，有時還是滿分，這次怎么孩子只考了90多分？是不是我的孩子的成績下降了？，我認為，有一部分的學生的成績并沒有下降。進入三年級后字、詞量加大，閱讀理解的能力增強，作文訓練加強，即使你考得再好，作文也會扣一、二分，那語文是不可能考100分，如果閱讀分析再扣點分九十多分應是不錯的。
全班99％的同學能認真完成課堂作業(yè)，他們大多書寫整潔，95％的同學能按要求完成課外作業(yè)，為了更加督促孩子自覺學，每天的家庭作業(yè)及語文課外我都在認真批改。
經過大半學期的訓練，我班同學有相當一部分同學的作文寫得很不錯，對于作文尤其是三年級同學作文剛起步，要寫得好難度是很大的。所以我在這學期，狠抓了作文訓練，每個小組有一本日記，輪流記錄，一般都有題目，寫作文之前教學生怎樣寫，寫完后每一篇作文都認真批改，改了以后再講評，這學期的前三個月，指導學生作文，所以我班同學的作文寫得不錯，很多同學能在一堂課內完成一篇好的習作，為了激發(fā)學生的興趣，我們把每次習作好的同學的作文教他們打印出來貼在后面，許多孩子看到自己的作品貼出來非常有成就感，激發(fā)了寫作的興趣。教學中，我追求的是讓孩子們快樂地上課。玩是孩子們的天性，孩子們是在玩的過程中學習各種技能、技巧，學會與人交往，學習做人的道理，形成良好個性和氣質。我給我們班學生的課堂教學定位在“學中玩，玩中學”。所以，在課堂教學中，我經常采用形式多樣的教學方法，來激發(fā)學生的興趣，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛。我在教學中不斷地創(chuàng)設各種情景，使課堂學習活動化、交際化，生活化。這樣，孩子們在課堂上全神貫注、興趣盎然,在不知不覺中既學到了知識,又得到了學習的快樂。而且在這樣的學習中，孩子們自覺地探索研究，并學會了表達自己的意見、傾聽別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領。
期中家長會發(fā)言稿家長版篇五
大家晚上好！在這個秋高氣爽的季節(jié)，在這個清風徐徐的傍晚，您如約而至，百忙中參加我們的家長會，對我們學校，班級工作給予大力支持，對我們的孩子給予榜樣示范和父母愛我的情感傳達表示深深的感謝。今年我來擔任四二班的語文教師，有機會成為本班孩子語文素養(yǎng)的奠基人，擁有在座這么多心系教育，情系孩子的高素質家長朋友，深感榮幸！有大家如今日準時到位，及時回應的天天堅持，我相信我們的孩子明天一定比今天有進步。相信在我們持之以恒的心力同向，協(xié)同一致，我們的孩子一定在日日有進步中，成為理想中的自己。謝謝家長朋友！
咱們這個班是生本教育教學班，經過三年老師的辛勤付出和家長的步步跟進，我們的孩子達到了認識常用漢字3000個的目的，背誦了大量的詩文，也閱讀了很多的書籍，較以往四年級在閱讀的速度上、在知識積累上有很大優(yōu)勢。但是在最近一周的課堂教學和作業(yè)觀察中我卻發(fā)現這樣幾個問題：
1、學生識字多，但是錯別字也多。形近字、同音字混淆現象嚴重。
2、學生主動學習的愿望不強烈，需要老師時時刻刻的提醒與催促。
3、學生書寫的速度整體比較慢，且寫字姿勢不正確，書寫不夠工整漂亮，孩子近視現象不容樂觀，需要家校同步、同標準要求，強化訓練，予以糾偏。
4、學生自我約束能力，合作意識和責任意識欠缺。需要我們采用合作參與式課堂教學方式，利用評價晉級辦法，調動學生爭優(yōu)創(chuàng)先，比學趕幫超的積極性，而這需要家長的支持。
5、學生兩級分化現象比較嚴重，學習能力弱一些的孩子會拖住班級整體提升的速度，課堂教學需要教師努力實施分層教學，家庭輔導要緊隨其后，不放松。
結合本班學生語文學習的現狀和四年級學生的心理特點，本學期開始我采用單元整體感知課和精講課兩種課型將教材予以整合，并在第一周就給孩子下發(fā)了預習方法指要，利用一周語文課堂的時間指導學生利用方法進行了相應的預習。試圖通過這些方法的指引，讓孩子達到遇到文本能讀通、讀順、讀懂大意，利用工具書和聯系上下文的方法解決不懂詞語的意思，能夠自己認識并正確書寫生字的目的。從目前情況來看，大部分孩子已經明白了每一課型的預習方法，但是有個別孩子還不能按要求做到。我知道孩子有差異，孩子究竟有什么優(yōu)點和缺點，咱們的家長朋友比我更清楚。這就需要我們按照孩子的特點來實施家庭教育中的個別輔導。因此關于語文學習我要說以下幾點：
1、重視學生的預習。我們知道孩子最終的差異是學習能力上的而非知識儲備上的，無論哪一個級別的高考狀元談到自己高中的原因無非都是主動學習，提前自學。小學中年級孩子的個體化意識逐漸增加，正是培養(yǎng)孩子自主學習能力的關鍵時期。因此注重家庭學習中的自主獨立，注重預習作業(yè)高標準的完成就顯得尤為重要。（詳細解說預習方法）請我們的家長朋友從家長會結束的今天開始，每天按時按照我們的預習方法督促指導學生進行扎實預習。預習中切勿放任自流，只看結果草草簽字。要給孩子嚴謹、認真的檢查和指導。"一種習慣的養(yǎng)成只需要堅持28天""每一個孩子身上的缺點在我們家長身上都能找到影子。"我不想從孩子的表現中去偷窺家長，也希望我們的家長朋友不要讓孩子的表現反饋出您的處世與處事。希望從今天開始每天的作業(yè)都有您的對單收貨和簽字認證。目前做的很好的有鄧佳育的媽媽，鄒宇凡的媽媽，謝淵博的爸爸等。（往屆學生的留言）
2、重視學生的閱讀。博文班三年的海量閱讀解決了學生讀書興趣和讀書數量的問題，但是也養(yǎng)成了孩子讀書走馬觀花，不求甚解，不帶著思考讀書的問題。沒有思考的閱讀除了獲得我已經讀了很多書的虛名外，對人思想的提升、知識的累積，自我教育，自我覺醒能力的增長毫無裨益。因此，本學期"全班共讀一本書"活動我們增加了學生寫摘錄的作業(yè)，九月份是摘錄好詞佳句，十月份我們要加入賞析。這就需要家長在晚間孩子讀書的時候能夠抽出半個小時的時間，關閉電視，放下手機，拿一本書來看，（電視是批量制造傻瓜的機器，世界上最遠的距離不是我不認識你，而是我在你面前你卻在玩手機?！陡呖紶钤袀€文盲媽媽》），這樣為孩子營造了寧靜的學習時空，做出了榜樣，也讓孩子的心沉浸在了書中，孩子讀完我們不妨問問她讀出了什么？發(fā)現了那些好詞佳句，為什么你覺得好，在逐步的引導中為學生十月份的摘錄賞析做好鋪墊，提高海量閱讀的實效性。
3、嚴格要求學生的寫字姿勢，控制作業(yè)完成的時間，提升學生的書寫速度，控制學生的近視率。
文革時期，誰要戴上眼鏡那是知識和學問的象征，可是現在我們的孩子從幼兒園開始就有戴眼鏡的，去年全市中小學生體質健康測試結果顯示，我校的近視率高達31、7%，這幾天座位偏后的孩子陸續(xù)有反映她看不到，這是孩子書寫姿勢不正確和長時間書寫造成的，除去我們的作業(yè)有些偏多的現實，更重要的原因是一二年級我們注重學生大量的讀背和識字，提倡多人少寫，學生的書寫速度普遍較慢。到了中年級，科目的增加，需要完成作業(yè)種類及數量的增加孩子就出現作業(yè)時間長，無心作業(yè)和胡亂應付的現象。但是稅額速度不提高，眼睛近視注意，會影響孩子的后續(xù)發(fā)展。因此，需要家長朋友根據作業(yè)的多少，限定孩子完成作業(yè)的時間，提高書寫的速度，當然書寫質量不打折，同時要求孩子無論看書還是寫字每過40分鐘站在窗前尋找一個較遠的細小目標睜大眼睛盯看三五分鐘，然后玩耍，休息十來分鐘再去書寫或者看書。從而在專注投入中提高速度，長期督促訓練中保護視力，形成能力。
4、及時與老師溝通交流，與孩子同等高度，做孩子貼心的朋友。最近在微信圈有這樣一篇文章，題目是 《從此刻起，我要》的文章，覺得太適合家長學習了。特此分享給家長朋友，教育這件事，只要開始了，永遠都不會晚！加油！
期中家長會發(fā)言稿家長版篇六
各位家長朋友：
大家好，很高興又和大家見面了。只是這一次見面已經大不同了。開學時候，我們的寶貝們還是稚嫩可愛的準一年級學生，現在確實名副其實的小學生了。兩個月的時間，孩子們的進步很大很大。
那下面我就這兩個月的攀登英語學習對我們的孩子做一個總結。第一，課堂常規(guī)已經初形規(guī)模，開學時候，很多孩子上課動來動去，也不知道老師的課堂口令是什么意思，現在課堂常規(guī)較好，孩子們跟著我，一個口令一個動作，清楚明白什么意思，公開課的時候我們班的英語課堂常規(guī)受到其他老師的一致好評。第二，家庭學習到位。開學之初，很少有孩子回去會聽光碟或是按時聽光碟，現在很多孩子家庭學習非常棒的，每天回去按時完成我布置的作業(yè)，有的小寶貝還提前就學習了下一單元，我在早晨晨間英語才一放下單元內容，很多寶貝就已經會唱了，讓我非常吃驚，家長配合非常好。第三，學習英語興趣濃厚。很多孩子從開始不明白什么是英語課，到現在的深深愛上英語課。課前我才進到教室，孩子們就已經換好桌位，擺放好學習記錄本，等待老師進來。課上我點名小組上來講臺展示的時候，要是沒點到其他組，他們就會有些失望，都恨不得老師每次都點他們組，可見孩子們的學習興趣是很濃厚的。還有好多好多的優(yōu)點我就不一一舉例說明了。
下面來說說還存在的一些問題，第一，部分孩子攀登英語每日一句弄丟了，請家長詢問孩子并盡快拿同學的去復印并過塑，以免耽誤英語早讀。第二，周寄宿的孩子周末回家作業(yè)很多沒有完成，希望家長回去周末讓孩子認真聽讀光碟，認真說英語，玩游戲，然后給孩子簽名。第二，還是作業(yè)問題，我們班大部分孩子完成作業(yè)比較好，部分家長沒有監(jiān)督好，偶爾簽名偶爾又不簽，我一檢查學習記錄本我就會知道的，所以請家長配合好我們的工作?，F在我們總校的五年級就是從一年級開始學攀登，到三年級轉常規(guī)課，整體孩子們的聽說讀寫能力要比三年級起點學英語的孩子要好很多，所以平時家長要監(jiān)督到位，每天聽光碟，說英語，玩游戲也好，這些都要配合好孩子完成，這是一個日積月累的工作，請我們耐心對待。
最后請家長配合我完成以下幾點：一、每天監(jiān)督孩子學習英語，至少十分鐘；二、簽名，并寫上一些對孩子鼓勵的話語；三、請鼓勵孩子大聲讀英語，錯了沒關系，一定張嘴說。
期中家長會發(fā)言稿家長版篇七
大家好！時間過得很快，轉眼孩子已經學習兩個多月了！在這兩個多月里，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進步，但同時也暴露了不少問題我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！我知道我們家長都是很忙的，客套話我也不多說了，我就開門見山地說說這次家長會主要議程：一、關于孩子兩個月以來在校的表現；二、期中考試情況分析；三、以后的建議和要求。
一、關于孩子兩個月來在校表現情況
二、期中考試情況
相信在座的家長，現在一定很關心這次期中檢測中的大致情況。那么借這次家長會，我首先向大家介紹分析一下語文期中檢測?？傮w來說，這次語文檢測，孩子們發(fā)揮得不錯，我們的語文成績目前在年級中處于第二，雖然只有有1個滿分，但25個學生考到了90分以上，我們沒有一個不及格的，我想這個好成績除了與孩子自身的努力有關外，和各位家長對孩子的輔導，對我教學工作的支持也是分不開的，所以我要真誠地向各位家長說一聲：“謝謝！
對于這次考試，有些家長肯定不太滿意。不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，我想讓大家再次明白一點，一年級是起始階段，俗話說：良好的開端是成功的一半，作為老師，我是盡了百分百的努力教的，你們聽我這個嗓子應該能體諒到教一年級孩子的操勞與辛苦！用他們說的話說：一年級的班主任就是孩子們的全職保姆，什么事都要老師一手操辦。所以我希望各位家長能立刻轉變觀念，重視孩子的學習，，特別是有些暫時落后的學生的家長，更應該和老師多聯系。有的家長做的很好，能經常打電話問問孩子的學習情況。我班30多個孩子，人數眾多，再加上孩子的智力水平不同、接受能力快慢不一樣，老師不可能一一兼顧到，所以希望家長和老師多交流，溝通，在家多幫助輔導學習有困難的孩子，這樣孩子在學校的壓力會小些，學習上也會有一個很大的進步?，F在解決還來得及，到了下學期的話，困難會愈來愈大，解決會越來越困難。
三、以后的建議和要求。
對于一年級新生來說，重點是培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學習，為了使您的孩子早日適應小學生活，我把自己的想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點建議：
1、家庭作業(yè)
2、多讀書。
從前兩周開始，我們就開始正式學習課文了，這才是真正的語文學習，對孩子聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)是關鍵期，培養(yǎng)學生的理解能力，口頭表達能力，寫作能力非常重要。多讀課外書對學習語文有很大的幫助，不但能幫助孩子多識字，而且多讀書的孩子，接觸各種文章的內容，表現能力及語言表達也很好，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成。如果有條件，我建議家長給您的孩子買一些適合他們閱讀的書籍，比如帶拼音的圖畫書和故事書。如果有可能，在家每天抽出一點時間為孩子讀一讀兒童文學書籍。常此以往，孩子的語文能學不好嗎？另一方面，。
3、家長和老師多聯系
咱們的目標完全一致，一切都是為了孩子。有事電話聯系班主任，無事盡量少請假，讓孩子做個堅強的孩子，不要一點小事就接孩子回家，如果長期這樣的話，班上會引起不好的風氣，也會影響、耽誤孩子的學業(yè)，有病或者受傷，教師會電話通知。多打電話了解你的孩子在學校的各種表現。
4、正確對待孩子身上挫折
小孩子在學校，總會有一些磕磕絆絆，和小伙伴有一些小紛爭，萬一遇到這種情況時，我建議家長像寬容自己孩子一樣的寬容別的孩子，不要因為小事引發(fā)大的紛爭，說不定長大后他們還是最好的朋友。
5、希望家長能嚴格督促孩子養(yǎng)成按時接回家，少看電視，早睡早起的習慣。有的'孩子上課經常打瞌睡或者哈欠，可能與睡覺晚有關。少帶零食和玩具進校園，以免影響孩子學習和身體健康。
6、生活不要包辦，讓孩子自己整理書包、帶好一切學習用品，放學后與孩子多交流在校學習了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學習。
7、多關心孩子的學習
有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度（也可以多向有經驗的家長學習學習，取取經），培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。
為了孩子能健康地成長，一切為了孩子的學習。為了孩子的進步，希望咱們大家一起努力。
再次感謝大家對我們工作的支持。如果你還想進一步了解你孩子的表現，等一下可以單獨聊聊。謝謝大家！
期中家長會發(fā)言稿家長版篇八
各位老師、家長：
大家好。
我是初三、二班沈**的家長，在此首先感謝劉老師和各科老師幾年來對我的女兒的栽培和關心，也要感謝她的同學和家長的支持。
今天，就是想和大家交流一下對孩子教育的一些經驗和心得。父母應該監(jiān)督、督促孩子。自上學以來，我們就一直讓孩子養(yǎng)成一些好的習慣。就是每天晚上把當天學過的知識鞏固一遍，重點、難點要反復背誦熟記，尤其是英語要多背誦、練聽力，多給孩子聽寫檢查并簽字。然后預習第二天的新課，找出重點、難點，多問老師，多喝同學溝通，共同克服學習中的疑難雜癥。
孩子要靠自覺。節(jié)假日期間，她自己制定了學習的計劃，和上學一樣，幾點上課，幾點下課，幾點放學。孩子自主學習性強，在完成老師布置的作業(yè)后，自己找一些題目或是試卷來做。
再有就是我們對孩子的平時要求很嚴格，不讓孩子玩電腦、看電視（必要的學習需要除外）。有機會讓她參加一些有益身心健康的文體活動，同時結合孩子的弱科給她報了學習補習班加強學習。我對孩子的上放學時間要求也很嚴，防止在學校逗留、玩耍，這也讓她養(yǎng)成了放學及時回家的好習慣。
謝謝大家！
期中家長會發(fā)言稿家長版篇九
各位家長，大家好!
今天召開升入九年級之后的第一次家長會，各位家長的按時到會，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學校工作的支持，再此，我代表所有任課教師對在座的家長表示感謝。
九年級面臨巨大的畢業(yè)升學壓力，這一時期是優(yōu)秀生潛心努力學習的時期，是中等生產生劇烈變化的時期，是問題生一個危險的時期，是困難生爬坡的時期，是每一個學生人生的第一個分水嶺。意義十分重大，但是，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量、老師的力量遠遠不夠，家長的積極配合就顯得尤其重要，因此我們的工作需要社會和家庭的配合。在座的家長都是比較負責任的家長，是能夠把孩子的學習和表現掛在心上的家長，這里我要特別感謝一些家長，他們的孩子不管在校學習程度如何，一旦發(fā)現問題總能積極主動的配合班級工作，能夠抽出時間，一次次來學校或電話和老師溝通，在教育學生方面可以說盡到了一個父母應該盡的職責。學生能否成材與多種因素有關，不管學習如何，但一定保證孩子先做一個完整的人。即成材先成人。這里我希望我們的家長朋友多關注你的孩子的學習和行為表現，拿出你的切實行動陪伴孩子初中階段的最后一年，使孩子邁入自己的理想的學校，為人生起步奠好基。
召開本次家長會的主要目的：
1、讓家長進一步了解和認識自己的孩子，以期給孩子正確定位，共同擬定奮斗目標。
2、家校攜手并肩，促進孩子的人品提升和學習成績的提高。
3、共同努力備戰(zhàn)明年六月的中考，讓孩子順利進入理想的高中。本次家長會共有四項議程：
一、介紹任課教師
我們的任課老師都很認真負責，教學和管理經驗豐富，工作態(tài)度和作風過硬。我們精心設計每一堂課，批改每一次作業(yè)，耐心解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的萬萬次請教，就擔心學生不問一次。每天中午，各位任課教師都犧牲自己的休息時間到班級給學生講課，希望能把自己的每一分每一秒都奉獻給學生。他們很辛苦，同時也很高興，為能讓學生取得更好的成績而多盡一份力而高興。我代表(xx)班的所有任課教師表示，我們有信心能夠把我們的教學工作做得更好，把你們的孩子我們的學生管理好教育好。我們深知責任重大，會千方百計把教育學生的工作干好，想方設法要把學生的學習成績搞上去。這一點請家長們放心。
二、任課教師發(fā)言(下面請任課教師分析這次月考情況)
三、班主任發(fā)言(下面由我介紹學生的近期表現，月考成績，及存在的問題)
1、學生近期表現
開學初學生表現較好，有緊張感和緊迫感，第一次月考取得了較好的成績，但第一次月考之后部分學生學習懶散，上課不注意聽課，極個別學生上課愛說話，傳紙條并與社會無業(yè)青年接觸密切，課后練習不能保質保量完成，抄襲現象嚴重，取得一點點成績就沾沾自喜。
2、月考成績分析
這次月考總的情況不錯，數學、英語、化學、政治平均成績學年排名第一。涌現出一批優(yōu)秀的學生，尤其是xxx,xxx,xxx三名同學進入全校統(tǒng)考前十名，還有部分同學成績在學年上升20——80名，如：xxx,xxx，同時也有一部分同學成績下滑比較嚴重，如：xxx,xxx。所以情況不容樂觀，部分學生偏科現象比較嚴重，家長應該高度重視，以往并不是家長不重視，而是方法不得當，顧此失彼，家長總覺得孩子精力有限，注重差科的培訓而忽略了優(yōu)秀學科的鞏固，所以導致差科成績有所提高而優(yōu)秀學科成績大幅下滑，所以在這里提醒各位家長，在不改變原來優(yōu)秀學科學習方式方法的基礎上，在差科上多下工夫。
下面具體分析開學以來的兩次月考情況。
xxxxxx(成績對比)
從以上成績可以看出，我班尖子生少，中等生多，各位家長也清楚，這些學生在小學時成績并不優(yōu)秀，所以他們的學習要吃力些，希望家長勤鼓勵，多溝通，勤監(jiān)督。
3、存在的問題
學習方面
(1)、學習較為被動，懶惰，怕吃苦;流于形式，怕動腦，不自主，學習效率低。
(2)、學習方法不當，學習氛圍不濃，競爭意識不強
(3)、部分同學學習基礎薄弱和無良好的學習行為,這是造成學習困難的一個主要原因.
(4)、不懂得珍惜時間，學習態(tài)度不端正，太過于自信，缺乏正確的自我定位
(5)、部分同學因成績不理想缺乏自信心，不愛發(fā)言
(6)、抄襲現象嚴重。
(7)、上課有個別同學用手機、發(fā)短信、玩微信及看漫畫書。交往方面
有個別同學與校外無業(yè)人員接觸密切，尤其是女同學。
4、對家長的幾點建議：
(1).嚴格監(jiān)督孩子的課余時間，時刻留心孩子和哪些人接觸。
(2).監(jiān)督和檢查孩子的練習情況，尤其是周六、周日。
(3).嚴格控制孩子的零花錢，禁止上網吧和游藝廳等娛樂場所。
(4).反對同學聚會，反對在同學家留宿。
(5).不允許帶手機、p3、p4、學習機及漫畫書等。
(6).注意孩子的儀容儀表。
(7).不要聽信孩子的片面之詞。
(8).只要有交錢的情況就應及時和老師溝通，確定數額。
(9).不要放棄孩子學習，放棄學習就是放棄孩子的未來。
5、學校的要求：
xxxxxx
四、互動交流
漫漫人生路，孩子的每一步都需要腳踏實地，更離不開你我的指導、幫助和鼓勵，讓我們攜手，不離不棄，為孩子的成功而努力!感謝您的到來，感謝您對班級的支持!
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望，也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
今天的會議有四項議程，第一項是介紹我班的任課教師的基本情況，第二項是將學校對九年級的教學要求以及明年中考的目標做一下介紹，第三項是介紹第二次月考的的考試成績以及學生平時的學習情況，第四項是班級今后對學生學習上的要求，第五項是針對學生心理，生理上出現的各種問題希望家長們給予配合的幾個方面，第六項是班級今后的打算，第七項是三方相互溝通。
記得有一位全國著名的教育學教授，他主張：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請在做所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽揖鸵源撕透魑患议L共勉，結束今天的我的講話，以上是我的一些想法，不當之處請各位家長多多指正。
教育孩子是一個循序漸進的過程，他需要極大的愛心與耐心，還需要一些技巧，說到這，我想拜托大家一件事，每個孩子都有說不完的優(yōu)點，老師不能一一表揚，希望咱們家長今晚回家，告訴孩子‘今天，老師當著全班家長的面表揚你了，老師說’我想這可能成為改變部分孩子的契機。每個孩子都好像一把鎖，讓我們做個有心人，找到開這把鎖的鑰匙。希望這次家長會成為我們孩子精彩表現的開始!
期中家長會發(fā)言稿家長版篇十
各位家長：
大家好！時間過得很快，轉眼孩子已經學習兩個多月了！在這兩個多月里，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進步，但同時也暴露了不少問題我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！我知道我們家長都是很忙的，客套話我也不多說了，我就開門見山地說說這次家長會主要議程：
兩個月以來，整體看，學生進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，從一開始不會做值日生到現在都搶著干，集體榮譽感都很強，都比較講文明，懂禮貌，這些都是非常明顯的變化，當然還有很多很多，就不一一列舉了。這里要特別表揚一些小朋友。
1、作業(yè)清楚，字跡工整，正確高的小朋友：沙凱文、王曼玉、段天潤、姜朋、李林翰、趙慧琳、欒鑫蕊、韓孟儒、姜鵬宇。
2、上課專心，積極舉手發(fā)言的.：沙凱文、姜朋、李林翰、趙慧琳、欒鑫蕊、韓孟儒、于萍、黃曉潔、張帆。
班30多個孩子，人數眾多，再加上孩子的智力水平不同、接受能力快慢不一樣，老師不可能一一兼顧到，所以希望家長和老師多交流，溝通，在家多幫助輔導學習有困難的孩子，這樣孩子在學校的壓力會小些，學習上也會有一個很大的進步?，F在解決還來得及，到了下學期的話，困難會愈來愈大，解決會越來越困難。
對于一年級新生來說，重點是培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學習，為了使您的孩子早日適應小學生活，我把自己的想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點建議：
1、家庭作業(yè)
如果沒有特殊情況，每天晚上語文和數學都會有作業(yè)。孩子作業(yè)不清楚時，可以打電話詢問老師。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣：有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做作業(yè)，這樣，學習不夠專心，注意力容易轉移。大多數學生都還不錯，問題主要集中在少數幾個孩子身上，這些孩子都很聰明，可上課總愛撥手，趴著，或是聽講時手里愛擺弄小東西，自控力差，這樣肯定影響聽課效率，老師總要犧牲上課時間，停下來指正，這些壞習慣很多時候是寫作業(yè)時養(yǎng)成的。希望家長們能夠回家加強監(jiān)督，注意孩子讀書寫字的正確姿勢，督促孩子寫好每一個字，做好每一次作業(yè)，多檢查一下孩子的作業(yè)完成情況，這才能使他在學校掌握不扎實的知識及時得到鞏固。另外，作為家長，多稱贊孩子、鼓勵孩子，主動學習，做完作業(yè)，多讀讀或者復習一下前面學過的課文，讓他慢慢養(yǎng)成一個人主動學習的習慣。
2、多讀書。
3、家長和老師多聯系
咱們的目標完全一致，一切都是為了孩子。有事電話聯系班主任，無事盡量少請假，讓孩子做個堅強的孩子，不要一點小事就接孩子回家，如果長期這樣的話，班上會引起不好的風氣，也會影響、耽誤孩子的學業(yè)，有病或者受傷，教師會電話通知。多打電話了解你的孩子在學校的各種表現。
4、正確對待孩子身上挫折
小孩子在學校，總會有一些磕磕絆絆，和小伙伴有一些小紛爭，萬一遇到這種情況時，我建議家長像寬容自己孩子一樣的寬容別的孩子，不要因為小事引發(fā)大的紛爭，說不定長大后他們還是最好的朋友。
5、希望家長能嚴格督促孩子
養(yǎng)成按時接回家，少看電視，早睡早起的習慣。有的孩子上課經常打瞌睡或者哈欠，可能與睡覺晚有關。少帶零食和玩具進校園，以免影響孩子學習和身體健康。
6、生活不要包辦
讓孩子自己整理書包、帶好一切學習用品，放學后與孩子多交流在校學習了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學習。
7、多關心孩子的學習
有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度（也可以多向有經驗的家長學習學習，取取經），培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。
為了孩子能健康地成長，一切為了孩子的學習。為了孩子的進步，希望咱們大家一起努力。
再次感謝大家對我們工作的支持。如果你還想進一步了解你孩子的表現，等一下可以單獨聊聊。謝謝大家！
期中家長會發(fā)言稿家長版篇十一
親愛的家長朋友們：
大家晚上好！在這個秋高氣爽的季節(jié)，在這個清風徐徐的傍晚，您如約而至，百忙中參加我們的家長會，對我們學校，班級工作給予大力支持，對我們的孩子給予榜樣示范和父母愛我的情感傳達表示深深的感謝。今年我來擔任四二班的語文教師，有機會成為本班孩子語文素養(yǎng)的奠基人，擁有在座這么多心系教育，情系孩子的高素質家長朋友，深感榮幸！有大家如今日準時到位，及時回應的天天堅持，我相信我們的孩子明天一定比今天有進步。相信在我們持之以恒的心力同向，協(xié)同一致，我們的孩子一定在日日有進步中，成為理想中的自己。謝謝家長朋友！
咱們這個班是生本教育教學班，經過三年老師的辛勤付出和家長的步步跟進，我們的孩子達到了認識常用漢字3000個的目的，背誦了大量的詩文，也閱讀了很多的書籍，較以往四年級在閱讀的速度上、在知識積累上有很大優(yōu)勢。但是在最近一周的課堂教學和作業(yè)觀察中我卻發(fā)現這樣幾個問題：
1.學生識字多，但是錯別字也多。形近字、同音字混淆現象嚴重。
2.學生主動學習的愿望不強烈，需要老師時時刻刻的提醒與催促。
3.學生書寫的速度整體比較慢，且寫字姿勢不正確，書寫不夠工整漂亮，孩子近視現象不容樂觀，需要家校同步、同標準要求，強化訓練，予以糾偏。
4.學生自我約束能力，合作意識和責任意識欠缺。需要我們采用合作參與式課堂教學方式，利用評價晉級辦法，調動學生爭優(yōu)創(chuàng)先，比學趕幫超的積極性，而這需要家長的支持。
5.學生兩級分化現象比較嚴重，學習能力弱一些的孩子會拖住班級整體提升的速度，課堂教學需要教師努力實施分層教學，家庭輔導要緊隨其后，不放松。
結合本班學生語文學習的現狀和四年級學生的心理特點，本學期開始我采用單元整體感知課和精講課兩種課型將教材予以整合，并在第一周就給孩子下發(fā)了預習方法指要，利用一周語文課堂的時間指導學生利用方法進行了相應的預習。試圖通過這些方法的指引，讓孩子達到遇到文本能讀通、讀順、讀懂大意，利用工具書和聯系上下文的方法解決不懂詞語的意思，能夠自己認識并正確書寫生字的目的。從目前情況來看，大部分孩子已經明白了每一課型的預習方法，但是有個別孩子還不能按要求做到。我知道孩子有差異，孩子究竟有什么優(yōu)點和缺點，咱們的家長朋友比我更清楚。這就需要我們按照孩子的特點來實施家庭教育中的個別輔導。因此關于語文學習我要說以下幾點：
1.重視學生的預習。我們知道孩子最終的差異是學習能力上的而非知識儲備上的，無論哪一個級別的高考狀元談到自己高中的原因無非都是主動學習，提前自學。小學中年級孩子的個體化意識逐漸增加，正是培養(yǎng)孩子自主學習能力的關鍵時期。因此注重家庭學習中的自主獨立，注重預習作業(yè)高標準的完成就顯得尤為重要。（詳細解說預習方法）請我們的家長朋友從家長會結束的今天開始，每天按時按照我們的預習方法督促指導學生進行扎實預習。預習中切勿放任自流，只看結果草草簽字。要給孩子嚴謹、認真的檢查和指導。"一種習慣的養(yǎng)成只需要堅持28天""每一個孩子身上的缺點在我們家長身上都能找到影子。"我不想從孩子的表現中去偷窺家長，也希望我們的家長朋友不要讓孩子的表現反饋出您的處世與處事。希望從今天開始每天的作業(yè)都有您的對單收貨和簽字認證。目前做的很好的有鄧佳育的媽媽，鄒宇凡的媽媽，謝淵博的爸爸等。（往屆學生的留言）
2.重視學生的閱讀。博文班三年的海量閱讀解決了學生讀書興趣和讀書數量的問題，但是也養(yǎng)成了孩子讀書走馬觀花，不求甚解，不帶著思考讀書的問題。沒有思考的閱讀除了獲得我已經讀了很多書的虛名外，對人思想的提升、知識的累積，自我教育，自我覺醒能力的增長毫無裨益。因此，本學期"全班共讀一本書"活動我們增加了學生寫摘錄的作業(yè)，九月份是摘錄好詞佳句，十月份我們要加入賞析。這就需要家長在晚間孩子讀書的時候能夠抽出半個小時的時間，關閉電視，放下手機，拿一本書來看，（電視是批量制造傻瓜的機器，世界上最遠的距離不是我不認識你，而是我在你面前你卻在玩手機?！陡呖紶钤袀€文盲媽媽》），這樣為孩子營造了寧靜的學習時空，做出了榜樣，也讓孩子的心沉浸在了書中，孩子讀完我們不妨問問她讀出了什么？發(fā)現了那些好詞佳句，為什么你覺得好，在逐步的引導中為學生十月份的摘錄賞析做好鋪墊，提高海量閱讀的實效性。
3.嚴格要求學生的寫字姿勢，控制作業(yè)完成的時間，提升學生的書寫速度，控制學生的近視率。
文革時期，誰要戴上眼鏡那是知識和學問的象征，可是現在我們的孩子從幼兒園開始就有戴眼鏡的，去年全市中小學生體質健康測試結果顯示，我校的近視率高達31.7%,這幾天座位偏后的孩子陸續(xù)有反映她看不到，這是孩子書寫姿勢不正確和長時間書寫造成的，除去我們的作業(yè)有些偏多的現實，更重要的原因是一二年級我們注重學生大量的讀背和識字，提倡多人少寫，學生的書寫速度普遍較慢。到了中年級，科目的增加，需要完成作業(yè)種類及數量的增加孩子就出現作業(yè)時間長，無心作業(yè)和胡亂應付的現象。但是稅額速度不提高，眼睛近視注意，會影響孩子的后續(xù)發(fā)展。因此，需要家長朋友根據作業(yè)的多少，限定孩子完成作業(yè)的時間，提高書寫的速度，當然書寫質量不打折，同時要求孩子無論看書還是寫字每過40分鐘站在窗前尋找一個較遠的細小目標睜大眼睛盯看三五分鐘，然后玩耍，休息十來分鐘再去書寫或者看書。從而在專注投入中提高速度，長期督促訓練中保護視力，形成能力。
4、及時與老師溝通交流，與孩子同等高度，做孩子貼心的朋友。最近在微信圈有這樣一篇文章，題目是 《從此刻起，我要》的文章，覺得太適合家長學習了。特此分享給家長朋友，教育這件事，只要開始了，永遠都不會晚！加油！
期中家長會發(fā)言稿家長版篇十二
各位家長：
大家好！時間過得很快，轉眼孩子已經學習兩個多月了！在這兩個多月里，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進步，但同時也暴露了不少問題我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！我知道我們家長都是很忙的，客套話我也不多說了，我就開門見山地說說這次家長會主要議程：一、關于孩子兩個月以來在校的表現;二、期中考試情況分析;三、以后的建議和要求。
相信在座的家長，現在一定很關心這次期中檢測中的大致情況。那么借這次家長會，我首先向大家介紹分析一下語文期中檢測?？傮w來說，這次語文檢測，孩子們發(fā)揮得不錯，我們的語文成績目前在年級中處于第二，雖然只有有1個滿分，但25個學生考到了90分以上，我們沒有一個不及格的，我想這個好成績除了與孩子自身的努力有關外，和各位家長對孩子的輔導，對我教學工作的支持也是分不開的，所以我要真誠地向各位家長說一聲：“謝謝！
對于這次考試，有些家長肯定不太滿意。不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，我想讓大家再次明白一點，一年級是起始階段，俗話說：良好的開端是成功的一半，作為老師，我是盡了百分百的努力教的，你們聽我這個嗓子應該能體諒到教一年級孩子的操勞與辛苦！用他們說的話說：一年級的班主任就是孩子們的全職保姆，什么事都要老師一手操辦。所以我希望各位家長能立刻轉變觀念，重視孩子的學習，，特別是有些暫時落后的學生的家長，更應該和老師多聯系。有的家長做的很好，能經常打電話問問孩子的學習情況。我班30多個孩子，人數眾多，再加上孩子的智力水平不同、接受能力快慢不一樣，老師不可能一一兼顧到，所以希望家長和老師多交流，溝通，在家多幫助輔導學習有困難的孩子，這樣孩子在學校的壓力會小些，學習上也會有一個很大的進步?，F在解決還來得及，到了下學期的話，困難會愈來愈大，解決會越來越困難。
對于一年級新生來說，重點是培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學習，為了使您的孩子早日適應小學生活，我把自己的想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點建議：
1、家庭作業(yè)
2、多讀書。
從前兩周開始，我們就開始正式學習課文了，這才是真正的語文學習，對孩子聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)是關鍵期，培養(yǎng)學生的理解能力，口頭表達能力，寫作能力非常重要。多讀課外書對學習語文有很大的幫助，不但能幫助孩子多識字，而且多讀書的孩子，接觸各種文章的內容，表現能力及語言表達也很好，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成。如果有條件，我建議家長給您的孩子買一些適合他們閱讀的書籍，比如帶拼音的圖畫書和故事書。如果有可能，在家每天抽出一點時間為孩子讀一讀兒童文學書籍。常此以往，孩子的語文能學不好嗎？另一方面，。
3、家長和老師多聯系
咱們的目標完全一致，一切都是為了孩子。有事電話聯系班主任，無事盡量少請假，讓孩子做個堅強的孩子，不要一點小事就接孩子回家，如果長期這樣的話，班上會引起不好的風氣，也會影響、耽誤孩子的學業(yè)，有病或者受傷，教師會電話通知。多打電話了解你的孩子在學校的各種表現。
4、正確對待孩子身上挫折
小孩子在學校，總會有一些磕磕絆絆，和小伙伴有一些小紛爭，萬一遇到這種情況時，我建議家長像寬容自己孩子一樣的寬容別的孩子，不要因為小事引發(fā)大的紛爭，說不定長大后他們還是最好的朋友。
5、希望家長能嚴格督促孩子養(yǎng)成按時接回家，少看電視，早睡早起的習慣。有的孩子上課經常打瞌睡或者哈欠，可能與睡覺晚有關。少帶零食和玩具進校園，以免影響孩子學習和身體健康。
6、生活不要包辦，讓孩子自己整理書包、帶好一切學習用品，放學后與孩子多交流在校學習了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學習。
7、多關心孩子的學習
有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度(也可以多向有經驗的家長學習學習，取取經)，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。
為了孩子能健康地成長，一切為了孩子的學習。為了孩子的進步，希望咱們大家一起努力。
再次感謝大家對我們工作的支持。如果你還想進一步了解你孩子的表現，等一下可以單獨聊聊。謝謝大家?。?！
期中家長會發(fā)言稿家長版篇十三
各位家長朋友們，大家下午好。剛剛大家觀看視頻讓我既感動又欣慰。感動的是，大家能夠從百忙之中抽時間來參加家長會，是對自己孩子的重視也是對學校工作的支持。欣慰的是，您的認真觀看是對我工作的支持和鼓勵。謝謝你們！
今天咱們的會議有以下幾個流程，首先由我圍繞班級工作以及語文學習嘮叨一會，然后任課教師關于各科學習進行闡述，最后由家長代表發(fā)言。為了達到“皆大歡喜”的效果，我們爭取長話短說，有話直說。接下來所舉事例均為無惡意，純屬共同探討，如有不當之處請會后私聊，相信您的認真是給孩子樹立最大的榜樣！
我要講的主題是“回首·展望”。分兩大部分，其一：回首，我們笑容燦爛；首先，對于半學期以來的工作做個簡短的總結，概括為這幾句話。
1.文明班級，美好見證。在你我以及孩子們的共同努力下，班級常規(guī)多次名列前茅，被評為學?！拔拿靼嗉墶钡拇螖蹬c日俱增，看到一面面鮮紅的小紅旗，孩子甭提有多開心。如果某一周沒有被評到文明班級，那失落會寫滿一臉。在我看來，這就是孩子們進步的表現，集體榮譽感的真實體現。
2.衛(wèi)生整潔，細致體驗。前段時間真的非常感謝各位家長的配合，尤其是部分孩子的爺爺奶奶或是外公外婆，年邁的老人還堅持和孩子一起打掃衛(wèi)生，有時候看到滿頭大汗的爺爺，想想還真不是件很簡單的事情。所以我努力地讓孩子們保持教室整潔，其實我這個人骨子里還是有一點完美主義的成分，因此我看不得座位不整齊，瞧不了地上的紙屑。所以對于低年級座位的歪扭，我斗膽做了件不知道是否違規(guī)的事兒，那便是用油性筆挨著每張桌子前腳外圍畫上小記號，然后學生就可以很快地擺好座位，如果單純地靠孩子們的小眼睛對準擺座位的話，那還真達不到我想要的效果，畢竟我自己去擺也擺不了一步到位，總是要瞄準了再瞄準，這對于繁忙的低年級班主任來說，還真不是件小事兒。另外，每天只要是集體出教室，我總會要孩子做以下三件事：收拾書本（或抽屜或書包）、撿好垃圾、擺好桌椅（尤其是凳子必須放到桌子底下）。從孩子們進校門的第一天起就訓練，所以現在他們基本上可以自覺做到，一方面減輕了衛(wèi)生壓力，更重要的是教室整潔美觀。我相信這樣的好習慣也可以帶到孩子們的生活當中。
不信聽聽這個故事，有個周末，咱們班一孩子和媽媽逛街的時候突然對自己的媽媽說：“媽媽，你千萬不要丟垃圾到地上，不然被戴紅領巾的哥哥姐姐看到了就會扣分的！”他媽媽頓時笑得合不攏嘴，雖然有些天真搞笑，但是在學校的教育同樣影響著孩子們的生活。我們并非極力追求班級評比的結果，而是讓孩子有那么一種意識，有了愛班級的意識才會有良好的表現。
3.習慣優(yōu)秀，良好基石。在當今社會中，我個人認為好習慣勝過好成績。而一個人的習慣養(yǎng)成至少得堅持29天，大人如此，更何況是咱們的一年級孩子呢？所以從開學到現在我一直在堅持培養(yǎng)孩子的各種好習慣，比如說：佩戴校牌，入校文明禮儀，課前準備，上課用心聆聽，說話既要完整又得聲音洪亮，下課收拾桌面，放學路隊整齊等等，每個細節(jié)都影響著孩子們習慣的養(yǎng)成，因此有時候會因為嚴格而整理隊伍，導致放學推遲時間讓各位家長翹首等待，深感抱歉，但更多的還是我的良苦用心，我相信您的理解可以給我更多的鼓勵！
以前聽到過一句話——好班級是守出來的！雖然現在離好班級還有很遠一段距離，但是我真的在努力地花時間，每一次做眼保健操除了小管家會逐個檢查以外，我會悄悄地說幾句話來提醒部分姿勢不正確的孩子；每一次德育課沒有特殊情況就會要小故事家上臺講故事，而且努力地提醒要做好文明聽眾，畢竟聆聽與講說同等重要；每次做完衛(wèi)生家務便會要小組長檢查，雖然沒有萬無一失，但是孩子們的責任感在漸漸加強，不求一步登天，且行且進步就是最大的收獲，發(fā)言稿《期中家長會發(fā)言稿》。
記得第一次要孩子們準備好作業(yè)抄寫本的時候，內心忐忑著，擔心著他們能否順利完成。剛開始的幾次抄寫情況并不盡如人意，畢竟起步階段的他們寫拼音都不簡單更不用說自己抄寫記憶作業(yè)了，可是，每天的嘮叨和叮囑讓孩子養(yǎng)成了好習慣，現在隨便翻開一個孩子的作業(yè)抄寫本，都會有神一般的享受和收獲。當然這些也和您的督促有關，要不是有些家長用善意的謊言忽悠孩子們，有個別小鬼還真會養(yǎng)成得比較慢。
4.期中測試，花兒綻放。在剛剛過去不久的期中測試中，很多孩子都考到了令人滿意的成績，雖然有些孩子的成績還沒有達到我的預期設想，但是咱們班的總體水平還算不錯，細心的家長就會知道，其實期中考試的很多題目平時都是練習過的，在日常學習中踏實的孩子一般情況是不會出現漏洞的，由此看來，孩子們優(yōu)異成績的取得和您的努力使分不開的，可以說一半的功勞是在坐各位家長的。當然這只是個人看法，咱們還是秉承求同存異的原則，允許有不同意見的。這次考試是孩子們入學以來第一次大型考試，最大的目的就是給他們樹立考試的概念，畢竟在現代倡導素質教育的應試教育階段，總逃不了考試這一關，不過為了不給孩子們太大壓力，咱們還是稱之為“檢測”好了，換個角度想想，如果沒有檢測便無法較為直觀地反映孩子們的學習情況，對他們知識的掌握度便無法把握。您的孩子一定可以慢慢適應這些檢測，因此您大可不必過多擔心孩子們的壓力，因為老師也會依據兒童心理發(fā)展規(guī)則把握適度原則的哦。
5.安全健康，有目共睹。記得一開學，擁有職業(yè)優(yōu)勢的梓昊媽媽就給班級準備了一個醫(yī)藥箱，應急處理的藥品都已準備，但是至今為止，里面的棉簽用了4根，碘酒用過兩次，都是一點點小摩擦而用到了，其他藥品一律都處于密封狀態(tài)，這就反映了一個情況，咱們班孩子在學校成長得很健康。這是我比較欣慰的一方面，我也會繼續(xù)用心地關注每一個小崽崽，寧可讓醫(yī)藥箱里的藥品壞掉也不需要用掉！
上個月底，咱們班大把的孩子患感冒，可把我急壞了，一個周一的早晨走進教室，只聽見咳嗽聲，心理默默想著：這下可糟了，感冒的孩子多了，影響會非同一般。果然，感冒的孩子超過了兩位數，正好當天有體育課，看到他們一個個汗流浹背卻沒有減衣服，心生擔憂，只好拿著一卷大大的衛(wèi)生紙給孩子們墊在背上，那一刻我骨子里似乎涌動著一陣母愛，我說這個并非夸獎自己，而是告訴自己要善于觀察發(fā)現，因為細節(jié)往往可以決定成敗。
半學期以來，班上每個孩子的表現不僅寫進了班級成長密碼本，同時也寫進了我的心里。在此做個簡單的總結，不當之處還請多多包涵。（明星聚集齊歡笑）
我要講的第二部分是：展望，我們靜思期待。
首先給大家瀏覽一下您孩子讀一年級需要達到的目標。其實目標可以用四個字總結，那就是：聽說讀寫！您自己看都需要一小會，我們的孩子需要學大量知識才可達到這樣的目標，有時候我們有什么資格去責怪孩子們的慢、責怪他們不努力呢？問問咱們自己，有沒有把這樣的目標記住呢。說到這，也許會有家長朋友說：“這還不是老師的任務？家長有記下了的必要嗎？”要是這樣想的話，您還真的輸給了您的孩子，不是有本書叫《好媽媽勝過好老師》嗎？我想說的是，教育不僅僅是學校的事，更不僅僅只是老師的事兒，家校通力合作方可創(chuàng)造奇跡。
對于展望未來，我寫了幾句成長秘籍打油詩，相信各位都能夠理解吸收。
1.過去的輝煌均成了歷史，不管好壞讓他成為過去，我們必須對孩子的未來充滿著希望，說白了，我們是無法預測孩子未來的，我們唯一能做的是以正確的價值觀和目標去引導孩子走向美好的未來。
2.現在給您看幾張圖，我隨便截取的幾張二年級語文書的圖片，對比一下，觀察細致的家長就會發(fā)現，二年級需要寫的漢子明顯增多，課文也明顯變長變難了，這其實在給我們敲警鐘，萬丈高樓平地起，如果孩子們一年級沒有打好基礎，識字量不達到一定標準，到二年級真的難以跟上。咱們后段學習任務非常繁重，兩個月時間四單元課文，每課識字量相當大，學生要掌握的筆畫、知識點較多，每篇課文都需要背誦，由此可知，一年級上冊還真的可以將懵懂的孩子轉變?yōu)樽R字大王。我之所以要和大家分享這事實，就想告訴各位，雖然期中考試成績可觀，但是難點都在后頭，拋開期末測試，單說知識點就已經讓咱們頭疼了，孩子們怎么辦呢？看到了您的愁苦表情，當然也也不用太擔心啦，哪個孩子不是從一年級往上讀的呢？這不還有我在嘛。只不過需要您更多的配合，該預習的時候督促孩子讀好課文，標好拼音，該抄寫、聽寫的生字一個也不能落下，該完成的習題決不能帶頭偷懶，該檢查簽字寫反饋的還得煩請您細致檢查，您檢查仔細了，我絕對會看得更仔細，不信您可以看看我的作業(yè)登記本。如果拼音還不能過關的，那必須一個個過關，否則后果難以想象。該檢測的時候還真得非常細致，該鼓勵必須鼓勵，該批評也得狠心，我知道很多家長忙里忙外，特辛苦，但是我知道您一定會格外重視孩子的未來，時候我們自己也是百變大咖呢。
4.優(yōu)秀是一種習慣。這句話是我高中班主任念得最多的，而且當時還用大橫幅貼在了教室墻上。雖然現在孩子尚小，無法完全理解其中的含義，不過我想拿著這樣的一句話給他們嘮叨，悟出點點道理是遲早的事兒。
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