時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
中學班主任工作計劃篇一
20xx-20xx學年度，我校要牢牢抓住學校發(fā)展中迎來的大好機遇，在已取得成績的基礎上，立足新形勢，確立新目標，制定新舉措，加快追趕超越步伐，順利實現(xiàn)創(chuàng)建“xx省示范高中”奮斗目標，為創(chuàng)建全國藝術教育示范學校打好基礎，努力促進學校各項工作再上新臺階，再有新突破。
一、指導思想
以黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深刻領會并自覺踐行社會主義核心價值觀，堅持黨的群眾路線，全面貫徹黨的教育方針，認真落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和中、省、市、區(qū)教育工作會議精神。進一步規(guī)范辦學行為，提升辦學品位，以管理再精細、質量再提升、學校再發(fā)展、全力創(chuàng)示范為目標。奮力追趕超越，努力辦人民滿意的教育。
二、工作目標
1.認真貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，深刻領會并自覺踐行社會主義核心價值觀，推進“兩學一做”學習教育制度化常態(tài)化。以求真務實、勇于創(chuàng)新、團結拼搏的精神風貌，全面推動學校各項工作，確?！叭齺y”零違反。力爭年度考核優(yōu)秀。
2.學校再發(fā)展。在學校被區(qū)委、政府授予“xx區(qū)名優(yōu)學?！狈Q號的優(yōu)勢基礎上，舉全校之力創(chuàng)建陜西省示范高中，做好創(chuàng)建全國藝術教育示范學校準備工作。
3.扎實開展教育精準扶貧、脫貧攻堅工作；做好對xx中學和xx區(qū)第四中學的對口幫扶工作。
4.管理再精細。進一步細化“時檢查、日通報、周總結”的管理模式，優(yōu)化“三支隊伍”的管理與使用，優(yōu)化教務、政教分年級管理、考核、評比工作，落實好班主任管理和班主任班級管理，教師管理和教師課堂教學管理，教研組長、備課組長的管理。全面實行年級選用班主任和任課教師辦法。端正工作態(tài)度，整頓工作作風，做好臨近離退休教師的管理，考勤考核嚴格執(zhí)行學校規(guī)定。核定部門教輔人員工作量，嚴格教輔人員考勤工作。完善家長委員會工作機制、班級自主管理和學生自主管理委員會管理，培養(yǎng)學生自主管理能力。加大住宿生管理力度，加強學生儀容儀表規(guī)范管理，特別是學生校服管理要求。
5.加強隊伍建設，高度重視教師隊伍思想政治教育和師德師風建設。培養(yǎng)團隊意識，責任意識，奉獻意識和創(chuàng)造精神。
6.加強教科研工作，特別是校本教研工作。繼續(xù)實施“青藍工程”，充分發(fā)揮名師、骨干的幫扶、帶動作用，培樹青年教師盡快成長為骨干、名師、學科帶頭人。要把提高教師的業(yè)務技能、打造個性化課堂教學作為重點，不遺余力地提高教育教學質量。組織開展游學研教活動，與等國內外專業(yè)院校聯(lián)誼，拓展師生藝術視野，激發(fā)師生追求卓越人生的內動力。
7.質量再提升。統(tǒng)籌安排，齊心協(xié)力做好畢業(yè)班復習備考工作，確保實現(xiàn)學校第二個《三年行動規(guī)劃》中提出的“1234”目標中“3”的目標，力爭提早實現(xiàn)“4”的目標。即高考二本及以上總目標350人，力爭藝體專業(yè)突破300人大關，文史、理工突破100人，努力培養(yǎng)文化課600分以上優(yōu)秀學生。
8.全面提高藝體專業(yè)教育教學質量，大幅提升考入名校學生數(shù)量，培養(yǎng)一大批既有專業(yè)優(yōu)勢，又有文化素養(yǎng)的藝體特長生。
9.搞好校園文化建設工作，構建和諧校園。師生和諧，班子合拍，隊伍齊心，愛校如家，敬業(yè)愛崗。社團活動辦出特色，校園文化體現(xiàn)內涵。充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能，確保校園文化豐富多彩。
10.高度重視，防微杜漸，全力做好學校的安全、工作，確保校園平穩(wěn)、平安。
11.加強總務后勤工作，進一步完善校園基礎設施建設，全力搞好服務工作。規(guī)范財務管理和財產管理，提高資金使用效率。健全采買制度，厲行節(jié)約，反對浪費。不斷強化總務后勤人員責任意識，提高服務水平。想方設法辦好教師灶。
三、工作措施、要求
（一）、加強隊伍建設。要繼續(xù)加強班子隊伍建設，班主任隊伍建設和教師隊伍建設，著力打造一支富有活力、勇于擔當?shù)那嗄晟姟?/p>
1.加強學校班子成員的思想、組織和作風建設，強化班子成員自覺履職意識。把班子成員形成凝聚力，樹立團隊意識，責任意識，示范帶頭意識，擔當意識作為學期工作重點之一。班子成員要明確工作職責，制定工作措施，講究工作方法，團結帶領教職工，努力工作，爭創(chuàng)成效。
2.切實加強教職工思想政治教育，全面提升教師素質。黨支部組織廣大教師開展以社會主義核心價值觀、教育法規(guī)和時事政治等為主要內容的政治學習活動，組織黨員干部扎實開展“兩學一做”學習教育工作。廣大教師要以恪守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為基礎，樹立大局意識、自強意識、進取意識、責任意識和公仆意識。學校要按照師德考核辦法對教師進行師德考核，實行師德考核不合格一票否決制度。領導干部要率先垂范，廣大黨員要充分發(fā)揮模范帶頭作用。本學期，要繼續(xù)加大會風整頓力度，強化升國旗的嚴肅性，嚴格考勤制度和量化考核辦法。
3.提升能力，提高課堂教學水平。廣大教師要堅持教育理論和業(yè)務知識學習。要認真鉆研教材，結合學情，研究教法；結合高考，把準重點，突破難點；結合自身特點，形成個性化的教學風格。努力提高自身綜合素質。培養(yǎng)青年教師盡快成為骨干是當前教研工作的重點。
（二）高度重視德育工作，牢固樹立“德行天下”的辦學理念。
政教處、團委、班主任、各科任教師要切實加強學生德育工作，提高育人質量。以德育工作的實效性為目標，注重德育工作常規(guī)化。形成制度約束學生，言行影響學生，環(huán)境熏陶學生的德育體系。要把學生思想道德教育貫穿到教育教學的全過程中，滲透于學校日常管理中。
1.加強德育工作領導。建立“校長、書記——分管德育副校長—政教主任—年級政教主任—班主任—學生自主管理委員會”組成的德育工作管理體系，保障德育工作落到實處。校長、書記統(tǒng)籌規(guī)劃，分管校長宏觀管理，政教主任具體負責，年級政教主任負責落實，班主任組織實施，學生自主管理委員會協(xié)調檢查。本學期，政教處要做好學生自主管理委員會在學生管理方面的培訓、督查與指導工作。
2.加強班主任隊伍建設。要堅持開展班主任培訓和班主任以老帶新活動，培養(yǎng)一批年輕骨干班主任，逐步實現(xiàn)班主任隊伍青年化。繼續(xù)細化并落實班主任工作考核制度，力爭做到班級管理有特色，活動開展有成效，輔導幫困有目標，家校聯(lián)系經?；Ｐ纬升R抓共管，全面育人的新局面。要繼續(xù)落實班會課必開要求和班會課必須備課要求，要組織開展班會課觀摩活動，校級分管領導，政教主任、副主任要聽不少于10節(jié)的班會課。加強對晚管班主任管理，夯實責任，明確任務，做到晚管對全年級的管理。
3.扎實有效的開展德育活動。學校德育活動要結合實際，細致規(guī)劃。要以學生養(yǎng)成教育為突破口，著力提升學生的基礎道德素質，特別注重學生行為習慣、禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育和誠信教育、法制教育、安全教育。要利用升旗儀式、社會實踐、重大節(jié)日等開展一系列德育活動，讓學生在活動中陶冶情操，在活動中提升素質。努力形成主題活動節(jié)慶化，系列活動常規(guī)化的德育模式。要通過“新要求?大實踐”、“新體系?大構建”活動，全面推進“1155”德育新模式，扎實開展“三愛三節(jié)”、“八大習慣”、“六大創(chuàng)建”活動，提升學生的人文素養(yǎng)。各項活動都要做到：有方案、有計劃、有布置、有落實、有檢查、有評比，資料齊全、翔實。本學期，政教處要組織開展高一新生軍訓活動、入學紀律教育、體操比賽，組織高二年級開展歌詠比賽等。要重點整頓學生儀容儀表，規(guī)范學生校服管理，杜絕學生私改校服；加大學生住宿管理力度；查處學生攜帶與學習無關的電子產品，杜絕學生因沉迷網絡小說嚴重影響學習現(xiàn)象。
4.創(chuàng)設規(guī)范、和諧的育人環(huán)境。加強班風、校風建設，強化學生行為規(guī)范教育，切實抓好班級管理。政教處要進一步細化班級管理考核辦法，和違紀學生處理辦法。切實提高值周交接例會的質量和實效性。各班級要結合班級實際制訂班規(guī)，要求明確、措施得力。要發(fā)揮班干部的管理作用，培養(yǎng)學生自我管理與自我教育能力；優(yōu)化學校育人環(huán)境，增強環(huán)境的文化因素和育人的感染力。教室、寢室的布置要有文化內涵，要有鼓勵、激勵作用，環(huán)境區(qū)要每天保持清潔。
5.重視全員管理育人。全體教職工要樹立全員德育意識，樹立教書育人、管理育人、服務育人意識，把德育工作貫穿到學校教育的全過程中。
6.搞好共建活動。開好家長會，保持與家長的密切聯(lián)系，遇到問題要及時與家長溝通。要高度重視“三評一訪”活動，周密安排，專人負責電話訪談、記錄、問題梳理工作，確保工作無失誤。
7.嚴格按照國家困難學生資助政策，公平、公正地開展困難學生資助工作。確保困難學生國家資助精準發(fā)放。
8.加強校園文化建設，構建書香校園。團委要組織開展校園讀書節(jié)、科技節(jié)、“三愛”演講比賽等活動。要組織學生積極參加省市區(qū)各類文化、藝術、科技比賽和活動。組織好特色社團活動。要充分發(fā)揮校園網站、校園廣播、校園電視臺、校報、電子顯示屏的宣傳、教育功能。加大校園網站正面宣傳力度，校園廣播要精心安排內容，科學安排播放時間，要不斷提高播音質量。校園電視臺要精心制作節(jié)目，定期進行校園新聞播報。校報要如期出版，加強正面的輿論宣傳，注意知識性、趣味性，努力提高辦報質量。電子顯示屏要及時更新內容。
（三）抓常規(guī)，重教研，促教改，提質量。
1.按照新課程標準，開齊課程，開足課時。認真落實課程計劃，嚴格執(zhí)行教學計劃，規(guī)范教學行為。按照課程標準開好實驗課，加強音樂、美術、體育課教學與管理工作，高度重視健康教育、環(huán)境教育和理化生實驗課教學工作。
2.加強對常規(guī)課的檢查、指導與管理。教務處要繼續(xù)落實專人查課，嚴格執(zhí)行教學考勤處罰制度，要把藝術、體育、信息課查課納入常規(guī)。校長、書記、年級領導不定期抽查。繼續(xù)安排中層以上領導推門聽課活動。聽課后要檢查授課教師教案，并對本節(jié)課進行客觀評價。對教學效果差的課，要回頭聽，反復聽。教師要主動聽課，以達到互相促進，不斷提高的目的。校長、書記、年級校長聽課不少于40節(jié)，其他校級領導聽課不少于25節(jié)，教師聽課不少于20節(jié)。分管教學的校長、教務主任、副主任要聽常規(guī)課。
3.進一步規(guī)范課堂教學行為，落實課堂教學工作“五做到”、“五不準”。做到課前精心備課，做到課堂組織管理學生，做到課堂教學精準講練，做到作業(yè)批改及時，有錯必糾，做到課后學習有布置，有檢查；不準遲到早退，不準無教案上課，不準坐著講課，不準接打玩耍手機，不準在學生面前吸煙?？迫谓處煴仨毺崆?分鐘候課，科任教師對眼保健操有督查義務和責任。
4.教務處要認真落實教師備、講、輔、批、考、評等工作。各環(huán)節(jié)工作要做實，做細，做精。要對存在問題的回頭望。學校提倡精講精練，多考多練，以考代練，以教促學的思想。要在“練”和“考”上多下功夫。備課要吃透教材，把準重點、難點、考點，既備知識，又備教法、學法，要結合學情，注重實用性。要高度重視單元集體備課活動，嚴格集體備課要求。繼續(xù)推行教案周檢查、周裝訂存檔制度。上課要全面落實學生主體意識，精講精練，努力培養(yǎng)學生自主、合作、探究意識和能力，要注重課堂教學的有效性，考什么，教什么，怎么考，就怎么教。要注重課后的教學反思，科任教師每學期至少撰寫10篇有質量的教學反思，每篇教學反思不少于200字。對學生的輔導要有計劃，要做到專題明確，輔導有效果。要高度重視培優(yōu)補差的管理工作。培優(yōu)補差工作以年級為單位，制定方案，確定科目，落實學生、教師，跟蹤督查、考評，確保實效。早讀前的10分鐘英語強化背誦和中午課前10分鐘的語文背寫要成為常態(tài)。作業(yè)布置要有針對性，要及時批閱并糾正存在的問題?？荚囈^續(xù)嚴格紀律，抓考風，促學風。各年級要有計劃地安排小練考工作，周小練考要有針對性，要與高考考點有機結合。各科任教師要在各類考試試卷講評后，指導學生及時糾錯。教務處要認真組織檢查學生考后糾錯完成情況。要明確早讀、晚輔、小考、月考等業(yè)務要求。對學生的評價力求客觀公正，以正面激勵為主。各年級要明確高考目標任務，學校推行動態(tài)考評、過程性考評，擇優(yōu)獎勵學生和教師。本學期，要注重落實作業(yè)教案檢查的實效性，杜絕走過場。要組織優(yōu)秀作業(yè)教案展評活動。
中學班主任工作計劃篇二
1、 做好國慶安全保衛(wèi)工作。
2、 做好冬季取暖工作準備，檢查暖氣、鍋爐、管道等設備是否完好，組織冬煤的進入。
3、配合財務室做好審計工作。
4、加強秋季衛(wèi)生管理，重點整治、抓好校園周邊小飯桌衛(wèi)生及環(huán) 境衛(wèi)生工作 。
5、做好安保以及校車安全工作。
6、配合各處室做好學校的各項有關工作
十一、十二月份：
中學班主任工作計劃篇三
4月16日星期六，我、陳笑波和我們的班主任邵老師，一起來到西溪濕地，感受大自然，參觀濕地博物館。
這是個陽光燦爛的早晨，一來到那兒，一股清新的空氣迎面撲來，我們仿佛到了另一個世界。遠處是一叢叢綠綠的樹林，一塊塊寬寬的草坪，一條彎彎的小溪纏繞在綠樹之間，溪水是那么清，那么亮！還有一只小漁舟靜靜地停在水面上，好像被這美麗的景色迷住了。眼前是一方水塘，一座假山靜靜地泊在水塘中，池塘里種滿了綠油油的荷花，荷葉像撐起的一把把小傘，“綠傘”下面是一只只快活的小金魚在游來游去。
不知不覺間我們來到一片開滿山茶花的草坪上，旁邊翠綠的柳枝在風中搖晃，柳絮像雪花一樣在空中飛舞，原來這就是柳絮飛飛的景象??！山茶花開的特別的鮮艷，地上落滿了被雨水打落的茶花，依舊是那么紅、那么艷。邵老師說“多美的花啊，我們用落花做個大愛心吧?！蔽艺f我們再拼個邵老師的“邵”字吧。我和笑波分工合作，很快一個大愛心和“邵”字拼好了，最后給愛心拼了眼睛和鼻子，愛心露出了幸福的笑臉。最后我們和邵老師拍照留念，和老師、和西溪濕地分享的我們的快樂。
美麗的西溪濕地真是太迷人了！
中學班主任工作計劃篇四
工作計劃網發(fā)布2019年下半年中學教師育人工作計劃，更多2019年下半年中學教師育人工作計劃相關信息請訪問工作計劃網工作計劃頻道。
以下是工作計劃網為大家整理的關于2019年下半年中學教師育人工作計劃的文章，希望大家能夠喜歡！
一、幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”
1.中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代感召力的學習原動力。
2.幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。
此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。
總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性，主動性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的'靈魂。
二、鼓舞學生信心
1.樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。
2.實事求是地指出學生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目標，取長補短。
3.面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。
總之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”。
三、培養(yǎng)學生正確的學習方法
1.加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。
2.加強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學最新成果。
3.創(chuàng)造條件讓差生補習，同學自愿，請教師補習或指導訂閱輔導資料(material)或購買vcd影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。
4.組織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。
5.強調學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲。
6.加強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。
中學班主任工作計劃篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
一、指導思想
新的一年里 ，我校工作要立足實際，堅持科學發(fā)展觀的總要求，落實市區(qū)教育局工作部署，以常規(guī)管理、隊伍建設、教學研究、學科活動等為抓手，繼續(xù)走內涵發(fā)展的道路，努力構建“和諧校園”、“品質學?！?，全面提升學校的教育教學水平，力求教學質量穩(wěn)中有升，不斷增強我校可持續(xù)發(fā)展的能力，真正提升我校的辦學特色和品位。
進一步解放思想，加強管理。以學校文化的力量管理人、教育人、熏陶人，構建學校文化建設新機制。促進學校內涵發(fā)展，形成人文管理、民主管理、規(guī)范管理有機統(tǒng)一獨特的學校管理文化，用心打造“九小”教育品牌。
二、工作目標
(一)管理目標：圍繞“一種理念”，即幸福教育，幸福人生的辦學理念，完善現(xiàn)代學校管理機制，確保管理制度、管理措施的可行性促進學校健康、持續(xù)發(fā)展。
(二)創(chuàng)新目標：深化“兩項研究”，即一是以質量為保證，在夯實學校發(fā)展的基礎上，進一步深化自主有效課堂教學研究的創(chuàng)新。二是注重學校特色文化的研究與創(chuàng)新，凝練養(yǎng)成教育、心理健康教育，提升教育教學質量。
(三)發(fā)展目標：做好“三項工作”，即一是研究隊伍建設的發(fā)展途徑和策略，全力提升教師學科素養(yǎng);二是積極推進辦學條件標準化建設工程;三是優(yōu)化信息化教育教學環(huán)境，加強學校文化建設。
三、重點工作及實施措施
(一)創(chuàng)新學校管理機制
1.完善干部隊伍管理制度，提高班子成員的責任意識、目標達成意識，建立自我約束和目標管理機制，提高學校制度執(zhí)行力、規(guī)劃落實力及目標達成度。倡導“管理者成為工作的合作者”，強化干部隊伍“實事求是、思想過硬、角色到位、開拓創(chuàng)新、情操高尚”的“五做到”工作要求。繼續(xù)落實領導班子十二字工作方針，體現(xiàn)“用心觀察、耐心指導、誠心交流”的“三心”工作特點，提升為教育教學服務的工作品質。
2.開辟有效途徑，通過家長學校委員會等形式，增強家長評校、學生評教的權能，廣泛聽取校內外的意見和建議，挖掘一切可利用的教育資源，形成合力辦好學校。
3.加強民主管理和民主監(jiān)督，利用“校長信箱”、“校長接待日”等方式，吸納社區(qū)單位群眾的意見和建議，增強學校辦學實力。
4.完善教師評價考核模式。堅持“從起點看提高，從基礎看進步，以評價促發(fā)展”的評價原則評價學生評價教師。結合上級關于教師實行績效工資改革的方案，重視過程評價、日常評價，實施年度考核制度，把評價作為獎勵的重要依據。
(二)加強師資隊伍建設
1.以學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線，創(chuàng)新師德建設的方式方法，在教師隊伍建設中做到師德教育與教師心理健康教育有機融合，提升教師師德及心理健康水平。
2.開展多種形式的師德建設活動，做好教師教育論壇、讀書論壇、教師禮儀等活動，調動教師的積極性，發(fā)揮教師的創(chuàng)造力，為教師自身的和諧發(fā)展搭建舞臺，提供機會。凝練提升教師魅力與形象建設，總結出有特色的教師文化，為學校文化建設做出應有的貢獻。
3.通過建立“集中培訓、專題培訓、研討交流”的立體培訓機制、教師利用網絡進行教育敘事、教學案例、讀書體會交流、“青藍工程”等形式，加強對青年教師進行系統(tǒng)培養(yǎng)，使 5--7名青年教師成長為名教師、優(yōu)秀教師、骨干教師。制定教師外出培訓匯報交流制度，完善教師獎懲制度及年級組、教研組、班主任評先考核細則。
4.加強班主任隊伍建設。通過對班主任的校本培訓、班主任工作例會、“班主任論壇”等形式，，引導班主任樹立正確的教育觀和學生觀，改善班主任工作方法，提高班級工作實務技能及班隊活動設計等方面的能力。借助績效工資實行的政策，結合我校實際，落實班主任有關待遇。
(三)注重德育工作實踐
1.抓好德育常規(guī)管理。依據學生生理、心理發(fā)展特點，分層設計教育目標，確定教育內容。加強班會課的管理，定期組織主題班隊會觀摩研討，完善班級一日常規(guī)考核，注重黑板報、學習園地等班級文化的建設，各學段要根據本學段學生實際，有重點、有針對性地開展工作，為學生的思想道德、文化學習創(chuàng)設良好氛圍。
2.突出深化具有學校特色的“四項教育”(思想道德教育、民主法制教育、養(yǎng)成教育、心理健康教育)研究，積極探索德育特色品牌形成機制。
3.實現(xiàn)德育活動主題化，深入挖掘中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚底蘊，結合學校文化資源，挖掘寒暑假、傳統(tǒng)節(jié)日和重大事件紀念日等教育資源，提高教育實效。
4.圍繞“中華魂”等建國**周年主題讀書活動，開展 “講普通話、寫規(guī)范字、讀經典書、做文明人”活動，加強書香校園建設。進一步養(yǎng)成學生良好的行為習慣，用多種稱號樹德育典型。提高學生思想道德水平。
5.完善學生自主管理機制，加強愛國主義教育和民族精神教育，培養(yǎng)學生生存能力、實踐能力和創(chuàng)造能力，倡導師生環(huán)保理念，實施環(huán)保行動，通過組織環(huán)保手抄報、繪畫比賽，在環(huán)境教育中取得實質性突破。向學生逐步滲透創(chuàng)建綠色學校的概念和意義，增強學生的環(huán)保意識，并創(chuàng)造機會創(chuàng)建市級綠色學校。開展研究，形成以課程、學科滲透、班隊會、社會實踐活動為一體的德育模式。
中學班主任工作計劃篇六
進一步完善《xx一中教學常規(guī)管理整體優(yōu)化實施方案》，根據學校實際制定階段性的特色常規(guī)項目管理考核制度，優(yōu)化課堂教學管理，開展教學常規(guī)管理提升行動，本學期繼續(xù)做好各項教學常規(guī)組織管理：備課管理、上課管理、作業(yè)管理、評價管理、研修管理和資源建設，重點做好特色課堂常規(guī)管理，包括常態(tài)課、研討課、隨堂課、拓展課等不同類型課堂研究，引導教師自覺落實備課、上課、作業(yè)、評價、研修等常規(guī)，并通過定期與不定期督查，提高全校教師工作投入度和有效性。進一步加強師生良性互動和家校合作與交流，激勵學生保持強勁的學習興趣和動力，引導教師重點研究課堂，研究學生的學習行為。
2.認真完成培訓任務，促進教師專業(yè)成長
加強教師選課指導，通過短信平臺、學習會等多種途徑通知、發(fā)動教師積極參加平臺選課，動員教師有計劃參加專業(yè)發(fā)展培訓。全面實施教師專業(yè)發(fā)展培訓制度，積極開展教師培訓工作，按要求組織教師參加各級各類教師專業(yè)發(fā)展培訓，進一步明確本學期培訓工作目標與任務，組織各學科教師參加《中小學教師職業(yè)道德與法規(guī)》30學時培訓，按規(guī)劃督促教師參加第二輪周期90學時培訓，引導教師開啟第二輪五年周期的培訓任務等各短期外出培訓，切實體現(xiàn)“走出去、請進來”的研訓理念，通過校際溝通與交流，促進學習，促進教師的專業(yè)成長。
本學年我校共有入職3年內的新教師11位，學校開展師徒結對工作的同時，結合《xx縣教師“新苗行動”三年培養(yǎng)計劃》，組織新教師積極參加縣各項培訓及評比。如：2018 年入職新教師的試用期“學” 階段的集中培訓；2017 年入職新教師的第二學年“教”階段培訓及教學五項指標、四項規(guī)范達標驗收；2016 年入職新教師的第三學年“評”階段培訓及教學案例、設計、命題、反 思等教學科研評比。
3.加強校本教研活動，提升教師學科素養(yǎng)
整合學科素養(yǎng)提升行動和校本培訓，探索主題研討項目管理。加強校本培訓指導，規(guī)范學分管理。全面落實市、縣教育局關于校本培訓相關規(guī)定精神，建立和完善教師培訓管理制度，開展各項培訓活動，突出以校為本的主題研訓項目，加強校本培訓過程管理，優(yōu)化校本培訓專業(yè)博客建設，尋找校本教研有效性的途徑，進而推進學校教研組建設，有序有效開展學校的草根教研。
4.規(guī)范校本培訓管理，完善校本博客建設
進一步強化以校為本的培訓，認真落實《xx縣校本培訓實施細則》，及時制定學校校本培訓年度計劃和學期計劃并上傳至校本培訓博客。結合學校實際和學科特點，有計劃針對性開展豐富多彩的校本研訓活動，提升校本研修的質量與效益。通過校本培訓與學科素養(yǎng)提升相結合，引導教師“自主學習、合作學習、探究學習”，有力推進全校教師教育工作和教師隊伍建設，進一步加強校本培訓平臺管理、過程管理，加強校本培訓過程指導督查和博客建設。
5.深化課題管理，提升教育科研能力
指導教師做好本年度各級各類課題申報、結題指導和成果參評工作。突出微課題、微課程研究，提升教師的教育研究能力，提升結題課題的科研品質，尤其是提高課題研究活動的策劃能力，實現(xiàn)課題研究活動的本質回歸。
中學班主任工作計劃篇七
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一、幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”
1.中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代感召力的學習原動力。
2.幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的.路。
此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。
總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性，主動性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。
二、鼓舞學生信心
1.樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。
2.實事求是地指出學生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目標，取長補短。
3.面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。
總之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”。
三、培養(yǎng)學生正確的學習方法
1.加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。
2.加強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學最新成果。
3.創(chuàng)造條件讓差生補習，同學自愿，請教師補習或指導訂閱輔導資料(material)或購買vcd影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。
4.組織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。
5.強調學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲。
6.加強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。
中學班主任工作計劃篇八
指導思想：
本學年小學綜合實踐活動課程繼續(xù)堅持“在均衡的基礎上求特色，在有教的基礎上求優(yōu)教”的發(fā)展戰(zhàn)略，突出“讓學生快樂地學，讓教師幸福地教”的樂學愿景。認真學習和貫徹國家《綜合實踐活動指導綱要》，以本地區(qū)的自然、歷史、人文為研究背景，以學生的直接經驗或實驗為基礎，以教師指導下的學生綜合實踐活動為載體，加強學科有效整合和教師文化溝通，幫助學生學習、掌握和運用現(xiàn)代教育技術，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，更新教師與學生教育觀念和教學方式，為促進學生綜合素質的提升，形成區(qū)域辦學特色而不懈努力。
工作要點：
1、加強課程理論學習，主要學習區(qū)教研室的《實踐》一書，推動校本培訓，讓新接觸這門課的老師盡快入門。
2、各年段按計劃有序地開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學生自主探索、合作交往等諸方面實踐能力和良好的品質。
3、以課堂為主陣地，以有效課堂為理念，繼續(xù)開展教研活動，追求活動指導的有效性，提高綜合實踐活動課堂的效率。
4、注重綜合實踐活動的過程性指導，鼓勵學生大膽實踐，勇于創(chuàng)新，做好學生活動過程中相關資料的搜集與整理。并嘗試在高年級小組合作進行微型課題的研究探索，發(fā)揮學生的個人研究特長。
5、在全校區(qū)組織開展研究性學習的過程資料展評活動，提高綜合實踐活動指導老師的學科把握能力。
主要措施：
一、優(yōu)化管理，追求課堂的有效。
1、按照課程計劃的要求落實好課時，在3-6年段專門開設綜合實踐課程，每周兩節(jié)。采用集中與分散的形式進行實施，在實施過程中根據情況可以臨時調整，課時列入課表，為更好地開展各類實踐活動提供時間保證。在實施過程中根據需要靈活安排，實現(xiàn)資源共享，采用邊學習，邊實踐，邊研究。
2、加強綜合實踐活動指導教師的溝通，特別是新?lián)蔚闹笇Ы處?，要給予充分的指導。期初將召開綜合實踐小組會議，將對綜合實踐指導教師進行一定的培訓，讓任課教師的課堂執(zhí)教更加有的放矢。
二、強調實效，扎實開展教研活動。
1、加大學習與培訓，提高課程意識
繼續(xù)重視組織全體教師認真學習有關綜合實踐活動課程的理論和經驗，進一步提高認識，增強課程意識。特別是期初的校本培訓，要讓任課教師明確綜合實踐活動課程在促進學生發(fā)展、教師專業(yè)成長、學校特色建設中的獨特作用;進一步學習活動方法、操作要點，增強培訓的實效性?；顒悠陂g，鼓勵教師多協(xié)商、多咨詢，群策群力，把課程落到實處。
2、加強綜合實踐活動指導老師的培訓。
我校擔任綜合實踐活動指導老師都是兼任的，所以本學期將繼續(xù)力求推出一批綜合實踐活動老師的骨干，積極參與吳江市的綜合實踐活動的聯(lián)片教研活動。著力培養(yǎng)以專帶兼的課程指導教師，3年內至少要培養(yǎng)兩名專職教師，建立包含五名及以上綜合實踐活動指導為主為專兼職教師隊伍。
3、挖掘活動資源，豐富活動內容
綜合實踐活動課程具有很強的自主性，各年級要根據學生特點，把綜合實踐活動與學科課程、特色建設、德育活動等聯(lián)系起來思考，充分開發(fā)利用各種資源，拓展綜合實踐活動的實施空間，使綜合實踐活動有序深入地開展。
4、繼續(xù)開展教研活動。
為進一步提升組內教師的課堂教學水平，本學期繼續(xù)開展六校區(qū)大教研活動。重點圍繞活動中的熱點、難點話題，綜合實踐活動的內容開發(fā)、活動方式及途徑、活動評價，教師參與活動的成敗得失等展開，使教師在活動中不斷反思，獲得實踐經驗。
5、關注學生成果與過程性的資料收集和評比。
綜合實踐活動課程學生的過程性資料的收集與整理，本學期要求教師參與學校組織的學生研究性學習過程性資料的展評活動，提高廣大教師的綜合實踐活動課程的學科把握能力。
三、關注評價，完善活動過程
評價是開展綜合實踐活動的重要環(huán)節(jié)，在課程評價上，應體現(xiàn)“重過程，重應用，重體驗”的評價理念，應注重評價師生參與活動的態(tài)度、實踐能力、合作精神、創(chuàng)新精神等各方面，堅持正面評價，實現(xiàn)多元評價。
本學期將注重過程性評價，通過現(xiàn)場觀察、學生座談等評價方式，及時調整，規(guī)范活動。學校還將開辟學生成果展示，利用櫥窗等欄目將學生的研究成果、小論文、小報告、小作品展示或展覽。每位教師要留心觀察，及時推薦，以激發(fā)學生繼續(xù)參與活動的興趣與積極性。
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