無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
金秋十月廣播稿篇一
c：在第一段中，哪幾句最能體現(xiàn)少先隊員不怕困難、奮發(fā)向上的精神呢?
a：我知道，不怕困難、不怕敵人、頑強(qiáng)學(xué)習(xí)、堅決斗爭最能表現(xiàn)。
c：是的，它們每句第一個字都在強(qiáng)拍上，并且加有附點(diǎn)，因此要唱的果斷、堅定有力，更加突出少先隊員不怕困難、奮發(fā)向上的精神。請同學(xué)們帶用自信的聲音演唱這幾句。1、2起!(唱)
c：哪幾句又能體現(xiàn)少先隊員愛祖國、愛人民、繼承革命先輩光榮傳統(tǒng)的決心呢?
b：我想應(yīng)該是“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩光榮傳統(tǒng)，愛祖國愛人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸”這幾句。
c：回答的很好，就是這幾句。我們來唱一唱這幾句。1、2起(唱)
c：最后，“向著勝利勇敢前進(jìn)前進(jìn)”一句歌詞共出現(xiàn)了幾次?他們的旋律一樣嗎?
a：三次，他們一次比一次激昂，非常振奮人心。
c：是的，我示范唱這幾句，隊員們注意聽了~~~~~`
a:(鼓掌)陳老師唱的真好，我們要向老師學(xué)習(xí)，把我們的隊歌唱好才行!
b:只要有恒心，有信心，就一定會學(xué)好的。
a：作為一名新世紀(jì)的接班人，讓我們再來唱一唱這首歌曲，表達(dá)我們心中的自豪與光榮，好嗎?請全體同學(xué)站起來，我們一起把隊歌完整地一遍吧。
c：同學(xué)們唱得真棒，一次比一次有進(jìn)步，老師為你們感到高興!希望在以后的隊會儀式上，升旗儀式上能夠聽到大家嘹亮、動聽的歌聲。
a：本期廣播到此結(jié)束，謝謝您的收聽和配合，再見!
c：同學(xué)們再見!
(音樂響起)
《中國少年先鋒隊隊歌》歌詞
1.我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸。不怕困難，不怕敵人，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅決斗爭。向著勝利，勇敢前進(jìn)，向著勝利，勇敢前進(jìn)前進(jìn)，向著勝利，勇敢前進(jìn)，我們是共產(chǎn)主義接班人。
2.我們是共產(chǎn)主義接班人，沿著革命先輩的光榮路程，愛祖國，愛人民，少先隊員是我們驕傲的名稱。時刻準(zhǔn)備，建立功勛，要把敵人，消滅干凈。為著理想，勇敢前進(jìn)，為著理想，勇敢前進(jìn)前進(jìn)，為著理想，勇敢前進(jìn)，我們是共產(chǎn)主義接班人。
金秋十月廣播稿篇二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好! 今天我演講的題目是《紅領(lǐng)巾與文明同行》
有1種顏色，它能1飄揚(yáng)在心中不褪色，那是紅領(lǐng)巾的顏色。
有1種光榮，他使人100年后想起任心潮澎湃，那是戴上紅領(lǐng)巾的光榮。
有1種真情，它能100年在心中永不改變，那是對紅領(lǐng)巾的最真摯的愛。
小時候我憧憬著，有一天，我也能戴上它。當(dāng)自己真正戴上紅領(lǐng)巾的時刻，我是多么自豪!從那時起我就懂得要肩負(fù)起建設(shè)祖國的重任，要為胸前的紅領(lǐng)巾增添光彩，要做1個講文明守禮儀的學(xué)生，讓紅領(lǐng)巾與文明禮儀同行。
孔子說過：“不學(xué)禮，無以立”，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基。他是1種品質(zhì)，是1種修養(yǎng)，是1種受人尊敬并被大家推崇的行為。我們中國，是1個文明禮儀之邦，我們應(yīng)該一代代的傳承文明，相互間傳遞文明。作為少先隊員，我們應(yīng)該從身邊的點(diǎn)滴小事做起，做到言行文明，禮貌待人。讓“您好”、 “對不起”、 “謝謝”等禮貌用語，讓“微笑”、 “點(diǎn)頭”、 “右行禮讓”等體態(tài)語言架起人與人之間最寶貴的感情橋梁。
作為少先隊員要講衛(wèi)生。不隨地吐痰，不亂扔紙屑，要愛護(hù)環(huán)境，不隨便踐踏花草，使祖國更加美麗;作為少先隊員，我們應(yīng)該自覺遵守社會公德，要有愛心。在關(guān)心和幫助別人的同時，學(xué)會寬容別人，諒解別人，尊重別人。要用勤勞和智慧來贏得世界的尊重，要把祖國建設(shè)得更加富強(qiáng)，更加美麗!
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心;文明是花，它將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們積極行動起來，從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學(xué)生!!我相信通過我們的努力，我們的行為更加高尚，我們的校園會更加的美麗，我們的祖國會更加輝煌!讓我們用實(shí)際行動告訴所有人：紅領(lǐng)巾是光榮的，紅領(lǐng)巾永遠(yuǎn)與文明同行!
金秋十月廣播稿篇三
女：敬愛的老師，
男：親愛的同學(xué)們，
共同：大家上午好！
女: 東風(fēng)小學(xué)校園廣播站又和大家見面了。我是主持人（ ）
男：我是主持人（ ），今天校園廣播的主題是《做文明學(xué)生、創(chuàng)文明校園》。
女：同學(xué)們，現(xiàn)在，巢湖市正在爭創(chuàng)全國文明城市，我們作為巢湖市的一位小公民，也要為創(chuàng)建文明城做出自己的貢獻(xiàn)。我們要小手拉大手，共創(chuàng)文明城。
男：所以，我們要從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成 “講禮儀感到光榮，講文明被人尊重”的氛圍。
女：說的好！那么文明是什么？ 男：文明就是路上相遇時的微笑，是同學(xué)困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或著故意踩踏草坪時的主動制止??一個講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心；一個懂禮貌的學(xué)生，才會從知識里學(xué)到做人的道理。
女：對，要做文明學(xué)生，共創(chuàng)文明校園，因此在這里我們向全校師生發(fā)出以下倡議：一．要做到心中有學(xué)校。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場所，愛校護(hù)校是我們每個人的責(zé)任。二．要做到心中有紀(jì)律。良好的紀(jì)律才能造就一個優(yōu)秀的集體，才能營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。三，要做到心中有他人。隨時隨地，我們都應(yīng)該牢記并堅決做到尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，禮貌待人，自覺使用禮貌用語。
男:創(chuàng)文明校園，從我做起，我認(rèn)為要做到以下幾個方面：一、講文明語言 文明的語言是一個人內(nèi)心精神世界的物質(zhì)外殼，文明的語言可以使兩個陌生人微笑著開始一段美麗的旅程。因此，做文明學(xué)生，讓我們從講文明語言開始。在生活和學(xué)習(xí)中，我們要常用“謝謝！您好！給您添麻煩了，對不起，請原諒”等禮貌用語。
男：二、行文明舉止 行為舉止是折射個人的心靈的最亮麗的一面鏡子，是一個人內(nèi)心精神世界的最好展示。行文明舉止就是要做到：光明正大，尊師敬長，友愛同學(xué)，關(guān)心他人，要自尊自信自愛，不自卑自暴自棄，不斤斤計較，不打架斗毆，不違犯校紀(jì)班規(guī)。 女：三、創(chuàng)文明班級 班級是我們學(xué)生學(xué)習(xí)的集體單位，也是我們每天學(xué)習(xí)生活的場所，文明的班風(fēng)，有助于熏陶我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，創(chuàng)建文明班級要求我們：教室內(nèi)沒有辱罵、打鬧現(xiàn)象，同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處；教室內(nèi)墻壁環(huán)境無污損、墨跡痰跡；環(huán)境清新潔凈；物品擺放整齊有序；班級有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，班集體榮譽(yù)感強(qiáng)，凝聚力強(qiáng)。 男：同學(xué)們，讓我們從生活細(xì)節(jié)做起，從生活和學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明。
女：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。 共同:同學(xué)們，讓我們攜起手來！從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生
男：今天的節(jié)目到這兒就要和大家說再見了。
女:我們明天同一時間再見。
金秋十月廣播稿篇四
聽風(fēng)，聽雨，聽時光的嘀嗒
漫過了黃昏的寂寥
鎖住了清秋節(jié)里的惆悵
一片湖泊的光轉(zhuǎn)
蕩過了流年的波紋駛向遠(yuǎn)方
十月，涌動著遠(yuǎn)方的遐想
追思，追問，追尋著無聲的腳步
默默走向著明天的步履昂揚(yáng)
奏一曲鏗鏘的戰(zhàn)歌
帶動著青春的希望唱響
十月，如歌的氣勢高昂
這里，那里，巍崖，湖畔……
冷澀的土地上
跌宕著熱灼的氣息
十月，火紅的花朵在徐徐開綻
金秋十月廣播稿篇五
【開頭語】
a:關(guān)心校園生活的細(xì)節(jié)
b:暢談校園生活的熱點(diǎn)
a:面對上周豐富多彩的校園故事
b:讓我們以獨(dú)特的.視角去觀察，去聊侃，侃出我們自己學(xué)習(xí)和生活的主旋律 a: 我是高二一班的 張樂樂
b: 我是高二四班的 孫悅
a:敬愛的老師 、親愛的同學(xué)們
b:歡迎大家準(zhǔn)時收聽今天的“校園動態(tài)欄目”！
【校園動態(tài)】
a:今天是10月10日，星期一，辛亥革命爆發(fā)100周年紀(jì)念日
b:今天早晨，我校全體師生，在學(xué)校教學(xué)樓前舉行了十一長假過后的第一次升旗儀式，本次升旗儀式由小學(xué)部六年級五班主持，班主任孔亞鋒老師。升旗儀式上，商宗海老師代表全體教師宣誓，學(xué)校梁校長作了重要講話，梁校長針對“辛亥革命深遠(yuǎn)的歷史意義和偉大的現(xiàn)實(shí)意義”強(qiáng)調(diào)指出：紀(jì)念辛亥革命，緬懷革命先烈，就要永遠(yuǎn)銘記這段歷史，繼承、發(fā)揚(yáng)革命先輩的光榮傳統(tǒng)，要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神，學(xué)習(xí)革命先烈、仁人志士胸懷偉大祖國、矢志報國為民的理想情懷和勇立潮頭、敢為天下先的革命精神，常懷愛國之心，永立報國之志，心系民族命運(yùn)，投身祖國建設(shè)，實(shí)現(xiàn)百年來中華民族孜孜以求的強(qiáng)國理想。 a:下面我們一起來回顧一下九月份學(xué)校各處室、各學(xué)部的教育教學(xué)工作開展情況：
b:學(xué)校教導(dǎo)處要求老師們學(xué)習(xí)教學(xué)理論，在教學(xué)中認(rèn)真實(shí)踐教學(xué)常規(guī)，督促全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)》和《中小學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》，并將以考試的形式，考察老師們掌握的情況。這項(xiàng)工作，讓全體教師以教學(xué)這項(xiàng)最基本的任務(wù)為中心，積極主動地提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，為教育教學(xué)工作扎實(shí)有效地開展提供了保障。
a:學(xué)校政教處圍繞凈化校園環(huán)境、嚴(yán)格要求學(xué)生學(xué)習(xí)及就餐就寢紀(jì)律、規(guī)范學(xué)生生活習(xí)慣及發(fā)型、著裝等方面入手，與各學(xué)部政教主任聯(lián)合進(jìn)行檢查量化，為全體師生共同創(chuàng)建“和諧美好校園”提供了抓手。
b:團(tuán)委、廣播站繼續(xù)堅持“加強(qiáng)思想政治宣傳，弘揚(yáng)校園主旋律，豐富校園文化生活” 的宗旨，配合學(xué)校各項(xiàng)宣傳工作，在豐富師生課余生活的同時，為建設(shè)健康活潑的校園文化氛圍而努力。
a:高中部為了糾正學(xué)生暑假里養(yǎng)成的不良習(xí)慣，讓高一新生盡快適應(yīng)學(xué)校生活，鞏固高二、高三學(xué)生良好的行為習(xí)慣，以“抓行為規(guī)范教育，促班風(fēng)學(xué)風(fēng)養(yǎng)成”為主題，展開了一系列文化活動。如“教室文化評比”和“文明宿舍評比”活動。
為慶祝新中國成立62周年，激發(fā)同學(xué)們愛祖國愛學(xué)校的熱情，豐富同學(xué)們的課余文化生活，在國慶節(jié)期間，高中部舉行了“愛國從點(diǎn)滴做起、爭當(dāng)文明學(xué)生”為主題的手抄報比賽。
a:我校初中部由暑假前的一個初一級部擴(kuò)展到現(xiàn)在擁有初一、初二、初三三個級部，共22班級的大規(guī)模的初中學(xué)部，學(xué)生數(shù)量增加，學(xué)情復(fù)雜，管理方面也就相應(yīng)的有了難度，但是初中部領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)實(shí)際情況及時制定了切實(shí)可行的教育教學(xué)管理方案，學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)堅持與班主任老師一起檢查督促學(xué)生的學(xué)習(xí)及紀(jì)律。
9月26日，初中部全體師生于西操場召開了“初中生規(guī)范養(yǎng)成教育”會議，
為新學(xué)期各項(xiàng)工作的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
a:小學(xué)部9月份開展了以“愛國主義”為題材“慶國慶書畫展”活動，本次活動的開展，不僅加深了學(xué)生對祖國歷史的認(rèn)識和理解，激發(fā)了他們強(qiáng)烈的愛國熱情，還大大提高了學(xué)生動手、動腦、收集資料和師生、同學(xué)間團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，豐富了校園文化生活。
豐富多彩的校園文化的開展，讓小學(xué)部的插班生體驗(yàn)到在我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)習(xí)和生活的快樂，為小學(xué)部學(xué)生安定團(tuán)結(jié)，積極向上，養(yǎng)成良好的生活、行為習(xí)慣打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
【結(jié)束語】
a:傾聽，是接受信息的渠道
b:傾聽，是真誠溝通的橋梁
a:“校園之聲”因?yàn)槟愕年P(guān)注而充滿活力
b: “校園之聲”因?yàn)槟愕闹С侄迂S富多彩
a:今天節(jié)目的編輯：高一二班高莉、高二二班張子若
b:今天來稿情況：九年級二班來搞，高二一班李長善、楊家榮來稿，
高三八班房士昌、王廣恩、夏光來搞。
a:感謝大家今天下午的陪伴
b:下周同一時間，相約你、我、他，不見不散。
金秋十月廣播稿篇六
甲：捧起鮮花，放飛鴿子，和平的中國又迎來了一個歡騰的十月；
乙：金風(fēng)送爽，丹桂飄香，美麗的中國又迎來了一個豐收的十月。
甲:敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！紅領(lǐng)巾廣播站開始播音了。我是播音員李雨軒 ，
乙：我是播音員胡雪傲。今天為大家準(zhǔn)備兩個主題《爭做文明學(xué)生，共創(chuàng)文明城市》和《光榮的少年先鋒隊》
甲:講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立“自我”形象的重要手段。
乙：是啊，講禮儀的結(jié)果是推崇自己，尊重自我。我們要從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成“講禮儀光榮，講文明被人尊重”的氛圍。
甲:當(dāng)我們走在一個充滿綠色、文明、和諧和溫馨的城市里，我們是多么愜意?。‘?dāng)我們親眼目睹日照城日新月異地變化時，我們是多么的驕傲和自豪啊！
乙：我們走在初見成效的文明城市建設(shè)中，我們沐浴在碩果累累的喜悅中，我們?nèi)缢蔽侍鸬娜橹惚M情享受著，難道我們僅僅注重今天而不想將來嗎？我們都希望長期生活在這美好怡人的環(huán)境中，那么，還需要我們付出不懈的努力！
甲:為了更好地創(chuàng)建文明城市，我們都要從自我做起，讓文明城市的光榮稱號花落日照。
乙：在這里我們向全校師生發(fā)出以下倡議：一．要做到心中有學(xué)校。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場所，愛校護(hù)校是我們每個人的責(zé)任。二．要做到心中有紀(jì)律。
鐵一般的紀(jì)律才能造就一個優(yōu)秀的集體，才能營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。三，要做到心中有他人。隨時隨地，我們都應(yīng)該牢記并堅決做到尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，禮貌待人，自覺使用禮貌用語。
甲:做文明學(xué)生，創(chuàng)文明城市，具體要求做到：首先，我們要努力學(xué)習(xí)，讓文化科學(xué)知識能學(xué)以致用，不斷提高自己的文化素養(yǎng)，使自己成為一個高素質(zhì)的社會人。同時也能成為文明創(chuàng)建的成事之基，力量之源。
乙：其次，我們要從小事做起，提高參與意識。例如，講文明、有禮貌、遵守交通規(guī)則，不在馬路上追跑嬉戲，不隨地亂扔果皮紙屑，凡事要三思而后行，不能只為自己著想，做一些損人利己的事。要互相幫助，要有一顆寬容的心，要用自己熱情的雙手去幫助他人，積極投入到“共創(chuàng)文明，共建和諧”的活動中去，從而受到文明的熏陶、展示文明的風(fēng)范，為他人樹立榜樣。
甲:最后，我們要做“行動的主人”，有了目標(biāo)，就要落實(shí)到行動上，千萬不能只在口頭上說說而已，需要付出汗水、付出辛苦，要犧牲無數(shù)個休息日，要放棄無數(shù)的業(yè)余愛好，要踏踏實(shí)實(shí)地做人，真正做到為創(chuàng)文明貢獻(xiàn)力量！
乙：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。同學(xué)們，讓我們大步走在文明創(chuàng)建的道路上，相信我們有實(shí)力能夠?yàn)樗鎏碓S多絢麗的光彩！
甲:有一首歌，在大地上傳播；y:有一首歌，在陽光里穿梭；
乙:有一首歌，在脈搏里流淌；y:有一首歌，在心頭銘刻。
合：一首《中國少年先鋒隊隊歌》鼓舞著一代又一代少先隊員，前進(jìn)！前進(jìn)！
甲:親愛的少先隊員們。在這歡騰的十月，豐收的十月，我們少先隊將迎來建隊65周年。
乙：中國少年先鋒隊，在這65年光輝歷程中，記載著成千上萬英雄少年熱愛祖國、英勇奮斗、不畏強(qiáng)暴、舍己為人的事跡。
甲:多么自豪，我們是這個先鋒組織的一員！
乙：親愛的同學(xué)們，作為一名少先隊員，你對少先隊的知識都了解嗎？下面讓我們一起溫故知新吧！
甲:我們隊的全稱是“中國少年先鋒隊”，你知道為什么以“先鋒”命名嗎？
乙：“先鋒”，原意是指開辟道路的人，是為人民利益走在前面的人。少先隊以“先鋒”的稱號命名，是要求少先隊員從小學(xué)習(xí)先鋒模范的榜樣，準(zhǔn)備長大繼承他們的事業(yè)，成為建設(shè)祖國的先鋒模范。
甲:是啊，鮮艷的紅領(lǐng)巾是我們的標(biāo)志，它提醒我們要牢記肩負(fù)的責(zé)任，時刻準(zhǔn)備著，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。
乙：我們有鮮明的旗幟指引方向。五角星加火炬的紅旗是我們的隊旗。五角星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。在新世紀(jì)的今天，少年兒童更應(yīng)該為閃亮的星星火炬增光添彩。
甲：每一次相聚都是那么短暫
乙：每一次懷想都是那么香甜
甲：讓我們手牽著手
乙：讓我們肩并著肩
合：在快樂的海洋里翱翔。
合：本次播音到此結(jié)束，感謝大家的收聽，再見！
金秋十月廣播稿篇七
（之一）
十月，天高云淡
藍(lán)色的天空
金黃的大地
彳亍而行的農(nóng)人
笑聲粗獷
在秋收后無遮無攔的大地流轉(zhuǎn)
大豆、高粱、棉花、稻谷……
蘋果、葡萄、香蕉、菠蘿……
桂花、茉莉、紫薇、月季……
十月，那么多的生靈
在陽光下泛出收獲的喜悅
而我，行走其間
心脾被秋色浸染
十月，我和一枚秋葉
一起耐心等待著，等待
那一段屬于我們生命的明媚光陰
和晚霞里熟悉的炊煙
（之二）
秋風(fēng)起
絮絲般的云霓
裊裊娜娜地飄蕩在天際
金色的陽光把大把大把的金幣
慷慨地灑滿天
和地
那一刻，我看到
南歸的雁陣
怒放的金菊
暗香浮動的月桂
競相以生命裝點(diǎn)
山川、河流和田野
而那些在風(fēng)中飄零的落葉
亦如放影帶按了慢進(jìn)鍵
特意將動作滯緩了下來
只為
多欣賞這個世界兩眼
這個季節(jié)，壯美而又有一些明媚
抑或，還摻雜了一些凡塵俗世無法破解的秘密
一個
接著一個
在我們視野里輪回
（之三）
十月，讓我在秋風(fēng)里回望
回望從冬到春
從春到夏
從夏到秋
季節(jié)的輪回
輪回里汗水的反光
十月，讓我在秋雨里回想
回想從松土到整畦
從整畦到播種
從播種到鋤草
從除草到施肥
從施肥到收獲
低頭抬頭間的笑顏
笑顏里的滿足和艱辛
十月，讓我在秋日里解讀
解讀牛哞大地晨曦里的溫暖
芳草斜陽打馬走過的清爽
解讀豐收者掌心里的老繭
牛背上天真無邪的眼睛
（之四）
十月，站在自由祖國的大地上
我贊美那些為爭取自由而獻(xiàn)身的先行者
是他們
為了祖國的獨(dú)立拋頭顱灑熱血
你聽
秋風(fēng)里隱隱還有他們沖鋒陷陣的號角
十月，站在壯美祖國的大地上
我贊美那些為裝點(diǎn)壯美而奉獻(xiàn)的建設(shè)者
是他們
為了祖國的繁榮殫盡竭慮
你看
秋色里全是他們古銅色的容顏
十月，站在豐收祖國的大地上
我贊美那些在早早下地的播種者
是他們
為了祖國的倉廩實(shí)不辭辛勞
你聞
秋息里全是他們濃濃的汗香
十月，陽光里空氣里
滿溢著的全是贊美的歌詩
行走十月
我們的生命
我們的靈魂
被反復(fù)洗滌
金秋十月廣播稿篇八
送走了九月的喧囂，寒風(fēng)不歇。冷冷地在空氣中呼嘯著，在耳畔回蕩著。
不知不覺間，腳步未停，已是十月的天氣，連綿的秋雨昨日才停，今天，卻吹起了一場大風(fēng)，聽得清的，是松柏在風(fēng)中嗚咽，停不清的，是思緒蔓延在山林，田野。
又是十月了，又是我們曾經(jīng)幻想過的十月，國慶的火光照耀著我們心中的世界，可我卻仍感寒冷，無需有過多念想，風(fēng)已來了。
風(fēng)是從西伯利亞吹來?我時常會這樣想，身在北方的你是不是更冷了，梧桐葉是否已凋零一地楓葉染紅了半邊天。可是啊!我依舊不能來看你，紅塵陌上有我的諸多思念，卻只恐歲月的不允許。不知何時，我發(fā)現(xiàn)了自己頭上的白發(fā)——我還年輕啊!我經(jīng)常地去想你，可能是這想念讓我白了頭發(fā)吧!
風(fēng)冷冷地吹著，呼嘯著在叢林里發(fā)出響聲，吹動泉水嘩嘩，遠(yuǎn)山依舊青翠，可是秋畢竟已來了多時，門前月季，早已掉落一地，殘枝敗葉，仿如在風(fēng)中嗚咽。我靜悄悄地走過它的身旁，仰望一如既往的天空，白云慘淡，遮住了藍(lán)色的面孔，笑聲從遠(yuǎn)處幽寂的山谷里傳出，偶然才發(fā)現(xiàn)，原來我已離開多時，對這古老的城池有著一股濃濃的陌生感。十月秋漸漸涼了起來，我才突然地明曉，我所追尋的其實(shí)不過一場幻夢，而看似朦朧的你，卻真實(shí)存在。
或許，我在陌上的旅行終將無你的陪伴，凄涼的歲月讓我門只能感到惘然，時光荏苒，那些年我們一起奔跑著的歲月一去不返。有你，曾經(jīng)是那樣的幸運(yùn)，無你，這深秋的來臨憔悴了我的心思，多少的想念在這漠然的世界飄蕩。
思緒游移不定，恰若這響徹了許久的風(fēng)聲，想你，更多的卻是一種期冀，也許會在心頭幻想你還在我的身邊，我們漫步在落英冰風(fēng)的世界里，可是，冷風(fēng)讓我的手開始顫抖，思緒在門前被凍僵，已經(jīng)無法出門了，也無法散步，而最難過的，卻是，你早已離去了許久。從以前到如今，我的世界里再也沒有收到過你的消息。
秋深了，惆悵會更深，夜醒了，溫度卻并不增，憂思難解，或許只有杜康可以解憂，想要大醉一場，繾綣往事也不想再提，只是冷風(fēng)也會變得憂郁，思緒也會惆悵。
人生啊!忽然就覺得人生是一個囚籠，困住了我們的心，而秋天，是這籠子上的一把堅固的鎖，憂郁在這鎖上蔓延，而美好的心情也被撕裂，可以幻想，卻迎來冷風(fēng)嗚咽，笑容如同染上了冰霜，八月桂花香，只可恨不能飄來此地，浮沉過往，終是一紙云煙，半生迷離。
你還好嗎?如果還能再遇見你，我一定會問你?；颍@是一場離別后重逢時最簡單的言語，卻是深情到極致后只有用簡單來表達(dá)心意的最佳話語;或，這是敲碎了鎖后最痛的想念，卻是最美好的結(jié)局。秋風(fēng)凝固了時光，而我們卻可能再也不能相見。這句話，也開始喘息，發(fā)出了痛苦的聲音。
夢里，紅箋小字，清風(fēng)的信，你可遇見?愿君安好，秋愁也是一種牽掛。
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